作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小班體育教案反思篇一

1,、學(xué)習(xí)用雙腳向前行進(jìn)跳，鍛煉腿部力量,。

2,、懂得遵守游戲規(guī)則,，感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

1,、兔媽媽頭飾一個(gè),、小兔頭飾若干、筐4個(gè),。

2,、錄音機(jī)、磁帶,。

3,、布置好場(chǎng)地：蘿卜地（紅、白,、綠,、橘黃色蘿卜）。

師：“兔寶寶們,，最近你們?cè)诩冶憩F(xiàn)真不錯(cuò),，為了表?yè)P(yáng)你們，媽媽決定到蘿卜地上去拔一些蘿卜,，做頓好吃的給你們吃,，好不好？那你們能不能幫幫媽媽的忙,，跟媽媽一起到蘿卜地上去拔蘿卜呢,？”

做準(zhǔn)備活動(dòng)《向前沖》。

2,、師：“好了,，運(yùn)動(dòng)做好了，讓我們快點(diǎn)去蘿卜地吧,，走——”

1,、師：“大家看看，媽媽在蘿卜地上種了哪些蘿卜??？”（白蘿卜、紅蘿卜,、胡蘿卜,、綠蘿卜）2、探索拔蘿卜的方法,。

小兔們,，你最喜歡吃什么蘿卜呢？那可以怎么樣去拔蘿卜呢？讓我們來(lái)討論一下吧,，迅速站成兩排。（請(qǐng)3,、4名幼兒做一做動(dòng)作）請(qǐng)小兔們仔細(xì)看好了,，他是怎么到菜地里去拔蘿卜的？（有的是走過(guò)的,、有的是跑過(guò)去的,，有的是跳過(guò)去的）大家一起在原地學(xué)一學(xué)。

3,、發(fā)現(xiàn)兔跳的動(dòng)作,，提問(wèn)兔跳動(dòng)作的要領(lǐng)，請(qǐng)幼兒邊學(xué)邊講,。

師： “小兔們都很聰明,，小兔就是跳著去蘿卜地的。今天,，我們一起來(lái)把這個(gè)本領(lǐng)學(xué)學(xué)好,。請(qǐng)小兔們和媽媽一起做：兩腳并攏，膝蓋彎曲,，兩腳一起跳起來(lái),，這時(shí)候腿要伸直；落地的時(shí)候,，前腳掌輕輕的著地,。”

4,、幼兒在原地跳一跳,。

5、剛才我們?cè)谠鼐毩?，這次請(qǐng)你找個(gè)空的地方練一練,，要一下一下往前跳。跳的時(shí)候要注意別跟其他小兔撞了,，媽媽要看看哪只小兔學(xué)的最認(rèn)真,，跳得最好。

6,、分角色練習(xí),。

師：“請(qǐng)男寶寶跳到我這里來(lái)。再請(qǐng)女寶寶跳到我這里來(lái),?！?/p>

1、交待游戲要求。

師：“小兔們都認(rèn)真地學(xué)會(huì)了跳的本領(lǐng),，現(xiàn)在可以到蘿卜地幫媽媽一起拔蘿卜了,。請(qǐng)小兔子看好，到每個(gè)蘿卜地上都有兩條路,，一條是紅色的,，一條是綠色的，呆會(huì)你就到對(duì)著蘿卜地的紅色小路前排好隊(duì),，注意是什么顏色的,？然后可以一個(gè)跟著一個(gè)，用媽媽教的本領(lǐng)‘雙腳并攏,，輕輕向前跳’,，到蘿卜地挑選自己喜歡的蘿卜，一次只能拔一個(gè),，注意了跳到蘿卜地時(shí)不擠也不搶?zhuān)缓髲木G色小路上跳回,，把蘿卜放到前面的`籃子里?！?/p>

