為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn),。方案書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄桨改?？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 班級(jí)中秋節(jié)策劃活動(dòng)方案篇一
(1) 了解中秋節(jié)的由來
(2) 了解中秋節(jié)的習(xí)俗
(3) 了解中秋節(jié)月餅的由來
(4) 了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事,、傳說,。
1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、社會(huì)調(diào)查能力,、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能
力,。
2、學(xué)會(huì)調(diào)查,、收集,、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力,。
3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,，提高審美能力和寫作能力,。
1、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),，中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往,。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活,。
2、通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)體精神,，分享合作與交往的快樂,。
3、通過展示,、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。
1、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、詩詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片,。
2,、教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件,。
9月至10月上旬
月是民族,、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日,，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來,，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,，更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,，中秋是“秋收節(jié)”,。從淵源上看，我國古代就有春祭日,、秋祭月的禮制,，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,，盛于唐宋,，甚至被定為國節(jié)，燒斗香,、放天燈,、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來,。
根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間,，為秋季的第二個(gè)月，稱為“仲秋”,，而八月十五又在仲秋之中,，所以稱“中秋節(jié)”,，也稱八月節(jié)、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的,，有俗稱“月節(jié)”,、“月夕”，中秋節(jié)月亮圓又滿,，象征團(tuán)圓,，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,，和家團(tuán)聚,，共度佳節(jié)。
師：從今天起,，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化,，關(guān)于中秋節(jié)，你想知道些什么?
生：自由發(fā)言,。
師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題
如：a,、中秋節(jié)的由來
b、中秋節(jié)的習(xí)俗,。
c,、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞
d、中秋月餅的來源
第一階段：開展調(diào)查研究
活動(dòng)內(nèi)容：
1,、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，并在班內(nèi)交流,，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。
2,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，準(zhǔn)備展示交流。
3,、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料,。
a、中秋節(jié)的起源
b,、中秋節(jié)的傳說與民間故事
師：對(duì)于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣,，你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說及一些民間故事?
中秋傳說——嫦娥奔月
c、習(xí)俗調(diào)查
師：中秋賞月,、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,，但由于中國地域廣大,，人口眾多，風(fēng)俗各異,，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的,。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣，把了解到的記錄下來,，回到班里進(jìn)行交流,。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 班級(jí)中秋節(jié)策劃活動(dòng)方案篇二
(1) 了解中秋節(jié)的由來
(2) 了解中秋節(jié)的習(xí)俗
(3) 了解中秋節(jié)月餅的由來
(4) 了解有關(guān)中秋節(jié)的詩歌、故事,、傳說,。
1、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,、社會(huì)調(diào)查能力,、動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力和與人交往,、合作的能
力,。
2、學(xué)會(huì)調(diào)查,、收集,、整理資料的方法，培養(yǎng)收集信息,、處理信息的能力,。
3、培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常觀察生活的習(xí)慣,，提高審美能力和寫作能力,。
1、通過各種實(shí)踐活動(dòng)獲得豐富的經(jīng)驗(yàn)和積極的情感體驗(yàn),，中秋節(jié)的習(xí)俗很多,，形式也各不相同，但都寄托著人們對(duì)生活無限的熱愛和對(duì)美好生活的向往,。通過本次活動(dòng)更激發(fā)學(xué)生熱愛生活,。
2、通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),、團(tuán)體精神,，分享合作與交往的快樂。
3,、通過展示,、演講等形式培養(yǎng)學(xué)生的自信心。
1,、學(xué)生準(zhǔn)備：課前請(qǐng)學(xué)生中秋節(jié)的來歷,、習(xí)俗,、詩詞以及月餅中選擇其中一個(gè)方面通過上網(wǎng)等途徑搜集相關(guān)的資料，并制作資料卡片,。
2,、教師準(zhǔn)備：搜集素材，制作多媒體教學(xué)課件,。
9月至10月上旬
月是民族,、家庭幸福的象征。農(nóng)歷八月十五日,，是我國傳統(tǒng)的中秋節(jié),，也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。自古以來,，中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,，更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,，中秋是“秋收節(jié)”,。從淵源上看，我國古代就有春祭日,、秋祭月的禮制,，中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,，盛于唐宋,，甚至被定為國節(jié)，燒斗香,、放天燈,、走月亮、舞火龍……中秋活動(dòng)極大地豐富了起來,。
根據(jù)我國歷法農(nóng)歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月,，稱為“仲秋”,，而八月十五又在仲秋之中，所以稱“中秋節(jié)”,，也稱八月節(jié),、八月半;因這天的主要活動(dòng)是圍繞“月”進(jìn)行的，有俗稱“月節(jié)”,、“月夕”,，中秋節(jié)月亮圓又滿，象征團(tuán)圓,，因而又叫“團(tuán)圓節(jié)”,。我們中國的習(xí)俗在“團(tuán)圓節(jié)”這天,，和家團(tuán)聚，共度佳節(jié),。
師：從今天起,，老師和大家一起來研究有關(guān)中秋節(jié)的文化，關(guān)于中秋節(jié),，你想知道些什么?
生：自由發(fā)言,。
師：總結(jié)學(xué)生發(fā)言之后確定研究主題
如：a、中秋節(jié)的由來
b,、中秋節(jié)的習(xí)俗,。
c、有關(guān)中秋節(jié)的詩詞
d,、中秋月餅的來源
第一階段：開展調(diào)查研究
活動(dòng)內(nèi)容：
1,、搜集與中秋節(jié)相關(guān)的知識(shí)，并在班內(nèi)交流,，讓同學(xué)們了解中秋節(jié)的來歷與含義,，了解中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，并從中解讀傳統(tǒng)節(jié)日在生活中的韻味,。
2,、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，準(zhǔn)備展示交流。
3,、搜集中秋節(jié)習(xí)俗方面的資料,。
a、中秋節(jié)的起源
b,、中秋節(jié)的傳說與民間故事
師：對(duì)于中秋節(jié)的傳說也是各種各樣,，你們想了解嗎?有誰能來講講有關(guān)中秋節(jié)的傳說及一些民間故事?
