演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

反對校園暴力演講稿300字篇一

大家好!

“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍,，而是惡意傷害他人,。據(jù)新聞報道,，大多數(shù)校園欺凌事件都是惡意侮辱、毆打,，甚至限制個人自由,。

學(xué)校暴力性質(zhì)惡劣，但大多數(shù)暴力學(xué)生以“未成年”,、“口頭批評教育”為借口,，免除刑事、行政和民事責(zé)任,。

據(jù)中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計,，近年來，青少年的總數(shù)已占犯罪總數(shù)的70%以上,，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上,，在冰冷的數(shù)據(jù)背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助,。

制度教育，法律先行,。很多網(wǎng)友建議,，未成年人犯罪年齡應(yīng)該適當(dāng)提前，細(xì)化法律條文,。更不用說這一建議是否具有現(xiàn)實的操作性,，但它也說明了一個問題，完善制度教育迫在眉睫,。

一方面,，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況制定一套操作性強(qiáng)的應(yīng)急預(yù)案支持體系。為了建立一個類似校園欺凌事件的紀(jì)律教育體系,，明確“紅線”的范圍和觸犯成本,，讓孩子始終保持“紅線意識”。

另一方面,，校園是社會的縮影,，教師是這個縮影中的燈塔。這對教師提出了更高的要求:時刻關(guān)注孩子的行為和學(xué)習(xí)狀況,，及時溝通和理解可以防止此類問題的發(fā)生,。

青少年介于兒童和成人之間。是身心發(fā)育的特殊階段,，是確立三觀的重要時期,。結(jié)合青少年特點(diǎn),，建立科學(xué)可行的學(xué)科教育體系。

從心理學(xué)角度看,，無論是受害學(xué)生還是施暴學(xué)生都是受害者,，在心理層面或多或少存在缺陷，及時有針對性地進(jìn)行心理輔導(dǎo),，可以塑造孩子的心理承受力,，形成完整的人格。

同時,，家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度,，應(yīng)該與學(xué)校合作，培養(yǎng)孩子的底線意識和道德,，學(xué)會尊重他人,。畢竟，父母是孩子的啟蒙老師,。

對于此類暴力事件,，家長負(fù)有不可推卸的責(zé)任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護(hù)孩子,，也不能讓孩子有“我還未成年,，我不需要承擔(dān)責(zé)任”的慣性。

少些冷漠,，多些幫助,。當(dāng)我們看到青少年被毆打和侮辱時，我們應(yīng)該及時伸出援助之手,，多說幾句話,，多問幾句話。

也許我們可以避免一個糟糕的校園欺凌事件,，讓孩子少受點(diǎn)苦,。勿以惡小而為之，勿以善小而不為,。校園欺凌的治理是一個艱難的過程,。無論制度多么完善，法律多么健全,，我們都希望孩子能善待他人,，幫助他人。嚴(yán)格的制度保障和思想教育雙管齊下,，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥,。

反對校園暴力演講稿300字篇二

老師們、同學(xué)們：

今天我國旗下講話的題目是《反對欺凌,，構(gòu)建友善和諧校園》,。第四周是“反校園欺凌”宣傳教育周,，所謂“校園欺凌”，就是以大欺小,，以多欺少,，以強(qiáng)凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重,。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨,，嚴(yán)重時,，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會主義核心價值觀,，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個小故事,。

小主人的眼睛近視了,，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上,，鼻子和耳朵不情愿地說：“眼睛近視了,，應(yīng)該戴眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是,，他們倆就決定戲弄一下眼睛,。一天，小主人彎下腰撿東西時,，鼻子和耳朵使勁一晃，眼鏡“叭”的一下掉到了地上,，碎了,。小主人眼前一片模糊，只能看見東西的輪廓,。他向前走時,，一不小心摔了一跤，把鼻子和耳朵磕破了,。小主人只好再去配一副眼鏡,，也去了一趟醫(yī)院，花了好多錢呢!這時,，嘴巴說話了,，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話,，鼻子和耳朵再不敢搗亂了,，也乖乖地聽話了,，而且也很友善地對待眼睛，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,，小主人能看清楚了,，也常常夸它們是自己的好助手呢,。

是的呀,，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,，我們的生活都會充滿陽光,。如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂,，就用你一顆友善的心去對待他人,。那么，在和別人打交道時,，如何做到“與人為善”呢?首先,，要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人,、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的,。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”,。你可別小看這三個字,，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會忍、包容,、體諒他人,，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”,。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂,。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長,、老師甚至校園110的幫助,。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的小天使!

