為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等,。方案書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇方案呢,？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園平安校園創(chuàng)建活動方案及流程 幼兒園平安創(chuàng)建實施方案篇一

1、初步了解什么是垃圾食品和健康食品,，知道不健康的食品對身體的危害,。

2、初步掌握辨別不健康食品的具體方法,。

3,、增強自我保護意識，預防食物中毒,。

4,、知道生病了不怕打針吃藥，做個勇敢的孩子,。

5,、引導幼兒樂于交流，激發(fā)幼兒的想象力,，培養(yǎng)幼兒的安全意識,。

課件，圖片若干（健康食品頭類食品,，腌制食品,，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物,，奶油制品,，方便面,，燒烤類食品，冷凍甜點,，果脯,、話梅和蜜餞類食物；過期食乒變及變質的食品）

一,、談話導入活動

1,、引導語：平時你最喜歡喜歡吃什么東西？

2,、幼兒自由回答

3,、引導幼兒小結：你們喜歡吃的東西真是各式各樣，但是有的食品吃了是有益健康的,，而有的食品吃了則是對我們的身體有害處,。

二、區(qū)分各類食品

1,、引導語：食物的種類有很多,，你們原不愿意來給食物分分類呢？（引導幼兒將食品分成四類）

（1）健康食品：水果類,，牛奶,，蔬菜類。（吃了有助人體健康的食物）

（2）垃圾食品：油炸食品,，方便面,，果凍，蛋糕,，燒烤,、甜點，餅干,，可樂等（吃了對人體有害的食物）

（3）過期食品：超過生產(chǎn)期的食品,。

（4）三無食品：無生產(chǎn)日期、無質量合格證（或生產(chǎn)許可證）以及無生產(chǎn)廠名稱,。

2,、小結：食品可分為健康食品和不健康食品，不健康食品包括垃圾食品,、三無食品,、過期食品。

3,、討論不健康食品吃了以后對人體會有什么害處,。

4、小結：吃不健康的食物我們的身體會容易產(chǎn)生各種疾病,，危害我們的健康,。

三,、飲食衛(wèi)生我知道

1、引導語：生活中我們應該怎樣注意飲食衛(wèi)生呢,？

2,、小結：平時飯前便后勤洗手，不吃生吃瓜果要清洗,，不隨意購買,、食用街頭小攤販出售的劣質食品、飲料,。要多喝水并且按時睡覺，注意我們的口腔衛(wèi)生,，這樣我們的身體才會噪疾病,。

這節(jié)課上完之后，我覺得各部分之間的過渡自然,，銜接緊密,，幼兒參與人數(shù)多，參與熱情積極,，但我對幼兒知識儲備把握不夠準確,。對三無產(chǎn)品幼兒簡單了解，能夠知道沒有生產(chǎn)日,、保質期和安全標志的食品是不安全的,，這樣的食品不能吃。本節(jié)課能夠達到教學目標,。

幼兒園平安校園創(chuàng)建活動方案及流程 幼兒園平安創(chuàng)建實施方案篇二

1,、使幼兒了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生，增強幼兒的自我保護意識,。

2,、通過討論，激發(fā)幼兒愛國情懷,。

3,、讓幼兒知道節(jié)日的時間。

4,、簡單了解節(jié)日的來歷,，知道其全稱、日期和意義,。

安全活動圖片,。

了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生。

了解國慶假期中應注意的安全和衛(wèi)生,，增強幼兒的自我保護意識,。

（一）談話導入

師：明天是什么節(jié)日?國慶中秋節(jié)到了,，我們幼兒園要放長假，放假后你想做些什么事情呢?小朋友們在長假里,，出外游玩千萬要注意安全,，在家里玩的孩子也要注意安全，要注意哪些安全呢?

