作為一名老師,，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據(jù),，有著重要的地位,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習,。

美術(shù)教案設(shè)計 美術(shù)教案小班篇一

課堂類型：

設(shè)計應(yīng)用

教學目標：

1.指導(dǎo)學生學習windows畫圖程序的操

作方法，繪制有趣的裝飾畫,。

2.指導(dǎo)學生進一步了解windows畫圖程序中筆刷工具的功能,，學會利用筆刷工具的不同設(shè)置進行繪畫創(chuàng)作。

3.引導(dǎo)學生通過創(chuàng)意和操作感受電腦美術(shù)課的樂趣和設(shè)計制作成功的喜悅,。

教學重難點：

1.學習windows畫圖程序的操作方法,。

2.利用不同的工具繪畫。

教具學具：

電腦

教學過程：

1.復(fù)習學過的windows畫圖程序的各種繪畫方法,，色彩運用及構(gòu)圖等造型知識內(nèi)容,。

2.教師先讓學生欣賞一些利用筆刷工具創(chuàng)作的電腦裝飾畫作品,。

1.學習此課要涉及的windows畫圖程序中筆刷工具的功能，掌握筆刷工具線條粗細,，色塊形狀的設(shè)置方法,。

2.讓學生選用筆刷工具，改變線條粗細,，色塊形狀等設(shè)置,，通過想象和構(gòu)思，設(shè)計并畫出一個有趣的造型形象和畫面場景,。

3.利用windows畫圖程序的各種畫圖工具和方法,，對形象進行一些變形操作，對作品進行畫面處理,，制作出具有獨特情趣的裝飾畫,。

1.在作業(yè)過程中要激勵學生大膽自由的創(chuàng)意和繪制。

2.作業(yè)完成后讓學生通過教室網(wǎng)絡(luò)在屏幕上互相評價,，欣賞其他學生的作品,。

指導(dǎo)學生按照正確的步驟安全的關(guān)閉電腦，整理桌面,，地面,，保持教室整潔。

鼓勵學生回家積極尋找上機的機會,，用更多不同屬性的工具,，進行生動有趣的電腦造型活動，更熟

練的掌握windows畫圖程序的繪畫技能,。

美術(shù)教案設(shè)計 美術(shù)教案小班篇二

1,、認識紅黃藍三色,，能選用自己喜歡的顏色作畫,。

2、知道泡泡是圓形的,，能大膽嘗試運用多種材料表現(xiàn)圓形泡泡,。

3、喜歡參與印畫活動,，體驗創(chuàng)造的快樂,。

故事掛圖2幅，紙筒,、瓶蓋,、酸奶瓶若干，紅黃綠三色顏料,、抹布,、白紙若干,、“吹泡泡”歌曲磁帶一盒

一、預(yù)熱階段：看圖講述故事,，激發(fā)興趣,。

教師出示圖片并提問講述：

1、寶寶們,，圖上的小貓在做什么,？

2、你見過的泡泡是什么樣子的,？小貓吹的泡泡是什么樣子的,？它吹的多嗎?

(運用看圖講述與生活經(jīng)驗講述相結(jié)合,，引導(dǎo)寶寶說出泡泡的形狀是“圓圓”的,；正確區(qū)分多、少)

二,、圖形刺激：

1,、教師示范,、講解方法。

出示紙筒,、顏料盒：寶寶們,，我這里有許多好玩的東西，它可以變出泡泡,，看老師是怎樣玩的：教師邊示范講解印畫方法：先沾顏料,，重重的按下去，輕輕的提起來,。

2,、個別幼兒嘗試印畫泡泡。

（1）,、剛才老師是怎樣變出泡泡來的,？

（2）、誰愿意來試一試,？個別幼兒嘗試印畫泡泡,，及時幫助寶寶解決印畫中出現(xiàn)的困難。如：印畫方法,、注意事項等等,。

三、想象創(chuàng)造：

1,、出示作業(yè)紙：翹,，這只小貓怎么也吹不出泡泡，我們來幫幫他吧。

2,、我這里有各種各樣的瓶蓋,、酸奶瓶，他們能不能變出泡泡呢?(引導(dǎo)孩子猜測,，激發(fā)嘗試愿望,。)

