時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧。

數(shù)學(xué)計劃300字左右篇一

本冊教學(xué)內(nèi)容包括乘法,、升和毫升,、三角形、混合運(yùn)算,、平行四邊形和梯形、找規(guī)律,、運(yùn)算率,、對稱、平移和旋轉(zhuǎn),、倍數(shù)和因數(shù),、用計算器探索規(guī)律、解決問題的策略和統(tǒng)計共計13個方面的內(nèi)容,。內(nèi)容很多,，而且互相獨立，聯(lián)系不大,。而在這些內(nèi)容中,，有些內(nèi)容是非常重要的,，如乘法、三角形,、混合運(yùn)算,、平行四邊形和梯形、運(yùn)算率,、倍數(shù)和因數(shù),、解決問題的策略這些內(nèi)容是非常重要的，而用計算器探索規(guī)律,，只要求學(xué)生了解即可,。

乘法方面，一方面,，通過計算比較,，感受積的變化規(guī)律。p5第５題通過填表,、比較,，可以體會乘數(shù)變化引起積的變化規(guī)律，并幫助理解乘數(shù)末尾有０的乘法筆算簡便算法,。另一方面,，用題組以舊帶新，讓學(xué)生學(xué)會新的口算,。以上所說的口算,，也是通過計算、比較,，體會新的口算的方法,，促進(jìn)學(xué)生在知識上獲得進(jìn)一步發(fā)展。

升和毫升,，認(rèn)識升和毫升,，首先要了解容量，但對于學(xué)生來說,，容量這個詞既可能有過接觸,，又是難以建立的一個概念。p10例題安排了三個小題,，讓學(xué)生聯(lián)系實際情景,，在具體的比較中體驗、感受容量的含義,。先通過比較兩個茶杯哪個盛水多一些,，向?qū)W生說明盛水多的容量比較大，體會杯子能盛水的多少就是它的容量大小，并掌握升和毫升的進(jìn)率,。

三角形

1,、掌握三角形及其基本特征；

2,、認(rèn)識三角形的底和高,，并會做已知底上的高；

3,、了解三角形的穩(wěn)定性,；

4、知道三角形內(nèi)角和是180度,，并會求角的度數(shù),。

混合運(yùn)算，本單元教學(xué)整數(shù)三步計算的混合運(yùn)算,，這是在四上學(xué)習(xí)了兩步計算混合運(yùn)算基礎(chǔ)上安排的,，也是整數(shù)混合運(yùn)算的最后一個單元。本單元的內(nèi)容分三段安排：第一段通過例1教學(xué)不含小括號的三步混合運(yùn)算,；第二段通過例2教學(xué)含有小括號的三步混合運(yùn)算,；第三段通過例3教學(xué)含有中括號的三步混合運(yùn)算。教材結(jié)合混合運(yùn)算,，安排學(xué)生解決一些簡單的三步計算實際問題,，提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力。

運(yùn)算率,，熟練的掌握乘法分配率,，并能運(yùn)用定律進(jìn)行簡便計算。

倍數(shù)和因數(shù),，理解倍數(shù)和因數(shù)的意義,；掌握2、3,、5倍數(shù)的特征,；理解奇數(shù)和偶數(shù)；素數(shù)和合數(shù),。

解決問題才策略,，讓學(xué)生用畫圖的策略探索解決圖形實際問題的方法。啟發(fā)學(xué)生畫圖表示問題的信息,，引導(dǎo)學(xué)生探尋思路,、解決問題,，體驗通過畫圖解決圖形問題的策略,。

我班共有學(xué)生20人，期中成績優(yōu)異的有：周宏敏、劉欣,、白嘉豪,、宋雅琴、劉潔等,，學(xué)習(xí)困難的有宋佳明,、劉偉、劉曉杰等,，大多學(xué)生成績處于中等,，對知識的掌握較好。復(fù)習(xí)中應(yīng)以全體學(xué)生為主,，面向全體學(xué)生,，重基礎(chǔ)知識。

期末復(fù)習(xí)是教師引導(dǎo)學(xué)生對所學(xué)習(xí)過的知識材料進(jìn)行再學(xué)習(xí)的'過程,，在這個學(xué)習(xí)過程中,，要引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識進(jìn)行系統(tǒng)歸納和總結(jié)，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)過程中的缺漏,，使所學(xué)的數(shù)學(xué)知識條理化,、系統(tǒng)化，從而更好地掌握各部分知識的重點和關(guān)鍵,。要重視知識的系統(tǒng)化,，避免盲目做題，搞題海戰(zhàn)術(shù),，確實抓好復(fù)習(xí)工作,，提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、抓住復(fù)習(xí)重點,，突出難點。小學(xué)所學(xué)數(shù)學(xué)知識中,，計算和應(yīng)用題是復(fù)習(xí)重點,，突破這兩個重點，堅持每日進(jìn)行計算的練習(xí),，提高速度和準(zhǔn)確率,。

2、對?？家族e題需多講多練,。常考易錯題多是教學(xué)內(nèi)容中的基礎(chǔ)知識,、重點知識,，而往往又是學(xué)生一不細(xì)心就錯的題,，從實際考慮，這類題的失誤,、丟分,，都會讓人感到太可惜、不應(yīng)該,。所以,，在總復(fù)習(xí)時，我們不能忽略此類題的復(fù)習(xí),，只有通過復(fù)習(xí),，才能讓學(xué)生學(xué)會細(xì)心抓住關(guān)鍵之處正確解題。

3,、在復(fù)習(xí)過程中,，要精心選擇和設(shè)計練習(xí)題，加強(qiáng)解題方法的,。指導(dǎo),，提高學(xué)生解題能力。

復(fù)習(xí)重點要抓住二點：

一是要把握教材內(nèi)容,，善于提煉和歸納教材的知識要點和訓(xùn)練重點,；

二是要根據(jù)教材的知識要點和訓(xùn)練重點，精心選擇和設(shè)計練習(xí)題,。練習(xí)題不在于多,，一道好的題目，往往能“牽一發(fā)而動全身”,，起到事半功倍的作用,。

數(shù)學(xué)計劃300字左右篇二

學(xué)生進(jìn)入初中已經(jīng)一學(xué)年了，學(xué)生層次不齊情況有所加劇,，兩極分化厲害,。所以如何能夠大面積提高學(xué)生的數(shù)學(xué)成績，使他們從怕學(xué),、厭學(xué),，不會學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橄雽W(xué)樂學(xué)會學(xué)，這是擺在教師面前的一道難題,。這就要求我們數(shù)學(xué)老師根據(jù)學(xué)生的實際情況,，因地制宜以學(xué)生為主體進(jìn)行教學(xué)。我們除了教以外,，而且要研究當(dāng)前數(shù)學(xué)發(fā)展和教學(xué)的新動向,，深入研究教材，細(xì)致剖析學(xué)生,，研究新的教學(xué)手段和方法,?？傊呀萄?、教學(xué)兩者有機(jī)結(jié)合起來，因材施教,，積極穩(wěn)妥進(jìn)行教學(xué)改革,，利用學(xué)校先進(jìn)的多媒體的優(yōu)勢，力爭提高每一個學(xué)生的數(shù)學(xué)水平?，F(xiàn)制定如下工作計劃：

1,。抓好“備課”、“上課”兩個中心環(huán)節(jié),。堅持在集體備課的基礎(chǔ)上,，充分發(fā)揮個人的教學(xué)長，從而更加有效地提高課堂教學(xué)效率,。在教學(xué)中,，不斷進(jìn)行教學(xué)反思，形成不斷反思,，不斷調(diào)整,，不斷提高的教學(xué)風(fēng)格。

2,。教研組老師之間互相聽課,、互相學(xué)習(xí)，以開闊眼界,。

3,。多用多媒體教學(xué)，加快改革的步伐,。

4,。做好單元復(fù)習(xí)和測驗工作，盡可能做到周周清,、章章清,、節(jié)節(jié)清。

5,。按照學(xué)校和教研組的要求寫好教案和課件的上傳工作,。

6。做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，將這一工作滲透到每一節(jié)課中,。對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特差的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或補(bǔ)漏,。

