作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫(xiě)教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫(xiě)一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案篇一

1,、讓幼兒了解防火知識(shí),，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí),。

2,、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力,。

4,、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

5,、喜歡參與游戲，體驗(yàn),。

重點(diǎn)：了解防火知識(shí),，懂得火不能玩,，有基本的安全知識(shí)。

難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護(hù)能力,。

消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻,，兒歌視頻,。

一、出示消防標(biāo)記,，介紹11,。9是消防日。

1,。認(rèn)識(shí)火警電話(huà)119

創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了,，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮,，玩著玩著,，突然草堆冒起濃煙了，他大叫起來(lái)：“不好啦,，著火了,！”）

（1）討論“你怎么知道著火了？”

（2）著火了我們?cè)撛趺崔k呢,？

重點(diǎn)教育幼兒,，盡最大能力離開(kāi)火源，找大人尋求幫忙,。同時(shí)出示119圖片,，介紹11。9是消防日,，同時(shí)告訴幼兒119是火警電話(huà),。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí),，要趕快離開(kāi)火源,，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。

二,、大火燒起來(lái)濃煙滾滾,，火勢(shì)沖天，會(huì)把所有的東西都燒光,，甚至?xí)讶藷溃嵌嗝次ｋU(xiǎn)呀,，那我們?cè)谏钪袘?yīng)當(dāng)怎樣做才能避免火災(zāi)的發(fā)生呢,？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。（附屬圖片,，加深認(rèn)識(shí)）

1,。預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火,。

2,。不玩插座、插頭和電線(xiàn),。

3,。不能隨便燃放煙花爆竹。

4,。提醒爸爸不亂扔煙頭,。

5。認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”,，安全出口,，滅火器等標(biāo)記。

三,、學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生

1,、觀看視頻。

2,、討論逃生的初步方法方法,。

首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆,。

3,、幼兒練習(xí)逃生的方法。

四,、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束,。

安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重,。幼兒生活是多姿多彩的,，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi),，老師抓住這一生活例子并對(duì)幼兒進(jìn)行了一系列的安全教育,，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受,。

活動(dòng)中,，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的.易引發(fā)火災(zāi)的物品,，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力，豐富幼兒安全防火知識(shí),，從小培養(yǎng)安全意識(shí),。最后，兒歌結(jié)束,，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí),。

要提高幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng),，社會(huì)的全體支持,。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手,，幼兒園的好合作伙伴,，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到最大的作用。

幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案篇二

讓幼兒了解火的一些知識(shí),，懂得火對(duì)人們的好處和危害,。

火柴、蠟燭,，大小不同的三個(gè)玻璃杯,，防火、滅火掛圖,。

了解火的用途,，掌握簡(jiǎn)單的防火措施，增強(qiáng)幼兒的.自我保護(hù)意識(shí),。

1,、以猜謎語(yǔ)的形式導(dǎo)入活動(dòng)。紅光光,，大大篷,，見(jiàn)風(fēng)它就更逞兇；無(wú)嘴能吃天下物,，最怕雨水不怕風(fēng),。

2、出示掛圖,，了解火的發(fā)展,。導(dǎo)語(yǔ)：火是怎么來(lái)的呢？

最早是鉆木取火,，后來(lái)從打火石發(fā)明了火柴,，科學(xué)的進(jìn)步人們又發(fā)明了打火機(jī)，現(xiàn)在我們能用電子打火,。

3,、通過(guò)實(shí)驗(yàn)了解火的特點(diǎn),。

a、點(diǎn)燃蠟燭,，讓幼兒觀察火苗的顏色（藍(lán)色、黃色,、紅色）,，并通過(guò)觀察說(shuō)出火能發(fā)光。

b,、點(diǎn)燃蠟燭,，讓幼兒用手靠近火，感受火能發(fā)熱,。

c,、了解火的燃燒需要空氣點(diǎn)燃三支蠟燭，把大小不同的三個(gè)燒杯蓋上,。結(jié)果,，最小的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾钌伲鹣缱羁?，的杯子因?yàn)槔锩婵諝庾疃?，火熄滅的最慢?/p>

d、了解火怕水的特點(diǎn),。向燃燒的蠟燭上澆水,，火會(huì)滅。

4,、通過(guò)故事《火苗弟弟》,，引導(dǎo)幼兒討論火的用途與危害。

幼兒聽(tīng)完故事后,，

教師引導(dǎo)幼兒回答：

a,、火有哪些用途？（照明,、取暖,、煮飯燒水、發(fā)電……）

b,、火有哪些危害,？（使用不當(dāng)或疏忽大意會(huì)燒傷人，燒毀房屋和樹(shù)木,，引起火災(zāi)）

5,、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖,，了解簡(jiǎn)單的防火方法,?；鸬奈：﹄m然很大，但是我們不用怕它,，這就需要有一定的防火知識(shí),。

a、平時(shí)不要玩火,，不能在靠近火的地方玩易燃物,，不要放煙花爆竹。

b,、如果不慎燒了東西,，立即報(bào)告

幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案篇三

1.通過(guò)演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序地通過(guò)安全疏散通道。

2.教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮,做出基本的自救行為,。

3.培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

5.增強(qiáng)安全意識(shí),，克制自己的好奇心,，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。

1.幼兒,、家長(zhǎng)和教師共同收集報(bào)刊,、雜志中有關(guān)汶川地震的資料或圖片.

2.了解地震中自救的基本常識(shí).

一、觀看圖片,感受地震給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難.

1.結(jié)合圖片講述地震來(lái)臨時(shí)的情況.

教師：教師出示圖片,，引導(dǎo)幼兒觀察,，說(shuō)說(shuō)"圖片里面發(fā)生了什么事情?"幼兒：略教師：地震給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)害?

幼兒：略教師小結(jié)：地震時(shí)，使建筑物受到了很大的破壞,，如：房屋倒塌,、橋梁斷裂……所以給我們生命和財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了極其嚴(yán)重的損害。地震還可能引發(fā)火災(zāi),、水災(zāi),、瘟疫。

2.小朋友聽(tīng)了以后有什么感覺(jué)?(害怕,、擔(dān)心)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的見(jiàn)識(shí)和感受.知道遇到地震時(shí)不要慌,要聽(tīng)從老師的指揮,有序地撤離可以避免危害的發(fā)生.