當(dāng)你穿過車水馬龍的街道時,，當(dāng)你置身于人山人海的廣場時,，當(dāng)你安安全全地穿過人行橫道時，當(dāng)你自覺地?fù)炱鹦@的一片紙屑,，當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時,，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序,，我們要共同來維護(hù)它,，共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。

同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個社會,，任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家都做一個講文明,、守紀(jì)律的寬容友善之人,，共建我們友善和諧的校園!

反對校園暴力演講稿300字篇三

各位老師、同學(xué)：

大家好!

今天,，我演講的主題是《打擊侵害校園犯罪,，加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力》。

青少年是祖國的未來,，民族的希望,，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年,，是我們中華民族永葆生機(jī)和活力的根本大計,，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全黨全社會共同的社會責(zé)任,。新中國成立以來,，黨和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長提供了良好的條件,，使一代又一代青少年健康成長。但是,，我們應(yīng)該清醒地看到,，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時有發(fā)生,，嚴(yán)重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí),、教學(xué)秩序。我們一方面對侵害校園的犯罪要進(jìn)行嚴(yán)厲的打擊,，另一方面,，也要加強(qiáng)校園治安環(huán)境的整治工作,，提高自我防衛(wèi)能力。

青少年犯罪的主要原因：

從主體因素上看,，一是自我控制能力脆弱;二是頭腦簡單,，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看,，一是家庭教育的誤區(qū);二是學(xué)校教育的失當(dāng);三是社會文化氛圍消極方面的誤導(dǎo);四足缺乏社會救濟(jì)措施;五是法制教育相對滯后：六是受社會經(jīng)濟(jì)負(fù)面效應(yīng)的影響,。

對學(xué)生來說，讓犯罪遠(yuǎn)離校園,，應(yīng)從自身做起,，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校園犯罪滋生的土壤,。許多案例表明,，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候,，越是思想政治工作薄弱,，學(xué)生紀(jì)律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多,。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的,、偷偷摸摸的勾當(dāng)，因此它只能在黑暗中進(jìn)行,。如果我們讓陽光普照校園,，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么,，陽光就是學(xué)校的正氣,，就是全校同學(xué)的正氣，這就是“魔高一尺,，道高一丈”的道理,。

我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應(yīng)加強(qiáng)自我防衛(wèi)能力：

1,、提高法律意識,，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點(diǎn)法律知識,，弄明白什么是違法,、什么是犯罪，只有明白了什么是違法,，什么是犯罪,，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2,、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣,。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來,，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣,。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策,，讓他們得逞,，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3,、掌握防衛(wèi)方法,。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關(guān)好,，錢財要妥善保管;二是外出要請假,，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里,，或者遇到問題有個照應(yīng),，防止犯罪分子襲擊;二是同學(xué)們應(yīng)該學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》，明確青少年在哪些方面應(yīng)受到保護(hù),。在受人欺侮,，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動,、及時地與老師,、家長、人員取得聯(lián)系,，積極爭取學(xué)校,、社會和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會用法律保護(hù)自己,，要大膽揭發(fā)壞人壞事,，不要姑息養(yǎng)奸。

總之,，抓好青少年法制教育,，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高,，社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展,，民主與法制的推進(jìn)，這都寄希望于廣大的青少年,。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展,，全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來，與時俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,，共同托起明天的太陽。

反對校園暴力演講稿300字篇四

親愛的老師,、同學(xué)們:

大家好!

我今天演講的題目是:預(yù)防校園暴力,，創(chuàng)建和諧校園。

每個人都知道校園是我們學(xué)習(xí)和掌握知識的地方,。它承載著我們美麗的夢想,，但如果這片圣地因為充滿暴力而失去生命，那將是多么悲傷啊!

“暴力”,，它不僅能摧毀人體;它也能使一顆純潔的心彎曲;它還能使人的精神遭受痛苦,。嚴(yán)重時，它可以威脅人們的生命安全,。

最近幾個月,，我國發(fā)生了很多校園悲劇，這是令人震驚的,，使我們更加關(guān)注校園安全,。針對近期校園安全不斷出現(xiàn)的極端情況，我校高度重視并積極采取行動爭取市政府的支持,。

在支持下,，投資近6萬元，完善了學(xué)校的監(jiān)控報警系統(tǒng),，并聘請了三名校園專職保安人員,，有效加強(qiáng)了校園安全，確保了師生的安全,。

在學(xué)校加強(qiáng)安全的同時,，學(xué)生也應(yīng)該學(xué)習(xí)一些面對危險的應(yīng)急方法:

1. 在受到威脅和暴力的時候，首先告訴自己不要害怕,。要相信邪不壓正,，所有的同學(xué)和老師，以及社會上所有正義的力量,，都是自己堅強(qiáng)的后盾,，都會堅定地站起來。

就你自己而言,，不要輕易向邪惡勢力低頭,。一旦你下定決心，你就會有強(qiáng)大的威懾力讓壞人不敢進(jìn)攻,。正如升旗者所說,，萬一遇到危險,，要像一只小老虎一樣會撕咬，像一只小山羊,，敢登峰造極,，不能聽之任之，要想方設(shè)法逃離.

