做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃，以明確目的，避免盲目性,，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊,。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃美篇篇一

1,、每月聽(tīng)、看師傅的視頻,、講課至少4節(jié),，做好記錄。

2、每月20日前上交讀書(shū)筆記或讀后感至少2篇,，(所讀書(shū)籍圍繞本學(xué)科教學(xué)及所選名師的著作,、文章)上傳學(xué)校網(wǎng)站“教學(xué)隨感”欄目，并將文章發(fā)至個(gè)人博客,。

3,、每月至少聽(tīng)同組教師3節(jié)課。

4,、每學(xué)期必須上一節(jié)匯報(bào)課,。

5、每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文,。

6,、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各類評(píng)比活動(dòng)。

學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1,、通過(guò)師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)教書(shū)育人的能力。

2,、通過(guò)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，切實(shí)提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)理論素質(zhì),、教育教學(xué)組織能力和教育教學(xué)研究水平;

3,、積極參與教育教學(xué)實(shí)踐研究，力爭(zhēng)期間寫(xiě)一篇論文或案例,，并積極投稿;

4,、積極參加各類比賽，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng);

在本學(xué)期的工作中,，我還要不斷地向自己的師傅和其他老師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生,，為人師表，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的底蘊(yùn),，做孩子心目中和藹可親的好老師!

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃美篇篇二

為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng),。為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃。

1,、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流,、指導(dǎo),；

２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),。

3,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，理論學(xué)習(xí)心得交流,，匯報(bào)課教案,，聽(tīng)課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng),，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過(guò)程中，讓徒弟有所收獲,，交流心得,，相互切磋。

1,、在師德,、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,；

2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法,；

3、聽(tīng)徒弟講課,，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議,；

4,、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

5、本著教學(xué)相長(zhǎng),、互動(dòng)共進(jìn)的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍，如《給教師的建議》,、教師人文讀本,、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，并做讀書(shū)筆記或撰寫(xiě)讀書(shū)心得,，然后師徒相互交流,；

6、為徒弟上示范課,，并撰寫(xiě)具有引領(lǐng)性的課后反思,、教學(xué)故事。通過(guò)以上活動(dòng),，積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例,、故事的過(guò)程中提高自己的專業(yè)水平，達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的,。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃美篇篇三

師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)是我校為了使青年教師迅速成長(zhǎng)和充分發(fā)揮中老年教師已有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的示范作用,，采取的一項(xiàng)提高教學(xué)水平和提高教學(xué)質(zhì)量的有效得舉措。師徒結(jié)隊(duì)活動(dòng)開(kāi)展幾年來(lái),，我更加關(guān)注了青年教師的成長(zhǎng)，我和青年教師z2結(jié)對(duì)幫扶的主要方式是：

教師成熟與否的標(biāo)志很大程度上反映在對(duì)課堂的駕馭能力,、對(duì)知識(shí)的傳授技能和對(duì)學(xué)生的培養(yǎng),。鑒于此，我們活動(dòng)的最常規(guī)方式就是走進(jìn)對(duì)方的課堂,，通過(guò)觀摩和課后討論的方式攝取先進(jìn)的教育教學(xué)技能,，加速青年教師的成長(zhǎng)和促進(jìn)老教師對(duì)新教育理念和新教學(xué)手段的認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的目的,。

目前,，學(xué)校的社會(huì)效益往往反映在優(yōu)生的質(zhì)和量?jī)蓚€(gè)方面，為此,，我們認(rèn)真研討培養(yǎng)優(yōu)生的方法,，還通過(guò)交流練習(xí)題、鉆研作業(yè)設(shè)置和向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)等方式不斷充實(shí)自我,，使自己更適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)形式的需要,。

目前,，我校同班學(xué)生個(gè)體差異也非常明顯，對(duì)于學(xué)困生幫扶應(yīng)采用什么方法才更有效,，我們也在不斷的認(rèn)真探討,。

我們和夸年級(jí)同學(xué)科的老師也經(jīng)常交流，我們都在不斷地提高自己,，要求自己做一名學(xué)習(xí)型和發(fā)展型的優(yōu)秀現(xiàn)代教師,。

培養(yǎng)目標(biāo)

1.發(fā)揮z2教學(xué)方面的專長(zhǎng)，對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的培養(yǎng),。

2.有針對(duì)性的學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí),，做到理論與實(shí)踐結(jié)合。

