作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園大班安全教案免費(fèi)篇一

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則,、基本常識(shí),。

2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù),。

3,、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生,。

4,、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

食物投影儀,、圖片、乘車的音樂

一,、了解乘車的基本規(guī)則,，出示車票：這是什么?它用來干什么?

你知道乘車要注意什么?

二、觀看圖片,，知道乘車中的安全常識(shí),。

1、看看圖片上的.小朋友做得對(duì)嗎?為什么?

2,、幼兒回答后教師小結(jié)安全常識(shí),。

三、討論如何保護(hù)車廂環(huán)境,。

我們應(yīng)該怎樣保護(hù)車廂內(nèi)的整潔?

四,、組織幼兒“乘汽車”,，鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

五,、結(jié)束活動(dòng),。

“各種各樣的汽車”主題活動(dòng)結(jié)束了，孩子們這才依依不舍地將自己的玩具帶回了家,，不同的是,，通過這幾周的認(rèn)識(shí)，孩子們知道了自己帶的什么汽車,，同伴帶的是什么汽車……孩子們對(duì)馬路上汽車的種類,、用途、汽車的發(fā)明,、構(gòu)造,、發(fā)展都有了一定的了解，再談到汽車,，他們的話題開闊了,。通過汽車這一幼兒喜歡的載體，進(jìn)行的美術(shù),、游戲等活動(dòng),，讓幼兒充分體驗(yàn)到了快樂，從中也獲得了有益的經(jīng)驗(yàn),，審美情趣也得到了培養(yǎng),。

小百科：簡單地說，就是搭乘別人的車出行,。分為免費(fèi)和收費(fèi)兩種,。免費(fèi)搭車，在國內(nèi)一般發(fā)生在熟人之間,，如同事,、親戚、朋友,。在國外,，更多地在陌生人之間出現(xiàn)。

幼兒園大班安全教案免費(fèi)篇二

1．經(jīng)過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的本事,。

2．在講講,，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自我的想法。

避免火災(zāi)的發(fā)生

在火災(zāi)發(fā)生時(shí),，保護(hù)自我的方法

1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像

2．對(duì)錯(cuò)、1和2的牌子,；紅,、黃,、藍(lán)色的小旗子各8面；白紙,，記號(hào)筆每組一份,；大班所在樓面的平面圖3份

（一）導(dǎo)入

1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音,？發(fā)生了什么事情,？

2．教師在以前正好錄過一場火災(zāi)的錄像，我們一齊來看看當(dāng)時(shí)的情景,。（幼兒觀看錄像）

3．我們小朋友講講看怎樣會(huì)引起火災(zāi)的',？（幼兒討論）

（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

1．假如我們小朋友碰到火災(zāi)了，那時(shí)候我們會(huì)怎樣做呢,？（撥打火警電話119,；趕緊離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救,；用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒；走安全出口等）

2．此刻請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來,。（小組合作,，有一個(gè)幼兒畫）

3．請(qǐng)每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。

4．剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話“119”,，那應(yīng)當(dāng)怎樣正確的撥打“119”呢,？此刻夏教師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢,？（幼兒試打電話）

教師小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)記住撥打火警電話時(shí)必須要講清楚你家的正確地址,，這樣能夠讓消防員們迅速趕到你家來滅火。

（三）“今日誰會(huì)贏”的游戲

1．此刻我們就做一個(gè)今日誰會(huì)贏的游戲,，我要考考你們,，假如發(fā)生火災(zāi)，小朋友怎樣來保護(hù)自我,？

2．我們分成三隊(duì),，紅隊(duì),、蘭隊(duì),、黃隊(duì)，每一隊(duì)五位小朋友,。

3．每一隊(duì)的第一位小朋友就是一號(hào),，第二位小朋友就是二號(hào)，第三位小朋友就是三號(hào),，依此類推,。

4．游戲規(guī)則：

（1）桌上有兩個(gè)牌子,，一個(gè)是對(duì)或錯(cuò)，另一個(gè)就是1或2,，選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè),。

（2）誰答對(duì)題目，你所在的隊(duì)就能拿上一個(gè)小旗子,。

5．“今日誰會(huì)贏”游戲

（1）對(duì)或錯(cuò)

a,、此刻每一隊(duì)的一號(hào)請(qǐng)聽題：油鍋著火，能夠直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎,？

教師小結(jié)：蓋上鍋蓋,，能夠隔絕空氣，使其不能再繼續(xù)燃燒,。

b,、煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻,，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎,？

教師小結(jié)：火災(zāi)煙氣溫度高，有毒,，用濕毛巾捂住口鼻,，能夠起到降溫、過濾的作用,，以免被濃煙熏著暈倒,。

（2）選擇題

a、碰到火災(zāi)時(shí),，什么辦法離開火場又快又安全,？（1。乘電梯2,。走樓梯）

教師小結(jié)：

煙霧,、高溫、熱氣很輕易涌入電梯,，電梯很可能會(huì)出故障或變形而不能使用,，所以走樓梯離開火場是又快又安全的。

幼兒園大班安全教案免費(fèi)篇三

1,、幼兒探索防暑降溫的各種辦法,。

2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽,。

3,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

5,、考驗(yàn)小朋友們的'反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

收集各種防暑用品

一,、幼兒互相觀察談?wù)動(dòng)心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么?

這些用品有幾種?

二,、說說用用他們?cè)鯓邮谷藗兏械經(jīng)隹臁?/p>

你用過那些?感覺怎樣?有沒有讓你感覺到?jīng)隹?

重點(diǎn)介紹遮陽帽：夏天太陽很大,，我出門時(shí)會(huì)戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎?有什么感覺?

在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射,，感覺不那么熱,，臉上的皮膚不容易曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方(幼兒介紹)

如果讓你來做一頂遮陽帽你會(huì)怎么做?選用什么材料?樣式等

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎?

三,、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法,。

那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法?我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

先進(jìn)理念為指導(dǎo),?！白鲋袑W(xué)”所體現(xiàn)的價(jià)值追求在于培養(yǎng)兒童科學(xué)思維和探究精神，它蘊(yùn)含著人文精神,。在這次的科學(xué)活動(dòng)中我按“提出問題—?jiǎng)邮植僮鳌磉_(dá)與交流”為基本活動(dòng)流程,，從效果來看或多或少的改變了自己以往科學(xué)活動(dòng)幼兒盲目動(dòng)手、過多限制幼兒的局面,。

幼兒園大班安全教案免費(fèi)篇四

1,、幼兒了解基本的防火、救火常識(shí),，增強(qiáng)幼兒的防火意識(shí),。

2、指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作,，提高幼兒的平衡能力,，并訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力,。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

1,、消防員的照片,，消防錄像

2,、消防員救火圖片一幅，場景布置“家禽,、家畜,、野獸”的家(包括字卡)，

3,、鉆洞四個(gè),，平衡木四條，“哭聲,、電話鈴聲,、消防車聲”錄音磁帶。

一,、交流收集的照片,，

引導(dǎo)幼兒回想消防員了不起的地方，引起興趣,。

二,、探索消防員的工作與人們的關(guān)系

1、 觀看錄像,。

2,、 討論(1)為什么會(huì)起火?

