時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

地理教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇一

本班有37人,，學(xué)生都具有一定的學(xué)習(xí)美術(shù)的方法,，具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型能力,，能很快理解老師所講授的美術(shù)知識(shí),，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富,，富有生活情趣;但也有少數(shù)學(xué)生懶得帶學(xué)習(xí)工具,，這是需要在今后的教學(xué)中改進(jìn)的

1、學(xué)會(huì)運(yùn)用形,、色,、肌理和空間等美術(shù)語(yǔ)言。

2,、選擇適合于自己的工具,、材料，記錄與表現(xiàn)所見(jiàn)所聞,、所感所想的事物,。

3,、欣賞,、認(rèn)識(shí)自然美和美術(shù)作品的材料,、形式與內(nèi)容等特征,，通過(guò)描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性。

1,、了解古代建筑成就,、特點(diǎn),，能用寫(xiě)生的方法設(shè)計(jì)新穎的門(mén)或亭。

2,、學(xué)習(xí)色彩基礎(chǔ)知識(shí),，掌握色彩的明度與色相對(duì)比。

3,、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),，了解設(shè)計(jì)要素，能設(shè)計(jì)出精美的火花,、賀卡和書(shū)籍作品,。

4、學(xué)平面構(gòu)成漸變知識(shí),，抓住形或色有有規(guī)律變化,，掌握漸變?cè)恚?huà)出形或色的漸變作品,。

5,、進(jìn)行古代及外國(guó)建筑欣賞，進(jìn)行外國(guó)繪畫(huà)和革命歷史畫(huà)欣賞,，提高審美能力,。

我校采用的湘教版的美術(shù)教材,，該教材緊跟義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，貼近兒童的心理,，符合兒童的年齡特點(diǎn),，每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜。每一課都有側(cè)重點(diǎn),都能夠涉及到“造型?表現(xiàn)”,、“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”,、“欣賞?評(píng)述”、“綜合?探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面,。教材的可操作性強(qiáng),，貼近生活。注重在娛樂(lè)中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂(lè)趣并掌握最基本的美術(shù)知識(shí),。

1,、注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中遵循審美原則,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì),。

2、積極的'為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境,，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言,。

3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情景,，增加文化含量,，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí)，加深對(duì)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)作用,，樹(shù)立正確的人文價(jià)值觀,。

4、評(píng)價(jià)體現(xiàn)多維性和多級(jí)性,，適應(yīng)不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況,。

5,、重視對(duì)學(xué)生方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察,、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流,。

地理教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇二

本冊(cè)是六年級(jí)上冊(cè),，本冊(cè)教材的內(nèi)容都明顯的很有深度，首先從欣賞上說(shuō),，全冊(cè)共有11課,，

1,、新東北風(fēng)

2、唱支最美的歌

3,、我可愛(ài)的家鄉(xiāng)

4,、祖國(guó)印象

5、真善美的小世界

6,、走絳洲

7,、我跟阿爹拉駱駝

8、賀綠汀落水生還記

9,、烏鴉與狐貍10,、踏雪尋梅

11、音樂(lè)七巧板,。

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式，增加樂(lè)器演奏及音樂(lè)創(chuàng)造活動(dòng)的分量,，以生動(dòng)活潑的`教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

(1)保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生參與音樂(lè)活動(dòng),。

(2)培養(yǎng)音樂(lè)感受與鑒賞能力,。

(3)培養(yǎng)表現(xiàn)音樂(lè)的能力。

(4)培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,。

(5)培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)的精神,。

(6)注重培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

1,、歌唱部分：

本學(xué)期按照教學(xué)大綱的要求,，注意培養(yǎng)學(xué)生正確的發(fā)聲、演唱方法,，防止喊歌;讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確的唱歌姿勢(shì),、清晰的咬字吐字方法。教學(xué)中抓住重難點(diǎn),，演唱時(shí)要注意音準(zhǔn),、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)唱二聲部合唱,、輪唱、獨(dú)唱,、小組唱等,。

