光陰的迅速，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

小學(xué)社團活動計劃舞蹈社團活動計劃篇一

以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》為指導(dǎo),，切實貫徹落實學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的要求，全面推進素質(zhì)教育,，提升學(xué)校辦學(xué)層次,，培養(yǎng)學(xué)生個性特長。尊重學(xué)生的興趣,、愛好,，學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，組織學(xué)生參加豐富多彩的社團活動,，擴大學(xué)生視野,，讓學(xué)生個性得到充分發(fā)展并享有成功的喜悅，促進學(xué)校教育整體提高,，凸顯我校教育特色,。

1、統(tǒng)籌安排,，確定課程：

本學(xué)期我校將堅持務(wù)實有效的工作原則和方法,，社團活動的設(shè)置有利于促進學(xué)生發(fā)展,，有利于促進我校素質(zhì)教育的全面、有效地實施,。

2,、尊重主體，確定人選：

根據(jù)開設(shè)情況,，由指導(dǎo)老師選擇學(xué)生參加相應(yīng)的社團活動小組,。在老師的幫助下，讓學(xué)生根據(jù)自身特點融入活動,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美、創(chuàng)造美,、展示美,，培養(yǎng)學(xué)生健康、樂觀的生活情趣,，形成健全人格,，讓每一顆心靈都快樂，讓每一個學(xué)生都幸福地成長,。促進學(xué)生的多元化發(fā)展,，構(gòu)建七彩的陽光校園，加快校園文化建設(shè)進程,。

3,、落實常規(guī)，健全制度：

為加強常規(guī)督促管理,，避免社團活動的隨意性和盲目性,，我們堅持“五”定”原則,。

一定活動項目,，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長的基礎(chǔ)上,，結(jié)合學(xué)科,、學(xué)校實際情況，開設(shè)相關(guān)的社團活動項目,。

二定活動目標(biāo),，針對有些重點項目，要和競賽相結(jié)合,，爭取早出成績,。

三定活動時間，每周五下午第三節(jié)課,，保證活動時間,。

四定活動內(nèi)容,，每個社團必須嚴(yán)格按照活動計劃進行。

五定輔導(dǎo)老師,，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點確定指導(dǎo)老師,。

4、科學(xué)管理,，講求實效：

1）準(zhǔn)時到崗,，不早退,?；顒诱n前5分鐘教師要帶領(lǐng)學(xué)生及時到位，準(zhǔn)備好活動材料,。活動未結(jié)束,，學(xué)生不得提前脫離活動狀態(tài)。

2）社團活動小組要切實加強安全教育，認(rèn)真落實安全措施，教師須自始自終擔(dān)任指導(dǎo)組織工作，活動巡視要面向全體,。不坐堂批改作業(yè)或干其他有礙于指導(dǎo)的事,，輔導(dǎo)教師如有特殊情況需事先請假,，并通知到本組所有成員,。

3）教師要做好活動組內(nèi)學(xué)生活動期間的常規(guī)教育和管理工作,，建立點名制度，對學(xué)生的教育要加強與班主任聯(lián)系,，不可隨意將學(xué)生退出活動小組,。專用活動室負(fù)責(zé)老師要做好室內(nèi)物品保管、門窗關(guān)鎖等工作。

1、每位指導(dǎo)老師必須認(rèn)真準(zhǔn)備、輔導(dǎo)并做好每次活動的安排記錄,，期末做好總結(jié)并入擋,。

2,、要尊重學(xué)生的需要和興趣,，以學(xué)生為活動的主體,，讓他們真正成為活動的主人。

3,、堅持每周活動,，切忌虎頭蛇尾，保證每次活動時間為40分鐘,，活動內(nèi)容豐富有效,。

5、學(xué)生參加人員在年級組內(nèi)調(diào)整安排,，學(xué)校專職教師的社團可以跨年級,。年級學(xué)生人員有年級組長協(xié)調(diào)，保證每個社團人數(shù)均衡,。

