總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

教師職業(yè)道德總結(jié)簡短 教師職業(yè)道德方面的總結(jié)篇一

措施得力

我校成立了由校長任組長，副校長任副組長的教師師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職,，層層負(fù)責(zé)，制定了學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃和師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃,，并進(jìn)行了相應(yīng)的部署和安排,，使我校各項(xiàng)活動有計(jì)劃、有實(shí)施措施地落到實(shí)處,。

為了使活動開展得扎實(shí)有效,，師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組對活動進(jìn)行了統(tǒng)一安排布置，校長任組長,，各班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)組織和實(shí)施這項(xiàng)工作,，同時(shí),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自掛帥，從學(xué)校大局出發(fā),，千方百計(jì)組織教職工開展“愛國守法,、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育活動。通過廣泛宣傳發(fā)動,、層層落實(shí),、細(xì)致的組織工作，我校師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組在活動中做到了有布置,、有檢查,、有落實(shí)，使教師師德師風(fēng)建設(shè)得到了有力的保證,。

我校在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下,，想盡一切辦法籌措資金，先后投入260多萬元,，在校園安裝了18個(gè)攝像頭,，11個(gè)投影儀和20個(gè)演播機(jī)，安裝了26個(gè)播放點(diǎn),，改建了學(xué)校網(wǎng)站,，安裝了21個(gè)錄音機(jī)，購置了11個(gè)錄音機(jī),，安裝了21個(gè)投影儀和音像投影儀,。并把這項(xiàng)工程作為學(xué)校管理的一項(xiàng)重要工程來抓,，確保了資金的使用安全。

為了確保學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處,，學(xué)校專門購置了《教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師十不準(zhǔn)》、《教師十不準(zhǔn)》等十幾本教師職業(yè)道德書籍,，并把這些資料印發(fā)給每一位教師,。這些資料的起草有《關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)教育》、《教育法》,、《義務(wù)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》,、《預(yù)防未成年人犯罪法》,、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等資料,，這些資料大大地豐富了教師的思想道德建設(shè),，提高了教師的法律素養(yǎng)，增強(qiáng)了全體教師愛崗敬業(yè),，無私奉獻(xiàn)的主人翁意識,。

通過教育，廣大教師熱愛本職工作,，無私奉獻(xiàn),、愛崗敬業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,、工作態(tài)度認(rèn)真,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn);教育教學(xué)能力明顯提高，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大提高,，師德師風(fēng)建設(shè)工作收到了一定成效,。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程,，我校一定要高度重視,，切實(shí)抓好。

教師職業(yè)道德總結(jié)簡短 教師職業(yè)道德方面的總結(jié)篇二

教師要勝任當(dāng)代社會的教育工作,，不僅要有精深的知識和較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,，還要有良好的職業(yè)道德。教師職業(yè)道德是教師在其職業(yè)生活中,，調(diào)節(jié)和處理與他人,、與社會、與集體,、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則,，以及在這基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識和行為品質(zhì),。

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則：

就是要把學(xué)習(xí)道德倫理、提高倫理認(rèn)識同自己的行動統(tǒng)一起來,，使倫理與實(shí)踐相結(jié)合,。

教師要真正擔(dān)負(fù)起為人師表、教書育人的職責(zé)還必須把這內(nèi)在動機(jī)轉(zhuǎn)化為行動,，用教師道德的基本原則規(guī)范自己的言行,，運(yùn)用于自己的工作和生活的實(shí)踐，以提高實(shí)際效果,。

教師職業(yè)道德的修養(yǎng)既要用外在因素進(jìn)行自我約束,，又必須發(fā)揮主觀能動性，做到自律和他律的結(jié)合,。

在教師職業(yè)道德修養(yǎng)過程中要把個(gè)人與社會結(jié)合起來,，把自我價(jià)值與社會價(jià)值結(jié)合起來。

師德并不是一成不變的,，它是隨著社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的發(fā)展變化而不斷變化的,。在進(jìn)行師德修養(yǎng)中，創(chuàng)新與繼承必須同行,。必須在當(dāng)代社會主義經(jīng)濟(jì)政治的基礎(chǔ)上,，在新的教育實(shí)踐中,，借鑒傳統(tǒng)的優(yōu)秀師德,，重建新的更高的社會主義師德。

