作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖,，可以有效提高教學(xué)效率。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《太陽》篇一

1,、分辨表現(xiàn)動(dòng)物的明顯特征，把握畫面畫像大小關(guān)系,。

2,、在帶動(dòng)物寶寶散布的情景中，萌發(fā)照顧弟弟妹妹的情感,。

課件,、彩色紙、黑筆,、貼紙,。

小朋友，你們看這是誰??？這是兩只駱駝，哥哥叫大大,，弟弟叫小小,，你們覺得它們長得象嗎,？它們什么地方長得一樣呢？大大和小小快樂地生活在一起,，大大很愛小小,，每天吃完飯它就帶著小小去散步，你看,，它把小小保護(hù)得多好?。?/p>

二,、這一天吃完飯,，大大又要帶著它心愛的小小出門散步了，它們是怎樣出門的呢,？

大大的門打開了,，大大的駝峰出來了，大大的腦袋,，大大的眼睛,，大大的耳朵，大大的尾巴,；

小小的門打開了,，小小的駝峰出來了，小小的腦袋,，小小的眼睛,，小小的耳朵，小小的尾巴,；

走著走著,，天慢慢黑了。

2,、小動(dòng)物們都很羨慕小小,，都想有一個(gè)大大能帶它們?nèi)ド⒉剑∨笥芽纯从心男﹦?dòng)物小小呢,？你愿意做誰的大大呢,？

3、幼兒自選動(dòng)物作畫,，教師巡回指導(dǎo),，并提供貼紙進(jìn)行裝飾。

4,、展示幼兒作品,，師生共同評(píng)價(jià)。

你喜歡大大嗎？你愿意和大大一樣照顧小小嗎,？吃過飯讓我們一起帶小班弟弟妹妹去散步,，和大大一樣好好照顧他們，好嗎,？

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《太陽》篇二

1,、初步學(xué)習(xí)噴刷畫，激發(fā)幼兒對(duì)噴刷活動(dòng)的興趣,。

2,、體驗(yàn)噴刷作品的藝術(shù)美。

3,、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣,。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,，體驗(yàn)成功的樂趣,。

1、各色圖形的彩紙,、廢舊牙刷,、顏料（紅、黃,、藍(lán)）,、抹布、牙簽,、舊報(bào)紙等,。

2、范畫兩張（圖形貼畫和噴刷畫）,。

3,、事前已進(jìn)行過圖形拼貼活動(dòng)。

1,、出示圖形貼畫和噴刷畫,，引出課題。

引導(dǎo)幼兒欣賞兩幅作品不同的藝術(shù)效果,，它們的繪制方法有什么不同,？

小結(jié)：兩幅作品都運(yùn)用了圖形拼貼,，內(nèi)容都是一樣的，但其中一幅的背景采用了噴刷方法,，而原來的粘貼地方只留下了白色圖案,，今天我們大家一起來試試好嗎？

2,、講解示范,。

（1）先做好圖形拼貼畫，拼完后放在畫紙上,，注意不要貼在紙上,。

（2）運(yùn)用紅、黃,、藍(lán)幾種顏色搭配,，在紙上噴刷背景,。

噴刷方法：可以先噴紅色,，用一把牙刷蘸上少量的紅色,，然后牙刷與牙簽相互摩擦，紅色均勻地噴灑在紙上；再噴黃色或藍(lán)色,，但必須等畫面上的紅色干了以后再進(jìn)行,，注意換顏色時(shí)也必須清洗原來蘸有顏料的牙刷和牙簽,。噴刷顏色的順序可任意，可以噴三種顏色,，也可任選其中兩種顏色,。

（3）等背景色干了以后,，取下圖形彩紙，有彩紙蓋著的地方?jīng)]噴到顏色而形成白色圖案。

3,、幼兒練習(xí),。

（1）提醒幼兒噴刷時(shí)不能移動(dòng)畫紙和放好的彩紙圖形；協(xié)助能力較差的幼兒學(xué)習(xí)噴刷的方法,。

（2）提醒幼兒圍好舊報(bào)紙后,，再進(jìn)行噴刷，注意保持桌面,、畫面的整潔,。

4,、講評(píng),。

幼兒相互評(píng)價(jià)：哪些作品圖案優(yōu)美，色彩漂亮,，作品干凈,。

這節(jié)課主要是學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)建元件以及使用元件和元件庫,。一上課,，通過播放《生日快樂》動(dòng)畫短片（從網(wǎng)上下載的）,，營造輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，同時(shí),，通過講解同一個(gè)角色多次出現(xiàn),，引出元件的概念。這樣學(xué)生容易進(jìn)入教學(xué)氛圍,。

