光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助,。

語文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇一

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體,，結(jié)合本教研組教師的教研實(shí)際,，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講,、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心,，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。

（一）深化教學(xué)研究，開展校本教研,，提高教學(xué)實(shí)效,。

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革課堂教學(xué)方式,，促進(jìn)師生發(fā)展,。

（二）努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

課堂上堅(jiān)持“精講,、互動(dòng),、高效”的原則，要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實(shí)踐課,、研究課，開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組,。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，提高教學(xué)實(shí)效。

1,、繼續(xù)強(qiáng)化每周一次的教研活動(dòng),。關(guān)注日常教學(xué)，重視課后學(xué)習(xí)研討,，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)教材的研究和教學(xué)活動(dòng)的'設(shè)計(jì),，及時(shí)反思實(shí)踐過程中的得與失。

2,、積極開展備課組內(nèi)相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課、以教研組為單位的中心組聽課等活動(dòng),，共同研究真實(shí)的語文課堂,。在互動(dòng)的過程中提升教師自我反思的意識(shí)和能力，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念,。

3,、加強(qiáng)常規(guī)管理制度，每月進(jìn)行常規(guī)檢查（包括教師的備課,、反思,、學(xué)生的作業(yè)。）定期舉行質(zhì)量檢測(cè),，對(duì)考后情況進(jìn)行質(zhì)量分析,，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作。

1．任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)和各次測(cè)試成績,，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因。制定幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,，組建幫教小組,，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來,。教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上不斷提高,。

2．加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。堅(jiān)持章節(jié)把關(guān),，跟蹤問題,，把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位?？茖W(xué),、合理地做好各單元檢測(cè)內(nèi)容，通過檢測(cè),，解決教學(xué)中存在的問題,，采取相應(yīng)對(duì)策，不斷改進(jìn)教和學(xué)的方法,。堅(jiān)持周末卷練習(xí)制度,，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性，教師要認(rèn)真閱卷講評(píng),，真正落實(shí)對(duì)基本知識(shí)的“周周清”,。及時(shí)做好質(zhì)量分析，反思小結(jié),，反饋等工作,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué),，輔優(yōu)補(bǔ)差的措施,，并做好相應(yīng)記錄。

九月：

（1）制定教研組工作計(jì)劃,。

（2）參加省“名校名師”活動(dòng)（25-26常州）,。

（3）組織一年級(jí)大集備。

十月：

（1）組織二,、三年級(jí)大集備,。

（2）迎接省第六次質(zhì)量檢測(cè)工作。

十一月：

（1）組織四,、五年級(jí)大集備,。

（2）組織參加蘇教版小學(xué)語文教材實(shí)驗(yàn)區(qū)課堂教學(xué)大賽,。（下旬南京）

（3）準(zhǔn)備教研室對(duì)某個(gè)年級(jí)期中單項(xiàng)抽測(cè)

十二月：

（1）組織六年級(jí)大集備。

（2）組織參加省小學(xué)書法（寫字）教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)（上旬鎮(zhèn)江桃花塢小學(xué)）

一月：

（1）期終復(fù)習(xí)計(jì)劃制定及落實(shí)。

（2）期末檢測(cè),。

（3）整理材料,，寫好教研組工作總結(jié),。

語文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期,，初中語文教研組的工作將在我校教科室和學(xué)校分管教學(xué)的書記的指導(dǎo)下，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新,，全面貫徹落實(shí)新課改精神,，以全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的，開展同課異構(gòu)活動(dòng),，探索建設(shè)高效課堂模式?，F(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)教研工作計(jì)劃如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論

新課程改革在很大程度上反映在語文的課堂教學(xué)變革上,，語文教研組作為學(xué)校最大的學(xué)科組,，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭，為學(xué)校的語文教學(xué),，為推動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學(xué)初,，我們?nèi)M老師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究了教科室在上半年所提出的“課改樣板?！钡慕ㄗh和思路，初三備課組總結(jié)了“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的經(jīng)驗(yàn);初二備課組也談?wù)摿硕爬煽谥袑W(xué)課堂教學(xué)模式的實(shí)踐心得體會(huì),。這兩種課堂教學(xué)模式各有千秋，由此,，初一備課組,，將改變教學(xué)思想，建立全新的課堂觀：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)情,，開展課堂教學(xué)模式的探索和創(chuàng)新,。因此，本學(xué)期,，我們語文將更加堅(jiān)定課堂教學(xué)改革的決心,，不跟風(fēng)，不追尾,，冷靜分析教師和學(xué)生的實(shí)際情況,，思考探索適合我們自己的課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效益,。

二,、結(jié)合“同課異構(gòu)”活動(dòng)

本學(xué)期，我們將組織“同課異構(gòu)”活動(dòng),，這對(duì)于我們的課堂教學(xué)探索來說是一個(gè)良好的契機(jī)。認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課,、評(píng)課活動(dòng),，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我們語文組搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的教師在教研組這個(gè)集體中共同成長呢?公開課是大家相互取長補(bǔ)短的很好途徑,。每次活動(dòng),，我們將認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課,，認(rèn)真評(píng)課,，反思總結(jié)。本學(xué)期,，初三備課組將組織三場(chǎng)示范課,，分別由林霞老師、宋劍萍老師和梁博光老師授課,。初二備課組全體成員將參加“同課異構(gòu)”活動(dòng),，探索更適合我校學(xué)生學(xué)情的高效的課堂教學(xué)模式。初一備課組則在學(xué)習(xí)初二,、初三備課組的成功經(jīng)驗(yàn)后,，積極探索實(shí)踐符合學(xué)生學(xué)情的課堂教學(xué)模式，力爭不斷完善我們語文組的課堂教學(xué),，爭取探索出適合學(xué)生實(shí)際需要的`有效的課堂教學(xué)模式,。

另外，我們將組織語文教師認(rèn)真反思教學(xué)歷程,，撰寫自己的教育故事,，積極參加學(xué)校組織的“教師風(fēng)采”征文活動(dòng)和教師演講比賽，爭取獲得理想的成績,。我們還將不斷地發(fā)現(xiàn)和推薦學(xué)生的優(yōu)秀作品,，讓我們的校刊《渠水河》辦得更好更實(shí)用,，極大地豐富我們的校園文化,。

三、抓好教學(xué)常規(guī)

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，使老師們形成良好的工作習(xí)慣,，每個(gè)月的檢查，將注重落實(shí),，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。在這些工作中,，我們將突出聽課,、評(píng)課和落實(shí)等環(huán)節(jié)。對(duì)于聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,，鼓勵(lì)全體教師積極發(fā)表意見,，各備課組和講課教師要認(rèn)真總結(jié),，做好課后反思，并寫成博文供大家借鑒,，然后落實(shí)到自己的課堂教學(xué)改革中去,。通過這樣的措施，力爭達(dá)到促進(jìn)教師提高課堂效率,，提高授課水平的目的,。

四、進(jìn)一步落實(shí)集體備課制度

結(jié)合同課異構(gòu)活動(dòng),，本學(xué)期我們將認(rèn)真落實(shí)教科室有關(guān)規(guī)定,，加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)的集體備課管理，使年級(jí)組內(nèi)部集體備課形成習(xí)慣,、形成制度,，促進(jìn)同一年級(jí)教師之間的交流和溝通，也促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)水平的整體提高,。嚴(yán)格紀(jì)律要求,，改進(jìn)組織方式，在備課組內(nèi)要求實(shí)行統(tǒng)一課題,、統(tǒng)一時(shí)間,、全體參加，力求統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一練習(xí),，提高集體備課的質(zhì)量。在教學(xué)中,，每個(gè)人都有他的長處和短處,，在集體備課中我們相互學(xué)習(xí)、相互借鑒,，揚(yáng)長避短,，特別是在確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)中難點(diǎn)和學(xué)生練習(xí),、教學(xué)方法時(shí),，通過集體交流，集思廣益,，取長取短,。同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