1,、學(xué)校類

序號教師活動內(nèi)容活動地點

2、班級類

小學(xué)社團活動計劃舞蹈社團活動計劃篇二

為了大力推進素質(zhì)教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，我校五年級開設(shè)了科學(xué)探索社團,。

1,、學(xué)得開心，玩得開心,。在社團活動中學(xué)習(xí)科學(xué),，在社團活動中培養(yǎng)科學(xué)興趣,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考,、創(chuàng)新進取的科學(xué)素養(yǎng)。

3,、促進學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。

1、時間：活動時間每周四下午第一,、第二節(jié)課

2,、地點：五（8）班教室

社團活動的作用和效果往往是課堂教學(xué)所代替不了的，它可以以課堂教學(xué)為基礎(chǔ),，又可以完全脫離課堂教學(xué),，它可以是課堂教學(xué)的輔助和延伸，也可以進行一些課本學(xué)不到的東西,。社團活動的形式機動靈活,、多種多樣。要注意“點”和“面”結(jié)合,，也就是要把群眾性活動和個別性活動結(jié)合起來,。

1、開展趣味小實驗,。

社團活動將開展趣味實驗,。我們的學(xué)生受應(yīng)試教育的影響，多為“書生型”,，缺乏動手習(xí)慣與能力,，學(xué)生自己動手實驗正是對學(xué)生的兩個基本能力——動手能力、思維能力的全面綜合訓(xùn)練,，是培養(yǎng)新型人才,，改善民族素質(zhì)的重要途徑。

2,、開展科技小制作,。

社團活動將開展小制作小發(fā)明活動。因地制宜,，因陋就簡開展小制作,。學(xué)生在設(shè)計制作中，不僅可以學(xué)習(xí)鞏固書本知識,，加深對概念規(guī)律的深刻理解,，更重要的是制作中的困難磨練學(xué)生意志，成功地喜悅激勵他們不斷進取,，增強戰(zhàn)勝困難的信心,。

3,、開展戶外考察活動。

充分挖掘?qū)W科課程教材中的科技含量,，有意識讓學(xué)生結(jié)合生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象進行思考調(diào)查,，并用所學(xué)的科學(xué)方法嘗試解決問題現(xiàn)象，學(xué)以致用,，激發(fā)學(xué)生的興趣,。

4、抓好科普宣傳活動,。

鼓勵學(xué)生自己訂閱科普報刊,，利用各種渠道借閱科普讀物，并提倡互通有無,，積極有效地引導(dǎo)學(xué)生注意收集最新科技發(fā)展動態(tài),。制作“科學(xué)名人”、“科學(xué)生活”,、“科學(xué)幻想”,、“科學(xué)制作”、“科技名言”等手抄報,，做好科普宣傳,。

1、上課考勤,。對于遲到,、曠課的學(xué)生做好記錄，考勤與最后的期末考核掛鉤,。

2.,、舉辦“六小”競賽（像小發(fā)明、小制作,、小論文,、小考察、小創(chuàng)意,、小科幻,、繪畫），并建立起嚴(yán)格的檢查,、考評,、獎勵制度，以提高科技活動的實效,。在期末階段,，社團能為全校師生進行成果展示，成果展示形式：舉行科學(xué)創(chuàng)新作品制作,、實驗技能展示和《科學(xué)早知道》科普手抄報比賽,，表彰優(yōu)秀的學(xué)生,。

小學(xué)社團活動計劃舞蹈社團活動計劃篇三

通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展,，進一步了解美術(shù)的基本知識,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀,。

每星期二,、四的課外活動,，小組成員必須準(zhǔn)時到達美術(shù)教室,。

有興趣的學(xué)生。

初期依據(jù)學(xué)生表現(xiàn)情況在活動過程中逐一選拔,，最后定為20左右,。

美術(shù)興趣小組是課堂教名學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性,，因而學(xué)生非常喜歡參加,。但是它比較容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終,，保質(zhì)保量地堅持到底,。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必須根據(jù)學(xué)生的具體情況有計劃有目的地進行,，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色,。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

