從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會,，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

個人讀書心得幼師 個人讀書心得體會感悟篇一

抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅,，也不會讓我們的生活和工作添姿加彩,，反而會讓我們的負(fù)面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快,。教育是一種智慧,，教師要具有育人的智慧,。在我們的教育工作中,，如果拋棄讓學(xué)生人人“燦爛”的想法，順應(yīng)自然,，那么孩子們的笑臉會不會更多些呢,？就像有些老師，學(xué)生考了96分還是不夠,，似乎只有100分才能算優(yōu)秀,。我們教師總是不滿足于孩子的成績。就像有的學(xué)生上課稍不認(rèn)真，一旦被老師抓住,，馬上就會被批評一頓,；下課跟同學(xué)有些小摩擦，又被認(rèn)為是打架,。

其實冷靜下來,，仔細(xì)想想，一堂課40分鐘,，誰能保證什么小動作也不做,。只要學(xué)生改正過來就行了?！昂芏鄷r候,，學(xué)生之間的小摩擦，也不那么緊要,?！边@正如自然萬物的生長一樣，在摩擦的過程中,，學(xué)會了與他人相處的藝術(shù),。因此，我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會生存,，在摩擦中成長,，這是一種自然選擇的過程，而在此過程中,，我們教師不必代勞,。

我們教師經(jīng)常也會抱怨：現(xiàn)在的孩子怎么那么不聽話？怎么那么坐不??？怎么那么難教？怎么那么不愛學(xué)習(xí),？家長怎么也不管管,？其實，冷靜想想,，可能是我們教師有些小題大做了,，上課思想開小差，我們提醒一下就行了,；和同學(xué)鬧矛盾,，告訴他們要友好相處，不能太沖動,。其實轉(zhuǎn)臉?biāo)麄円簿屯怂械拿芰?。有的同學(xué)作業(yè)沒做齊,，可能確實是家里有事，給耽誤了,，也只是偶爾沒有完成,。有的同學(xué)考試沒考好，因為他就只能考成那樣,，也就那水平,，他已經(jīng)盡力了。當(dāng)面對學(xué)生的問題時,，我們教師要試著相信自己的學(xué)生,，試著控制自己的情緒，這樣一來,，不但問題能迎刃而解,，師生雙方都學(xué)會了好多道理。

有的事情,，我覺得只要跟孩子好好說說就行了,。畢竟沒有不犯錯的孩子，關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習(xí),，繼續(xù)努力,，我們沒必要嚴(yán)加管教，另眼看待,，不能帶著有色眼鏡看學(xué)生,，對學(xué)生要多加鼓勵，少些批評,，鼓勵他們,。

每個孩子成長階段的需要不盡相同，懵懂無知的時候要知道灌輸引導(dǎo),；漸漸長大些便要放手,；等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛不是只用單一的方式一路貫徹到底,，愛是講層次的,。只要善于引導(dǎo)，靈活多樣的使用教育方法,，對癥下藥,，天才可能就出現(xiàn)我們的手中。我們應(yīng)該更用心的去教學(xué)生,，去感受學(xué)生,。去感受生活帶給我們的另一份財富,。如果用心,，是可以教給學(xué)生很多東西的，不僅僅是學(xué)科知識！學(xué)生成不了博士不要緊,，使他們成為一個有用的人,，對社會有貢獻(xiàn)的人意義更大一些！

我們給學(xué)生希望,，他們就成為我們的希望了,。你是笑著面對自己的希望呢，還是苦著面對自己的希望呢,？笑著面對希望,，希望會越來越多，你會找到越來越多的.快樂,！生活就是一面鏡子,，你笑它也笑；你哭,，它也哭,。“不以物喜,，不以己悲”,，時時注意，保持快樂的心情,，做個陽光老師,。用一顆寬容的心對待每一個孩子！

我有幸讀了《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》這本書,，深受啟發(fā),，真是受益匪淺。只感覺自己教學(xué)的心旅又多了一份堅定和從容,。讀完此書,，如沐春風(fēng)，豁然開朗,。做教師若不學(xué)孔子乃是一種缺憾,。孔子不僅是我國古代偉大的思想家和政治理論家,，而且是我國古代的教育家,，曾被評為“世界最著名的文化名人”之一。他所積累的豐富教學(xué)經(jīng)驗,，形成的博大精深,、獨具風(fēng)采的教育思想，是我國傳統(tǒng)教育思想中的寶貴遺產(chǎn),。

孔子的教育思想十分廣泛而全面：從教育理念到治學(xué)理念,，從治學(xué)原則到教學(xué)目的,，從教學(xué)態(tài)度到教學(xué)方法，從教師修養(yǎng)到教育手段,，形成一套他獨創(chuàng)的,、完整的教育思想體系。這是我們教育工作者,，在教育教學(xué)工作中,，取之不盡、用之不竭的教育思想源泉,。

通過讀《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》這本書,，我覺得在今后生活、教學(xué)工作中應(yīng)該像孔子一樣誠實守信,、以身作則,、像孔子一樣約之以禮、重視自省,、做到終身學(xué)習(xí),、不斷進(jìn)取。像孔子一樣誨人不倦,，對待學(xué)生一視同仁,，關(guān)愛每一位學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，運用啟發(fā)式教學(xué),，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

像孔子一樣學(xué)思并重,，因材施教,。像孔子一樣教學(xué)相長、重視實踐,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,。培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念，科學(xué)的思維方式,，高尚的道德情操,，健康的審美情趣和積極的人生態(tài)度，讓學(xué)生在輕松愉快的學(xué)習(xí)中學(xué)到知識,，使學(xué)生得到全面的發(fā)展,。

總之，孔子的教育思想是值得我們學(xué)習(xí)的,。我們?nèi)∑渚A融于現(xiàn)代教育的實踐中,，這是保證我們的教育，特別是教育健康,、持續(xù)發(fā)展的寶貴財富,。