具體安排

1.對(duì)其每?jī)芍軅湔n進(jìn)行研討,，加強(qiáng)其效果分析,。

2.開(kāi)展教學(xué)互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng),，把所學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與理論知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中,，通過(guò)開(kāi)展互評(píng)課活動(dòng)，提高各自的教學(xué)水平,。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃美篇篇四

教師乃教育之根本,，為優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，盡快提高青年教師的教育教學(xué)水平,，蓉園小學(xué)于9月開(kāi)啟了師徒結(jié)對(duì)——“青藍(lán)工程”,。作為徒弟的我，本著全面貫徹黨的教育方針,，扎實(shí)領(lǐng)會(huì)“青藍(lán)工程”的指導(dǎo)思想,、認(rèn)真學(xué)習(xí)師傅的“三師”：師魂、師能,、師德,，力爭(zhēng)在一年內(nèi)能勝任本學(xué)科的教學(xué)工作，在兩年內(nèi)有所突破?，F(xiàn)制訂如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1,、樹(shù)立良好的“愛(ài)崗敬業(yè)、服務(wù)育人”的職業(yè)意識(shí),，具有高尚的職業(yè)道德和堅(jiān)定的職業(yè)態(tài)度,。

2、扎扎實(shí)實(shí)向師傅取經(jīng)：一學(xué)思想──教育教學(xué)理念;二學(xué)本領(lǐng)──教育教學(xué)基本功;三學(xué)做人──為人處事,，為善,、求真。

3,、虛心接受師傅的教導(dǎo),，嚴(yán)格要求自己,，不恥于學(xué)，在師傅的指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷改進(jìn)教學(xué)常規(guī),，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐步實(shí)現(xiàn)質(zhì)的跨越,。

4,、每周至少一次走進(jìn)師傅的課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)，做好聽(tīng)課記錄,，并寫(xiě)好聽(tīng)課心得,，吸取師傅的精華，對(duì)師傅教學(xué)上存在的問(wèn)題要敢于提出自己的想法,，激活思想,，促進(jìn)師徒共同進(jìn)步。

5,、主動(dòng)邀請(qǐng)師傅聽(tīng)自己的課,，認(rèn)真聽(tīng)取師傅的點(diǎn)評(píng)，不足之處努力改正,，力求周周有進(jìn)步,，月月有提高。

6,、每學(xué)期至少看一本教育教學(xué)名著,，并寫(xiě)好讀后感，學(xué)習(xí)名人的先進(jìn)教育教學(xué)思想和經(jīng)驗(yàn),。

7,、在聽(tīng)課、說(shuō)課,、評(píng)課方面也要積極聽(tīng)取師傅的指導(dǎo),，不但學(xué)會(huì)上課，還要學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)別人的課,，爭(zhēng)取更大的提高。

8,、課前精心備課,，認(rèn)真上好每堂課，認(rèn)真聽(tīng)?zhēng)煾档氖痉墩n,。對(duì)比差距,，尋找適合自己的教學(xué)途徑，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

9,、認(rèn)真寫(xiě)好一課一得(即教學(xué)反思),、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)等論文,，條件成熟時(shí)可積極向有關(guān)教育雜志投稿,。

10、認(rèn)真實(shí)施綜合性評(píng)價(jià)方案,，學(xué)會(huì)正確,、科學(xué)、合理,、客觀,、公正、公平地評(píng)價(jià)學(xué)生,，找準(zhǔn)學(xué)生的“最近發(fā)展區(qū)”,，循序漸進(jìn)、因材施教地開(kāi)展教學(xué),。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃美篇篇五

為了促進(jìn)教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我與胡瑩潔老師于xxxx年9月正式結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃,。

1,、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)自己數(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的教學(xué)問(wèn)題,，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流,、指導(dǎo)。

２,、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),。

3、制定理論學(xué)習(xí)心得交流,，匯報(bào)課教案,，聽(tīng)課指導(dǎo)等內(nèi)容。通過(guò)這樣的活動(dòng),，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過(guò)程中,，讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

1、在師德,、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用,。

2,、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法,。

3,、每月聽(tīng)徒弟兩節(jié)課，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則,，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議。

4,、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

5、為徒弟上示范課,，并撰寫(xiě)具有引領(lǐng)性的課后反思,。

通過(guò)以上活動(dòng)，積極探尋數(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對(duì)策,，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例,、故事的過(guò)程中提高自己的專業(yè)水平,，達(dá)到師徒共同發(fā)展的目的。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃美篇篇六

