心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
鑄造實訓(xùn)的心得體會和建議篇1
三月份我們在學(xué)校的工廠進(jìn)行了為期四周的金工實習(xí),，期間，我們接觸了鉗,、車,、銑、數(shù)控,、鑄,、鍛、焊7個工種，并了解了數(shù)安全知識和熱處理的一些基本知識,。在老師們耐心細(xì)致的教導(dǎo)下,，以及我們的積極配合，最終我們成功的完成了各項工種的實習(xí),，并做出了一把精美的作品,，實習(xí)圓滿結(jié)束。
1.鑄造成型
首先實習(xí)的是鑄造,。鑄造就是將熔融的金屬液澆入具有和零件形狀相適應(yīng)的鑄型空腔內(nèi),，凝固后獲得一定形狀和性能的金屬件的方法。鑄造是我們學(xué)習(xí)的第一個工種,，這是個不輕松的活兒,！它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心,，來不得半點馬虎,！鑄造成型，可以說完全是對小時侯玩泥沙的回味,。不過這次除了那份沖動的心外,，更需要的要算是細(xì)心加耐心了?？雌饋砭瓦@么簡單的四步：一,、造下沙型；二,、造上沙型,；三、打通氣孔,；四,、開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來,，不通過反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的,。有時候妙筆能生花但有時候也就是因為你的一點點修補(bǔ)讓你前功盡棄！一天半的時間盡管我們都給累得腰酸背疼,，但是由于這是第一個工種大家激情挺高的而且看到各自設(shè)計出來的模型,，看到自己的勞動成果還是挺開心的。
2.數(shù)控機(jī)床
接下來是數(shù)控的學(xué)習(xí),。數(shù)控,，就是通過編程來控制機(jī)床進(jìn)行加工的一種方法。我們主要學(xué)習(xí)了數(shù)銑和數(shù)車,。通過數(shù)控機(jī)床的操作及編程,，我深深的感受到了數(shù)字化控制的方便、準(zhǔn)確、快捷,，只要輸入正確的程序,，機(jī)床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。數(shù)控編程要求非常高的,，編錯一個符號就可能導(dǎo)致機(jī)床運(yùn)行不了,。編程對我來說并不是非常的難，不一會我就拿出了一個可行的方案,。
在工程材料主要成形加工方法和主要機(jī)械加工方法上,，具有初步的獨立操作技能?！敖鸸嵙?xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課,。它不僅可以讓我們獲得機(jī)械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的鍛煉,，提高了工程實踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。這是一次我們學(xué)習(xí)鍛煉的好機(jī)會,！通過這次雖短但充實的實習(xí)我懂得了好多,。
3.焊接
焊接是通過加熱或者加壓，并且用填充材料,，是焊件形成原子間結(jié)合的一種方法,。焊接讓我們感到最害怕的,，經(jīng)常出現(xiàn)爆破聲，使有個別同學(xué)不敢操作,，焊接是我們金工實習(xí)的最后一個工種也是最難做好的一個門技巧,，我們在焊接車間學(xué)習(xí)了一天聞著那惡心的氣味焊著一根根焊條感覺好難掌握。最后完成后有點遺憾,，焊接學(xué)的不是很理想,。
在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎(chǔ)知識和操作技能過程中,，培養(yǎng),、提高和加強(qiáng)了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。這次實習(xí)充實而有趣,，使我掌握了機(jī)械制造的一些基本操作，必將成為以后工作的重要經(jīng)驗。在將來的歲月里恐怕不會再有這樣的機(jī)會了,，在短短的時間內(nèi)那么完整的體驗到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法,，也恐怕難有這樣的幸運(yùn)去體驗身邊的每一樣?xùn)|西到底是如何制造出來的了。
4.鍛造
鍛造就是將金屬怌料放到鍛壓設(shè)備的砧板或磨具之間施加段壓力以獲得毛坯或零件的方法,。做完鑄造接下來我們就進(jìn)入鍛造車間,，師傅介紹說那空氣錘最大沖力相當(dāng)于幾萬斤的物體砸下來，火紅的鐵塊加上響亮的擊打聲常常使同學(xué)們感到怕怕的,。后來由于師傅的耐心指導(dǎo),，我們正確操作它就沒那種害怕的心里了，最后我們還是熟悉地操作并做出了理想的鐵錘毛坯,。在生產(chǎn)中安全要擺在第一位,，是至關(guān)重要的。這是每個老師給我們的第一忠告,。在工業(yè)安全科目中,，老師給我們講了各種因操作失誤引發(fā)的事故，那些都發(fā)生在現(xiàn)實當(dāng)中的,，輕者住院,。
鑄造實訓(xùn)的心得體會和建議篇2
從小到大第一次深入工廠并親手操作機(jī)器，讓我感到好奇而又興奮,。
實習(xí)車間里,，一臺臺機(jī)床運(yùn)轉(zhuǎn)著，工件被一步步加工成形,，雖然工件很簡單,，操作過程也不難，但是工件上的每一點都融匯著我的汗水,，每一刀都刻著我心情,。而當(dāng)我把自己親手加工的工件交到老師手里時，那種自豪感是必須親身體驗才能感受到的,。