年級(jí)組的老師們溝通交流方便,，且具備很多教育教學(xué)中的共性話題，對(duì)于教學(xué)中的疑難之處可以隨時(shí)進(jìn)行溝通和討論,，這方面我們充分鼓勵(lì)各位老師積極發(fā)表意見，求同存異,，通過這樣的活動(dòng),，我們語文組整體的課堂教學(xué)水平將有所提高。

五,、積極開展校本教研活動(dòng)

在初三備課組研發(fā)校本補(bǔ)充教材的基礎(chǔ)上,，我們教研組的全體教師將致力于校本課程的研究和實(shí)踐，積極地,、科學(xué)地研究學(xué)生學(xué)情,，力爭探索出適合學(xué)生學(xué)情的、高效的課堂教學(xué)模式,，探究行之有效的具有三中特色的高效課堂和校本教材,。

語文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇三

1.全面貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)教學(xué)改革,，堅(jiān)持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想,，各項(xiàng)活動(dòng)的開展本著切實(shí)有效的原則。

2.以實(shí)施素質(zhì)教育為突破口,，結(jié)合教研組特點(diǎn),，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用，通過活動(dòng)的開展來調(diào)動(dòng)教師的積極性,，形成較濃厚的教學(xué)氛圍,。

3.積極貫徹上級(jí)教育部門的教學(xué)改革意圖，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率,。

4、以遠(yuǎn)程教育資源運(yùn)用,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái),，扎實(shí)推進(jìn)新課程改革。

根據(jù)教研組工作量大的特點(diǎn),，積極探索組內(nèi)教師自主,、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,，加強(qiáng)引導(dǎo),，營造氛圍，全員參與,強(qiáng)化落實(shí),，抓好課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)科研,，提高教學(xué)效率，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實(shí)處,，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索,。

(一)完善教科研制度，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課,、聽課任務(wù),，認(rèn)真落實(shí)組內(nèi)教師的公開課、研究課,、示范課活動(dòng),，積極參加集體評(píng)議以提高聽課評(píng)課的質(zhì)量，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)水平,。

教者先說后講再反思。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機(jī)智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計(jì),。要求筆記反思評(píng)價(jià)全部登載于個(gè)人成長博客上,。

評(píng)者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個(gè)亮點(diǎn)，找出執(zhí)教老師的一個(gè)不足之處,，提一條合理化建議,。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提升業(yè)務(wù)水平

1,、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī),，進(jìn)一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，新課程教學(xué)法,、新課程教學(xué)設(shè)計(jì)相關(guān)理論專著,，加強(qiáng)理論與實(shí)踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動(dòng)的徹底轉(zhuǎn)變,。

2,、以課堂為主陣地，合理,、科學(xué),、有效地安排課堂，向課堂要質(zhì)量,，要成效,，提高課堂單位時(shí)間的使用率。

3,、推行集體備課制度,。強(qiáng)調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作，資源共享,，互相學(xué)習(xí),，共同成長,。落實(shí)備課組每兩周一次的集體備課(共8次)。每周周二下午七,、八節(jié)課,，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點(diǎn)分析,，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測(cè)評(píng)價(jià)和分析方案。備課組活動(dòng)還要加強(qiáng)教師對(duì)習(xí)題的研究,，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題，要研究中考的試題趨勢(shì),。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案,，集體備課做課后，寫出相應(yīng)的分析反思,，集中上交,。

4.繼續(xù)落實(shí)好“幫帶工作”，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),，以遠(yuǎn)程教育,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺(tái)，夯實(shí)教師教學(xué)基本功,，促進(jìn)教師自身的成長,。

(三)落實(shí)教研職能，加強(qiáng)校本教研

1,、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級(jí)種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力,。

2,、組織好組內(nèi)教師的聽課評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課,，組織教學(xué)研討活動(dòng),，圍繞相應(yīng)的.課題，組織相應(yīng)的公開課,、隨堂課,，通過研討、觀摩,、評(píng)議等形式,，促本組教師共同提高。

3,、積極參加區(qū)級(jí)教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動(dòng),，掌握教學(xué)信息,，研究新教法，提高教學(xué)水平,。參加各類教育主管部門組織的論文評(píng)選活動(dòng),，力求出幾篇高質(zhì)量的論文。

(四)進(jìn)行課題研究,，提高教研質(zhì)量,。

1、改變教研課研討方式,，嘗試教研課一課多上,，一課多評(píng)。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,，更是對(duì)教學(xué)的研討,，通過研討反思，提高教學(xué)水平,。

2,、嘗試推行教科研工作的“四個(gè)一”,。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思,，寫好一篇教學(xué)論文,。

3,、抓好課題研討,，組織教師認(rèn)真上好公開課,、研究課及示范課,。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn),，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，積極撰寫論文,，使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處，落實(shí)每人圍繞課題主講一節(jié)公開課,。

附1：新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文課堂教學(xué)要求

1,、關(guān)注學(xué)生的情感，營造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)氛圍。

2,、注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的朗讀訓(xùn)練,。

3、要給學(xué)生的思考留有時(shí)間和空間,。

4,、巧設(shè)問題，激發(fā)學(xué)生討論,。

5、注重對(duì)學(xué)習(xí)的反饋評(píng)價(jià)

附2：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的六項(xiàng)指標(biāo)

一,、教育目標(biāo)

1,、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，包括知識(shí),、能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面,。

2,、教學(xué)目標(biāo)明確、具體,，與學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng),，關(guān)注學(xué)生的差異。

二,、學(xué)習(xí)條件

1,、學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學(xué)生身心健康;有利于教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2,、學(xué)習(xí)資源的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué);學(xué)習(xí)活動(dòng)所需要的相關(guān)材料充足;選擇的教學(xué)手段恰當(dāng),。

三、學(xué)習(xí)活動(dòng)的指導(dǎo)與調(diào)控

1,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為每個(gè)學(xué)生提供平等參與的機(jī)會(huì);對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo);根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景;及時(shí)采取積極,、多樣的評(píng)價(jià)方式;教師的語言準(zhǔn)確，有激勵(lì)性和啟發(fā)性。

2,、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度：能夠根據(jù)反饋信息對(duì)教學(xué)進(jìn)程,、難度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，合理處理臨時(shí)出現(xiàn)的各種情況,。

四,、學(xué)生活動(dòng)

1、學(xué)生參與活動(dòng)的態(tài)度：對(duì)問題情景關(guān)注;參與活動(dòng)積極主動(dòng),。

2,、學(xué)生參與活動(dòng)的廣度：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的人數(shù)較多;活動(dòng)的方式多樣;活動(dòng)的時(shí)間充分。

3,、學(xué)生參與活動(dòng)的深度：能提出有意義的問題或能發(fā)表個(gè)人見解;能按要求正確操作;能夠傾聽,、協(xié)作、分享,。

五,、課堂氣氛

課堂氣氛的寬松程度：學(xué)生的人格受到尊重;討論和回答得到鼓勵(lì);質(zhì)疑問題得到鼓勵(lì);學(xué)習(xí)進(jìn)程張弛有度;師生交流平等、積極,。

六,、教學(xué)效果

1、目標(biāo)達(dá)成度：基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù);每個(gè)學(xué)生都有不同程度的收獲,。

2,、解決問題的靈活性：有些學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問題。

3,、教師和學(xué)生的精神狀態(tài)：教師情緒飽滿,、熱情;學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的愉悅;學(xué)生有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。

語文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇四

指導(dǎo)思想在求真務(wù)實(shí)促發(fā)展,、和諧創(chuàng)新圖生存的社會(huì)大環(huán)境下,，以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真實(shí)施《義務(wù)教育法》,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實(shí)踐探索。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),，多評(píng)議切磋，多交流碰撞,，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn),。

2,、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論，開展集體備課,，互幫互學(xué),，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確，方法靈活多變,，重難點(diǎn)突出,，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí),。

3,、加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實(shí)踐課、開展評(píng)課交流,，及時(shí)反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐,，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。