根據(jù)幼兒園制定的“2xxx年青年教師培養(yǎng)”計(jì)劃,做到以老帶新,以新促老,以研促教,以教研興校,為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展,，縮短新教師的探索周期，發(fā)揮老教師的傳,、幫,、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。我與王華麗,、徐環(huán)（徒弟）結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃,。

（一）師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)、心得交流,，展示課教案,，聽(tīng)課指導(dǎo)與簡(jiǎn)單評(píng)點(diǎn)，自我業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,，論文撰寫(xiě)等內(nèi)容,。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí),，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng),、教學(xué)和基本素養(yǎng)。在這過(guò)程中,，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

1.指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)《綱要》,、《指南》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育,、德育綱領(lǐng)性文件,，。

2. 狠抓教學(xué)常規(guī),，在備課與上課,、聽(tīng)課與評(píng)課等方面著重指導(dǎo)。

3.指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材,。

4.本學(xué)期師傅和徒弟最少要完成一篇論文或教育敘事、教學(xué)案例,、原創(chuàng)活動(dòng)設(shè)計(jì),，力爭(zhēng)在期刊上發(fā)表火在參賽中獲得好的名次。

（一）師傅：

1.在師德,、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則，起模范作用。教書(shū)育人,，為人師表,，熱愛(ài)幼兒，熱愛(ài)幼教事業(yè),，樹(shù)立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣,。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對(duì)王老師等的輔導(dǎo)工作。

2．指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法,。

3.師徒每學(xué)期要有至少四次的一對(duì)一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課,、聽(tīng)評(píng)課等各環(huán)節(jié)以及教育教學(xué)方法研究方面予以悉心指導(dǎo)；平時(shí)經(jīng)?；ハ嗦?tīng)課,，并遵循發(fā)展性評(píng)價(jià)的原則，客觀評(píng)價(jià)徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議,。

4．努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。

5．本著教學(xué)相長(zhǎng),、互動(dòng)共進(jìn)的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍師徒相互交流。師徒兩人要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教育教學(xué)活動(dòng)中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課,。通過(guò)課題研究,、案例分析,、公開(kāi)課教學(xué)研究等活動(dòng),，使師徒雙方都有新的提高,。

（二）徒弟：

1.帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師傅進(jìn)行交流,；

2.完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),，解決問(wèn)題,。

3.努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4.克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

5.積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性，在積累教學(xué)案例,、教育敘事、教學(xué)反思的過(guò)程中提高自己的專業(yè)水平,。

6.通過(guò)各種雜志,、書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí),，向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。

7.請(qǐng)師傅進(jìn)堂聽(tīng)課,，多提寶貴意見(jiàn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

8.一個(gè)教師,，班級(jí)管理,、活動(dòng)常規(guī)最重要,，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,，組織好班級(jí)幼兒的常規(guī)。讓孩子的在游戲中更好的學(xué)習(xí),、科學(xué)的學(xué)習(xí),。讓孩子在開(kāi)心、愉悅的環(huán)境中快樂(lè)健康的成長(zhǎng),。

9.多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，多思考請(qǐng)教師傅，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,。還要虛心向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí),，吸取精華,。

二月 制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃

三月 共同研寫(xiě)教學(xué)反思

參加教研活動(dòng),，指導(dǎo)徒弟參與聽(tīng)評(píng)課

四月 師傅展示課

徒弟展示課

五月 指導(dǎo)撰寫(xiě)教育案例、教學(xué)隨筆,、教育敘事等,，

六月 匯報(bào)總結(jié)

七月 制定下學(xué)期計(jì)劃

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃美篇篇七

學(xué)校“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的適時(shí)舉行,，猶如雪中送炭給了我希望和信心,，為我開(kāi)啟了一扇通往成功的大門(mén)。

很榮幸我能成為孫淼老師的徒弟,，我的師傅陳老師是在教壇上默默耕耘了多年的音樂(lè)教師,，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，并形成了自己獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。為了使這次的結(jié)對(duì)有成效，特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題,，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī),。

2．多學(xué)習(xí)教學(xué)方面的優(yōu)秀報(bào)刊雜志、名家專著、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧，深化思想。

3.請(qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，寫(xiě)下反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，及時(shí)在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善。

4．本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n堂。課后和師傅交流自己的思考,，多多提問(wèn),，才能進(jìn)步。