總之,，師德修養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn),、逐步提高的過程，既要有崇高的師德理想作為個(gè)人修養(yǎng)的目標(biāo),，又要從自身實(shí)際出發(fā),，有切實(shí)可行的具體要求;從現(xiàn)實(shí)實(shí)踐中的具體問題入手，刻苦磨練,，堅(jiān)持不懈,，日積月累才能取得成效。

教師職業(yè)道德總結(jié)簡短 教師職業(yè)道德方面的總結(jié)篇三

時(shí)間如流水般流走在xx年的末尾,，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任xx年級（3）班的班主任,，在這個(gè)學(xué)期，我傾注了自己的全部的精力和愛心,，一學(xué)期下來,，班級在各方面工作都還可以，班級管理得井井有條,，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是有了很大的收獲,，具體做法總結(jié)如下：

一個(gè)班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成,。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校,，愛班級,。在平常的工作生活中，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng)，我都要鼓勵他們,，表揚(yáng)他們,，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題,，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我都要和他們一起分析原因，找不足,，一起加油,，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中,，學(xué)生們有了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

我一直認(rèn)為,，小學(xué)時(shí)期，是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣的最為重要的階段,，收獲一個(gè)良好的行為習(xí)慣真的可以受用終生,。在平常的工作生活中，我非常注重學(xué)生品德方面的教育,。我允許學(xué)生犯錯(cuò)誤,，但我要求學(xué)生有了錯(cuò)誤一定要主動承認(rèn)并加以改正。我對學(xué)生的行為習(xí)慣,、文明禮貌,、思想品格等方面逐步滲透，用自己的行為給他們樹立榜樣,，對于我們班學(xué)生來說,，我覺得他們在思想品德、行為習(xí)慣方這方面是非常優(yōu)秀的。xx年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用班隊(duì)會課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課,、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。

1,、愛就是了解,。

了解了學(xué)生，就能了解學(xué)生,，就能了解教師

2,、愛就是關(guān)懷

沒有

每個(gè)孩子都是一朵花，班主任應(yīng)該用放大鏡去尋找每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),，缺點(diǎn),。每個(gè)孩子在班上都希望得到老師的關(guān)愛,，班主任應(yīng)該用一顆愛心來關(guān)懷,、教育和教育每個(gè)學(xué)生。只有這樣才能了解了孩子,，才能了解他們的內(nèi)心世界,。每天我都會到班內(nèi)，了解有不良的學(xué)生,、不良的苗頭,。

3、愛就是尊重

尊重,、理解,、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。尊重學(xué)生要尊重學(xué)生的人格，只有這樣,，學(xué)生才能與教師縮小心理距離,，學(xué)生才會對教師產(chǎn)生依賴感。在平常的工作中,，我與學(xué)生像朋友般相處,，遇到事情都與他們商量，與他們講道理,，請他們幫我做事情我會說謝謝,，當(dāng)我做錯(cuò)了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中,，孩子們喜歡我,，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發(fā)表自己的看法,，做事有主見,，我覺得這是溝通的基礎(chǔ)，也是我成功教育的最大原因,。

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識,，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生,，不知天高地厚，只會隨心所欲地玩鬧,。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育,，不僅使他們了解了xx日常規(guī)，而且,，對他們也有提醒的作用,。并且不失時(shí)機(jī)地抓住一切可以利用的機(jī)會進(jìn)行常規(guī)教育，如：班會上,、晨會上,，我讓他們時(shí)刻有常規(guī)意識。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，他們的自覺性不強(qiáng),，還需要時(shí)刻不放松地"看"。做操時(shí),，我先站到隊(duì)伍前面,，站在那兒，然后目視他們動作,，還要不時(shí)地提醒,，某某站整齊點(diǎn),，某某手伸直點(diǎn),。這樣的話不知說了多少。就這樣，漸漸地做操時(shí),，我不在的時(shí)候,，班級中總出現(xiàn)了"安靜”的情況,。教師發(fā)現(xiàn)后,，馬上"告狀"。同學(xué)們也都知道了要把安靜落實(shí)到行動上,。

一個(gè)班的工作能否得以順利的開展,，離不開老師們的密切配合和努力，更重要的是要得到家長

教師職業(yè)道德總結(jié)簡短 教師職業(yè)道德方面的總結(jié)篇四

一學(xué)期的時(shí)光就這樣匆匆忙忙地過去了,，一個(gè)學(xué)期也就是整個(gè)學(xué)期,。回顧這學(xué)期我?guī)У某鮴x年級,，心中有許多感慨,。

