時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)社團活動計劃 舞蹈社團活動計劃篇一

一,、訓(xùn)練目標

舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組,活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,適合學(xué)生的年齡特點,它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強集體意識,培養(yǎng)學(xué)生的樂感.活動面向部分學(xué)生,有組織,有計劃的進行,堅持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱、跳跳,、動動中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂.啟迪學(xué)生的智慧,陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展.

二,、學(xué)生基本情況

本次參加舞蹈隊的學(xué)生是一批老隊員,由于學(xué)生的年齡和基本條件的不同,)所以不能要求同一標準,不能操之過急,特別是軟度和開度要在個人原有的基礎(chǔ)上逐步提高.因此,我結(jié)合我們舞蹈對的實際情況,特別做出如下的訓(xùn)練計劃:

三、訓(xùn)練步驟

1,、經(jīng)過選拔組建舞蹈小隊,對學(xué)生進行強化基本功訓(xùn)練,教師通過有趣的基訓(xùn),使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,壓腿,、踢腿、下腰等內(nèi)容順利完成.

2,、當學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后,可以進行把上規(guī)范而且簡化的芭蕾訓(xùn)練,使孩子們的形體,、姿態(tài)、腿線條,、腰腿的軟度,、力度和控制進一步提高.

3、通過組合的練習(xí),使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中.

4,、舞蹈訓(xùn)練,這是使孩子們掌握,、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓(xùn)練主要解決形體,、中心、控制和唿吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演.

四,、基本功訓(xùn)練內(nèi)容

手,、頭頸、胯,、胸肩,、腰、腿等地面部分的練習(xí):坐姿、勾繃腳,、腿的外開,、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí),、伸腿練習(xí),、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸,、踢腿組合,、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí).腿的練習(xí):前壓腿,、旁壓腿,、吸腿、壓胯.身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練:腰組合,、頭肩組合,、手臂動作配合、步伐訓(xùn)練.活動后重點排練六一節(jié)目.

五,、訓(xùn)練時間

每周三下午

六,、編排成品舞蹈為六一聯(lián)歡做準備

一、指導(dǎo)思想

1,、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從“為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度,著力構(gòu)建一種開放的,、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅實豐厚的生產(chǎn)點.

2,、關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同需求,關(guān)注學(xué)生在活動過程中的體驗情感,、態(tài)度和價值觀的形成.保護學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動意識和進取意識,促進孩子健康而有特色地成長.

二,、社員情況:

本學(xué)期轉(zhuǎn)舞蹈社團的一大批社員都是低年級的,面臨大部分社員換屆,、換新.本屆社團成員25人,大部分身體條件尚好,值得期待!

三、活動目的:

1,、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位.

2,、對隊員們要求基功達到下叉,下腰.軟度不好的同學(xué)可延長時間.

3、對個別素質(zhì)好的隊員在技巧方面可加深一些,同時學(xué)一些難度不高的兒童舞蹈.

四,、培養(yǎng)目標:

1,、初步掌握舞蹈的基本動作,使學(xué)生建立正確的動作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài).

2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動作,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性.

3,、發(fā)展學(xué)生各項身體素質(zhì),增強學(xué)生的體質(zhì).

4,、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能.

五、活動特色:

1,、把學(xué)生的.差異作為一種資源來開發(fā),開設(shè)形體活動小組.

2,、由培養(yǎng)特長向啟發(fā)創(chuàng)造延伸.著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,開拓進取的精神.

3,、讓學(xué)生在活動中獲得自信.課堂學(xué)習(xí)活動中一些基礎(chǔ)教育,能力較弱的學(xué)生,在藝術(shù)活動中獲得了成功的機會,改變了孩子被動的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲.

4、讓活動成功孩子享受生命的時空.我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹木,充滿著蓬勃的生機.

六,、主要措施:(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)

1,、教學(xué)方法:講解法、示范法,、分解法,、完整法、對比法,、預(yù)防預(yù)糾正錯誤法,、練習(xí)法等:

2、教學(xué)手段:影象教學(xué),、個別指導(dǎo),、、分組教學(xué)等

七,、活動安排:

第一周:新成員觀看歷年藝術(shù)節(jié)舞蹈作品視頻以及舞蹈大賽作品

第二周:勾繃腳組合

第三周:地面踢腳,、下旁腰組合

第四周:把桿地面劃圈

第五周:地面延伸組合

第六周:頭部及提壓腕組合

第七周:把桿下旁腰

第八周:芭蕾舞的手形組合

第九周:把桿一位擦地

第十周:地面下橫叉,踢后腿組合

第十一周:把桿小踢腿組合

第十二周:把桿五位擦地

第十三周:地面身韻組合

第十四周:成品舞蹈教學(xué)

第十五周:成品舞蹈教學(xué)

第十六周:成品舞蹈教學(xué)

一、指導(dǎo)思想

貫徹“為生命而教育”的思想,為學(xué)校培養(yǎng)舞蹈特長學(xué)生,使孩子們的個性特長得到發(fā)展.

二,、工作目標

本學(xué)期的社團,主要思路還是把有舞蹈專長的孩子集中起來,全面,、系統(tǒng)的訓(xùn)練.訓(xùn)練仍然以高年級有一定舞蹈基礎(chǔ)的孩子為訓(xùn)練對象,以能夠構(gòu)建一個優(yōu)秀、精致的舞蹈團隊.

三,、工作措施

1,、本期社團訓(xùn)練前期工作中將完成選拔、整合,、統(tǒng)一等工作,在本學(xué)期里除保留上期舞蹈社團骨干學(xué)生以外,還將吸取一部分熱愛舞蹈并有較好的舞蹈基礎(chǔ),、舞蹈外部條件、舞蹈表演較好的孩子.

2,、通過培訓(xùn)將社團打造為精品,社團成員將實行淘汰方法,對于落選的孩子定給予鼓勵與肯定,并和其班主任進行溝通交流做好離團工作.