5．和師傅一起觀看名家課例碟片,，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

6．邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課，每學(xué)期開(kāi)設(shè)一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,。7．經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。8．同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例,、論文素材。9．在撰寫(xiě)案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn)。10．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決,，主動(dòng)和師傅交流,。

很多優(yōu)秀教師經(jīng)常說(shuō)到反思是教育教學(xué)過(guò)程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。因此，本學(xué)期積極參與每一次的研討活動(dòng),，多和同事進(jìn)行討論評(píng)價(jià),，從而獲得廣泛而深入的評(píng)價(jià)反思信息，找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對(duì)策,。

總之,，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向師傅學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛(ài)生，為人師表,，爭(zhēng)取做一位優(yōu)秀的教師,。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃美篇篇八

在我教學(xué)道路的開(kāi)始，十分榮幸的拜玫瑰中學(xué)優(yōu)秀教師,、濟(jì)南市教學(xué)能手趙勇為師父,。為了提升自己的教學(xué)水平，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,，積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)“一年合格,，二年成才”的目標(biāo),，現(xiàn)制定徒弟計(jì)劃如下：

1、德育為先,，首先要學(xué)習(xí)師傅優(yōu)良的師德,，學(xué)習(xí)師傅的工作態(tài)度。

2、學(xué)習(xí)體育教學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)：如何備課,，如何上課,，如何改進(jìn)等。

3,、學(xué)習(xí)師傅教學(xué)科研的先進(jìn)理念,，不斷提升自己的教科研水平。

1,、多學(xué)習(xí)體育教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論,、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想。

2,、每個(gè)月邀請(qǐng)師傅來(lái)聽(tīng)自己的一節(jié)課,，每個(gè)月也至少去聽(tīng)?zhēng)煾档囊还?jié)示范課，在交流中升華理念,。課后主動(dòng)找?guī)煾到涣?，?qǐng)師傅指出課堂中暴露出的不足，寫(xiě)下反思以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧,，在以后的教學(xué)實(shí)踐中不斷改進(jìn),。

3、邀請(qǐng)師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期上一節(jié)校內(nèi)匯報(bào)課,。

4、經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

5、同步進(jìn)行教育教學(xué)中的鉆研和探究,，積累案例,、論文素材。撰寫(xiě)案例和論文時(shí)向師傅請(qǐng)教,，請(qǐng)師傅指點(diǎn),，平時(shí)遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流,。

1,、制定徒弟成長(zhǎng)計(jì)劃。

2,、與師傅交流體育教學(xué)中的想法,。

3、聆聽(tīng)?zhēng)煾档恼n并寫(xiě)出聽(tīng)課評(píng)析，向師傅交流學(xué)習(xí),。

4,、邀請(qǐng)師傅聽(tīng)課、評(píng)課并請(qǐng)師傅指導(dǎo)不足之處,。

5,、經(jīng)常電話聯(lián)系，與師傅交流學(xué)習(xí)中的困惑,。

6,、寫(xiě)備課、教案,、教學(xué)論文等請(qǐng)師父指導(dǎo),。

7、邀請(qǐng)師傅聽(tīng)學(xué)期的匯報(bào)課,、評(píng)課并作學(xué)期總結(jié),。

（一）基本情況：

本人，20xx年畢業(yè)于魯東大學(xué)體育學(xué)院體育教育專業(yè),，現(xiàn)擔(dān)任孫莊小學(xué)體育教學(xué)工作,。

（二）優(yōu)勢(shì)和薄弱環(huán)節(jié)：

優(yōu)勢(shì)：

1、年輕有精力,，肯埋頭苦干,。

2、有強(qiáng)烈地自我提高的愿望,。

3,、上級(jí)重視年輕教師的培養(yǎng)，為我們搭建平臺(tái),，保證了年輕教師能快速成長(zhǎng)的良好環(huán)境,。

4、體育技能較好,，田徑,、籃球、武術(shù),、足球項(xiàng)目都曾參加過(guò)比賽,，有一定競(jìng)技能力薄弱方面：

1、新課程理念和教育教學(xué)專業(yè)理論水平較低,。

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)欠缺新意。

3,、教學(xué)應(yīng)對(duì)能力有待提高,。

4,、教科研能力不足,，應(yīng)向師傅學(xué)習(xí)如何科學(xué)地研究教學(xué),，打下教研之路。

（三）自我期望：

1,、通過(guò)師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強(qiáng)教書(shū)育人的能力,。

