人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇一
大家好!
首先,，我代表畢業(yè)班全體教師,，對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎!對學(xué)校工作的理解,，對畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。這一年,，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù)，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ),。所以，不光是你們家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作.
同時,，對今天的家長會影響了各位家長的正常休息表示深深地歉意!
今天，在這里召開家長會,，一是為了建立“家校共育”的通道,，加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量;二是為了和各位家長探討畢業(yè)班教育教學(xué)工作情況,，征求家長對學(xué)校工作的意見，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育與家庭教育的有機(jī)結(jié)合，達(dá)到雙贏,。
六年級的工作是學(xué)校工作的重點(diǎn),，也是各位家長所關(guān)注的焦點(diǎn)，下面,，我就畢業(yè)班的教育教學(xué)活動開展情況與各位家長進(jìn)行交流和探討,，請各位家長提出寶貴的意見和建議。針對畢業(yè)班教育教學(xué)工作,，學(xué)校主要采取了一下措施：
1,、選配優(yōu)秀教師擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。我作為一校之長,，可以負(fù)責(zé)任的說,，畢業(yè)班的所有教師們都是學(xué)校精挑細(xì)選的經(jīng)驗豐富、干勁十足,、責(zé)任心極強(qiáng)的一支教師隊伍,，他們有的是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的教師，有的是學(xué)校骨干教師,，有的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的教師,，所以，請各位家長放心,。
2,、強(qiáng)化畢業(yè)班管理制度。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理,，就不可能有高質(zhì)量的成果,，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律，就不可能取得好的成績,。為此,，學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)化了畢業(yè)班師生紀(jì)律教育和安全教育，重點(diǎn)抓教育教學(xué)工作,，課堂教學(xué)嚴(yán)格遵照教學(xué)四環(huán)節(jié)模式(即學(xué)生的課前預(yù)習(xí),、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí),、獨(dú)立作業(yè)),，對教師實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子督查制度。
3、加強(qiáng)思想道德教育,。充分利用課堂,、班會時間，對學(xué)生進(jìn)行品行習(xí)慣養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望,，促使學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)主動積極，成績穩(wěn)步提高,。
4,、注重教育教學(xué)質(zhì)量。原六年級有7個班,，共476人,。其中雙語班4個，學(xué)生256人,，平均每班64人;漢語班3個,，學(xué)生220人，平均每班73人,。生源復(fù)雜,，城鎮(zhèn)戶口的孩子約 人，農(nóng)村孩子多,，還有一部分是從菜大隊合并而來的學(xué)生,，這些原因不但導(dǎo)致學(xué)習(xí)層次良莠不齊，落差較大,，而且每次上級部門檢查工作總是指出我校班額嚴(yán)重超標(biāo),，(九年義務(wù)階段要求小學(xué)每班學(xué)生人數(shù)為40—45人)但“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”，所以,，學(xué)校始終堅持“不放棄每一個學(xué)生,，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生健康成長”的宗旨，有重點(diǎn),、有計劃地開展各項工作,，特將六年級分為10班，平均每班盡量不超過50人,，在原班的基礎(chǔ)上分出3個疆內(nèi)初中班,，這三個班的學(xué)生需要符合以下條件：
(1)該生必須符合報考疆內(nèi)初中班的條件。
(2) 該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,、成績優(yōu)秀,。
孩子是家庭的希望，我們學(xué)校急家長所急,，準(zhǔn)備從7月2日開始對孩子們進(jìn)行星期一至星期六,，連續(xù)五周的補(bǔ)課時間,，半天語文，半天數(shù)學(xué),。其目的只有一個,，一切為了孩子。
各位家長朋友們,，讓他們健康成長,，成為品學(xué)兼優(yōu)的孩子，是學(xué)校和家長的共同目標(biāo),。為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，我們需攜起手來一起努力,，這里,，我給家長朋友們提出三點(diǎn)意見，四點(diǎn)希望,，五點(diǎn)建議：
三點(diǎn)意見：
1,、部分家長對教師與家長在教育孩子問題上的責(zé)任沒有分清，認(rèn)為自己忙,，認(rèn)為教育孩子都是學(xué)校的責(zé)任,，這是極端錯誤的理解。
2,、部分家長對孩子的教育極端化,，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛無比,，這樣,，非常不不利于孩子的健康成長。
3,、普遍忽視家庭教育意識,，導(dǎo)致學(xué)生放學(xué)回家成了三不管區(qū)域，這樣,，非常不利于孩子品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。 四點(diǎn)希望：
1、希望各位家長支持全體教師的工作,，提出寶貴的意見,、建議,。
2,、希望各位家長更多一點(diǎn)投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。
3、希望家長注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，加強(qiáng)對孩子的不良習(xí)慣的管理約束,。
4、希望家長多一些時間和耐心去和孩子交流談心,，重視孩子的心理健康教育,。
五點(diǎn)建議：
1、建議家長抽出時間耐心輔導(dǎo)和幫助學(xué)生完成好家庭作業(yè),。
2,、建議家長經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，關(guān)注孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),，在教育孩子上達(dá)成共識,。
3、建議家長正確看待孩子的分?jǐn)?shù),，多激勵,、多引導(dǎo),、嚴(yán)要求,、少體罰，切忌增加壓力,。
4,、建議家長為孩子提供一個相對安靜舒適的學(xué)習(xí)空間。
5,、建議家長擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,，在教育學(xué)生問題上保持高度協(xié)調(diào)性和一致性。
家長朋友們,，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜手合作,，為孩子最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號!再次感謝大家的來臨!
最后,，祝各位家長合家幸福!
祝我們家校合作愉快!
祝我們的孩子健康成長!謝謝!
各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我
們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會,。
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇二
尊敬的各位家長：大家好!
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學(xué)校今天晚上舉行的六年級家長會,今天就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通。因為,，你們的孩子再過三個月就小學(xué)畢業(yè)了,，要進(jìn)入新的學(xué)校，跨入新的學(xué)習(xí)階段,。今天,，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，也是對你們子女教育的關(guān)心,。今天召開這個家長會的目的是,，讓各位家長更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。
小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。
因此,，我希望通過這次家長會，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時間,，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績,。
那么,，在孩子小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后的這一個階段,，作為家長我們該干點(diǎn)什么呢?
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感我們需努力做到：
1、讓孩子學(xué)會自理
讓孩子去做一些他力所能及的事情,，讓孩子學(xué)會自理,，讓孩子去為自己多承擔(dān)一些責(zé)任，比如玩完的玩具要自己收拾好,，自己的房間要自己打掃,，穿臟了襪子自己去洗干凈，起床后要自己整理床鋪,，早晚洗漱要自己照顧自己,，家庭作業(yè)要自己獨(dú)立完成，自己說過的話不能食言,，自己應(yīng)當(dāng)做的事情必須有始有終,。
2、給孩子樹立榜樣
孩子有對自己喜歡和崇拜的人進(jìn)行模仿心理傾向,，而父母在孩子心目中一般都具有絕對的權(quán)威,，所以父母的言行舉止對孩子的影響是深遠(yuǎn)和巨大的，很難想象,，一個對孩子,、對長輩、對愛人,、對家庭,、對社會毫無責(zé)任感的家長,，能夠培養(yǎng)出具有很強(qiáng)責(zé)任心的孩子,。然而在現(xiàn)實(shí)生活中，有的家長為了自己的逍遙自在把孩子交給爺爺奶奶,、外公外婆撫養(yǎng),，一二個禮拜才與孩子見上一面;有的家長在工作單位吊兒郎當(dāng)，抓到機(jī)會就跑回家做家務(wù),、上網(wǎng),、看電視等;有的家長不孝敬自己的父母，孩子的爺爺奶奶生病住院了也不在醫(yī)院看護(hù),，依舊與朋友在一起打牌;有的家長缺少愛心,，一遇到捐款、獻(xiàn)血等就退避三舍,，尋找種種借口為自己開脫,。父母的這些所作所為，孩子是看在眼里,、記在心上,，長期的耳渲目染不由得孩子不受影響,，不由得孩子不去效仿，這樣的父母即使想教育孩子做事要有責(zé)任心,，孩子也會很不服氣,，也會很不以為然。所以說,，父母只有在生活中嚴(yán)以律己,，給孩子做好表率，才能更好地去影響和教育孩子,。
3,、讓孩子參與家庭生活
家庭是孩子發(fā)育成長的最重要場所，是孩子日常生活的出發(fā)點(diǎn)和歸宿所在,，而且孩子每天在家里的時間要遠(yuǎn)多于他在學(xué)校和戶外的時間,，因此培養(yǎng)孩子的責(zé)任感可以從家庭這塊陣地入手，家長要增強(qiáng)孩子對家庭的主體意識,，提升孩子在家庭里的主體地位,，讓孩子積極地參與到家庭生活的方方面面，讓孩子感覺到他不是家里的客人而是主人,，當(dāng)孩子體會到了他在整個家庭里并不是可有可無的,，他確實(shí)是被整個家庭所需要的時候，他對家庭的責(zé)任感便會油然而生,。要做到這一點(diǎn),，家長首先必須轉(zhuǎn)變觀念，要把孩子當(dāng)做是與自己地位平等的人,，而不能老把他當(dāng)作什么事情都不懂的小孩子,，家里的一些事情，無論是否與孩子直接有關(guān),，都可以讓孩子發(fā)表一下意見,，讓孩子幫著出謀化策，對孩子提出的好建議好想法要積極采納并加以表揚(yáng)和鼓勵;家里的家務(wù)活也要有一個明確的分工,，每天爸爸應(yīng)當(dāng)做什么,，媽媽應(yīng)當(dāng)做什么，孩子應(yīng)當(dāng)做什么都要事先規(guī)定好,，當(dāng)然孩子可以少承擔(dān)一些,，但決不能因為怕耽誤孩子學(xué)習(xí)而大包大攬;家長也可以讓孩子在家里充當(dāng)檢察官的角色，對家里每個成員的行為進(jìn)行監(jiān)督,，看看大家做事是否都有責(zé)任心;家長還可以在孩子寒暑假期間讓他當(dāng)一段時間的家,，這期間家里大大小小的事情，只要不會給家庭帶來巨大的損失,，都可以由孩子來做主,，都可以由孩子來安排,，孩子從自己當(dāng)家長的經(jīng)歷中能夠?qū)W到許多，也能夠提高許多,。
4,、讓孩子有所擔(dān)當(dāng)
美國總統(tǒng)里根小時候踢足球損壞了鄰居家的玻璃，他父親為了使小里根明白要對自己的過失負(fù)責(zé),，不惜讓他打了半年的工才把賠給鄰居玻璃的錢如數(shù)還給父親,，在中國的家長看來，里根父親的做法似乎對孩子太殘酷了,，然而后來里根回憶說,，正是父親的這種做法才使得他懂得了什么叫責(zé)任。因此,，要想培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,，家長應(yīng)當(dāng)要求孩子勇于對自己的言行負(fù)責(zé)，不論孩子有什么樣的過失,，只要他具備承擔(dān)責(zé)任的能力,，就要讓他去勇敢地面對，就不能讓他逃避和推卸,，更不能由大人越廚代庖,。比如孩子損壞了別的孩子的玩具，家長就應(yīng)要求孩子自己去幫人修理或照價賠償;孩子一時沖動打傷了人家,，家長就應(yīng)要求孩子自己去登門道歉;孩子早晨磨磨蹭蹭上學(xué)要遲到了,，家長也不用著急慌忙地送他，讓孩子自己去面對老師的批評好了,。
5,、讓孩子做事有始有終
良好的責(zé)任心是要靠堅強(qiáng)的意志力和持之以恒的態(tài)度來維持的，而這恰恰是許多孩子所缺失的,，孩子往往好奇心很強(qiáng),，興趣愛好也很廣泛,，但就是做起事情來卻只有幾分種的熱度,，不是虎頭蛇尾就是半途而廢，稍稍遇到一點(diǎn)困難和挫折就打退堂鼓,，不愿意再堅持下去,，在別人看來就非常沒有責(zé)任心。因此,，為了增強(qiáng)孩子的責(zé)任心,，家長平時就應(yīng)當(dāng)注意培養(yǎng)孩子做事有始有終、負(fù)責(zé)到底的良好習(xí)慣,，交給孩子去做的事情,，不管是大是小,，家長都要全程地監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時地糾正,，決不允許孩子做到一半就隨意放棄,，要直到孩子從頭至尾認(rèn)認(rèn)真真地把事情做完做好才能罷休。另外,，為了使孩子能夠更好地堅持把一件事做完,，家長可以給孩子選擇一些比較容易的任務(wù)，如果一下子就把孩子給嚇倒了,，他就不會再有信心去努力了;交給孩子的任務(wù)可以經(jīng)常換換花樣,，要給孩子一定的新鮮感，不要老讓孩子總是重復(fù)地去做一件事,，那樣孩子遲早會失去興趣的,。
6、對孩子要重過程輕結(jié)果
孩子畢竟是孩子,，他的手或許很笨,，他的動作或許很不麻利，他做事情時或許會經(jīng)常出錯,，這些都是很正常的,，要不然他就不是孩子了。家長在讓孩子做事的時候,，一定要沉得住氣,，一定要學(xué)會等待，一定要能夠容忍孩子的不完美,，決不能因為孩子床鋪疊的不整齊,、收拾書桌不夠利落、襪子沒有洗干凈,、清掃地面丟三拉四而越俎代庖，要知道,，孩子只有通過不斷的實(shí)踐體驗才能逐漸提高自身的責(zé)任意識,，這里最重要的是孩子做事的過程，是孩子通過做事所得到的對“責(zé)任”的一種寶貴心里體驗,，只有這樣的心里體驗多了,，孩子的責(zé)任意識才能不斷地得到強(qiáng)化和提高,。如果家長過于看重結(jié)果，勢必就會在孩子做的不夠快不夠好的時候,，對孩子進(jìn)行埋怨和責(zé)備,，或者忍不住地去取而代之,，這一方面會打擊孩子的積極性,，另一方面也會給孩子留下逃避責(zé)任的可乘之機(jī)，因為有的孩子一旦發(fā)現(xiàn)自己事情做的不夠快不夠好的時候家長會及時出手,，他就會故意表現(xiàn)得能力不足,，以此來逃避本來該做的家務(wù)。
責(zé)任是孩子做人之本,，是孩子立足社會之本,。我們要使孩子從小就懂得對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé),，做一個有責(zé)任心的人。
當(dāng)今社會孩子們已不缺乏我們用金錢付出來培養(yǎng)他們的機(jī)會,，我們在培養(yǎng)孩子一技之長的時候請不要忘了孩子最起碼的責(zé)任感的培養(yǎng),，不要忘了我們有責(zé)任當(dāng)好孩子最真實(shí)最美好的模板，也不要忘了我們還有與孩子平等交流和溝通的責(zé)任,。
四,、做一個善于反思的家長
沒有種不好的莊稼，只有不會種莊稼的農(nóng)民;
沒有教不好的孩子,，只有不會教的父母!
農(nóng)民怎樣對待莊稼,，決定了莊稼的命運(yùn)，
家長怎樣對待孩子,，決定了孩子的一生!
農(nóng)民希望莊稼快快成長的心情和家長希望孩子早日成才的心情完全一樣,，但做法卻截然不同：莊稼長勢不好時，農(nóng)民從未埋怨莊稼,，相反總是從自己身上找原因;而我們孩子學(xué)習(xí)不行時,，家長卻更多的是抱怨和指責(zé)，很少反思自己的過錯!