1,、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時(shí)完成作業(yè)、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間,，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。

1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn),。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),、內(nèi)容,、方法和手段的.改革。同時(shí),，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著，完成3000字左右的讀書筆記;每月寫一篇有關(guān)工作方面的文章;在教研組活動(dòng)中作一次讀書介紹等,。

2,、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作,，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí),、課題研究參與等催長活動(dòng),。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用,，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

3.認(rèn)真組織參加各級(jí)各類教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng),，為青年教師的脫穎而出提供更多的機(jī)會(huì),。讓每一位教師都能上出一堂好課，并請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進(jìn)行組織評(píng)優(yōu),。活動(dòng)分兩階段：首先由年級(jí)組為單位開展每人一課活動(dòng),，由學(xué)校組織各年級(jí)的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動(dòng),。

九月份：

1、語文組第一次教研活動(dòng)

2,、各語文教師制定好教學(xué)計(jì)劃

3,、第一次教學(xué)工作檢查

十月份

1 迎接教學(xué)常規(guī)檢查

2、校本研修 語文組教研活動(dòng)

3,、撰寫教學(xué)敘事

4,、開展讀書活動(dòng)

十一月份：

1、校本研修,，語文組教研活動(dòng)

2,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度，做好期中學(xué)校調(diào)研工作

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

4,、撰寫教學(xué)敘事

5、迎接期中考試和籌備召開家長會(huì)

十二月份：

1,、校本研修,，語文組教研活動(dòng)

2、撰寫教學(xué)反思

3,、讀一本書,，寫讀書心得。

4,、調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,，制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

5,、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)

6、做好期終測(cè)試工作

語文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我們語文教研組將根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作思路和要求,，繼續(xù)以二期課改理念為指導(dǎo),，“樹立大語文教學(xué)觀，提高語文教學(xué)質(zhì)量”為核心,，結(jié)合本教研組實(shí)際情況,，將工作重點(diǎn)放在教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)研究上,，以“在初中語文教學(xué)中傳承育才八字教學(xué)法、促進(jìn)學(xué)生自主性發(fā)展實(shí)踐研究”為切入口,，實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行針對(duì)性教學(xué)研討活動(dòng),，進(jìn)而提高教學(xué)實(shí)效性。

一,、抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量,，進(jìn)一步提高學(xué)生語文成績

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，通過人文關(guān)懷和制度管理,，創(chuàng)設(shè)濃厚教研氛圍和良好人文環(huán)境，形成“團(tuán)結(jié)和諧實(shí)踐創(chuàng)新”良好組風(fēng),。

2,、抓好備課組建設(shè)。以精備課和作業(yè)設(shè)計(jì)為切入口,，加強(qiáng)備課組內(nèi)聽課,，提高備課組活動(dòng)質(zhì)量，促進(jìn)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量全面提高,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量反饋、監(jiān)控,。明確教學(xué)常規(guī),，以教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手，提高教學(xué)有效性為目,，不定期檢查教師教案,、作業(yè)布置和批改情況，加強(qiáng)隨堂聽課力度,，落實(shí)好月考及期中,、期末考試和質(zhì)量分析，并在期末召開學(xué)生座談會(huì),，全面了解學(xué)校語文教學(xué)情況,，把好質(zhì)量關(guān)。

4,、充分利用好午間閱讀時(shí)間,，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)和閱讀興趣,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，提高語文素養(yǎng)。

二,、以“在初中語文促進(jìn)學(xué)生自主作文實(shí)踐研究”為主題開展校本教研,，做到研修一體化,，進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)和提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量。

1,、結(jié)合研修主題,，加強(qiáng)教研組內(nèi)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng),。

2,、精心設(shè)計(jì)和組織好研修專題活動(dòng)。

3,、加強(qiáng)教學(xué)交流,，拓寬教學(xué)視野。通過專家引領(lǐng),、同伴互助等方法促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,。

三、關(guān)注青年教師成長發(fā)展

以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向,，深化教師培養(yǎng)制度改革,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，構(gòu)建語文骨干教師群體,，探索教師繼續(xù)教育新模式,，開展全方位、多層次,、互動(dòng)式師資培訓(xùn),，以拓展教師專業(yè)化發(fā)展新空間。

1,、教研組內(nèi)為青年教師成長發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助,，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，苦練教學(xué)基本功,，讓青年教師迅速成長,；有效發(fā)揮骨干教師教學(xué)示范和輻射作用；總結(jié)發(fā)揚(yáng)老教師教育教學(xué)智慧,。

2,、以上海市語文教師書法比賽為契機(jī)，提高組內(nèi)教師教學(xué)基本功,。

3,、以學(xué)校“段力佩”杯教學(xué)活動(dòng)為契機(jī),，組織教師積極參與,，進(jìn)一步提高教師教學(xué)能力,。

4,、積極組織教師參加校內(nèi)外各種競(jìng)賽和教學(xué)活動(dòng)（如：與崇明新光中學(xué),、馬鞍山七中教學(xué)交流），進(jìn)一步推進(jìn)教研組青年教師培養(yǎng)和師資隊(duì)伍建設(shè),。

四,、加強(qiáng)組內(nèi)教科研建設(shè)，以科研促教學(xué),。

1,、堅(jiān)持把課堂當(dāng)作教學(xué)研究和教師成長實(shí)踐舞臺(tái)，堅(jiān)持“在初中語文促進(jìn)學(xué)生自主作文實(shí)踐研究”作為教研新課題,，以校本研修為抓手,，以科研促教研，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo),，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,，做到人人參與到教科研課題研究中。

2,、在六年級(jí)實(shí)施微型課程實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)能力。

五,、以“李氏作文賽”為抓手,，加強(qiáng)校本課程和校園文化建設(shè)，積極開展語文活動(dòng),，精心組織設(shè)計(jì)主題活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，提高語文素養(yǎng),。

①開展讀書活動(dòng),，加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，精心組織設(shè)計(jì)學(xué)校主題活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)和閱讀興趣,，提高語文素養(yǎng)。（具體見六,、七年級(jí)午間閱讀計(jì)劃）

②舉辦“李氏作文賽”活動(dòng),。

③在六年級(jí)試點(diǎn)口語考試，完善語文口語考試制度和評(píng)價(jià)制度,。

④關(guān)心文學(xué)社建設(shè)進(jìn)程,，促進(jìn)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)。

⑤各年級(jí)開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，各年級(jí)開展學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣，提高語文素養(yǎng),。

語文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期,，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革，大力提高課堂教學(xué)效率,，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作,。

工作要點(diǎn)：

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀和習(xí)作指導(dǎo)。在寫作文方面,，每周寫好周記,，各班也可以根據(jù)自己的情況，開設(shè)“小練筆”,。本學(xué)期,，我們將圍繞“為孩子開啟閱讀之門”的主題開展相應(yīng)的閱讀活動(dòng)。每月圍繞主題開展老師集體備課活動(dòng),，學(xué)生閱讀活動(dòng),，并進(jìn)行整理歸納，撰寫成文,。我們定好共讀書目,，每位老師都要認(rèn)真上好閱讀指導(dǎo)課，備好教案,，指導(dǎo)學(xué)生完成好讀書調(diào)查表,。此外，我們還將圍繞此主題閱讀相關(guān)的雜志,、資料,，提高自身的素養(yǎng)，以便更好地開展活動(dòng),，讓每一位孩子愛上閱讀,，學(xué)會(huì)閱讀。

課堂是教學(xué)研究的主陣地,，實(shí)施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂，通過多層次,、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律，努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一,、共性與個(gè)性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一。