為了提高學(xué)生的思想覺悟、文化素質(zhì),，我主要采取了以下措施：

首先,，重視對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，構(gòu)成良好的班風(fēng),。在傳統(tǒng)的教育過程中，往往忽視了道德教育的本質(zhì),，忽視了學(xué)生道德行為的培養(yǎng),。因此，我們在對學(xué)生進(jìn)行道德教育時(shí),，一定要有明確的目的和方法,。因此，在傳授知識的同時(shí),，重視了道德教育和思想教育,。

其次，重視提高學(xué)生的理論水平和科學(xué)文化素質(zhì),。在開展各種活動的時(shí)候,，要充分考慮學(xué)生的興趣和特長,。因?yàn)榕d趣和特長是學(xué)習(xí),、工作的內(nèi)在動力，學(xué)習(xí)的興趣和特長是學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中所向往的,。因此,，要充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性優(yōu)勢，使他們在各方面都有所進(jìn)步。

再次,，加強(qiáng)了學(xué)生對學(xué)校紀(jì)律的教育,，培養(yǎng)了學(xué)生遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

總之,，一個(gè)班級的管理者，不是生來就擁有的,，而是學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活、心理上的情感交流,。只有在這一良好的班群眾的環(huán)境中,，才能培養(yǎng)出學(xué)生健康的個(gè)性，良好的個(gè)性,，良好的學(xué)風(fēng),。

在這半學(xué)期的工作中，我以積極熱情的態(tài)度去完成園里布置的各項(xiàng)工作,。在教育教學(xué)工作中,，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生,，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)作業(yè),。同時(shí)，我還積極學(xué)習(xí)其他老師的先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,。

在工作中，我不斷探索,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、及時(shí)批改作業(yè),、認(rèn)真開展班會等工作方面做的更加到位，力求把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂,，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī),，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應(yīng)變能力。我努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,，豐富知識面,，擴(kuò)寬知識面，力求使自己的綜合素質(zhì)得到全面的發(fā)展,。

在本學(xué)期的工作中,，我還存在著許多缺點(diǎn)和不足：

第一,，由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，剛開學(xué)的一段時(shí)間里,，對很多事情的處理的不是很恰當(dāng),，使得有些事情做的不夠完整，這個(gè)缺點(diǎn)我爭取在以后的工作和學(xué)習(xí)中,，取長補(bǔ)短,，需心求教。

教師職業(yè)道德總結(jié)簡短 教師職業(yè)道德方面的總結(jié)篇五

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

教師是“人類靈魂的工程師”,，肩負(fù)著為祖國的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命,。怎樣才能不辜負(fù)“人類靈魂工程師”這一光榮的稱號，怎樣才能完成黨賦予的培養(yǎng)人才的責(zé)任,，這是每個(gè)教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題,。

怎樣教好書，是每個(gè)教師必須認(rèn)真對待并要用實(shí)踐作出回答的問題,。我認(rèn)為,，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠黨的教育事業(yè),。要做到這一點(diǎn),，就應(yīng)充分認(rèn)識教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競爭激烈的時(shí)代,。國與國的競爭主要體現(xiàn)為綜合國力的競爭，綜合國力的競爭歸根結(jié)底是人才的競爭,，而人才的培養(yǎng)靠的是教育,，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識這一點(diǎn),，才能激發(fā)對教師工作的熱愛,，也才能把這種愛傾注到對學(xué)生的教育中去。

“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也,?！苯處煹木唧w工作在于“傳道,、授業(yè),、解惑”,，也就是說教師要通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識,，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,，使學(xué)生懂得、各種事理,。這就要求教師應(yīng)具有“學(xué)而不厭,，悔人不倦”來開拓學(xué)生的知識視野，豐富學(xué)生的知識儲備,，并在此基礎(chǔ)上,，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識解決實(shí)際問題的能力。與此同時(shí),，教師要有崇高的理想,，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念,，頑強(qiáng)的意志品質(zhì),，并用它們對學(xué)生進(jìn)行淺夠默化的影響和熏陶。這樣,，才能培養(yǎng)出祖國需要的,，全面發(fā)展的，能適應(yīng)競爭形勢的有用之才,。

第三,，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為。因此,，教師的教學(xué),，待人接物，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重、規(guī)范,、得體,，切不可馬虎、輕率,、任性,、不負(fù)責(zé)任,。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生暢開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

