總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。
數(shù)學(xué)考試總結(jié)范例6000字 數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思600篇一
一、愛心,、耐心是我工作的前提
在教育實(shí)踐中,,我常遇到這樣的情況:一個(gè)簡(jiǎn)單的道理,一個(gè)不很難理解的問題,,為什么學(xué)生就是不能接受,,不能理解呢?或者是當(dāng)時(shí)表面上理解了,、接受了,,在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中又是一個(gè)空白點(diǎn),?究其深層次的原因,,就是學(xué)生在學(xué)習(xí)中處于被動(dòng)接受的地位,教師的良好愿望,,沒有能變成學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,,沒有能內(nèi)化到學(xué)生的身心結(jié)構(gòu)中去,也就不能變成學(xué)生的自覺行為,。如何處理好教與學(xué)這一對(duì)關(guān)系,,提高教育教學(xué)的效果,我認(rèn)為建立一種師生關(guān)系,、擺正教與學(xué)的地位是開創(chuàng)教育新天地的關(guān)鍵,,而其中的核心是一個(gè)“愛”字。
有人說,,教師對(duì)學(xué)生的愛,,是一種比母愛更偉大的愛,因?yàn)樗粠魏蔚那疤釛l件,。熱愛教育教學(xué)工作,,愛班級(jí)中的每個(gè)學(xué)生,用關(guān)愛的眼光看待學(xué)生的每種解答,、每項(xiàng)活動(dòng),。這種愛,不僅體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助,,也包括積極的鼓勵(lì),,遠(yuǎn)大理想的引導(dǎo),,更體現(xiàn)在教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中,如教學(xué)過程的安排,,教學(xué)模式的選擇,、具體問題的提出,新知識(shí)的導(dǎo)入等等,。我堅(jiān)信,加強(qiáng)以愛為核心的師德修養(yǎng),,不僅是教師個(gè)人品德的具體體現(xiàn),,更是維護(hù)每個(gè)學(xué)生的自尊心、自信心,,保護(hù)學(xué)生基本人權(quán)的根本保證,。當(dāng)然,在實(shí)際工作中,,我有時(shí)做得并不十分圓滿,,但我會(huì)努力做好,做到問心無愧,。
二,、細(xì)心、虛心是我工作的方法
現(xiàn)代社會(huì),,日新月異,,知識(shí)的更新周期在縮短,要加強(qiáng)學(xué)習(xí),,充實(shí)自己,,只有把自己的思維經(jīng)常處于一種開放的狀態(tài),才能不斷接受新知識(shí),、新觀點(diǎn),、新理念,也才能去發(fā)現(xiàn)問題,,進(jìn)而去研究問題,,不致成為籠中鳥,井底蛙,,新知識(shí)的不斷輸入,,對(duì)自身從事的教育教學(xué)工作,也有莫大的幫助,。
這一學(xué)期,,我是自踏上工作崗位以來第一年擔(dān)任六年級(jí)的教學(xué),難免會(huì)有壓力,,為了能給孩子們上好每一節(jié)課,,我總是更加用心的備課,認(rèn)真研讀教材和教學(xué)參考用書;只要有不明白的就向同組的幾位同事姐妹請(qǐng)教,,虛心學(xué)習(xí),;把握好每一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn),,讓孩子們盡可能的享受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的快樂,!讓孩子們做的練習(xí)題,我總是先做一遍,,自己把握下題目的難易程度和出題意圖,,并在講解過程中有所側(cè)重的進(jìn)行分析,盡努力讓優(yōu)等生“吃飽”,,讓潛能生“吃好”,。
對(duì)于在教學(xué)中出現(xiàn)的問題第一時(shí)間討論解決的策略,對(duì)于閃現(xiàn)的好的教學(xué)思路和方法及時(shí)的互相交流,,促使我們的教學(xué)更加有序,,教學(xué)進(jìn)行的更加順利,教學(xué)效果更好,,在講課中我力求積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,,在教學(xué)過程,時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,雖然與平行班的成績(jī)還有差距,但我相信和學(xué)生們一起努力,,扎扎實(shí)實(shí)的的走好每一步,,我們一定會(huì)有大的進(jìn)步!
