在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)畢業(yè)班教師會校長講話篇一

大家好!我們?nèi)w畢業(yè)班教師齊聚一堂,，共同探討交流六年級畢業(yè)班的教學(xué)與管理工作。我想說兩個(gè)方面內(nèi)容,。

一,、質(zhì)量

一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線,。而一流的質(zhì)量來自于我們六年級老師的對教育事業(yè)的奉獻(xiàn),，中布小學(xué)教育的生存和發(fā)展，你們擔(dān)當(dāng)了重任,。對此,，我們有了深刻的認(rèn)識,，并在這方面下了很大的力度。你們中間有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，希望你們團(tuán)結(jié)協(xié)作,，心往一處想，勁往一處使,，汗往一處流,，互相關(guān)心，互相支持,，互通有無,。有經(jīng)驗(yàn)的教師要和其他老師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，共同探討教學(xué)的方法和策略,。 二.管理決定成敗 1,、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，明確責(zé)任

俗話說,，生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤。同樣,，教師,、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo)。因?yàn)橛辛嗣鞔_的目標(biāo),，就有壓力,，有了壓力就會產(chǎn)生前進(jìn)的動力，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動,，才能獲得理想的結(jié)果,。

要求學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)目標(biāo)，并細(xì)化自己的目標(biāo),。每個(gè)階段乃至每一月,、每一周、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù),，教師要對每人,、每天做的每一件事進(jìn)行提醒、監(jiān)督,，強(qiáng)化“今日事,，今日畢，決不給明日”的觀念,。

各班要圍繞目標(biāo)開展工作,，讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。 2,、充分發(fā)揮班主任的管理作用

一個(gè)優(yōu)秀的班級背后必定有一個(gè)成功的班主任,。一個(gè)班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵，是班級的靈魂,，更是畢業(yè)班工作的主帥,。班主任要守好管好一個(gè)班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌，為此,，班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察;嘴勤,，多提醒;手勤,，多指導(dǎo);腿勤，多深入學(xué)生;腦勤,，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”,，在學(xué)生到校之前到校，在學(xué)生離校之后離校,，并且每天反復(fù)巡視班上,。一是成為學(xué)生的主心骨，二是真正摸清家底,，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài),，對癥下藥，隨時(shí)調(diào)整自己的思維策略,。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上,，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后有很大的成就感。 3,、思路決定出路

畢業(yè)班工作很復(fù)雜,，既要做好教學(xué)工作，又要管理好學(xué)生,，但我們必須注意分清主次和重點(diǎn),，必須講究策略，用以前的管理方法對付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果,，所以我們也應(yīng)該有新的思路和策略,。

畢業(yè)班的老師意味著追求、使命,、奉獻(xiàn)和智慧,。學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給你們，這既是學(xué)校對大家的信任,，也是學(xué)生,、家長對大家的期待，你們拿出勇氣和信心,，精誠團(tuán)結(jié),，全力以赴,，相信你們一定能再鑄輝煌!

小學(xué)畢業(yè)班教師會校長講話篇二

首先，我作為學(xué)校校長,，對畢業(yè)班的老師關(guān)心不夠表示我個(gè)人的歉意,。說實(shí)在的，這么多年,，我沒有任教過六年級的主要課務(wù),，所以呢，對六年級的教學(xué)談不上指導(dǎo);從事物的兩面性(或兩重性)來講我稍許有些安慰,。我想,，我會在本學(xué)期剩下不多的時(shí)間里更細(xì)致地工作，和我們六年級教師多聯(lián)系聯(lián)系,，多交流交流,。但是基于幾年來對行政工作的經(jīng)驗(yàn)和坐在這個(gè)位置上，現(xiàn)向大家談?wù)勎业挠^點(diǎn)和想法：

我認(rèn)為：畢業(yè)班質(zhì)量的四個(gè)“重要性” 和四個(gè)“一流”——畢業(yè)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo);是檢驗(yàn)教師教學(xué)成果的重要指標(biāo);是反映學(xué)生階段性學(xué)習(xí)的重要里程碑;是體現(xiàn)學(xué)校管理水平的重要窗口,。補(bǔ)缺補(bǔ)差敬業(yè)奉獻(xiàn)精神要一流;自覺遵守校紀(jì)校規(guī)要一流;學(xué)科之間團(tuán)結(jié)協(xié)作相互支持要一流;家長社會對教師滿意度要一流;

那么要做到以上所述的要求,，我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面：

一、既要有憂患意識,，又要有必勝的信心,。

我聽老師講，說這一屆學(xué)生不及上一屆學(xué)生,，這肯定是有些客觀的,，而且其它幾位老師也這樣認(rèn)為，這雖然有些憂患意識,，但我們不能失去信心,，說不定別的鄉(xiāng)村學(xué)校可能和我們差不多,，說不定還沒有我們硬,，我說這話的意思不是自我安慰而是我們大家要有信心。

二,、既要有決心,，又要有方法。

1.抓實(shí)課內(nèi)外訓(xùn)練,，確保?！扒濉薄?平時(shí)作業(yè),、單元測試)

2.堅(jiān)持提優(yōu)補(bǔ)差,，個(gè)別輔導(dǎo)。(確保合格率,，提高優(yōu)秀率,。)

3.緊密家校聯(lián)系,，充分挖掘資源。(家訊通,、個(gè)別談話,，形成家校合力，共同教育,。)

三,、既要重視知識傳授，又要重視興趣,、能力,、習(xí)慣的培養(yǎng)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng),。“教育是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣”,?！傲?xí)慣決定人的命運(yùn)”。

(習(xí)作能力,、數(shù)學(xué)解決生活中問題,、英語會話能力)

四、既要關(guān)注學(xué)科成績,又要關(guān)心學(xué)生心理健康,。

一是嚴(yán)抓班級紀(jì)律,，著重從思想上教育學(xué)生。思想的好壞是提高成績的前提,，沒有一個(gè)好的班級集體,，良好的學(xué)習(xí)氛圍，談成績就會成為一句空話,。對畢業(yè)班的管理要從嚴(yán),、從細(xì)，要?jiǎng)側(cè)峤Y(jié)合,，齊抓共管,。

用紀(jì)律約束、思想工作確保安全,。二是狠抓教學(xué)質(zhì)量,，注重課堂，嚴(yán)格考試,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，重在補(bǔ)差，讓孩子們一個(gè)不能丟,，因?yàn)楣芾砗貌钌攀且粋€(gè)教師的最大能力,，才能顯現(xiàn)出這個(gè)教師的真正水平,。并且只有把差生抓在手上，才能大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量,，如果不問差生的事,，幾個(gè)差生會影響一大片，一個(gè)班級,，甚至是一個(gè)學(xué)校,。所以對差生不能放松要求，要“嚴(yán)打嚴(yán)管”,，付出真愛,。三是各科教學(xué)要形成合力，分清主次,，合理按排時(shí)間,，合理使用時(shí)間。四是同科教師在教育教學(xué)過程中要注重交流,，互相取長補(bǔ)短,，要做到資源的共享。五是要注重對學(xué)生的激勵(lì)措施,，不斷激發(fā)學(xué)生勇往直前,，不甘落后的精神，要在獎(jiǎng)優(yōu)罰劣上作文章,，要表揚(yáng)先進(jìn),，鞭策后進(jìn)。讓全體畢業(yè)班的學(xué)生能形成一個(gè)你追我趕,，唯恐落后的局面,。

五、這個(gè)第五點(diǎn)呢,，我要講一講我們的奉獻(xiàn)精神,。說實(shí)在的，教師這個(gè)職業(yè)就是一碗良心飯,，可以說幾乎沒有一個(gè)教師不希望自己的學(xué)生出類拔萃的,，不光是我們六年級，我看其它年級的教師也是很辛苦的,，要知道,，大家有所不同只是我們的分工不同;服務(wù)的對象不同。既然你選擇了這份工作就必須去付出,，而且有許多的付出與回報(bào)是不成比例的,，那我們就只有知足常樂、問心無愧了和憶苦思甜吧!

六、要求教師與教師,、教師與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)之間加強(qiáng)聯(lián)系與溝通,。離期末考試實(shí)際天數(shù)上課時(shí)間不到五十天。在此期間肯定會碰到這樣那樣的問題與困難,，請你們及時(shí)反饋給我們,，我們盡量統(tǒng)籌安排好。尤其是

教師與教師之間,，我們要有一個(gè)統(tǒng)一的思想,，那就是我們六年級是捆綁在一起的，是個(gè)整體,，要有個(gè)“一榮俱榮,，一損俱損”的思想，決不要單打獨(dú)斗,、孤軍奮戰(zhàn),。只有大家團(tuán)結(jié)一致，才是戰(zhàn)無不勝的法寶,。

我要講的就這么多了,，最后我鼓勵(lì)大家喊出口號：苦戰(zhàn)五十天，再創(chuàng)新業(yè)績,。我的講話完了，不到之處請諒解,。

小學(xué)畢業(yè)班教師會校長講話篇三

尊敬的各位家長：

大家好!首先請?jiān)试S我們代表學(xué)校和六年級全體老師,，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話,，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會，就什么都學(xué)會了,。是啊,，多少家電子游戲廳，多少家網(wǎng)吧,，多少臺球室,，多少家麻將館，還有不少負(fù)面的東西,。作為家長學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們別無他法的時(shí)候，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通,，希望能對各位有所幫助,。

一、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視

目前,，我校全校共有4個(gè)班,，224名學(xué)生，每個(gè)班人數(shù)都在50多左右,。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績有了明顯的進(jìn)步,，語文、數(shù)學(xué)僅差總積分居學(xué)區(qū)校第一,。這充分說明我們學(xué)校在劉校長的帶領(lǐng)下,，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

我校在開學(xué)工作十分繁忙的情況下,，多次召開校委會研究畢業(yè)班工作;

劉校長旗幟鮮明地提出："質(zhì)量就是生命,。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量"的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī),，包括教科室主任劉琪,，縣骨干教師朱玉紅，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué),，達(dá)到每班一名數(shù)學(xué)老師;張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的英語教學(xué),，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的,。

二,、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況

上期的期末考試中，我們畢業(yè)班考得還算可以，可那只是在我們鎮(zhèn),，如果與全縣相比,，我們的孩子又是什么樣的水平?那還要看這學(xué)期的努力。

我和張曉靜老師是看著這一屆學(xué)生成長的,。2百多名學(xué)生有三分之一來自培智班,，這些孩子或多或少存在一些學(xué)習(xí)上的困難，有百分之六來五改六留下來的,，他們年齡較大,，學(xué)到了不少不良習(xí)慣如欺負(fù)弱小、吸煙等;有四分之一來自其他合并學(xué)校;有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識,，家長呢也是任其發(fā)展，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了,，真的沒時(shí)間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開發(fā),，平時(shí)成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異,，考上自己所期望的中學(xué)，平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的家長更應(yīng)該重視,，舍得花一點(diǎn)錢讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些,，通過一學(xué)期的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變它的一生,，人家常說舍得舍得,，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個(gè)身心健康的孩子,，值!

今年我們縣對小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試,，單人單桌,，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評分,，這些新的要求,，無疑對老師學(xué)生、家長都是一個(gè)十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

四,、成功家教與失敗家教的啟示

不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說,，我們孩子最聽教師的,，其實(shí)各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個(gè)問題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

1,、著名教育家陶行知先生曾說："千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才,，先教孩子做人,，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費(fèi)心機(jī),，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),，結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo),，實(shí)實(shí)在在作示范，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對國家,、社會、家庭有用的人,。

2,、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展,。

孩子像小樹，生長中既要水分,，也要土壤,、陽光和養(yǎng)育,。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn)，知識技能固然重要,，但健康的心理，強(qiáng)健的體魄也非常重要,。我有一位小學(xué)同學(xué),，從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生,，真的非常優(yōu)秀,，可是在高考時(shí),，他突然生病，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué),，她憂愁過度,，至今像個(gè)傻子一樣，沒有結(jié)婚,，飲食起居都要父母照顧,。她之所以這樣，都是因?yàn)樗磺刑樌?，面對突然的打擊便承受不了,。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展,。

3、粗暴施教,，最容易使孩子心靈受摧殘,。

我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,，而是拳腳相待,。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理,，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,，種豆得豆,，這種子在一定的情況下爆發(fā)，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,、災(zāi)難性的,。貴州安順 20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理,，母親是安順市教委的干部,，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒?？墒牵瑑涉⒚弥锌际Ю桓改噶P跪,，這兩姊妹用"毒鼠強(qiáng)"毒死父母,，造成家破人亡，震驚全國的慘劇,。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,，動之以情,，持之以恒，定會收到好的效果,。

4,、有愛無教終害子。

各位家長,，種莊稼不能不澆水,，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子,，不能沒有愛,，但必須愛得適度，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛,，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子",，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶,、爺爺,、外公、外婆,、爸爸,、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn)，對孩子的成長十分不利,。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉,。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但逐漸富裕起來的人們也要深思,，"再富不能寵孩子,。"這句話值得我們作父母的深思,。

計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。)

3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象，去創(chuàng)造美好的生活,。

4,、多讀健康有益的課外書。

5,、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

以上是我就學(xué)生們的思想品德,，學(xué)習(xí)教育方法,，生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考,，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家,。

小學(xué)畢業(yè)班教師會校長講話篇四

尊敬的各位家長：

大家好!首先請?jiān)试S我們代表學(xué)校和六年級全體老師,，感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參加我們今天這樣一個(gè)畢業(yè)班學(xué)生家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長,、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好。

對學(xué)生的教育包括家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育三方面組成,。但說真心話，目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說："五加二等于零,。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個(gè)雙休日，學(xué)生們回到社會,，就什么都學(xué)會了,。是啊，多少家電子游戲廳,，多少家網(wǎng)吧,，多少臺球室，多少家麻將館,，還有不少負(fù)面的東西,。作為家長學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時(shí)候,，只有學(xué)校家庭攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通,，希望能對各位有所幫助。

一,、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視

目前,，我校全校共有4個(gè)班，224名學(xué)生,，每個(gè)班人數(shù)都在50多左右,。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績有了明顯的進(jìn)步,，語文、數(shù)學(xué)僅差總積分居學(xué)區(qū)校第一,。這充分說明我們學(xué)校在劉校長的帶領(lǐng)下,，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

我校在開學(xué)工作十分繁忙的情況下,，多次召開校委會研究畢業(yè)班工作;

劉校長旗幟鮮明地提出："質(zhì)量就是生命,。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量"的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī),，包括教科室主任劉琪,，縣骨干教師朱玉紅，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué),，達(dá)到每班一名數(shù)學(xué)老師;張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的英語教學(xué),，我們四位語文老師也會傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的,。

二,、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況

上期的期末考試中，我們畢業(yè)班考得還算可以,，可那只是在我們鎮(zhèn),，如果與全縣相比，我們的孩子又是什么樣的水平?那還要看這學(xué)期的努力,。

我和張曉靜老師是看著這一屆學(xué)生成長的,。2百多名學(xué)生有三分之一來自培智班，這些孩子或多或少存在一些學(xué)習(xí)上的困難,，有百分之六來五改六留下來的,，他們年齡較大，學(xué)到了不少不良習(xí)慣如欺負(fù)弱小,、吸煙等;有四分之一來自其他合并學(xué)校;有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,，對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認(rèn)識，家長呢也是任其發(fā)展,，對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,，理由是我們工作實(shí)在太忙了，真的沒時(shí)間去管他,，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)……這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開發(fā),，平時(shí)成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異，考上自己所期望的中學(xué),，平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的家長更應(yīng)該重視,，舍得花一點(diǎn)錢讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些，通過一學(xué)期的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變它的一生,，人家常說舍得舍得,，有舍就有得，你失去的是百十元錢可卻得到了一個(gè)身心健康的孩子,，值!

