光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了,，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃篇一

以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本,，以質(zhì)量為魂,，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究,、校本培訓(xùn)為載體,，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍,，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間,。課堂教學(xué)以精講、互動,、高效為指導(dǎo),，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。

（一）深化教學(xué)研究,，開展校本教研,，提高教學(xué)實效。

組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，改革課堂教學(xué)方式,，促進師生發(fā)展。

（二）努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

課堂上堅持“精講,、互動、高效”的原則,，要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。

本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好實踐課,、研究課，開展評課交流,，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織,，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組,。

（三）加強教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)實效,。

1,、繼續(xù)強化每周一次的教研活動。關(guān)注日常教學(xué),，重視課后學(xué)習(xí)研討,，重點加強對教材的研究和教學(xué)活動的'設(shè)計，及時反思實踐過程中的得與失,。

2、積極開展備課組內(nèi)相互聽課,、備課組與備課組之間的交叉聽課,、以教研組為單位的中心組聽課等活動，共同研究真實的語文課堂,。在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力,，逐步改變教師內(nèi)在的一些觀念。

3,、加強常規(guī)管理制度,，每月進行常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思,、學(xué)生的作業(yè),。）定期舉行質(zhì)量檢測，對考后情況進行質(zhì)量分析,，以便能更好地指導(dǎo)下階段的教育教學(xué)工作,。

1．任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因,。制定幫教輔導(dǎo)計劃,，組建幫教小組,，發(fā)揮幫教小組長的作用，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在同學(xué)的幫助下提高上來,。教師要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè),。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，找出科學(xué)有效的途徑,，幫助他們在原有基礎(chǔ)上不斷提高。

2．加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析,。堅持章節(jié)把關(guān),，跟蹤問題，把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位,?？茖W(xué)、合理地做好各單元檢測內(nèi)容,，通過檢測,，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策,，不斷改進教和學(xué)的方法,。堅持周末卷練習(xí)制度，注重習(xí)題的基礎(chǔ)性,，教師要認(rèn)真閱卷講評,，真正落實對基本知識的“周周清”。及時做好質(zhì)量分析,，反思小結(jié),，反饋等工作，及時調(diào)整教學(xué)策略,，提出分層教學(xué),，輔優(yōu)補差的措施，并做好相應(yīng)記錄,。

九月：

（1）制定教研組工作計劃,。

（2）參加省“名校名師”活動（25-26常州）。

（3）組織一年級大集備,。

十月：

（1）組織二,、三年級大集備。

（2）迎接省第六次質(zhì)量檢測工作。

十一月：

（1）組織四,、五年級大集備,。

（2）組織參加蘇教版小學(xué)語文教材實驗區(qū)課堂教學(xué)大賽。（下旬南京）

（3）準(zhǔn)備教研室對某個年級期中單項抽測

十二月：

（1）組織六年級大集備,。

（2）組織參加省小學(xué)書法（寫字）教學(xué)現(xiàn)場觀摩研討會（上旬鎮(zhèn)江桃花塢小學(xué)）

一月：

（1）期終復(fù)習(xí)計劃制定及落實,。

（2）期末檢測。

（3）整理材料,，寫好教研組工作總結(jié),。

語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃篇二

本學(xué)期，初中語文教研組的工作將在我校教科室和學(xué)校分管教學(xué)的書記的指導(dǎo)下,，積極進取,，勇于創(chuàng)新，全面貫徹落實新課改精神,，以全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,，開展同課異構(gòu)活動，探索建設(shè)高效課堂模式?，F(xiàn)制定本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃如下：

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)理論

新課程改革在很大程度上反映在語文的課堂教學(xué)變革上，語文教研組作為學(xué)校最大的學(xué)科組,，我們深深地感到應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,，為學(xué)校的語文教學(xué)，為推動學(xué)校整體教學(xué)水平的提高,，發(fā)揮我們的智慧和才能,。開學(xué)初，我們?nèi)M老師認(rèn)真學(xué)習(xí)研究了教科室在上半年所提出的“課改樣板?！钡慕ㄗh和思路,，初三備課組總結(jié)了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式的經(jīng)驗;初二備課組也談?wù)摿硕爬煽谥袑W(xué)課堂教學(xué)模式的實踐心得體會,。這兩種課堂教學(xué)模式各有千秋，由此,，初一備課組,，將改變教學(xué)思想，建立全新的課堂觀：結(jié)合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生學(xué)情,，開展課堂教學(xué)模式的探索和創(chuàng)新,。因此，本學(xué)期,，我們語文將更加堅定課堂教學(xué)改革的決心,，不跟風(fēng)，不追尾，冷靜分析教師和學(xué)生的實際情況,，思考探索適合我們自己的課堂教學(xué)模式,，努力提高課堂教學(xué)效益。

二,、結(jié)合“同課異構(gòu)”活動

本學(xué)期,，我們將組織“同課異構(gòu)”活動，這對于我們的課堂教學(xué)探索來說是一個良好的契機,。認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課,、評課活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高,，一直是我們語文組搞好教研工作的傳統(tǒng)。如何使不同的教師在教研組這個集體中共同成長呢?公開課是大家相互取長補短的很好途徑,。每次活動，我們將認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課,，組織聽課,，認(rèn)真評課，反思總結(jié),。本學(xué)期,，初三備課組將組織三場示范課，分別由林霞老師,、宋劍萍老師和梁博光老師授課,。初二備課組全體成員將參加“同課異構(gòu)”活動，探索更適合我校學(xué)生學(xué)情的高效的課堂教學(xué)模式,。初一備課組則在學(xué)習(xí)初二,、初三備課組的成功經(jīng)驗后，積極探索實踐符合學(xué)生學(xué)情的課堂教學(xué)模式,，力爭不斷完善我們語文組的課堂教學(xué),，爭取探索出適合學(xué)生實際需要的`有效的課堂教學(xué)模式。

另外,，我們將組織語文教師認(rèn)真反思教學(xué)歷程,，撰寫自己的教育故事，積極參加學(xué)校組織的“教師風(fēng)采”征文活動和教師演講比賽,，爭取獲得理想的成績,。我們還將不斷地發(fā)現(xiàn)和推薦學(xué)生的優(yōu)秀作品，讓我們的校刊《渠水河》辦得更好更實用,，極大地豐富我們的校園文化,。

三、抓好教學(xué)常規(guī)

為了使教學(xué)工作規(guī)范化,，使老師們形成良好的工作習(xí)慣,，每個月的檢查，將注重落實,，認(rèn)真細(xì)致,，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在這些工作中,，我們將突出聽課,、評課和落實等環(huán)節(jié)。對于聽課中發(fā)現(xiàn)的問題,，鼓勵全體教師積極發(fā)表意見,，各備課組和講課教師要認(rèn)真總結(jié)，做好課后反思,，并寫成博文供大家借鑒,，然后落實到自己的課堂教學(xué)改革中去。通過這樣的措施,，力爭達到促進教師提高課堂效率,，提高授課水平的目的。

四,、進一步落實集體備課制度

結(jié)合同課異構(gòu)活動,，本學(xué)期我們將認(rèn)真落實教科室有關(guān)規(guī)定，加強年級組內(nèi)的集體備課管理,，使年級組內(nèi)部集體備課形成習(xí)慣,、形成制度，促進同一年級教師之間的交流和溝通,，也促進教師素質(zhì)和教學(xué)水平的整體提高,。嚴(yán)格紀(jì)律要求，改進組織方式,，在備課組內(nèi)要求實行統(tǒng)一課題,、統(tǒng)一時間、全體參加,，力求統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一練習(xí),，提高集體備課的質(zhì)量,。在教學(xué)中，每個人都有他的長處和短處，在集體備課中我們相互學(xué)習(xí),、相互借鑒,，揚長避短，特別是在確定教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)中難點和學(xué)生練習(xí),、教學(xué)方法時，通過集體交流,，集思廣益,，取長取短。同時通過集體備課,，及時了解教育教學(xué)情況,，針對教材的特點，不斷地進行探索,、改革,、創(chuàng)新。

年級組的老師們溝通交流方便,，且具備很多教育教學(xué)中的共性話題,，對于教學(xué)中的疑難之處可以隨時進行溝通和討論，這方面我們充分鼓勵各位老師積極發(fā)表意見,，求同存異,，通過這樣的活動，我們語文組整體的課堂教學(xué)水平將有所提高,。

五,、積極開展校本教研活動

在初三備課組研發(fā)校本補充教材的基礎(chǔ)上，我們教研組的全體教師將致力于校本課程的研究和實踐,，積極地,、科學(xué)地研究學(xué)生學(xué)情，力爭探索出適合學(xué)生學(xué)情的,、高效的課堂教學(xué)模式,，探究行之有效的具有三中特色的高效課堂和校本教材。