和家長交流時,，最讓家長頭痛的事情有：1,、孩子不能按時完成作業(yè);2、自己沒有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)功課的能力;3,、孩子不主動學(xué)習(xí)，興趣在看電視、上網(wǎng)等方面;4,、孩子不聽家長的話,，甚至關(guān)系緊張;5、孩子懶惰,、且習(xí)慣不好;6,、孩子早戀等等。對于這些問題,，好多家長都束手無策,。家長教育不了自己的孩子，責(zé)任不在孩子,，也不在老師,，而在家長。家長自己應(yīng)先反思一下自己,，正如老師在課堂上管不住學(xué)生，不能一味地去責(zé)怪學(xué)生,，而是自己缺乏教育能力與教育藝術(shù)。因此教育孩子,，家長應(yīng)先自我反思。
1.反思自己是否以身示教
中國有句俗話：“有其父必有其子,。”父母是孩子的第一任老師,，也是終身的老師,，是孩子最重要的行為楷模。父母的一言一行,、一舉一動都會對孩子有潛移默化的影響,，孩子的身上總有父母的影子。比如孝敬父母,、尊敬長輩的傳統(tǒng)倫理教育;洗衣做飯等勞動意識的培養(yǎng);熱愛集體、樂于助人,、與人合作的良好品質(zhì)的形成等等;在對孩子的教育效果上,，家長的身教勝過言教。
大家都知道“孟母三遷”,，“孟母斷織”,，“岳母刺字”的故事,，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，嚴(yán)格的要求和以身作則的教育是引導(dǎo),、幫助孩子走向成功的關(guān)鍵,。如果一有時間就看電視、打麻將或參與其它娛樂活動的家長,，很難培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。有些家長自己不能勤勉向上,，不能從嚴(yán)要求自己，又怎能從嚴(yán)要求自己的子女?時常有這樣的事發(fā)生,，晚飯后,，家長躺在沙發(fā)上看電視,，孩子總是不寫作業(yè)而要看電視，家長生氣地說：“看電視是我們大人的事,，小孩不寫作業(yè)要干什么?”，孩子能靜下心來嗎?這樣的家長所忽略的就是自己的示教作用,，如果孩子學(xué)習(xí)，家長也在學(xué)習(xí),，這本身就是對孩子的輔導(dǎo),，心理的輔導(dǎo),。宋慶齡曾這樣說：“孩子們的性格和才能，歸根結(jié)蒂是受到家庭,、父母的影響最深,。孩子長大成人以后，社會成了鍛煉他們的環(huán)境,。學(xué)校對年輕人的發(fā)展也起著重要的作用,。但是，在一個人的身上留下不可磨滅的印記的卻是家庭,?！?/p>
2.反思自己是否盡到了責(zé)任
隨著孩子的降生,，為人父母的責(zé)任便發(fā)生了。然而,，怎樣做家長?怎樣做一個對孩子負(fù)責(zé)任的家長呢?“家長也是教育者”,，當(dāng)代教育家李鎮(zhèn)西在他《做最好的家長》一書的自序中挑明這一觀點(diǎn),。我們知道,，學(xué)校、家庭,、社會三位一體的教育是學(xué)生走向成功的立交橋,，遺憾的是，好多家長過分地依賴學(xué)校教育,，把自己的角色僅僅定位在孩子的衣食父母,，弱化了家庭的教育功能，忽視了“家長也是教育者”這一重大責(zé)任,。
父母是孩子的監(jiān)護(hù)人,，對孩子的教育和成長有不可推卸的責(zé)任。孩子一旦有不良行為是否止于苗頭?不良習(xí)慣不是一天形成的,“冰凍三尺,，非一日之寒”,，不要等到考試之后發(fā)現(xiàn)孩子成績不好了,，或者老師打電話了,，再去責(zé)怪孩子、甚至打罵體罰,，最后受傷的除了孩子,，還有家長自己,。常言道：“播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,，收獲性格;播種性格,，收獲命運(yùn)?！焙⒆訁拰W(xué)或存在不良行為,，是因為孩子已養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣，而家長當(dāng)時又沒有及時制止和引導(dǎo),，或者即使有所教育,，但因教育方法不當(dāng)，教育效果欠佳,，孩子根本就沒有把家長的教育當(dāng)回事,。一來二去，家長在孩子的心中就沒有了威信,，家長的教育變成了“嘮叨”,，孩子一旦產(chǎn)生了“抗體”,，家長的教育便走向無效。
一些家長只顧忙自己的事情,，對孩子學(xué)習(xí)一概不聞不問,，等到自己的事業(yè)發(fā)達(dá)了，再回過頭來關(guān)注孩子時,，已經(jīng)錯過了最佳教育階段,，一切晚了，完了,。甚至有的家長認(rèn)為自己事業(yè)有成,，而孩子不爭氣時，竟然說：“他不是我的兒子,，是當(dāng)年在醫(yī)院抱錯了!”
一些家長當(dāng)孩子上一年級時說要在三年級開始抓孩子的學(xué)習(xí),，等到孩子上了三年級，又說到了四年級再抓他的學(xué)習(xí),，到了四年級又推到五年級......
一些家長連孩子的班主任是誰都不知道,，孩子在幾班也不知道，孩子學(xué)了那些課程更不知道......
一些家長一回家就大吵大嚷,，甚至大打出手,，孩子在恐慌和壓抑中度過。
一些家長平常不進(jìn)學(xué)校,，和老師不溝通不交流,，當(dāng)對老師有意見時，卻和其他家長當(dāng)著孩子的面對老師說長論短,，他們的情緒感染了孩子,，常言說：“親其師而信其道”，以后孩子能聽老師的話嗎?他們是對孩子負(fù)責(zé)任嗎?面對這樣的家長,，受害的只能是自己的孩子,。
諸如此類的家長不勝枚舉，他們對孩子的教育和關(guān)心是空洞的,、麻木的,，難道不值得反思嗎?浙江的蔡笑晚是一個平凡而偉大的父親，他的六個子女中有五個考上了博士,，一個考上了中國科技大學(xué)的碩士,，其中幾個還考上了美國著名大學(xué)的博士。他是負(fù)責(zé)任的家長,，他是成功的家長,，因為他有一個信念：我的事業(yè)是父親!
3.反思自己是否具有教育孩子的能力
家長也是教育者，“教育好一個孩子,，幸福一個家庭!”孩子的成長程度反映了一個家庭的幸福指數(shù),，因此家長為了孩子的成長,，為了家庭的幸福，應(yīng)該多看一些書籍,，多學(xué)習(xí)一些教育的藝術(shù),，多與別人交流一些教育孩子的做法，多總結(jié)一些教育方法,、成功經(jīng)驗,，多閱讀，多學(xué)習(xí),，努力營造學(xué)習(xí)型家庭,，家長和學(xué)生一起成長是非常重要的,。
教育孩子的方法不僅僅是責(zé)怪和打罵,，關(guān)心孩子的體現(xiàn)并不在迎來送往，當(dāng)你對孩子的教育束手無策時,，唯一有效的辦法就是學(xué)習(xí),。只要家長轉(zhuǎn)變了，孩子就會隨之轉(zhuǎn)變,。相信只要家長努力了,，定會有所收獲。
有這樣一個母親,，文化程度只有小學(xué)五年級的水平,。孩子在上小學(xué)時，母親就一直輔導(dǎo)他的功課,，隨著孩子年齡的增長,，課程難度的加深，這位母親輔導(dǎo)孩子變得越來越吃力,。母親為了輔導(dǎo)好孩子,，于是開始了和孩子一起學(xué)習(xí)。孩子不會的知識母親提前弄明白,，母親學(xué)習(xí)比孩子更用功,。孩子在一天天進(jìn)步，母親也在一天天提高,。就是這樣,，母親把孩子從小學(xué)，一直輔導(dǎo)到了初中畢業(yè),，高中畢業(yè),。最后，孩子順利考上了全國名牌大學(xué),。拿著期盼已久的大學(xué)錄取通知書,，母親這才松了一口氣,，才放下手里的中學(xué)課本。母親伴著孩子一同學(xué)習(xí),，一同成長,，一同提高。這樣的母親真是太負(fù)責(zé)了,，太偉大了,。
家長要在立志干大事的同時，還得用心做小事,，尤其是對孩子的教育要時時關(guān)注,，事事關(guān)注。從某種意義上講,，未來孩子的競爭成敗,，取決于今天家長的競爭，孩子的不成功,，是家長最大的失敗,，我們應(yīng)當(dāng)努力做一個善于反思，銳意進(jìn)取的家長,，和孩子一起學(xué)習(xí),，一起成長，這種理念,，已經(jīng)走向了前臺,。
7天底下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母,。
8在每一個小孩里面,，都有一個好孩子和一個壞孩子。只要喚醒他們的好孩子,，他們就會把最好的拿出來,。
9有句話說得好：“資源，放錯了地方就是垃圾;垃圾,，放對了地方就是資源,。”
10歐巴桑：你最后一次稱贊你兒子是幾時?
爸爸：.........(伸出兩個手指)
歐巴桑：兩年前!!
爸爸：不是,，是在他兩歲的時候,。
歐巴桑：當(dāng)你的兒子還真夠倒霉的!
11你爸爸太愛你了，可是你爸爸也太不會愛你了!田螺生子,，為子死!
12各位街坊,，我們一直忽略了孩子，要不是今天無意間看到他的電腦日記。我們也不知道,，原來他對我們的失望,，比我們對他的失望還要大。
13蘋果雖然爛了,，可把爛的部分去掉,，還是好蘋果。如果扔掉了,，就什么都沒有了。
14爸爸媽媽終于來看我的演出了,。我真的很高興,，更高興的是他們已經(jīng)找到了那把郝老師所說的鑰匙。其實(shí)這把鑰匙一直都在大家的身上,。記得在我們小的時候,，我們經(jīng)常都在鼓勵和稱贊下,，跌倒了又爬起來,。當(dāng)時有多幸福,，自己都不知道,。也不知道什么時候，稱贊和鼓勵的話,，在我們長大后,，也慢慢變了,。門也慢慢關(guān)了,。多鼓勵人家，多稱贊人家，多看人家的優(yōu)點(diǎn),，真的那么難嗎?其實(shí)，大人和小孩都需要獲得人家的稱贊,。可是,，為什么我們在稱贊別人的時候,，總是那么吝嗇呢?
雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠(yuǎn)，但我們還是會盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好,，做細(xì),。同時也希望各位家長與孩子的科任老師,、班主任老師多聯(lián)系,、多溝通,、多交流。并向?qū)W校提出好的建議和意見,。最后,，我還有一個小小的請求，各位家長雖然你們的孩子即將從這兒畢業(yè),，請家長們不要忘記我們的學(xué)校,，我們的老師，一如既往地支持和關(guān)心我們尤溪小學(xué)的發(fā)展,。請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!同時祝望大家：家庭幸福,、身體健康，萬事如意!
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇三
尊敬的各位家長：大家好!
首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間來參加學(xué)校今天舉行六年級的家長會,，可以說,，我們已是老朋友了，今天就我們共同關(guān)心的問題進(jìn)行交流和溝通,。因為,，你們的孩子再過兩個多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校,，跨入新的學(xué)習(xí)階段,。今天，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關(guān)心,。今天召開這個家長會的目的是，更好地了解自己的孩子最近在學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。
小學(xué)六年級，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級,，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到,，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。我現(xiàn)以三點(diǎn)說說它的重要性：
第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。
第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會抱著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三,、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。
因此，我希望通過這次家長會,，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時間,，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績,，在最復(fù)習(xí)沖剌階段,，向各位家長的提出以下幾個建議
1、幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計劃,。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動,，是由教師根
據(jù)教學(xué)計劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的，在家庭中,，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子,，幫助孩子實(shí)事求是分析自身的現(xiàn)狀(學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢,、問題),，制定行之有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計劃。六年級升學(xué)考試是對學(xué)生小學(xué)階段所學(xué)知識的綜合檢測,，像語文的拼音,、字、詞,、句,、段、篇,，數(shù)學(xué)的數(shù),、形、計算,、公式定義,、實(shí)際問題解答方法等，英語要注重單詞,、詞匯的積累,，口語能力的發(fā)展，家長們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補(bǔ)缺,，購買一些練習(xí)開始有針對性地復(fù)習(xí)資料。
2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。與孩子多一些交流、溝通，而不是一味的用家長的意愿
來要求孩子,，當(dāng)孩子犯錯誤,，或某次考試成績不好時，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子,。要了解孩子的學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習(xí)題錯誤的原因，幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困難,，也可以與任課老師一起商量對策，切忌放任,、放棄,，或只有決心，而沒有行動,。
3,、平時要盡可能多抽出點(diǎn)時間，督促好學(xué)生的家庭作業(yè),，配合老師輔導(dǎo)好自己
孩子的學(xué)習(xí),，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
4,、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學(xué)科的基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)，不能偏科,。小學(xué)階段
的全部知識,，都是將來后續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)和成長,。
5,、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學(xué)
生在校情況，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。
6、多關(guān)心孩子的安全問題,，身體的健康安全,，心理安全，上學(xué)放學(xué)的交通安全。
關(guān)于六年級畢業(yè)生小升初學(xué)生安排問題向各位家長解釋說明一下,，根據(jù)以往從化市教育局初中招生計劃有以下幾方面的要求：
1,、 區(qū)域限制：根根小學(xué)與初中所在的城區(qū)范圍。
2,、 成績要求：從高至低的分?jǐn)?shù)取錄
3,、 五證齊全：外來工子女入城就近上學(xué)，要具備五證,，即學(xué)生和家長的戶口簿、
家長就業(yè)證明,，居住證,、家長的社保卡,、小升初學(xué)生報名表,。合乎以上條件的，我們將協(xié)助家長將學(xué)生安排就近入學(xué),，進(jìn)入后,，學(xué)生將享受本地生的優(yōu)惠政策;否則沒有達(dá)到要求的，家長可以通過其它途徑和關(guān)系,，去疏通,，總之但愿我校每個畢業(yè)生都能進(jìn)到理想的學(xué)校，跨入新的里程碑,。
雖然離我們的孩子畢業(yè)離期不遠(yuǎn),，但我們還是會盡最大努力和職責(zé)把教育教學(xué)工作做好，做細(xì),。同時也希望各位家長與孩子的科任老師,、班主任老師多聯(lián)系、多溝通,、多交流,。并向?qū)W校提出好的建議和意見。最后,，請讓我再次代表全校師生員工向各位家長對學(xué)校工作的支持表示衷心的感謝!同時祝望大家：家庭幸福,、身體健康,，萬事如意!
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇四
各位敬愛的家長、老師們： 上午好!
我是六年級的劉連英,，今天我很榮幸能成為這次家長會的學(xué)生代表站在這里發(fā)言,，感謝老師們對我的信任。在此,，我代表全班同學(xué)歡迎你們來參加我們畢業(yè)班學(xué)生家長會,。
六年的時光，彈指一揮間,，再有三個月,，我們就將告別小學(xué)生生活了，這短短幾年中,，在老師們含辛茹苦地教導(dǎo)和家長們地悉心呵護(hù)下,，使我們脫去了童年的稚氣，收獲了知識,，學(xué)會了自信、提高了素質(zhì)6年的學(xué)習(xí),，6年的成長中,，我們收獲了很多很多。
下面我將向你們匯報一下進(jìn)入六年級以來,，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下,，向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的。
先來說說我們的陳老師,，他是學(xué)校的校長,，同時也勝任我們的語文課，雖然這學(xué)期才來我校工作,對我們還不是很了解,但他不管工作是多么的特別繁忙,，都從不耽誤我們的課,，我們非常尊敬她，這源于陳老師對待學(xué)生那認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,，我最喜歡陳老師經(jīng)常掛在嘴邊的那句話：“態(tài)度決定高度,，做人,、做事最重要的就是正確的態(tài)度。課堂上,，陳老師用他那活潑生動的教學(xué)語言,、靈活有趣的教學(xué)方式，形成他極富影響的人格魅力,。像老師那樣多變而創(chuàng)新的教學(xué)讓我們在短短的時間內(nèi)就激發(fā)起對學(xué)習(xí)語文的興趣與熱情,。他在訓(xùn)練我們的閱讀能力方面別有創(chuàng)意,，每學(xué)一篇課文，都會讓我們先仔細(xì)地自學(xué)課文,，針對課文提出問題,，陳老師再匯總大家的問題進(jìn)行抽問，讓同學(xué)們踴躍搶答,，這種活潑的方式使得我們的積極性都被調(diào)動起來,，在課堂上回答問題再也不是被動的了，而是一種享受,，更是一種收獲!除此之外，陳老師還開展了有趣的口語交際,、辯論賽等教學(xué)活動，使得語文課成了一個腦力激蕩的最佳環(huán)境,，那輕松的學(xué)習(xí)氛圍讓我們忘情地投入其中而樂不知返,。寓教于樂,、快樂教學(xué)在這里得到了充分體現(xiàn)，使語文課成了我們最盼望的課程,。
再來說說我們的劉老師,，他是我們的數(shù)學(xué)兼班主任老師,他從四年級起就擔(dān)任我們的課了,我們非常喜歡她,，這源于劉老師幽默而巧妙的講課藝術(shù),，劉老師注重教我們學(xué)習(xí)方法,。在教學(xué)過程當(dāng)中，劉老師注重成效,，講究技巧，比如,，我們學(xué)習(xí)的有關(guān)圓柱體的教學(xué)內(nèi)容時，劉老師給我們帶來了精致的模型實(shí)體,，給我們做生動的演示和有趣的實(shí)驗,，把探索的主動權(quán)完全交給了我們,，面對問題,，讓大家獨(dú)立思考，進(jìn)而交流討論,，發(fā)現(xiàn)什么就說什么，這樣一來,，同學(xué)們的思維被激活了,，思想,、方法在對話中生成，在交流中完善,，在共享中倍增,。在這樣精彩的教學(xué)過程中，我們的收獲無疑是豐碩的,、精彩的,。
在語文和數(shù)學(xué)以及英語課的學(xué)習(xí)中，這樣生動的例子比比皆是,，由于時間的關(guān)系,，我無法一一例舉。但還有一點(diǎn)我必須要提的是,，陳老師.劉老師以及我們新來的英語老師李開秀老師,他們不僅僅是我們的任課老師,，還是我們的心靈導(dǎo)師，他不只是教書,，更注重育人，在培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)上也費(fèi)盡了心思,，付出了時間與精力,。劉老師常說：“不求做到最好,，但求做得更好!”這提醒了我們要時時保持平常心，不做無謂,、無效,、不合理的攀比,，不去好高騖遠(yuǎn)追求渺茫的所謂最高目標(biāo),，而是腳踏實(shí)地做到讓自己一天更比一天好,，這樣實(shí)實(shí)在在的要求,，使我們努力得更有方向性和確定性,，也因此而更有動力了。
劉老師在班級管理中,，成立學(xué)習(xí)小組，開展了“一幫一”活動,，讓學(xué)習(xí)比較好的同學(xué)幫助帶動學(xué)習(xí)落后的同學(xué),，在小組與小組之間展開競爭,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍;老師不僅用良好的教學(xué)方法,，循循善誘、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴摹⒆顑?yōu)質(zhì)的教育,，而且對我們的生活和思想狀況也十分關(guān)心,，他們給了我們無微不至的關(guān)懷教育,。這一切都使得我們班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步,，我要代表全班同學(xué)向敬愛的老師們道一聲感謝——老師，謝謝您!