1,、題材源于生活：教學(xué)要基于學(xué)生的生活

學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,，很大程度上取決于他們對呈現(xiàn)材料的興趣，選取他們身邊熟悉的例子現(xiàn)身說法,，不僅能極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，更能使知識得到較持久的保持，以便深入理解,，為進(jìn)一步建構(gòu)知識奠定較好的.基礎(chǔ),。

2、突出解決問題：讓學(xué)生經(jīng)歷探索數(shù)學(xué)知識的過程

解決問題是數(shù)學(xué)活動的核心,，圍繞問題的解決過程,，讓學(xué)生經(jīng)歷觀察、猜想,、驗證,、推理、交流等豐富的數(shù)學(xué)活動,，力求體現(xiàn)“問題情境──建立數(shù)學(xué)模型──解釋,、應(yīng)用與拓展”的模式。不僅可以體會一個數(shù)學(xué)問題是怎樣提出來的,、一個數(shù)學(xué)結(jié)論是怎樣得出來的,，而且通過在這個充滿探索和自主體驗的過程中，使學(xué)生逐步學(xué)會數(shù)學(xué)的思想方法和如何用數(shù)學(xué)去解決問題,，并且獲得成功的體驗,。

數(shù)學(xué)計劃300字左右篇三

你把重點放在基礎(chǔ)題上吧，況且高考數(shù)學(xué)有80%是基礎(chǔ)題,，能克服基礎(chǔ)題粗心毛病,，把他做好也是不易，但卻是可以通過翌年時間作好,。

聰明和敏捷對于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)來說固然重要,，但良好學(xué)習(xí)方法可以把學(xué)習(xí)效果提高幾倍，這是先天因素不可比擬,。學(xué)好數(shù)學(xué)首先要過是心理關(guān),。任何事情都有一個由量變到質(zhì)變循序漸進(jìn)積累過程。

不等于瀏覽,。要深入了解知識內(nèi)容,，找出重點，難點,，疑點,，經(jīng)過思考，標(biāo)出不懂,，有益于聽課抓住重點,，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力,，有時間還可以超前學(xué)習(xí)。

核心在課堂,。1.以聽為主,，兼顧記錄。2.注重過程,，輕結(jié)論,。3.有重點。4.提高聽課效率,。

三.復(fù)習(xí)。像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí),，整理筆記,，

.晚上吃飯后，坐到書桌時,，看數(shù)學(xué)最適合,，2.做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個別為什么,，不能只滿足于老師課堂上灌輸式傳授和書本上簡單講述,，要想提高必須要一步一步推，一步一步想,，每個過程都必不可少,，3.不要粗心大意，4.做完每一道題,，要想想為什么會想到這樣做,，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西,，錯在哪,，5.解題都有固定套路。6還有大膽夸獎自己,，那是樹立信心關(guān)鍵時刻,，

。1.要將所學(xué)知識變成知識網(wǎng),，從大主干到分枝,，清晰地深存在腦中，新題想到老題,，從而一通百通,。2.建立錯誤集，錯誤多半會錯上兩次,，在有意識改正情況下,，還有可能錯下去,，最有效應(yīng)該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時候有注意意識,。3.周末再將一周做題回頭看一番,，提出每道題思路方法。4有問題一定要問,。

,，1.前2周就要開始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù),，否則會影響發(fā)揮,，再做一遍以前錯題是十分必要，據(jù)說有一個同學(xué)平時只有一百零幾,，離高考只有一個月,，把以前錯題從頭做一遍，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分,。2.要重視基礎(chǔ),。

另外，聽老師話,，勤學(xué)苦練不可少,，成功沒有捷徑，要樂觀,，有毅力,，要有決心，還要有耐心,，學(xué)數(shù)學(xué)是一個很長過程,，你努力于回報往往不能那么盡如人意成正比，甚至?xí)邢缕侣汾厔?，但只要堅持下去,，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明,。

數(shù)學(xué)計劃300字左右篇四

學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事,，古人寒窗十載，才得以有金榜題名的榮耀,，現(xiàn)在雖說廢除了八股取士,，在入大學(xué)之前同樣有十幾年的書要讀，讀這么長時間書,，計劃顯然必不可少,，“宜未雨而綢繆，忘臨渴而掘井、”下面說一說如何制定計劃,。

學(xué)習(xí)是溫故而知新的過程,，所以作計劃自然也分學(xué)習(xí)計劃與復(fù)習(xí)計劃兩種。

由于針對高考,，所以暫只就高中而談,、從新生入學(xué)開始，就應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo),，考大學(xué),，考什么大學(xué)，高考中考到什么程度,，這是學(xué)習(xí)計劃的第一條：終極目標(biāo),、然后就是根據(jù)這一目標(biāo)制定遠(yuǎn)近期計劃。

從長期看,，一個學(xué)期,、一個學(xué)年都可，但一般以一學(xué)期為宜,、計劃的.內(nèi)容可以包括以下兩個方面：

1,、打算考到的名次,，包括保位名次或超出幾個名次,；

2、對總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求,、這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo),，在每次小測驗、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏,，但切記目標(biāo)不可定得太高,，否則結(jié)果如果離目標(biāo)太遠(yuǎn)會十分打擊自信心。

從短期看,，作出一周至一天的計劃來,，可以使自己對學(xué)過的東西有一個更好的掌握、對于一周的計劃,，每周可以有一至兩個重點科目,，如果你對知識的渴望超過對升學(xué)的熱衷，計劃中的自由時間可以多一些,，反之可以少一些,、對于一天的計劃來說，要注意對老師所講內(nèi)容消化時間的安排,，并留出適當(dāng)?shù)臅r間以備調(diào)整,、對于新生來說，全面掌握是十分重要的、總之,，遠(yuǎn)期與近期計劃都應(yīng)符合自身情況,，并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整，才能達(dá)到它的效果,。

復(fù)習(xí)計劃的`制定已是完全針對中考而言的,、學(xué)完所有的內(nèi)容后，老師一般會按他出的計劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí),，而對同學(xué)來說,，課余時間沒有必要按老師的思路做、首先,，計劃書中要有充足的時間留給基礎(chǔ)知識,，無論哪一科，基礎(chǔ)知識往往比考生忽視,，實際上,，這才是高分的基石，必須踏實,、其次,，考試題型訓(xùn)練，熟悉中考,，消除手生的感覺,，做到熟練解題、第三,，留出時間放松心情,，這對考前的學(xué)生來說必不可少，很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體,，以致無法正常發(fā)揮的,、最后，在臨近考試時,，回顧基礎(chǔ)知識與歷屆考題應(yīng)是計劃的主要內(nèi)容,，這時計劃不要過緊，養(yǎng)足精神備考,。

最重要的不是制定而是執(zhí)行,，只要持之以恒，相信同學(xué)們都可以考出個好成績,、

數(shù)學(xué)計劃300字左右篇五

初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃表

第一課時：分式

1,、理解分式的概念，懂得如何判斷哪些是分式,？哪些是整式,？

2、掌握分式應(yīng)滿足什么條件？

3,、掌握分式的基本性質(zhì)及簡單的約分,、通分

第二課時：分式的運(yùn)算

1、掌握分式的乘除法運(yùn)算法則

2,、會進(jìn)行簡單的乘除法分式運(yùn)算

3,、掌握分式的加減法運(yùn)算法則

4、會根據(jù)分式相關(guān)法則進(jìn)行運(yùn)算

第三課時：整式指數(shù)冪

1,、掌握基本的整式指數(shù)冪的性質(zhì)

2,、會根據(jù)性質(zhì)進(jìn)行運(yùn)算

3、會利用性質(zhì)解決實際應(yīng)用

第四課時：分式方程

1,、理解分式方程的概念

2,、掌握化為一元一次方程的分式方程的解法。

3,、學(xué)會如何檢驗方程及分式方程的運(yùn)用

第五課時：復(fù)習(xí)第十六章所學(xué)內(nèi)容,，通過題目掌握分式的基本性質(zhì)及其相關(guān)的運(yùn)算.