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在今后的教育教學(xué)中,,我將一如既往地勤勉,務(wù)實(shí),,把自己的責(zé)任心充分體現(xiàn)在工作的方方面面,,再接再厲,把工作做得更好,。
數(shù)學(xué)考試總結(jié)范例6000字 數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思600篇二
在剛剛結(jié)束的期中考試中,,我們初三年級(jí)的數(shù)學(xué)試卷并不難,在這次考試中,,原本一些不及格的學(xué)生,,數(shù)學(xué)成績(jī)卻考到了70分以上,主要的原因:其一是他們自身的努力,,其二是降低了試卷的難度,。從學(xué)生答題情況來看,,基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較好,概念理解得較透徹,,計(jì)算題和解方程的準(zhǔn)確率較高,,但部分學(xué)生理解能力較差,應(yīng)用題審題不清,,導(dǎo)致出現(xiàn)不少錯(cuò)誤,。幾何證明題分析問題的思路上不去,分析問題的方法掌握得不夠好,。另外,,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,接受能力較差,,碰到思維力度較強(qiáng)的題目就無法解答。在今后的教學(xué)中,,要特別注重對(duì)發(fā)展不理想學(xué)生的輔導(dǎo),,注重對(duì)學(xué)生理解能力、分析問題解決問題能力的培養(yǎng),。
在今后的教學(xué)中,,我要在以下幾個(gè)方面多下功夫:
一、樹立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,正確的學(xué)習(xí)方法。引導(dǎo)學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)實(shí)際生活中的問題,。如結(jié)合信息科技,,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)熟悉的教學(xué)情境,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題,,數(shù)學(xué)來源于生活又應(yīng)用于生活,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的主觀能動(dòng)性,。
二,、指導(dǎo)學(xué)生解決問題時(shí),要留給學(xué)生思考的余地,。學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會(huì)”的,,而是學(xué)生“想懂”的。古人云“授之以魚不如授之以漁”,。在解決實(shí)際問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,,使學(xué)生的思維得到充分的發(fā)展。教學(xué)過程當(dāng)中教師要注意讓學(xué)生親身感受數(shù)學(xué)的由來及關(guān)注知識(shí)的生成,。
三,、結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)和教學(xué)內(nèi)容因材施教,。在教學(xué)中和學(xué)生經(jīng)常溝通,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感悟,,時(shí)刻調(diào)整自己的教學(xué)策略,。
四、兩手抓兩手都要硬,。在提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),,抓好學(xué)生的管理,特別是關(guān)注習(xí)慣差的學(xué)生,。重視反饋環(huán)節(jié),,課后注意作業(yè)完成情況,集體性批閱與個(gè)別面批相結(jié)合,。
“不是錘的敲打,,而是水的撫摸,才使鵝卵石這般光滑剔透,?!弊鳛橐粋€(gè)老師,如果在威嚴(yán)中不失寬容,,多總結(jié)教學(xué)中的得與失,,多找自身的原因,教育學(xué)生才會(huì)真正有效,。
數(shù)學(xué)考試總結(jié)范例6000字 數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思600篇三