我為我們畢業(yè)班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上劉老師和陳老師以及李老師這樣出色的教師而感到無比的幸運(yùn)!他們優(yōu)秀的品質(zhì)將成為我們今后人生道路上的指路明燈,。老師,，再一次衷心地感謝你們!
各位同學(xué)的爸爸媽媽們,，聽我介紹到這里，你們是否放心了?有這樣的好老師教育你們的子女,，你們一定也感到欣慰吧。
然而,，盡管這幾星期以來,，在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下，我們整體面貌發(fā)生了轉(zhuǎn)變,，同學(xué)們更加明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的熱情逐漸高漲,，大部分同學(xué)已經(jīng)進(jìn)入了積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)狀態(tài)?？晌疫€是覺得有個別同學(xué)似乎沒有意識到學(xué)習(xí)的緊張和時間的緊迫感,?？吹嚼蠋焸円淮斡忠淮蔚貙λ麄冞M(jìn)行耐心的教育,，而他們依然沒有改過的表現(xiàn)，我真替他們擔(dān)心,，作為他們的同學(xué),，我衷心地希望經(jīng)過這次家長會后,，在家長們的正確引導(dǎo)和同學(xué)們的幫助下，能讓這部分同學(xué)盡快轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,，跟上全班同學(xué)的進(jìn)度,。
敬愛的家長們，作為孩子,，我知道六年來你們?yōu)楹⒆觽兊母冻鍪瞧D辛的,，是全心全意不求回報的,，這些我們都看在眼里,，感動在心里,。我也非常感激我的父#from 本文來自高考資源網(wǎng) end#母及家人在我成長的道路上給予我的無微不至的關(guān)愛與呵護(hù)。因此,，我要借這個機(jī)會代表我班全體同學(xué)對敬愛的家長們說一聲：“謝謝你們，你們辛苦了!”
再過不久,，我們將迎來人生第一次考驗：小學(xué)畢業(yè)考試,。那也是我們告別童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。我相信，有你們的理解和支持,，老師們會更加投入地工作;有你們的關(guān)心和鼓勵,，我們會更加刻苦努力。讓我們一起期待著辛勤耕耘后的收獲吧!
我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇五
各位家長：
大家好!今天，你們帶著對孩子成長的殷切關(guān)懷,，對我們工作的極大支持來參加家長會,。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。小學(xué)六年級這一年,，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年,。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對六年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ),。所以,，不光是你們家長,，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作。
今天,，我們在這里舉行這個家長會既是對前半學(xué)期工作的一個回顧，又是對我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問題的一個交流,，我想我們都有一個共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠的互相溝通,，互相理解、互相支持,，就會幫助孩子走好這人生的第一步。 下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹：
一,、學(xué)生情況介紹
我是從三年級跟上來的,，我們之間也很熟悉。但是升入六年級后,，有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，態(tài)度上比較浮躁,，且字體潦草。而有些同學(xué),，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),，從沒有放松過,。如：劉璐齊,、丁佳麗,、劉君瑤,、鐘翠、劉宇,、易鵬宇、易林宇,、倪沛,、倪錦儀,、黃潔,、洪流芳、呂依林……等,。從接這個班時,我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn)。大家知道,只有自覺的學(xué)習(xí)+科學(xué)的學(xué)習(xí)方法+端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績,。所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性有所增強(qiáng)，大多數(shù)同學(xué)能自覺的學(xué)習(xí),，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢頭,。這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué),，這還需要我們共同努力,。
當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個個完美。學(xué)生們在不同環(huán)境當(dāng)中成長,，自然有不同的經(jīng)歷，這就造就了他們不同的個性與品質(zhì),。如有人比較自私、有人愛吃零食,、有人生性較活潑,、喜歡插話，有的衛(wèi)生差、穿戴不整齊,，有的人腦海中不去想學(xué)習(xí)的事，專門做一些害人害己的事。(這里為了照顧一些家長的面子我就不點(diǎn)名批評了)品德是從小培養(yǎng)的，這些毛病都必須引起我們的重視,，及時幫助他們糾正過來,。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合,。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問題：
1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，課堂上不夠?qū)Ｐ?
2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺性，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉,，不及時完成;
3,、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象，發(fā)展不全面,、不均衡;
4,、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力,，在大會上,、教室里、教室門口再三強(qiáng)調(diào)的事,，一出教室門全忘得一干二凈,。
二、下面我就結(jié)合班上期中考試對學(xué)生的表現(xiàn)作分析
我先簡單地介紹一下我們期中考試情況,。語文最高分96分,，最低分34.5分，平均分82.5分,。數(shù)學(xué)最高分96分,，最低分21分，平均分72.6,。英語最高分100分,，最低分20分，平均分82.6分,。大家都知道六年級的份量,，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗,。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí),，每天按時上學(xué)，專心聽課,，按時完成各科作業(yè),，課后還能找老師幫助,，補(bǔ)差補(bǔ)缺，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績,。所以這段時間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。 學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的：丁佳麗、劉君瑤,、譚舒怡,、譚輝、王卓,、倪沛,、鐘翠、黃潔,、王其祥,、倪錦儀、易鵬宇,、陳謝輝,、易林宇、劉 宇,、張磊,、陳柱。
三,、家長要具體應(yīng)該怎么做：
1,、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛
升學(xué)考試，好像就是門檻,，階梯,。考初中,，對小學(xué)生來說是人生第一個門檻,，以后還有考高中、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上,，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比,，當(dāng)然是很輕松的一個,。但對小學(xué)生來說，他們以前從來沒有經(jīng)歷過,，所以會感到有很大壓力,，有很多的困惑。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付,，不要說能把題目都做得全對了。這樣一天學(xué)習(xí)下來,，學(xué)生感到非常疲勞,?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛啊!這時，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來的回家作業(yè),。 晚上，家長要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因為明天的功課還是很多,。早上起來，家長要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,，一個上午有5個小時。早餐不吃好,，也會影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以，家長要從點(diǎn)滴做起,，來關(guān)愛自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長。
2,、給子女多一點(diǎn)安寧
我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后,，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是，有的家庭往往沒有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。子女在做作業(yè),，家長在旁邊大聲說話，或者看電視,，這樣會嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績,。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好,。因此,，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長在旁邊,，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評,，亂吆喝,。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧,。
3、給子女多一點(diǎn)約束
俗話說,，沒有規(guī)矩,，不成方圓。沒有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會有良好的習(xí)慣,。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業(yè)，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里,。那么，孩子一個人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書呢?還是在玩耍呢?家長有沒有仔細(xì)觀察過?像這種例子很多,，有的孩子晚上回家看電視過遲，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長卻沒有發(fā)現(xiàn),，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會發(fā)現(xiàn)的?是因為這個孩子晚上貪玩,，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了。因此,，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們，是有一定好處的,。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育,，也是很重要的啊!所以，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長就會少一點(diǎn)煩惱,。如果你從未陪他寫作業(yè)、從未檢查或督促他的學(xué)習(xí),，你想,，他會給你好成績嗎?
4、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)
六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非,。家長就要學(xué)會引導(dǎo),，學(xué)會溝通，學(xué)會解釋,，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長再亂說一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視,。
5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系
我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對他們進(jìn)行教育,。
各位家長,，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合,，更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績,、有健全的人格,，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系，共同努力吧,。
接下來請各位家長朋友們理解一件非常重要的事：長鴻實(shí)驗學(xué)校初中部招取初中生是面對社會公開擇優(yōu)招取,。而針對長鴻學(xué)校的六年級學(xué)生是總成績排名的百分之六十。這樣看來有百分之四十的孩子可能要打道回府,。不過我很希望家長朋友們要提高認(rèn)識并能加以理解：是一塊玉,，他在任何環(huán)境中都會體現(xiàn)他的價值。最后再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會,。
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
首先,，請允許我代表全校同學(xué),，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們致以新學(xué)期最美好的祝愿和最真摯的祝福!
并在教師節(jié)到來之際,，衷心地祝我們親愛的老師——節(jié)日快樂、身體健康,、萬事如意!
不知不覺,，歲月的小河又開始告別了炎熱的季節(jié)，秋姑娘正穿著金黃色的禮服向我們展示她那婀娜多姿的身段,。面對秋天,，唐代詩人劉禹錫詠出“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵”的詩句,，贊美豪情溢于言表;面對秋天,，宋代文學(xué)家范仲淹吟出“塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意”的詩句，憂傷之情充滿心中,。而我則以為,，我們的校園里擁有的是橘黃瑰麗的秋天、碩果累累的秋天,、迷人欣悅的秋天,。
回想小學(xué)的五年生活，可以說我一路歡欣,、一路凱歌,。是辛勤的老師使我從一個懵懂的兒童變成了品學(xué)兼優(yōu)的少年。我真心地感激教過我的老師們,。我已進(jìn)入了小學(xué)六年級學(xué)習(xí),，還有一年就將跨入中學(xué)的大門,。一想起這些,，我的心中就無比激動。我決心,，在今后用百倍的熱情投入到學(xué)習(xí)生活中去,，以優(yōu)異的成績回報老師,、回報父母,。一定能夠做到，這也是我們?nèi)w畢業(yè)班學(xué)生的共同心聲!
每當(dāng)我走進(jìn)校園時,，看到宣傳欄,、文化牌、還有校訓(xùn)標(biāo)語,，是那樣激勵人心,、催人上進(jìn);花壇里鮮花朵朵、綠葉簇簇相映成趣;操場四周綠柳搖曳多姿,，似乎在告訴人們秋天里的故事,。
我知道，是校領(lǐng)導(dǎo)在精心地營造著育人的氛圍,。我們徜徉在校園里,，在耳濡目染、潛移默化中,，性情受到了熏陶,，促進(jìn)了我們?nèi)娼】档匕l(fā)展，推動了素質(zhì)教育實(shí)施進(jìn)程,。優(yōu)美的校園環(huán)境,，既成為廣大師生修德的沃土，也為我校發(fā)展插上了騰飛的翅膀。
今天的四完中,，讓三廠地區(qū)振奮,，讓全市矚目。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中,，在金子般的季節(jié)里,，同學(xué)們，你們在無憂無慮,、灑脫嬉鬧的同時,，千萬多記起抗金民族英雄岳飛的那句詞——“莫等閑，白了少年頭,，空悲切,。”努力學(xué)習(xí),，爭做一個有良知,、有志氣、有計劃的人,，爭做一個特別留心,、特別細(xì)心、特別專心的人,，爭做一個敢于表現(xiàn),、敢于創(chuàng)新、敢于勝利的人,。
同學(xué)們,，我們是否讀懂了田地里、工廠中,、家庭內(nèi)辛勞雙親的殷切眼神?是否讀懂了講桌旁燃燒自己青春之燭老師的慈愛目光?我想,，你們都會大聲地說：“讀懂了!”是啊，因為,，我們的心里早已裝下了美麗可愛的祖國!
同學(xué)們,，是雄鷹就要翱翔天空，是海燕就要搏擊風(fēng)浪,。今天你為我們學(xué)校驕傲,，明天我們學(xué)校一定因你而自豪!
最后，再次祝親愛的老師們節(jié)日快樂,、身體健康,、萬事如意!
謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇七
老師們：
大家好!我們?nèi)w畢業(yè)班教師齊聚一堂，共同探討交流六年級畢業(yè)班的教學(xué)與管理工作,。我想說兩個方面內(nèi)容,。
一,、質(zhì)量
一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線,。而一流的質(zhì)量來自于我們六年級老師的對教育事業(yè)的奉獻(xiàn),，中布小學(xué)教育的生存和發(fā)展，你們擔(dān)當(dāng)了重任,。對此,，我們有了深刻的認(rèn)識，并在這方面下了很大的力度,。你們中間有的教師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，希望你們團(tuán)結(jié)協(xié)作，心往一處想,，勁往一處使,，汗往一處流，互相關(guān)心,，互相支持,，互通有無。有經(jīng)驗的教師要和其他老師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗,，共同探討教學(xué)的方法和策略,。 二.管理決定成敗 1、進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)管理,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，明確責(zé)任
俗話說，生活沒有目標(biāo)就像航海沒有羅盤,。同樣,，教師、學(xué)生也應(yīng)該明確各自的奮斗目標(biāo),。因為有了明確的目標(biāo)，就有壓力,，有了壓力就會產(chǎn)生前進(jìn)的動力,，再加上踏踏實(shí)實(shí)的行動，才能獲得理想的結(jié)果,。
要求學(xué)生明確自己學(xué)習(xí)目標(biāo),，并細(xì)化自己的目標(biāo)。每個階段乃至每一月,、每一周,、每一天甚至每一節(jié)課都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，教師要對每人,、每天做的每一件事進(jìn)行提醒,、監(jiān)督,，強(qiáng)化“今日事，今日畢,，決不給明日”的觀念,。
各班要圍繞目標(biāo)開展工作，讓目標(biāo)成為畢業(yè)班師生工作和向上的原動力,。 2,、充分發(fā)揮班主任的管理作用
一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,，班主任是班級成功與否的關(guān)鍵,，是班級的靈魂，更是畢業(yè)班工作的主帥,。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌,，為此，班主任做到“五勤”：眼勤,，多觀察;嘴勤,，多提醒;手勤，多指導(dǎo);腿勤,，多深入學(xué)生;腦勤,，多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”，在學(xué)生到校之前到校,，在學(xué)生離校之后離校,，并且每天反復(fù)巡視班上。一是成為學(xué)生的主心骨,，二是真正摸清家底,，掌握每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思想動態(tài)，對癥下藥,，隨時調(diào)整自己的思維策略,。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上，成功的畢業(yè)班班主任帶完一屆畢業(yè)班后有很大的成就感,。 3,、思路決定出路
畢業(yè)班工作很復(fù)雜，既要做好教學(xué)工作,，又要管理好學(xué)生,，但我們必須注意分清主次和重點(diǎn)，必須講究策略,，用以前的管理方法對付今天的畢業(yè)班工作不一定有好的效果,，所以我們也應(yīng)該有新的思路和策略。
畢業(yè)班的老師意味著追求,、使命,、奉獻(xiàn)和智慧,。學(xué)校把畢業(yè)班這副重?fù)?dān)交給你們，這既是學(xué)校對大家的信任,，也是學(xué)生,、家長對大家的期待，你們拿出勇氣和信心,，精誠團(tuán)結(jié),，全力以赴，相信你們一定能再鑄輝煌!
