人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

教師入職儀式發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇一

大家下午好!???? ??

我是__市實(shí)驗(yàn)小學(xué)的舒_,，支教教師代表發(fā)言稿,。今天，我非常榮幸地站在這里,，作為上學(xué)年18名赴__支教教師代表,，與大家分享一年的支教生活和教育感悟。???? ??

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體支教教師向一直關(guān)心和支持我們的區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo),、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心地感謝!???? ??

向即將奔赴__、__參加為期一年支教援教任務(wù)的23名教師表示崇高的敬意!???? ??

直到今天,，我依然清楚地記得,，去年開學(xué)初我們一行十八人在區(qū)教育局黃局長(zhǎng)、涂科長(zhǎng)的帶領(lǐng)下奔赴__開啟支教征程的情景,。我們18位老師分別安排到八所學(xué)校支教,，多的五人一校,，少的一人一校。到支教學(xué)校最近的,，驅(qū)車也得兩個(gè)多小時(shí),，遠(yuǎn)的則毗鄰仙桃和漢川。盡管我們身在各處,，但我們18個(gè)人的心中裝有同一個(gè)目標(biāo)：為了遠(yuǎn)城區(qū)的孩子們奉獻(xiàn)自己的光和熱!???? ??

我把一年的支教感悟總結(jié)為三句話：???? ??

一,、視艱苦為挑戰(zhàn)，樂觀應(yīng)對(duì)???? ?

經(jīng)歷過多天的停水,，也嘗過沒電的滋味,。夏天酷熱難耐，冬天寒氣逼人,。早餐,、晚餐自理?????? ??

雖說支教生活條件有些艱苦，但艱苦條件磨練了我們的意志,，培養(yǎng)了我們的樂觀主義精神,。我們制泡菜，腌臘肉,。比廚藝,，賽球技。既有“周一大餐”又有周三“下午茶”,。???? ??

“快樂工作,，快樂生活”的思想，讓我們將樂觀向上的精神和熱愛生活的態(tài)度留給了支教的學(xué)校,。???? ??

二,、視經(jīng)歷為財(cái)富，全心投入???? ??

根據(jù)支教學(xué)校的需要,，我們很多老師必須教自己并不熟悉的學(xué)科,，還有的老師需要承擔(dān)班主任工作。面對(duì)現(xiàn)實(shí),，我們沒有猶豫和彷徨,，而是盡可能以最快的速度適應(yīng)新環(huán)境和新角色。很多時(shí)候,，大家邊學(xué)邊教,，邊教邊學(xué)。以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,，以付出常人雙倍的努力,，圓滿完成了學(xué)校交給的任務(wù)，取得很好的反響，發(fā)言稿《支教教師代表發(fā)言稿》,。???? ??

桐湖支教的劉濤老師語文公開課獲__區(qū)教研員高度評(píng)價(jià),，侏儒中心支教的高俊老師所上的語文課和我上的體育課在__區(qū)的教學(xué)檢查中都獲得“優(yōu)秀”等級(jí)。我在學(xué)校上的一節(jié)體育公開課,，除了本校的許多老師現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)習(xí)外,，連中學(xué)的體育同行們也慕名而至，真正達(dá)到我們支教援教的目的,。???? ??

支教期間,，我為農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、純真而感動(dòng);為農(nóng)村教師的真誠,、善良而感動(dòng);更為老師們的工作態(tài)度和敬業(yè)精神而感動(dòng),。只有走進(jìn)他們的世界，你才能真正了解他們,。而支教,，正是走進(jìn)他們世界的平臺(tái)。???? ??

支教生活有苦有樂,，有挫折,，也有成功。有付出,，也有收獲,。???? ??由李龍和劉濤老師主編的圖文集《光輝歲月》，楊柳,、周俊等老師制作的ppt《難忘的支教歲月》都是我們支教生活永久的回憶,。???? ??

短短的一年時(shí)間,，我也收獲了七十余篇,、五萬多字的《西行隨筆》。它真實(shí)地記錄了我們支教生活的酸甜苦辣,，工作上的得失,、學(xué)習(xí)的感悟、逆境中的拼搏?

作為人生的經(jīng)歷,，一年的支教生活必將成為我們?nèi)松凶钪匾囊还P精神財(cái)富,。

三、視關(guān)懷為動(dòng)力,，自我鞭策???? ??

去年,，區(qū)教育局不但給我們提高了支教生活補(bǔ)貼，還為我們每個(gè)人購買了意外傷害保險(xiǎn)。__區(qū)教育局為改善支教老師的生活條件,，每個(gè)支教學(xué)校都修建了“支教樓”,，給前來支教的老師使用。我們所在支教學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也是克服諸多困難,，盡可能為我們改善和創(chuàng)造更好的生活,、工作環(huán)境。???? ??