2,、幼兒排好隊(duì)到蘿卜地拔蘿卜。教師觀察并對(duì)個(gè)別動(dòng)作不協(xié)調(diào)的幼兒指導(dǎo),。

（1）個(gè)別幼兒示范拔蘿卜,、一排幼兒拔蘿卜。

（2）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)拔蘿卜,。

師：好了,，小兔們可以出發(fā)了。

（3）教師指出幼兒所存在的問(wèn)題,，強(qiáng)調(diào)兔跳的基本動(dòng)作要領(lǐng),。如：人擠的時(shí)候，要注意什么,？跳的時(shí)候,，兩腳要并攏，一起跳起來(lái),，一起落地,，等等。

（4）幼兒又一次集體到蘿卜地拔蘿卜,。

師：這回拔的蘿卜是給你們生吃的,，你就放在自己的口袋里。你可以一個(gè)跟著一個(gè),，多去幾次蘿卜地拔蘿卜,，等媽媽喊“?！钡臅r(shí)候，看一看你一共拔了多少蘿卜,。

師：媽媽看到蘿卜地里還有很多蘿卜沒(méi)拔完,，請(qǐng)小兔們幫媽媽拔完好嗎？

1,、師：“小兔們真能干,，而且都愛(ài)勞動(dòng)，幫媽媽做了這么多的事情,，媽媽真高興,，我們一起來(lái)跳一個(gè)舞吧,。

小班體育教案反思篇二

1,、嘗試與同伴玩類(lèi)似雙胞胎的游戲，提高一起走,、跑,、等活動(dòng)。

2,、培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),，體驗(yàn)大家一起齊心協(xié)力就能獲得成功的快樂(lè)。

3,、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性,。

4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作,。

1,、音樂(lè)（找朋友）

2,、皮球若干

一、創(chuàng)設(shè)游戲情境,，激發(fā)活動(dòng)興趣,。

老師：“小朋友今天天氣真好,，我們一起聽(tīng)著音樂(lè)去找自己的好朋友,，找到好朋友以后，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音樂(lè)：找朋友）,?！?/p>

二、老師：“你們都找到自己的好朋友了嗎,？”

幼兒：“找到了,。”

老師說(shuō)：“你把好朋友介紹給老師好嗎？”

老師：“小朋友看到老師的大皮球了嗎,，這個(gè)大皮球是把兩個(gè)好朋友連在一起,，變成雙胞胎玩游戲的.，誰(shuí)想來(lái)試試,？”

三,、老師講解游戲規(guī)則示范動(dòng)作,。

第一種玩法：兩個(gè)好朋友面對(duì)面抱在一起，把大皮球放在兩人中間,，雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng),、大家的速度要相同,，而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí),，小朋友之間要像雙胞胎

一樣緊緊抱在一起，皮球不能掉在地上,，也不能把大皮球弄破,。

第二種玩法：兩個(gè)小朋友背靠背，胳膊互相挎在一起,，把大皮球放在兩人中間,，雙胞胎之間要朝同樣的方向運(yùn)動(dòng)、大家的速度要相同,，而且老師的大皮球不是很結(jié)實(shí)，小朋友之間

要像雙胞胎一樣緊緊挎在一起,，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破,。

四,、創(chuàng)新玩法,。

1、探索各種不同的玩法：齊步走,、橫著走,、跳,、跑,、爬等。

2,、教師可聽(tīng)取幼兒講述的不同玩法,，并讓幼兒進(jìn)行示范,，師生一起進(jìn)行觀察討論。

五,、課堂總結(jié)

小朋友做得很好,，這就要求小朋友在游戲的過(guò)程中齊心合力,、相互配合，在邁步時(shí)小朋友可以喊著口號(hào),，這樣就能做到同時(shí)邁步,，同時(shí)停止,。