語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃篇三

1.全面貫徹黨的教育方針,，積極推進教學(xué)改革,，堅持樹立為教學(xué)服務(wù)的思想，各項活動的開展本著切實有效的原則,。

2.以實施素質(zhì)教育為突破口,，結(jié)合教研組特點，充分發(fā)揮學(xué)科組在教育教學(xué)中的作用,，通過活動的開展來調(diào)動教師的積極性,，形成較濃厚的教學(xué)氛圍,。

3.積極貫徹上級教育部門的教學(xué)改革意圖，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改方案和課程標(biāo)準(zhǔn),，努力探索教學(xué)方法創(chuàng)新,提高課堂教學(xué)效率,。

4、以遠(yuǎn)程教育資源運用,、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺,，扎實推進新課程改革。

根據(jù)教研組工作量大的特點,，積極探索組內(nèi)教師自主,、合作、科學(xué)專業(yè)發(fā)展的途徑,，加強引導(dǎo),，營造氛圍，全員參與,強化落實,，抓好課堂教學(xué),，規(guī)范教學(xué)科研，提高教學(xué)效率,，使提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)能真正落到實處,，為學(xué)校的發(fā)展做出積極的努力與探索。

(一)完善教科研制度,，規(guī)范教學(xué)科研

保證教研組內(nèi)老師完成教導(dǎo)處規(guī)定的上課,、聽課任務(wù)，認(rèn)真落實組內(nèi)教師的公開課,、研究課,、示范課活動，積極參加集體評議以提高聽課評課的質(zhì)量,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

教者先說后講再反思,。反思要求有：反思成功之舉;反思“敗筆”之處;反思教學(xué)機智;反思學(xué)生的創(chuàng)新見解;反思再教設(shè)計,。要求筆記反思評價全部登載于個人成長博客上。

評者要做到：發(fā)現(xiàn)執(zhí)教老師的一個亮點,，找出執(zhí)教老師的一個不足之處,，提一條合理化建議。

(二)加強常規(guī)管理,，提升業(yè)務(wù)水平

1,、組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，進一步深入解讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，新課程教學(xué)法,、新課程教學(xué)設(shè)計相關(guān)理論專著,，加強理論與實踐并重的觀念，促使教師從觀念到行動的徹底轉(zhuǎn)變,。

2、以課堂為主陣地,，合理,、科學(xué)、有效地安排課堂,，向課堂要質(zhì)量,，要成效，提高課堂單位時間的使用率,。

3,、推行集體備課制度。強調(diào)教師之間的協(xié)調(diào)合作,，資源共享,，互相學(xué)習(xí)，共同成長,。落實備課組每兩周一次的集體備課(共8次),。每周周二下午七、八節(jié)課,，備課組長按教學(xué)內(nèi)容劃分不同內(nèi)容的主備課負(fù)責(zé)人,，主備課人要提出備課內(nèi)容的重難點分析，教法的組織和學(xué)法的指導(dǎo),，本單元檢測評價和分析方案,。備課組活動還要加強教師對習(xí)題的研究，做到教師通過做習(xí)題后再為學(xué)生精選出相應(yīng)的習(xí)題,，要研究中考的試題趨勢,。本學(xué)期各備課組要上交每人四份集體備課教案，集體備課做課后,，寫出相應(yīng)的分析反思,，集中上交。

4.繼續(xù)落實好“幫帶工作”,，組織本組教師學(xué)習(xí)掌握多媒體技術(shù),，以遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教研為平臺,，夯實教師教學(xué)基本功,，促進教師自身的成長。

(三)落實教研職能,，加強校本教研

1,、組織組內(nèi)教師認(rèn)真參加各級種類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。加大教研組的校本研訓(xùn)工作，提高教研組的教科研能力,。

2,、組織好組內(nèi)教師的聽課評課活動。結(jié)合本學(xué)期每位老師的教學(xué)隨堂公開課,，組織教學(xué)研討活動,，圍繞相應(yīng)的.課題，組織相應(yīng)的公開課,、隨堂課,，通過研討、觀摩,、評議等形式,，促本組教師共同提高。

3,、積極參加區(qū)級教研室及學(xué)區(qū)組織的各類教研活動,，掌握教學(xué)信息，研究新教法,，提高教學(xué)水平,。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動，力求出幾篇高質(zhì)量的論文,。

(四)進行課題研究,，提高教研質(zhì)量。

1,、改變教研課研討方式,，嘗試教研課一課多上，一課多評,。倡導(dǎo)教師聽課不僅僅是聽,，更是對教學(xué)的研討，通過研討反思,，提高教學(xué)水平,。

2、嘗試推行教科研工作的“四個一”,。即備好一節(jié)優(yōu)質(zhì)教案,，上好一堂優(yōu)質(zhì)課，寫好一篇教學(xué)反思,，寫好一篇教學(xué)論文,。

3、抓好課題研討,，組織教師認(rèn)真上好公開課,、研究課及示范課,。教研組每位成員要緊密結(jié)合課題研究，并根據(jù)自身的需要,，確定學(xué)習(xí)重點,，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率,，努力做到：自覺學(xué)習(xí)理論,，深入研究探索，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,，積極撰寫論文，使理論學(xué)習(xí)落到實處,，落實每人圍繞課題主講一節(jié)公開課,。

附1：新課程標(biāo)準(zhǔn)下語文課堂教學(xué)要求

1、關(guān)注學(xué)生的情感,，營造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

2,、注重加強對學(xué)生的朗讀訓(xùn)練。

3,、要給學(xué)生的思考留有時間和空間,。

4、巧設(shè)問題,，激發(fā)學(xué)生討論,。

5、注重對學(xué)習(xí)的反饋評價

附2：課堂教學(xué)評價的六項指標(biāo)

一,、教育目標(biāo)

1,、符合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，包括知識,、能力、情感態(tài)度與價值觀等方面,。

2,、教學(xué)目標(biāo)明確、具體,，與學(xué)生的心理特征和認(rèn)知水平相適應(yīng),，關(guān)注學(xué)生的差異。

二,、學(xué)習(xí)條件

1、學(xué)習(xí)環(huán)境和創(chuàng)設(shè)：有利于學(xué)生身心健康;有利于教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)。

2、學(xué)習(xí)資源的處理：學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇和處理科學(xué);學(xué)習(xí)活動所需要的相關(guān)材料充足;選擇的教學(xué)手段恰當(dāng),。

三、學(xué)習(xí)活動的指導(dǎo)與調(diào)控

1,、學(xué)習(xí)指導(dǎo)的范圍和有效程度：為每個學(xué)生提供平等參與的機會;對學(xué)生的學(xué)習(xí)活動進行有針對性的指導(dǎo);根據(jù)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)設(shè)恰當(dāng)?shù)膯栴}情景;及時采取積極,、多樣的評價方式;教師的語言準(zhǔn)確,，有激勵性和啟發(fā)性,。

2,、教學(xué)過程調(diào)控的有效程度：能夠根據(jù)反饋信息對教學(xué)進程、難度進行適當(dāng)調(diào)整,，合理處理臨時出現(xiàn)的各種情況。

四、學(xué)生活動

1,、學(xué)生參與活動的態(tài)度：對問題情景關(guān)注;參與活動積極主動,。

2、學(xué)生參與活動的廣度：學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的人數(shù)較多;活動的方式多樣;活動的時間充分,。

3,、學(xué)生參與活動的深度：能提出有意義的問題或能發(fā)表個人見解;能按要求正確操作;能夠傾聽,、協(xié)作、分享,。

五,、課堂氣氛

課堂氣氛的寬松程度：學(xué)生的人格受到尊重;討論和回答得到鼓勵;質(zhì)疑問題得到鼓勵;學(xué)習(xí)進程張弛有度;師生交流平等,、積極。

六,、教學(xué)效果

1,、目標(biāo)達成度：基本實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo);多數(shù)學(xué)生能完成學(xué)習(xí)任務(wù);每個學(xué)生都有不同程度的收獲。

2,、解決問題的靈活性：有些學(xué)生能靈活解決教學(xué)任務(wù)中的問題,。

3、教師和學(xué)生的精神狀態(tài)：教師情緒飽滿,、熱情;學(xué)生體驗到學(xué)習(xí)和成功的愉悅;學(xué)生有進一步學(xué)習(xí)的愿望,。