不要小看這笨重的機(jī)器,，正是這笨重的機(jī)器奠定了我們的工業(yè)基礎(chǔ)；更不要小看這簡單的操作,，正是這簡單的操作,，構(gòu)成了實踐和理論的結(jié)合。這些機(jī)器加工成的工件簡單也不錯,，但試想支撐現(xiàn)代化建設(shè)的哪一臺機(jī)器不是由這種簡單的工件來的,。
實習(xí)僅僅是一個月，但是我們能學(xué)到的卻很多,，尤其是數(shù)控機(jī)床更是需要我們深入了解,，熟練操作,，它雖不是最先進(jìn)的，但是那是一種方向,，一種現(xiàn)代化的方向,。
對于一名大學(xué)生，特別是一名工科的大學(xué)生,，實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要,，而實習(xí)就直接提供了這個橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運(yùn)用,，同時也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西,。實習(xí)滿足了我們好奇的心情，使我們的興奮感漸漸消退,，但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛,，更重要的，它讓我們有了一種責(zé)任感,，對社會發(fā)展的責(zé)任,，對國家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加認(rèn)真的學(xué)習(xí),，努力充實自己,，用科技知識武裝自己，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中,。
1.理論與實踐
身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí),，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真,，也沒有機(jī)會來驗證這句話的實際差距到底有多少,。
金工實習(xí)給了我們一次實際掌握知識的機(jī)會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們感受到了車間中的氣氛,。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真,、耐心的操作,，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性,，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的,，只有在擁有科學(xué)知識體系的同時,，熟練掌握實際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗的不斷積累,，才能把知識靈活,、有效的運(yùn)用到實際工作中,。
我國現(xiàn)行的教育體制，使得通過高考而進(jìn)入大學(xué)的大學(xué)生的動手實踐能力比較薄弱,。因此,，處于學(xué)校和社會過渡階段的大學(xué)就承擔(dān)了培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的任務(wù)。金工實習(xí)就是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑,?；诖耍瑢W(xué)們必須給予這門課以足夠的重視,，充分的利用這一個月的時間,，好好的提高一下自己的動手能力。
這里是另外一種學(xué)習(xí)課堂,。通過我們動手,，對掌握的理論知識進(jìn)行補(bǔ)充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反,。這兩種學(xué)習(xí)方法相輔相成,，互相補(bǔ)充，能填補(bǔ)其中的空白,，彌補(bǔ)其中一種的一些盲點,。
通過金工實習(xí)，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后,，書本中介紹的先進(jìn)設(shè)備我們還是無法實際操作,，實習(xí)中的設(shè)備往往以勞動強(qiáng)度大為主要特征，科技含量較低,，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應(yīng)用,。
2.實訓(xùn)體驗
金工實習(xí)讓我感慨頗多。當(dāng)期待新奇變成了現(xiàn)在的習(xí)以為常時,，對車床的那些恐懼在親自實踐了以后也蕩然無存,。這兒老師既和藹又嚴(yán)格，說起話來很和氣還會開玩笑,，但講到理論知識和安全教育卻毫不含糊,，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì),，還有讓人提心吊膽的課堂提問,，還好，大多數(shù)同學(xué)課聽得都很認(rèn)真,，輕松過關(guān),。觀摩課時，覺得挺簡單的,，一旦干起來才發(fā)現(xiàn)并沒想象中那么容易,。還好,，每個小組都配有指導(dǎo)老師，如有疑難盡可隨時發(fā)問,，老師總是耐心解答,。工作時老師就在不遠(yuǎn)處，有時候不小心進(jìn)行了“非法操作”,，老師會突然出現(xiàn)指出錯誤,，特有安全感。