第六課時：反比例函數(shù)

1、理解反比例函數(shù)的意義

2,、學(xué)習(xí)反比例函數(shù)的概念

3,、掌握反比例函數(shù)圖象的畫法及其性質(zhì)

第七課時：實際問題與反比例函數(shù)

1、會運(yùn)用反比例函數(shù)解決實際問題

第八課時：復(fù)習(xí)第十七章所學(xué)內(nèi)容,，掌握反比例函數(shù)圖像,、性質(zhì)；

第九課時：勾股定理

1,、探索直角三角形的三邊關(guān)系

2,、學(xué)習(xí)勾股定理

3,、會利用勾股定理進(jìn)行簡單的運(yùn)算

1,、學(xué)會利用三邊關(guān)系判斷一個三角形是否為直角三角形

2、會利用勾股定理進(jìn)行簡單的`應(yīng)用

第十一課時：復(fù)習(xí)第十八章所學(xué)內(nèi)容,，掌握勾股定理及其逆定理

第十二課時：平行四邊形

1,、掌握平行四邊形的定義和性質(zhì)

2、會對平行四邊形進(jìn)行判定

第十三課時：特殊的平行四邊形

1,、掌握特殊平行四邊形的性質(zhì)

2,、會對特殊平行四邊形進(jìn)行判定

第十四課時：平行四邊形的應(yīng)用

1、掌握簡單平行四邊形的應(yīng)用

2,、掌握簡單的特殊平行四邊形的應(yīng)用

第十五課時：梯形

1,、掌握梯形的判定和性質(zhì)

2、掌握等腰梯形的判定,、性質(zhì)和簡單應(yīng)用

第十六課時：復(fù)習(xí)第十九章所學(xué)內(nèi)容,，掌握平行四邊形、特殊四邊形及梯形、等腰梯形性質(zhì)與判定

第十七課時：數(shù)據(jù)描述

1,、理解平均數(shù),、中位數(shù)和眾數(shù)所表達(dá)的含義

2、會求平均數(shù),、中位數(shù)與方差

3,、區(qū)別算術(shù)平均數(shù)與加權(quán)平均數(shù)之間的聯(lián)系和區(qū)別

第十八課時：全面進(jìn)行總復(fù)習(xí)，通過題目的練習(xí)和講解,，掌握初二下冊基本內(nèi)容,。

數(shù)學(xué)計劃300字左右篇六

初二升初三的這個漫長的暑假就顯得格外重要，一方面可以留給學(xué)生足夠的時間對過去的這個學(xué)年里自己的學(xué)習(xí)生活做一個全面深刻的剖析,，尋找自己的薄弱環(huán)節(jié)然后逐個擊破;另一方面,，可以讓學(xué)員對下一學(xué)年的學(xué)習(xí)生活做一個適度的鋪墊，調(diào)整好心態(tài)和學(xué)習(xí)節(jié)奏,，擁抱初中生活最后的沖刺,。

一般初中生學(xué)得快，忘得快,。所以暑期學(xué)習(xí)生活的總體節(jié)奏必然需要有及時的復(fù)習(xí)和一定量較高質(zhì)量習(xí)題的鞏固,。以往經(jīng)驗來看，新初三開學(xué)前的預(yù)習(xí)檢測考試都不甚理想,，這一點和初中生的生理特點以及記憶特點總體是保持一致的,。

一、明確目標(biāo),，步步為營,。誠然，在有限的時間內(nèi)學(xué)得更可能多的知識固然是好事,?？墒侨绻麑W(xué)的廣而不深，基礎(chǔ)夯實得不夠扎實,。還不如去旅游看看外面這個很大的世界,。同學(xué)們可以選擇一個或者兩個章節(jié)。先仔細(xì)讀完課本,?？炊n本中的例題以及講解。(如果有時間,?？梢再I一些輔導(dǎo)資料回家看。要邊看邊批注,。勾出重要定義或者解法),?？赐觐}目以后要認(rèn)真完成作業(yè)本上的相關(guān)練習(xí)(可以對答案?？梢宰约焊?盡量在10-15天內(nèi)完成整個一章內(nèi)容的學(xué)習(xí),。

當(dāng)然這里我需要強(qiáng)調(diào)一點，同學(xué)們?nèi)绻醵膬?nèi)容感覺學(xué)的不太好,，最好復(fù)習(xí)好初二下的內(nèi)容,，首先進(jìn)一步熟悉課本，復(fù)習(xí)自己的課堂筆記,，再次整理這學(xué)期的錯題,，認(rèn)真完成假期作業(yè)，作業(yè)多數(shù)都是學(xué)過的內(nèi)容,，建議重點復(fù)習(xí)四邊形和一次函數(shù),，反比例函數(shù)這三章，這幾章知識很綜合并且是中考的重難點,。

二,、自我回顧，三省其身,。例如在學(xué)完相似三角形的一小節(jié)內(nèi)容之后,，如果這一小節(jié)重要而且屬于難點，就需要在新的小節(jié)學(xué)習(xí)之前鞏固復(fù)習(xí)和針對性練習(xí),，防止因為新的知識的吸收而忽略掉之前的這一模塊的知識與方法,。因為暫時的學(xué)會不能從根本上保證掌握的程度和質(zhì)量，不能保證這一部分的知識已經(jīng)完全被自己吸收,。當(dāng)整個相似三角形這一個章節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)束的時候,，在開啟二次函數(shù)或者解直角三角形這些新的章節(jié)之前，必須騰出至少2天時間,，對自己這一章節(jié)的.內(nèi)容進(jìn)行整體的評測和自我剖析,，自己分析在剛學(xué)完的這一章節(jié)中所面臨的問題，思索自己該如何去彌補(bǔ)和完善,，從而制定新的學(xué)習(xí)計劃,。

三,、合理安排學(xué)習(xí)時間,，避免勞累感。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)完全可以是零碎時間的利用,。沒有必要特意安排整塊的時間去學(xué)習(xí),。我建議同學(xué)們這樣去做：早上八點到九點?？赐暾n本的一小節(jié)內(nèi)容,。完成書中的練習(xí)和習(xí)題,。下午四點到五點，可以做一做練習(xí)冊上的題目,。中午或者晚上,。可以花上一刻鐘左右的時間看看輔導(dǎo)資料,。每一刻鐘看明白五到十個例題,，長期堅持。就是很大的收獲,。量變會產(chǎn)生質(zhì)變,。成績的提高自然理所當(dāng)然。

四,、為中考而準(zhǔn)備,。去書店買幾本中考的復(fù)習(xí)資料。不少參考書都是全國性的,，缺乏針對性,，建議購買針對性中考的復(fù)習(xí)材料。感受一下中考的題型和難度,，從中考的角度來審視自己的薄弱環(huán)節(jié),。

“實踐出真知，溫故而知新”希望同學(xué)們勞逸結(jié)合,，調(diào)整好心情和狀態(tài),，避免“要么玩死，要么學(xué)死”的極端,，打亂自己新學(xué)年的學(xué)習(xí)節(jié)奏,。

數(shù)學(xué)計劃300字左右篇七

這次的高一數(shù)學(xué)期末考試，是全市高中統(tǒng)考,，試卷要拿到區(qū)里統(tǒng)改,，并要進(jìn)行全區(qū)排名。為了做好復(fù)習(xí)迎考工作,，使備課組活動做到有目的,、有步驟地進(jìn)行，與城里的高中縮小差距,，特制定如下復(fù)習(xí)計劃：

做好高一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué),，對大面積提高教學(xué)質(zhì)量起著重要作用。高一數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的：

使所學(xué)知識系統(tǒng)化,、結(jié)構(gòu)化,、讓學(xué)生將一學(xué)期來的數(shù)學(xué)知識連成一個有機(jī)整體，更利于學(xué)生理解,；

少講多練,，鞏固基本技能,；

抓好方法教學(xué)，歸納,、總結(jié)解題方法,；

做好綜合題訓(xùn)練，提高學(xué)生綜合運(yùn)用知識分析問題的能力,。

范圍：必修1與必修4

重點：必修1：函數(shù)的基本性質(zhì),，指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù),；必修4：三角函數(shù),，平面向量。