今年我們縣對小學(xué)畢業(yè)班將進(jìn)行統(tǒng)一命題,，統(tǒng)一考試，單人單桌,，兩人監(jiān)考，統(tǒng)一閱卷評分,，這些新的要求,，無疑對老師學(xué)生、家長都是一個(gè)十分嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。

四,、成功家教與失敗家教的啟示

不少家長在與教師的交流中，幾乎都會說,，我們孩子最聽教師的,，其實(shí)各位家長有沒有深入的思考，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個(gè)問題呢?因?yàn)槲覀兘處熣莆樟藘和睦砗徒逃龑W(xué)生的方法,，下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題：

1,、著名教育家陶行知先生曾說："千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心,，欲使孩子成才,，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人,，在知識技能上頗費(fèi)心機(jī),，而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng)，結(jié)果造成終身的悔恨,。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,，在生活中滴滴點(diǎn)點(diǎn)地引導(dǎo)，實(shí)實(shí)在在作示范,，只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,，才可能成為對國家、社會,、家庭有用的人,。

2、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),，讓孩子身心健康發(fā)展,。

孩子像小樹,，生長中既要水分,，也要土壤,、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟(jì)的挑戰(zhàn),，知識技能固然重要,，但健康的心理,，強(qiáng)健的體魄也非常重要,。我有一位小學(xué)同學(xué)，從小學(xué)到高中都是班長,、三好學(xué)生,，真的非常優(yōu)秀，可是在高考時(shí),，他突然生病,，結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué)，她憂愁過度,，至今像個(gè)傻子一樣,，沒有結(jié)婚,，飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣,，都是因?yàn)樗磺刑樌?，面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,，讓孩子們承受挫折,，使孩子們身心健康發(fā)展。

3,、粗暴施教,，最容易使孩子心靈受摧殘。

我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想,。對孩子的錯(cuò)誤不是循循善誘,，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果,，一是使孩子形成懦弱,、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子,。種瓜得瓜,，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發(fā),，產(chǎn)生的后果是毀滅性的,、災(zāi)難性的,。貴州安順 20xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇,。這家父親是一家公司的經(jīng)理，母親是安順市教委的干部,，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒,。可是,，兩姊妹中考失利被父母罰跪,，這兩姊妹用"毒鼠強(qiáng)"毒死父母，造成家破人亡,，震驚全國的慘劇,。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情,，持之以恒,，定會收到好的效果。

4,、有愛無教終害子,。

各位家長,，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死,。教育孩子,，不能沒有愛，但必須愛得適度,，愛得理智,。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,，俗話說"嬌縱如殺子",，如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥,，奶奶,、爺爺、外公,、外婆,、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),，對孩子的成長十分不利,。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子",，但逐漸富裕起來的人們也要深思,，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思,。

計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn),。)

3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會,、研究社會的各種現(xiàn)象,，去創(chuàng)造美好的生活。

4,、多讀健康有益的課外書,。

5、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。

以上是我就學(xué)生們的思想品德,，學(xué)習(xí)教育方法，生理,、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家,。

小學(xué)畢業(yè)班教師會校長講話篇五

各位家長:

大家好!首先感謝各位家長對我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙之中抽出時(shí)間來參加家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心,。一個(gè)孩子的成長,不是光靠學(xué)校就能夠做到的,只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。

一,、介紹六年級的重要性:

首先,作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時(shí)間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。

第一,、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。

第二、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報(bào)著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,畢業(yè)班的學(xué)習(xí)成績的好壞也意味新的開始的成敗了;

第四、有一部分家長希望自己的孩子升入一個(gè)比較好的初中,。能夠在將來有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時(shí)間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;

我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性,其實(shí)對不同的學(xué)生,不同的家庭,學(xué)習(xí)成績的意義會不同,。一句話,我們每一個(gè)人,只要是與孩子有關(guān)系的人,我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾,。

二,、了解孩子語文學(xué)習(xí)的狀況,。

三次單元測驗(yàn)的情況:每次測驗(yàn)的平均等第都在良好以上,單元1超過平均分的同學(xué)是27位,單元2超過平均分的同學(xué)是25位,單元3超過平均分的同學(xué)是22位,。而每次測驗(yàn)都會有固定的三位同學(xué)不及格,且有一位同學(xué)的成績基本都是低于20分的。

11月小博士競賽的情況:11月,我們進(jìn)行了小博士語文競賽,。試卷我都已經(jīng)發(fā)給了孩子們看過,這里我就競賽情況及孩子們的學(xué)習(xí)狀況做個(gè)簡單介紹,。優(yōu)秀以上(包括84.5分)11個(gè),其中4個(gè)90分以上(包括89.5分),良好以上24個(gè),( 15個(gè) 9個(gè)),及格6個(gè),不及格2個(gè)。最高分91.5,最低分22,。

縱觀全部語文測試(包括3個(gè)單元測驗(yàn),兩次競賽)成績相對穩(wěn)定且語文學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí),運(yùn)用能力強(qiáng)的同學(xué)是:王俊瑩,胡東,徐佳華,沈逸菲,周夢娟,尹佳,毛羽佳,鄒佳文,王浩舉,王蕾,孫玥,王蘊(yùn)哲

下面就我們平時(shí)的語文考試卷面結(jié)構(gòu),、失分點(diǎn)以及今后訓(xùn)練提高成績的策略做一些分析

(一)卷面結(jié)構(gòu)和問題分析

1、基礎(chǔ)知識 一般占考試總成績的30%

這類題以考察學(xué)生對拼音,、字義,、詞語的掌握情況,。看拼音寫詞語訓(xùn)練中,除個(gè)別同學(xué)對字的間架結(jié)構(gòu)擺布欠均勻,把字全部寫在了格子的下方外,大部分學(xué)生都能注意字的結(jié)構(gòu)在格子里的擺放位置,書寫比較規(guī)范;檢查學(xué)生的字義的題,有小部分同學(xué)會識記模糊,導(dǎo)致答題錯(cuò)誤,。但從整個(gè)答題情況來看,學(xué)生讀音正確率高,對字,、詞的掌握情況比較牢,?？疾鞂W(xué)生詞語,、成語運(yùn)用能力的題,由于審題不清楚或者是平時(shí)不注重積累的話,答題就不是很理想,。根據(jù)要求改寫句子這類題,一般會從不同方面設(shè)置要求,試題形式多樣,也是最能考察學(xué)生句型運(yùn)用能力的題,在多次考試的情況來看,學(xué)生對于轉(zhuǎn)述句的運(yùn)用以及綜合修改病句的能力還是欠缺的。

2,、課內(nèi)、外閱讀 一般占考試比重的40%

主要考察學(xué)生對所學(xué)過的知識的積累與分析運(yùn)用能力,。題型在結(jié)構(gòu)上穩(wěn)中求變,、穩(wěn)中求新,。如根據(jù)課文知識填空,由于這一題型老師在平時(shí)經(jīng)常強(qiáng)化訓(xùn)練,因此出錯(cuò)不多,。即使有錯(cuò)也是因個(gè)別同學(xué)識記不牢,沒有認(rèn)真仔細(xì)審題,。可見失分完全屬于粗心大意,說明學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)是取決成績高低的重要因素,。當(dāng)然其中還會涵蓋許多的文學(xué)常識,這一類的失分相對按課文內(nèi)容的背誦填空會有些多,因?yàn)閷W(xué)生平時(shí)并不重視,只看課本上提供的,不求課外延伸的,。例如最近我們都在學(xué)習(xí)名家名篇,這些老舍啊、陳忠實(shí)啊,、笛福啊能不去識記與之相關(guān)的作品和人物評價(jià)嗎? 接下來的大頭就是課內(nèi)閱讀和課外閱讀兩部分,主要考察學(xué)生課內(nèi)閱讀積累和課外閱讀理解的能力,。能聯(lián)系上下文和自己的積累,掌握文章的主要內(nèi)容,初步體會文章所表達(dá)的思想感情。課內(nèi)閱讀都是書本課文中的片段,往往都是我們在上課時(shí)講到的重點(diǎn)段落,主要檢測學(xué)生的理解,。由于課堂上通過老師的講解,、點(diǎn)撥、引導(dǎo),學(xué)生已充分理解課文內(nèi)容,答起題來得心應(yīng)手,。但也不乏一些上課混日子,不注重上課效率的同學(xué)會有很多不應(yīng)該錯(cuò)的題出現(xiàn)錯(cuò)誤,。課外閱讀相對要差一點(diǎn),有少數(shù)學(xué)生沒有認(rèn)真讀題,導(dǎo)致漏題,還有小部分同學(xué)閱讀理解短文內(nèi)容不準(zhǔn)確、概括能力差,答句不完整,造成語句不通順不連貫,。拓展閱讀,學(xué)生基本上都能夠從細(xì)讀文章后有所理解,。我想這也和我們老師在課堂上及平時(shí)的訓(xùn)練中教給學(xué)生閱讀方法與技巧有關(guān)。

3,、習(xí)作占總分的30%

平時(shí)考試我們教師出題,取題都貼近學(xué)生生活實(shí)際,讓學(xué)生有話可寫,更因?yàn)榭梢宰屗麄冊谶x材上有一定的靈活性,給學(xué)生留有發(fā)散性思維的空間,我們基本采用半命題的作文題,。中,多數(shù)學(xué)生能根據(jù)要求選材,圍繞中心習(xí)作,語句通順、連貫,用詞恰當(dāng),文筆流暢,字跡工整,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號,。習(xí)作能注重首尾呼應(yīng),結(jié)構(gòu)相對完整,。但不乏一些老問題的出現(xiàn),陳酒裝新瓶,套話老話一段接一段,選材過于保守,用詞只求正確、卻不夠生動,停留在口頭表達(dá)上,多數(shù)以敘述為主,描寫為輔,表達(dá)的感情也不夠真實(shí),總是抒發(fā)得稍顯僵硬,。

(二)今后努力的方向:

就這些平時(shí)的測試來看,總的來說大部分學(xué)生發(fā)揮正常,但同時(shí)也讓我們發(fā)現(xiàn)了不少存在的問題,今后我們將要從以下幾個(gè)方面努力

1,、男生們要更加重視書寫端正、規(guī)范,、卷面整潔,培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣;

2,、要更加重視字詞教學(xué),夯實(shí)語文基礎(chǔ),尤其是對后進(jìn)生要加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí),掌握好基礎(chǔ)知識;

3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng):仔細(xì)審題、認(rèn)真答題,、用心檢查;

4,、在課堂閱讀教學(xué)中,要注重學(xué)生語感的訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握閱讀的方法和技巧;

5、要加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,提高學(xué)生閱讀能力,引導(dǎo)個(gè)性閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,培養(yǎng)良好的閱讀理解能力;

6,、重視好詞好句的積累,多看作文書,豐富語言材料,注重語文實(shí)踐,提高作文水平;

7,、習(xí)作教學(xué)要在激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣的基礎(chǔ)上,在通順上下功夫,同時(shí)要引導(dǎo)學(xué)生能抒發(fā)出自己的真情實(shí)感來;

8、對于一個(gè)題目要想象多種可能出現(xiàn)的類型進(jìn)行練習(xí);

總之,關(guān)于語文測試的情況就說這些,請家長能參照班級總體情況,正確評價(jià)您孩子的得與失,把握前進(jìn)的方向,爭取更大的進(jìn)步,。

三,、語文作業(yè)的各項(xiàng)要求

想要考試時(shí)成績能夠保證,就少不了平時(shí)語文作業(yè)的質(zhì)量了,那么作文作業(yè)應(yīng)該在重視些什么呢?先讓我們來了解下語文作業(yè)中存在的問題:

(一)語文作業(yè)中存在的問題:

1、抄寫作業(yè)中男生由于貪快,字跡潦草,字形不仔細(xì)辨認(rèn)導(dǎo)致抄錯(cuò)

2,、補(bǔ)充,、練習(xí)冊之類的作業(yè)客觀題完成情況較好,一旦有主觀題就馬馬虎虎,敷衍了事,簡單寫幾個(gè)字混過去,算是做了作業(yè)。補(bǔ)充,、練習(xí)冊上摘錄的一些拓展的詩詞文,應(yīng)該進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖R記,但是極少部分同學(xué)主動去完成,一旦考試了什么都不知道

3,、大作小作草稿時(shí)內(nèi)容空洞,常需要多次修改才能過關(guān),常有雷同篇出現(xiàn),借鑒佳作也不進(jìn)行內(nèi)化修改

4、預(yù)習(xí)作業(yè)問題最大,常常做的就是簡單搬運(yùn)工,參考書上有就是自己不理解的,輔導(dǎo)書上不提供的就是自己都懂的,常疏忽于文學(xué)常識及課外延伸方便的知識點(diǎn),。

5,、背誦課文或者片段,絕大多數(shù)女生和極少部分男生會主動背誦,且背誦得流利正確,很大部分男生和極個(gè)別女生根本不背,考試時(shí)這些基礎(chǔ)分大方丟分。

語文作業(yè)到底有哪些要求呢?

(二)語文作業(yè)的要求

1,、抄寫作業(yè)字跡端正,認(rèn)真書寫,達(dá)到抄寫后能識記字形和字音

2,、補(bǔ)充、練習(xí)冊之類的作業(yè)要積極主動完成,即使有不會的在老師進(jìn)行講解時(shí)也應(yīng)及時(shí)更改并牢牢記住,批改訂正完畢后鞏固復(fù)習(xí)

3,、大作小作草稿時(shí)就要仔細(xì)審題,認(rèn)真完成,在老師的修改意見下達(dá)后再有的放矢,盡早完成過關(guān)謄寫

4,、預(yù)習(xí)作業(yè)一般是兩種情況:現(xiàn)代文:掌握生字詞字形字音詞義,課文主要內(nèi)容歸納,課文結(jié)構(gòu)脈絡(luò),所屬文體,如遇名家名篇還要掌握相關(guān)的文學(xué)常識。古詩詞:作者簡介相關(guān)的文學(xué)常識(代表作,、詩風(fēng),、人物評價(jià)),寫作背景,大致譯文,重點(diǎn)字詞的理解……

5、背誦課文或者片段,一定要達(dá)到熟讀成誦,背得流利,基本沒有錯(cuò)誤,錯(cuò)別字多的同學(xué)更應(yīng)該默寫下來

四,、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育:

那么,作為家長在這段時(shí)間里我們應(yīng)該做一些什么呢?