（二）組織幼兒討論怎樣安全,、愉快的過好假期

1,、教師引導幼兒：有哪些事情是不可以做的呢?引導幼兒說出有關安全知識的內(nèi)容。

3,、創(chuàng)設情境,，提問幼兒：可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

（三）總結假期里要注意的安全事項

1、不能玩家中的插座,、開關,、打火機、尖銳或易吞服的物品,。

2,、注意交通安全，不單獨走出家門,。若外出游玩時,，要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話,，不要陌生人的東西,。

3、獨自在家時,，不爬陽臺,、門窗或其他高處，把門關好,，不給家長以外的人開門,。

4、不能摸家中的藥品,，不到廚房去玩耍,。

5、不能在危險地帶玩耍,，不做危險游戲;

6,、熟悉三個特殊電話號碼的用法。

7,、要少吃零食,，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時進餐和自己進餐的好習慣,。

8,、多喝白開水，不吃雪糕,、不喝冷飲,。吃東西以前要洗手。

9,、勤洗澡洗腳,，勤剪指甲。

請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,，豐富孩子的生活內(nèi)容,。

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候,，家人都會給他慶祝,。祖國也有自己的生日。在這個秋高氣爽,，一年一度的國慶佳節(jié)來臨時刻,，國人各個都喜氣洋洋,，我們的孩子也沉浸在無比歡樂的氛圍中,。每當這個時候，街上到處都張燈結彩,，洋溢著一片愉悅的氛圍,。電視、報紙,、廣播等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道,、介紹，給我們愛國教育的實施帶來很多便利條件,。所以,，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。此次活動,，我們以生成性主題“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”為內(nèi)容，通過“國慶節(jié)”的主題活動,，幫助幼兒知道祖國的生日,，以自己的.方式慶祝祖國生日，激發(fā)幼兒對祖國的熱愛之情,。

幼兒園平安校園創(chuàng)建活動方案及流程 幼兒園平安創(chuàng)建實施方案篇三

1,、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的一些生理反應,。

2,、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法,。

3,、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

4,、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

5、加強幼兒的安全意識,。

1,、因漏氣而造成的事故事例。

2,、煤氣灶一個,。

3、關于一些煤氣發(fā)生的事故錄象,。

一,、認識煤氣灶、煤氣包,，了解煤氣的用處

1.出示煤氣灶和煤氣包,，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎,？你們家的煤氣是從哪里來的,？煤氣有什么用？

2.教師進行簡單的小結：我們家用的煤氣有兩種,，一種是管道煤氣,，一種是煤氣包。

它們給我們帶來了許多方便,，能燒水,、燒飯、燒菜┄┄

二,、觀看錄象,，了解煤氣的危險性。

1.教師：煤氣的用處很多,，可是如果不正確的使用煤氣,，煤氣也會給我們帶來許多危害。

2.展示有關圖片或相關的報道,，使幼兒初步了解在哪些情況下,，會發(fā)生漏氣或爆炸事故,。

3.引導幼兒結合日常生活經(jīng)驗談談煤氣造成的危險性有哪些？

三,、組織幼兒討論,，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的自救方法

1.怎樣安全使用煤氣。

2.怎樣知道漏氣了,？如何辨別呢,？

3.我們?nèi)梭w吸進了這些有毒的會有哪些反映呢？

四,、教師結合幼兒的具體情況,，重點講解幾個問題。

1.當成人在廚房使用煤氣烹飪時,，小朋友盡量不要到廚房,。

2.小朋友在家中，不要自己隨便動煤氣灶的開關,。

3.如果聞到異味,，要及時提醒爸爸媽媽。

幼兒園平安校園創(chuàng)建活動方案及流程 幼兒園平安創(chuàng)建實施方案篇四

天氣,，與每個人的生活戚戚相關,，也越來越多地影響著幼兒的生活，《3―6歲兒童學習與發(fā)展指南》科學領域提出了在探究中認識周圍事物和現(xiàn)象的目標,，而了解天氣的變化,，正是幼兒對周圍事物和現(xiàn)象認識的重要內(nèi)容之一。臺風"天鴿"侵襲了我勉東,，經(jīng)過長時間的暴雨侵襲,，廣東部分地區(qū)經(jīng)歷了多年未見的澇害,，許多街道被水淹沒,。這是一個發(fā)生在幼兒身邊的重新聞，很多孩子來園后都在討論天氣,?！敖裉炫_風可了，我們家的窗戶啪嗒啪嗒的響著,，睡覺的時候可害怕了”“爸爸送我上學的時候,，我和爸爸的雨傘都被風給吹翻了”等等。通過幼兒的對話,，我們了解到極端天氣已經(jīng)對幼兒造成了影響,。學會關心周圍發(fā)生的事情以及從事件中學習安全知識，懂得保護自己,，考慮到臺風在廣東出現(xiàn)頻率較,，為了讓幼兒更好地認識臺風，了解臺風并且懂得如何應急保護自己，這是設計此活動的出發(fā)點,。