3,、做好社團的常規(guī)訓(xùn)練工作,系統(tǒng)地訓(xùn)練學(xué)生的舞蹈基本功.

4、儲備好社團舞蹈作品,為學(xué)校的重大藝術(shù)活動和明年的藝術(shù)節(jié)做好節(jié)目準備.

5,、和學(xué)生家長及班主任作好溝通聯(lián)系工作,爭取他們對舞蹈社團工作的支持.

6,、對舞蹈社團的優(yōu)秀學(xué)生,支持和培訓(xùn)他們參加成都市藝術(shù)人材選拔活動,為學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)秀舞蹈人才.

四、工作內(nèi)容

1,、從第五周開始,我將開始進行舞蹈課的基礎(chǔ)與表演訓(xùn)練,在訓(xùn)練中,抓基礎(chǔ)要求學(xué)生統(tǒng)一訓(xùn)練規(guī)格,制定期末完成目標,按照教案行課.

2,、本學(xué)期任務(wù)重,不僅要達到期末時的考核標準,還要為今后的成都市藝術(shù)節(jié)中我校舞蹈節(jié)目部分而準備,所以在本學(xué)期訓(xùn)練中,主要圍繞以藝術(shù)節(jié)所表演的節(jié)目需要的舞蹈素材、形象,、技術(shù)技巧而作準備,充分打下基礎(chǔ),并且完成成品節(jié)目的編創(chuàng),拿出一個完整的以表演性為主的舞蹈節(jié)目.

五,、工作要求

在本學(xué)期中我還將嚴格抓好課堂紀律保證課堂秩序,從上學(xué)期的工作總結(jié)來看,課堂較為松散,除老師外無明顯帶頭干部,起表率作用,本學(xué)期我將嚴格對待紀律問題,從課堂中的細節(jié)抓起,例:服裝、發(fā)式的統(tǒng)一,鞋衣位置的擺放,、師生問好等一系列要求著手,做到抓小抓嚴形成良好的課堂風氣.并調(diào)用學(xué)生積極性,評選出舞蹈社團干部,例:班長,、副班長、清潔委員等.充分發(fā)揮每位學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能在集體中找到自身價值,提升自信.

六,、工作想法

1,、舞蹈與音樂是相輔相成的,好的音樂可以陶冶人的情操,能使人沉醉在美好的情節(jié)中,更加能夠使每個學(xué)生發(fā)揮自己的想象力,去創(chuàng)造、去想象,一段好的音樂,就如一段精彩的人生,而每個人的感受更是融入了自身的體會,所以一堂好的舞蹈課必定離不開好的樂曲,舞蹈訓(xùn)練中要多以名曲為訓(xùn)練伴奏,從優(yōu)美的音樂中找尋其特點和形象,使舞蹈動作與音樂情感相融合,提升學(xué)生的表現(xiàn)力.

2,、在扶把上以芭蕾基本功的下半身訓(xùn)練為主,做到細致入微,、循序漸進以增強學(xué)生的下身控制力、支配力,提高穩(wěn)定性,使學(xué)生在舞動中猶如“形如流水”,卻“穩(wěn)于泰山”般的干凈利落.而上半身即頭,、頸,、肩、胸腰,、中腰,、大腰、手臂等肢體,運用中國古典舞特有的訓(xùn)練方式,做到以腰為軸,、以手為輪,使上身充分得到訓(xùn)練,增加舞蹈動作的張力;在中間訓(xùn)練融入古典舞蹈中的對“神韻”訓(xùn)練,提高學(xué)生對五官,特別是針對眼睛的訓(xùn)練,以及對身體細微處的感受,做到用心舞動,使舞姿與靈魂相結(jié)合,以免成為舞蹈匠人.

七,、工作期待

少兒舞蹈訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈興趣,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì).對于現(xiàn)學(xué)校舞蹈藝術(shù)社團的學(xué)生,培訓(xùn)教師要盡自己全力,努力的做到自身的職責,在傳授知識的同時,更以孩子內(nèi)心成長為目的,舞蹈--靈魂的共鳴.

小學(xué)社團活動計劃 舞蹈社團活動計劃篇二

團體心理輔導(dǎo)是一種在團體情境中提供心理學(xué)幫助與指導(dǎo)的重要方式，為參加者提供一種良好的社會活動場所,，創(chuàng)造一種信任的,、溫暖的、支持的團體氣氛,，它是通過團體內(nèi)人際交互作用,，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí),、體驗,，認識自我，探討自我,、接納自我,，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式,。為了進一步消除天馬晨練區(qū)隊員們之間的陌生感,，達到更為親密的關(guān)系；十分必要進行團體心理輔導(dǎo),。

1,、每個人都有一個“舒適區(qū)”，“舒適區(qū)”好似自身“溫度計”,。這個游戲通過讓不同人的身體部位進行接觸的方式,，打破了彼此之間的距離感，增進了彼此間的親密度,。

2,、在工作中和生活中,，有很多時候需要我們打破自身的“舒適區(qū)”才能把事情做得更好，團隊合作就是一個很好的例子,。

3,、在游戲中，有一些敏感的部位進行接觸時,，你可以聽見到人們的尖叫聲和笑聲,，人們在游戲中，也將自身的“舒適區(qū)”完全打破,。

增進隊員間的感情

“打開心扉,，暢游愛的海洋”

“奇妙口香”游戲

參加人數(shù)：全體

時間：10分鐘

游戲規(guī)則：

1、先計算一下人數(shù),，如果是雙數(shù),，則先請一個人做發(fā)令員：如果是單數(shù)，則培訓(xùn)師先做發(fā)令員,。

2,、游戲規(guī)則如下：游戲開始的時候,，請所有人一起問發(fā)令員“口香糖,，粘什么？”發(fā)令員開始發(fā)令,，比如“口香糖,，粘肩膀,。”則所有人必須迅速找到另外一個人,，兩個人的肩膀粘在一起,。最后肯定剩下一個人，剩下的這個則自動變成發(fā)令員,，原來的'發(fā)令員則回到人群中,。然后，大家繼續(xù)問“口香糖,，粘什么,？”發(fā)令員繼續(xù)發(fā)令。