經(jīng)過(guò)本次活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)合作活動(dòng)很感興趣，他們都積極參與到活動(dòng)中來(lái),，與好朋友齊心協(xié)力,，共同完成活動(dòng)目標(biāo)。但由于體育活動(dòng)本身區(qū)別于語(yǔ)言類(lèi)活動(dòng),，與幼兒的引導(dǎo)及探索不能在相對(duì)安靜的狀態(tài)下進(jìn)行,，使部分幼兒的創(chuàng)新活動(dòng)沒(méi)有得到及時(shí)的指導(dǎo)，對(duì)活動(dòng)的種類(lèi)不能做到面面俱到,，此類(lèi)活動(dòng)的引導(dǎo)與面向全體幼兒的探索,，還需要教師的多加思考與實(shí)踐。

小百科：雙胞胎,，指胎生動(dòng)物一次懷胎生下兩個(gè)個(gè)體的情況,。雙胞胎一般可分為同卵雙胞胎和異卵雙胞胎兩類(lèi)。

小班體育教案反思篇三

1,、練習(xí)跨跳,、鉆圈、平衡,、投擲的動(dòng)作,，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

2,、激發(fā)興趣,，使幼兒積極主動(dòng)參與活動(dòng),，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)和快樂(lè)。

自制梅花樁,，呼啦圈,，流星球，跨欄,、灰太狼等,。

一、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練,。

踏步入場(chǎng)——走圓圈——切斷成六隊(duì)——口號(hào)——變?nèi)?duì)——變六隊(duì),。

二、熱身運(yùn)動(dòng),。

樂(lè)曲《向前沖》,，師生一起活動(dòng)身體。

三,、探索練習(xí),，教師指導(dǎo)。

1,、介紹幾項(xiàng)運(yùn)動(dòng),。

a、“大家看,，這是什么,？”（呼啦圈）

“它可以怎樣玩？”

請(qǐng)幼兒嘗試,，教師指導(dǎo)講解要領(lǐng),。鉆圈的時(shí)候要先伸進(jìn)去一只腳，再蹲下來(lái)鉆,，等身體過(guò)去了才能站起來(lái),。

b、“這些是梅花樁,，你們可以踩在梅花樁上向前走,，要注意安全，別跌倒了,?！?/p>

c、“這些是怎么玩的呢,？”請(qǐng)一個(gè)幼兒嘗試,。

“這是練習(xí)跨欄的，要先跑起來(lái),，才可以跨跳過(guò)去,?！?/p>

2、探索練習(xí),。

“讓我們一起練習(xí)練習(xí)吧”

“這條線是起點(diǎn),，大家從起點(diǎn)開(kāi)始,，到那頭再跑回來(lái)站到隊(duì)伍的最后,，練完一個(gè)，也可以到別的隊(duì)上去練習(xí)別的”,。

3,、提高要求，繼續(xù)練習(xí),。

“剛才你們都很好的完成了練習(xí),，現(xiàn)在我給你們提高要求了，跨欄的要跑快一些,，跨跳再高再遠(yuǎn)一些,，鉆圈的'不可以把圈碰倒，走梅花樁的步子再大些,，走穩(wěn)當(dāng)了,。”

四,、比賽：快快取回流星球,。

“剛才你們練得很好,，想不想來(lái)一場(chǎng)比賽,？”

“有信心能取勝嗎？”

“場(chǎng)地那邊的筐子里是流星球,，你們從起點(diǎn)開(kāi)始,，跨過(guò)欄、鉆過(guò)圈,、走過(guò)梅花樁趕快拿一個(gè)流星球從旁邊跑回來(lái)站到隊(duì)伍的最后,，前一個(gè)回來(lái)了后面的小朋友才可以開(kāi)始。哪一組先把流星球取完,，哪一組獲勝,。明白了嗎？”

預(yù)備——開(kāi)始,。

為慢者加油,，為勝者祝賀。

五,、游戲：大戰(zhàn)灰太狼,。

“這是流星球,，它有很多的玩法，我們還可以用流星球打灰太狼,?！笔痉叮骸澳煤们颍e到肩膀上,，后退一步,，身體由后向前推著胳膊向前把球扔出去?！痹囈辉?。

“如果灰太狼來(lái)了我們?cè)趺崔k？”

