很多人在看完電影或者活動(dòng)之后都喜歡寫一些讀后感,，這樣能夠讓我們對(duì)這些電影和活動(dòng)有著更加深刻的內(nèi)容感悟。當(dāng)我們想要好好寫一篇讀后感的時(shí)候卻不知道該怎么下筆嗎,？下面是我給大家整理的讀后感范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
儒林外史全書讀后感 儒林外史讀后感三篇篇一
作者吳敬梓出自書香世家,，本來是極其相信科舉制的,，但死板木訥的八股文和族兄好友的經(jīng)歷讓他漸漸失望,，原來所謂的科舉制只是幫助讀書人構(gòu)建自己的關(guān)系網(wǎng),，腐敗不堪，到了晚年,，吳敬梓從絕望走向清醒,，寫出了《儒林外史》。
《儒林外史》通過辛辣的諷刺,，以筆為刀,，刻畫了一系列丑惡的人物。如范進(jìn),，從黑發(fā)垂髫到花甲之年考了二十余次仍然不中,，終于他中舉了，卻又因?yàn)檫^度興奮“痰迷心竅”發(fā)瘋,，丑態(tài)百出,。如匡超人，他原來孝順勤快,，是個(gè)繼承了中華傳統(tǒng)美德的淳樸青年,，但在瘋狂追逐名利富貴的世風(fēng)和腐朽科舉制度的荼毒下，他追名逐利,，賣友求榮,，忘恩負(fù)義，甚至停妻再娶,，漸漸從一個(gè)老實(shí)淳樸的青年變成不擇手段的勢(shì)利小人,。
但在諷刺之余，吳敬梓還包含了對(duì)灰暗社會(huì)的期望,，如開篇描寫的王冕，他淡泊名利,，追求高潔傲岸的情操,，官府讓他當(dāng)官,，他卻躲了起來，不為功名利祿所動(dòng),。再比如“散盡千金付之一笑”的杜少卿，他輕財(cái)仗義,，不滿八股取士制度,，不愿受封建禮教的約束。
科舉制從隋朝開始,，唐代發(fā)展到巔峰,，到明清時(shí)漸漸衰落,，最后消失在了歷史的長(zhǎng)河,。科舉制是中國傳統(tǒng)文化重要的一部分,，它培育維系了傳統(tǒng)文化,，推動(dòng)了教育的發(fā)展,，培養(yǎng)了一大批人才，但隨著時(shí)間的流逝,，科舉制的弊端顯現(xiàn)了出來，到明清時(shí)期,，科舉制已經(jīng)成為文化發(fā)展的桎梏,，變?yōu)槎髿⑷瞬诺墓ぞ摺?/p>
《儒林外傳》里的封建社會(huì)的科舉制荼毒著文人的心靈，而現(xiàn)代的應(yīng)試教育又何嘗不是呢?
“這個(gè)星期的作文是《讓我最感動(dòng)的一件事》,?！比嘁黄Ш浚乙еP頭苦惱不已,，上次我已經(jīng)寫了媽媽送我去醫(yī)院,，上上次我寫了下雨天時(shí)同桌和我一起撐傘，上上上次是成績(jī)不好老師鼓勵(lì)我,，這回我該寫些什么呢?“這個(gè)題目都出了多少次了?老師也不出些別的,，我直接上網(wǎng)抄算了?！蓖辣г沟?。我默默嘆氣,，不語?！敖裉煳覀儊砩稀豆旁娙住?，大家一定要背好，考試肯定會(huì)考的,?！币宦犚姟氨场蔽揖蜔┝耍砂桶偷墓旁娨馑几屛覠o心聽下去,。寫作文是為了考試,，學(xué)古詩也是為了考試，那么讀書又是為了什么?