(1)在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音。

(2)運(yùn)用不同的力度,、速度,、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

(3)唱保持音時(shí),，聲音要飽滿,。

(4)學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡,，音色的協(xié)調(diào),。

2、基本知識(shí)部分：

(1)認(rèn)識(shí)變音記號(hào)：升記號(hào),、還原記號(hào),，知道其作用。

(2)重音符號(hào),，真的怎么去唱,，注重感情

地理教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇三

課程目標(biāo)根據(jù)知識(shí)和能力、過(guò)程和方法,、情感態(tài)度和價(jià)值觀三個(gè)維度設(shè)計(jì),。各單元的“單元說(shuō)明”中都依據(jù)這三個(gè)方面設(shè)計(jì)了單元教學(xué)目標(biāo)。本冊(cè)教材在培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)和技能并使他們掌握一定的方法方面設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下,。

要注意把握敘事性作品中的人物和事件,，對(duì)作品中感人肺腑的形象、驚心動(dòng)魄的情景和各具特色的語(yǔ)言,，有自己的心得和評(píng)價(jià);還要努力提高默讀的質(zhì)量和速度,。

熟讀這些課文，要從中了解敘述,、描寫(xiě)等表達(dá)方式,，揣摩記敘文語(yǔ)言的特點(diǎn)。

要注意課文怎樣抓住特征來(lái)介紹事物,，理清說(shuō)明順序,，了解常用的說(shuō)明方法，體會(huì)說(shuō)明文準(zhǔn)確,、周密的語(yǔ)言。

要注意說(shuō)明的順序和方法;默讀有一定的速度;能按照要求篩選信息,。

要先借助注釋和工具書(shū)讀懂課文大意,，然后在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)它們豐富的內(nèi)涵和精莢的語(yǔ)言，并積累一些常用的文言詞語(yǔ),。

要能借助注釋和工具書(shū),，整體感知內(nèi)容大意,。在反復(fù)誦讀中，了解借景抒情的寫(xiě)法,，體會(huì)作品的語(yǔ)言特色,。

八年級(jí)上冊(cè)四個(gè)現(xiàn)代文單元的專題分別是戰(zhàn)爭(zhēng)、普通人與平民,、建筑園林與名勝古跡,、科學(xué)，其中前兩個(gè)單元以記敘類文章為主,，后兩個(gè)單元以說(shuō)明類文章為主,。本冊(cè)教材要求學(xué)生了解兩種文體：記敘文和說(shuō)明文;同時(shí)相應(yīng)地了解兩種表達(dá)方式：記敘與說(shuō)明。另外,，從八年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始,，文言文和白話文分編。兩個(gè)文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這兩個(gè)方面來(lái)考慮的,。另有閱讀,、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際,、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),、漢語(yǔ)知識(shí)等。

聯(lián)系生活培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并積累一定的`語(yǔ)文能力和寫(xiě)作能力,。

認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文與生活的聯(lián)系，良好的學(xué)習(xí)和寫(xiě)作習(xí)慣,。

通過(guò)初一一學(xué)年的教學(xué),，從整體來(lái)看，學(xué)生好的習(xí)慣(課堂聽(tīng)講,，記筆記,，發(fā)言提問(wèn))正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變,，語(yǔ)文的綜合能力也在原來(lái)的基礎(chǔ)上有了較大的提高,。但有些問(wèn)題也不容樂(lè)觀：目前學(xué)生的特點(diǎn)是兩極分化嚴(yán)重，而且尾巴較大,，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性不強(qiáng),，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)難度的增加，加上現(xiàn)在根據(jù)課改的精神對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的調(diào)整,，本學(xué)科更加注重考察學(xué)生理解,，運(yùn)用能力，對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)的深度和廣度，思維能力和認(rèn)識(shí)水平都提出了更高的要求,，這對(duì)個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)是如魚(yú)得水,，但對(duì)我們這樣中學(xué)的絕大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，并非福音,。因此我們的教學(xué)必須未雨綢繆,，因此，我們?cè)诶^續(xù)以前工作中行之有效的方法手段的同時(shí),，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)課改的學(xué)習(xí)與研究,。

