演講，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

教師節(jié)感恩祝福演講稿題目 教師節(jié)感謝師恩的演講稿篇一

大家好!

站在鮮艷的紅旗下,，我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),，在這幸福、溫馨而又激動的時刻,，我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真,、最真摯、最熱烈的心,，祝關(guān)心,、愛護我們成長的x中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,，擦去園丁雙鬢的微霜,，讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!

當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,，可她燃燒自己,，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,，更在于給我們樹立了一個做人的典范。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的,，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任,，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn),，讓生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人,。你讓我們知道：只要我們愿意,，能把一切向您傾訴。你常說你也曾是個孩子,，因此你能理解孩子的喜怒哀樂,。

感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn),，在困難中積聚力量,，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去卡動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩,。您將美放在我們心中，給我們教誨,、見識和想象,，由此營造我們的一生。不管我們建造什么,，你總幫助我們壘好基礎(chǔ),，你為成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留,。

感謝您從不對我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時,，您總是殷切關(guān)注著,，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績,。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題，每個發(fā)現(xiàn),，們中體驗都令我們著迷,，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了,，倦了,，累了,。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持,，而這時你卻是如此沉默、恬靜,、剛毅而令人肅穆,。

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊,、瘦弱的身軀那么飄搖,，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里,，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑,。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的,，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!

最后,，再次祝全體老師們節(jié)日快樂!

謝謝大家!

教師節(jié)感恩祝福演講稿題目 教師節(jié)感謝師恩的演講稿篇二

尊敬的老師們、同學(xué)們,，今天我國旗下講話的題目是——感恩教師,。

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié),，是一個感恩的季節(jié),，更是一個屬于教師的季節(jié)。同學(xué)們,，你們知道明天是什么節(jié)日嗎?明天,，我們將迎來中華人民共和國第32個教師節(jié)。在此,，我先向每一位同事致以最誠摯的節(jié)日問候!祝愿你們身心健康愉悅,，合家幸福美滿!

教師節(jié)-----這是一個令人激動而神圣的日子，因為教師節(jié)不僅僅贊美教師,，更重要的是,，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè),。感恩教師節(jié)演講稿,。

教師，一個普通的名字,，但是在今年這個名字卻顯得格外的厚重,。師者，傳道,、授業(yè),、解惑。教師，多么神圣的字眼,。這個名字賦予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才,，都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛勞和奉獻,。解決疑難,，教師是書;傳遞文明，教師是橋;科教興國,，教師是帆,。從入學(xué)的第一天開始，我們的每一點進步,，每一份成功,，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦,。是老師的手在引導(dǎo),，是老師的目光在鼓勵，是老師的聲音在指正,，是老師的心在呼喚,，是老師的人格在感召。

教師不是雕塑家,，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品;教師不是偉人,，但教師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。教師職業(yè)是崇高的,，教師職業(yè)是無價的,。

有人把教師比做紅燭，燃燒著自己,，明亮了別人,，甘作人梯，嘔心瀝血,，獻身教育,，他們在各自的崗位上默默奉獻著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人,。他們興教育人,，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開智慧花,。同學(xué)們,，師恩難忘，難忘師恩,，在教師節(jié)來臨之際,，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,，也許是簡簡單單的幾句溫馨話語，也許是自己親手制作的教師節(jié)卡片,，也許是集體為老師們開一個簡短晚會,。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿,，讓鴻雁帶走我們的祝福,，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心,，我們會懂得去關(guān)心他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂,，擁有幸福,。

相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,，讓我們用同一旋律,，譜寫同一個心聲:老師，您好!

教師節(jié)感恩祝福演講稿題目 教師節(jié)感謝師恩的演講稿篇三

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩,，很多很多的人……我要感恩我的老師,。

從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程,。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機,。

老師的愛,，叫做師生情。這種情是人世間最嚴(yán)肅的情,。當(dāng)我犯錯誤而受到懲罰時教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候,，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候,，使我感受到第二種親情。

有一位教師曾經(jīng)說過這樣的話：我們不需要太多的榮譽和贊美,，我們只喜歡“老師”這兩個字……這些質(zhì)樸的言語無疑是教師們共同的心聲,，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨,，然而,，再多贊美的言語，仰慕的辭藻,，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師您陽光般的笑容給我以安慰,。您將我那顆恐懼的心理帶進了學(xué)校,，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學(xué)習(xí)的殿堂,。