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇八
各位家長：
今天,，我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會,，因為我知道，每位家長的來臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關(guān)注,，你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求,，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和最近狀況。
作為老師,，我希望通過這次家長會來加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,，使老師和家長之間多一次溝通的機(jī)會，讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的了解,，也讓我們共同來關(guān)注教育,，關(guān)注學(xué)校，關(guān)注孩子,，也希望能聆聽各位家長對教育,，對學(xué)校，對老師的建議,，以便指導(dǎo)我們今后的工作,。
下面，我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹,。
一,、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累,，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習(xí)慣,，注重學(xué)生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,，以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng),。長期以來，語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,，學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,，辛辛苦苦地練,，以講讀為中心，要講讀為中心,，要講深講透,，不留“盲點(diǎn)”。隨著新課程的實(shí)施,，教材的面貌發(fā)生了很大變化,，迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實(shí)上,，任何一篇課文都要講清楚,、講透徹，不僅沒有可能,，而且沒有必要,。但是語文課也要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會?抓住這一點(diǎn)，我在教學(xué)中,，嘗試去改進(jìn),，以學(xué)生為中心，德智體美等多方面發(fā)展,，主張學(xué)生自主合作,、探索學(xué)習(xí)，不一味地老師灌輸,，學(xué)生接受主張研究性學(xué)習(xí),。以更好地為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二,、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式,。
改變學(xué)習(xí)方式，就是要由過去的接受式的傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾?、合作,、探究式學(xué)習(xí)，改變學(xué)生消極被動的接受式學(xué)習(xí)狀況,，依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),，依據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求，把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,，主動探索和積極構(gòu)建知識的過程,。
以上兩點(diǎn)是我的一些基本概念，從這些理念到具體實(shí)施過程,，我做了這樣幾點(diǎn)：
1,、注重培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情。
雖說現(xiàn)在都是高信息時代,，推行“無紙化”可能不需要在寫字,，但是我覺得能規(guī)范,、端正、整潔地書寫漢字,，是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程,，形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ)，熱愛祖國文字,，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，具備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng),，并且還強(qiáng)調(diào)學(xué)生在書寫中體會漢字的優(yōu)美,。就是學(xué)生在寫字實(shí)踐中自己的感受，而不是教師講出的“優(yōu)美”,。當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好,，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深,。
2,、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。
課外知識是豐富的，我們教科書是學(xué)生的世界變?yōu)槭澜缡菍W(xué)生的教科書，要將視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn),、更寬的地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本，甚至上網(wǎng)讀,，多讀書、讀好書,，鼓勵同學(xué)們讀書,，通過這些活動同學(xué)們大大提高了讀書的興趣,，閱讀能力也有了較大的提高。
三,、注重學(xué)生語文方面的個性發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
興趣是學(xué)生最好的老師,，我想說的是我們的教師,、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,，天生都有學(xué)習(xí)的愿望,，他們本身有自發(fā)動機(jī)，不需要我們?nèi)ネ?，去拉,，于是我嘗試放手，去挖掘每個孩子的閃光點(diǎn),，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞,。比如在語文課中，經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動,，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷,，口齒儉俐，并且說出的話條理清楚,，很具有說服力,。我覺得這就是孩子們個性?？赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了,，覺得是不是不行，其實(shí)我只是一種嘗試,，今年的作業(yè)重點(diǎn)我放在讀,、背、抄這一方面，讓他們讀好書,、背好書,、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,，我想告訴家長,，每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性，當(dāng)然該完成的任務(wù),，比如課外作業(yè),，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的,，因為基礎(chǔ)教育也是很重要的,。
四、和孩子們作朋友,，了解他們,，和他們營造一種寬松自由的氛圍。
在交談中使語言生活化,，同時也教會孩子會說話,，說好話，說動聽的話,，讓他們能大膽地對老師說“不”,，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外,，我還有一點(diǎn)想說的是,，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時，都是以分?jǐn)?shù)來衡量,，我的孩子又考得這么差,，怎么辦呢?其時我認(rèn)為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在,，不是每個孩子都能成為愛迪生,、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點(diǎn),，我們要善于去發(fā)現(xiàn),。所以，我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,，關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力,。
以上是我工作中的一些設(shè)想與做法，當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,，在這里,，我也提幾點(diǎn)對家長們的要求,。
1、放下手頭的工作,，只需要半個小時,，你就能做一個盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時間,，給孩子檢查一下作業(yè),，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。
2,、親近一下孩子,，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話,，其實(shí),，據(jù)我這個月的了解，有四十個男同學(xué)們,，近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲，有十五六個男同學(xué)幾乎天天去,，要跟孩子走得近些,，了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況
3、每天給孩子聽寫一下詞語盤點(diǎn),。
4,、督促孩子讀課外書，給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境,。
總之我們對孩子要嚴(yán)格要求,，在思想上：師長和孩子之間是伙伴，是良師,，孩子應(yīng)該是你的粉絲,，您的一言一行是他的榜樣和偶像，您有素養(yǎng),、一絲不茍,、愛讀書、嚴(yán)格要求將會打造出一個會學(xué)習(xí),、會生活,、有知識、有能力的一個“人”,。
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇九
各位家長,、老師們、同學(xué)們：
大家好!
今天能坐在這里的,，代表家長發(fā)言,，我感到無比的榮幸,。
我是饒威的媽媽,，是家長，也是老師。我能深切的體會到做一名老師的不易和艱辛,。
一、愛孩子不能溺愛,，要教給孩子獨(dú)立孩子獨(dú)立生活的本領(lǐng)?，F(xiàn)在的獨(dú)生子女比較多，孩子在家都比較嬌氣,，到學(xué)校來生活不能自理,，比如掃地，打飯,，洗碗,，疊被子等，這些事都不會做,，究其原因,，在家長，因為家長根本不讓孩子做這些事,，總是擔(dān)心他們做不好,，就不讓孩子鍛煉，久而久之,，孩子越來越懶,，不會做家務(wù)，到學(xué)校來不是哭鼻子就是逃學(xué),。這對孩子的成長是很不利的,。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣太差，東西亂放,，丟三落四的,。這些問題如果不及時糾正，將會影響到孩子的一生,。因此,，我認(rèn)為我們每位家長應(yīng)該反思一下自己，在這方面是否有問題,。
二,、做好孩子的榜樣，言傳身教,。學(xué)校的老師是孩子的老師,，家長也是孩子的老師，家長的言行舉止,、處事態(tài)度,，將對還起到潛移默化的作用,，對孩子一生的發(fā)展起到關(guān)鍵作用的不是老師，而是和孩子朝夕相處的家長,。我們家長的一言一行,，在孩子很小的時候，就傳遞給他們了,。比如,，一個邋遢的媽媽，不愛收拾,，東西亂擺亂放,，那孩子就很難養(yǎng)成好的生活習(xí)慣，相反一個勤儉持家,，孝順長輩,，愛干凈的母親，就會教育自己的孩子學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn),。孩子的各種習(xí)慣要從小培養(yǎng),，孩子沒上學(xué)的那幾年，是跟父母在一起的,，這個時期至關(guān)重要?，F(xiàn)在我們眼前這些的孩子都十幾歲了，誰的習(xí)慣好,，誰的習(xí)慣不好，在坐的學(xué)生應(yīng)該很清楚,，家長們也很清楚,，。行為習(xí)慣不好的孩子問題出在哪兒呢?各位家長是不是也應(yīng)該想一想呢?
三,、要重視孩子的教育問題,，要配合老師加強(qiáng)對孩子的教育。要經(jīng)常與老師溝通,，及時了解孩子在校的情況,，與老師配合，共同教育孩子,。特別是孩子現(xiàn)在正處在人生的一個關(guān)鍵時期——六年級,，家長更要時刻關(guān)注孩子，除了生活上的關(guān)愛,，在思想上更要高度重視,。
1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財富,。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，為他們講道理,，使他們懂得，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵,。使他們苦中有樂、苦中有希望,。
2,、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。不要讓孩子的睡眠不足，到一定的時間提醒孩子休息,，控制好電視的收看時間。
3,、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,，有的人會自我逃避，去哪兒玩會兒,，班里就出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，有幾個孩子放學(xué)后,，九點(diǎn)多了在躲在某個地方玩什么游戲的卡片,。在星期六或星期天的休息時間，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。字跡潦草,，錯誤率高，沒完成的,，落寫的,，甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全泡湯了,。可以看出星期天,，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4,、少玩游戲，控制孩子上網(wǎng)時間?，F(xiàn)在是信息技術(shù)時代,，孩子不懂電腦不行，但沒有好好的用電腦更不行,，有一些同學(xué)經(jīng)常上網(wǎng),，有時孩子們在線聊天，一些臟話都出來了,，盡管他們很懵懂不明白什么意思,，可久了卻成了口頭嬋，這多不文明,。如果沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)⒆拥闹橇托睦矶加形：?，聽說孩子們這段時間在玩什么“穿越火線”的網(wǎng)絡(luò)游戲,，還經(jīng)常上線約同學(xué)玩。這一方面,，家長一定要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,，有條件的家庭可以讓孩子利用網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)、查閱資料,，拓寬孩子的知識面,。但是時間一定要規(guī)定，有時要強(qiáng)制時間要求,。
5,、加強(qiáng)安全意識。因為學(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時刻,。有些學(xué)生有時要留校補(bǔ)課,，在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校接一下，以保障路上的安全,。
6,、鼓勵孩子多看有益的書。給孩子買一些作文指導(dǎo),，故事會等書籍,。豐富孩子的課外閱讀。
7,、孩子在家時,，請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業(yè)。及時檢查孩子作業(yè)完成的數(shù)量和質(zhì)量,。及時給孩子輔導(dǎo),，不要認(rèn)為孩子交到學(xué)校了，孩子的學(xué)習(xí)就是老師的事了,，家長就沒責(zé)任了,，不聞不問了。這樣很不對,，老師都在努力的做一名稱職的好老師,，為了學(xué)生整天操勞。那么家長也要做一個稱職的好家長,。
最后我相信通過我們大家的努力,，所有的孩子都能在這小學(xué)階段最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進(jìn)步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。
以上是我就孩子教育方法代表各位家長談了一些看法,，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正。相信,，只要我們團(tuán)結(jié)起來,，共同努力，我們的孩子一定會有很好的表現(xiàn),。同學(xué)們,，你們不要讓父母和老師們失望，在家做一個乖孩子,，在校做一名好學(xué)生,，腳踏實(shí)地，勤奮學(xué)習(xí),，爭取在學(xué)習(xí)上有更大的進(jìn)步,。最后請允許我代表家長向各位老師們說一聲，謝謝,。
小學(xué)畢業(yè)班家長會班主任發(fā)言稿
尊敬的各位家長:
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,，感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會,，應(yīng)該也是你孩子在小學(xué)階段的最后一次家長會,，因此希望每位家長珍惜這次機(jī)會，多與各任課教師交流,，更多地了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn),，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地教育好你的孩子,。再過三個月,，你們的孩子就要參加小學(xué)畢業(yè)考試，小學(xué)畢業(yè),，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束,，孩子也即將步入少年時期，進(jìn)入初中繼續(xù)更高的學(xué)業(yè),，這是人生中一個非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾
作為老師，我希望我的學(xué)生,，在長大以后,，在回憶小學(xué)生活的時候，是快樂的,，是幸福的，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學(xué)生離開母校的時候,，帶著三樣?xùn)|西：“高尚的品質(zhì),，良好的習(xí)慣，優(yōu)異的成績,?！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長和我是一樣的,。
我的第二個想法是：為孩子進(jìn)入中學(xué)奠定基礎(chǔ)
孩子帶著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，與人為善，寬容的心態(tài),，在進(jìn)入中學(xué)后會更快地適應(yīng),，也會受到老師和同學(xué)的歡迎。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣好,，中學(xué)再多的課業(yè),，他也能應(yīng)對自如;孩子有好的品質(zhì)，那么在和中學(xué)同學(xué)相處時就和諧了,，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂，心情好了,，學(xué)習(xí)的勁頭的也就更大了,。另外，小學(xué)畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試,，中學(xué)開學(xué)的時候,，每個中學(xué)開學(xué)前都有一個入學(xué)的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學(xué),，步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學(xué)的老師同學(xué)留下一個好的印象。所以,，也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是另一個學(xué)習(xí)階段的開始,?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以,，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里,，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，行為習(xí)慣方面，品德方面等都能突飛猛進(jìn),，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學(xué)生活奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。
這兩點(diǎn)想法不光需要我們老師的努力,，更需要各位家長的配合,，下面我就給大家在教育孩子時提幾點(diǎn)建議：
1、 多關(guān)心,，少溺愛
我希望家長們在關(guān)心他們的生活同時也要多關(guān)心他們的身心健康,，多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)情況，比如說,，家長可以在家里多和孩子交流學(xué)校里的一些情況,，以便及時了解他們的思想，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯誤的題目改正,，我相信只要家長重視了，孩子也就不敢馬虎對待了,，還有就是希望大家不要給太多的零花錢,，孩子在我們學(xué)校是不允許吃零食和帶玩具來玩的，這里有兩點(diǎn)考慮,，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防垃圾食品進(jìn)校園，所以我希望家長們在每天給的零花錢上要加以控制,。
2,、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律
家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀(jì)律,，這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。比如說,，學(xué)校在實(shí)行的夏季作息時間時，中午一律讓學(xué)生在家午休,，早上到校時間不早于7點(diǎn)20分,，放學(xué)不遲于11點(diǎn)40出校門，中午到校時間不早于2點(diǎn),，放學(xué)不遲于4點(diǎn)35出校門,，這些規(guī)定既考慮了學(xué)生的人身安全問題又考慮了學(xué)生的健康問題,，特別是每天中午的午休，一定要認(rèn)真的對待,，因為中午的這段時間實(shí)在是太長，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請各位家長對學(xué)校和老師的工作多加支持,。
3、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快畢業(yè)了,，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學(xué)習(xí)不踏實(shí),，做事不認(rèn)真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學(xué)生,，現(xiàn)在都會隨時給我一點(diǎn)意外了,，這些都是我們不想看到的。現(xiàn)在我們的新課即將結(jié)束,，很快就進(jìn)入全面的復(fù)習(xí)階段,，要對以往的知識進(jìn)行梳理，查漏補(bǔ)缺,。六年所學(xué)的知識,，現(xiàn)在用有限的時間去復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)任務(wù)應(yīng)該是要比原來大得多,。但是因為都是學(xué)過的內(nèi)容,，學(xué)生可能出現(xiàn)倦怠，認(rèn)為這些內(nèi)容都很熟悉而不認(rèn)真,，因此,，我們家長針對這種情況在家也要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，跟他們講道理,，使他們懂得,，不努力不會有大的收獲。我們必須認(rèn)識到只有家庭和學(xué)校相互配合好了,，孩子才會有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有條件的家長可以買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習(xí),，我覺得是一種很好的學(xué)習(xí)方法,。
4、加強(qiáng)對孩子課外時間的管理
網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍,，他可以給我們的學(xué)習(xí)生活帶來方便,，但如果運(yùn)用不當(dāng),，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險,，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)之中，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設(shè)想,。家里有電腦或者手機(jī)也能上網(wǎng)的家長更要注意了，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的,，除了查資料，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長,，應(yīng)該有效控制，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。
5,、要多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾 由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí),，導(dǎo)致成績差，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u,，并督促其及時完成當(dāng)天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復(fù)習(xí)鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。我們要正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。我們應(yīng)該知道分?jǐn)?shù)并不能代表一切，高分未必高能,，只有素質(zhì)綜合,、全面發(fā)展，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力的學(xué)生才能適應(yīng)未來社會的競爭和挑戰(zhàn),。所以我認(rèn)為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的,。
6、重視青春期教育,，該導(dǎo)航時即時導(dǎo)航,。
我們六年級的不少學(xué)生都逐步進(jìn)入青春期,，詩人喻之為美好的花季，但生理學(xué)家稱青春期為"心理動蕩期"或"心理風(fēng)暴期",。孩子們身體迅速發(fā)育,，性生理也逐步成熟，但心理上則處于"斷乳期",，孩子們的心態(tài)會出現(xiàn)前所未有的敏感和不穩(wěn)定,，亟需父母為他們精心導(dǎo)航。我們學(xué)校也會對孩子們進(jìn)行一些心理健康教育,，希望我們的家長要注意孩子的生理和心理變化，做好心理輔導(dǎo),，因為你們和孩子們更接近,，比學(xué)校老師有更多的優(yōu)勢。
7,、父母一定要為孩子樹立良好的榜樣,。
人常說，父母是孩子的第一任教師,，家庭是孩子的第一個課堂,。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態(tài)度,、興趣愛好,、言行舉止、待人接物,，甚至走路的姿態(tài),，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。如有些家長,，經(jīng)常跟孩子講學(xué)習(xí)多么重要,，讀書多么重要，可他們自己閑暇時卻從不看書;尤其是有些家長當(dāng)著孩子的面打麻將,，打撲克,，打網(wǎng)絡(luò)游戲，日久天長,，孩子沒有聽進(jìn)關(guān)于讀書有用的道理,，卻懂得了打撲克打麻將打游戲的樂趣。相反,，家長要是能主動的,、有意的發(fā)揮良好的示范作用，對孩子的教育將收到“事半功倍”的效果,。
各位家長,，再過幾個月,，你的孩子就要進(jìn)入到初中學(xué)習(xí)，所以作為畢業(yè)班的家長我們還需要做到“四個一”,。
1,、樹立一個目標(biāo)。這非常需要,。孩子畢竟是孩子,，盡管有思想，但不成熟,，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向,。什么樣的事能做，什么樣的事不能做,，應(yīng)該上什么樣的中學(xué),，能夠上什么樣的中學(xué)，適合上什么樣的中學(xué),，都需要坐下來幫孩子做細(xì)致的分析,，然后確定一個目標(biāo)，并要求孩子為目標(biāo)去努力,。
2,、培養(yǎng)一種意識。畢業(yè)年級不同于其他年級,，作家長的要配合老師幫孩子培養(yǎng)一種緊迫的意識,。知道怎樣面對畢業(yè)年級緊張的學(xué)習(xí)，要多給孩子鼓勵和教育,，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識,，教育孩子要有理想、有目標(biāo),，肯吃苦,。慢慢地你就會發(fā)現(xiàn)，在你的影響下,，孩子會有所改變,，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大,。他會變得肯思考,，會變得有方向，會變得肯努力,。
3,、制訂一份計劃。有了目標(biāo)，有了意識,，還需要有計劃,，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性,、計劃性,，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走,，這樣會少走彎路,，也更容易實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
4,、形成一種習(xí)慣,。這非常重要。有句名言說,，性格決定命運(yùn),，習(xí)慣播種性格。也就是說習(xí)慣最終能夠影響一個人的命運(yùn),。家長要在平時的生活中關(guān)注孩子的習(xí)慣，注重培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,，最終形成孩子良好的習(xí)慣,。比如學(xué)習(xí)的習(xí)慣，生活的習(xí)慣,，再細(xì)一點(diǎn),，禮儀的習(xí)慣，衛(wèi)生的習(xí)慣,，關(guān)心他人的習(xí)慣,，孝敬長輩的習(xí)慣等等。這些好習(xí)慣是孩子享用一輩子的財富,。
總之,，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程,，需要愛心,，需要用心，需要細(xì)心,，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人,，成才,。
最后還有幾個小問題需要強(qiáng)調(diào)說明一下：
1、作息時間。請家長嚴(yán)格控制孩子的上學(xué)放學(xué)時間,，目前是早上7：30,，中午1：30上學(xué)，上午12：00,，下午3：35放學(xué);夏季要求午休,，作息時間和以前一樣。同時要求值日生提前十分鐘到校,。
2,、安全方面：杜絕出現(xiàn)意外事故，預(yù)防溺水,，珍惜生命,，嚴(yán)禁孩子到溪邊、水庫邊游玩,，上學(xué)放學(xué)路上要注意交通安全,。
3、希望家長平時要主動多與學(xué)校,、老師聯(lián)系,，方式可以靈活多樣、來校來電均可,，及時溝通,，方便教育，不要將孩子推給學(xué)校就撒手不管了,。
4,、認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查孩子完成作業(yè)的情況,。雖父母不一定能看得懂孩子的作業(yè),，不一定天天有時間，但也要經(jīng)常仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本,，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草,，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè),，父母就要及時追問原因,，要求孩子重新做好。這樣,，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣,。
5、我們班制定了一些獎勵制度,，每周根據(jù)記分情況評出一定數(shù)量的紀(jì)律之星,、作業(yè)之星、發(fā)言達(dá)人、進(jìn)步之星等在星期一如果你的孩子拿回家,，作為家長就應(yīng)該給予表揚(yáng)和鼓勵,。
6、接下來,，希望家長與老師們坦誠交流,，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激,。
再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快,，合家幸福!讓我們共同祝愿我們的孩子有一個美好的未來!