“你們不怕嗎,？”

（灰太狼出現(xiàn)）

“勇敢的小羊準(zhǔn)備好流星球,，讓我們一起去趕走灰太狼?！?/p>

跨過(guò)欄,、鉆過(guò)圈、走過(guò)梅花樁,、打灰太狼,。

六、交流放松,。

“今天我們練習(xí)了鉆圈,、跨欄、走梅花樁,，還趕走了灰太狼,，你們真棒，我給你們鼓掌,，祝賀你們長(zhǎng)大了,，更能干了。來(lái),，讓我們聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)放松放松吧,。”

小班體育教案反思篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過(guò)組織孩子投擲沙包,，讓孩子學(xué)習(xí)在1米處投擲目標(biāo)物。

2,、引導(dǎo)孩子嘗試使用蹲投,、背后投的方法，以保持幼兒學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作的興趣,。

3,、培養(yǎng)幼兒有秩序進(jìn)行活動(dòng),，遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、老鼠圖片若干,。場(chǎng)地布置：有規(guī)則適合幼兒站隊(duì)的圓點(diǎn)，小貓頭飾與幼兒人數(shù)相等,。沙包每人一個(gè),。歡快樂(lè)曲一首。

活動(dòng)過(guò)程：

1,、教師頭戴“黑貓警長(zhǎng)”頭飾,，帶領(lǐng)頭戴“小貓”頭飾幼兒有秩序地進(jìn)入場(chǎng)地。

2,、進(jìn)行簡(jiǎn)單地隊(duì)伍練習(xí)：踏步走,、分散隊(duì)形。

3,、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè)進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),。

1、引出活動(dòng),。

教師：剛剛兒歌里念到誰(shuí)了?。繉?duì),，說(shuō)的就是我們小貓,。小貓有本領(lǐng)嗎？是什么呀,？

教師小結(jié);對(duì)了!我們會(huì)捉老鼠,。幫助人們做好事！但是今天,，我們不捉老鼠,，我們?nèi)ゴ蚶鲜螅淦骶褪俏覀兊纳嘲?！怎么打呢？看到老鼠的時(shí)候,，我們用沙包投過(guò)去,，打中老鼠！看,！那邊的`墻上有好多的老鼠呢,！老鼠會(huì)咬我們的，所以我們?cè)诖虻臅r(shí)候在站在圓點(diǎn),，就安全了,！想去打嗎,？那孩子們輕輕走過(guò)去，每個(gè)小貓站一個(gè)圓點(diǎn),。

2,、幼兒嘗試投沙包。

教師：孩子們,，你們是怎么樣投沙包打中老鼠的呢,？

（請(qǐng)幼兒示范做動(dòng)作）

教師：這只小貓頭沙包的動(dòng)作不正確，這樣就很容易老鼠逃走,，我們來(lái)跟著媽媽一起學(xué)投沙包吧,！

教師正確示范投擲動(dòng)作：用三個(gè)手指捏住沙包的中部，右手屈肘與肩上,，用力揮動(dòng)手臂把沙包先前前投去,。

教師帶領(lǐng)幼兒一起.練習(xí)正確投擲沙包。

3,、嘗試用不一樣的方式進(jìn)行投擲,。

教師： 我們除了這樣子投擲沙包，那我們還可以怎么樣投沙包呢?。▌倓偽覀冋局嫱渡嘲?，那我們還可以怎么樣呢？）

教師帶領(lǐng)幼兒練習(xí)蹲下投擲沙包,。

4,、孩子們?cè)俅尉毩?xí)投擲沙包打老鼠。

教師;現(xiàn)在孩子們都會(huì)正確投沙包了,，那你們?cè)僬驹趫A點(diǎn)上投沙包打老鼠吧,！

5、情景引出游戲“打老鼠”