在應(yīng)試教育的指揮棒下,，學(xué)校教育的教學(xué)方式和教學(xué)評(píng)價(jià)往往存在著弊端,，而現(xiàn)在的中國教育界還處于轉(zhuǎn)型階段，一方面,，應(yīng)試教育抑制了學(xué)生的天性和潛力;另一方面,，素質(zhì)教育不一定能得高分考上名牌大學(xué)，教育界也分成了兩派爭(zhēng)論不休,。而在我看來,，現(xiàn)在我們要做的不是爭(zhēng)吵，要是要在兩者之間找到平衡點(diǎn),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，讓“教改”的春風(fēng)吹遍中國的每個(gè)角落，不讓“吃人”的封建制度再次出現(xiàn)!
“夫以銅為鏡,，可以正衣冠,，以史為鏡，可以知興替……”讓我們以史為鑒,，不故作目傲清高,，也不隨波逐流，有自己的想法和意識(shí),，明白讀書的目的和意義,，最終成為自己理想的樣子。
儒林外史全書讀后感 儒林外史讀后感三篇篇二
自明朝建立之后,，明太祖朱元璋就頒布了科舉錄取的規(guī)則：考試每三年舉行一次,，用《四書》、《五經(jīng)》,、八股文作為考試內(nèi)容,。當(dāng)晚，天上就出現(xiàn)了“貫索犯文昌”的奇觀,。隨后,，一百多個(gè)小星星向東南方向墜去,。
貫索象征牢獄，文昌象征文運(yùn),，古人以天比人,，“貫索犯文昌”，預(yù)示文人有災(zāi),，而后則是老天降下一伙星君維持文運(yùn),。王冕不愧為奇才，縱觀《儒林外史》,，的確與之相符……
科舉在明代的確危機(jī)四伏,。文人為了參加科舉,、中進(jìn)士及第,，不擇手段;而且文人只有寫八股文這一條做官的途徑，把其他的處世準(zhǔn)則看輕了,。于是,，有些人不滿于此規(guī)章制度，走出了這個(gè)名叫“科舉”的怪圈,，涌現(xiàn)出了一批可能當(dāng)時(shí)被眾人所誤解的名士——
虞博士,，淡泊名利，進(jìn)士及第卻絲毫不留戀官場(chǎng);杜少卿,，樂善好施,，看重道義，對(duì)官人們嗤之以鼻;鳳四老爹,，為人行俠仗義……這樣的人比比皆是,。雖然如此，但有些人對(duì)他們并不理解,，尤其是杜少卿,，他曾被高大人批判為“杜家第一敗家子”、“專和和尚,、道士,、工匠、叫花子這些下等人來往,，沒有一個(gè)正經(jīng)朋友”甚至連杜少卿的父親這樣愛民如子的太守,，也在他嘴里變了味兒：“呆子”、“不知道尊重上司,，一心只想討好百姓,，‘敦孝悌，勸桑農(nóng)’之類古文里假大空的客套話經(jīng)常掛在嘴邊上,，惹得上司不高興,，官也丟了,。”為什么杜少卿讓高大人如此看不起?原因也是他親口說的：“杜少卿若有真才實(shí)學(xué),，就應(yīng)該中舉當(dāng)官,，征辟算什么正道?”
對(duì)，原因還是科舉!中舉,，甚至進(jìn)士及第,，才能光宗耀祖，才能出人頭地,，這才是當(dāng)時(shí)民眾的普遍看法,，書中就有證據(jù)：馬先生告誡匡超人“要以舉業(yè)為主”“人生在世，只有舉業(yè)可以出頭,，沒了舉業(yè),，就一事無成”;魯編修教育女兒“要是八股文不好，沒有講究,，不管你做什么東西,，再好也都是野狐禪、邪門歪道!”所以,，隨后該才女評(píng)價(jià)蘧公孫“誤了我的終生”也不足為奇了,。科舉對(duì)當(dāng)時(shí)的人真的很重要,，“周進(jìn)倒龍門”,、“范進(jìn)中舉”就是很好的證明。
既然科舉對(duì)當(dāng)時(shí)的人如此重要,，那么,，我們只要剖析一下科舉，就能知道該時(shí)間段的歷史潮流,?？婆e對(duì)外在的危害開篇就提到了，那么科舉自身有沒有毛病呢?答案是肯定的,。批范進(jìn)試卷的周進(jìn)在書中的一段話：“原來他的文字得看好幾遍才能知道其中的妙處,，可見世上的糊涂考官，不知屈了多少英才!”評(píng)價(jià)一針見血,，充分地揭露了科舉自身的黑暗面,。中舉可以出人頭地，那么還有別的方法嗎?書上有一段有趣的對(duì)話：景江蘭說：“你們所說的考科舉中進(jìn)士,，是為名,，還是為利呢?”大家都說：“是為名?！本敖m說：“趙爺雖然沒有中進(jìn)士,，但外面的詩選上刻著他的名字,，行遍天下，只怕比進(jìn)士的名聲大得多呢!”眾人都笑了,。讀到這兒,，我也笑了。
不管從隨到清活了兩千多年的老壽星——科舉,，對(duì)古人有多么深重的危害,，那也都已經(jīng)成為了歷史。但是,，以銅為鏡,，可正衣冠;以史為鏡，可知興替;以人為鏡,，可明得失,。希望現(xiàn)在的素質(zhì)教育能早些完成，這既能幫助學(xué)子們脫離學(xué)習(xí)的苦海,，也能幫助國家培養(yǎng)時(shí)代的棟梁!