中秋傳說——嫦娥奔月
c、習(xí)俗調(diào)查
師：中秋賞月,、吃月餅是全國各地普遍的風(fēng)俗習(xí)慣,，但由于中國地域廣大，人口眾多,，風(fēng)俗各異,，中秋節(jié)的過法也是多種多樣并帶有濃厚的地方特色的。我們可以向長輩了解自己家鄉(xiāng)過中秋節(jié)還有哪些風(fēng)俗習(xí)慣,，把了解到的記錄下來,，回到班里進(jìn)行交流。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 班級(jí)中秋節(jié)策劃活動(dòng)方案篇三
1,、負(fù)責(zé)：董事會(huì)成員,、總經(jīng)辦,、企劃部
2、成員：各部門負(fù)責(zé)人
9月6日至9月30日
借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國人的第二個(gè)長假“國慶節(jié)”營造商場第二個(gè)銷售高峰,，以及針對(duì)長假后的冷淡市場有的放矢,，減緩及減小銷售下降趨勢(shì)。
慶中秋,，迎國慶,，送大禮！
略
一,、場外布置：
大門對(duì)聯(lián)：萬家團(tuán)圓迎中秋,，四海歡騰慶國慶，橫聯(lián)：歡度佳節(jié),；外墻懸掛巨幅：寬：高=10x13m,，宣傳活動(dòng)內(nèi)容；在門上方懸掛大紅燈籠8個(gè),。
二,、場內(nèi)布置：
1、分別在一,、二,、三、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌,。
2,、在一樓大廳設(shè)立一個(gè)大月餅由采購部洽談；
3,、在一樓入口處設(shè)立一座牌坊,，在收銀臺(tái)后側(cè)陳列月餅一條街，在月餅一條街上端懸掛吊牌,，烘托月餅一條街氣氛,；
4、在各樓層主通道,、電梯口,、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠；宮廷燈籠300個(gè),。
5、在各樓層主通道懸掛中秋,、國慶節(jié)吊旗各一面,；吊旗1000張。
6,、樓梯護(hù)欄以金黃色絨布圍邊,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)電梯口布置,。
7、中廳中央吊一個(gè)大型
2,、5米寬的燈籠用kt板制做,，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”，在從再加上其它的裝飾物,。
1,、dm海報(bào)宣傳具體操作明細(xì)見附表；
2,、電視媒體宣傳：
a,、宣傳內(nèi)容：月餅上市、團(tuán)購,、大宗購月餅以及相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容,；b、時(shí)間：9月20日26日,；c,、費(fèi)用收取：d,、宣傳形式：動(dòng)畫圖片加文字,。
3、場外巨幅,、展板宣傳,；
4、場內(nèi)播音宣傳,；
5,、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳，內(nèi)容：“xx購物廣場祝全市人民中秋節(jié)快樂,；中秋大宗購物熱線：xxxxx”
活動(dòng)一,、購物滿20留住快樂瞬間活動(dòng)時(shí)間：9月1---9月30日活動(dòng)內(nèi)容：一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值288元攝影套餐二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值198元攝影套餐三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值98元攝影套餐詳情請(qǐng)到靚新新娘婚紗攝影咨詢處咨詢,。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 班級(jí)中秋節(jié)策劃活動(dòng)方案篇四
1,、負(fù)責(zé)：董事會(huì)成員、總經(jīng)辦,、企劃部
2,、成員：各部門負(fù)責(zé)人
9月6日至9月30日
借助中國的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”國人的第二個(gè)長假“國慶節(jié)”營造商場第二個(gè)銷售高峰，以及針對(duì)長假后的冷淡市場有的放矢,，減緩及減小銷售下降趨勢(shì),。
慶中秋，迎國慶，送大禮,！
略
一,、場外布置：
大門對(duì)聯(lián)：萬家團(tuán)圓迎中秋，四海歡騰慶國慶,，橫聯(lián)：歡度佳節(jié),；外墻懸掛巨幅：寬：高=10x13m，宣傳活動(dòng)內(nèi)容,；在門上方懸掛大紅燈籠8個(gè),。
二、場內(nèi)布置：
1,、分別在一,、二、三,、四樓電梯兩端懸掛宣傳指示牌,。
2、在一樓大廳設(shè)立一個(gè)大月餅由采購部洽談,；
3,、在一樓入口處設(shè)立一座牌坊，在收銀臺(tái)后側(cè)陳列月餅一條街,，在月餅一條街上端懸掛吊牌,，烘托月餅一條街氣氛；
4,、在各樓層主通道,、電梯口、月餅堆頭上端懸掛相應(yīng)的宮廷燈籠,；宮廷燈籠300個(gè),。
5、在各樓層主通道懸掛中秋,、國慶節(jié)吊旗各一面,；吊旗1000張。
6,、樓梯護(hù)欄以金黃色絨布圍邊,，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)電梯口布置。
7,、中廳中央吊一個(gè)大型
2,、5米寬的燈籠用kt板制做，在大燈籠下方吊方塊字樣“中秋節(jié)快樂”,，在從再加上其它的裝飾物,。
1、dm海報(bào)宣傳具體操作明細(xì)見附表；
2,、電視媒體宣傳：
a、宣傳內(nèi)容：月餅上市,、團(tuán)購,、大宗購月餅以及相關(guān)活動(dòng)內(nèi)容；b,、時(shí)間：9月20日26日,；c、費(fèi)用收?。篸,、宣傳形式：動(dòng)畫圖片加文字。
3,、場外巨幅,、展板宣傳；
4,、場內(nèi)播音宣傳,；
5、社區(qū)各人流密集處以小條幅宣傳,，內(nèi)容：“xx購物廣場祝全市人民中秋節(jié)快樂,；中秋大宗購物熱線：xxxxx”
活動(dòng)一、購物滿20留住快樂瞬間活動(dòng)時(shí)間：9月1---9月30日活動(dòng)內(nèi)容：一次性在本商場購物滿20元以上可憑電腦小票在商場入口處靚新新娘婚紗攝影咨詢處參與抽獎(jiǎng)活動(dòng),。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值288元攝影套餐二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值198元攝影套餐三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)價(jià)值98元攝影套餐詳情請(qǐng)到靚新新娘婚紗攝影咨詢處咨詢,。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 班級(jí)中秋節(jié)策劃活動(dòng)方案篇五
1、讓員工充分的展現(xiàn)自我,，在活動(dòng)的過程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍,。
2,、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng),，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺(tái)下交流。
3,、有效的利用活動(dòng)的過程及其宣傳策略,，以別于以往的操作,，讓大家感受到xx公司的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)包裝公司,，促進(jìn)其外部形象和內(nèi)部文化的形成策劃方案,。
4、通過xx公司生活秀使xx公司人認(rèn)知及發(fā)現(xiàn)自我,，為未來的bi行為識(shí)別系統(tǒng)改善進(jìn)行一定的鋪墊,。
xx公司總部及xxx公司員工
活動(dòng)時(shí)間：xx年x月x日晚
活動(dòng)地點(diǎn)：xxx公司總部食堂
主辦單位xxx公司
承辦單位x策劃公司
1、總部各部門，每一部門至少表演一個(gè)節(jié)目,；x公司不少于3個(gè)節(jié)目
2,、本周四11點(diǎn)前完成節(jié)目申報(bào)工作
3、本周五進(jìn)行排練
4,、節(jié)目申報(bào)者請(qǐng)自備伴奏樂器或音帶cd
主干時(shí)間分配：1民樂中秋宣傳片
又一段短小的宣傳片作為晚會(huì)的開端
2 領(lǐng)導(dǎo)致辭
由現(xiàn)場主持人介紹嘉賓邀請(qǐng)xx先生給xx公司員工致辭,，并邀請(qǐng)大家共同舉杯
演出
3由各個(gè)部門選報(bào)的活動(dòng)（具體編排待訂）
說明：此項(xiàng)活動(dòng)旨在讓xx公司人認(rèn)識(shí)自我，在表演的過程中認(rèn)識(shí)注意儀表儀態(tài)的重要性,。今天員工們代表一個(gè)部門,，未來代表的是整個(gè)xx公司的形象，從而使觀看者也從中受益,?；顒?dòng)的參與性和觀賞性很高。
有每個(gè)部門推選出兩名員工作為自己部門的形象代表,，由個(gè)人準(zhǔn)備3―4套生活服裝,，一套夏季服裝，一套休閑服裝,，一套工作服裝,，一套由本部門設(shè)計(jì)搭配的服裝。來參加這場xx公司人的生活秀,。在秀結(jié)束后,，我們將邀請(qǐng)觀眾上臺(tái)來評(píng)述。