2. 大聲提醒對方,，他們所做的事情是違反法律和紀(jì)律的,，會受到法律紀(jì)律的嚴(yán)厲制裁，會為此付出應(yīng)有的代價,。同時趕緊找來電話準(zhǔn)備報警,，大聲呼救。

3. 如有危險發(fā)生,，可使用自己的書包,、掃帚、凳子,、桌子等躲避打擊,。

4. 如果你受傷了，你必須及時向老師和警察報告,。不要讓罪犯留下“這個孩子好欺負(fù)”的印象,。如果一味縱容他們,最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中,。

5. 找機(jī)會逃到人多的地方尋求幫助,，或者躲在商店和房子里。

6. 在公共場所,，你應(yīng)該找服務(wù)臺的工作人員或向警察求助,。

老師，同學(xué)們,，為了個人的成長,,，讓我霉建一個安全的思想行為和生活，提高安全意識,，形成一個“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍,，做到警鐘長鳴。

讓我貌同行動起來,，防止校園暴力,，創(chuàng)造一個和諧的校園。從你和我開始,，從每個人開始,，從現(xiàn)在開始。

謝謝大家!

反對校園暴力演講稿300字篇五

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我演講的題目是“校園不容暴力”,。

校園應(yīng)該是凈土文明的殿堂,。然而，近年來,，一些16歲的青少年越來越多地與暴力聯(lián)系在一起,。

例如，在一段時間內(nèi),，一個城市發(fā)生了一起斗毆和兇殺案。兩個中學(xué)生黃某韋某,，因曬衣服使用頂衣桿問題發(fā)生爭吵打架,。黃某在沖動憤怒中，用了隨身攜帶的水果刀將韋某連捅數(shù)刀后逃逸,，韋某最終在去醫(yī)院的路上因傷身亡,。

這不禁讓我們思考:為什么幾句話就演變成了刑事案件?其原因如下:

第一，學(xué)生自己不珍惜自己的生命,，忽視自己的健康,。中學(xué)生自殺和自殘事件時有發(fā)生。此外,，年輕的學(xué)生容易沖動,。有一些學(xué)生法律觀念較弱，在與他人發(fā)生沖突后,，往往使用暴力手段來解決問題,。

第二，家庭方面,。一項對20xx多名少年犯和1000多名普通未成年人的調(diào)查發(fā)現(xiàn),，家庭暴力是未成年人行為不端的催化劑。

家庭暴力帶來的不僅是血肉之軀的痛苦,，還有心靈的創(chuàng)傷和行為的扭曲,。孩子容易有不好的性格特征。與此同時,，父母的暴力成為孩子模仿的對象,，孩子學(xué)會了粗魯、打架和殘忍,。

第三,，社會環(huán)境。在我國通過各種傳播媒介,，青少年可以很容易地接觸到暴力,。在影視作品中，游戲中一些血腥刺激的場景將暴力虛化,，潛移默化的教導(dǎo)孩子殺人,，使得青少年犯罪的手段更加殘忍和冷酷,。

鑒于以上因素，我們應(yīng)該如何避免校園悲劇的發(fā)生?我認(rèn)為有幾點(diǎn):

1. 加大正面宣傳教育力度,。我們必須讓社會充分認(rèn)識到校園暴力問題的嚴(yán)重性和危害,，控制暴力文化的傳播。

2. 學(xué)校與當(dāng)?shù)貦C(jī)關(guān)建立聯(lián)系機(jī)制,。學(xué)校及時向機(jī)關(guān)報告學(xué)校及周邊地區(qū)發(fā)生的不穩(wěn)定因素,，特別是可能引發(fā)暴力事件的因素，機(jī)關(guān)配合學(xué)校進(jìn)行宣傳教育,。及時實施暴力違法行為的處罰,。

3. 對未成年人進(jìn)行責(zé)任意識教育，加強(qiáng)自我保護(hù)教育,。

4. 做好家庭教育,，家長應(yīng)重視孩子的身心健康，積極履行監(jiān)護(hù)責(zé)任,，尤其要培養(yǎng)孩子良好的人格和良好的生活習(xí)慣,。培養(yǎng)孩子的愛心，讓他們學(xué)會付出和奉獻(xiàn),，學(xué)會與他人和諧相處,。

校園暴力不僅傷害了受害者的身體，還產(chǎn)生了許多不良的社會情緒,，如恐懼和焦慮,。因此，我們都應(yīng)該積極行動起來,，遠(yuǎn)離校園暴力!

謝謝大家!