演講稿要求內(nèi)容充實(shí),，條理清楚,，重點(diǎn)突出,。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇演講稿吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

成長(zhǎng)的演講稿800字篇一

大家好!

在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我悲嘆,，因?yàn)槟晟佥p狂浪費(fèi)我太多的時(shí)間與精力;我慶幸,，慶幸每一次遇到挫折并把它戰(zhàn)勝之后,，我又成熟幾分。暮然回首,，是幾行深深淺淺的,、歪歪扭扭、絢麗多彩的腳印……

紅彤彤的腳印,，烙在手上：

那是冬至的后一天,，天上飄著雪花，只有零零星星幾個(gè)人在匆匆忙忙的趕路,。屋里暖融融的,，奶奶在安樂(lè)椅上慢悠悠地打著晃晃，目光透過(guò)薄薄的老花鏡看著新出的電視劇,。不滿5歲的我在洗澡間忙的不可開(kāi)交,。自言自語(yǔ)“把衣服洗了，媽媽會(huì)高興的”(拿著臟衣服在水盆里泡一泡,，就自認(rèn)為干凈了)熟悉的高跟鞋聲在樓道中回響,，剛剛下班的媽媽拖著疲憊不堪的身體癱在了沙發(fā)上，我拉拉扯扯地把洗腳盆拽到媽媽跟前,，不幸在慣性的作用下,，剛剛煮沸的開(kāi)水潑了出來(lái)。因?yàn)榭磱寢寷](méi)有責(zé)怪我的意思,，我撅起嘴,，向水吹氣(想把水吹涼些)?！芭畠洪L(zhǎng)大了呢!”媽媽欣慰地摸摸我的頭,。聽(tīng)了媽媽的贊美，我不禁飄飄然了,，不留神被地上的水一滑,，雙手條件反射似的向前面按去，而我的前面……只有一洗腳盆的開(kāi)水!我看見(jiàn)手上的大血泡,，在媽媽和奶奶焦急的喊聲中迷迷糊糊地昏了過(guò)去,。醒來(lái)的時(shí)候，只感覺(jué)手上火辣辣的痛,，但還夾雜著絲絲清涼,，手上已經(jīng)被涂了一層厚厚的白色藥膏……

血泡已經(jīng)不復(fù)存在，但是落下了紅彤彤的痕跡,，提醒著我它的存在,。那痕跡像一個(gè)腳印，記錄著那一刻,，我體諒了父母!

金燦燦的腳印,，藏在心里：

我對(duì)然就像歌唱的“我把最好的都給你”,。我們是好閨蜜，有令人羨慕的20xx年友誼,。但往往點(diǎn)燃導(dǎo)火線的都是我,，往往然都用大度修復(fù)了破碎的友誼。但滴水石穿,，人是有底線的,。然終究還是厭煩了，我親手點(diǎn)燃的火線把十年的友誼炸得粉碎!“什么東西,，只有失去了,，才知道珍惜”，現(xiàn)在我真的理解這句話的意思了,。想寫(xiě)信給她道歉,，可自尊不讓我去，我的虛榮在拉著我,，我的驕傲告訴我：你也有你的驕傲!總是嫌指縫太大,，而時(shí)間太細(xì)小，在不經(jīng)意之間就悄然滑落,。而現(xiàn)在,，我嫌時(shí)間太慢，巴不得快到她向我道歉的日子,。但，也許那個(gè)日子永不會(huì)到來(lái)……但我終于等到了我們修復(fù)友誼的那一天,，我終于放下了那比天還高的自尊,。

那份友誼我珍藏在了心底，它在默默地發(fā)出金燦燦的光芒,。那道光像一個(gè)腳印,，時(shí)刻提醒我，要珍惜友誼!

成長(zhǎng)如一葉扁舟,，經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦,，越過(guò)艱難，穿過(guò)急澗,，繞過(guò)明明暗暗的礁石,，終有順流直下的時(shí)候。多年以后,，當(dāng)一生的醞釀,，終成五彩繽紛的美酒時(shí)，我會(huì)說(shuō)：我無(wú)怨無(wú)悔!

成長(zhǎng)的演講稿800字篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁們：

大家上午好!很高興與大家歡聚一堂,，共度今天的美好時(shí)光,。我演講的題目是《我的成長(zhǎng)之路》。

歲月蔥蘢,，一晃又是年末,。一年來(lái)，我堅(jiān)守“真真切切做人,，踏踏實(shí)事做事,，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作,?！笨梢哉f(shuō)，忙碌伴隨著經(jīng)歷,，汗水孕育了成長(zhǎng),。

踏入教研室這塊平臺(tái)，我深刻的感受到“山之高,，林之密,，樹(shù)之大，才之多,。高手如云,，遍布林海?！毕嘈沃?，我是那么淺薄，猶如幼兒園剛剛起步的娃娃,，在教研教改方面一片空白而不知所措,。記憶最深的是，當(dāng)田主任將厚厚的一沓數(shù)學(xué)資料書(shū)放到我的辦公桌上,，并告訴我再過(guò)一個(gè)禮拜,，北京師范大學(xué)的專(zhuān)家到靈口小學(xué)調(diào)研，要我充分做好應(yīng)屆的準(zhǔn)備的時(shí)候,，我懵懂了,。擔(dān)憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說(shuō),，我在教學(xué)一線負(fù)責(zé)教學(xué)管理十幾年,，可我一直擔(dān)任的是五、六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué),。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科,，我還真是所知甚少，教研教改不是做題,，教學(xué)研究也不是上課,。要求我不僅要和數(shù)學(xué)專(zhuān)家面對(duì)面交流,，還要對(duì)從教二十多年的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議,，這還真不是臨陣磨槍就可以做到的,。我害怕因我的無(wú)知鬧出笑話;我擔(dān)心，我所學(xué)的皮毛無(wú)以和專(zhuān)家面對(duì)面的交流而讓單位蒙羞;我更怯于指導(dǎo)教師在教學(xué)中深入貫徹分層教學(xué)的理念,。這些像更大的一座大山壓得我喘不過(guò)氣,。

“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程,?！蔽覐?qiáng)迫自己進(jìn)入煉獄般的學(xué)習(xí)。強(qiáng)迫自己看數(shù)學(xué)課標(biāo),，強(qiáng)迫自己一遍又一遍的做題,，強(qiáng)迫自己將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)迫自己和數(shù)學(xué)老師交流,。強(qiáng)迫自己反反復(fù)復(fù)尋找數(shù)學(xué)感覺(jué),。12本數(shù)學(xué)教材，幾乎是我每天都要溫習(xí)的課程,。為了深切的感知《觀察物體》的內(nèi)容,，我的辦公桌上經(jīng)常堆積著用土豆切成的小正方體，用紙疊的大正方體,，通過(guò)一次又一次的擺放來(lái)深化理解;為了將不懂的問(wèn)題徹底弄明白,，從二樓到一樓，我無(wú)數(shù)次地向慧xx老師請(qǐng)教數(shù)學(xué)立體圖形的感覺(jué),，請(qǐng)教數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維在教學(xué)中的體現(xiàn),。為了弄清《旋轉(zhuǎn)和平移》，我一次次的用紙條拼接,，用圓珠筆在紙上畫(huà)。我知道,，要想勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的工作,，我必須不停的學(xué)習(xí)，不厭其煩的練習(xí),，從零做起,，從一步一步開(kāi)始。

那一年我負(fù)責(zé)審定小學(xué)1—6年級(jí)的數(shù)學(xué)期末考試試題,，我做了不下8遍,，我仔細(xì)翻找了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我反復(fù)計(jì)算每一道題的答案,。我一道題一道題的驗(yàn)證,，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò),。考試雖已過(guò)去很久了,，我的心依然懸在半空,。那一年，我明白了什么叫如履薄冰,，什么是膽戰(zhàn)心驚,。

直到今年，我才基本介入數(shù)學(xué)領(lǐng)域,，有了自己的粗淺思考和想法,。雖然期末考試的數(shù)學(xué)試題還不盡人意，但融入了我自己的思考,，突出了數(shù)學(xué)即生活的思想,，滲透了高效課堂的理念，對(duì)一線教師的數(shù)學(xué)教學(xué)有針對(duì)性,、指導(dǎo)性,。如果借此能改變教師“以學(xué)為主”關(guān)注過(guò)程的教學(xué)方式，就是我最大的欣慰,。

為了豐富自己,，我將自己變成一只采蜜的蜜蜂，所到之處,，一旦有花香,，我便竭力去實(shí)現(xiàn)采蜜的愿望。下鄉(xiāng)筆記本上,，密密麻麻的,，每一個(gè)字都是一顆寶貴的珍珠;美一點(diǎn)體會(huì)，都注入了我的希望;每一份反思和設(shè)計(jì),，都印證了我的足跡,。

我倍加珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在參加的北京清華附小的“1+x”模式的課堂觀摩,，竇桂梅老師的真實(shí)課堂,，讓我感到深深的震撼。她開(kāi)啟的不僅是學(xué)生的思維,，更有厚重的人生思考,。“皇帝愛(ài)美,，喜歡打扮這是他的愛(ài)好,，本沒(méi)有錯(cuò)，但是過(guò)分了，就會(huì)衍生出許多荒誕滑稽的事情,。愛(ài)好一旦變成嗜好,，超越了度，變成癡迷,，就成為病態(tài)了,。”“皇帝在游行大典上出丑,，第一責(zé)任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎?后來(lái)派去的那一群大臣呢?他們沒(méi)有責(zé)任嗎?皇帝自己也去看了,，他就沒(méi)有責(zé)任嗎?”“如果我們每個(gè)人都負(fù)有著主人翁的思想，都認(rèn)為自己有責(zé)任,，那么,，一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一個(gè)公司,，會(huì)很快趨于癱瘓的趨勢(shì)嗎?還會(huì)有事不關(guān)己，高高掛起的現(xiàn)象嗎?”這一反問(wèn),，激活了學(xué)生的思維,，也激發(fā)了聽(tīng)課者的思考。將“責(zé)任人”的和外延詮釋得淋漓盡致,。

之行,，高效課堂的理念貫徹的如此之深、之透讓我有洞開(kāi)心扉,，醍醐灌頂之感,。尤其是和副校長(zhǎng)李、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)張交流中,，我深刻感受到我們學(xué)的是那么淺薄,，領(lǐng)悟的非常淺顯、有限,。那次教研交流研討活動(dòng)上,，我看到了我縣教師的渴求和希冀，xx小學(xué)的老師們,，通過(guò)一年來(lái)“121目標(biāo)教學(xué)”模式的實(shí)驗(yàn),，步入瓶頸了，他們像一對(duì)穿越草原的騎士,，來(lái)到廣袤的大草原上，沒(méi)有了路,，也沒(méi)有了方向,，找不到東南西北了，陷入茫然和混沌之中,。古城小學(xué),、景村小學(xué)的教師通過(guò)兩,、三個(gè)月的“臨帖”學(xué)習(xí)，師生已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初的新鮮感,，陷入疲倦之態(tài),。那次研討交流，讓我縣教師找到了方向,，真正明白了“教學(xué)有法,，心中有模，手頭無(wú)?！辈攀钦婢辰?。領(lǐng)導(dǎo)的安排的這次外出學(xué)習(xí)，真是一場(chǎng)及時(shí)雨,，灌溉了一片片渴求引導(dǎo)的心田,。

由此，我深切的感受到,，學(xué)習(xí)是我一生的課程!