1、備課,。本學(xué)期,，我組內(nèi)的老師按學(xué)校要求采用了手寫備課的形式，在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時(shí),，我們要用更多的精力來鉆研教材，吃透課文,，做好課件等準(zhǔn)備工作,，爭取讓我們的課堂更具實(shí)效。課后,，我們也要及時(shí)反思自己的教學(xué),，撰寫教學(xué)反思。這學(xué)期,，我們每位老師除了教研課的教案要進(jìn)行探討交流外,，還要每人另選一課，進(jìn)行集體研討,，要有對(duì)教材的分析,，教案設(shè)計(jì)的理念，每位老師對(duì)其他老師的.教案要進(jìn)行評(píng)析,，提出意見,，而該老師則要修改教案，上課后,，還要進(jìn)行反思,，總結(jié)得失。

2,、上課,。本學(xué)期，我們的教研課將進(jìn)行同課異構(gòu),，我們要以自主學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)為理念,，精心設(shè)計(jì)自己的教案,，上同一課的兩位老師的教學(xué)思路和設(shè)計(jì)要有較大的不同，要敢于嘗試新的教學(xué)方法,。我們將把教研課的重點(diǎn)落在過程上,，要有學(xué)習(xí)、討論,、探究,、交流、評(píng)價(jià)、反思等步驟,，要在組內(nèi)營造出教學(xué)研討的濃濃氛圍,。

課前，我們開展好“一分鐘說話”活動(dòng),。針對(duì)學(xué)生實(shí)際,，我們還要做好“培優(yōu)輔差”工作。練習(xí)的設(shè)計(jì)減少隨意性,，追求精品化,。練習(xí)提倡分層：針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè),，讓每位學(xué)生都得到發(fā)展,、獲得成功。對(duì)后進(jìn)生要做到多鼓勵(lì),，使他們感到“我真行”,、“我并不比別人差”，從而實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤,。而對(duì)于優(yōu)秀的孩子,，我們要營造各種機(jī)會(huì)，開展活動(dòng)或競(jìng)賽,，讓他們能得到更大的發(fā)展空間,。

三月份：

1、參加語文大組教研,；學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)本年段的教學(xué)要求,；安排好教學(xué)進(jìn)度，進(jìn)行教材解讀（全體組員）,。

2,、制訂教研計(jì)劃，確定教研課安排和集體備課內(nèi)容（陳**）,。

3,、確定本學(xué)期共讀書目。各班建好“班級(jí)圖書角”（全體組員）,。

4,、閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流《如何進(jìn)行共讀一本書活動(dòng)》（李**）。

5,、集體備課《尊嚴(yán)》（陳**）

四月份：

1,、同題會(huì)課（生命生命）（季**、楊**）,，交流評(píng)課（全體組員）,。

2,、作文交流《熱愛生命》（楊**）

3、閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流《如何進(jìn)行長文短教》（季**）,。

4,、期中總結(jié)反思（陳**）

五月份：

1、同題會(huì)課《魚游到了紙上》（李**,、鄭**）

2,、組織公開課的開課、交流等活動(dòng)（陳**）,。

3,、經(jīng)驗(yàn)交流《如何開展綜合性學(xué)習(xí)》

4、開展好學(xué)校的“讀書節(jié)”活動(dòng)（全體組員）,。

六月份：

1,、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí)（全體組員）,。

2,、資料整理，小結(jié)（全體組員）,。

3,、對(duì)本學(xué)期的教研課、教研組活動(dòng)情況進(jìn)行總結(jié)（陳**）,。

語文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇七

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

本教研組共有5位老師，本教研組成員的平均年齡在三十五歲左右,，是一支年輕化的教研隊(duì)伍,，我們都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，求真務(wù)實(shí),、敢于創(chuàng)新的精神,，相信在以后的工作中我們將相互協(xié)作，共同進(jìn)步，把學(xué)校的語文教學(xué)和教研工作推向一個(gè)新的臺(tái)階,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn),。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。

2,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景,、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo),、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”,；教學(xué)觀,，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”,；目標(biāo)觀,，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程,。

3、改革評(píng)價(jià)制度,。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合,，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié),、教師和同學(xué)的評(píng)價(jià)等,，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展，衡量標(biāo)準(zhǔn)多元化,。

（二）悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理,。

1,、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作。

做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,。每位教師爭取做到一課一反思,，鼓勵(lì)青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得。

2,、配合教導(dǎo)處和校長室搞好“推磨課”,。

提前一周定好上上推磨課的時(shí)間,，定好上推磨課的老師，提前一周在集體備課時(shí)一起切磋探討推磨課內(nèi)容,，爭取每節(jié)推磨課都上成精品課,。推磨課結(jié)束后展開評(píng)課，上課老師要寫教學(xué)反思,，聽課老師要寫聽課心得,。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。

加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，這學(xué)期尤其要強(qiáng)化學(xué)生的閱讀理解能力訓(xùn)練,，以“初中語文閱讀欣賞”為藍(lán)本,，每周備課，有詳細(xì)教案,，輔助閱讀理解練習(xí),，有系統(tǒng)有計(jì)劃強(qiáng)化學(xué)生閱讀訓(xùn)練。

4,、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累,。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè),，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽,如朗誦比賽、演講比賽,、聽寫比賽等,，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。

堅(jiān)持不定期的.作業(yè),、備課檢查,。工作實(shí)踐告訴我們,，要使檢查情況真實(shí)可靠，那么,，不定期檢查便是一個(gè)很好的辦法,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時(shí)批改,、及時(shí)調(diào)控教學(xué)。

5,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累。

在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書資源這一有利的條件下,，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng),。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

6,、加強(qiáng)學(xué)生小練筆,、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合。鼓勵(lì)學(xué)生每周寫成長日記,。

7,、寫字教學(xué)不容忽視。我們要努力使學(xué)生的字有起色,，逐步有特色,。

8、繼續(xù)扎扎實(shí)實(shí)做好集體備課工作,，求效果,，抓質(zhì)量。

9,、安排豐富多彩的語文活動(dòng),，寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，這學(xué)期五月中學(xué)將面向全校舉行成語大會(huì),，同時(shí)每個(gè)班級(jí)根據(jù)課堂需要舉行一些小型活動(dòng),。

二、三月

1,、第一周制定教研組及備課組計(jì)劃及公開課計(jì)劃,；

2、開展第一次語文組教研活動(dòng),；

3,、第一次教學(xué)工作檢查。

四月

1,、備課組活動(dòng),；

2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì),。

五月

1、組織教師參加新課程的培訓(xùn),，交流,，研討活動(dòng)，組織論文交流,；

2,、組織好期中測(cè)試。

3,、組織好“成語大會(huì)”活動(dòng),。

六月

1、備課組活動(dòng),；

2,、20xx年中考

七月

1、期末考試,；

2,、優(yōu)秀案例評(píng)選；

3,、第三次教學(xué)工作檢查,；

語文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇八

在陣陣徐徐的秋風(fēng)中，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,。我們懷著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中,。為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，切實(shí)搞好我校語文教育教學(xué)工作,，特制訂工作計(jì)劃如下：

認(rèn)真落實(shí)市教育工作會(huì)議精神,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn)遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以省級(jí)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的評(píng)審為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步提升每個(gè)語文教師的素養(yǎng),，從而全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點(diǎn),，加強(qiáng)研究，反復(fù)實(shí)踐,，搞好基礎(chǔ)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺(tái)階,。

我校語文教研組將進(jìn)一步端正教育思想,，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動(dòng)形式,，開展扎實(shí)有效的校本教研活動(dòng)。

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,，各位教師每月必讀《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)研究》,，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作，并定期開展研討活動(dòng),，逐步領(lǐng)會(huì)教材,、教參的作用，把握教材的編寫意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞校長室,、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),，切實(shí)訂好本年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。語文教師積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,；積極開展課堂教學(xué)評(píng)比和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),，爭取好的成績,。

（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂,。

1,、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧,，要做到有組織,、有計(jì)劃、有安排,、定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主備,，突出重點(diǎn),，解決難點(diǎn)，著力提高集體備課質(zhì)量,。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，并在教學(xué)過程中加以修改、調(diào)整,，寫好教學(xué)后記,。全體語文老師以集體備課為突破口，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想,，重視“自主,、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí),。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí)、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期,，在各個(gè)年級(jí)段教師間都將開展研討課，通過聽課,、評(píng)課活動(dòng),，讓大家觀摩、反思,、交流,、學(xué)習(xí)，共同成長，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