作為教師,，從書本中獲取知識就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識財富,，如同浩瀚的海洋,，博大精深,。作為我們教師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來提高自己,。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來凈化心靈,，用書中的知識充實自己,。

教師，作為一種職業(yè),，承擔(dān)著傳播人類思想文化的重任,，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用。隨著新課程改革的實施,，教師"一言堂"已全盤否定,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者,，教師要成為研究者,、專家和名師。

讀書讓我更深刻得體會了教育的民主,，在學(xué)生眼里,，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡,，這樣的教師最能受到學(xué)生的敬重,。學(xué)生樂意與我走近，常把心里話告訴我,，向我訴說煩惱,，向我傾訴困難，我因此常和學(xué)生交流,，這不能不說是一筆最寶貴的財富,。

當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),，知識應(yīng)用期日趨縮短,，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息,、新知識,、新理念，不斷充實自己,，始終站在知識的前沿,；

要不斷完善知識結(jié)構(gòu),，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn),，學(xué)生才會"親其師而信其道",；對所教學(xué)科，要知其然,，更要知其所以然,，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三,，觸類旁通,，運用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)習(xí)文化知識,，提升綜合素質(zhì)。作為教師,，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，精通本專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)與本學(xué)科相關(guān)的人文知識,，手機(jī)版如社會,、心理、信息技術(shù)等,，力求知識全面,。只有自己的專業(yè)知識、業(yè)務(wù)水平提高了,，對教育教學(xué)工作才更加熱心,，態(tài)度才更加積極向上。

對于教師來說,，愛是不可須臾成缺的,，只有以摯愛奠基，教師才會傾盡精力,，激活智慧,，把自己的全部熱情，甚至生命獻(xiàn)給他所熱愛的事業(yè)和學(xué)生,。有效教師們都有一顆不泯的童心,，他們總是保持著真誠、熱情,、樂觀和積極,，他們十分樂意與學(xué)生一起活動，一起游戲，一同歡笑,，一同煩惱,，錢夢龍老師說：教師只有始懷著一顆"赤子之心"，才能以自己的心去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心,。"

多改變自己,，少埋怨環(huán)境"是魏書生老師總結(jié)的涵養(yǎng)性情的一條法則。這給予我的啟示便是教師要以平穩(wěn)的情緒和愉快的心境投入工作,，善于營造親切,、和諧的愉快的教育氣氛，使學(xué)生進(jìn)入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài),，激發(fā)他們生動,、活潑,、主動的學(xué)習(xí)與發(fā)展,。在今后的工作中，以名師們?yōu)榘駱?，努力成為學(xué)生的良師益友,。

新課程標(biāo)準(zhǔn)非常明確地把"合作交流"作為營造新課堂氛圍和培養(yǎng)不憲政的重要目標(biāo)。作為教師更重要懂得合作交流的重要意義,。開敞胸襟,，樂于交流句通，不孤芳自賞,、不自我封閉,。與學(xué)生親密交往、平等對話,、真誠交流,，同事之間、上下級之間埋誠相對,，相互扶持,。教師的成長離不開身邊的長者、名師的指名和幫助,，團(tuán)結(jié)的力量大,，集體的智慧永遠(yuǎn)大于個體?；砣淮蠖?，寬以待人，不斤斤計較,，不"同行相輕"也同樣是一名有效教師應(yīng)具備的條件,。不斷的自我反思，不斷提升,，在合作交流中不斷提高自我,。

愛崗敬業(yè),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。由于教師的職業(yè),，是育人,、塑造心靈的事業(yè)，因此教師的世界觀,、人生觀和價值觀,，甚至一言一行，都會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的深遠(yuǎn)的影響,。因此,，教師要時刻注意自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教,，在傳授知識的同時滲透為人的道理,，幫助學(xué)生塑造健康人格，為他們今后美滿人生鑄造堅實的基石,。

用心育人,，建立平等關(guān)系。教師的工作對象是人,，人是有情感的,，需要教師的關(guān)愛和關(guān)心。教師要在生活上,、思想上和情感上要給予關(guān)懷,。因此，教師要學(xué)會縮短與學(xué)生的情感距離,，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的心理變化,，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們成長過程中的難處與煩惱,；要建立起新型的平等的師生關(guān)系,，才能拉近與學(xué)生的心靈距離，溝通情感,，才能真正做到教書育人,。

既然選擇了"教師"這一職業(yè)，就要無怨無悔,！對教學(xué)過程負(fù)責(zé),。為了使自己的教學(xué)水平不斷提高，要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)時事政治,、專業(yè)理論等,；要多聽課，虛心請教，學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟教學(xué)藝術(shù),；每上一節(jié)課，都要根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案,，做好充分的準(zhǔn)備,，認(rèn)真完成每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。對學(xué)生未來負(fù)責(zé),。教育是一個長期的又是環(huán)環(huán)相扣的過程,，一個環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷就會影響其它環(huán)節(jié)，從而影響學(xué)生的正常成長,。

因此,，教師要立足當(dāng)今，放眼未來,，以苦為樂,，甘于寂寞，充當(dāng)人梯,，為家長負(fù)責(zé),，為學(xué)生負(fù)責(zé),，為社會負(fù)責(zé),，為我們偉大祖國的千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。對學(xué)困生負(fù)責(zé),。幫助學(xué)困生是教學(xué)工作的重任,，因為一個班級里面總存在學(xué)困生。對于學(xué)困生,，教師在教學(xué)上,、情感上應(yīng)給予特殊的關(guān)顧，如課堂上多提問,、多巡視,、多輔導(dǎo)，對他們?nèi)〉玫狞c滴成績及時給予肯定和表揚(yáng),，讓他們樹立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

教師要勇于擯棄舊事物,、接受新事物,，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論,，主動地,、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念,，始終站在時代的潮頭,，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”,！