實習(xí)之后才知道當(dāng)一個車床操作工是一件多么不容易的事,，要熟悉每個操作步驟,，要牢記每個注意事項，時時精力集中,，一不小心就可能發(fā)生事故,。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音,，有切削的粉塵污染,，這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會過的，讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任,。
體會了一把規(guī)律的工作制,，我想說，金工實習(xí)不僅讓我學(xué)會了很多課堂上無法學(xué)到的知識,，還讓我對自己,，對學(xué)習(xí)有了重新的思考和認(rèn)識。金工實習(xí),，真棒,！
鑄造實訓(xùn)的心得體會和建議篇3
為期兩周的金工實習(xí)結(jié)束了，就像軍訓(xùn)一樣,，有說不出的的辛苦,，也有忘不掉的歡樂。這一周開始上課了,，沒有了白天實習(xí)的勞累,，但看著機(jī)電專業(yè)的同學(xué)也跟我們前兩周一樣去實習(xí)，心中也免不了有一番特別的回味,。在老師們耐心細(xì)致地講授和在我們的積極的配合下,，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達(dá)到了預(yù)期的實踐要求,，圓滿地完成了2周的實踐,。“金工實習(xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課,，是高等院校工科學(xué)生學(xué)習(xí)機(jī)械制造的基本工藝方法和技術(shù),，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識,，了解了機(jī)械制造的一般操作,，提高了自己的操作技能和動手能力，而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實際的鍛煉,，提高了工程實踐能力,，培養(yǎng)了工程素質(zhì)。通過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了很多,。
大概大多數(shù)學(xué)校的理工科的學(xué)生都要進(jìn)行金工實習(xí)吧,，身為裝控專業(yè)的學(xué)生自然也要接受這一過程鍛煉，但我沒想到它來得那么快,，那么突然,，原以為我們是要按照那排得密密麻麻的功課表去上課，沒想到開學(xué)第一課就是金工實習(xí),，有驚喜也有恐懼,，驚喜的是傳說中的金工實習(xí)終于來到我們身邊，它的到來讓我們的好奇心得到了極大滿足,；另一方面恐懼是因為不知道實習(xí)是什么樣子,，會不會像傳說中那么臟，那么勞累,。
知悉要去金工實習(xí),，我們一個個都拿出“壓箱寶”——軍訓(xùn)服，因為軍訓(xùn)服耐臟耐磨,，所以成為我們首選的“工作服”,。第一周的星期一，一大早我們都穿著快褪色成白色的軍訓(xùn)服,，向著三區(qū)后面的金工實習(xí)工廠出發(fā),，一路上也看到有很多人也穿著和我們一樣的衣服，大家不約而同地向工廠走去,，這讓我仿佛又回到上學(xué)期的軍訓(xùn)生活,。我們從老師口中得知，這次實習(xí)為期兩周,，在這兩周里,，我們要學(xué)習(xí)鉗工和機(jī)加工兩個大項，第一周我們要學(xué)習(xí)鉗工,，老師把全部同學(xué)召集在工廠門口,，說了一些的介紹以后，就讓我們搬椅子在門口處坐下,，然后就放了一段有關(guān)鉗工的資料片,，片子挺老的,，看得出有些年代了，而且最要緊的是沒有字幕,，本來就都是門外漢,，都還沒有接觸到機(jī)械和設(shè)備，再加上沒有字幕,，這無疑對我們理解和認(rèn)識鉗工這一工種增加了難度,，好在在接下來的日子里老師講解比較到位，再加上后來回宿舍時有上網(wǎng)去了解一下,，所以我們對鉗工有了一個比較透徹和直觀的了解,，鉗工是一門切削加工、機(jī)械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè),，因常在鉗工臺上用虎鉗夾持工件操作而得名,。鉗工的使用范圍極其廣泛，鉗工的主要任務(wù)是加工零件,，一些采用機(jī)械方法不適宜或不能解決的加工,，都可由鉗工來完成，如零件加工過程中的劃線,，精密加工以及檢驗及修配等,。另外，在裝配,，維修設(shè)備,，工具制造和修理等方面均要用到鉗工，可見鉗工跟我們的生活和生產(chǎn)有著密不可分的聯(lián)系,，所以一個理工科的學(xué)生去實習(xí)接觸鉗工是很有必要的,。在視頻和老師的講解中我們還了解到，鉗工是機(jī)械中最古老的金屬加工技術(shù),。有著相當(dāng)悠久的歷史,，雖然各種機(jī)床的發(fā)展和普及，逐步使大部分鉗工作業(yè)實現(xiàn)了機(jī)械化和自動化,，但在機(jī)械制造過程中鉗工仍是廣泛應(yīng)用的基本技術(shù),。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削,、鋸切,、劃線、鉆削,、鉸削,、攻絲和套絲、研磨、矯正,、彎曲和鉚接等,。
