時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

學(xué)校師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇一

一,、實(shí)施目的：

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流,，匯報(bào)課教案，聽課指導(dǎo)等內(nèi)容,。通過這樣的活動(dòng),，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過程中,，讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋。

2,、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的.任務(wù),。

3、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流、指導(dǎo),；

二,、實(shí)施措施：

1、在師德,、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用,；指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,。

2,、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法,；

3,、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

4,、本著教學(xué)相長(zhǎng),、互動(dòng)共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍,，如《給教師的建議》,、教師人文讀本、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書籍,，并做讀書筆記或撰寫讀書心得,，然后師徒相互交流；

5,、為徒弟上一節(jié)示范課,，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事,；撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；并指導(dǎo)徒弟在校內(nèi)上一節(jié)公開課，在各種教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案,，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù),。

6,、每周聽徒弟一節(jié)課,，并給出導(dǎo)評(píng),，提出改進(jìn)建議，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力,。

通過以上活動(dòng),，積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策,，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平,，

學(xué)校師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇二

全面貫徹黨的教育方針,，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以落實(shí)新課改的教學(xué)思路,，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人,、名師、教研組長(zhǎng),、骨干教師的傳,、幫、帶作用,，促進(jìn)青年教師“德,、才、學(xué),、識(shí)”全面發(fā)展,，不斷提高我校辦學(xué)水平為宗旨，做到“一帶師德,、二帶師能”,，轉(zhuǎn)載師徒相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，共同提高教育教學(xué)水平,。

充分利用教研組長(zhǎng)和骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮其對(duì)青年教師的教學(xué)指導(dǎo)作用,，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng),，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí),、共同促進(jìn)的目標(biāo),，從而提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量,。

(一)“師傅”職責(zé)

做到“兩帶”：

帶師德──敬業(yè)愛崗,，無私奉獻(xiàn),，教書育人，為人師表;

帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能,。

1,、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí),、生活和思想,。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任,、副班主任和學(xué)生聯(lián)系,，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃,。

2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)書刊，使徒弟樹立正確的.教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。帶動(dòng)和指導(dǎo)徒弟實(shí)施各級(jí)課題研究,。

3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計(jì)劃,、把握教學(xué)環(huán)節(jié),，特別是“備、教,、改,、輔”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課,，認(rèn)真查閱教案,，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。每周重點(diǎn)審閱一節(jié)備課教案,。

4,、每月聽徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn),，寫出指導(dǎo)意見,，學(xué)期末上交備查。切實(shí)做到“課前指點(diǎn),、課堂指導(dǎo),、課后評(píng)價(jià)”，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法,，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高,。

5,、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷分析是否認(rèn)真，是否達(dá)到要求,，講評(píng)是否有針對(duì)性,，提出改進(jìn)意見。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查批改情況至少1次,。

6,、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開課或匯報(bào)課。

7,、鼓勵(lì)、指導(dǎo),、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，以更多的鍛煉和提高。

(二),、“徒弟”職責(zé)

做到“兩學(xué)”：

學(xué)為師──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，樹立先進(jìn)的教育理念，熟練掌握教育教學(xué)和教研的基本功

學(xué)為人──遵紀(jì)守法,，誠(chéng)實(shí)正直,。

1、在指導(dǎo)教師的幫助下,，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。

2,、每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃,。

3、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),，主動(dòng)請(qǐng)求指導(dǎo)教師指導(dǎo),，虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對(duì)指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究,，及時(shí)改進(jìn),、提高;主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。

4,、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法,。在師傅的指導(dǎo)下積極參加各級(jí)課題研究工作,，并認(rèn)真做好總結(jié)。

5,、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。

6、主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n,，每月不少于2節(jié),，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會(huì),。

7,、每學(xué)期向同組老師講公開課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見并寫好教后記,。

8,、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作心得體會(huì)一篇,。

學(xué)校師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇三

根據(jù)幼兒園制定的“2xxx年青年教師培養(yǎng)”計(jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,為青年教師迅速、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與王華麗,、徐環(huán)（徒弟）結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃。

（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí),、心得交流，展示課教案,，聽課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn),，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃，論文撰寫等內(nèi)容,。通過這樣的活動(dòng),，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)《綱要》、《指南》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件，,。