“認(rèn)真做事只是把事情做對(duì),，用心做事才能把事情做好?！边@是我最信奉的一句名言,。我相信，認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度,，也是一種能力,。

從我負(fù)責(zé)縣級(jí)微型課題的管理工作開(kāi)始，對(duì)于收交的所有課題,，我一一查看,，不僅看形式，還注重選題,，查看信息的填寫(xiě),，研究計(jì)劃的制定，方法的設(shè)計(jì),，過(guò)程的規(guī)劃,，成果的呈現(xiàn)等逐一進(jìn)行認(rèn)真審查。尤其是去年冬天,，老師們聞之評(píng)職需要課題研究之后,，一線教師申報(bào)的微型課題像雪片一樣飛來(lái)，我?guī)缀趺刻於家哟齺?lái)自一線教師交來(lái)的課題研究申請(qǐng)書(shū),。這個(gè)冬天,，顯得格外忙碌。每天每天，我都高度緊張,，既要準(zhǔn)備各鎮(zhèn)教師的高效課堂展示的點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo),，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作，還有復(fù)式教學(xué)研討會(huì)的召開(kāi)的準(zhǔn)備工作,。幾乎是白天下鄉(xiāng),，晚上回來(lái)加班加點(diǎn)，唯恐疏漏;有時(shí)下鄉(xiāng)回來(lái)已到了周末,，我的辦公桌上的申請(qǐng)書(shū)已摞起一尺多高,，椅子上，沙發(fā)上,，滿滿當(dāng)當(dāng)都是,。初中的、小學(xué)的,、高中的,、幼兒園的，分學(xué)科的,，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的,，市級(jí)的，縣級(jí)的……應(yīng)接不暇,。還有室內(nèi)其他同事代收的,，我必須一一登記。我一個(gè)一個(gè)審查,，一份一份修改課題名稱(chēng),，一張一張?zhí)顚?xiě)立項(xiàng)證書(shū)。對(duì)于申報(bào)市級(jí)的課題,，我必須一份份簽字,、蓋章、統(tǒng)計(jì),、整理,、打包,。還有好多老師不會(huì)填寫(xiě)課題申請(qǐng)書(shū),，電話請(qǐng)教的;還有不知道填報(bào)程序，來(lái)電咨詢(xún)的,。有時(shí),，從早上7點(diǎn)開(kāi)始,，電話就開(kāi)始響;有時(shí)，晚上12點(diǎn)了，還有老師詢(xún)問(wèn),。對(duì)于所有電話,，我都一一耐心回復(fù)，悉心指導(dǎo),。有的老師親自到辦公室請(qǐng)教，即使再忙,，我也認(rèn)真給他們講解,。同樣的話,，我不厭其煩地說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍;同樣的事,，我一遍又一遍的重復(fù)著而不知疲倦,。我?guī)缀鯖](méi)有度過(guò)一個(gè)輕松的公休日,，沒(méi)有幾個(gè)周末不在單位加班。

今年的微型課題申報(bào)，雖然數(shù)量少了很多,，但大多是一個(gè)一個(gè)送來(lái),，一份一份受理,。

在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，在經(jīng)歷中沉淀,，在經(jīng)歷中提升,。我主持的規(guī)劃課題《小學(xué)生課外閱讀研究》和參與研究的微型課題《初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)策略研究》于12月份結(jié)題，均被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀課題,，撰寫(xiě)的論文《微型課題讓教師的夢(mèng)想起航》發(fā)表于《商洛教育》第4期,。

忙碌中，歲月匆匆而過(guò),。“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單,，把每一件平凡的事做好就是不平凡,。”認(rèn)真,，是我永恒的課題,。順利完成這些工作，是我最大的心愿,。

“實(shí)施高效課堂,，感動(dòng)不如心動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng),，行動(dòng)還要互動(dòng),，互動(dòng)仍需帶動(dòng)。我們只有讓教師積極行動(dòng)起來(lái),，努力去做,，去體驗(yàn),、去親身感悟,，才能實(shí)現(xiàn)教師在高效課堂方面的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)?！毙〗M會(huì)議上,，陳主任誠(chéng)懇的說(shuō)出了自己的想法,。希望我能勇于挑戰(zhàn)自我，采用體驗(yàn)式培訓(xùn),，讓老師親身體驗(yàn)在高效課堂中學(xué)生是如何進(jìn)行“自主,、合作、探究,、展示,、評(píng)價(jià)”的，與傳統(tǒng)的課堂有有何不同之處,。

我站在現(xiàn)實(shí)的平臺(tái)之上,，仰望這一任務(wù)，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹(shù),，無(wú)以及頂;亦猶如一片汪洋大海,，浩淼無(wú)窮，找不到出口,。這是一座巨石的壓力,，我不停地在網(wǎng)絡(luò)搜尋，在無(wú)數(shù)的博客里尋覓探礦,，和認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的教育陣地交流,，箱陌生的或熟悉的教師間請(qǐng)教，希望我的執(zhí)著和熱忱能換得一份釋然和自信。

我整天將自己禁錮在高效課堂的理念圈里,，不停的學(xué)習(xí)理論,，希望能找到一個(gè)突破口;也全面的觀看專(zhuān)家的視頻，希望專(zhuān)家教授的講座,，能被我內(nèi)化于心,，解讀成一部通俗易懂的經(jīng)典;我反復(fù)請(qǐng)教西街小學(xué)的實(shí)驗(yàn)老師，希望從他們那里獲得一份動(dòng)力,。在這期間,，陳主任多次和我探討交流，給我耐心輔導(dǎo),，有時(shí)談話就長(zhǎng)達(dá)2,、3個(gè)小時(shí)，鼓勵(lì)我一定擔(dān)負(fù)起“體驗(yàn)式培訓(xùn)”的輔導(dǎo)重任,。截止10月底,，我們最終將培訓(xùn)題目確定為“高效課堂流程之體驗(yàn)培訓(xùn)”，內(nèi)容確定為“高效課堂之路經(jīng)——小組合作”,。我找不到現(xiàn)成的模式去套用,，也沒(méi)有可以模仿的案例。不敢把握是否能激活教師參與的熱情,。一切都是未知數(shù),，要做好這次培訓(xùn)，對(duì)于我,，是全新的挑戰(zhàn),。我一次次的想象那種場(chǎng)面，一遍遍地幻想教師的提問(wèn),，在頭腦中反復(fù)思考如果教師問(wèn)的問(wèn)題我不會(huì)解答,，如何是好?擔(dān)心和矛盾像蛇一樣糾結(jié)于心，好幾個(gè)晚上都?jí)粢?jiàn)自己在做輔導(dǎo)而始終找不到方向,。在11月2日晚上,，陳主任打電話和我交流,，他提議讓我參照“金太陽(yáng)”集團(tuán)的報(bào)告形式,，打開(kāi)場(chǎng)面，激活教師參與動(dòng)力,。尤其是課堂理念的提升方面,，陳主任輔導(dǎo)的很深刻。陳主任的話似乎為我打開(kāi)了一扇窗,，透進(jìn)了一份亮光,。我整理好自己的思路，開(kāi)始制作ppt。一直到11月5日,，坐在奔赴石門(mén)的車(chē)上,，我才徹底理清自己的輔導(dǎo)思路。

在那次培訓(xùn)中,，我首先組織教師組建小組,，創(chuàng)建組名，配好對(duì)子,，展示小組口號(hào),。然后進(jìn)入課堂實(shí)際演練，所有的參與培訓(xùn)的教師都是學(xué)生,，我們小教組的老師參與其中,，成為一員。按照“五步三查”的模式,，充分讓教師們 “獨(dú)學(xué),、對(duì)學(xué)、群學(xué)”,，然后放大教師們的展示,。在此過(guò)程，不斷給予有效的,、具體的評(píng)價(jià),。對(duì)于教師們提的問(wèn)題，小組解答不了,、全班解答不了時(shí),，陳主任、張老師積極解答,。整個(gè)過(guò)程,，教師激情高漲，爭(zhēng)相展示,，參與度100%,，沒(méi)有思想拋錨的，也沒(méi)有東張西望的,，更沒(méi)有干其他事情的,。教師的反響非常好。

這是第一次嘗試,，雖然沒(méi)有太大的紕漏,，但最后的理論提升，我依然沒(méi)有找到切入點(diǎn);學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示和檢測(cè)的試題還不能完善,，評(píng)價(jià)過(guò)度還顯得生硬單薄,?；貋?lái)之后，我主動(dòng)打電話和石門(mén)真的參訓(xùn)老師聯(lián)系,，聽(tīng)取她們的意見(jiàn)和需求,。我們大約交談了3個(gè)多小時(shí)?！拔覀兊慕處煵蝗狈碚?，就缺乏實(shí)際的體驗(yàn)和感悟?！睂O成娥主任的這句話對(duì)我觸動(dòng)很大,，我不斷反思，在頭腦中一遍遍的放映培訓(xùn)的情景,。后來(lái),，陳主任就這次培訓(xùn)情況和我做了長(zhǎng)達(dá)4個(gè)多小時(shí)的交流，小組會(huì)議上,，每位同仁都真誠(chéng)地提出了建議和改進(jìn)意見(jiàn),。陳主任也說(shuō)出了她的擔(dān)心和顧慮，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰(zhàn)的勇氣,。

在親自觀摩了實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的課堂教學(xué)和參加了“xx省首屆高效課堂大講堂”培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后,，我的培訓(xùn)思路才發(fā)生了質(zhì)的變化。12月24日,，我到謝灣鎮(zhèn)做體驗(yàn)式培訓(xùn)輔導(dǎo),。這次，我充分汲取了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的亮點(diǎn),，設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)表,，培訓(xùn)了小組長(zhǎng)、評(píng)價(jià)員,。除了親身演練之外,，我只使用了教師的四種語(yǔ)言：“激勵(lì)語(yǔ)、評(píng)價(jià)語(yǔ),、過(guò)渡語(yǔ),、總結(jié)語(yǔ)”，將課堂完整地交給“學(xué)生”,，充分讓“學(xué)生”學(xué)習(xí),、展示、評(píng)價(jià),，放大自己在學(xué)習(xí)中的積極作用,。然后回歸到教師的角色之中,，進(jìn)行理論的提升培訓(xùn),，針對(duì)課堂情況,，突出要點(diǎn)，突出高效課堂理念宗旨,，突出師生角色的變化,，突出學(xué)習(xí)效果的變化。這次培訓(xùn),，受到與會(huì)教師一致稱(chēng)贊,。他們說(shuō)：“這樣的體驗(yàn)式培訓(xùn)，比讓我們單純的坐著聽(tīng)報(bào)告效果好多了,。通過(guò)體驗(yàn)式培訓(xùn),，我們熟悉了高效課堂的基本流程，體驗(yàn)了作為學(xué)習(xí)主體的收獲和快樂(lè),，感到高效課堂并不是那么神秘莫測(cè)和高不可及,。”中心校的輔導(dǎo)員也感談到：“這樣的體驗(yàn)式培訓(xùn)讓人豁然開(kāi)朗,，原來(lái)高效課堂并不神秘,，我們的老師是完全可以做到啊!”