2,、配合學(xué)校大課題的要求，做好子課題的研究,，對(duì)于自己所研究的課題,，要做到研究在平時(shí),，處處實(shí)踐自己的研究,，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲，在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,。

（四）規(guī)范教研組活動(dòng)，提高教學(xué)實(shí)效,。

1、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平,。

在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師的成長結(jié)合起來。加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦犝n、評(píng)課,，互相交流,、探索。評(píng)課遵循“四步曲”：上課教師說課,、聽課教師議課,、骨干教師點(diǎn)評(píng)、上課教師談收獲,，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言,，人人受益”,。成果做到“三個(gè)一”：一份課堂實(shí)錄（教學(xué)案例），一份教學(xué)反思,，一份組內(nèi)評(píng)議,。

2、要夯實(shí)一年級(jí)新生的拼音教學(xué),，做到每個(gè)學(xué)生都要進(jìn)行過關(guān)測(cè)試,。扎實(shí)做好低年級(jí)的'識(shí)字、閱讀教學(xué),，讓教室的墻壁,、板報(bào)、廣告牌都成為學(xué)生識(shí)字的源頭,。

在識(shí)字教學(xué)中教師應(yīng)盡量注重情趣性,、啟發(fā)性、互動(dòng)性,、自主性,。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的愿望和自主識(shí)字的興趣、相互交流的習(xí)慣,。加強(qiáng)低年級(jí)學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練,，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高語文教學(xué)質(zhì)量,；

3,、以作文教學(xué)為重點(diǎn)，加大研究力度,，生活是學(xué)生作文的源泉,，體驗(yàn)是積淀生活的手段。要重視作文與學(xué)生活動(dòng)及社會(huì)關(guān)系的研究,，重視想象作文的研究,，加強(qiáng)作文教學(xué)的開放性，追求作文教學(xué)的實(shí)效性,，帶他們?nèi)ンw驗(yàn)生活,，感受生活，創(chuàng)造生活,，從而開辟作文寫作的源泉,，切實(shí)提高學(xué)生的作文能力，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。鼓勵(lì)中高年級(jí)學(xué)生每天寫成長日記,。

4,、進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度,，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書，端端正正地寫字,，為創(chuàng)建書法特色學(xué)校做好充分的準(zhǔn)備,。

5、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。堅(jiān)持不定期的作業(yè),、備課檢查。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量,、及時(shí)批改、及時(shí)調(diào)控教學(xué),。

6,、根據(jù)學(xué)校工作安排，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級(jí)的圖書角作用,，全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項(xiàng)工作,，為打造書香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

7,、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料,、教學(xué)論文、教研組計(jì)劃,、教研活動(dòng)記錄,、教研組總結(jié),、教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載,，健全檔案。

語文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇九

新一輪基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)開始了,。本學(xué)期,，我校語文教研組將落實(shí)《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神，按照《基礎(chǔ)教育改革綱要》提出的改革目標(biāo),，任務(wù)和要求,，積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，把素質(zhì)教育思想真正貫徹到教育實(shí)踐中,，使學(xué)校的教學(xué)呈現(xiàn)新的時(shí)代氣息,。

（一）組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入領(lǐng)會(huì)其精神,，大膽改革人才培養(yǎng)模式,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變，使學(xué)生主動(dòng)地適應(yīng)以《標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)的教材改革和教學(xué)改革,，最終達(dá)到全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

（二）語文組老師嘗試開展"小組合作學(xué)習(xí)"的教學(xué)模式，以4—6人為一組,，將班級(jí)的學(xué)生按學(xué)習(xí)成績,、能力、性格諸方面的差異組建成若干個(gè)合作學(xué)習(xí)小組,。在課堂上,，以小組為單位，誘發(fā)每一位學(xué)生的內(nèi)在潛能,，這樣既能發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的`優(yōu)勢(shì),，有利于組內(nèi)成員，取長補(bǔ)短,，共同提高,，又便于開展組間競(jìng)賽，公平競(jìng)爭,，發(fā)掘小組群體的智慧,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）以我校三年級(jí)為試點(diǎn)，進(jìn)行"構(gòu)建自學(xué)—自悟模式,，訓(xùn)練自能讀書"專題實(shí)驗(yàn)研究,。語文組每一位教師都要積極參與探索研討，尋找一條適合我校學(xué)生實(shí)際的語文學(xué)習(xí)途徑,。

（四）這學(xué)期,，論文的征集面廣，入選機(jī)會(huì)較多,。語文組每位老師應(yīng)該把握契機(jī),，認(rèn)真撰寫自己在教學(xué)實(shí)踐中積累的經(jīng)驗(yàn)，感悟,。希望每位老師至少上交一篇論文,。學(xué)校也要收集裝訂成冊(cè)。

（五）學(xué)校的多媒體電教室已建成,，本學(xué)期要投入使用,。每位語文教師需利用時(shí)間學(xué)會(huì)多媒體平臺(tái)操作，同時(shí)虛心向陳昌資,、王雙輝兩位老師學(xué)習(xí)課件制作,。爭取在本學(xué)期利用多媒體上一堂校級(jí)公開課。

（六）鼓勵(lì)幾位青年教師報(bào)名參加市青年教師業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽,。教研組將熱情支持,，給予指導(dǎo)幫助。

（七）開放課堂,，語文組的老師可以互相聽課,，互相學(xué)習(xí)互相借鑒，以促進(jìn)自己的教學(xué)水平,。大家的愿望都是相同的：教書育人,。每位老師都有自己的好方法，如果與大家共同分享,，那么受益的不僅是老師,，更是我們的學(xué)生。

可以想見,，語文組的全體老師這一學(xué)期將過得充實(shí)而緊張,。在付出辛勤耕耘之后，她們必將有更大的收獲,。

語文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期,，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，大力提高課堂教學(xué)效率,，提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn),，扎實(shí)有效地開展工作?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃制定如下計(jì)劃：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念,。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。各年級(jí)備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的資料、本年級(jí)的實(shí)際情景制訂切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，采用團(tuán)體讀和個(gè)人讀相結(jié)合的辦法，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí),、實(shí)踐與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實(shí)提高自我的理論水平,。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實(shí)施

(1)抓好常規(guī)教學(xué),。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn),，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨,，以抓學(xué)生的"雙基"和培養(yǎng)本事養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，真正把素質(zhì)教育落在實(shí)處,。堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生,，照顧不一樣程度，不一樣層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,，提高語文課堂教學(xué)效率。

(2)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一,。教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立新的.教學(xué)理念,，明確教學(xué)目標(biāo)和要求,，把握教學(xué)資料的變化,，探討新教材的新教法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。以“師慧杯”競(jìng)賽及新課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī),，發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)取投入到課改實(shí)驗(yàn)中去,，使課改實(shí)驗(yàn)真正做到“邊實(shí)驗(yàn),，邊小結(jié)，邊提高”,。

(3)教研組活動(dòng)的常規(guī)要求,。教研組活動(dòng)每二周一次，教研組成員可自主報(bào)名參加主持工作,，形式多樣,，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄，記錄時(shí)要書寫規(guī)范,、整齊,、詳實(shí)。

(4)抓好團(tuán)體備課的過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量,。團(tuán)體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級(jí)同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并做好討論記錄，然后分工備課,，認(rèn)真修改,，直至將它轉(zhuǎn)化為自我的認(rèn)識(shí)。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),，提高備課質(zhì)量,，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

(5)任課教師要認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思,，在教研的基礎(chǔ)上進(jìn)取撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng),。

(6)加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效,。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校經(jīng)過聽課、檢查教案,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實(shí)情景。

(7)組織小型多樣、講究實(shí)效的研究活動(dòng)和競(jìng)賽活動(dòng),，組織語文優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng),。