3,、最后請所有做過發(fā)令員的人（第一個發(fā)令員除外）,，一起上臺演節(jié)目。

注意事項：

1,、通常像粘鼻子,、粘腦門、粘屁股等指令可以極大地活躍氣氛，長可以聽見人們的笑聲和尖叫聲,，打破舒適區(qū)的目的也得到了很好的體現(xiàn),。

2、必須注意的是,，培訓(xùn)師在開始的時候要聲明：像沾嘴唇,、粘胸部等指令是被禁止的。相關(guān)討論：

1,、在工作中，有哪些情況下要求我們打破自身的“舒適區(qū)”,？

2,、為什么人們在開始的時候有些不好意思？

3,、我們的“舒適區(qū)”是如何產(chǎn)生的,，如何拓展“舒適區(qū)”？

4,、做完游戲,，全體成員間處于一種什么樣的狀態(tài)？

小學(xué)社團活動計劃 舞蹈社團活動計劃篇三

為了豐富學(xué)生的課余生活,，進一步推動校園文化建設(shè),，營造良好的藝術(shù)氛圍，本學(xué)期我校一如既往的開展了舞蹈社團活動,。通過每周一次的訓(xùn)練,，要求學(xué)生在學(xué)期末掌握一定的舞蹈知識，軟度,、開度得到一定的訓(xùn)練,，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美,，嘗試不同風格的舞蹈組合,，重點排練舞蹈《女兵》。在進行技能技巧訓(xùn)練的同時,，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,，增強自信，學(xué)會展現(xiàn)自我,。 活動措施：

舞蹈社團的活動必須與音樂教育的基本任務(wù)合拍,，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生,，做到在普及的基礎(chǔ)上提高,。凡參加舞蹈社團的學(xué)生，不論水平高低,，要保護其積極性,，使其認識到興趣小組活動的意義和作用,，從而主動積極地參加。在活動過程中,，教師要精心組織,，實施分層指導(dǎo)并采取多種形式，因材施教,，因人而異,，讓學(xué)生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻匕l(fā)展,。

培訓(xùn)內(nèi)容及課次安排：

培訓(xùn)目的主要是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣,、增強學(xué)生身體協(xié)調(diào)能力、審美能力,，陶冶學(xué)生情操,。在訓(xùn)練內(nèi)容中，每節(jié)課都會穿插基本功訓(xùn)練,，之后會選擇成品舞蹈進行學(xué)習(xí)（舞蹈暫定《女兵》）,。具體安排如下： 第一周：地面前壓旁壓腿、肩的開度訓(xùn)練 第二周：胸腰和腹肌的訓(xùn)練,、后腿和背肌的訓(xùn)練 第三周：踢腿和力量的練習(xí),、勾繃腳練習(xí)

第四周：半蹲、全蹲訓(xùn)練 第五周：擦地練習(xí)第 第六周：腳位訓(xùn)練 第七周：小踢腿訓(xùn)練 第八周：腰組合訓(xùn)練 第九周：踢腿訓(xùn)練 第十周：小跳練習(xí) 第十一周：中跳練習(xí) 第十二周：呼吸的訓(xùn)練 第十三周： 大跳訓(xùn)練 第十四周：平轉(zhuǎn)訓(xùn)練 第十五周：總體訓(xùn)練 第十六周：總結(jié)

每節(jié)課都會教授《女兵》的動作進行學(xué)習(xí),，在學(xué)期末保證舞蹈成型,。

活動時間：

每周三下午第四節(jié)課

活動地點： 校舞蹈房

指導(dǎo)老師： 康渝 學(xué)生名單： （附后）

舞蹈社團活動方案

（20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期）

為響應(yīng)社團文化藝術(shù)要求，融合學(xué)校多年藝術(shù)文化,，加深同學(xué)對舞蹈的認識,。同時讓同學(xué)們有機會認識各種舞蹈，拓寬藝術(shù)視野,，增長對舞蹈的認識,。因此，決定舉辦主題為“舞動魅影”的舞蹈大賽 一,、活動主題：舞動魅影

二,、主辦單位：共青團肇慶學(xué)院委員會學(xué)生社團部 三、承辦單位：肇慶學(xué)院舞蹈協(xié)會 肇慶學(xué)院交誼舞協(xié)會

四,、活動要求：1.舞種不限,，可為民族舞、現(xiàn)代舞,、街舞,、交誼舞，可以個人或自由組合報名參加

2.參賽作品內(nèi)容以反映豐富多彩的校園文化生活和當代大學(xué)生朝氣蓬勃的精神風貌為主題

3.每個節(jié)目表演時間不超過7分鐘，自備音樂,、服裝和道具等,，費用自理，比賽音樂統(tǒng)一用mp3格式

四,、初賽 將于5月10日下午2：30在學(xué)生活動中心一樓大禮堂舉行本次大賽初賽,，屆時將秉著公平公開原則邀請現(xiàn)代舞和民族舞的專業(yè)老師對參賽選手進行專業(yè)點評，選出晉級決賽的'選手

五,、決賽 將于5月15日晚上7：30在學(xué)生活動中心一樓大禮堂進行本次大賽的決賽,，在初賽中脫穎而出的選手將在決賽中一決高下，我

們將對最后勝出的選手進行頒獎（視參賽人數(shù)而定）并授予證書,，以資鼓勵

六,、參賽對象

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一、名稱：實小瑜伽社

二,、性質(zhì)：20xx年創(chuàng)建，由校內(nèi)瑜伽舞蹈愛好者組成的一個有組織,、有紀律,、有特色的團體。

三,、目的：

1,、豐富廣大教師的業(yè)余生活

2、使教師們的興趣,、愛好,、個性得到更進一步的發(fā)展和提高

3、以瑜伽舞蹈運動為媒介,，促進學(xué)校之間的體育交流

4,、促進教師們的身心健康

四、宗旨：健康,、年輕,、堅持、樂活

第二章：社團機構(gòu)和任務(wù) 一,、機構(gòu)