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇十
各位家長：
下午好!首先感謝各位對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持，能抽出時間來跟我們交流談心,。這說明大家對自己的孩子都是十分關(guān)心的,。如今，哪一位家長不望子成龍?望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生出類拔萃,，有所作為?既然家長,、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：育好學(xué)生,，讓我們攜起手來,，同心協(xié)力，把你們的孩子,，我們的學(xué)生教育好,。
說句真心話，目前我們教育環(huán)境不是很好,。有專家曾說過：“五加二等于零”。什么意思呢?即學(xué)校,、家庭花了五天進(jìn)行正面教育,，一個雙休日，學(xué)生們回到社會,，就什么都學(xué)會了,。你們看看，多少家電子游戲廳,，多少家網(wǎng)吧,，多少家臺球室，多少家棋牌室,，還有不少負(fù)面的東西,。作為家長學(xué)校，又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,，在我們只能攜手配合,，共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面，我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,，與大家交流溝通,，希望能對各位有所幫助。
一,、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視
目前,，我校畢業(yè)班共有3個班，124名學(xué)生,，每個班人數(shù)都在41左右,。上學(xué)期期末成績比較理想，語文平均分81,，數(shù)學(xué)平均分80,，英語平均分88，科學(xué)平均分75,。(陳晨,、項錢囊、婁蒙蒙,、張倩倩,、廖培培)這充分說明我們學(xué)校在鄭校長的帶領(lǐng)下，教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高,。
鄭校長鄭重地提出：“質(zhì)量就是生命,，我們靠質(zhì)量吃飯”的口號，學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費(fèi)心機(jī)(語文：葉品千,、婁益超,、項林國;數(shù)學(xué)：吳會貴、陳韓松;英語：陳培培;科學(xué)：金學(xué)海),，我們所有任課老師都會傾其所能教育好學(xué)生,。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的。
二,、學(xué)校抓畢業(yè)班工作的措施
我們的學(xué)生優(yōu)勢和問題并存,，學(xué)校已經(jīng)從以下幾方面來加強(qiáng)。
1 ,、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由鄭校長全面負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作,，每班配有一名蹲點(diǎn)行政領(lǐng)導(dǎo)(六( 1 )鄭寅生,，六( 2 )鄭少華，六( 3 )項林國),，具體抓好各班工作的協(xié)調(diào)和領(lǐng)導(dǎo),。
2 ,、制定明確的奮斗目標(biāo)。學(xué)校在本期開學(xué)之初,，就對本屆畢業(yè)班下達(dá)了畢業(yè)質(zhì)量目標(biāo)：綜合成績進(jìn)入湖嶺學(xué)區(qū)前 3 名,。(補(bǔ)充：去年畢業(yè)班綜合成績?)
3 、 加強(qiáng)對畢業(yè)班的過程管理,。學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課,、查備課、作業(yè)批改情況,，通過召開畢業(yè)班教師會(去年開了 3 次專題會議)了解教師的教學(xué)情況,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 在教學(xué)上,，要求所有教師堅持 “ 抓兩頭,、帶中間 ”， 絕不放棄任何一位學(xué)生,。
4 ,、 做好學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測和分析工作。每一次的成績出來以后并細(xì)致的分析,，還要求班級要召開教師和學(xué)生座談會,，提出班級奮斗目標(biāo)和制定班級培優(yōu)補(bǔ)差的措施。
5 ,、制定一套詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,。 a 、語文： a ,、課本字詞的聽寫; b ,、必背課文的默寫; c 、必須掌握的各課課外知識; d ,、各課的人物特點(diǎn),，思想感情。 e ,、背誦《古詩八十首》; f ,、練習(xí)冊上的課外知識,。 g ,、習(xí)作和閱讀不能丟。 b ,、數(shù)學(xué) a ,、第 5 冊至第 12 冊系統(tǒng)復(fù)習(xí) ; b 、課外專項訓(xùn)練; c ,、綜合實(shí)踐訓(xùn)練,。 c ,、英語： a 、口語訓(xùn)練; b ,、書寫訓(xùn)練; c ,、閱讀訓(xùn)練; d、聽力訓(xùn)練; e ,、筆試訓(xùn)練等,。
d 、科學(xué)： 11 冊,、 12 冊全面復(fù)習(xí),。
6 、開展“書香工程”活動,。大量的閱讀,，不斷的學(xué)習(xí)以及跟成功者交朋友，也是成功的秘訣,。為此,，我們多方籌措資金，為班級添置書柜,，充實(shí)圖書,。
三、幾點(diǎn)建議和要求
為了使每個孩子都可以成人,，都可以成才,，使每一個孩子都生動、活潑,、健康的發(fā)展,。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等,、和諧的師生關(guān)系,。在課堂上，老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí),、探究,、質(zhì)疑問難，讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮,。希望在座的家長與老師一起來實(shí)現(xiàn)這個美好的理想,。
1、 支持學(xué)校,、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見、建議,。
2,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境,。抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通,。
3,、 常帶孩子們接觸社會、接觸學(xué)群,。
4,、 教育多讀健康有益的課外書。
5,、 正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。
各位家長，有不妥之處懇請各位家長批評指正,，我將十分感謝大家,，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學(xué)校和老師的心愿,。
謝謝大家,。
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇十一
尊敬的各位家長：
你們好。
作為班主任,，我首先代表我和所有任課老師,，對各位家長的到來表示深深的感謝。感謝你們在百忙之中來到學(xué)校,，你們的到來既是對你們子女教育的關(guān)心更是對我們工作的大力支持,。
一個孩子的成長，不是光靠學(xué)校就能夠做到的,，而如何進(jìn)行有效的家校配合是非常必要的,。今天請各位來開這個家長會，我們的目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí),、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。今天我主要就開學(xué)以來班級開展的一些工作和初步了解學(xué)生的一些情況向各位家長作一匯報。
一,、六年級學(xué)生心理特點(diǎn)
六年級的教師可能都有相同的感受：六年級的學(xué)生不好管,。學(xué)生表現(xiàn)出來的是一種莫名的躁動：不聽老師的說教，自由行動,。其實(shí)并不奇怪,，這就是學(xué)生進(jìn)入青春期的表現(xiàn)在這個時期,，心理特點(diǎn)歸納起來大致有以下幾個方面：
1,、學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈,，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時甚至還對師長的正當(dāng)干涉感到反抗抵制,。情緒不很穩(wěn)定,。但由于意志力還不夠堅強(qiáng)，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心,、頹喪。造成這種情況的最主原因,，是青春期的生理發(fā)育與性的成熟,。
2、對異性的關(guān)注,。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛,，喜歡和異性在一起。我們常常會見到這樣一些現(xiàn)象：有女孩子在場,，男孩變得格外興奮,，以"男子漢"的姿態(tài)博取女孩子的喜愛;與男孩子交往，女孩子更愛打扮,，眉目傳情,，故作姿態(tài)，以引起男孩子的注目,。在異性方面表現(xiàn)自己,，互相取悅、吸引,，是健康的性心理,。
3、個體心理的發(fā)展,。青春期中,，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中,、敏銳,，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，不但興趣,、愛好變得更加廣泛,、穩(wěn)定,，而且漸漸形成了看待事物的標(biāo)準(zhǔn),，使自我意識、自我評價和自我教育的能力也得到了充分發(fā)展,，初步形成了個人的性格以及人生和世界的基本看法,。但由于意志力還不夠堅強(qiáng),，分析問題的能力尚在發(fā)展之中,，所以一旦遇到困難和挫折又容易灰心、頹喪,，或者會出現(xiàn)理智不能駕馭感情的現(xiàn)象,。
4、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,，內(nèi)容增加了，難度加大了,，作業(yè)量相對多了,，學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),，對知識十分渴求,，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失，成績出現(xiàn)較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強(qiáng)對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會覺得辛苦,。在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng)、鼓勵,。使他們苦中有樂,、苦中有希望。
5,、因為已經(jīng)有五年的在校時間,，他們對學(xué)校的管理比較熟悉了，對校紀(jì)校規(guī)不是那么在意;又面臨畢業(yè),，學(xué)生普遍心浮氣躁,，叛逆抗拒心理增長，因此不怎么聽從教導(dǎo)比較難管。
這就要求教師和家長一起要密切注意學(xué)生的心理變化,，使他們在學(xué)好知識的同時,。有個健康的心理發(fā)展。要和學(xué)生一起分析問題解決問題,，使他們有一個平和而又激情的生活，使他們享受成長的快樂,。
二,、班級總的情況介紹：
進(jìn)入六年級以來,，感覺班里的多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)自覺,，認(rèn)真,集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，有些家長對孩子的學(xué)習(xí)也很重視,，每次的家庭作業(yè)都檢查簽名,。這讓我感到欣慰。
下面就管理班級的一些思路和我了解的一些情況向各位家長做一下匯報：
1,、 盡量讓每個孩子都有鍛煉的機(jī)會,，讓每個孩子都有機(jī)會服務(wù)于別人,。參與班級日常管理,。班干部和各科學(xué)習(xí)小組長的認(rèn)定都是采用民主推選和自愿想結(jié)合的方式確定下來的。班級中有班干部班長,，副班長,，紀(jì)律委員，學(xué)習(xí)委員,，勞動委員,，衛(wèi)生委員。光學(xué)習(xí)小組長就有15人,，參與學(xué)校管理的監(jiān)督崗成員我班就有4人,。細(xì)細(xì)算來幾乎每一個同學(xué)都干點(diǎn)官。這也是很好的鍛煉孩子的機(jī)會,，我的目的是讓每個孩子在班級里都有種被重視的感覺,，去管理別人的同時，也自我約束著自己,。
2,、 秋季作息時間：上午7：40，中午放學(xué)11：40,，下午現(xiàn)在2點(diǎn)10到校,，放學(xué)時間是4點(diǎn)30。(提醒：中午別讓孩子來的太早，)
8,、作業(yè)：有個別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,，學(xué)習(xí)不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查,，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學(xué)習(xí)的重視,。有些家長平日不大過問，考試一結(jié)束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，孩子成績不好,，有你家長的責(zé)任。懇請各位家長多關(guān)心一下我們的孩子,，關(guān)心一下他們的學(xué)習(xí),，使他們都能健康活潑地成長。
3,、學(xué)生的家庭教育,。
我們在家庭內(nèi)要關(guān)注學(xué)生的健康發(fā)展。這次家長會,，我主要談怎樣針對六年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)來進(jìn)行教育和溝通.孩子的年齡大了,有了自己的主見,有了逆反心理,。
六、他山之石,，共同分享
我看過,，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議，這些建議不僅是對你現(xiàn)在有啟示,，對你孩子進(jìn)入中學(xué)后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家：
1、盡量多表揚(yáng),。孩子具有一定的自信心,，才樂于學(xué)習(xí)。
2,、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實(shí)際進(jìn)步程度,。
3、經(jīng)常制定幾個易于達(dá)到的小目標(biāo),。這可使孩子覺得能夠做到,，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信。
4,、刺激學(xué)習(xí)欲望,。不只限于書面，還要抓住生活中的各種機(jī)會讓孩子練習(xí),。例如,，制定旅游計劃時讓孩子從書中查找地名、路線,、測量距離等,。
5、幫助孩子樹立責(zé)任心,。讓孩子學(xué)會洗碗,、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責(zé)任。
6,、做好表率,。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,，反復(fù)研討,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響,，認(rèn)真讀書、解答課外練習(xí)題,，汲取知識,。
7、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等,。
8,、定下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩。例如,，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學(xué)到的東西不許看電視”等，并且自始至終地執(zhí)行,。
9,、重視上學(xué)。盡量避免因家庭問題導(dǎo)致孩子缺課。
以上幾點(diǎn)是我個人的幾點(diǎn)體會和建議,，希望能給各位家長帶來一點(diǎn)啟發(fā)和幫助,，希望在今后的日子里，我們共同努力,，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長。
最后,，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利，萬事如意,。
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇十二
各位老師,、同學(xué)：
下午好！
今天我為大家演講的題目是《自主學(xué)習(xí),，創(chuàng)新的搖籃》,。自從上學(xué)期進(jìn)行自主學(xué)習(xí)后，我不僅系統(tǒng)地掌握了學(xué)習(xí)技能,，還品嘗到了在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)的快樂,！
記得那是我們自主學(xué)習(xí)的起始階段的一次展示，內(nèi)容是兒童詩《致老鼠》,，這首詩富有童趣,，表達(dá)了孩子對動物的關(guān)愛希望所有生靈都能和睦共處。為了爭奪第一,，各組都熱火朝天的準(zhǔn)備著,，我們組也不例外。我們的要求是創(chuàng)新,，而巧的是,，我們組員來自五湖四海，有潮洲人,，湖北人,，湖南人，更有一位國際成員柳俊是,，他來自韓國,。于是，大家一致認(rèn)為我們可以利用語言的優(yōu)勢來創(chuàng)新,。