隨著我們初步了解鉗工，接下來就是實際操作了,，要知道只有理論沒有實踐是不行的,，所以在老師的引導(dǎo)下，我們一大班人進(jìn)入到工廠里面,，里面擺著很多大長桌，每個桌子兩邊有四個工作臺,，桌子中間還隔著一張鐵絲網(wǎng),，以防在加工操作中有鐵屑飛出傷到對面工作臺的人員，在工作臺上裝配著一個臺虎鉗,，在臺下邊有一個有個工具箱,，其實就是個抽屜，里面放著我們這次鉗工實習(xí)所需的各種工具,。老師叫我們各自找到自己的工作臺,，然后打開工具箱，檢驗一下里面的工具有沒缺失或者損壞的,，當(dāng)我打開抽屜的時候,，映入眼簾的是一大堆黑乎乎的東西，橫的豎的,，圓的扁的,，大都長著我不認(rèn)識的樣子，幸好里面有一張工具清單,，借助它們特征才一一把它們辨認(rèn)出來,。我們的任務(wù)很簡單，就是講一個圓鐵柱加工成一個六角螺母,，因為鉗工大部分是手工操作,，所以沒經(jīng)過訓(xùn)練的我們在開始的時候很吃力，手都快斷了,，但我們在磨練中不斷熟悉,，懂得如何正確使用工具，由于操作方法的改正,，我們逐漸沒那么吃力了,。到第四天的時候，手中的螺母已經(jīng)成型了,，至少在我看來,，它已經(jīng)完成了。螺母的完成是對我這幾天辛勤勞動的一個鼓勵。因為看到自己平生第一次在工廠中做出的成品,，感到很有成就感,。
因為適應(yīng)的很快，所以時間也不知不覺中悄悄的溜走了,，一周的鉗工實習(xí)很快就過去了,。接下來就是機(jī)加工實習(xí)了，相比鉗工,，機(jī)加工這邊一個個“龐然大物”讓我們好奇心瞬間爆發(fā),，不過同時機(jī)加工這邊的危險性也比鉗工那邊大得多，因為那些冷冰冰的家伙可沒有感情,，力氣也不是我們?nèi)怏w凡胎所能比的,。其實整個金工實習(xí)下來，無論是鉗工還是機(jī)加工,，老師們一直都在強(qiáng)調(diào)的問題就是安全,，“安全生產(chǎn)，文明施工”時常在我們耳邊回響,，提醒著我們注意安全,。由于是操作機(jī)械，所以機(jī)加工這邊要比鉗工那邊輕松不少,，不過同時這邊對零件加工的精度要比鉗工高很多,，稍有一走神，不是車多了就是車偏了,，讓我們很是頭疼,。車床的基本操作包括工件的裝夾，刀具的選用,，通過換檔改變車床主軸的轉(zhuǎn)速,，左右手在走刀、進(jìn)給時的相互配合等,。有一句古話說得好：“熟能生巧”,，我們在一次次失敗中，一次次鍛煉中培養(yǎng)出操作車床的技巧,，兩手在操作過程中變得很協(xié)調(diào),，能靈活的調(diào)整車削速度和控制進(jìn)給量，最終通過我們熟練技巧和不懈努力,，創(chuàng)造出一個個精美的零件,。除了車床外我們還接觸了銑床和刨床，它們都是用來加工平面的,，我們在老師的仔細(xì)講解下,，掌握了這些現(xiàn)在機(jī)器的操作方法,，按老師的話來說，這對我們以后的就業(yè)很有幫助,，因為現(xiàn)在企業(yè)看中的不是你是什么,，而是你會干什么。
這些天的實習(xí),，讓我懂得了很多,，實踐是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力的有效途徑。又是我們大學(xué)生,、工科類的大學(xué)生,，非常重要的也非凡有意義的實踐課。金工實踐又是我們的一次實際把握知識的機(jī)會,，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境,，我們了解了現(xiàn)代機(jī)械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過程，我們感受到車間的氣氛,。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地熟悉到肩負(fù)的責(zé)任,。雖然有時候真的很累很辛苦,，手腳酸痛，睡眠不足,，但這些其實就是在鍛煉我們,，為我們以后出去能夠盡快適應(yīng)工作打下堅實基礎(chǔ)。我感覺這次金工實習(xí)對我們來說是相當(dāng)必要的,，因為大家今后或多或少都會接觸到這些機(jī)器,，今天不去學(xué)習(xí)，以后去社會上學(xué)習(xí)有可能是要付出很大的代價的,。
在實習(xí)中,，理論和實習(xí)是很重要，兩者要互相結(jié)合,，有時候你空有理論,，卻找不到實踐的機(jī)會，那么沒有人會認(rèn)可你的能力,，再簡單的事也要認(rèn)真去實踐,；同時有時候我們太看輕理論知識了，以為自己能掌握了,，覺得十分簡單,，在老師講解示范時沒有認(rèn)真聽，以至在動手時出了錯誤,。所以我認(rèn)為兩者要統(tǒng)籌兼顧,，互相滲透,。實習(xí)中，我們的角色是工人,，所以我們更應(yīng)該意識到我們肩上所扛著的責(zé)任,，身為一個工人，最重要的就是在安全的前提下,，遵守各種規(guī)章制度,，正確操作機(jī)械，從而生產(chǎn)出符合標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品,。所以在實習(xí)的過程中,，有一個詞很重要，就是安全,，鉗工的老師說過：“我沒要求你們在這一個星期中就能熟練掌握鉗工所有的技巧,，這也是不可能，但是有一點一定要做到,，就是安全生產(chǎn),，文明施工！”所以在施工之前,，我們必須了解各個工種都要注意的安全問題,，比如不能在操作時嬉戲打鬧、長頭發(fā)要盤起來,，不能穿拖鞋等等,。在各個工種里面還有更多的安全要求，比如鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套等,。