1)從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)和社會(huì)發(fā)展對(duì)語(yǔ)文的新要求出發(fā)，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,，提高思想認(rèn)識(shí),，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,，做到既教書(shū)又育人,。

2)語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合,，簡(jiǎn)化頭緒,，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間,，能力之間以及知識(shí),、能力、情意之間的聯(lián)系,，重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感,，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高,。

地理教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇四

在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué),，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極進(jìn)行教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高。同時(shí),，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,，走向“會(huì)學(xué)地理”,，從“懂得地理”走向“利用地理”。

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級(jí)四個(gè)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個(gè)課時(shí),，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足,。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的人教版地理新教材。新課標(biāo),，新教材,，新環(huán)境，高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn),。同時(shí),，因地理課一直不受學(xué)生、家長(zhǎng)和部分教育工作者的重視,，使得同學(xué)們難以認(rèn)真學(xué)習(xí)地理,。但是，因?yàn)閷W(xué)生剛剛升入初中,，第一次接觸地理,，所以讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到地理的重要性和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，把課堂上好,，還是可以讓學(xué)生重視這門(mén)課程的.,。再加上學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的教育理念,，為教育教學(xué)提供了理想的環(huán)境,。我有信心做好。

1,、抓好地理課堂教學(xué)常規(guī),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3、積極參加教研教改活動(dòng),，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

5,、虛心向外學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平,。

6、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

7,、每次單元檢測(cè)后,，全面做好每個(gè)學(xué)生，每個(gè)班級(jí)的質(zhì)量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并及時(shí)解決,。

8、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,。

9,、爭(zhēng)取結(jié)合地理學(xué)科內(nèi)容多點(diǎn)使用多媒體教學(xué)，以增強(qiáng)教學(xué)效率效果,。

地理教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇五

時(shí)光流逝,，從xxxx年9月2日正式上課，到xxxx年1月17日上課結(jié)束,，這一個(gè)學(xué)期時(shí)光很快就過(guò)去了,。本學(xué)期帶6個(gè)班的高一地理，一個(gè)班的高三地理,。與此同時(shí),，區(qū)對(duì)于今年新進(jìn)教師實(shí)行“導(dǎo)師制”給了我更多學(xué)習(xí)和研究教學(xué)的機(jī)會(huì)，這也是我夢(mèng)寐以求的,。

高一六個(gè)班的地理課進(jìn)度一致,，上到第三章結(jié)束，其余內(nèi)容下學(xué)期再上,。本學(xué)期基本完成了教學(xué)任務(wù),，期中和期末成績(jī)整體較好，但也存在一些問(wèn)題,。

教學(xué)工作成績(jī),、成長(zhǎng)：

1,、能認(rèn)真?zhèn)湔n，期中考試以后采用了多媒體教學(xué),，上課實(shí)效性大為增強(qiáng),；

2、基本上每周都去……聽(tīng)導(dǎo)師的一節(jié)課,，并與導(dǎo)師交流學(xué)習(xí)心得,；……來(lái)聽(tīng)我3次課，每次聽(tīng)完課都進(jìn)行了點(diǎn)評(píng),，受益匪淺。

3,、本學(xué)年出了一次高二期中考試卷,，一次高一期末考試，順利完成任務(wù),，并在出卷過(guò)程中加深對(duì)知識(shí)的把握和理解,。

4、教學(xué)基本功大賽,，榮獲二等獎(jiǎng),。

教學(xué)的不足之處：

1。學(xué)生的同步的作業(yè)未能及時(shí),、全面評(píng)講,；

2。對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和管理尚未欠缺,，離學(xué)生理想成績(jī)存在距離,。

未來(lái)努力方向：

1、要很好地備好課,，很好地采用多媒體白板教學(xué),，達(dá)成高效課堂；

2．必須拿出有限時(shí)間對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)講,；

3,、狠抓實(shí)效，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理,，在學(xué)生基礎(chǔ)比較差的情況,，抓基礎(chǔ)知識(shí)、能力的落實(shí),；