既然有優(yōu)勢,，就得好好把握。柳俊是同意說韓語,；翁麗斐也在閑遐之余找到了英文版,；戴珍妮,、譚一星和我也同意用方言練朗誦。分工明確了,，就差練習(xí),。柳俊是回家復(fù)習(xí)韓語，翁麗斐找英語老師對發(fā)音,；剩下的人呢,，都回家在媽媽的幫助下練口音。在展示的前一天,，柳俊是還是底氣不足,，他問這種方法行不行，我給他打了一劑強(qiáng)心劑,，“為什么不行呢,？記住，我們是最強(qiáng)的,！”不過,，為了使朗誦不脫離主題，本組的小畫家柳俊是還配上一副《貓鼠同樂圖》,，使展示錦上添花,。
萬事俱備,，只欠東風(fēng),。第一組的表演讓人眼前一亮，第五組的仿寫讓人敬佩,，但是,，我們的語言藝術(shù)的優(yōu)勢卻更勝一籌！聽到老師和同學(xué)熱情的贊美,，我知道：我們成功了,！
嘗到了成功的滋味，我們更加勇于創(chuàng)新了,。有一次要上公開課,，上的是《北京的春節(jié)》，我們想表演,，但是意見一直不統(tǒng)一,。公開課前的那個晚上，我想：怎樣才能讓大家明白呢,？對了,，寫出來！我花了一個多小時,，將我們表演的內(nèi)容寫成了劇本,。
第二天一早,，我匆匆趕到學(xué)校，將劇本遞給大家,。這下,，意見統(tǒng)一了，同學(xué)們加緊練習(xí),。這次,，我們又獲得了成功！我還記得老師給我的劇本的評語：她能感受到我的創(chuàng)作熱情,，看到智慧的火花在閃光,！
是的，在自主學(xué)習(xí)中,，我們不僅收獲了成功,，還收獲了自信、勇氣,。它告訴我：在創(chuàng)新中學(xué)習(xí)是一件快樂的事情,！創(chuàng)新會讓我們的學(xué)習(xí)生活更有滋味！
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇十三
各位家長 ：
大家好!首先,，請允許我代表六年級2班所有任課老師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,。今天我想跟各位家長談?wù)勔韵聨讉€問題：
一、時間緊,，任務(wù)重,。
今年的考試大概在6月15號，除去休息日,，只有1個月上課時間,，我班還有一個單元沒上完，五一后開始復(fù)習(xí),，就只有20多天,。
二、抓思想,，促學(xué)習(xí)
1,、學(xué)生思想波動太大，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí),。很多學(xué)生從開學(xué)就表現(xiàn)得很浮躁,，很激動，一心向往到初中去,。學(xué)習(xí)不求上進(jìn),，放著作業(yè)不做，打打鬧鬧,。等該交了,，該檢查了,，才開始胡亂畫，字跡潦草得都沒法認(rèn),。有的趕回家寫上了,，有的則要留下讓老師看著寫。寫完了也是錯誤百出,，老師講,，人家還不認(rèn)真聽?！秾W(xué)習(xí)之友》都是老師在課堂一道道認(rèn)真講了,，給了充足的時間來寫，還會有很多人錯,，很多人下午回家時都寫不完,，留下來就胡亂畫，應(yīng)付差事,。什么原因?老師講,，人家不聽，給時間,，人家說閑話不寫,。錯題發(fā)下去，老師不監(jiān)督不改,。甚至有人仍然把錯的原封不動的搬上來,。
2、照抄作業(yè)和不寫作業(yè)的現(xiàn)象嚴(yán)重,。從開學(xué)至今,，總就那么10幾個同學(xué),，每天早晨來得很早,，為什么?照抄頭天的家庭作業(yè)。有馬壯,、季蒙,、孫振坤、李俊杰,、張紅宇,、王浩宇等人，其中馬壯,、季蒙最嚴(yán)重,。還有一些同學(xué)不寫家庭作業(yè)，整頁空白,，背誦一句不會,。主要有：馬壯,、季蒙、孫振坤,、王浩宇,、王凱、梁家偉,、劉建昆,、孫家文，屠家欣,、韓美文,、董偉、楊程研,、李海霞,，有的從開學(xué)至今經(jīng)常不徹底完成作業(yè)，有：牛自浩,、周小文,、陳旭東、陳哲,、李雨萌,、李帥、李博,、于志偉,、孫甲輝、王海杰,、雍家鵬,。測試卷都有人整個幾道大題空白交來。
三,、家長急需配合老師做好以下工作
1,、學(xué)生的思想教育工作，讓孩子安全畢業(yè)
安全重于一切,。首先,，要保證孩子的心理安全。最近學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定,。上課不聽講,，下課打鬧，有的在外面惹事,，逆反心理比較嚴(yán)重,。請家長做好思想工作，多溝通,，多交流,，多學(xué)習(xí)家庭教育方法,，不要僅停留在過去的打罵上，打罵是最失敗的教育手段,。遇事多講道理,，多講故事去教育。時代在發(fā)展,，過去那套教育方法已經(jīng)失靈,。老師在苦口婆心的教育、開導(dǎo),，如果家長的家庭教育跟不上,，最終就出現(xiàn)5+2=0的現(xiàn)象。孩子們剛剛學(xué)過的一句名言送給大家共享：使卵石臻于完美的,，不是錘的打擊,，而是水的且歌且舞。
其次是生命安全,。有的同學(xué)早晨7點(diǎn)就到校,，干什么?抄作業(yè)，在路上玩,，在教師打鬧,。不是上班時間，出了事誰但責(zé)任?老師抓得緊,，就在校外截住本班同學(xué)強(qiáng)行掏作業(yè),、抄作業(yè)。有的孩子放學(xué)不回家去外校惹事,，結(jié)果人家?guī)资麑W(xué)生圍來,，如果不是老師即時發(fā)現(xiàn)，出去后會怎樣?休息日,，家長要監(jiān)護(hù)好孩子,，不要任由他出去玩。很多小學(xué)生違法犯罪就和休息日無人看管有關(guān),。有的孩子結(jié)伙爬山,、上星海糊，盡搞危險游戲,。不要等失去了孩子再后悔。不要說沒辦法,，問自己是否想了辦法,。
另外，請家長安排好孩子的飲食,。很多孩子早點(diǎn)在外面吃,。1,、不衛(wèi)生，不利于健康,。2,、吃了亂扔垃圾。3,、有的省下錢買零食,，被別人看見，跟蹤,、搶劫,。
2、加強(qiáng)家庭作業(yè)輔導(dǎo),、檢查工作,，讓孩子更加優(yōu)秀
家庭作業(yè)既有對當(dāng)天新知識的鞏固，又有對第二天新知識的預(yù)習(xí),。不做或不認(rèn)真做家庭作業(yè),，舊知識忘了，新知識的學(xué)習(xí)也跟不上步伐,。剛開學(xué)我們嚴(yán)格要求作業(yè)簽字,，但沒過多久，我發(fā)現(xiàn)有好幾個學(xué)生的作業(yè)簽了字,，但背的一句不會,，寫的根本沒寫或沒寫完，書寫也亂,。打電話給家長,，總有家長說寫了，背了,。難道老師故意找茬?還是老師會變魔術(shù),，把學(xué)生的作業(yè)變沒了，背會的東西給變丟了?這些不寫家庭作業(yè)的學(xué)生恰恰是考試成績落后的學(xué)生,，這說明了什么?老師根本沒時間盯著他補(bǔ)作業(yè),，因為他要上其他課，還要寫課堂作業(yè),，長期不做作業(yè),、不背課文，怎么會有好成績?如果家長一星期認(rèn)真查兩次作業(yè),，學(xué)生還能不寫,、亂畫?
“我的孩子每天學(xué)什么了?寫什么作業(yè)了?老師布置的作業(yè)完成了嗎?完成得怎么樣?”優(yōu)秀學(xué)生的家長都是做好了這四項工作，人家的孩子才優(yōu)秀的，不是老師給了這些優(yōu)秀孩子特殊照顧,。反之,，落后的學(xué)生倒讓老師費(fèi)盡心血，輔導(dǎo)學(xué)習(xí),、做思想工作,，老師每天就忙于為落后學(xué)生服務(wù)。所以說,，只有真正愛孩子,，肯為孩子付出的家長才會培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子。
3,、做孩子的好榜樣
我們總要求孩子要這樣,，要那樣，我們自己做到了嗎?我們對家庭盡了多少力,，我們的孩子就有多愛這個家;我們?yōu)楹⒆痈冻隽硕嗌?，我們的孩子就為我們付出多?我們陪伴孩子的時間和孩子在家做正事的時間成正比。少看看電視,，多輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí);少出去應(yīng)酬,，多帶動孩子鍛煉身體：少打麻將，多教育孩子怎樣做人,。請記?。簝?yōu)秀孩子是和優(yōu)秀家長一起誕生的。
最后送幾句話和大家共勉：
孩子生長于肯定中,便學(xué)會了自重;
孩子生長于公平中,便學(xué)會了正義;
孩子生長于誠實(shí)中,便學(xué)會了真理;
孩子生長于責(zé)任中,便學(xué)會了承擔(dān);
孩子生長于安全中,便充滿了信心;
孩子生長于友愛中,便將樂于存活,。
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇十四
各位家長：
大家下午好!我們又一次相聚在這里,，內(nèi)心有很多的感慨，感受,。但最多的還是感謝,，感謝大家對我們工作的支持。這份情誼我會一直記在心里,，感謝孩子們給我留下很多美好的回憶,，他們聰明、善良,，經(jīng)常會讓我快樂,、讓我感動!
作為一名數(shù)學(xué)老師，我想先向大家匯報一下我們這個班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，以便大家及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)一步配合好老師做好工作，讓我們的孩子在小學(xué)的最后幾個月里,，健康快樂的度過,，留下美好的記憶,。六年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)已不同于低年級了,，抽象知識增多,，難度加大，兩極分化明顯,。家長們要有思想準(zhǔn)備,肯定有部分學(xué)習(xí)不夠努力的同學(xué)會退步,。
根據(jù)這段學(xué)習(xí)，我把這些孩子的學(xué)習(xí)狀況分成四個區(qū)域：請您根據(jù)自己孩子的成績,，確定孩子在哪個區(qū)域,，明確孩子都有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，如何配合老師以便改進(jìn)孩子的缺點(diǎn),，促進(jìn)孩子更好的發(fā)展,。
第一個區(qū)域，這些孩子的基礎(chǔ)知識學(xué)得很扎實(shí),，靈活性比較強(qiáng),，解決問題具有多樣性，比如： ,。他們有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，聽課比較認(rèn)真，課堂反應(yīng)也比較快,，作業(yè)能及時獨(dú)立的完成,，分析問題有一定的邏輯性，也有自己的獨(dú)特見解,。在課堂上,，總能發(fā)現(xiàn)他們積極舉手、主動思考,。他們就像一個會自己發(fā)出光芒的太陽,，不需要給他們太多的外力，就能出色的完成學(xué)業(yè),。我想著與這些孩子們的家長長期關(guān)注,，精心輔導(dǎo)，督促有很大的關(guān)系,。我在這里對這些家長表示感謝,。當(dāng)然小學(xué)數(shù)學(xué)不難，孩子們考100分也是應(yīng)該的,，為了讓這些孩子有更大更多的上升空間,，我建議家長們在周末的時間里，除了完成必要的基礎(chǔ)知識的題目之外,，還可以多做一些數(shù)學(xué)提升題,，拓展他們的視野,，發(fā)展他們的思維空間。
第二個區(qū)域里的孩子有 ,，這些同學(xué)的思維敏捷,，上課能夠認(rèn)真聽講，學(xué)習(xí)習(xí)慣良好,。但為什么考試考不理想,，肯定也是有原因的，是自己對學(xué)過的許多的概念性的知識并沒有真正的掌握,，也許自己的作業(yè)不是自己獨(dú)立完成,，不及時做練習(xí)題，作業(yè)又不認(rèn)真及時去做,，了了草草地寫完,，不管對與錯，只要能交上作業(yè)于是乎就萬事大吉,。也有的學(xué)生在課上聽明白了，但并沒有記在心上,，隨著時間的推移已經(jīng)淡忘了,，也正說明他們的基礎(chǔ)知識學(xué)得并不扎實(shí)，一旦漫不經(jīng)心的習(xí)慣養(yǎng)成,，即使做再多的作業(yè)來彌補(bǔ),，也都無濟(jì)于事。現(xiàn)在的課堂上,，雖然經(jīng)過這一段時間的努力,，他們聽課也很認(rèn)真，卻也很辛苦,。想跳的再遠(yuǎn)一些,，卻總也跳不起來,。打個比方,，他們在拉一輛小推車,，從一年級到五年級，每一個學(xué)期車上都增加一部分知識的重量,，整整五年,，他們不注重自己的知識的積累,，到了六年級這個小學(xué)階段最關(guān)鍵的時刻，又是升入中學(xué)的上坡路,，他們拉起這輛小推車,，就顯得非常
吃力了,，此時此刻就需要有人來幫助他們,，在課堂上老師可以幫助他們,，但不可能把力量全部投放在一個學(xué)生的身上,，真的需要咱們做家長的伸出手來全身心的幫助他們，使他們能輕松地爬過這個坡,，他們就像月亮一樣,，本身需要別人的幫助，才能發(fā)出光芒,，才能圓滿的完成小學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)，做一個合格的小學(xué)畢業(yè)生,。因此,，這就需要咱們做家長的監(jiān)督、更多地關(guān)注他們,，平時多督促他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),，每天有家庭作業(yè)，希望家長都能督促孩子認(rèn)真完成,。從情感上說,，您支持了學(xué)生學(xué)習(xí),，孩子會感到家長非常重視他的學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)是一門非常特殊的學(xué)科,，前后的知識連貫性比較強(qiáng),，如果你在哪一部分或那一階段沒有認(rèn)真的學(xué)好，甚至是哪那一堂課沒有學(xué)會,，卻又懶于向老師和同學(xué),、家長請教,，那么你可能就會像掉了輪子的自行車，寸步難行,，那就要花上十倍甚至上百倍的力量也不一定會趕上。
第三區(qū)域,，這些孩子成績不理想,，比如： ,。最近我發(fā)現(xiàn)這些孩子上課看上去很認(rèn)真,，但是心思在不在課堂上，我就不知道了,，叫他們回答問題，總是回答不出來,。一節(jié)課下來,，一知半解，數(shù)學(xué)知識很系統(tǒng),，每一個年級的知識都不能有空洞,，但是現(xiàn)狀就是這些孩子已經(jīng)落下了，那么我們不能讓他們一直落著,，我們需要去給予他們幫助,。我肯定會幫助大家盡力學(xué)好，但是憑老師一個人的精力有限,，那么就需要學(xué)生,、家長、老師的共同努力,。上課認(rèn)真聽講,，把作業(yè)認(rèn)真獨(dú)立完成，會就會不會就不會,，這樣我才能對癥下藥,。自己在平時遇到不會的知識，把過去的課本翻一翻,，看一看,。看不懂的問我或者同學(xué),。爭取把以前不會的補(bǔ)上來,。相信我們慢慢的日積月累肯定會有進(jìn)步的,。
剩下的幾位同學(xué)就是第四區(qū)域，這幾位同學(xué)老師講的課老實(shí)說他們真的一知半解,，更別說課堂作業(yè),、家庭作業(yè)，他們無法獨(dú)立完成,。盡管老師一點(diǎn)一點(diǎn)的教他們,，可是，過幾天再問同樣的問題,，一轉(zhuǎn)眼他們什么都不記得,。很多次和他們交流時，發(fā)現(xiàn)他們也有渴望學(xué)會并掌握知識,，被別人尊重的欲望,，只是知識斷層太多，無法彌補(bǔ),。因此，他們很多的時候會選擇逃避,，甚至是放棄,，長久下去，成績自然就會很差,，每次考試都考的非常不好,，所以，他們的自卑感也非常強(qiáng)烈,，課堂上流露出的是不知茫然的眼神,，長此以往下去，對孩子發(fā)展很不利,，平時在課堂上,，我盡量的把課程放得再慢一些，遇到一些舊知識,，提前先補(bǔ)習(xí),，然后再講新知識，課下只要有時間抓緊給他們補(bǔ)課,。但是,，一旦孩子回到家里，由于大多數(shù)孩子的家長忙于工作,，沒有時間照顧孩子,，做作業(yè)時遇到困難自己沒辦法解決，又不能讓別人幫助,，只好放棄,。所以,，盡管我在學(xué)校里費(fèi)了很大的功夫，但是一回到家立馬就前功盡棄,，成效不大,。需要老師和同學(xué)以及家長給予這些孩子以更多的關(guān)注，尤其是家長要給孩子更多的關(guān)注,，回家后把以前的知識
給孩子好好補(bǔ)補(bǔ),。要不然孩子的知識漏洞越多。慢慢他可能就對學(xué)習(xí)失去信心,。所以我們不能忽視,，一定要多下點(diǎn)功夫。
如果把小學(xué)六年的學(xué)習(xí)比作一次跑步比賽,，這個學(xué)期無疑就是沖刺階段,。大家都看過比賽有的人可能在沖刺階段發(fā)力取得最終的勝利，但也可能在沖刺階段被反超,。所以最后一個學(xué)期里無論我們老師還是家長都應(yīng)該打起十二分精神讓孩子以最后的成績完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí),。五一放假之后我們要結(jié)束所有新課的學(xué)習(xí)，開始總復(fù)習(xí),。這個學(xué)期在數(shù)學(xué)方面希望家長培養(yǎng)孩一下孩子這幾個學(xué)習(xí)能力:
1,、收集錯題，有個教育專家曾經(jīng)總結(jié)：習(xí)慣至上,，閱讀不減;學(xué)習(xí)講時效,，計算為重點(diǎn);字跡要工整，錯題有記錄,，如果玩伴好,，小學(xué)則完美!從上個學(xué)期開始我們已經(jīng)開始收集錯題，有些孩子已經(jīng)養(yǎng)成自己會主動收集錯題的好習(xí)慣,。收集錯題是為了下次不錯,，但有些孩子收集了卻不是經(jīng)常翻看，這項工作還需要家長們們的配合,，要督促孩子們在完成作業(yè)之后或者考試能經(jīng)常翻看,，由被動要提醒到主動翻看。
2,、自學(xué)能力,，自學(xué)是一項非常重要的能力，學(xué)會預(yù)習(xí)和自學(xué)是能使孩子學(xué)習(xí)更加輕松,，比如課前的預(yù)習(xí)作業(yè)能夠認(rèn)真完成,， 而這項能力的培養(yǎng)也是需要老師的培養(yǎng)和家長督促。每天我都會有預(yù)習(xí)任務(wù)，經(jīng)過這么長時間的培養(yǎng),，大部分學(xué)生都能自己主動的去預(yù)習(xí),，小部分學(xué)生會偷懶，希望家長們每天都能檢查一下孩子的預(yù)習(xí)作業(yè),。
3,、提出問題會質(zhì)疑，學(xué)習(xí)講究一個“問”,。而我們班的同學(xué)卻會“等”,。不會“問”。這是讓我很擔(dān)心的問題,，一碰到難題就退縮,。到了初中，班級人數(shù)增多,，學(xué)習(xí)科目增多孩子們不會主動請教疑難問題怎么辦?遺留的問題越多學(xué)習(xí)就會越來越困惑,，形成知識漏洞。所以,，請家長們不妨多問一句：“不會的問題你問老師或者同學(xué)了嗎?”