編輯元件時(shí),，需要注意元件的注冊點(diǎn)的處理。制作小型動(dòng)畫時(shí),，元件的注冊點(diǎn)的影響可能不大，一旦動(dòng)畫中角色出現(xiàn)要移動(dòng),、旋轉(zhuǎn)等動(dòng)作時(shí),，元件的注冊點(diǎn)的影響就會(huì)出現(xiàn)。讓學(xué)生注意處理元件的注冊點(diǎn),，可以提高學(xué)生制作動(dòng)畫的基礎(chǔ),。此外,，學(xué)生容易在編輯好元件后忘記“要回到場景”，這點(diǎn)在教學(xué)中經(jīng)過強(qiáng)調(diào),，大部分學(xué)生沒有犯錯(cuò),，當(dāng)然，以后編輯比較復(fù)雜的動(dòng)畫時(shí)可能還會(huì)有學(xué)生犯這樣的錯(cuò),。

元件庫的應(yīng)用可以提到一些，讓學(xué)生分類管理元件,，多次調(diào)用元件,，有助于提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《太陽》篇三

1,、讓幼兒學(xué)會(huì)用不同的顏色,，從不同的方向畫不同的橢圓形。

2,、培養(yǎng)幼兒的思維能力,。

光盤、雞蛋,、乒乓球和各種橢圓,、圓形的東西、貨架等,。

1,、小朋友們好，今天老師給你們請來了兩位好朋友,，我們一起來看看它們是誰吧,！咦？是誰??？（圓形和橢圓形）。

2,、很好看來小朋友們和它們很熟了,，那咱們來玩買賣東西的游戲好嗎？(好)

貨架上裝有各種橢圓和圓形的東西,，每個(gè)買東西的小朋友要認(rèn)識(shí),、比較一下自己買了什么形狀的東西。

咱們來看看小朋友們拿的是什么圖形的東西,？比較雞蛋與乒乓球,、各種圓形的東西與橢圓形的東西。

小結(jié)：讓幼兒說出圓形與橢圓形的不同,。

畫圓形時(shí)手腕要轉(zhuǎn)圈圈畫成（順勢和逆勢）兩種方法,。而畫橢圓時(shí)就是把圓形拉長了畫,，可以畫成兩頭圓、可以畫成兩頭尖,、可以畫成一頭尖來一頭圓,，還可以豎著畫、斜著畫,。

小結(jié)：引導(dǎo)幼兒說出圓與橢圓的畫法,。

1、哇,！小朋友們真厲害,，發(fā)現(xiàn)了這么多方法。那我們一起來把美麗的橢圓形畫出來好嗎,？(好)但老師有幾個(gè)要求：

（1）小朋友們要選擇自己喜歡的顏色把五顏六色的橢圓形畫出來好嗎,？

（2)我們把各式各樣、不同大小,、不同方向的橢圓形畫出來好嗎,？(好）

2、繪畫中,，教師可巡回指導(dǎo),。

讓幼兒講述自己的作品，并對(duì)大膽表現(xiàn)的幼兒給予表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì),。

小朋友們真棒,！畫了這么多美麗的畫，讓我們一起把它們展覽出去,。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《太陽》篇四

1,、嘗試學(xué)習(xí)靜物寫生，初步引導(dǎo)幼兒寫生畫的基本觀察方法,。

2,、學(xué)習(xí)按靜物擺放的疏密、高矮,、遠(yuǎn)近,、大小來進(jìn)行構(gòu)圖，能運(yùn)用遮擋法在造型上,、色彩上表現(xiàn)水果,。

3、在構(gòu)圖繪畫時(shí)能布局好整張畫面,，知道先畫主體,，在畫局部。

4,、培養(yǎng)對(duì)寫生的興趣,，體驗(yàn)對(duì)靜物寫生的樂趣,。

5、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

1、幼兒準(zhǔn)備：有畫過水果的經(jīng)驗(yàn),，了解水果的基本特征,。

2、教師準(zhǔn)備：水果：蘋果,、梨子,、橙子、香蕉,、菠蘿、圣女果等色彩與外形特征明顯的水果,，ppt水果靜物寫生圖片,、花瓶平面圖、各色顏料,、水粉筆,、抹布、水桶,、兩塊相同的襯布