瑜伽俱樂部的成員由實小教師及家屬組成,，主要是瑜伽舞蹈愛/wenzi/好者。

二,、基本任務(wù)

1,、切實完成學(xué)校工會下達的各種任務(wù)，為促進學(xué)校之間的體育交流與豐富教師們的業(yè)余生活做出點滴貢獻,。

2,、有目的、有計劃、有步驟的開展瑜伽舞蹈比賽,、戶外等活動以提高廣大教師對瑜伽舞蹈運動的興趣,。

第三章：權(quán)利和義務(wù)

一、凡我校瑜伽舞蹈愛好者,，以健康,、年輕、堅持,、樂活為目的均可

成為本社成員,。

二、社員權(quán)利：

1,、有權(quán)監(jiān)督本社負責人的工作,、對本社工作提出意見和建議。

2,、社團實行民主管理,，若有重大事件、可開會投票決定,。

3,、入社、出社自由,、成員可自動退社,。

三、社員義務(wù)

1,、會員必須遵守社團章程和社團管理制度,。聽從社長安排、若有分歧,，可相互調(diào)節(jié),。

2、在舉行社團活動中,，不可無故缺席或自由離去,，有事務(wù)必請假。

3,、社團成員之間應(yīng)相親相愛,，和睦相處，不可發(fā)生不文明行為,。

4,、嚴格遵守校規(guī)校紀及本社團紀律，實行成員管理制度化,，否則本社團有權(quán)將其除名,。

第四章：活動原則

一,、每周組織成員進行集中練習(xí)，以提高整體水平

二,、社團開展活動,，各社員應(yīng)該積極參加并聽從安排，有異議者相互調(diào)節(jié),。舉行活動不可擅自離去或無故缺席,，有事請假?；顒訒r私人財物妥善保管,，若有丟失，自行負責,。

第五章：獎勵與處分

一,、獎勵1：活動以每個學(xué)期為一個活動周期，針對活動開展情況,，將對社團成員參與情況進行獎勵,。獎品如瑜伽服之類的。

獎勵2：通過對成員一年為社團作貢獻和出勤的考核,，按30%的比例評出“優(yōu)秀社員”,，獎勵瑜伽10次卡一張。

獎勵3,、免費參加本社團組織的戶外活動。

獎勵4,、免費參加本社團組織的聯(lián)誼,、沙龍活動。

二,、處分：經(jīng)常無故缺席者,，自行退會。

第六章：社團會費

1,、方案一：1人辦年卡一張,，每人1200元?？蓞⒓铀姓n程,。

2、方案二： 2人合辦80次卡,，每人600元,。可參加所有課程,。

3,、方案三：10人每周2次去瑜伽舞蹈館參加為實小開設(shè)的小班,，每人800元一年?？蓞⒓又付ㄕn程,。

小學(xué)社團活動計劃 舞蹈社團活動計劃篇四

《語文課程標準》指出：“語文是實踐性很強的課程，應(yīng)著重培養(yǎng)學(xué)生的語文實踐能力,，面向培養(yǎng),，這種能力的主要途徑，也應(yīng)是語文實踐……”在新課改思想的指導(dǎo)下,，努力打破學(xué)校的封閉性,，引導(dǎo)學(xué)生面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來;綜合應(yīng)用社會,、生活和學(xué)科知識，開展以學(xué)生以主的自主動手動腦的生活實踐,、社會實踐,、語文學(xué)科實踐活動;使學(xué)生在情感態(tài)度、綜合知識,、實踐能力,、學(xué)會學(xué)習(xí)策略等方面得到發(fā)展。

設(shè)計符合孩子心理及孩子能力的活動,，培養(yǎng)孩子良好的讀寫習(xí)慣,。

培養(yǎng)學(xué)生積累語言和在語文實踐中綜合運用語言的能力。

通過閱讀,，豐富學(xué)生的知識,，開闊視野，增加文化底蘊,，培養(yǎng)獨立閱讀能力,。

引導(dǎo)學(xué)生進行綜合性、研究性學(xué)習(xí),，培養(yǎng)探究的意識和語文綜合能力,。

倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究,、勤于動手的能力,。

讓學(xué)生受到科學(xué)思維方法的訓(xùn)練，鍛煉觀察,、記憶,、想象、思維的能力,。

本次活動由學(xué)生自由組成小組開展,，可以搜集名人讀書的故事或讀書名言;訪問周圍愛讀書的人,，請他們談?wù)勛x書的體會;到閱覽室看看圖書都有哪些種類,，給自己的圖書進行分類等,。將活動的過程記錄在讀書筆記上,，進行裝飾后展覽,。評選時除了頁面的設(shè)計和書寫的工整外,，還要注重書寫內(nèi)容的評價,，以此引導(dǎo)學(xué)生知道，什么樣的讀書筆記是優(yōu)秀的,。

學(xué)生通過上網(wǎng)和查閱書籍,，積累能夠表達思鄉(xiāng)之情的詩詞和歌曲,，比如《故鄉(xiāng)的云》和《九月九日憶山東兄弟》等。小組內(nèi)商定節(jié)目和展示方式后,，進行排練,，注意情感的`鋪墊和激發(fā)。每組準備兩個節(jié)目,，可以配上音樂,，也可以用上合適的道具,。演出結(jié)束后，學(xué)生通過投票選出“最濃的鄉(xiāng)情──我最喜愛的節(jié)目”,，前三名小組加分,。