(2)如果你是消防員，你會(huì)怎么救火?

(3)消防員是怎么做的?

3,、再次觀看錄像

(1) 說說你們怕不怕火?為什么?

(2) 消防員怕不怕火?你認(rèn)為他是個(gè)怎樣的人?

4,、小結(jié)

三、游戲“小小消防員”

1,、警報(bào)聲響,，師：動(dòng)物王國發(fā)生火災(zāi)，需要大家去幫忙救火,。

引入活動(dòng),，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣,。

討論：怎樣將小動(dòng)物救出來?

2,、出示圖片,，讓幼兒了解基本的救火常識(shí),。

教師演示用“水”救“火”(用字卡演示)，討論：除了水,，還能用什么救火?

3,、游戲：小小消防員

(1)、交待角色：師“變”成消防隊(duì)長,，幼兒變成消防隊(duì)員?？焖俅骱孟罉?biāo)記,。

(2)、隊(duì)長交待任務(wù)及要求：鉆過山洞,，走過獨(dú)木橋,，到附近的小河找“水”救“火”，每個(gè)消防隊(duì)員每次救出一個(gè)小動(dòng)物。

(3),、消防隊(duì)員開始行動(dòng),，消防隊(duì)長指揮消防隊(duì)員用最快的速度撲滅大火,，救出小動(dòng)物,。

教師注意指導(dǎo)幼兒練習(xí)鉆的動(dòng)作，在反復(fù)的來回跑動(dòng)中訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

(4),、將救出的小動(dòng)物送回家：幼兒認(rèn)讀動(dòng)物名稱，并按家禽,、家畜、野獸將小動(dòng)物進(jìn)行分類,，并送回相應(yīng)家中,。

(5)、進(jìn)行第二次游戲,，再次復(fù)習(xí)認(rèn)讀相應(yīng)漢字,，并練習(xí)鉆的動(dòng)作。

聽到小動(dòng)物的`“哭聲”,，消防員再次進(jìn)入火災(zāi)點(diǎn),，救出小動(dòng)物，并送小動(dòng)物回家,。

(6),、消防隊(duì)長小結(jié)活動(dòng)，評(píng)價(jià)消防隊(duì)員今天的表現(xiàn),。

本節(jié)課我是利用發(fā)生在和他們同年級(jí)的小學(xué)生玲玲身邊的事件,，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生思考,、演示,，在演示中發(fā)現(xiàn)問題,，從而想出辦法解決問題。教師不受教案框死,，靈活,、機(jī)智的聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境,，挖掘潛在的危險(xiǎn),，使學(xué)生明白，日常生活中處處存在不同程度的危險(xiǎn),，要學(xué)會(huì)遠(yuǎn)離危險(xiǎn),，減少危險(xiǎn)的發(fā)生。在教學(xué)活動(dòng)過程中,，所選取的生活情景,，貼近學(xué)生生活，切入實(shí)際,，因此學(xué)生表演起來大膽,、無拘束感，既有師生的互動(dòng),，又有學(xué)生與學(xué)生間的交流互動(dòng),，課堂氣氛活躍，教師也真正的發(fā)揮了指導(dǎo)者,、支持者,、引導(dǎo)者、合作者的作用,，努力創(chuàng)設(shè)了一種民主,、平等的教學(xué)氛圍。

小百科：在遇到火災(zāi),、危險(xiǎn)化學(xué)品泄漏,、道路交通事故、地震,、建筑坍塌,、重大安全生產(chǎn)事故、空難,、爆炸,、恐怖事件、群眾遇險(xiǎn)事件,，水旱,、氣象、地質(zhì)災(zāi)害、森林,、草原火災(zāi)等自然災(zāi)害,，礦山、水上事故,，重大環(huán)境污染,、核與輻射事故和突發(fā)公共衛(wèi)生事件時(shí)均可撥打消防報(bào)警電話119。該號(hào)碼為特殊號(hào)碼,，不收取任何費(fèi)用,。

幼兒園大班安全教案免費(fèi)篇五

1、了解使用文具的不安全行為以及產(chǎn)生的危險(xiǎn),。

2,、會(huì)安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規(guī)則,。

3,、通過討論，初步建立班級(jí)的文具安全規(guī)則,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

5,、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

教學(xué)掛圖

1,、活動(dòng)導(dǎo)入：談話活動(dòng)教師：文具是我們學(xué)習(xí)的好幫手,。小朋友們想一想，你們經(jīng)常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當(dāng)會(huì)很危險(xiǎn)嗎?下面我們看看書上的小朋友在做什么?

2,、活動(dòng)展開：觀看幼兒用書和教學(xué)掛圖,。

(1)教師：請(qǐng)小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細(xì)看看每一幅圖,，圖上的小朋友在做什么?他們?cè)谑褂媚男┪木?他們使用文具的方法對(duì)嗎?

(2)幼兒根據(jù)教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內(nèi)容,，教師巡回指導(dǎo),。

(3)教師出示掛圖，引導(dǎo)幼兒講述和討論畫面內(nèi)容,。

①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的,，我們一起來看看這幅圖都講了些什么。

②逐一討論掛圖中相關(guān)的內(nèi)容,。這個(gè)男孩在做什么?咬鉛筆會(huì)有什么危害呢?(鉛筆不能咬,，會(huì)造成鉛中毒，會(huì)把細(xì)菌等有害的`東西吃到肚子里，還會(huì)使小朋友的牙齒歪斜)③討論其他內(nèi)容,。

④教師小結(jié)：這幾位小朋友使用文具的方法不正確,，這樣會(huì)對(duì)他們的身體健康造成危害，嚴(yán)重的還會(huì)威脅生命安全,。

3,、活動(dòng)展開：分組討論該怎樣安全使用文具。

(1)教師引導(dǎo)幼兒觀察并講述最后一幅小圖:現(xiàn)在我們一起來看看,，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確,。為了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手,，在使用文具時(shí)還應(yīng)該注意什么?

(2)教師發(fā)給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆,。每組推選一位能力較強(qiáng)的幼兒，請(qǐng)他用圖或圖夾文的方式表現(xiàn)大家討論的內(nèi)容,。

(3)幼兒分組討論該怎樣安全使用文具,。

(4)教師巡回指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒用自己的方式把自己組的想法表現(xiàn)出來。

(5)分享各組討論內(nèi)容,。

4,、活動(dòng)總結(jié)：安全使用文具規(guī)則。

教師引導(dǎo)幼兒回顧集體制定的具體的行為規(guī)則,，進(jìn)行總結(jié),。

5、活動(dòng)延伸：張貼安全使用文具規(guī)則,。

安全使用文具規(guī)則的參考范例：

(1),、使用文具時(shí)，保持坐姿端正,，正確用筆,。

(2)、不玩弄文具,，不吃或咬文具,。

(3)、不用筆尖對(duì)著自己和他人,。

(4),、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫,。

(5),、用完文具要收拾整齊。

(6),、寫完字或畫完畫要把手洗干凈,。

(7),、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀,，使用見導(dǎo)師咬集中將身,，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿著剪刀對(duì)著別人亂晃,，剪刀用完放到安全的地方,。

