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最新數(shù)學(xué)考試總結(jié)范例6000字 數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思600(7篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-06 17:29:59
最新數(shù)學(xué)考試總結(jié)范例6000字 數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思600(7篇)
時間:2023-03-06 17:29:59     小編:admin

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,希望對大家能夠有所幫助,。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)范例6000字 數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思600篇一

一,、愛心、耐心是我工作的前提

在教育實踐中,,我常遇到這樣的情況:一個簡單的道理,,一個不很難理解的問題,為什么學(xué)生就是不能接受,,不能理解呢,?或者是當(dāng)時表面上理解了、接受了,,在實際的學(xué)習(xí),、生活中又是一個空白點?究其深層次的原因,,就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動接受的地位,,教師的良好愿望,沒有能變成學(xué)生主動學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動力,,沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,,也就不能變成學(xué)生的自覺行為。如何處理好教與學(xué)這一對關(guān)系,,提高教育教學(xué)的效果,,我認(rèn)為建立一種師生關(guān)系、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,,而其中的核心是一個“愛”字,。

有人說,教師對學(xué)生的愛,,是一種比母愛更偉大的愛,,因為它不帶任何的前提條件。熱愛教育教學(xué)工作,,愛班級中的每個學(xué)生,,用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每種解答,、每項活動。這種愛,,不僅體現(xiàn)在對學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助,,也包括積極的鼓勵,遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),,更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個環(huán)節(jié)之中,,如教學(xué)過程的安排,教學(xué)模式的選擇,、具體問題的提出,,新知識的導(dǎo)入等等。我堅信,,加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng),,不僅是教師個人品德的具體體現(xiàn),,更是維護(hù)每個學(xué)生的自尊心,、自信心,保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證,。當(dāng)然,,在實際工作中,我有時做得并不十分圓滿,,但我會努力做好,,做到問心無愧。

二,、細(xì)心,、虛心是我工作的方法

現(xiàn)代社會,日新月異,,知識的更新周期在縮短,,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),充實自己,,只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),,才能不斷接受新知識、新觀點,、新理念,,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)而去研究問題,,不致成為籠中鳥,,井底蛙,新知識的不斷輸入,,對自身從事的教育教學(xué)工作,,也有莫大的幫助,。

這一學(xué)期,我是自踏上工作崗位以來第一年擔(dān)任六年級的教學(xué),,難免會有壓力,,為了能給孩子們上好每一節(jié)課,我總是更加用心的備課,,認(rèn)真研讀教材和教學(xué)參考用書,;只要有不明白的就向同組的幾位同事姐妹請教,虛心學(xué)習(xí),;把握好每一節(jié)課的重點,、難點,讓孩子們盡可能的享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,!讓孩子們做的練習(xí)題,,我總是先做一遍,自己把握下題目的難易程度和出題意圖,,并在講解過程中有所側(cè)重的進(jìn)行分析,,盡努力讓優(yōu)等生“吃飽”,讓潛能生“吃好”,。

對于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題第一時間討論解決的策略,,對于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法及時的互相交流,促使我們的教學(xué)更加有序,,教學(xué)進(jìn)行的更加順利,,教學(xué)效果更好,在講課中我力求積極發(fā)揮學(xué)生的主動性,,在教學(xué)過程,,時刻注意每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,,雖然與平行班的成績還有差距,,但我相信和學(xué)生們一起努力,扎扎實實的的走好每一步,,我們一定會有大的進(jìn)步,!

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在今后的教育教學(xué)中,,我將一如既往地勤勉,,務(wù)實,把自己的責(zé)任心充分體現(xiàn)在工作的方方面面,再接再厲,把工作做得更好,。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)范例6000字 數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思600篇二

在剛剛結(jié)束的期中考試中,,我們初三年級的數(shù)學(xué)試卷并不難,在這次考試中,,原本一些不及格的學(xué)生,,數(shù)學(xué)成績卻考到了70分以上,,主要的原因:其一是他們自身的努力,,其二是降低了試卷的難度,。從學(xué)生答題情況來看,基礎(chǔ)知識掌握得較好,,概念理解得較透徹,,計算題和解方程的準(zhǔn)確率較高,但部分學(xué)生理解能力較差,,應(yīng)用題審題不清,,導(dǎo)致出現(xiàn)不少錯誤。幾何證明題分析問題的思路上不去,,分析問題的方法掌握得不夠好,。另外,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,接受能力較差,,碰到思維力度較強(qiáng)的題目就無法解答。在今后的教學(xué)中,,要特別注重對發(fā)展不理想學(xué)生的輔導(dǎo),,注重對學(xué)生理解能力,、分析問題解決問題能力的培養(yǎng),。