4,、堅(jiān)持學(xué)習(xí)聽(tīng)課學(xué)習(xí)、讀書(shū)學(xué)習(xí),、研讀文本,，以及進(jìn)行課題研究,，做一個(gè)研究型教師。

限于學(xué)生的基礎(chǔ),、態(tài)度,、能動(dòng)性，本學(xué)期高三我只帶到必修1第三章結(jié)束,，高三將只能進(jìn)行一輪復(fù)習(xí),。本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，但本學(xué)期計(jì)劃中的做五三題目等未能完成。給學(xué)生上的`課,，創(chuàng)新不足,，只能停留在按部就班。

下學(xué)期將認(rèn)真研讀考試說(shuō)明,，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作,。

1、校級(jí)公開(kāi)課：沒(méi)有進(jìn)行,，下學(xué)期將補(bǔ)上,。

2、高三公開(kāi)課：可再探討選修課等,，整個(gè)安排視情況而定,。沒(méi)有進(jìn)行。

3,、教學(xué)基本功大賽,，即凸顯多媒體整合技術(shù)的比賽，榮獲二等獎(jiǎng),。

以上為本人xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),，基本完成各學(xué)段的教學(xué)任務(wù)，并讓學(xué)生獲得滿意成長(zhǎng)與成績(jī),；在高一教學(xué)中有所領(lǐng)悟,，繼續(xù)在進(jìn)步之中。希望自己在下學(xué)期能夠花更多時(shí)間和精力用于教學(xué),，愿自己收獲更多成功和喜悅,。

地理教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇六

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂(lè)技能,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣,，提高認(rèn)譜、識(shí)譜的能力,。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂(lè)無(wú)用,，認(rèn)為音樂(lè)課是副課),，切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)。

本班共有學(xué)生62名,其中男生31人,女生31人,。通過(guò)幾天的教學(xué),我對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有了更深的了解,。本屆五年級(jí)學(xué)生，經(jīng)過(guò)四年的音樂(lè)教學(xué),，已具備了一定的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí),。如：樂(lè)理、識(shí)譜,、視唱等,。演唱的技巧和聲音都日趨完整。并有一定的豎笛吹奏能力,。能夠自覺(jué)的聆聽(tīng)音樂(lè),。整體素質(zhì)不錯(cuò)，但有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣有待糾正,。其中對(duì)音樂(lè)這一學(xué)科缺乏興趣的學(xué)生有：鐘大勇、鐘硯菊,、王宏洋,、鐘雅各、韓振,、鄭文浩,、吳艷輝、吳振雪等幾位同學(xué),。其中對(duì)音樂(lè)學(xué)科的學(xué)習(xí)充滿興趣的有：呂兆亮,、吳曉迪、鄭文海,、于江寧,、鄭曉瑩、于曉,、張璇,、張昭華、秦龍嬌,。這些同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦,，對(duì)任何事情都感興趣，能歌善舞,，各方面表現(xiàn)都很積極,，要鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)好書(shū)本知識(shí)的同時(shí)，將精力用在擴(kuò)大自己的知識(shí)面上,，更快更廣的提高自己的樂(lè)理知識(shí)能力,。鼓勵(lì)他們?cè)谧约哼M(jìn)步的同時(shí),，也能對(duì)同學(xué)有所幫助。

本冊(cè)教材是湘版教科書(shū),，沿襲了以往的以單元為單位的編寫(xiě)風(fēng)格,，嚴(yán)格遵循以審美為核心，以音樂(lè)文化為主線,，以學(xué)科為基點(diǎn)的理念,。加強(qiáng)了時(shí)間與創(chuàng)造，加強(qiáng)了綜合與滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿與始終,。教材中所選的歌曲或樂(lè)曲都能貼近學(xué)生生活，具有童趣,。本冊(cè)教材共有12個(gè)單元,，每個(gè)單元安排了1首歌曲進(jìn)行表演，另外2首作為聆聽(tīng)曲,。內(nèi)容圍繞主題展開(kāi),，而教材中的樂(lè)理知識(shí)，如：6/8拍,，裝飾音,，升降記號(hào)等的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用則要求滲透于教學(xué)之中，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)和運(yùn)用,。另外,，本冊(cè)教材加強(qiáng)了合唱的訓(xùn)練，要求教師在每節(jié)課中都能滲透和訓(xùn)練,。教材強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué),，以學(xué)生為本，允許學(xué)生以自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂(lè),，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見(jiàn)解,。教材的編寫(xiě)思路是以審美為中心，以音樂(lè)文化為主線,，以音樂(lè)學(xué)科為基點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫穿于始終,。本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊(cè)教材內(nèi)容包括演唱,、聽(tīng)賞,、演奏、聽(tīng)賞與跟唱活動(dòng)等內(nèi)容。