我深深地知道，這不是我個(gè)人的成功,，這是團(tuán)隊(duì)的力量的凝聚的結(jié)果,。如果沒(méi)有陳主任一次次的鼓勵(lì)幫扶，耐力輔導(dǎo),，及時(shí)打氣,，沒(méi)有小教組整個(gè)團(tuán)隊(duì)的同仁們坐在教師中間為我壯膽，沒(méi)有他們積極回答問(wèn)題給我解圍,，我的體驗(yàn)式培訓(xùn)還不知道是個(gè)怎樣糟糕的局面呢?

回首過(guò)往,，汗水相伴，淚水相隨,，笑聲相依,。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪,，不求自己閃耀多少光華,，只愿我的付出能為一線教學(xué)奉獻(xiàn)一份力量，能為教研室的蓬勃發(fā)展增光添彩!

謝謝大家!

成長(zhǎng)的演講稿800字篇三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

伴著最后一聲音嘶啞的蟬鳴消失,，伴著最后一片枯黃的葉子飄落，綿綿的秋意已淡,。在這個(gè)依然蕭瑟的季節(jié)里,，我蜷在秋的搖椅里，擁著《余秋雨文集》,。

我對(duì)雨總有著一種莫名的感情,，特別是綿綿的秋雨,。望著它從很高很高的天空上落下來(lái)，落到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的田野里,，心就會(huì)像一泓新漲的秋水,，明晃晃的，隨細(xì)細(xì)的雨絲兒蕩起款款漣漪,。夜闌人靜時(shí),，我坐在燈下，注視著窗前的秋雨,，忍不住翻開(kāi)了這本還散發(fā)著鉛墨清香的文集,，開(kāi)始了一段寂寞的旅程，走進(jìn)了一段塵封的歷史,，仿佛一個(gè)踟躕的旅人在沉重的歷史中艱難跋涉,。

從商風(fēng)到唐雨，從秦朝焚書(shū)坑儒到康乾文字獄,，從晉魅賦文到宋元詞曲,，一路走來(lái)，有秋雨為伴,，雨打在身上,，也打在心上，泛起痛楚;從道士塔到柳公司,，從廟宇到青云譜,，從沙中的清泉到西湖的風(fēng)景，從都江堰到吳江船,，一路走來(lái),，有秋雨為伴，雨咂在身上,，也砸在心上,，重得我無(wú)法抬頭，難以呼吸;從竹林七賢到天一閣范成大,，從潑墨揮毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公,，從掌握朝權(quán)的重臣到花街撫琴的女子，一路走來(lái),，有秋雨陪伴,，雨刺在身上，也刺在心上,，我只有謙卑地低下頭,，生怕手放錯(cuò)了地方。

再美好的景色，難道只要沾上了中國(guó)的歷史,，就一定會(huì)變得如此沉重嗎?重重的青石臺(tái)階,，厚厚的石城墻，就連路邊偶坐的老人,，臉上的皺紋,，都也爬得滿滿……

秋雨無(wú)法在西湖邊贊嘆水好綠,，無(wú)法在沙漠中感慨沙好黃,，更無(wú)法在陽(yáng)關(guān)邊上說(shuō)雪真白。這便是秋雨,。不像“自封”的文人那般,，將風(fēng)花雪月反復(fù)呻吟，將雞毛蒜皮盡量擴(kuò)充,。中國(guó)真正的文人,，只能是孤寂的，沉重的,，即便流連于風(fēng)月場(chǎng),。

秋雨——如一壺上好的碧螺春，需慢慢地沏,，慢慢地品,。在一切速食的今天，又有誰(shuí)會(huì)去慢慢品嘗那苦澀的清茗呢?唉,，連續(xù)幾年來(lái)文人的清高與尷尬也只有在秋雨身上繼續(xù),。

但是，我依然喜歡秋雨,，靜靜一人,，坐在窗前聽(tīng)雨，更愿意變成一滴雨,，融入秋雨……

人生,，就是一滴秋雨，蕭瑟的來(lái),，苦澀的走,，只要活著，就得不斷承受,。承受疏離,，承受嘲諷，承受誤解,，承受苦難,。人生，便如秋雨,，輕輕的來(lái),，靜靜的走,。只要想活著，就得不斷放棄,。放棄名利,，變得豁達(dá)，放棄波瀾,，變的平靜,，放棄追逐，變得無(wú)為,。

在成長(zhǎng)的歲月里,，我一直享受著讀書(shū)所帶來(lái)的快樂(lè)。翻開(kāi)書(shū)本,，我默默地成長(zhǎng),，合上書(shū)本，我看見(jiàn)百變的人生,。

一本經(jīng)典可以讓我們成長(zhǎng),，一本經(jīng)典，可以讓我們看懂人生,，伴隨著閱讀經(jīng)典,，我已停不下成長(zhǎng)的腳步。

誦讀經(jīng)典,，感悟人生,。

成長(zhǎng)的演講稿800字篇四

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

還記得是四年級(jí)的時(shí)候,，班上有很多同學(xué)都有了自己的自行車(chē),。每當(dāng)他們騎著自行車(chē)，從我面前飛快地駛過(guò),，我都羨慕不已,。

于是，我向媽媽提出請(qǐng)求,，想買(mǎi)一輛自行車(chē),。原以為媽媽會(huì)很輕松地答應(yīng)，可沒(méi)想到她卻一反常態(tài)地說(shuō)：“你想要一輛自行車(chē)可以,，但是你必須保證你能認(rèn)真地學(xué)好自行車(chē),，并且不會(huì)在玩膩后把它像舊玩具一樣扔到角落里。你能做到嗎?”

這有何難?我心想,。于是,，我便答應(yīng)了。

新自行車(chē)很快就買(mǎi)來(lái)了。我欣喜萬(wàn)分,，迫不及待地拉著媽媽出去學(xué)車(chē),。我們找了個(gè)僻靜的小路，然后媽媽扶住自行車(chē),，我便小心翼翼地跨過(guò)自行車(chē),，穩(wěn)穩(wěn)地坐了上去。

一開(kāi)始,，我緩緩地踩動(dòng)踏板,，又有媽媽的保護(hù)，所以騎得很穩(wěn)當(dāng),。于是,，我開(kāi)始嘗試加速,。我的速度越來(lái)越快,，身旁的的景物也越發(fā)快速地向后掠去。正當(dāng)我以為騎自行車(chē)也不過(guò)如此簡(jiǎn)單時(shí),，我卻感覺(jué)身體驟然失去了平衡,，止不住地向一邊倒去。我向旁邊一看,，媽媽不知何時(shí)已經(jīng)松開(kāi)了手,。

我使出渾身解數(shù)，拼命地想保持平衡,，可最終還是落得個(gè)人仰馬翻,。我重重地摔在了地上，腿擦破了點(diǎn)皮,。媽媽見(jiàn)狀,，連忙過(guò)來(lái)將我扶起，然后用紙幫我擦拭傷口,。

雖然第一次的嘗試失敗了,，但我可沒(méi)那么容易放棄。我扶起自行車(chē),，開(kāi)始了新的嘗試,。

這一次，我吸取了上一次的經(jīng)驗(yàn),，放慢了速度,。可我似乎中了魔咒,，只要媽媽一松手,，我便像斷了線的風(fēng)箏向一邊栽去。我又一次摔在地上，自行車(chē)也應(yīng)聲倒地,，還在緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的車(chē)輪好像在嘲笑我的無(wú)能,。大腿、手臂傳來(lái)的陣陣刺痛,，幾乎要使我放棄,。

這時(shí)，媽媽還是向上一次一樣跑過(guò)來(lái),，將我扶起,，并安慰我說(shuō)：“雖然你試了幾次都失敗了，但可不能就這樣放棄了,，不然你之前的幾跤都白摔了,。我相信你一定能履行你的諾言的?！?/p>

聽(tīng)了媽媽的話,，我想想也對(duì)。于是,，我拍了拍身上的灰塵,，扶起自行車(chē)，又開(kāi)始了新的嘗試,。

在無(wú)數(shù)次的摔倒和爬起中,，我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。最后,，我終于能夠以一己之力騎好自行車(chē)了,。

現(xiàn)在，無(wú)論有多忙,，我都會(huì)在周末抽空去江邊騎騎自行車(chē),，鍛煉身體的同時(shí)，還能感受到它給我?guī)?lái)的快樂(lè),。

或許自行車(chē)很多人都會(huì)騎,，但這一次學(xué)習(xí)自行車(chē)的經(jīng)歷卻讓我明白了：目標(biāo)一旦定下，便要竭盡全力去實(shí)現(xiàn),，哪怕過(guò)程再痛苦,，但在實(shí)現(xiàn)那一刻的快樂(lè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于之前的苦。

自那以后,，我開(kāi)始從一個(gè)任性嬌慣的小孩慢慢蛻變成了一個(gè)敢于擔(dān)當(dāng),、勇于堅(jiān)持的男子漢。

成長(zhǎng)的演講稿800字篇五

一抹午后的艷陽(yáng),，一杯甘醇的濃茶,，一套乳白的桌椅,，一扇南開(kāi)的小窗，拋卻淺淺的睡意,，融入書(shū)香的海洋,，心醉神走，一恍,，似是回到多年以前的書(shū)房,，雖格局不變，但曾經(jīng)溫馨與欣喜依舊歷歷在目,。

從墻角取下那本《安徒生童話》,，撫摸著那以老去的扉頁(yè)，感受著曾經(jīng)的愛(ài)不釋手,，念叨著那爛熟于心的童話,，想起了白雪公主的善良，皇后的惡毒,，小矮人的真誠(chéng),，賣(mài)火柴小姑娘的凄慘。在這些童話里,，我第一次看到了人性的真善美,，假惡丑,，那時(shí)會(huì)為光輝的人性歡呼,，那時(shí)也會(huì)痛斥人性中的劣根性，那時(shí)還會(huì)天真地告訴父母,，將來(lái)自己要像白雪公主那般善良,，像小矮人那般真誠(chéng)。

再抬眼望向書(shū)架,，奸本早已掉光金漆的《科學(xué)家的故事》映入眼簾,，取下來(lái)，居里夫人,、伽利略,、哥白尼的故事涌上心頭，他們告訴我成功的來(lái)之不易,、科學(xué)的偉大,。即使是從事非科學(xué)類(lèi)研究，小小的一件事也是需要以莫大的努力與堅(jiān)持去完成的,。于是,，那時(shí)，勤奮與堅(jiān)持的種子便在我心間深埋,，直至今朝,，它已盛開(kāi)于心間,，化作一盞明燈，指引我前行,。

再長(zhǎng)大些,，便真正開(kāi)始接觸古典文學(xué)了，最先讀的就是磚頭般的《紅樓夢(mèng)》,。其間,，黛玉的多愁善感，寶玉的柔情似水,，寶釵的靈動(dòng)聰慧,，擊起了我對(duì)古典文學(xué)的激情，便開(kāi)始瘋狂地閱讀古典書(shū)籍,，久而久之,，古典情懷即扎根于腦海，時(shí)難相忘,。

而后,，外國(guó)小說(shuō)也進(jìn)入了我的世界，與中國(guó)文學(xué)相比,，那是一片完全不同的天地,，不管是讀哪一部作品，都會(huì)給我?guī)?lái)巨大的文化沖擊,。而感受著另一方的文化氣息,，終于明白文化是多元的，各具特色,，便又興起了深究外國(guó)文化的興致,。

品一口濃茶，看著一方方鉛印的字體,，感覺(jué)著曾經(jīng)似淺似淡的童真,，驀然發(fā)現(xiàn)，文字承載的力量是那么巨大,，雖無(wú)言語(yǔ)卻一步步將我的文化情操塑得方方正正,，而那股純粹文化的力量，也沖擊著我的靈魂,，讓我真正一步步的成長(zhǎng),。

“讀一本好書(shū)，就是在和一位高尚的人在說(shuō)話”,，成長(zhǎng)在書(shū)籍里,，我也便學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)好人。

成長(zhǎng)的演講稿800字篇六

同學(xué)們,，老師們：

早上好!