二,、通過(guò)游戲教育幼兒在發(fā)生地震時(shí)，怎么樣保護(hù)自己,。

(一)與幼兒討論地震發(fā)生時(shí)如何保護(hù)自己,。

教師：當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，我們應(yīng)該怎么樣保護(hù)自己呢?怎么樣做才是安全的呢?

幼兒：略現(xiàn)在,，咱們一起看看其他的小朋友是怎么保護(hù)自己的?

(二)師幼小結(jié)

1 .當(dāng)你在室內(nèi)的時(shí)候,，可以躲在墻角、廁所等容易構(gòu)成三角支撐的地方以及結(jié)識(shí)堅(jiān)固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊,、枕頭等柔軟物保護(hù)頭部,。選好躲藏處后，正確的`避震自姿勢(shì)為;蹲下,，低頭,，閉眼或用手保護(hù)頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴,、鼻子以防吸入灰塵和毒氣,。千萬(wàn)不要跑到陽(yáng)臺(tái)或窗戶(hù)旁邊，要遠(yuǎn)離玻璃門(mén)窗,，或是懸掛物物下。

2 . 如果是在室外,，應(yīng)該盡快跑到開(kāi)闊的地方,。要遠(yuǎn)離樓房、圍墻,、樹(shù)木,、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面,。不要坐在汽車(chē)?yán)?，要到空曠的廣場(chǎng)避難。

3.千萬(wàn)不能跳樓或者進(jìn)電梯,。

4.如果被埋,，不要驚慌，要想辦法保護(hù)自己,?？梢栽O(shè)法敲擊能發(fā)出聲響的物體，向外發(fā)出求救信號(hào),。

(三)教幼兒安全有效的撤離

1.學(xué)習(xí)正確的撤離動(dòng)作,。

提問(wèn)：我們撤離的時(shí)候如何在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中保護(hù)自己?幼兒討論尋找最有效的保護(hù)方法.(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)

2.出示班級(jí)撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級(jí)在緊急情況下撤離的路徑和位置,。引導(dǎo)幼兒討論：為什么撤離時(shí)要走圖中標(biāo)注的路徑?使幼兒了解圖中標(biāo)注的撤離路徑是離戶(hù)外安全地帶最近的一條通道,。

3.啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項(xiàng).如按順序,不擁擠;聽(tīng)老師的指揮等。

三,、組織幼兒"實(shí)戰(zhàn)演習(xí)"演練室內(nèi)避震及緊急撤離,。如幼兒在撤離情況下出現(xiàn)擁擠、用時(shí)過(guò)長(zhǎng)等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習(xí),使幼兒掌握正確,、快捷的撤離方法,。

四、教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),，不慌張,，及時(shí)躲避,運(yùn)用逃生技巧,。

師："地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張,。在地震發(fā)生時(shí),，地面開(kāi)始搖動(dòng)后，還是有一小段時(shí)間可以用來(lái)躲避,，如果在這段時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,，就不會(huì)受到傷害。"

通過(guò)本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實(shí)際演練,，讓全班幼兒知道了,，地震雖然目前是人類(lèi)無(wú)法避免和控制的，但只要掌握一些技巧,，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低,，遇到困難不要退縮，遇到危險(xiǎn)不要慌張,，要學(xué)會(huì)冷靜對(duì)待天災(zāi),，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹(shù)立一方有難,，八方支援的愛(ài)心巢屋,。

小百科：地震又稱(chēng)地動(dòng)、地振動(dòng),，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng),，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂,，是引起地震的主要原因。

幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案篇四

標(biāo)志是生活中對(duì)人們行動(dòng)的一種指示,、是簡(jiǎn)單形象的圖畫(huà)語(yǔ)言,，尤其是安全標(biāo)志在生活中能對(duì)我們進(jìn)行提示、警告,。它們是幼兒常常見(jiàn)到但又不易引起注意的安全標(biāo)志,。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展組織幼兒觀察、探索,，知道自己應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),，這樣才能既保護(hù)自己又不造成危害，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

1,、鼓勵(lì)幼兒探索學(xué)習(xí)，使幼兒認(rèn)清安全標(biāo)志，教育幼兒不要玩火,、電等危險(xiǎn)物品,，遵守交通規(guī)則。

2,、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試,，讓幼兒知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體,。

3,、通過(guò)幼兒自己動(dòng)手制作安全標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力及動(dòng)手制作的能力,。

4,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力,。

5,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

1,、多媒體課件：交通安全、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志,。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3,、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道、步行,、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸,。

4、畫(huà)紙,、水彩筆,、剪刀等工具材料。

（一）找安全標(biāo)志：

1,、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

（1）教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示,，就其中的交通安全小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路？

2、提出問(wèn)題,，請(qǐng)幼兒思考：

（1）為什么要有這些安全標(biāo)志,，這些安全標(biāo)志有什么用？

（2）除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見(jiàn)過(guò)什么安全標(biāo)志,，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思,？

（3）請(qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志。

（二）議安全標(biāo)志：

1,、幼兒嘗試從托盤(pán)中找出安全標(biāo)志,，并介紹這些標(biāo)志是什么意思？

2,、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志,？它們對(duì)我們有什么用途？小朋友想一想,，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志行不行,？為什么？

3,、議一議沒(méi)有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想,、說(shuō)一說(shuō)，如果沒(méi)有這些安全標(biāo)志的危害,。

（2）總結(jié)：每個(gè)人都生活在集體中,，作為社會(huì)中的人，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動(dòng),，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題,，人們的工作,、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行,。

4,、游戲：看誰(shuí)找的準(zhǔn)教師說(shuō)出一種安全標(biāo)志名稱(chēng)，請(qǐng)幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

（三）設(shè)計(jì)安全標(biāo)志：

1,、想一想，我們班,、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志,。請(qǐng)小朋友嘗試動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們?cè)谑裁吹胤阶鍪裁词虑椋瑧?yīng)該怎樣做,。

2,、請(qǐng)小朋友介紹自己設(shè)計(jì)、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用,，并用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言講給大家聽(tīng),。

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志,，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義,。