（一）,、組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)該太多,，大約20人左右，所以參加這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生,?；顒右潭ǎ恐軆纱?，教師要做到精心計劃,，精心備課，精心上課,，這樣才能保證興趣小組的深度,、廣度和力度。

（二）,、具體計劃小組活動內(nèi)容

１,、教育學(xué)生要熱愛集體，保護好公物,。不亂涂亂畫,，保持教室的清潔,，干凈衛(wèi)生。遵守課堂紀(jì)律,。有事要舉手,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)結(jié)合一些手工來提高他們動手制作能力,。

２,、依據(jù)學(xué)生特點，培養(yǎng)學(xué)生繪畫方向,。有了一定繪畫基礎(chǔ)后,，再以想象為輔。引導(dǎo)學(xué)生如何將自己所想象的用繪畫語言表達出來,。充分發(fā)揮他們好動,，思維跳躍性強，善于模仿的特點,。養(yǎng)成對聽到,、看到，感到的事物進行思考的習(xí)慣,。先定好想象主題,，然后用自己的想法用藝術(shù)語言－－線條、色彩等表達出來,。由于決大多數(shù)同學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實,，在上課時讓其先臨摩，自己喜歡的作品,。而后培養(yǎng)學(xué)生記憶畫,，想象畫等。開設(shè)一些手工游戲相結(jié)合課,。使學(xué)生對美術(shù)產(chǎn)生深厚的興趣,。

４、學(xué)生作品畫到一定的時候,。舉行小組賽,。作品進行現(xiàn)摩。５,、鼓勵學(xué)生配合班主任或宣傳委員,。出好班級板報。美化校園環(huán)境等,。使學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用相結(jié)合起來,。

（三）定期舉辦學(xué)生作品展覽

舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果,，可以為學(xué)生提供表現(xiàn)自己實力，增強自信心,。作為教師則要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用,。對于一些才華出眾,、個性鮮明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個展,，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才,。

（四）、舉行美術(shù)繪畫比賽

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,。到一定的時期,，可以讓學(xué)生舉行國畫,、速寫,、簡筆畫、素描等比賽,，通過訓(xùn)練比賽,，能夠促進學(xué)生快速、準(zhǔn)確,、熟練的技能,。另外，可以適當(dāng)?shù)嘏e行中外名畫知識搶答比賽,，這樣,，更能使學(xué)生產(chǎn)生極大的熱情，對美術(shù)更加熱愛,，從而積極認(rèn)真的去學(xué)習(xí),。

開展美術(shù)興趣小組活動，真正使學(xué)生學(xué)有所得,，老師應(yīng)該做出很大的努力,，勤于思考，大膽實踐,，限度地調(diào)動學(xué)生的積極性,，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色,。

小學(xué)社團活動計劃舞蹈社團活動計劃篇四

為豐富校園文化生活,，發(fā)展學(xué)生興趣與特長，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，以社團活動為平臺,，以“豐富生活,、展示個性、培養(yǎng)興趣,，拓寬知識,、開發(fā)潛能”為宗旨，成立相應(yīng)的學(xué)生社團活動小組,，努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園,。

1、豐富學(xué)生校園業(yè)余生活,，滿足學(xué)生的多元文化需求,。在促進學(xué)生全面發(fā)展的同時，充分挖掘?qū)W生的潛能,，使學(xué)生形成某種特長,。

2、不斷提高學(xué)生在舞蹈方面的修養(yǎng),，推動學(xué)校校園文化建設(shè),。

3、展示學(xué)生自強不息,，積極向上的精神風(fēng)貌和小學(xué)生的藝術(shù)特色,。

1、為加強常規(guī)管理,，避免社團活動的隨意性和盲目性,，我們要堅持“六定”。一定活動課程,；二定活動目標(biāo),；三定活動時間；四定活動內(nèi)容,；五定輔導(dǎo)老師,；六定活動地點。