1,、重點復(fù)習(xí)掌握核心概念,、基礎(chǔ)知識、強(qiáng)調(diào)作圖,、解題規(guī)范,；

2、圍繞綜合卷加強(qiáng)對差生的個別輔導(dǎo),、面批,，爭取提高合格率。

掌握各章知識結(jié)構(gòu)和要點,、知識點,、澄清概念、解決疑難問題,。

習(xí)題歸類,，解題思路、方法,，從解題中對知識加深理解,、掌握，提高分析問題,，解決問題的.能力

由于教學(xué)時間緊,，按照計劃估計要到12月31號才能結(jié)束新課，復(fù)習(xí)時間大約8天左右,，鞏固練習(xí)主要是讓學(xué)生在課下完成,，上課講評。具體安排如下：

20xx年元月1日前結(jié)束新課,；

2日——————6日復(fù)習(xí)必修1：集合（1天）,、函數(shù)（2天）；

7日——————8日復(fù)習(xí)必修4：三角函數(shù)（1天）,、平面向量（1天）,；9日——————10日必修1、4綜合訓(xùn)練,。

1,、根據(jù)學(xué)生的薄弱點，有針對,，有系統(tǒng)地設(shè)計4份復(fù)習(xí)案,，其中集合與函數(shù)2份，三角函數(shù)與平面向量2份,，綜合訓(xùn)練試卷4份,。

2、利用星期二,、五早讀課時間對優(yōu)生進(jìn)行補(bǔ)短,，主要是補(bǔ)基礎(chǔ)知識，看學(xué)生基礎(chǔ)知識有沒有記住,，記住了會不會應(yīng)用,，再找一些基本題讓學(xué)生練。

3,、時間很緊,，要求我們穩(wěn)扎穩(wěn)打，讓每一節(jié)課都高效,，每節(jié)課的導(dǎo)學(xué)案都當(dāng)堂完成,，晚自習(xí)讓學(xué)生處理更多的典型題。

數(shù)學(xué)計劃300字左右篇八

為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要,，我們參加了初中數(shù)學(xué)研究性學(xué)習(xí)課題研究小組,，為更好的參加活動，取得一定的成績,，現(xiàn)制定計劃如下：

一．目的要求：

1．經(jīng)歷把實際問題數(shù)學(xué)化,，即用數(shù)學(xué)的方式表示問題以及用數(shù)學(xué)的方法解決問題的過程，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用的能力,，并體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系和數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,；適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，開發(fā)他們的智力,。

2．以小組合作交流學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作交流的能力,。

3．經(jīng)歷查閱資料或?qū)嵉販y量獲得所需數(shù)據(jù),、動手制作模型和撰寫研究報告的過程，獲得科學(xué)研究的體驗,、培養(yǎng)科學(xué)精神,。

4．帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)課本知識做相關(guān)的數(shù)學(xué)小實驗,，激發(fā)學(xué)生探究問題，鉆研問題的能力,。

5．能夠綜合運(yùn)用數(shù)學(xué),、地理或其它學(xué)科的知識解決生活中的問題，發(fā)展社會責(zé)任感,。

二．實施措施：

1．以自己所教學(xué)生為主要研究對象,，利用自己的課堂，實施小組合作交流教學(xué),。

2．在借鑒其他學(xué)校的教學(xué)方法的同時,，開發(fā)適合自己學(xué)生的新的教學(xué)方法。

3．利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)思想和方法,，開發(fā)自己的視野，增長自己的知識,。

4．堅持平時反思和階段反思想結(jié)合,，隨時總結(jié)自己研究過程中的不足與優(yōu)勢，作好記錄,，讓自己的研究形成初步規(guī)模,。

總之在實施的過程中，要遵循學(xué)生的身心發(fā)展和思維形成的規(guī)律,。以學(xué)生發(fā)展為本,，淡化學(xué)科體系，開放學(xué)習(xí)空間,，讓學(xué)生不是在說教中而是在體驗中成長,，克服簡單灌輸“大道理”的教學(xué)方法。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為宗旨,，采用啟發(fā)式,，討論式和研究性學(xué)習(xí)的'方式教學(xué)，在重視教學(xué)研究的同時要加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)過程,，并注意培養(yǎng)學(xué)生的成就感，同時增加課堂教學(xué)中組織學(xué)生開展辯論,、動手,、動腦以及觀看錄象等活動。教師要理順教學(xué)與課程的關(guān)系,，創(chuàng)設(shè)情景,，逐漸走向教學(xué)與課程的整合，在教學(xué)過程中實現(xiàn)師生互動的教學(xué)模式，教學(xué)相長,，促進(jìn)師生共同發(fā)展,，形成開放的、學(xué)習(xí)型的教學(xué)運(yùn)行環(huán)境,。

數(shù)學(xué)計劃300字左右篇九

離散數(shù)學(xué)是計算機(jī)學(xué)科的專業(yè)基礎(chǔ)課程,，它對學(xué)生計算機(jī)科學(xué)理論水平的提高起著非常重要的作用,。但是,，在該課程的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生對離散數(shù)學(xué)的重要性以及與其它課程的聯(lián)系似乎是霧里看花,，模糊不清,。當(dāng)然，這是很自然的事情,，因為處在現(xiàn)有的知識結(jié)構(gòu)中,，學(xué)生不可能對所學(xué)的知識具有全面和深刻的認(rèn)識，就象古詩中描述的那樣：“不識廬山真面目,，只緣身在此山中”,。處在一個環(huán)境中難以看清該環(huán)境中的一切事物是很正常的。所以,，在學(xué)習(xí)離散數(shù)學(xué)的過程中,，學(xué)生不必過分關(guān)注它的用處以及它在計算機(jī)學(xué)科中所起的作用，而應(yīng)從以下幾個方面入手,，力爭學(xué)好本課程的全部內(nèi)容：

離散數(shù)學(xué)的每一個概念都是由定義給出的,，分析定義，弄清定義所給出的概念是非常重要的,，是初學(xué)者的首要任務(wù),。離散數(shù)學(xué)中的定義往往從嚴(yán)格的數(shù)學(xué)角度出發(fā)進(jìn)行描述，是某種概念的高度抽象,。它與高等數(shù)學(xué)中的某些帶有直觀性的定義相比更具嚴(yán)格化,。因此，一定要站在嚴(yán)格的數(shù)學(xué)角度上去理解離散數(shù)學(xué)的定義,，建立嚴(yán)格的數(shù)學(xué)概念,。

數(shù)學(xué)概念的討論一般建立在這些概念所具有的性質(zhì)之上，性質(zhì)的研究是對數(shù)學(xué)概念討論的進(jìn)一步深入,，往往通過命題,、定理、推論等形式研究抽象概念的特性,。充分理解數(shù)學(xué)概念性質(zhì)的方法是完全弄懂該性質(zhì)的證明過程,，這不僅是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識的過程，也是增強(qiáng)抽象思維能力，培養(yǎng)邏輯嚴(yán)密程度的重要途徑,。數(shù)學(xué)定理的證明是一項困難和枯燥的工作,，初學(xué)者往往因畏懼其難度而放過許多證明的.細(xì)節(jié)，這是非常不可取的,。因為讀懂證明過程的每一步不僅是掌握知識的重要環(huán)節(jié),，而且還是培養(yǎng)各種能力的有效途徑。證明技巧的訓(xùn)練,，可以促進(jìn)推理技能的提高,、邏輯抽象的深入、思維方式的嚴(yán)謹(jǐn)和理解能力的增強(qiáng),。當(dāng)然,，這需要一個長期訓(xùn)練的過程，不可能立桿見影,，希望通過個別定理的證明而達(dá)到提高各種能力的想法是不現(xiàn)實的,。所以，重視每一個性質(zhì)以及它的證明過程是非常重要的,。

數(shù)學(xué)計劃300字左右篇十

一,、時間的安排

根據(jù)放假的天數(shù)，大家要把時間安排好,。這個假期不同于以往的假期,，絕對應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，放假應(yīng)該看成是在家中上課,，建議大家就按照課表上的時間標(biāo)準(zhǔn),，按時上、下課,，全天分成上午,、下午和晚上三個時間段，數(shù)學(xué)還是安排在上午,。但每門課時間不宜太長,，最多不要超過1。5小時,。春節(jié)假期中三天可以放松一下,，但不宜長距離的旅行，可在住所周圍活動,，主要是放松一下心情,。