活動前讓學(xué)生搜集一些有關(guān)商品推銷的知識和故事，豐富對商品推銷的認識,?；顒忧鞍氩糠郑寣W(xué)生談?wù)剳?yīng)該從哪些方面進行推銷,，比如,，商品的特點、性能等,。小組內(nèi)先進行推銷,，其他顧客可以提問，最后評一評誰介紹的好,，比一比誰的成功率高,。小組內(nèi)選出一個，設(shè)計廣告語和推銷方式,，進行評價的小組,，要指出優(yōu)點和不足，提出改進意見,。

學(xué)生搜集名人名言和警句,，選出自己最喜歡的一句話，作為座右銘,，并把這句話寫在紙上加以裝飾,，制作成書簽。小組內(nèi)交流,，說出自己的喜歡理由,，以及從中獲得的啟示，可以用事例進行說明,。語言表達有清晰,，有條理。最后小組內(nèi)總結(jié)歸類,，全班進行推薦,，投票選出人氣的座右銘，制作成班級座右銘,，鼓勵同學(xué)們共同努力,。

我們隨時隨地都在使用漢字，我們開展這次活動,，進行識字方法的交流,。漢字的識記方法很多,，學(xué)生在這幾年的小學(xué)學(xué)習(xí)生活中，自己也都有不同的有效方法,。小組內(nèi)先交流,，要舉出具體的例子來，記錄員做好記錄,，最后每個小組展示一張智慧的結(jié)晶小報,，貼在宣傳欄里，讓大家共享,。小解說員要敘述的明白,，并能解答同學(xué)們的提問。

先請同學(xué)向大家介紹自己的父母,，老師出示“爸爸為我……”和“媽媽為我……”兩個題目,，請同學(xué)們在小組內(nèi)暢所欲言，充分表達自己的想法,。其中也有表達自己對父母的不滿的,，引導(dǎo)學(xué)生再說說自己為父母做了哪些事情，引導(dǎo)學(xué)生說出具體的事例,，來滲透情感,，體會父母對自己的愛。

本組課文向我們講述了一段中華民族受盡屈辱的歷史,，也是一段中華兒女奮力抗爭的歷史,。課外查閱有關(guān)的文章，讓我們更深刻的感受到自己肩負的責任重大,。全班把搜集到的資料進行交流,，不要緊局限于“屈辱”這一方面，還應(yīng)交流中華兒女奮力抗爭的資料,。老師適時展示出課件制作的圖片,，給學(xué)生視覺上的沖擊，激起他們的情感,，寫出自己的感受,，進行演講。

小學(xué)社團活動計劃 舞蹈社團活動計劃篇五

朗誦是一種美讀,，可以刺激聽者的興趣，并在情緒上引起共鳴作用,。因為聲音的優(yōu)美容易吸引學(xué)生的注意力,，并使學(xué)生更加了解詩歌內(nèi)容及情意。什么是朗誦呢,？簡單地說朗讀就是以清晰響亮的聲音,，正確標準的普通話,，把文章有感情地誦讀出來。透過朗誦,，可以把文字透徹地表達,，使書面、靜態(tài)的字句充滿立體動態(tài)感,。學(xué)生透過朗誦可以增加語文的趣味性,，并且學(xué)習(xí)正確的.語音、語法,、語調(diào),、語氣，充分欣賞文學(xué)的美,。本興趣小組活動的目的就是更好地培養(yǎng)學(xué)生的口語表達能力,，提高學(xué)生的普通話水平，同時活躍學(xué)生的課余生活,，讓他們拓展語文學(xué)習(xí)的空間,，增強學(xué)習(xí)語文的積極性。

以短小精悍,、詞語優(yōu)美又朗朗上口的經(jīng)典詩歌或小散文作為基本學(xué)習(xí)內(nèi)容,。社團活動以讀、練的形式為主,，以真實,、感人的情境引發(fā)孩子的興趣，用有效的啟發(fā)達到培養(yǎng)孩子思維和想象力的效果,?；顒舆€穿插有名篇朗誦欣賞、分小組的比賽及討論,、演講錄像觀看等內(nèi)容,，以增加活動的趣味性和吸引力。

第1周： 宣傳,、發(fā)動

第2周：學(xué)生名單的確定及參加活動的要求事項

第3—6周：普通話強化訓(xùn)練

第7周：朗誦技巧的簡介及美文朗誦欣賞

第8周：朗誦訓(xùn)練

第9周：練習(xí)朗誦,，掌握朗讀技巧

第10—12周：練習(xí)朗誦，掌握朗讀技巧

第13—15周：配樂朗誦練習(xí)

第16周：組內(nèi)朗誦匯報比賽

第17周：學(xué)生談?wù)劺收b訓(xùn)練的心得體會

第18周：總結(jié)一學(xué)期的活動情況,，評選優(yōu)秀學(xué)員

希望通過本學(xué)期的社團活動能使學(xué)生正確流利地朗誦經(jīng)典詩歌及美文,，初步了解大意以及所蘊涵的情感，陶冶學(xué)生的性情,；培養(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族古代優(yōu)秀文化,，加強文化修養(yǎng)，增強學(xué)生的文化底蘊，并循序漸進提高誦讀水平,。

小學(xué)社團活動計劃 舞蹈社團活動計劃篇六

中國傳統(tǒng)文化源遠流長,，博大精深，它是古老文化的精華,，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源,，也是我們應(yīng)該生生不息傳播的瑰寶。經(jīng)典誦讀,，抓住孩子13歲之前的黃金般記憶年段,，寓教于樂，每天只需5至10分鐘,，幫助孩子用最輕松,、最快捷的方式背熟《《三字經(jīng)》、《論語》,、《增廣賢文》等大量中華優(yōu)秀的經(jīng)典名篇,，使孩子在最佳的年齡段能接受祖國源頭文化的熏陶，通過開展中華古詩文經(jīng)典誦讀活動,，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格,。

1,、通過經(jīng)典誦讀工作的實施，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)祖國優(yōu)秀文化的興趣,，促使學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化,，多讀多背以加強語感，積累語言,，陶冶情操,，豐富想象。