語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃篇四

指導(dǎo)思想在求真務(wù)實促發(fā)展、和諧創(chuàng)新圖生存的社會大環(huán)境下,，以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo),，堅持全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀,，認(rèn)真實施《義務(wù)教育法》,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革,，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，重視興趣的激發(fā),、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮，注意積累典型課案和經(jīng)驗,。

2、組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,，開展集體備課,，互幫互學(xué)，在課堂教學(xué)上做到教學(xué)目標(biāo)明確,，方法靈活多變,，重難點突出,，努力調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識,。

3,、加強課改過程管理,。本組教師要積極切磋教法學(xué)法,，積極上好課改實踐課,、開展評課交流，及時反思,、提煉和總結(jié)經(jīng)驗,。加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高,，爭創(chuàng)學(xué)校先進教研組,。

1、繼續(xù)規(guī)范和加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。要加強管理,，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時調(diào)研,、指導(dǎo),、服務(wù)。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè)、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。

3.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。要控制期末復(fù)習(xí)時間，提倡期中調(diào)研分析,，特別重視提優(yōu)補差工作,。

1.加強教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn),，切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，進一步推進課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、方法和手段的.改革,。同時，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園,，每學(xué)期讀一本教育專著,，完成3000字左右的讀書筆記;每月寫一篇有關(guān)工作方面的文章;在教研組活動中作一次讀書介紹等。

2,、重視學(xué)科帶頭人,、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課,、講學(xué)培訓(xùn),、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長活動,。同時也要重視發(fā)揮非骨干,、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展,，落實教學(xué)管理中以人為本的理念,，真正促進教師隊伍建設(shè)。

3.認(rèn)真組織參加各級各類教學(xué)評優(yōu)活動,，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會,。讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、專家進行組織評優(yōu),。活動分兩階段：首先由年級組為單位開展每人一課活動，由學(xué)校組織各年級的優(yōu)秀代表開展全校性的展示活動,。

九月份：

1,、語文組第一次教研活動

2、各語文教師制定好教學(xué)計劃

3,、第一次教學(xué)工作檢查

十月份

1 迎接教學(xué)常規(guī)檢查

2,、校本研修 語文組教研活動

3,、撰寫教學(xué)敘事

4,、開展讀書活動

十一月份：

1、校本研修,，語文組教研活動

2,、調(diào)整教學(xué)進度，做好期中學(xué)校調(diào)研工作

3,、教學(xué)常規(guī)檢查

4,、撰寫教學(xué)敘事

5、迎接期中考試和籌備召開家長會

十二月份：

1,、校本研修,，語文組教研活動

2、撰寫教學(xué)反思

3,、讀一本書,，寫讀書心得。

4,、調(diào)整教學(xué)進度,，制定好復(fù)習(xí)計劃。

5,、每位教師寫好學(xué)期總結(jié)

6,、做好期終測試工作

語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃篇五

本學(xué)期我們語文教研組將根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作思路和要求，繼續(xù)以二期課改理念為指導(dǎo),，“樹立大語文教學(xué)觀,，提高語文教學(xué)質(zhì)量”為核心，結(jié)合本教研組實際情況,，將工作重點放在教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)研究上,，以“在初中語文教學(xué)中傳承育才八字教學(xué)法、促進學(xué)生自主性發(fā)展實踐研究”為切入口,，實實在在地進行針對性教學(xué)研討活動,，進而提高教學(xué)實效性。

一,、抓好教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量,，進一步提高學(xué)生語文成績

1、加強教研組建設(shè)，通過人文關(guān)懷和制度管理,，創(chuàng)設(shè)濃厚教研氛圍和良好人文環(huán)境,，形成“團結(jié)和諧實踐創(chuàng)新”良好組風(fēng)。

2,、抓好備課組建設(shè),。以精備課和作業(yè)設(shè)計為切入口，加強備課組內(nèi)聽課,，提高備課組活動質(zhì)量,，促進各年級教學(xué)質(zhì)量全面提高。

3,、加強教學(xué)質(zhì)量反饋,、監(jiān)控。明確教學(xué)常規(guī),，以教學(xué)五環(huán)節(jié)為抓手,，提高教學(xué)有效性為目，不定期檢查教師教案,、作業(yè)布置和批改情況,，加強隨堂聽課力度，落實好月考及期中,、期末考試和質(zhì)量分析,，并在期末召開學(xué)生座談會，全面了解學(xué)校語文教學(xué)情況,，把好質(zhì)量關(guān),。

4、充分利用好午間閱讀時間,，加強閱讀指導(dǎo),，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)和閱讀興趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,，提高語文素養(yǎng),。

二、以“在初中語文促進學(xué)生自主作文實踐研究”為主題開展校本教研,，做到研修一體化,，進一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)和提高學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量。

1,、結(jié)合研修主題,，加強教研組內(nèi)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng),。

2,、精心設(shè)計和組織好研修專題活動,。

3、加強教學(xué)交流,，拓寬教學(xué)視野,。通過專家引領(lǐng)、同伴互助等方法促進教師專業(yè)化發(fā)展,。

三,、關(guān)注青年教師成長發(fā)展

以教師專業(yè)化發(fā)展為導(dǎo)向，深化教師培養(yǎng)制度改革,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，構(gòu)建語文骨干教師群體，探索教師繼續(xù)教育新模式,，開展全方位,、多層次,、互動式師資培訓(xùn),，以拓展教師專業(yè)化發(fā)展新空間。

1,、教研組內(nèi)為青年教師成長發(fā)展提供指導(dǎo)和幫助,，加強青年教師培養(yǎng)，苦練教學(xué)基本功,，讓青年教師迅速成長,；有效發(fā)揮骨干教師教學(xué)示范和輻射作用；總結(jié)發(fā)揚老教師教育教學(xué)智慧,。

2,、以上海市語文教師書法比賽為契機，提高組內(nèi)教師教學(xué)基本功,。

3,、以學(xué)校“段力佩”杯教學(xué)活動為契機,，組織教師積極參與,，進一步提高教師教學(xué)能力。

4,、積極組織教師參加校內(nèi)外各種競賽和教學(xué)活動（如：與崇明新光中學(xué),、馬鞍山七中教學(xué)交流），進一步推進教研組青年教師培養(yǎng)和師資隊伍建設(shè),。

四,、加強組內(nèi)教科研建設(shè)，以科研促教學(xué),。

1,、堅持把課堂當(dāng)作教學(xué)研究和教師成長實踐舞臺,，堅持“在初中語文促進學(xué)生自主作文實踐研究”作為教研新課題，以校本研修為抓手,，以科研促教研,，堅持以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口,，做到人人參與到教科研課題研究中,。

2、在六年級實施微型課程實踐活動,，提高學(xué)生活動設(shè)計能力,。

五、以“李氏作文賽”為抓手,，加強校本課程和校園文化建設(shè),，積極開展語文活動，精心組織設(shè)計主題活動,，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,，提高語文素養(yǎng)。

①開展讀書活動,，加強閱讀指導(dǎo),，精心組織設(shè)計學(xué)校主題活動，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)和閱讀興趣,，提高語文素養(yǎng),。（具體見六、七年級午間閱讀計劃）

②舉辦“李氏作文賽”活動,。

③在六年級試點口語考試,，完善語文口語考試制度和評價制度。

④關(guān)心文學(xué)社建設(shè)進程,，促進學(xué)校社團建設(shè),。

⑤各年級開展學(xué)科競賽活動，各年級開展學(xué)科競賽活動,。激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣,，提高語文素養(yǎng)。

語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃篇六

本學(xué)期,，語文教研組將在新課標(biāo)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革，大力提高課堂教學(xué)效率,，以提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作,。

工作要點：

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)抓好學(xué)生的課外閱讀和習(xí)作指導(dǎo),。在寫作文方面，每周寫好周記,，各班也可以根據(jù)自己的情況,，開設(shè)“小練筆”。本學(xué)期,，我們將圍繞“為孩子開啟閱讀之門”的主題開展相應(yīng)的閱讀活動,。每月圍繞主題開展老師集體備課活動，學(xué)生閱讀活動,，并進行整理歸納,，撰寫成文。我們定好共讀書目,，每位老師都要認(rèn)真上好閱讀指導(dǎo)課,，備好教案，指導(dǎo)學(xué)生完成好讀書調(diào)查表,。此外,，我們還將圍繞此主題閱讀相關(guān)的雜志、資料,，提高自身的素養(yǎng),，以便更好地開展活動，讓每一位孩子愛上閱讀,，學(xué)會閱讀。

課堂是教學(xué)研究的主陣地,，實施新課程改革的主渠道,。我們要立足課堂，通過多層次,、多形式的研究,，探索教學(xué)規(guī)律，努力實現(xiàn)理念與實踐的統(tǒng)一,、共性與個性的統(tǒng)一,、形式與效益的統(tǒng)一。