本次活動(dòng)讓幼兒學(xué)習(xí)到在日常生活中，把玩具放到嘴里含著玩,、咬手指甲,、睡覺咬被角等這些行為都是不講衛(wèi)生的行為，老師不斷強(qiáng)化幼兒對(duì)食品衛(wèi)生的安全意識(shí),，使幼兒逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

小百科：文具包括學(xué)生文具以及辦公文具、禮品文具等,。 現(xiàn)代的釋義應(yīng)該指辦公室內(nèi)常用的一些現(xiàn)代文具：簽字筆,、水筆、鋼筆,、鉛筆,、圓珠筆等；以及筆筒等配套用品,。其他辦公用品還包括：直尺,、筆記本、文件袋,、文件封套,、計(jì)算器、長尾夾等,。

幼兒園大班安全教案免費(fèi)篇六

1,、初步了解煤氣的基本特性，知道煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣開關(guān),。

2,、知道正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識(shí),。

3,、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

4,、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己，如何逃生,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

1、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用,。

提問：(1)我們每天都要吃飯,，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢?

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢?

根據(jù)幼兒談到的內(nèi)容出示各種使用煤氣的燃具的小圖片。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣,。

2,、了解煤氣的基本特性。

提問：(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢?

(2)煤氣是一種什么樣的'東西呢?我們能看見它,，聞到它嗎?

小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體,，它沒有顏色、沒有味道,，遇到火可以燃燒,。為了防止人們?cè)谑褂眠^程中發(fā)生危險(xiǎn)，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候,，加進(jìn)了一種臭味劑,，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí),，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了,。

3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法,。

(1)引導(dǎo)幼兒看圖一

提問：他這樣做對(duì)嗎?為什么?

小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng),，讓新鮮空氣進(jìn)來,。

(2)引導(dǎo)幼兒看圖二

提問：他在做什么?我們不能這樣做?

小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門。如果小朋友玩弄開關(guān),，就容易造成煤氣中毒,，給人的生命帶來危險(xiǎn)。

(3)引導(dǎo)幼兒看圖三

提問：發(fā)生了什么事情,，該怎么辦?

小結(jié)：鍋里的東西燒開后,，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火,，鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來將火撲滅,，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒,。

4,、通過競賽游戲，鞏固知識(shí),。

教授任意指圖,，幼兒搶答方法,。

幼兒在家中都見過煤氣灶，父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等,。今天通過活動(dòng),，幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害，以及遇到煤氣泄漏正確的做法,，知道煤氣開關(guān)不亂動(dòng),。

小百科：煤氣是以煤為原料加工制得的含有可燃組分的氣體。根據(jù)加工方法,、煤氣性質(zhì)和用途分為：煤氣化得到的是水煤氣,、半水煤氣、空氣煤氣 （或稱發(fā)生爐煤氣）,。

幼兒園大班安全教案免費(fèi)篇七

1,、初步了解煤氣的基本特性，明白煤氣對(duì)身體有害不能亂動(dòng)煤氣,。

2,、明白正確使用煤氣的方法，進(jìn)一步樹立自我保護(hù)意識(shí),。

自備圖片“各種煤氣燃具小圖片一套”

1,、啟發(fā)幼兒根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)談煤氣在我們生活中的廣泛應(yīng)用。

提問：

(1)我們每一天都要吃飯,，爸爸媽媽是用什么把飯菜燒熟的呢,？

(2)在我們的生活中還有哪些地方要用到煤氣呢？

根據(jù)幼兒談到的資料出示各種使用煤氣的燃具的小圖片,。小結(jié)：在我們的生活中有很多地方要用到煤氣,。

2、了解煤氣的基本特性,。

提問：

(1)煤氣為什么能把飯菜燒熟呢,？

(2)煤氣是一種什么樣的東西呢？我們能看見它,，聞到它嗎,？

小結(jié)：煤氣是一種有毒的氣體，它沒有顏色,、沒有味道,，遇到火能夠燃燒。為了防止人們?cè)谑褂眠^程中發(fā)生危險(xiǎn),，工人在生產(chǎn)煤氣的時(shí)候,，加進(jìn)了一種臭味劑，使煤氣產(chǎn)生出一種臭味,，這樣當(dāng)煤氣漏出時(shí),，就容易被我們發(fā)現(xiàn)了,。

3、教育幼兒在使用煤氣時(shí)學(xué)會(huì)自我保護(hù),，并學(xué)習(xí)幾種正確使用的方法。

(1)引導(dǎo)幼兒看圖一

提問：他這樣做對(duì)嗎,？為什么,？

小結(jié)：當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣的臭味，應(yīng)趕快打開門窗通風(fēng),，讓新鮮空氣進(jìn)來,。

(2)引導(dǎo)幼兒看圖二

提問：他在做什么？我們不能這樣做,？

小結(jié)：煤氣開關(guān)是控制管道內(nèi)煤氣進(jìn)出的一個(gè)門,。如果小朋友玩弄開關(guān)，就容易造成煤氣中毒,，給人的生命帶來危險(xiǎn),。

(3)引導(dǎo)幼兒看圖三

提問：發(fā)生了什么事情，該怎樣辦,？

小結(jié)：鍋里的東西燒開后,，要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉。如果不及時(shí)關(guān)火,，鍋內(nèi)的'東西會(huì)溢出來將火撲滅,，煤氣還在繼續(xù)向外流出，這樣容易造成煤氣中毒,。

4,、經(jīng)過競賽游戲，鞏固知識(shí),。

教授任意指圖,，幼兒搶答方法。

幼兒園大班社會(huì)領(lǐng)域：安全活動(dòng)設(shè)計(jì)——煤氣開關(guān)不亂動(dòng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.明白煤氣對(duì)身體有害,，不能亂動(dòng)煤氣開關(guān),。

2.增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

帶領(lǐng)幼兒到廚房參觀廚師如何使用廚房的用具教育掛圖《安全使用煤氣》

指導(dǎo)要點(diǎn):

1.引導(dǎo)幼兒回顧參觀廚房的感受,。

2.討論：煤氣在我們生活中的作用,，爸爸媽媽是怎樣使用煤氣的？

3.引導(dǎo)幼兒觀察掛圖,。

4.討論：圖中的小朋友在干什么,？這樣做對(duì)嗎？為什么,？

5.教師指導(dǎo)幼兒完成學(xué)習(xí)包里的資料,。

幼兒園大班安全教案免費(fèi)篇八

1,、通過學(xué)習(xí)，讓幼兒知道并進(jìn)一步熟悉交通,、消防,、疾病預(yù)防等方各方面的安全知識(shí)。

2,、增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),，提高幼兒自我保護(hù)的能力。

3,、幼兒能積極的回答問題,，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、知道危險(xiǎn)來臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

相關(guān)圖片或視頻

一,、談話,，導(dǎo)入

1、小朋友,，我們都知道每個(gè)人的生命只有一次,，所以我們應(yīng)該掌握更多的安全知識(shí),，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

2、今天我們來學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),。讓我們更加懂得保護(hù)自己,。