經(jīng)過這一階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我還更加堅(jiān)定的認(rèn)識到在今后的教學(xué)中我還必須改正和加強(qiáng)師德師風(fēng)方面的不足,，以更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對我們教師的要求,。

通過學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動的重要意義有較明確的認(rèn)識,。師德建設(shè)決定教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗,，也就決定教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。教書育人,，教書者必先學(xué)為人師,，育人者必先行為世范。教師職業(yè)的特點(diǎn)決定了教師必須具備更高的素質(zhì),，而師德是教師最重要的素質(zhì),，是教師的靈魂。師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠,，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚;另一方面,，師德直接影響著學(xué)生們的成長，教師的理想信念,、道德情操,、人格魅力直接影響到學(xué)生的思想素質(zhì)、道德品質(zhì)和道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。高尚而富有魅力的師德就是一部教科書,，

教師職業(yè)道德總結(jié)簡短 教師職業(yè)道德方面的總結(jié)篇六

一、明確,、細(xì)化課程標(biāo)準(zhǔn),，處理好教與學(xué)的關(guān)系。

《全日制義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》反映了人們對這門學(xué)科的認(rèn)識有了一個(gè)新的進(jìn)展,。教學(xué)中我在明確了課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下,，細(xì)化解讀課程標(biāo)準(zhǔn)，整合教材,，科學(xué)設(shè)置課堂學(xué)習(xí)目標(biāo),，從而達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際，多方訓(xùn)練,，達(dá)到以下教學(xué)目標(biāo),。一是教育學(xué)生初步具有愛祖國,，愛人民，愛勞動,，愛科學(xué),，愛社會主義的思想感情。主要從道德意識和道德情感方面對學(xué)生提出要求,。二是教育學(xué)生初步養(yǎng)成關(guān)心他人,、關(guān)心集體,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、誠實(shí)、勇敢,、勤勞,、節(jié)儉先進(jìn)品德和文明禮貌，遵守紀(jì)律等行為習(xí)慣,。要求學(xué)生不僅要有思想情感,，還要落實(shí)在行動上，以日常行為規(guī)范為行為準(zhǔn)則,，從小做起,，學(xué)生初步養(yǎng)成這些良好的品德是完全必要的。三是教育學(xué)生初步具有辨別是非的能力,，“辨別是非”對小學(xué)生來說主要是辨別日常生活中的是非,，培養(yǎng)最起碼的是非觀念和判斷是非能力。并使學(xué)生有實(shí)踐道德規(guī)范的動機(jī)和愿望,，啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,，以提高教學(xué)效果。

教材是教師上品德與社會課的依據(jù),。因而教師往往比較注意自己從教的角度去考慮教材而忽視學(xué)生如何學(xué)習(xí)教材,。在“教”與“學(xué)”的過程中，應(yīng)充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。我在教學(xué)中根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn),，抓住教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)分析研究，以《課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)要點(diǎn)的要求進(jìn)行教學(xué),。比如,，教《誠實(shí)的孩子人人夸》一課，闡明大膽承認(rèn)錯(cuò)誤是誠實(shí)的表現(xiàn),，講述故事,，讓學(xué)生聯(lián)系實(shí)際，交流遵守紀(jì)律,，達(dá)到教育學(xué)生不隱瞞錯(cuò)誤,，正確對待錯(cuò)誤,，努力改正錯(cuò)誤，克服缺點(diǎn)的目的,。培養(yǎng)學(xué)生的道德情感,，使之養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、勞動習(xí)慣,，從而達(dá)到既充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，又要把握教師的引導(dǎo)性,，很好的處理了教與學(xué)的關(guān)系,。

小學(xué)生的品德是在教育的影響下，在自己的實(shí)踐活動中逐步的形成和發(fā)展起來的,。道德課堂要求教師把課堂還給學(xué)生,，還學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，在教學(xué)中構(gòu)建“先學(xué),、展示,、反饋”的課堂流程。在教學(xué)中,，我對小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)采用了以下環(huán)節(jié),，收到了較好教學(xué)較果。