同一首歌
邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和員工共同合作一首歌曲,，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)三,，員工人數(shù)三
我猜，我猜,，我猜猜猜
邀請(qǐng)舞臺(tái)下的員工上臺(tái)來用五個(gè)問題猜出一件物品,，猜出的即可以拿走獎(jiǎng)品
獎(jiǎng)品設(shè)置可以是（cd小家電，日常用品可以是小動(dòng)物也可以是人,，主要增強(qiáng)娛樂效果）
游戲有兩人完成,，一人將眼睛蒙住，一人在終點(diǎn)指導(dǎo)他完成路程,，在t臺(tái)上設(shè)置障礙若干,，時(shí)間最短的小組獲得勝利。
鑒于本活動(dòng)是傳統(tǒng)佳節(jié)xx公司內(nèi)部組織的活動(dòng),，富有創(chuàng)意和互動(dòng),，只要實(shí)施得法，實(shí)施落實(shí),，可以引起內(nèi)部員工積極參與和外部企業(yè)一定的關(guān)注,，預(yù)計(jì)活動(dòng)的實(shí)際參人數(shù)可達(dá)600以上,，網(wǎng)絡(luò)報(bào)道5篇。對(duì)xx公司員工覆蓋面有望達(dá)到1/2以上,。同時(shí),，這次活動(dòng)將有利的推動(dòng)企業(yè)新文化的形成，增進(jìn)員工信心,，對(duì)外展示親切團(tuán)結(jié)高效的形象,，有效提升自身的知名度和美譽(yù)度。
1,、鑒于《xx公司天地》9月號(hào)已交付印刷，先期報(bào)道將利用網(wǎng)絡(luò)媒介,，即在xx公司主頁新聞中心發(fā)表通訊一篇,。
2、活動(dòng)執(zhí)行后跟蹤報(bào)道,，有效運(yùn)用《xx公司天地》和xx公司主頁的優(yōu)勢(shì),。
3、活動(dòng)執(zhí)行后在相關(guān)的物流行業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行新聞通訊類投稿,。
4,、活動(dòng)后在食堂里公布圖片資料和相關(guān)報(bào)道?？梢圆扇⌒麄靼搴秃?bào)的形式,，將實(shí)況刻成盤作為以后企業(yè)形象的宣傳資料。也可以上傳網(wǎng)頁慶典活動(dòng)方案,。
1,、既定演出部分事先發(fā)函至各部門（文件通知）。
2,、活動(dòng)前的海報(bào)宣傳（可以作為海報(bào)文化普及的前期引導(dǎo)）,。
3、一句話表述“中秋您想看什么,，意外驚喜等著您”設(shè)立留言點(diǎn),，節(jié)目及電影放映確定前作為參照，使企業(yè)文化對(duì)內(nèi)拓展合理化,。
1,、聯(lián)絡(luò)x分工司，邀請(qǐng)他們作為本次活動(dòng)的主辦單位,，并邀請(qǐng)總部作為協(xié)辦單位,。
2、經(jīng)主辦單位協(xié)商通過后,，將本次活動(dòng)方案上報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn),。
3,、建立統(tǒng)一的實(shí)施策劃小組，將工作進(jìn)行分類,，實(shí)施落實(shí)至責(zé)任人
1,、在設(shè)計(jì)和布置上，必須注意整體風(fēng)格的統(tǒng)一和局部裝飾的差異性,，即保持標(biāo)志,，背景板和主色調(diào)的一致，充分利用現(xiàn)場原有的條件下,，做出新意,。
2、中心背景有一面珠光氣球和細(xì)霓虹組成的背景墻構(gòu)成,，上面粘貼活動(dòng)的主題和xx公司的形象標(biāo)志,。
3、在舞臺(tái)中心背景的兩側(cè),，分別設(shè)置有白色廣告背景板的屏風(fēng),，用于隔出舞臺(tái)的層次感還主要用于投影的背景墻配合電腦投影設(shè)備工作
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 班級(jí)中秋節(jié)策劃活動(dòng)方案篇六
1、讓員工充分的展現(xiàn)自我,，在活動(dòng)的過程中認(rèn)知自我及企業(yè)大家庭的氛圍,。
2、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)和員工的互動(dòng),，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺(tái)下交流,。
3、有效的利用活動(dòng)的過程及其宣傳策略,，以別于以往的操作,，讓大家感受到xx公司的發(fā)展和進(jìn)步。同時(shí)包裝公司,，促進(jìn)其外部形象和內(nèi)部文化的形成策劃方案,。
4、通過xx公司生活秀使xx公司人認(rèn)知及發(fā)現(xiàn)自我,，為未來的bi行為識(shí)別系統(tǒng)改善進(jìn)行一定的鋪墊,。
xx公司總部及xxx公司員工
活動(dòng)時(shí)間：xx年x月x日晚
活動(dòng)地點(diǎn)：xxx公司總部食堂
主辦單位xxx公司
承辦單位x策劃公司
1、總部各部門,，每一部門至少表演一個(gè)節(jié)目,；x公司不少于3個(gè)節(jié)目
2、本周四11點(diǎn)前完成節(jié)目申報(bào)工作
3,、本周五進(jìn)行排練
4,、節(jié)目申報(bào)者請(qǐng)自備伴奏樂器或音帶cd
主干時(shí)間分配：1民樂中秋宣傳片
又一段短小的宣傳片作為晚會(huì)的開端
2 領(lǐng)導(dǎo)致辭
由現(xiàn)場主持人介紹嘉賓邀請(qǐng)xx先生給xx公司員工致辭，并邀請(qǐng)大家共同舉杯
演出
3由各個(gè)部門選報(bào)的活動(dòng)（具體編排待訂）
說明：此項(xiàng)活動(dòng)旨在讓xx公司人認(rèn)識(shí)自我,，在表演的過程中認(rèn)識(shí)注意儀表儀態(tài)的重要性,。今天員工們代表一個(gè)部門,，未來代表的是整個(gè)xx公司的形象，從而使觀看者也從中受益,?；顒?dòng)的參與性和觀賞性很高。
有每個(gè)部門推選出兩名員工作為自己部門的形象代表,，由個(gè)人準(zhǔn)備3―4套生活服裝,，一套夏季服裝，一套休閑服裝,，一套工作服裝,，一套由本部門設(shè)計(jì)搭配的服裝。來參加這場xx公司人的生活秀,。在秀結(jié)束后,，我們將邀請(qǐng)觀眾上臺(tái)來評(píng)述。
同一首歌
邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和員工共同合作一首歌曲,，邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)人數(shù)三，員工人數(shù)三
我猜,，我猜,，我猜猜猜
邀請(qǐng)舞臺(tái)下的員工上臺(tái)來用五個(gè)問題猜出一件物品，猜出的即可以拿走獎(jiǎng)品
獎(jiǎng)品設(shè)置可以是（cd小家電,，日常用品可以是小動(dòng)物也可以是人,，主要增強(qiáng)娛樂效果）
游戲有兩人完成，一人將眼睛蒙住,，一人在終點(diǎn)指導(dǎo)他完成路程,，在t臺(tái)上設(shè)置障礙若干，時(shí)間最短的小組獲得勝利,。
鑒于本活動(dòng)是傳統(tǒng)佳節(jié)xx公司內(nèi)部組織的活動(dòng),，富有創(chuàng)意和互動(dòng)，只要實(shí)施得法,，實(shí)施落實(shí),，可以引起內(nèi)部員工積極參與和外部企業(yè)一定的關(guān)注，預(yù)計(jì)活動(dòng)的實(shí)際參人數(shù)可達(dá)600以上,，網(wǎng)絡(luò)報(bào)道5篇,。對(duì)xx公司員工覆蓋面有望達(dá)到1/2以上。同時(shí),，這次活動(dòng)將有利的推動(dòng)企業(yè)新文化的形成,，增進(jìn)員工信心，對(duì)外展示親切團(tuán)結(jié)高效的形象,，有效提升自身的知名度和美譽(yù)度,。
1,、鑒于《xx公司天地》9月號(hào)已交付印刷，先期報(bào)道將利用網(wǎng)絡(luò)媒介,，即在xx公司主頁新聞中心發(fā)表通訊一篇,。
2、活動(dòng)執(zhí)行后跟蹤報(bào)道,，有效運(yùn)用《xx公司天地》和xx公司主頁的優(yōu)勢(shì),。
3、活動(dòng)執(zhí)行后在相關(guān)的物流行業(yè)網(wǎng)站進(jìn)行新聞通訊類投稿,。
4,、活動(dòng)后在食堂里公布圖片資料和相關(guān)報(bào)道?？梢圆扇⌒麄靼搴秃?bào)的形式,，將實(shí)況刻成盤作為以后企業(yè)形象的宣傳資料。也可以上傳網(wǎng)頁慶典活動(dòng)方案,。
1,、既定演出部分事先發(fā)函至各部門（文件通知）。
2,、活動(dòng)前的海報(bào)宣傳（可以作為海報(bào)文化普及的前期引導(dǎo)）,。
3、一句話表述“中秋您想看什么,，意外驚喜等著您”設(shè)立留言點(diǎn),，節(jié)目及電影放映確定前作為參照，使企業(yè)文化對(duì)內(nèi)拓展合理化,。
1,、聯(lián)絡(luò)x分工司，邀請(qǐng)他們作為本次活動(dòng)的主辦單位,，并邀請(qǐng)總部作為協(xié)辦單位,。
2、經(jīng)主辦單位協(xié)商通過后,，將本次活動(dòng)方案上報(bào)有關(guān)部門批準(zhǔn),。