還有一個很重要的就是態(tài)度,，既然是工人，就要有工人的`樣子,，態(tài)度決定一切,，態(tài)度首先要端正，各個工廠都有他們自己的規(guī)章制度,，進(jìn)入一個企業(yè),，我們必須遵守他們的規(guī)則，如上下班制度,，很多同學(xué)實習(xí)了第一天以后就變成老油條了,，上班晚到，下班先溜,，完全一副不把實習(xí)看在眼里的樣子,，我很慶幸大學(xué)有這樣一門課程讓我去實習(xí)，去學(xué)習(xí),，因為在學(xué)校里你還是學(xué)生,，在這里你如果不學(xué),，去到社會里學(xué)習(xí)東西有時真的是要付出很大代價的。
在實習(xí)我學(xué)到的還有一個就是團(tuán)結(jié)精神,，小的來說,，有時候一臺機(jī)器需要多人來操作，需要我們要有足夠的默契,，分工要明確,，在生產(chǎn)中要協(xié)調(diào)一致。往大的來說,，大家都在一間廠里面工作,，本來就應(yīng)該互幫互助。在實習(xí)中,，同學(xué)間毫無私心的幫助,，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔(dān)工作的壓力,，更一起分享成功帶來的喜悅,，金工實習(xí)更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離,，填補(bǔ)了曾經(jīng)存在的隔閡,，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)！
鑄造實訓(xùn)的心得體會和建議篇4
金工實習(xí)結(jié)束了,，由于專業(yè)的限制，只進(jìn)行了兩周,，實習(xí)了十個工種,，可還是有很多的收獲體會。我被分到了B2組,，也不知是運(yùn)氣好還是不好,，我們組分到比較少體力活兒的工作，所以很榮幸的既見識操作了那些舊式的機(jī)械,，也體會了一些全新的甚至高科技的機(jī)器,；既學(xué)會了一些手工技術(shù)，又認(rèn)識了很多的工程用軟件,，獲益匪淺,。
首先到來的是車工和銑工，第一眼見到這兩種機(jī)床尤其是銑床時,，“吃油的機(jī)器”這個念頭油然而生,。雖然兩個工種所用的機(jī)器都很老了，但依然讓我們這些很少接觸機(jī)械工業(yè)的人見識了什么叫削鐵如泥——機(jī)械的力量果然很大,。老師說這些加工已經(jīng)沒任何意義了,，成本很高但質(zhì)量卻不很理想,，雖然機(jī)械化，但也很需要有熟練手工技巧的工人來做,，在數(shù)化科技日益重要的今天幾乎已被數(shù)車,、數(shù)銑取代了。這應(yīng)該只是為了鍛煉我們的動手能力,、吃苦能力吧,，說實話還是比較累的，但是親眼看著自己親手加工出來的零件,，無論零件標(biāo)不標(biāo)準(zhǔn),、好不好看，還是很開心的,。
緊接著是CADRP教學(xué),，累了兩天，終于輕松了些,，畢竟是在電腦前面坐著動腦嘛,。CAD用的是SolidWorks，這個軟件在一年級就學(xué)用過,。老師也很幽默,、很好，讓我們充分發(fā)揮了想象力和創(chuàng)造力,，自己勾畫自己的所愛,，我也弄了個不符合任何科學(xué)理論的“飛車”，可惜還沒創(chuàng)作完就下課了,。在RP教學(xué)中我們見識了最新科技的快速成型技術(shù),，人稱“三維打印機(jī)”，老師也給我們介紹了很多三維打印的先進(jìn)儀器,。也許是少見多怪吧,，大家都瞪大了眼睛在認(rèn)真地等待著那個零件的出現(xiàn)。最遺憾的也許就算是不能親眼看到自己的作品被打印出來,，沒辦法,，成本太高、太浪費(fèi)時間了嘛,。
數(shù)車算是我弄得最爛,、學(xué)得最差的了，只簡單認(rèn)識操作了一下數(shù)控機(jī)床,，一整天精神都沒好好集中,，尤其是在學(xué)編程的時候，只明白了一點皮毛,，害得下午編程時一直抓狂,，到最后終于弄明白了大部分,。數(shù)銑就比較有趣了，可是因為只是半天實習(xí),，軟件還是沒能完全了解,，很多參數(shù)設(shè)置都沒弄明白。由于技術(shù),、時間等方面的限制,，數(shù)車、數(shù)銑實習(xí)只是在計算機(jī)里模擬了操作流程,，但是我們?nèi)钥梢姷綌?shù)化車床,、銑床比舊式設(shè)備的先進(jìn)之處，看來學(xué)好知識還是很重要的,，科學(xué)技術(shù)是社會的發(fā)展動力嘛,。
線切割也是很有趣的，又一個發(fā)揮想象力的好軟件,，可是由于我們水平及設(shè)備問題,，只能設(shè)計一些簡單的圖案，所以就誕生了一件又一件的“抽象作品”,。那天時間還是比較充裕的,，對線切割認(rèn)識得充分了些，時間的充足也導(dǎo)致了我們的懶惰,，花了些時間在閑聊上面…
工業(yè)安全培訓(xùn)是最近才開辦的,，很有幸我們組可以接受安全培訓(xùn)。無論干什么,，安全永遠(yuǎn)是第一位的,，所以大家學(xué)得格外認(rèn)真，小到手工搬運(yùn)物品,，大到火中自救逃生,，以前從未留意過的事情這下均接受了系統(tǒng),、科學(xué)的教導(dǎo),。很多事情也許就會發(fā)生在我們身邊，未雨綢繆總是好的,，也許你不應(yīng)定會用到機(jī)械搬運(yùn),，但手工搬運(yùn)的技巧一定要會；也許你碰不上什么著火的事情,，但了解并學(xué)會用各種小型滅火器卻是必要的,；也許火災(zāi)不會發(fā)生在你身邊，但學(xué)會自救逃生有什么不好呢?