1,、出示的花瓶平面圖，讓幼兒擺放到一張畫紙上,，感知畫面的飽滿,。

師：現(xiàn)在老師這里準(zhǔn)備了很多不同大小形狀的花瓶圖片，想請小朋友上來擺放,。（請你來）好,，這個(gè)小朋友擺放的很不錯(cuò)，把畫面都擺的很飽滿,，這里就密一點(diǎn),，這個(gè)就疏一點(diǎn)，還有就是可以按高矮,、大小,、遠(yuǎn)近擺放的，這個(gè)怎么看上去很小,，對(duì)了,，因?yàn)樗鼣[放的位置是遠(yuǎn)處。

2,、幼兒欣賞水果寫生畫ppt幻燈圖,，表述感受,。

師：小朋友，看看,，上面都有什么呀,？（水果）那我們一起來看看這上邊的靜物水果寫生畫是怎樣的？它們是怎么構(gòu)圖的,？它們的顏色是怎樣的,？

3、出示實(shí)物水果,，讓幼兒來自由擺放,。

師：小朋友，看,，老師給你們帶來了什么,？（水果）今天老師要請小朋友來幫這些水果擺造型，看看你們是要怎么擺,。好,，請你上來擺。小朋友,，你覺得這個(gè)小朋友擺的的水果怎么樣?。浚▽?duì)了,，她擺的太密了,，我們都不能看到后面的水果了）那我們應(yīng)該怎么擺會(huì)容易看呢？（你來）擺的很好（教師幫忙把水果在調(diào)整一下位置）這樣是不是更好看??！

4、引導(dǎo)幼兒觀察一組水果靜物和構(gòu)圖,。

（1）教師：小朋友,，現(xiàn)在這里的水果，它們是怎樣擺放在我們面前的,？每一個(gè)水果都表現(xiàn)得完整嗎,？為什么有的水果會(huì)被遮擋一部分？（因?yàn)閿[放的時(shí)候,，有的水果在前面,，有的在后面，后面的被前面的擋住了,，這叫做遮擋關(guān)系）

（2）討論水果寫生的步驟和方法,。

我們要怎樣開始畫？先畫什么后畫什么呢？為什么,？（我們要先看到靜物的主體,，也就是說我們先看到中間那個(gè)最大的靜物先畫，在畫局部的,。）在畫的時(shí)候要把畫面畫的飽滿,，要布局好整張紙的畫面。

師：現(xiàn)在請你們在看看,，從你們那邊看到的水果盤,，你們每個(gè)人看到的內(nèi)容一樣嗎？為什么不一樣,？（每個(gè)人所處的位置不同,，觀察的角度也不同，看到的水果靜物自然會(huì)有變化,，被遮擋的部分也不一樣,。）

（3）怎樣才能把東西畫得更逼真呢？（畫的時(shí)候,，仔細(xì)觀察,，眼睛看到什么樣的形狀就畫成什么形狀。先畫外輪廓,，再畫輪廓里的細(xì)節(jié)，比如,，菠蘿表現(xiàn)的紋,。）

5、引導(dǎo)幼兒畫襯布,。

小朋友,，擺放水果的桌子上還有什么？（襯布）我們要把襯布的顏色畫上去,，你們看到什么樣的顏色就要畫什么樣的,。但要先把水果畫好了，最后才把襯布背景畫上去,。

6,、引導(dǎo)幼兒如何簡單的調(diào)顏色。

師：這些水果有什么顏色,？每一種水果顏色()一樣嗎,？對(duì)了，每個(gè)水果的顏色都不一樣,。你們要認(rèn)真的觀察,，這些水果的顏色。（交代幼兒在調(diào)顏色時(shí)要在淺顏色上加一點(diǎn)點(diǎn)的深顏色，一點(diǎn)點(diǎn)的加上去,，加到你想要用的顏色,。

7、教師交代作畫要求,。

（1）在作畫時(shí),，要安靜認(rèn)真的觀察。

（2）我們在用水粉顏料換顏色時(shí),，一定要把筆洗干凈,，在抹布上蘸干水。

8,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。

（1）教師對(duì)繪畫感到困難無從下筆的幼兒可給予具體的指導(dǎo),。

（2）對(duì)于寫生能力強(qiáng)的幼兒,，教師應(yīng)要求他們能畫出更多的細(xì)節(jié)來。

幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案 幼兒園大班美術(shù)活動(dòng)教案《太陽》篇五

大班幼兒的動(dòng)手能力和欣賞都比較強(qiáng),，新年將至,，如何讓孩子們度過一個(gè)有意義的節(jié)日？在這種溫馨的氛圍里,，孩子們被濃濃的愛意和快樂的情緒所包圍,，用他們的巧手制作出了精美的賀卡，為他們所親愛的,、敬愛的人送去溫馨的祝福,。