1,、備課,。本學(xué)期，我組內(nèi)的老師按學(xué)校要求采用了手寫備課的形式,，在認(rèn)真?zhèn)湔n的同時,，我們要用更多的精力來鉆研教材，吃透課文,，做好課件等準(zhǔn)備工作,，爭取讓我們的課堂更具實效,。課后，我們也要及時反思自己的教學(xué),，撰寫教學(xué)反思,。這學(xué)期，我們每位老師除了教研課的教案要進行探討交流外,，還要每人另選一課,，進行集體研討，要有對教材的分析,，教案設(shè)計的理念,，每位老師對其他老師的.教案要進行評析，提出意見,，而該老師則要修改教案,，上課后，還要進行反思,，總結(jié)得失,。

2、上課,。本學(xué)期,，我們的教研課將進行同課異構(gòu)，我們要以自主學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),、有效學(xué)習(xí)為理念，精心設(shè)計自己的教案,，上同一課的兩位老師的教學(xué)思路和設(shè)計要有較大的不同,，要敢于嘗試新的教學(xué)方法。我們將把教研課的重點落在過程上,，要有學(xué)習(xí),、討論、探究,、交流,、評價、反思等步驟,，要在組內(nèi)營造出教學(xué)研討的濃濃氛圍,。

課前，我們開展好“一分鐘說話”活動,。針對學(xué)生實際,，我們還要做好“培優(yōu)輔差”工作。練習(xí)的設(shè)計減少隨意性,，追求精品化,。練習(xí)提倡分層：針對不同層次的學(xué)生,，設(shè)計不同層次的作業(yè)，讓每位學(xué)生都得到發(fā)展,、獲得成功,。對后進生要做到多鼓勵，使他們感到“我真行”,、“我并不比別人差”,，從而實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和糾偏輔弱兩不誤。而對于優(yōu)秀的孩子,，我們要營造各種機會,，開展活動或競賽，讓他們能得到更大的發(fā)展空間,。

三月份：

1,、參加語文大組教研；學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對本年段的教學(xué)要求,；安排好教學(xué)進度,，進行教材解讀（全體組員）。

2,、制訂教研計劃,，確定教研課安排和集體備課內(nèi)容（陳**）。

3,、確定本學(xué)期共讀書目,。各班建好“班級圖書角”（全體組員）。

4,、閱讀活動經(jīng)驗交流《如何進行共讀一本書活動》（李**）,。

5、集體備課《尊嚴(yán)》（陳**）

四月份：

1,、同題會課（生命生命）（季**、楊**）,，交流評課（全體組員）,。

2、作文交流《熱愛生命》（楊**）

3,、閱讀活動經(jīng)驗交流《如何進行長文短教》（季**）,。

4、期中總結(jié)反思（陳**）

五月份：

1,、同題會課《魚游到了紙上》（李**,、鄭**）

2、組織公開課的開課,、交流等活動（陳**）,。

3,、經(jīng)驗交流《如何開展綜合性學(xué)習(xí)》

4、開展好學(xué)校的“讀書節(jié)”活動（全體組員）,。

六月份：

1,、認(rèn)真組織學(xué)生進行期末復(fù)習(xí)（全體組員）。

2,、資料整理,，小結(jié)（全體組員）。

3,、對本學(xué)期的教研課,、教研組活動情況進行總結(jié)（陳**）。

語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃篇七

以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極,、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗,，進一步加大課堂教學(xué)改革的力度,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù),、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

本教研組共有5位老師,，本教研組成員的平均年齡在三十五歲左右，是一支年輕化的教研隊伍,，我們都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,，求真務(wù)實、敢于創(chuàng)新的精神,，相信在以后的工作中我們將相互協(xié)作,，共同進步，把學(xué)校的語文教學(xué)和教研工作推向一個新的臺階,。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí),，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗,。

1,、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識,，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動,，多評議切磋，多交流碰撞,，在活動中發(fā)現(xiàn),、研究、解決所遇問題,。要切實轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè),，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它,，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。

2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗”；教學(xué)觀,，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長”,；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過程。

3、改革評價制度,。課堂教學(xué)評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評價要突出整體性和綜合性評價,，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),；加強學(xué)生的自我評價和相互評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合,，定性評價和定量評價相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料,，如關(guān)于學(xué)生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄,、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的評價等,，在評價中獲得體驗和發(fā)展,，衡量標(biāo)準(zhǔn)多元化。

（二）悉心指導(dǎo),，優(yōu)化服務(wù),，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。

1,、規(guī)范和加強教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。

做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,，做到目中有人,，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實踐性,、活動性合理搭配。每位教師爭取做到一課一反思,，鼓勵青年教師撰寫案例反思及教學(xué)心得,。

2、配合教導(dǎo)處和校長室搞好“推磨課”,。

提前一周定好上上推磨課的時間,，定好上推磨課的老師，提前一周在集體備課時一起切磋探討推磨課內(nèi)容,，爭取每節(jié)推磨課都上成精品課,。推磨課結(jié)束后展開評課，上課老師要寫教學(xué)反思,，聽課老師要寫聽課心得,。

3、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),，這學(xué)期尤其要強化學(xué)生的閱讀理解能力訓(xùn)練，以“初中語文閱讀欣賞”為藍(lán)本,，每周備課,，有詳細(xì)教案，輔助閱讀理解練習(xí),，有系統(tǒng)有計劃強化學(xué)生閱讀訓(xùn)練,。

4、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。

要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累。特別重視提優(yōu)補差工作,。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測，及時分析反饋調(diào)控,。同時加強各類素質(zhì)競賽,如朗誦比賽,、演講比賽、聽寫比賽等,，以促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。

堅持不定期的.作業(yè)、備課檢查,。工作實踐告訴我們,，要使檢查情況真實可靠，那么,，不定期檢查便是一個很好的辦法,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時批改,、及時調(diào)控教學(xué),。

5、加強學(xué)生課外閱讀,，注重學(xué)生積累。

在學(xué)校充實豐富的圖書資源這一有利的條件下,，要去激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午間,、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。使學(xué)生課外閱讀總量達到甚至超過新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書,、好讀書，從讀書中收獲知識,、明白事理,、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

6、加強學(xué)生小練筆,、閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合,。鼓勵學(xué)生每周寫成長日記。

7,、寫字教學(xué)不容忽視,。我們要努力使學(xué)生的字有起色，逐步有特色,。

8,、繼續(xù)扎扎實實做好集體備課工作，求效果,，抓質(zhì)量,。

9、安排豐富多彩的語文活動,，寓教于樂,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，這學(xué)期五月中學(xué)將面向全校舉行成語大會,，同時每個班級根據(jù)課堂需要舉行一些小型活動,。

二、三月

1,、第一周制定教研組及備課組計劃及公開課計劃,；

2,、開展第一次語文組教研活動；

3,、第一次教學(xué)工作檢查,。

四月

1、備課組活動,；

2,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會,。

五月

1,、組織教師參加新課程的培訓(xùn)，交流,，研討活動,，組織論文交流；

2,、組織好期中測試,。

3、組織好“成語大會”活動,。

六月

1,、備課組活動；

2,、20xx年中考

七月

1,、期末考試；

2,、優(yōu)秀案例評選,；

3、第三次教學(xué)工作檢查,；

語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃篇八

在陣陣徐徐的秋風(fēng)中,，我們又迎來了一個新的學(xué)期。我們懷著對教育事業(yè)的滿腔熱忱投入到新學(xué)期的教學(xué)工作之中,。為了貫徹落實新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,，大力推進素質(zhì)教育，切實搞好我校語文教育教學(xué)工作,，特制訂工作計劃如下：

認(rèn)真落實市教育工作會議精神,，以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點遵循《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以省級優(yōu)質(zhì)學(xué)校的評審為契機,，深化課堂教學(xué)改革,，全面推進素質(zhì)教育，進一步提升每個語文教師的素養(yǎng),，從而全面提高我校語文教學(xué)質(zhì)量,。以優(yōu)化課堂教學(xué)作為突破口,，以調(diào)動學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣為出發(fā)點,，加強研究,，反復(fù)實踐，搞好基礎(chǔ)教育,，提高教學(xué)質(zhì)量,，確保學(xué)校語文教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階。

我校語文教研組將進一步端正教育思想,，發(fā)揚求真務(wù)實的作風(fēng)，加強課堂教學(xué)管理,，創(chuàng)新教研活動形式,，開展扎實有效的校本教研活動。