5、堅(jiān)持正確導(dǎo)向,，對(duì)備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察,。七年級(jí)、抓基礎(chǔ),，抓規(guī)范,，培養(yǎng)本事，教學(xué)形式多樣,。

八年級(jí),、不僅僅抓好基礎(chǔ)，并且要提升本事,，舉一反三,，訓(xùn)練學(xué)生回答問題應(yīng)有章有法。九年級(jí),、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,，加強(qiáng)綜合本事的訓(xùn)練，知識(shí)點(diǎn)清晰,，落實(shí)到位,。全體九年級(jí)語文教師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真研究中考，深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實(shí)質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué),，有重點(diǎn)、有針對(duì)性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動(dòng)開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考說明作分析;針對(duì)中考模擬試卷作分析,。

同時(shí),，初三語文教師要注意資料信息的收集、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作,。爭取中考語文成績?cè)賱?chuàng)佳績。

6,、開展扎實(shí)有效的語文實(shí)踐活動(dòng),，拓寬學(xué)生視野。

舉辦靈活多樣,、小型的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng),。有計(jì)劃地進(jìn)行詩歌朗誦,、板報(bào)小樣、演講比賽及作文比賽等,，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

這些活動(dòng)由各備課組設(shè)計(jì)組織，開展具有年級(jí)特點(diǎn)的語文知識(shí)與技能競(jìng)賽,。

語文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇十一

依據(jù)學(xué)校教研處的教研精神,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐新課改理念，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性,，加大課堂教學(xué)改革的力度,。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力,。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),、校園廣播系統(tǒng)、學(xué)校圖書室等優(yōu)越條件,，優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式,，提高語文教學(xué)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)語文教師的專業(yè)成長,。加強(qiáng)開展語文實(shí)踐活動(dòng),，有效的培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力。使學(xué)生喜歡語文,，會(huì)學(xué)語文,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為他們的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

1,、深化教學(xué)改革

本學(xué)期，我們要繼續(xù)高舉改革大旗,，扎實(shí)推進(jìn)語文教學(xué)改革進(jìn)程,。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展,。每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念真正內(nèi)化為自己的.教學(xué)理念與行為

2、認(rèn)真集體備課

本學(xué)期將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校集體備課制度,。每次備課要求各備課組在“實(shí)”上下功夫,，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情,，鼓勵(lì)教師合作,、交流，共享教研成果，切實(shí)提高集體備課的實(shí)效性,。

3,、提高文學(xué)素養(yǎng)。

教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣,，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人,。”讓書香與教師一路同行,。要構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,，廣大教師一定要多讀書，讀好書,，豐厚個(gè)人文化積淀,，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行,。

4,、開展語文活動(dòng)

突出年級(jí)語文教研活動(dòng)特色。各年級(jí)根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，語文學(xué)習(xí)情況,，不拘一格的開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)年級(jí)在備課小組的精心策劃下,，本學(xué)期至少組織一次以學(xué)生活動(dòng)為主體的語文教研活動(dòng),。此活動(dòng)成效將作為學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀備課小組的重要指標(biāo)。

5,、營造書香氛圍

號(hào)召全體學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng),，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀習(xí)慣。鼓勵(lì)學(xué)生留心觀察生活,，體驗(yàn)生活，及時(shí)將思緒凝于筆端,，積極向?qū)W校廣播站投稿,。本學(xué)期將進(jìn)行主題征文活動(dòng)兩次，在征文活動(dòng)中評(píng)出的優(yōu)秀習(xí)作將按等第授獎(jiǎng),，成績優(yōu)異的班級(jí)也將獲得學(xué)校嘉獎(jiǎng),。力爭在校園內(nèi)掀起一股“人人想寫，個(gè)個(gè)能寫”的寫作熱潮,，提高學(xué)生的語文綜合應(yīng)用能力,。

6、扎實(shí)日常工作

遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，扎實(shí)做好日常教學(xué)工作,，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，為學(xué)生終生發(fā)展積蓄力量。

7,、構(gòu)建多元評(píng)價(jià)本學(xué)期繼續(xù)改進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)方式,，突出發(fā)展，強(qiáng)調(diào)激勵(lì),，重視過程,，倡導(dǎo)多元，鼓勵(lì)創(chuàng)新,，反對(duì)以考試或考試成績代替一切,。積極探索建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，建立適合班級(jí)實(shí)際的學(xué)生成長記錄方式,。

語文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇十二

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點(diǎn),，本學(xué)期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心，以課堂教學(xué)為陣地,，以教師隊(duì)伍建設(shè)為根本,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強(qiáng)研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo),，促進(jìn)教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺(tái)階,。

1,、樹立濃厚教研風(fēng)氣，加強(qiáng)校本研修,，將教研活動(dòng)落到實(shí)處,。

2、更新觀念,，提高認(rèn)識(shí),，形成學(xué)習(xí)型群體，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、發(fā)揮我組教研輻射示范作用,，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂,。

2,、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平,。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格,。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課,、評(píng)課活動(dòng)，并多提建議,，自我反思,，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn),，實(shí)現(xiàn)對(duì)課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,，創(chuàng)造互相促進(jìn)的人文環(huán)境，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式,，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識(shí)。

3,、加強(qiáng)師德教育,，激勵(lì)全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法，提高自身素質(zhì),，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生，以自身人格魅力感染學(xué)生,，樹立良好形象,，爭做模范。

4,、開展集體備課制度

在原來集體備課的基礎(chǔ)上,，我組將在備課的形式上和途徑上進(jìn)行改革，每次備課定主題,、定研究方法,、定主備人，開展先備,、再上,、再評(píng)的方式進(jìn)行，力求每一次的教研活動(dòng)實(shí)際,、有效,。同時(shí)，制度跟上,，嚴(yán)格抓好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究,，吃透教材,，用活教材,，同時(shí)讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個(gè)性，真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量,。

5,、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。在“實(shí)”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,，與教師的.成長結(jié)合起來,，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作,?；ハ嗦犝n、評(píng)課,，互相交流,、探索，做到聽課必評(píng),，一課多議,。要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,，及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,。

6、加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo),。本著“以人為本,、全面發(fā)展”的原則，重視對(duì)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,，特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果,。

7、進(jìn)行一次“三項(xiàng)”評(píng)比 （優(yōu)課評(píng)比,、優(yōu)秀課件評(píng)比,、優(yōu)秀教案評(píng)比），以促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

8,、要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽課不少于28節(jié)。

九月份

1,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、鎮(zhèn)校教研工作計(jì)劃；

2,、制訂教研組工作計(jì)劃,；

3,、集體備課（按單元疏通教材）；

4,、簽訂師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃,；

5、漢語拼音教學(xué)專題研討： 組織教師進(jìn)行專題講座 開展上,、說,、評(píng)課活動(dòng)

6、組織優(yōu)秀課件評(píng)比,。

7,、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學(xué)模式展示。

十月份

1,、集體備課（按單元疏通教材）,；

2、開展上,、說,、評(píng)課活動(dòng)

3、舉行語文青年教師優(yōu)課評(píng)比活動(dòng),；

4,、對(duì)學(xué)生讀書活動(dòng)情況進(jìn)行考查。

十一月份

1,、集體備課（按單元疏通教材）,；

2、閱讀教學(xué)專題研討：(第一課時(shí)教學(xué)模式研討) 組織教師進(jìn)行專題講座 開展上,、說,、評(píng)課活動(dòng)

3、做好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)考查工作,；

4,、組織優(yōu)秀教案評(píng)比。

十二月份

1,、集體備課（按單元疏通教材）,；

2、閱讀教學(xué)專題研討：(第二課時(shí)教學(xué)模式研討) 組織教師進(jìn)行專題講座 開展上,、說,、評(píng)課活動(dòng)

3、舉行學(xué)科備課筆記展示交流活動(dòng),；

語文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇十三

本學(xué)期,，語文教研組以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)以促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究,，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想,，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，努力提高教學(xué)有效性,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