回顧本次活動(dòng)，目標(biāo)的`制定,，符合幼兒實(shí)際發(fā)展水平,，活動(dòng)準(zhǔn)備也很充分，活動(dòng)過(guò)程則選用幼兒感興趣的活動(dòng)模式,，以故事導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣，整個(gè)活動(dòng),，幼兒興趣一直很濃,，通過(guò)游戲讓幼兒參與其中，積極性很高,。孩子在看一看,、說(shuō)一說(shuō)、議一議,、玩一玩的過(guò)程中，引導(dǎo)幼兒尋找,、發(fā)現(xiàn),、觀察各種各樣的安全標(biāo)志，如：交通安全標(biāo)志,、嚴(yán)禁煙火標(biāo)志,、當(dāng)心觸電標(biāo)志等。通過(guò)活動(dòng)能認(rèn)清安全標(biāo)志,，知道每種標(biāo)志的作用,，懂得安全標(biāo)志能告訴我們什么時(shí)候做什么事，該怎么做,。我們每個(gè)人都生活在集體中,，作為社會(huì)中的人，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng),，才能保護(hù)好自己,，才能健康快樂(lè)地生活和學(xué)習(xí),。活動(dòng)中,，不足地方是應(yīng)該多引導(dǎo),、鼓勵(lì)，使能力較弱,，生活經(jīng)驗(yàn)不夠豐富的幼兒大膽發(fā)言,，主動(dòng)探索，讓所有幼兒都有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心和諧發(fā)展,。

幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案篇五

1.知道自己家與學(xué)校的路線(xiàn)，知道路上不能貪玩,，不跟陌生人走,。

2.能運(yùn)用各種標(biāo)志，符號(hào)形象等設(shè)計(jì)路線(xiàn)圖,，并清除地講述,。

3.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

4.加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

5.培養(yǎng)幼兒反應(yīng)的敏捷性和對(duì)動(dòng)作的.控制能力。

一.談話(huà)引出課題

提問(wèn):你家在哪里?誰(shuí)知道自己家的路,怎么回家?

二.與同伴討論回家的路

1.小組之間討論回家的路.

2.個(gè)別講述回家的路.

三.分析路線(xiàn)圖,學(xué)習(xí)畫(huà)路線(xiàn)圖.

1.明確路線(xiàn)與每個(gè)地方的標(biāo)志,設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)單.明確

2.幼兒畫(huà)圖,教師指導(dǎo),。幫助能力弱的幼兒完成路線(xiàn)圖.

四.討論回家路上應(yīng)注意的問(wèn)題.

1.回家過(guò)馬路時(shí).應(yīng)該注意點(diǎn)什么?

2.路上不能貪玩,不能跟陌生說(shuō)話(huà),。

幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案篇六

1.知道幾個(gè)常用的急救電話(huà)號(hào)碼，并會(huì)正確撥打報(bào)急電話(huà),。

2.教育幼兒不玩火,，掌握自救這是，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

多媒體課件

一,、播放幾種急救車(chē)的警報(bào)聲，請(qǐng)幼兒分辨,，并說(shuō)出這些急救車(chē)是干什么用的,。

師：小朋友們好！今天,，老師想請(qǐng)大家聽(tīng)?zhēng)追N聲音,，說(shuō)一說(shuō)它們是什么東西發(fā)出的聲音。

救護(hù)車(chē)是干什么用的,？警車(chē)是干什么用的,？消防車(chē)是干什么用的？

聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,，你們猜一猜,，這位小朋友的`家里是怎么起火的,。

二、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法,。

三,、出示課件，請(qǐng)幼兒觀看火災(zāi)的原因,。

1,、玩火

2 、 電器

3 ,、 吸煙

4,、放鞭炮

四、出示課件,，請(qǐng)幼兒觀看自救常識(shí),。

1、撥打急救電話(huà)

2,、馬上開(kāi)窗呼救

3,、用衣服壓住火苗

4、立即披上用水打濕的衣服和被子

五,、請(qǐng)幼兒在電腦上玩游戲,，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。

小朋友一起探討,。

幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案篇七

1,、了解電的用途，知道安全用電不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn),。

2,、通過(guò)辨析活動(dòng)，了解安全使用電器的基礎(chǔ)知識(shí),。

3,、增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

4,、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的電。

5,、遵守社會(huì)行為規(guī)則,，不做“禁止”的事。

掛圖

1,、在教師提問(wèn)的基礎(chǔ)上,，初步了解電器的用途：

(1)在我們?nèi)粘Ｉ钪校性S多電器產(chǎn)品,，你知道哪些電器呢?它們有什么作用?

(2)這些電器給我們生活帶來(lái)了許多的方便,，但是這些電器要工作,，都離不開(kāi)什么呢?

(3)你知道電從哪里來(lái)?(發(fā)電站)。

(4)教師小結(jié)：電給我們?nèi)祟?lèi)帶來(lái)了許多方便,，我們的生活再也離不開(kāi)它了,。它是我們的好朋友，但這位電朋友有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的,。

2,、出示電線(xiàn)，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

(1)這是什么?你在哪里見(jiàn)過(guò)?仔細(xì)看看里面和外面有什么不一樣的地方?

(2)教師介紹：這是電線(xiàn),，里面是銅線(xiàn)，會(huì)導(dǎo)電,。外面是塑料,，包裹著銅線(xiàn)，是保護(hù)層,，我們抓在手里沒(méi)有電,。但是塑料壞了，我們就會(huì)碰到電,，發(fā)生危險(xiǎn),。

3、組織幼兒討論

(1)如果你們家的電線(xiàn)破了,，怎么辦?(用專(zhuān)用膠布包裹)

(2)如果你看見(jiàn)電線(xiàn)斷落在路上,，應(yīng)該怎么辦?(繞過(guò)去)

4、出示插座,，向幼兒介紹有關(guān)知識(shí),。

(1)這是什么?它有什么用?

