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應聘小學科學教師自薦信篇一
您好!
真誠地感謝您在百忙之中翻閱我的這份求職材料!這里有一顆熱情而赤誠的心渴望得到您的了解與幫助,。在此,，請允許我向您毛遂自薦。
我叫,，現(xiàn)年30歲,。20__年畢業(yè)于大學漢語言文學教育專業(yè)。并于大學期間取得師范大學漢語言文學專業(yè)的自考本科文憑,。畢業(yè)后先后在南充市營山縣六合小學和青山小學從事語文教學工作。現(xiàn)為中學二級教師,。
參加工作以來,，我努力做好語文教學工作。20_,、20__年被學校評為優(yōu)秀班主任,。下面我從教學、教育和教研以及繼續(xù)教育四個方面想您介紹一下自己。
一,、教學方面
從教以來,，本著對學生負責、對學校,、對黨和國家負責的精神,，以全部精力投入到教學中去。得到了領(lǐng)導和學生家長的認可,，也受到了學生的尊敬,。2004年秋，獲片區(qū)初中歷史競教二等獎;2005年秋,，被六合鄉(xiāng)黨委評為優(yōu)秀教師稱號;20_年秋,，獲學校語文競教二等獎;20__年秋，所講《老王》一課獲一等獎,。特別是我在擔任小學女王老師期間,，我在日常教學上，開展豐富多彩的教育活動,，提高課堂效果和教學質(zhì)量,。
(一)認真?zhèn)湔n
認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前作好充分的準備,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,。
(二)增強上課的條理和層次感
在課堂上，我特別注意講課的條理,，遵循循序漸進的規(guī)律,，講課時由淺入深，注重調(diào)動學生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學生的主觀能動作用，盡量讓學生學得容易,，學得輕松,，學得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高,。
(三)認真批改作業(yè)，作好課后輔導
課后,，對不同層次的學生進行相應的輔導,，輔導的同時注意激發(fā)學生的求知欲望，加大了后進生的輔導力度,，起到了較好的效果,。
付出總有回報，20_年11月,，獲南充市市級骨干教師稱號;20__年春,，獲學校語文競教比賽一等獎。
二,、教育方面
作為一名老師的我,，一直努力做學生的知心朋友。深入學生中問,，與學生一起玩樂,，了解學生的心理，了解學生的需求,。我愛教育事業(yè),，我愛我的學生，學生的進步和成功是我的快樂,。我認真教學,，認真批改，時時刻刻按“四精四必”處理好學生作業(yè),，并對潛能生進行重點輔導,，總是讓每一個學生都學會了并理解消化了才肯罷休。我還非常注意學生的學習進度和成效,，每次考試和批改作業(yè)后都要對學生一階段的學習進行講評總結(jié),，與學生進行交流。在辦公室里,，總是有我與學習交流學習的身影,。對學生提出的問題都一一耐心解答，與學生建立了良好的教學關(guān)系,。20_年—20_年我一直擔任班主任工作,，所帶班級學習成績優(yōu)秀。20_年,、20_年連續(xù)兩年被學校評為優(yōu)秀班主任。20_年被六合鄉(xiāng)黨委評為優(yōu)秀教師。2007年在少兒百科知識競賽中獲指導獎,。
三,、教研方面
20_年——20_年一直擔任學校語文教研組組長一職，多次組織學校老師學習先進的教育理論和教學經(jīng)驗,，并積極開展校級教研工作,。組織學校老師開展送課下鄉(xiāng)活動，到外校,、外縣取經(jīng)學習他人先進的教學方法和優(yōu)秀的教育理念,。
四、繼續(xù)教育
我是一個喜歡學習的人,，總覺得人的一生是學習的一生,，特別在當今發(fā)展迅速的時代，學習就更加重要,，一個人不學習,，就跟不上時代的需要，必定被時代所淘汰,。20_年,，到縣上繼續(xù)教育培訓中心參加培訓。20_年獲得高級教師資格認定,。20_年參加職業(yè)技能培訓考試,。
鑒于畢業(yè)6年來的教育、教學實踐經(jīng)歷,，相信自己能從事好小學語文教學工作和班主任工作,。如果您能給我一個發(fā)展的機會，我一定會以一顆誠摯的心,、飽滿的工作熱情,、勤奮踏實的工作作風、快速高效的工作效率回報貴校,。
手捧菲薄求職之書,，心懷自信誠摯之念。我期待能成為貴校的一名語文教師!