都說(shuō)一年之計(jì)在于春,，在一個(gè)春天的早上跟大家分享我的一些感悟,，真是一件很美好的事情。杭州的春天很美,，不過(guò)最近來(lái)杭州旅游的游客們卻是被一件事給duang到了,。那就是最近在杭州城里出現(xiàn)頻率很高的四個(gè)字：春如四季!昨天白天杭州滿大街已經(jīng)出現(xiàn)了不少短袖、短裙,，晚上卻狂風(fēng)大作,，瞧，到了今天早上,，我又把冬衣穿上了,。也許會(huì)有很多人會(huì)發(fā)出感嘆，這多變的杭州氣候就好像我們的人生一樣,，人生多變,，明天發(fā)生的事情誰(shuí)都無(wú)法預(yù)料。但事實(shí)是,，現(xiàn)在有一樣?xùn)|西叫天氣預(yù)報(bào),，天氣預(yù)報(bào)告訴我們春如四季花田錯(cuò)，只因天上“神仙”打架：一個(gè)叫暖濕氣團(tuán),，一個(gè)叫冷氣團(tuán),。一切也是在情理之中了。

所以說(shuō),，人生也許會(huì)像杭州的天氣一樣多變,，但一定不會(huì)是無(wú)緣無(wú)故的變，而且在你的生活中很多事情的出現(xiàn)是會(huì)有前因后果的,，你是否會(huì)成功,，不僅是因?yàn)槟阍O(shè)置了一個(gè)正確的目標(biāo)，而且是因?yàn)槟銥橹^斗過(guò),。

今天如果你人緣特別好，那一定是因?yàn)槟闫綍r(shí)特別開(kāi)朗,，愿意為他人做一些舉手之勞的事;今天你如果考試考得特別好,，那一定是因?yàn)槟阏n堂仔細(xì)參與了，作業(yè)認(rèn)真完成了,，復(fù)習(xí)做到位了;尤其初三的同學(xué),，這個(gè)周末如果第二次體育中考你滿分了，那一定是因?yàn)槟愕谝淮慰荚嚝@得了不少經(jīng)驗(yàn),，且加上這段時(shí)間練得特別踏實(shí),。

可以這么說(shuō)，我們的人生中,，沒(méi)有無(wú)緣無(wú)故的成功,，也不會(huì)有無(wú)緣無(wú)故的失敗,。

要做好任何一件事都是復(fù)雜、辛苦,、枯燥,、困難的過(guò)程，這種苦悶往往會(huì)讓人絕望,，讓人覺(jué)得這是一個(gè)不切實(shí)際的目標(biāo),，讓人想要放棄。想象一下每天跑10公里的感覺(jué),，連續(xù)跑10年,，風(fēng)雨無(wú)阻，傷病無(wú)休,，有的時(shí)候還要負(fù)重跑,，大致就是這個(gè)感覺(jué)。相比起來(lái),，天上掉餡餅的過(guò)程要輕松愉快也風(fēng)光得多,。于是明知機(jī)會(huì)不大，不少人還是抱著賭一賭的心態(tài)去等餡餅,。

在我們的周?chē)?，沒(méi)有精心努力而期待有好結(jié)果的同學(xué)有很多，甚至可能超過(guò)半數(shù),。

海爾的一位管理人員曾經(jīng)跟他的員工說(shuō)過(guò)這樣一件事,，他說(shuō)日本人做事情一板一眼，一個(gè)桌子規(guī)定擦六遍,，日本人一遍也不會(huì)少擦,，而中國(guó)人則會(huì)自作主張，擦兩遍覺(jué)得挺干凈就不擦了,。這種覺(jué)得干凈的主觀標(biāo)準(zhǔn)是會(huì)隨著人的惰性不斷下降的,，你覺(jué)得不干凈他覺(jué)得干凈，因此就會(huì)有人只擦一次,，有人一次也不擦,。這種把自己的主觀標(biāo)準(zhǔn)等同于客觀規(guī)律的心態(tài)，在中國(guó)的勞動(dòng)者中,，非常普遍,。

如此放松對(duì)自己的要求縱容自己的懶惰，這其實(shí)也是一種等著天上掉餡餅的心態(tài),。

在回頭看看我們身邊是不是有這樣的同學(xué)?老師布置背課文的作業(yè),，他回去讀幾遍而已;老師布置朗讀的作業(yè)，他回去甚至?xí)疾环_(kāi),。做理科題,，沒(méi)有過(guò)程,，憑想象估摸個(gè)答案。平時(shí)一些預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)整理的作業(yè),，因?yàn)椴挥媒?，就偷工減料，蒙混過(guò)關(guān);更有甚者,，抄襲作業(yè),，考試偷瞄，把這些作弊的成績(jī)當(dāng)做自己的成績(jī),，最后甚至因?yàn)閷?duì)自己的定位不準(zhǔn),，連自己的目標(biāo)都設(shè)定錯(cuò)誤?？记芭R陣磨磨槍?zhuān)戎荚囇簩氀褐?，天上掉一個(gè)大餡餅下來(lái)。

同學(xué)們,，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了,，你們會(huì)不會(huì)有這樣的感覺(jué)。五六年級(jí),，是小升初準(zhǔn)備的時(shí)候,，曾認(rèn)為小升初是人生大事，不可馬虎,。初一了,，覺(jué)得小升初已是過(guò)眼云煙，開(kāi)始放松自己,，并且和周?chē)娜嗽?，學(xué)會(huì)了種種廢話，嬉笑打鬧,。初二,，心里只是掠過(guò)一絲緊張，卻沒(méi)有太大壓力,，即使教室寧?kù)o,，偶爾還是會(huì)傳來(lái)幾聲快活的笑。現(xiàn)在我是初三,，迎戰(zhàn)中考的初三，和各界初三一樣,，滿臉是焦慮,，并且不時(shí)地警告自己要清醒，要努力拼搏,。

同學(xué)們,，如果你們有這樣的感覺(jué),，說(shuō)明你長(zhǎng)大了。有人說(shuō),，變老和長(zhǎng)大之間有很大的差別,。任何人都會(huì)變老，那不需要任何天賦或能力,，但對(duì)于長(zhǎng)大來(lái)說(shuō),，不一定每個(gè)人都會(huì)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大的意思是,，你必須不斷在蛻變中找尋成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)而善加利用,，要活得無(wú)怨無(wú)悔。上了年紀(jì)的人,，通常不會(huì)因做過(guò)的事后悔;卻常因在年輕時(shí),，未曾去為夢(mèng)想去做自己想做的事而遺憾。

同學(xué)們,，你們有這樣的感受嗎?

如果有,，那么，請(qǐng)銘記那些讓你腳踏實(shí)地的堅(jiān)持,，

感恩那些讓你有笑有淚的成長(zhǎng),，

同時(shí)，也別忘了提醒自己,，

還有夢(mèng)想尚未實(shí)現(xiàn),，還有高峰不曾抵達(dá)!

最后，預(yù)祝初三同學(xué)在本周日的第二次體育中考中滿分而歸!

謝謝!

成長(zhǎng)的演講稿800字篇七

尊敬的各位評(píng)委老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是來(lái)自鳳陽(yáng)縣職業(yè)教育中心09計(jì)算機(jī)1班的 ,，我演講的題目是《陽(yáng)光的青春，快樂(lè)的成長(zhǎng)》

青春是一道絢麗的風(fēng)景,，一串跳動(dòng)的音符,。青春的我們，在美麗的校園里無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué),，在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游,。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn)，不懼艱難困險(xiǎn),，敢于拼搏,，志比云天。

挺一挺青春的身軀,，露一露青春的微笑,，生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡，陽(yáng)光下我們青春活力孕育著無(wú)窮盡的能量去開(kāi)采,去挖掘,去釋放。中學(xué)時(shí)代,，是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的里程碑,，我們知道，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯,，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng),。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪,。只有面對(duì)未來(lái)爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌,，才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。

我們要做勇敢的水手,，用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。成長(zhǎng)的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),，讓我們把握生命的每一天，在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng),。當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向，當(dāng)我們共同努力,，不懈的搖槳,，美好的未來(lái)終將屬于我們。

青春是人生中最美好的季節(jié),，青春是旭日東升的力量,，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，敢為人先,，斗志昂揚(yáng),。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功,，也不至于成為空白,。拿出我們嘗試的勇氣，拿出我們青春的熱情,，職高畢業(yè)時(shí),，再回首，我們沒(méi)有平淡,、遺憾的青春,，學(xué)到的技能是我一生的財(cái)富。有一句俗語(yǔ)說(shuō),，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛.雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。

人生短短幾十載,，不要給自己留有什么遺憾!同學(xué)們,，只要我們理想的還在，只要我們不輕言放棄,，只要我們用微笑面對(duì)一切,，我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。

無(wú)數(shù)個(gè)日出和日落,，青春的我們扛起信念的鋤頭,，用虔誠(chéng)去開(kāi)墾這片沃土，播下一個(gè)個(gè)綠色的希望,。它孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_(kāi)采,，去挖掘，去釋放,。我們青春年少,，風(fēng)華正茂，一路成長(zhǎng),，充滿理想,。

有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力，像鳥(niǎo)一樣在自己的天地里翱翔,?？蓯?ài)的校園生活給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè)，無(wú)論是教室,，還是操場(chǎng),，都充滿了我們的活力，更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋,。這時(shí)候,，我們更加清晰地感覺(jué)到我們的理想插上了翅膀，青春煥發(fā)了活力,，生活充滿了希望,。

我們是五月的花海，就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng),，就該用生命點(diǎn)燃未來(lái),。在職教中心這一片藍(lán)天下，放飛青春,，放飛理想,，然后以年輕的名義微笑，快樂(lè)成長(zhǎng),。

在座的同學(xué)們,，讓記住：未來(lái)不是夢(mèng)，今天,，在我們手中,。陽(yáng)光的青春，需要我們快樂(lè)的成長(zhǎng),。

謝謝大家,，我的演講到此結(jié)束!

