要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象,，了解他們的心理,、愿望和要求是什么，使演講有針對性,，能解決實際問題,。好的演講稿對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

我的責(zé)任演講稿篇一

大家上午好,。

雄鷹選擇藍天，因為藍天給了它翱翔的空間,，駿馬選擇草原,，因為草原遼闊無邊，而我選擇了教育,，因為教育事業(yè)教我書寫人生無悔的詩篇,，更賦予我神圣的使命和責(zé)任。今天,，我演講的題目是——責(zé)任勝于能力,，作風(fēng)決定成敗。

對于責(zé)任,，每一個人都有自己不同的感受和詮釋,。有人說：責(zé)任是職業(yè)道德和事業(yè)的根基；有人說：責(zé)任是能力水平提高的保證,；有人說：責(zé)任是走向人生境界的選擇！但是我要說：教師的責(zé)任就是要促進每一個學(xué)生的成才成人,。教育發(fā)展,，責(zé)任在我；發(fā)展遲緩,，我有責(zé)任,。“責(zé)任重于泰山”,，這是我們經(jīng)常講的一句話,。只有每一個教師都履行自己的責(zé)任，學(xué)生才有未來,；學(xué)校才會充滿活力,，走向興盛；只有每個教師都履行了自己的責(zé)任,，才能激發(fā)個人的能力,，才能使學(xué)校創(chuàng)造輝煌。

責(zé)任承載著能力,，一個充滿責(zé)任感的人,，才有機會充分展現(xiàn)自己的能力。責(zé)任可以改變對待工作的態(tài)度,，而對待工作的態(tài)度,，決定你的工作成績，“假如你熱愛工作,，那你的生活就是天堂,，假如你討厭工作,，那你的生活就是地獄”。責(zé)任即榮譽,。為榮譽而工作,，就是主動爭取做得更多，承擔(dān)更多的責(zé)任,；為榮譽而工作,，就是全力以赴，滿腔熱情地做事,；為榮譽而工作,，就是為學(xué)校分擔(dān)憂慮，給領(lǐng)導(dǎo)減輕壓力,，給上司以支持,，給同事以幫助；為榮譽而工作,，就是自動自發(fā),，最完美地履行你的職責(zé)，讓努力成為一種習(xí)慣,。努力工作,，忠誠于教育，在捍衛(wèi)學(xué)校榮譽的同時,，也樹立了自己的榮譽,。自己也將會受到人們的尊敬。

我們學(xué)校有許多這樣的老師,，在三尺講壇上,，履行著自己神圣的職責(zé)；在學(xué)校的工作中,，默默的付出青春和生命,；在日常生活中，完善自己的人格,。學(xué)校副校長李光慧,，工作從不記報酬、不記個人得失,，為了學(xué)校的工作放棄了多少個星期天,、節(jié)假日。龍云德老師,，無論領(lǐng)導(dǎo)安排什么工作,，從不講條件，更不講價錢，始終以積極向上的精神狀態(tài)和昂揚的斗志認真完成,、還有于子麗老師,，吳云芳老師、張瓊秀老師三位老老師,，當(dāng)學(xué)校需要他們擔(dān)任班主任的時候,，毅然接下工作，并把班級管理的井井有條,；還有我們學(xué)校已經(jīng)不年輕的年輕老師們,，承擔(dān)著學(xué)校許多除教學(xué)以為的額外工作，認真地完成上交布置的一個又一個的任務(wù),。每一個老師,，都在認真的履行著自己的職責(zé)。這些老師的點點滴滴打動著我,、感染著我,、激勵著我。正因為有了這些老師,，我們學(xué)校才有了今天的發(fā)展和進步,。

老師們，同學(xué)們,，相信今天的成就是昨天的積累,，明天的成功賴于今天的不屈不撓的責(zé)任感,！正如歌德所言：“責(zé)任就是對自己要求做的事情有一種愛?！睙釔郾韭毠ぷ?，一切從于細微處做起，那人生就不愁沒有輝煌,！事業(yè)不愁不會騰達！家庭就不愁不會幸福！

風(fēng)正海闊,、自當(dāng)揚帆破浪，任重道遠,、更須策馬揚鞭,，讓我們乘著小孟工業(yè)園區(qū)的東風(fēng)，在上級的堅強領(lǐng)導(dǎo)下,，以更加昂揚的精神風(fēng)貌,、更加飽滿的學(xué)習(xí)熱情、更加扎實的工作作風(fēng),，為開創(chuàng)十六小更加美好的明天而努力奮斗,！

親愛的同事們，讓我們從自身做起，從點滴做起,，愛崗敬業(yè),，團結(jié)協(xié)作，同創(chuàng)小河教育的輝煌,。

我的責(zé)任演講稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同仁，

你們好,，此時此刻站在演講臺上,，我的心情異常激動。讓我回憶起了曾經(jīng)演講的幾次畫面：

第一次登上演講臺,，是加入少先隊時的國旗下講話,，我戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，講出作為一名少先隊員的心聲,。也正是從那一刻起,，我就夢想自己長大后能成為一名快樂的人民教師。第二次是大學(xué)時候的學(xué)生干部競職演講,，讓我初次體會到作為學(xué)生干部的責(zé)任,。

這僅有的2次登臺演講，留給了我深深的印象,，是我學(xué)生時代非常寶貴的財富,，一直激勵著我勇往直前，樂觀的面對生活,。而今天,，當(dāng)我再次登上演講臺，我已經(jīng)是一名人民教師了,。也許,，從第一次登上學(xué)校的演講臺的那一刻起，就注定我一生離不開校園這片凈土,。

我從學(xué)生角色轉(zhuǎn)變成了一名教師的角色,，腦海里依然浮現(xiàn)出大學(xué)的校訓(xùn)“敦品勵學(xué)弘毅致遠”，耳邊還回蕩起導(dǎo)師在我畢業(yè)時對我說過的話：“無論你將來選擇什么職業(yè),，什么崗位,，都要有責(zé)任心，腳踏實地,、堅持不懈,，這樣的你才能成為一個快樂的工作者?！?/p>

人,，一生中最痛苦的事是什么?也許我們會閃過這樣一些念頭：失業(yè),、生病或是即將死去?我想應(yīng)該都不是吧!因為，天災(zāi)人禍,、生老病死是自然界的規(guī)律,，又怎么值得我們?yōu)橹纯嗄?我認為，人世間最痛苦的事莫過于身上背了一種未了的責(zé)任,。如果你是一株草,，你就有責(zé)任為世界增添一份新綠，如果你是一朵花,，你就有責(zé)任為世界增添一份美麗,，如果你是一只鳥，你就有責(zé)任為世界增添一份生機,?？偠灾瑹o論你在生活中扮演著什么角色,，你都有義務(wù),，有責(zé)任讓這個世界更美好!如果你盡了應(yīng)盡的責(zé)任，那么,，你是幸福的,、快樂的。俗話說的好：如釋重負,。正所謂處處盡責(zé)任,，便處處得快樂，時時盡責(zé)任,，便時時得快樂,，快樂之權(quán)，操之在己,。

公元__年9月3日,__校長帶著她剛剛領(lǐng)了不到20天的駕照親自駕車將我們接到了__市第三小學(xué),，使原本就激動的我們更加緊張。踏進校園,，老教師們的熱情歡迎，孩子們陌生又熟悉的笑臉,，讓我真切地感受到第三小學(xué)的淳樸與生機,，仿佛自己又回到了學(xué)生時代，同時讓我這個離家千里的孩子一下子感受到了回家般的溫暖,。

剛開始備課時,，看著這從來沒有接觸過的課本，我一時竟不知如何下筆,，于是東問問__老師,，西咨詢__老師，他們的熱情講解和悉心指導(dǎo)給了我很大幫助。__主任查教案,，在我的教學(xué)筆記上寫了一行“進度表要寫全!”這短短的幾個要求我不僅要把握好教學(xué)進度,，更要盡快的適應(yīng)學(xué)校的各種節(jié)奏。剛來那幾天,，同事們喊周老師,，起初我還沒反應(yīng)過來，抬頭看看,，哦,，原來叫的是我。以前都是我叫別人老師,，突然這個稱呼加在我頭上,，有些不適應(yīng)，不適應(yīng)的同時讓我意識到為人師的責(zé)任,。之后的日子里,，體會到了迎接檢查時的緊張心情;也和同事們交流了某某學(xué)生的優(yōu)秀，某某學(xué)生的淘氣;感受到了學(xué)生們帶給我的歡笑與苦惱;光顧了學(xué)校男教師的根據(jù)地---體育組,。當(dāng)然也習(xí)慣了辦公室里姐姐們每天談?wù)撚嘘P(guān)懷孕的知識;這所有的點點滴滴構(gòu)成了我參加工作以來簡短而又充實的工作畫面,。

我知足于擁有這份高尚的職業(yè);知足于能夠保持一顆單純的童心;知足于清新而富有生機的校園氛圍?！坝幸环N生活,，你不曾經(jīng)歷過，就不知道其中的艱辛;有一種艱辛,，你不曾體會過,，就不知道其中的快樂;有一種快樂，你不曾擁有過,，就不知道其中的責(zé)任,。”我希望,，通過我的努力,，學(xué)生們會喜歡上我的課，并且從我的課上有所收獲,，更重要的是他們會因此更快樂,，更陽光。

在與學(xué)生真心交流中,，我體會到了從未有過的責(zé)任,。 在同事真誠的友誼中，我享受著兄弟姐妹般的快樂,。

生活在我們這個集體里,，我幸福無比,，快樂無比!責(zé)任是我工作的動力，快樂是我工作的收獲,，親愛的老師們,，就讓我們在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，愿每個人都把責(zé)任作為自己的信仰!因為,，有責(zé)任,，更快樂

我的責(zé)任演講稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

時光飛逝,，我從步履蹣跚的兒童到成熟懂事的少年,，在我十六歲跳躍的燭光中，我開始審視自己,，發(fā)現(xiàn),，我那雙肩雖略顯稚嫩，但不知不覺早已扛上了責(zé)任,。

回憶以前十三四歲時,，那時的我，茫然,，無知,，一副不知天高地厚的樣子，曾對父母大吼大叫過,，也曾和同學(xué)發(fā)生過矛盾過,，從來不知道在自己身上還會有“責(zé)任”二字。

現(xiàn)在,，我已經(jīng)十六歲了,，站在了由少年走向青年的門檻上，不再是以前那個輕狂,，叛逆無知的我了,，我沒有了以前的幼稚，有的只是現(xiàn)在的成熟;我沒有了以前的懵懂,，有的只是現(xiàn)在的思索;我沒有了以前的偏激,，有的只是現(xiàn)在的寬容;也沒有了以前的幻想，有的只是現(xiàn)在的行動,。隨著年歷的翻過,，人生閱歷增長，我的雙肩上多了一份責(zé)任,。