1,、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。最后學(xué)年度,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時(shí)更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時(shí)對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂,、苦中有希望。

2,、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心,。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時(shí)增加平時(shí)的用餐營養(yǎng)。還有個(gè)別學(xué)生個(gè)子低,應(yīng)該多加營養(yǎng),不要挑食,多運(yùn)動,。比如:......在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時(shí)間緊,節(jié)奏變快,一旦落下,就很難有時(shí)間補(bǔ)上,。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時(shí)間提醒孩子休息,控制好電視的收看,電腦的使用時(shí)間,。咱們班玩電腦的就有個(gè)別學(xué)生不會節(jié)制,比如:連上課的時(shí)候居然還要拿出手機(jī)來上網(wǎng),甚至看一些不該看的網(wǎng)絡(luò)上傳播的不健康的圖片,更甚者拿著圖片給別的同學(xué)傳閱。

3,、加強(qiáng)對孩子的課外時(shí)間管理,。平時(shí)看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。比如我就接到過一個(gè)家長某個(gè)周五晚上快6點(diǎn)鐘時(shí)來的電話,說自己的孩子一直沒有回家,以往有過,但不曾這么晚過,。經(jīng)后來了解,孩子沒有經(jīng)過家長同意,更沒有向家長說明情況,就擅自去了同學(xué)家玩,。所以千萬不能留下管理上的空白。另外,現(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,平時(shí)懶散的學(xué)生,再加上父母不去督導(dǎo),他的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,一下子全泡湯了?，F(xiàn)在學(xué)校有一個(gè)規(guī)律,就是每到周一放學(xué)大部分班級都會留學(xué)生,原因是什么呢?可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。要不怎么會有人說:5 2=0呢!

4,、加強(qiáng)安全意識,。隨著學(xué)生年齡的增長,個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生膽子越來越大了,再加上容易沖動和一些他們所認(rèn)為的哥們義氣,很容易在路上出現(xiàn)什么狀況。平時(shí)我會根據(jù)需要留個(gè)別學(xué)生補(bǔ)課,但不會特別晚,如果學(xué)生很晚沒有回家,家長最好打電話問一下,免得出現(xiàn)問題,。

5,、用實(shí)際行動關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí),。

a平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之,。并簽上字。

b平時(shí)有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因,。

c多鼓勵(lì),少批評。多正面引導(dǎo),少橫向比較打擊,。敵視伴隨著孩子,他學(xué)會爭斗,。

下面這段話與大家共享:嘲弄伴隨著孩子,他羞愧靦腆;鼓勵(lì)伴隨著孩子,他信心倍增;贊美伴隨著孩子,他鑒賞有方;認(rèn)可伴隨著孩子,他愛心常存;分享伴隨著孩子,他慷慨大方。

d多談心,知道孩子在想什么,多理解他,。

6,、加強(qiáng)對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),。對待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴(yán)要求,嚴(yán)不是打,不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求?，F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時(shí)不是不會做題,而是不夠細(xì)心,。要知道,細(xì)心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。所以平時(shí)做作業(yè)時(shí),作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,學(xué)校再來一抓,他沒有任何可以放松的機(jī)會,良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

還有學(xué)習(xí)的態(tài)度,也是十分重要的。有的學(xué)生安他的能力他是能做好的,但因?yàn)槟撤N不經(jīng)意的態(tài)度,從不盡心做,盡力做,一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒,要及時(shí)做好思想工作,也可以及時(shí)與任課老師聯(lián)系,。

7、加強(qiáng)家長與任課老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈?不一定每一天都能和每個(gè)家長聯(lián)系,。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)?。不要?jiǎng)硬粍泳团c校長或一些領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系。然后他們還是要找到我們來解決問題,。顯得有點(diǎn)興師動眾的樣子,把一些小事復(fù)雜化,。作為教師,我們也會在教育教學(xué)工作中進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,。以一個(gè)讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段。

以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?也是我們學(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長,、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們最后一年的小學(xué)時(shí)光吧!謝謝大家。

小學(xué)畢業(yè)班教師會校長講話篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先，請?jiān)试S我代表全校同學(xué),，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!

并在教師節(jié)到來之際,，衷心地祝我們親愛的老師——節(jié)日快樂,、身體健康、萬事如意!

不知不覺,，歲月的小河又開始告別了炎熱的季節(jié),，秋姑娘正穿著金黃色的禮服向我們展示她那婀娜多姿的身段。面對秋天,，唐代詩人劉禹錫詠出“晴空一鶴排云上,，便引詩情到碧宵”的詩句,，贊美豪情溢于言表;面對秋天，宋代文學(xué)家范仲淹吟出“塞下秋來風(fēng)景異,，衡陽雁去無留意”的詩句,，憂傷之情充滿心中。而我則以為,，我們的校園里擁有的是橘黃瑰麗的秋天,、碩果累累的秋天、迷人欣悅的秋天,。

回想小學(xué)的五年生活,，可以說我一路歡欣、一路凱歌,。是辛勤的老師使我從一個(gè)懵懂的兒童變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年,。我真心地感激教過我的老師們。我已進(jìn)入了小學(xué)六年級學(xué)習(xí),，還有一年就將跨入中學(xué)的大門,。一想起這些,，我的心中就無比激動,。我決心，在今后用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去,，以優(yōu)異的成績回報(bào)老師,、回報(bào)父母。一定能夠做到,，這也是我們?nèi)w畢業(yè)班學(xué)生的共同心聲!

每當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí),，看到宣傳欄、文化牌,、還有校訓(xùn)標(biāo)語,，是那樣激勵(lì)人心、催人上進(jìn);花壇里鮮花朵朵,、綠葉簇簇相映成趣;操場四周綠柳搖曳多姿,，似乎在告訴人們秋天里的故事。

我知道,，是校領(lǐng)導(dǎo)在精心地營造著育人的氛圍,。我們徜徉在校園里，在耳濡目染,、潛移默化中,，性情受到了熏陶，促進(jìn)了我們?nèi)娼】档匕l(fā)展,，推動了素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程,。優(yōu)美的校園環(huán)境,，既成為廣大師生修德的沃土，也為我校發(fā)展插上了騰飛的翅膀,。

今天的四完中,，讓三廠地區(qū)振奮，讓全市矚目,。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中,，在金子般的季節(jié)里，同學(xué)們,，你們在無憂無慮,、灑脫嬉鬧的同時(shí)，千萬多記起抗金民族英雄岳飛的那句詞——“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切?！迸W(xué)習(xí),，爭做一個(gè)有良知、有志氣,、有計(jì)劃的人,，爭做一個(gè)特別留心、特別細(xì)心,、特別專心的人，爭做一個(gè)敢于表現(xiàn),、敢于創(chuàng)新,、敢于勝利的人。

同學(xué)們,，我們是否讀懂了田地里,、工廠中、家庭內(nèi)辛勞雙親的殷切眼神?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光?我想,，你們都會大聲地說：“讀懂了!”是啊,，因?yàn)椋覀兊男睦镌缫蜒b下了美麗可愛的祖國!

同學(xué)們,，是雄鷹就要翱翔天空,，是海燕就要搏擊風(fēng)浪。今天你為我們學(xué)校驕傲,，明天我們學(xué)校一定因你而自豪!

最后,，再次祝親愛的老師們節(jié)日快樂、身體健康,、萬事如意!

謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班教師會校長講話篇七

各位家長：

大家下午好!我們又一次相聚在這里,，內(nèi)心有很多的感慨,，感受。但最多的還是感謝,，感謝大家對我們工作的支持,。這份情誼我會一直記在心里，感謝孩子們給我留下很多美好的回憶,，他們聰明,、善良，經(jīng)常會讓我快樂,、讓我感動!

作為一名數(shù)學(xué)老師,，我想先向大家匯報(bào)一下我們這個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便大家及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)一步配合好老師做好工作,，讓我們的孩子在小學(xué)的最后幾個(gè)月里，健康快樂的度過,，留下美好的記憶,。六年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了，抽象知識增多,，難度加大,，兩極分化明顯。家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步,。

根據(jù)這段學(xué)習(xí),，我把這些孩子的學(xué)習(xí)狀況分成四個(gè)區(qū)域：請您根據(jù)自己孩子的成績，確定孩子在哪個(gè)區(qū)域,，明確孩子都有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如何配合老師以便改進(jìn)孩子的缺點(diǎn),，促進(jìn)孩子更好的發(fā)展,。

第一個(gè)區(qū)域，這些孩子的基礎(chǔ)知識學(xué)得很扎實(shí),，靈活性比較強(qiáng),，解決問題具有多樣性，比如： ,。他們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，聽課比較認(rèn)真，課堂反應(yīng)也比較快,，作業(yè)能及時(shí)獨(dú)立的完成,，分析問題有一定的邏輯性，也有自己的獨(dú)特見解,。在課堂上,，總能發(fā)現(xiàn)他們積極舉手,、主動思考。他們就像一個(gè)會自己發(fā)出光芒的太陽,，不需要給他們太多的外力,，就能出色的完成學(xué)業(yè)。我想著與這些孩子們的家長長期關(guān)注,，精心輔導(dǎo),，督促有很大的關(guān)系。我在這里對這些家長表示感謝,。當(dāng)然小學(xué)數(shù)學(xué)不難,，孩子們考100分也是應(yīng)該的，為了讓這些孩子有更大更多的上升空間,，我建議家長們在周末的時(shí)間里,，除了完成必要的基礎(chǔ)知識的題目之外，還可以多做一些數(shù)學(xué)提升題,，拓展他們的視野,，發(fā)展他們的思維空間。

第二個(gè)區(qū)域里的孩子有 ,，這些同學(xué)的思維敏捷,，上課能夠認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,。但為什么考試考不理想,，肯定也是有原因的，是自己對學(xué)過的許多的概念性的知識并沒有真正的掌握,，也許自己的作業(yè)不是自己獨(dú)立完成,，不及時(shí)做練習(xí)題，作業(yè)又不認(rèn)真及時(shí)去做,，了了草草地寫完,，不管對與錯(cuò)，只要能交上作業(yè)于是乎就萬事大吉,。也有的學(xué)生在課上聽明白了,，但并沒有記在心上,，隨著時(shí)間的推移已經(jīng)淡忘了，也正說明他們的基礎(chǔ)知識學(xué)得并不扎實(shí)，一旦漫不經(jīng)心的習(xí)慣養(yǎng)成,，即使做再多的作業(yè)來彌補(bǔ),，也都無濟(jì)于事?，F(xiàn)在的課堂上,，雖然經(jīng)過這一段時(shí)間的努力，他們聽課也很認(rèn)真，卻也很辛苦,。想跳的再遠(yuǎn)一些,，卻總也跳不起來。打個(gè)比方,，他們在拉一輛小推車,，從一年級到五年級，每一個(gè)學(xué)期車上都增加一部分知識的重量,，整整五年,，他們不注重自己的知識的積累，到了六年級這個(gè)小學(xué)階段最關(guān)鍵的時(shí)刻,，又是升入中學(xué)的上坡路,，他們拉起這輛小推車，就顯得非常

吃力了,，此時(shí)此刻就需要有人來幫助他們,，在課堂上老師可以幫助他們，但不可能把力量全部投放在一個(gè)學(xué)生的身上,，真的需要咱們做家長的伸出手來全身心的幫助他們,，使他們能輕松地爬過這個(gè)坡，他們就像月亮一樣,，本身需要?jiǎng)e人的幫助,，才能發(fā)出光芒，才能圓滿的完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù),，做一個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生,。因此，這就需要咱們做家長的監(jiān)督,、更多地關(guān)注他們,，平時(shí)多督促他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，每天有家庭作業(yè),，希望家長都能督促孩子認(rèn)真完成,。從情感上說，您支持了學(xué)生學(xué)習(xí),，孩子會感到家長非常重視他的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。數(shù)學(xué)是一門非常特殊的學(xué)科,，前后的知識連貫性比較強(qiáng)，如果你在哪一部分或那一階段沒有認(rèn)真的學(xué)好,，甚至是哪那一堂課沒有學(xué)會,，卻又懶于向老師和同學(xué)、家長請教，那么你可能就會像掉了輪子的自行車,，寸步難行,，那就要花上十倍甚至上百倍的力量也不一定會趕上。

第三區(qū)域,，這些孩子成績不理想,，比如： 。最近我發(fā)現(xiàn)這些孩子上課看上去很認(rèn)真,，但是心思在不在課堂上,，我就不知道了，叫他們回答問題,，總是回答不出來,。一節(jié)課下來，一知半解,，數(shù)學(xué)知識很系統(tǒng),，每一個(gè)年級的知識都不能有空洞，但是現(xiàn)狀就是這些孩子已經(jīng)落下了,，那么我們不能讓他們一直落著,，我們需要去給予他們幫助。我肯定會幫助大家盡力學(xué)好,，但是憑老師一個(gè)人的精力有限,，那么就需要學(xué)生、家長,、老師的共同努力,。上課認(rèn)真聽講，把作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成,，會就會不會就不會,，這樣我才能對癥下藥。自己在平時(shí)遇到不會的知識,，把過去的課本翻一翻,，看一看?？床欢膯栁一蛘咄瑢W(xué),。爭取把以前不會的補(bǔ)上來。相信我們慢慢的日積月累肯定會有進(jìn)步的,。

剩下的幾位同學(xué)就是第四區(qū)域,，這幾位同學(xué)老師講的課老實(shí)說他們真的一知半解，更別說課堂作業(yè),、家庭作業(yè),，他們無法獨(dú)立完成,。盡管老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教他們，可是,，過幾天再問同樣的問題,，一轉(zhuǎn)眼他們什么都不記得。很多次和他們交流時(shí),，發(fā)現(xiàn)他們也有渴望學(xué)會并掌握知識,，被別人尊重的欲望，只是知識斷層太多,，無法彌補(bǔ),。因此，他們很多的時(shí)候會選擇逃避,，甚至是放棄,，長久下去，成績自然就會很差,，每次考試都考的非常不好,，所以，他們的自卑感也非常強(qiáng)烈,，課堂上流露出的是不知茫然的眼神,，長此以往下去,，對孩子發(fā)展很不利,，平時(shí)在課堂上，我盡量的把課程放得再慢一些,，遇到一些舊知識,，提前先補(bǔ)習(xí)，然后再講新知識,，課下只要有時(shí)間抓緊給他們補(bǔ)課。但是,，一旦孩子回到家里，由于大多數(shù)孩子的家長忙于工作,，沒有時(shí)間照顧孩子,，做作業(yè)時(shí)遇到困難自己沒辦法解決,，又不能讓別人幫助，只好放棄。所以,，盡管我在學(xué)校里費(fèi)了很大的功夫,，但是一回到家立馬就前功盡棄，成效不大,。需要老師和同學(xué)以及家長給予這些孩子以更多的關(guān)注,，尤其是家長要給孩子更多的關(guān)注,，回家后把以前的知識