(2)教師介紹：這是插座，里面有銅絲或銅片,，可以導(dǎo)電,，外面是塑料做的盒子，是保護(hù)層,。如果將手伸進(jìn)去,，就會(huì)碰到銅片，電就會(huì)傳到人的身上,，發(fā)生危險(xiǎn),。除了人和銅會(huì)導(dǎo)電，水也會(huì)導(dǎo)電,，所以小朋友不能用潮濕的手接電源,。

(3)出示電的標(biāo)志，讓幼兒認(rèn)識(shí),，并知道看見(jiàn)電的'標(biāo)志就要提高警惕,，注意安全,。

5、引導(dǎo)幼兒觀察幼兒用書(shū),，看圖說(shuō)說(shuō)：圖片上的小朋友在做什么?他們這樣做對(duì)嗎?

重難點(diǎn)的處置 :重點(diǎn)方面我采用學(xué)生理論推導(dǎo)和試驗(yàn)證明兩個(gè)方面進(jìn)行的,，因?yàn)閷W(xué)生有p=ui的基礎(chǔ)，所以容易得出i=p/u從而得出u一定時(shí)p越大則i越大的結(jié)論,，重要的是要指出p增大的原因是由于家庭用電器的增多和實(shí)際生活緊密結(jié)合,，有前面并聯(lián)電路的電流的知識(shí)基礎(chǔ)總電流等于各支路電流之和,，也不難設(shè)計(jì)電路通過(guò)試驗(yàn)來(lái)證明。難點(diǎn)方面采用演示、回憶舊知識(shí),、察看,、啟發(fā),、實(shí)物,、圖表相結(jié)合來(lái)突破難點(diǎn)，比如研討保險(xiǎn)絲時(shí),，首先演示保險(xiǎn)絲在電路里的作用（保護(hù)電路）,，接著根據(jù)察看到的現(xiàn)象（保險(xiǎn)絲是熔斷的）引出保險(xiǎn)絲的原理（利用電流的熱效應(yīng)），再根據(jù)研討保險(xiǎn)絲的電阻應(yīng)是r大,，熔點(diǎn)低的材料做成,，在根據(jù)圖表各種金屬的電阻和熔點(diǎn)表，通過(guò)比較同窗們進(jìn)行思考最后得出結(jié)論（鉛銻合金）的方法,，對(duì)于保險(xiǎn)絲的規(guī)格通過(guò)保險(xiǎn)絲實(shí)物和表格得出,，同時(shí)明確粗保險(xiǎn)絲和細(xì)保險(xiǎn)絲規(guī)格的不同，通過(guò)演示試驗(yàn)闡明選擇保險(xiǎn)絲的原則,。這樣一環(huán)扣一環(huán)使問(wèn)題逐個(gè)解決,。

幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案篇八

1、讓幼兒知道看紅綠燈過(guò)馬路,。

2,、讓幼兒知道常見(jiàn)車(chē)輛禁行的交通標(biāo)志等。

3,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,，鍛煉他們的個(gè)人能力。

4,、大膽說(shuō)出自己對(duì)的理解,。

常見(jiàn)的交通標(biāo)志，警模特型,、小型紅綠燈模型,、《小小學(xué)交通》一書(shū)

1,、交通標(biāo)志的識(shí)別

1,、玩車(chē)子模型

2,、開(kāi)小車(chē)讓車(chē)過(guò)馬路

3、小結(jié)：過(guò)馬路紅燈停,，綠燈走,。走路要走橫道線(xiàn)

1、知道看過(guò)的交通標(biāo)志

講講交通標(biāo)志的意義：哪一種是告訴我們可以一直向前走,；哪一種是告訴我們此處可向右轉(zhuǎn)彎,；哪種是告訴我們此處不能左轉(zhuǎn)彎；哪一種是告訴我們可以過(guò)街,；......

2,、小結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志，開(kāi)車(chē)也要看標(biāo)志,，從小遵守交通法規(guī),。

放好椅子演示過(guò)馬路的場(chǎng)景，小朋友過(guò)馬路,，遇到紅燈（用模型紅綠燈）放在路口,，小朋友排好隊(duì)，教師領(lǐng)著過(guò)馬路,。懸掛禁止左轉(zhuǎn),、右轉(zhuǎn)的交通標(biāo)志。

總結(jié)：過(guò)馬路看標(biāo)志,?；丶覇?wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么交通標(biāo)志，跟爸爸媽媽學(xué)學(xué)更多的交通標(biāo)志,。

兒童過(guò)馬路有行停不定,、行走道路曲折多變的.特點(diǎn)，會(huì)經(jīng)常突然向前或向后奔跑,，令行駛中的車(chē)輛不知如何避讓?zhuān)柜{駛員措手不及,。因此學(xué)齡前兒童應(yīng)在監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下在道路上通行，不能放任兒童在道路上玩耍,。

小百科：馬路,，是指供人或車(chē)馬出行的寬闊平整的道路、公路,。多是由人修建,，供人使用，主要目的是方便人類(lèi)從事諸多的生產(chǎn)活動(dòng),。

幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案篇九

1,、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。

2,、懂得迷路之后不要害怕,，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助,。

3,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

4,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

5,、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的判斷能力,。

故事內(nèi)容圖片，ppt

一,、激趣導(dǎo)入,。

1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題,，想請(qǐng)小朋友幫幫忙,。

2、師：我們一起聽(tīng)聽(tīng)它遇到了什么問(wèn)題,。(出示ppt)

二,、分段講述。

(一)幼兒觀看故事前半部分,。

1,、師：鼠先生遇到了什么問(wèn)題?

2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因?yàn)槭笙壬月妨?

3,、師：鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼：可以問(wèn)警察,，可以做記號(hào)等。

(二)觀看故事后半部分,。

1,、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼：找到了。

2,、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒：?jiǎn)柫嗽S多的`小動(dòng)物,，幼兒自由回答)3、教師與幼兒角色扮演,。

三,、經(jīng)驗(yàn)遷移。

1,、師：鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的,，那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,，教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))

2,、小結(jié)：迷路后可以使用的辦法有,，記住自己家的門(mén)牌號(hào)、電話(huà)號(hào)碼,、父母手機(jī)號(hào)，打電話(huà)給家人;向路上的行人問(wèn)路;找警察叔叔,，讓他們把自己送回家……

3,、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么好辦法，下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流,。

四,、活動(dòng)延伸。

今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,，他們高興的擁抱在一起,，那我們也很開(kāi)心，我們一起和鼠先生,、鼠小姐跳舞好嗎?