3、鼓勵寶寶選擇喜歡的材料為小貓?zhí)懋嬇菖?，教師及時觀察孩子的操作,，可根據(jù)寶寶的印畫情況，引導(dǎo)寶寶運用合適的材料印畫,，使每個寶寶都體驗到成功的快樂,。

四、作品賞評：

1,、寶寶們真能干,，幫小貓吹出這么多圓圓的泡泡。,，小貓真高興,，他要謝謝寶寶。

2,、游戲《追泡泡》,，結(jié)束活動。

美術(shù)教案設(shè)計 美術(shù)教案小班篇三

1,、在探究蟲蟲世界的基礎(chǔ)上,，大膽表現(xiàn)內(nèi)心世界所感受到的蟲蟲故事，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)作個性,。

2,、嘗試用鉛筆進行創(chuàng)作。體驗創(chuàng)作帶來的愉悅,，享受成功的喜悅,。

3、能大膽用語言和作品表達自己的情感,。

1,、鉛筆、小張紙

2,、插幼兒作品的蟲蟲故事書

3、《點蟲蟲》的碟片

4,、,。昆蟲圖片、書、前期活動照片

1,、幼兒觀看前期活動照片,、引出課題

小朋友這是在干什么呀？

這些天,，我們都在做一件很有趣的事情,，認識各種各樣的蟲蟲，找找蟲蟲躲在哪里,，找找蟲蟲的秘密,。今天張老師又帶來了一張很好看的碟片，講的都是蟲蟲世界的故事,，我們來看一下吧,！

2幼兒觀看《點蟲蟲》的碟片

剛才的碟片里講了哪些有趣的蟲蟲故事？

除了這些蟲蟲,，你還認識哪些蟲蟲,，知道哪些蟲蟲的秘密？

3提出創(chuàng)作要求

小朋友知道這么多的蟲蟲故事,，現(xiàn)在老師要請你們幫忙了,，這里有一本蟲蟲的故事書，可是不知道為什么,，里面的故事都不見了,，請你們選一張喜歡的小彩紙，把知道的蟲蟲故事畫下來,，裝進故事書里,，如果你有很多的故事，就可以畫很多張,。

4,、幼兒創(chuàng)作

教師巡回指導(dǎo)，記錄創(chuàng)作語言,。

輕聲與幼兒交流作品

幼兒碰到困難時,，給與恰當?shù)囊龑?dǎo)、幫助

5,、自由欣賞故事書,，分享成功的快樂

6、延續(xù)活動：互相欣賞蟲蟲世界的故事,，講講蟲蟲世界的故事,。（用視頻轉(zhuǎn)換儀） 。

美術(shù)教案設(shè)計 美術(shù)教案小班篇四

1,、了解刮蠟畫的特征,，初步掌握制作刮蠟畫的方法。

2、感知色彩的對比,，激發(fā)幼兒對色彩的感受力,。

3、發(fā)展幼兒的想象力

1,、教師范畫掛圖,、油畫棒、筆,、 半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品,，一張在淺色底色上涂好深色的半成品）

2、幼兒作畫工具（畫紙,、油畫棒,、牙簽）

3、歌曲《螢火蟲》

（一）引出課題

1,、欣賞歌曲,，

幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎,？螢火蟲什么時候出來的,？（是晚上）

當夜幕降臨、到處是一片漆黑的時候,，小動物迷路的時候,，

螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家。

城市的夜晚沒有螢火蟲你們害怕嗎,？為什么,？

（二）欣賞范例

示范講解

我可不害怕黑夜，因為我有一支魔筆,，它能刮破黑夜,，把夜晚變成一幅美麗的圖畫。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫） 一起去看看吧,！瞧,，這是一片黑漆漆的.夜晚

我要用魔筆刮破黑夜咯，一顆小星星鉆了出來,，又鉆出來一顆小星星,、月亮......