3、建立統(tǒng)一的實(shí)施策劃小組,，將工作進(jìn)行分類,，實(shí)施落實(shí)至責(zé)任人
1、在設(shè)計(jì)和布置上,，必須注意整體風(fēng)格的統(tǒng)一和局部裝飾的差異性,，即保持標(biāo)志，背景板和主色調(diào)的一致,，充分利用現(xiàn)場原有的條件下,，做出新意,。
2、中心背景有一面珠光氣球和細(xì)霓虹組成的背景墻構(gòu)成,，上面粘貼活動(dòng)的主題和xx公司的形象標(biāo)志,。
3、在舞臺(tái)中心背景的兩側(cè),，分別設(shè)置有白色廣告背景板的屏風(fēng),，用于隔出舞臺(tái)的層次感還主要用于投影的背景墻配合電腦投影設(shè)備工作
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 班級(jí)中秋節(jié)策劃活動(dòng)方案篇七
中秋月圓人團(tuán)圓
晚會(huì)、游戲
中秋夜晚
理工樓教室待定
08電信班委會(huì)
08電信
派人聯(lián)系教室,，教室要足夠大,，至少能容納50人
買些氣球花紙等布置教室，買好吃的東西
考慮到本班女生少,，可以請(qǐng)外援,。選出兩位主持人，全班分成8組
節(jié)目安排：
①踩氣球：每人腳綁3個(gè)氣球,，堅(jiān)持到最后氣球完好無損者獲獎(jiǎng),；
②搶凳子
道具：凳子（若干）
參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽、
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算,，即8人擺7張,、，然后,，參加人員在凳子外面圍成一圈,，主持人敲鼓或放音樂時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì),、,，當(dāng)鼓聲或音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下，因?yàn)榈首由僖粡?，所以?huì)有一人沒凳子座,，這個(gè)人就算是被淘汰了，這時(shí)要把凳子減少一張,，其余的人繼續(xù)玩,，直到剩下最后一人為止，這人就算贏了,。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)
③心心相印,，我來比你來猜
道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語）
參加人員：兩人一組，可多組參加
游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面（一人為表演動(dòng)策劃,，一人為猜測(cè)者,、，然后由主持人會(huì)把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,，當(dāng)表演者表演完,，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語或詞語時(shí)，就算過關(guān),。（注意：動(dòng)作者可以用語言來解釋,，但不能說出動(dòng)作中的字、（左右為難,、無孔不入,、金雞獨(dú)立、狗急跳墻,、東張西望,、無中生有、眉開眼笑,、胸有成竹,、雞飛蛋打、低聲下氣）
④頂氣球比賽
道具：氣球一個(gè),、繩子一條
參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）
游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣,、，然后雙方排開用頭頂球,，哪方先落地為輸,，雙方輪流發(fā)球，體現(xiàn)配合能力和競爭能力,。（注意只能用頭,，不能用身體的其它部位）
⑤腦筋急轉(zhuǎn)彎每組八道，必答形式,，該組答不出其他組可搶答,；
⑥猜歌名搶答形式，由電腦放歌,，同學(xué)搶答,；
⑦ k歌大比拼每組派一位選手k歌，麥霸者獲獎(jiǎng),；
最后清理教室,，晚會(huì)結(jié)束！
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 班級(jí)中秋節(jié)策劃活動(dòng)方案篇八
中秋月圓人團(tuán)圓
晚會(huì),、游戲
中秋夜晚
理工樓教室待定
08電信班委會(huì)
08電信
派人聯(lián)系教室,，教室要足夠大，至少能容納50人
買些氣球花紙等布置教室,，買好吃的東西
考慮到本班女生少,，可以請(qǐng)外援。選出兩位主持人，全班分成8組
節(jié)目安排：
①踩氣球：每人腳綁3個(gè)氣球,，堅(jiān)持到最后氣球完好無損者獲獎(jiǎng),；
②搶凳子
道具：凳子（若干）
參加人員安排：8人或多人參加（其中一人為喊話員不參加比賽、
游戲規(guī)則：游戲開始先把凳子成圓形（按參加人數(shù)減一計(jì)算,，即8人擺7張,、，然后,，參加人員在凳子外面圍成一圈,，主持人敲鼓或放音樂時(shí)參加人員就沿著圓形順時(shí)針或逆時(shí)針跑動(dòng)（注意不能插隊(duì)、,，當(dāng)鼓聲或音樂停下時(shí)參加人員要訊速找到一張凳子座下,，因?yàn)榈首由僖粡垼詴?huì)有一人沒凳子座,，這個(gè)人就算是被淘汰了,，這時(shí)要把凳子減少一張，其余的人繼續(xù)玩,，直到剩下最后一人為止,，這人就算贏了。贏的人給予獎(jiǎng)勵(lì)
③心心相印,，我來比你來猜
道具：游戲題目（可以是具有可表演性的成語或詞語）
參加人員：兩人一組,，可多組參加
游戲規(guī)則：游戲開始表演的一組兩人先要面對(duì)面（一人為表演動(dòng)策劃，一人為猜測(cè)者,、,，然后由主持人會(huì)把要表演的成語或詞語寫在一張紙上，讓表演動(dòng)作者做給猜測(cè)者看,，當(dāng)表演者表演完,，猜測(cè)者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語或詞語時(shí)，就算過關(guān),。（注意：動(dòng)作者可以用語言來解釋,，但不能說出動(dòng)作中的字,、（左右為難,、無孔不入、金雞獨(dú)立,、狗急跳墻,、東張西望、無中生有,、眉開眼笑,、胸有成竹、雞飛蛋打、低聲下氣）
④頂氣球比賽
道具：氣球一個(gè),、繩子一條
參加人員：兩組對(duì)抗（每組一般為3人到7人）
游戲規(guī)則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開（像網(wǎng)球網(wǎng)一樣,、，然后雙方排開用頭頂球,，哪方先落地為輸,，雙方輪流發(fā)球，體現(xiàn)配合能力和競爭能力,。（注意只能用頭,，不能用身體的其它部位）
⑤腦筋急轉(zhuǎn)彎每組八道，必答形式,，該組答不出其他組可搶答,；
⑥猜歌名搶答形式，由電腦放歌,，同學(xué)搶答,；
⑦ k歌大比拼每組派一位選手k歌，麥霸者獲獎(jiǎng),；
最后清理教室,，晚會(huì)結(jié)束！
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 班級(jí)中秋節(jié)策劃活動(dòng)方案篇九
讓學(xué)生了解更多的.中國傳統(tǒng)文化,，知道中秋節(jié)的來源及意義,，以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷。
資料搜集,，做課件,、歌曲《明月幾時(shí)有》
1、學(xué)生根據(jù)自身特長,，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化,。
(1)可選內(nèi)容：
中秋節(jié)的美麗傳說(向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢,。)
月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集,，上街調(diào)查，向家長了解)
有關(guān)中秋有詩詞歌曲(向家長了解,，到有關(guān)網(wǎng)上查詢,，在書籍報(bào)紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找,。)
(2)時(shí)間限制：三天內(nèi)
(3)展示形式：圖片,、詩朗誦、語言匯報(bào)等
2,、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料,，制作課件。
1、活動(dòng)一：中秋節(jié)的美麗傳說
(1)中秋傳說之一嫦娥奔月
(2)中秋傳說之二吳剛折桂
(3)中秋傳說之三朱元璋與月餅起義
2,、活動(dòng)二：月餅的文化
(1)學(xué)生匯報(bào)有關(guān)月餅的文化,。
(2)匯報(bào)：同學(xué)說說自己所知道的月餅，可以從種類,、味道等方面去說,。
(3)教師展示：
課件顯示，老師師再稍作解釋：
先吃咸后吃甜,。
品嘗月餅伴茶水,。
吃月餅要適量。
要吃新鮮月餅,。
3,、活動(dòng)三：中秋節(jié)的詩詞、歌曲,、歇后語
4,、活動(dòng)四：地方習(xí)俗大家看(教師資料袋：中秋節(jié)的地方習(xí)俗)
中秋節(jié)在中國是一個(gè)全民性的重大節(jié)日，在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時(shí)代,，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷,，一次主題班會(huì)課能起到的作用也不可小視,。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書3