給孩子好好補(bǔ)補(bǔ),。要不然孩子的知識漏洞越多。慢慢他可能就對學(xué)習(xí)失去信心,。所以我們不能忽視,，一定要多下點(diǎn)功夫。

如果把小學(xué)六年的學(xué)習(xí)比作一次跑步比賽,，這個(gè)學(xué)期無疑就是沖刺階段,。大家都看過比賽有的人可能在沖刺階段發(fā)力取得最終的勝利，但也可能在沖刺階段被反超,。所以最后一個(gè)學(xué)期里無論我們老師還是家長都應(yīng)該打起十二分精神讓孩子以最后的成績完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí),。五一放假之后我們要結(jié)束所有新課的學(xué)習(xí)，開始總復(fù)習(xí),。這個(gè)學(xué)期在數(shù)學(xué)方面希望家長培養(yǎng)孩一下孩子這幾個(gè)學(xué)習(xí)能力:

1,、收集錯(cuò)題，有個(gè)教育專家曾經(jīng)總結(jié)：習(xí)慣至上,，閱讀不減;學(xué)習(xí)講時(shí)效,，計(jì)算為重點(diǎn);字跡要工整，錯(cuò)題有記錄,，如果玩伴好,，小學(xué)則完美!從上個(gè)學(xué)期開始我們已經(jīng)開始收集錯(cuò)題，有些孩子已經(jīng)養(yǎng)成自己會主動收集錯(cuò)題的好習(xí)慣,。收集錯(cuò)題是為了下次不錯(cuò),，但有些孩子收集了卻不是經(jīng)常翻看，這項(xiàng)工作還需要家長們們的配合,，要督促孩子們在完成作業(yè)之后或者考試能經(jīng)常翻看,，由被動要提醒到主動翻看。

2,、自學(xué)能力,，自學(xué)是一項(xiàng)非常重要的能力，學(xué)會預(yù)習(xí)和自學(xué)是能使孩子學(xué)習(xí)更加輕松,，比如課前的預(yù)習(xí)作業(yè)能夠認(rèn)真完成,， 而這項(xiàng)能力的培養(yǎng)也是需要老師的培養(yǎng)和家長督促,。每天我都會有預(yù)習(xí)任務(wù)，經(jīng)過這么長時(shí)間的培養(yǎng),，大部分學(xué)生都能自己主動的去預(yù)習(xí),，小部分學(xué)生會偷懶，希望家長們每天都能檢查一下孩子的預(yù)習(xí)作業(yè),。

3,、提出問題會質(zhì)疑，學(xué)習(xí)講究一個(gè)“問”,。而我們班的同學(xué)卻會“等”,。不會“問”。這是讓我很擔(dān)心的問題,，一碰到難題就退縮,。到了初中，班級人數(shù)增多,，學(xué)習(xí)科目增多孩子們不會主動請教疑難問題怎么辦?遺留的問題越多學(xué)習(xí)就會越來越困惑,，形成知識漏洞。所以,，請家長們不妨多問一句：“不會的問題你問老師或者同學(xué)了嗎?”

要想跑的更快,，我們必須要知道我們自己存在哪些問題，解決問題才能走的更遠(yuǎn),，跑的更快,。我看到我們孩子身上很多不好的習(xí)慣也想和家長們聊一聊。

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度;其實(shí)目前我們班的同學(xué)沒有一個(gè)是特別笨的孩子,，是學(xué)不好的。只是學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題,，不想學(xué),。上課開小差，走神說小話甚至睡覺,。一直都不在狀態(tài),。

2、作業(yè),，課上沒能好好聽課,，作業(yè)也是一塌糊涂，有些孩子的作業(yè)簡直看不懂他在寫什么,。家長們可以翻翻孩子們的作業(yè)就知道了,，能看出他是不是在應(yīng)付老師和家長。有時(shí)候老師利用自己的時(shí)間幫他補(bǔ)課,，但是回頭他作業(yè)都不能完成真是令人失望,。

3,、抄襲：科技發(fā)展了，抄襲的手段也大大進(jìn)步,。有一個(gè)孩子的作業(yè)質(zhì)量突然進(jìn)步,，我看見了可謂欣喜若狂?？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)作業(yè)的原題到試卷上就不會了。在我調(diào)查下孩子說說出了真像,，原來他每天

晚上用手機(jī)搜索題目,，然后直接抄個(gè)答案。所以請家長們也多留份心,，防止這種新型的作業(yè)抄襲手段,，而作業(yè)的重要我想也不用我多說。重要的時(shí)期希望家長們在這個(gè)學(xué)期能多抽出時(shí)間陪陪孩子,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。

用心去教育自己的孩子，現(xiàn)在費(fèi)心越早,，將來費(fèi)心就越少,。作為家長一定要抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心一下孩子?？赡芪夷承┓矫嬲f的不對,，也請你們諒解。如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以會后個(gè)別交流,。謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班教師會校長講話篇八

各位家長：

下午好!首先感謝各位對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，能抽出時(shí)間來跟我們交流談心,。這說明大家對自己的孩子都是十分關(guān)心的,。如今，哪一位家長不望子成龍?望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生出類拔萃,，有所作為?既然家長,、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：育好學(xué)生,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。

說句真心話，目前我們教育環(huán)境不是很好,。有專家曾說過：“五加二等于零”,。什么意思呢?即學(xué)校,、家庭花了五天進(jìn)行正面教育，一個(gè)雙休日,，學(xué)生們回到社會,，就什么都學(xué)會了。你們看看,，多少家電子游戲廳,，多少家網(wǎng)吧，多少家臺球室,，多少家棋牌室,，還有不少負(fù)面的東西。作為家長學(xué)校,，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們只能攜手配合，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,。下面,，我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題，與大家交流溝通,，希望能對各位有所幫助,。

一、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視

目前,，我校畢業(yè)班共有3個(gè)班,，124名學(xué)生，每個(gè)班人數(shù)都在41左右,。上學(xué)期期末成績比較理想,，語文平均分81，數(shù)學(xué)平均分80,，英語平均分88,，科學(xué)平均分75。(陳晨,、項(xiàng)錢囊,、婁蒙蒙、張倩倩,、廖培培)這充分說明我們學(xué)校在鄭校長的帶領(lǐng)下,，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。

鄭校長鄭重地提出：“質(zhì)量就是生命,，我們靠質(zhì)量吃飯”的口號,，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī)(語文：葉品千、婁益超、項(xiàng)林國;數(shù)學(xué)：吳會貴,、陳韓松;英語：陳培培;科學(xué)：金學(xué)海),，我們所有任課老師都會傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的,。

二,、學(xué)校抓畢業(yè)班工作的措施

我們的學(xué)生優(yōu)勢和問題并存，學(xué)校已經(jīng)從以下幾方面來加強(qiáng),。

1 ,、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由鄭校長全面負(fù)責(zé),，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作,，每班配有一名蹲點(diǎn)行政領(lǐng)導(dǎo)(六( 1 )鄭寅生，六( 2 )鄭少華,，六( 3 )項(xiàng)林國)，具體抓好各班工作的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo),。

2 ,、制定明確的奮斗目標(biāo)。學(xué)校在本期開學(xué)之初,，就對本屆畢業(yè)班下達(dá)了畢業(yè)質(zhì)量目標(biāo)：綜合成績進(jìn)入湖嶺學(xué)區(qū)前 3 名,。(補(bǔ)充：去年畢業(yè)班綜合成績?)

3 、 加強(qiáng)對畢業(yè)班的過程管理,。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課,、查備課、作業(yè)批改情況,，通過召開畢業(yè)班教師會(去年開了 3 次專題會議)了解教師的教學(xué)情況,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 在教學(xué)上,，要求所有教師堅(jiān)持 “ 抓兩頭,、帶中間 ”， 絕不放棄任何一位學(xué)生,。

4 ,、 做好學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測和分析工作。每一次的成績出來以后并細(xì)致的分析,，還要求班級要召開教師和學(xué)生座談會,，提出班級奮斗目標(biāo)和制定班級培優(yōu)補(bǔ)差的措施。

5 ,、制定一套詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。 a 、語文： a 、課本字詞的聽寫; b ,、必背課文的默寫; c 、必須掌握的各課課外知識; d 、各課的人物特點(diǎn),，思想感情。 e 、背誦《古詩八十首》; f 、練習(xí)冊上的課外知識,。 g 、習(xí)作和閱讀不能丟,。 b 、數(shù)學(xué) a ,、第 5 冊至第 12 冊系統(tǒng)復(fù)習(xí) ; b 、課外專項(xiàng)訓(xùn)練; c ,、綜合實(shí)踐訓(xùn)練。 c 、英語： a 、口語訓(xùn)練; b ,、書寫訓(xùn)練; c ,、閱讀訓(xùn)練; d,、聽力訓(xùn)練; e ,、筆試訓(xùn)練等。

d ,、科學(xué)： 11 冊,、 12 冊全面復(fù)習(xí)。

6 ,、開展“書香工程”活動,。大量的閱讀，不斷的學(xué)習(xí)以及跟成功者交朋友,，也是成功的秘訣,。為此，我們多方籌措資金,，為班級添置書柜,，充實(shí)圖書。

三,、幾點(diǎn)建議和要求

為了使每個(gè)孩子都可以成人,，都可以成才，使每一個(gè)孩子都生動,、活潑,、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系。在課堂上,，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究,、質(zhì)疑問難，讓每個(gè)孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,。希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個(gè)美好的理想,。

1、 支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見、建議,。

2,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。抽時(shí)間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,。

3、 常帶孩子們接觸社會,、接觸學(xué)群,。

4、 教育多讀健康有益的課外書,。

5,、 正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。

各位家長,，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。

謝謝大家。

小學(xué)畢業(yè)班教師會校長講話篇九

親愛的同學(xué)們：

短短的六年時(shí)光,， 你們告別了天真,，走向了沉穩(wěn);脫去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴,，學(xué)會了選擇;懂得了自尊,、自立、自強(qiáng),。你們六年的跋涉，六年的攻讀,，六年的探索,，成長了自我，也成長了明德小學(xué),。是你們的積極參與和精心呵護(hù),，才有了今天綠色的校園;是你們的刻苦求知,，才有了今天母校的育人成就。你們這屆畢業(yè)生是歷年來品行最好的一屆,，我們因你們而驕傲,，因你們而自豪。

xx年教學(xué)樓正式投入使用,，便迎來了稚嫩天真的你們,也讓我們從此相識,。你們是和嶄新的明德小學(xué)一起成長的。時(shí)間過得好快,，轉(zhuǎn)眼間五年飛逝而過,。今天，你們即將離開母校了,。明天,，你們就將奔赴中學(xué)，繼續(xù)求學(xué)深造,，追求自己的理想和人生價(jià)值,。“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛,。”初中的學(xué)習(xí)是全新的,，門類多內(nèi)容深,，進(jìn)度快，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重,，各種競爭更加激烈,。在你們即將告別母校之際，最舍不得你們的是我,，你們一直是老師最驕傲的財(cái)富,。這么多年來，我一直是朋友兼老師的身份,，今天我還想以一位大朋友的身份,，對大家說幾句，希望大家今后仍然作為我的驕傲,。

1.目的明確,。樹立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向,，要像我們敬愛的周那樣,，懷著救國救民的壯志，為中華之崛起而讀書,。

2.意志頑強(qiáng),。每人都有學(xué)習(xí)良好的愿望,。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來保證。嚴(yán)格要求自己控制和約束自己,。集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn),。成功就在堅(jiān)持之中。在科學(xué)的道路上,，沒有平坦的的大道,，只有不畏艱難險(xiǎn)阻攀登高峰的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn),。

3.良好習(xí)慣,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛學(xué)習(xí)，善于思考,，認(rèn)真實(shí)踐,。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一個(gè)人取得成功的階梯，希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓它像影子一樣跟隨你一生,。

4.掌握方法。法國十七世紀(jì)杰出的數(shù)學(xué)家,、哲學(xué)家和科學(xué)方法論者笛卡爾曾經(jīng)說過：“最有價(jià)值的知識是方法的知識,。”我們經(jīng)?？吹竭@樣的現(xiàn)象,，同一個(gè)學(xué)校，班級,，同樣的教師,，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲,，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別,。

5.興趣廣泛,。一個(gè)什么興趣愛好都沒有的人，往往是無所用心的人,，也是比較懶散的人,，更是胸?zé)o大志的人。一個(gè)人只有多參加活動,，多讀書,，多問為什么，多觀察，生活豐富了,，眼界開闊了，思維敏捷了,，手腳靈活了,，才能充分發(fā)揮自己的興趣，愛好和才能的基礎(chǔ)上創(chuàng)造奇跡,。

6.選擇朋友,。我們有時(shí)不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友,，當(dāng)我們與人相處時(shí),，自己要問一問，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么?會讓我成功還是失敗,，對我的學(xué)習(xí),、能力，能有多大幫助和啟發(fā),。古人說：“近朱者赤,，近墨者黑”就是這個(gè)道理。

7.珍惜時(shí)間,?！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰,?！闭湎r(shí)間就是珍惜生命。這句諺語證明這樣一個(gè)觀點(diǎn)：珍惜時(shí)間,，也就意味著獲得知識,。

我親愛的同學(xué)們，畢業(yè),，是人生階段中一個(gè)小的站臺,，做片刻停歇，積聚力量,，為的是開拓下一個(gè)嶄新的征程,。今天，我們在這里依依惜別,，明天,，你們將帶著各自的夢想揚(yáng)帆起航，乘風(fēng)破浪,，展翅飛翔,，搏擊長空，去開創(chuàng)新的人生之路。

俗話說“知恩必報(bào)”,，但是孩子們,，你們知道嗎?在座的老師最想得到的回報(bào)是什么嗎?那么讓我告訴你們，不是金銀財(cái)寶,，不是綾羅綢緞!僅僅只是大家從心底喊出的一聲“謝謝老師”!來,，大家起立，請讓我們一起發(fā)自肺腑地道一聲“謝謝您,，老師!”,。我可愛的孩子們，請你們相信,，無論你們走到哪里,，無論你們離開多少年，母校的老師們都將永遠(yuǎn)關(guān)注你們,，關(guān)注你們的成長,，關(guān)注你們的發(fā)展，以你們?yōu)轵湴?，我們更殷切地期盼著你們早日成為棟梁之才?/p>

最后,，希望同學(xué)們永遠(yuǎn)記住今天----“放飛希望 暢想未來”的小學(xué)畢業(yè)日!

小學(xué)畢業(yè)班教師會校長講話篇十

尊敬的各位家長：下午好!