要想跑的更快,，我們必須要知道我們自己存在哪些問題，解決問題才能走的更遠(yuǎn),，跑的更快,。我看到我們孩子身上很多不好的習(xí)慣也想和家長們聊一聊。
1,、學(xué)習(xí)態(tài)度;其實(shí)目前我們班的同學(xué)沒有一個是特別笨的孩子，是學(xué)不好的,。只是學(xué)習(xí)態(tài)度出現(xiàn)了問題,，不想學(xué)。上課開小差,，走神說小話甚至睡覺,。一直都不在狀態(tài)。
2,、作業(yè),，課上沒能好好聽課，作業(yè)也是一塌糊涂,，有些孩子的作業(yè)簡直看不懂他在寫什么,。家長們可以翻翻孩子們的作業(yè)就知道了，能看出他是不是在應(yīng)付老師和家長,。有時候老師利用自己的時間幫他補(bǔ)課,，但是回頭他作業(yè)都不能完成真是令人失望。
3,、抄襲：科技發(fā)展了,，抄襲的手段也大大進(jìn)步,。有一個孩子的作業(yè)質(zhì)量突然進(jìn)步，我看見了可謂欣喜若狂,?？墒呛髞砦野l(fā)現(xiàn)作業(yè)的原題到試卷上就不會了。在我調(diào)查下孩子說說出了真像,，原來他每天
晚上用手機(jī)搜索題目,，然后直接抄個答案。所以請家長們也多留份心,，防止這種新型的作業(yè)抄襲手段,，而作業(yè)的重要我想也不用我多說。重要的時期希望家長們在這個學(xué)期能多抽出時間陪陪孩子,，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),。
用心去教育自己的孩子，現(xiàn)在費(fèi)心越早,，將來費(fèi)心就越少,。作為家長一定要抽點(diǎn)時間關(guān)心一下孩子?？赡芪夷承┓矫嬲f的不對,，也請你們諒解。如果大家還想了解孩子的更多情況,，我們可以會后個別交流,。謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇十五
尊敬的各位家長：
大家好!
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會，可以說,，我們已是老面孔,，老朋友了，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流。因為,，你們的孩子再過三個多月就小學(xué)畢業(yè)了，要進(jìn)入新的學(xué)校,。今天，你們的到來既是對我們學(xué)校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關(guān)心。今天召開這個家長會,，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學(xué)習(xí)、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強(qiáng)學(xué)校教師與家長的聯(lián)系,，使孩子順利邁進(jìn)中學(xué),。在給大家介紹學(xué)生學(xué)習(xí)情況前,，先給大家講一個《樹的故事》：
樹 的 故 事
很久以前，有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩,。他有時爬到樹上吃蘋果,，有時躲在樹陰里打個盹兒……時光流逝，小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁,，一臉憂傷,。樹說：“和我一起玩吧!”男孩回答：“我已經(jīng)不是小孩子了，我想要玩具,，我想有錢來買玩具,?！睒湔f：“對不起,，我沒有錢……但是你可以摘下我的蘋果拿去賣,?！?男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了,。
一天,，男孩回來了，樹喜出望外,，說：“和我一起玩吧!”“我沒有時間玩,。我要做工養(yǎng)家，我們要蓋房子住,。你能幫我嗎?”“你可以砍下我的樹枝去蓋房子,。”男孩把樹枝砍了個精光,。樹再次寂寞和難過,。
一個盛夏，男孩又回來了,，樹雀躍萬分,。男孩說：“我越來越老了，我想去劃船,，悠閑一下,。你能給我一條船嗎?”“用我的樹干去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn),?！蹦泻徬聵涓桑炝艘粭l船,。
終于,，多年以后，男孩子又回來了,?！罢姹福业暮⒆?，可惜我現(xiàn)在什么也無法給你了……我唯一留下的只有枯老的根了,?！睒淞髦鴾I說?！拔椰F(xiàn)在只要有個地方歇一下就好了。經(jīng)過了這些年,，我太累了,。”男孩說,，“老樹根是歇腳的最好地方了,。”男孩坐了下來,，樹開心得熱淚盈眶,。
這是我們每個人的故事，樹就是我們的父母,。當(dāng)我們長大后,，離開他們……只有在我們有求于他們，或遇到麻煩的時候,，我們才回家,。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之后,，你們也許會對小男孩只懂索取,，不懂回報行為的一種斥責(zé)，對父母的無私奉獻(xiàn)贊頌,，其實(shí)孩子為什么會這樣一味的索取,，樹(也就是家長)就沒有責(zé)任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢?然而幸福不是給予的，而是要靠自己獲取的,。
小學(xué)六年級,，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,，小學(xué)六年級，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應(yīng)該認(rèn)識到，六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段,。說它重要是因為：
第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關(guān)系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。
第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中，我想他一定會充滿信心,，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切?？梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的,。
第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說,，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此,，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同,，我希望通過這次家長會，除了促進(jìn)我們科任教師與家長之間的溝通交流外,，希望我們共同承擔(dān)起教育孩子的責(zé)任,，多花一點(diǎn)心思，多花一點(diǎn)時間,，讓我們的學(xué)生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的、令人滿意的成績,。
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇十六
各位家長：
大家好!
我們已經(jīng)不陌生了,，我就開門見山說了。
各位家長最關(guān)心的就是孩子的成績了，桌面上有這次期中考試的試卷,，大家可以看到你孩子的成績,，我簡單說說這次考試情況。
這次期中考試六(3)班應(yīng)參加人數(shù)65人,，由于李彧琛同學(xué)右手受傷,，實(shí)際參加64人，最高分96分,，最低分65分,，其中60—70分3人，70—85分28人,，及格率100%,優(yōu)秀率51.56%。六(4)班應(yīng)參加人數(shù)63人,，實(shí)際參加人數(shù)63人,，最高分98分，60分以下1人,，60—70分2人,，70—85分28人，最低分50分,，及格率98.41%,，優(yōu)秀率61.9%。
試題類型有填空題,、判斷題,、選擇題、填圖題,、連線題,、問答題。這次測試沒有出現(xiàn)實(shí)驗探究題,。內(nèi)容涉及到前兩個單元《簡單機(jī)械和工具》和《形狀與抗彎曲能力》兩個單元的重點(diǎn)難點(diǎn),，應(yīng)該說這次考查涵蓋的科學(xué)概念多，涉及的內(nèi)容廣,，題型豐富,，題目靈活，有一定難度,。
通過開學(xué)到現(xiàn)在幾次測試發(fā)現(xiàn)六三班詹文茜,、王皎榕、楊倩,、常欣,、張曉夢、張伊娜、楊佳鑫,、何雨昊,、王帥、李明宇,、陰煜欣,、孔德華、郭豫川,、張明慧,、萬昊天。
班張倩,、郭樂平,、董章毓、席笛珂,、馬怡諾,、高欣
鈺、王思博,、姬璐逸,、馬新鵬、吳詩琳,、焦蕊,、陰旭哲。這些同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，作業(yè)能按時完成書寫認(rèn)真,，特別是每天回家的默寫，聽課習(xí)慣好,，一直成績優(yōu)異,。
六三班權(quán)依琳、侯瑞雪,、付子妍,、張博航，班劉宸,、陰佳鑫,、趙成博、安可馨,、王正華,、安紫璇、焦瑞潔,、張耀中,、董奕儒進(jìn)步很明顯。
通過前半學(xué)期學(xué)生的默寫本上的簽字，可以看出許多家長對我的工作很支持,，希望后半期家長繼續(xù)支持我的工作,，我在這里謝謝大家。
科學(xué)這門學(xué)科讓許多家長覺得在家輔導(dǎo)無從下手,，我在這里給大家一點(diǎn)建議,。
孩子回家的默寫背誦的內(nèi)容,，你一定費(fèi)心認(rèn)真檢查一下,，簽上字，正確與否你可能無法判斷,，但完沒完成你能發(fā)現(xiàn),。家長絕對想不到你的簽字有多重要,，你的簽字就能讓學(xué)生感受到你對科學(xué)這門學(xué)科的態(tài)度或者說重視程度，學(xué)生的潛移默化能力(洞察力)很強(qiáng),，從你的態(tài)度孩子們能感受到科學(xué)這門學(xué)科是否重要,，也會影響孩子對這門學(xué)科的重視程度，直接影響上課的情況,。家長一直能堅持檢查科學(xué)作業(yè)的學(xué)生，上的聽講很認(rèn)真,，做筆記也很認(rèn)真,，作業(yè)更是認(rèn)真整潔，很少出現(xiàn)錯題,。
科學(xué)很重要的一點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究的興趣,，這門學(xué)科動手操作能力強(qiáng)，實(shí)驗操作多,，實(shí)驗中需要準(zhǔn)備許多材
料,，希望各位家長能積極配合，千萬別怕麻煩,，因為你的怕麻煩,，可能就會毀滅一個孩子的探究欲望。例如：在第一章《機(jī)械與工具》單元需要學(xué)生了解許多工具使用的原理,，可我們學(xué)生缺乏生活經(jīng)驗,，許多工具都不知道名稱，更沒使用過了,，我讓孩子回家打開爸爸的工具箱,，和爸爸一起學(xué)著使用這些工具，從中體會這些工具的用途,，以及它蘊(yùn)含的科學(xué)道理,。
例如：我讓學(xué)生回家和爸爸媽媽完成《小個子戰(zhàn)勝大力士》游戲，不知道大家陪孩子做了沒?游戲很簡單，孩子手握刀柄,，爸爸或媽媽手握刀桿,，各自向相反方向轉(zhuǎn)動，看誰的厲害能轉(zhuǎn)動,，其中蘊(yùn)含著什么道理,。
我們有些家長可能利用周末，或者考試前還想給學(xué)生輔導(dǎo)輔導(dǎo),，你可以幫學(xué)生提問課本上的劃線句子,，陰影部分內(nèi)容,，讓學(xué)生自己敘述實(shí)驗需要的材料、實(shí)驗過程、實(shí)驗現(xiàn)象和結(jié)論,。可以把這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化換成填空,、判斷、選擇等類型降低難度,。復(fù)習(xí)還可以以我們每一次的考試卷、大練習(xí)冊內(nèi)容為主,，幫孩子提問。
總之,，我們將和各位家長一道共同教育好你的子女,，我們的學(xué)生,。為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力,，實(shí)現(xiàn)這個理想,，而你們的理解和支持,，就是我工作最大的動力，即使苦累,，我也會感到欣慰。真誠感謝各位家長耐心的聆聽。并希望各位及時地與我們聯(lián)系。
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇十七
我最最親愛的六(3)班的孩子們：
畢業(yè)了,，我想對你們說到是：快點(diǎn)滾蛋,，別讓我再看見你們——因為,，看見你們我就會忍不住到流淚,，看見你們我就會忍不住想打你們屁股，看見你們我就會忍不住再也不讓你們畢業(yè)了!
我要感謝查校長等校領(lǐng)導(dǎo),，讓我有幸能和你們在一起相處五年。調(diào)皮的你們,，讓我從一名懶散的初中教師進(jìn)化成一名優(yōu)秀的小學(xué)教師;懂事的你們,，讓我從一名好老師提升到一位好爸爸;而今天的你們,，讓我從一位雷厲風(fēng)行的豪客變成了一位不堪離別的老父,。
上周五,，吳承對我說：“丁老師,，您再懲罰我一次吧,，以后我犯了錯，您就再也打不到我了,，我??再也不能有您管著我了,。”
我親愛的孩子們,，你們并不知道我有多愛你們：二年級的時候,，為了學(xué)會教你們，我不知道聽了多少堂其他老師的課;三年級的時候,，為了讓你們在體操比賽時有出色的表現(xiàn),，我和鐘老師陪著你們在操場練習(xí)了整整一個月;四年級的時候，車禍后的我因為擔(dān)心你們“六一”三句半節(jié)目表演不好,，不聽醫(yī)生勸告忍著頭痛出院到校給你們排練;五年級的時候,，從徐穎老師那得知饒鐘、徐聰?shù)韧瑢W(xué)到河邊玩水的消息后,，我飯碗一丟就到你們家里去了;在本學(xué)期初,，我的父親病重得不見任何起色茍延喘息的時候，我還偷偷地給查校長打電話：我該怎么辦?班上的79個孩子怎么辦呀?
我親愛的孩子們,，我并不知道你們有多愛我：我只知道當(dāng)我在早自習(xí)說我還沒吃早餐時,，胡冰心馬上把她的面包和牛奶送到了我的手上;我只知道當(dāng)我躺在醫(yī)院病床上的時候，周羽讓他的奶奶給我送去了一只連毛都拔好了的鴿子;我只知道你們瞞著車?yán)蠋煶扇航Y(jié)隊滿頭大汗的提著水果出現(xiàn)在我的病床頭,，眼睛里含著深深的擔(dān)憂;我只知道當(dāng)我父親病重我孤獨(dú)一人陪伴在醫(yī)院的時候,，戴遠(yuǎn)遠(yuǎn)給我發(fā)來消息：丁爸爸，別太擔(dān)心了,，我陪你聊聊天吧!我只知道你們從來都不要我去操心,，因為你們知道，丁老師事情非常多,，不讓我替你們操心就是對我最好的回報!
我親愛的孩子們,，雖然還有好多好多話要對你們說，但還是讓我們再見吧,。我要把我們的回憶珍藏在心底,，待到你們羽翼豐滿回報母校的時候，丁老師在四小的校門口迎接你們,。永遠(yuǎn)記住丁老師對你們這輩子的要求：任何時候,，要做一個別人喜歡的人，要做一個好人!
現(xiàn)在,，最后一次聽我的命令：擦干你們臉頰的淚花,，微笑著大聲跟我說：感謝四小的培育!感恩老師的付出!感謝同學(xué)的陪伴!四小再見!
謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇十八
尊敬的各位家長：下午好!