1.思想教育：

在教學(xué)過(guò)程中滲透德育,，美育教育,，全面提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，努力把教書(shū)育人提高到一個(gè)新階段,，使學(xué)生成為：“四有”新人,，培養(yǎng)他們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民,、愛(ài)勞動(dòng),、愛(ài)科學(xué)的優(yōu)秀品質(zhì)。并通過(guò)各種題材歌曲的學(xué)唱,，中外名曲,、名歌的欣賞，讓學(xué)生感受美的藝術(shù)和高尚的情操,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、合作精神、環(huán)境意識(shí),、心理?xiàng)l件等,，努力進(jìn)取，為中國(guó)的明天奮發(fā)向上,。

2.音樂(lè)知識(shí)和技能訓(xùn)練：

(1)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的姿勢(shì)和呼吸方法來(lái)演唱歌曲;

(2)指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的練聲方法;

(3)初步欣賞一些小型的器樂(lè)曲,，掌握音樂(lè)欣賞知識(shí)，并能培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣;

(4)通過(guò)“拍拍敲敲”,、“聽(tīng)聽(tīng)想想”、“唱一唱”等練習(xí),，提高學(xué)生的樂(lè)感和節(jié)奏感;

(5)通過(guò)集體舞教學(xué),，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3.感受,、體驗(yàn)音樂(lè)的熱情和能力的發(fā)展,。

普通學(xué)校音樂(lè)欣賞教學(xué)應(yīng)側(cè)重于通過(guò)優(yōu)秀音樂(lè)作品幫助兒童提高感受、理解音樂(lè)的能力;積累優(yōu)秀的音樂(lè)作品,，建立有質(zhì)量有個(gè)性的“寵愛(ài)曲庫(kù)”;享受參與的快樂(lè)和培養(yǎng)以音樂(lè)的探究熱情,。這樣，音樂(lè)欣賞與其他活動(dòng)的主要分界線就在于：音樂(lè)欣賞活動(dòng)不特別注重表演,、創(chuàng)作技能的.發(fā)展而更側(cè)重于感受,、體驗(yàn)音樂(lè)的熱情和能力的發(fā)展。

教學(xué)重點(diǎn)：演唱歌曲,，歌曲表演,，聽(tīng)賞。

教學(xué)難點(diǎn)：感受各種拍子的特點(diǎn),，欣賞能力,，審美情操的培養(yǎng),。

1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)正確的坐姿、唱姿,，以及合理的發(fā)聲練習(xí)曲;

2.注重學(xué)生的音樂(lè)綜合技能,、技巧、知識(shí)訓(xùn)練,，指導(dǎo)學(xué)生有感情地歌唱;

3.在教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生了解歌曲的情緒,，并能用正確的情緒來(lái)演唱不同的歌曲。

4.每節(jié)唱歌課給學(xué)生三分之一的時(shí)間練習(xí),，教師正確處理,、引導(dǎo);

5.合理安排時(shí)間進(jìn)行音樂(lè)欣賞，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好,，開(kāi)拓學(xué)生的視野,，并了解一些音樂(lè)知識(shí);

6.通過(guò)律動(dòng)以及集體舞的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和樂(lè)感,，加強(qiáng)學(xué)生的全面素質(zhì);

7.在綜合課,、唱歌課、欣賞課,、器樂(lè)課,、歌舞唱游課中滲透德育，深化教育改革;