怎樣讓孩子們感受節(jié)日期間人們相互表達(dá)的濃濃祝福，尤其在現(xiàn)在電子郵件 盛行的時(shí)代,，人們似乎已經(jīng)遺忘了用賀卡這種真摯的方式來表達(dá)自己內(nèi)心深處的祝福,，賀卡代表著祝福、紀(jì)念,、是人們傳遞親情的一種非常唯美的表達(dá)方式,，這對(duì)幼兒情感的發(fā)展有很大幫助。本活動(dòng)以賀卡帶來的情感貫穿活動(dòng)始終,，讓幼兒帶著認(rèn)識(shí)賀卡,、欣賞賀卡、設(shè)計(jì)賀卡,，給幼兒美好的情感熏陶,。

1、初步了解賀卡的用途,，嘗試創(chuàng)造性的設(shè)計(jì),、制作賀年卡。

2、體驗(yàn)賀卡是傳遞祝福的情感,。

（一）知識(shí)準(zhǔn)備：親子合作制作賀卡

（二）物質(zhì)準(zhǔn)備：已經(jīng)剪好的沒有裝飾的彩色卡紙,、在教室周圍的桌子上擺上賀卡等、在墻上懸掛吊掛式賀卡,、剪刀,、膠水、貼貼紙,、鈴鐺等

一,、《感恩的心》手語導(dǎo)入：

“剛才我們表演了《感恩的心》，小朋友的身邊有很多需要感謝的人,，爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶,、老師、小朋友……你想對(duì)他們說句感謝,、祝福的話嗎,？今天，

老師教你們用一種特殊的方式來表達(dá),，我們做張漂亮的賀卡送給他們,，感謝他們！

二,、欣賞賀年卡,，體驗(yàn)賀卡

“今天老師準(zhǔn)備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡,，說說它漂亮在哪里？”

1,、介紹賀卡的種類 ：

問：你在哪里見過賀卡,？讓幼兒知道：賀卡可以傳達(dá)友誼，表示相互祝福之情,。（生日卡,、賀年卡、畢業(yè)卡,、圣誕卡,、節(jié)日卡……）

2、多媒體：印度賀卡一條街

3,、介紹賀卡的類型：

a音樂賀卡

b吊掛式賀卡

c立體式賀卡

d電子賀卡

（三）請幼兒自制賀卡

①幼兒自由選擇材料和工具,，進(jìn)行制作、裝飾。

②可以選擇漂亮的貼貼紙,，再畫上圖案

③在賀卡的邊緣用花邊剪或打孔機(jī)裝飾,。（活動(dòng)中教師作為合作者，幫助幼兒寫上祝福的話語）

（四）展示作品

當(dāng)孩子們把自己制作的賀卡擺在桌子上,，掛在墻壁上互相欣賞時(shí),，教師運(yùn)用啟發(fā)性的語言提問：“你喜歡哪張賀卡？你講講這張賀卡是哪種類型的,？要送給誰,？”進(jìn)一步鞏固了幼兒對(duì)賀卡的理解。

寫了什么祝福的話,？”

（五）活動(dòng)結(jié)束

播放《感恩的心》幼兒互贈(zèng)賀卡,。

本次活動(dòng)，我以賀卡帶來的情感貫穿活動(dòng)始終,，并用手語《感恩的心》引入,，以情激情。課前通過親子合作制作賀卡,，進(jìn)一步提高了幼兒的感性經(jīng)驗(yàn),，激發(fā)幼兒的創(chuàng)作靈感，尤其是電子賀卡的出現(xiàn),，激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望,。多媒體——賀卡一條街的出現(xiàn)，開拓了孩子們的視野,。在這次活動(dòng)中,，我感到最有價(jià)值的是孩子們在活動(dòng)中的自主參與，自始至終,，孩子們一直處于積極熱情的狀態(tài)之中,，出乎我的意料，孩子們通過看看,、畫畫,、貼貼、剪剪,、寫寫這樣由淺入深的探索,，創(chuàng)作的作品形態(tài)各異。孩子們主動(dòng)向他人表達(dá)心意的欲望,，在賀卡的制作中淋漓盡致的表現(xiàn)出來了,！當(dāng)然，在活動(dòng)中還有許多不足之處,，做到《綱要》所提出的要求：尊重幼兒在發(fā)展水平,、能力,、經(jīng)驗(yàn)、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,，因人施教,，努力使每個(gè)幼兒都能獲得滿足和成功，在達(dá)到基本要求的前提下,，都能獲得最充分有效的發(fā)展,。