1,、提示課題,，充分先學(xué)。先學(xué),，是課堂教學(xué)的起點(diǎn),。沒有充分的先學(xué)，就沒有精彩的展示,。小學(xué)生以具體形象思維為主要形式,，對抽象的道德觀念很難理解。我常采用啟發(fā)談話,、英雄人物介紹,、實(shí)際操作、名人名言,、歌曲,、圖片觀察、行為辨析等方法,，激發(fā)學(xué)生的道德情感即行為動機(jī),，把學(xué)生帶入情景，導(dǎo)入新課、引出觀點(diǎn),。然后讓學(xué)生按照導(dǎo)學(xué)案的導(dǎo)學(xué)要求,，預(yù)習(xí)、收集,、書寫,、整理導(dǎo)學(xué)材料。我覺得先學(xué)是一種直觀的,、生動而有效地方法,。學(xué)生可以在富于形象性、感染性和現(xiàn)實(shí)性的范例中受到教育,、加強(qiáng)理解,。

2、主題教育,，突出展示,。這是教學(xué)的重點(diǎn),，學(xué)生學(xué)文明理,，要在“知”字上下功夫，“理”字上做文章,，不同類型的課文,，采用不同的教法，巧設(shè)問題,，創(chuàng)造生動活潑的課堂氣氛,，激情明理。例如教四年級下冊《珍愛生命遵守規(guī)則》一課時(shí),，同學(xué)們明確生命是寶貴的,，生命對每個(gè)人只有一次。但是,，在日常生活中因?yàn)椴欢ㄒ?guī)或忽視它,、無視它，就可能隨時(shí)發(fā)生危險(xiǎn),。在課堂展示中,，同學(xué)們議論紛紛地說了自己不遵守交通法規(guī)的行為，看到學(xué)生有了一定的感悟,，我又結(jié)合課文插圖問：“如果你看到這種情況會怎么做,？你們平時(shí)是不是像他們那樣呢？”這時(shí)學(xué)生的情緒一下子激發(fā)起來,，課堂氣氛異?；钴S，不少學(xué)生競相發(fā)言，自作檢查,，教學(xué)效果良好,。

3、深化認(rèn)識,、體驗(yàn)生活,。由“知”到“行”的過渡是課堂教學(xué)的關(guān)鍵。激發(fā)道德情感,，強(qiáng)化道德認(rèn)識,，就需要運(yùn)用多種形式，創(chuàng)設(shè)環(huán)境,，啟發(fā)學(xué)生自己的親身體驗(yàn)來實(shí)現(xiàn),。我注意結(jié)合故事、體驗(yàn),、名人名言,、兒歌和日常生活遇到的問題，進(jìn)行討論,、課議,，比較對照，分析判斷,、加深認(rèn)識,，以達(dá)到“知”與“行”的共鳴，啟發(fā)學(xué)生自己教育自己,，使之心靈深處塑起正面的,、進(jìn)步的形象。例如：教學(xué)《友愛殘疾人》這課時(shí),，通過讓學(xué)生體驗(yàn)殘疾人的生活,、聽殘疾人自強(qiáng)不息的奮斗故事，使學(xué)生明白殘疾人生活的痛苦,，精神的`孤寂,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心殘疾人、熱愛殘疾人事業(yè)的感情,。為此,，教師要善于發(fā)揮故事、體驗(yàn)的特有功能,，以故事明理,，提高學(xué)生的道德認(rèn)識；以體驗(yàn)激情,，培養(yǎng)學(xué)生健康的思想感情,，奠定良好的心理基礎(chǔ),；以對比導(dǎo)行，用生活中的人物形象規(guī)范指導(dǎo)學(xué)生的道德行為,。

4,、引導(dǎo)言行，示范身教,。這是教學(xué)的高潮階段,，要把學(xué)生的道德意志轉(zhuǎn)化為道德行為，達(dá)到知行統(tǒng)一,。加強(qiáng)行為練習(xí)和實(shí)踐鍛煉,，培養(yǎng)良好的道德習(xí)慣。如：文明禮貌的教育,，不單純是在“文明禮貌月”當(dāng)中開展,，應(yīng)把文明禮貌教育制度化，不管在學(xué)校,、社會,、家庭，都應(yīng)對學(xué)生提出具體的要求,。這一環(huán)節(jié),，教師還要注意言傳身教，為人師表,，起到模范帶頭作用,。不但要對學(xué)生的行為習(xí)慣給予正確的引導(dǎo)，而且應(yīng)對學(xué)生輸出的反饋信息給予及時(shí)的評價(jià),，正確的給予表揚(yáng)，錯(cuò)誤的給予糾正,，同學(xué)之間取長補(bǔ)短,，真正讓學(xué)生知道什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做,，應(yīng)該怎么做,。