8.利用多媒體開(kāi)展教育活動(dòng),，使學(xué)生參與耳,、眼感官，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，豐富課堂生活,，開(kāi)拓音樂(lè)視野。

9.以素質(zhì)教育為本,，不斷提高音樂(lè)在素質(zhì)教育中的作用,，并落實(shí)于教學(xué)，充分發(fā)揮音樂(lè)課益智,、促體,、輔德的功能

10.注重學(xué)習(xí)過(guò)程的評(píng)價(jià)，把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、態(tài)度,、參與程度納入考查范圍。

11.認(rèn)真?zhèn)湔n,，不斷探索新的教學(xué)方法,。

12.公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多鼓勵(lì)，少批評(píng),。

13.鼓勵(lì)學(xué)生課外學(xué)習(xí)音樂(lè),。

14.利用多媒體，讓學(xué)生從視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)多方位感受音樂(lè),。

地理教師學(xué)期教學(xué)計(jì)劃 地理教師教學(xué)工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期,，本人承擔(dān)七年級(jí)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周每班二個(gè)課時(shí),，課時(shí)相對(duì)教材內(nèi)容有些不足,。所使用的教材是在國(guó)家《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《全日制義務(wù)教育地理課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的人教版地理新教材。新課標(biāo),、新教材,、新環(huán)境、高要求給本人教育教學(xué)工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn),。學(xué)校良好的人際關(guān)系,、先進(jìn)的教育理念、愛(ài)的`氛圍為教育教學(xué)提供了理想的育人環(huán)境,。

在新課標(biāo)理論指導(dǎo)下,，以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),，加強(qiáng)課堂教學(xué)、盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計(jì)算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo),。積極參加教科研活動(dòng),，努力使教學(xué)水平,，業(yè)務(wù)能力有更大的提高,。同時(shí),，通過(guò)傳授與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,，走向“會(huì)學(xué)地理”,。

1、抓好常規(guī)課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,，努力講好每節(jié)課，保障每節(jié)一練。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3、積極參加教研教改活動(dòng),，努力使教育教學(xué)能力再上新臺(tái)階,。

4,、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展,。結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),，開(kāi)展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。

5、認(rèn)真參與集體備課,，精益求精,，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6,、參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，不斷提高教學(xué)水平,。

7、擬好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，制定復(fù)習(xí)提綱,，認(rèn)真組織復(fù)習(xí)。

8,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，做好備課資料收集整理工作，為備課準(zhǔn)備充分的素材,。

9,、合理使用教學(xué)必備的地理教具，課件,。做好器材的登記,，使用，保管工作,。

教學(xué)課時(shí)安排

第一周：與同學(xué)們談地理,、第一章地球和地圖、第一節(jié)(一)2課時(shí)

第二周：第一節(jié)地球和地球儀(二,、三)2課時(shí)

第三周：第二節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)單元檢測(cè)2課時(shí)

第四周：地圖(一,、二)2課時(shí)

第五周：?jiǎn)卧獧z測(cè)2課時(shí)

第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時(shí)

第七周：第二節(jié)海陸的變遷2課時(shí)

第八周：?jiǎn)卧獧z測(cè)2課時(shí)

第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時(shí)

第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時(shí)

第十一周：復(fù)習(xí)2課時(shí)

第十二周：期中反饋測(cè)試2課時(shí)

第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時(shí)

第十四周：世界的氣候單元檢測(cè)2課時(shí)

第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時(shí)

第十六周：第二節(jié)世界的語(yǔ)言和宗教2課時(shí)

第十七周：第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測(cè)2課時(shí)

第十八周：第五章發(fā)展與合作2課時(shí)

第十九周：?jiǎn)卧獧z測(cè)復(fù)習(xí)2課時(shí)

第二十周：復(fù)習(xí)鞏固練習(xí)2課時(shí)

第二十一周：復(fù)習(xí)鞏固2課時(shí)

第二十二周：復(fù)習(xí)綜合檢測(cè)2課時(shí)

第二十三周：期末考試