小朋友們，你們說我的這支魔筆是不是很神奇,？想知道是一支什么樣的魔筆嗎,？啊,！原來就是一支牙簽呀,！一支牙簽怎么能畫出這么漂亮的圖畫呢,？如果牙簽畫到其它地方能畫出圖案嗎,？原來我的畫紙是特別,，畫紙用蠟筆處理過兩遍，畫紙底層涂有鮮艷的顏色,，表面有黑色覆蓋,。這種畫就叫“刮蠟畫”

（三）認識學習刮蠟畫

熟悉作畫步驟

小朋友想不想跟我們一去來學習制作刮蠟畫呀？

1,、在畫紙上均勻的涂上一層你喜歡的顏色

2,、在漂亮顏色上涂兩遍黑色：第一遍橫著涂、第二遍豎著涂,。

小朋友你們學會了嗎,？

（四）幼兒作畫

教師指導(dǎo) 提出要求。

1,、在涂顏料的過程中,，會產(chǎn)生很多碎蠟筆粉末，不要用手去檫或用嘴去吹,。2,、先涂一層你喜歡的顏色，涂滿了再涂黑色,，在涂黑色的時候,，涂得均勻，涂得滿,，動作要快,。

（五）活動結(jié)束：讓幼兒將制作好的刮蠟畫帶回家，把它刮成一幅美麗的畫,。

幼兒園大班美術(shù)公開課教案：制作刮蠟畫 活動目的：

1,、了解刮蠟畫的特征，初步掌握制作刮蠟畫的方法,。

2,、感知色彩的對比，激發(fā)幼兒對色彩的感受力,。

3,、發(fā)展幼兒的想象力活動準備：

1、教師范畫掛圖,、油畫棒,、筆、 半成品幾張（一張鋪好淺色底色的半成品,，一張在淺色底色上涂好深色的半成品）

2,、幼兒作畫工具（畫紙,、油畫棒、牙簽）

3,、歌曲《螢火蟲》

活動過程：

（一）引出課題

1,、欣賞歌曲，

幼兒欣賞歌曲《螢火蟲》,，小朋友你們知道歌曲里唱的是誰嗎,？螢火蟲什么時候出來的？（是晚上）

當夜幕降臨,、到處是一片漆黑的時候,，小動物迷路的時候，

螢火蟲打著它的小燈籠把小動物們安全地送回了家,。

城市的夜晚沒有螢火蟲你們害怕嗎,？為什么？

（二）欣賞范例 示范講解

我可不害怕黑夜,，因為我有一支魔筆,，它能刮破黑夜，把夜晚變成一幅美麗的圖畫,。（教師邊講邊出示掛圖現(xiàn)場做畫）

（三）認識學習刮蠟畫 熟悉作畫步驟

（四）幼兒作畫 教師指導(dǎo) 提出要求,。

（五）活動結(jié)束：讓幼兒將制作好的刮蠟畫帶回家，把它刮成一幅美麗的畫,。

美術(shù)教案設(shè)計 美術(shù)教案小班篇五

1,。通過拼剪圖形的操作活動，使幼兒對圖形和角產(chǎn)生興趣,。

2,。培養(yǎng)幼兒的操作能力和思維的靈活性。

1,。ppt課件：圖形

2,。長方形，剪刀每人一套,。

教學具圖片

幼兒園課件

1,。課件演示：圖形

這些圖形都是什么形狀的？你能說出它們的名稱嗎,？

（長方形,、圓形、三角形,、星形,、六角形，云,，太陽,，箭頭,。）

2。小朋友仔細看看這些圖形有幾個角,？

讓幼兒數(shù)一數(shù),。

1。我們來玩一個拼圖的游戲,，把兩個圖拼在一起,，看看會變成什么圖形,，有那些變化,？

（1）教師演示：兩個圖形拼在一起變成另外一個圖形。

兩個正方形拼成一個長方形

兩個三角形拼成一個正方形,、

四個三角形拼成一個正方形等

（2）教師演示：圖形變化后,，角有沒有變化呢？