2,、建立經(jīng)典誦讀,、古詩詞吟誦教學(xué)模式，尋找更適合學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典作品,、古詩詞的途徑,，

并帶動學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和自學(xué)能力的培養(yǎng)。

3,、通過對大量經(jīng)典作品,、古詩詞的吟誦和記憶，鍛煉并提高學(xué)生的記憶力,，激活并發(fā)展學(xué)生的思維力,。

一至三年級《三字經(jīng)》《小學(xué)生必備古詩80首》

四至六年級《弟子規(guī)》《增廣賢文》《論語》

（一）經(jīng)典誦讀時間

1、每天早上利用晨讀十分鐘，隨到隨讀,。采用教師帶讀、學(xué)生齊讀,、優(yōu)生領(lǐng)讀,、自由對讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦,。

2,、利用課前的三分鐘、睡前10分鐘和每周國學(xué)課中落實,。做到定內(nèi)容,，定任務(wù)，并鼓勵學(xué)生臨摹經(jīng)典詩文,，自由閱讀喜歡的讀物,。

（二）誦讀要求

1．經(jīng)典誦讀應(yīng)遵循以下原則：

模糊性原則：不求甚解，只求熟讀成誦,。

差異性原則：整體推進,，承認學(xué)生個體間記憶思維等差異性。

自主性原則：允許學(xué)生在規(guī)定階段完成規(guī)定內(nèi)容外,，誦讀更多的經(jīng)典,，給予相應(yīng)的評價。

鼓勵性原則：評比鼓勵,，以表揚為主,，引導(dǎo)學(xué)生熱愛經(jīng)典為根本。

2．各班經(jīng)典誦讀力求做到：學(xué)?；顒优c班級活動相結(jié)合,；個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合,；評比與激勵相結(jié)合,。

3．經(jīng)典古詩文背誦之“三要”：心要專——專心致志,、不可分心,；眼要準——仔細看準、全神貫注,；口要到——邊看邊讀,、通順流暢

（三）經(jīng)典誦讀活動措施

1、創(chuàng)造經(jīng)典誦讀活動的氛圍

通過校園文化墻的`建設(shè),、校園廣播,、國旗下講話、班級文化建設(shè)中的經(jīng)典詩文圖展以及利用宣傳板、黑板報,、手抄報,、學(xué)校大型文藝匯演等形式讓學(xué)生隨處可欣賞感受到經(jīng)典古詩文佳作佳句，在有意,、無意之中將其記住,。

2、積極開展經(jīng)典誦讀專題校本教研活動,，結(jié)合省級課題,，加強學(xué)生的道德情感培養(yǎng)，并研究學(xué)生的記憶規(guī)律,，探討經(jīng)典誦讀教學(xué)的方法,，讓學(xué)生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累,，充分汲取古詩文的精華,，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)把經(jīng)典誦讀,、古詩吟誦與語文教學(xué)結(jié)合起來,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。

3,、在課程安排上,，每周安排一節(jié)國學(xué)教育課，教師引導(dǎo)學(xué)生誦讀,，教給學(xué)生基本的誦讀方法,，落實誦讀任務(wù)。并利用雙休日,、節(jié)假日,，倡導(dǎo)學(xué)生自主閱讀一定量的經(jīng)典詩文。

4,、每個班級要制定經(jīng)典誦讀教學(xué)計劃,。結(jié)合“課內(nèi)比教學(xué)”開展研討課，扎實有效的落實好課堂教學(xué),。

5,、要把握好學(xué)校、家庭,、社會“三位一體”相結(jié)合,課堂教學(xué)和課外誦讀相結(jié)合的原則,，做到不增加學(xué)生課業(yè)負擔，不增加家長經(jīng)濟負擔,。每日晨讀,、課前誦讀形成常規(guī),，教師全程參與，學(xué)生全員參與,。每班選一名普通話好,，朗讀水平高的學(xué)生做帶讀的小老師并參與星期一國旗下領(lǐng)誦。鼓勵學(xué)生每天回家后和家長一起誦讀5分鐘,，充分利用零碎時間,，尋找機會讓學(xué)生多接觸優(yōu)秀經(jīng)典詩文，多讀多背從而多用,，使優(yōu)秀詩文背誦和閱讀課外書籍活動成為課外生活的一件樂事。

小學(xué)社團活動計劃 舞蹈社團活動計劃篇七

為使每一名學(xué)生的終身發(fā)展積淀厚重的國學(xué)底蘊,，讓中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化煥發(fā)出勃勃生機,，特制定活動計劃如下：

1,、傳承中華文化:

通過中華經(jīng)典誦讀活動的開展，讓學(xué)生與書為友,，與大師對話，尋根問祖,，感受民族文化淵源流長，儒家思想博大精深,，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，獲得古圣先賢的智慧之光,，修復(fù)文化傳承的斷層缺失,，讓學(xué)生接受實實在在的.“中國人”的教育。

2,、陶冶性情品德:

與圣賢相伴，與經(jīng)典同行,，美心美文,，嘉德懿行,。在誦讀經(jīng)典中潛移默化，培養(yǎng)仁義敦厚的性情,，自信自強的人格,，感恩圖報的品質(zhì),，勇于擔當?shù)男亟蟆?/p>

3、提升語文素養(yǎng):

在誦讀熟背中,，擴大閱讀量,，增強語感,，感受精華，增加經(jīng)典儲備,，扎下語文學(xué)習(xí)的厚實功底,，促進《課程標準》關(guān)于課外閱讀,、記誦任務(wù)的落實,，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

4,、推進素質(zhì)教育:

誦讀經(jīng)典，培養(yǎng)心靈,，汲取營養(yǎng),，啟迪心智,，使學(xué)生在道德、文化,、智能等方面的素質(zhì)得到全面提高，進一步推進我校素質(zhì)教育,，構(gòu)建儒雅校園,、精神家園,、和諧樂園,。