1．聚焦課堂,，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念,，改進(jìn)教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)效能,。加強(qiáng)備課,，注重合作，做到資源共享,，切實(shí)注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理,，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備足學(xué)生，作業(yè)練習(xí)要符合區(qū)教育局布置的學(xué)生作業(yè)四要四不準(zhǔn)的要求,，減少重復(fù)機(jī)械式的作業(yè),，提高語文的練習(xí)實(shí)效。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高教學(xué)質(zhì)量,。要特別重視學(xué)生上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。教研組將加強(qiáng)抽查,。提倡班內(nèi)或年級(jí)內(nèi)經(jīng)常進(jìn)行優(yōu)秀作業(yè)的評(píng)比，以鼓勵(lì)學(xué)生積極向上,。要嚴(yán)格把握作業(yè)的'質(zhì)量,，控制數(shù)量、及時(shí)批改,、及時(shí)調(diào)控教學(xué),，將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,，減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控,。

3.加強(qiáng)語文實(shí)踐活動(dòng),，提高學(xué)生語文素養(yǎng)。課內(nèi)注重學(xué)生積累,，課外指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間及雙休日廣泛開展閱讀活動(dòng)。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理,、陶冶情操，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,。同時(shí)加強(qiáng)各類語文實(shí)踐活動(dòng),，如朗誦比賽、經(jīng)典誦讀活動(dòng)等,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

4．加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效,。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課,，教研組成員,，非特殊原因,，盡量參加,，課后，及時(shí)評(píng)課。

5.加強(qiáng)課題研究,，注重學(xué)生素養(yǎng),。語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識(shí)的同時(shí)，著重于引導(dǎo)應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生的言語潛力。這就要求我們?cè)谡Z文教學(xué)中及時(shí)轉(zhuǎn)變過去以傳授知識(shí)為主的教育思想，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變潛力和創(chuàng)新潛力。為此，我們要加強(qiáng)課題研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng),。

6.培養(yǎng)青年教師,，促其健康成長。青年教師是我們語文教研組的中堅(jiān)力量,，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。各語文教師之間要加強(qiáng)交流,，資料共享,，相互切磋,，共同提高,，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟，使青年教師發(fā)揮他們的主動(dòng)力,。

【一年級(jí)】

二月份:

1,、制定教研組計(jì)劃。

2,、組織教師參加第一次集體備課,，主備人：丁歡。

3,、期初五認(rèn)真檢查,。

三月份:

1、組織教師參加第一次集體備課,，主備人：芮秋芳,。

2、教研組內(nèi)共同研討練字內(nèi)容與指導(dǎo)要點(diǎn),，重點(diǎn)安排兩次寫字比賽,，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)一批寫字特長生,。學(xué)期末進(jìn)行寫字班級(jí)星級(jí)評(píng)定(分為三個(gè)級(jí)別，由低到高分別為:一星級(jí),、二星級(jí),、三星級(jí))。

3,、組織新教師上好考核課4,、組織教師參加校級(jí)公開課，同課異構(gòu)：章夢(mèng)佳,、張黎明,、尹文娟、韓冰《四個(gè)太陽》

四月份：

1,、組織教師參加第三次集體備課,。主備人：侯嬌嬌。

2,、五認(rèn)真檢查

3,、一年級(jí)校級(jí)教研活動(dòng),，同課異構(gòu)：丁歡、張文靜《小公雞和小鴨子》侯嬌嬌,、陳麗《怎么都快樂》

4,、完成研討課總結(jié)

5、單元測(cè)試,，通過測(cè)試情況對(duì)之前的教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，針對(duì)問題提出方法。

6,、期中復(fù)習(xí),。

五月份：

1、期中考試,。

2,、期中考試試卷分析。

3,、組織教師參加第四次集體備課,，主備人：呂雪琴。

4,、五認(rèn)真檢查

5,、一課多上，組內(nèi)教師互相聽課,、評(píng)課活動(dòng)：陳珊珊,、胡媛、陶璐《動(dòng)物王國開大會(huì)》

6,、單元測(cè)試,，通過測(cè)試情況對(duì)之前的教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，針對(duì)問題提出方法,。

六月份：

1,、期末復(fù)習(xí)計(jì)劃交流。

2,、生字和優(yōu)秀作業(yè)驗(yàn)收,。

3、期末復(fù)習(xí),。

4,、期末考試。

【二年級(jí)】

二月份：

1,、制定教研組計(jì)劃,。

2、組織教師參加第一次集體備課,，主備人：朱金美,。

3,、期初五認(rèn)真檢查

三月份：

1、組織教師參加第二次集體備課,，主備人：朱春霞,。

2、五認(rèn)真檢查

3,、組織新教師上好考核課

4,、組織教師參加鎮(zhèn)級(jí)公開課，同課異構(gòu)：

朱艷《千人糕》

何文敏《千人糕》

四月份：

1,、組織教師參加第三次集體備課,。主備人：李玲。

2,、五認(rèn)真檢查

3,、二年級(jí)校級(jí)教研活動(dòng)，同課異構(gòu)：王之睿,、錢沁《楓樹上的喜鵲》

五月份：

1,、組織教師參加第四次集體備課，主備人：孫愛華

2,、五認(rèn)真檢查

3,、二年級(jí)校級(jí)教研活動(dòng)，同課異構(gòu)：何珍珠,、朱金美《雷雨》

六月：

1,、二年級(jí)校級(jí)教研活動(dòng)：史穎秀《羿射九日》第一課時(shí)

孫愛華《羿射九日》第二課時(shí)

2、組織教師進(jìn)行論文撰寫工作

3,、組織教師做好期末復(fù)習(xí)

4,、組織教師做好五認(rèn)真自查

【三年級(jí)】

三月份活動(dòng)：同課異構(gòu)活動(dòng)主題：同課放光彩，異構(gòu)顯心意

四月份活動(dòng)：課堂實(shí)講活動(dòng)主題：課堂教學(xué)展風(fēng)采,，凝心聚力促成長

五月份活動(dòng)：優(yōu)秀課例分享活動(dòng)主題：優(yōu)秀課例齊分享,，評(píng)課議課促成長

六月份活動(dòng)：讀書分享活動(dòng)主題：閱讀，遇見最好的自己

【四年級(jí)】

二月：

1,、制定教研組計(jì)劃。

2,、組織教師參加第一次集體備課,，主備人：汪臘梅。

3,、期初五認(rèn)真檢查

三月：

1,、組織教師參加第二次集體備課，主備人：端義云,。

2,、五認(rèn)真檢查

3,、組織教師開設(shè)組內(nèi)研討課。

四月：

1,、組織教師參加第三次集體備課,。主備人：孫海霞。

2,、五認(rèn)真檢查

3,、組織四年級(jí)老師參加校級(jí)教研活動(dòng)

4、進(jìn)行期中考試,。各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試狀況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)五月：

1、組織教師參加第四次集體備課,，主備人：史娟娟,。

2、五認(rèn)真檢查

3,、四年級(jí)組內(nèi)研討課,。

4、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。

六月：

1,、教研組工作總結(jié)。

2,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。

3,、復(fù)習(xí)課展示,。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

4,、期末復(fù)習(xí)考試,。

【五年級(jí)】

三月份活動(dòng)主題：憶童年、悟情感,、活動(dòng)內(nèi)容：走進(jìn)童年歲月

四月份活動(dòng)主題：品味漢字,、品味人生、活動(dòng)內(nèi)容：遨游漢字王,，國讀古典名著

五月份活動(dòng)主題：扣人物特點(diǎn),、顯人物形象、活動(dòng)內(nèi)容：字里行間眾生相

六月份活動(dòng)主題：品味靈動(dòng)語言,、展現(xiàn)景物魅力,、活動(dòng)內(nèi)容：足下萬里，景色紛呈

【六年級(jí)】

二月份：

1,、確定六年級(jí)組集體備課名單,，布置具體要求,，明確每次集體備課主題。做到真?zhèn)?，真聽,，真分享?/p>

2、制定教研活動(dòng)計(jì)劃表,，每位老師執(zhí)教一節(jié)公開課,。

三月份：

1.執(zhí)行教研活動(dòng)計(jì)劃表。

2.集體備課,，對(duì)每課作業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)行研討,，提升作業(yè)效能。