各個(gè)支教老師原學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，帶著區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的囑托,，先后到支教學(xué)校看望和慰問支教老師,。像我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校長(zhǎng)和書記曾先后兩次驅(qū)車到侏儒中心看我,，讓我非常感動(dòng)。桐湖支教的劉濤老師在支教期間母親住院,，十三中的校長(zhǎng)和書記,、工會(huì)主席第一時(shí)間趕到醫(yī)院看望，桐湖學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也來回顛簸五六個(gè)小時(shí)到醫(yī)院探視,。???? ??

橫龍小學(xué)支教的黃啟源老師生病,，區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)得知后送來了慰問金??? ??

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，讓異鄉(xiāng)工作的我們心中充滿了溫暖和感激,，它也成為我們工作的動(dòng)力之源,。這種關(guān)懷時(shí)刻鞭策著我們以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的工作熱忱,，投入到支教工作之中,。???? ?

最后，引用我的《西行隨筆》的一段話

：“五個(gè)人,，也許改變不了什么,。但我們是一束光，帶給孩子們的是光明,。我們有一份愛,，給孩子們的是溫暖。

我們是微風(fēng),，悄悄的來,，又悄悄的去，不帶走什么,，但留下的是整個(gè)春天,。

一年的時(shí)間不長(zhǎng)，兩百多個(gè)日日夜夜不短,。風(fēng)里來,，雨里去，我們無怨無悔。我們付出,，我們收獲,。也許時(shí)間會(huì)沖淡我們的記憶，但永遠(yuǎn)沖淡不了我們對(duì)支教生活的美好回憶,。???? ??

教師入職儀式發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：?

大家上午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體支教老師，感謝教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信賴和支持,，為我們搭建了一個(gè)交流的平臺(tái),，給我們提供了一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn),，能夠得到學(xué)生的喜歡，家長(zhǎng)的放心,，同事的好評(píng),，學(xué)校的肯定，對(duì)于我真是很大的安慰,。而我自己在交流學(xué)習(xí)的同時(shí)教學(xué)業(yè)務(wù)水平也得到了很大的提升,。下面我就把一年來自己的收獲和感受向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。?

雖然龍山路小學(xué)是一所新建學(xué)校,，但是從來到這兒的第一天起,，我就被它那規(guī)范嚴(yán)格的管理、濃厚踏實(shí)的學(xué)風(fēng),、勤奮敬業(yè)的教師,、質(zhì)樸好學(xué)的學(xué)生深深地感動(dòng)了。初入校園,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們幾位支教老師在生活,、工作等各個(gè)方面給與了無微不至的關(guān)懷和照顧，并根據(jù)我們的工作經(jīng)歷和個(gè)人特長(zhǎng),，合理安排不同的崗位,，使我們都能一展所長(zhǎng);同時(shí)學(xué)校的同事也讓我們特別感動(dòng),，他們發(fā)自心底的熱情,，幫助我們盡快適應(yīng)了新的環(huán)境，使我們盡快融入了學(xué)校這個(gè)大家庭;讓我們感觸最深的還是那些校園里的孩子們,，課堂上那一雙雙渴望知識(shí)的眼睛,，課下那一個(gè)個(gè)頑皮的小猴子一樣的身影，甚至玩劣時(shí)氣得你哭笑不得的樣子,，現(xiàn)在想起來還是那么的清晰,。我會(huì)永遠(yuǎn)記得支教結(jié)束告別時(shí)那些孩子們痛哭失聲的場(chǎng)景，也會(huì)永遠(yuǎn)記得學(xué)校同事、家長(zhǎng)們對(duì)我們的祝福,、挽留,，這是我一生的財(cái)富!?

根據(jù)學(xué)校安排，我擔(dān)任一年級(jí)(4,、5)班的數(shù)學(xué)教學(xué),。這兩個(gè)班大部分學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，于是,，我決定每周上一節(jié)數(shù)學(xué)加強(qiáng)課,，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，掌握基本方法,，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，提高數(shù)學(xué)成績(jī)。在日常教學(xué)中,，我努力營造民主,、快樂、寬容,、和諧的課堂氛圍,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性，鼓勵(lì)學(xué)生敢想,、敢問,、敢說，盡情釋放自我,。讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中思考,，在體驗(yàn)中感悟，在活動(dòng)中升華,。課前,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個(gè)學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采,，精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì),，深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后，我認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真處理好學(xué)生作業(yè),，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休,。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從網(wǎng)上搜集資料給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。同時(shí)注重培養(yǎng)孩子們良好課堂常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重開發(fā)學(xué)生智力,、思維,，注重提高能力與悟性，注重熏陶學(xué)生品格與修養(yǎng),，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性,。這一學(xué)年下來，我的教學(xué)和安排深受學(xué)生的歡迎,。此外,，我還通過備課、校本教研等形式與其他教師一起探討新課程理念,、教育教學(xué)對(duì)策,、如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)，做到集思廣益,，相互交流,，共同提高。?