一）中秋游園賞月
班級(jí)同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結(jié)伴游玩,，訴說著大學(xué)趣事,，吃著班級(jí)發(fā)的月餅，欣賞著的美麗的月亮,，愜意,、愜意啊。
二）賞月舞會(huì)
在熱鬧的校園廣場,，一群激情的青年們?cè)谠鹿庀卖骠嫫鹞?，多么和諧的一幕！說不定某些人還會(huì)有意外的“收獲”呢,。
三）中秋燈謎活動(dòng)
試想這樣的一個(gè)場景：在各種光彩奪目的大學(xué)生手工制作的彩燈下,，同學(xué)們認(rèn)真思考著彩燈上的燈謎，不時(shí)有人擠出人群,，沖向那被同學(xué)們擠得密不透風(fēng)的兌獎(jiǎng)處,。兌獎(jiǎng)處的工作人員都忙得不可開交,。因猜中而欣喜的同學(xué)們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯,，有的拿著月餅，有的拿著果凍、中國結(jié)······在燈謎活動(dòng)中主要是為了獲得答對(duì)時(shí)的成就感和拿到獎(jiǎng)品的喜悅,，雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)品微不足道,，但每個(gè)人總會(huì)獲得不同的收獲。燈謎無論難與否,，學(xué)會(huì)思考才能得到快樂,！
四）中秋祝福卡（許愿卡）
還在校園的學(xué)子們,，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的,，一張小小的祝福的卡片，就能激情心中無限的暖流,。
在中秋之夜,，將自己對(duì)家人的思念與祝福寫在特制的卡片上，由班委或者某社團(tuán)郵寄回家,，帶給家人的不只是欣慰······
五）中秋故事大賽
一群人坐在操場的草坪上,，講著自己的開心的、難過的,、后悔的事,，是拉近大家心靈的最好的時(shí)機(jī)哦。
六）中秋了,，大家相約去爬山
夜晚露營在大自然的懷抱下,，也是一次非凡的經(jīng)歷。
七）中秋晚會(huì)
大家在晚會(huì)上盡情的唱歌,、跳舞,，還要不時(shí)的穿插一些趣味游戲，讓今年的中秋過的快快樂樂的,。
小提醒：中秋節(jié),，除了發(fā)信息祝福外，喜歡上網(wǎng)的同學(xué)們,，記得給自己的親戚,、朋友、老師送上一份“電子月餅”哦,！
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 班級(jí)中秋節(jié)策劃活動(dòng)方案篇十
讓學(xué)生了解更多的.中國傳統(tǒng)文化,，知道中秋節(jié)的來源及意義，以此培養(yǎng)學(xué)生的熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情懷,。
資料搜集,，做課件、歌曲《明月幾時(shí)有》
1,、學(xué)生根據(jù)自身特長,，分別收集與中秋節(jié)相關(guān)的文化,。
(1)可選內(nèi)容：
中秋節(jié)的美麗傳說(向家長了解，到有關(guān)網(wǎng)上查詢,。)
月餅的文化(收集形式：網(wǎng)上收集,，上街調(diào)查，向家長了解)
有關(guān)中秋有詩詞歌曲(向家長了解,，到有關(guān)網(wǎng)上查詢,，在書籍報(bào)紙中查找，到磁帶店等相關(guān)商店尋找,。)
(2)時(shí)間限制：三天內(nèi)
(3)展示形式：圖片,、詩朗誦、語言匯報(bào)等
2,、教師準(zhǔn)備相關(guān)的補(bǔ)充資料,，制作課件。
1,、活動(dòng)一：中秋節(jié)的美麗傳說
(1)中秋傳說之一嫦娥奔月
(2)中秋傳說之二吳剛折桂
(3)中秋傳說之三朱元璋與月餅起義
2,、活動(dòng)二：月餅的文化
(1)學(xué)生匯報(bào)有關(guān)月餅的文化。
(2)匯報(bào)：同學(xué)說說自己所知道的月餅,，可以從種類,、味道等方面去說。
(3)教師展示：
課件顯示,，老師師再稍作解釋：
先吃咸后吃甜,。
品嘗月餅伴茶水。
吃月餅要適量,。
要吃新鮮月餅,。
3、活動(dòng)三：中秋節(jié)的詩詞,、歌曲,、歇后語
4、活動(dòng)四：地方習(xí)俗大家看(教師資料袋：中秋節(jié)的地方習(xí)俗)
中秋節(jié)在中國是一個(gè)全民性的重大節(jié)日,，在日益重視傳統(tǒng)的當(dāng)今時(shí)代,，如何挖掘傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，如何讓兒童也在傳統(tǒng)節(jié)日中盡享游娛之樂并受到有益的熏陶,，讓新一代的兒童感受由一種傳統(tǒng)節(jié)日帶來的民族凝聚力和愛國情懷,，一次主題班會(huì)課能起到的作用也不可小視。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書3
一）中秋游園賞月
班級(jí)同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜,，一起結(jié)伴游玩,，訴說著大學(xué)趣事，吃著班級(jí)發(fā)的月餅,，欣賞著的美麗的月亮,，愜意,、愜意啊。
二）賞月舞會(huì)
在熱鬧的校園廣場,，一群激情的青年們?cè)谠鹿庀卖骠嫫鹞?，多么和諧的一幕,！說不定某些人還會(huì)有意外的“收獲”呢,。
三）中秋燈謎活動(dòng)
試想這樣的一個(gè)場景：在各種光彩奪目的大學(xué)生手工制作的彩燈下，同學(xué)們認(rèn)真思考著彩燈上的燈謎,，不時(shí)有人擠出人群,，沖向那被同學(xué)們擠得密不透風(fēng)的兌獎(jiǎng)處。兌獎(jiǎng)處的工作人員都忙得不可開交,。因猜中而欣喜的同學(xué)們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯,，有的拿著月餅，有的拿著果凍,、中國結(jié)······在燈謎活動(dòng)中主要是為了獲得答對(duì)時(shí)的成就感和拿到獎(jiǎng)品的喜悅,，雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)品微不足道，但每個(gè)人總會(huì)獲得不同的收獲,。燈謎無論難與否,，學(xué)會(huì)思考才能得到快樂！
四）中秋祝?？ǎㄔS愿卡）
還在校園的學(xué)子們,，在中秋之夜沒有不想念家里的親人的，一張小小的祝福的卡片,，就能激情心中無限的暖流,。
在中秋之夜，將自己對(duì)家人的思念與祝福寫在特制的卡片上,，由班委或者某社團(tuán)郵寄回家,，帶給家人的不只是欣慰······
五）中秋故事大賽
一群人坐在操場的草坪上，講著自己的開心的,、難過的,、后悔的事，是拉近大家心靈的最好的時(shí)機(jī)哦,。
六）中秋了,，大家相約去爬山
夜晚露營在大自然的懷抱下，也是一次非凡的經(jīng)歷,。
七）中秋晚會(huì)
大家在晚會(huì)上盡情的唱歌,、跳舞，還要不時(shí)的穿插一些趣味游戲,，讓今年的中秋過的快快樂樂的,。
小提醒：中秋節(jié),，除了發(fā)信息祝福外，喜歡上網(wǎng)的同學(xué)們,，記得給自己的親戚,、朋友、老師送上一份“電子月餅”哦,！
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 班級(jí)中秋節(jié)策劃活動(dòng)方案篇十一
前言 民間傳說《嫦娥奔月》無論有多少版本,，一點(diǎn)是共通的：嫦娥是射日英雄后羿之妻，王母感后羿射日之功,，贈(zèng)之不死仙藥,，而嫦娥因故吃了仙藥，無法逗留地面,，飛天奔月而去,。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里，擺上香案,，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果和月餅,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了,。
中秋節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日,，為每年農(nóng)歷八月十五,。八月為秋季的第
二個(gè)月，古時(shí)稱為仲秋,，因處于秋季之中
和八月之中,，故民間稱為中秋，又稱秋夕,、八月節(jié),、八月半、月夕,、月節(jié),，又因?yàn)檫@一天月亮滿園，象征團(tuán)圓,，又稱為團(tuán)圓夜,。“八月十五月兒圓,，中秋月餅香又甜”,，吃月餅以示“團(tuán)圓”,，是古代
中秋祭拜月神的供品。月餅最初是用來祭奉月神的祭品,，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅,，作為家人團(tuán)圓的一大象征，慢慢的,，月餅也就成為了節(jié)日的必備禮品,。
活動(dòng)介紹
中秋之夜是個(gè)美好、祥和的夜晚,。家家戶戶歡聚一堂,，品嘗月餅和瓜果,，享受天倫之樂,。我們的同學(xué)有很多路途遙遠(yuǎn)，不能回家與家人團(tuán)聚,，“每逢佳節(jié)備思親”之感油然而生,，同學(xué)們都想擁有一個(gè)圓滿，快樂的仲秋之夜,。
因?yàn)榫壏?，我們同在?shù)計(jì)學(xué)院、同在11級(jí)數(shù)本班,，現(xiàn)在,，這里不再是一個(gè)班，而是一個(gè)家,，我們是彼此的家人,。因此，為了讓每個(gè)同學(xué)在這個(gè)新家中愉快開心的度過每一天,，中秋之夜是個(gè)開始,。