二、計劃的安排

做什么事情都應(yīng)該有一個計劃,，這也是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的一部分,，寒假很短暫,，如果沒有計劃，可能會在忙碌中很快過去,，同樣建議大家把高三的課表整合一下,，對各科進(jìn)行重新的排列，這里應(yīng)該突出安排自己的薄弱科目,。不要指望某一學(xué)科,，希望用這門課的成績來彌補(bǔ)“瘸腿”的科目，這是不可能的,。數(shù)學(xué)科還是要每天至少安排一節(jié)課,，自己對數(shù)學(xué)各個知識塊兒——函數(shù)、導(dǎo)數(shù),、數(shù)列,、不等式,、平面向量,、解析幾何、立體幾何,、概率統(tǒng)計等等的掌握也應(yīng)有充分的認(rèn)識,，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí),。對于感覺困難的知識塊兒,，不應(yīng)該回避，而應(yīng)該安排多一些的時間,，力爭在假期中克服它,。

三、總結(jié)的安排

如何找到自己的薄弱環(huán)節(jié),，這就要通過很好的總結(jié),，總結(jié)課上老師講的例題、課后做的作業(yè),、統(tǒng)練中的考題,，看看自己在哪個知識上老出錯，這就應(yīng)該是薄弱環(huán)節(jié),。對于薄弱環(huán)節(jié),，首先還是要解決基本知識的問題，然后可以和同學(xué)討論一下,，向老師（學(xué)校會安排答疑時間,、網(wǎng)校也有老師值班）請教一下。同時,，做完一個題目也應(yīng)該有一個反思（總結(jié)）,，即：這個題目考察了幾個知識點，易錯點是什么，與以往做的題目有哪些類似點,，變換條件與結(jié)論題目還能做嗎等等,，不一定每道題都反思，但每天反思一道還是必要的,，這個過程就是能力提高的`過程,。

四、錯誤的積累

數(shù)學(xué)中積累錯題是提高成績很重要的一個方法,，實際上,，我們就是靠減少錯誤（少丟分）來取得一個好成績。這里所說的錯題,，應(yīng)該是會做而做錯了的題目,，積累題目的同時也要把錯誤的原因（概念上、審題上,、計算上,、書寫上等等）寫上，隔段時間就看看錯題,，看看能不能一次就做對了,，每次考試前，再看看錯題,，考試中不要再錯同樣的題目,，如果能夠做到錯過的題目不再犯錯，那么就能取得一個很好的成績,。這就需要大家把做過,、考過的試卷認(rèn)真加以整理，尤其是錯誤的原因,，這又回到總結(jié)了,。

五、作業(yè)的安排

假期中老師肯定會留一些作業(yè)的,，這些作業(yè)不要突擊,，更不能不管它。作業(yè)可用來檢驗自己總結(jié),、復(fù)習(xí)的效果,，每天都要做點。如果作業(yè)太多,，你可以先解決基礎(chǔ)題目（選,、填題），綜合性很強(qiáng)的題目可后做,。假期中每周應(yīng)做一套完整的試卷（老師會布置,、歷年的高考題也行）,，利用這些題目，保持自己的狀態(tài)——做題的狀態(tài),。

六,、身體的安排

以前有句話叫做“身體是革命的本錢”，身體健康對做任何事情都是很重要的,，在高考這件事上也是一樣,。因此，在你計劃安排的課表中,，應(yīng)該有體育課的時間,，尤其是這個假期，天氣非常寒冷,，更是鍛煉意志的時候,，意志品質(zhì)上的培養(yǎng)，也能在考試中體現(xiàn)出來,，做題時也是需要克服困難,，百折不撓，才能取得勝利的,。

這個假期很關(guān)鍵,，大家應(yīng)該充分利用假期，力爭改變自己的薄弱環(huán)節(jié)（一個也行）,，保持住已經(jīng)復(fù)習(xí)過的成果,，為后面復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ),。

數(shù)學(xué)計劃300字左右篇十一

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第一章,，需要達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、理解函數(shù)的概念,，掌握函數(shù)的表示法,，會建立應(yīng)用問題的函數(shù)關(guān)系,。

2,、了解函數(shù)的有界性,、單調(diào)性,、周期性和奇偶性。

3,、理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念,，了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念。

4,、掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形,，了解初等函數(shù)的概念。

5,、理解極限的概念,，理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左,、右極限之間的關(guān)系。

6,、掌握極限的性質(zhì)及四則運(yùn)算法則,。

7、掌握極限存在的兩個準(zhǔn)則,，并會利用它們求極限,，掌握利用兩個重要極限求極限的方法。

8,、理解無窮小量,、無窮大量的概念，掌握無窮小量的比較方法,，會用等價無窮小量求極限,。

9、理解函數(shù)連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù)),，會判別函數(shù)間斷點的類型,。

10、了解連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性,，理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)(有界性,、最大值和最小值定理、介值定理),，并會應(yīng)用這些性質(zhì),。

本階段主要任務(wù)是掌握函數(shù)的有界性、單調(diào)性,、周期性和奇偶性;基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形;數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義及其性質(zhì);無窮小量的比較;兩個重要極限;函數(shù)連續(xù)的概念,、函數(shù)間斷點的類型;閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)。

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第二章1—3節(jié),，需達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念，理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系,，理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義,，會求平面曲線的切線方程和法線方程，了解導(dǎo)數(shù)的物理意義,，會用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量,，理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系。

2,、掌握導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則,，掌握基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式。了解微分的四則運(yùn)算法則和一階微分形式的不變性,，會求函數(shù)的微分,。

3,、了解高階導(dǎo)數(shù)的概念，會求簡單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù),。

本周主要任務(wù)是掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義;函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系;平面曲線的切線和法線;牢記基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式;會用遞推法計算高階導(dǎo)數(shù),。

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第二章4—5節(jié)，第三章1—5節(jié),。需達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、會求分段函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，會求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導(dǎo)數(shù),。

2,、理解并會用羅爾(rolle)定理、拉格朗日(lagrange)中值定理和柯西(cauchy)中值定理,。

3,、掌握用洛必達(dá)法則求未定式極限的`方法。

4,、理解函數(shù)的極值概念,，掌握用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性和求函數(shù)極值的方法，掌握函數(shù)最大值和最小值的求法及其應(yīng)用,。

5,、會用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)圖形的凹凸性。(注：在區(qū)間[a,，b]內(nèi),，設(shè)函數(shù)具有二階導(dǎo)數(shù)。當(dāng)時,，圖形是凹的;當(dāng)時,，圖形是凸的)，會求函數(shù)圖形的拐點以及水平,、鉛直和斜漸近線，會描繪函數(shù)的圖形,。

本周主要任務(wù)是掌握分段函數(shù),，反函數(shù)，隱函數(shù),，由參數(shù)方程確定函數(shù)的導(dǎo)數(shù),。會根據(jù)函數(shù)在一點的導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的增減性。會應(yīng)用微分中值定理證明,。會根據(jù)洛比達(dá)法則的幾種情況應(yīng)用法則求極限,。掌握極值存在的必要條件，第一和第二充分條件,。會計算函數(shù)的極值和最值以及函數(shù)的凸凹性,。會計算函數(shù)的漸近線,。會計算與導(dǎo)數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題[邊際問題、彈性問題,、經(jīng)濟(jì)問題和幾何問題的最值],。

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第四章第1—3節(jié)。需達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、理解原函數(shù)的概念,，理解不定積分的概念。

2,、掌握不定積分的基本公式,，掌握不定積分的性質(zhì)，掌握不定積分換元積分法與分部積分法,。會求簡單函數(shù)的不定積分,。

本周主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì)，不定積分的公式[牢記一個函數(shù)的原函數(shù)有無窮多個,，注意+c],，會運(yùn)用第一，第二換元法求函數(shù)的不定積分,。掌握不定積分分部積分公式并應(yīng)用,。

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第五章第1—3節(jié)。達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、理解定積分的幾何意義,。