二,、學(xué)習(xí)安全知識(shí)

1,、交通安全知識(shí)教育：馬上就要放暑假了，假期一到,，街上,，馬路上就會(huì)有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時(shí)候一定要注意安全,，要遵守交通規(guī)則,，“紅燈停，綠燈行,，黃燈亮了等一等”,。不在馬路上玩耍……

2、消防安全知識(shí)教育：小朋友要做到不玩火,，萬一家里起火了,，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災(zāi)現(xiàn)場的正確方法,，比如用濕毛巾捂住口鼻,，用濕衣物包裹身體等。

3,、飲食衛(wèi)生知識(shí)教育：放假了,，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西,，要盡量吃干凈、新鮮的食物,。

4,、煤氣中毒安全知識(shí)教育：不能亂動(dòng)家里的煤氣開關(guān)，萬一在家里聞到有煤氣的味道,，要迅速打開門窗,，然后離開；想辦法告訴大人,。

5,、防燙傷安全知識(shí)教育：不亂動(dòng)家里的電器，和亂玩火,。

6,、防侵害安全知識(shí)教育：外出時(shí)如果遇到壞人，可以大喊或打110報(bào)警,。如果你感覺那個(gè)人要傷害你了,，你要趕緊逃生，跑走,。

7,、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時(shí)如果遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，比如遇到壞人要傷害你了,，你自己先跑走,，不是不勇敢；比如坐公交車的時(shí)候,，萬一公交車?yán)锸Щ鹆?，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，你要逃生,，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。一定要記住遇到危險(xiǎn)時(shí)一定要首先想辦法救自己,，生命才是最重要的,。

三、結(jié)束部分

小朋友平時(shí)要多多去學(xué)習(xí)一些安全知識(shí),，學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己,，因?yàn)槊總€(gè)人的'生命只有一次，我們應(yīng)該珍愛自己的生命,。希望小朋友過一個(gè)安全快樂的寒假,。

本活動(dòng)主要讓幼兒能熟悉交通、消防,、疾病預(yù)防等各方面的安全知識(shí),，并懂得保護(hù)自己；通過本活動(dòng)增強(qiáng)了幼兒的安全意識(shí),，隨時(shí)把安全放在第一位,，知道生命的重要性。

幼兒園大班安全教案免費(fèi)篇九

活動(dòng)名稱：緊急電話的用途

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道幾種特殊的電話號(hào)碼及其作用,。

2、了解使用這些特殊的電話號(hào)碼的具體情況,。

3,、具備初步的自救意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、寫有"110",、"119"、"120",、"114"等電話號(hào)碼的圖片,。

2、畫有警察和警車,、醫(yī)生與救護(hù)車,、消防隊(duì)員與消防車的圖片若干，電話或手機(jī)1部,。

3,、幼兒用書：《緊急電話》。

活動(dòng)過程：

教師（出示電話）：小朋友,，你知道自己家的電話號(hào)碼是多少嗎,？我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎？

請(qǐng)幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人,。

教師：有一些特殊的'電話號(hào)碼,，它們是很有用的，你們知道有哪些嗎？（幼兒自由講述）

教師出示寫有"110"的圖片,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),。

教師：小朋友，你們看這是什么號(hào)碼,，它與我們家的電話號(hào)碼有什么不一樣,，在什么情況下需要使用這個(gè)電話號(hào)碼呢？它對(duì)我們的生活有什么樣的幫助呢,？打了這個(gè)電話什么車子會(huì)出現(xiàn),？誰會(huì)出現(xiàn)？他們會(huì)做什么,？

依次出示"120",、"119"等電話號(hào)碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的作用以及相關(guān)的工作人員及其活動(dòng),，并知道這些人員的活動(dòng)與人們關(guān)系,。

請(qǐng)幼兒看幼兒用書進(jìn)一步了解幾種特殊的電話號(hào)碼。

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲,，看誰說得好。這兒有一些圖片,，我們看看圖片上發(fā)生了什么事,，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？誰出現(xiàn)了,？他們來做什么,？（游戲可進(jìn)行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生,、接線員等,，進(jìn)一步熟悉幾種特殊電話號(hào)碼及其相關(guān)人員的活動(dòng)。

活動(dòng)名稱：會(huì)咬人的電

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志,。

2、通過故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電,，不能用手觸摸,。

3、初步培養(yǎng)幼兒安全用電和安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊

2,、指偶：灰太狼,、小老鼠

3、幼兒操作用圖片人手一套；笑臉,、哭臉圖片各一張,。

活動(dòng)過程：

1、欣賞故事,，并根據(jù)故事進(jìn)行簡單提問：

（1）故事里有誰,？

（2）他們偷的寶貝是什么？（教師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板）

（3）電插線板里藏著什么,？電插線板可以碰嗎?

（4）我們教室里哪里有電插線板,？你家哪里有電插線板？

2,、認(rèn)識(shí)"有電危險(xiǎn)"的標(biāo)志：

師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,，我一起來看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn),，說一說在哪里見到過這樣的標(biāo)志,。

3、誰對(duì)誰不對(duì)

（1）師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小朋友的兩張圖片,，他要考考我們,，這兩張圖片上的小朋友最對(duì)誰不對(duì)。（幼兒自由交流并請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說）

（2）出示哭臉和笑臉,，請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的判斷將對(duì)的送到笑臉處,，錯(cuò)的送到哭臉處。

4,、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板,，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插,，學(xué)會(huì)安全用電,。

幼兒園大班安全教案免費(fèi)篇十

1.了解乘坐地鐵的基本流程。

2.會(huì)看地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí),，知道乘坐地鐵的基本規(guī)則及禮儀,。

3.了解地鐵是綠色出行的方法之一，感受地鐵的方便與快捷,。

1.乘坐地鐵過程排列示意圖(每個(gè)小組一份),。

2.乘坐地鐵ppt(地鐵里的相關(guān)標(biāo)識(shí)地鐵的錄像)。

3.地鐵內(nèi)提示用的各種標(biāo)志,。

一,、導(dǎo)入，引起幼兒興趣,。

1.小朋友,，你去過蘇州樂園嗎?

2.你是乘坐什么交通工具去蘇州樂園的?

3.小結(jié)：有的小朋友是坐自己家的私家車去的.,，有一部分小朋友是乘坐公共汽車、地鐵等公共交通工具去的,。

二,、排列圖片，了解乘坐地鐵的流程,。

1.你們坐過地鐵嗎?怎樣坐地鐵呢?

2.幼兒的操作,，并展示介紹

3.小結(jié)：原來乘坐地鐵的步驟是“買票→進(jìn)閘→坐地鐵→出閘→最后到目的地”

5.為什么有人不買票就進(jìn)閘呢?

6.小結(jié)：原來買票的方式也很多，有的現(xiàn)場買票,、學(xué)生e卡通,、老年卡、蘇州通,，還有銀行卡,、手機(jī)刷卡進(jìn)行綁定，可以直接刷卡進(jìn)入,，所以才會(huì)出現(xiàn)有的有買票的步驟,，有的沒有沒票的步驟。

三,、在模擬坐地鐵的情境中,，了解地鐵里的一些基本設(shè)施及相關(guān)標(biāo)識(shí)。

1.學(xué)習(xí)看方向坐車及等車禮儀

(1)(播放列車進(jìn)站語音提示)你聽到了什么,，它提醒我們注意什么?