例如：為了培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生愛國熱情，受到祖國優(yōu)良傳統(tǒng)的熏陶,，去熱愛生活,、熱愛自己的祖國，老師首先應(yīng)成為熱愛生活熱愛祖國的榜樣,，然后才能使學(xué)生進(jìn)入書面語言的意境去理解,、接受良好的思想教育?！把詡鳌奔印吧斫獭笔箤W(xué)生置身于學(xué)習(xí)品德與社會的意境之中,，隨著時(shí)間的推移，必然會受到熏陶感染，產(chǎn)生潛移默化的效果,，讓學(xué)生在輕松愉悅中接受良好的思想教育,。比如：當(dāng)講解到“獻(xiàn)出愛心、延續(xù)生命”時(shí),，學(xué)生有可能認(rèn)為老師又在講大道理,。這時(shí)我問學(xué)生：“我校舉辦的為地震災(zāi)區(qū)、慈善日捐款的活動,，你們有沒有參加,？我校還舉辦過為某一位學(xué)生治病捐款的活動，你們有沒有參與,？”因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生同學(xué)都參與了,，這時(shí)他們很自豪地說：“我們參加了?！本o接著,，我說：“你們的這種行為就是奉獻(xiàn)精神的具體表現(xiàn)，體現(xiàn)了人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn),。其實(shí),，我們這個(gè)社會很多人都在默默地奉獻(xiàn)，只不過平時(shí)我們并未十分關(guān)注,，而我們的社會正因?yàn)橛辛嗽S許多多這樣的無私奉獻(xiàn)者才繁榮富強(qiáng)的,。你們將來走上社會以后，絕大多數(shù)同學(xué)就會成為奉獻(xiàn)于社會,，振興中華民族的一分子,。”這樣講解,，從學(xué)生身上引發(fā)開來又回到學(xué)生身上,，學(xué)生就能在不知不覺中接受了這樣的觀點(diǎn)，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生們積極奮發(fā),、不斷創(chuàng)新的精神,，很自然地對學(xué)生們健全人格的培養(yǎng)起著潛移默化的作用。

5,、歸納總結(jié),，重視反饋。這是鞏固和發(fā)展教學(xué)成果階段,。在教師的主導(dǎo)作用下,，放手讓學(xué)生大膽談?wù)J識和體會，然后進(jìn)行歸納總結(jié),，使之知識化,、條理化,、系統(tǒng)化，形成較完整的認(rèn)識,，使課堂上學(xué)到的道德觀念和行為準(zhǔn)則得到鞏固和發(fā)展,。教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生不同的年齡階段，積極引導(dǎo),，處理好知與行的關(guān)系,，讓學(xué)生“曉之以理”，因?yàn)闀岳硎切械南葘?dǎo),，再要激發(fā)道德情感,，讓學(xué)生“動之以情”因?yàn)榈赖虑楦惺堑赖滦袨榈膭恿Α＞鸵还?jié)課而言,，教師首先要講清道理,，放手讓學(xué)生以對子之間、小組之間或代表之間談?wù)J識和體會,，為學(xué)生創(chuàng)造條件,，使學(xué)生有把握知識行動的機(jī)會，同時(shí)經(jīng)過交流進(jìn)一步完成個(gè)人的自我修復(fù),。如果知而不行,，不是真理，等于不知,。小學(xué)生思想品德的形成就是一個(gè)從知到行的過程,。要求教師發(fā)揮主導(dǎo)作用，組織形式多樣的實(shí)踐活動,。

品德與社會課單靠課堂教學(xué)是不夠的,，必須與其它各項(xiàng)教育活動配合進(jìn)行，結(jié)合課堂教學(xué)安排一些有針對性的主題課外活動,，是品德與社會課教學(xué)的重要內(nèi)容之一,。使課堂教學(xué)得到補(bǔ)充和深化。把品德與社會課與社會,，家庭教育相結(jié)合，使品德與社會的“課堂“擴(kuò)展到校外,。這樣通過依靠校外教育力量,，不僅使社會和家庭的教育因素系統(tǒng)化、理論化,、從而幫助學(xué)生抵觸消除社會上的不良影響,，還可以使學(xué)生運(yùn)用學(xué)校所形成的正確的道德觀念去分析，評價(jià)社會上的各種道德行為現(xiàn)象,。