父母雖已相濡以沫十幾年,，但時不時地還是會有發(fā)生爭執(zhí)的時候,，當(dāng)他們吵的不可開交的時候,，我,，作為一個十六歲的少年，已經(jīng)承擔(dān)起維持家庭“和平”的責(zé)任來了,，我會豪不客氣的把他們呵斥住,，并耐心地給他們解釋，他們也總會聽我的,，又重新和好起來,，呵呵，十六歲的我在家中擔(dān)當(dāng)起了“維和”斡旋大使,。

作為一個十六歲的青年,，這份責(zé)任不僅僅是空談，而是轉(zhuǎn)化為自已的行動,，我們應(yīng)該勇于承擔(dān)起在家中作好小主人的責(zé)任,，在學(xué)校做好一個好學(xué)生應(yīng)有的責(zé)任，在社會,，做好一個好公民的責(zé)任……,，這些不僅僅是責(zé)任，更是一份義務(wù),。

有了這份責(zé)任,，才會讓我們對未來充滿了憧憬與向往，讓我們對我們的人生有了新的認識,，我會因為多了這份責(zé)任,，變得不再迷惘，會找到新的人生座標,。

雖然這份責(zé)任可能會太大,，會壓得我喘不過氣來，會成為我們前進道路上的阻礙,，但我不會懼怕,，因為我已經(jīng)十六歲了，這是我的責(zé)任,，我會勇敢地扛起它,，雖然它會磨破我稚嫩的雙肩，但它也能讓我的雙肩從此能夠扛起更大的責(zé)任,。

十六歲的我,，已經(jīng)扛起了這份責(zé)任，我也會勇敢地擔(dān)當(dāng)起它,，讓它來不斷地磨練我自已,，讓我有勇氣、有能力去面對今后的更大的困難,。

我的責(zé)任演講稿篇四

老師們,、同學(xué)們：

早上好!

每年每月每日,，成千上萬件事向人們撲來。在忙碌的生活中,，人們手忙腳亂,，疲憊不堪。雖然如此艱辛,，卻始終持之以恒,。因為有一個沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責(zé)任。

在學(xué)校里,，我們努力學(xué)習(xí),，這是責(zé)任。在家里,，我們幫父母做點家務(wù)活,，這是責(zé)任。出門在外,，為社會做點事,，這是責(zé)任。大千世界,，草有責(zé)任,，花有責(zé)任，大樹有責(zé)任,。無論什么生命,，都有自己不可推卻的責(zé)任。對自己付責(zé),，也要對別人付責(zé),。

在全國每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種.種,，可說來說去,，這不是沒有責(zé)任心嗎?如果汽車司機有著對自己對別人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事,，那還會有這么多人白白喪生嗎?責(zé)任,，是重如泰山的承諾。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻著,。

曾經(jīng),，在全國遭受“非典”的襲擊下，600萬醫(yī)護人員勇敢的沖向了第一線,。他們英勇,，他們無畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰也沒害怕,，誰也沒退縮,。任憑“非典”有多么可怕，卻無法吞咽醫(yī)護人員那顆強烈的責(zé)任心,。病人來了，每個人不分晝夜,，細心照顧;有的醫(yī)護人員倒下了,，就立刻有人補充上來。在這場沒有硝煙卻比槍林彈雨更危險的戰(zhàn)斗中他們沒有辜負國家和人民寄予他們的厚望,。

最終,，“非典”被制了，這是用醫(yī)護人員沒日沒夜的奉獻和那顆強烈的責(zé)任心換來的,。如果他們沒有一顆強烈的責(zé)任心,，那就不知道這場風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無辜的生命,。古希臘人說,，人是背著一個包袱走路的。包袱里有家庭,，事業(yè),，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛,，卻無法丟棄其中任何一件,。因為這上面寫著兩個字：責(zé)任。

在生活中,，處處都有責(zé)任的考驗,。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛幼的責(zé)任;替別人解決困難,，是助人為樂的責(zé)任,。責(zé)任，是社會的地基,。沒有它,，高樓大廈在微風(fēng)中就會輕易動搖。對自己付責(zé),，責(zé)任是嚴格的教官;對別人付責(zé),，責(zé)任是生命財產(chǎn)安全的保證;對國家付責(zé)，那是社會進步的條件,。拋棄它,，感到了站暫時的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任,，是不可丟棄的使命,，它肩付在人們的身上。讓我們每個人都富有責(zé)任心,，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來的考驗吧!

我的責(zé)任演講稿篇五

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

周五的傍晚是熱鬧非凡的!同學(xué)們沉浸在雙休日倒計時的興奮中，當(dāng)老師吹響“放學(xué)”號角時,，其他人都以最快速度站好隊,，而我和幾個同學(xué)則把滿腔的熱血灑在了操場上。

我和幾個同學(xué)躡手躡腳地離開隊伍,，像投入母親溫暖的懷抱那樣沖向操場,，把書包扔在籃球架上便開啟了肆無忌憚的打球模式。因為我不止一次這樣,，所以沒有一點顧慮,。

一個空心被記住，一次刷網(wǎng)得到鼓掌,，漸漸的我忘記了時間,，天空被染成了黑色，只剩下月亮提著燈,，為人們照亮夜晚的世界,。這樣的夜晚并不美好，四周黑洞洞的,，可這并沒有影響我們的激情,。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)晚上七點多了，只剩下我和一位同我一樣的籃球愛好者在運動著,。

漆黑的陰影里,，一個身影徐徐的向我們飄來，手捏一根鐵棍,，能看出他滿頭的華發(fā)染了好幾次,，個子不高，但看起來很結(jié)實,，他是我們學(xué)校的門崗,，是我們學(xué)生最討厭的一位。他來到我們跟前,，鼻子變得特紅,，他用鐵棍指著我們，吆喝道：“你們這幾個傻孩子,，這都幾點了,，還打球了，你看人家該走的都走了，你還打個啥玩意兒啊?”我厭煩地嘀咕道：“用你管,，我們一會兒就走,，不在貴校待多長時間?！?/p>

那老頭鼻子一動,，將鐵棍甩在一邊來到我跟前：“我是這個學(xué)校的門崗，我有責(zé)任保護學(xué)校,，小屁孩兒都快走,，學(xué)校是你家呀?！彼蛭遗瓚坏健Ｎ冶亲右凰嶙叩交@球架旁,，順勢把書包一提,，冷冷地說：“那么負責(zé)干嘛!用貴校的洗手間中否?”話未說完我便疾步跑向衛(wèi)生間，誰知那老頭順勢跟了上來,，掐著我的腦勺道：“負責(zé)是我的工作,，我會把負責(zé)進行到底，你個小屁孩兒想干啥?”他雙眼直直地瞪著我,，眼中洋溢著嚴厲和敬業(yè)的目光,。我的眼眶濕潤了，一個轉(zhuǎn)身朝大門口走去,。

出了校門走在回家的路上,，我不知此時為何我對門崗產(chǎn)生了一種莫名其妙的敬意!我把自己幻想成了門崗，如果我是門崗,，我也會對自己的工作負責(zé),，對學(xué)校負責(zé)，并把負責(zé)進行到底的吧!

我的責(zé)任演講稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)同志們：

大家好,！

今天,，我以一個普通護士的身份來參加這次護士長的競聘。我是86年中專畢業(yè)分配到醫(yī)院婦產(chǎn)科上班至今,。工作中注重政治思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,，一次性通過了自學(xué)考試的全部課程，取得了首批護理專業(yè)大專學(xué)歷,。工作上兢兢業(yè)業(yè),、吃苦耐勞，受到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評,，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、培養(yǎng)下，96年擔(dān)任了婦產(chǎn)科護士長，成為一名護理工作的管理人員,。任護士長期間,，我在加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時處處起表率作用，注重人際關(guān)系善于激勵同志,，以身作則,、嚴以律已、寬以待人,，采取“偷偷摸摸地批評,，大張旗鼓的表揚”的管理方法，要求別人做到的自已首先做到,，要求別人加班時,，自已絕不先走一步。在大家的共同努力下,，科室取得了優(yōu)異成績：97年全院護理病歷評比第一名,，98年被縣團委授予“巾幗文明示范崗”20xx年被醫(yī)院評為 “病人滿意科室”20xx年被醫(yī)院評為“放心科室”。分娩人數(shù),，由96年的979人次劇增到02年的4192人次,，業(yè)務(wù)收入由96年的30余萬元上升到 02年的167萬元。我本人也先后被評為“市優(yōu)秀護士”“縣十隹護士”多次被評為優(yōu)秀護士長,。

自己由一名護理人員成為一名科室護士長,，從一個沒有任何管理經(jīng)驗到現(xiàn)在能夠熟練安排科室各項護理工作，期間學(xué)到了許多東西,，也深深體會到其責(zé)任重大,。護士長不僅要掌握豐富的理論知識和過硬的操作基本功，還應(yīng)具備良好的心理素質(zhì),。在日常管理過程中還要講究科學(xué)化,、藝術(shù)化，這樣才能加強與病人和同志間的溝通,，調(diào)動科室人員的工作干勁,，提高科室的整體護理質(zhì)量，防止差錯,、事故的發(fā)生,。當(dāng)今的社會是經(jīng)濟快速發(fā)展的社會是法制逐步健全的社會。大家都知道,，如果我們的護理工作者在工作中責(zé)任心不強或不謹慎,，就會給病人帶來不可估量的損失，就會喪失對醫(yī)院的信任,，所以,，作為一名護士長必須有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,，才能使差錯事故降到最低。才能使醫(yī)院真正成為人民群眾的放心醫(yī)院,。

總之,，這次護士長競聘，如果院領(lǐng)導(dǎo)能夠讓我擔(dān)任護士長,，我要在不斷提高自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平的前提下,，進一步提高自已的管理水平，使自己成為一名“技術(shù)+管理”的護士長,，帶領(lǐng)全科護理人員,、解放思想、拓廣思路,，使科室每一位護理人員都能做到熱愛護理事業(yè),，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，想病人所想,，急病人所急,，使每一位病人都能成為我們醫(yī)院的廣告。在當(dāng)今激烈的競爭勢態(tài)影響下,，特別是婦產(chǎn)科：鼠年出生低谷的狀態(tài)下,，更要想對策,、謀出路,，拓寬服務(wù)范圍，繼續(xù)實施擴大服務(wù)半徑措施,，力爭在鼠年低谷再創(chuàng)輝煌,，取得社會效益經(jīng)濟效益雙豐收。

如果競聘失敗,，我仍會積極做好自己的本職工作,，做一名合格的護理工作者，為淇縣人民醫(yī)院的發(fā)展做出自己的貢獻,。

我的責(zé)任演講稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，在座的各位女士們，先生們,，大家好：