(2)原來,，坐車首先要看列車開往的方向。(出示時(shí)間提示牌)這是什么?它告訴我們什么意思?

(3)來,，我們?nèi)フ九_(tái)等車吧!(出示列車屏蔽門的背景，幼兒模擬上車)

教師與幼兒交流等車的站位?等車時(shí)應(yīng)該注意的事項(xiàng)?

2.認(rèn)識(shí)車廂里的標(biāo)識(shí),，學(xué)習(xí)文明,、安全地乘坐地鐵。

(1)有一個(gè)小姐姐也要來坐車,，我們來看看他是怎么乘坐地鐵的?(觀看錄像)

(2)車廂里還有哪些標(biāo)志,，我們可以自由看一看，你能看懂嗎?待會(huì)兒和大家來分享,。

(3)小結(jié)：這些標(biāo)志都是在時(shí)刻提醒我們注意安全,，做一個(gè)文明的乘客。

3.了解車廂里的設(shè)施設(shè)備,，知道其用途,。

(1)車廂里還有些什么東西?

(2)小結(jié)：車廂里的這些設(shè)施，給我們創(chuàng)設(shè)了舒適的乘車環(huán)境,，保證我們的乘車安全,。

四,、感受地鐵出行的方便與快捷，倡議幼兒綠色出行,。

1.從地鐵上的電視導(dǎo)入播放宣傳片,，了解蘇州地鐵的發(fā)展趨勢。

2.提問：目前蘇州地鐵有幾條線路?接下來會(huì)有多少條?坐地鐵,，給我們哪些方便?

3.小結(jié)：地鐵沒有紅綠燈,，非常方便、快捷,，而且不會(huì)排放尾氣,，非常環(huán)保。所以我們今后要綠色出行從我做起,，從現(xiàn)在做起,。

4.尾聲。(播放提示音“蘇州樂園站,，請(qǐng)從左邊車門下車,，注意腳下安全”)提示小朋友做好準(zhǔn)備，有序下車!

幼兒園大班《乘車》安全教案3

由來：在假期里,，許多孩子們?nèi)チ藝饴眯?，回來后紛紛談?wù)撟约郝眯械囊娐劊⒃谡務(wù)撝幸l(fā)了對(duì)班集體出游的向往,。為了滿足孩子們的愿望我們開展了《寶貝去哪兒》的主題活動(dòng),。《綱要》的健康領(lǐng)域明確指出：與家庭配合,，教育幼兒遵守交通規(guī)則,，行路時(shí)要走人行橫道靠路邊行走，乘車時(shí)不把頭,、臂伸出車窗外,。根據(jù)綱要的提示我們結(jié)合主題活動(dòng)開展了這次健康課《走路乘車都安全》希望通過此次活動(dòng)能夠進(jìn)一步豐富孩子們的安全知識(shí)，提高安全意識(shí),。

名稱：《走路乘車都安全》

目標(biāo)：1,、通過觀看情景劇和圖書，豐富幼兒出行安全知識(shí),，提高安全意識(shí),。

2、愿意在集體面前大膽表達(dá)自己的想法和看法,。

3,、通過活動(dòng)，使幼兒感受到安全出行的重要性,，并樂于遵守,。

準(zhǔn)備：繪本教材ppt,、乘車場景(椅子、方向盤),、紅綠燈路口場景(紅綠燈,、斑馬線)重點(diǎn)：豐富幼兒出行安全知識(shí)難點(diǎn)：豐富幼兒出行安全知識(shí)過程：一、話題引入環(huán)節(jié)：孩子們過幾天我們就出去旅行了,，但是在到達(dá)目的地過程中,，需要你們和家長一起到達(dá)，你們會(huì)選擇怎樣出行呢?

二,、探索環(huán)節(jié)1,、討論出行安全，了解幼兒前期經(jīng)驗(yàn),。

你們和爸爸媽媽一起出行時(shí)在安全方面應(yīng)注意什么呢?

2,、通過不同的方法，豐富幼兒乘車安全知識(shí)觀看情景劇,，找出錯(cuò)誤的做法,，初步了解乘車安全知識(shí)。

你們看看剛才的那個(gè)小朋友遇到什么危險(xiǎn)?

誰能告訴他應(yīng)該怎樣做?

觀看圖書《走路乘車都安全》了解,，進(jìn)一步加深乘車安全知識(shí)的印象,。

書中告訴我們什么是你們剛才沒有想到看到的?

進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

誰想來試一試看看你們是不是文明安全小乘客?

小結(jié)：我們出門乘車的時(shí)候,，遵守秩序順序上下車、還不要在車?yán)镫S意走動(dòng),、公交車停穩(wěn)后再下車,、下車前要觀看后面情況。

3,、通過討論和觀看圖書的方法,，豐富幼兒走路安全知識(shí)。

討論：我們步行到達(dá)時(shí)候應(yīng)注意什么呢?通過路口時(shí)注意什么?黃燈時(shí)候我們可以通過嗎?

觀看圖書進(jìn)一步了解過馬路時(shí)應(yīng)注意的安全知識(shí),。

我們看看書上是怎么告訴我們的?

進(jìn)行情景表演，鞏固已學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

小結(jié)：一定要等車停穩(wěn)后才可通過,，人行橫道右邊更安全、過馬路時(shí)要舉手示意,、路燈也要小心,。

三、小結(jié)今天我們學(xué)的知識(shí)你們覺得有用嗎?我相信爸爸媽媽也不是很清楚,，回家可以給爸爸媽媽講一講,。

幼兒園大班安全教案免費(fèi)篇十一

讓幼兒了解基本的交通規(guī)則,，進(jìn)行安全教育。

1,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、綠燈,，了解基本的交通規(guī)則,，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

2,、通過參與情境游戲活動(dòng),，理解紅綠燈的作用，進(jìn)行安全教育,。

3,、從小樹立遵守社會(huì)公德的好品質(zhì)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4,、遵守社會(huì)交通規(guī)則，不做“禁止”的事,。

5,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

1,、重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)紅,、黃、綠燈,，了解基本的交通規(guī)則

2,、難點(diǎn)：理解紅綠燈的作用

紅、黃,、綠燈圖片,，多媒體課件。

一,、創(chuàng)設(shè)情境：教師出示紅,、黃、綠三個(gè)圓片,，讓小朋友猜猜你想到了什么?引出活動(dòng)主題,，跟著小不點(diǎn)一起來認(rèn)識(shí)紅綠燈。

二,、認(rèn)識(shí)紅綠燈：

看視頻課件提問題：

1,、小不點(diǎn)他們來到了哪里?那么多車，要是撞上怎么辦?

2,、紅綠燈是做什么的?

3,、紅綠燈是怎么指揮交通的?

4,、看看小不點(diǎn)他們?cè)诼房谟钟惺裁窗l(fā)現(xiàn)?

5、你們知道什么是紅綠燈和斑馬線了么?