家庭是小學(xué)生生活的主要場所,，家長是學(xué)生的第一個(gè)啟蒙老師,。一言一行，對學(xué)生的品德的形成起著潛移默化的作用,。以“愛勞動“教育為例,，我在家長會上提出了請各位家長配合學(xué)校開展這一教育活動，要求低年級學(xué)生在家中學(xué)會自己洗臉,、穿衣,、疊被、整理書包等,。要求中年級學(xué)生在家中幫著做一些力所能及的家務(wù)事,。要求高年級的學(xué)生除幫助家里做事外，還要參加社會公益活動,，幫助有困難的人做好事等,。家庭、學(xué)校,、社會只有形成統(tǒng)一的教育觀點(diǎn)和要求,，才能構(gòu)成學(xué)生的良好環(huán)境，成為巨大的影響力量,。促使學(xué)生在德,、智、體諸方面得到全面發(fā)展教師以道德課堂理念為指導(dǎo),，采取行之有效的方法,，放手讓學(xué)生先學(xué)、展示,、反饋,，讓學(xué)生從生動的事例中接受教育，在生活中得到鍛煉,，從而達(dá)到教育與做人的一起進(jìn)步目的,。

教師職業(yè)道德總結(jié)簡短 教師職業(yè)道德方面的總結(jié)篇七

本學(xué)期在師德師風(fēng)方面，我有許多值得總結(jié)的地方,，其中有經(jīng)驗(yàn),，也有教訓(xùn)。

在思想方面：本學(xué)期我堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，并嚴(yán)格按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法,，遵守教師公德,，為人師表。

在教學(xué)過程中,，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高組織能力和業(yè)務(wù)水平,，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，用高度的事業(yè)心,、責(zé)任心對待學(xué)生,。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教師育人理念樹立正確的人才觀,，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許,。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子,，要具有一定的政治素質(zhì),、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì),。當(dāng)教師最重要的就是要做到誠信,、守禮。受教育者要得到的不僅僅是知識,，更重要的還是品德,。教師在傳播知識的過程中，他的性格,、品德包括價(jià)值觀都會影響到學(xué)生的成長。

我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng),。我國古代的教育家早就說過,，人者,，德為先。一個(gè)人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù),，一個(gè)邪惡的天才所造成的災(zāi)難,，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡導(dǎo)和諧和文明,，我在師德培養(yǎng)方面不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng),。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。

工作作風(fēng)不夠扎實(shí),，遇到困難不能知難而進(jìn),，有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,，對學(xué)生的心理動態(tài)了解把握的不夠好,，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時(shí)措施常常不能得心應(yīng)手

要更進(jìn)一步認(rèn)真全方面的學(xué)習(xí)，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,，提高自己的工作責(zé)任心,，提高自己的品德，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，加強(qiáng)心理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)能力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行德育教育。

教師職業(yè)道德總結(jié)簡短 教師職業(yè)道德方面的總結(jié)篇八

20xx年我始終以 “人類靈魂的工程師”來要求自己,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，我深刻體會到做一名合格的教師，職業(yè)道德是非常重要的,，同時(shí)也是社會對教師提出更高的要求?，F(xiàn)把我這一年遵守教師職業(yè)道德情況總結(jié)如下：

本人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì),，學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》，嚴(yán)格要求自己,，奉公守法,，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表,。堅(jiān)持以身作則、嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力,，控制自己的情緒,，始終保持良好、平和的心境,，精神飽滿地投入工作,，平時(shí)積極參加全校教職工大會及各種學(xué)校集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動,。

熱愛學(xué)生不僅是人民教師道德的一個(gè)標(biāo)志,，而且是人類道德的一個(gè)標(biāo)志。教師熱愛學(xué)生,，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的不足,，形成學(xué)生的良好情感，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個(gè)合格的人民教師,，還要熱愛學(xué)生。不論在生活上,，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。

熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任,，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。我注意尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個(gè)性,，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生,，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才。

在教育教學(xué)過程中,，我不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,，有高度的事業(yè)心,、責(zé)任心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”,，樹立正確的人才觀,，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧、融洽,、相互尊重的關(guān)系,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。并正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,。在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

總之,，師德要從小事做起,，從我做起，只有不斷學(xué)習(xí),，努力探索,；才能外樹形像，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),。在深化教育改革的今天才能不會落伍,。我決心今后更加努力學(xué)習(xí)，用現(xiàn)代教育思想武裝自己,，更加深入細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,，以自己的人生魅力去影響感化每一位學(xué)生，讓學(xué)生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育,。一句話“注重自我學(xué)習(xí),、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,，做到老,，學(xué)到老?！?/p>