今天我演講的主題是《責(zé)任重于泰山》,。

何為責(zé)任？簡單的來說,，便是指分內(nèi)應(yīng)該做好的事,。責(zé)任二字，看起來簡單卻并不簡單,，說起來輕松卻重于泰山,。責(zé)任二字,，堪稱社會美德的集中表達，是足以與我們頭頂?shù)臓N爛星河,，亙古宇宙,，交相輝映的一首不朽詩篇。

“茍國家生死以,，豈因禍福避趨之,。”晚清名臣林則徐曾留下這樣膾炙人口的珠璣,。時隔百年,，仍舊是言猶在耳，擲地有聲,。這樣幾個字,、詞的組合，究竟有何魅力,，得以穿越歷史長河的風(fēng)刀霜劍,，不改顏色？推其本源,，無非是這句詩的字里行間,，涌動著一種對責(zé)任堅定不移的信念，正是這種高度的責(zé)任感,，使它從故紙堆中脫穎而出,，一躍而起，站在了時代的巔峰,。遙想晚清亂世,，滄海橫流，江河日下,，舉世皆濁,。公卿走卒皆好做長夜之飲，盡末世之歡,，唯有此公,，正視寰宇，錚錚傲骨,，欲挽狂瀾于既倒,，雖功敗垂成，但虎門銷煙,，何等風(fēng)采,，烈火熊熊，燒盡的是民族難清的余毒,，點燃的是家國的不滅的希望,?；实鄞构埃俟偈?，林公何以有此大無畏的舉動,？必是因為國家興亡，匹夫有責(zé),！他直視自己對于這個國家的不可逃避的責(zé)任,。即使直視杯水車薪，他也作被水一搏,。是的,！國家興亡，匹夫有責(zé),！顧亭林于國破家亡,，民族危難之際方才發(fā)出這樣的吶喊，前事不忘,，后事之師,。我們后來者卻要居安思危，享鮮花著錦,，盛世太平,，決計不忘肩上千斤重擔(dān)。家國興衰,，不僅僅是兆民的責(zé)任,，更是我們這些國家工作者應(yīng)當(dāng)時刻謹記，不可忘懷的責(zé)任,！

責(zé)任泰山重,！古今中外,，哪一個震古爍今的人中龍鳳,，不是恪守責(zé)任，有所取舍的豪杰,？三分天下,，孔明鞠躬盡瘁死而后已，盡人臣之責(zé)任,，光明漢宮,，昭君和親塞外，獨留青冢,，盡國民之責(zé)任,，春回大地，小平耄耋之年,，南巡深圳,，盡領(lǐng)袖之責(zé)任,？？即使他們驚采絕艷,，竦動世人,，但卻仍舊謹記責(zé)任之重大，愿意為之獻身,。是什么賦予這兩字千鈞之力,？我想原因有三：

責(zé)任是“人民公仆”的立身之本。沒有規(guī)矩,，不成方圓,。責(zé)任便是人生的“規(guī)矩”，人生一世,，逆旅一客,，倘若沒有責(zé)任感的存在，何以抵御生之虛無,？沒有責(zé)任的人生,，豈不如沒有燈塔的航行，任憑潮起潮落,，隨波逐流,？責(zé)任重于泰山，建國之初,，鐵人王進喜曾說：“寧可少活二十年,，也要拿下大油田?！?，正因為他明白責(zé)任的重要性，所以才甘愿將青春,、生命拋擲于荒涼的油田,，為祖國除去“貧油”的帽子。他將煉油的職責(zé)融入生命,，以其為坐標基點,，感動號召了一代又一代的熱血青年革命志士，為錦繡河山,，拋頭顱灑熱血,。為共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)而不懈奮斗！

責(zé)任是“人民公仆”的力量源泉,。為人民服務(wù),，對人民負責(zé)，是我黨持之以恒,，絕不動搖的宗旨,。這種無私奉獻的內(nèi)核是什么,？毫無疑問是責(zé)任，是一個公民對國家不言而喻的責(zé)任,，是一個后輩對于家庭源于血脈的責(zé)任,。孔繁森,，焦裕祿,，牛玉儒，宋魚水,。一代又一代優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人,，不正是本著這種“天性”的責(zé)任，在這泰山之力的鞭策下,，放棄優(yōu)渥的條件,，奔波在雪域高原，閭里鄉(xiāng)間,，竭盡忠誠,，為祖國的騰飛，吶喊助威,。

責(zé)任是“人民公仆”的行為準則,。切實落實責(zé)任，方能各得其所,，井井有條,，建立一個民主的，知榮辱的和諧社會,。責(zé)任也是一種社會衡量機制,，是一個比信用機制更加全面合理的標桿。社會若無責(zé)任的駕馭,，任憑人欲橫流,，則無可避免的陷入動蕩不安，人類文明也將面臨著一次重大滑坡,。而以責(zé)任為準則,，便能夠明得失,，知榮辱,。便能夠在社會主義的大框架下實現(xiàn)各層人民和諧共處，加快現(xiàn)代化事業(yè)的騰飛,，從而大踏步的躍進共產(chǎn)主義的春天,！

責(zé)任之重，重于泰山,。我們既有幸忝列國家公職人員的圣神行列,，那就應(yīng)該牢記“位卑未敢忘憂國”的古訓(xùn),，明了自己肩頭的泰山之重，以霸王扛鼎的豪情壯志,，為黨和人民,，為歷史和未來，盡一份綿薄之力,！

謝謝大家,！

我的責(zé)任演講稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

為家擔(dān)當(dāng),，風(fēng)雨無阻,。每個人都渴望一個溫馨幸福的家庭，作為一個男人,，我們必須有一顆強大的內(nèi)心,，來擔(dān)當(dāng)自己的家庭。大雨嘩嘩落下,，風(fēng)蕭蕭吹來,，斜撐著一把傘，牢牢地將它撐在靠在自己腰邊的兒子頭上,，左手提著自己的事業(yè),，頭頂人生的風(fēng)雨，肩上擔(dān)著一個家庭的希望,。濕透的衣服緊貼后背,，留給人們一個風(fēng)雨中堅強的背影。一張網(wǎng)友拍攝在網(wǎng)上流傳的照片很好的詮釋了這一切,。

為社會擔(dān)當(dāng),，明天是更好的未來。經(jīng)濟在發(fā)展,，社會在進步,，總有那么一些人，無論身處何時,，身在何地,，他們總會成為夜空中那顆璀璨的明星。平凡之人同樣擔(dān)起社會的大責(zé),。劉盛蘭老人,，年過九旬，仍心系社會,。風(fēng)燭殘年,，發(fā)出微弱的光，卻曾照亮了每個人的心靈;蒼老的手，默默的撿起地上的瓶罐,，卻寫下了人間的大愛,。走過古稀，走過耄耋,，無聲的行動,，幾十年的默默堅守，為寒門學(xué)子匯去一疊疊愛心之款,，擔(dān)當(dāng)起當(dāng)今社會的高尚道德,，讓我們相信社會的未來會更好。

為國擔(dān)當(dāng),，激發(fā)心中的熱血,，鮮紅的五星紅旗，震撼人心的《義勇軍進行曲》,，在我們每個中華兒女心中早已烙下了深深的印記,。回眸走過的路,，八年的浴血抗戰(zhàn),，終得以在天安門奏響嘹亮的國歌;在黑暗中前行，探索治國之道,，終有了如今的中國特色社會主義道路,，在這條路上，我們將擔(dān)起中國的偉大使命,，點燃心中的火焰,，讓中國在我們這代人的推動下，又翻開嶄新的一頁,，為國擔(dān)當(dāng)之心,，每一個中華兒女須銘記于心，融之于血,，革命先輩們毀家抒難,，精忠為國，我們應(yīng)當(dāng)擔(dān)起責(zé)任,，積蓄力量,，為國盡中華兒女之責(zé)。

在現(xiàn)在這樣一個價值觀多元的時代中,，擔(dān)當(dāng)精神尤為重要點燃心中的激情,，磨練自己的翅膀，練就一對寬闊有力的肩膀,，擔(dān)當(dāng)這一切,，我們這一代人準備好了么?

我的責(zé)任演講稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位評委老師,，在座的朋友們;

大家上午好,，我是來自三堡中學(xué)的周強，今天我所演講的題目是《忠誠與責(zé)任》,。

忠誠是什么,，忠誠就是一種人生信仰。它是無形的,，卻有著巨大而有形的力量,，它是無聲的，卻鳴著如春雷一般的回響,。古人云“人無忠信,，不可立于世”，可見自古以來她一直被人們視為美德,。直到今天她依然年輕,，依然那么神圣，依然被我們所珍視,。

作為一名教師對黨忠誠,，愛崗敬業(yè)是最基本的道德規(guī)范。陶行知老先生說過：“捧著一顆心來,，不帶半根草去,。”這就是一種至高無上的忠誠,！(握拳手勢)教師愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)，一切為了學(xué)生,，其動力就來源于對工作的忠誠,。

教師是園丁,！在育人的奉獻中,，體味著對事業(yè)的忠誠！我要感謝我的職業(yè),，是它讓我知道“十年樹木,，百年樹人”的任重道遠；我要感謝我的職業(yè),，是它讓我懂得教育的使命如此崇高,。我要感謝我的職業(yè)，是它讓我知道,，教育原來是如此美麗,。“學(xué)高為師，德高為范,?！弊呱先咧v臺，教書育人,；走下三尺講臺,，為人師表。教師要用自身的榜樣作用和人格魅力,，讓學(xué)生佩服,，從而仿效?！疤依畈谎?，下自成蹊?！敝挥兄艺\于教育事業(yè)的的教師才能塑造出優(yōu)秀的學(xué)生,。

作為教師，我想說我們的責(zé)任在于：立足崗位,，盡心盡責(zé),，教書育人。教師只有在愛崗敬業(yè),，把學(xué)校的發(fā)展,、國家的強盛和自己的命運緊密聯(lián)系在一起時，才能兢兢業(yè)業(yè),，勤于奉獻,，淡泊名利，默默的

耕耘在三尺講臺之上,，而且以苦為樂,，甘于寂寞，勤勤懇懇,。才能領(lǐng)悟從師的樂趣,，才能以從師為榮，以從師為自豪,。在“愛崗敬業(yè)”這種責(zé)任感的支配下,，教師也不會視平凡的工作為平凡，不會視瑣碎的工作為瑣碎,，而是會認真對待教育教學(xué)過程的每一個環(huán)節(jié),。于細微處顯精神，于小事上下工夫,，在簡單卻又偉大的教育工作中豐盈人生的價值,，