2、掌握定積分的性質(zhì)及定積分中值定理,。

3,、掌握定積分換元積分法與定積分廣義換元法。

本周的主要任務(wù)是掌握不定積分的性質(zhì),，會根據(jù)不定積分的性質(zhì)做題,。尤其注意積分上下限互換后積分值變?yōu)槠湎喾磾?shù)，定積分與變量無關(guān),，可根據(jù)函數(shù)奇偶性計算定積分等性質(zhì),。

復(fù)習(xí)高數(shù)書上冊第五章第4節(jié)，第六章第2節(jié),。達(dá)到以下目標(biāo)：

1,、掌握積分上限的函數(shù)，會求它的導(dǎo)數(shù),，掌握牛頓—萊布尼茨公式,。

2、掌握定積分換元法與定積分廣義換元法,。會求分段函數(shù)的定積分,。

3,、掌握用定積分計算一些幾何量(如平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積),。了解廣義積分與無窮限積分,。

數(shù)學(xué)計劃300字左右篇十二

要學(xué)好數(shù)學(xué)，要把握好以下幾要點,，對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)成績的提高,，自學(xué)能力的養(yǎng)成肯定 有促進(jìn)的。計劃地去學(xué)習(xí),，有目標(biāo)才動力去學(xué)習(xí),。

1.制定符合自己的實際情況的學(xué)習(xí)計劃。

2,、要有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

通過一個階段的學(xué)習(xí)，要達(dá)到什么水平,，掌握那些知識等,，這 些都是在制定學(xué)習(xí)計劃前應(yīng)該非常明確。

3,、長期目標(biāo)和短期安排要相互結(jié)合好,。應(yīng)先制定長期計劃，據(jù)此確定短期學(xué)習(xí)安排,，來 促使長期學(xué)習(xí)計劃的實現(xiàn),。學(xué)期計劃，半期計劃,，月計劃,，周計劃。

4,、 要合理安排計劃,。 計劃不能太古板， 可根據(jù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新情況及時做適當(dāng)調(diào)整,。

5,、措施落實要有力?？筛綆е贫ㄓ媱澛鋵嵡闆r的自我檢查表，以便監(jiān)督自己如期完成學(xué) 習(xí)目標(biāo),。

通過預(yù)習(xí),，了解要學(xué)習(xí)的課程的主要內(nèi)容和重、難點,，預(yù)習(xí)的任務(wù)是通過初步閱讀,，先 理解感知新課的內(nèi)容(如概念,、定義、公式,、論證方法等) ,，為順利聽懂新課掃除障礙。

1,、預(yù)習(xí)的最佳時間是晚上的 8：00 到 9：00 這一段時間,，單科的預(yù)習(xí)的時間一般控制 在 15 分鐘到 30 分鐘左右。

2,、課前預(yù)習(xí)：先看書做到：一,、粗讀，先粗略瀏覽教材的有關(guān)內(nèi)容,，了解本節(jié)知識的 概貌也就是大體內(nèi)容,。二、細(xì)讀,，對重要概念,、公式、 法則,、定理反復(fù)閱讀,、體會、思考,， 注意該知識的形成過程,，了解課程的內(nèi)容的重、難點,，新舊知識的聯(lián)系及新知識在學(xué)科體系 中的地位與意義,，對難以理解的概念作出記號，以便帶著疑問去聽課,，而后再做練習(xí),，通過 練習(xí)來檢查自己的預(yù)習(xí)時掌握的情況，最后再帶著自己不懂的問題去聽課,。

耳到：就是專心聽講,，聽老師如何講授，如何分析問題,，如何歸納總結(jié),，另外，還要認(rèn) 真聽同學(xué)們的答問,，看它是否對自己有所啟發(fā),。老師對一些重點難點會作出某些語言、強(qiáng)調(diào) 的語氣， 聽老師對每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求; 聽知識引人及知識形成過程; 聽懂重點,、 難點剖析 (尤 其是預(yù)習(xí)中的疑點) ;聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的`小結(jié),。

眼到：就是在聽講的同時看課本和板書，看老師講課的表情,，手勢和演示實驗的動作,， 接受老師某種動作的提示、以及所要表達(dá)的思想,。

心到：集中注意力,，避免走神，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)自覺性,。課堂上用心思 考，跟上老師的教學(xué)思路,，領(lǐng)會,、分析老師是如何抓住重點，解決疑難,。老師在講例題時,， 在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通,。多思,、勤思，隨聽隨思;深思,，即追根溯源地思 考,，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想,、歸納;樹立批判意識,，學(xué)會反思。

口到：就是在老師的指導(dǎo)下,，主動回答問題或參加討論,，也可避免走神。同時有利于知 識的記憶,。

手到：記筆記服從聽講,，要掌握記錄時機(jī)，就是在聽,、看,、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重 點,，記下講課的要點,、疑問,、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解、課前 疑點的答,、記小結(jié)、記課后思考題的分析,。 筆記要有重點,。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線) ,、圈點,、作標(biāo) 記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼) ,、記錄的格式不同,、書寫的字體不同，這些都 是記筆記的好方法,。

耳到：就是專心聽講,，聽老師如何講授，如何分析問題,，如何歸納總結(jié),，另外，還要認(rèn) 真聽同學(xué)們的答問,，看它是否對自己有所啟發(fā),。老師對一些重點難點會作出某些語言、強(qiáng)調(diào) 的語氣,， 聽老師對每節(jié)課的學(xué)習(xí)要求; 聽知識引人及知識形成過程; 聽懂重點,、 難點剖析 (尤 其是預(yù)習(xí)中的疑點) ;聽例題解法的思路和數(shù)學(xué)思想方法的體現(xiàn);聽好每節(jié)課的小結(jié)。

眼到：就是在聽講的同時看課本和板書,，看老師講課的表情,，手勢和演示實驗的動作， 接受老師某種動作的提示,、以及所要表達(dá)的思想,。

心到：集中注意力，避免走神,，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確,，增強(qiáng)自己學(xué)習(xí)自覺性。課堂上用心思 考,，跟上老師的教學(xué)思路,，領(lǐng)會、分析老師是如何抓住重點,，解決疑難,。老師在講例題時,， 在腦海中跟著老師，每一步都得自己想通,。多思,、勤思，隨聽隨思;深思,，即追根溯源地思 考,，大膽的提出問題;善思,由聽和觀察去聯(lián)想、猜想,、歸納;樹立批判意識,，學(xué)會反思。

口到：就是在老師的指導(dǎo)下,，主動回答問題或參加討論,，也可避免走神。同時有利于知 識的記憶,。

手到：記筆記服從聽講,，要掌握記錄時機(jī)，就是在聽,、看,、想、的基礎(chǔ)上劃出課文的重 點,，記下講課的要點,、疑問、記解題思路和方法以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解,、課前 疑點的答,、記小結(jié)、記課后思考題的分析,。 筆記要有重點,。記錄形式多種多樣可以在書上或筆記本上劃線(直線、曲線) ,、圈點,、作標(biāo) 記、使用不同顏色的筆(如紅色就比較顯眼) ,、記錄的格式不同,、書寫的字體不同，這些都 是記筆記的好方法,。

在進(jìn)行單元小結(jié)或?qū)W期總結(jié)時,，做到：

一看：看書、看筆記,、看習(xí)題,。通過看,，回憶、熟悉所學(xué)內(nèi)容;

二列：列出相關(guān)的知識點的框架,，標(biāo)出重點,、難點，列出各知識點之間的關(guān)系;

三做：有目的,、有重點,、有選擇地解一些各種檔次、類型的習(xí)題,，通過解題再反饋，發(fā) 現(xiàn)問題,、解決問題,。

最后歸納出體現(xiàn)所學(xué)知識的各種題型及解題方法(倍速在章末有歸納) 。學(xué)會總結(jié)是數(shù)學(xué)學(xué) 習(xí)的最高層次,。平時放學(xué)回家,，堅持復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，加深印象,。并做相應(yīng)的練習(xí)題以 鞏固上課所學(xué)的知識,。

對所學(xué)知識系統(tǒng)地小結(jié)，具體如下：小結(jié)的頻率：最好就是每周一次,，將本周所學(xué)的知識進(jìn) 行系統(tǒng)歸納,。小結(jié)的內(nèi)容：可以把識記知識(如概念、公式等)系統(tǒng)化,，也可以對題型作歸 納,，并附上自己的解題心得和注意事項等。當(dāng)然可以參考章末小結(jié),。