：以搶答賽展開、
：中秋趣味搶答賽,，仲秋之夜大團(tuán)圓
20xx年9月30日
：三教3708
（共六對(duì)）：
一號(hào)：二號(hào)：
三號(hào)：四號(hào)：
五號(hào)：六號(hào)：
主持人 ：賴靈燕 黃俊毅ppt制作：王榮貴 潘建 計(jì)分和后勤管理： 吳丹丹 張利 徐洪軍
活動(dòng)流程
一,主持人簡單介紹中秋節(jié)的來源和習(xí)俗,。
二、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》（ ）
三,、主持人介紹參賽規(guī)則：
1,、由主持人先說出題目；
2,、誰最先站起來將獲得此次回答權(quán),；
3、答對(duì)得一分,，打錯(cuò)扣一分,，3秒內(nèi)未答出來扣一分,，在主持人說“請(qǐng)回答”之前不可以先站起來，否則扣一分,；
4,、每答四個(gè)題目為一個(gè)回合，第五個(gè)題目由王老師來回答,，答對(duì)得一分,，打錯(cuò)扣一分，3秒內(nèi)未答出來扣一分,。
5,、然后由王老師隨機(jī)抽取1—6號(hào)其中一張卡片，并且將王老師得分或扣分的結(jié)果變?yōu)槌榈降年?duì)伍,；《老王幫幫幫》
6,、在比賽進(jìn)入到中期時(shí)，xx位參賽選手獲得休息,，由觀眾參與
我們的《觀眾機(jī)智表演》活動(dòng),，可爭取為自己支持的隊(duì)伍進(jìn)行加分；
7,、比賽結(jié)束后,，每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個(gè),，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,，并且可將月餅發(fā)給自己的九個(gè)隊(duì)員每人一個(gè)；四,、比賽正式開始,。
五、中場拉分活動(dòng)《觀眾機(jī)智表演》
規(guī)則：1,、每組中在觀眾臺(tái)上選出1到3人,；
2、由1—6號(hào)順序開始分別抽取卡片,，并且根據(jù)卡片上的內(nèi)容來做,，卡片上有詳細(xì)的順序和要求；（1背一首有關(guān)中秋節(jié)的詩歌,；2說一個(gè)笑話,，并且至少要讓一位觀眾笑起來；3唱一首歌,；4背一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的對(duì)聯(lián),；5跳舞或跳幾個(gè)搞笑的動(dòng)作直到觀眾滿意為止；6連續(xù)回答對(duì)三個(gè)問題）
3、抽取后有兩分鐘時(shí)間考慮,，然后做對(duì)了的可將為自己
隊(duì)伍加2分,，做錯(cuò)或做不出來的將讓自己隊(duì)伍扣2分（在考慮的期間，任意選其他兩個(gè)觀眾唱《花好月圓夜》）,；
4,、同樣由抽取到的1—6號(hào)順序開始；
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 班級(jí)中秋節(jié)策劃活動(dòng)方案篇十二
前言 民間傳說《嫦娥奔月》無論有多少版本,，一點(diǎn)是共通的：嫦娥是射日英雄后羿之妻,，王母感后羿射日之功，贈(zèng)之不死仙藥,，而嫦娥因故吃了仙藥,，無法逗留地面，飛天奔月而去,。后羿急忙派人到嫦娥喜愛的后花園里,，擺上香案，放上她平時(shí)最愛吃的蜜食鮮果和月餅,，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥,。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,，紛紛在月下擺設(shè)香案,，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。從此,，中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開了,。
中秋節(jié)，中國傳統(tǒng)節(jié)日,，為每年農(nóng)歷八月十五,。八月為秋季的第
二個(gè)月，古時(shí)稱為仲秋,，因處于秋季之中
和八月之中,，故民間稱為中秋，又稱秋夕,、八月節(jié),、八月半、月夕,、月節(jié),，又因?yàn)檫@一天月亮滿園，象征團(tuán)圓,，又稱為團(tuán)圓夜,。“八月十五月兒圓，中秋月餅香又甜”,，吃月餅以示“團(tuán)圓”,，是古代
中秋祭拜月神的供品。月餅最初是用來祭奉月神的祭品,，后來人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅,，作為家人團(tuán)圓的一大象征，慢慢的,，月餅也就成為了節(jié)日的必備禮品,。
活動(dòng)介紹
中秋之夜是個(gè)美好、祥和的夜晚,。家家戶戶歡聚一堂,，品嘗月餅和瓜果，享受天倫之樂,。我們的同學(xué)有很多路途遙遠(yuǎn),，不能回家與家人團(tuán)聚，“每逢佳節(jié)備思親”之感油然而生,，同學(xué)們都想擁有一個(gè)圓滿,，快樂的仲秋之夜。
因?yàn)榫壏?，我們同在?shù)計(jì)學(xué)院,、同在11級(jí)數(shù)本班，現(xiàn)在,，這里不再是一個(gè)班,，而是一個(gè)家，我們是彼此的家人,。因此,，為了讓每個(gè)同學(xué)在這個(gè)新家中愉快開心的度過每一天，中秋之夜是個(gè)開始,。
：以搶答賽展開,、
：中秋趣味搶答賽，仲秋之夜大團(tuán)圓
20xx年9月30日
：三教3708
（共六對(duì)）：
一號(hào)：二號(hào)：
三號(hào)：四號(hào)：
五號(hào)：六號(hào)：
主持人 ：賴靈燕 黃俊毅ppt制作：王榮貴 潘建 計(jì)分和后勤管理： 吳丹丹 張利 徐洪軍
活動(dòng)流程
一,主持人簡單介紹中秋節(jié)的來源和習(xí)俗,。
二,、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》（ ）
三、主持人介紹參賽規(guī)則：
1,、由主持人先說出題目,；
2、誰最先站起來將獲得此次回答權(quán),；
3,、答對(duì)得一分,，打錯(cuò)扣一分，3秒內(nèi)未答出來扣一分,，在主持人說“請(qǐng)回答”之前不可以先站起來,，否則扣一分；
4,、每答四個(gè)題目為一個(gè)回合,，第五個(gè)題目由王老師來回答，答對(duì)得一分,，打錯(cuò)扣一分,，3秒內(nèi)未答出來扣一分。
5,、然后由王老師隨機(jī)抽取1—6號(hào)其中一張卡片,，并且將王老師得分或扣分的結(jié)果變?yōu)槌榈降年?duì)伍；《老王幫幫幫》
6,、在比賽進(jìn)入到中期時(shí),，xx位參賽選手獲得休息，由觀眾參與
我們的《觀眾機(jī)智表演》活動(dòng),，可爭取為自己支持的隊(duì)伍進(jìn)行加分,；
7、比賽結(jié)束后,，每位選手,、工作人員可獲得月餅每人一個(gè)，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽(yù)獎(jiǎng)狀,，并且可將月餅發(fā)給自己的九個(gè)隊(duì)員每人一個(gè),；四、比賽正式開始,。
五、中場拉分活動(dòng)《觀眾機(jī)智表演》
規(guī)則：1,、每組中在觀眾臺(tái)上選出1到3人,；
2、由1—6號(hào)順序開始分別抽取卡片,，并且根據(jù)卡片上的內(nèi)容來做,，卡片上有詳細(xì)的順序和要求；（1背一首有關(guān)中秋節(jié)的詩歌,；2說一個(gè)笑話,，并且至少要讓一位觀眾笑起來；3唱一首歌,；4背一個(gè)有關(guān)中秋節(jié)的對(duì)聯(lián),；5跳舞或跳幾個(gè)搞笑的動(dòng)作直到觀眾滿意為止；6連續(xù)回答對(duì)三個(gè)問題）
3、抽取后有兩分鐘時(shí)間考慮,，然后做對(duì)了的可將為自己
隊(duì)伍加2分,，做錯(cuò)或做不出來的將讓自己隊(duì)伍扣2分（在考慮的期間，任意選其他兩個(gè)觀眾唱《花好月圓夜》）,；
4,、同樣由抽取到的1—6號(hào)順序開始；
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 班級(jí)中秋節(jié)策劃活動(dòng)方案篇十三
班級(jí)同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜,，一起結(jié)伴游玩,，訴說著大學(xué)趣事，吃著班級(jí)發(fā)的月餅,，欣賞著的美麗的月亮,，愜意、愜意啊,。
在熱鬧的校園廣場,，一群激情的青年們?cè)谠鹿庀卖骠嫫鹞瑁嗝春椭C的一幕!
說不定某些人還會(huì)有意外的收獲呢,。
試想這樣的一個(gè)場景：在各種光彩奪目的大學(xué)生手工制作的彩燈下,，同學(xué)們認(rèn)真思考著彩燈上的燈謎，不時(shí)有人擠出人群,，沖向那被同學(xué)們擠得密不透風(fēng)的兌獎(jiǎng)處,。。兌獎(jiǎng)處的工作人員都忙得不可開交,。因猜中而欣喜的同學(xué)們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯,，有的拿著月餅，有的拿著果凍,、中國結(jié),、、,、,、、,、
在燈謎活動(dòng)中主要是為了獲得答對(duì)時(shí)的成就感和拿到獎(jiǎng)品的喜悅,，雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)品微不足道，但每個(gè)人總會(huì)獲得不同的收獲,。燈謎無論難與否,，學(xué)會(huì)思考才能得到快樂!