教師小結(jié)：

小朋友坐車或行走時(shí)要注意自己的.安全,，要看紅綠燈,，綠燈可以走，紅燈不能走,，過街的時(shí)候要走斑馬線,，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看,，沒有車子才能過,，要慢慢走，不能亂跑,。爸爸媽媽在要牽著爸爸媽媽的手,。

三、游戲：紅燈停,、綠燈行

玩法：老師當(dāng)交通燈,，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈,。其他小朋友開著車子過“馬路”時(shí)看紅綠燈,，綠燈往前開，紅燈停下來,，如違反罰停玩游戲一次,。

四、學(xué)習(xí)兒歌：紅綠燈

本節(jié)活動(dòng)主要是從幼兒的興趣引導(dǎo),，先激發(fā)幼兒興趣,，從而認(rèn)識(shí)事物，在參與到游戲中領(lǐng)悟,。

活動(dòng)中幼兒積極參與,，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，大部分幼兒都能在玩中認(rèn)識(shí)到遵守交通的重要性,。

不足的地方就是,，有一小部分幼兒只注重于玩的過程，而沒能在過程中認(rèn)識(shí)到游戲的真正意義,。所以,，如果再重新上這節(jié)課，我會(huì)在游戲中多讓幼兒討論,，讓他們自己去傾聽領(lǐng)悟。

小百科：交通信號(hào)燈是指揮交通運(yùn)行的信號(hào)燈,，一般由紅燈,、綠燈,、黃燈組成。紅燈表示禁止通行,，綠燈表示準(zhǔn)許通行,，黃燈表示警示。

幼兒園大班安全教案免費(fèi)篇十二

1,、樂意看看,、聽聽、安全視頻,，理解故事內(nèi)容,，增強(qiáng)防火意識(shí)。

2,、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn),，說說對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果。

增強(qiáng)防火意識(shí),，說說對(duì)火的認(rèn)識(shí)和玩火可能導(dǎo)致的后果,。

1、“火娃”圖片,，幼兒安全視頻《不留情的`大火》,、音樂《楊基歌》。

2,、笑臉和哭臉標(biāo)記牌,、安全用火和不安全用火、玩火的圖片,。

1,、身邊的火娃

師：這是什么？（出示“火娃”的圖片）,，你的身邊有火娃嗎,？火娃可以幫助我們做些什么事情？

師：對(duì),，火娃的本領(lǐng)真大,，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖,，我們的身邊離不開火娃,，可是，你們知道嗎,，如果人們沒有正確用火,，或小朋友去玩火會(huì)發(fā)生事情呢？

2、不留情的大火

師：是的,，大火無情,，我們一起來看看、聽聽故事《不留情的大火》——

師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情,？

師：是的,，如果人們不正確用火，小朋友玩火,，火娃就會(huì)發(fā)脾氣,！

3、安全闖關(guān),，對(duì)和錯(cuò)

教師逐個(gè)出示安全用火和不安全用火,、玩火的圖片，請(qǐng)幼兒辨別行為的對(duì)錯(cuò),，同時(shí)出示笑臉和哭臉標(biāo)記牌,，如果認(rèn)為是正確的就站到在笑臉前面，如果認(rèn)為是錯(cuò)誤的就站到在哭臉前面,。

4,、游戲：我是小小消防員

師：如果萬一真的發(fā)生了火災(zāi)，我們就要撥打電話“119”請(qǐng)消防隊(duì)員來,，我們來做一個(gè)“小小消防隊(duì)員”的游戲吧,！聽——消防隊(duì)員們集合了！

教師播放音樂,，請(qǐng)幼兒感受穩(wěn)健,、有力的音樂風(fēng)格，帶領(lǐng)幼兒聽音樂做做消防隊(duì)員模仿動(dòng)作（戴上消防頭盔,，穿上消防服,、消防膠靴，集合,，開著消防車出發(fā),、使用水槍滅火、救援,，等等,。）

幼兒園大班安全教案免費(fèi)篇十三

在現(xiàn)實(shí)生活中，由于幼兒年齡小,、安全意識(shí)薄弱,、安全防護(hù)能力差，所以,，安全問題是時(shí)時(shí)存在,，危險(xiǎn)處處可能發(fā)生,。《綱要》中指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作首位”,。而“受人于魚不如授之于漁”,，時(shí)時(shí)防護(hù)幼兒的安全固然重要，而教給他們?nèi)绾芜M(jìn)行自我保護(hù)更是重中之重,。我們教師應(yīng)從教育角度著手，讓幼兒學(xué)習(xí)自己保護(hù)自己,，從某種程度上加強(qiáng)對(duì)幼兒的保護(hù)力度,。于是，我設(shè)計(jì)了安全教育主題活動(dòng)――《當(dāng)心陌生人》,，主要目的是提高孩子的安全常識(shí),，讓孩子進(jìn)一步了解陌生人所具有的危險(xiǎn)性，對(duì)陌生人樹立防范意識(shí),。

1,、認(rèn)知目標(biāo)：了解陌生人所具有的危險(xiǎn)性，讓幼兒知道不能輕信陌生人的話,，不能吃陌生人東西,，不給陌生人開門，不能跟陌生人走等,。

2,、能力目標(biāo)：提高自我保護(hù)意識(shí)及應(yīng)對(duì)安全事件的能力。

3,、情感目標(biāo)：積極參與活動(dòng),，樂于探索、交流與分享,。

1,、物質(zhì)準(zhǔn)備：

①課件一《小兔乖乖》、課件二《火帽子》,、課件三《丟丟的故事》,、課件四《陌生人來敲門》 ②情景表演《陌生人來了》，聯(lián)系一名“陌生人”由家長扮演

2,、環(huán)境準(zhǔn)備：

①地面上劃有△形和□形的圖形區(qū)域

②準(zhǔn)備一面帶有邊框的主題墻

一．歌曲導(dǎo)入

1,、播放課件一《小兔子乖乖》師幼齊歌表演。

師：“小朋友聽過《小兔子乖乖》的故事嗎,？里面的歌你們會(huì)唱嗎,？我們一起來唱一唱吧？”

2,、師幼討論――小兔子做的對(duì)嗎,？為什么？

（環(huán)節(jié)銜接語：現(xiàn)實(shí)生活中也有些像大灰狼一樣的.壞人，他們是怎樣哄騙小朋友的呢,？我們一起來看一看,。）。

二．觀看課件漸入

（一）,、觀看課件二《火帽子》并組織討論――不吃陌生人的東西

1,。觀后教師提問。

a,。你都看到了什么,？b?；鹈弊訛槭裁磿?huì)昏倒,？c。陌生人的東西能吃嗎,？為什么,？

2。師幼共同討論嘗試總結(jié)：不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”,，不能輕信陌生人的話,，陌生人的東西不能吃。