熱處理在比較遠(yuǎn)的實驗室,，也許那些實驗室比我們年紀(jì)都大,，但在那里還是學(xué)會了很多知識,。鋼材是我們最常見的材料，我們在這里學(xué)會了如何鑒別低,、中,、高碳鋼的簡便方法，也第一次見識了金相圖,，原來合金還有這么多的學(xué)問,！現(xiàn)代科學(xué)真是測物體什么屬性都可以，第一次見了布氏硬度儀,。親手進(jìn)行了正火,、淬火、回火三個熱處理工藝,。忙了一天,，一個“累”。
鑄工實習(xí)實驗室是和熱處理在一起的,，這是一項很古老的工藝,，也是很需要手工技能的工藝，我們的祖先在數(shù)千年前就掌握了它,，而且也為我們留下了很多不朽的工藝品,。在老師介紹過工藝流程及各種技巧后，我們便開工了,，老師也很好,，我們邊做邊進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。雖然是很多沙,、很多粗重工具,，但很有趣，沒人怕臟,、怕累,，都在認(rèn)真地做著，期待自己做的模具最漂亮,。
數(shù)控板金,，到了最后一項實習(xí)功課了，為了給自己的金工實習(xí)畫上完美的句號,，大家都在爭做最完美的手機(jī)架,。數(shù)控板金是集手工技術(shù)和先進(jìn)儀器于一體的，笨重的手工工具對技術(shù)要求太高了,，對于初學(xué)者的我們來說太難做到裁減精確,、邊緣完美了。最后作品出爐了，雖然不是很好,，但依然愛不釋手,。
金工實習(xí)給我這個從小喜歡機(jī)械的人留下了深刻的印象，也教會了我很多東西,，也許那些舊的機(jī)器不會再出現(xiàn),，也許那些高科技的技術(shù)以后再也不能接觸，但鍛煉了自己的動手能力,，增加了很多知識,，依然還是歡喜。自己親手做了很多東西,，每一件都包含著自己的汗水,；每次實習(xí)都有同學(xué)們的笑語、互相幫助……
鑄造實訓(xùn)的心得體會和建議篇5
(一)電火花加工——第一天的收獲
第一天,，金工實習(xí)第一天,，在經(jīng)過早上一個小時的安全教育以及自己的心理覺悟，開始了第一個工種的訓(xùn)練,。在電火花加工課上,，老師耐心地給我們講解了基本的注意安全、加工的原理之后,，然后手把手地教給我們該做的步驟,。電火花加工，第一次近距離接觸,，原來實驗室的這個世界真的不可思議,，可以把我們自己做的一個形狀成型。首先,，老師指導(dǎo)我們把自己喜歡的圖形用手工打磨在一根銅棒上,，而我們這個小組三人也很努力，看到一個形狀在自己手下成型,，有種滿足感,。最后，在更深一步了解機(jī)器操作后,，我們開始實操電火花加工機(jī)器,，在原先我們做的手工形狀的基礎(chǔ)上，我們把它固定到加工機(jī)器上,，然后進(jìn)行電火花加工,。終于,，我們的形狀成功在一塊模板上成形,，我們享受了這種動手實踐的快樂。
(二)工程控制——了解機(jī)械操作的基本原理和其對生產(chǎn)流程的重要性,。
工程控制的實習(xí)我們認(rèn)識到未來工業(yè)制造的前景和面臨的挑戰(zhàn),，因為一個工廠,、企業(yè)最重要的就是產(chǎn)品質(zhì)量和生產(chǎn)效率，因此提高改善生產(chǎn)設(shè)備很重要,，特別是高科技生產(chǎn)流程的控制,。機(jī)械控制甚至全自動控制生產(chǎn)是現(xiàn)在面臨最重要的一個挑戰(zhàn)，小到一個零件的組裝,，大到一個生產(chǎn)線的整體操作,。通過電腦編程操作機(jī)械一系列的流程已經(jīng)成為一個時代工業(yè)的發(fā)展方向，我深切地感受到科技的魅力以及自己身上所肩負(fù)的一切責(zé)任,。我們不能輸在科技的道路上,，我們需要不斷地探索。不要小看一個小小的機(jī)械手,，通過學(xué)習(xí)它的原理,，我們可以做到窺一斑而知全豹，只有掌握好這方面的知識才能在機(jī)械控制的領(lǐng)域上有更大的發(fā)展空間,，其中創(chuàng)新的理念不可忽視,。
(三)汽車發(fā)動機(jī)——拆裝汽車發(fā)動機(jī)了解其構(gòu)造。