1,、喜歡探索，對自然現(xiàn)象感興趣,。

2,、認識臺風及其危險性，知道臺風的基本預警級別,。

3,、學習當臺風發(fā)生時，應該怎么辦,。

4,、知道在發(fā)生危險時如何自救。

5,、考驗小朋友們的應能力,，鍛煉他們的個人能力。

1,、視頻《臺風的特點》

2,、關于臺風造成危害的各種圖片

3、課件：臺風天氣要注意

4,、一體機

5,、幼兒見過臺風，對臺風有初步的了解

一,、通過談話激發(fā)幼兒的興趣,。

教師：我要介紹一位寶寶給家認識，但是,，這位寶寶很淘氣,，先讓我們一起聽聽他的聲音吧，猜一猜他是誰,？他破壞性很強,，看看圖片，你們都發(fā)現(xiàn)了什么,？

（一）出示課件,，感受自然現(xiàn)象：臺風

教師：你們看臺風來了，天氣會有什么什變化,？你們覺得這風嗎,？為什么？你是從哪里看出來的,？

小結：臺風經(jīng)過的地區(qū)將會發(fā)生風,、暴雨天氣,，狂風會破壞建筑物、倒翻船只,，暴雨會引發(fā)洪水,，造成水澇災害，有時還會造成雹災,。

（二）了解臺風的由來

師：你們知道臺風是怎么形成的嗎,？我們一起來看看。

二,、認識臺風的四個預警級別及其危害

（播放ppt圖片,，助幼兒認識臺風的四個預警級別。）

教師：小朋友,，臺風也有小的區(qū)別,，那我們怎么區(qū)別它們呢？

小結：原來為了區(qū)分臺風的危害性,，科學家用了“藍黃橙紅”表示不同的級別的臺風,。

（一）臺風來了怎么辦

教師：當你們遇到臺風的時候在哪里？心里是什么感覺,？臺風來的時候

怎么辦,？

（二）小結：

1、發(fā)生臺風時,，電視上都會出現(xiàn)藍色,、黃色、橙色,、,，四種顏色的警報，見到臺風警報后,，盡量不要出門,。

3、盡量躲在房間的墻角,，不要到處走動,，和爸爸媽媽在一起,。

4,、發(fā)生臺風不要害怕，要想想如何保護自己,，逃生,，自救

三、游戲《防范小妙招》

師：動動手,，請你來玩游戲吧,！臺風來臨前我們要做好哪些防范措施呢,？

1、準備一些應急物品如充足的水,、手電和食品,，關好門窗。

2,、收拾好陽臺上的雜物,。

3、跟家長一起準備好一些急救物品,。

臺風是與我們息息相關的自然災害,，在廣東這個臺風多發(fā)省份地方，相關的安全教育活動是必要的,。通過這個活動,，讓幼兒認識臺風，知道臺風的基本預警級別,，了解臺風的危害及影響,，使幼兒懂得珍惜美好生活，保護自然生態(tài),，面對可怕的臺風時,，冷靜思考，學會逃生,，自救,。自我保護意識有了更進一步的提高。

1,、在區(qū)角增設其它氣象災害,，引導幼兒探索不同的氣象災害。

2,、指導能力強的幼兒進行按圖標設計并進行作品展示,。

幼兒園平安校園創(chuàng)建活動方案及流程 幼兒園平安創(chuàng)建實施方案篇五

小班的幼兒剛剛走進幼兒園的大門，他們在慢慢的適應幼兒園的生活,。但新的環(huán)境使幼兒感到不安,，有的不喜歡上幼兒園，有的幼兒哭鬧著要找媽媽,。這首歌曲節(jié)奏活潑明快,，歌曲旋律簡單優(yōu)美，歌詞短小易懂,，富有生活氣息,，便于幼兒理解。通過學唱歌曲,，能夠使幼兒了解在幼兒園生活是一件很快樂,、幸福的事情,，從而喜歡來幼兒園。