在今后的教學(xué)中,我要在以下幾個方面多下功夫:

一,、樹立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,正確的學(xué)習(xí)方法,。引導(dǎo)學(xué)生逐漸認(rèn)識實際生活中的問題,。如結(jié)合信息科技,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的教學(xué)情境,,讓學(xué)生認(rèn)識到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題,,數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性,,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主觀能動性,。

二、指導(dǎo)學(xué)生解決問題時,,要留給學(xué)生思考的余地,。學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會”的,而是學(xué)生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”,。在解決實際問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,,使學(xué)生的思維得到充分的發(fā)展。教學(xué)過程當(dāng)中教師要注意讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)的由來及關(guān)注知識的生成,。

三,、結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和教學(xué)內(nèi)容因材施教。在教學(xué)中和學(xué)生經(jīng)常溝通,,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感悟,,時刻調(diào)整自己的教學(xué)策略。

四,、兩手抓兩手都要硬,。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,抓好學(xué)生的管理,,特別是關(guān)注習(xí)慣差的學(xué)生,。重視反饋環(huán)節(jié),課后注意作業(yè)完成情況,,集體性批閱與個別面批相結(jié)合,。

“不是錘的敲打,而是水的撫摸,,才使鵝卵石這般光滑剔透,。”作為一個老師,,如果在威嚴(yán)中不失寬容,,多總結(jié)教學(xué)中的得與失,多找自身的原因,,教育學(xué)生才會真正有效,。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)范例6000字 數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思600篇三

一轉(zhuǎn)眼,半學(xué)期已過,,有必要靜下心來反思自己的工作情況,。平心而論,本學(xué)期我的工作擔(dān)子并不重,,但工作壓力特別大,,就怕不能出成績??v觀整份試卷難度不大,,有些題型耳熟能詳,是平時學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測中遇見過的題型,,學(xué)生容易得到基本分,,但有些學(xué)生的成績還是不盡人意,。憑簡單的記憶,忽略細(xì)節(jié),,粗心大意,,不認(rèn)真審題,造成失誤,。平時沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從試卷設(shè)計來看我要以課本為主,在抓好“三基”教學(xué)的同時,,以學(xué)生發(fā)展為本,,加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)。積極實行探究性學(xué)習(xí),,激發(fā)學(xué)生思考,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

在今后的教學(xué)中,,我們要在以下幾個方面多下功夫:

一,、引導(dǎo)學(xué)生逐漸認(rèn)識實際生活中的問題。如結(jié)合信息科技,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)所熟悉的情境,,讓學(xué)生認(rèn)識到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題。

二,、指導(dǎo)學(xué)生解決實際問題時,,要留給學(xué)生思考的余地。

學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會”的,,而是學(xué)生“想懂”的,。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實際生活問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力,,使學(xué)生的思維發(fā)展,。

三、因材施教

在這次考試中,,原本一直不及格的學(xué)生,數(shù)學(xué)成績考到了60分以上,,主要的原因:其一是他們自身的努力,,其二是降低對他們的要求,每一階段對他們提出他們能做到的目標(biāo),,其三是樹立他們以及家長的自信心,,密切做到家長與老師的配合。他們的進(jìn)步,,我們做老師的從內(nèi)心深處為他們高興,。從他們的身上也給了我們很大的啟示:1、要對每一位學(xué)生切切實實做到分層練習(xí),在每周的練習(xí)中讓不同的學(xué)生做不同的練習(xí),。2,、對于中下的學(xué)生及時了解他們薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行必要的練習(xí),。3,、樹立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心?!安皇清N的敲打,,而是水的撫摸,才使鵝卵石這般光滑剔透,?!弊鳛橐粋€老師,如果在威嚴(yán)中不失寬容,,多總結(jié)教學(xué)中的得與失,,多找找自身的原因,我想,,教育學(xué)生才會真正有效,。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)范例6000字 數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思600篇四

光陰似箭,歲月如梭,,時間總是匆匆的從我們的身邊滑過,,不給我們留下一絲一毫后悔的機(jī)會,只能自己回味過去的點點滴滴,,從中得到很多反思過來的經(jīng)驗,。

經(jīng)歷過一次又一次的考試后,我才從真正意義上了解到時間對于我們的重要性,,還記得第一次考試失利時,,自己對自己的加油打氣和鼓勵,還定下了很多學(xué)習(xí)目標(biāo),,但是后來的卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有按照自己的反思出來的經(jīng)驗進(jìn)行自我實踐,,而是隨之就把他們束之高閣,反反復(fù)復(fù),,最終忘卻了檔次那個信誓旦旦要加油努力的自己,。