個人讀書心得幼師 個人讀書心得體會感悟篇二

寒假里,，我讀了一本書，它的名字叫《假如給我三天光明》,。讀完后,，書中的主人公一直在我眼前浮現(xiàn)，她的精神時時激勵著我,。

這本書的作者是海倫·凱勒,，海倫·凱勒原是一個健康活潑的小女孩。她在19個月大的時候,，因一場疾病導(dǎo)致雙目失明,，整天在黑暗深處過著孤獨寂寞的生活。后來又失去了聽力,，也不會說話了,，從此她的生活中，只有黑暗無聲,。在長期盲人的生活里,，她不能像我們正常人一樣生活，她每天都渴望光明,。她覺得光明是多么的珍貴,，聽覺是多么的寶貴。但海倫凱勒如嚴(yán)冬中的梅花,，愈是寒冷,，花開的愈是精神。又如初春的小草,，愈是風(fēng)吹雨淋,，愈是又嫩又綠。盡管生活給予她的都是苦難,，但在遇到了莎莉文老師后,，她的生命蓬勃起來了，她堅強(qiáng)不屈,，努力向上,。讓生命之光熠熠生輝。

而我們有著一雙明亮的眼,，卻總是對生活中的美視而不見,。

海倫凱勒曾說過：黑暗將使人更加珍惜光明,，寂靜將使人更加喜愛聲音。是啊,，只有失去過,，才知道擁有的美好。如果你的生命再剩下三天,，你會用來干什么,，用自己的眼睛來看你視為最重要的東西,，還是用耳朵來聽世上最美的聲音,？也許你會更加珍惜每分每秒的'時間,，盡情地去感受大自然的美好,。

學(xué)校里,，老師常常語重心長地對我們說：“你們要好好珍惜時間，愛惜自己的身體,，努力學(xué)習(xí),，去實現(xiàn)生命的價值?！笨墒俏覀儏s把它當(dāng)成耳邊風(fēng),，因為我們把生死看得非常遙遠(yuǎn)，我們也無法把健康的身體看成殘疾,，我們都小看了生命的意義,。很多時候我們不知道我們是為了什么而活著。

海倫·凱勒堅持不懈,、勇于奮進(jìn)的精神激勵著一代代的人們,。讓我們像她一樣，直面挫折,，快樂地生活,。在短暫的生命里做有意義的事情，讓寶貴的生命更有價值,！

個人讀書心得幼師 個人讀書心得體會感悟篇三

最近,，我奉老師的命令讀了一本名著，那本名著是美國著名作家海明威的小說《老人與?！?。我十分佩服小說中老漁夫的樂觀和勇敢，他也讓我懂得了一個人一定要有堅持不懈的精神,，才能獲得成功,。

《老人與海》講述的是在十二世紀(jì)中葉的古巴,，一位圣地亞哥的老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚,，幾乎都快餓死了；但他仍然不肯認(rèn)輸,，而充滿著奮斗的精神,，終于在第八十五天釣到一條身長十八呎，體重一千五百磅的大馬林魚,。大魚拖著船往大海走,，但老人依然死拉著不放，即使沒有水,，沒有食物,，沒有武器，沒有助手,，而且左手又抽筋,，他也絲毫不灰心,。經(jīng)過兩天兩夜之后，他終于殺死大魚,，把它拴在船邊,。但許多小鯊魚立刻前來搶奪他的戰(zhàn)利品；他一一地殺死它們,，到最后只剩下一支折斷的舵柄做為武器,。結(jié)果，大魚仍難逃被吃光的命運,，最終,，老人筋疲力竭地拖回一副魚骨頭。他回到家躺在床上,，只好從夢中去尋回那往日美好的'歲月,，以忘卻殘酷的現(xiàn)實。

當(dāng)我讀到老漁夫在與大魚拼搏的時候,，我對老漁夫那種迎難而上的精神無比佩服,。我想也許正因為有了這種精神，老漁夫才獲得了這場生死較量的勝利,。所以在生活中我們也要學(xué)習(xí)老漁夫的精神,，做事情不怕困難，才能取得成功,。

當(dāng)我讀到最后老漁夫筋疲力竭地拖回一副魚骨頭,，卻仍然沒有放棄。他這種樂觀的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎,？在現(xiàn)實生活中,，平時遇到一點小困難，我們都叫苦連天,，人們常說我們是祖國的未來,，祖國的未來靠的是我們，所以我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)老人的樂觀,、永不放棄和堅持不懈的精神,。

“一個人并不是生來要被打敗的，”“人盡可以被毀滅,，但卻不能被打敗?！边@是我最難忘記的一句話,。這句話表現(xiàn)著一種尊嚴(yán)和生命努力爭取的本能。

故事結(jié)尾老人帶著那副空骨架回到小鎮(zhèn),，大家都為他歡呼,，視他為英雄,。因為真正的勝利，不在于贏得多少收獲,，而是不畏艱險,、不肯輕易屈服的精神以及為它拼搏的過程。

老漁夫,，雖然老了,，倒霉，失敗,，但他仍然堅持努力,，而能在失敗的風(fēng)度上贏得勝利。這本小說表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀,，即使面對的是不可戰(zhàn)勝的大自然,，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的,，但在奮斗的過程中,，我們可以看到一個人如何成為一個頂天立地的大丈夫。

讀完小說以后,，我知道了并不是所有的奮斗都會取得勝利,。所以我們做了一件事，雖然你奮斗了但迎接你的卻仍是失敗,。這時,，你不要放棄，盡管你是失敗者,，只要你有奮斗,，只要你有盡到自己最大的努力，那么即使失敗,，你也是強(qiáng)者,。

那么讓我們一起努力吧！

個人讀書心得幼師 個人讀書心得體會感悟篇四

讀了《一份個性教案》這本書心中有一些體會,，深知要當(dāng)好新時代的教師并不是一件簡單的事情,，教師是“人類靈魂的工程師”，對學(xué)生的成長和成才的作用不言而喻,。古人對教師的職責(zé)概括為：傳道,、授業(yè)、解惑,。這其實只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面,，而“為人師表”則對老師提出了更高的人格上的要求。

