為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫才好呢？以下是我給大家收集整理的方案策劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案篇一
1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@,，懂得如何更好的保護(hù)地球環(huán)境和合理利用資源。
2.用各種材料設(shè)計(jì),、制作保護(hù)地球的海報,、自編小報、繪制作＜＞品等表達(dá)自己的想法,。
3.使學(xué)生懂得保護(hù)地球環(huán)境的重要性,，教育學(xué)生從我做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,，做保護(hù)環(huán)境的有心人。
應(yīng)用各種繪畫形式,，如手抄報海報來表達(dá)自己的想法及對環(huán)境和資源的熱愛,，構(gòu)圖和版面設(shè)計(jì)的創(chuàng)新，利用畫面表達(dá)希望和建議的方法
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多媒體演示講授
1.教師準(zhǔn)備一些手抄報海報的課件裝飾地球的材料
2.學(xué)生準(zhǔn)備：收集分析環(huán)境情況及資料,，水粉顏料水彩筆
1.導(dǎo)入新課,，體會地球與我們的生活和健康息息相關(guān)
（1）引導(dǎo)學(xué)生欣賞教師作品，感受作品所體現(xiàn)的地球是我們美麗的家園,，鼓勵學(xué)生說說地球和人類的關(guān)系
a語文自然等其它學(xué)科學(xué)習(xí)過有關(guān)地球生態(tài)環(huán)境的知識嗎,？
b你們已經(jīng)有在課前做一定的資料收集和學(xué)習(xí)知識的準(zhǔn)備工作，了解和感受地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象,，那么要怎樣保護(hù)環(huán)境呢,？
（2）以游戲的形式調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣
教師將一個大地球貼在黑板上，請學(xué)生上前用教師準(zhǔn)備好的材料裝飾地球改變地球生態(tài)環(huán)境日益惡化的現(xiàn)象，使地球更美麗
2.通過繪畫和制作培養(yǎng)學(xué)生的觀察和創(chuàng)新能力
（1）出示教師設(shè)計(jì)的宣傳海報,，引導(dǎo)學(xué)生觀察教師是怎樣表現(xiàn)地球的新生
（2）觀察了解宣傳海報的組成部分
a文字
b圖案
c色彩
（3）教師點(diǎn)評,，引出招貼畫設(shè)計(jì)的基本要素：a畫面b標(biāo)題（主要構(gòu)成）c文字（輔助說明）
教師略帶講解宣傳海報常見的藝術(shù)風(fēng)格：1寫實(shí)2裝飾3抽象4漫畫
（3）組織學(xué)生討論交流
以收集分析環(huán)境情況及資料應(yīng)用各種繪畫形式，如手抄報海報來表達(dá)自己的想法,，表達(dá)希望和建議等方面進(jìn)行討論交流
（4）教師小結(jié)
a設(shè)計(jì)要素：主題明確形式引人色彩鮮明構(gòu)圖單純
b制作步驟：確定主題構(gòu)思構(gòu)圖充實(shí)完善
（5）引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其他表現(xiàn)手法（手抄報剪貼畫宣傳畫等）
運(yùn)用所學(xué)的色彩知識平面設(shè)計(jì)知識和紙立體結(jié)構(gòu)知識,，設(shè)計(jì)制作，共同創(chuàng)意,，主題內(nèi)容形式統(tǒng)一,，紋樣文字美觀協(xié)調(diào)，內(nèi)容情調(diào)健康
（6）小組合作討論制作形式及方法,，教師指導(dǎo)
（7）小組匯報
現(xiàn)在請每個小組來介紹一下你們最有特色的想法,，或者在討論時遇到的困難哪個小組先來說？
（8）學(xué)生設(shè)計(jì)與制作過程：
a鼓勵學(xué)生發(fā)揮想象力,，大膽表達(dá)自己的想法，扣緊主題設(shè)計(jì)制作
b提醒學(xué)生在制作過程中與同伴協(xié)商合作,，發(fā)揮個人的優(yōu)勢取長補(bǔ)短
3.展示學(xué)生作品,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞評價
（1）以小組為單位，評選出有創(chuàng)意作品
大家都做得差不多了,，哪個小組的同學(xué)先來介紹一下自己的作品,，其他同學(xué)注意聽，吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，有更好的建議也可以提出來
（2）分組排練節(jié)目,，準(zhǔn)備下節(jié)課匯報演出這節(jié)課大家動動腦筋制作了各種手抄報宣傳海報，現(xiàn)在老師請各組再排練一個有關(guān)保護(hù)地球的小節(jié)目,，下節(jié)課來進(jìn)行匯報演出,。
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匯報演出大家制作了各種手抄報宣傳海報
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使學(xué)生懂得保護(hù)地球環(huán)境的重要性，教育學(xué)生從我做起,，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起，做保護(hù)環(huán)境的有心人,。
1.展示學(xué)生作品,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞評價
（1）以小組為單位，評選出有創(chuàng)意作品
大家都做得差不多了,，哪個小組的同學(xué)先來介紹一下自己的作品,，其他同學(xué)注意聽，吸取別人的優(yōu)點(diǎn),，有更好的建議也可以提出來
（2）分組匯報演出大家動動腦筋制作的各種手抄報宣傳海報,。
2.教師小結(jié)(祝福語)
地球是我們?nèi)祟惷利惖募覉@，保護(hù)地球的環(huán)境和資源與我們的生活和健康息息相關(guān)，為了自己和子孫后代的幸福,，我們應(yīng)該時時刻刻從小事做起因?yàn)闀r間的關(guān)系,，這節(jié)課就先上到這里，剛才你們看了別人的作品或聽了別人的介紹后如果有受到啟發(fā),，有新的想法,，可以課后把它完成。
教學(xué)檢測：學(xué)生作業(yè)