活動以“誦經(jīng)典 品書香 塑人格 ”為主題,，旨在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，展示我校廣大學(xué)生誦讀成果,，激發(fā)愛國熱情,，增強民族自豪感和使命感,。

1、總體目標:

通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀,、熟背詩文經(jīng)典,，讓他們在一生記憶力最好的時候,，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng),，促進小學(xué)生健康和諧發(fā)展。

2,、 具體目標:

（1）培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力,。

（2）幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，知書達禮,，心地向善,，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展,。

（3）提升學(xué)生語文水平，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),。

（4）引導(dǎo)父母子女一起誦讀，增進親子感情,，提升家庭文化品位,，構(gòu)建和諧家庭,。

主要誦記內(nèi)容以新語文課程標準中推薦的優(yōu)秀古詩文篇目,、《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》,、《千字文》,、《百家姓》等,。同時，精選中外現(xiàn),、當代詩文,。

1．創(chuàng)造“四條途徑”，激發(fā)誦讀興趣,。

一聽,，即聽范讀。周五活動時間,，給學(xué)生播放朗讀視頻,，其內(nèi)容有經(jīng)典朗誦、賞析以及有關(guān)經(jīng)典的趣聞軼事等,。

二看,，即通過黑板報的形式讓學(xué)生隨處可欣賞到經(jīng)典佳作佳句，在有意,、無意之中將經(jīng)典記住,。

三抄，讓學(xué)生做經(jīng)典卡,、辦手抄報,、制經(jīng)典集。

四賽,，組織經(jīng)典誦讀方面的競賽,，以競賽促使學(xué)生擴大經(jīng)典的誦讀量。通過活動來檢測學(xué)生誦讀方面的效果,，激發(fā)學(xué)生誦讀經(jīng)典的熱情,。

2、借助于家長的幫助，動員家長為孩子課外誦讀經(jīng)典給予支持,，讓他們結(jié)合生活情景,，引導(dǎo)學(xué)生把記憶中的經(jīng)典文化還原生活——也就是看到某種景色，或在某個生活細節(jié),，引導(dǎo)孩子說出與之相映的經(jīng)典名句來,。這樣，孩子在家長的幫助下會更注重積累,，并會在不知不覺中把所學(xué)的經(jīng)典文化“內(nèi)化”,。

3、“人人是老師,，處處是教室”,。只要有熱情，能讀拼音,，就能成為一個誦讀老師,。

小學(xué)社團活動計劃 舞蹈社團活動計劃篇八

為了更好的配合學(xué)校搞好素質(zhì)教育,進一步展示我校的藝術(shù)風采和文化底蘊,豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,弘揚學(xué)生個性發(fā)展,。

本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來自一年級,。由于學(xué)生較小,無基礎(chǔ)且也無舞臺經(jīng)驗因此,我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生在形體,、氣質(zhì)上的自我審美能力,并使學(xué)生自身體現(xiàn)出一種對舞蹈的熱愛,從而愉快地進行訓(xùn)練和舞蹈,。

豐富學(xué)生的課余文化生活,提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力,使學(xué)生掌握一定的舞蹈技巧,開闊學(xué)生的視野,促進學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

1,、教育學(xué)生嚴格遵守訓(xùn)練紀律,保證每次訓(xùn)練時間,。

2、熱身運動;在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時間里,讓學(xué)生做一些輕松,、簡單的熱身運動,主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準備,避免用力過度,。

3、地面訓(xùn)練:兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差,但是軟度和開度較好,而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓(xùn)練,主要措施有:(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練(2)肩的開度和前腿的`軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練(9)后腿和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力量的練習(xí)

4,、能夠隨著音樂做動作,節(jié)奏準確,充分表現(xiàn)音樂的特點,培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力,。

5、排練幾個舞蹈,通過這些組合來鍛煉學(xué)生,同時為演出比賽做準備

6,、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈,讓學(xué)生感受各個少數(shù)民族舞蹈的特點,能夠表演簡單的舞蹈,。

1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力,。

2,、訓(xùn)練扎實的基本功如:腰,、腿,、胯的軟度及開度

3、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍,動作節(jié)拍準確,跳舞有自娛感。

4,、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時愉快的心態(tài),。

5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺感覺,。

第2周:召集,、了解學(xué)員,提出注意事項,布置活動內(nèi)容,嚴格活動紀律?；竟τ?xùn)練,。認識基本站姿,身體方位,手位。

第3~4周:基本功訓(xùn)練:壓腿,、踢腿,、下腰、律動《套馬桿》

第5~6周:基本功訓(xùn)練,少兒舞蹈基本動作教學(xué),。

第7~8周:基本功訓(xùn)練,地面基本動作教學(xué),。

第9周:基本功訓(xùn)練,配音樂整合動作。

第10周:基本功訓(xùn)練,學(xué)跳健身操

第12周:學(xué)跳健身操,繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動作,學(xué)習(xí)舞蹈簡單隊形,。

第13周:配音樂整合動作,跟音樂做動作,。

第114周:了解新疆舞,學(xué)習(xí)基本動作。

第15周:學(xué)習(xí)新疆舞蹈動作,。

第16周:繼續(xù)學(xué)習(xí)新疆舞蹈動作,。

第17周:復(fù)習(xí)

每周三的下午3:30~4:30

小學(xué)社團活動計劃 舞蹈社團活動計劃篇九

為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，營造良好的校園文化氛圍和提高學(xué)生的誦讀水平,，打造“書香校園”特色項目,，實現(xiàn)文化育人，成立“閩南童謠 經(jīng)典誦讀”社團,，根據(jù)學(xué)生的特點,，特制定活動計劃如下。

通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀《唐詩三百首》《閩南童謠一百首》讓他們在一生記憶力最好的時候,，以便捷的方式,，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。