成長(zhǎng)的演講稿800字篇八

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,，我今天演講的題目是《成長(zhǎng)是最好的回報(bào)》,。

不懼曲折，成長(zhǎng)路上我一往無(wú)前,。曾經(jīng)一寫(xiě)作業(yè),，媽媽就要上演“武打戲”;曾經(jīng)一考試，卷子上常?！把鞒珊印?曾經(jīng)學(xué)校里一開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，家里就開(kāi)批斗會(huì)……不專(zhuān)心，愛(ài)發(fā)呆,，我改改改;不會(huì)寫(xiě),，不會(huì)拼，我重復(fù)重復(fù)再重復(fù);不細(xì)心,，常馬虎,，我檢查檢查再檢查。如今,，寫(xiě)作業(yè)再也不用媽媽專(zhuān)門(mén)陪伴了,，卷子上的分?jǐn)?shù)也越來(lái)越高，不僅得到了“優(yōu)秀學(xué)生”的獎(jiǎng)狀,，而且開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)還常常被老師表?yè)P(yáng)?，F(xiàn)在做不好，沒(méi)關(guān)糸!人誰(shuí)不經(jīng)風(fēng)雨,，我們只要一往無(wú)前,，必能迎來(lái)進(jìn)步的艷陽(yáng)天。

勤勞能干,，成長(zhǎng)路上我是可靠的小幫手!每學(xué)期開(kāi)學(xué)前,，我都會(huì)主動(dòng)來(lái)學(xué)校幫老師準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)工作，搬書(shū),、打掃衛(wèi)生,、整理教室，樓梯間教室里,，汗水見(jiàn)證了我的腳步,。一屋不掃何以掃天下,，三小是我家，我們要成為雅致三小的建設(shè)者,，用勤勞的雙手維護(hù)三小的雅致,。

癡迷發(fā)明，成長(zhǎng)路上我是科技發(fā)燒友,。黑洞長(zhǎng)什么樣?有沒(méi)有白洞?這些天文現(xiàn)象常常會(huì)讓我著迷,。怎樣用舊玩具里的小電機(jī)，制作出水陸兩棲的新玩具?如何改造一下電路,，讓小電燈發(fā)光?這些想法，早已被我變成現(xiàn)實(shí),。宇宙廣闊,，科技神奇，我希望能探尋到更多的秘密,。

愛(ài)好廣泛,，成長(zhǎng)路上我全面發(fā)展。從幼兒園選擇打架子鼓開(kāi)始,，我堅(jiān)持到了現(xiàn)在,，一路從一級(jí)考到了七級(jí)。學(xué)過(guò)繪畫(huà),，學(xué)過(guò)街舞,，會(huì)游泳，會(huì)滑雪,，書(shū)法,、篆刻、音樂(lè)……現(xiàn)在或未來(lái)我都會(huì)去嘗試,。

如果說(shuō)我們是小樹(shù),，那么家長(zhǎng)就是我扎根的土壤，如果說(shuō)我們是小樹(shù),，那么老師就是我笜壯成長(zhǎng)的陽(yáng)光和雨露,，小樹(shù)的成長(zhǎng)離不開(kāi)家長(zhǎng)和老師的辛勤培育。同學(xué)們,，我們回報(bào)他們最好的方式就是成長(zhǎng)為參天大樹(shù),。

謝謝!

成長(zhǎng)的演講稿800字篇九

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

有人說(shuō)人會(huì)長(zhǎng)大三次,，第一次在是發(fā)現(xiàn)自己不是世界中心的時(shí)候,。小時(shí)候的我們都是家人每天繞著的關(guān)注點(diǎn)，捧在手里怕摔了,，含在嘴里怕化了,。兒時(shí)的我,，潛意識(shí)的認(rèn)為這是應(yīng)該的，所有人都要讓著我,，大家都得寵著我,，我是這個(gè)世界的中心?？墒俏义e(cuò)了,，我要讓表妹，同學(xué)只會(huì)和我平等的往來(lái),，我不是這個(gè)世界的中心點(diǎn),。我從開(kāi)始的委屈到后來(lái)的懂得，這個(gè)世界本來(lái)就是不公平的,，我只不過(guò)是這世界中一個(gè)渺小的人,。既然如此，那就努力成長(zhǎng)吧,，至少努力過(guò)后回頭看看我們對(duì)得起自己付出和的汗水,。自己不是焦點(diǎn)，那就活出自己的精彩,。

有人說(shuō)人會(huì)長(zhǎng)大三次,，第二次在是即使你再怎么努力，有些事終究還是無(wú)能為力的時(shí)候,。就像是剛進(jìn)初一的我們就迎來(lái)了一場(chǎng)“盛大”的挑戰(zhàn)——南雅中學(xué)夏季校運(yùn)會(huì),。女子組400?100米這個(gè)我從未嘗試過(guò)的的項(xiàng)目壓在了我的肩上，而我,，懷著一顆初生牛犢不怕虎的精神,，興致滿滿的練習(xí)了起來(lái)。當(dāng)起跑的鳴槍響起,，我只知道有一種不知何來(lái)的使命感油然而生;當(dāng)我接過(guò)同學(xué)手中的接力棒,，我只想著用盡自己所有的力量狂奔;當(dāng)我?jiàn)^力往著前方飛奔時(shí)，我只聽(tīng)見(jiàn)耳邊吹過(guò)呼呼呼呼的風(fēng)聲……但是,，當(dāng)看見(jiàn)有其他班的選手超越我,，當(dāng)知道我們的名次時(shí)，我卻迷茫了,，我覺(jué)得鼻子有些發(fā)酸,，心里有點(diǎn)脹脹的，我不明白,，不明白為什么努力的結(jié)果是這樣,。然而現(xiàn)在的我懂了，以前的我認(rèn)為自己的付出一定會(huì)得到等價(jià)的回報(bào),，可我卻不去想想別人比我更努力,，比我付出的更多比起我經(jīng)歷過(guò)更多的傷痛,。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)即使你再怎么努力，事情卻還是不盡人意的時(shí)候,，也許只是我們不夠好,。

有人說(shuō)人會(huì)長(zhǎng)大三次，第三次是在明知道有些事無(wú)能為力,，但還是會(huì)努力去爭(zhēng)取的時(shí)候,。雖然還沒(méi)有歷經(jīng)這一次的成長(zhǎng)，但我相信,，在我遇見(jiàn)它的時(shí)候,，我會(huì)成為更好的自我，一個(gè)全新的讓人刮目相看的自己,。

成長(zhǎng)的蛻變是破繭成蝶的過(guò)程,，必定要經(jīng)歷磨難，相信未來(lái)的我們,，會(huì)成為在蛻變后自由自在地翩飛在花叢中最耀眼的蝴蝶!

成長(zhǎng)的演講稿800字篇十

尊敬的校長(zhǎng)，各位老師：

大家上午好!今天我演講的主題是“我的成長(zhǎng)”,。故事開(kāi)始,，和俗套的劇情一樣。20xx年前,，老師問(wèn)我,，長(zhǎng)大后的理想是什么?我自信滿滿的回答說(shuō),我要成為一名優(yōu)秀的老師。那時(shí)候,，老師在我心目中的形象是非常高大和敬仰的,。十年后的今天，我已經(jīng)成為了一名教師,，在講臺(tái)上教書(shū)育人,。當(dāng)現(xiàn)在的學(xué)生喊我金老師的時(shí)候，我感覺(jué)到作為教師的責(zé)任和使命,。

在,。。,。學(xué)校的這一年的時(shí)間里,，我積極參加新教師培訓(xùn)，同時(shí)注重向身邊的老師學(xué)習(xí),，努力使自己適應(yīng)教師這一角色,。作為新的授課老師，我學(xué)會(huì)了怎樣備課,，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，怎樣做好學(xué)生作業(yè)輔導(dǎo);作為新班主任,，我學(xué)會(huì)如何關(guān)心學(xué)生的生活狀態(tài)，懂得了如何了解學(xué)生的心路歷程,，讓自己成為學(xué)生受信任的人,。意識(shí)上有也所轉(zhuǎn)變，從以前簡(jiǎn)單的教書(shū)育人意識(shí),，變?yōu)楝F(xiàn)在的關(guān)愛(ài)和引導(dǎo),。從前認(rèn)為老師是在教導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，而轉(zhuǎn)變成老師應(yīng)該和學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng),。

同時(shí)我感受到，做為老師的責(zé)任,，使命,，和奉獻(xiàn)。作為教師,，不但要言傳身教,，為人師表，最重要的是需要“用心”,。用心去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，“問(wèn)題學(xué)生”就不難解決;用心教好每一堂課就會(huì)努力去學(xué)習(xí)，去積累,。其次,，要用“快樂(lè)”的心態(tài)去對(duì)待工作， 作為老師不可能隨心所欲,，想做什么就做什么,，在教學(xué)的過(guò)程中也不可能一帆風(fēng)順。既然要做自己喜歡的事那么難,，那就退而求其次,， 喜歡自己所做的事，快樂(lè)工作,。加班也好熬夜也罷,，快樂(lè)的心態(tài)才能做好教師

本職工作。然后,，要有“執(zhí)著”信念,，即使碰見(jiàn)“學(xué)困生”也要 “不放棄、不拋棄”,，這是老師的職責(zé),。即使學(xué)生關(guān)上自己的心扉，也要嘗試著和學(xué)生交流,，用真誠(chéng)去感化,。我相信今后的教師生涯上還會(huì)有很多阻礙,，只要我?guī)е坝眯摹?“快樂(lè)”“執(zhí)著”的信念去對(duì)待，去處理,，就沒(méi)有處理不掉的困難,。這是我這一年來(lái)對(duì)老師的感悟。

我想說(shuō)在今后的路上,，作為人師,，我會(huì)用人格魅力去感染學(xué)生，讓學(xué)生感到尊敬和自覺(jué);作為引路人,，我會(huì)以賞識(shí)的目光教育學(xué)生激勵(lì)學(xué)生,，讓學(xué)生感到自豪和自信;作為益友，我會(huì)以點(diǎn)滴行動(dòng)來(lái)幫助學(xué)生,，讓學(xué)生感到關(guān)心和溫暖,。作為教師 ，我是帶著我的理想來(lái)的,，不管遇到什么困難,，我都會(huì)堅(jiān)持我的理想。 我的演講結(jié)束了,。謝謝!