2、通過(guò)師徒結(jié)對(duì),，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3,、積極參與教育教學(xué)研究,，不斷學(xué)習(xí)，積累反思,，認(rèn)真撰寫(xiě)備課,、教學(xué)心得、教學(xué)論文,。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃美篇篇九

全面貫徹黨的教育方針,，以素質(zhì)教育為目標(biāo)，以落實(shí)新課改的教學(xué)思路,，充分發(fā)揮我校學(xué)科帶頭人,、名師、教研組長(zhǎng),、骨干教師的傳,、幫、帶作用,，促進(jìn)青年教師“德,、才、學(xué),、識(shí)”全面發(fā)展,，不斷提高我校辦學(xué)水平為宗旨，做到“一帶師德,、二帶師能”,，轉(zhuǎn)載師徒相互學(xué)習(xí)、相互幫助,，共同提高教育教學(xué)水平,。

充分利用教研組長(zhǎng)和骨干教師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮其對(duì)青年教師的教學(xué)指導(dǎo)作用，促進(jìn)青年教師迅速成長(zhǎng),，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流,，實(shí)現(xiàn)相互學(xué)習(xí)、共同促進(jìn)的目標(biāo),，從而提高學(xué)校師資的整體水平,，提高教學(xué)質(zhì)量。

(一)“師傅”職責(zé)

做到“兩帶”：

帶師德──敬業(yè)愛(ài)崗,，無(wú)私奉獻(xiàn),，教書(shū)育人，為人師表;

帶師能──教育教學(xué)與教育科研及落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)的基本技能,。

1,、全面關(guān)心徒弟的工作、學(xué)習(xí),、生活和思想,。加強(qiáng)與相關(guān)年級(jí)、班主任,、副班主任和學(xué)生聯(lián)系,，了解徒弟的日常工作情況，指導(dǎo)徒弟及時(shí)調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法,。每學(xué)期認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃,。

2、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)書(shū)刊，使徒弟樹(shù)立正確的教育思想和現(xiàn)代的教育理念,。帶動(dòng)和指導(dǎo)徒弟實(shí)施各級(jí)課題研究,。

3、指導(dǎo)徒弟擬定教學(xué)計(jì)劃,、把握教學(xué)環(huán)節(jié),，特別是“備、教,、改,、輔”等環(huán)節(jié)。精心指導(dǎo)徒弟備好課,，認(rèn)真查閱教案,，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見(jiàn)。每周重點(diǎn)審閱一節(jié)備課教案,。

4,、每月聽(tīng)徒弟的課不少于兩節(jié)并認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn),，學(xué)期末上交備查,。切實(shí)做到“課前指點(diǎn)、課堂指導(dǎo),、課后評(píng)價(jià)”,，指出教學(xué)中的不足和改進(jìn)方法,，促進(jìn)徒弟教師教學(xué)能力的提高,。

5、認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)或試卷分析是否認(rèn)真,，是否達(dá)到要求,，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn),。每學(xué)期每月重點(diǎn)審查批改情況至少1次,。

6、每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)備課組內(nèi)或校級(jí)公開(kāi)課或匯報(bào)課,。

7,、鼓勵(lì)、指導(dǎo),、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),，以更多的鍛煉和提高。

(二),、“徒弟”職責(zé)

做到“兩學(xué)”：

學(xué)為師──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，樹(shù)立先進(jìn)的教育理念，熟練掌握教育教學(xué)和教研的基本功

學(xué)為人──遵紀(jì)守法,，誠(chéng)實(shí)正直,。

1、在指導(dǎo)教師的幫助下,，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析,，明確提高的方向和成長(zhǎng)途徑。

2,、每學(xué)期與師傅一起認(rèn)真制定師徒結(jié)對(duì)工作計(jì)劃,。

3、認(rèn)真鉆研教學(xué)環(huán)節(jié),，主動(dòng)請(qǐng)求指導(dǎo)教師指導(dǎo),，虛心接受指導(dǎo)教師的意見(jiàn)，對(duì)指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究,，及時(shí)改進(jìn),、提高;主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué),。

4、虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，隨時(shí)接受指導(dǎo)老師檢查,，及時(shí)改進(jìn)工作和教學(xué)方法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加各級(jí)課題研究工作,，并認(rèn)真做好總結(jié),。

5、在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下,，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。

6、主動(dòng)聽(tīng)?zhēng)煾档恼n,，每月不少于2節(jié),，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄，并寫(xiě)出體會(huì),。