復(fù)習(xí)中要適當(dāng)看點題,、做點題。選的題要圍繞復(fù)習(xí)的中心來選,。在解題前,，要先回憶 一下過去做過的有關(guān)習(xí)題的解題思路，在這基礎(chǔ)上再做題,。

要注意勞逸結(jié)合,， 這也是保證時間利用效率的一個重要方面， 只有會休息的人才會工作,。

新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

要學(xué)習(xí)好,，首先要制定一個切實可行的學(xué)習(xí)計劃，用以指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí),。古人說：“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢,。”因為有計劃就不會打亂仗,，就可以合理安排時間,，恰當(dāng)分配精力。

具體計劃

1,、學(xué)習(xí)的目標(biāo)明確,，實現(xiàn)目標(biāo)也有保證。

學(xué)習(xí)計劃就是規(guī)定在什么時候采取什么方法步驟達(dá)到什么學(xué)習(xí)目標(biāo),。短時間內(nèi)達(dá)到一個小目標(biāo),。長時間達(dá)到一個大目標(biāo)。在長短計劃指導(dǎo)下,，使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)

2,、恰當(dāng)安排各項學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)有秩序地進(jìn)行,，有了計劃可以把自己的學(xué)習(xí)管理好,。

到一定時候?qū)φ沼媱潤z查總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)，看看有什么優(yōu)點和缺點,，優(yōu)點發(fā)揚(yáng),，缺點克服，使學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步,。

3,、對培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣大有幫助。

有了計劃,，也有利于鍛煉克服困難,、不怕失敗的精神，無論碰到什么困難挫折也要堅持完成計劃,，達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

4、提高計劃觀念和計劃能力,，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習(xí),，生活、工作的人,。

這種計劃觀念和計劃能力,，學(xué)生都應(yīng)該學(xué)習(xí)和具備，這對一生都有好處,。

在進(jìn)行時間安排時,，還要注意以下兩點：

1、要突出重點 也就是說,，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點或比較薄弱的學(xué)科在時間上給予重點保證,。

2,、要有機(jī)動時間，計劃不要排太滿太緊,，貪心的計劃是難以做到的,。

計劃二：新學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

新一學(xué)期又到了，上學(xué)期雖然沒什么好成績,，數(shù)學(xué)93,，語文94.5，但也評到一個三好學(xué)生,，我沒什么優(yōu)點,，只有老實，誠實,。

然而缺點一大堆,，如：不愛看書，不認(rèn)真聽講,，膽小怕事，愛睡覺……,，就是因為這些,，我才會成績下降。我非常害怕我會被父母責(zé)罵,，被朋友無視我的存在,。

所以我一定要在六年級階段拼搏，我會努力地請父母支持我!我的計劃如下：

1,、老師上課認(rèn)真聽,。

2、課堂作業(yè)按時按刻去完成,。

3,、家庭作業(yè)要認(rèn)真，不忘記,。

4,、不懂問題下課問。

5,、計算題要認(rèn)真仔細(xì),。

6、作業(yè)字跡要工整,。

7,、數(shù)學(xué)書要先預(yù)習(xí)，上課聽的更懂,。

8,、數(shù)學(xué)爭取好成績,。

9、配合老師要機(jī)急,。

10,、作業(yè)不會勤思考，實在不行問老師,。

做到以上這十點,，成績優(yōu)先一定行!

我一定努力學(xué)習(xí)，新學(xué)期加油!

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃

新的學(xué)期即將到來,，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步,、各科成績優(yōu)異、不偏科,，在此做新學(xué)期的打算,，

一、做好預(yù)習(xí),。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個環(huán)節(jié),，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材,，找出這節(jié)與哪些舊知識有聯(lián)系,，并復(fù)習(xí)這些知識;

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要;

3,、找出這節(jié)的重點與難點;

4,、找出課堂上應(yīng)解決的重點問題。

二,、聽課,。學(xué)習(xí)每門功課，一個很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課,，聽課應(yīng)做到：1,、要有明確的學(xué)習(xí)目的;2、聽課要特別注重“理解”,。

三,、做課堂筆記。做筆記對復(fù)習(xí),、作業(yè)有好處,，做課堂筆記應(yīng)：1、筆記要簡明扼要;2,、課堂上做好筆記后,，還要學(xué)會課后及時整理筆記。

四、做作業(yè),。

1,、做作業(yè)之前，必須對當(dāng)天所學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí),，理解其確切涵義,，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟;

2,、認(rèn)真審題,，弄清題設(shè)條件和做題要求;

3、明確解題思路,，確定解題方法步驟;

4,、認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事,，做完后還要認(rèn)真檢查;

5,、及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，積累解題技巧,，提高解題能力;

6,、遇到不會做的題，不要急于問老師,，更不能抄襲別人的作業(yè),，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過層層分析,，步步推理，多方聯(lián)系,，理出頭緒,，要下決心獨立完成作業(yè);

7、像歷史,、地理,、生物、政治這些需要背的科目,，要先背再做,。

五、課后復(fù)習(xí),。

1,、及時復(fù)習(xí);

2、計劃復(fù)習(xí);

3,、課本,、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量,。

數(shù)學(xué)計劃300字左右篇十三

通過對歷屆學(xué)生的學(xué)習(xí)特點分析,，發(fā)現(xiàn)初中三年有這樣三種階段性特點：初一不分上下,、初二兩極分化、初三天上地下;中學(xué)數(shù)學(xué)知識分布的整體特點:初一知識點多,、初二難點多,，初三考點多。

初二的分化,，究其原因還是在初一沒有打好基礎(chǔ),。初一下學(xué)期會學(xué)習(xí)整式乘法和全等三角形，要求孩子掌握代數(shù)恒等變換思維和三角全等變換思維,。很多孩子很難從數(shù)學(xué)計算思維過渡到這種抽象的數(shù)學(xué)變換思維,，同時科學(xué)中將開始學(xué)習(xí)主要的物理部分，學(xué)習(xí)壓力增大,，這些困難不能有效克服,，勢必導(dǎo)致兩極分化。

這個寒假是初中學(xué)習(xí)的重要時期,，原因有三點,，第一、就是時間相對集中,，學(xué)生有充分的時間復(fù)習(xí)上學(xué)期重點知識和預(yù)習(xí)下學(xué)期的重點知識;第二,、相對于平時在學(xué)校的壓力，學(xué)生心理方面承受的`壓力要小很多,，這更有助于學(xué)習(xí)興趣的提高;第三,，打好堅實的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，可以減輕春季數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的壓力,，便于全面學(xué)好中學(xué)課程,。

寒假學(xué)習(xí)注意事項：

從看著書本思考到合上書本回憶，務(wù)必做到所有知識深深印在腦海中,，并形成網(wǎng)絡(luò)框架,。

自學(xué)+報個合適的輔導(dǎo)班，務(wù)必要做到全面,。心態(tài)一定要調(diào)整到就像在學(xué)校上課一樣,。

總之，中考的總知識量是一樣的,，誰盡量先學(xué)并且掌握的扎實,，誰就能領(lǐng)先中考。

各位同學(xué),，利用好這個寒假,，加油!