一轉(zhuǎn)眼,,半學(xué)期已過,有必要靜下心來反思自己的工作情況,。平心而論,,本學(xué)期我的工作擔(dān)子并不重,但工作壓力特別大,,就怕不能出成績(jī),。縱觀整份試卷難度不大,,有些題型耳熟能詳,,是平時(shí)學(xué)習(xí)及復(fù)習(xí)檢測(cè)中遇見過的題型,學(xué)生容易得到基本分,,但有些學(xué)生的成績(jī)還是不盡人意,。憑簡(jiǎn)單的記憶,忽略細(xì)節(jié),,粗心大意,,不認(rèn)真審題,造成失誤,。平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從試卷設(shè)計(jì)來看我要以課本為主,,在抓好“三基”教學(xué)的同時(shí),以學(xué)生發(fā)展為本,,加強(qiáng)數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng),。積極實(shí)行探究性學(xué)習(xí),激發(fā)學(xué)生思考,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。
在今后的教學(xué)中,我們要在以下幾個(gè)方面多下功夫:
一,、引導(dǎo)學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)實(shí)際生活中的問題,。如結(jié)合信息科技,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)所熟悉的情境,,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中處處存在數(shù)學(xué)問題,。
二、指導(dǎo)學(xué)生解決實(shí)際問題時(shí),,要留給學(xué)生思考的余地,。
學(xué)生用數(shù)學(xué)不是靠教師“教會(huì)”的,而是學(xué)生“想懂”的,。古人云“授之以魚不如授之以漁”。在解決實(shí)際生活問題中充分發(fā)揮學(xué)生靈活運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力,,使學(xué)生的思維發(fā)展,。
三、因材施教
在這次考試中,,原本一直不及格的學(xué)生,,數(shù)學(xué)成績(jī)考到了60分以上,主要的原因:其一是他們自身的努力,,其二是降低對(duì)他們的要求,,每一階段對(duì)他們提出他們能做到的目標(biāo),其三是樹立他們以及家長(zhǎng)的自信心,,密切做到家長(zhǎng)與老師的配合,。他們的進(jìn)步,我們做老師的從內(nèi)心深處為他們高興,。從他們的身上也給了我們很大的啟示:1,、要對(duì)每一位學(xué)生切切實(shí)實(shí)做到分層練習(xí),在每周的練習(xí)中讓不同的學(xué)生做不同的練習(xí),。2,、對(duì)于中下的學(xué)生及時(shí)了解他們薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行必要的練習(xí),。3,、樹立每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,。“不是錘的敲打,,而是水的撫摸,,才使鵝卵石這般光滑剔透?!弊鳛橐粋€(gè)老師,,如果在威嚴(yán)中不失寬容,多總結(jié)教學(xué)中的得與失,,多找找自身的原因,,我想,教育學(xué)生才會(huì)真正有效,。
數(shù)學(xué)考試總結(jié)范例6000字 數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思600篇四
光陰似箭,,歲月如梭,時(shí)間總是匆匆的從我們的身邊滑過,,不給我們留下一絲一毫后悔的機(jī)會(huì),,只能自己回味過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,從中得到很多反思過來的經(jīng)驗(yàn),。
經(jīng)歷過一次又一次的考試后,,我才從真正意義上了解到時(shí)間對(duì)于我們的重要性,還記得第一次考試失利時(shí),,自己對(duì)自己的加油打氣和鼓勵(lì),,還定下了很多學(xué)習(xí)目標(biāo),但是后來的卻發(fā)現(xiàn)自己并沒有按照自己的反思出來的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行自我實(shí)踐,,而是隨之就把他們束之高閣,,反反復(fù)復(fù),最終忘卻了檔次那個(gè)信誓旦旦要加油努力的自己,。
花兒凋落是自然界的規(guī)律,,時(shí)間走的快是全世界的規(guī)律,花兒凋落我們可以運(yùn)用技術(shù)讓她們?cè)俅问㈤_,,但是時(shí)間走了就永遠(yuǎn)不能回來了,,所以我們不能在沉醉在過去了,現(xiàn)在的我們要展望未來,,真正的把自己的目標(biāo)當(dāng)做生活的動(dòng)力,,實(shí)踐起來。
這次期中考試后,,我的心情很復(fù)雜,,心里有一種說不出的滋味,我只考了72分。我開始自卑,,好像天空沒有往常的湛藍(lán),,而是一片昏暗。我的心中希望的火苗已被撲滅,,我對(duì)數(shù)學(xué)失去了希望,。
我好像離開這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界,希望沒有煩惱,,但是失敗總是避免不了的,,這是大自然給我們的考驗(yàn)呀!對(duì)呀,失敗是成功之母,,終于有一天,,我會(huì)走向成功之路的!