花兒凋落是自然界的規(guī)律,時間走的快是全世界的規(guī)律,,花兒凋落我們可以運用技術(shù)讓她們再次盛開,,但是時間走了就永遠(yuǎn)不能回來了,所以我們不能在沉醉在過去了,,現(xiàn)在的我們要展望未來,,真正的把自己的目標(biāo)當(dāng)做生活的動力,,實踐起來。

這次期中考試后,,我的心情很復(fù)雜,,心里有一種說不出的滋味,我只考了72分,。我開始自卑,,好像天空沒有往常的湛藍(lán),而是一片昏暗,。我的心中希望的火苗已被撲滅,,我對數(shù)學(xué)失去了希望。

我好像離開這個競爭的世界,,希望沒有煩惱,,但是失敗總是避免不了的,這是大自然給我們的考驗呀!對呀,,失敗是成功之母,,終于有一天,我會走向成功之路的!

此時,,我懂了,,我懂得要珍惜時間,把空余的時間用在學(xué)習(xí)上,。六年級學(xué)習(xí)緊了,,不能再像以前那樣。我又想起了我們學(xué)過的一篇課文《做一個最好的你》但是成功一向都不容易,,許多時候,,你得咬緊牙關(guān)再堅持一下……這篇課文,深深地銘記在我的心里,。只要我們努力奮斗,,就能獲得成功的。人之初,,性本善,。這句話告訴我們每個人生下來都是善良的,就跟我們的學(xué)習(xí)一樣,,成績掌控在我們手中,,命運由我們改變。

現(xiàn)在,,烏云從我的心上飄過,雨過天晴,,陽光普照大地,,彩虹掛在天邊,。自卑消失了,自信蕩漾在我的心頭,。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)范例6000字 數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思600篇五

這次的期中考試我覺的我考的不是很好就說數(shù)學(xué),,在這次考試中我明白了單單書面上的知識是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,,擴(kuò)展知識面,,這樣數(shù)學(xué)成績才能節(jié)節(jié)攀升。除了課外的輔導(dǎo),,還要細(xì)心,,因為有可能在考試時,一道題的列式正確,,可最后的計算卻錯了,,這也是時常發(fā)生的,所以一定不能馬虎,,不能掉以輕心,,否則后悔莫及。

在各科成績當(dāng)中,,我的英語算較差的一門,,其中聽力、閱讀也是最薄弱的,。所以,,我想我可以利用周末的時間,做一些聽力,、閱讀的輔導(dǎo)材料,,來提高我的英語成績。

我想紙上談兵是不夠的,,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,,施行我的計劃。還需要持之以恒的精神,,這也是最重要的一點,,我想我假如做到了這一點,我的英語成績一定能變好,。

要想語文成績變好,,應(yīng)該多看一點課外書,提高寫作水平,。因為現(xiàn)在語文考試寫作占很多分,,要想語文成績變好,首先寫作水平必須得提高,,這樣才能抓到分?jǐn)?shù),。還應(yīng)該多積累一些好詞好句,,和古詩,這些都是有百益而無一害的,,對語文考試也都有一定的幫助,。

這次考試雖然沒有考好,但是我相信,,我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,,我的成績一定會變好。世上無難事,,只怕有心人,。我下次的目標(biāo)是全年級150名之前。

我一定能成功,。

數(shù)學(xué)考試總結(jié)范例6000字 數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思600篇六

“叮鈴鈴,,叮鈴鈴……”我像往常一樣進(jìn)入了教室,今天數(shù)學(xué)考試!許多人都緊張起來,,然而我卻無動于衷(因為我數(shù)學(xué)考試前從來不復(fù)習(xí),,考的成績也不差)。

考卷發(fā)了下來,,我漫不經(jīng)心地看著試題,。讓我沒想到的是,這次的試題出奇的難,。而且只有一節(jié)課的時間來做,。我的心一緊。糟糕!這時,,一股難聞的油墨味更加擾亂了我的心情,,使我更加糊涂了。不過還好,,幾經(jīng)波折,,總算也做出了幾道題。

但好事并未持續(xù)多久,,不一會,,我便遇到了難題,雖然如果我靜下心來做,,肯定能做出來,,況且試題也不是很多,但是,,由于這次考試題目平均難度普遍偏高,,時間又很短,我只能選擇暫且跳過它,做其他題目,??墒?,盡管我用盡全力,,還是在在做倒數(shù)第三題時下課了。

老師給我們延長了考試時間,,可是倒數(shù)第二題太難了,,我只能做想多比較簡單的作圖題,做完后,,上課鈴聲準(zhǔn)時打響,。許多人也只得被迫交上了考卷。