2. 狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課、聽課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo),。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文或教育敘事,、教學(xué)案例、原創(chuàng)活動(dòng)設(shè)計(jì),，力爭(zhēng)在期刊上發(fā)表火在參賽中獲得好的名次,。

（一）師傅：

1.在師德、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用。教書育人,，為人師表,，熱愛幼兒，熱愛幼教事業(yè),，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)王老師等的輔導(dǎo)工作。

2．指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法,。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課,、聽評(píng)課等各環(huán)節(jié)以及教育教學(xué)方法研究方面予以悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦犝n,，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議,。

4．努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

5．本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流,。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教育教學(xué)活動(dòng)中的基本環(huán)節(jié),，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報(bào)課。通過課題研究,、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動(dòng)，使師徒雙方都有新的提高,。

（二）徒弟：

1.帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流,；

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問題。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策,，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例、教育敘事,、教學(xué)反思的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

6.通過各種雜志、書籍,、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí),，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。

7.請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽課,，多提寶貴意見,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

8.一個(gè)教師,，班級(jí)管理,、活動(dòng)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法，組織好班級(jí)幼兒的常規(guī),。讓孩子的在游戲中更好的學(xué)習(xí),、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心,、愉悅的環(huán)境中快樂健康的成長(zhǎng),。

9.多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請(qǐng)教師傅,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)，吸取精華,。

二月 制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃

三月 共同研寫教學(xué)反思

參加教研活動(dòng),，指導(dǎo)徒弟參與聽評(píng)課

四月 師傅展示課

徒弟展示課

五月 指導(dǎo)撰寫教育案例、教學(xué)隨筆,、教育敘事等,，

六月 匯報(bào)總結(jié)

七月 制定下學(xué)期計(jì)劃

學(xué)校師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇四

為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。我與胡瑩潔老師于xxxx年9月正式結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己數(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的教學(xué)問題，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流,、指導(dǎo),。

２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),。

3,、制定理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報(bào)課教案,，聽課指導(dǎo)等內(nèi)容,。通過這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中,，讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

1,、在師德、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用。

2,、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法。

3,、每月聽徒弟兩節(jié)課,，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議,。

4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

5,、為徒弟上示范課，并撰寫具有引領(lǐng)性的.課后反思,。

通過以上活動(dòng),，積極探尋數(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策,，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平,，達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的,。

學(xué)校師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇五

為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

1,、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流,、指導(dǎo)；

２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),。

3,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流,，匯報(bào)課教案,，聽課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過這樣的活動(dòng),，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中，讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

1,、在師德,、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,；

2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法,；

3、聽徒弟講課,，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議,；

4、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

5,、本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍,，如《給教師的建議》、教師人文讀本、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書籍,，并做讀書筆記或撰寫讀書心得,，然后師徒相互交流；

6,、為徒弟上示范課,，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事,。通過以上活動(dòng),，積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對(duì)策,，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的`有效性,，在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平,，達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的,。

學(xué)校師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇六

為迅速提高廣大青年教師和新調(diào)入教師的教學(xué)水平，充分發(fā)揮我?！懊麅?yōu)教師”的表率示范作用,，建立小學(xué)部“師帶徒”有效機(jī)制，帶動(dòng)全體青年教師早日走上名師之路,。

師傅徒弟

（一）師傅的要求

1,、對(duì)徒弟循循善誘，誨人不倦,。

2,、認(rèn)真指導(dǎo)、督促徒弟認(rèn)真開展各項(xiàng)常規(guī)教學(xué)工作,，每學(xué)期指導(dǎo)徒弟設(shè)計(jì)教學(xué)案例不少于4次,，每學(xué)期聽徒弟上課不少于4次。

3,、以身作則,，發(fā)揮師傅的.榜樣作用，每學(xué)期為徒弟開設(shè)示范課不少于3次,，在徒弟懇求聽示范課時(shí),，師傅應(yīng)盡量滿足。

（二）徒弟的要求

1,、對(duì)師傅恭敬尊重,，真心誠(chéng)意接受師傅的指導(dǎo)和督促，邀請(qǐng)師傅聽課每學(xué)期不少于4次,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的業(yè)務(wù)才干,，遇到有教學(xué)困難時(shí)，應(yīng)虛心向師傅請(qǐng)教,。

3,、徒弟不但要學(xué)習(xí)所結(jié)對(duì)師傅的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也要學(xué)習(xí)其他名優(yōu)教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