當(dāng)我懷著疑惑的心面對一道難題時,，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑,，堵塞的心理帶到了題中,，帶進了舉一反三的解題思路中，也帶進了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里,。當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時,，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小,，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中,。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時,，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷,，氣餒的心帶進了“自信”的“天空”中,，帶進了浩瀚的“海洋”里，也帶進了以后成功的大門里,。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待成功時,，您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲,，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上,，帶進了上進的“流水”中，也帶進了自強不息的世界里,。

當(dāng)我……

不論我遇到了什么,，您都會與我一同面對。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,，“感恩您，我的老師,，感恩您為我所做的一切!”那么,，什么是感恩呢“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知,，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn),，一個連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人,?！案卸鳌笔且环N對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感,。學(xué)會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會感恩,，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課,，這便是感恩;

下課后,，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，這也是感恩。

教師節(jié)感恩祝福演講稿題目 教師節(jié)感謝師恩的演講稿篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好!對于“美”,，有很多種理解，人之美,，有外貌之美,，體格之美，心靈之美,，那么教師的“美”是體現(xiàn)在哪里呢?又該如何成為這眾多教師之中的“最美”教師呢?我認(rèn)為想要成為一名合格的,，優(yōu)秀的，甚至最美的教師,，需要做到以下幾點：

一,、具有強烈的責(zé)任心

作為一名教師,，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙,，沒有沾染任何不良習(xí)氣和惡念,，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色,。因此,，我們的心中應(yīng)時刻有一份責(zé)任感，而這份責(zé)任感,，我認(rèn)為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì),，并且要始終踐行于實際工作中。責(zé)任心,，是一種態(tài)度,，只有對教學(xué)工作心懷強烈的責(zé)任感，才能以的狀態(tài)完成教學(xué)任務(wù),。責(zé)任心,，也是一種能力，教學(xué)有能力高低之分,，但是只要心中有這份責(zé)任在,，盡職盡責(zé)才能盡善盡美。

二,、做事要細心

教師每天面對著一個有著數(shù)十人的班級,，每個學(xué)生都是一個單獨的個體，有著各自的問題,，有學(xué)習(xí)上的也有生活中的,。這時就需要老師用一顆“細心”才能發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題,，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習(xí),。在批改作業(yè)和日記時，要仔細的審閱,，并且循循善誘,，和學(xué)生之間建立一定的心靈溝通和紐帶，取得學(xué)生的信任,，為學(xué)生解決困惑,，啟發(fā)他們的思維。

三,、要有關(guān)愛心

學(xué)生年齡小,，同時也代表著心理上的不成熟，承受能力較輕,。教師在教學(xué)過程中,，應(yīng)該要注意其身心發(fā)展的均衡,。在教學(xué)中，不要對后進生感到厭煩,，不要用體罰的方式來處理問題,，對學(xué)生遇到的心理問題及時關(guān)注并疏導(dǎo)，避免悲劇發(fā)生,，讓學(xué)生能夠從老師身上感受到溫暖和呵護,，尤其是當(dāng)今社會中存在大量留守兒童，因為缺少父母的關(guān)心和教導(dǎo),，教師更要擔(dān)負(fù)起教育引導(dǎo)的責(zé)任,。讓學(xué)生找到正確的人生方向，得到愛,，懂得回報愛,。

最后，我覺得作為“最美”教師,，應(yīng)該從一些小事做起,，從現(xiàn)在做起，并且以自己的責(zé)任心,，關(guān)心,，愛心，恒心來實踐于教學(xué)中,，自覺的做好每一件小事,。

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家!

教師節(jié)感恩祝福演講稿題目 教師節(jié)感謝師恩的演講稿篇五

尊敬的老師們：

您好!

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它展翅飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;而我感恩老師,，因為是他們讓我在知識的海洋里遨游;因為是他們讓我看清了是與非，善與惡;因為是他們讓我在困難面前有了勇往直前的勇氣……

同學(xué)們,，你們可曾想過,，因為有了老師，我們的世界才變得如此美麗,，混沌之中,，才有了指路的明燈;迷茫的夜空，才有了永恒的北斗,。老師肩負(fù)著神圣的使命,，老師肩負(fù)著祖國的未來，老師也肩負(fù)著民族的昌盛與歷史的重任,。就這樣,，一代又一代的少年在老師的關(guān)心下健康成長,，在老師的凝望中，奔向美好的未來,。

同學(xué)們,，難道我們就不應(yīng)該去感恩為我們辛勤付出的老師嗎?