在港一小的時(shí)候,，我主要負(fù)責(zé)教科處的工作,。來到龍山路小學(xué)后，根據(jù)學(xué)校安排,，我積極參與學(xué)校教科管理工作,，努力當(dāng)好參謀、做好領(lǐng)導(dǎo)的助手,，為學(xué)校教科研工作水平的提升,，盡了自己的一份努力。?

一年交流學(xué)習(xí)工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管看起來顯得有些平淡,，但是我認(rèn)為,，它將是我的人生道路上一次不尋常的，且非同一般的經(jīng)歷,。我會(huì)把這一年來的感動(dòng)和感觸,，化為今后工作的動(dòng)力，為學(xué)校,、為孩子盡上自己最大的心力!?我的發(fā)言結(jié)束,，謝謝大家!

教師入職儀式發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

我是下官村小學(xué)的劉__,，此刻能站在這里發(fā)言,，內(nèi)心無比激動(dòng)。我要衷心感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的重視與關(guān)心,，是你們的關(guān)懷讓我如沫春風(fēng),，倍感溫暖。

這里我站在一位新教師的角度,，簡(jiǎn)單談?wù)勗诮虒W(xué)工作中的一些體會(huì)和做法,。

首先，作為一名新教師,，我要感謝教辦室對(duì)我們的高度重視與深切關(guān)懷,，是你們給了我美麗的舞臺(tái)，讓我展現(xiàn)風(fēng)采,，很榮幸站在這里,，接受至高無上的榮譽(yù)，讓我對(duì)今后的工作更加充滿自信,，充滿熱情,。教辦室多次組織觀摩課堂教學(xué)，雖然是不同年級(jí),，但是教學(xué)的方法是相通的,。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，找到了自己的差距,，認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方。教辦室領(lǐng)導(dǎo)還親自來到我們學(xué)校聽課,，對(duì)我們新教師進(jìn)行了耐心的知道與幫助并對(duì)我們的生活問寒問暖,。在此，衷心的說聲：謝謝!

在沒有任何經(jīng)驗(yàn)的情況下,，要想在教育教學(xué)方面取得好的成績(jī),，我覺得要虛心學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做,，時(shí)刻把學(xué)校的要求和布置的任務(wù)放在心上,。我要感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，是你們給了我無微不至的關(guān)懷,，在我彷徨時(shí)給我鼓勵(lì),，在我無助時(shí)給我?guī)椭诠ぷ魃详P(guān)心我,，在生活上照顧我,，每當(dāng)學(xué)校有什么活動(dòng),，都鼓勵(lì)我參加，讓我有鍛煉的機(jī)會(huì),，哪怕我做不好,，也十分耐心的教導(dǎo)我，給我信心給我力量,。是領(lǐng)導(dǎo)的重視與關(guān)懷,，讓我有了一次又一次展現(xiàn)的機(jī)會(huì)，正如今天,，有了點(diǎn)滴的收獲,，我更要由衷的感謝領(lǐng)導(dǎo)，讓我無時(shí)無刻被關(guān)懷,，被重視,。在下官村小學(xué)，我總是能感受到親人般的照顧與疼愛,，雖然離開了家鄉(xiāng),，但依然有你們溫暖的懷抱，讓我能安心的工作,，開心的生活,，真的很感謝，真的很感動(dòng),，真的很幸福!