成長(zhǎng)的演講稿800字篇十一

親愛(ài)的老師,，同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇上很多不順心的煩惱和挫折，這些都需要人們和社會(huì)的理解與寬容,。我們小孩就更加希望老師和家長(zhǎng)多多地關(guān)心和寬容我們。

在成長(zhǎng)過(guò)程中,，我們不可能不犯錯(cuò),，不可能一帆風(fēng)順。例如：我們?cè)趯W(xué)校里讀書(shū)學(xué)習(xí),，我相信每個(gè)同學(xué)的心情都一樣想考個(gè)滿分,，高高興興將試卷交給爸媽得到贊揚(yáng)，可是往往事不在人意,，偏偏考得不滿意,，在校老師會(huì)批評(píng)，同學(xué)們會(huì)嘖嘖議論,，回家以后,，低頭不語(yǔ)無(wú)臉見(jiàn)人。就這樣壓力越來(lái)越大,，甚至到不愿學(xué)習(xí)的地步,，我希望老師和家長(zhǎng)都不要因成績(jī)一時(shí)不理想就責(zé)怪孩子，希望對(duì)孩子要有一個(gè)寬容的心,。要經(jīng)常鼓勵(lì),，用心情去輔導(dǎo),，讓你的孩子在陽(yáng)光雨露下，慢慢成長(zhǎng),，不要求知過(guò)急,，深得其反。

我記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的三字經(jīng)中,，有這么一段話：“人之初,，性本善，性相近……教之道,，貴以專(zhuān)……子不學(xué),，斷機(jī)抒……教五子，各俱揚(yáng),，養(yǎng)不教,，父之過(guò)”。從以上可以看出家長(zhǎng)教子的方法與道理,，我們的家長(zhǎng)為什么不可以去校訪呢!家長(zhǎng)千萬(wàn)別去傷害自己孩子的自尊心,，每個(gè)孩子都有自己偉大的理想,，但都需要在家長(zhǎng)的關(guān)心,、發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng),、寬容成長(zhǎng)中去實(shí)現(xiàn),。

寬容，我心有體會(huì),。目前學(xué)習(xí)素質(zhì)教育,，我一切都比較突出，如書(shū)法得過(guò)全省金獎(jiǎng),，作文得過(guò)全國(guó)銀獎(jiǎng),，圍棋得過(guò)全省銅牌等等。但這些成績(jī)都因該歸功于老師和外公的寬容和關(guān)懷,。記得當(dāng)我失敗時(shí)是劉老師一次又一次鼓勵(lì)我繼續(xù)努力,，下次一定會(huì)成功，失敗是成功之母,。當(dāng)我書(shū)法走向低峪時(shí),，是外公鼓勵(lì)我寬容我，從失敗到成功?，F(xiàn)在我能在班上名列前茅,，這都是與老師家長(zhǎng)的寬容分不開(kāi)。我的演講完畢。謝謝大家!

成長(zhǎng)的演講稿800字篇十二

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

人的一生不可能一帆風(fēng)順,，總會(huì)有一些絆腳石想盡千方百計(jì)地在你的世界里出其不意地出現(xiàn)。面對(duì)這些突然而臨的挫折,，唯有不退縮,、不害怕、勇敢地面對(duì)挫折,，向挫折發(fā)起挑戰(zhàn),，方能使自己變得更強(qiáng)大。面對(duì)挫折縮頭縮腦踏步不前的人,，只能做社會(huì)上的失敗者,。

同學(xué)說(shuō)我是籃球癡迷者，對(duì)此我報(bào)以一笑,，我癡狂的最初原因,，只是為了追逐我哥的背影，在我的眼中,，他在哪一方面都強(qiáng)的令人發(fā)指,，是我心中的巨人。

那天知了高叫,，我興致勃勃地抱著籃球找我哥單挑,，抱著不分仲伯的想法與他交手，結(jié)果……他卻是將我的自信打入地獄,，虐得我體無(wú)完膚,。難道就如此認(rèn)輸嗎?不!絕不!我的心還沒(méi)輸!總有一天我要將他打敗!

于是放暑假時(shí)，我給自己定了個(gè)作息表,，其中就有長(zhǎng)達(dá)四小時(shí)的籃球訓(xùn)練,，有時(shí)是一步又一步不知疲憊地練習(xí)走位，有時(shí)是一次又一次不知疲倦地與人對(duì)戰(zhàn),，我整天汗流夾背，一天洗兩次澡都嫌不夠,，由于長(zhǎng)時(shí)間在烈日下暴曬,，我的膚色從小麥黃變成了古銅色，再變成了接近非洲人民健康帥的黑色,。在一次又一次的戰(zhàn)敗中提升自己,，從失敗中蛻變，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),。

我開(kāi)始喜歡到籃球公園打籃球,，因?yàn)樵谀抢镂铱梢哉业皆S多強(qiáng)勁的對(duì)手，他們都是優(yōu)質(zhì)的練習(xí)對(duì)手。但我也不是總能如愿的,，因?yàn)榭傆幸恍┤撕敛谎陲椀仫@露對(duì)我的不屑然,，然后輕蔑地：“跟你?算了，不想浪費(fèi)時(shí)間!”

每次看到他們那一臉的輕蔑,，我就覺(jué)得這是一種莫大的羞辱,，但同時(shí)這也成了我練好籃球的動(dòng)力之一，我知道,，只有我變得更加強(qiáng)大,，才能改變現(xiàn)狀，將他們的不屑狠狠地用球砸碎!

三年后,，我再次滿懷期待地向我哥發(fā)起挑戰(zhàn),，我終是略勝他一籌。那天,，我覺(jué)得世界前所未有的美好,，而此時(shí)我再去籃球公園玩時(shí)，再也看不到那樣刺眼的嘲諷了,，他們都很樂(lè)意,，與我一起玩耍，組隊(duì)打球,。我心中暗喜：還好!我堅(jiān)持了下來(lái),。

是啊，成長(zhǎng)的道路上,，總會(huì)遇到失敗或挫折,，但它們并不可怕，只要我們心有希望,，熱血沸騰,，戰(zhàn)斗不止，終有所成!

成長(zhǎng)的演講稿800字篇十三

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

成長(zhǎng)的方式多種多樣,，成長(zhǎng)的體驗(yàn)也不盡相同。然而不管是咖啡式的成長(zhǎng),，菊花式的成長(zhǎng),，還是茶葉式的成長(zhǎng)都是值得我們?nèi)ニ伎既ヮI(lǐng)悟的。

咖啡式的成長(zhǎng)

咖啡是苦澀的,，猶如我的成長(zhǎng)一般忙,，是我生活的主旋律。我不能抽時(shí)間去進(jìn)行我的課外娛樂(lè),。無(wú)法放松自己,，在家長(zhǎng)與老師的雙重高壓下。我的身體早已勞累不堪而屢次的挫折與失敗更使我的心靈疲憊不已。這時(shí),，一杯黝黑的咖啡是我的最?lèi)?ài),。那種又苦又澀的味道，令我難以忘懷,，像是我的內(nèi)心獨(dú)白,，成長(zhǎng)就是這杯咖啡的味道，在成長(zhǎng)中,，我學(xué)會(huì)體味苦澀,。

菊花式成長(zhǎng)

我喜歡觀察炮制菊花的過(guò)程，先將菊花放入杯中,，加入開(kāi)水,，菊花在里面慢慢地煎熬著。最后,，用最緩慢的方式打開(kāi)自己被曬干的花瓣,。用盡所有的力量展示最后的輝煌。一朵碩大而剔透的菊花映入我的眼簾,。如同靜靜的種子默默發(fā)芽,。古老的樹(shù)干上冒出的新芽，成長(zhǎng)就是這么一個(gè)過(guò)程,，而成長(zhǎng)中,，總是伴隨著淡淡的惆悵與憂愁，但也因成長(zhǎng),，教我們學(xué)習(xí)菊花般堅(jiān)忍的意志,，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，我學(xué)會(huì)忍耐和感悟生命的真諦,。

茶葉式的成長(zhǎng)

泡茶的過(guò)程也是一種成長(zhǎng),，之前，茶葉總是浮在表面,，令人生厭,，但之后，它就會(huì)慢慢沉入杯底靜靜釋放自己的芬芳,，真正的成長(zhǎng)就像這沉入杯底的茶葉一般,，它不輕浮，不急躁,，成長(zhǎng)就是這么一個(gè)過(guò)程，一個(gè)不斷自我成長(zhǎng),，自我升級(jí),，自我提升的過(guò)程。

你體味過(guò)咖啡般的苦澀嗎?你擁有了菊花般的意志嗎?你學(xué)會(huì)了茶葉式的品質(zhì)嗎?這，才是真正的成長(zhǎng),。

成長(zhǎng)的演講稿800字篇十四

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

經(jīng)營(yíng)自己的人生，就好比養(yǎng)一棵樹(shù),。而成長(zhǎng)就是從小樹(shù)苗到參天大樹(shù)的過(guò)程,。一棵小樹(shù)，需要有人為它培土,、澆水,、除蟲(chóng)、打枝……才能長(zhǎng)成參天大樹(shù),，當(dāng)然,，成長(zhǎng)也是一樣，它也有自己的腳步,。

小時(shí)候,，需要有人精心地照料，需要爸爸媽媽的關(guān)愛(ài),，需要很多人的幫助,，當(dāng)然，小時(shí)候的自己,，有時(shí)也會(huì)犯傻,。

記得有一次，媽媽站在鏡子前用一個(gè)小刀片輕輕地刮自己的眉毛,，那個(gè)小刀片在陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的,，更是照得我心里癢癢的。于是我便向媽媽央求道：“給我也玩一下,，就一下,，我也想給自己刮眉毛?！眿寢尞?dāng)然不允許,，就刮了刮我的鼻子，說(shuō)：“這是刀片,，特別危險(xiǎn),。小孩子，可不能拿來(lái)隨便玩,，割破手就不好了,。”“不嘛,，不嘛,，我就是要玩,，我也像媽媽一樣漂亮?！薄澳阋呀?jīng)很漂亮了,，乖，媽媽出去一下,?！闭f(shuō)完，媽媽便把刀片小心翼翼地收了起來(lái),，走出了家門(mén),。正好,，媽媽不在了，她不給我刮，我自己刮,，我心里暗暗地想,。于是,，我搬來(lái)家里的小板凳,，小心翼翼地站上去，楞是把刀片給拿了下來(lái),?！肮蔽夷弥镀瑢?duì)著鏡子,，癡癡地笑著,。

“開(kāi)工?！闭f(shuō)完,，我便拿著刀片學(xué)著媽媽的樣子，小心翼翼地刮起了眉毛,。忽然,，我聽(tīng)到門(mén)外響起了一陣高跟鞋地聲音，糟了,，一定是媽媽回來(lái)了,，我的心立馬變得慌亂無(wú)比，心里像揣個(gè)小兔子一樣,，“咚咚”跳個(gè)不停,。慌亂中,，我不知怎的,，將眉毛已刮了一些，變得光光的,，但顧不得了,，我立馬將刀片放好,，跑門(mén)外一看。唉!原來(lái)是虛驚一場(chǎng),。突然我想起剛才眉毛的慘狀，心里的一股委屈不禁然而生,，便一屁肌坐在地上,，嚎啕大哭起來(lái)，哭聲最終引來(lái)了媽媽?zhuān)蠊上攵玫搅艘活D臭罵不說(shuō),，我刮掉的眉毛也再?zèng)]有長(zhǎng)出來(lái)……

漸漸地,，我長(zhǎng)大了，上了學(xué),，認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師,，當(dāng)然，也結(jié)識(shí)了不少的好朋友,，我又得到了同學(xué)給予的關(guān)愛(ài)和老師給予的“養(yǎng)料”,。

我依然記得那次期末考試，期末考試前夕,，我生病了,，爸媽本不允許我去考試，但我卻執(zhí)意要去,，他們拗不過(guò)我,，只好讓我參加了考試?？荚囃局?，我又一次發(fā)燒了，同學(xué)們看我臉色很不好,，考完后便都跑到我的座位上,，噓寒問(wèn)暖，那關(guān)切的眼神,，使我始終難忘?，F(xiàn)在，我長(zhǎng)大了,，我懂得了不應(yīng)該一味地向別人索取愛(ài),，而是把自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給別人，把自己的快樂(lè)與他人一道分享,。

有一次,，我去看電影，到了電影院門(mén)口,，我看見(jiàn)一個(gè)中年婦女拉著一個(gè)小孩,，那個(gè)小孩用雙手揉著紅紅的眼睛,，看樣子像是剛哭過(guò)，我連忙上前問(wèn)道：“阿姨,，這個(gè)小妹妹怎么了?”那位阿姨說(shuō)：“我們是從農(nóng)村來(lái)的,，她這回考了一百分，我答應(yīng)她要帶她看電影,?？墒牵覄偛艈?wèn),，人家說(shuō)票已經(jīng)賣(mài)完了,，這不，她就哭了,?！甭?tīng)完阿姨的話，我竟情不自禁地從口袋里將自己的票拿出,，走到小妹妹的身邊,，將票塞進(jìn)小妹妹的手中，說(shuō)：“姐姐看過(guò)這個(gè)電影了,，今天就不看了,，你拿著票進(jìn)去看吧!”說(shuō)完，我便轉(zhuǎn)身離去,，隱約中聽(tīng)見(jiàn)一聲“謝謝”,。

在成長(zhǎng)的腳步中，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),，學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn),，學(xué)會(huì)了分享。

我相信,，在未來(lái)的日子里,，我一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，成為一棵真正的參天大樹(shù)!