教育無小事,，把細小的事做得很到位，大事自然就做好了,。老子說過：“大必出于細”也就是說再偉大的事業(yè)都是一系列小事構(gòu)成的,，沒有小事就沒有大事。什么叫不簡單,，就是把簡單的事情做好了,，這就是不簡單,！什么叫不平凡,，就是把平凡的事做好了，就是不平凡,。作為教師要從小事做起,，小事中看責(zé)任，責(zé)任中無小事,，對于一位有責(zé)任心的人,，小就是大！對待工作,，就要大聲說：這是我的責(zé)任?。ㄈ?教師興則教育興，教育興則民族興,。鐵肩擔(dān)道義,，愛心鑄師魂。老師們,，讓我們用熱忱,、執(zhí)著與堅定，用對黨和人民教育事業(yè)的無限忠誠,，書寫天底下最美麗的篇章吧?。ù蜷_手勢）

我的責(zé)任演講稿篇十

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春,、責(zé)任,、夢想》。

踏著青春的步子,，我們,，肆無忌憚，暢然釋懷,，體味風(fēng)一樣的自由,，感受云一般的自在。因為青春賦予我們的是生命的巔峰,，我們無須成熟,，我們不再無知,，我們唯有執(zhí)著和堅定的夢想。

青春是神采飛揚,，然而責(zé)任卻讓人眉宇緊鎖;青春是熱情張狂,，責(zé)任卻讓人神情嚴峻;青春是灑脫奔放，責(zé)任卻讓人身心疲憊,。青春和責(zé)任就是這樣相對,、糾纏、斗爭,。承擔(dān)責(zé)任需要堅持不懈地奮斗,，需要意志的血滴和拼搏的汗珠，需要永不言敗的精神,。

在我看來,，負起對自己的責(zé)任，就要努力奮斗,，好好生活,，讓自己的生活多姿多彩，讓自己的生命健康快樂,，讓父母給予的生命不銷聲匿跡于茫茫人海當(dāng)中;負起對家庭的責(zé)任,，就要孝敬父母，愛護兒女,，讓自己的家人和睦相處,，尊老敬賢，持家愛幼,，不違背自己立下的諾言;負起對社會的責(zé)任,，就要勤奮工作，融入社會大家庭,，為社會奉獻自己的光和熱,，愛自己的國家，愛自己的民族,，愛同根生長的兄弟姐妹,。

我們?nèi)绱藞猿植恍傅募缲撟约旱呢?zé)任，就是為了實現(xiàn)自己的夢想,。要想成功,，首先要有自己的夢想。人生是對夢想的追求,，夢想是人生的指示燈,，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣,。因此,，只有堅持遠大的人生夢想,，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢想分成一輩子的夢想,，一個階段的夢想,，一年的夢想，一個月的夢想,，甚至一天,、一小時、一分鐘的夢想,。當(dāng)你聽到這里,，同學(xué)們，你是否想到了自己的夢想?

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束今天的演講：“少年智則國智,，少年富則國富,，少年強則國強,，少年進步則國進步,，少年雄于地球，則國雄于地球,?！弊屛覀?yōu)⒁宦泛顾嬕宦凤L(fēng)塵,，嚼一跟艱辛,，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的夢想，肩負起自己的責(zé)任,，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,，奮勇前進!

我的責(zé)任演講稿篇十一

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!今天我們演講的題目是《民族復(fù)興“中國夢”》,。 仰望天空,，回首那些難忘的歲月，無論經(jīng)歷了多少驚濤駭浪,，夢想永遠像黃河奔騰不息,，引領(lǐng)著我們前進的方向......

我們的，在20xx年3月17日的人大閉幕會上,，為我們勾畫了中國夢——實現(xiàn)偉大復(fù)興!這是中華民族近代以來最偉大的夢想,，而且這個夢想一定能實現(xiàn)。

對近代中華兒女來說,，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興絕不僅是一句豪言壯語,，而是有著十分深刻的內(nèi)涵，這就是讓國家更強盛,、人民更幸福,，中華民族對世界作出更大貢獻,。

國家不富強，就會被人欺侮;民族不復(fù)興,，就無顏擔(dān)當(dāng)龍的傳人,。強國才能富民，強國也是為了富民,。沒有人民富裕,，發(fā)展就不算成功;沒有人民幸福，復(fù)興就不算完成,。

處于偉大復(fù)興進程中的中國,，在謀求中國發(fā)展中，促進各國共同發(fā)展;處于偉大復(fù)興進程中的中國,，同各國人民共同應(yīng)對全球性挑戰(zhàn),，共同破解人類發(fā)展難題。一句話,，“中國夢”不僅是屬于中國的,，也是屬于世界的。

“中國夢”的精彩綻放,，就是我們每個人夢想生長的土壤,。今天，當(dāng)我們自由地規(guī)劃自己的夢想,，靠自己的能力去實現(xiàn)自己的夢想的時候,，我們也不能忘記，曾有那么多有名無名的人,，放棄了他們個人的夢想,，成就了我們今天的夢想。

說,，“中國夢是民族的夢,，也是每個中國人的夢?！睂γ课恢腥A兒女,，都有殷切的期望和囑托：實現(xiàn)中國夢必須走中國道路;實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神;實現(xiàn)中國夢必須凝聚中國力量。

夢想不滅,，希望永在,。“中國夢”是中華民族自強不息的不竭動力,，牽引著中國砥礪前行的腳步,。“五四”運動以來,，匯聚了中華民族先進分子的中國共產(chǎn)黨,，帶領(lǐng)我們找到了實現(xiàn)“中國夢”的路徑,，中國特色社會主義事業(yè)接續(xù)推進，全面激活了“中國夢”,，“風(fēng)景這邊獨好”的“中國故事”精彩呈現(xiàn),，中國人民從未像今天這樣，離偉大的“中國夢”如此之近,。

夢想有多遠,，我們就能走多遠。我們踏著中華民族的“人間正道”,，成功抵御國際金融危機沖擊,，又在推動世界經(jīng)濟擺脫危機、走出低谷中,，發(fā)揮了重要作用,。事實證明，我們在實現(xiàn)“中國夢”的過程中,，已經(jīng)為人類社會向更高級的文明形式演進提供了新范式,。

“中國夢”目標清晰，凝聚人心,?！爸袊鴫簟鄙羁痰莱隽酥袊詠須v史發(fā)展的主題主線，深情描繪了近代以來中華民族生生不息,、不斷求索、不懈奮斗的歷史,。

20xx年春天的兩會,，因為夢想變得飛揚熱烈，因為夢想變得無比厚重,。我們——新時代的兒童,，承載億萬人民的夢想和重托，將把“中國夢”的偉大構(gòu)想化為美好現(xiàn)實,。

我的責(zé)任演講稿篇十二

在人生的長河中,，十年說長不長，說短不短,，而我,，在農(nóng)電公司工作已有十年了。在過去的20xx年里,，我見證了農(nóng)電公司從小到大,、從弱到強;親身經(jīng)歷了農(nóng)網(wǎng)改造以來的巨變和員工綜合素質(zhì)的逐步提高。今天拋開這一切不談,，我著重要與大家探討的是――安全責(zé)任,。

說到安全責(zé)任,，勢必要牽扯到安全事故。大家可以仔細地想一想,，不管是發(fā)生在外單位的或是我們農(nóng)電公司內(nèi)部的安全事故,，誘發(fā)這些事故的主要原因是什么呢對，就是違章,，而違章的根源則是安全意識淡薄,，安全責(zé)任不到位。

記得剛到供電所工作的那兩年,，在線路上處理故障或是檢修,，很少辦理工作票，去驗電,、掛接地線,，大多時候就是派人騎摩托車去把油開關(guān)或是分支保險拉開，然后回來一說,，電停了,，這邊的人就爬到桿子上干去了。腦子里沒有太多的安全意識,，更談不上安全責(zé)任的落實了,，反正停了電把活干了就行了。當(dāng)時,，象這樣的情況并不是單單在一個所存在,。

“前事不忘，后事之師”,?！?2.2”人身觸電死亡事故大家一定還記得吧這件事雖過去6個年頭了，但有時想想就像發(fā)生在昨天,。也許有的人不這樣想,，甚至已經(jīng)遺忘了，那是因為事故沒發(fā)生在你身邊,，倒下的不是你朝夕相處的同事,。如果我們的所領(lǐng)導(dǎo)在平時的工作中切切實實的抓了“兩票、三制”,，認真簽發(fā)了工作票,，可能就不會發(fā)生這樣的悲劇;如果我們的班組長或是工作負責(zé)人認真的做了安全的組織和技術(shù)措施，一條年輕的生命也許就不會消失;如果我們的員工安全意識強,，心中牢記“我要安全”,，那安全事故可能就不會發(fā)生在你的身上;如果我們大家都多一點安全意識，多一點安全責(zé)任，那就不會有“8.23”,、“12.2”等這樣特殊的日子了,。安全沒有如果，等到我們說如果的時候,，一切都晚了,，留給我們的是追悔莫及和警鐘長鳴，留給親人的是悲痛萬分和永失我愛,。

安全是什么安全是天,，因為人命關(guān)天。安全是企業(yè)的生命線,。安全是身體健康家庭和美,。所以我們說，安全責(zé)任重于泰山!

過去的十年是農(nóng)電公司發(fā)展進步的十年,，公司的一切都逐步走上了正規(guī),，各級領(lǐng)導(dǎo)越來越重視安全，安全工作越做越完善,，安全責(zé)任的落實越來越得力,。尤其自20xx年以來，各級都把安全工作當(dāng)成了一項重中之重的工作來抓：象公司每季度的《安全監(jiān)察簡報》和《培訓(xùn)天地》,，營業(yè)所每月組織的安全學(xué)習(xí),，班組每周的安全活動和事故分析預(yù)想，以及工作票的規(guī)范化填寫和嚴格執(zhí)行等等,，這一切都充分證明了我們的單位重視安全了,，領(lǐng)導(dǎo)重視安全了，員工重視安全了,，壓在我們每個人的肩上是一份沉甸甸的安全責(zé)任!截止到今天,，我們所已經(jīng)安全運行了3643天，這是所領(lǐng)導(dǎo)和全所員工認真落實安全責(zé)任,，共同努力的結(jié)果。

前段時間為了參加全國二級注冊建造師的考試,，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了施工管理等涉及到建筑工程專業(yè)的幾門功課,，在施工管理這門課里，開篇就講了施工管理的七個任務(wù),，即：三管理三控制一協(xié)調(diào),，安全管理始終被放在所有管理任務(wù)的首位，是工程管理的重頭戲,，所有的管理都是以安全管理為基礎(chǔ),，沒有安全，就談不上對工程的管理。