1,、能夠模仿學唱歌曲,，理解歌詞的內(nèi)容。

2,、能隨音樂進行簡單的動作表演,。

3、感受音樂的美,，逐漸產(chǎn)生對幼兒園的喜愛之情,。

1、經(jīng)驗準備：幼兒有一起玩耍的同伴,，熟悉歌曲《找朋友》,。

2、物質準備：音樂《我愛我的幼兒園》《找朋友》,、幼兒園大門的圖片,、幼兒在班級中游戲的圖片。

歌曲1：我愛我的幼兒園

歌曲2：找朋友

1,、重點：能夠演唱歌曲《我愛我的幼兒園》,。

2、難點：在活動中,，能大膽的隨音樂進行簡單的動作表演,。

一、活動導入

1,、看一看

教師出示幼兒園的圖片,，幼兒欣賞。

提問：小朋友們,，你們看一看這是哪里呀,？你都看到了什么？

2,、說一說

幼兒與同伴互相說一說,，自己在幼兒園里都做了哪些事情？

3,、找一找

教師播放音樂《找朋友》,，幼兒找到自己的好朋友，抱一抱,，一起隨音樂做律動,。

二、學唱歌曲

1,、聽一聽

教師播放音樂《我愛我的幼兒園》,，幼兒聆聽欣賞音樂，感知節(jié)奏與歌詞內(nèi)容,。

提問：你在歌曲里聽到了什么,？你最喜歡歌曲里的哪一句歌詞？

2,、唱一唱

教師采用多種演唱方法激發(fā)幼兒的歌唱興趣,。

（1）幼兒小聲唱，教師大聲唱,。

（2）幼兒與教師共同演唱,。

（3）教師與幼兒用對唱的方式演唱歌曲。

（4）男孩子,、女孩子分別演唱歌曲,。

三、表演歌曲

1,、跳一跳

幼兒伴隨歌曲的旋律做律動,。

2、想一想

我們還可以在幼兒園里做些什么,？

四,、延伸活動

1、有趣的幼兒園

教師與幼兒玩開火車的游戲,，帶領幼兒參觀幼兒園,。

（1）參觀幼兒園大門，念念幼兒園的名字,，

（2）觀察園徽是什么樣子的,，教師用生動的語言講述園徽所代表的意義。

（3）找找幼兒園最漂亮的地方,，自由地在喜愛的地方坐坐,、玩玩。

2,、將歌曲投放在音樂表演區(qū),，鼓勵幼兒與好朋友共同歌唱舞蹈。

幼兒園平安校園創(chuàng)建活動方案及流程 幼兒園平安創(chuàng)建實施方案篇六

1,、通過活動讓幼兒知道自我保護的重要性,，增強自護意識。

2,、教會幼兒一些必要的自護方法,，并能進行必要的自我保護。

3,、培養(yǎng)幼兒的觀察能力,、思維能力和語言表達等綜合能力,。

1、活動重點：通過活動增強幼兒的自我保護意識,。

2,、活動難點：使幼兒掌握一些自護方法進行自我保護。

1,、安全教育小故事的圖片,、影碟片等相關資料；

2,、影碟機,；

3、獎品,；

（一）教師以“生活中的危險真不少”引入課題,，，吸引幼兒的注意力,，激發(fā)幼兒參與活動的興趣,。

（二）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的前半段：

1、小孩獨自在家時,，突然發(fā)現(xiàn)小偷進屋偷東西,；

2、小孩獨自在家時,，有陌生人敲門,；

3、小孩獨自在家時,，家里突然著火了,；

4、小孩獨自在家時,，突然發(fā)生了食物中毒,、受傷、生病的事件,；

（三）組織幼兒自由討論：遇到上述的四種危險時,，怎么辦？

（四）師生談話活動,，教師引導幼兒想出各種正確有效的辦法,。

（五）組織幼兒觀看四個安全教育小故事的后半段：

1、發(fā)現(xiàn)有小偷時,，可悄悄的溜出門去報警或找鄰居幫忙等,；

2、有陌生人敲門時，不可隨便打開門,，可打電話告訴大人等,；

3、家里著火了,，先打開門逃生再求助,，無法逃生時要先打電話告訴大人,、打電話報警等,；

4、發(fā)生食物中毒等事件時趕緊打電話告訴大人等,；

（六）師生共同小結影蝶片中傳授的辦法和小朋友及教師想到的辦法,，教師要一邊小結一邊出示相應的圖片或資料強化幼兒的記憶。

（七）活動小結：