成長(zhǎng)的演講稿800字篇十五

成長(zhǎng),，有著如未成熟的青果般酸酸的味道;有著如剛摘下的蜜桃般甜甜的味道;有著如曬干了的橘子皮般苦澀的味道;有著如加工過(guò)的檳榔般微辣的味道,。成長(zhǎng)中。我們經(jīng)歷了如酸甜苦辣般的心酸,，快樂(lè),，失望與奮進(jìn)。收獲了一次次或長(zhǎng)或短的有著豐富經(jīng)歷的成長(zhǎng),。

成長(zhǎng),，如同一盤(pán)色香味俱全的美食。不用深深的沉醉其中,，只需點(diǎn)點(diǎn)回味,，記憶的狂潮將會(huì)把你瞬間淹沒(méi)在回憶之中,。請(qǐng)細(xì)細(xì)的回想，當(dāng)初鼓勵(lì)支持你的人,，可還在身邊繼續(xù)為你保駕護(hù)航,，請(qǐng)細(xì)細(xì)的品味，當(dāng)初猶如散不去般的陰霾,，可還在心頭纏繞,。

成長(zhǎng)的路上，充滿著淚水與汗水,。微微咸苦的味道，不知道有多少次從嘴邊流過(guò),，輕伸舌頭,，將那咸苦的味道。保存在味蕾的記憶中,，使我深深的銘記,。成長(zhǎng)的路上，不知道心里產(chǎn)生過(guò)多少興奮愉悅的心情,，內(nèi)心盈滿了喜悅的時(shí)候,。我只知道，我們將迎著驕陽(yáng),，綻放自信的微笑,，邁出更加堅(jiān)定的步伐，向下一個(gè)目標(biāo)出發(fā),。我只知道,，這又將會(huì)是一次撒滿淚水與汗水，卻會(huì)是又一次收獲頗豐的經(jīng)歷,。

成長(zhǎng)的道路,，并不順暢，猶記得,，小時(shí)候的我,，軟弱、依賴(lài)心重,、任性并且不聽(tīng)話,。不舍得父母出去工作，追著他們園區(qū)的身影,，喊鬧著,，哭泣著，希望他們能在我的鬧騰中停下他們離去的步伐,。那一天,，對(duì)我來(lái)說(shuō),，可以算得上是童年中少有的陰天把。

那次,，尚處孩提時(shí)代的我,，對(duì)著父母有著強(qiáng)烈的依戀，或許是因?yàn)樗麄儾怀Ｅ阍谖疑磉叞?，我格外的珍惜與他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光,。但他們卻不可能為我一直停留，怪我當(dāng)時(shí)年少不懂事,，不懂他們的難處,，耍著自己的小性子，嚷著不要他們走,。他們有他們的工作,，而我，也戒不掉我的依戀,。在他們出發(fā)的那天,，我哭喊著，讓他們別走,，他們不為我所動(dòng),，依然繼續(xù)準(zhǔn)備著離開(kāi)。當(dāng)我望到他們漸行漸遠(yuǎn)的身影,，淚水模糊了我的視野,，我再也忍不住，撒開(kāi)腳丫子,，邊哭邊跑的喊著：別走,，別走?？晌医K是敵不過(guò)他們離去的速度,。他們走了，瞬間覺(jué)得,，和小伙伴在一起不好玩了,，動(dòng)畫(huà)片也不好看了，糖果也不甜了,，只因?yàn)樗麄冏吡?。孩提時(shí)代的任性，我深深的記在腦海中,，隨著時(shí)間的推移,，我長(zhǎng)大了，收斂了性格，變得不再軟弱,。對(duì)于他們的離開(kāi)也能坦然接受,，只是每每都在心里祈禱：早點(diǎn)回來(lái)。

成長(zhǎng),，使我們從天真的幼兒,，逐漸成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重的少年;成長(zhǎng)，使我們從脆弱膽小的小孩,，轉(zhuǎn)變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)大膽的少年,。成長(zhǎng)，是一段有著極其復(fù)雜的心理感情的經(jīng)歷,。

成長(zhǎng)的味道,，微酸，因?yàn)槲覀冊(cè)诔砷L(zhǎng)中經(jīng)歷了失望;微甜,，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò)成功,，體驗(yàn)過(guò)他人的支持與鼓勵(lì)，這種從內(nèi)而外都散發(fā)著幸福的氣息,，會(huì)在我們身邊環(huán)繞許久。有時(shí),，成長(zhǎng)的味道帶著刺人的苦味,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們不知道有多少次,，曾偷偷的抹去眼淚,。

成長(zhǎng)的味道，需經(jīng)歷人生百態(tài),，才能品嘗出人生百味,。

成長(zhǎng)的演講稿800字篇十六

煩惱猶如一顆閃亮的星星，閃耀在我們的腦海中,，煩惱好似我們的影子,，總也甩不掉。

每個(gè)人都有煩惱,，卻大不相同,。

我，初中一年級(jí)的學(xué)生有很多煩惱,。為什么假日總是那么的短暫,。為什么要做那么多的作業(yè)，為什么!到底是為什么呀!

“砰”!“小響,，看媽媽從徐州帶什么好東西來(lái)啦!”我急忙打開(kāi)房門(mén),，一下子撲向了媽媽手中的東西。“天吶!怎么是習(xí)題冊(cè)呀!”我頓時(shí)傻了眼,。媽媽買(mǎi)的不是糖果,，也不是我最喜歡的巧克力，竟然是書(shū)!我看著面前像小山似的教參書(shū),，一屁股坐到了地上,。

“唉，天吶,，怎么還是習(xí)題呀?”我愁眉苦臉的對(duì)媽媽說(shuō),，“還不是為了你的學(xué)習(xí)呀。你看看你那可憐的分?jǐn)?shù)呀,，都不夠你一頓吃的呀,，還好意思天天出去瘋玩?”“啪”媽媽把書(shū)狠狠的摔在桌子上，“做不完今天哪兒也甭想去!”蒼天呀,，大地呀,，圣母瑪利亞呀!這世上天理何存呀!

我為了早點(diǎn)兒出去玩，筆如飛轉(zhuǎn),，龍飛鳳舞,。“啪”把筆往地上一扔,，終于寫(xiě)完了,，抱起我的溜冰鞋剛要沖出去“站住!”晴空霹靂呀，把我嚇的一哆嗦,，完了,，完了!又泡湯了。媽媽慢悠悠的晃到我的面前扔給了我一本書(shū)《少年維特之煩惱》,?！澳阋埠煤每纯慈思沂窃趺礋赖模灰惶斓酵砭椭幌胫?。都這么大的人了,，一點(diǎn)兒上進(jìn)心都沒(méi)有?！薄拔疫@還不算煩惱呀?這都五點(diǎn)了我出去玩會(huì)兒怎么了?”“都這么晚了去哪兒玩呀?虧你還知道五點(diǎn)多了,，玩啥玩!去!把這本書(shū)讀完!”

唉，好容易把書(shū)看完了天也完全黑了,，望著黑沉沉的天空我的心頭也是一片黑暗,，快樂(lè)的日子，你去哪兒了呢?

成長(zhǎng)的演講稿800字篇十七

雪,，是冬天圣潔的精靈,，使世界一片銀白,，不禁讓我感到冷漠。但是,，雪也能給我們帶來(lái)喜悅,，比如說(shuō)——滑雪。

去年冬天里的一天早上,，雪花在空中飄飄蕩蕩,，跳著舞落到地上。天氣很冷,，但是無(wú)論如何,，也不能使我興奮的心情冷卻。今天,，我要和媽媽去滑雪,。

下了公交車(chē)，我如一支離弦的箭,，飛快的跑進(jìn)大廳,，換上滑雪服和滑雪鞋，提著滑雪板和雪杖三步并作兩步來(lái)到了雪坡下,。我是第一次滑雪,，于是就寫(xiě)著別人的樣子照貓畫(huà)虎地穿上了滑雪板，拿著手杖緩緩的向前走了幾步,。不錯(cuò),，沒(méi)摔倒!這下我信心倍增，跟著大部隊(duì)來(lái)到了半山腰,。

加油!我給自己打氣，然后身子微向前傾滑了起來(lái),。突然!我前面一個(gè)與我年齡相仿的穿著黃色滑雪服的女孩摔倒了,。我既不會(huì)剎車(chē)，也不會(huì)拐彎,，我的身子本能地向后一傾,，一下子摔倒在地上。

在雪地上摔倒并不疼,，我想站起來(lái),，可是長(zhǎng)長(zhǎng)地滑雪板又把我剛剛站起來(lái)的身子絆倒在地，好像故意搗蛋,，不讓我站起來(lái),。我皺著眉頭，低聲埋怨自己怎么那么笨,，信心也將歸零,。就在這時(shí)，一只手出現(xiàn)在我面前——正是剛才摔倒的那個(gè)女孩，但是我從她的臉上卻讀不到一絲氣餒,，而是充滿了希望的陽(yáng)光般的微笑,。

我的手在不知不覺(jué)間伸了過(guò)去，站起身,，開(kāi)心地笑了,。之后，我向這個(gè)女孩請(qǐng)教了剎車(chē)和拐彎的方法,。也就是她的微笑使我重拾信心,，和她一起固定住滑板，兩腳平行踏地,，腰和腿微微彎曲,，雙手拿住雪仗放在身體兩側(cè)，于是便飛一般的滑下了雪坡,，并且成功的剎住了車(chē),。

一份喜悅填滿了我的心，感到無(wú)比的快樂(lè),。

那一次,，我真的很開(kāi)心，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了滑雪,。那一次我真的很感激,，因?yàn)槟莻€(gè)穿黃衣服的小女孩，給了我信心,。喜悅與感激交融在我的心頭,，使我至今難以忘懷。