沒有陽光，就沒有萬物的生長;沒有雨露,，就沒有百花的芳香;沒有父母,，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的前進與成長,。所以,，我們應(yīng)該心懷感恩之情去面對老師?！芭踔活w心來,，不帶半根草去?！边@是老師們誨人不倦,，無私奉獻的精神體現(xiàn)。這種無私,，偉大的愛給我們溫暖和力量,，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的夢想，到達勝利的彼岸,。

“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,，做蠟燭照亮路路通明?！鼻О倌陙?，多少人把老師比作春蠶，比作蠟燭,。他們嘔心瀝血,，無私奉獻，使多少祖國的花朵成為華夏的棟梁之才!誰又能知道,，這其中包含著多少汗水與心血,，也許老師們那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋就是最好的見證,。

但,，就算把老師比作綠葉，比作紅燭,，也頌不盡他們的奉獻和成果啊!老師不是綠葉,，卻在滋養(yǎng)綠葉;不是紅燭，卻能照徹心靈，因為在我們的眼睛里映出的永遠是他們的身影,。是老師把我們生命中的每一個音符都譜成了世界上最美的旋律,。我真想取出串串爆竹，燃放聲聲祝福,，用絢麗的焰火為老師唱支世間最美的歌,。

同學(xué)們，請記住這比山還高,，比海還深的師恩吧,，讓感恩的心在我們心底默默涌動，直到永遠……

教師節(jié)感恩祝福演講稿題目 教師節(jié)感謝師恩的演講稿篇六

敬愛的孫老師：

您好!

第_個教師節(jié)快要來到了,，祝您教師節(jié)快樂,，工作順利，身體健康!

您離開我們班已經(jīng)整一年了,。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里,。

記得一年級報名時，我既高興又有點害怕,。我拉著媽媽的手來到您的身旁,。您馬上從媽媽手里把我的手拉過去，還彎下身來和我說話,，我抬起頭望著您飄逸的長發(fā)和美麗的面容,，我覺得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切,，我就高興地成了您的一名學(xué)生,。平時我喜歡聽您的課，您的聲音很甜,，您講的課總能把我吸引,。您的眼神能告訴我什么是對，什么是錯,。您還鼓勵我上講臺講故事,，教我學(xué)習(xí)寫話,。在評語中說我是最棒的,，當(dāng)時您不知道我有多開心。

當(dāng)我升二年級的時候,，您離開了我們班,，我很想念您。我在夢中尋找過您,，醒來枕巾都濕了一片,。一次，我和媽媽在公園里發(fā)現(xiàn)了您，還是那苗條的身材,，碎花的連衣裙,，飄逸的長發(fā)。我趕緊拉著媽媽去追趕您,，“孫老師!孫老師!”當(dāng)我追到您身邊時才發(fā)現(xiàn)她不是您,，這位老師驚異地看看我，然后帶著她的學(xué)生高興地離開了我,。媽媽了解我,，她答應(yīng)我以后帶我去看望您。

現(xiàn)在我三年級了,。我高興地告訴孫老師,，我一直記著您的話，要做最棒的,。我的數(shù)學(xué)常常得滿分,，我的好幾篇小作文上了網(wǎng)，得過獎,。8月29日的《江海晚報》還登了我的小作文《我是校園護樹小衛(wèi)士》,。我的鋼琴考過了四級。我知道這些成績凝聚著許多老師的心血和汗水,。我現(xiàn)在的兩位張老師都和您一樣關(guān)愛我,，我也愛她們。以后我會更認(rèn)真學(xué)習(xí),，尊敬老師,，爭取更好的成績向您匯報。

祝

節(jié)日快樂!

教師節(jié)感恩祝福演講稿題目 教師節(jié)感謝師恩的演講稿篇七

感恩的心,，感謝有你,，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心,，感謝命運,，花開花落我一樣會珍惜……”

每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們,，是您們,，在講臺上、書桌旁,，寒來暑往,，春夏秋冬，撒下心血點點,，辛苦了,，老師,，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導(dǎo)，祝愿老師們在今后的日子里幸福,、健康,、快樂!

老師是太陽底下神圣的職業(yè)。人們都說老師像蠟燭,，燃燒自己,，照亮別人。的確如此,，對于我們的成長而言,，老師是文化的傳播者，帶領(lǐng)我們在知識的海洋中遨游;老師是我們成長的領(lǐng)路人,，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?、處?老師是我們的朋友，尊重,、理解,、關(guān)心我們的成長;老師是我們的榜樣，言傳身教,，使我們終身受益……

老師的愛看不見,、摸不著，像許多家長一樣有“望子成龍,，望女成鳳”之心,，但是這種愛卻滋潤到了學(xué)生的心里。老師們嘔心瀝血,，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學(xué)事業(yè)上,，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師,，感謝你們,，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們;用如歌的聲音播灑愛的陽光;用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。

感謝你們?nèi)缦灎T般燃燒自己,，照亮我們;如粉筆般消磨自己,，告訴我們知識;如桅桿般挺立，把我們引向彼岸,。感謝你們用粉筆作槳,，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船只躲過那暗礁一樣的難題,，到達知識的殿堂,。

風(fēng)兒吹下一片落葉,，承載著我們心中的同一句話：老師,，感謝你們!