師生關(guān)系主導(dǎo)在教師,，據(jù)有關(guān)調(diào)查證明,，教師的行為和態(tài)度是決定師生關(guān)系親疏的決定因素,，70%以上的受訪問者認(rèn)為影響師生關(guān)系的主導(dǎo)因素在于教師，66%的學(xué)生認(rèn)為自我和班主任的關(guān)系還能夠,，24%的學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系比較融洽,，因為老師和藹可親，或是因為自我學(xué)習(xí)好老師喜歡,。只有少量學(xué)生認(rèn)為和老師關(guān)系不太好,，原因是因為自我的學(xué)習(xí)成績不好或不守紀(jì)律。過去那種認(rèn)為師生關(guān)系情同父子母女的傳統(tǒng)認(rèn)知受到了挑戰(zhàn),。

而且,，師生關(guān)系和學(xué)生理解教育程度有必須的聯(lián)系。隨著學(xué)生受教育程度的升高,，他們與班主任的關(guān)系出現(xiàn)趨于平淡的.趨勢,，也就是說年級越小、學(xué)歷較低的學(xué)生與班主任的關(guān)系越好,。而學(xué)歷較高的大學(xué)生,，他們生活學(xué)習(xí)獨立性更強(qiáng)，與教師的接觸機(jī)會較少,，彼此可能缺乏互相了解的機(jī)會,，他們當(dāng)中的大多數(shù)人認(rèn)為自我與班主任的關(guān)系一般。

教師就應(yīng)熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)生,，主動經(jīng)常與學(xué)生溝通交流，愿意與學(xué)生成為朋友,，建立起平等和諧的師生關(guān)系,，遇事冷靜，不隨便發(fā)怒,，不以威壓人,，處事公平合理，不抱偏見,，對自我所有的學(xué)生一視同仁,，樹立較高的威信。

教師要重視教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，具有依法執(zhí)教意識,，以及對違法違規(guī)行為的辨識力，要尊重學(xué)生,，不得變相體罰,。師要注意提高自我的思想修養(yǎng)。教師要嚴(yán)格要求自我,，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,，以身作則，潔身自好,，以德服人,，以身立教，為學(xué)生樹立起楷模的形象,。教師要具有高度的工作職責(zé)感,。

一名稱職的教師要以對歷史、對社會,、對家長,、對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，努力做好教書育人過程中每個環(huán)節(jié)的工作,。熱愛學(xué)生的老師最受歡迎學(xué)生渴望的不僅僅僅是從老師那里獲得知識,，更重要的是得到老師的關(guān)愛。

個人讀書心得幼師 個人讀書心得體會感悟篇五

《島上書店》是一部陽光治愈,、真摯催淚的小說,，它不僅是愛情故事，更是愛書人的故事,。

在一座與世人隔絕的小島上有一座書店,，書店老板名叫aj費克里。他不是本地人,，費里克與出生在本地的妻子相識于大學(xué),，畢業(yè)后一起回到了妻子的家鄉(xiāng)艾麗絲島，用她的一筆基金開了這家“小島書店”,。

費克里性格古怪孤僻,，對圖書的品味也很獨特，他不喜歡兒童書籍,，特別是寫到孤兒的,，他也不喜歡魔幻現(xiàn)實主義的小說，悲劇的非虛構(gòu)文學(xué),，吸血鬼故事等,，他也從不會選定做假的處女作年輕人喜歡的暢銷書等，詩集和翻譯作品,，他只喜歡文學(xué)作品,，尤愛短篇。書店的收入來源主要靠夏季到島上的游客,，但他又討厭游客,。他跟鎮(zhèn)上的居民沒有什么交往，大家都覺得他怪怪的。要不是妻子妮可做了一些營銷活動,，可以想象單靠他書店的經(jīng)營狀態(tài)不會有多好,。

有一年，懷孕兩個月的妻子發(fā)生車禍不幸身亡,，費克里至此活在對愛妻的無盡思念中,。書店雖依舊營業(yè)，但銷售額卻創(chuàng)下歷史新低,。屋漏偏逢連夜雨,，在他一個醉酒的夜晚，書店唯一值錢的這本書被偷了,。不久,，有人還把一個2歲的嬰幼兒丟在了他的書店，并希望孩子能在有書的地方長大,。

這是費克里艱難的一年,，但也是充滿著奇跡的一年。原本會整天醉生夢死的的費克里,，因為這個小孩額出現(xiàn)真正改變了他的余生,。當(dāng)他在書店的地板上抱起向他伸出胳膊的小瑪雅時，她摟著他的脖子時,，一切就開始變化,。

后來，費克里領(lǐng)養(yǎng)了瑪雅,，成為了一名父親,。在別人看來，他拯救了這個孤兒,，但實際上,，只有知道，是瑪雅拯救了他的一生,，將他從內(nèi)心的絕望中拯救了出來,。他接受警長蘭比亞斯的提議，給瑪雅辦了一個派對,。在這個派對上,，他內(nèi)心生出一種久違的愉悅感，他想大笑,，想一拳砸在墻上,，他感覺到自己對這個小女孩的愛。一個人一旦去在乎一件事,，就發(fā)一切都開始在乎起來?，斞乓稽c點融化了費克里如孤獨的內(nèi)心，他變得更加溫和，臉上的笑容也逐漸多了起來,，對女兒的愛一點點擴(kuò)張了他的人生版圖,，瑪雅成為了連接他和小姨子伊斯梅、警長蘭比亞斯,、出版社業(yè)務(wù)員阿米莉婭,、小鎮(zhèn)上的居民之間的紐帶，將他的生命與許許多多其他的人串聯(lián)起來?，斞艔氐邹D(zhuǎn)變了他的人生。他不再只是個沉浸于自己的書籍中得孤獨者,，他成為一個愿意與人分享生活,，分享閱讀感受的小島書店老板。