（二）,、觀看課件三《丟丟的故事》并組織討論――不跟陌生人走,、不跟陌生人說話。

1,、觀后提問,。a。你都看到了什么,？b,。丟丟做的對(duì)嗎？c,。如果是你,，你會(huì)怎么做？

2,。師幼共同討論嘗試總結(jié)：不能輕信陌生人的話,。

（三）觀看課件四《陌生人來敲門》并組織討論――不與陌生人開門。

1,。觀后教師提問,。

a。你都看到了什么,？b,。來敲門的是誰,？c。亮亮做的對(duì)嗎,？d,。如果是你，你會(huì)怎么做,？

2,。操作課件進(jìn)行游戲活動(dòng)。

3,。師幼共同討論嘗試總結(jié)：不能輕信陌生人的話,，如果大人不在家，要自己注意安全,，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕易相信陌生人的話，不能隨便的將門打開,。

三,、游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》深入

教師提問請(qǐng)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)，例如：幼兒陌生人敲門開不開,？想開門的站在三角形中,，不想開門的站在正方形中。

主要問題有：

1,、陌生人就是壞人嗎,？

2．能不能跟陌生人走？

3．有個(gè)認(rèn)識(shí)的阿姨想帶你出去玩,。

4．有個(gè)不認(rèn)識(shí)的叔叔給你東西吃,。

5．下大雨時(shí)一個(gè)陌生人說用車送你回家。

6．陌生人問你的名字．家里有誰．能不能告訴他,？

四,、情景表演鞏固

1．教師借故離開教室。

2．家長扮演陌生人出場,?！澳吧恕蓖ㄟ^各種方式，例如給糖果吃,、有好玩的玩具等,，引誘孩子離開教室。

陌生人與幼兒的預(yù)設(shè)對(duì)話：

陌生人：小朋友你們老師呢,？（幼：老師出去了）

陌生人：老師不在,，我?guī)銈內(nèi)ネ姘桑。ㄓ祝豪蠋熣f不能和陌生人走）

陌生人：我是好人,，不是壞蛋,。你們看我還給你們帶糖果來了,。（幼：老師說不能吃陌生人的糖果）

3．教師出現(xiàn)，陌生人離開,。

老師及時(shí)對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予表揚(yáng)鼓勵(lì),，并告知幼兒陌生人并不一定是壞人，好人還是比壞人多,，小朋友還小,，分不清哪些陌生人是好人哪些陌生人是壞人，所以一定要當(dāng)心陌生人,。

五,、活動(dòng)延伸

教師鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編“當(dāng)心陌生人”的家園互動(dòng)小標(biāo)語。教師整理幼兒語言后寫到主題墻上,，便于家長觀看后在家配合“當(dāng)心陌生人”的安全教育活動(dòng),。

如：不能跟陌生人走

陌生人的東西我不吃

陌生人的禮物我不要

陌生人敲門我不開

本次活動(dòng)我能夠用自己親切、飽滿的情緒感染孩子,，通過多種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，提高了幼兒應(yīng)對(duì)安全事件的能力,。

1、整個(gè)活動(dòng)孩子說的多,，教師充當(dāng)引導(dǎo)者的角色,。體現(xiàn)了以幼兒為中心的教育理念。

2,、利用課件吸引孩子的注意力,，用直觀教學(xué)對(duì)幼兒進(jìn)行了深刻的安全知識(shí)教育。

3,、通過游戲《判斷對(duì)錯(cuò)》巧妙的讓幼兒深入了解了安全知識(shí),。并且做到了動(dòng)靜交替、調(diào)節(jié)氣氛,。

4,、教師始終以鼓勵(lì)為主，適宜的使用鼓勵(lì)性語言,，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的氛圍.

5,、通過活動(dòng)延伸家園共同進(jìn)行安全教育使安全活動(dòng)得到了更好的效果。

整個(gè)學(xué)習(xí)過程中,，師幼之間是平等的,，氛圍是寬松的，學(xué)習(xí)是快樂的,。當(dāng)然,，活動(dòng)中可能會(huì)出現(xiàn)孩子不知道用語言如何表達(dá)自己的意思的狀況,，需要我發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，及時(shí)引導(dǎo),。本次活動(dòng)符合幼兒的年齡特點(diǎn),，力求形成“探究式的師幼互動(dòng)”，較好的貫徹了《新綱要》,。

幼兒園大班安全教案免費(fèi)篇十四

教育領(lǐng)域：預(yù)防意外傷害的教育

1.認(rèn)識(shí)生活中的各種安全標(biāo)志,，知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，初步形成自我保護(hù)的意識(shí)和能力,。

2.制作安全標(biāo)志,，進(jìn)一步了解安全標(biāo)志在生活中的作用。

3.遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂,。

4.體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂趣。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒事先了解有關(guān)的安全標(biāo)志,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：多媒體課件,、安全標(biāo)志大圖一套、安全標(biāo)志小圖人手一套,、彩紙、水彩筆,、油畫棒,、剪刀等。

一,、找一找：

1.故事導(dǎo)入,，激發(fā)興趣：

師：有一只小猴叫嚕嚕，他碰到了一件難事想請(qǐng)你們幫忙解決,，我們一起來看看它究竟發(fā)生了什么事?

教師邊播放課件邊講故事,，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面和經(jīng)驗(yàn)探索馬路上的標(biāo)志。

2.提出問題,，引發(fā)思考：

師：為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么作用?

師：除了馬路上的安全標(biāo)志，你還見過什么安全標(biāo)志,，在什么地方見過,，它們表示什么意思?

教師播放課件，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

二,、說一說：

師：請(qǐng)你們?cè)诨@筐里找出你們認(rèn)識(shí)的安全標(biāo)志，告訴大家這些標(biāo)志是什么意思?

鼓勵(lì)幼兒介紹安全標(biāo)志,。

師：你在哪里看到過這些標(biāo)志?它告訴我們什么?

教師逐一出示幼兒介紹的對(duì)應(yīng)標(biāo)志的大圖,，告訴幼兒該標(biāo)志的正確名稱,，并進(jìn)行分類。

師：請(qǐng)你們想一想,，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行?為什么?

小結(jié)：生活中,，到處都有安全標(biāo)志，如：馬路邊,、加油站,、兒童樂園、地鐵站等,，它告訴我們需要注意什么?絕對(duì)不能做什么?我們一定要按照安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),，才能這樣既能保護(hù)自己又不影響別人。

三,、玩一玩：

游戲：看誰找的準(zhǔn),。

教師說出一種安全標(biāo)志的名稱，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

四,、畫一畫：

師：想一想，在我們的教室里,、幼兒園里,，有什么地方需要掛上安全標(biāo)志?

請(qǐng)幼兒嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑?，?yīng)該怎樣做,。

師：請(qǐng)你們來介紹自己設(shè)計(jì)的安全標(biāo)志，告訴我們這個(gè)標(biāo)志有什么用?