小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案篇二
使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件及其與人體健康的關(guān)系,。
重點(diǎn)：使學(xué)生知道人體健康的三大主要條件,。
難點(diǎn)：陽光、空氣,、水和人體健康的關(guān)系,。
1課時。
教學(xué)投影片或圖片,。
一,、導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。
二,、讓學(xué)生知道陽光、空氣,、水是人體健康的三大主要條件的主要原因,。
三、引導(dǎo)學(xué)生說一說我們應(yīng)該怎樣做,。
四,、課堂教學(xué)總結(jié)。
五,、完成思考題,。
人體健康與哪些條件有關(guān)？
小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案篇三
讓學(xué)生認(rèn)識人體外形的四個基本部分,，為今后學(xué)習(xí)人體結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ),。
重點(diǎn)：認(rèn)識人體外形的四部分。
難點(diǎn)：讓學(xué)生記住四個部分的名稱和位置,。
1課時,。
教學(xué)投影片或圖片。
一,、引入新課,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二,、出示幾幅不同類型（男,、女,、學(xué)生、工人,、干部等）的人物掛圖,，指出人體中頭、頸,、軀干,、四肢四個部分，使學(xué)生明白我們每個人的身體都由這四大部分構(gòu)成,。
三,、教師示范指出四個部分在身體的什么地方。
四,、引導(dǎo)學(xué)生指出四個部分在身體的什么地方,。
五、課堂教學(xué)總結(jié),。
六,、完成思考題。
人體由幾部分組成,？請說出各部分的名稱,。
小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案篇四
1.指導(dǎo)學(xué)生利用容易找到的材料，設(shè)計(jì)制作一個造型新穎的電腦模型,。
2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制，剪貼等方法對電腦模型進(jìn)行簡單的裝飾,。
3.引導(dǎo)學(xué)生通過簡單的創(chuàng)意和制作感受美術(shù)活動的樂趣和成功的喜悅,。
將繪畫與其他造型方法結(jié)合，共同運(yùn)用于電腦模型的裝飾美化,。
紙盒,、彩紙、彩泥,、鉛筆,、蠟筆、彩筆,、剪刀,、膠水
一、組織教學(xué)：
檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備情況
二,、講授新課：
1,、引導(dǎo)階段
展示一些造型新穎的電腦模型作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的濃厚興趣,。
通過學(xué)生討論和教師講述,，了解示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路與造型特點(diǎn),。
2、發(fā)展階段
教師以清晰的演示,，說明幾種造型特點(diǎn)鮮明的電腦模型的具體制作方法與步驟,。
鼓勵學(xué)生選用自己喜愛的材料，通過想象與構(gòu)思,，設(shè)計(jì)并制作出一個造型新穎,，奇特的電腦模型，采用畫,，撕,，剪，拼貼等造型手段將電腦模型裝飾美化,。
三,、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：
1,、在作業(yè)過程中要激勵學(xué)生大膽,，自由的創(chuàng)意，同時又要仔細(xì)認(rèn)真地制作,。
2,、引導(dǎo)學(xué)生想方設(shè)法突破示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路和造型特點(diǎn)，還要改變單純用繪畫裝飾的形式,，將繪畫與紙工或其它方法結(jié)合起來運(yùn)用,。
3、將完好的作業(yè)展示在教室里,，互相,，欣賞。并分小組比比誰的電腦模型設(shè)計(jì)最奇特,，制作最精美,，裝飾最美觀。
四,、收拾與：督促學(xué)生收拾工具和材料,，桌面，地面,，保持教室環(huán)境的整潔,。
五、課后拓展
1,、讓學(xué)生回家改進(jìn)電腦模型的設(shè)計(jì)創(chuàng)意,，并進(jìn)一步制作得更精細(xì)完美。
2,、通過對多種材料媒介的利用,，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維和動手實(shí)踐能力的研究,。
小學(xué)美術(shù)教案設(shè)計(jì)方案篇五
1、引導(dǎo)學(xué)生利用彩泥表現(xiàn)具有動態(tài)的人物造型,。
2,、鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作的過程中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的。
1,、掌握一些泥工的制作方法,。
2、對運(yùn)動中的人物造型進(jìn)行大膽的想象
墊板,，尺,、鉛筆、剪刀,、牙簽,、彩泥
一、組織教學(xué)：
二,、講授新課：
1,、導(dǎo)入：小朋友們都比較喜歡上體育課，在運(yùn)動場上你喜歡干什么,？
2,、新授：
師：你知道哪些體育項(xiàng)目？你可以來模仿他們的動作嗎,？
討論：怎么制作跑步的人,？鼓勵學(xué)生嘗試著制作一個跑步的人。
展示嘗試的作品：
引導(dǎo)學(xué)生思考：怎樣利用彩泥制作出更多不同造型的人物造型（可以從色彩搭配,、立體造型,、半立體造型等方面引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行想象）
3、學(xué)生把自己運(yùn)動中的人的圖片展示給其他同學(xué),。
欣賞圖例并思考：
（1）你學(xué)到了哪些方法？
（2）你準(zhǔn)備來做一個什么樣的人
三,、學(xué)生作業(yè),，教師輔導(dǎo)
今天我們要來開一個別開生面的"小小運(yùn)動會"請小朋友盡情的發(fā)揮己的聰明才智。
四,、：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)
五,、課后拓展
1、運(yùn)用所學(xué)到的制作方法制作不同的人物
2,、用其他材料如：陶土,、紙張、布等制作運(yùn)動上的人物,。