為傳承我國的傳統(tǒng)節(jié)日，發(fā)揚(yáng)社區(qū)文化,，聯(lián)絡(luò)鄰里感情,，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的作用,，增進(jìn)居民對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的歷史意義,，我社區(qū)結(jié)合實(shí)際,，特制定20xx年端午節(jié)活動(dòng)方案如下：
：
前村社區(qū)居民委員會(huì)
：
前村社區(qū)門口
：
20xx年6月22日
：
粽葉飄香過端午，幸福和諧鄰里情
：
轄區(qū)居民
1,、場地布置：進(jìn)行現(xiàn)場勘察,，準(zhǔn)備各種活動(dòng)道具，劃定活動(dòng)區(qū)域
2,、準(zhǔn)備各種獎(jiǎng)品及紀(jì)念品
3,、配置節(jié)日音樂并拍照
4、準(zhǔn)備橫幅
(一)組織保障
為了使社區(qū)端午節(jié)活動(dòng)健康,、有序進(jìn)行,，特成立社區(qū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：陸斌明
副組長：吳萍
成員：王彩琴、吳桂祥,、唐明,、周朝博
小組下設(shè)工作小組，由吳萍任組長,，唐明為副組長,，其他人員及全體小組長為成員，負(fù)責(zé)社區(qū)端午節(jié)活動(dòng)的策劃,、組織,、實(shí)施。
1,、其樂融融包粽子
2,、巧手做香袋
3、鄰里贈(zèng)香袋
4,、袋鼠運(yùn)瓜
5,、蛋體彩繪
6、寶貝健康爬
(一),、其樂融融包粽子：通過預(yù)先報(bào)名的形式挑選手藝好的居民進(jìn)行現(xiàn)場包,，不計(jì)時(shí)間，材料由社區(qū)統(tǒng)一提供,，將包好的粽子分發(fā)到居民。
(二),、巧手做香袋：通過預(yù)先報(bào)名的形式參加活動(dòng),，自己準(zhǔn)備好做香袋的相關(guān)材料，活動(dòng)當(dāng)天到現(xiàn)場進(jìn)行做香袋比賽,，社區(qū)將做好的香袋現(xiàn)場統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比,。
(三),、鄰里贈(zèng)香袋：社區(qū)將預(yù)先準(zhǔn)備好現(xiàn)成的香袋，活動(dòng)當(dāng)天對(duì)參與活動(dòng)的小朋友進(jìn)行分發(fā),，活躍節(jié)日氛圍,。
(四)、袋鼠運(yùn)瓜游戲：通過預(yù)先報(bào)名的形式以兒童家庭為單位參加,，人數(shù)為3人,，社區(qū)設(shè)定運(yùn)瓜路線，聽哨音游戲開始進(jìn)行計(jì)時(shí),，進(jìn)行運(yùn)瓜接力,，限時(shí)3分鐘，按運(yùn)瓜數(shù)量評(píng)選出前三名,。(參與者一名必須是兒童)
(五)蛋體彩繪：通過預(yù)先報(bào)名由一名家長帶一名孩子參加,，材料由社區(qū)提供，參加活動(dòng)者每人持一個(gè)鴨蛋,，自由發(fā)揮,，在蛋殼上現(xiàn)場作畫，一展身手,，最終由社區(qū)評(píng)委評(píng)選出前三名,。。
(六)寶貝健康爬：通過預(yù)先報(bào)名的形式參加活動(dòng),，參與者為2周歲以下孩子,，社區(qū)預(yù)先準(zhǔn)備好場地，設(shè)起點(diǎn)和終點(diǎn),，在場地當(dāng)中設(shè)置吸引孩子的障礙,，由爸爸媽媽做引導(dǎo)，一起完成爬行任務(wù),，按時(shí)間取前三名,。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 班級(jí)中秋節(jié)策劃活動(dòng)方案篇十四
海浪拍回岸的懷抱，天涯共賞一輪明月,。今世的冰輪可否記得古時(shí)的歡樂,，婀娜的女子，翩翩的公子,，共立一盞燈下,，品一句燈謎，孕育一段再也不會(huì)忘記的記憶,。
也許今日不能點(diǎn)百盞燈,，也許再也沒有意味深長的邂逅，但至少,，猜燈謎的趣味依然在,。小小的一句燈謎,，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲,，是中國深沉的智慧,，是中國最睿智的文學(xué)，怎么能讓人不懷念,。
現(xiàn)在太湖文學(xué)社與千尋文學(xué)社有意再現(xiàn)當(dāng)時(shí)猜謎的樂趣,，在猜出燈謎的興奮之余，為自己關(guān)心的新朋友,，舊知己贏一份小小的禮物,，一起保存一段青春的友誼。也給眾多的外籍教師一份與中國文化親密接觸的別樣情趣,。
這個(gè)傍晚,，在他鄉(xiāng)的中秋不寂寞！
1,、在兩站路燈間拉一根繩子,。
2、在繩上粘貼二十個(gè)燈謎,。
3,、對(duì)每個(gè)燈謎編號(hào)。
4,、猜謎者撕下選中的燈謎,，去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案。
5,、工作人員對(duì)照手頭的答案紙,，判斷正誤，如果正確劃去該答案,，并贈(zèng)給猜謎者一個(gè)小玩具,。
如果錯(cuò)誤，工作人員收回謎面,，交給另一個(gè)工作人員重新粘貼到繩子上,。
6每條繩子有兩名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的迷題
12名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充迷題（兩地共4名）
23名負(fù)責(zé)校對(duì)答案（兩地共6名）
33名負(fù)責(zé)兌換獎(jiǎng)品及將猜錯(cuò)的謎題送回繩子處（兩地共6名）
1、兩地各三張桌子,，共六張,。
2、兩條繩子,。
3,、書寫謎面的紅紙（4張）。
4,、一百個(gè)小玩具（根據(jù)開銷決定）,。
恩澤碑胡瑗廣場
9月19日了解獎(jiǎng)品所需資金，確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目,。
9月20日——9月24日收集謎面及安排工作人員,。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 班級(jí)中秋節(jié)策劃活動(dòng)方案篇十五
班級(jí)同學(xué)在中秋節(jié)的月圓之夜，一起結(jié)伴游玩,，訴說著大學(xué)趣事,，吃著班級(jí)發(fā)的月餅，欣賞著的美麗的月亮,，愜意,、愜意啊。
在熱鬧的校園廣場,，一群激情的青年們?cè)谠鹿庀卖骠嫫鹞?，多么和諧的一幕!
說不定某些人還會(huì)有意外的收獲呢。
試想這樣的一個(gè)場景：在各種光彩奪目的大學(xué)生手工制作的彩燈下,，同學(xué)們認(rèn)真思考著彩燈上的燈謎,，不時(shí)有人擠出人群，沖向那被同學(xué)們擠得密不透風(fēng)的兌獎(jiǎng)處,。,。兌獎(jiǎng)處的工作人員都忙得不可開交。因猜中而欣喜的同學(xué)們都拿著各自的小禮物：有的手中拿著筆芯,，有的拿著月餅,，有的拿著果凍、中國結(jié),、,、、,、,、、
在燈謎活動(dòng)中主要是為了獲得答對(duì)時(shí)的成就感和拿到獎(jiǎng)品的喜悅,，雖然一點(diǎn)點(diǎn)小獎(jiǎng)品微不足道,，但每個(gè)人總會(huì)獲得不同的收獲。燈謎無論難與否,，學(xué)會(huì)思考才能得到快樂!