（一）加強理論學(xué)習(xí),，增強課程改革的意識

1,、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,，各位教師每月必讀《小學(xué)語文教師》《小學(xué)語文教學(xué)研究》,，本學(xué)期至少讀一本教育理論著作，并定期開展研討活動,，逐步領(lǐng)會教材,、教參的作用，把握教材的編寫意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),、觀摩活動。

2,、加強教研學(xué)習(xí),，緊緊圍繞校長室、教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),，切實訂好本年級的教育教學(xué)計劃,，合理安排教學(xué)進度，扎扎實實學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。語文教師積極參與綜合實踐活動課程,；積極開展課堂教學(xué)評比和教學(xué)設(shè)計、論文評比等各種競賽活動,，爭取好的成績,。

（二）完善常規(guī)工作，構(gòu)建和諧課堂,。

1,、開展集體備課,，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織,、有計劃,、有安排、定時間,、定內(nèi)容,、定主備，突出重點,，解決難點,，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實際進行修改,，并在教學(xué)過程中加以修改,、調(diào)整，寫好教學(xué)后記,。全體語文老師以集體備課為突破口,，堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實,、樸實,、扎實的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,，在各個年級段教師間都將開展研討課,，通過聽課、評課活動,，讓大家觀摩,、反思、交流,、學(xué)習(xí),，共同成長，從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

2,、配合學(xué)校大課題的要求，做好子課題的研究,，對于自己所研究的課題,，要做到研究在平時，處處實踐自己的研究,，勤于動筆記錄自己的點滴收獲,，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

（四）規(guī)范教研組活動,，提高教學(xué)實效,。

1、以課堂教學(xué)研究為陣地,，不斷提高課堂教學(xué)水平,。

在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來,。加強教研組成員之間的緊密協(xié)作,。互相聽課,、評課，互相交流,、探索,。評課遵循“四步曲”：上課教師說課、聽課教師議課,、骨干教師點評,、上課教師談收獲，真正做到“人人參與,，人人思考,，人人發(fā)言，人人受益”,。成果做到“三個一”：一份課堂實錄（教學(xué)案例）,，一份教學(xué)反思，一份組內(nèi)評議,。

2,、要夯實一年級新生的拼音教學(xué)，做到每個學(xué)生都要進行過關(guān)測試,。扎實做好低年級的'識字,、閱讀教學(xué)，讓教室的墻壁,、板報,、廣告牌都成為學(xué)生識字的源頭。

在識字教學(xué)中教師應(yīng)盡量注重情趣性,、啟發(fā)性,、互動性,、自主性。要努力培養(yǎng)學(xué)生主動識字的愿望和自主識字的興趣,、相互交流的習(xí)慣,。加強低年級學(xué)生課堂常規(guī)的訓(xùn)練，從而使每位學(xué)生都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高語文教學(xué)質(zhì)量,；

3、以作文教學(xué)為重點,，加大研究力度,，生活是學(xué)生作文的源泉，體驗是積淀生活的手段,。要重視作文與學(xué)生活動及社會關(guān)系的研究,，重視想象作文的研究，加強作文教學(xué)的開放性,，追求作文教學(xué)的實效性,，帶他們?nèi)ンw驗生活，感受生活,，創(chuàng)造生活,，從而開辟作文寫作的源泉，切實提高學(xué)生的作文能力,，指導(dǎo)學(xué)生寫好作文,。鼓勵中高年級學(xué)生每天寫成長日記。

4,、進一步強化寫字教學(xué)和朗讀教學(xué),，加大寫字教學(xué)和朗讀教學(xué)的研究力度，不斷提高寫字和朗讀的教學(xué)質(zhì)量,，使學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地讀書,，端端正正地寫字，為創(chuàng)建書法特色學(xué)校做好充分的準(zhǔn)備,。

5,、加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控。堅持不定期的作業(yè)、備課檢查,。嚴(yán)格把握作業(yè)的質(zhì)量,，控制數(shù)量、及時批改,、及時調(diào)控教學(xué),。

6、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣,，發(fā)揮班級的圖書角作用，全體語文老師要通力配合,，高度重視抓好這項工作,，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng),。

7,、期末做好教研組工作總結(jié)，做好組內(nèi)檔案資料積累工作,，教學(xué)資料,、教學(xué)論文、教研組計劃,、教研活動記錄,、教研組總結(jié)、教學(xué)成績統(tǒng)計等都要認(rèn)真做好記載,，健全檔案,。

語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃篇九

新一輪基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)開始了。本學(xué)期,，我校語文教研組將落實《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》精神,，按照《基礎(chǔ)教育改革綱要》提出的改革目標(biāo)，任務(wù)和要求，積極推進基礎(chǔ)教育改革,，把素質(zhì)教育思想真正貫徹到教育實踐中,，使學(xué)校的教學(xué)呈現(xiàn)新的時代氣息。

（一）組織語文組全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，深入領(lǐng)會其精神,，大膽改革人才培養(yǎng)模式，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本轉(zhuǎn)變,，使學(xué)生主動地適應(yīng)以《標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)的教材改革和教學(xué)改革,，最終達到全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

（二）語文組老師嘗試開展"小組合作學(xué)習(xí)"的教學(xué)模式,，以4—6人為一組,，將班級的學(xué)生按學(xué)習(xí)成績、能力,、性格諸方面的差異組建成若干個合作學(xué)習(xí)小組,。在課堂上，以小組為單位,，誘發(fā)每一位學(xué)生的內(nèi)在潛能,，這樣既能發(fā)揮每個學(xué)生的`優(yōu)勢，有利于組內(nèi)成員,，取長補短,，共同提高，又便于開展組間競賽,，公平競爭,，發(fā)掘小組群體的智慧，從而提高教學(xué)質(zhì)量,。

（三）以我校三年級為試點,，進行"構(gòu)建自學(xué)—自悟模式，訓(xùn)練自能讀書"專題實驗研究,。語文組每一位教師都要積極參與探索研討,，尋找一條適合我校學(xué)生實際的語文學(xué)習(xí)途徑。

（四）這學(xué)期,，論文的征集面廣,，入選機會較多。語文組每位老師應(yīng)該把握契機,，認(rèn)真撰寫自己在教學(xué)實踐中積累的經(jīng)驗,，感悟。希望每位老師至少上交一篇論文,。學(xué)校也要收集裝訂成冊,。

（五）學(xué)校的多媒體電教室已建成,，本學(xué)期要投入使用。每位語文教師需利用時間學(xué)會多媒體平臺操作,，同時虛心向陳昌資,、王雙輝兩位老師學(xué)習(xí)課件制作。爭取在本學(xué)期利用多媒體上一堂校級公開課,。

（六）鼓勵幾位青年教師報名參加市青年教師業(yè)務(wù)技能的競賽,。教研組將熱情支持，給予指導(dǎo)幫助,。

（七）開放課堂,，語文組的老師可以互相聽課，互相學(xué)習(xí)互相借鑒,，以促進自己的教學(xué)水平,。大家的愿望都是相同的：教書育人。每位老師都有自己的好方法,，如果與大家共同分享,，那么受益的不僅是老師，更是我們的學(xué)生,。

可以想見,，語文組的全體老師這一學(xué)期將過得充實而緊張。在付出辛勤耕耘之后,，她們必將有更大的收獲,。

語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃篇十

本學(xué)期，語文教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下,，深化語文教學(xué)改革,，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率,，提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作?，F(xiàn)根據(jù)學(xué)校工作計劃制定如下計劃：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，樹立現(xiàn)代教育的觀念,。

2、規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實施,，提高語文教學(xué)質(zhì)量。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,。各年級備課組要根據(jù)理論學(xué)習(xí)的資料、本年級的實際情景制訂切實可行的工作計劃，采用團體讀和個人讀相結(jié)合的辦法,，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合,，注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,，努力提高學(xué)習(xí)效率,，切實提高自我的理論水平。

2,、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué),，保證素質(zhì)教育的全面實施

(1)抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心,，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點,，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和培養(yǎng)本事養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點,，真正把素質(zhì)教育落在實處,。堅決做到面向全體學(xué)生，照顧不一樣程度,，不一樣層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，研究和實施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，提高語文課堂教學(xué)效率,。

(2)學(xué)習(xí)研究新課標(biāo),、新教材仍然是本學(xué)期教研工作重點之一。教研組每位成員應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立新的.教學(xué)理念,，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)資料的變化,，探討新教材的新教法,，進一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機,，發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,，進取投入到課改實驗中去，使課改實驗真正做到“邊實驗,，邊小結(jié),，邊提高”。

(3)教研組活動的常規(guī)要求,。教研組活動每二周一次,，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣,，并用統(tǒng)一的記錄本做好記錄,，記錄時要書寫規(guī)范,、整齊、詳實,。