我們因為愛一個人而愛上世界上的其他人事物,。這就是愛的能量和魔力,。愛，豐富和改變著我們的生活,，讓我們的生命變得更加豐富多彩,。愛會帶來一股在愛中動力，讓我們不斷獲得成長和勇氣,，度過人生的困境和憂傷,，甚至戰(zhàn)勝死亡的恐懼。所以,，我們在生活中可以看到那些因愛改變的人,。處在人生低谷，陷入深淵的人因為看到愛的光亮而得以振作和重生,；軟弱依賴他人之人因為愛而變堅強(qiáng)和獨立起來,；自私又逃避責(zé)任的人因為愛而學(xué)會付出和承擔(dān)……這就是愛的魔幻又現(xiàn)實的力量。

這本書讓我看到愛與被愛,，付出與接受在我們生命中占據(jù)著多么重要的位置,，也讓我看到無人為孤島，人們是如何通過愛相互關(guān)聯(lián)的,。它能拯救陷于孤獨絕境中的我們,，它能讓我們感受到存在本身的美好，它也許也是我們活著的意義之一,。

島上書店個人讀書心得9

話說上周接了個廣告,，一共修改了10遍左右，因為涉及風(fēng)控問題,，果真,，從前只看到別人的人前風(fēng)光，卻沒看到人后辛酸。由于現(xiàn)在規(guī)定一人最多只能開3個賬戶,，今天的第3個戶也按閱讀原文開了,，感覺還不錯，因為有4張理財券,，很快就用了其中之一,。

另外，既然接了廣告,，額外寫篇美文,，希望除了給伙伴們實惠外，還能提供給大家美好的感觀享受,?！秿u上書店》雖說是20__年出版的，然而我此前沒有看過,，當(dāng)然對那一句：沒有誰是一座孤島,，倒是聽過，且深有體會,，并且,，拿到書看到封面的那一句：每個人的生命里，都有最艱難的那一年,，將人生變得美好而遼闊,，實在太有感觸了！于是,，中午,，我一目十行地看完了。

怎么說呢,？外國人的小說,，中國人翻譯過來，終究和中文有點不太一樣,，有點晦澀,，如果不是出于對那些話的深切體會，我想我不可能那么快看完,，但看完后,，卻讓我對它更有共鳴了，不愧為暢銷書啊,，晚上回到家,，我還在燈下細(xì)細(xì)地又翻閱了一回。

一,、我們在二十歲有共鳴的東西到了四十歲的時候不一定能產(chǎn)生共鳴,，反之亦然,，書本如此，生活亦如此,。

書中說的是主人公a,。j。費克里開始很悲情,，人近中年,，生活各種不如意，愛人去世,，連手中值錢的書都被偷走了（被誰偷走的,？這是一個懸念），同時還撿到一個被遺棄的嬰兒,，他不得不收養(yǎng),，在這收養(yǎng)的過程中發(fā)現(xiàn)愛，付出愛,，并且也找到了自己的愛人阿米莉婭（起初出于對人生的不如意，還各種不喜歡,，過后才頓悟）,，可惜最后他還是因病去世了。

至于另一條線,，他的'妻姐伊斯梅和其先生丹尼爾,、警長蘭比亞斯之間（我也留個懸念，大家有興趣可以自行去看書,，我只能說,，書就是被伊斯梅偷走的）。

藝術(shù)從來就不是批判或說教,，相反,，它讓我們思考或反省，而懸念,，卻是意料之中的事情了,，正如書中這段話：我們在二十歲有共鳴的東西到了四十歲的時候不一定能產(chǎn)生共鳴，反之亦然,，書本如此,，生活亦如此。

二,、因為從心底害怕自己不值得被愛,，我們獨來獨往，然而就是因為獨來獨往,，才讓我們以為自己不值得被愛,。有一天,，你不知道是什么時候，你會驅(qū)車上路,。有一天,，你不知道是什么時候，你會遇到他（她）,。你會被愛,，因為你今生第一次真正不再孤單。你會選擇不再孤單下去,。

這段話深深地打動了我,，年輕的時候啊，這種感覺真是如出一轍呢,，我們害怕,，我們獨來獨往，結(jié)果更加深了這種害怕,，直到有一天,，我們找到真正的愛人，一起驅(qū)車上路,，路上風(fēng)光無限,，你的微笑，你的眉眼,，如此生動,，不會騙人，不會言不由衷,。

三,、人生美好而遼闊

關(guān)于人生，一千個人有一千個答案,，因為人生而不同,，際遇不一，但沒有人的人生是一帆風(fēng)順的,，這句話應(yīng)該對誰都是真理,，你的高光時刻在哪里？你的困難時分在哪里,？最難熬的日子過去了嗎,？……

我想這本書之所以成為暢銷書籍，應(yīng)該是每個人都可能會從中找到自己的一些影子,，大海,，潮來潮往，每天都有漲潮和退潮,，但不影響它的遼闊無邊,，廣袤無垠,，人生同樣如此，熱愛生命,，熱愛生活,，才是正道，無論是誰,，總有一天,，都會站上生命之巔，擁有自己的榮光,。

這本書的開頭是頹廢的,，過后卻一直令人感到溫暖，就像孟秋和煦的陽光照耀著臉頰,，秋風(fēng)吹拂著長發(fā),，面前的大海泛著粼粼波光，更像夜晚就著橘黃色的燈光,，細(xì)聽夜曲,，靜等歸人，書香雅韻,，韻味悠長,。

沒有誰是一座孤島，我們到最后,，都將成為一部人生作品集，往日的劇情,，余下的光陰,，如何演繹，并且在最后,，如何來一場令所有人都深深銘記的完美謝幕,。親愛的你，準(zhǔn)備好了嗎,？