本節(jié)課,，我出示了一幅圖畫(huà)，指導(dǎo)學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà),，教學(xué)后感觸頗多,。

1、注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，豐富日常積累,。

思維是在感覺(jué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的高級(jí)認(rèn)識(shí)活動(dòng)。思維的材料來(lái)自感性經(jīng)驗(yàn),。要培養(yǎng)學(xué)生看圖寫(xiě)話(huà)的思維能力,，首先要豐富學(xué)生的感性經(jīng)驗(yàn)。幫助學(xué)生掌握豐富的生動(dòng)的感性知識(shí)是發(fā)展學(xué)生思維的必要條件,。

2,、激發(fā)學(xué)生的興趣。

對(duì)于一幅無(wú)聲而靜止的畫(huà)面,，要讓學(xué)生看出“動(dòng)畫(huà)”來(lái),，是一個(gè)難題。由此,，我覺(jué)得對(duì)低年級(jí)寫(xiě)話(huà)的培養(yǎng)首先應(yīng)該是對(duì)寫(xiě)話(huà)的興趣培養(yǎng),，興趣是最好的老師，它是獲取知識(shí)的原動(dòng)力,，是激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī),，提高學(xué)習(xí)積極性的催化劑，學(xué)生對(duì)寫(xiě)話(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，才能寫(xiě)出精彩的語(yǔ)言,。

3,、采取多種訓(xùn)練方式。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行看圖寫(xiě)話(huà)思維能力訓(xùn)練要采取多種渠道,，多種方式,。如結(jié)合閱讀教學(xué)進(jìn)行說(shuō)話(huà)、寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練,；結(jié)合品德課進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練,；結(jié)合美術(shù)課進(jìn)行想象力的培養(yǎng)以及說(shuō)話(huà)寫(xiě)話(huà)練習(xí)。等等,。寫(xiě)話(huà)課上,，進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練時(shí)，必須遵循循序漸進(jìn)的原則,，由淺入深,，由易到難。

小百科：迷路,，迷失道路,，指迷失方向感。

幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案篇十

1,、通過(guò)活動(dòng),，增強(qiáng)幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)，遠(yuǎn)離不安全因素,。

2,、尋找教室里的不安全因素，并貼上標(biāo)記提醒同伴,。

3,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

4,、知道危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)如何保護(hù)自己,，如何逃生。

5,、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí),，提高自我保護(hù)能力。

1,、小朋友戶(hù)外活動(dòng)的圖片

2,、紅色標(biāo)記

1、出示幼兒戶(hù)外活動(dòng)時(shí)的圖片

提問(wèn)：圖上有誰(shuí)?他們?cè)谕媸裁?你覺(jué)得他們這樣玩好嗎?也許會(huì)發(fā)生什么事?

(會(huì)摔跤,、會(huì)打痛,、會(huì)從玩具架上掉下來(lái)等等)

那你覺(jué)得應(yīng)該怎么玩,，小朋友才不會(huì)發(fā)生這樣的事呢?(引導(dǎo)幼兒大膽交流)

2、尋找教室里不安全的因素

①師：剛才,，我們看的是小朋友在外面活動(dòng)時(shí)的不安全的事情,，其實(shí)，在我們的教室里,、午睡室,、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方，如教室里的`黑板,、桌椅等,，裝水的茶桶等等，如果……

②小朋友兩兩結(jié)伴去尋找教室里有什么地方是不安全的,。

③找到不安全的地方后，為不安全的地方貼上紅色警告標(biāo)記,，提醒孩子注意,。

3、小結(jié)：剛才,，小朋友找出了許多不安全的地方,，并給它貼上了紅色標(biāo)記，下次小朋友看見(jiàn)這些紅色標(biāo)記的地方就要更加注意安全,，好嗎?

在平日里,，孩子們總是跌跌撞撞，磕磕絆絆,，小傷難免的,，所以整個(gè)活動(dòng)孩子們沉浸在故事畫(huà)面里，聽(tīng)得很專(zhuān)注,。知道了以后哪些東西不能碰,，不能做哪些危險(xiǎn)的事情，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。通過(guò)故事畫(huà)面，孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,，增強(qiáng)自己的安全意思,。其實(shí)，也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全,。

小百科：活動(dòng)是由共同目的聯(lián)合起來(lái)并完成一定社會(huì)職能的動(dòng)作的總和,。

幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案篇十一

1、懂得身體不舒適的時(shí)候,，對(duì)鼻涕,、噴嚏和痰的正確處理方法,。

2、注意個(gè)人衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、通過(guò)觀察表演以及圍繞故事展開(kāi)討論,，學(xué)習(xí)正確的行為習(xí)慣,。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題,、解決問(wèn)題的能力,。

5、了解保持個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性,。

小豬,、小貓、小狗,、小猴木偶各一

1,、觀看木偶表演，引出話(huà)題,。

（1）為什么沒(méi)有人和小豬做游戲,？

（2）小貓為什么說(shuō)小豬不愛(ài)干凈？有鼻涕應(yīng)該怎么辦,？

（3）總結(jié)：有鼻涕應(yīng)該用手帕或紙巾擦,，再將紙巾仍在垃圾簍里。擦在衣服上,，不僅不干凈,，還會(huì)把病菌留在衣服上。

（4）小狗為什么說(shuō)小豬不愛(ài)干凈,？要打噴嚏應(yīng)該怎么辦,？

（5）小猴為什么說(shuō)小豬不愛(ài)干凈？有痰應(yīng)該怎么辦,？

（6）總結(jié)：有噴嚏應(yīng)該用手捂住嘴巴,。因?yàn)橥僖褐泻写罅康牟【瑫?huì)傳染給他人,。有痰應(yīng)該吐在廁所里,，如果沒(méi)有廁所應(yīng)該吐在紙巾里再扔進(jìn)垃圾箱。因?yàn)樘道镆埠写罅康牟【?，?huì)在空氣只能夠傳播,，是更多的人生病。

2,、幼兒情境表演教師：小豬終于明白了：為什么沒(méi)有人和他做游戲,？小豬決定改掉自己的壞習(xí)慣,，做個(gè)有禮貌、講為什么的好孩子?，F(xiàn)在的小豬是什么樣的呢,？誰(shuí)愿意來(lái)演小豬、小貓,、小猴和小狗呢,？（教師做旁白，請(qǐng)幼兒分角色表演1-2次）