2,、做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作,，絕不打無準(zhǔn)備的仗。正式開課前,，輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃,，安排好全學(xué)期的活動內(nèi)容，并提前備好一周的課,，上課前一天要通知好所在社團學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動材料,。

3、充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教,，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上,，充分開發(fā)他們的潛能。把社團活動作為學(xué)校實施特色教育的重要途徑,。

展示時間為6月1日,，以學(xué)校“六.一”文藝匯演為契機,，向?qū)W校,、家長、同學(xué)展示一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,。

小學(xué)社團活動計劃舞蹈社團活動計劃篇五

小學(xué)學(xué)生社團是學(xué)校中具有共同志趣,、愛好的學(xué)生自愿組成的學(xué)習(xí)或活動團體，按照共同約定的時間,、內(nèi)容,、活動的方式，有組織的進行活動,。學(xué)生社團集知識學(xué)習(xí),、社會實踐、資源共享,、技能提升,、自主發(fā)展為一體，滿足了廣大學(xué)生的業(yè)余興趣,，豐富了課外文娛生活，為學(xué)生們發(fā)展興趣愛好,、提升專業(yè)素養(yǎng)搭建了交流的平臺,。

說到社團，不少人認(rèn)為是大學(xué)生或中學(xué)生的專利,，但近幾年來,，一些發(fā)達城市的小學(xué)中，學(xué)生社團也如雨后春筍般紛紛冒出來,。由于它是學(xué)生自發(fā)組織,，充分發(fā)揮了學(xué)生自我教育、自我管理,、自我服務(wù)的積極性,，因此具有強大的生命力，是校園充滿生機活力和魅力的積極力量,，已成為學(xué)校德育工作的重要組成部分,。

我校于20xx年成立了“七色陽光”社團組織，下設(shè)美知社、美行社,、美為社三個分社,，分別包含書畫組、文學(xué)社,、健體組,、護綠組、引道組,、宣傳組和文藝組七個學(xué)生組織,，全部由學(xué)生自行管理開展工作。建社四年來,，組織開展了有聲有色的課內(nèi)外活動,，豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。

但在社團的發(fā)展過程中,，也暴露出了一些問題,。

為豐富校園文化生活，發(fā)展學(xué)生興趣與特長,，促進學(xué)生的全面發(fā)展,，以社團活動為平臺，以“豐富生活,、展示個性,、培養(yǎng)興趣，拓寬知識,、開發(fā)潛能”為宗旨,，成立相應(yīng)的學(xué)生社團活動小組，努力使學(xué)校成為學(xué)生愉快而有趣的生活學(xué)習(xí)的樂園,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，張揚學(xué)生的個性,，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)知識,，增長能力。

2,、凸顯學(xué)校的辦學(xué)特色,，塑造學(xué)校社團活動的品牌。

3,、積極參加各級演出和比賽,，為校爭光。

4,、通過多種方式吸收更多學(xué)生加入到組織中來,，讓每一個學(xué)生都有成長的舞臺,。

（一）尊重主體，實行雙眩在社團活動實施過程中實行雙選制度,，活動前,，學(xué)校根據(jù)每個教師的特點選擇好輔導(dǎo)項目，同時根據(jù)課程的開設(shè)情況鼓勵學(xué)生依據(jù)自身特長,，特別是興趣所向,，選擇合適的社團活動。

（二）落實常規(guī),，健全制度

1,、為加強常規(guī)管理，避免社團活動的隨意性和盲目性,，我們要堅持“六定”,。一定活動課程；二定活動目標(biāo),；三定活動時間,；四定活動內(nèi)容；五定輔導(dǎo)老師,；六定活動地點,。

2、做好輔導(dǎo)老師的準(zhǔn)備工作,，絕不打無準(zhǔn)備的仗,。正式開課前，所有輔導(dǎo)老師制定切實可行的活動計劃,，安排好全學(xué)期的活動內(nèi)容,，并提前備好一周的課，上課前一天要通知好所在社團學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)活動材料,。