又到了報成績的時刻了,,往常的這時,,我總會興高采烈,但是這次聽說一半以上的人都不及格,,我也緊張了起來,。結(jié)果,正如我預(yù)想的那樣,,我是71分,。絕望、悲傷涌上了我的心頭,。

這次考試告訴了我,,不能再驕傲了,數(shù)學(xué)已經(jīng)不再是以前的基本學(xué)科了,,我們基本知識都學(xué)完了后,,現(xiàn)在是真正的幾何知識。我一定要加倍努力,,快速掌握它!世上無難事,,只怕有心人。我相信經(jīng)過不懈的努力,,我的成績一定能夠更上一層樓!

數(shù)學(xué)考試總結(jié)范例6000字 數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思600篇七

一,、考試成績分析

1、試卷分析

1)試卷共三道大題,,28道小題,。

2)試卷滿分130分??荚嚂r間為120分鐘,。

3)難易程度:難:中:易=6:3:1

4)知識結(jié)構(gòu):本次考試共考二章內(nèi)容,分別是一元二次方程,、圓,。

2,、各班成績分析

1班:平均分:59.90及格率:24.14%

2班:平均分:63.62及格率:41.38%

3班:平均分:62.57及格率:42.86%

4班:平均分:60.94及格率:48.39%

5班:平均分:101.47及格率:93.62%優(yōu)秀率:34.04%

6班:平均分:98.13及格率:82.69%優(yōu)秀率:28.85%

3、錯題原因分析:

填空選擇題的錯題是10題,,18題,,19題,20題,。原因:概念掌握不扎實,。不會應(yīng)用性質(zhì)靈活地解決問題。21題:計算能力差,。22題:粗心,。23題、24題,、25題,、26題:(題目難度在加大)學(xué)生一看到這幾個題目就有點恐懼,一時產(chǎn)生退縮的心理;再加上基礎(chǔ)不扎實,,時間緊,,導(dǎo)致所學(xué)的知識不能靈活的應(yīng)用,不會整體代入進(jìn)行計算,,對方程的根的情況沒有系統(tǒng)掌握,,對幾何定理的理解不夠透徹。28題,,(難度)靈活運用直線與圓相切的性質(zhì)和三角形相似,,解決問題的能力差。

反思:本次考試基礎(chǔ)性較強(qiáng),,概念題占比例較大,,學(xué)生答題情況很不理想,許多基礎(chǔ)性的東西都有錯誤,,特別是涉及到的一些計算題,,學(xué)生的錯誤率是相當(dāng)高的。這也說明了在今后的教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生的計算能力和基礎(chǔ)知識的落實和鞏固,。

這屆初三只有極少的學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握得較好,,概念理解得較透徹,計算題和解方程的準(zhǔn)確率較高,,但部分學(xué)生理解能力較差,,應(yīng)用題審題不清,導(dǎo)致出現(xiàn)不少錯誤,。幾何證明題分析問題的思路上不去,,分析問題的方法掌握得不夠好。另外,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,接受能力較差,,懶動腦懶動筆,碰到思維力度較強(qiáng)的題目就無法解答,,特別是回家作業(yè)的質(zhì)量是相當(dāng)?shù)偷?,只有一小部分的學(xué)生能獨立完成。在今后的教學(xué)中,,要特別注重對發(fā)展不理想學(xué)生的輔導(dǎo),,注重對學(xué)生理解能力、分析問題解決問題能力的培養(yǎng),,更要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

今后工作的做法:

1,、在鉆研教材,,研究考點,解題方法的指導(dǎo)上下功夫,,作為初三教師在練習(xí)中不斷反思,,歸納。加強(qiáng)備課和上課的針對性,,對于學(xué)生的知識掌握情況要做到心中有數(shù),。

2、在日常的教學(xué)中合理地應(yīng)用分層教學(xué),,尤其是復(fù)習(xí)階段,,力爭讓每個人每節(jié)課都有所收獲。并狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固和落實情況,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生計算能力培養(yǎng),加強(qiáng)綜合題目的訓(xùn)練,,逐步培養(yǎng)學(xué)生自己分析問題,,解決問題的能力。

4,、加大對后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,重視對優(yōu)等生的提優(yōu),力爭不同層次學(xué)生實現(xiàn)不同層次的發(fā)展,。

5,、考場經(jīng)驗不足,部分同學(xué)對于時間的分配,,一些大題的技巧還不行,。

6、重視課堂監(jiān)測和平時作業(yè)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題要及時彌補,,不能拖后,。

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