2,。幼兒操作

請小朋友一起來試一試,，自己取圖形，拼一拼,，看一看,。

啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)，無論怎樣拼圖,，三角形還是三個角,，長方形和正方形都是四個角。

1,。激發(fā)幼兒對圖形的興趣

教師：我們已經(jīng)知道,，一個長方形有四個角，如果剪一刀,，剪去一個角,，會是什么情況呢？

2,。引導(dǎo)幼兒自由討論,。

3。教師操作演示三種情況

（1）長方形剪去一個角,，還有3個角,。

（2）長方形剪去一個角，還有4個角,。

（3）長方形剪去一個角,，還有5個角,。

4,。幼兒嘗試操作,，剪一剪，看一看,。

回家后,，可以和爸爸媽媽一起,，剪一剪，長方形剪去2個角會是什么情況呢,？

剩下的圖形中還有幾個角呢,？

美術(shù)教案設(shè)計 美術(shù)教案小班篇六

墻報報頭（設(shè)計）

通過學習墻報報頭（設(shè)計）,，認識墻報報頭在墻報中的作用,，經(jīng)過小組合作設(shè)計班級的墻報，培養(yǎng)學生的合作精神和創(chuàng)造墻報報頭（設(shè)計）能力,。

認識報頭的作用及其基本的組成要素墻報報頭（設(shè)計）。

墻報報頭（設(shè)計）,。

一,。創(chuàng)設(shè)問題情景引入新課

同學們，美術(shù)為我們的生活增添了許多亮麗的色彩,，增添了許多美,，生活中處處都有美術(shù)，你們曾經(jīng)利用我們學過的美術(shù)知識設(shè)計過些什么嗎,？比如說,，你們有沒有嘗試過設(shè)計手抄報或墻報？設(shè)計時有些什么內(nèi)容,？其中設(shè)計的美術(shù)圖案是想表達什么,？ 墻報報頭（設(shè)計）

大家回憶并跟其他同學相互交流一下（學生自由交流，并總結(jié)出交流結(jié)果）,。

教師對學生的交流結(jié)果進行小結(jié)：大家設(shè)計的手抄報或墻報的內(nèi)容有些詩歌,，名人名言，成語解釋,，小作文,，還有一些卡通畫以及其它圖畫，而這些圖畫是為了使版面更豐富多采,，甚至還能讓人看了圖畫就了解小作文的內(nèi)容,。

二,。講授新課，探究學習

1,。"六,。一"國際兒童節(jié)快到了，學校要求各班出一版墻報,，你們打算怎樣設(shè)計,？打算設(shè)計一些什么樣的圖畫并通過圖畫來讓別人了解墻報的內(nèi)容呢？可不可以給大家談?wù)勀愕南敕?，你的設(shè)計思路呢,？

學生自己表達，老師從中穿插新課的知識點,。

教師小結(jié)：我們要設(shè)計一版墻報,，首先應(yīng)該讓版面引人注目，要做到這點,，就要靠報頭的設(shè)計來突出墻報內(nèi)容的主題，剛才同學們所說的一些"圖案",，"標題"的設(shè)計,，我們把它稱為"報頭設(shè)計"（板書課題）。報頭的內(nèi)容包含一些能美化墻報的圖案,，突出墻報內(nèi)容的標題和鮮明奪目的色彩,。而圖案還要和標題統(tǒng)一并能互相補足。