數(shù)學(xué)計劃300字左右篇十四

我國自古就有凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢的古訓(xùn)，對于我們學(xué)生來說,，要想獲得學(xué)習(xí)上的成功,，就需要在學(xué)習(xí)之初制定一套針對自己行之有效的學(xué)習(xí)計劃。下面是有學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計劃,，歡迎參閱,。

學(xué)習(xí)計劃安排：

第一周(5月26日——30日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系,，分?jǐn)?shù)大小的比較

周一,，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))

第二周(6月2日——6日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù),，假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的互化,，分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)

周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共2節(jié))

第三周(6月9日——13日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

約分,，通分,，分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化

周一，三,，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))

第四周(6月16日——20日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化,，復(fù)習(xí)，第五單元同分母分?jǐn)?shù)加減法

周二,，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共2節(jié))

第五周(6月23日——27日)學(xué)習(xí)內(nèi)容：

異分母分?jǐn)?shù)加減法,，分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算，復(fù)習(xí)

周一,，三,，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)(共3節(jié))

一、認(rèn)真安排時間,。首先你要清楚一周內(nèi)所要做的事情,，然后制定一張作息時間表。在表上填上那些非花不可的時間,，如吃飯、睡覺,、上課,、娛樂等。安排這些時間之后,，選定合適的,、固定的時間用于學(xué)習(xí)，必須留出足夠的時間來完成正常的閱讀和課后作業(yè),。當(dāng)然,，學(xué)習(xí)不應(yīng)該占據(jù)作息時間表上全部的空閑時間，總得給休息、業(yè)余愛好,、娛樂留出一些時間,，這一點對學(xué)習(xí)很重要。一張作息時間表也許不能解決你所有的問題,，但是它能讓你了解如何支配你這一周的時間,，從而使你有充足的時間學(xué)習(xí)和娛樂。

二,、學(xué)前預(yù)習(xí),。這就意味著在你認(rèn)真投入學(xué)習(xí)之前，先把要學(xué)習(xí)的內(nèi)容快速瀏覽一遍,，了解學(xué)習(xí)的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，以便能及時理解和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容。當(dāng)然,，你要注意輕重詳略,，在不太重要的地方你可以花少點時間，在重要的地方,，你可以稍微放慢學(xué)習(xí)進(jìn)程,。

三、充分利用課堂時間,。學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間,，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師,，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內(nèi)容,，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維,。

四,、學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記要在課后及時回顧,，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容,，還要復(fù)習(xí)那些你仍感模糊的認(rèn)識。如果你堅持定期復(fù)習(xí)筆記和課本,，并做一些相關(guān)的習(xí)題,，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，你的記憶也會保持更久,。

五,、找一個安靜、舒適的地方學(xué)習(xí),。選擇某個地方做你學(xué)習(xí)之處,，這一點很重要,。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但它必須是舒適,、安靜的,。當(dāng)你開始學(xué)習(xí)時，你應(yīng)該全神貫注于你的功課,。

六,、不能情緒波動的時候?qū)W習(xí)?？茖W(xué)研究表明,，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)等理工學(xué)科的'時候注意力非常難集中，所以在學(xué)習(xí)之前絕對不能有和同學(xué)爭吵,，或者興奮的劇烈運(yùn)動等等情緒,。否則一時間無法集中注意力而無法進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。所以在學(xué)習(xí)之前要平靜心態(tài),，集中注意力,，才可以達(dá)到事半功倍的效果。

七,、樹立正確的考試觀,。平時測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假,，而應(yīng)心平氣和地對待它,。或許,，你有一兩次考試成績不盡如人意,，但是這不要緊，只要學(xué)習(xí)扎實,，認(rèn)真對待,，下一次一定會考出好成績來。通過測驗,，可讓你了解下一步學(xué)習(xí)更需要用功夫的地方,，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。

1.回顧整個小學(xué)階段的數(shù)學(xué)內(nèi)容,，梳理成“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”,，將所有學(xué)過的數(shù)學(xué)知識分個類。在整理的過程中,，如果有新的疑惑、新的體會都應(yīng)該做下記錄,，“數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)圖”的形式不限,。

2.今年有歐洲杯,，根據(jù)某一個方面，設(shè)計一些容易操作的問題,，進(jìn)行一次社會調(diào)查;調(diào)查的對象要有代表性和廣泛性,。就調(diào)查的目的、問題設(shè)計的思路,、操作調(diào)查的設(shè)計,、調(diào)查過程中的體會、調(diào)查的結(jié)果,，形成電子稿和書面稿,，做好開學(xué)初的交流準(zhǔn)備。

3.撲克牌中蘊(yùn)含了許多有趣的數(shù)學(xué)知識,，假期休閑的時候,，和父母共同認(rèn)識一下?lián)淇伺疲賮睃c思維挑戰(zhàn)：算算24點,。開學(xué)后,，帶著問題和同學(xué)、老師交流,。要知道,，初中階段的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，重點就是培養(yǎng)清晰,、敏捷的思維過程,，以及合作交流的能力。

4.利用假期的時間每天堅持做兩三道奧數(shù)題,，這是鍛煉思維的最好方式,。數(shù)學(xué)思想方法的訓(xùn)練不僅是解幾道題，還包括數(shù)學(xué)文獻(xiàn),、數(shù)學(xué)發(fā)展史,、數(shù)學(xué)家故事，甚至還有數(shù)學(xué)成語,、數(shù)學(xué)謎語等;利用假期可以擴(kuò)大數(shù)學(xué)閱讀面,，并融入自己的思考。

如果是上課期間,，每天以老師為主,，即老師布置的作業(yè)一定做完，老師講完的課對應(yīng)的練習(xí)做完,，老師明天講的今天預(yù)習(xí)一下概念,，做做簡單的填空題

如果時間不夠，合理安排,，高考的重點,，比如函數(shù),，多做練習(xí)，特別是大題;集合不是很重點,，做小題就可以了,。

如果是假期自己自學(xué)的話，可以找個家教,，會比較系統(tǒng),，因為剛開始接觸的集合的概念雖然出的題目比較簡單，但是因為概念較抽象,，理解比較困難,，最好在別人的幫助下;如果對自己的自學(xué)能力比較有自信，可以先看書本的概念,，特別是黑體字,，概念下面的例題是有助于理解概念的，雖然簡單也不能忽略,，再有就是書本后面的練習(xí)題一般不會很難但會是比較典型的題目,，是測試你理解概念的程度的，總的來說,，就是以書本的知識和練習(xí)為主,，不建議著手做練習(xí)冊上的練習(xí)，如果你已經(jīng)買了,，可以做做前面的填空題什么的,，但最好不要一開始就研究難題。

高一是很關(guān)鍵的一年,，不但是因為高一教授的知識都是在高考中占據(jù)很大比重的知識,，而且是養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維(即是拿到一道題，你首先應(yīng)該怎么去分析已知未知,，怎么將已知條件與問題聯(lián)系在一起),，形成學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣(我自己的興趣是因為高一的時候數(shù)學(xué)就找到了方法，學(xué)得不錯而養(yǎng)成的)的關(guān)鍵時刻,，太難而不必要的題目會打擊你的信心,，而且照成高中數(shù)學(xué)很難的心理障礙

如果你用的教材不是我的版本，也可以參照這個計劃,，但是要弄清楚教材中那些是重點,，瞄準(zhǔn)高考。

數(shù)學(xué)計劃300字左右篇十五

數(shù)學(xué)一直是我的專業(yè),，從小到大都沒什么大問題,。但是，自從我進(jìn)入初中,，這句話就被徹底推翻了,。

從初中開始,，我就感受到了我的“數(shù)學(xué)終結(jié)”的開始，雖然我的小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很好,。但是由于一些因素，我從初中開始就沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)過,，但是當(dāng)我意識到我的數(shù)學(xué)成績已經(jīng)到了及格的邊緣,，我總結(jié)了以下幾個問題。

首先,，數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)方面很重要,，就像普通乘法一樣，看起來是1999年很簡單的乘法表,，但在關(guān)鍵時刻也很重要,。我也親眼見過很多99年被乘法表打敗的`人，只要基礎(chǔ)方面細(xì)心,，用心完全沒問題,。所以計算題要用零食，然后是邏輯思維,。對于很多類型的問題,，邏輯思維也很重要。就像老師說的,，做這樣的題需要聯(lián)想和轉(zhuǎn)化,，要從各個方面、角度,、方法去解決,。

然后是選擇和填空。這兩道題大部分都是給分的,，難點在最后兩道題,，所以選擇的話，填空前仔細(xì)做就行了,，然后對比最后兩道題,。基本上我沒有太多時間去思考這個問題,。我總是跳過以后再做,，忘記以后再做，然后逆向思考,。

最后,，記公式還有一些問題要做。所以,，就算是數(shù)學(xué),，也不可能不背公式,。老師還說不能死記硬背，也不能模仿,，要靈活運(yùn)用,。但是公式都不一樣！

這是我對數(shù)學(xué)的總結(jié),。希望在高中有用,。為了以后更進(jìn)一步，我不會放棄任何一門學(xué)科,。有困難,，必有解決辦法。