此時(shí),我懂了,,我懂得要珍惜時(shí)間,,把空余的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。六年級(jí)學(xué)習(xí)緊了,,不能再像以前那樣,。我又想起了我們學(xué)過的一篇課文《做一個(gè)最好的你》但是成功一向都不容易,許多時(shí)候,,你得咬緊牙關(guān)再堅(jiān)持一下……這篇課文,,深深地銘記在我的心里。只要我們努力奮斗,,就能獲得成功的,。人之初,性本善,。這句話告訴我們每個(gè)人生下來都是善良的,就跟我們的學(xué)習(xí)一樣,,成績(jī)掌控在我們手中,,命運(yùn)由我們改變。
現(xiàn)在,,烏云從我的心上飄過,,雨過天晴,陽光普照大地,,彩虹掛在天邊,。自卑消失了,自信蕩漾在我的心頭,。
數(shù)學(xué)考試總結(jié)范例6000字 數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思600篇五
這次的期中考試我覺的我考的不是很好就說數(shù)學(xué),,在這次考試中我明白了單單書面上的知識(shí)是不夠的,要多做一些課外習(xí)題,,擴(kuò)展知識(shí)面,,這樣數(shù)學(xué)成績(jī)才能節(jié)節(jié)攀升,。除了課外的輔導(dǎo),還要細(xì)心,,因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r(shí),,一道題的列式正確,可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了,,這也是時(shí)常發(fā)生的,,所以一定不能馬虎,不能掉以輕心,,否則后悔莫及,。
在各科成績(jī)當(dāng)中,我的英語算較差的一門,,其中聽力,、閱讀也是最薄弱的。所以,,我想我可以利用周末的時(shí)間,,做一些聽力、閱讀的輔導(dǎo)材料,,來提高我的英語成績(jī),。
我想紙上談兵是不夠的,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,,施行我的計(jì)劃,。還需要持之以恒的精神,這也是最重要的一點(diǎn),,我想我假如做到了這一點(diǎn),,我的英語成績(jī)一定能變好。
要想語文成績(jī)變好,,應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書,,提高寫作水平。因?yàn)楝F(xiàn)在語文考試寫作占很多分,,要想語文成績(jī)變好,,首先寫作水平必須得提高,這樣才能抓到分?jǐn)?shù),。還應(yīng)該多積累一些好詞好句,,和古詩,這些都是有百益而無一害的,,對(duì)語文考試也都有一定的幫助,。
這次考試雖然沒有考好,但是我相信,我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做,,我的成績(jī)一定會(huì)變好,。世上無難事,只怕有心人,。我下次的目標(biāo)是全年級(jí)150名之前,。
我一定能成功。
數(shù)學(xué)考試總結(jié)范例6000字 數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思600篇六
“叮鈴鈴,,叮鈴鈴……”我像往常一樣進(jìn)入了教室,,今天數(shù)學(xué)考試!許多人都緊張起來,然而我卻無動(dòng)于衷(因?yàn)槲覕?shù)學(xué)考試前從來不復(fù)習(xí),,考的成績(jī)也不差),。
考卷發(fā)了下來,我漫不經(jīng)心地看著試題,。讓我沒想到的是,,這次的試題出奇的難。而且只有一節(jié)課的時(shí)間來做,。我的心一緊,。糟糕!這時(shí),一股難聞的油墨味更加擾亂了我的心情,,使我更加糊涂了,。不過還好,幾經(jīng)波折,,總算也做出了幾道題,。
但好事并未持續(xù)多久,不一會(huì),,我便遇到了難題,,雖然如果我靜下心來做,肯定能做出來,,況且試題也不是很多,,但是,由于這次考試題目平均難度普遍偏高,,時(shí)間又很短,我只能選擇暫且跳過它,,做其他題目,。可是,,盡管我用盡全力,,還是在在做倒數(shù)第三題時(shí)下課了。
老師給我們延長(zhǎng)了考試時(shí)間,可是倒數(shù)第二題太難了,,我只能做想多比較簡(jiǎn)單的作圖題,,做完后,上課鈴聲準(zhǔn)時(shí)打響,。許多人也只得被迫交上了考卷,。
又到了報(bào)成績(jī)的時(shí)刻了,往常的這時(shí),,我總會(huì)興高采烈,,但是這次聽說一半以上的人都不及格,我也緊張了起來,。結(jié)果,,正如我預(yù)想的那樣,我是71分,。絕望,、悲傷涌上了我的心頭。
這次考試告訴了我,,不能再驕傲了,,數(shù)學(xué)已經(jīng)不再是以前的基本學(xué)科了,我們基本知識(shí)都學(xué)完了后,,現(xiàn)在是真正的幾何知識(shí),。我一定要加倍努力,快速掌握它!世上無難事,,只怕有心人,。我相信經(jīng)過不懈的努力,我的成績(jī)一定能夠更上一層樓!