今天，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,，對學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會,，我謹(jǐn)代表西湖中學(xué)的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學(xué)校工作的支持,，同時(shí)對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉,。

初中三年級，是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起,，只有一個(gè)目的,，為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時(shí),，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些”,。所以,，召開這次家長會就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。今天,，我主要講以下幾個(gè)問題：

一,、學(xué)校簡介：經(jīng)過西湖中學(xué)全體教師幾年的奮斗，西湖中學(xué)在已是“省級教學(xué)示范學(xué)?！钡幕A(chǔ)上,，20xx年又順利通過“省級規(guī)范化學(xué)校”的驗(yàn)收,。這樣我們西湖中學(xué)無論是教學(xué)設(shè)施,，還是教學(xué)水平在全縣都處于水平。

二,、畢業(yè)班工作

(一)工作的重要性

畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚,。初三年級這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),，可以說初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;既是對初中階段的一個(gè)總結(jié),，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,，下至任課教師,、學(xué)生和家長,，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量,。

(二)我校對畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視

1、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由副校長負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作,，配有一名中層領(lǐng)導(dǎo),，具體抓好各項(xiàng)工作,。

2、嚴(yán)格管理,，依法治校,。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個(gè)班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，也不可能取得好的成績,。為此,，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育，強(qiáng)化時(shí)間觀念,，嚴(yán)格控制學(xué)生請假,。加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，使學(xué)生形成自主自動學(xué)習(xí)的良好氛圍,。進(jìn)行專項(xiàng)整治,，凈化班級學(xué)習(xí)環(huán)境。對“早戀”,、“手機(jī),、零食”等問題，堅(jiān)決杜絕,。

3,、加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,。充分利用課堂,、班會的時(shí)間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想,、崇高目標(biāo)與追求的主題班會,，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的積極主動了,，成績也會穩(wěn)步提高。同時(shí)實(shí)行“一幫一”活動,，以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生,。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教,。近期我們做好初三學(xué)習(xí)的動員發(fā)動工作,，明確自己努力的方向，使全體學(xué)生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學(xué)習(xí)生活中,。實(shí)時(shí)把握學(xué)生的思想動態(tài),，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,。對思想有波動的學(xué)生,，通過談心，進(jìn)行及時(shí)的溝通和心理疏導(dǎo),，使其安心學(xué)習(xí),，穩(wěn)定班風(fēng)學(xué)風(fēng)，減少兩極分化,。

4,、學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué),、管理經(jīng)驗(yàn)的骨干教師承擔(dān)九年級教學(xué)工作,。

5、既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓,。今年初三年級共160人，一個(gè)學(xué)生就是年級的160分之一,，這是微不足道的,，但對每個(gè)家庭來說卻是的希望，所以我們始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生的健康成長”的宗旨,，有重點(diǎn)、有計(jì)劃地展開各項(xiàng)工作,，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對國家,、對社會有用的人才,。以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生。對后進(jìn)生一視同仁,，因材施教,。

6,、學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個(gè)基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人,，二是學(xué)會學(xué)習(xí),。“要做好事,，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識,。當(dāng)前我們的極個(gè)別初三學(xué)生中，上課不遵守紀(jì)律,、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為,，對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個(gè)別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解,。

7,、安全警鐘長鳴。

學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，也是家長的事,。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通以及晚自習(xí)(個(gè)別家長不能保證每天接送)等隱患,，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活,。

8、在教學(xué)上,，注重提高備,、講、改,、輔,、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平，我們加強(qiáng)了過程管理,，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課,、查備課、作業(yè)批改情況,，通過召開畢業(yè)班教師會,、學(xué)生會了解教師的教學(xué)情況、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。在“嚴(yán)”,、“實(shí)”上下功夫,，堅(jiān)持“抓兩頭、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生,。

重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作。

初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著畢業(yè),、升學(xué)，承受的心理壓力特別重,，這壓力有來自于家長的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。初三班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者。我校組織他們進(jìn)行理念和輔導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí),，把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時(shí)對癥下藥，標(biāo)本兼治,，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心,，分析問題，進(jìn)行家訪,，尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育,，師生關(guān)系融洽,，學(xué)習(xí)興趣濃厚。

三,、上期統(tǒng)考成績：

四,、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力

(一)學(xué)生現(xiàn)狀：

面對今年的升學(xué)，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn),。因?yàn)槲覀兦宄乜吹搅藢W(xué)生們的不足,。

1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力,。他們在學(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。

2.學(xué)習(xí)自覺性較差,，極容易分心，也極容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，有老師在,，就學(xué)一會兒，沒老師在,，就講小話去了,，就瘋?cè)チ恕＠蠋熑绻患右远酱?，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實(shí)不了,。

3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,，只一味被動學(xué)習(xí),，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果，學(xué)起來既苦又累,，可謂是事倍功半,。有些學(xué)生上課不認(rèn)真，課后顯得很刻苦,，那也是事倍功半的做法,。

4.一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，我把他們叫做嚴(yán)重殘疾,。感興趣的科目就用功,，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄,。

5.還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間嚴(yán)重不足,。俗話說：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷,，家長應(yīng)該明白其中的意思,。有人說世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí)，這也是不無道理的,?？捎行W(xué)生因?yàn)槿狈γ鞔_目標(biāo)，在學(xué)校沒有有效地利用時(shí)間,，在家里又不愿意看書復(fù)習(xí),，知識得不到鞏固，困難越來越多,。

當(dāng)然我們學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，學(xué)習(xí)成績有好有差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣,，大部分學(xué)生低子薄,、基礎(chǔ)差，教師教學(xué)難度可想而知!所以,，在你追我趕的情況下,，我們要想取得好的成績,，就必須付出更多的心血。

五,、對家長的期望和要求

讓你們的子女,，我們的學(xué)生成才，是我們共同的目標(biāo),，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,，是我們共同的追求。有鑒于此,，特向家長同志們提出以下幾點(diǎn)希望：

1,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)，把你的信任送給孩子,。

教書是老師的事情,，做作業(yè)是學(xué)生的事情。家長要干什么?家長是孩子的第一任老師,，也是孩子心靈的依靠,。表面上孩子有時(shí)不愿意跟父母交流，這并不是說他不在乎父母,，孩子太在乎父母了,。很多孩子不是不需要這種交流，如果交流的大門被關(guān)上,，我覺得責(zé)任不在孩子而在家長,。你孩子小時(shí)候那么討你喜歡，為什么突然間不跟你說話了?你應(yīng)該想想啊,。

好多孩子不愿與家長交流,，為什么?比如，孩子上次數(shù)學(xué)考了90分,，這次考了80分,。其實(shí)上次90分,，排在班里20名,，而這次考了80分，卻排在班里第10名,。家長有時(shí)不懂,，不了解這個(gè)情況，他本來進(jìn)步了,，需要得到你的肯定,，你卻不問青紅皂白，給孩子一頓批評,。他跟你能沒有距離嗎?

現(xiàn)在的問題是,，孩子的苦水往往無處傾訴,。同學(xué)們都是獨(dú)生子女，都有一種以自我為中心的傾向,，也不大會勸導(dǎo)別的同學(xué),。所以，孩子可以吐苦水的知心人,，其實(shí)就是父母,。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水，就麻煩了,，甚至向異性朋友傾訴,。所以家長應(yīng)該多傾聽，讓孩子敢跟你談,。

有的家長認(rèn)為學(xué)習(xí)成績的好壞,，簡單地歸結(jié)為聰明不聰明，用功不用功,?？墒牵嗄陱慕探?jīng)驗(yàn)告訴我：對大多數(shù)孩子來說,，學(xué)習(xí)成績差,，不是智力因素出了問題，而是非智力因素出了問題,，就是在心理上,。所以，我一直認(rèn)為,，幫助孩子調(diào)適心理,，比敦促他們做作業(yè)或輔導(dǎo)他們要重要得多。

2,、飲食問題：生活要有保障

3,、住宿問題

4、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生，及時(shí)掌握他們的思想動態(tài),，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,。加強(qiáng)對思想波動學(xué)生的教育，使其安心學(xué)習(xí),。爭取問題早發(fā)現(xiàn),，早解決。向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。針對小部分學(xué)習(xí)較投入,，有一定競爭力但功課失衡的學(xué)生出了做好相應(yīng)的思想工作外,，主動跟家長聯(lián)系，盡早找到對策,。此外要求學(xué)生主動到任課教師那里尋找?guī)椭?，為他們目?biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境。

4,、剩余的100天不準(zhǔn)上網(wǎng),，不能放縱，監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí),。走讀生可以要讓孩子晚上學(xué)習(xí)一段時(shí)間,。

5、要配合老師的工作,，支持學(xué)校的決定,。大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的,，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生,。

6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高,，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在,。考前不要給孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo),。也不要經(jīng)常問孩子的成績,，否則就會給孩子加壓。要告訴考生只要盡力就行,。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力,。考生輕輕松松上考場,，認(rèn)認(rèn)真真做答卷,。

7、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,。

9,、與孩子確定可行的目標(biāo)。幫助孩子設(shè)計(jì)一條正確的路

初中時(shí)代,，尤其初三,，是每個(gè)孩子人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它決定著孩子的一生?，F(xiàn)在正是設(shè)計(jì)孩子一生的時(shí)期,。當(dāng)一個(gè)孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后，這個(gè)孩子就成了“差生”,。所以要讓“差生”變好,，其實(shí)很簡單，就是反其道而行之,，讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅,，他就變好了。

當(dāng)時(shí)過境遷之后,，往往有很多家長后悔沒能在初中階段為孩子設(shè)計(jì)好他們的未來,。我接到過一位家長的電話，他是一個(gè)知識分子,，卻不知道該怎么設(shè)計(jì)孩子的人生,。等孩子到了高三，即將參加高考,，他看到別人的孩子成績好,，于是他就著急了,。其實(shí)他的孩子很聰明，可是到了高三再做的努力,，已經(jīng)來不及了,。

那么應(yīng)該什么時(shí)候努力?

就是初三!就是現(xiàn)在!俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了,。

中考時(shí)選擇適合自己的學(xué)校,，才能使學(xué)生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，不要規(guī)定孩子考上什么中學(xué),。不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子,。否則易引起孩子敵對情緒，影響考試成績,，但考前,，家長不要和孩子談志愿的事。

學(xué)校將幫助學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),，要求具體分析自己的實(shí)際能力,，借用上兩屆初三學(xué)生的中考情況，鼓勵(lì)學(xué)生確立明確的目標(biāo)——我要為考上哪類學(xué)校而奮斗,。

各位家長,，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績升入高中,。在此,，我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴(yán)承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上,，憑良心教書,，用愛心育人，為教師自己,，為家長,，為社會交上一份無愧于心的答卷!其實(shí)，無論是孩子,，家長還是老師,，只要我們做過種種努力，只要我們每個(gè)人都盡力而為了,，無論結(jié)果怎樣,，我們都不會感到遺憾!

最后，我再次希望廣大家長相信我們,，支持我們,，讓我們攜起手來,，增進(jìn)了解，相互配合,，力爭把20xx級畢業(yè)班工作搞好，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展,，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)畢業(yè)班教師會校長講話篇十一

我最最親愛的六(3)班的孩子們：

畢業(yè)了,，我想對你們說到是：快點(diǎn)滾蛋,，別讓我再看見你們——因?yàn)椋匆娔銈兾揖蜁滩蛔〉搅鳒I,，看見你們我就會忍不住想打你們屁股,，看見你們我就會忍不住再也不讓你們畢業(yè)了!

我要感謝查校長等校領(lǐng)導(dǎo)，讓我有幸能和你們在一起相處五年,。調(diào)皮的你們,，讓我從一名懶散的初中教師進(jìn)化成一名優(yōu)秀的小學(xué)教師;懂事的你們，讓我從一名好老師提升到一位好爸爸;而今天的你們,，讓我從一位雷厲風(fēng)行的豪客變成了一位不堪離別的老父,。

上周五，吳承對我說：“丁老師,，您再懲罰我一次吧,，以后我犯了錯(cuò)，您就再也打不到我了,，我??再也不能有您管著我了,。”

我親愛的孩子們,，你們并不知道我有多愛你們：二年級的時(shí)候,，為了學(xué)會教你們，我不知道聽了多少堂其他老師的課;三年級的時(shí)候,，為了讓你們在體操比賽時(shí)有出色的表現(xiàn),，我和鐘老師陪著你們在操場練習(xí)了整整一個(gè)月;四年級的時(shí)候，車禍后的我因?yàn)閾?dān)心你們“六一”三句半節(jié)目表演不好,，不聽醫(yī)生勸告忍著頭痛出院到校給你們排練;五年級的時(shí)候,，從徐穎老師那得知饒鐘、徐聰?shù)韧瑢W(xué)到河邊玩水的消息后,，我飯碗一丟就到你們家里去了;在本學(xué)期初,，我的父親病重得不見任何起色茍延喘息的時(shí)候，我還偷偷地給查校長打電話：我該怎么辦?班上的79個(gè)孩子怎么辦呀?

我親愛的孩子們,，我并不知道你們有多愛我：我只知道當(dāng)我在早自習(xí)說我還沒吃早餐時(shí),，胡冰心馬上把她的面包和牛奶送到了我的手上;我只知道當(dāng)我躺在醫(yī)院病床上的時(shí)候,，周羽讓他的奶奶給我送去了一只連毛都拔好了的鴿子;我只知道你們瞞著車?yán)蠋煶扇航Y(jié)隊(duì)滿頭大汗的提著水果出現(xiàn)在我的病床頭，眼睛里含著深深的擔(dān)憂;我只知道當(dāng)我父親病重我孤獨(dú)一人陪伴在醫(yī)院的時(shí)候,，戴遠(yuǎn)遠(yuǎn)給我發(fā)來消息：丁爸爸,，別太擔(dān)心了，我陪你聊聊天吧!我只知道你們從來都不要我去操心,，因?yàn)槟銈冎?，丁老師事情非常多，不讓我替你們操心就是對我最好的回?bào)!

我親愛的孩子們,，雖然還有好多好多話要對你們說,，但還是讓我們再見吧。我要把我們的回憶珍藏在心底,，待到你們羽翼豐滿回報(bào)母校的時(shí)候,，丁老師在四小的校門口迎接你們。永遠(yuǎn)記住丁老師對你們這輩子的要求：任何時(shí)候,，要做一個(gè)別人喜歡的人,，要做一個(gè)好人!

現(xiàn)在，最后一次聽我的命令：擦干你們臉頰的淚花,，微笑著大聲跟我說：感謝四小的培育!感恩老師的付出!感謝同學(xué)的陪伴!四小再見!

謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班教師會校長講話篇十二

尊敬的各位家長：

大家好!

首先,，我代表畢業(yè)班全體教師，對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎!對學(xué)校工作的理解,，對畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的,。這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個(gè)完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以，不光是你們家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作.

同時(shí),，對今天的家長會影響了各位家長的正常休息表示深深地歉意!