坐在書桌旁,，打開清秀的《儒林外史》,，任憑書香溢滿整個(gè)院落,。書香伴著我的思緒，,，輕輕地,、自由地飛翔，擷一朵知識(shí)的彩云,，牢牢地貼在心間,。《儒林外史》,，真的給了我很多,，很多……
儒林外史全書讀后感 儒林外史讀后感三篇篇三
這世上有很多人，每個(gè)人有不同的遭遇,，不同的命運(yùn),，而造成這種情況的原因是什么呢?是選擇，是在不同的時(shí)間,，不同的地點(diǎn)做出了不同的選擇,，所以人生軌跡截然不同。
黃公和趙爺是同年同月同日出生的,，可一個(gè)子孫滿堂,，是個(gè)庶民，另一個(gè)當(dāng)了官,，卻沒有家庭,。他們一個(gè)選擇了工作,，一個(gè)選擇了家庭，他們做出不同的選擇,，導(dǎo)致了不同的結(jié)果,。
《儒林外史》里還有一個(gè)故事，范進(jìn)在三十幾年間,，考了二十余次,，才考中舉人。設(shè)想一下,，如果范進(jìn)考不中,，決定放棄，或者最后一次周學(xué)監(jiān)選擇不親自看卷,，又或者只看一遍范進(jìn)的卷子,，那范進(jìn)可能永世不得中舉了。
如果能回到過去,，改變某一事件,，歷史也就會(huì)發(fā)生改變，當(dāng)時(shí)的改變就會(huì)影響到現(xiàn)在,。有一部電影《海市蜃樓》,，女主通過一次巧合，改變了幾十年前的一件事,，救了一個(gè)小男孩,，但當(dāng)她第二天醒來，身邊的一切都改變了,。
不同的選擇導(dǎo)致不同的結(jié)果,。有一次我們期末考試，歷史九十分以上就能免假期作業(yè)的'手抄報(bào),。因?yàn)檫x錯(cuò)一道2分的選擇題,，我與90分失之交臂，不得不痛苦地去完成手抄報(bào),。
中考高考是人生的岔路口,，進(jìn)入什么樣的學(xué)校取決于我們的選擇，我們的努力會(huì)變成我們手里的選擇利器,，就是分?jǐn)?shù),。深中還是深外，寶中還是紅嶺,，這些選項(xiàng)要靠自己去爭(zhēng)取的,。
而選擇志愿，也并不是學(xué)校越出名越好，而是要權(quán)衡利弊,，作出最適合自己的選擇,。弗羅斯特在《未選擇的路》中寫道，“兩條路分岔于黃色樹林里,，可惜我不能都踏上腳步,，作為旅行者，我久久佇立,，沿著一條路眺望,，盡目力所及直到它在灌木叢中蜿蜒而去?！?/p>
每一次選擇都可能會(huì)引起蝴蝶效應(yīng),，一定要三思而后行。重點(diǎn)還是職高,，大公司老板還是搬磚工,，也許全在一念之間。