教師職業(yè)道德總結(jié)簡短 教師職業(yè)道德方面的總結(jié)篇九

本學(xué)期,，在學(xué)校的組織下，我們再一次認(rèn)真的學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，學(xué)習(xí)的目的是為了加強(qiáng)教師的師德師風(fēng)建設(shè),，進(jìn)一步提高教師的科學(xué)文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng)，為全社會創(chuàng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,。

一,、既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔,，不計(jì)名利,，進(jìn)取進(jìn)取，開拓創(chuàng)新,，無私奉獻(xiàn),，力求干好自我的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,，不求最好,，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自我,，超越自我,。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識,，努力提高自身本事,、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī),，有高度的事業(yè)心,、職責(zé)心、愛崗敬業(yè),。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等,、和諧,、融洽,、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生,。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,，在教育教學(xué)過程中,，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表此刻對學(xué)生一視同仁,，絕不能厚此薄彼,，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,，即“愛心,、耐心、細(xì)心,，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，異常對那些學(xué)習(xí)特困生,，更是要“異常的愛給異常的你,，”對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),，并且多加鼓勵,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高教學(xué)質(zhì)量。

三,、進(jìn)取進(jìn)取,，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好,，沒有學(xué)不會的學(xué)生,，僅有不會教的教師,。這就向教師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì),，不斷完善自我,，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們必須要與時(shí)俱進(jìn),，孜孜不倦的學(xué)習(xí),，進(jìn)取進(jìn)取，開辟新教法,，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，誨人不倦、精益求精,，厚積薄發(fā),，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

四,、以身作則,、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想,、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,，教師一言一行，一舉一動,，學(xué)生都?xì)g模仿,，將會給學(xué)生帶來一生的影響，所以,，教師必須要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣,，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自我首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,，自我堅(jiān)決不做,。嚴(yán)于律已，以身作則,，才能讓學(xué)生心服囗服,，把你當(dāng)成良師益友。

五,、要養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,，這是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育,，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,，教師更應(yīng)活到老學(xué)到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè),。把讀書當(dāng)成一種習(xí)慣,，把學(xué)習(xí)看作一種樂趣,，使自我變得更為睿智。以便真正有所提高,，走向終身發(fā)展,、不斷進(jìn)取的開拓之路。

教育發(fā)展,，教師是關(guān)鍵;教師素質(zhì),，師德最重要，作為一名人民教師,，我們要從思想上嚴(yán)格要求自我,，在行動上提高自我的工作職責(zé)心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想,。提高自我的鉆研精神,，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用高尚的人格魅力影響人,，崇高的師德塑造人。僅有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),，才能培養(yǎng)出明禮,、誠信、自尊,、自愛,、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才，做人民滿意的教師,。

教師職業(yè)道德總結(jié)簡短 教師職業(yè)道德方面的總結(jié)篇十

作為一名教師,，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，積極響應(yīng)黨的號召,，堅(jiān)決執(zhí)行黨的方針,、政策，忠于人民的教育事業(yè),，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范,，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體,，樂于助人,。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課,，上好每一堂課,，批好每一份作業(yè),，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師?，F(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行自我鑒定,。

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的精神,，熱愛教育事業(yè),，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校,、愛學(xué)生,。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想,、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一年來我一直擔(dān)任中高年級的班主任兼語文教學(xué)工作,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1,、在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主,。

首先，必須尊重學(xué)生,。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神,，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考,，讓學(xué)生探究,。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。利用課堂課余及班隊(duì)活動,，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如在主題班會上,，進(jìn)行說新學(xué)期的打算,、我身邊的雷鋒、我夢想中的大學(xué)等,。此類活動不僅激發(fā)學(xué)生對班集體的關(guān)注熱情,，還提高了學(xué)生的語言表達(dá)能力。

對個(gè)別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏,。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同,，能力相同的情況下有了思考題的時(shí)間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù),。

2,、對課堂操作的有效性的研究。(1)教學(xué)目標(biāo)：首先,，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí),、班級學(xué)情正確定位,，我根據(jù)課堂發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者,，課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事自覺請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。對人真誠、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來規(guī)范自己的言行，積極參加學(xué)校組織的培訓(xùn),，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余,，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,，掌握了更多媒體課件制作的方法。經(jīng)過努力,，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變,，學(xué)生成績也有所提高。在搞好工作的同時(shí),，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志,。在這一年的工作中,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，我以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!