1,、教師再列舉一些生活中可能發(fā)生的危險,，并介紹其應變與防護的辦法；

2,、教育幼兒生活中時時處處都可能發(fā)生危險,，只有不去做危險的事，并在面對危險時能夠保護自己才能避免災難的發(fā)生,；

（八）活動延伸：

激勵幼兒在平日生活中多注意觀察生活中可能發(fā)生的各種危險,，在自主尋求自護辦法后，與大人共同商討自護的辦法,。

活動能圍繞幼兒們需要的,、感興趣的、急于想知道或解決的,，且在生活中隨時都可能發(fā)生的安全自護問題來有目的的開展活動,，使幼兒能充份調(diào)動所有的智慧去灘索、去發(fā)現(xiàn),，并有效的去建構新的認知結構,。且活動取材于生活并運用于生活，具有很強的真實性與實用性,。

幼兒園平安校園創(chuàng)建活動方案及流程 幼兒園平安創(chuàng)建實施方案篇七

1,、感受家用電器給生活帶來的便利，萌生對科技產(chǎn)品的興趣,。

2,、認識常見的家用電器。

3,、懂得基本的安全用電常識,，有初步的自我保護意識。

4、充分體驗“科學就在身邊”,，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn),、探索和交流的興趣。

5,、能客觀地表達自己的探究過程和結果,。

知道常見家用電器的名稱和用途。

1,、芭比娃娃一個

2,、吹風機一個

3、課件

4,、各種使用電器圖片,、架子

5、紅花若干

一,、情境導入：播放下雨打雷的聲音

教師：小朋友,，芭比娃琪琪，她們今天一起到郊外去玩,，突然天空下起了雨,，把芭比娃娃琪琪的頭發(fā)都淋濕了，她感覺好冷,，你有什么好辦法可以很快地把頭發(fā)變干,？引導幼兒討論頭發(fā)變干的方法。

二,、出示吹風機,，引導幼兒觀察

（1）這個吹風機就能很快地把頭發(fā)吹干。教師打開吹風機開關,，吹風機沒有工作,。

（2）教師：為什么吹風機沒有工作呢？引導幼兒觀察討論,。

（3）教師：哦,，原來是沒插上電源啊,！引導幼兒說說電源如何插上,。（電線和插頭連起來找插座）

（4）教師小結：吹風機沒有通電就不能工作，吹風機有一根長長的電線就像它的小尾巴,，線的另一頭有插頭,，插頭插在電源插座里，這時吹風機才能吹風,。

三,、找一找身邊的電器

（1）請小朋友找找在我們小禮堂里面還有什么物體要插上電源插座才能使用呢,？

引導幼兒說出：白板機、音響,、日光燈,、空調(diào)、電風扇等,。

（2）請幼兒說說這些物體都是干什么用的,？助幼兒了解電器的用途。

四,、認識家用電器

（1）出示家用電器圖片,，讓幼兒說出他們的名稱，教師說出這些家用電器的作用（電視機,、空調(diào),、冰箱,、洗衣機,、電腦、電風扇）

（2）請幼兒說出其他家用電器,。

（3）出示其他家用電器,，簡單說說它們的作用和用途。

五,、正確使用家用電器和安全用電的教育

（1）播放教育視頻

（2）出示視頻中的截圖,，并小結：

電給我們帶來了很多方便，同時也帶來了危險,。小朋友千萬不可以去碰它,，平時也不能隨便去摸電源插座，不能用濕的物匹碰電源插座,。

（3）教育幼兒必須在家長的助下才能使用家用電器,，不能隨便用插頭插電源插座，家用電器不用時要及時關閉,。

六,、玩游戲：我是小老師

（1）出示各種使用家用電器的行為，讓幼兒認真觀察,，給做得對的小朋友貼上紅花,。

（2）教師檢查，小結,。

七,、活動小結

今天，小朋友們都認識了這么多的家用電器,，知道安全使用家用電器的方法,，我們回家講給爸爸媽媽聽聽,，好嗎？

在本次活動中,，讓小朋友知道安全用電的重要性,。幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問題,，整體不錯,。