2,。教師出示各類報頭設(shè)計的作品 墻報報頭（設(shè)計）

現(xiàn)在我們一起欣賞一下以下的報頭設(shè)計,，看它們是怎樣使圖案、標題,、色彩統(tǒng)一的結(jié)合,，達到使墻報內(nèi)容的主題鮮明突出的效果的。（教師引導(dǎo)欣賞并做簡單的講解）

三,。合作創(chuàng)作

提出要求：以小組為單位,，為設(shè)計班級迎"六。一"的板報合作創(chuàng)作一幅報頭,，合理分工,，畫面要有創(chuàng)意，色彩鮮明,，主題突出,。

教師指導(dǎo)學生分組進行設(shè)計。

四,。作品展示,，學習評價 墻報報頭（設(shè)計）

1,。自評：小組中推薦一名同學給大家介紹小組設(shè)計的意圖。

2,?；ピu：如果你是班主任老師，你會選擇哪一幅作為你們班的報頭,，為什么,？

五。課堂總結(jié),。

美術(shù)教案設(shè)計 美術(shù)教案小班篇七

《今天我值日》 說課稿

各位評審老師好：

今天我說課的題目是《今天我值日》,，出自江西美術(shù)出版社出版的義務(wù)教育課程標準實驗教科書小學美術(shù)四年級上冊第四課。接下來我將從：教材,、教學目標,、教學重難點、教法,、學法,、教學程序等幾個方面闡述我對本課的認識與理解。

一,、 教材分析

根據(jù)美術(shù)新課標準我確定本課學習的領(lǐng)域為造型表現(xiàn),，值日是每個學生學習生活中的一部分，通過描繪值日同學,，了解人體各部位及其構(gòu)成的全身動作形態(tài)和態(tài)勢,，提高人物畫的技能，大膽地描繪出各種動態(tài)的人物,，教材中出示了幾幅學生作品,，采用了線描，水粉,，油畫棒的表現(xiàn)手法來完成的,。

教學目標：

認識目標：通過本課的學習，讓學生初步了解人物的運動中特征,。

能力目標：在了解人物特征的基礎(chǔ)上提高人物畫技能,，能大膽地描繪出各種動態(tài)人物。

情感目標：讓學生感受生活情趣,，熱愛生活,。

教學重點：了解人物動態(tài)中特征，能運用到美術(shù)創(chuàng)作中,，用繪畫的形式表現(xiàn)自已的生活體驗,。

教學難點：了解人體各部位及其構(gòu)成，大膽地描繪出各種動態(tài)人物。

二 說教法

新課程提出要求改變單一,、高深、繁多的專業(yè)化傾向,，為學生提供豐富的內(nèi)容和信息,，拓展他們的藝術(shù)視野，通過生動的教學活動,，使學習內(nèi)容變得鮮活充實,，易于掌握，使學習過程變得生動有趣,，富有人文氣息,。基于這樣的理念,，我采取了互動型教學方法,。具體表現(xiàn)為在創(chuàng)設(shè)情境中討論、體驗,；在欣賞中比較,、探究學習技法，在展示評價中獲得成功體驗,。

四,、教學過程：

說教學過程：

⑴欣賞、概括

通過課件讓學生欣賞平時自己值日時的勞動場景圖片,，分小組派代表向全班同學介紹某種勞動場景的辛苦、和完成后的喜悅,。這樣既可以提高孩子們的語言表達能力,，

又可以培養(yǎng)孩子們尊重他人勞動成果，及小組合作精神,。學生通過圖片的分析比較,，總結(jié)勞動的基本形體特征動態(tài)。,，這充分體現(xiàn)了學生自主學習,、合作學習、探究學習的新課程理念,。為下一步創(chuàng)作提供了良好的鋪墊,。 ⑵肢體語言表演