成長(zhǎng)的演講稿800字篇十八

歲月的風(fēng)鈴,，搖醒了我沉睡的記憶,，久違的感動(dòng)又被喚起。

白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散步,，大地上不乏我童稚的歡笑,。掐一朵嫩嫩的無(wú)名野花，哼著味成曲調(diào)自編的童謠,，在一叢叢野菊花中,，我席地而坐，雙手托腮產(chǎn)生了萬(wàn)般遐思,。踩著酥軟的草地,，我放飛潔白的風(fēng)箏，牽著斑讕的憧憬,，飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中,。

然而輕風(fēng)系不住流去,，流云帶不走我的風(fēng)箏。平靜的天空,，是我理想的調(diào)色板,。童年放飛的風(fēng)箏，越飛越高,，童年也漸漸離我遠(yuǎn)去,。

我只好揮手惜別童年。小時(shí)候,，我盼望著長(zhǎng)大,，在長(zhǎng)大的歲月里又害怕長(zhǎng)大，而不再害怕長(zhǎng)大的時(shí)候,，我也就真正地長(zhǎng)大了,。

把往事裝進(jìn)畫(huà)框里，去儲(chǔ)存美妙的童年瑣記,。在如詩(shī)如畫(huà)的青春歲月里,，我像一朵含苞欲放的花蕾，時(shí)刻在編織著自己的美好夢(mèng)想,。成長(zhǎng)的日子是綠色的,，夢(mèng)是紅色的，笑是開(kāi)心的,，哭是認(rèn)真的,，心是誠(chéng)摯的。希望猶如天上的星星一樣,，燦爛繁多,。

如今的我，漫步在人生的花季中,，細(xì)細(xì)品味著,。這是個(gè)美麗的季節(jié)，天空很廣闊,，心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢(mèng)幻世界,。

雨,，下起來(lái)了,。我舉起潔白的小傘，享受大自然的恩賜,。當(dāng)此之際,，我盼望著，盼望著那朦朧的雨季,，如煙如夢(mèng),。我多么想盡快走出傘下世界,，去迎風(fēng)沐雨;走出父母的懷抱，去迎接社會(huì),，品嘗生活,。生活總是在耐心地等我們?nèi)プx懂它。

長(zhǎng)大的感覺(jué),，是在尋找翠綠的田野,，準(zhǔn)備撒下希望的種子。在縱橫交錯(cuò)的道路上,，我們往往會(huì)感到無(wú)路可走,，對(duì)生活產(chǎn)生迷茫。我們必須清醒地知道,，自己才是命運(yùn)的主人,，才是靈魂的舵手。

凝視生活,，璀璨無(wú)比,，青春是美麗的芳草地，生活的陽(yáng)光多么燦爛,。

經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，我們終于迎來(lái)了如詩(shī)的黎明。

昨天,，帶著回憶悄悄地逝去,，今天攥在我們的手里，而明天呢,，正閃爍著光輝在期待著我們,。

成長(zhǎng)的演講稿800字篇十九

每一天都有年輕的希望，希望就是那富有節(jié)奏的機(jī)器轟鳴,，希望就是那不停運(yùn)轉(zhuǎn)的皮帶溜子,，歡快又充滿激情;每一天都有年輕的夢(mèng)想，夢(mèng)想就是那旋轉(zhuǎn)如風(fēng)的螺旋滾筒,，夢(mèng)想就是那奔流不息黑金長(zhǎng)龍,，活力而充滿力量。在我們年輕的心中,，還有一片溫暖的陽(yáng)光,，那就是富裕吉煤的美好愿景，那就是和諧舒礦的美好期望,，那就是安全文化日趨完善,，那就是域外開(kāi)發(fā)捷報(bào)頻傳。

有人說(shuō),，人的一生就像一次旅程,，途中會(huì)際遇形形色色的旅伴,。生在礦山的我，我的命運(yùn)與礦山緊緊相連,，到舒礦公司總醫(yī)院工作,，不知不覺(jué)已經(jīng)有 個(gè)年頭了， 年的相依相伴,，心里早已把舒礦當(dāng)成了自己的家,，家里的每一次超越，每一點(diǎn)變化,，都看在眼里,，喜在心上。

歲月留痕,，記憶清晰,。 年里，我由剛畢業(yè)時(shí)懵懂女孩的一無(wú)所知逐漸成長(zhǎng)為一名臨床的骨干護(hù)理人員,，每次想起那些深夜值班的夜晚,，和那些忙碌的日子，總有一種欣慰和感動(dòng)在心底萌生,，也有過(guò)疲憊的懈怠,、退縮的念頭、委屈的淚水,，但同時(shí)心里總有一個(gè)聲音告訴自己,，堅(jiān)持到底。我是幸運(yùn)的,，舒礦公司企業(yè)文化的蓬勃發(fā)展,，為我們年輕人搭建了另一個(gè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。演講比賽,，文藝演出,，安全文化下基層，各種文化體育活動(dòng),，給了我們展示青春,，釋放才華的機(jī)

會(huì)，使我們各方面都受到鍛煉,，得到提升,，這些年收獲的學(xué)習(xí)、包容,、成長(zhǎng),，是我一生受用不盡的財(cái)富,。

每當(dāng)料峭春寒時(shí),，總感動(dòng)于小草“春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)持,，每當(dāng)?shù)堑浇^頂上，總驚詫于松柏“咬定青山不放松”的執(zhí)著,。而當(dāng)困難壓向我們的時(shí)候,，我們更要堅(jiān)守腳下的土地，讓熱愛(ài)舒礦的信仰發(fā)光,，讓忠誠(chéng)舒礦的靈魂獨(dú)唱,。“安全至上,，效益為本”,，這是集團(tuán)的號(hào)召，更是員工心中的吶喊,。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們追求，我們開(kāi)拓,。你看多少員工頂繁星冒嚴(yán)寒,，穿梭于交織的巷道之間，攀爬在高高的設(shè)備之上,，又有多少員工背負(fù)理想,，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用他們的勤奮敬業(yè)為舒礦打造一個(gè)又一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠放?，在舒礦,，你到處都能看到充滿希望與自信的臉龐，彰顯著四溢奔放的工作激情,。

就是這些樸實(shí)無(wú)華的平凡勞動(dòng)者用默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)折射出人性的光輝,，就是這些挺拔的脊梁，讓我們看到了舒礦的希望!也讓我們這些年輕的心迸發(fā)出勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的熱情!

“一年之計(jì)在于春”,，我想用春天的語(yǔ)言描繪心中最美好的未來(lái),，公司再拼三年宏偉的藍(lán)圖已經(jīng)繪就，20xx年職代會(huì)的召開(kāi),，照亮了我們前進(jìn)的道路,，一聲聲沖鋒的號(hào)角指引著我們拼搏奮進(jìn)，催促著我們勇往直前,，引領(lǐng)著我們的思想更加成熟,，引導(dǎo)著我們的行動(dòng)更加穩(wěn)健。

站在新的起點(diǎn)上,，沐浴著晨曦的陽(yáng)光,，年輕的心中豪情萬(wàn)丈。讓我們用勤勞的雙手把企業(yè)的容顏來(lái)妝點(diǎn),，用辛勤的

汗水把舒礦文明之花來(lái)澆灌,，用滿腔的熱情來(lái)迎接舒礦又一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天! 讓無(wú)悔的青春在這片遼闊的土地上盡情飛揚(yáng)!

成長(zhǎng)的演講稿800字篇二十

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

好書(shū)一冊(cè)，清茗一杯,，在溢香的恬靜中,，領(lǐng)悟一份成長(zhǎng)。

我愛(ài)讀書(shū),，沒(méi)有什么可以形容我對(duì)它的感情,，那是簡(jiǎn)單、純凈的喜歡,，不帶一點(diǎn)粉飾,。在書(shū)海中，我可以盡情遨游,，領(lǐng)悟哲理,，感受人生，得到成長(zhǎng),。

小時(shí)的閱讀,，只是一幅簡(jiǎn)單的插圖，幾句簡(jiǎn)短的文字,，一個(gè)小小的故事,，卻足以讓我心生感悟：讀《皇帝的新衣》，我懂得做人要誠(chéng)實(shí),，要敢于說(shuō)真話;讀《灰姑娘》,，我明白只有心存善良，才會(huì)得到上帝的眷顧;讀《丑小鴨》,，我認(rèn)識(shí)到華麗的蛻變總是在風(fēng)雨過(guò)后……在這些童話的滋養(yǎng)中,，我慢慢長(zhǎng)大。

成長(zhǎng)為一名“紅領(lǐng)巾”,，再成長(zhǎng)為一位“共青團(tuán)員”,，書(shū)籍仍然是我最好的伴侶。它就像明燈,，牽引我走向光明,。當(dāng)我遇到困難，魯濱遜告訴我迎難直上,，絕望終究變希望,，他讓我重拾信心與勇氣，整裝待發(fā),，挑戰(zhàn)困難,，最終取得勝利。當(dāng)我心性浮躁，《性格決定命運(yùn)》告誡我,，良好的性格才會(huì)造就美好的未來(lái),，這時(shí)我便會(huì)沉心靜氣，看庭前花開(kāi)花落,，榮辱不驚。當(dāng)我怕苦懈怠時(shí),，懸梁刺股,、囊螢映雪、聞雞起舞等故事會(huì)敲醒我即將沉睡的刻苦勤奮,，于是我又打起十二分精神,，努力做“早起的鳥(niǎo)”、“先飛的鳥(niǎo)”,、“勤勞的蜂”……

進(jìn)入初三,，升學(xué)的壓力更是席卷而來(lái)，數(shù)學(xué)公式,、化學(xué)方程式和物理電學(xué)弄得我暈頭轉(zhuǎn)向,。第一次月考遭遇“滑鐵盧”，一張張“圈多鉤少”的試卷,，讓我有些心灰意冷,。放月假回家，媽媽似乎看出了我的想法,。那天晚上,，她遞給我一本書(shū)：《成功的人背后的故事》，對(duì)我說(shuō)：“孩子,，這是媽媽送給你的禮物,。”新書(shū)在手,，豈會(huì)怠慢?享受讀書(shū),，書(shū)香滿口。很快,，一個(gè)個(gè)故事驅(qū)散我心空的黯淡：愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)數(shù)千次才發(fā)明出電燈泡;司馬遷忍受宮刑,，經(jīng)歷艱難才著成《史記》;貝多芬即使耳聾，也依舊譜寫(xiě)出輝煌的樂(lè)章……成功的人背后都有著辛酸與挫折,，我這點(diǎn)小挫折又算得了什么呢?讀著讀著,，我的心境越來(lái)越平靜?！拔乙笞∶\(yùn)的喉嚨,，它將無(wú)法使我屈服”，我再次得到勇敢前行的能量，再一次在閱讀中成長(zhǎng),。

沏一壺香茗,，捧一卷書(shū)冊(cè)。在裊裊茶香與氤氳墨香中回味閱讀的經(jīng)歷,，享受和感悟漸變?yōu)槌砷L(zhǎng),，與我合二為一。