個人讀書心得幼師 個人讀書心得體會感悟篇六

很多時候,，回憶曾經(jīng)的過往，天空總會是一片灰色,。壓抑的時候,，并不覺出它的壓抑，只是當(dāng)壓抑過后再回首,，總覺得那時候的傷痛,，隱忍著流傳紅色的血液，慘烈地撕扯著,。

那座雪夜中鬼魅的召喚圣靈的呼嘯山莊,，那些掙扎在道德底線上痛苦卻又畸形的快樂的人們,。

每一次看到希斯克里夫這個名字，總覺得那字字都透著殘忍,，暴戾,。還幾分的又一張發(fā)黃的英文報紙上面的一句話：“一個在童年時代就遭遇不公的人，他的人格還能有多么積極向上呢?”仿佛法老的咒語,，縛住了本應(yīng)該高興快活的小希斯克里夫,，強(qiáng)硬粗魯?shù)膶⒊鸷薰嗳胍粋€幼嫩到甚至惹人憐愛的心。有的時候總是在想,，到底是誰會了希斯克里夫,，是老恩肖，是約瑟夫,，還是亨德利?后來看到那一晚上的暴雨雷電,，我懂了，在呼嘯山莊,，除了那可愛的她愛著的姑娘,，希斯克里夫，他什么也沒有,。一個人可以被侮辱,，可以被打壓，卻不能被此生最真實的愛所背叛,。那高背椅子后,，孤獨而又冰冷的靈魂，隱隱的觸傷人心,。那是怎樣的人啊,，愛的時候，令人窒息,，恨的時候呢,，又叫人深深的恐懼。他就如同一座陰云,，他離開了,。仿佛一切都沒有了陰郁，呼嘯山莊依舊一如既往的麻木著,，酒氣熏人,，可我們美麗的凱西·恩肖，卻住在那好像永遠(yuǎn)都只有陽光的畫眉山莊,，與她優(yōu)雅紳士的丈夫快樂依偎,。但，那只是仿佛,。

凱西的裙帶純凈漂亮,，“在整個教區(qū)里,，就屬她的眼睛最漂亮，她的微笑最甜蜜,，她的腳步最輕盈,。”看起來活潑快樂的小姑娘,，她就真的活潑快樂嗎?就像所有的女孩子一樣,，凱西是虛榮的，只是那虛榮遇上了希斯克里夫,，她便害了兩個煉獄中苦苦煎熬的人兒,，生生拆散了一對明明愛另一個勝過愛自己的戀人。一個人可以逃脫命運的安排,，可以逃脫每一個殘暴的`敵人,，卻萬萬逃不脫自己的心。真正理解著愛著凱西的,，或許只有希斯克里夫吧?!我始終難以承認(rèn)內(nèi)莉是凱西的朋友,。一個朋友，她不應(yīng)該在看到朋友人格迷途時漠然以待,，一個朋友,，她不因該在朋友矛盾痛苦時冷言冷語。

所以凱西,，她是那樣的可憐,，不同于希斯克里夫的可憐。她的人生處處是矛盾,，希斯克里夫早已對人生恨得徹底,，他可以將全部的愛都只寄托在她的身上，愛著她,，讓她去感覺的每一寸心跳，雖然他不說,，可是她會懂,。而凱西呢，沒有一個朋友,，可以讓她傾吐內(nèi)心的壓抑,。她火一般的渴望著，渴望著可以向一個人敞開心扉,?？墒菦]有，沒有一個人,，包括希斯克里夫,，包括她紳士優(yōu)雅的丈夫---埃德加·林敦,。凱西·恩肖，她本來是那么天真純凈的姑娘,，即使生活在令人發(fā)瘋的呼嘯山莊,，也都是那么的熱情和善于愛。只是生活呵,，它總是不住的用體面的生活來迷花了人眼,。

在那些反著腐爛氣味的子句中，在哪做氤氳漫步的山莊中,，所有的人都期盼著,，期盼著陽光降臨，期盼著被寬恕,，可是所有的人都不知道,，遮住那陽光的啊，恰恰是他們自己,。

凱西,，它具有人世間最為高貴的品質(zhì)……在絕望中愛。

只有愛才可以去感化,，慘烈著充滿著絕望的壓抑,。

個人讀書心得幼師 個人讀書心得體會感悟篇七

人的一生中，學(xué)習(xí)是必不可少的,，正所謂活到老學(xué)到老,，莊子說，吾生也有涯,，而知無涯,。知識是沒有窮盡的，堅持學(xué)習(xí)讓人始終處于不敗之地,。反之,，沒有知識的不斷補(bǔ)充和積累，人便會落后于時代,。

歌德說過,，誰落后于時代，就將承受那個時代所有的痛苦,。特別是在現(xiàn)今知識爆炸的年代里,，不能接觸新的知識便會被時代所淘汰。對于我們教師學(xué)習(xí)新的知識來面對新的挑戰(zhàn),，更是不可忽視的,。它能提供我們精神動力和智力支持,。正如高爾基所說,，沒有任何力量比知識更強(qiáng)大，用知識武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。

書本中的知識可謂是包羅萬象,，他能拓寬我們的視野,，讓我們的知識更全面,。從而能夠更深刻的思考問題,，事物都是廣泛聯(lián)系的，現(xiàn)代的許多實踐都證明了各種信息的相關(guān)性,，如果只知道一個領(lǐng)域的信息,，必然會有礙于自身的發(fā)展，掌握更多方面的知識,，才能使未來的`不確定風(fēng)險降至最低,。就像做股票的人都應(yīng)了解當(dāng)今的政治經(jīng)濟(jì)形勢，以便能更好的分析股票走勢一樣,。研究物理學(xué)的學(xué)者們都要有一定的化學(xué)和其他基礎(chǔ),，才能有所成就。