3,、結(jié)合幼兒已有經(jīng)驗(yàn),，引導(dǎo)幼兒討論。

教師：你是一個(gè)講衛(wèi)生的孩子嗎,？當(dāng)你感冒流鼻涕了,，當(dāng)你打噴嚏的時(shí)候，你是怎么做的,？

鼓勵(lì)幼兒大膽講述,，教育幼兒感冒生病和打噴嚏時(shí)都要離小朋友遠(yuǎn)一些，防止將細(xì)菌傳染給別人,，有了鼻涕,，要用紙巾擦鼻涕,，并將紙巾扔進(jìn)垃圾箱里,，做個(gè)講衛(wèi)生的.孩子。

在教學(xué)中我讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合,，讓學(xué)生學(xué)得更自信,。課文第三、四自然段是全文的重點(diǎn),，怎樣使學(xué)生了解到駱駝身體各部分的作用,，我并沒(méi)有進(jìn)行空泛的說(shuō)教，簡(jiǎn)單的告訴,，而是運(yùn)用表格讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下,，讓學(xué)生在積極自主的閱讀實(shí)踐中初步獲得答案，完成表格,。這樣,，駱駝的駝峰、腳掌,、眼毛有什么特點(diǎn),，又有什么作用，就容易讓人一目了然,，而且印象深刻,。在自學(xué)的基礎(chǔ)上,，我讓學(xué)生小組合作探究學(xué)習(xí)，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,，組內(nèi)互相補(bǔ)充,，提煉，培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí),、合作探究的能力,。這樣，學(xué)生通過(guò)自己學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)的方式獲取的知識(shí),，就記得更牢，學(xué)得更扎實(shí),，也讓學(xué)生學(xué)得更自信,。

小百科：對(duì)，從丵（zhuo）從口從寸,。一只手拿著點(diǎn)燃的蠟燭,，有“向著”的意思。

幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案篇十二

幼兒的安全是我們所有老師義不容辭的責(zé)任和義務(wù),。本節(jié)課是為了加強(qiáng)孩子們的安全,，提高幼兒的安全意識(shí)設(shè)計(jì)的。

引導(dǎo)幼兒克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng)，掌握一些基本的防拐騙技巧,，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。

引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完整、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內(nèi)容,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力,。

在活動(dòng)過(guò)程中，提高幼兒的安全意識(shí),。

故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)》;情景表演的準(zhǔn)備;音樂(lè)磁帶《開(kāi)汽車(chē)》

1,、隨著《開(kāi)汽車(chē)》的'音樂(lè)旋律，帶領(lǐng)孩子們乘坐接送車(chē)到扎西家做客,。利用乘車(chē)活動(dòng)來(lái)提高孩子們的情緒,，并且復(fù)習(xí)乘車(chē)的安全知識(shí)。

2,、情景表演,。我們剛來(lái)到扎西家門(mén)口，發(fā)現(xiàn)扎西正被一個(gè)歹徒抓走,，我們急

忙救下了扎西,，把歹徒嚇跑了,。

3、進(jìn)扎西家坐下,，向扎西了解剛才發(fā)生的事情的經(jīng)過(guò)(扎西是被拐騙的),。

4、圍繞扎西的事情,，向孩子們提出問(wèn)題：

(1)當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí),，感覺(jué)怎么樣?在做些什么事情呢?

(2)如果你一個(gè)人在家時(shí)，有陌生人敲門(mén),，你會(huì)怎么辦?

5,、給幼兒講故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)》。

6,、圍繞故事的內(nèi)容與孩子們展開(kāi)討論:

(1)樂(lè)樂(lè)一個(gè)人在家的時(shí)候,，她感覺(jué)怎么樣?晨晨是怎樣幫助她的?你們還有其他辦法嗎?

(2)有人打電話(huà)過(guò)來(lái)了，晨晨又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?

(3)有人來(lái)敲門(mén)了,，晨晨又是怎樣幫助她的?還有其他辦法嗎?

(4)除了上面的安全事項(xiàng),，我們還要注意哪些安全事項(xiàng)呢?請(qǐng)幼兒自由討論。

引導(dǎo)孩子們克服獨(dú)自在家時(shí)的害怕心理,，了解獨(dú)自在家時(shí)應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。鼓勵(lì)幼兒將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中,。

7、引導(dǎo)幼兒看圖片講述課件里的故事,，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力,，進(jìn)一步滲透,、鞏固所學(xué)的安全知識(shí),。

8、玩游戲：大灰狼和小兔子,。讓幼兒通過(guò)實(shí)踐的游戲活動(dòng),，在玩中學(xué)，更好地掌握住所學(xué)的安全知識(shí),。

9,、結(jié)束活動(dòng)：帶領(lǐng)孩子們乘車(chē)回幼兒園。

本節(jié)課主要針對(duì)幼兒的安全設(shè)計(jì)的一堂教學(xué)活動(dòng),，利用孩子們喜歡的情景表演來(lái)開(kāi)展,。通過(guò)表演，講解,，游戲等活動(dòng)孩子們了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí),，應(yīng)該注意的一些基本安全事項(xiàng),，掌握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)保護(hù)自己,。也能用較完整,、連貫的語(yǔ)言看圖講述故事內(nèi)容，發(fā)展了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和邏輯思維能力,。但整堂課下來(lái)也有改進(jìn)的地方,，在今后的教學(xué)中，不但要備好課,，還要備好幼兒,，要做好充分的課前準(zhǔn)備，用考慮到課堂中隨時(shí)可能發(fā)生的突發(fā)時(shí)間或新的生成,，相關(guān)的資料盡量準(zhǔn)備充分,，因?yàn)橛行┯變旱乃季S遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)老師的意料之外。

幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案篇十三

1,、知道森林防火的粗淺知識(shí),，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然。

2,、能?chē)@故事情節(jié)的發(fā)展,，用較清楚的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

3,、強(qiáng)化教育,，培養(yǎng)幼兒環(huán)保意識(shí)，引導(dǎo)幼兒與家長(zhǎng)為維護(hù)環(huán)境做一些力所能及的事情,。