時光匆匆如流水,，轉(zhuǎn)眼我們已到了五年級。首先,，我要向各位老師表達內(nèi)心真摯的敬意和感激之情,。在過去的5年中，各位老師辛勤耕耘,、無私奉獻,，傳授給我們知識、啟迪我們的智慧,、規(guī)范我們的行為,，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上,，積極進取的精神,，使我們在未來成長的路上有了良好的起步基矗

5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春,，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任,。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难銈冎挥懈冻?，不圖回報,。時間能沖刷著我們的記憶，很多事情隨著時間的流逝會遺忘,，但老師培育之情我們現(xiàn)在不會忘記,、以后更不會忘記，我們會永遠記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,、從渴求知識的少年馬上離開母校的初中生的一小老師,。將來不論我們走到哪里，都會永遠記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階,。

感謝您——老師,，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓我們盡情的在知識的海洋遨游,，使生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn),，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍。

敬愛的老師們,，你們的教誨如春風(fēng),，似瑞雨。滋潤了我們的心,。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,，年年開心。

教師節(jié)感恩祝福演講稿題目 教師節(jié)感謝師恩的演講稿篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛家長朋友,、老師們：

大家好!

又是一年教師節(jié)。我喜歡這樣一首小詩：“有一首歌最為動人,，那就是師德;有一種人生最為美麗,，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是師魂,。不要說我們一無所有,，我們擁有同一顆火熱的太陽，我們擁有同一片廣博的天空,。在同一片天空下,，我們用愛撒播著希望……”當(dāng)初為人師的我把它工工整整的抄在我筆記本首頁上的時候，“用愛撒播希望,，用真誠對待孩子”就成了我無言的,。

記得當(dāng)年父母幫我選擇幼師時，我還是個不諳世事的小姑娘,，對幼兒園的理解還停留在自己上幼兒園時的記憶里,。幼師三年我知道了“學(xué)高為師,，德高為范”，但對于“教師”這兩個字的真正意義并不能完全理解,。四年前,，我18歲,，帶著少女的粉紅色夢幻來到了我期待已久的幼兒園,，迎來了我生命中的第一批孩子。人生有許多許多的第一次,，第一次踉蹌學(xué)步,，第一次呀呀學(xué)語。而我的孩子們讓我體驗了生命中的許多第一次,。是他們讓我第一次在晨光中迎來花朵般的孩子;是他們讓我第一次站在家長面前召開家長會;也是他們讓我第一次站在旗臺下升起鮮艷的五星紅旗……

剛接這個班時,，他們已經(jīng)是中班升大班的時候，還沒有迎來開學(xué)的日子,，我已經(jīng)聽很多老師評價我們這個班的孩子了,，他們是一群可愛、活潑的小天使,。期待中我迎來了一張張陌生而稚氣的臉蛋兒,，這就是我的孩子了。顯然他們對教室里來了這么一個陌生的臉孔有些詫異,，有的孩子問：“王老師呢?”我笑著和孩子們打招呼,，告訴他們我就是你們以后的老師了，我姓呂,，你們叫我“呂老師”吧!還有很多孩子回家告訴爸爸媽媽,，我們班又來了一個新的“王老師”!

為什么要將和孩子的相處歸納為笑和哭，因為在他們的記憶里,，他們的呂老師是一個既愛笑又愛哭的人,。

有人說我們是燃燒的紅燭，也有人說我們是高級保姆,，無論別人對我們怎樣評價,，我們都深深知道，自己肩負(fù)的責(zé)任有多大,。幼兒階段是人生發(fā)展的奠基階段,，幼兒時期所受的教育對孩子今后的道路起著決定性的作用。孩子是祖國的希望,，民族的未來,，我們掌握著孩子的成長方向，從某種意義上來說也就相當(dāng)于掌握著國家和民族未來發(fā)展的方向,。有人曾說過：“我想當(dāng)一名偉人,，沒有成功,，于是想當(dāng)偉人的妻子，也已失敗,，現(xiàn)在我想通了,，我要做偉人的老師?！倍?，并不奢求我的孩子能成為偉人，只希望他們將來能成為對國家和社會有用的人,，這就足夠了,。

我沒有環(huán)游過世界，也沒有去過天堂,，但是我深深的知道有一個地方比世界更清新圣潔,，比天堂更無憂無慮、繽紛多彩,。這就是一個讓我永遠年輕快樂的精靈王國——幼兒園,，是它讓我充分體現(xiàn)了自己的人生價值。

每一個教師節(jié),，一封封熱情洋溢的信,，一張張飽含深情的賀卡，一句句真誠的問候,，讓我的心里填滿了驕傲和自豪,。不為別的，只為這群可愛的孩子們,，我也要把教師工作干好,，不求輝煌一世，但求踏實一生!