還記得一位諾貝爾獲獎?wù)咴趶?fù)旦做講演時就曾說過,，現(xiàn)代科學(xué)已沒有明顯的界限,，你必須對相關(guān)的科學(xué)都有所了解才行。在這方面,，偉大的導(dǎo)師恩格斯就是一位廣泛學(xué)習(xí)的典范,，他雖然只上過中學(xué)，但由于他發(fā)奮讀書,，十九歲時就能用十二種語言說話和寫文章,，在參加工作實踐后，他也沒有間斷過學(xué)習(xí)和研究,，從而被馬克斯稱為一部真正的百科全書,。廣博淵深的知識，對恩格斯指導(dǎo)國際共產(chǎn)主義運動和準(zhǔn)確的傳播科學(xué)共產(chǎn)主義理論有很大的幫助,。從它的經(jīng)歷中,，我們可以體會到知識的力量，更能體會到書本做為人類掌握知識力量的有力武器的巨大作用,。

牛頓說過他能取得如此巨大的成就,，是因為站在巨人的肩上看得更遠(yuǎn)，科學(xué)巨人的虛懷若谷自然值得我們學(xué)習(xí),，我們還可以從中學(xué)到更有價值的東西。書籍對于整個人類的關(guān)系,，好比記憶對于個人的關(guān)系,。書籍記錄了人類的歷史，記錄了所有的新發(fā)現(xiàn)，記載了古今歷代所積累的知識和經(jīng)驗,。只有認(rèn)真的學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗和理論,，才能在一個更高的高度上來看問題，不再犯同樣的錯誤,，并有一個較高的起點,。書本是前人智慧的結(jié)晶，是他們的研究成果和經(jīng)驗的體現(xiàn),，通過對他們的學(xué)習(xí),，發(fā)現(xiàn)對自己有用的東西。在前人經(jīng)驗的基礎(chǔ)上來不斷的完善自己,，大大的促進(jìn)了個人的成長,。在很大程度上可以這樣說，人類社會的延續(xù)和發(fā)展,，也是這樣來實現(xiàn)的,。

人生來無善亦無惡，關(guān)鍵是正確的引導(dǎo),。在人的成長過程中,，有一位良師益友就能起到很積極的作用，書本就是這樣的一位,。一本好書就如一個好的導(dǎo)師,，它能教你如何做人，做一個于己于社會都有用的人,。書籍能安慰我們的心靈,，使我們擺脫悲哀和痛苦的羈絆，書籍可以使我們的生活變得豐富多彩,。書必將各種信念注入我們的腦海,，使我們充滿崇高的歡樂和思想，從而使我們?nèi)肷裢?，靈魂升華,。

所以親愛的朋友們，我們要倡導(dǎo)并支持讀書,，讀萬卷書行萬里路,，做一個稱職的教師，以帶動教育事業(yè)的蓬勃健康的發(fā)展!

個人讀書心得幼師 個人讀書心得體會感悟篇八

尊敬的家長朋友,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這里,，我為大家介紹一部優(yōu)秀長篇小說——《草房子》，它是著名作家曹文軒的代表作品之一,。

這是一部講究品位的少年長篇小說,，講述的是60年代初發(fā)生在一個水鄉(xiāng)小學(xué)的故事。在一所名為油麻地小學(xué)的校園里有男孩桑桑刻骨銘心,，終身難忘的六年小學(xué)生活,。在這六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下,、感動人心的故事：有少男少女之間毫無瑕疵的純情,，有不幸少年與厄運相拼時的悲愴與優(yōu)雅，有垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩,，還有人們在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟,，更有大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里,。所以這六年,，也是他接受人生啟蒙教育的六年。

《草房子》是一個美好的所在,，她讓我們想起浪漫,、溫馨與遙遠(yuǎn)。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭建的《草房子》時,，我們確實被這樣一種氣息所彌漫,。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的.小學(xué)生活,，這種看似平常實則并不簡單的生活,，我們的時代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能感悟到,，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事,，有許多茫動，但也是必然,。男孩桑?？坦倾懶牡慕?jīng)歷，不幸少年與厄運抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年對尊?yán)的堅守,，這一幕幕感人的故事，就在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演著,，動人心魄,，催人淚下。

作品格調(diào)高雅,，由始至終充滿美感,。敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨特而又新穎,，情節(jié)設(shè)計曲折而又智慧,。蕩漾于全部作品的悲憫情懷,，在人與人之間的關(guān)系日趨疏遠(yuǎn)、

個人讀書心得幼師 個人讀書心得體會感悟篇九

影響師生關(guān)系的重要原因其實是師生之間缺乏正確的相互理解和尊重造成的,。其實教師都是本著教書育人的態(tài)度來要求學(xué)生的，他們把學(xué)生當(dāng)做自己的子女來看待,，基于恨鐵不成鋼的想法,，教師希望每一位學(xué)生提高自身的能力，發(fā)展和完善自身的素質(zhì),，達(dá)到他們所期望的目標(biāo),。教師嚴(yán)格要求學(xué)生是為每一個學(xué)生著想，教師本身并不能得到任何的回報,。學(xué)生應(yīng)該正確地理解教師的行為,，不要產(chǎn)生厭學(xué)和反感教師的情緒。絕大部分學(xué)生還是很尊重自己的教師的,，但也有少部分學(xué)生對教師不是很尊重,。不尊重教師是一種極不文明的行為，比如學(xué)生見了教師不說話,，上課時間吃東西,，不服從教師的管教等，這些行為應(yīng)當(dāng)堅決的制止,。如果說沒有愛就沒有教育的話,，那么離開了理解和尊重同樣也談不上教育。因為每一位學(xué)生都渴望得到他人的'理解和尊重,，尤其是教師的理解和尊重,。老師對學(xué)生的批評，恰當(dāng)?shù)?，就是一種激勵,；不恰當(dāng)?shù)模蜁蔀橐环N傷害,，甚至還會導(dǎo)致逆反心理產(chǎn)生,。絕大部分學(xué)生不喜歡老師批評時挖苦、損傷學(xué)生,，傷害學(xué)生的自尊心,。因此在日常生活的教育工作中，教師應(yīng)把握批評的“度”,，變“忠言逆耳”為“忠言悅耳”,。