記得去年我第一天接手三年級(jí)英語時(shí),，心里很沒有底，不知道該從哪里做起,。面對(duì)這種情況,，我就老老實(shí)實(shí)按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的吩咐去做，學(xué)校說怎么做,，該做哪些工作,，我就一絲不茍的去完成。在這一過程中,，我慢慢摸索到了英語教學(xué)方面的一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn),。

其次，要感謝我身邊的同事,，是他們,，毫不吝嗇地在生活上、工作上幫助我,，無私的教導(dǎo)我,。從上課到管理班級(jí)，耐心的交給我方法與經(jīng)驗(yàn)，讓我能更快的成長(zhǎng),。我身邊的許多教師都非常優(yōu)秀,，他們的不斷進(jìn)取，他們的勇于創(chuàng)新,，他們的愛崗敬業(yè),，都是我學(xué)習(xí)的榜樣,。譚__老師和張__老師同我教一個(gè)班,，是他們的熱心與關(guān)懷，讓我依戀這個(gè)集體,。作為一名年輕教師,，不多留點(diǎn)汗水是不行的。由于我的周課時(shí)只有七節(jié)課,，為了盡快完成教學(xué)任務(wù)投入緊張的復(fù)習(xí),，我充分利用中午和課余時(shí)間布置好所教科目的作業(yè)，利用組長(zhǎng)進(jìn)行檢查背誦,，抓住知識(shí)要點(diǎn)做到有的放矢,，在期末復(fù)習(xí)過程中，由于我的復(fù)習(xí)時(shí)間不夠用,，我主動(dòng)找兩位老師調(diào)課,，提前完成一輪又一輪的復(fù)習(xí)任務(wù)。親身的教學(xué)實(shí)踐讓我真正感受到：天道酬勤,，沒有經(jīng)驗(yàn),，可以用汗水彌補(bǔ)。

時(shí)間如白駒過隙,，轉(zhuǎn)眼間我已來到我校工作半年,。作為一名新教師，在這一年的工作中我得到了校領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng),、同事們的熱心幫助以及學(xué)生家長(zhǎng)的理解,。今天我取得了一些進(jìn)步，這與大家的信任和幫助分不開,，在此我向曾經(jīng)關(guān)心過我的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事以及學(xué)生家長(zhǎng)表示衷心的感謝。

教師入職儀式發(fā)言稿簡(jiǎn)短精辟篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，親愛的老師：大家好! ?

作為一名普通的教師,，能參加今天的慶祝大會(huì)，聆聽領(lǐng)導(dǎo)的諄諄 教導(dǎo),，感受社會(huì)對(duì)教師的尊重,，已經(jīng)十分榮幸，又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來的憧憬,， 心情倍感激動(dòng),。 請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)的鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意! 向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠摯的敬意，向我朝夕相處的同事們提前說一聲： 節(jié)日快樂 !? 今天在這熱情與尊重,、關(guān)注與期待的目光中,， 我們可以自豪的說：我是一個(gè)老師! 我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻(xiàn),，我更無愧于自己的稱號(hào) !? ?

近年來,，我校教育事業(yè)蒸蒸日上，教學(xué)成績(jī)步步輝煌,。這是因?yàn)橛辛肃l(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,，揮灑汗水， 北爐的教育事業(yè)才繁榮富強(qiáng); 也是因?yàn)橛辛烁魑唤處熢陟o靜的課堂上播灑智慧的陽光,，懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音,， 遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新 的步伐。我們都知道,，雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,，駿馬用馳騁回報(bào)草原， 就讓我們今天放飛夢(mèng)想,，不要辜負(fù)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo),、校領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望，把熱 情與夢(mèng)想,、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給學(xué)校和家長(zhǎng),，相信我們辛勤耕耘，必將收獲桃李芬芳 !?

作為一名教師,，我愛我的學(xué)生,。作為一名教師，我更愛我的事業(yè),。 ?有人說,，老師是梯，以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,，一步步攀高,、向上; 有人說，老師是紅燭,，以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,，引領(lǐng)他們劈波斬浪; 還有人說，老師是渡人的小船,，把一批批 學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,，毫不夸張地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著， 他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛心史詩! 多少個(gè)靜謐的夜晚,，他們筆耕不輟,。有時(shí)，為了備好一堂課,，研讀教材好多遍; 有時(shí),，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參; 有時(shí),，為了完成學(xué)校交給的緊急 任務(wù),，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉,。數(shù)不 清的晨曦暮靄,，他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,，為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,， 為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),，還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè),。真是無須揚(yáng)鞭勤奔走，俯首甘為孺子牛啊!? ??

老師們,，好在我們付出了真愛,， 換來了學(xué)生真誠的回報(bào);疲憊了身心，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和關(guān)愛,。正是北爐中學(xué)這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),，實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。??????????

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，會(huì)當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海,，民族復(fù)興,，我們責(zé)無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!讓我們以更加飽滿的熱情,，努力的工作和學(xué)習(xí),，用青春和熱血為北爐的教育拓展出進(jìn)取的新篇章!? 最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成績(jī)上的肯定;感謝許多老師對(duì)我工作的幫助和支持,。謝謝大家!