教師：孩子們,，噓,！媽媽要接一個(gè)電話！安靜一會(huì)吧?。ń處熂傺b接電話）剛剛,，兔媽媽打電話給我說(shuō)，她家里出現(xiàn)了好多的老鼠,，要我們?nèi)兔ο麥缋鲜?，你們?cè)敢鈳椭麊幔亢⒆觽冞@么愛(ài)幫助別人,，媽媽真是開(kāi)心,。那我們就用沙包來(lái)打老鼠吧！看，兔媽媽家的老鼠在那,！我們?nèi)ゴ蚶鲜蟮臅r(shí)候,，五個(gè)小朋友一組，站到圓點(diǎn)上,，第一個(gè)小貓投了沙包之后,，就往后走，走到最后面,，后面的小朋友就要往前挪一個(gè)圓點(diǎn),，然后再投沙包打老鼠。明白了嗎,？請(qǐng)小朋友找到好朋友一個(gè)跟著一個(gè)站到圓點(diǎn)上,，投沙包打老鼠吧！（教師在講解規(guī)則時(shí),，也要示范動(dòng)作）

6,、幼兒打老鼠，教師也童顏參與到游戲中,。

1,、引出放松活動(dòng)。

教師：孩子們,，你們聽(tīng)到了“吱吱吱吱”的聲音嗎,？我聽(tīng)到了。那是孩子們太厲害了,，投沙包打中了老鼠,，老鼠喊救命的聲音。小朋友們真是厲害了,！我們也累了,，我們休息一下吧！跟著音樂(lè),，我們來(lái)做做放松的活動(dòng)吧,！

2、教師帶領(lǐng)幼兒做一些放松手臂的活動(dòng),。

3,、帶領(lǐng)幼兒有秩序地離開(kāi)場(chǎng)所。

小班體育教案反思篇五

小班體育活動(dòng)：小螞蟻運(yùn)糧

小班幼兒在練習(xí)“手膝著地向前爬,、往后爬”這一動(dòng)作時(shí)枯燥且無(wú)趣味,，為了解決這一問(wèn)題，我構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié),，進(jìn)行這次體育活動(dòng)。

1.積極參加體育活動(dòng)，感受小螞蟻完成運(yùn)糧任務(wù)的喜悅,。

2.學(xué)習(xí)手膝著地向前爬的動(dòng)作,。

3.能手腳自然協(xié)調(diào)的向指定方向爬行。

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

已儲(chǔ)備了有關(guān)螞蟻生活習(xí)性的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

2.材料準(zhǔn)備

沙包,，大球做的蘋(píng)果4個(gè)，糧袋：小書(shū)包4個(gè),，體操墊,，背景音樂(lè)，輪胎做的糧倉(cāng),。

一,、熱身活動(dòng)，引起幼兒興趣,。

1.師：小朋友,，今天跟陳老師來(lái)玩一個(gè)游戲，你們是小螞蟻,，我是螞蟻媽媽,。天氣真晴朗，小螞蟻們我們一起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)吧!

2.播放音樂(lè)《牛奶歌》,，教師和孩子一起做熱身運(yùn)動(dòng),。

二、學(xué)習(xí)手膝著地向前爬,。

1.幼兒自由探索爬的動(dòng)作,。

師：小螞蟻我們的身體都運(yùn)動(dòng)開(kāi)了，我們要來(lái)學(xué)本領(lǐng)了,，看見(jiàn)前面的`大城堡了嗎,？真漂亮，我們爬過(guò)草地去看一看吧,！

2.教師示范,，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手膝著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)。

師：走到墊子前蹲下,，膝蓋跪在墊子上,，手掌掌心撐在墊子上，與肩同寬,，眼睛看著前方,，朝著目標(biāo)爬。

3.幼兒個(gè)別,、集體練習(xí)爬的動(dòng)作,。

三,、游戲《螞蟻運(yùn)糧》，鞏固手膝著地爬的動(dòng)作要領(lǐng)