4,、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

大森林與城市的背景圖,、插入桌面教具一套,、環(huán)境保護(hù)的vcd、錄音機(jī),、磁帶,、森林防火知識(shí)宣傳圖書(shū)

一、啟發(fā)談話(huà),，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí),從小懂得保護(hù)環(huán)境,熱愛(ài)自然,。

森林防火是指森林、林木和林地火災(zāi)的預(yù)防和撲救，森林防火期就是從每年3月15日到6月15日為春季森林防火期,，9月15日到11月15為森林防火期內(nèi),，森林防火期,秋季在林區(qū)禁止野外用火。

二,、觀看森林防火環(huán)境保護(hù)的vcd課件,。森林防火知識(shí)——《森林的作用》。

1,、森林是一切生命之源,、經(jīng)濟(jì)發(fā)展之基。森林是人類(lèi)最早的故鄉(xiāng),，是人類(lèi)的搖籃,。人類(lèi)發(fā)展的歷史，實(shí)際上是人與森林的關(guān)系史,、人與森林的變遷史,，沒(méi)有森林就等于沒(méi)有人類(lèi)。

2,、森林是人類(lèi)的資源寶庫(kù),。森林除了提供大量木材以外，還能生產(chǎn)松香,、栲膠,、紫膠、樟腦,、桐油,、橡膠等具有很大經(jīng)濟(jì)價(jià)值的產(chǎn)品。森林中還擁有大量的奇花異草和珍禽異獸,，更是不勝枚舉,。

3、森林是土壤的綠色保護(hù)傘,。茂密的枝葉能夠截留降雨,，減弱水流對(duì)土壤的沖刷;林下的草本植物和枯枝落葉層，如同一層松軟的海綿覆蓋在土壤表面,，既能吸水,，又能固定土壤;龐大的根系縱橫交錯(cuò),，對(duì)土壤有很強(qiáng)的粘附作用,。另外，森林還能抵御風(fēng)暴對(duì)土壤的浸蝕,。

4,、森林是龐大的氧氣制造廠。所有生物(包括人)的生活都離不開(kāi)氧氣。生物的呼吸作用不斷地消耗大氣中的氧氣,，釋放出二氧化碳,。植物通過(guò)光合作用，吸收大氣中的二氧化碳,，釋放出大量的氧氣,，這樣才能使大氣中氧氣和二氧化碳的含量保持平衡，人們才不會(huì)受到缺氧的威脅,。

5,、森林是巨型蓄水庫(kù)。降雨落到樹(shù)下的枯枝落葉和疏松多孔的林地土壤里,，會(huì)被蓄積起來(lái),，就像水庫(kù)蓄水一樣。雨過(guò)天晴,，大量的水分又通過(guò)樹(shù)木的蒸騰作用,，蒸發(fā)到大氣中，使林區(qū)空氣濕潤(rùn),，降水增加,。森林對(duì)于減輕旱澇災(zāi)害起著非常重要的作用。

6,、森林是良好的吸塵器,。攜帶各種粉塵的氣流遇到森林，風(fēng)速就會(huì)降低,，一部分塵粒降落地面,，另一部分就被樹(shù)葉上的絨毛、粘液和油脂等粘住,。

7,、森林是綠色的隔音墻。噪聲是一種物理污染,，嚴(yán)重危害著人們的'身心健康,。枝葉茂密的樹(shù)冠，表面粗糙的樹(shù)干,，對(duì)噪聲有很強(qiáng)的吸收和消減作用,。

8、森林是自然界的保健醫(yī)生,。每一片樹(shù)葉就是一個(gè)濾毒器,。在光合作用中，葉面上的氣孔敞開(kāi)著,，空氣中的有毒物質(zhì)隨著空氣進(jìn)入葉組織,，儲(chǔ)存在植物體內(nèi);而光合作用釋放出來(lái)的氣體則是純凈而無(wú)毒的,。

三、創(chuàng)設(shè)情境師：(出示城市背景圖)有一只猴子,，從森林來(lái)到大城市,，小猴子非常開(kāi)心，它為什么很開(kāi)心?

1,、講述故事,、啟發(fā)提問(wèn)、討論：

(1)師講述第一,、二段,。提問(wèn)：小猴子為什么會(huì)得這種病?(幼：小猴在大森林里從來(lái)不生這種病)

(2)醫(yī)生說(shuō)最好的藥是什么?

2、繼續(xù)講述,。提問(wèn)：

(1)小猴子想什么辦法讓城市里的那些人也吸到森林的空氣?

(2)生病的那些人想怎么讓城市的空氣變新鮮?(啟發(fā)幼兒討論,，想各種辦法)(幼：煙囪冒煙怎么辦?汽車(chē)后面排出的尾氣有毒怎么辦?城市里的人還是這么擁擠，又應(yīng)該怎么辦?)

四,、完整講述

師：(桌面教具)城里的人到底怎樣讓空氣變新鮮呢?讓我們來(lái)完整聽(tīng)一遍(放錄音<<空氣變新鮮了>>),。

五、指導(dǎo)幼兒看《森林防火知識(shí)宣傳》圖書(shū),。

幼兒對(duì)森林防火的粗淺知識(shí)有初步的了解,，如：《森林火災(zāi)的預(yù)防》和《森林火災(zāi)的撲救》

活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷,，讓幼兒主動(dòng)探索,、尋找日常生活中不能隨便說(shuō)的易引發(fā)火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說(shuō)出不能玩的原因,。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力,，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí),。

小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落,，是集中的喬木與其它植物、動(dòng)物,、微生物和土壤之間相互依存相互制約,，并與環(huán)境相互影響，從而形成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的總體,。它具有豐富的物種,，復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，多種多樣的功能,。森林被譽(yù)為“地球之肺”,。

幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案篇十四

1．經(jīng)過(guò)游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識(shí)和自救的本事。

2．在講講,，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自我的想法,。

避免火災(zāi)的發(fā)生

在火災(zāi)發(fā)生時(shí),，保護(hù)自我的方法

1．幼兒收集火災(zāi)的案例及錄像

2．對(duì)錯(cuò),、1和2的牌子,；紅、黃,、藍(lán)色的小旗子各8面,；白紙，記號(hào)筆每組一份,；大班所在樓面的平面圖3份

（一）導(dǎo)入

1.（消防車(chē)的聲音）聽(tīng),，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情,？

2．教師在以前正好錄過(guò)一場(chǎng)火災(zāi)的錄像,，我們一齊來(lái)看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）