(4)抓好團體備課的過程管理,，提高教學(xué)質(zhì)量。團體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材,，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄,，然后分工備課,，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自我的認(rèn)識,。發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。

(5)任課教師要認(rèn)真進行教學(xué)反思，在教研的基礎(chǔ)上進取撰寫論文并爭取教學(xué)論文發(fā)表或獲獎。

(6)加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。本學(xué)期,，教研組將配合學(xué)校經(jīng)過聽課,、檢查教案,、作業(yè)批改等多種方式,，檢查常規(guī)落實情景,。

(7)組織小型多樣,、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。

5,、堅持正確導(dǎo)向,，對備課組備課環(huán)節(jié)進行指導(dǎo)和督察,。七年級、抓基礎(chǔ),，抓規(guī)范,，培養(yǎng)本事，教學(xué)形式多樣,。

八年級,、不僅僅抓好基礎(chǔ)，并且要提升本事,，舉一反三，訓(xùn)練學(xué)生回答問題應(yīng)有章有法,。九年級,、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作,，加強綜合本事的訓(xùn)練,，知識點清晰，落實到位。全體九年級語文教師要進一步深入學(xué)習(xí)中考改革的有關(guān)精神,，學(xué)習(xí)其他地方語文改革的經(jīng)驗,，認(rèn)真研究中考，深入研究《中考說明》真正吃透中考改革的精神實質(zhì),，從而改革初三語文教學(xué),，有重點、有針對性地做好初三語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作,。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率,，本學(xué)期教研組活動開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對命題意圖、中考說明作分析;針對中考模擬試卷作分析,。

同時，初三語文教師要注意資料信息的收集,、篩選,，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭取中考語文成績再創(chuàng)佳績,。

6,、開展扎實有效的語文實踐活動，拓寬學(xué)生視野,。

舉辦靈活多樣,、小型的學(xué)生競賽活動。有計劃地進行詩歌朗誦,、板報小樣,、演講比賽及作文比賽等，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

這些活動由各備課組設(shè)計組織,，開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。

語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃篇十一

依據(jù)學(xué)校教研處的教研精神,，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐新課改理念,，強化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度,。牢固確立為學(xué)生服務(wù)的思想,，提高服務(wù)能力。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),、校園廣播系統(tǒng),、學(xué)校圖書室等優(yōu)越條件，優(yōu)化語文教研的內(nèi)容和形式,，提高語文教學(xué)的質(zhì)量和水平,，促進語文教師的專業(yè)成長。加強開展語文實踐活動，有效的培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力,。使學(xué)生喜歡語文,，會學(xué)語文，促進學(xué)生全面發(fā)展,，為他們的終生學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

1、深化教學(xué)改革

本學(xué)期,，我們要繼續(xù)高舉改革大旗,，扎實推進語文教學(xué)改革進程。努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,，促進兩個發(fā)展：教師發(fā)展,、學(xué)生發(fā)展。每一位語文教師都要把《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念真正內(nèi)化為自己的.教學(xué)理念與行為

2,、認(rèn)真集體備課

本學(xué)期將認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校集體備課制度,。每次備課要求各備課組在“實”上下功夫，在“新”字上做文章,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,，鼓勵教師合作、交流,，共享教研成果,，切實提高集體備課的實效性。

3,、提高文學(xué)素養(yǎng),。

教育家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西給予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人,?！弊寱闩c教師一路同行。要構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,，廣大教師一定要多讀書,，讀好書，豐厚個人文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨教師一路同行,。

4、開展語文活動

突出年級語文教研活動特色,。各年級根據(jù)學(xué)生特點,，語文學(xué)習(xí)情況，不拘一格的開展豐富多彩的語文實踐活動,。每個年級在備課小組的精心策劃下,，本學(xué)期至少組織一次以學(xué)生活動為主體的語文教研活動。此活動成效將作為學(xué)校評選優(yōu)秀備課小組的重要指標(biāo),。

5,、營造書香氛圍

號召全體學(xué)生開展課外閱讀活動，養(yǎng)成學(xué)生的閱讀習(xí)慣,。鼓勵學(xué)生留心觀察生活,，體驗生活，及時將思緒凝于筆端,，積極向?qū)W校廣播站投稿,。本學(xué)期將進行主題征文活動兩次，在征文活動中評出的優(yōu)秀習(xí)作將按等第授獎,，成績優(yōu)異的班級也將獲得學(xué)校嘉獎,。力爭在校園內(nèi)掀起一股“人人想寫，個個能寫”的寫作熱潮,，提高學(xué)生的語文綜合應(yīng)用能力。

6,、扎實日常工作

遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律,，扎實做好日常教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和綜合素質(zhì),，為學(xué)生終生發(fā)展積蓄力量,。

7、構(gòu)建多元評價本學(xué)期繼續(xù)改進學(xué)生評價方式,，突出發(fā)展,，強調(diào)激勵，重視過程,，倡導(dǎo)多元,，鼓勵創(chuàng)新，反對以考試或考試成績代替一切,。積極探索建立促進學(xué)生全面發(fā)展的評價體系,，建立適合班級實際的學(xué)生成長記錄方式。

語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃篇十二

根據(jù)我校本學(xué)期工作要點,，本學(xué)期我校的語文教研將以“高效課堂”為核心,，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設(shè)為根本,，以學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育為主線,，確立“立足課堂抓質(zhì)量,，加強研究出效率”為本學(xué)期的工作目標(biāo)，促進教師專業(yè)成長和學(xué)生全面發(fā)展,，促進我校語文學(xué)科的教學(xué)工作再上新臺階,。

1、樹立濃厚教研風(fēng)氣,，加強校本研修,，將教研活動落到實處。

2,、更新觀念,，提高認(rèn)識，形成學(xué)習(xí)型群體,，全面提高本教研組教師的語文教學(xué)水平,。

3、加強學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),。

1,、發(fā)揮我組教研輻射示范作用，發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,，以教研專題形式創(chuàng)建高效課堂,。

2、幫助教師提高業(yè)務(wù)水平,。每學(xué)期要求組內(nèi)教師積極參與“同課異構(gòu)”教研活動,，全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課,、評課活動,，并多提建議，自我反思,，以便互相學(xué)習(xí),，不斷改進，實現(xiàn)對課堂教學(xué)過程的質(zhì)量監(jiān)控,，創(chuàng)造互相促進的人文環(huán)境,，探索多種靈活的課堂教學(xué)形式，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，全面提高教師教育教學(xué)水平和理論知識,。

3、加強師德教育,，激勵全體教師講求工作態(tài)度和教學(xué)方法,，提高自身素質(zhì)，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，以自身人格魅力感染學(xué)生,，樹立良好形象，爭做模范,。

4,、開展集體備課制度

在原來集體備課的基礎(chǔ)上，我組將在備課的形式上和途徑上進行改革,，每次備課定主題,、定研究方法、定主備人,，開展先備,、再上、再評的方式進行,，力求每一次的教研活動實際,、有效。同時,，制度跟上,，嚴(yán)格抓好教師的出勤率和參與率，努力使每一位教師在教學(xué)研究中共同研究,，吃透教材,，用活教材，同時讓每一位教師在教研中發(fā)揮自己的個性,，真正提高教學(xué)的整體質(zhì)量,。

5、扎實開展豐富的活動提高教研實效,。在“實”字上下功夫,，在“研”字上做文章,，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的.成長結(jié)合起來,，切實提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。要加強教研組成員之間的緊密協(xié)作?；ハ嗦犝n,、評課，互相交流,、探索,，做到聽課必評，一課多議,。要善于在教學(xué)實踐中學(xué)習(xí),、研究,，及時對自己的教學(xué)進行反思。

6,、加強學(xué)困生的輔導(dǎo),。本著“以人為本、全面發(fā)展”的原則,，重視對每一個學(xué)生的全面發(fā)展,，特別是學(xué)困生的輔導(dǎo)更要注重教學(xué)方法與教學(xué)效果。