“安全第一,，預(yù)防為主,，綜合治理”的方針更是工程企業(yè)安全工作應(yīng)遵循的基本綱領(lǐng)。

翻開報紙雜志,，打開網(wǎng)絡(luò)電視,，種種事故沖擊著人們的身心，火車出軌,，瓦斯爆炸,，劇場火災(zāi)、交通事故……一條條曾經(jīng)鮮活的生命,，以那么凄慘的方式結(jié)束,，膽小的我，常常不能去直面那些悲慘的內(nèi)容和畫面,，可是即使我不去看不去聽,，我也知道，這些事故的的確確存在于我們生活的方方面面,，鮮血淋漓,、觸目驚心。

我也曾親眼看到過,，一名五十多歲的電工,，違反車間操作規(guī)程造成的慘狀：在帶電情況下，他爬到車間頂部靠近裸露的硬母線附近處理電器障礙,，不小心被吸在帶有高壓電流的硬母線上,，等切斷了全車間的電源才救他下來;我也曾看到過不按規(guī)范操作造成的重大損失：一個活塞車間倉庫里的成品活塞沒有合理碼放，數(shù)以千計的成品活塞瞬間垮塌落地,，變成了報廢產(chǎn)品,。

面對血淋淋的事實，我們有何理由不講安全我們有何理由不抓安全我們有何理由不把安全牢記心間呢又怎么能不讓我們大聲疾呼：安全無小事,、責(zé)任大于天!(高潮)

對于安全管理,，不能以為只有領(lǐng)導(dǎo)者才有責(zé)任，更不要以為只有當(dāng)事人才有責(zé)任,，作為一名企業(yè)的普通員工,，我認為，安全管理是全員的責(zé)任,，而且首先應(yīng)當(dāng)是每一位基層員工的責(zé)任,。

公司制定了安全管理制度、建立了安全管理體系,、保證了安全資金的投入,，為大家創(chuàng)造了安全生產(chǎn)生活的基本條件,。這些只是安全管理的前提，如何層層落實制度,，保證安全生產(chǎn),，則是我們每一位基層員工的責(zé)任，需要我們共同維護,。

認真學(xué)習(xí)公司制定的崗位職責(zé),、安全條例、技術(shù)操作規(guī)范,，是安全的施工行為的基礎(chǔ);學(xué)會辨識生產(chǎn)生活中存在的安全隱患,，是安全行為保障的前提;參加公司組織的各類安全培訓(xùn)是提高安全意識、提高風(fēng)險識別能力,、規(guī)范安全行為的有效途徑,。

我的責(zé)任演講稿篇十三

有人說，沒有理想就好像折斷了翅膀的飛鳥;有人說,，沒有理想就好像沒有指南針的航船!

“你將來要做什么?”爸爸從我很小的時候就經(jīng)常這樣問我,，從舞蹈演員、歌唱家……今天改,，明天換,，不知道自己共有多少理想?

今天站在這里，我再一次地問自己：“我的理想到底是什么呢?”在座的各位同學(xué),，你是否問過自己,，你的理想是什么呢?其實，我有些茫然!

還是爸爸的問題：“你讀書為了什么?”

“你讓我讀,，我就讀唄!……你不是說為了將來的幸福生活嗎?”其實,，我對讀書的終極是為了什么，也不是十分的明朗!

我們無法否認,，每個人對未來都是有憧憬的!雖然我們的這份憧憬不見得成熟,，甚至有時還會顯得幼稚!

在讀書求學(xué)生涯的點點滴滴之中，或許我們總是習(xí)慣于被父母嬌慣和寵幸,，或許我們總是習(xí)慣于被老師教誨和幫助,，漸漸地失去了自我，漸漸地停止了思想!

我們?nèi)鄙俚耐乔靶械膭訖C,，我們?nèi)鄙俚氖敲鞔_的人生航向!

但是,，一個人對于生存和未來的價值和意義，總有一天是要搞明白的,，或早或晚，我們無法回避!

一個不知道自己將來要做什么的人,，能否算的上是一個有理想的人?一個不知道讀書是為了什么的人,，能否算得上是一個富有責(zé)任感的人?

理想是石，敲出星星之火;理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈,，照亮前行的路;理想是路,，引你走向黎明。再次誦讀詩人流沙河的句子,，我們應(yīng)該懂得：樹立理想,，實現(xiàn)理想是青春的責(zé)任，是我們每一個中學(xué)生的責(zé)任,?；蛟S，我們?nèi)鄙俚木褪悄敲匆稽c點地思考,，我們?nèi)鄙俚倪€有那么一點點的擔(dān)當(dāng)!

仔細地想一想,，要努力去實現(xiàn)自己的理想，首先是要做一個富有責(zé)任感的人,。而這個責(zé)任的前提,，就是要做一個對自己負責(zé)的人。試想,，一個對自己都不負責(zé)任的人,，怎么可能談得上對父母、老師,、家人,、朋友，乃至社會和國家負責(zé)呢?

學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，渾渾噩噩,，得過且過的同學(xué)，在我們中間有沒有?課上不專心聽講,，課后經(jīng)常抄襲他人作業(yè)的同學(xué),，在我們中間有沒有?與老師同學(xué)或者他人交往言而無信,，丟棄鄭重承諾的同學(xué),，在我們中間有沒有?和父母之間經(jīng)常大吵大鬧，缺乏最基本的感恩的情懷同學(xué),，在我們中間有沒有?制定了學(xué)習(xí)的計劃和目標,，但缺乏持之以恒,、堅持不懈的精神去落實的同學(xué)在我們中間有沒有?……

理順著我們的思想，檢查著我們的行為,，怎能不令人恐慌?彷徨浮躁的是我們!夸夸其談的是我們!我們敢不敢大聲地說,，自己是一個對自己負責(zé)任的人?

理想很豐滿，可是——現(xiàn)實很骨感!

克雷洛夫說：“現(xiàn)實是此岸,，理想是彼岸,。中間隔著湍急的河流,，行動則是架在川上的橋梁?！庇械耐瑢W(xué)說：“我要成為一名作家,，我要成為一名科學(xué)家，我要成為一個政治家……”慷慨激昂的確很酷,，豪氣干云也確實很爽!而作為一個中學(xué)生來說,，是不是應(yīng)該首先把自己身邊最簡單的事情做好才有意義。否則,，理想就只能成為空想!

“不積小流無以成江海;不積硅步,，無以至千里!”這句話告訴我們的是，讀書求學(xué)要從點點滴滴做起!“你要相信你所讀過的每一本書,，你所做過的每一件事,，都會對你的未來產(chǎn)生影響!”

每天拿出一點點地時間閱讀或?qū)懽郑恐苣贸鲆稽c點時間練筆等等,，類似這樣的小事在學(xué)習(xí)中有太多,，這應(yīng)該是我們讀書求學(xué)道路上的責(zé)任所在。在我們?nèi)辗e月累地小的目標完成的過程中,，相信潛藏在我們內(nèi)心深處的美好遠景才會漸漸的清晰和明亮!

“長風(fēng)破浪會有時,，直掛云帆濟滄海”——這是一種信念,，“零落成泥碾作塵,，只有香如故”——這是百折不回的精神!

志存高遠，腳踏實地,，把握當(dāng)下,，勇于擔(dān)當(dāng)，才會成就美好未來!讓我們擊鼓明志,，揚帆起航!

我的責(zé)任演講稿篇十四

各位老師,，各位同學(xué)，大家好!

5月是一個花開的月份,，5月是充滿激情的月份,，我們剛剛送走了勞動節(jié)，今天,，又迎來了青年節(jié),。五四青年節(jié)這是一個專屬于我們青年的節(jié)日。

今年是第92個五四青年節(jié),，在92年前,，以北洋政府為代表的中國政府在巴黎和會上準備和帝國主義列強們簽訂強加給中國的不平等條約，其中包括割讓中國山東給日本等條款,，嚴重侵犯了中國的主權(quán)和領(lǐng)土完整,。5月4日消息傳到國內(nèi),，青年學(xué)生們迅速行動起來，同中國工人階級一起,，與北洋政府和帝國主義列強進行了堅決的斗爭，從而拉開了“五四運動”的序幕,。為了繼承,、發(fā)揚“五四”精神，黨中央把每年的5月4日定為青年節(jié),。

在我的腦海當(dāng)中,，每當(dāng)青年節(jié)，我就想起了青春,，是的,，我想大家都這么認為，青年是與青春掛鉤的,，今天,，我要演講的題目就是《紀念五四，青春飛揚》!

“青春”,，這是一個富有詩情畫意的字眼,，是一個熱情洋溢的字眼!青春是什么?有人把青春比作初升的太陽，因為它充滿生機;有人把青春比喻為帶露的鮮花,，因為它預(yù)示著美好;在我的眼里,，青春就預(yù)示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征,，我將在有限的青春里,，創(chuàng)造無限的價值，讓我們的生命充滿了青春的氣息,。

青春短暫,，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時候就在樂壇上頗有名氣,，當(dāng)他的耳朵失聰時,，他沒有被這個災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研,，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷,，他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動人的曲子，讓世人廣為傳頌,。還有無數(shù)的歷史名人,，他們用青春飛揚，留下了一段段佳話,。有如宋朝的辛棄疾,，當(dāng)他年僅21歲的時候,，就領(lǐng)兵抗金;茅以升在24歲就成為了博士;周恩來19歲就寫下氣壯山河的詩句：“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫,，但是他們卻一輩子都飛揚著青春的魅力,，一輩子奮斗不息。

一位哲人曾說過：“一個人自從降生的那一刻,，那一分,，那一秒開始，他的痛苦也就開始了!”青春是每個人必經(jīng)的一條道路,，這條道路上鋪滿的不是鮮花,，而是荊棘與坎坷，而我們青年人就是要面對坎坷不退縮,，要像一條歡快奔流的小河,，只能前進，不能后退;我們更要像一棵飽受風(fēng)雨的勁竹,，歲歷經(jīng)風(fēng)雨,，也依然挺拔。人就是要一次次接受挫折的考驗,，就是要不斷的奮斗,，才能在人生的長河中，一次次的擊起耀眼的浪花,，青年時期就是最需要磨練的時期,，只有通過不斷的奮斗，才能讓我們飛揚的青春更加奪目,。我們要通過不斷的實踐來促使自己成長,，因為在實踐中，所學(xué)的知識,、技能,、本領(lǐng)，樹立的理想,、信念得以檢驗;在實踐中,，發(fā)揮自己的才干，干有所成,，充分體驗著奮斗的幸福和快樂,，并找到實現(xiàn)人生價值與服務(wù)國家、造福人民的結(jié)合點;在實踐中,，失敗,、困難、挫折磨礪著心智、筋骨,，經(jīng)歷風(fēng)雨,，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓(xùn),，走向成熟,，走向成功。

同學(xué)們,，朋友們,，在五四青年節(jié)來臨的時候，讓我們學(xué)會奮斗吧,，讓我們的青春飛揚吧，讓我們繼承五四精神向著明天的輝煌而前進吧,。

我的責(zé)任演講稿篇十五

大家好!