最后,，誠祝貴校事業(yè)發(fā)達,、蒸蒸日上。
此致
敬禮
自薦人
應聘小學科學教師自薦信篇二
尊敬的領(lǐng)導：
您好!
感謝您在百忙之中垂閱我的自薦信,。我是_大學_專業(yè)20_屆應屆畢業(yè)生,。
四年師范學習，我注意從各方面培養(yǎng),、鍛煉自己的能力,，大學兩年擔任院學生會文娛部部長一職,，協(xié)助團委開展了很多有意義的活動。在學習上,，我刻苦勤奮,，虛心向上，學習成績優(yōu)異,、專業(yè)知識扎實,，具有較強的教育實踐能力，并多次獲得優(yōu)秀學生干部和優(yōu)秀三好學生稱號,。同時,，為了拓寬知識面，閱讀了大量與專業(yè)有關(guān)的書籍,，主動學習心理學,、教育學等方面的書籍，計算機理論與操作也具有一定的水平,，并通過了江蘇省計算機二級考試,。在教師技能方面，我勤學苦練,，利用試講和教育實習的機會,，使自己的教育教學能力得到了很大的提高，為將來的工作打下了堅實的基礎(chǔ),。平時,，我積極參加系里舉辦的各種活動：比如師范生技能大賽，數(shù)學競賽等,，取得了不錯的成績,。
在教學實習的過程中，我都以一名教師的身份嚴格對待,，注意研究中學的教學方法,，注意教學語言的運用和板書的設(shè)計，均取得了很好的成績,。實習成績優(yōu)秀,，得到了老師和同學們的一致肯定，受到學校和家長們的信任,，這樣讓我更加自信自己能勝任教師這份工作,。
我很喜歡教師這份職業(yè)，我也一定努力做一名優(yōu)秀的教師,。我喜歡學生,，喜歡與學生在一起的感覺，教育實習的日子更加堅定了我的選擇,。一個人要想取得成功,，進取心,、承受力和敬業(yè)心不可無，我有成為一名好老師的自信,。我相信自己能很快勝任學校給我安排的教學或班主任工作,。
我家住_，希望在貴校工作,。如果學校能給我一個機會，我會特別珍惜,，我會以一顆真誠的心,、飽滿的工作熱情、勤奮務(wù)實的工作作風,、快速高效的工作效率回報貴校,。
最后，衷心祝愿貴校再創(chuàng)佳績!敬候佳音!
此致
敬禮
應聘小學科學教師自薦信篇三
i’m glad to introduce myself to you,。 my chinese name is _,， but you can call me cathy， my english name,。 i was born and raised in guangdong,， so i speak both cantonese and mandarin。
i’ll soon graduate from zhongshan university,， majoring in accounting,。 i think you may have interviewed quite a lot of students from our school， so you know this major prepares us for cga and most courses are taught in english,。 my gpa is 3,。6， it ranks number 9 in the 115 students in my grade,。 and i’ve passed 15 e_ams in cga,， i anticipate i will get the cga qualification in 2009。
besides having good academic performance,， i was actively involved in student activities,。 i was in charge of student welfare in my class， and in the student union of our school,。 i enjoyed this position because what i did was very important to everybody,， although it was mostly small details。
i had a three-month internship in guangdong zhengzhong accounting firm,。 i did the inventory check and helped the accountants to make the auditing reports,。 my boss was pleased with my performance and he asked me to remend my classmate to join our team。
kpmg is my dream pany,。 what’s more,， i have great interest in joining the ta_ department as my long term career goal is to be a ta_ consultant,。 i wish my dream could e true today。 thank you!