7,、進行一次“三項”評比 （優(yōu)課評比,、優(yōu)秀課件評比、優(yōu)秀教案評比）,，以促進教師專業(yè)成長,。

8、要求組內(nèi)每位教師本學(xué)期聽課不少于28節(jié),。

九月份

1,、學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)、鎮(zhèn)校教研工作計劃,；

2,、制訂教研組工作計劃；

3,、集體備課（按單元疏通教材）,；

4、簽訂師徒結(jié)對計劃,；

5,、漢語拼音教學(xué)專題研討： 組織教師進行專題講座 開展上、說,、評課活動

6,、組織優(yōu)秀課件評比。

7,、鎮(zhèn)本半日教研：高效課堂教學(xué)模式展示,。

十月份

1、集體備課（按單元疏通教材）,；

2,、開展上、說,、評課活動

3,、舉行語文青年教師優(yōu)課評比活動；

4,、對學(xué)生讀書活動情況進行考查,。

十一月份

1,、集體備課（按單元疏通教材）；

2,、閱讀教學(xué)專題研討：(第一課時教學(xué)模式研討) 組織教師進行專題講座 開展上,、說、評課活動

3,、做好學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)考查工作,；

4、組織優(yōu)秀教案評比,。

十二月份

1,、集體備課（按單元疏通教材）；

2,、閱讀教學(xué)專題研討：(第二課時教學(xué)模式研討) 組織教師進行專題講座 開展上,、說、評課活動

3,、舉行學(xué)科備課筆記展示交流活動,；

語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃篇十三

本學(xué)期，語文教研組以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo)以促進有效學(xué)習(xí)課堂教學(xué)為重點,，深入開展教學(xué)研究,，樹立以學(xué)生發(fā)展為本的教育思想，不斷更新教學(xué)觀念,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，努力提高教學(xué)有效性，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng),。

1．聚焦課堂，加強常規(guī)教學(xué),，轉(zhuǎn)變老師教學(xué)觀念,，改進教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,，提高教學(xué)效能,。加強備課,，注重合作,，做到資源共享，切實注重教學(xué)效果,，提高整體教學(xué)質(zhì)量,。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂,。備課應(yīng)注意備足學(xué)生,，作業(yè)練習(xí)要符合區(qū)教育局布置的學(xué)生作業(yè)四要四不準(zhǔn)的要求,，減少重復(fù)機械式的作業(yè)，提高語文的練習(xí)實效,。

2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，提高教學(xué)質(zhì)量。要特別重視學(xué)生上課專心聽講,、按時完成作業(yè),、審題、閱讀,、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓,，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。教研組將加強抽查。提倡班內(nèi)或年級內(nèi)經(jīng)常進行優(yōu)秀作業(yè)的評比,，以鼓勵學(xué)生積極向上,。要嚴(yán)格把握作業(yè)的'質(zhì)量，控制數(shù)量,、及時批改,、及時調(diào)控教學(xué)，將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上,，減少或消除錯誤積累,。特別重視提優(yōu)補差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次,、小范圍地進行隨機質(zhì)量調(diào)測,，及時分析反饋調(diào)控。

3.加強語文實踐活動,，提高學(xué)生語文素養(yǎng),。課內(nèi)注重學(xué)生積累，課外指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間及雙休日廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書,、好讀書,，從讀書中收獲知識、明白事理,、陶冶情操,，讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為。同時加強各類語文實踐活動，如朗誦比賽,、經(jīng)典誦讀活動等,，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4．加強常規(guī)調(diào)研,，確保減負(fù)增效,。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課，教研組成員,，非特殊原因,，盡量參加，課后,，及時評課,。

5.加強課題研究，注重學(xué)生素養(yǎng),。語文教學(xué)應(yīng)當(dāng)在教給語言知識的同時,，著重于引導(dǎo)應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的言語潛力,。這就要求我們在語文教學(xué)中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的教育思想,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變潛力和創(chuàng)新潛力。為此,，我們要加強課題研究,，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

6.培養(yǎng)青年教師,，促其健康成長,。青年教師是我們語文教研組的中堅力量，而教研組,、備課組正是培養(yǎng)新教師的主陣地,。各語文教師之間要加強交流，資料共享,，相互切磋,，共同提高，尤其是使新教師能盡快提高,、成熟,，使青年教師發(fā)揮他們的主動力。

【一年級】

二月份:

1,、制定教研組計劃,。

2、組織教師參加第一次集體備課,，主備人：丁歡,。

3,、期初五認(rèn)真檢查,。

三月份:

1,、組織教師參加第一次集體備課，主備人：芮秋芳,。

2,、教研組內(nèi)共同研討練字內(nèi)容與指導(dǎo)要點，重點安排兩次寫字比賽,，發(fā)現(xiàn),、培養(yǎng)一批寫字特長生。學(xué)期末進行寫字班級星級評定(分為三個級別,，由低到高分別為:一星級,、二星級、三星級),。

3,、組織新教師上好考核課4、組織教師參加校級公開課,，同課異構(gòu)：章夢佳,、張黎明、尹文娟,、韓冰《四個太陽》

四月份：

1,、組織教師參加第三次集體備課。主備人：侯嬌嬌,。

2,、五認(rèn)真檢查

3、一年級校級教研活動,，同課異構(gòu)：丁歡,、張文靜《小公雞和小鴨子》侯嬌嬌、陳麗《怎么都快樂》

4,、完成研討課總結(jié)

5,、單元測試，通過測試情況對之前的教學(xué)進行總結(jié),，針對問題提出方法,。

6、期中復(fù)習(xí),。

五月份：

1,、期中考試。

2,、期中考試試卷分析,。

3、組織教師參加第四次集體備課，主備人：呂雪琴,。

4,、五認(rèn)真檢查

5、一課多上,，組內(nèi)教師互相聽課,、評課活動：陳珊珊、胡媛,、陶璐《動物王國開大會》

6,、單元測試，通過測試情況對之前的教學(xué)進行總結(jié),，針對問題提出方法,。

六月份：

1、期末復(fù)習(xí)計劃交流,。

2,、生字和優(yōu)秀作業(yè)驗收。

3,、期末復(fù)習(xí),。

4、期末考試,。

【二年級】

二月份：

1,、制定教研組計劃。

2,、組織教師參加第一次集體備課,，主備人：朱金美。

3,、期初五認(rèn)真檢查

三月份：

1,、組織教師參加第二次集體備課，主備人：朱春霞,。

2,、五認(rèn)真檢查

3、組織新教師上好考核課

4,、組織教師參加鎮(zhèn)級公開課,，同課異構(gòu)：

朱艷《千人糕》

何文敏《千人糕》

四月份：

1、組織教師參加第三次集體備課,。主備人：李玲,。

2、五認(rèn)真檢查

3,、二年級校級教研活動,，同課異構(gòu)：王之睿,、錢沁《楓樹上的喜鵲》

五月份：

1、組織教師參加第四次集體備課,，主備人：孫愛華

2,、五認(rèn)真檢查

3、二年級校級教研活動,，同課異構(gòu)：何珍珠,、朱金美《雷雨》

六月：

1,、二年級校級教研活動：史穎秀《羿射九日》第一課時

孫愛華《羿射九日》第二課時

2,、組織教師進行論文撰寫工作

3、組織教師做好期末復(fù)習(xí)