通過剛才的認真觀察學生已經(jīng)掌握了肢體動作的動態(tài)。然后請幾位學生來前面演示值日時的各種動作,，引導(dǎo)學生仔細觀察人物的動態(tài),，能用基本形概括出每個動作的特征。利用肢體語言的表演給學生一個表現(xiàn)自己的空間，讓學生感受到美術(shù)課不再是單一的手的訓(xùn)練,，而是多方面知識的融會貫通,。如在教授擦黑板的動態(tài)時，讓學生模仿做一個動作,，立體的動態(tài)更形象,，更直觀地加深了對肢體動態(tài)理解，產(chǎn)生一種想動手創(chuàng)作的想法,。

讓學生充分理解隨著肢體的運動,，身上的其它部位也會跟隨變化，使身體更加協(xié)調(diào)而不僵硬,，從而順利進入下一環(huán)節(jié)創(chuàng)作,。

4、學生創(chuàng)作,。

（a）．播放童聲合唱《勞動最光榮》：“太陽光,，金亮亮，雄雞唱三唱,?；▋盒褋砹耍B兒忙梳妝,。小喜鵲

造新房,，小蜜蜂釀蜜糖。幸福的生活哪里來,，要靠勞動來創(chuàng)造……”歌聲給小朋友們營造了一種歡快的創(chuàng)作氣勢,，激發(fā)了大家創(chuàng)作的興趣和靈感，更激發(fā)了大家熱愛勞動的精神,。

（b）．隨時表揚下筆大膽,、創(chuàng)作有新意的學生。

五,、總結(jié)全課,。

展示優(yōu)秀作業(yè)，肯定學生的進步,。教育學生從小熱愛勞動,，不做飯來張口、衣來伸手的小皇帝,，而要做勤勞勇敢的一代新人!

我的說課完畢,，謝謝各位評審！

美術(shù)教案設(shè)計 美術(shù)教案小班篇八

培養(yǎng)學生熱愛祖國的傳統(tǒng)繪畫,。

了解中國畫知識,。

學習中鋒,、側(cè)鋒、逆鋒的用筆方法,。

示范,、練習

毛筆、墨汁,。課時：1課時

一,、欣賞，導(dǎo)入

出示《竹石圖》

清代的《竹石圖》竹葉基本上是用中鋒畫的,，竹桿運用了逆鋒向上推出,，巖石用側(cè)鋒居多，多變的運筆表現(xiàn)了竹子蒼勁,，挺拔的風格特征,。

二、授新課

水墨畫的各種用筆方法及輕重快慢的運筆變化,，在傳統(tǒng)花鳥畫中得到了充分的表現(xiàn),。

1、老師示范：中鋒逆鋒側(cè)鋒

“中鋒執(zhí)筆垂直,，筆尖正好在墨線中間,，畫出來的線條渾圓、挺拔,。側(cè)鋒執(zhí)筆稍傾斜,，筆尖不在墨線中間而靠在一起，畫出來的線條靈活多變,。逆鋒執(zhí)筆逆向推出,，畫出來的線條蒼勁?！?/p>

2,、學生練習。

3,、欣賞

圖1小鳥天堂之二（中國畫）

圖2香甜的果子

圖3熱鬧的城市

圖4好大的花

同學們，你們有什么樣的繪畫構(gòu)思呢,？圖1巧妙地表現(xiàn)了樹枝的關(guān)系,。圖2表現(xiàn)出了果子豐收。圖3表現(xiàn)了城市景象,。圖4表現(xiàn)了花的姿態(tài),。

學生討論

4、老師示范畫：

1）用中鋒,、逆鋒,、側(cè)鋒畫出景物；

2）著色；

5,、學生練習

作業(yè)要求：用中鋒,、逆鋒、側(cè)鋒表現(xiàn)一幅畫,。內(nèi)容不限,。

6、集體講評

展示作業(yè),。

三,、小結(jié)

中國畫筆墨生動、富有詩意,，課后你還能畫一畫其他的事物嗎,？

水墨畫

中鋒——線條渾圓，挺拔

側(cè)鋒——線條多變

逆鋒——線條蒼勁