幼兒園平安校園創(chuàng)建活動方案及流程 幼兒園平安創(chuàng)建實施方案篇八

塔窩幼兒園創(chuàng)建“平安校園”實施方案“平安校園”創(chuàng)建工作,，我們幼兒園全體教職員工一直把它當作頭等大事來抓。領導高度重視，以“平安校園”創(chuàng)建活動為抓手,，建立和規(guī)范校園安全工作機制，落實安全管理的措施和責任,，全面提升學校的安全防范水平,，切實維護學校治安秩序，營造良好的教書育人環(huán)境,。為了進一步貫徹上級關于維護社會穩(wěn)定和加強社會治安綜合治理的指示精神,，進一步加強校園環(huán)境的綜合治理，有計劃,、有部署地推進我園創(chuàng)建“平安校園”活動,。特制訂本創(chuàng)建工作實施方案：

堅持以科學發(fā)展觀和黨的十九大精神為指導，以“保安全,、抓質量,、求發(fā)展”為主題，突出幼兒園安全工作的重要性和緊迫性,，增強全園師生的安全意識,，健全各項安全管理制度，確保學校工作順利進行,。正確處理好推進教育事業(yè)快速發(fā)展和維護學校穩(wěn)定工作的相互聯(lián)系,，齊心協(xié)力，努力營造安全,、文明,、祥和的教育教學環(huán)境。

通過創(chuàng)建平安校園活動的廣泛宣傳,，制度完善,，強化責任，落實措施等,，促進我園教育教學工作的順利進行,。確保校園內(nèi)無安全事故，無糾紛案件,，無周邊環(huán)境問題,。以求師生平安,，秩序井然。

三,、構建學校安全與綜治工作領導體系

1.成立創(chuàng)建“平安校園”工作領導小組,，認真學習領會《關于開展“天祝縣平安校園”創(chuàng)建活動的意見》的文件精神,，根據(jù)我園目前的實際情況去研究問題,、改進方法、推動工作,，進一步提高管理人員對幼兒園安全工作的認識,，制定和落實創(chuàng)建“天祝縣平安校園”工作的目標和計劃,。

2.健全幼兒園的安全責任制和責任追究制,。對照創(chuàng)建“天祝縣市平安校園”工作的具體內(nèi)容和細則,，我園每年落實好層層簽訂安全責任書的工作,，使安全工作落實到個人，形成學校安全領導重視,，重點突出,，層層落實，全員參與的良好氛圍,。進一步完善學校安全責任追究制度，提高全校教師對安全工作的使命感和責任感,。

3.充分發(fā)揮幼兒園安全管理機構的管理功能,，加強對幼兒園安全工作的檢查和監(jiān)督。檢查創(chuàng)建工作計劃的落實情況,，分析本園安全工作存在的問題,，布置后階段學校的工作，通過對學校安全工作的過程監(jiān)督,，提高本園安全工作的實效性,。

4.加強安全工作隊伍建設，明確各位領導和老師安全工作中的職責,，充分發(fā)揮他們在對學生進行安全教育和日常管理中的作用,。

組長：馬才旦副組長：昝永祿

組員：趙玉珍、朱生璞,、李霞,、王小蘭

(一)應急預案及時調(diào)整、落實到位,。

根據(jù)本學期實際的情況,、做好應急預案內(nèi)容的調(diào)整及修定,，人人明確幼兒園各類應急預案，開展培訓和演習,。成立以園長為組長,、保健老師為組員的領導小組。

(二)落實措施,、規(guī)范管理,。

1.落實安全檢查

沒有檢查就沒有落實，檢查是促進工作的有效手段之一,。安全檢查立足經(jīng)常,，學校經(jīng)常開展以“防火、防盜,、防中毒,、防治安災害事故及意外傷害事故”為主要內(nèi)容的安全檢查，不但有學校領導組的檢查,，班級的自查,，消除隱患，確保不發(fā)生重大治安災害事故和重大意外傷害事故,。

2,、做好食堂安全工作

認真及時完成年度安全教育重點工作。抓好食品安全工作,，執(zhí)行上級有關規(guī)定,，落實食堂管理制度，嚴格索證制度,、規(guī)范操作程序,，做好消毒及留樣記錄等，并加強食堂工作人員的學習,，保證每月不少于一次,，杜絕生熟食品混放、生熟容器混用等現(xiàn)象,，將食堂人員工作情況納入考核,。確保師生的生命健康落到實處。

3,、健全上報查處制度

健全和嚴肅事故報告及查處制度,。采取“誰組織誰負責” “分線分組條塊管理”的原則，凡發(fā)生突發(fā)性重大事故必須立即向學校及有關部門報告,，在一小時內(nèi)寫出書面材料報局安全工作