3,、加強同志之間的交流探討，濃厚研究氣氛,。努力提高興趣活動的效果和效率。

（三）充分重視學(xué)生的個別差異,，注重因材施教,，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能,。把社團活動作為學(xué)校實施特色教育的重要途徑,。

（四）加強檢查督促，發(fā)現(xiàn)問題,，及時修改,。

成立學(xué)校社團活動領(lǐng)導(dǎo)小組,，組織、檢查,、指導(dǎo)活動的開展,，以保證學(xué)校社團活動課程建設(shè)順利進行。

“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力,、精力,、毅力等多方面的巨大考驗，為此我們將建立規(guī)范的內(nèi)部評價與激勵改進機制,，把各自輔導(dǎo)的情況納入教師的考核,。

（一）展示時間為6月1日，作為第三屆田徑運動會匯報展演的重要板塊,，面向全體家長,、面向兄弟學(xué)校開放。

（二）展示形態(tài)

1,、靜態(tài)展示的項目：

書法：人人展示自己創(chuàng)作的書法作品,，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片,。

電腦繪畫：人人展示自己創(chuàng)作的電子小報,，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片,。

美術(shù)作品：人人展示自己創(chuàng)作的作品,，張貼在專用的展板上，并附上活動的圖片,。

文學(xué)：人人展示自己發(fā)表,、撰寫的文學(xué)作品。

科技：展示學(xué)生的活動資料,、活動情景,、活動積累的作品，各類競賽的成績,。

2,、動態(tài)展示的項目：

舞蹈：展示精排的一個舞蹈節(jié)目。合唱：展示精排的一至兩個合唱節(jié)目,。詩詞：現(xiàn)場表演一個集體朗誦的節(jié)目,。

⑴各班主任要配合輔導(dǎo)老師，告知學(xué)生具體的活動地點,，定好帶隊學(xué)生,，保證每個學(xué)生都能及時到達上課地點，尤其是低年級,。

⑵各輔導(dǎo)老師課前對自己活動的教室預(yù)先落實好,，如桌椅,、音響，特別是專用教室,，保證社團活動單位時間的有效性,。

⑶各輔導(dǎo)老師對本課程參加的學(xué)生每次都要點名，做好記錄,。對活動積極性不高,、課程任務(wù)不能及時按要求完成的同學(xué)不能聽之任之，要及時和其談心交流,，明確活動的目的性,，以達到預(yù)期的活動目的。

小學(xué)社團活動計劃舞蹈社團活動計劃篇六

通過一系列的編織學(xué)習(xí)活動,，以項目為載體,，引導(dǎo)學(xué)生動手實踐，學(xué)習(xí)編織技術(shù),，了解編織材料等方面的技術(shù)信息,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國傳統(tǒng)工藝的感情以及創(chuàng)新制作的興趣。

圖片資料豐富實用

在教學(xué)內(nèi)容中,，精彩的圖片信息帶來多姿多彩的編織物,，拉近了學(xué)生和手工編織的距離，體會到我們的生活中處處都有編織,，激發(fā)學(xué)生編織的興趣,。

在第二部分“我們一起學(xué)編織”中，清晰的圖片使學(xué)生在學(xué)習(xí)編織方法時更主動,，更準(zhǔn)確,，有助于提高學(xué)生的自學(xué)能力和技術(shù)素養(yǎng)。

拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間,，“用不同材料編織的各式籃子”,、“神態(tài)各異的編織小動物”、“不同樣式的網(wǎng)袋”,、“造型各異的中國結(jié)”等,，開闊學(xué)生的視野，促進創(chuàng)新能力的提高,。

編織方法不斷深入,，學(xué)生的編織技能得到深入發(fā)展。

通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生對于編織有了更多的認(rèn)識和體會，編織材料更豐富,。從紙條,、擴展到了草,、塑料條、線繩等,，引導(dǎo)學(xué)生在編織實踐,。