汽車發(fā)動機(jī)是汽車的心臟,，了解發(fā)動機(jī)的方式就是自己把它拆了看構(gòu)造,，這是老師對我們說的。老師說得對,，想要了解一樣?xùn)|西,，就是要把它的構(gòu)造了解清楚，每一個零件,，每一個連接,，僅僅通過課本是無法把它徹底摸透的，只有親手去觸摸它,，才會窺透每一絲一線,。我們拆了裝，裝了拆,，從最基本了解起來會比較好,，怎么分離，怎么組合,，這是必須弄懂的,。在求知欲望的強(qiáng)烈迫使下，我們完全感覺不到勞累,，只是享受這個學(xué)習(xí)的過程,，機(jī)械本身的制造就是一個奇跡，帶給社會如此多的方便，因此我們?nèi)チ私馊W(xué)習(xí)是非常必要的,。同樣,，在生活中的每一樣未知物體，只要我們敢于去發(fā)現(xiàn)去主動認(rèn)識,，是有可能轉(zhuǎn)化為我們生活的方便的,。
(四)塑料加工——動手的樂趣。
塑料加工的實習(xí),，主要是掌握多種塑料的分類以及塑料加工的各種方式,。通過這一個學(xué)習(xí)，深切地了解到塑料這一行業(yè)的發(fā)展,，對于塑料加工很重要的一點就是不斷生產(chǎn)符合社會需求的產(chǎn)品,。例如現(xiàn)在社會人們的環(huán)保意識提升到了另一個高度，所以塑料加工同時也要主要社會的環(huán)保要求以及人們的期望,。在塑料每天大量生產(chǎn)和使用的年代,，塑料可降解很重要，因為這關(guān)系到我們社會發(fā)展的未來,，關(guān)系到我們生存的環(huán)境,，這是不容忽視的。還有就是,，通過這個學(xué)習(xí),，可以通過塑料成型自己親手去做一個成品，這次我們做的是塑料杯子,，而且還是可以反復(fù)利用的杯子,。拿著自己操作而出的杯子，畢竟是一件令人興奮的事情,，而且還明白了杯子的成型過程,。
(五)線切割加工
線切割其實利用的是電火花加工技術(shù)的一部分，利用金屬絲把產(chǎn)品的外型輪廓通過電腦控制切割下來,，這里比較高科技的一次實習(xí),。主要是在電腦上通過軟件把自己需求的產(chǎn)品設(shè)計出來，而我們這次只是把自己喜歡的圖形繪制出來,，然后連接到到機(jī)器控制器上,，類似于電腦。最后控制好位置再運(yùn)行控制器,，然后就等產(chǎn)品切割出來,。通過這次，我明白到原來高科技是提高效率必備條件,，只有科技才是第一生產(chǎn)力,，所以我們必須具備優(yōu)秀的科研需要的發(fā)現(xiàn)眼光,，這樣在生活中時刻保持發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們才不會落后,。根本不需要多余的操作，而且節(jié)省了很多時間,，僅僅掌握好基本電腦操作就可以實現(xiàn)高效率生產(chǎn),，這就是先驅(qū)的力量，他們?yōu)槲覀冏龊昧饲白?。因此,，我覺得我們也應(yīng)該立志成為科學(xué)的先驅(qū)，這樣才會造福世界,。
(六)加工中心加工——自動化嘗試
加工中心是一種功能較全的數(shù)控加工機(jī)床,。它把銑削、鏜削,、鉆削和切螺紋等功能集中在一臺設(shè)備上,，使其具有多種工藝功能。工件一切裝夾后能完成較多的加工步驟,，加工精度高,。加工中心已成為現(xiàn)代機(jī)床發(fā)展的主流方向，廣泛應(yīng)用于汽車,、航空航天,、軍工、模具等行業(yè),。這是一個比較有前途的發(fā)展方向,，因為可以有效提高產(chǎn)品質(zhì)量和效率。這節(jié)課使我再次深切地意識到,，數(shù)控是多么的重要,，無論是對于一個企業(yè)的未來發(fā)展，還是對于一項研究的進(jìn)度,，都是一個決定因素,。所以我覺得我們來做這次實習(xí)是正確的，就算我們真正學(xué)到的知識有限,，但是起碼我們學(xué)到了一種意識和覺悟,，那就是時刻保持謙虛學(xué)習(xí)的態(tài)度。這對于我們自身的發(fā)展很重要,，因為世界在變,，我們也應(yīng)該不斷進(jìn)化自己。
(七)鉗工——累并快樂著