什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來,，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。每個人都有自己的夢想,，我也有一個美麗的夢想,，我夢想自己能夠成為一名有愛心、有智慧,、有責(zé)任心,，并且能夠得到孩子、家長以及同事們認可和喜愛的老師,，一個受孩子衷心愛戴的老師,。

說到這我想起了自己進師范大門的第一天，看到讓我一生難忘的一句話,，那是著名教育家烏申斯基先生說的：“教師個人的范例,，對于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光,?！碑?dāng)時的我只能從這句話的表面含義上感受到教師的偉大。三年的師范生活讓我儲備了教書的知識,，當(dāng)畢業(yè)后的我守著自己清貧的收入游走于物欲橫流,、強調(diào)物質(zhì)多于精神的今天，我迷茫過,、感慨過,，但當(dāng)我的學(xué)生每天都把我當(dāng)朋友般的相處時，我無數(shù)次從內(nèi)心深處感受到我進師范第一天所看到的這句話的內(nèi)涵,，那就是教育看似是每天幾個40分鐘的講臺授課,，他更是每時每刻教書育人的身教熏陶。

現(xiàn)在的我正在努力著,，把這個夢一步一步地實現(xiàn),，讓它成為現(xiàn)實,。一轉(zhuǎn)眼的時間，已經(jīng)踏上小學(xué)教師這個崗位九年了,，不禁要感嘆時光飛逝,，歲月如梭。我選擇了教師這個職業(yè),，帶著這么多年來我對教育的向往和對孩子們的喜愛,，在期盼中開始了我的夢想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇,，當(dāng)時的我到底是緊張還是興奮,，連我自己也說不清楚，但是我能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作,，投身于教育這一片多姿多彩的世界中,。每天清晨，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”,，每一天都是那么的忙碌,，但是，忙碌是充實的,，因為我能在忙碌中收獲許多,。我開始了嶄新的一天。

每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起,，我們一起歡笑著,、幸福著、成長著,，讓我真正體會了生活的多姿多彩,。有人說：“當(dāng)一名小學(xué)教師，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧,，又沒有升學(xué)的壓力,，沒有任何的心理負擔(dān)，只要他們開開心心,，平平安安就可以了,。”其實并不是這樣,，雖然我們沒有升學(xué)的壓力,，但是我們要像家長一樣，照顧好每一個孩子,，最重要的是要讓他們學(xué)會人生的道理,。

“愛”與“責(zé)任”，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛的化身,。我相信，我的選擇沒有錯,，我無悔選擇做一名小學(xué)教師,。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求,。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來,，不帶半根草去?！边@就是對教師教學(xué)生涯的寫照,。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面,，教師立足本職崗位，認真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才;另一方面，在平凡的崗位,，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福。教師從事的是一種培養(yǎng)人,、教育人的事業(yè),，這對社會文明進步發(fā)展起重要推動作用。

愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念,，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定平凡，淡泊名利,，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段,，就永遠也不會成功與快樂,。在教師崗位上，沒有悠閑自在的舒適和安逸,，只有默默無聞的奉獻,，認真負責(zé)，工作嚴謹是教師的職業(yè)要求,，是責(zé)任感的體現(xiàn),。

在此我想說：我將永不愧對教師——這個平凡而偉大的名字!

我的責(zé)任演講稿篇十六

有人把我們喻為到死絲方盡的春蠶，有人把我們比作傳播知識的天使，有人把我們頌為人類靈魂的工程師,，更有人稱我們的事業(yè)為“藍天底下最光輝的事業(yè)”,。太多的溢美之辭背后，三尺講臺依然是個平凡得不能再平凡的崗位：沒有掌聲,、鮮花的擁抱,，沒有坐小車，吃大餐的瀟灑,，更沒有驚天地,、泣鬼神的輝煌業(yè)跡。然而就是這普通得不能再普通的三尺講臺,，卻傳承了中華五千年的歷史,，傳遞了人類所有的文明。在這半畝方塘,，放飛了未來的希望與夢想,，鑄就崇高與神圣的，浸潤了三尺講臺耕耘者沉甸甸的責(zé)任與濃濃的愛,。

責(zé)任如山,。如今的孩子都是家中幾代人的希望，從我們接手的那一刻起,，我們就接收了這個家庭未來的希望,，更是接過了祖國未來的希望。這沉甸甸的責(zé)任扛在肩上,，身為教師的我們,，又怎能又盡心盡力的做好自己的工作呢?

為了這份責(zé)任，課堂上我激情澎湃地帶領(lǐng)學(xué)生莘莘學(xué)子 在科學(xué)的殿堂遨游,，讓他們暢享知識的甘霖;課外我語重心長地與他們促膝談心,，為他們排憂解難;空余時間，我如饑似渴的在教海探航,，為自己的遠航積聚能量,。多少次課堂上的播灑智慧，多少次辦公室內(nèi)的潛心批閱,，多少次操場上的嬉戲打鬧,，我完全融入了孩子們的世界，這一切的努力,、一切的付出,，均源于一位教師強烈的責(zé)任感。作為一個剛滿周歲孩子的母親,，我多想多與孩子呆一會兒,，教她說話,，扶她走路，幫她認識大自然,，孩子的一個眼神,，一個笑容、一聲“媽媽”都會讓我心醉不已,。我是一個母親,，可我同時又是一個五年級班的語文老師兼班主任，還是一個畢業(yè)班的英語老師,，繁重的課業(yè)負擔(dān)讓我沒有更多的時間與女兒交流,，因為教室里一雙雙渴求知識、信任的目光望著我,，作為老師,，我怎敢有絲毫的懈怠呢?語文教學(xué)的天地寬廣而博大，我有太多的功課需要補習(xí),，有效課堂的召喚,，我有太多的觀念需要更新，書本是我最好的老師,，我靜下心來讀《給教師的建議》,，深入讀悟?qū)O雙金的情智語文，竇桂梅的激情語文,，支玉恒的睿智語文,，從一位位大家的著作、課堂實錄中汲取養(yǎng)料,，充實我的教學(xué)思想，讓我的課堂也有了驚喜的生成,，有了靈動的氣息,。由于鄉(xiāng)村學(xué)校師資的缺乏，英語水平一般的我,，應(yīng)學(xué)校之難,，成為畢業(yè)班的英語老師，說實話,，6a6b書上的單詞有些我真的不認識,，還記得領(lǐng)到6a課本翻開第一課，課題public signs我就傻眼了,，這兩個單詞我都不會,，天哪，接下來,，我該怎樣教學(xué)生呢?但學(xué)校課務(wù)已定,，不行,，也得行，我對學(xué)生說：“張老師的英語水平有限,，但張老師會盡自己最大的能力去教好你們,。”為了這份承諾,，為了這份責(zé)任,，查音標，聽錄音,，復(fù)習(xí)語法,，練讀課文成了每天我必做的功課。上一節(jié)英語課,，備課至少花去我兩節(jié)課的時間,，有時我也覺得累，但我知道,，讓他們愛上英語是我的責(zé)任,，我必須得對這個班學(xué)生未來的英語學(xué)習(xí)負責(zé)。只要有付出就會有回報,，我的認真,、我的努力也感染了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情，我的和藹,、我的激勵也激發(fā)了學(xué)生對英語的興趣,，學(xué)生的英語成績穩(wěn)步提高。也許這樣的生活是辛苦的,，但在這如山的責(zé)任下,，我又怎能不負重前行呢?

多年的教育教學(xué)經(jīng)驗告訴我，僅有強烈的責(zé)任感依然難也成為三尺講臺上的仰望者,。一株株幼苗只有沐浴愛的陽光雨露才能茁壯成長,。我深知，我必須將滿腔的愛撒向每一位學(xué)生,，尤其是那些因為家庭貧困,、父母離異、雙親遠離而“營養(yǎng)不良”的學(xué)生,。愛如甘霖,，愛會驅(qū)散籠罩在他們向上的陰影，愛會滋潤他們干涸的心靈,。

張鉆是個聰明的孩子,，可由于從小缺乏父母的管教變得頑劣可惡。他常常會搞出一些惡毒的點子來欺負同學(xué),，有一次他用瓶子灌滿了開水,，把滾燙的瓶子塞進同學(xué)的脖子,，把同學(xué)燙得眼淚直流;班上有個學(xué)習(xí)成績很差的同學(xué)，張鉆欺負他就更過份了,，常常騎在他身上,，讓那位同學(xué)叫他爸爸，最嚴重的時把那位打得不敢回家;還有一次,，他把死蛇放進女同學(xué)的抽屜,，嚇得同學(xué)臉色蒼白……作業(yè)拖拉更是習(xí)以為常。愛這樣的學(xué)生,，的確有些勉為其難,。可他是我的學(xué)生,，愛他是我的責(zé)任,。不知道多少次，當(dāng)他犯了錯誤后,，我和顏悅色,、語重心長地跟他講道理，也記不清多少回,，我陪他聊天,，甚至和他玩游戲，只要他有了點滴的進步,，我就在班上及時肯定他,、鼓勵他，讓他從新確立正確的價值觀,。時光在流逝,，我的愛始終跟隨著他，在愛的感召下,，現(xiàn)在的他,，盡管有時仍會拖拉作業(yè)。雖然偶爾還會搞些惡作劇,，但較之從前的劣跡斑斑，已經(jīng)進步了許多,。是愛,，讓他告別了小霸王式的生活，走上了正常學(xué)習(xí)的軌道,。張鉆需要愛,，班上每一個學(xué)生都需要愛，我愿作愛的使者,，讓愛的陽光雨露照耀滋潤每一位學(xué)生的健康成長,。

也許我的一生都是平凡的,，但我會在我平凡的一生中，用我的愛與責(zé)任努力去詮釋三尺講臺的神圣與高貴!