今天，在這里召開家長會,，一是為了建立“家校共育”的通道,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;二是為了和各位家長探討畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況,，征求家長對學(xué)校工作的意見,，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到雙贏,。

六年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),，也是各位家長所關(guān)注的焦點(diǎn)，下面,，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)活動開展情況與各位家長進(jìn)行交流和探討,，請各位家長提出寶貴的意見和建議。針對畢業(yè)班教育教學(xué)工作,，學(xué)校主要采取了一下措施：

1,、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作,。我作為一校之長,，可以負(fù)責(zé)任的說，畢業(yè)班的所有教師們都是學(xué)校精挑細(xì)選的經(jīng)驗(yàn)豐富,、干勁十足,、責(zé)任心極強(qiáng)的一支教師隊(duì)伍，他們有的是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的教師,，有的是學(xué)校骨干教師,，有的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的教師，所以,，請各位家長放心,。

2、強(qiáng)化畢業(yè)班管理制度,。一個(gè)學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,，就不可能取得好的成績,。為此，學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)化了畢業(yè)班師生紀(jì)律教育和安全教育,，重點(diǎn)抓教育教學(xué)工作,，課堂教學(xué)嚴(yán)格遵照教學(xué)四環(huán)節(jié)模式(即學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè))，對教師實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子督查制度,。

3,、加強(qiáng)思想道德教育。充分利用課堂,、班會時(shí)間,，對學(xué)生進(jìn)行品行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望，促使學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)主動積極,，成績穩(wěn)步提高,。

4、注重教育教學(xué)質(zhì)量,。原六年級有7個(gè)班,，共476人。其中雙語班4個(gè),，學(xué)生256人,，平均每班64人;漢語班3個(gè)，學(xué)生220人,，平均每班73人,。生源復(fù)雜，城鎮(zhèn)戶口的孩子約 人,，農(nóng)村孩子多,，還有一部分是從菜大隊(duì)合并而來的學(xué)生，這些原因不但導(dǎo)致學(xué)習(xí)層次良莠不齊,，落差較大,，而且每次上級部門檢查工作總是指出我校班額嚴(yán)重超標(biāo)，(九年義務(wù)階段要求小學(xué)每班學(xué)生人數(shù)為40—45人)但“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”,，所以,，學(xué)校始終堅(jiān)持“不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生健康成長”的宗旨,，有重點(diǎn),、有計(jì)劃地開展各項(xiàng)工作，特將六年級分為10班,，平均每班盡量不超過50人,，在原班的基礎(chǔ)上分出3個(gè)疆內(nèi)初中班，這三個(gè)班的學(xué)生需要符合以下條件：

(1)該生必須符合報(bào)考疆內(nèi)初中班的條件,。

(2) 該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、成績優(yōu)秀。

孩子是家庭的希望,，我們學(xué)校急家長所急,，準(zhǔn)備從7月2日開始對孩子們進(jìn)行星期一至星期六，連續(xù)五周的補(bǔ)課時(shí)間,，半天語文,，半天數(shù)學(xué)。其目的只有一個(gè)，一切為了孩子,。

各位家長朋友們,，讓他們健康成長，成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，是學(xué)校和家長的共同目標(biāo),。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需攜起手來一起努力,，這里,，我給家長朋友們提出三點(diǎn)意見，四點(diǎn)希望,，五點(diǎn)建議：

三點(diǎn)意見：

1,、部分家長對教師與家長在教育孩子問題上的責(zé)任沒有分清，認(rèn)為自己忙,，認(rèn)為教育孩子都是學(xué)校的責(zé)任,，這是極端錯(cuò)誤的理解。

2,、部分家長對孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格殘酷,，要么溺愛無比,，這樣，非常不不利于孩子的健康成長,。

3,、普遍忽視家庭教育意識，導(dǎo)致學(xué)生放學(xué)回家成了三不管區(qū)域,，這樣,，非常不利于孩子品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成。 四點(diǎn)希望：

1,、希望各位家長支持全體教師的工作,，提出寶貴的意見、建議,。

2,、希望各位家長更多一點(diǎn)投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。

3,、希望家長注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，加強(qiáng)對孩子的不良習(xí)慣的管理約束,。

4,、希望家長多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流談心，重視孩子的心理健康教育,。

五點(diǎn)建議：

1,、建議家長抽出時(shí)間耐心輔導(dǎo)和幫助學(xué)生完成好家庭作業(yè),。

2、建議家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,，關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),，在教育孩子上達(dá)成共識。

3,、建議家長正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，多激勵(lì)、多引導(dǎo),、嚴(yán)要求,、少體罰，切忌增加壓力,。

4,、建議家長為孩子提供一個(gè)相對安靜舒適的學(xué)習(xí)空間。

5,、建議家長擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,，在教育學(xué)生問題上保持高度協(xié)調(diào)性和一致性。

家長朋友們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜手合作,，為孩子最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號!再次感謝大家的來臨!

最后,，祝各位家長合家幸福!

祝我們家校合作愉快!

祝我們的孩子健康成長!謝謝!

各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我

們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時(shí)間來參加家長會。

小學(xué)畢業(yè)班教師會校長講話篇十三

各位家長 ：

大家好!首先,，請?jiān)试S我代表六年級2班所有任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題：

一、時(shí)間緊，任務(wù)重,。

今年的考試大概在6月15號,，除去休息日，只有1個(gè)月上課時(shí)間,，我班還有一個(gè)單元沒上完,，五一后開始復(fù)習(xí)，就只有20多天,。

二,、抓思想，促學(xué)習(xí)

1,、學(xué)生思想波動太大,，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。很多學(xué)生從開學(xué)就表現(xiàn)得很浮躁,，很激動,，一心向往到初中去。學(xué)習(xí)不求上進(jìn),，放著作業(yè)不做,，打打鬧鬧。等該交了,，該檢查了,，才開始胡亂畫，字跡潦草得都沒法認(rèn),。有的趕回家寫上了,，有的則要留下讓老師看著寫,。寫完了也是錯(cuò)誤百出,，老師講，人家還不認(rèn)真聽,?！秾W(xué)習(xí)之友》都是老師在課堂一道道認(rèn)真講了，給了充足的時(shí)間來寫,，還會有很多人錯(cuò),，很多人下午回家時(shí)都寫不完，留下來就胡亂畫,，應(yīng)付差事,。什么原因?老師講，人家不聽,，給時(shí)間,，人家說閑話不寫。錯(cuò)題發(fā)下去，老師不監(jiān)督不改,。甚至有人仍然把錯(cuò)的原封不動的搬上來,。

2、照抄作業(yè)和不寫作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重,。從開學(xué)至今,，總就那么10幾個(gè)同學(xué)，每天早晨來得很早,，為什么?照抄頭天的家庭作業(yè),。有馬壯、季蒙,、孫振坤,、李俊杰、張紅宇,、王浩宇等人,，其中馬壯、季蒙最嚴(yán)重,。還有一些同學(xué)不寫家庭作業(yè),，整頁空白，背誦一句不會,。主要有：馬壯,、季蒙、孫振坤,、王浩宇,、王凱、梁家偉,、劉建昆,、孫家文，屠家欣,、韓美文,、董偉、楊程研,、李海霞,，有的從開學(xué)至今經(jīng)常不徹底完成作業(yè)，有：牛自浩,、周小文,、陳旭東、陳哲,、李雨萌,、李帥,、李博、于志偉,、孫甲輝,、王海杰、雍家鵬,。測試卷都有人整個(gè)幾道大題空白交來,。

三、家長急需配合老師做好以下工作

1,、學(xué)生的思想教育工作,，讓孩子安全畢業(yè)

安全重于一切。首先,，要保證孩子的心理安全,。最近學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定。上課不聽講,，下課打鬧,，有的在外面惹事，逆反心理比較嚴(yán)重,。請家長做好思想工作,，多溝通，多交流,，多學(xué)習(xí)家庭教育方法,，不要僅停留在過去的打罵上，打罵是最失敗的教育手段,。遇事多講道理,，多講故事去教育。時(shí)代在發(fā)展,，過去那套教育方法已經(jīng)失靈,。老師在苦口婆心的教育、開導(dǎo),，如果家長的家庭教育跟不上,，最終就出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。孩子們剛剛學(xué)過的一句名言送給大家共享：使卵石臻于完美的,，不是錘的打擊，而是水的且歌且舞,。

其次是生命安全,。有的同學(xué)早晨7點(diǎn)就到校，干什么?抄作業(yè),，在路上玩,，在教師打鬧,。不是上班時(shí)間，出了事誰但責(zé)任?老師抓得緊,，就在校外截住本班同學(xué)強(qiáng)行掏作業(yè),、抄作業(yè)。有的孩子放學(xué)不回家去外校惹事,，結(jié)果人家?guī)资麑W(xué)生圍來,，如果不是老師即時(shí)發(fā)現(xiàn)，出去后會怎樣?休息日,，家長要監(jiān)護(hù)好孩子,，不要任由他出去玩。很多小學(xué)生違法犯罪就和休息日無人看管有關(guān),。有的孩子結(jié)伙爬山,、上星海糊，盡搞危險(xiǎn)游戲,。不要等失去了孩子再后悔,。不要說沒辦法，問自己是否想了辦法,。

另外,，請家長安排好孩子的飲食。很多孩子早點(diǎn)在外面吃,。1,、不衛(wèi)生，不利于健康,。2,、吃了亂扔垃圾。3,、有的省下錢買零食,，被別人看見，跟蹤,、搶劫,。

2、加強(qiáng)家庭作業(yè)輔導(dǎo),、檢查工作,，讓孩子更加優(yōu)秀

家庭作業(yè)既有對當(dāng)天新知識的鞏固，又有對第二天新知識的預(yù)習(xí),。不做或不認(rèn)真做家庭作業(yè),，舊知識忘了，新知識的學(xué)習(xí)也跟不上步伐,。剛開學(xué)我們嚴(yán)格要求作業(yè)簽字,，但沒過多久,，我發(fā)現(xiàn)有好幾個(gè)學(xué)生的作業(yè)簽了字，但背的一句不會,，寫的根本沒寫或沒寫完,，書寫也亂。打電話給家長,，總有家長說寫了,，背了。難道老師故意找茬?還是老師會變魔術(shù),，把學(xué)生的作業(yè)變沒了,，背會的東西給變丟了?這些不寫家庭作業(yè)的學(xué)生恰恰是考試成績落后的學(xué)生，這說明了什么?老師根本沒時(shí)間盯著他補(bǔ)作業(yè),，因?yàn)樗掀渌n,，還要寫課堂作業(yè)，長期不做作業(yè),、不背課文,，怎么會有好成績?如果家長一星期認(rèn)真查兩次作業(yè)，學(xué)生還能不寫,、亂畫?

“我的孩子每天學(xué)什么了?寫什么作業(yè)了?老師布置的作業(yè)完成了嗎?完成得怎么樣?”優(yōu)秀學(xué)生的家長都是做好了這四項(xiàng)工作,，人家的孩子才優(yōu)秀的，不是老師給了這些優(yōu)秀孩子特殊照顧,。反之,，落后的學(xué)生倒讓老師費(fèi)盡心血，輔導(dǎo)學(xué)習(xí),、做思想工作,，老師每天就忙于為落后學(xué)生服務(wù)。所以說,，只有真正愛孩子,，肯為孩子付出的家長才會培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。

3,、做孩子的好榜樣

我們總要求孩子要這樣,，要那樣，我們自己做到了嗎?我們對家庭盡了多少力,，我們的孩子就有多愛這個(gè)家;我們?yōu)楹⒆痈冻隽硕嗌?，我們的孩子就為我們付出多?我們陪伴孩子的時(shí)間和孩子在家做正事的時(shí)間成正比。少看看電視,，多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);少出去應(yīng)酬,，多帶動孩子鍛煉身體：少打麻將，多教育孩子怎樣做人,。請記?。簝?yōu)秀孩子是和優(yōu)秀家長一起誕生的。

最后送幾句話和大家共勉：

孩子生長于肯定中,便學(xué)會了自重;

孩子生長于公平中,便學(xué)會了正義;

孩子生長于誠實(shí)中,便學(xué)會了真理;

孩子生長于責(zé)任中,便學(xué)會了承擔(dān);

孩子生長于安全中,便充滿了信心;

孩子生長于友愛中,便將樂于存活,。

小學(xué)畢業(yè)班教師會校長講話篇十四

尊敬的各位家長：

你們好,。

作為班主任，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝,。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。

一個(gè)孩子的成長,，不是光靠學(xué)校就能夠做到的，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個(gè)家長會,，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報(bào),。

一、六年級學(xué)生心理特點(diǎn)

六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教,，自由行動。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個(gè)時(shí)期,，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物,，有時(shí)甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪,。造成這種情況的最主原因，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。

2,、對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,，喜歡和異性在一起,。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場,，男孩變得格外興奮，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往,，女孩子更愛打扮,，眉目傳情，故作姿態(tài),，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己，互相取悅,、吸引,，是健康的性心理。

3,、個(gè)體心理的發(fā)展,。青春期中，人的記憶力增強(qiáng),，注意力容易集中,、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了,，不但興趣,、愛好變得更加廣泛、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識、自我評價(jià)和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個(gè)人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。

4,、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了,，難度加大了，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要,。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得辛苦,。在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時(shí)對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵(lì)。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。

5、因?yàn)橐呀?jīng)有五年的在校時(shí)間,，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了,，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè)，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長,，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。

這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們在學(xué)好知識的同時(shí),。有個(gè)健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題,，使他們有一個(gè)平和而又激情的生活,，使他們享受成長的快樂。

二,、班級總的情況介紹：

進(jìn)入六年級以來,，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng),，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名。這讓我感到欣慰。

下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報(bào)：

1,、 盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會,，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人。參與班級日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的,。班級中有班干部班長，副班長,，紀(jì)律委員,，學(xué)習(xí)委員，勞動委員,，衛(wèi)生委員,。光學(xué)習(xí)小組長就有15人，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個(gè)同學(xué)都干點(diǎn)官,。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會，我的目的是讓每個(gè)孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時(shí),，也自我約束著自己。

2,、 秋季作息時(shí)間：上午7：40,，中午放學(xué)11：40，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,，放學(xué)時(shí)間是4點(diǎn)30,。(提醒：中午別讓孩子來的太早，)

8,、作業(yè)：有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時(shí)完成。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查,，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績不好,，有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長,。

3、學(xué)生的家庭教育,。

我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展,。這次家長會，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理,。

六,、他山之石，共同分享

我看過,，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：

1、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。

2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。

3、經(jīng)常制定幾個(gè)易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能，增加自信,。

4,、刺激學(xué)習(xí)欲望。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí),。例如，制定旅游計(jì)劃時(shí)讓孩子從書中查找地名,、路線,、測量距離等。

5,、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會洗碗、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。

6、做好表率,。父母能為一本新書,、一個(gè)課題而激動不已，反復(fù)研討,，那么,，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,，汲取知識,。

7,、盡量不要在孩子面前議論老師。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”,、“××老師太愛管閑事”等等。

8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。

9,、重視上學(xué),。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。

以上幾點(diǎn)是我個(gè)人的幾點(diǎn)體會和建議,，希望能給各位家長帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長。

最后,，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利，萬事如意,。

小學(xué)畢業(yè)班教師會校長講話篇十五

尊敬的家長朋友們：

你們好!

首先對各位家長朋友們的到來表示熱烈的歡迎和深深的感謝!謝謝你們在百忙之中抽空到校參加我們六年級家長會,，這既是對孩子的愛，也是對學(xué)校工作的支持和配合;更謝謝你們養(yǎng)育了六年級班這些可愛的孩子們,，他們給學(xué)校和班級帶來了朝氣和歡樂!也替孩子們向你們說一聲“謝謝,，您辛苦了!”你們今天的到來也是對孩子最好的支持和鼓勵(lì)!

今天把大家請到學(xué)校,，是想交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)的調(diào)整工作思路,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好的教育自己的子女成才。他們是畢業(yè)班,，時(shí)間短,，任務(wù)重，又面臨小學(xué)到初中的銜接過度階段,，這是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,，孩子的生理或心理都會格外敏感有所波動，更需要我們家長和老師的關(guān)注和鼓勵(lì),，我們有權(quán)利和義務(wù)幫助他們,，快樂穩(wěn)妥的走過這一程，為他們美好的明天奠基!