數(shù)學(xué)考試總結(jié)范例6000字 數(shù)學(xué)考試總結(jié)與反思600篇七
一,、考試成績(jī)分析
1,、試卷分析
1)試卷共三道大題,28道小題,。
2)試卷滿分130分,。考試時(shí)間為120分鐘,。
3)難易程度:難:中:易=6:3:1
4)知識(shí)結(jié)構(gòu):本次考試共考二章內(nèi)容,,分別是一元二次方程、圓,。
2,、各班成績(jī)分析
1班:平均分:59.90及格率:24.14%
2班:平均分:63.62及格率:41.38%
3班:平均分:62.57及格率:42.86%
4班:平均分:60.94及格率:48.39%
5班:平均分:101.47及格率:93.62%優(yōu)秀率:34.04%
6班:平均分:98.13及格率:82.69%優(yōu)秀率:28.85%
3、錯(cuò)題原因分析:
填空選擇題的錯(cuò)題是10題,,18題,,19題,,20題。原因:概念掌握不扎實(shí),。不會(huì)應(yīng)用性質(zhì)靈活地解決問題,。21題:計(jì)算能力差。22題:粗心,。23題,、24題、25題,、26題:(題目難度在加大)學(xué)生一看到這幾個(gè)題目就有點(diǎn)恐懼,,一時(shí)產(chǎn)生退縮的心理;再加上基礎(chǔ)不扎實(shí),時(shí)間緊,,導(dǎo)致所學(xué)的知識(shí)不能靈活的應(yīng)用,,不會(huì)整體代入進(jìn)行計(jì)算,對(duì)方程的根的情況沒有系統(tǒng)掌握,,對(duì)幾何定理的理解不夠透徹,。28題,(難度)靈活運(yùn)用直線與圓相切的性質(zhì)和三角形相似,,解決問題的能力差,。
反思:本次考試基礎(chǔ)性較強(qiáng),概念題占比例較大,,學(xué)生答題情況很不理想,,許多基礎(chǔ)性的東西都有錯(cuò)誤,特別是涉及到的一些計(jì)算題,,學(xué)生的錯(cuò)誤率是相當(dāng)高的,。這也說明了在今后的教學(xué)中應(yīng)該注重學(xué)生的計(jì)算能力和基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和鞏固。
這屆初三只有極少的學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握得較好,,概念理解得較透徹,,計(jì)算題和解方程的準(zhǔn)確率較高,但部分學(xué)生理解能力較差,,應(yīng)用題審題不清,,導(dǎo)致出現(xiàn)不少錯(cuò)誤。幾何證明題分析問題的思路上不去,,分析問題的方法掌握得不夠好,。另外,部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,接受能力較差,,懶動(dòng)腦懶動(dòng)筆,碰到思維力度較強(qiáng)的題目就無法解答,,特別是回家作業(yè)的質(zhì)量是相當(dāng)?shù)偷?,只有一小部分的學(xué)生能獨(dú)立完成。在今后的教學(xué)中,,要特別注重對(duì)發(fā)展不理想學(xué)生的輔導(dǎo),,注重對(duì)學(xué)生理解能力、分析問題解決問題能力的培養(yǎng),,更要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。
今后工作的做法:
1、在鉆研教材,,研究考點(diǎn),,解題方法的指導(dǎo)上下功夫,作為初三教師在練習(xí)中不斷反思,,歸納,。加強(qiáng)備課和上課的針對(duì)性,對(duì)于學(xué)生的知識(shí)掌握情況要做到心中有數(shù),。
2,、在日常的教學(xué)中合理地應(yīng)用分層教學(xué),尤其是復(fù)習(xí)階段,,力爭(zhēng)讓每個(gè)人每節(jié)課都有所收獲,。并狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和落實(shí)情況。
3,、加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng),,加強(qiáng)綜合題目的訓(xùn)練,逐步培養(yǎng)學(xué)生自己分析問題,,解決問題的能力,。
4、加大對(duì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),,重視對(duì)優(yōu)等生的提優(yōu),,力爭(zhēng)不同層次學(xué)生實(shí)現(xiàn)不同層次的發(fā)展。
5,、考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足,,部分同學(xué)對(duì)于時(shí)間的分配,一些大題的技巧還不行,。
6,、重視課堂監(jiān)測(cè)和平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)彌補(bǔ),,不能拖后,。