最后,，我衷心地祝愿在座的每一位,，身體健康、工作順利,、生活幸福,、節(jié)日快樂!

謝謝大家。

教師節(jié)感恩祝福演講稿題目 教師節(jié)感謝師恩的演講稿篇九

老師,，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,，您就是祖國的棟梁。正是您,，支撐起我們一代人的脊梁!您像一支紅燭,，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課，是那樣豐富多采,，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,，讓我看到了一個斑斕的新世界……

啊,，有了您,，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師,，快推開窗子看吧,，這滿園春色,，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,，老師,，人類靈魂的工程師,，有誰不在將您贊揚!

您的愛，太陽一般溫暖,，春風(fēng)一般和煦,，清泉一般甘甜。您的愛,，比父愛更嚴(yán)峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,。您--老師的愛,，天下最偉大，最高潔,。

螢火蟲的可貴,，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬,，則在于總是給別人提供方便,。

是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師,，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花,，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

當(dāng)我們從懵懂中走來,，蹣跚地沿著知識的階梯拾級而上的時候,，總有人在身旁牽引著我們的手。我們知道,，那就是你,，親愛的老師。

老師是四月的春雨，你染綠了整個世界,，卻潤物細無聲;老師是挺拔的大樹,，你身邊崛起棵棵小樹，但你身上鐫刻下了一道蒼老的年輪;老師是強勁的風(fēng),，你用自己的力量幫助我們扶搖而上,。不管是在數(shù)九隆冬，還是在夏季三伏,，你總是那么站著,，以飽滿的姿態(tài)，喚起我們心底的熱情,，點燃我們智慧的明燈,，從不管那支支粉筆正勾刻著自己額上的皺紋，染白你的雙鬢,。

老師是一輪明月,，吸納了陽光的金色，在漆黑的夜晚引領(lǐng)我們度過漫漫長夜,。走進今晚的月光,，溫涼的月色輕輕拂過，就象老師揮動他智慧的手臂,，走近你……秋月蟬鳴,，育人不悔。

老師是一縷清風(fēng),，無拘無束,，拂面而過，清新溫潤,。用心感受細細的風(fēng)聲,，像警示又像勸誡，淡然的思緒,，淡泊的心態(tài),，風(fēng)過無痕，卻讓人收獲了無數(shù)的快樂,。

教師是一點燭光,，也照亮你，照亮我,。此刻,，我彷佛看著一個個溫暖的燭光從我的眼前飄過：他們默默地燃盡了自身的全部，把光和熱無私地送給了我們,。點點燭光情,，悠悠映我心。我感動這樣的燭光，我祝福我們的老師!

教師節(jié)感恩祝福演講稿題目 教師節(jié)感謝師恩的演講稿篇十

大家好!

還記得,，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時,，是老師幫我們答疑解惑，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱;在人生旅途中,，當(dāng)我們彷徨,，找不到正確的前行方向時，是老師帶領(lǐng)我們走出困境,，此時他們又像是一盞指路明燈;在我們感到孤獨無助時,，又是老師陪在我們身邊，給我們溫暖,，此時他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣,。

我們是幸福的，因為我們生活在愛的海洋中：父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖;而老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私博大的關(guān)愛,。

親愛的同學(xué)們,，讓我們把對老師深深的愛,，化作實際行動吧!感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活的點點滴滴之中：早晨進?；蛘n間見到老師,，一聲禮貌的“老師好”，這便是感恩;放學(xué)了,，向老師招招手,，說一聲“老師再見”，這也是感恩;課堂上專心致志地聽講,，積極舉手發(fā)言,，課后認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)，這同樣是感恩;遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，維護校園的環(huán)境衛(wèi)生,，這依然是感恩;積極努力爭取的理想成績，克服困難取得的每個進步,，這更是對老師辛勤工作的的回報,，我想這也是老師的欣慰。

親愛的同學(xué)們,，讓我們以優(yōu)異的成績,，作為送給老師的禮物。我們有信心以好成績回報老師，我們有決心成為四中的驕傲!

最后,，真心地祝福老師們節(jié)日快樂,、身體健康!