從事教育工作，針對教育問題而言,，通常也是值得思考的問題,，到底哪些是"要"或者是"不要"這個問題值得探討和研究,。

（一）教師要教育不要訓(xùn)斥：教育是引導(dǎo)而不是灌輸，視學(xué)生為「有」而不是「無」,。訓(xùn)斥則不容許學(xué)生說「不」,，教育則潛移默化。

（二）了解學(xué)生,，認(rèn)識學(xué)生,，適時的贊美和接納，鼓勵與協(xié)助,，培養(yǎng)學(xué)生挫折和容忍的價值判斷能力等等,，讓學(xué)生快樂成長，茁壯,，更會利用各種機(jī)會和家長取得聯(lián)系,，適時的提供教養(yǎng)子女的咨詢與方法，共同為學(xué)生的未來而努力,。

（三）教師要理解人性：要了解學(xué)生的感受,，學(xué)生的反應(yīng)，學(xué)生的心聲也該仔細(xì)的聆聽看看,。

（四）教師要多憐愛和鼓勵

（五）教師要專業(yè),，專業(yè)的精神表現(xiàn)在對國家，社會,，學(xué)校,，學(xué)生，教師與家長之認(rèn)知

（一）教師不要認(rèn)為這行業(yè)是鐵飯碗,！打不破,，要珍惜羽毛。

（二）教師不要訓(xùn)斥與灌輸,，不強(qiáng)迫學(xué)生學(xué)習(xí),。

（三）教師不要妄想"教育萬能"，不是萬能丹也不是特效藥,，有其極限,。

（四）教師不要過分執(zhí)著"立竿見影"，潛移默化的過程導(dǎo)向,，注重人格的培養(yǎng),，身心健康的引導(dǎo)。

（五）教師不要悲觀,，要樂觀以對,，充滿希望與理想。啟發(fā)：

（一）多關(guān)心我們的學(xué)生,，有愛的教育,，才有美好的回憶,。

（二）堅守崗位，默默耕耘,，盡一己之力,。

（三）學(xué)習(xí)型組織的體會：

1，系統(tǒng)思考

2,，自我增進(jìn)

3,，改善心智模式

4，團(tuán)隊學(xué)習(xí),。

（四）知識經(jīng)濟(jì)的時代，教師要上進(jìn)好學(xué),，多求取新經(jīng)驗,，落實教學(xué)工作。

（五）教師專業(yè)成長靠進(jìn)德修養(yǎng),，教師專業(yè)自主工作理念的實踐,，必須落實在教育工作上，表現(xiàn)在各科教學(xué)工作上,，表現(xiàn)在日常生活教育當(dāng)中,，以收到身教言教的效果。以上就是我對這本書的一點體會,。

個人讀書心得幼師 個人讀書心得體會感悟篇十

愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人,，愛給人力量,，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感,。

本學(xué)期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》,。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。

《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn),，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的`愛,，對親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話,。這一個個小故事,，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ)。,。

讀《愛的教育》,，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛。在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育,。"

《愛的教育》中，把愛比成很多東西,，的確是這樣又不僅僅是這些,。我想，"愛是什么"不會有明確的答案,，但我知道,，"愛"是沒有限制的。同學(xué)之間的友好交談,，老師對學(xué)生的鼓勵,，父母對孩子無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……

透過安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,，把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道:"你們以外,，我沒有別的家屬在世界上,，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子,，我愛你們,，請你們也歡喜我!我一個都不愿責(zé)罰你們，請將你們的真心給我看看!請你們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉,，給我榮耀!"先生的這些話,，讓所有的學(xué)生都信服與他。雖然我無法做到這位先生的如此坦誠,，但想想,，我是否用平等的目光看待所有的學(xué)生了。兩個學(xué)生同時犯了錯誤,，有時,，我會憑我直覺判斷，然后毫不留情的批評那個我心目中的差生,。卻不知,，受了一肚子委屈的學(xué)生在暗自垂淚，也許在他們的眼里,，我不再是個好老師,。寬容和尊重學(xué)生，"只要你們有勇氣承認(rèn)自己的錯誤,，我絕不會責(zé)怪你們"，這是安利柯的先生們給的我另一個啟示,。無論是表揚(yáng)還是批評學(xué)生,，我們的目的是教育學(xué)生，只要目的達(dá)到,，又何必在意學(xué)生是否接受了懲罰,。

愛是一種感受，是一種信仰,，是一種追求,，是無法用準(zhǔn)確的文字形容愛的定義，但是我知道,，擁有愛的人,，付出愛的心，人生必定是充實而無憾的,。同樣,，我們對學(xué)生的愛，不應(yīng)是居高臨下的"平易近人",，而應(yīng)是發(fā)自肺腑的愛,，這種愛的表達(dá)既是無微不至的，又是不由自主的真情流露,。當(dāng)我們把愛心自然而然地獻(xiàn)給學(xué)生時,，學(xué)生會不僅把我們當(dāng)教師，更會把我們當(dāng)作朋友,，兄弟,，父母,。離開了情感，一切教育都是無從談起,，感情當(dāng)然不能取代教育,，但教育必須充滿感情。

總之,，愛的教育是治療心靈創(chuàng)傷的良藥,，是打開學(xué)生心扉的鑰匙。被愛的人才懂得去愛人,，愛給人力量,，給人溫馨，也給人美麗的心靈和情感,。讓孩子們心中擁有愛,，很多問題都可能在愛的暖流里溶解。書中給我的啟示是,，做一個溫柔的嚴(yán)師,，用充滿愛意的語言來嚴(yán)格要求我們的學(xué)生。