3．我們小朋友講講看怎樣會(huì)引起火災(zāi)的,？（幼兒討論）

（二）避免火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

1．假如我們小朋友碰到火災(zāi)了,，那時(shí)候我們會(huì)怎樣做呢？（撥打火警電話(huà)119,；趕緊離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng),，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻,，以免被濃煙熏著暈倒,；走安全出口等）

2．此刻請(qǐng)我們小朋友把你們的方法按照次序都畫(huà)下來(lái)。（小組合作,，有一個(gè)幼兒畫(huà)）

3．請(qǐng)每組的派一名幼兒上來(lái)把他們畫(huà)的方法講給其他幼兒聽(tīng),。

4．剛才我們每組小朋友第一個(gè)想到的辦法是打火警電話(huà)“119”，那應(yīng)當(dāng)怎樣正確的撥打“119”呢,？此刻夏教師扮演消防員,，你們誰(shuí)來(lái)試試來(lái)打電話(huà)呢？（幼兒試打電話(huà)）

教師小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)記住撥打火警電話(huà)時(shí)必須要講清楚你家的正確地址,，這樣能夠讓消防員們迅速趕到你家來(lái)滅火,。

（三）“今日誰(shuí)會(huì)贏”的游戲

1．此刻我們就做一個(gè)今日誰(shuí)會(huì)贏的`游戲，我要考考你們,，假如發(fā)生火災(zāi),，小朋友怎樣來(lái)保護(hù)自我？

2．我們分成三隊(duì),，紅隊(duì),、蘭隊(duì)、黃隊(duì),，每一隊(duì)五位小朋友,。

3．每一隊(duì)的第一位小朋友就是一號(hào),，第二位小朋友就是二號(hào)，第三位小朋友就是三號(hào),，依此類(lèi)推,。

4．游戲規(guī)則：

（1）桌上有兩個(gè)牌子，一個(gè)是對(duì)或錯(cuò),，另一個(gè)就是1或2,，選擇題就是在1和2兩個(gè)答案中選擇一個(gè)。

（2）誰(shuí)答對(duì)題目,，你所在的隊(duì)就能拿上一個(gè)小旗子,。

5．“今日誰(shuí)會(huì)贏”游戲

（1）對(duì)或錯(cuò)

a、此刻每一隊(duì)的一號(hào)請(qǐng)聽(tīng)題：油鍋著火,，能夠直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎,？

教師小結(jié)：蓋上鍋蓋，能夠隔絕空氣,，使其不能再繼續(xù)燃燒,。

b、煙氣重時(shí),，要用濕毛巾捂住口鼻,，離開(kāi)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)嗎？

教師小結(jié)：火災(zāi)煙氣溫度高,，有毒,，用濕毛巾捂住口鼻，能夠起到降溫,、過(guò)濾的作用,，以免被濃煙熏著暈倒。

（2）選擇題

a,、碰到火災(zāi)時(shí),，什么辦法離開(kāi)火場(chǎng)又快又安全？（1,。乘電梯2,。走樓梯）

教師小結(jié)：

煙霧、高溫,、熱氣很輕易涌入電梯,，電梯很可能會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開(kāi)火場(chǎng)是又快又安全的,。

幼兒園大班安全教案免費(fèi) 幼兒園大班安全教案篇十五

1,、初步了解水災(zāi)發(fā)生時(shí)自救方法，提高保護(hù)自己的能力,。

2,、有環(huán)保意識(shí),，樂(lè)意為周?chē)木G化做力所能及的事情。

3,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力,。

4、能大膽,、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,，體驗(yàn)成功的快樂(lè),。

5,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

1,、重點(diǎn)：了解洪水發(fā)生的'原因

2,、難點(diǎn)：掌握自救的方法

教學(xué)掛圖（水災(zāi)的危害）

1、以談話(huà)導(dǎo)入主題

（1）"小朋友想想如果我們這兒連續(xù)幾天都下雨,，感覺(jué)會(huì)是怎樣呢,？有哪些不方便呢？""如果大雨連續(xù)不停的下,，將會(huì)發(fā)生什么,？"（幼兒交流）

（2）看圖片，了解水災(zāi)的危害性"連續(xù)下大雨發(fā)生了什么事情,？洪水給人們帶來(lái)了哪些災(zāi)難,？"（教師和幼兒共同邊看圖片邊交流）

2、交流感受和逃生方法

（1）"看到這樣的災(zāi)情你是怎樣想的,？"

（2）"洪水來(lái)了我們可以怎樣逃生自救,？"發(fā)求救信號(hào)、抱住樹(shù)木,、爬上屋頂）

3,、了解洪水發(fā)生的原因

（1）"現(xiàn)在為什么每年有特大洪水？"

（2）"減少災(zāi)害天氣有什么辦法,？"

（3）（教師告訴幼兒植樹(shù)造林,、綠化環(huán)境與減少水災(zāi)之間的關(guān)系）

洪水對(duì)于我們這個(gè)地方來(lái)說(shuō)是很少見(jiàn)的，人們對(duì)水災(zāi)逃生的意識(shí)很淺,，更別說(shuō)逃生知識(shí)了那就是知之甚少,。我做了充分的準(zhǔn)備，課堂效果很好,?？偨Y(jié)起來(lái)有以下幾點(diǎn)：一是課件的充分運(yùn)用，極大地激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,；二是教師巧妙引導(dǎo),，幼兒的思維得以最大限度地拓展,；三是幼兒通過(guò)對(duì)課件的仔細(xì)觀察，對(duì)洪水災(zāi)害現(xiàn)象和如何進(jìn)行自救表達(dá)的比較完整準(zhǔn)確,。通過(guò)各種有效教學(xué)手段的利用,，從班級(jí)整體看，幼兒參與教學(xué)活動(dòng)積極性高,，學(xué)生普遍對(duì)怎樣進(jìn)行洪水災(zāi)害自救有了一定程度的認(rèn)識(shí),、理解和掌握。