給大家介紹一下我們的班級情況,，我們班共有36位同學(xué),，男生17個(gè)，女生19個(gè),。作為班主任,，我對我的學(xué)生充滿信心，在我眼里,，他們都是那么可愛!他們大多數(shù)都遵守紀(jì)律，樂于助人,，熱愛學(xué)習(xí),，當(dāng)然孩子畢竟是孩子，難免貪玩,，客服不了自身的惰性和頑皮,，所以也存在一些小問題，比如，完成作業(yè)拖拉,，書寫潦草，缺乏自制力,，態(tài)度敷衍等,。

本班的學(xué)生大致可以分為四類：第一類學(xué)生，是品學(xué)兼優(yōu)的孩子,，這些孩子目標(biāo)明確,，有很好的自制力和自學(xué)習(xí)慣。他們分別是梁,、范,。我為這些孩子的家長感到自豪，你們培養(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子,。他們不僅是家庭的驕傲,，也是老師的驕傲!第二類學(xué)生，他們學(xué)習(xí)也努力,，但基于基于多種原因,，如基礎(chǔ)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)方法不正確,，注意力不集中等,。這些學(xué)生成績不拔尖，但卻很有希望,，他們是秦豪迪,、李藝穎、高搖雪,、尚召兵,、尚亦佳、張子淼,、申萬濤,、石紀(jì)萌、李增輝,。他們就是可上可下的學(xué)生,，發(fā)展好了,，優(yōu)秀!稍有松懈，擦邊或下滑,。面對這樣的孩子,，家長不僅需要給予關(guān)心，也需給予必要的關(guān)注,、幫助和督促,，多提醒孩子!第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子,，他們一直努力學(xué)習(xí),，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事,，乖巧可愛,，但成績卻不大理想，以至于信心大打折扣,。這些學(xué)生有王,、尚。但我想說的是這些孩子努力了,，他們不需要責(zé)備,，更多的需要鼓勵(lì)和指導(dǎo)。我始終相信,，他們終會各盡其才,，閃閃發(fā)光的。第四類學(xué)生,，是我平時(shí)關(guān)注最多的孩子,。他們活潑可愛，就是不喜歡學(xué)習(xí),，愛耍小聰明，缺乏控制力,，拖欠作業(yè),，無視組長或班干部管理等，當(dāng)然成績也不理想,。他們是石明陽,、吳晨旭、尚亦佳,、尚喜樂,、吳鵬超、張子明,。面對這些孩子,，我有義不容辭的教育責(zé)任,，但教育是雙向的，不僅僅來自學(xué)校,，也需要家長的配合,，家長要多引導(dǎo)、督促,、教育,、關(guān)注。

作為班主任,，我的工作思想是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜?。一切從提高學(xué)生素質(zhì)出發(fā)，不求榮譽(yù),，只求學(xué)生自身素質(zhì)的提高,。能夠讓學(xué)生鍛煉的，盡量讓學(xué)生鍛煉,。在學(xué)習(xí)方面,，我從不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)的更好,，就鼓勵(lì),，及時(shí)表揚(yáng)。用一顆真誠的心對待每一個(gè)學(xué)生,，把他們當(dāng)成朋友,，真誠交流溝通。無論在課堂上還是平時(shí),，我喜歡給他們心理暗示,，讓他能覺得老師喜歡她，認(rèn)為他行,，他有潛力,，盡量去挖掘孩子身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)讓孩子充分的認(rèn)識自己，找到自信,。我和家長出發(fā)點(diǎn)一樣,，那就是

愛和責(zé)任!家長的愛，不僅僅是送孩子上學(xué),，解決吃穿問題,，不能狹隘的只認(rèn)為教育孩子是老師的事。事實(shí)上,，家庭才是孩子的第一所學(xué)校,，也是影響孩子一生的學(xué)校，父母是孩子的第一任老師,。同樣一個(gè)教師在同樣的班級上課,，為什么孩子的表現(xiàn)卻不一樣?這其中的關(guān)鍵就在于家庭教育,。為了讓孩子在品行、性格,、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行良好的教育和影響,，給家長朋友們幾點(diǎn)建議：

1、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。比如,，早上早讀的堅(jiān)持，作業(yè)的按時(shí)完成,，作息時(shí)間的規(guī)律等,，都需要家長的督促提醒。需要家長配合的聽寫作業(yè)及簽名,，家長呢也一定不要嫌煩,，及時(shí)檢查孩子作業(yè)，看質(zhì)量,，看書寫,。配合孩子好好完成。養(yǎng)成良好習(xí)慣,，孩子受用一生,。

2、尊重老師,，學(xué)校,，不再在孩子面前數(shù)落老師、學(xué)校,。親其師,，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落中蕩然無存,，就會對該老師的課堂失去興趣作業(yè)不愿完成,，久而久之，成績下降,，形成惡性循環(huán),。

3、家長要多花一些時(shí)間和耐心跟孩子溝通交流,。多詢問還孩子在校的學(xué)習(xí)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步,，并及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng),，并提出新的要求。

4,、教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間,。家長要從具體的時(shí)間抓起,，提醒孩子早睡早起，,，和孩子一起制定時(shí)間表,，計(jì)劃表，或復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)清單,。

5、給孩子創(chuàng)建良好的家庭氛圍,。愉快的情緒對孩子完成學(xué)業(yè)有很大幫助,，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果，所以,，請不要在孩子面前與家人爭吵,。，那會讓孩子缺乏安全感,。

6,、多關(guān)注孩子的健康、安全,。處于青春期開端階段,，多給孩子講必要的生理衛(wèi)生知和，按時(shí)接送孩子,。

7,、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓他們自己整理房間,，床鋪,，分配一些力所能及的家務(wù)活給孩子，勇于承擔(dān),。

8,、多和老師進(jìn)行交流，及時(shí)了解孩子在校情況,。

家長朋友們，愛和責(zé)任是我們共同的心聲,。因?yàn)橛袗?，我們走到一起來，因?yàn)橛袗郏覀儾胖厝卧诩?，為了孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步而歡呼,，為了孩子的茁壯成長而欣慰,，我和您一樣!讓家校合力,，用愛和責(zé)任，擰成一股繩,，共同托起孩子美好的明天!再次謝謝各位家長朋友的到來!謝謝!

小學(xué)畢業(yè)班教師會校長講話篇十六

尊敬的各位家長：

大家好!首先,，請?jiān)试S我代表學(xué)校及六年級全體任課教師，對各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會表示忠心的感謝!

一,、召開家長會的目的

各位家長,，隨著時(shí)間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí)，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評價(jià)。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。

俗話說，好的開端是成功的一半,。開學(xué)初始,，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

二,、匯報(bào)上學(xué)期班級各項(xiàng)情況：

各位家長,，下面我想簡單介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本情況。,。我們六xx班上學(xué)期有學(xué)生xx名，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的關(guān)心,、幫助下，全體課任老師共同努力,，孩子們逐漸成長;目前的六(1)班,，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，是一個(gè)比較優(yōu)秀的班集體,。

1、思想上我們的育人原則是尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，教育學(xué)生時(shí)盡量做到以理服人，以情動人,，讓孩子健康成長,。教育目標(biāo)是讓班級成為人人羨慕的班級，力爭考出理想的成績,。因此,，在抓分?jǐn)?shù)成績的同時(shí)，注重學(xué)生情商的教育,。1,、尊敬孝敬自己的父母長輩(百善孝為先)。2,、培養(yǎng)學(xué)生的受挫力(不能正確看待批評),。3、教育學(xué)生關(guān)心他人(幫助差生時(shí)也鍛煉和培養(yǎng)了自己),。4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的競爭能力與意識。5,、教育學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn)),。6,、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，培養(yǎng)他們的自信心,。 在與孩子們朝夕相處的日子里,，看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學(xué)識也一天天增長，我們感到十分欣慰,。在艱辛,、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂,，有笑有淚,，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉,，收獲著孩子們的成功,。

2、學(xué)習(xí)情況

在上學(xué)期末的全區(qū)調(diào)研考試中,，語文考試

本次參加考試的學(xué)生共37名,，合格率100%，優(yōu)秀率43.2%,，平均分是 84.2分,。高于區(qū)統(tǒng)測的平均分。

這次的語文考試首先是確保了及格率,，保證了年級的合格率,。

從整張?jiān)嚲淼念}目分析，我們做到了：

1.基礎(chǔ)知識掌握比較牢固,。

分析：(1)我們在平時(shí)的教學(xué)中,，重視了學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，比如聽寫生詞,、默寫課文不間斷,，總是留聽寫或默寫的家庭作業(yè)讓學(xué)生回家練習(xí)，并有反饋,、有評比,。

(2)重視平時(shí)的單元測驗(yàn)。每個(gè)單元測驗(yàn)之前我們都會用一到兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí),。特別是加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí),。

(3)期末復(fù)習(xí)時(shí)著重對基礎(chǔ)知識進(jìn)行整理歸納。這次考試我們年級第五大題“在括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語”都沒有失分,。

2.學(xué)生掌握課文內(nèi)容比較到位,。

數(shù)學(xué)方面：

(1)主要成績

l 解方程,、畫圖、脫式計(jì)算學(xué)生掌握較好,。

l 填空,、選擇、解決實(shí)際問題的基本題學(xué)生掌握的較好,。

(2)主要問題

學(xué)生靈活的,、綜合的運(yùn)用知識解決問題的能力較差。學(xué)習(xí)中沒有遇見到的,，老師沒講過的題無從下手,。部分學(xué)生沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，什么抄錯(cuò)數(shù),、計(jì)算錯(cuò),、移位錯(cuò)、書寫亂,、該畫圖幫助分析的自己認(rèn)為會做，不去畫圖,、有的題忘寫單位,、作圖題沒有添數(shù)等。

(3)問題產(chǎn)生的原因

a,、從學(xué)生的答題情況來看：

l 基礎(chǔ)知識不扎實(shí),，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，態(tài)度不夠端正,，習(xí)慣不好,，遇到語言多等連題都讀不準(zhǔn)確，題目稍一有難度就不愿意思考,，該會的沒有掌握,，錯(cuò)題改后沒有落實(shí)到位。綜合解題,、靈活解題能力欠佳,，生活知識掌握的少，解決生活實(shí)際的題理解困難,，,，空間觀念淡薄。

學(xué)習(xí)方式有問題,。試卷中有不少是需要運(yùn)用已有的知識,，解決一些綜合性的問題。需要?jiǎng)邮之嬕划?、折一折,，然而,，由于不少學(xué)生平時(shí)習(xí)慣于遇到難題不愿意想辦法，只是聽別人講解,，缺乏積極的思維訓(xùn)練,，面對沒練習(xí)過的題型，思路比較狹窄,，方法單一,。我們在今后的工作中要認(rèn)真研究在保基本的情況下,，如何提高學(xué)生的靈活解題,、綜合解題能力。

3,、存在的問題

盡管如此,，因?yàn)楦鞣N原因，我班同樣存在一些問題,。如：個(gè)別同學(xué)自信心缺乏,，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離逐漸拉大,，他們自控力需加強(qiáng),，學(xué)習(xí)習(xí)慣需糾正，學(xué)習(xí)方法需改進(jìn);個(gè)別家長對孩子關(guān)愛不夠,，沒有關(guān)注孩子的全面成長,，給予孩子的具體指導(dǎo)太少;孩子逐漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力,、各種焦慮感逐漸增加等等,。

有個(gè)別同學(xué)在教室打鬧;有個(gè)別同學(xué)不團(tuán)結(jié)欺負(fù)同學(xué);學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)老師不在時(shí)聊大天，尤其是個(gè)別中隊(duì)干部不起好作用,。

三,、分析本年齡段學(xué)生的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)及形成原因

為此,，今天的家長會,，我想重點(diǎn)和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí),、生理,、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo),、幫助孩子快樂,、健康地學(xué)習(xí)生活,。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因?yàn)橹R的掉坎而自信心喪失，破罐子破摔,，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

2,、生理和心理方面：本年齡段的孩子,，生理逐漸發(fā)生變化，很大一部分進(jìn)入青春期,，對于身體的變化，很多孩子緊張,、焦慮,、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩,。這種情況下,，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂,，開始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。

3,、思想意識方面：思想從單純走向復(fù)雜,，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了,，有了自己的世界和秘密,，把心事都寫在日記里，還仔細(xì)地鎖起來,，要是家長翻看了,，往往會十分憤怒,、傷心。但同時(shí)他們是非辨別力弱,。尤其法律意識特別薄弱,，犯了錯(cuò)、違了法都不知道,。

四,、教師和家長如何應(yīng)對：

我們常常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的,。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠然,，一個(gè)人的成長和知識積累最主要靠的是老師,，但他更不能離開家庭，因?yàn)榧沂侨藗冏畛醯纳瞽h(huán)境,，父母也是孩子最早的老師,，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教,、和潛移默化的作用,。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格,，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素,。為此，我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與,。那么面對這個(gè)年齡階段的孩子,，作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1,、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

在畢業(yè)班中有一部分學(xué)生會存在兩種錯(cuò)誤的想法,，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了,，在學(xué)校也是“經(jīng)驗(yàn)豐富”“什么都經(jīng)歷過”,，現(xiàn)在就要離開學(xué)校，一切無所謂,，因此放松了對自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了,，該會的也會了。特別是有的學(xué)生甚至個(gè)別家長認(rèn)為，現(xiàn)在實(shí)施九年義務(wù)教育,，小學(xué)直升初中,，于是放松了對學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平時(shí)大錯(cuò)不犯,，小錯(cuò)不斷,，對老師的要求漫不經(jīng)心;有第二種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn),，甚至有的甩起膀子玩,，學(xué)習(xí)目的不明確。顯然,，這兩種認(rèn)識都是錯(cuò)誤的,，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長的積極引導(dǎo),。我們幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤認(rèn)識,，樹立崇高理想，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到六年級畢業(yè)升學(xué)只是漫長人生中短暫的一瞬,，意識到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競爭,，明白只有做好每個(gè)階段的事情,，才能為更大的成功打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己,，不做違反校規(guī)班規(guī)的事情,，刻苦學(xué)習(xí),，珍惜時(shí)光,。

2,、注重養(yǎng)成教育

大家知道，小學(xué)階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段,，這包括行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號稱為“小皇帝”,，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對孩子的日益成長,，我們都要特別關(guān)注孩子的思想健康,，敦促其講文明、有禮貌,、尊重體貼師長,、關(guān)心照顧他人。

除此外,，針對競爭日益激烈的當(dāng)今社會,，家長都特別注意孩子學(xué)習(xí)成績的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成績呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動，而且,，還伴隨著非智力的活動,。諸如，認(rèn)真與否,、刻苦與否,、時(shí)間安排、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時(shí)間,。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間,，對孩子來說是比較抽象的,。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強(qiáng)，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時(shí)間安排抓起,，比如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查,，因?yàn)楝F(xiàn)在家長素質(zhì)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。所以，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