中體會到：經(jīng)過雙手的創(chuàng)造性勞動，一根線,、一條帶子都能成為有用的物品,，產(chǎn)生新的價值。

編織安排了“多姿多彩的編織物”和“我們一起學(xué)編織”兩個部分學(xué)習(xí)內(nèi)容,。第一部分“多姿多彩的編織物”的教學(xué),，通過展示編織物的實物和圖片，介紹編織以及編織材料等技術(shù)信息,，使學(xué)生了解編織在我們生活中的運用,，激發(fā)熱愛祖國傳統(tǒng)工藝的感情以及動手制作的欲望。

在我的教學(xué)實踐后,，我體會到,，這部分教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)并不能很好的激發(fā)學(xué)生的編織熱情，學(xué)生在課堂上面對多姿多彩的編織物,，只能欣賞,，不能通過實踐活動體會編織的樂趣。在欣賞編織物時,，學(xué)生表現(xiàn)得較為活潑,，但是欣賞活動結(jié)束后，學(xué)生變現(xiàn)的比較被動,，課堂教學(xué)氣氛沉悶,，教學(xué)效果并不好?！岸嘧硕嗖实木幙椢铩毙蕾p可以作為編織單元的導(dǎo)入環(huán)節(jié),，引領(lǐng)學(xué)生開始學(xué)習(xí)編織技法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。 “想一想,，說一說”這部分教學(xué)內(nèi)容安排比較呆板，雖然通過這個環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生認(rèn)識到編織材料的豐富多樣,，但是學(xué)生對這些編織材料的理解和體會,，往往是在學(xué)習(xí)編織方法的過程中收獲到的。 我在運用教材后有這樣的感受：讓豐富的圖片資料分散到每種編織方法的學(xué)習(xí)中去,。

環(huán)節(jié)“手工編織樂趣多”,。重點指導(dǎo)學(xué)生圍繞一個主題進行設(shè)計制作，綜合運用學(xué)到的編織技法,，合理選擇編織材料,，開展小組設(shè)計活動,，進行分工合作，使學(xué)生在這個設(shè)計制作活動中,，體會編織的樂趣,。

1.看一看 拆一拆

學(xué)習(xí)者基本技能和態(tài)度的習(xí)得都是以每個學(xué)生的個體經(jīng)驗和親身實踐為基礎(chǔ)的。在教學(xué)活動中,，要激發(fā)學(xué)生對編織技術(shù)的關(guān)注,，鼓勵學(xué)生通過觀察獲得知識和技能信息。讓學(xué)生看一看,，拆一拆,。思考：這個繩結(jié)是怎么做出來的通過組織觀察活動，幫助學(xué)生加深對新事物,，新技能的印象,。學(xué)生充滿探究的興趣，對編織技法的學(xué)習(xí)更主動,、更投入,。

2.做一做 比一比

有的小組卻是動作緩慢，這是為什么呢,？在比一比活動評價中,，有學(xué)生發(fā)現(xiàn)，因為編織網(wǎng)袋時是將線繩架在一個塑料瓶上進行編織的,，兩人合作時,，這個塑料瓶因為受力不均勻，總是東倒西歪的,，影響了小組合作的速度,。如果在瓶子里裝上水，那么,，瓶子重心穩(wěn)定,，編制過程中不會出現(xiàn)瓶子倒地現(xiàn)象，兩人合作就會順利的多,！比一比,，讓我們收獲了技能操作中的新經(jīng)驗。

3.想一想 改一改

培養(yǎng)創(chuàng)新能力是新課程改革的重點,，在小學(xué)勞動與技術(shù)這樣實踐性強的課程中,，創(chuàng)新精神的培養(yǎng)尤為重要。在編織單元中,，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生編織方法的改進,、作品造型的變化，編織材料的合理選擇等，使創(chuàng)新意識滲透到每個細(xì)節(jié)中,！“想一想,，改一改”這個環(huán)節(jié)的設(shè)計，讓學(xué)生帶著問題去實踐和嘗試,，體驗編織的樂趣。

1,、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

3,、小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在會議室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與手工制作無關(guān)的事,。

4,、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時完成,。

5,、愛護教室內(nèi)的設(shè)施和用品。