今天,，你們帶著對子女成長的殷切關(guān)懷,，對學(xué)校工作的極大支持來參加我們組織召開的畢業(yè)班家長會,，我謹(jǐn)代表西湖中學(xué)的全體九年級任課教師對你們表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!真誠地感謝您對我們的信任，感謝您對我們學(xué)校工作的支持,，同時對今天的家長會影響了各位的正常工作與生活表示抱歉,。
初中三年級，是學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,，是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,，對學(xué)生的一生具有重要的意義。今天相聚在一起,，只有一個目的,，為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時,，能“站得高些,，看得遠(yuǎn)些，想得深些,，做得實(shí)些”,。所以，召開這次家長會就是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,。總之一句話,，就是“一切為了孩子”,。這是我們教育的一個根本出發(fā)點(diǎn)。今天,，我主要講以下幾個問題：
一,、學(xué)校簡介：經(jīng)過西湖中學(xué)全體教師幾年的奮斗，西湖中學(xué)在已是“省級教學(xué)示范學(xué)?！钡幕A(chǔ)上,，20xx年又順利通過“省級規(guī)范化學(xué)校”的驗收,。這樣我們西湖中學(xué)無論是教學(xué)設(shè)施,，還是教學(xué)水平在全縣都處于水平。
二、畢業(yè)班工作
(一)工作的重要性
畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分的清楚,。初三年級這一年,，是承前啟后的一年，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年,。初三年級是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，可以說初三的一年將基本決定每一個學(xué)生在學(xué)習(xí),、升學(xué)方面的前途命運(yùn),。這一年中，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對三年來的知識進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí),，將零散的知識形成一個完整的體系;既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅實(shí)基礎(chǔ),。所以,，上自學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，下至任課教師,、學(xué)生和家長,，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
(二)我校對畢業(yè)班教育教學(xué)工作十分重視
1,、學(xué)校成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由副校長負(fù)責(zé)抓畢業(yè)班教育教學(xué)管理工作，配有一名中層領(lǐng)導(dǎo),，具體抓好各項工作,。
2、嚴(yán)格管理,，依法治校,。一個學(xué)校沒有嚴(yán)格的管理，就不可能有高質(zhì)量的成果,，一個班級沒有嚴(yán)格的紀(jì)律,，也不可能取得好的成績。為此,，我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律教育,，強(qiáng)化時間觀念，嚴(yán)格控制學(xué)生請假,。加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，使學(xué)生形成自主自動學(xué)習(xí)的良好氛圍。進(jìn)行專項整治,，凈化班級學(xué)習(xí)環(huán)境,。對“早戀”,、“手機(jī)、零食”等問題,，堅決杜絕,。
3、加強(qiáng)思想教育,，增強(qiáng)學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂,、班會的時間給同學(xué)們加油充電,。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會,，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理,，目標(biāo)明確了，信心增強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)也變的積極主動了,，成績也會穩(wěn)步提高。同時實(shí)行“一幫一”活動,，以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生,。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教,。近期我們做好初三學(xué)習(xí)的動員發(fā)動工作,，明確自己努力的方向，使全體學(xué)生更好更快的適應(yīng)和投入到初三的學(xué)習(xí)生活中,。實(shí)時把握學(xué)生的思想動態(tài),，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒。對思想有波動的學(xué)生,，通過談心,，進(jìn)行及時的溝通和心理疏導(dǎo)，使其安心學(xué)習(xí),，穩(wěn)定班風(fēng)學(xué)風(fēng),，減少兩極分化。
4,、學(xué)校在教師配備上,，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔(dān)九年級教學(xué)工作,。
5、既要全面抓,，又要重點(diǎn)抓,。今年初三年級共160人，一個學(xué)生就是年級的160分之一，這是微不足道的,，但對每個家庭來說卻是的希望,，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨,，有重點(diǎn),、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使他們能夠更好的學(xué)習(xí),，日后成為對國家、對社會有用的人才,。以實(shí)現(xiàn)班級無后進(jìn)生,。對后進(jìn)生一視同仁，因材施教,。
6、學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù),，一是學(xué)會做人,，二是學(xué)會學(xué)習(xí)?！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀?jīng)成為社會的一種共識,。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中，上課不遵守紀(jì)律,、回家不做作業(yè)以及不尊重老師等不良行為,，對此，學(xué)校一方面加強(qiáng)對學(xué)生的教育,，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進(jìn)行必要的處分,，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益,，希望各位家長能夠理解,。
7、安全警鐘長鳴,。
學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福,，學(xué)校身感責(zé)任的重大,。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，也是家長的事,。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通以及晚自習(xí)(個別家長不能保證每天接送)等隱患,，希望家長能積極支持與配合學(xué)校的工作，一起努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活,。
8、在教學(xué)上,，注重提高備,、講、改,、輔、考為核心的教學(xué)流程常規(guī)管理水平,，我們加強(qiáng)了過程管理,，經(jīng)常深入畢業(yè)班聽課、查備課,、作業(yè)批改情況,，通過召開畢業(yè)班教師會、學(xué)生會了解教師的教學(xué)情況,、學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,。在“嚴(yán)”、“實(shí)”上下功夫,，堅持“抓兩頭,、帶中間”絕不放棄任何一位學(xué)生。
重視學(xué)生的心理健康教育,，有的放矢地開展工作,。
初三學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，他們面臨著畢業(yè),、升學(xué),，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長的期盼,，也有來自于自身的考試焦慮,。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果,。初三班主任是對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育主要的實(shí)施者,。我校組織他們進(jìn)行理念和輔導(dǎo)技術(shù)的學(xué)習(xí)，把心理健康教育潛移默化于教育教學(xué)中,。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理存在問題就及時對癥下藥,，標(biāo)本兼治,，對學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的談心，分析問題,，進(jìn)行家訪,，尋求和家長的溝通。由于重視心理健康教育,，師生關(guān)系融洽,，學(xué)習(xí)興趣濃厚。
三,、上期統(tǒng)考成績：
四,、本屆畢業(yè)班面臨的困難與壓力
(一)學(xué)生現(xiàn)狀：
面對今年的升學(xué)，我們將面臨著巨大的壓力和挑戰(zhàn),。因為我們清楚地看到了學(xué)生們的不足,。
1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃,，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動力,。他們在學(xué)習(xí)上付出的時間和精力十分有限，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績不理想,。
2.學(xué)習(xí)自覺性較差,，極容易分心，也極容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,，有老師在，就學(xué)一會兒,，沒老師在,，就講小話去了，就瘋?cè)チ?。老師如果不加以督促,，學(xué)習(xí)任務(wù)就落實(shí)不了。
3.學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法,，只一味被動學(xué)習(xí)，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,，學(xué)起來既苦又累,，可謂是事倍功半。有些學(xué)生上課不認(rèn)真,，課后顯得很刻苦,，那也是事倍功半的做法。
4.一些學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，我把他們叫做嚴(yán)重殘疾,。感興趣的科目就用功,，不感興趣的科目就隨波逐流，甚至自暴自棄,。
5.還有一些學(xué)生學(xué)習(xí)時間嚴(yán)重不足,。俗話說：月光+星光+考試=成才，所謂孤燈黃卷,，家長應(yīng)該明白其中的意思,。有人說世界上最艱巨的工作就是學(xué)習(xí)，這也是不無道理的,?？捎行W(xué)生因為缺乏明確目標(biāo)，在學(xué)校沒有有效地利用時間,，在家里又不愿意看書復(fù)習(xí),，知識得不到鞏固，困難越來越多,。
當(dāng)然我們學(xué)生素質(zhì)參差不齊,，學(xué)習(xí)成績有好有差，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣,，大部分學(xué)生低子薄,、基礎(chǔ)差,，教師教學(xué)難度可想而知!所以,，在你追我趕的情況下，我們要想取得好的成績,，就必須付出更多的心血,。
五、對家長的期望和要求
讓你們的子女,，我們的學(xué)生成才,，是我們共同的目標(biāo)，讓他們成為全面發(fā)展的一代新人,，是我們共同的追求,。有鑒于此，特向家長同志們提出以下幾點(diǎn)希望：
1,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),，把你的信任送給孩子。
教書是老師的事情,，做作業(yè)是學(xué)生的事情,。家長要干什么?家長是孩子的第一任老師，也是孩子心靈的依靠,。表面上孩子有時不愿意跟父母交流,，這并不是說他不在乎父母,，孩子太在乎父母了。很多孩子不是不需要這種交流,，如果交流的大門被關(guān)上,，我覺得責(zé)任不在孩子而在家長。你孩子小時候那么討你喜歡,，為什么突然間不跟你說話了?你應(yīng)該想想啊,。
好多孩子不愿與家長交流，為什么?比如,，孩子上次數(shù)學(xué)考了90分,，這次考了80分。其實(shí)上次90分,，排在班里20名,，而這次考了80分，卻排在班里第10名,。家長有時不懂,，不了解這個情況，他本來進(jìn)步了,，需要得到你的肯定,，你卻不問青紅皂白，給孩子一頓批評,。他跟你能沒有距離嗎?
現(xiàn)在的問題是,，孩子的苦水往往無處傾訴。同學(xué)們都是獨(dú)生子女,，都有一種以自我為中心的傾向,，也不大會勸導(dǎo)別的同學(xué)。所以,，孩子可以吐苦水的知心人,，其實(shí)就是父母。如果你的孩子沒有跟你吐過苦水,，就麻煩了,，甚至向異性朋友傾訴。所以家長應(yīng)該多傾聽,，讓孩子敢跟你談,。
有的家長認(rèn)為學(xué)習(xí)成績的好壞，簡單地歸結(jié)為聰明不聰明,，用功不用功,。可是,，多年從教經(jīng)驗告訴我：對大多數(shù)孩子來說,，學(xué)習(xí)成績差,，不是智力因素出了問題，而是非智力因素出了問題,，就是在心理上,。所以，我一直認(rèn)為,，幫助孩子調(diào)適心理,，比敦促他們做作業(yè)或輔導(dǎo)他們要重要得多。
2,、飲食問題：生活要有保障
3,、住宿問題
4、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，時刻關(guān)注學(xué)生，及時掌握他們的思想動態(tài),，穩(wěn)定學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,。加強(qiáng)對思想波動學(xué)生的教育，使其安心學(xué)習(xí),。爭取問題早發(fā)現(xiàn),，早解決。向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。針對小部分學(xué)習(xí)較投入,，有一定競爭力但功課失衡的學(xué)生出了做好相應(yīng)的思想工作外,，主動跟家長聯(lián)系,，盡早找到對策。此外要求學(xué)生主動到任課教師那里尋找?guī)椭?，為他們目?biāo)的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造有利的客觀環(huán)境,。
4、剩余的100天不準(zhǔn)上網(wǎng),，不能放縱,，監(jiān)督孩子雙休日學(xué)習(xí)。走讀生可以要讓孩子晚上學(xué)習(xí)一段時間,。
5,、要配合老師的工作，支持學(xué)校的決定,。大家要相信我們的老師,，他們有能力教好你們的子女!我們所做的一切,，其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學(xué)生,。
6、正確看待孩子的分?jǐn)?shù),。不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想,，應(yīng)該與老師,、孩子一起研究問題所在?？记安灰o孩子定每門課考試分?jǐn)?shù)指標(biāo),。也不要經(jīng)常問孩子的成績，否則就會給孩子加壓,。要告訴考生只要盡力就行,。這有利于減輕考生來自家長方面的壓力?？忌p輕松松上考場,，認(rèn)認(rèn)真真做答卷。
7,、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,。
9、與孩子確定可行的目標(biāo),。幫助孩子設(shè)計一條正確的路
初中時代,，尤其初三，是每個孩子人生的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，它決定著孩子的一生?，F(xiàn)在正是設(shè)計孩子一生的時期。當(dāng)一個孩子反復(fù)遭遇失敗的打擊后,，這個孩子就成了“差生”,。所以要讓“差生”變好，其實(shí)很簡單,，就是反其道而行之,，讓孩子反復(fù)享受到成功的喜悅，他就變好了,。
當(dāng)時過境遷之后,，往往有很多家長后悔沒能在初中階段為孩子設(shè)計好他們的未來。我接到過一位家長的電話，他是一個知識分子,，卻不知道該怎么設(shè)計孩子的人生,。等孩子到了高三，即將參加高考,，他看到別人的孩子成績好,，于是他就著急了。其實(shí)他的孩子很聰明,，可是到了高三再做的努力,，已經(jīng)來不及了。
那么應(yīng)該什么時候努力?
就是初三!就是現(xiàn)在!俗話說得好：錢,，你今天少賺了,，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,，就再也補(bǔ)不回來了,。
中考時選擇適合自己的學(xué)校，才能使學(xué)生自己發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),，不要規(guī)定孩子考上什么中學(xué),。不要把自己的意愿強(qiáng)加給孩子。否則易引起孩子敵對情緒,，影響考試成績,，但考前，家長不要和孩子談志愿的事,。
學(xué)校將幫助學(xué)生明確自己的奮斗目標(biāo),，要求具體分析自己的實(shí)際能力，借用上兩屆初三學(xué)生的中考情況,，鼓勵學(xué)生確立明確的目標(biāo)——我要為考上哪類學(xué)校而奮斗,。
各位家長，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L,，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成績升入高中,。在此，我代表九年級全體任課教師向家長們莊嚴(yán)承諾,，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上,，憑良心教書,，用愛心育人,，為教師自己，為家長,，為社會交上一份無愧于心的答卷!其實(shí),，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力,，只要我們每個人都盡力而為了,，無論結(jié)果怎樣，我們都不會感到遺憾!
最后,，我再次希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，增進(jìn)了解,，相互配合，力爭把20xx級畢業(yè)班工作搞好,，讓你們的孩子,，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入理想的高中和步入成功的人生打下堅實(shí)的基礎(chǔ),。
小學(xué)畢業(yè)班家長會校長講話篇十九
各位家長：
時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，您們的子女,，我們的學(xué)生就要畢業(yè)了,。畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校和家長的“門面”，畢業(yè)班的教學(xué)工作是非常緊張的,。召開這次家長會的目的是為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校老師和家長之間的交流溝通,，更清楚地了解學(xué)生在校及在家的情況,，以便學(xué)校和老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教學(xué)質(zhì)量;同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)校的教育管理中來,。這是我們的學(xué)生，你們的孩子,，學(xué)校老師三者共同的心愿。
一,、介紹六年級的重要性：
首先,，作為家長,，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。
第一,、孩子們辛苦了六年,，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門,。
第二,、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心，對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度;有句話說：態(tài)度決定一切,。可見這對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三,、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略,。所以也可以這么說，小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個學(xué)習(xí)階段的開始,。好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
第四,、有一部分家長希望自己的孩子升入一個比較好的初中,。能夠在將來有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境;那這段時間學(xué)習(xí)就是必經(jīng)的一道坎;某種程度上說這也可能是你的孩子在這個社會對將來人生第一次抉擇，一次可能并不是自覺的抉擇,。但的確是隱含著的,，真實(shí)存在的社會現(xiàn)實(shí),。
我上面只是簡單地列舉了一些六年級學(xué)習(xí)的重要性,，其實(shí)對不同的學(xué)生,，不同的家庭，學(xué)習(xí)成績的意義會不同,。一句話,，我們每一個人，只要是與孩子有關(guān)系的人,，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來看待。在最后不要讓任何一個人留下遺憾,。
下面我就從語文教學(xué)方面進(jìn)行匯報：
上課：是語文學(xué)習(xí)成績好壞最關(guān)鍵的,。學(xué)生知識的獲得主要是上課，如果上課不認(rèn)真聽講,，那么課后是難以彌補(bǔ)的,。可以說上課一分鐘抵得上下課一小時,。比如班上大多數(shù)學(xué)生上
課就比較認(rèn)真聽講,，但認(rèn)真聽講還不夠，還必須要積極思考,，踴躍發(fā)言,。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極， ---,，所以每一次的考試都比較優(yōu)秀,。而那些考試成績不太理想的，大多數(shù)上課容易開小差,，
作業(yè)：作業(yè)是堅持學(xué)生對知識掌握情況的檢測,，作業(yè)正確率高，說明對老師講的知識掌握比較好,，正確率低就說明上課沒有好好聽講,。有的同學(xué)作業(yè)正確率較低，與他們上課經(jīng)常開小差就有很大關(guān)系,，有的題目我在課堂上講了,，他們還是做錯。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問題,，字跡工整,，態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎，態(tài)度就比較馬虎,。一馬虎,，就是在聰明的腦袋也不會取得好成績,。要想改變態(tài)度，從寫字做起,。
作文：是語文成績最重要的一個方面,。成績是否優(yōu)秀就看作文。比如班上語文成績優(yōu)異的同學(xué)陳楚瑤,、王珊妮等就是因為作文比較好,，還有的同學(xué)平時表現(xiàn)也不錯，但就是得不到高分,，原因就是作文水平的差距,。小學(xué)寫好作文，上中學(xué)在語文方面就不用發(fā)愁了,。怎樣才能把作文寫好?我采取的方法就是多練,，熟能生巧嘛。剛才提到的幾個同學(xué),，他們就有堅持寫每次寫小練筆的時候都非常認(rèn)真地寫,，日積月累，就能寫好作文,。另外,，小學(xué)生正是剛學(xué)寫作文的啟蒙階段，所以模仿是很重要的,，因此,，我還要求學(xué)生多看作文選，多背里面的好句段,，這樣才能提高自己寫作的水平,。
課外閱讀：在語文教學(xué)方面，有一句老話：“三分課內(nèi),，七分課外,。”這不是所課內(nèi)不重要,，而是說要將課內(nèi)學(xué)的一些方法在課外閱讀中進(jìn)行運(yùn)用,，真正成為自己的能力。課外閱讀吧不僅可以提高學(xué)生的閱讀理解水平,，還能夠豐富知識,，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)光靠課內(nèi)的東西是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。課外閱讀還能讓學(xué)生學(xué)會做人,，有時我們老師家長說一些道理,，他們可能覺得有些煩，但在讀書的過程中他卻會受到潛移默化的影響,。我們有的家長不要看到孩子看課外書就認(rèn)為是在看閑書,，就進(jìn)行制止,，而應(yīng)該關(guān)注孩子在看什么書，如何是有益的書還要鼓勵他看,，還要給孩子多買一些好書,。
背誦：學(xué)生語文素養(yǎng)的提高還需要有豐富的積累，古人說：“熟讀唐詩三百首,，不會做來也會吟,?！睕]有豐富的語言積累,，學(xué)生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文,。因此,，我們要督促孩子多背一些優(yōu)美的句段，名言警句,，成語,，古詩等。如果養(yǎng)成每天背誦的習(xí)慣,，一兩年就能有深厚的語文積累,，今后的語文學(xué)習(xí)特別是作文就不用擔(dān)心了。
二,、家長如何配合老師對孩子進(jìn)行教育：
那么,，作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
1、加強(qiáng)對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育,。最后這一段時間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦,。但是從人的一生來看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進(jìn)行這方面的教育,。特別是在孩子有怨言的時候要及時進(jìn)行心理疏導(dǎo),，
為他們講道理，使他們懂得,，不努力,、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表揚(yáng),、鼓勵。使他們苦中有樂,、苦中有希望,。
2,、加強(qiáng)對孩子們的身體健康方面關(guān)心。學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,，孩子的體力消耗變大,，適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺,、穿衣等一些細(xì)節(jié)上要更加重視,，以防孩子生病。要知道,，現(xiàn)在一感冒就會落下課,。由于時間緊，節(jié)奏變快,，一旦落下,，就很難有時間補(bǔ)上。另外,，在休息方面也要加以監(jiān)督,。
3、加強(qiáng)對孩子的課外時間管理,。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理,，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。
4、語文知識比較瑣碎,，為了能系統(tǒng)有效地進(jìn)行復(fù)習(xí),，我們統(tǒng)一買一本復(fù)習(xí)資料——《小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)》，網(wǎng)上有,，黃河書城也有,。最好本周能買到。
最后，我衷心希望學(xué)校的工作能得到各位家長的大力支持,，并堅信在學(xué)校,、家長,、學(xué)生三方共同努力下,，我們的學(xué)生,，您們的子女一定能健康成長，并取得優(yōu)秀成績,。
祝大家身體健康,，工作順利，家庭美滿,，萬事如意,。