為傳承我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，發(fā)揚(yáng)社區(qū)文化，聯(lián)絡(luò)鄰里感情,，增強(qiáng)社區(qū)凝聚力的作用,，增進(jìn)居民對(duì)端午節(jié)傳統(tǒng)文化的了解，深刻體驗(yàn)傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的歷史意義,，我社區(qū)結(jié)合實(shí)際,，特制定20xx年端午節(jié)活動(dòng)方案如下：
：
前村社區(qū)居民委員會(huì)
：
前村社區(qū)門口
：
20xx年6月22日
：
粽葉飄香過端午,，幸福和諧鄰里情
：
轄區(qū)居民
1、場地布置：進(jìn)行現(xiàn)場勘察,，準(zhǔn)備各種活動(dòng)道具,，劃定活動(dòng)區(qū)域
2、準(zhǔn)備各種獎(jiǎng)品及紀(jì)念品
3,、配置節(jié)日音樂并拍照
4,、準(zhǔn)備橫幅
(一)組織保障
為了使社區(qū)端午節(jié)活動(dòng)健康、有序進(jìn)行,，特成立社區(qū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：陸斌明
副組長：吳萍
成員：王彩琴,、吳桂祥、唐明,、周朝博
小組下設(shè)工作小組,，由吳萍任組長，唐明為副組長,，其他人員及全體小組長為成員,，負(fù)責(zé)社區(qū)端午節(jié)活動(dòng)的策劃、組織,、實(shí)施,。
1、其樂融融包粽子
2,、巧手做香袋
3,、鄰里贈(zèng)香袋
4、袋鼠運(yùn)瓜
5,、蛋體彩繪
6,、寶貝健康爬
(一)、其樂融融包粽子：通過預(yù)先報(bào)名的形式挑選手藝好的居民進(jìn)行現(xiàn)場包,，不計(jì)時(shí)間,，材料由社區(qū)統(tǒng)一提供，將包好的粽子分發(fā)到居民,。
(二),、巧手做香袋：通過預(yù)先報(bào)名的形式參加活動(dòng)，自己準(zhǔn)備好做香袋的相關(guān)材料,，活動(dòng)當(dāng)天到現(xiàn)場進(jìn)行做香袋比賽,，社區(qū)將做好的香袋現(xiàn)場統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比。
(三),、鄰里贈(zèng)香袋：社區(qū)將預(yù)先準(zhǔn)備好現(xiàn)成的香袋,，活動(dòng)當(dāng)天對(duì)參與活動(dòng)的小朋友進(jìn)行分發(fā)，活躍節(jié)日氛圍。
(四),、袋鼠運(yùn)瓜游戲：通過預(yù)先報(bào)名的形式以兒童家庭為單位參加,，人數(shù)為3人，社區(qū)設(shè)定運(yùn)瓜路線,，聽哨音游戲開始進(jìn)行計(jì)時(shí),，進(jìn)行運(yùn)瓜接力，限時(shí)3分鐘,，按運(yùn)瓜數(shù)量評(píng)選出前三名。(參與者一名必須是兒童)
(五)蛋體彩繪：通過預(yù)先報(bào)名由一名家長帶一名孩子參加,，材料由社區(qū)提供,，參加活動(dòng)者每人持一個(gè)鴨蛋，自由發(fā)揮,，在蛋殼上現(xiàn)場作畫,，一展身手，最終由社區(qū)評(píng)委評(píng)選出前三名,。,。
(六)寶貝健康爬：通過預(yù)先報(bào)名的形式參加活動(dòng)，參與者為2周歲以下孩子,，社區(qū)預(yù)先準(zhǔn)備好場地,，設(shè)起點(diǎn)和終點(diǎn)，在場地當(dāng)中設(shè)置吸引孩子的障礙,，由爸爸媽媽做引導(dǎo),，一起完成爬行任務(wù)，按時(shí)間取前三名,。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 班級(jí)中秋節(jié)策劃活動(dòng)方案篇十六
海浪拍回岸的懷抱,，天涯共賞一輪明月。今世的冰輪可否記得古時(shí)的歡樂,，婀娜的女子,，翩翩的公子，共立一盞燈下,，品一句燈謎,，孕育一段再也不會(huì)忘記的記憶。
也許今日不能點(diǎn)百盞燈,，也許再也沒有意味深長的邂逅,，但至少，猜燈謎的趣味依然在,。小小的一句燈謎,，亦莊亦諧，是中國古老的文字游戲，是中國深沉的智慧,，是中國最睿智的文學(xué),，怎么能讓人不懷念。
現(xiàn)在太湖文學(xué)社與千尋文學(xué)社有意再現(xiàn)當(dāng)時(shí)猜謎的樂趣,，在猜出燈謎的興奮之余,，為自己關(guān)心的新朋友，舊知己贏一份小小的禮物,，一起保存一段青春的友誼,。也給眾多的外籍教師一份與中國文化親密接觸的別樣情趣。
這個(gè)傍晚,，在他鄉(xiāng)的中秋不寂寞,！
1、在兩站路燈間拉一根繩子,。
2,、在繩上粘貼二十個(gè)燈謎。
3,、對(duì)每個(gè)燈謎編號(hào),。
4、猜謎者撕下選中的燈謎,，去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案,。
5、工作人員對(duì)照手頭的答案紙,，判斷正誤,，如果正確劃去該答案，并贈(zèng)給猜謎者一個(gè)小玩具,。
如果錯(cuò)誤,，工作人員收回謎面，交給另一個(gè)工作人員重新粘貼到繩子上,。
6每條繩子有兩名工作人員負(fù)責(zé)維持秩序和補(bǔ)充空缺的迷題
12名負(fù)責(zé)繩子處的秩序及補(bǔ)充迷題（兩地共4名）
23名負(fù)責(zé)校對(duì)答案（兩地共6名）
33名負(fù)責(zé)兌換獎(jiǎng)品及將猜錯(cuò)的謎題送回繩子處（兩地共6名）
1,、兩地各三張桌子，共六張,。
2,、兩條繩子。
3,、書寫謎面的紅紙（4張）,。
4、一百個(gè)小玩具（根據(jù)開銷決定）,。
恩澤碑胡瑗廣場
9月19日了解獎(jiǎng)品所需資金,，確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目,。
9月20日——9月24日收集謎面及安排工作人員。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 班級(jí)中秋節(jié)策劃活動(dòng)方案篇十七
中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”,。團(tuán)圓與和諧緊密相連，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通,。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典,、熱愛經(jīng)典,、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后,，組織開展“月圓國圓，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng),。
月圓國圓,，傳承經(jīng)典
x月x日――x月x日
（一）中秋讀月
1、（x月x日）國旗下講話――“但愿人長久,，千里共嬋娟”,。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”――幫爸爸媽媽做些力所能及的事,；“人圓”――給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信,；“國圓”――為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志,。
2,、（x月x日――x月x日）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌,、書籍,，晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng)。
（二）中秋憶月
1,、（x月x日――x月x日）各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中；
2,、（x月x日――x月x日）各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué),、親人、老師,、長輩想說,、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上。
3,、（x月x日）各中隊(duì)舉行一次中秋詩會(huì),，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
（三）中秋賞月：
1,、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。（一,、二年級(jí)）
2、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng),，學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅，送溫暖,，并寫下體驗(yàn)日記,。（三、四年級(jí)）
3,、“月兒圓圓畫中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào),；六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào)。（每個(gè)中隊(duì)上交5份）,。
班級(jí)中秋節(jié)活動(dòng)策劃書 班級(jí)中秋節(jié)策劃活動(dòng)方案篇十八
中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,，中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,，團(tuán)圓不僅是外在的形式,，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,，弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,，激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,，并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典,、熱愛經(jīng)典,、親近經(jīng)典，大隊(duì)部在中秋節(jié)前后,，組織開展“月圓國圓,，傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。
月圓國圓,，傳承經(jīng)典
x月x日――x月x日
（一）中秋讀月
1,、（x月x日）國旗下講話――“但愿人長久，千里共嬋娟”,。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,，并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”――幫爸爸媽媽做些力所能及的事；“人圓”――給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信,；“國圓”――為祖國的繁榮富強(qiáng),、早日統(tǒng)一立下壯志。
2,、（x月x日――x月x日）搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事,、詩歌、書籍,，晨會(huì)課各班開展有關(guān)的活動(dòng)。
（二）中秋憶月
1,、（x月x日――x月x日）各中隊(duì)組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源,、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事,、詩詞佳句的資料,，展示在教室布置及黑板報(bào)“特色板塊”中；
2,、（x月x日――x月x日）各中隊(duì)完善班內(nèi)或黑板報(bào)“心愿”墻,，學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人,、老師,、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在“心”上,。
3,、（x月x日）各中隊(duì)舉行一次中秋詩會(huì)，主題為“傳承經(jīng)典誦中秋”,。搜集,、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,，在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓,、和諧的幸福,，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
（三）中秋賞月：
1,、開展一次“弘揚(yáng)美德圓中秋”親子互動(dòng)活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù),，與家人一起品月餅,、賞明月，感悟舉家團(tuán)圓的幸福,。（一,、二年級(jí)）
2、開展“快樂體驗(yàn)暖中秋”志愿者活動(dòng),，學(xué)生利用中秋節(jié)小長假給長輩送月餅,，送溫暖，并寫下體驗(yàn)日記,。（三,、四年級(jí)）
3、“月兒圓圓畫中秋”：五年級(jí)節(jié)假日完成一份以“中秋”為主題節(jié)日小報(bào),；六年級(jí)節(jié)假日完成一份以“經(jīng)典誦讀”為主題的節(jié)日小報(bào),。（每個(gè)中隊(duì)上交5份）。