1.運(yùn)"糧食"

師：螞蟻寶寶真厲害,，本領(lǐng)都學(xué)會(huì)了,，冬天到了，我們要去尋找糧食過(guò)冬了,，現(xiàn)在我們要到對(duì)面去運(yùn)糧食了,，螞蟻寶寶們?nèi)ケ澈米约旱募Z食袋，我的螞蟻寶寶都背好了糧食袋嗎,，下面要聽(tīng)清楚游戲要求了,，找到糧食的時(shí)候，每只小螞蟻每

次只能運(yùn)一袋糧食,，多了爬不動(dòng)的,，記住了嗎？一次運(yùn)幾袋糧食,？在運(yùn)糧食的過(guò)程中會(huì)很困難的,，我們要勇敢的，我們要先走過(guò)獨(dú)木橋,，用媽媽教給你的本領(lǐng)爬過(guò)草地,，才能找到糧食，然后把糧食運(yùn)回家,。螞蟻寶寶們,，出發(fā)啦！

師：螞蟻寶寶去找糧食了,，螞蟻媽媽發(fā)現(xiàn)那邊還有很多的糧食,，你們?cè)偃グ阉\(yùn)回來(lái)吧，記住一只螞蟻只能運(yùn)一袋糧食哦,！

游戲玩法：螞蟻寶寶背好自己的糧食袋,，要先走過(guò)獨(dú)木橋，爬過(guò)草地,，到那邊找糧食,，然后把糧食運(yùn)回家。

游戲規(guī)則：每只小螞蟻每次只能運(yùn)一袋糧食,。

2.運(yùn)"大蘋(píng)果"

師：螞蟻寶寶我們的糧食還不夠,，你們看那邊蘋(píng)果樹(shù)下，掉下來(lái)了好多的大蘋(píng)果,，可是這個(gè)蘋(píng)果對(duì)于我們螞蟻來(lái)說(shuō)太大了,，我們?cè)撛趺窗阉\(yùn)回來(lái)了？（團(tuán)結(jié)合作一起把它運(yùn)回家）要先走到墊子前面,，在爬過(guò)草地,，把蘋(píng)果在運(yùn)回家,，你們運(yùn)回來(lái)的蘋(píng)果就放在我們家門(mén)口的大籃子里。

（1）螞蟻媽媽與螞蟻們寶寶們討論怎樣把大蘋(píng)果運(yùn)回家呢,？

（2）鼓勵(lì)幼兒兩兩合作把"大蘋(píng)果"運(yùn)回家,。

師：螞蟻寶寶運(yùn)回來(lái)了這么多食物,，這個(gè)冬天我們就會(huì)過(guò)的很豐盛了,，來(lái)寶寶我們一起來(lái)慶賀一下！

1.慶祝小螞蟻完成運(yùn)糧任務(wù),，感受喜悅的心情,。

2.放松練習(xí)，整理收拾器材,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

在練習(xí)活動(dòng)中,，我設(shè)計(jì)了“擬人化”的“小螞蟻運(yùn)糧”教學(xué)情境，構(gòu)思了有趣的游戲情節(jié),，將動(dòng)作練習(xí)融入到情境教學(xué)中,，在趣味的情境中，積極愉快地完成了一系列的運(yùn)動(dòng)鍛煉要求,。

規(guī)則是活動(dòng)的基礎(chǔ),，當(dāng)小朋友違反了規(guī)則，我有時(shí)候會(huì)無(wú)措,，在這個(gè)活動(dòng)中,，有孩子沒(méi)有按照規(guī)則進(jìn)行，比如：有的小螞蟻拿多糧食,，有的小螞蟻跑來(lái)跑去沒(méi)有進(jìn)入游戲活動(dòng)中,。我不能直接介入終止比賽，但是我又想讓孩子們體驗(yàn)到了違反規(guī)則的后果,，我又不想傷害孩子的自尊心,，這也是我這個(gè)新手遇到的一大難題。