1．培養(yǎng)小學(xué)生的注意力和記憶力,。

2．幫助小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，心地向善，修養(yǎng)提高,。

3．提升學(xué)生語文水平,，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)。

4．培養(yǎng)小學(xué)生讀書興趣,，增加歷史,、地理,、天文、數(shù)學(xué),、常識,、文學(xué)、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng),。

5．引導(dǎo)父母子女一起誦讀,，增進親子感情，提升家庭文化品位,。

1．通過各項活動,，拓展學(xué)生的朗誦水平，激發(fā)學(xué)生閱讀詩歌的興趣,；

培養(yǎng)朗誦新秀,。拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生的課余生活,，在文學(xué)實踐活動中全面提高語文素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生留心觀察主動探究、團結(jié)合作,、勇于創(chuàng)新的精神,。

2．把朗誦、文學(xué)欣賞,、結(jié)合起來,，提高學(xué)生審美修養(yǎng)，定期開展活動,，提高學(xué)生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力,。

3．健全組織，積極開展各項活動,，有計劃,、有組織地開展好各項活動。

4．深化素質(zhì)教育,，通過朗誦詩社開展的表演,、交流研討等活動，促進學(xué)生全面發(fā)展,，同時讓學(xué)生體驗合作與成功的喜悅,。

1．任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項,；

2．每位同學(xué)認真收集自己喜歡的詩歌,，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。

3．組織學(xué)生將收集到的詩歌相互交流,，并互相朗誦,，作好準備,；

4．選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學(xué)基礎(chǔ)的同學(xué)擔任評委,，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的.標準；

5．在班級中舉行詩歌朗誦會,，組織學(xué)生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單,；

6．將學(xué)生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學(xué)生欣賞；

7．請獲獎同學(xué)以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受,。

第一次：招募社團成員,，組建詩歌朗誦社團。

第二次：閱讀引導(dǎo) 教你怎么去讀書,。

第三次：朗誦技巧及訓(xùn)練

第四次：結(jié)合學(xué)校參經(jīng)典閱活動契機,，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之

《唐詩三百首》，《閩南童謠一百首》,。

第五次：講座：什么是朗誦

第六次：講座：朗誦前要做哪些準備工作

第七次：怎樣選擇朗誦材料,。

第八次：怎樣把握作品內(nèi)容。（1,、正確深入地理解）

第九次：怎樣把握作品內(nèi)容,。（2、深刻）

第十次：怎樣把握作品內(nèi)容,。（3,、豐富、逼真的想象）

第十一次,、第十二次：朗誦的基本表達手段（停頓）

第十三次,、：朗誦的基本表達手段。（重音）

第十四次：總結(jié)收獲,，評選表彰優(yōu)秀社員,。

通過經(jīng)典誦讀活動我們大有收獲，也充滿信心,。我們會繼續(xù)堅持,，并不斷摸索出更新更好的方法，為學(xué)生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ),！這學(xué)期,，我們將繼續(xù)努力，讓師生沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽光中,，弘揚閩南文化,，在唐風宋雨、閩南童謠的滋潤下,，健康幸福地成長,。

小學(xué)社團活動計劃 舞蹈社團活動計劃篇十

語言作為人類生活的交際工具,，本來就是生動活潑，千變?nèi)f化的,。它決不是語音,、詞匯、語法三要素的機械組合,。所以,，我們除了平時抓好課堂教學(xué)之外，還應(yīng)開展一些豐富多彩的課外活動,。這不僅能幫助學(xué)生加深鞏固理解課堂所學(xué)知識,，而且還能拓寬學(xué)生視野，給他們提供一個生動有趣,、形式多樣的語言環(huán)境,，享受學(xué)語文的樂趣，達到學(xué)以致用的目的,。所以應(yīng)學(xué)校要求,，六年級組成立課外閱讀興趣社團

根據(jù)六年級學(xué)生實際，從了解學(xué)生的興趣,、能力和需要方向著手,，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗，遵循學(xué)生的生理,、心理及審美認知規(guī)律,，從健康+健康的兩個健康理念出發(fā)，那就是：一是要學(xué)生的`身體健康,，二是要學(xué)生的心理健康,。為學(xué)生提供感知條件、表現(xiàn)機會,、創(chuàng)造自我,、學(xué)習(xí)課外文化知識和形成良好習(xí)慣的機會，為學(xué)生終生學(xué)習(xí)和形成健康的人生觀奠定基礎(chǔ),。

作為語文教師,，課外活動中將以語文課程價值的實現(xiàn)為依據(jù)、為基礎(chǔ),，帶動學(xué)生其他課程的提高,。通過閱讀四大名著及各種生動的知識類活動，培養(yǎng)學(xué)生愛好語文的情趣,，從小培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生對漢語言文學(xué)的感受與鑒賞能力,、表現(xiàn)和創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的語言文字素養(yǎng),，豐富學(xué)生通過語言文字傳播中華民族精神的情感體驗,，從而達到陶冶高尚情操的目的,。

（1）通過對四大名著的導(dǎo)讀進行少兒文學(xué)作品欣賞活動，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的興趣,，提高學(xué)生對學(xué)習(xí)和掌握漢語言文字的認識,。

（2）開發(fā)漢語言文字的感知力，體驗語言文字的美感,。

（3）能自然地,、有表情地、有感情的朗讀課文和少兒文學(xué)作品,，樂于參與學(xué)校組織的校內(nèi),、外活動,。

（4）培養(yǎng)學(xué)生樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度和團結(jié)友愛精神,。

（5）通過播放學(xué)生每次活動的實況視頻片段，使學(xué)生認識到自己的優(yōu)缺點,，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望,，從而達到提高學(xué)生對課外活動的參與興趣。

（6）從小培養(yǎng)學(xué)生對文學(xué)作品的感受與鑒賞的能力,。

（7）具體活動安排是根據(jù)語文課程進展情況和學(xué)生的課后掌握情況確定為

一,、三月——四月《紅樓夢》導(dǎo)讀

二、四月——五月《水滸》導(dǎo)讀,。

三,、五——六月演講訓(xùn)練