4,、組織教師做好五認(rèn)真自查

【三年級】

三月份活動：同課異構(gòu)活動主題：同課放光彩,，異構(gòu)顯心意

四月份活動：課堂實講活動主題：課堂教學(xué)展風(fēng)采，凝心聚力促成長

五月份活動：優(yōu)秀課例分享活動主題：優(yōu)秀課例齊分享,，評課議課促成長

六月份活動：讀書分享活動主題：閱讀,，遇見最好的自己

【四年級】

二月：

1、制定教研組計劃,。

2,、組織教師參加第一次集體備課，主備人：汪臘梅,。

3,、期初五認(rèn)真檢查

三月：

1、組織教師參加第二次集體備課,，主備人：端義云,。

2、五認(rèn)真檢查

3,、組織教師開設(shè)組內(nèi)研討課,。

四月：

1、組織教師參加第三次集體備課,。主備人：孫海霞,。

2、五認(rèn)真檢查

3,、組織四年級老師參加校級教研活動

4,、進行期中考試。各年級小結(jié)期中測試狀況,，明確后半學(xué)期的目標(biāo)五月：

1,、組織教師參加第四次集體備課，主備人：史娟娟,。

2,、五認(rèn)真檢查

3,、四年級組內(nèi)研討課。

4,、各年級制訂期末復(fù)習(xí)計劃,。

六月：

1、教研組工作總結(jié),。

2,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得，并上交論文或案例,。

3,、復(fù)習(xí)課展示。進行全面復(fù)習(xí),。

4,、期末復(fù)習(xí)考試。

【五年級】

三月份活動主題：憶童年,、悟情感,、活動內(nèi)容：走進童年歲月

四月份活動主題：品味漢字、品味人生,、活動內(nèi)容：遨游漢字王,，國讀古典名著

五月份活動主題：扣人物特點、顯人物形象,、活動內(nèi)容：字里行間眾生相

六月份活動主題：品味靈動語言,、展現(xiàn)景物魅力、活動內(nèi)容：足下萬里,，景色紛呈

【六年級】

二月份：

1,、確定六年級組集體備課名單，布置具體要求,，明確每次集體備課主題,。做到真?zhèn)洌媛?，真分享?/p>

2,、制定教研活動計劃表，每位老師執(zhí)教一節(jié)公開課,。

三月份：

1.執(zhí)行教研活動計劃表,。

2.集體備課，對每課作業(yè)設(shè)計進行研討,，提升作業(yè)效能,。

3.積極推進讀書活動，評選優(yōu)秀的讀書筆記,。

四月份：

1.繼續(xù)推進集體備課活動和教研活動,。

2.進行質(zhì)量調(diào)研檢測,，撰寫質(zhì)量調(diào)研報告。

3.進行試卷命題專欄的集體備課研討,。

五月份：

1.進行有效復(fù)習(xí)策略的教研活動,。

2.進行后進生追蹤記錄調(diào)查，摸清學(xué)情,，時刻跟蹤,。

六月份：

畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討，全力迎接小升初考試,。

語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃篇十四

初一語文教研組工作計劃初一語文是小學(xué)和初中的過度階段,，課文長了，詞語多了,，課時少了,，學(xué)生感到吃力了,，語文基礎(chǔ)差的學(xué)生更不堪重負(fù),，提升和發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)是語文組老師的教學(xué)任務(wù)。

根據(jù)學(xué)情,，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)出發(fā),，知識和能力，過程和方法,，情感態(tài)度和價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力，發(fā)展學(xué)生的聽說讀寫能力,。在寫字,、閱讀、寫作方面,，多用時間和精力,，達到課標(biāo)的要求。

課本用的是北師大版教材,，分六個單元,，標(biāo)題為童年夢痕、秋日擷英,、親情歌吟,、品行善惡、生命禮贊,，性靈愚鈍,，這六個板塊從童年，親情,，德行,，生命,，景色出發(fā)，讓學(xué)生感受生命的真善美,，大自然四季的美景,，學(xué)生受到美的熏陶，珍惜和敬畏生命,，呵護生命,，為天地的大美而不言感動。

表達交流的'綜合實踐活動有六個板塊,，永葆童心,，尋找自己的秋天，感悟親情,，生活的棱境,，關(guān)注動物朋友，做個智勇雙全的少年,，跟隨單元的內(nèi)容,。每個老師要把實踐活動開展起來，形式活潑,，內(nèi)容豐富,，給學(xué)生以指導(dǎo)，讓學(xué)生課下收集資料,，課上展示交流,，學(xué)生有所收獲。

教師要鉆研教材,，吃透教材,，在備課上下功夫，學(xué)生才會有好的成績,。我們教研組的內(nèi)容：

抓常規(guī)課堂的落實,，教師鉆研教材，規(guī)范的板書,，從最差的學(xué)生講起,，對學(xué)生要嚴(yán)格要求，規(guī)范作業(yè),，精選作業(yè)并分層布置,，課堂以學(xué)為主，把學(xué)習(xí)的時間還給學(xué)生,。

教師的聽課和評課活動,，教師準(zhǔn)備一節(jié)課，可謂嘔心瀝血,，化繭成蝶,，同學(xué)科的老師要認(rèn)真的聽,，積極的評。研而不教則空,，教而不研則淺,，要真正指出課的優(yōu)缺點，對老師的課堂成長有益,，磨課計劃要實行,。加強教研氛圍。三磨兩備,，出精品課,，高效課。

加強業(yè)務(wù)活動的學(xué)習(xí),，理論學(xué)習(xí)是教學(xué)的指導(dǎo)和引領(lǐng),，要多學(xué)習(xí)，多時間,，它是課堂的活水,，是課堂的源泉。學(xué)習(xí)內(nèi)容有語文的雜志,，圖書館有資料,，充分利用教學(xué)資源,，我們的課堂就多了活潑,、智慧、靈氣和深度,。

實行“生命課堂”教學(xué)改革,，自主學(xué)習(xí)，合作交流,，展示反饋,，穿插鞏固等，讓學(xué)生在課堂上動起來,，充分利用各種感官,，多種方式讓學(xué)生學(xué)習(xí)，探究適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,，力求高效,。

深入開展課題的研究，研究性學(xué)習(xí)要成為常態(tài),，多思考,，多研究，多反思,，問題及課題,，解決教學(xué)中的問題,。

做好期中期末的考試，改卷,，評卷工作,，把握試卷的出題方向，及時了解學(xué)生的現(xiàn)狀,。

培養(yǎng)青年教師,，我組年輕教師較多，年輕教師要多磨課,，多講課,，多聽課，教師的業(yè)務(wù)有很強的專業(yè)性,，業(yè)務(wù)上盡快成長起來,。

我們教研組計劃的活動有：寫字比賽，朗讀比賽,，課本劇,，寫作比賽等。

初一語文教研組以高度對學(xué)生負(fù)責(zé)的精神,，以飽滿的熱情,，以專業(yè)化的水平為學(xué)生服務(wù)，愿學(xué)生的學(xué)習(xí)更上一城樓,。

語文教研組工作計劃 小學(xué)語文教研組工作計劃篇十五

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教育工作的精神,，我校語文教研工作更新觀念、真抓實干,，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，即培養(yǎng)優(yōu)秀的少年兒童，形成良好的書香氛圍這一目標(biāo),，以課程改革為中心,，以課堂教學(xué)為重點，深入開展教學(xué)研究,，樹立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,。緊緊抓住教學(xué)主渠道，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂,、以優(yōu)化語文課堂教學(xué)為中心，著力研究語文課堂教學(xué)中存在的具體問題,，以校本研究為主要方式,，繼續(xù)落實教學(xué)常規(guī)、規(guī)范，落實,、優(yōu)化教學(xué)過程,，扎扎實實地提高教學(xué)質(zhì)量。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際,，為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,，全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。

1,、細(xì)化、優(yōu)化各項常規(guī)工作,，發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動性,，有序、有效,、積極的開展各項語文教學(xué)活動,。

2.積極參與各種競賽，成績有突破,。

3.教學(xué)質(zhì)量大提,，全面提高本校語文教學(xué)成績。

（一） 加強理論學(xué)習(xí),，增強課程改革的意識,。

1、利用業(yè)余學(xué)習(xí)時間,，繼續(xù)組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》以及相關(guān)的教育論著,，并定期開展研討活動，逐步領(lǐng)會教材,、教參的作用，把握教材的'編寫意圖,。積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)、觀摩活動,。

2,、加強教研學(xué)習(xí)，緊緊圍繞教導(dǎo)處制定的工作目標(biāo),，切實訂好本年級的教育教學(xué)計劃,，合理安排教學(xué)進度，扎扎實實學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),。語文教師積極參與綜合實踐活動課程,；積極開展課堂教學(xué)比武和教學(xué)設(shè)計、論文評比等各種競賽活動，爭取好的成績,。

（二）完善常規(guī)工作,，構(gòu)建和諧課堂。

1,、開展集體備課,，真正做到集老師們的智慧，要做到有組織,、有計劃,、有安排、定時間,、定內(nèi)容,、定主備，突出重點,，解決難點,，著力提高集體備課質(zhì)量。各班要針對本班實際進行修改,，并在教學(xué)過程中加以修改,、調(diào)整，寫好教學(xué)后記,。全體語文老師以集體備課為突破口,，堅持以新課程理念為指導(dǎo)思想，重視“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式在課堂上的具體落實。課堂教學(xué)倡導(dǎo)真實,、樸實,、扎實的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期,，在各個年級段教師間都將開展研討課,，通過聽課、評課活動,，讓大家觀摩,、反思、交流,、學(xué)習(xí),，共同成長，從而促進課堂教學(xué)總體水平的快速提高,。

2,、配合學(xué)校大課題的要求，做好子課題的研究，對于自己所研究的課題,，要做到研究在平時,，處處實踐自己的研究，勤于動筆記錄自己的點滴收獲,，在行動研究的過程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

3,、根據(jù)學(xué)校工作安排,，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用,，全體語文老師要通力配合,，高度重視抓好這項工作，為打造書香校園而共同努力,。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、午唱十分鐘廣泛開展閱讀活動,。讓每一位學(xué)生都多讀書,、讀好書、好讀書,，從讀書中收獲知識,、明白事理、陶冶情操,。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為,，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4,、期末做好教研組工作總結(jié),，做好組內(nèi)檔案資料積累工作，教學(xué)資料,、教學(xué)論文,、教研組計劃、教研活動記錄,、教研組總結(jié),、教學(xué)成績統(tǒng)計等都要認(rèn)真做好記載，健全檔案,。