學(xué)校師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇七

教師乃教育之根本,，為優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，盡快提高青年教師的教育教學(xué)水平,，蓉園小學(xué)于9月開啟了師徒結(jié)對(duì)——“青藍(lán)工程”,。作為徒弟的我，本著全面貫徹黨的教育方針,，扎實(shí)領(lǐng)會(huì)“青藍(lán)工程”的指導(dǎo)思想,、認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的“三師”：師魂、師能,、師德,，力爭(zhēng)在一年內(nèi)能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，在兩年內(nèi)有所突破?，F(xiàn)制訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、樹立良好的“愛崗敬業(yè)、服務(wù)育人”的職業(yè)意識(shí),，具有高尚的職業(yè)道德和堅(jiān)定的職業(yè)態(tài)度,。

2、扎扎實(shí)實(shí)向師傅取經(jīng)：一學(xué)思想──教育教學(xué)理念;二學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;三學(xué)做人──為人處事,，為善,、求真。

3,、虛心接受師傅的教導(dǎo),，嚴(yán)格要求自己，不恥于學(xué),，在師傅的指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷改進(jìn)教學(xué)常規(guī)，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步實(shí)現(xiàn)質(zhì)的跨越,。

4、每周至少一次走進(jìn)師傅的課堂聽課學(xué)習(xí),，做好聽課記錄，并寫好聽課心得,，吸取師傅的精華,，對(duì)師傅教學(xué)上存在的問題要敢于提出自己的想法,，激活思想，促進(jìn)師徒共同進(jìn)步,。

5,、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅聽自己的課，認(rèn)真聽取師傅的`點(diǎn)評(píng),，不足之處努力改正,，力求周周有進(jìn)步，月月有提高,。

6,、每學(xué)期至少看一本教育教學(xué)名著，并寫好讀后感,，學(xué)習(xí)名人的先進(jìn)教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn),。

7、在聽課,、說課,、評(píng)課方面也要積極聽取師傅的指導(dǎo)，不但學(xué)會(huì)上課,，還要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)別人的課,，爭(zhēng)取更大的提高。

8,、課前精心備課,，認(rèn)真上好每堂課，認(rèn)真聽?zhēng)煾档氖痉墩n,。對(duì)比差距,，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

9,、認(rèn)真寫好一課一得(即教學(xué)反思)、工作總結(jié),、工作經(jīng)驗(yàn)等論文,，條件成熟時(shí)可積極向有關(guān)教育雜志投稿。

10,、認(rèn)真實(shí)施綜合性評(píng)價(jià)方案,，學(xué)會(huì)正確、科學(xué),、合理,、客觀、公正,、公平地評(píng)價(jià)學(xué)生,，找準(zhǔn)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,，循序漸進(jìn)、因材施教地開展教學(xué),。

學(xué)校師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃 幼兒園師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃篇八

作為年輕的教師,，我們有理想有激情有闖勁，但我們還存在很多不足,。比如,，我們的教學(xué)理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,、業(yè)務(wù)知識(shí)有待拓寬……總之，與名教相比,，我們還有很大的差距,。我們迫切需要師傅的指導(dǎo)和幫助，希望在師傅的指導(dǎo)和幫助下盡快成長(zhǎng),。本學(xué)期的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中,，我拜教學(xué)功底深厚，教學(xué)技藝精湛,，師德高尚的特級(jí)教師劉世彬老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：

1、每月聽,、看師傅的視頻,、講課至少4節(jié)，做好記錄,。

2,、每月20日前上交讀書筆記或讀后感至少2篇，(所讀書籍圍繞本學(xué)科教學(xué)及所選名師的著作,、文章)上傳學(xué)校網(wǎng)站“教學(xué)隨感”欄目,，并將文章發(fā)至個(gè)人博客。

3,、每月至少聽同組教師3節(jié)課,。

4、每學(xué)期必須上一節(jié)匯報(bào)課,。

5,、每學(xué)期至少撰寫一篇教育教學(xué)論文。

6,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類評(píng)比活動(dòng),。

學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1、通過師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝,，努力提高課堂教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

2,、通過師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì),、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平;

3、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究,，力爭(zhēng)期間寫一篇論文或案例,，并積極投稿;

4、積極參加各類比賽,，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng);

在本學(xué)期的工作中,，我還要不斷地向自己的師傅和其他老師學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的底蘊(yùn)，做孩子心目中和藹可親的好老師!