鉗工可以說是這么多種類的實習(xí)當(dāng)中最累的,，最考驗一個人耐心的,，在這次實習(xí)當(dāng)中學(xué)到的真多,。鉗工實習(xí)要求我們手工打造一個螺母,，從一根鐵柱上面鋸出一段，然后手工打磨成六邊形的螺母形狀,。用手鋸鐵柱的這一步就足夠鍛煉一個人的耐心與堅持，因為這一部分需要時間去完成,，而我也學(xué)到只要是自己認(rèn)定去做的事都要堅持,，這樣才能有所作為。然后是打磨這一步,，這一步很講究技巧,，因為要把它打磨成一個正六邊形，而且要思考怎么做才是的方式,。打磨的時候大家可以認(rèn)識到自己是不是缺少一種堅持的精神,，所以這次實習(xí)是非常有意義的。現(xiàn)在許多大學(xué)生都是獨生子女,，缺少一種吃苦的精神,，因此這是很好的鍛煉機(jī)會，可以端正自己的態(tài)度,，不僅僅是學(xué)習(xí)上,，還是生活上，有著激發(fā)潛能的作用,。
(八)車工——車床的基本概念
車工講究的是精確度,，如何利用車床和測量工具來準(zhǔn)確做出要求的工件非常重要。在車工車間學(xué)到了車床的基本操作和掌握了車床所適用的工件類型,，而且在老師的指導(dǎo)下注意了所需要注意的安全問題,。車床可以通過手動或者自動來制造適合的需要的工件，在提高工作效率上有不可忽視的作用,，因此在這方面更深的發(fā)展很有必要,。我覺得我們通過這次的實習(xí)，會加深到對各個工種的應(yīng)用意義上,，每個工種有它的優(yōu)勢與劣勢,，我們所需要做的就是揚(yáng)長避短，這種思想很重要,。車工另外一個要注意的就是安全與準(zhǔn)確度的配合,，既要達(dá)到工件的要求又要關(guān)注安全問題，車床要預(yù)防它碰撞,，防止損壞車床,，最重要的就是人身的安全，所以正確的操作很重要,，在這方面老師的工作做的很好,。
(九)鑄造——砂型鑄造工藝
當(dāng)聽見老師說砂型鑄造工藝快要沒落的時候,，我感到一絲絲的不安，因為畢竟這種工藝是一種比較傳統(tǒng)的手藝制作,，假如以后沒有人繼承那怎么辦,。雖說隨著社會的發(fā)展，手工制作逐漸被淘汰,，但是畢竟也是有一定優(yōu)點的,，未來的發(fā)展令人擔(dān)憂。這種手工造型操作靈活,，根據(jù)不同人的需求可以造成不同的模型,，這是一個比較有優(yōu)勢的地方,。這次我們親自動手試驗了一次制作,，用型砂來制造模型，親身體會了老一輩人所做的工作,，感覺這是需要耐心的工作,。老師也告訴了許多有關(guān)于這方面的知識，受益匪淺,，懂得了其中的心酸苦楚,，傳遞一種工藝真的很艱辛?；蛟S這種工藝可以通過融合現(xiàn)代的技術(shù)延續(xù)下去,，但是誰又知道未來會怎樣呢?所以我們從中可以明白，一種東西不是永恒不變的,，而是會變的,，所以只有不斷革故鼎新才能繼續(xù)發(fā)展下去。
(十)快速成型——solidworks的動手
這個工種主要是動用電腦軟件來設(shè)計產(chǎn)品,，這要看一個人的創(chuàng)新能力,，因為這不是盲目的來操作就形，主要是看一個人自己的技巧與能力,，看一個人的新意,，一種對于新產(chǎn)品的渴求。這次我們在電腦前操作自己喜歡的圖形,，把自己的想法表現(xiàn)在自己手下即將成型的產(chǎn)品,，而且還要考慮它成為產(chǎn)品之后的實際操作可行性，這一點就給了我們挑戰(zhàn)的空間,。不僅可以鍛煉我們solidworks的操作熟練性,，更重要的是我們從中得到了樂趣，一種我們自己設(shè)計的快樂,，一種自由獨立思考的快樂,。當(dāng)我們把自己的想法灌注進(jìn)產(chǎn)品中時,，我們得到的是一種滿足感和求知感，還有一種探索未知事物的好奇,。最后當(dāng)我們看著自己的“產(chǎn)品”時,，老師要求我們把它的功能寫下來，這時我們感覺自己是這件產(chǎn)品的發(fā)明人,，自由馳騁,，各盡所想。
(十一)總結(jié)：
這次金工實習(xí)學(xué)到很多,，感觸良多,，想法也挺多，總體來說,，得到了進(jìn)一步的思想覺悟,，覺得自己的目標(biāo)有了明確的定位。不僅僅在這次實習(xí),，從今后自己都會加倍努力,，不斷提升自己的能力，實踐操作能力,。