請(qǐng)幼兒用簡練的語言介紹自己設(shè)計(jì),、制作的安全標(biāo)志的`內(nèi)容和作用,。

五、活動(dòng)延伸：

幼兒將自己制作的安全標(biāo)志掛在合適的地方,，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,，理解其含義。教學(xué)反思：

作為一名小班的教師,，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處,。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累，調(diào)整,。我想,，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí),，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

教學(xué)反思：

作為一名小班的教師，班上的孩子年齡幼小,，缺乏保護(hù)自己的能力,，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),，積累,，調(diào)整。我想,，隨著教育改革的深入,，我們一定會(huì)有越來越多的好方法，那時(shí),，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

幼兒園大班安全教案免費(fèi)篇十五

大班年齡階段的幼兒，具有活潑好動(dòng),、好奇,、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，是最容易引發(fā)交通事故的群體,。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù),，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,。大班幼兒即將升入小學(xué),，獨(dú)自穿越馬路、獨(dú)自活動(dòng)的機(jī)會(huì)增多了,，孩子們雖然對(duì)交通安全方面的知識(shí)略知一二,，但對(duì)其危害程度了解不夠,。通過此次活動(dòng),，幼兒了解了交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),，提高了自我安全防護(hù)能力,。

1、了解基本的交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通安全標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系。

2,、學(xué)習(xí)基本的指揮手勢,，懂得手勢的意思。

3,、在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識(shí),，提高自我安全防護(hù)能力。

4,、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事,。

物質(zhì)：

1、制作介紹常見交通安全標(biāo)志的課件,。

2,、組織幼兒自帶小自行車、書包,，自制方向盤,。

3、將場地布置成馬路十字路口的樣子,，停車場標(biāo)志,、自行車標(biāo)志。

4,、與交警聯(lián)系好,，邀請(qǐng)前來講解。

5,、音樂磁帶,，多媒體設(shè)備（搜索flash動(dòng)畫）。

心理：觀察馬路上的交通標(biāo)志,。

一,、導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情景，引起幼兒的興趣,。

師：小朋友你們看,， 這里有斑馬線、欄桿,，這里象什么地方,？（馬路）我們就來看馬路上發(fā)生了什么事情？看誰看得最仔細(xì),。

二,、展開（一）觀看情景表演，引起幼兒思考（注意提醒：又發(fā)生了一件事情）（表演內(nèi)容：a,、一名汽車司機(jī)車速較快,，撞傷了橫穿馬路的小學(xué)生；b、一名行人看到交警不在,，翻越欄桿橫過馬路,。）問："剛才你看到了什么？""是什么原因造成了危險(xiǎn)事情的發(fā)生,？""你想對(duì)他們說什么,？"小結(jié)：多么危險(xiǎn)可怕的事情，為了我們的生命安全,，我們一定要遵守交通規(guī)則,。

（二）認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)及幾種常見交通標(biāo)志1、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,，說說信號(hào)燈的作用,。

師：在生活中，很多馬路上都有信號(hào)燈,，信號(hào)燈有幾種顏色,？它告訴我們什么？（紅燈停,、綠燈行,、黃燈亮了等一等）2、模擬游戲,，體驗(yàn)信號(hào)燈在交通中的作用,。

師：我們來個(gè)做游戲，《遵守規(guī)則的小司機(jī)》,。男孩扮演小司機(jī),，女孩扮演小學(xué)生，看信號(hào)過馬路,。交換角色再次游戲,。

小結(jié)：小司機(jī)們真遵守交通規(guī)則，相信平安一定會(huì)伴隨你們,。

3,、播放課件，認(rèn)識(shí)幾種常見的交通標(biāo)志,，了解交通標(biāo)志與人們生活的關(guān)系,。

師：在車輛穿梭的馬路上,，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外,，還有很多交通標(biāo)志。今天劉老師就帶來了幾種,，你們想看嗎,？根據(jù)不同標(biāo)志，提問不同問題。 問：這是什么標(biāo)志,？看到這個(gè)標(biāo)志,，我們要怎么做？

⑴ 指示標(biāo)志：在藍(lán)底色上畫著不同的白色圖案,，是指示車輛和行人通行的,，它們有一個(gè)共同的名字叫：指示標(biāo)志，就告訴人們可以做的事情,。

⑵ 禁止標(biāo)志：在紅色圓圈里畫著不同畫面或符號(hào),，有一條明顯的紅斜線，是禁止車輛和行人通行的,，它們共同的'名字叫：禁止標(biāo)志,。禁止標(biāo)志就告訴人們不能做的事情。

⑶ 警示標(biāo)志：在黃色三角形里畫著不同的畫面,，用來提示人們對(duì)某些不安全因素要高度注意,，這叫警示標(biāo)志，警示標(biāo)志就告訴人們此處危險(xiǎn)要注意,，要遠(yuǎn)離,。

⑷ 出示三種標(biāo)志，進(jìn)行歸納總結(jié),。師：小朋友今天我們認(rèn)識(shí)了常見的三種交通標(biāo)志,，藍(lán)色白圖案的標(biāo)志叫（指示標(biāo)志），紅色圓圈內(nèi)畫有不同圖案,，還有一條紅斜線的標(biāo)志叫（禁止標(biāo)志）,，黃色三角形內(nèi)畫不同圖案的標(biāo)志叫（警示標(biāo)志）。

小結(jié)：小朋友記得真準(zhǔn)確,，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片,，動(dòng)畫片里有交通標(biāo)志，看誰先說出來,。

4,、播放flash動(dòng)畫，鞏固對(duì)標(biāo)志的掌握,，有獎(jiǎng)?chuàng)尨稹?/p>

播放畫面,，幼兒觀察，以最先答對(duì)的幼兒為勝,，并獎(jiǎng)勵(lì)小粘貼,。

（三）學(xué)習(xí)指揮手勢，現(xiàn)場指揮1,、師：剛才我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通安全起著重要的作用,。車輛順利通行,，人們的生命安全，更離不開交通警察,。今天,，我們就邀請(qǐng)來了女子中隊(duì)的交警阿姨，讓我們歡迎阿姨的到來,。

2,、警察：孩子們，剛才你們已經(jīng)知道了十字路口的交通規(guī)則,，認(rèn)識(shí)了不同的交通標(biāo)志,，現(xiàn)在，阿姨給你們做幾個(gè)常見的指揮手勢（直行手勢,、停止手勢,、左轉(zhuǎn)彎手勢、右轉(zhuǎn)彎手勢）,。 大家說說是什么意思,？有信心學(xué)習(xí)嗎？警察做指揮動(dòng)作,，幼兒猜意思,。

3、游戲"學(xué)做小交警",，學(xué)做交通指揮手勢,。

（四）游戲："交通安全伴我行"師：孩子們交警阿姨看到你們這么聰明，想和我們一起做游戲,，你們高興嗎,？我們就請(qǐng)交警阿姨作我們的現(xiàn)場指揮，幼兒根據(jù)自己的意愿選擇不同道具,，扮演不同角色,，交警站在十字路口，進(jìn)行現(xiàn)場指揮,，在音樂伴奏下,，展開游戲，提醒幼兒遵守交通規(guī)則,，觀看指揮手勢進(jìn)行行駛,。

交警："孩子們，今天你們學(xué)到了很多交通安全知識(shí),，都表現(xiàn)得非常出色,，老師和阿姨都覺得你們可以成為交通小衛(wèi)士"。

老師："希望你們能像阿姨那樣自覺維護(hù)交通安全,，讓更多的孩子高高興興上學(xué),，平平安安回家"。組織幼兒歡送交警阿姨,，自然結(jié)束,！