我的責(zé)任演講稿篇十七

什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來,，愛與責(zé)任是一種無聲的諾言,。每個人都有自己的夢想，我也有一個美麗的夢想,，我夢想自己能夠成為一名有愛心,、有智慧、有責(zé)任心,，并且能夠得到孩子,、家長以及同事們認可和喜愛的老師，一個受孩子衷心愛戴的老師,。

說到這我想起了自己進師范大門的第一天,，看到讓我一生難忘的一句話，那是著名教育家烏申斯基先生說的：“教師個人的范例,，對于青年人的心靈,，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光?！碑?dāng)時的我只能從這句話的表面含義上感受到教師的偉大,。三年的師范生活讓我儲備了教書的知識，當(dāng)畢業(yè)后的我守著自己清貧的收入游走于物欲橫流,、強調(diào)物質(zhì)多于精神的今天,，我迷茫過、感慨過,，但當(dāng)我的學(xué)生每天都把我當(dāng)朋友般的相處時,，我無數(shù)次從內(nèi)心深處感受到我進師范第一天所看到的這句話的，那就是教育看似是每天幾個40分鐘的講臺授課,，他更是每時每刻教書育人的身教熏陶,。

現(xiàn)在的我正在努力著，把這個夢一步一步地實現(xiàn),，讓它成為現(xiàn)實,。一轉(zhuǎn)眼的時間，已經(jīng)踏上小學(xué)教師這個崗位九年了,，不禁要感嘆時光飛逝,，歲月如梭。我選擇了教師這個職業(yè),，帶著這么多年來我對教育的向往和對孩子們的喜愛,，在期盼中開始了我的夢想之旅，我心中充滿了無限的憧憬與好奇,，當(dāng)時的我到底是緊張還是興奮,，連我自己也說不清楚,，但是我唯一能肯定的就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作，投身于教育這一片多姿多彩的世界中,。每天清晨,，隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”，每一天都是那么的忙碌,，但是,，忙碌是充實的，因為我能在忙碌中收獲許多,。我開始了嶄新的一天,。

每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起，我們一起歡笑著,、幸福著,、成長著，讓我真正體會了生活的多姿多彩,。有人說：“當(dāng)一名小學(xué)教師,，每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧，又沒有升學(xué)的壓力,，沒有任何的心理負擔(dān),，只要他們開開心心，平平安安就可以了,?！逼鋵嵅⒉皇沁@樣，雖然我們沒有升學(xué)的壓力,，但是我們要像家長一樣,，照顧好每一個孩子，最重要的是要讓他們學(xué)會人生的道理,。

“愛”與“責(zé)任”,，二者其實是分不開的，“愛”是責(zé)任的體現(xiàn),，而“責(zé)任”是愛的化身,。我相信，我的選擇沒有錯,，我無悔選擇做一名小學(xué)教師,。愛孩子、關(guān)切孩子是我今生執(zhí)著的追求,。我國著名的教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去,?！边@就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照,。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè),。一方面,，教師立足本職崗位，認真完成教育教學(xué)任務(wù),，培養(yǎng)合格人才;另一方面,，在平凡的崗位，撒播愛心,，享受充滿活力的人生幸福,。教師從事的是一種培養(yǎng)人、教育人的事業(yè),，這對社會文明進步發(fā)展起重要推動作用,。

愛崗敬業(yè)是一種對事業(yè)全身心投入和不悔追求的信念，是拼搏奮斗的力量源泉以及事業(yè)成功的保證,。教師的職業(yè)注定平凡,，淡泊名利，講究職業(yè)良心,，才能在平凡中創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績,，如果把平凡而神圣的教師崗位看作個人謀生的手段，就永遠也不會成功與快樂,。在教師崗位上,，沒有悠閑自在的舒適和安逸，只有默默無聞的奉獻,，認真負責(zé),，工作嚴謹是教師的職業(yè)要求，是責(zé)任感的體現(xiàn),。

在此我想說：我將永不愧對教師——這個平凡而偉大的名字!

我的責(zé)任演講稿篇十八

我們同在這個世界上,，我們是一家人。我們的一切都是共同的,，無論是痛苦,，還是責(zé)任。

一

我瘋狂地奔跑著,，在這遼闊,、空曠的草原之上。我很清楚,，這將是我生命的終點,，這將是我與世界的告別，因為就在遠處，站著一個手持獵槍的人類,，他臉上冷漠的表情,，他槍中冰冷的子彈，都是我們家族曾經(jīng)面臨過的悲劇,、痛苦,。

我依然奔跑著。也許,，這就是我們的命運,，我想?！芭椤?，一顆子彈沖破風(fēng)沙，沖進了我的體內(nèi),，我痛苦地倒在地上,，鮮紅的血液從我的身體中汩汩地流出，流到了草地上,，滲入了土地中,，我費勁地睜開眼睛，想再好好的看看這美麗的世界,。

天空很平靜,，太陽的光芒染紅了西邊的天空，月亮若隱若現(xiàn),。這個世界依舊還有美麗,，人間也一定還有善良存在。我放心地合上了眼,，懷著憧憬和希望,，走了。

那時,，我是一只充滿對未來美好憧憬的藏羚羊,。

二

轉(zhuǎn)世，我成了人類,。我在這嘈雜的世界中長大,。長大后我去了青藏高原，獨自一人走在一望無際的草原上,，這時,，我看到了你—藏羚羊，從遠處飛奔而過,。

你的影子勾起了我的回憶,。很久以前，我也是一只藏羚羊，無憂無慮地奔跑,。直到那天,，人類走進了我們的家園，肆意獵殺,，我們的家族成員日漸減少，我們的種族瀕臨滅絕,。

你是我的回憶,，我是你的如今，你的痛苦是我們共同的痛苦,，我的責(zé)任是我們共同的責(zé)任,。

我四處漂泊，只把這句話帶在我身邊,，陪伴我,，陪伴大家，陪伴每個人：我們與世界上的每種生物都是一家人,，保護他們,，是我們的責(zé)任。

那天,，我站在草原抬頭望,，天空中有兩張笑臉，一個像我,，一個像你,，我們挨在一起，大聲吶喊：“我們是一家人,，我們有共同的責(zé)任保護這個世界的每一個生命!”

我的責(zé)任演講稿篇十九

如果說,，在驚濤駭浪中揚帆遠航的船只，它追尋的是燈塔執(zhí)著的光明;那么,，于風(fēng)起云涌中闊步前行的企業(yè),，它緊握的就是那永恒不變的主題――安全。安全,，與生命相伴,，沒有完美的安全就沒有完美意義的生命。

讓我們一起沿著記憶的小徑回到剛剛逝去的“5.21”那個漆黑的夜晚,，撕心裂肺的痛哭聲昭示著又一個美滿家庭的破碎,。盡管凱圣公司輸送氫氟酸的金屬軟管破裂是事故的直接原因，然而如果已經(jīng)去世的這位員工按規(guī)定穿戴勞保用品,，事故造成的后果就能夠輕得多,，當(dāng)事人不至于失去人生最為寶貴的財富——生命!

如果，是啊，如果,。在巨化公司建廠51年的艱辛歷程中,，又有多少個“如果”可以重來：還記得1981年5月15日那個血色彌漫的日子嗎?如果那只導(dǎo)致了彌天大禍的小閥門能夠忠于職守，死難者們或許早已兒孫滿堂;還記得去年“2.3”事故的慘痛嗎?如果工程公司在我廠tce車間檢修作業(yè)時,，能在安全環(huán)節(jié)上多留一個心眼,，就不會在呯然巨響后畫下一個27歲生命最后的弧度;如果，上個月硫酸廠那位不幸燒傷達90%的員工,，能夠隨手做好自身防護,，那么，今天他就不會輾轉(zhuǎn)呻吟在重癥病房,，陪伴他的是家人親友的淚眼婆娑……

每一起事故的發(fā)生撕開都是一場血淋淋的悲劇;每一起事故的發(fā)生都給我們一記響亮的耳光：安全,，從來都容不下“如果”二!

尤其是今年我們的企業(yè)遭受世界金融危機的影響，生產(chǎn)經(jīng)營形勢嚴峻,，企業(yè)創(chuàng)效步履艱難,，在這非常的困難時期，如果發(fā)生事故,，就會給企業(yè)雪上加霜,，給企業(yè)的經(jīng)濟效益和員工的切身利益造成不必要的損失，安全生產(chǎn)事故頻發(fā)必然把企業(yè)推向生死存亡的邊緣!

安全,，應(yīng)該成為每一位員工心中永不熄滅的燈塔!

夜涼如水，讓人聯(lián)想到海的寧靜,，可又有多少險灘暗礁正在這貌似祥和的寧靜下,，被燈塔執(zhí)著的光明還原出猙獰的本性?警惕與安全共存，麻痹與事故相連,，小小的違章,、忽視都可能造成慘痛的后果。當(dāng)我們籌劃著新的一天的工作和生活時,，我們是否會想到安全,，當(dāng)我們對他人的提醒和忠告不以為然的時候，我們是否又會想到,，一時的疏忽,、一次小小的操作失誤都將會給自己或他人帶來痛苦，給自己或他人的家庭蒙上陰影,，給企業(yè),、國家和社會造成損失?！暗溤谝粫r,，防在平時”,。生命對于每個人都只有一次,，它神圣不容褻瀆，它不會重新來過,。我們絕不是在危言聳聽,。安全意識淡薄就是漠視生命,，追求一時的放縱是對生命的褻瀆和不負責(zé)任,。

“生命至高無上,，安全責(zé)任為天”,，安全是人類共同的向往，是快樂生活的根本安全,。盡管前行之路風(fēng)雨兼程,，但總能透過風(fēng)雨看到那縷執(zhí)著的光明，企業(yè)的巨輪乘風(fēng)起錨,，在燈塔的保駕護航下，我們將駛向更加燦爛的彼岸!

我的責(zé)任演講稿篇二十

尊敬的評委,、親愛的老師們,、同學(xué)們：

我演講的題目是《在平凡中奉獻》。

教師,，是既平凡又神圣的職業(yè),。開啟蒙昧，傳播文明,，為學(xué)生插上騰飛的翅膀,，是教師人生的主旋律;“一身粉筆灰，兩袖清清風(fēng),，三寸不爛舌,，四只亮眼睛”是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時,，也沒有流芳百世,。當(dāng)時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運,，一種付出,，一種無私和崇高,。投身教壇，肩挽時代的犁,，耕耘那“三尺”講壇,，我們就在這平凡中奉獻著。

如果說黎明的奉獻是太陽,，黑暗的奉獻是群星,，大地的奉獻是鮮花;那么，老師的奉獻就是對學(xué)生們的愛,。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感,，沒有愛;沒有情感，沒有愛,，就如同池塘里沒有水一樣,，也就沒有教育?！敝挥袑W(xué)生擁有了愛,，才會同時對學(xué)生擁有了責(zé)任感。

幾年前,，我們學(xué)校的湯輝老師接手了一個讓所有人都感覺很差的班,，為了使班上學(xué)生擺脫“沒有信心”的局面，與班上的學(xué)生整日待在一起,。有一天,，他為了做幾個后進生的工作，讓這些學(xué)生能解除心中的疑惑,，很晚才回家,。到家后，才得知自己唯一的女兒就在他與學(xué)生交流的時候,，病了,。弄得上吐下瀉，體溫不定,。在她的口中不停地叫喊著“爸爸,，爸爸---------”看著病床上昏迷的孩子，看著孩子和妻子那憔悴的臉,，此時,，湯老師的心碎了。在女兒最需要她的時候,，他卻沒有守護在他身旁,，沒有盡到一個作父親的責(zé)任。但到了清晨,，他為了班上的學(xué)生,，揉揉浮腫的雙眼,，卻毅然離開了昏迷中的孩子，向?qū)W校走去,，向他熱愛的學(xué)生走去-------

這是一種何等崇高的愛!正是這種愛,，使班上學(xué)生看到了前進的希望，考到了自己理想的學(xué)校就讀,，正是這種愛,，推動了教育的發(fā)展;正是這種愛使后進生感受到了陽光;正是這種愛，使教師真正做到了“一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生,，為了學(xué)生的一切?！蔽?，以及在坐的大家還有什么理由不把這種崇高的愛奉獻給學(xué)生，還有什么理由不為從事這愛的事業(yè)而感到自豪!