領導小組辦公室,，及時報送后續(xù)情況。并采取應急措施,。實行安全事故責任倒查制度,，根據(jù)責任大小,，依有關制度給予相應處理。

1,、制訂計劃,，健全制度。

2,、舉行創(chuàng)安領導小組工作會議,。

3、對師生進行開學初全面安全教育,、常規(guī)教育,。

4、組織開展開學初學校各項安全工作大檢查,。

5,、全面實施安全日常檢查考核，完成安全工作日常上報工作,。

6,、每月一次安全衛(wèi)生大檢查，完成安全月報工作,。

7,、組織安全演練，主題為消防安全,。

8,、進行學校常見季節(jié)性傳的染病防治知識教育。

9,、組織消防知識學習,。

10、組織教師自學義務教育法等,。

11、各班級開展“和諧家庭”親子主題活動,。

12,、組織幼兒參觀消防隊，舉行消防知識講座,。

13,、開展師生預防地震等自然災害的自救逃生演練。

14,、安全用電防電宣教

15,、學期評比總結。

16,、發(fā)放致家長一封信及相關的宣傳材料,。

幼兒園平安校園創(chuàng)建活動方案及流程 幼兒園平安創(chuàng)建實施方案篇九

1,、幼兒記憶火警號碼119，認識安全標示,。

2,、使學生了解消防安全常識，火災撲救常識,，重視安全,，珍惜生命。

3,、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題,、解決問題的能力。

4,、知道危險來臨時如何保護自己,，如何逃生。

安全標示圖片,。

幼兒記住火警號碼119,。

演練時注意安全。

一,、導入人類的生存和發(fā)展離不開火,，它給人類帶來了文明和幸福，但同時火也給人類帶來巨大的災難,?；鹨坏┦タ刂疲蜁龤祟惖呢敻?，奪去人們的健康乃至生命,，造成難以挽回和彌補的損失。例如：在我們的身邊就有火災發(fā)生,，因此我們要了解,、學習和掌握防火知識，協(xié)助學校做好防火工作,，減少和杜絕火災的發(fā)生是非常必要的,。

二、教學

（一）,、小朋友們,，你們遇到火災發(fā)生時會怎么辦？如何進行逃生,？（幼兒自由討論,，發(fā)揮幼兒的想象。）

1、火災時不能鉆到閣樓,、床底,、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r,，要披上浸濕的衣服向外沖；

2,、濃煙彌漫時,，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子,，手,、肘、膝蓋要緊靠地面,，沿墻壁邊緣爬行逃生,；

3、若身上已著火不可亂跑,，要就地打滾使火熄滅,；

4、遇火災不可乘坐電梯,，要向安全出口方向逃生,；

5、千萬不要盲目跳樓,，可利用疏散樓梯,、陽臺、排水管等逃生,，或把床單,、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框,、鐵欄桿等固定物上,，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境,；

6,、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下,，退回室內(nèi)，最好在衛(wèi)生間關閉門窗,，不斷向門窗澆水,；

7、充分利用陽臺,、天窗等進行自救,；

8,、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊,、枕頭等小物品,，夜間則打手電，發(fā)出求救信號,。

（二）,、除了以上的情況外，最主要的是干什么,？（引導幼兒說出火警號碼,，并記憶。）還有那個小朋友知道別的特殊號碼,？例如：匪警110急救120

三,、游戲：

1、《快速反應》

規(guī)則：幼兒聽到教師指令后,，迅速撤離,，比一比哪一個幼兒最快。

2,、進行火災演練,。

規(guī)則：幼兒分4組，匍匐前進,，進行逃生訓練,。

附：消防兒歌

你拍一，我拍一,，小孩不玩打火機,，你拍二，我拍二,，玩離電源和汽灌你拍三,，我拍三，監(jiān)督爸爸不吸煙,，你拍四,，我拍四，遇到著火不哭泣你拍五,，我拍五,，煙大快把口鼻捂，你拍六,，我拍六,，遇到火災快呼救你拍七，我拍七，遇到火災快逃離,，你拍八,，我拍八，防火安全從小抓你拍九,，我拍九,，報警撥打119。

幼兒美術活動,，是一種需要他們手,、眼、腦并用,，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象,，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。