3.積極推進(jìn)讀書活動(dòng),，評(píng)選優(yōu)秀的讀書筆記,。

四月份：

1.繼續(xù)推進(jìn)集體備課活動(dòng)和教研活動(dòng)。

2.進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研檢測(cè),，撰寫質(zhì)量調(diào)研報(bào)告,。

3.進(jìn)行試卷命題專欄的集體備課研討。

五月份：

1.進(jìn)行有效復(fù)習(xí)策略的教研活動(dòng),。

2.進(jìn)行后進(jìn)生追蹤記錄調(diào)查,，摸清學(xué)情，時(shí)刻跟蹤,。

六月份：

畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討,，全力迎接小升初考試。

語文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇十四

初一語文教研組工作計(jì)劃初一語文是小學(xué)和初中的過度階段,，課文長了,，詞語多了，課時(shí)少了,，學(xué)生感到吃力了,，語文基礎(chǔ)差的學(xué)生更不堪重負(fù)，提升和發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)是語文組老師的教學(xué)任務(wù),。

根據(jù)學(xué)情,，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，知識(shí)和能力,，過程和方法,，情感態(tài)度和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力,，發(fā)展學(xué)生的聽說讀寫能力,。在寫字,、閱讀,、寫作方面,，多用時(shí)間和精力，達(dá)到課標(biāo)的要求,。

課本用的是北師大版教材,，分六個(gè)單元，標(biāo)題為童年夢(mèng)痕,、秋日擷英,、親情歌吟、品行善惡,、生命禮贊,，性靈愚鈍，這六個(gè)板塊從童年,，親情,，德行，生命,，景色出發(fā),，讓學(xué)生感受生命的真善美，大自然四季的美景,，學(xué)生受到美的熏陶,，珍惜和敬畏生命，呵護(hù)生命,，為天地的大美而不言感動(dòng),。

表達(dá)交流的'綜合實(shí)踐活動(dòng)有六個(gè)板塊，永葆童心,，尋找自己的秋天,，感悟親情，生活的棱境,，關(guān)注動(dòng)物朋友,，做個(gè)智勇雙全的少年，跟隨單元的內(nèi)容,。每個(gè)老師要把實(shí)踐活動(dòng)開展起來,，形式活潑，內(nèi)容豐富,，給學(xué)生以指導(dǎo),，讓學(xué)生課下收集資料，課上展示交流,，學(xué)生有所收獲,。

教師要鉆研教材，吃透教材，在備課上下功夫,，學(xué)生才會(huì)有好的成績,。我們教研組的內(nèi)容：

抓常規(guī)課堂的落實(shí)，教師鉆研教材,，規(guī)范的板書,，從最差的學(xué)生講起，對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求,，規(guī)范作業(yè),，精選作業(yè)并分層布置，課堂以學(xué)為主,，把學(xué)習(xí)的時(shí)間還給學(xué)生,。

教師的聽課和評(píng)課活動(dòng)，教師準(zhǔn)備一節(jié)課,，可謂嘔心瀝血,，化繭成蝶，同學(xué)科的老師要認(rèn)真的聽,，積極的評(píng),。研而不教則空，教而不研則淺,，要真正指出課的優(yōu)缺點(diǎn),，對(duì)老師的課堂成長有益，磨課計(jì)劃要實(shí)行,。加強(qiáng)教研氛圍,。三磨兩備，出精品課,，高效課,。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)是教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng),，要多學(xué)習(xí),，多時(shí)間，它是課堂的活水,，是課堂的源泉,。學(xué)習(xí)內(nèi)容有語文的雜志，圖書館有資料,，充分利用教學(xué)資源,，我們的課堂就多了活潑、智慧,、靈氣和深度,。

實(shí)行“生命課堂”教學(xué)改革,，自主學(xué)習(xí)，合作交流,，展示反饋,，穿插鞏固等，讓學(xué)生在課堂上動(dòng)起來,，充分利用各種感官，多種方式讓學(xué)生學(xué)習(xí),，探究適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，力求高效。

深入開展課題的研究,，研究性學(xué)習(xí)要成為常態(tài),，多思考，多研究,，多反思,，問題及課題，解決教學(xué)中的問題,。

做好期中期末的考試,，改卷，評(píng)卷工作,，把握試卷的出題方向,，及時(shí)了解學(xué)生的現(xiàn)狀。

培養(yǎng)青年教師,，我組年輕教師較多,，年輕教師要多磨課，多講課,，多聽課,，教師的業(yè)務(wù)有很強(qiáng)的專業(yè)性，業(yè)務(wù)上盡快成長起來,。

我們教研組計(jì)劃的活動(dòng)有：寫字比賽,，朗讀比賽，課本劇,，寫作比賽等,。

初一語文教研組以高度對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，以飽滿的熱情,，以專業(yè)化的水平為學(xué)生服務(wù),，愿學(xué)生的學(xué)習(xí)更上一城樓。

語文教研組工作計(jì)劃 小學(xué)語文教研組工作計(jì)劃篇十五

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，我校語文教研工作更新觀念,、真抓實(shí)干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，即培養(yǎng)優(yōu)秀的少年兒童,，形成良好的書香氛圍這一目標(biāo),，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，深入開展教學(xué)研究,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心,，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,，以校本研究為主要方式，繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī),、規(guī)范,，落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

1,、細(xì)化,、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,，有序,、有效、積極的開展各項(xiàng)語文教學(xué)活動(dòng),。

2.積極參與各種競(jìng)賽,，成績有突破。

3.教學(xué)質(zhì)量大提,，全面提高本校語文教學(xué)成績,。

（一） 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)課程改革的意識(shí),。

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時(shí)間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,，并定期開展研討活動(dòng),，逐步領(lǐng)會(huì)教材,、教參的作用，把握教材的'編寫意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動(dòng)。

2,、加強(qiáng)教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo)，切實(shí)訂好本年級(jí)的教育教學(xué)計(jì)劃,，合理安排教學(xué)進(jìn)度,，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)。語文教師積極參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,；積極開展課堂教學(xué)比武和教學(xué)設(shè)計(jì)、論文評(píng)比等各種競(jìng)賽活動(dòng),，爭取好的成績,。

（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂,。

1,、開展集體備課，真正做到集老師們的智慧,，要做到有組織,、有計(jì)劃、有安排,、定時(shí)間,、定內(nèi)容,、定主備，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn),，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對(duì)本班實(shí)際進(jìn)行修改,，并在教學(xué)過程中加以修改,、調(diào)整，寫好教學(xué)后記,。全體語文老師以集體備課為突破口,，堅(jiān)持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實(shí)。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實(shí),、樸實(shí),、扎實(shí)的教學(xué)風(fēng)格,。本學(xué)期，在各個(gè)年級(jí)段教師間都將開展研討課,，通過聽課,、評(píng)課活動(dòng)，讓大家觀摩,、反思,、交流、學(xué)習(xí),，共同成長,，從而促進(jìn)課堂教學(xué)總體水平的快速提高。

2,、配合學(xué)校大課題的要求,，做好子課題的研究，對(duì)于自己所研究的課題,，要做到研究在平時(shí),，處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,，在行動(dòng)研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3,、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級(jí)的圖書角作用,，全體語文老師要通力配合,，高度重視抓好這項(xiàng)工作，為打造書香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午唱十分鐘廣泛開展閱讀活動(dòng),。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4,、期末做好教研組工作總結(jié),，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料、教學(xué)論文,、教研組計(jì)劃,、教研活動(dòng)記錄、教研組總結(jié),、教學(xué)成績統(tǒng)計(jì)等都要認(rèn)真做好記載,，健全檔案。