有人說：“奉獻出這種崇高的愛卻要守著一輩子的清貧,，這值得嗎?

教育工作是辛苦的,，教師每天都進行著大量、平凡,、瑣碎的工作。日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，備課、上課,、批改作業(yè),、管理班級等等。重復(fù)性勞動單調(diào)而缺乏新鮮感和刺激感,。而且目前教師的社會地位和生活待遇相對來說還比較低,。教師貧瘦的工資無法使自己的飯碗浮起富有的油花。生活環(huán)境的艱難無法使所有教師都擺脫貧窮,。那么是什么構(gòu)成了教師兢兢業(yè)業(yè),、勤于奉獻、淡薄名利默默耕耘的內(nèi)在動力呢?那就是教師對教育事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的責(zé)任感,。

楊小芳,，20xx年到我校的第一批資教生，是中心學(xué)校一名普通的化學(xué)教師,，兩個班的化學(xué)教學(xué)工作,，構(gòu)成了他每日生活的旋律，認真?zhèn)湔n,、細致地教會學(xué)生一個個化學(xué)實驗成了那點綴的音符,。他還常常為新到的學(xué)科老師出謀劃策,，幫他們排解教學(xué)中的疑惑，連實驗室里自制的教具上都記錄著他的辛勞,。而這些還有很多都是她在周末完成的,。

眾所周知，化學(xué)實驗工作又臟又累,，還經(jīng)常與有毒,、有害物質(zhì)接觸，待遇又和普通老一樣,。但楊小芳不計個人得失,，仍然積極地工作。他白天在實驗室里尋找儀器藥品,，晚上在實驗室鑒定,、提純試劑;他利用節(jié)假日和中午休息時間準備儀器藥品，利用晚上時間給學(xué)生上分組實驗課,。在短時間內(nèi),，使學(xué)校名次一直落后的化學(xué)成績在今年的中考躍至全縣第二。而這期間,，他為了幫學(xué)生提高化學(xué)成績而誤了朋友的一次次約會,，以致于本來處在煩躁生活中的她，更增添了一些煩惱,?？墒撬龥]有怨言。她付出了許多,，卻從來沒有談過索取，這是什么?

這就是教師的愛崗敬業(yè)!是它使我們教師摒棄了庸俗的價值觀,，擺脫了世俗的偏見,。忍受了家人的誤解,，理解了育人的快樂,。義無返顧的投身到了教育事業(yè)之中。忠于職守,，以奉獻為趣、為幸福,。是它讓教師的辦公桌上經(jīng)常點綴些鮮花和水果;是它,，使教師不會視平凡的工作為平凡,，不會視瑣碎的工作為瑣碎,，而是會認真對待教育、教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),、每一件小事，于細微處顯精神,，于小事上下功夫。在平凡而又偉大的教育工作中體驗人生價值實現(xiàn)的滿足,，也正是它這樣的精神和道德價值觀鼓勵著廣大教師在以經(jīng)濟為中心的社會環(huán)境、社會條件下為國家,、為民族培養(yǎng)了一批又一批人才!

志在高遠，不輟耕耘,，教師為崇高而走來，來追求人生的價值,，教師為平凡走去,，去托起明天的太陽,。

親愛的同學(xué)們,，理解老師的種種苦心;同行們,，讓我們 攜起手來，共唱奉獻的旋律,。在這三尺講臺上，閱歷春秋,，辛勤耕耘,，用我們的愛心,、細心、熱心,、關(guān)心，去換起學(xué)生的開心,、家長的放心,、祖國的振興!吧

我的演講完畢,，謝謝大家,。

我的責(zé)任演講稿篇二十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委以及在座的各位來賓：

大家好!

在人生的長河中,，十年說長不長，說短不短,，而我，在農(nóng)電公司工作已有十年了,。在過去的20xx年里，我見證了農(nóng)電公司從小到大,、從弱到強;親身經(jīng)歷了農(nóng)網(wǎng)改造以來的巨變和員工綜合素質(zhì)的逐步提高,。今天拋開這一切不談，我著重要與大家探討的是――安全責(zé)任,。

說到安全責(zé)任，勢必要牽扯到安全事故,。大家可以仔細地想一想，不管是發(fā)生在外單位的或是我們農(nóng)電公司內(nèi)部的安全事故,，誘發(fā)這些事故的主要原因是什么呢 對，就是違章,，而違章的根源則是安全意識淡薄，安全責(zé)任不到位,。

記得剛到供電所工作的那兩年，在線路上處理故障或是檢修,，很少辦理工作票，去驗電,、掛接地線，大多時候就是派人騎摩托車去把油開關(guān)或是分支保險拉開,，然后回來一說，電停了,，這邊的人就爬到桿子上干去了,。腦子里沒有太多的安全意識，更談不上安全責(zé)任的落實了,，反正停了電把活干了就行了。當(dāng)時,，象這樣的情況并不是單單在一個所存在。

“前事不忘,，后事之師”,。“12.2”人身觸電死亡事故大家一定還記得吧 這件事雖過去6個年頭了,，但有時想想就像發(fā)生在昨天。也許有的人不這樣想，甚至已經(jīng)遺忘了,，那是因為事故沒發(fā)生在你身邊,，倒下的不是你朝夕相處的同事。如果我們的所領(lǐng)導(dǎo)在平時的工作中切切實實的抓了“兩票,、三制”，認真簽發(fā)了工作票,，可能就不會發(fā)生這樣的悲劇;如果我們的班組長或是工作負責(zé)人認真的做了安全的組織和技術(shù)措施，一條年輕的生命也許就不會消失;如果我們的員工安全意識強,，心中牢記“我要安全”，那安全事故可能就不會發(fā)生在你的身上;如果我們大家都多一點安全意識,，多一點安全責(zé)任,，那就不會有“8.23”、“12.2”等這樣特殊的日子了,。安全沒有如果，等到我們說如果的時候,，一切都晚了，留給我們的是追悔莫及和警鐘長鳴,，留給親人的是悲痛萬分和永失我愛。

安全是什么 安全是天,，因為人命關(guān)天,。安全是企業(yè)的生命線,。安全是身體健康家庭和美,。所以我們說，安全責(zé)任重于泰山!

過去的十年是農(nóng)電公司發(fā)展進步的十年，公司的一切都逐步走上了正規(guī),，各級領(lǐng)導(dǎo)越來越重視安全,，安全工作越做越完善，安全責(zé)任的落實越來越得力,。尤其自20xx年以來，各級都把安全工作當(dāng)成了一項重中之重的工作來抓：象公司每季度的《安全監(jiān)察簡報》和《培訓(xùn)天地》,，營業(yè)所每月組織的安全學(xué)習(xí),，班組每周的安全活動和事故分析預(yù)想,，以及工作票的規(guī)范化填寫和嚴格執(zhí)行等等,，這一切都充分證明了我們的單位重視安全了，領(lǐng)導(dǎo)重視安全了,，員工重視安全了，壓在我們每個人的肩上是一份沉甸甸的安全責(zé)任!截止到今天,，我們所已經(jīng)安全運行了3643天，這是所領(lǐng)導(dǎo)和全所員工認真落實安全責(zé)任,，共同努力的結(jié)果,。

前段時間為了參加全國二級注冊建造師的考試，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了施工管理等涉及到建筑工程專業(yè)的幾門功課,，在施工管理這門課里，開篇就講了施工管理的七個任務(wù),，即：三管理三控制一協(xié)調(diào)，安全管理始終被放在所有管理任務(wù)的首位,，是工程管理的重頭戲，所有的管理都是以安全管理為基礎(chǔ),，沒有安全，就談不上對工程的管理,。

“安全第一,，預(yù)防為主，綜合治理”的方針更是工程企業(yè)安全工作應(yīng)遵循的基本綱領(lǐng),。

翻開報紙雜志，打開網(wǎng)絡(luò)電視,，種種事故沖擊著人們的身心，火車出軌,，瓦斯爆炸，劇場火災(zāi),、交通事故……一條條曾經(jīng)鮮活的生命，以那么凄慘的方式結(jié)束,，膽小的我，常常不能去直面那些悲慘的內(nèi)容和畫面,，可是即使我不去看不去聽，我也知道,，這些事故的的確確存在于我們生活的方方面面，鮮血淋漓,、觸目驚心。

我也曾親眼看到過,，一名五十多歲的電工,，違反車間操作規(guī)程造成的慘狀：在帶電情況下,，他爬到車間頂部靠近裸露的硬母線附近處理電器障礙,，不小心被吸在帶有高壓電流的硬母線上，等切斷了全車間的電源才救他下來;我也曾看到過不按規(guī)范操作造成的重大損失：一個活塞車間倉庫里的成品活塞沒有合理碼放,，數(shù)以千計的成品活塞瞬間垮塌落地，變成了報廢產(chǎn)品,。

面對血淋淋的事實，我們有何理由不講安全 我們有何理由不抓安全 我們有何理由不把安全牢記心間呢 又怎么能不讓我們大聲疾呼：安全無小事,、責(zé)任大于天!(高潮)

對于安全管理，不能以為只有領(lǐng)導(dǎo)者才有責(zé)任,，更不要以為只有當(dāng)事人才有責(zé)任，作為一名企業(yè)的普通員工,，我認為，安全管理是全員的責(zé)任,，而且首先應(yīng)當(dāng)是每一位基層員工的責(zé)任。

公司制定了安全管理制度,、建立了安全管理體系、保證了安全資金的投入,，為大家創(chuàng)造了安全生產(chǎn)生活的基本條件。這些只是安全管理的前提,，如何層層落實制度，保證安全生產(chǎn),，則是我們每一位基層員工的責(zé)任，需要我們共同維護,。

認真學(xué)習(xí)公司制定的崗位職責(zé)、安全條例,、技術(shù)操作規(guī)范,，是安全的施工行為的基礎(chǔ);學(xué)會辨識生產(chǎn)生活中存在的安全隱患,，是安全行為保障的前提;參加公司組織的各類安全培訓(xùn)是提高安全意識,、提高風(fēng)險識別能力,、規(guī)范安全行為的有效途徑。