(1),、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(2),、練習(xí)時(shí)感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題,，接著自己思考,，爭取獨(dú)立完成;

(3)、對于自己實(shí)在難以獨(dú)立完成的題目也要認(rèn)真思考,，在請家長講解時(shí)先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個(gè)具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個(gè)一個(gè)地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段很多學(xué)生學(xué)習(xí)方法比較消極,、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，比如學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí),、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí),，家長應(yīng)該協(xié)助教師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步,。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎,，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具,，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些,，這是態(tài)度問題,，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進(jìn)入中年級就會嚴(yán)重影響孩子的學(xué)業(yè)長進(jìn),，我們家校一定要互相配合,，幫助孩子克服，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3,、了解,、重視孩子的心理健康教育

社會經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展、人們生活水平的日漸提高,，學(xué)生青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭的事實(shí),，這是一個(gè)必須面對無法回避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事,，我們應(yīng)積極尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白,，正確的教育應(yīng)該是注意對青春期心理健康的疏導(dǎo),，對個(gè)別處于青春期心理萌動、焦躁的學(xué)生,，我們應(yīng)該格外關(guān)懷,，經(jīng)常和其談心，對孩子可能出現(xiàn)的心理障礙,，應(yīng)“預(yù)防為主,，及早發(fā)現(xiàn)，對癥治療,，長期跟蹤”,，家校聯(lián)合，共商幫助孩子的方法,。對此,，我認(rèn)為家長們必須要十分重視,，有條件的家長可以多看看這方面的育兒書籍，家長之間,、家長和教師之間也可經(jīng)常交流,，但有必要提醒的是，也不可“談虎色變”,，只有我們的心理“健康”了,，孩子們才可能“健康”。 對家長的十一點(diǎn)建議：

(1)必須有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要善于學(xué)習(xí)育兒知識,，提高家教水平

3)要多了解孩子

4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的能力

(5)要有良好的素質(zhì),，做孩子的榜樣

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長的家庭環(huán)境：

·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

·建立良好的親子關(guān)系

(7)新時(shí)期家長要做到“三明”即文明、開明,、聰明

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)心愛撫孩子,、讓孩子學(xué)會獨(dú)立自主、讓孩子感到快樂,、正確對待孩子的學(xué)習(xí)成績給孩子留面子,、做孩子的朋友

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)督促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解尊重學(xué)校與教師的教育行為,。

四,、請家長對學(xué)校對老師的工作提出合理化建議。

教學(xué)安排：三月和四月完成新課,，從五一回來,，開始復(fù)習(xí)。

考試大概在6月初,。

五,、 畢業(yè)生工作

1、現(xiàn)在學(xué)校沒有接到上級部門的通知,，沒有具體的方案,。

2、根據(jù)往年的經(jīng)驗(yàn)按戶口所在地,，電腦派位,。東大街附近和前后泥洼歸三中。西局,、小井學(xué)生歸太平橋,。

3、每年三中向我校招收特長生,。民樂,、聲樂、體育需考試文化課及特長,。

4,、十二中每年全校有2-—4名左右學(xué)生由學(xué)校推薦這項(xiàng)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一操作,。

5、不是本市戶口的學(xué)生,。原則是自己找學(xué)校。每年的4-5月份,，各學(xué)校開始招生,。希望家長注意這方面信息，提早給學(xué)生找到理想的中學(xué),。

6,、考試時(shí)間：六月初

小學(xué)畢業(yè)班教師會校長講話篇十七

各位敬愛的家長、老師們： 上午好!

我是六年級的劉連英,，今天我很榮幸能成為這次家長會的學(xué)生代表站在這里發(fā)言,，感謝老師們對我的信任。在此,，我代表全班同學(xué)歡迎你們來參加我們畢業(yè)班學(xué)生家長會,。

六年的時(shí)光，彈指一揮間,，再有三個(gè)月,，我們就將告別小學(xué)生生活了，這短短幾年中,，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長們地悉心呵護(hù)下,，使我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識,，學(xué)會了自信,、提高了素質(zhì)6年的學(xué)習(xí)，6年的成長中,，我們收獲了很多很多,。

下面我將向你們匯報(bào)一下進(jìn)入六年級以來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下,，向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的,。

先來說說我們的陳老師，他是學(xué)校的校長,，同時(shí)也勝任我們的語文課,，雖然這學(xué)期才來我校工作,對我們還不是很了解,但他不管工作是多么的特別繁忙，都從不耽誤我們的課,，我們非常尊敬她,，這源于陳老師對待學(xué)生那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我最喜歡陳老師經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：“態(tài)度決定高度,，做人,、做事最重要的就是正確的態(tài)度,。課堂上，陳老師用他那活潑生動的教學(xué)語言,、靈活有趣的教學(xué)方式,，形成他極富影響的人格魅力。像老師那樣多變而創(chuàng)新的教學(xué)讓我們在短短的時(shí)間內(nèi)就激發(fā)起對學(xué)習(xí)語文的興趣與熱情,。他在訓(xùn)練我們的閱讀能力方面別有創(chuàng)意,，每學(xué)一篇課文，都會讓我們先仔細(xì)地自學(xué)課文,，針對課文提出問題,，陳老師再匯總大家的問題進(jìn)行抽問，讓同學(xué)們踴躍搶答,，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調(diào)動起來,，在課堂上回答問題再也不是被動的了，而是一種享受,，更是一種收獲!除此之外,，陳老師還開展了有趣的口語交際、辯論賽等教學(xué)活動,，使得語文課成了一個(gè)腦力激蕩的最佳環(huán)境,，那輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓我們忘情地投入其中而樂不知返。寓教于樂,、快樂教學(xué)在這里得到了充分體現(xiàn),，使語文課成了我們最盼望的課程。

再來說說我們的劉老師,，他是我們的數(shù)學(xué)兼班主任老師,他從四年級起就擔(dān)任我們的課了,我們非常喜歡她,，這源于劉老師幽默而巧妙的講課藝術(shù)，劉老師注重教我們學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程當(dāng)中,，劉老師注重成效，講究技巧,，比如,，我們學(xué)習(xí)的有關(guān)圓柱體的教學(xué)內(nèi)容時(shí)，劉老師給我們帶來了精致的模型實(shí)體,，給我們做生動的演示和有趣的實(shí)驗(yàn),，把探索的主動權(quán)完全交給了我們，面對問題,，讓大家獨(dú)立思考,，進(jìn)而交流討論，發(fā)現(xiàn)什么就說什么，這樣一來,，同學(xué)們的思維被激活了,，思想、方法在對話中生成,，在交流中完善,，在共享中倍增。在這樣精彩的教學(xué)過程中,，我們的收獲無疑是豐碩的,、精彩的。

在語文和數(shù)學(xué)以及英語課的學(xué)習(xí)中,，這樣生動的例子比比皆是，由于時(shí)間的關(guān)系,，我無法一一例舉,。但還有一點(diǎn)我必須要提的是，陳老師.劉老師以及我們新來的英語老師李開秀老師,他們不僅僅是我們的任課老師,，還是我們的心靈導(dǎo)師,，他不只是教書，更注重育人,，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費(fèi)盡了心思,，付出了時(shí)間與精力。劉老師常說：“不求做到最好,，但求做得更好!”這提醒了我們要時(shí)時(shí)保持平常心,，不做無謂、無效,、不合理的攀比,，不去好高騖遠(yuǎn)追求渺茫的所謂最高目標(biāo)，而是腳踏實(shí)地做到讓自己一天更比一天好,，這樣實(shí)實(shí)在在的要求,，使我們努力得更有方向性和確定性，也因此而更有動力了,。

劉老師在班級管理中,，成立學(xué)習(xí)小組，開展了“一幫一”活動,，讓學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)幫助帶動學(xué)習(xí)落后的同學(xué),，在小組與小組之間展開競爭，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍;老師不僅用良好的教學(xué)方法,，循循善誘,、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴?、最?yōu)質(zhì)的教育,，而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心,，他們給了我們無微不至的關(guān)懷教育。這一切都使得我們班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步,，我要代表全班同學(xué)向敬愛的老師們道一聲感謝——老師,，謝謝您!

我為我們畢業(yè)班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上劉老師和陳老師以及李老師這樣出色的教師而感到無比的幸運(yùn)!他們優(yōu)秀的品質(zhì)將成為我們今后人生道路上的指路明燈。老師,，再一次衷心地感謝你們!

各位同學(xué)的爸爸媽媽們,，聽我介紹到這里，你們是否放心了?有這樣的好老師教育你們的子女,，你們一定也感到欣慰吧,。

然而，盡管這幾星期以來,，在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下,，我們整體面貌發(fā)生了轉(zhuǎn)變，同學(xué)們更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo),，學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲,，大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)?？晌疫€是覺得有個(gè)別同學(xué)似乎沒有意識到學(xué)習(xí)的緊張和時(shí)間的緊迫感,。看到老師們一次又一次地對他們進(jìn)行耐心的教育,，而他們依然沒有改過的表現(xiàn),，我真替他們擔(dān)心，作為他們的同學(xué),，我衷心地希望經(jīng)過這次家長會后,，在家長們的正確引導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，能讓這部分同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，跟上全班同學(xué)的進(jìn)度,。

敬愛的家長們，作為孩子,，我知道六年來你們?yōu)楹⒆觽兊母冻鍪瞧D辛的,，是全心全意不求回報(bào)的，這些我們都看在眼里,，感動在心里,。我也非常感激我的父#from 本文來自高考資源網(wǎng) end#母及家人在我成長的道路上給予我的無微不至的關(guān)愛與呵護(hù)。因此,，我要借這個(gè)機(jī)會代表我班全體同學(xué)對敬愛的家長們說一聲：“謝謝你們,，你們辛苦了!”

再過不久，我們將迎來人生第一次考驗(yàn)：小學(xué)畢業(yè)考試。那也是我們告別童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。我相信,，有你們的理解和支持，老師們會更加投入地工作;有你們的關(guān)心和鼓勵(lì),，我們會更加刻苦努力,。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧!

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家!

小學(xué)畢業(yè)班教師會校長講話篇十八

各位家長：

今天,，我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會,，因?yàn)槲抑溃课患议L的來臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注,，你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求,，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最近狀況。

作為老師,，我希望通過這次家長會來加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,，使老師和家長之間多一次溝通的機(jī)會，讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的了解,，也讓我們共同來關(guān)注教育,，關(guān)注學(xué)校,，關(guān)注孩子,，也希望能聆聽各位家長對教育，對學(xué)校,，對老師的建議,，以便指導(dǎo)我們今后的工作。

下面,，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹,。

一、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，養(yǎng)成自覺讀書,，喜歡讀書的習(xí)慣,，注重學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng),。長期以來，語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,，辛辛苦苦地練，以講讀為中心，要講讀為中心,，要講深講透,，不留“盲點(diǎn)”。隨著新課程的實(shí)施,，教材的面貌發(fā)生了很大變化,，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上,，任何一篇課文都要講清楚,、講透徹，不僅沒有可能,，而且沒有必要,。但是語文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會?抓住這一點(diǎn)，我在教學(xué)中,，嘗試去改進(jìn),，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展,，主張學(xué)生自主合作,、探索學(xué)習(xí)，不一味地老師灌輸,，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí),。以更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二,、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,。

改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過去的接受式的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、合作,、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動的接受式學(xué)習(xí)狀況,，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，依據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，主動探索和積極構(gòu)建知識的過程,。

以上兩點(diǎn)是我的一些基本概念，從這些理念到具體實(shí)施過程,，我做了這樣幾點(diǎn)：

1,、注重培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情。

雖說現(xiàn)在都是高信息時(shí)代,，推行“無紙化”可能不需要在寫字,，但是我覺得能規(guī)范,、端正、整潔地書寫漢字,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程,，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，熱愛祖國文字,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，具備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng),，并且還強(qiáng)調(diào)學(xué)生在書寫中體會漢字的優(yōu)美,。就是學(xué)生在寫字實(shí)踐中自己的感受，而不是教師講出的“優(yōu)美”,。當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好,，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深。

2,、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力,。

課外知識是豐富的，我們教科書是學(xué)生的世界變?yōu)槭澜缡菍W(xué)生的教科書,，要將視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn),、更寬的地方。平時(shí)我鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本,，甚至上網(wǎng)讀,，多讀書、讀好書,，鼓勵(lì)同學(xué)們讀書,，通過這些活動同學(xué)們大大提高了讀書的興趣,，閱讀能力也有了較大的提高,。

三、注重學(xué)生語文方面的個(gè)性發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

興趣是學(xué)生最好的老師，我想說的是我們的教師,、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作,。孩子有天生的好奇心，天生都有學(xué)習(xí)的愿望,，他們本身有自發(fā)動機(jī),，不需要我們?nèi)ネ疲ダ?，于是我嘗試放手,，去挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中,，經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動,，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐,，并且說出的話條理清楚,，很具有說服力。我覺得這就是孩子們個(gè)性,?？赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了，覺得是不是不行,，其實(shí)我只是一種嘗試,，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀、背,、抄這一方面,，讓他們讀好書、背好書,、抄好書,。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高，我想告訴家長,，每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性,，當(dāng)然該完成的任務(wù)，比如課外作業(yè),，要求會寫的字詞,，這樣我還是會要孩子們完成的，因?yàn)榛A(chǔ)教育也是很重要的,。

四,、和孩子們作朋友，了解他們,，和他們營造一種寬松自由的氛圍,。

在交談中使語言生活化，同時(shí)也教會孩子會說話,，說好話,，說動聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”,，讓每個(gè)孩子找到自己是好孩子的感覺,。另外，我還有一點(diǎn)想說的是,，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時(shí),，都是以分?jǐn)?shù)來衡量,，我的孩子又考得這么差，怎么辦呢?其時(shí)我認(rèn)為孩子們之間有差異,，我們允許這種差異存在,，不是每個(gè)孩子都能成為愛迪生、牛頓,，但是每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn),，我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以,，我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力。

以上是我工作中的一些設(shè)想與做法,，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,，在這里，我也提幾點(diǎn)對家長們的要求,。

1,、放下手頭的工作，只需要半個(gè)小時(shí),，你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母,。每天傍晚抽些時(shí)間，給孩子檢查一下作業(yè),，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性,。

2、親近一下孩子,，不要覺得在你眼皮底下,，他始終很聽話，其實(shí),，據(jù)我這個(gè)月的了解,，有四十個(gè)男同學(xué)們，近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲,，有十五六個(gè)男同學(xué)幾乎天天去,，要跟孩子走得近些,，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況

3,、每天給孩子聽寫一下詞語盤點(diǎn)。

4,、督促孩子讀課外書,，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的育人環(huán)境。

總之我們對孩子要嚴(yán)格要求,，在思想上：師長和孩子之間是伙伴,，是良師,，孩子應(yīng)該是你的粉絲，您的一言一行是他的榜樣和偶像,，您有素養(yǎng),、一絲不茍、愛讀書,、嚴(yán)格要求將會打造出一個(gè)會學(xué)習(xí),、會生活、有知識,、有能力的一個(gè)“人”,。