7,、每學(xué)期向同組老師講公開(kāi)課或匯報(bào)課不少于1次，虛心聽(tīng)取指導(dǎo)教師的意見(jiàn)并寫(xiě)好教后記,。

8,、平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記,。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作心得體會(huì)一篇,。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃美篇篇十

本學(xué)年的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)中，我幸運(yùn)地繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，教學(xué)技藝精湛的綜合實(shí)踐老師徐維蔓為師傅,。為使這次結(jié)對(duì)有成效，現(xiàn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如下,。

1．學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2．學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問(wèn)題方式，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績(jī),。

3．學(xué)習(xí)師傅如何培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,。

1．多學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐方面的教育信息，以先進(jìn)的理念武裝自己,，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想。

2．經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。

3．和師傅一起觀看名家課例碟片，一起討論,，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4．認(rèn)真做好教學(xué)反思,，對(duì)每堂課的成敗及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處,。將在課上所遇到的問(wèn)題和失誤及時(shí)記錄下來(lái),，積極去尋找原因，并努力尋找解決的方案,，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

5．平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問(wèn)題無(wú)法解決，主動(dòng)和師傅交流,。

1．通過(guò)師徒結(jié)對(duì),，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強(qiáng)教書(shū)育人的能力,。2,、能夠獨(dú)立處理教材,，豐富科學(xué)文化知識(shí)，在教學(xué)方法上大膽嘗試,，力爭(zhēng)形成自己的風(fēng)格,。

3．通過(guò)師徒結(jié)對(duì)，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平,。

4．積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材,，積累反思,。認(rèn)真撰寫(xiě)論文、案例,。

5,、做一個(gè)有責(zé)任感、有愛(ài)心的教師,，有寬廣的胸懷和包容的氣度,，把每一個(gè)孩子都看成最好的，把愛(ài)給每一個(gè)學(xué)生,。做一個(gè)具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，智慧的,、藝術(shù)的教育學(xué)生,。

我始終相信一句話：用心，沒(méi)有做不好的事情,。只要我用心,，在徐老師的指導(dǎo)下,，相信自己一定能成為一名優(yōu)秀的教師。

師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)計(jì)劃美篇篇十一

為了更好的落實(shí)學(xué)校校本教研活動(dòng)計(jì)劃,，使青年教師迅速成長(zhǎng)為教育教學(xué)能手創(chuàng)造良好的環(huán)境,，全面推進(jìn)青年教師隊(duì)伍素質(zhì)整體提高，本著取長(zhǎng)補(bǔ)短,，共同提高的原則,，我與段瑞麗老師于20xx年2月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)師傅計(jì)劃：

一、實(shí)施目的：

1,、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流，匯報(bào)課教案,，聽(tīng)課指導(dǎo)等內(nèi)容,。通過(guò)這樣的活動(dòng)，師傅既可以鍛煉自己,，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟,，又可以讓徒弟從中汲取許多對(duì)教學(xué)有用的知識(shí)，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過(guò)程中,，讓徒弟有所收獲，交流心得,，相互切磋,。

2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù),。

3,、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題,，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流,、指導(dǎo)；

二,、實(shí)施措施：

1,、在師德、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,；指導(dǎo)徒弟具有忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,。

2、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法,；

3、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

4,、本著教學(xué)相長(zhǎng)、互動(dòng)共進(jìn)的原則,，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書(shū)籍,，如《給教師的建議》、教師人文讀本,、成功教育等與教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍,，并做讀書(shū)筆記或撰寫(xiě)讀書(shū)心得，然后師徒相互交流,；

5,、為徒弟上一節(jié)示范課，并撰寫(xiě)具有引領(lǐng)性的課后反思,、教學(xué)故事；撰寫(xiě)1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；并指導(dǎo)徒弟在校內(nèi)上一節(jié)公開(kāi)課,，在各種教學(xué)活動(dòng)中幫助徒弟設(shè)計(jì)方案，指導(dǎo)徒弟完成上課任務(wù),。

6,、每周聽(tīng)徒弟一節(jié)課，并給出導(dǎo)評(píng),，提出改進(jìn)建議,，幫助徒弟提高課堂教學(xué)能力。

通過(guò)以上活動(dòng),，積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對(duì)策，在自我反思與行動(dòng)研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例,、故事的過(guò)程中提高自己的專業(yè)水平，