體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,，通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗總結(jié)。我們想要好好寫一篇心得體會,，可是卻無從下手嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

高二心得體會400字篇一

個人認為并不是這樣的,，高一階段的知識強調(diào)的是理解,，而高二階段強調(diào)的是功力和技巧,。差別并不在于難度，而在于學(xué)習(xí)的側(cè)重點,，可以說高二的很多知識是對高一知識的深化和拓展,。舉個例子，高一階段我們學(xué)習(xí)了函數(shù)的相關(guān)性質(zhì),，其中很重要的一條是單調(diào)性,。高一我們對這個知識點的要求是會用“比較法”判斷單調(diào)性，還要通過對圖像的分析來對函數(shù)單調(diào)性有直觀的感受,。這些都是對函數(shù)單調(diào)性的理解,，到了高二階段，文科和理科學(xué)生都要學(xué)習(xí)一樣新的工具--導(dǎo)數(shù),。也就是我們可以在不做函數(shù)圖像,，也不用“取點比較”的情況下直接判斷函數(shù)的單調(diào)性和單調(diào)區(qū)間。而這種處理單調(diào)性問題的新方法需要的就是熟練掌握技巧和扎實的基本功,。

還有幾何方面,，高一階段我們大多數(shù)同學(xué)學(xué)過了直線和圓，這是解析幾何的初步,，相信很多同學(xué)對于解析幾何復(fù)雜的運算至今還“意猶未盡”.那么到了高二階段,，我們將要學(xué)習(xí)更加復(fù)雜的三類曲線--橢圓、雙曲線,、拋物線,。運算上難度大大增加，圖形的復(fù)雜度也大大增加,，但是就本質(zhì)來說,，考察的核心還是“在圖形中尋找線索，在計算中得到結(jié)果”的解題思路,。另外立體幾何中還要引入空間向量的方法,，實際也是把幾何問題代數(shù)化，使同學(xué)們不用在復(fù)雜的立體圖形中找輔助線了。當(dāng)然,，空間向量法帶來的運算量也是相當(dāng)大的,。

最后在一些小知識點上也有所深化。還記得當(dāng)初在學(xué)習(xí)概率的時候,，我們實際沒有學(xué)習(xí)任何的計算方法,，當(dāng)時我們算概率的時候只能一個一個的數(shù)出來，如果題目的數(shù)稍微大一點的話我們就不得不把大量的時間浪費在數(shù)數(shù)上,。在高二我們就會學(xué)到高手是怎樣數(shù)數(shù)的,，也就是所謂的計數(shù)原理。到時候同學(xué)們就會知道“乘法”比“加法”究竟能快多少,，也能徹底搞清楚生活中的隨機事件里究竟蘊含了怎樣的數(shù)學(xué)原理,。

總體來說，高二數(shù)學(xué)的難度比高一要大,，但是如果同學(xué)們在高一的時候?qū)χR有深入的理解的話,，高二階段的知識也就只是個深化練習(xí)的過程了。這就要求同學(xué)們在高二的時候千萬不要放松,，這個時期是最需要大量做題,，大量練習(xí)的時期，錯過了這個時期就再也沒有機會超越別人了,。有人會想高三再努力也不遲,，殊不知高三的時候所有好好學(xué)習(xí)的人都會拼命的做題，拼命地練習(xí),，到那時想趕超別人幾乎是不可能完成的任務(wù),。高三環(huán)境是不努力的人必然跌入谷底，努力的人也只可以保證不下降,。也就是說想超過別人,，走在別人前面，高二已經(jīng)是最后的機會了,。

對于高一階段知識掌握的不夠扎實的同學(xué),，高二也是唯一可能提高的機會了。正像上文所說,，高二的知識很多是高一知識的擴展和深化,，也就是說如果之前學(xué)習(xí)的時候沒有掌握好，那么高二的學(xué)習(xí)就既是學(xué)習(xí)過程又是復(fù)習(xí)過程,。高中階段學(xué)習(xí)節(jié)奏之快使得一開始落后一點的同學(xué)在之后的學(xué)習(xí)過程中幾乎沒有什么時間再回過頭來重新學(xué)習(xí),，也就是說如果想補救之前的知識漏洞，高中階段唯一可行的辦法就是在學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí),。比如說如果有同學(xué)函數(shù)沒有學(xué)好,，沒關(guān)系，高二學(xué)習(xí)導(dǎo)數(shù)的時候會再回來研究函數(shù)問題,；平面向量沒學(xué)好,，沒關(guān)系，學(xué)習(xí)空間向量的時候也可以順帶復(fù)習(xí),；直線和圓沒學(xué)好,，沒關(guān)系，圓錐曲線比圓難多了,，學(xué)好圓錐曲線之后再回去看圓就輕松多了,。

總之，在數(shù)學(xué)學(xué)科,，如果你想超越別人,，高二是最好的機會；如果你想追上別人,，高二是最后的機會,。我們將迎來高中整個三年中最困難，最有挑戰(zhàn),，也是收益最大的一年,。高考中數(shù)學(xué)的重要性無庸贅述，希望同學(xué)們能在高二的時候抓住機會,，為了能有一個輕松的高三,，也為了能有一個滿意的高考而努力！

學(xué)法指導(dǎo)：高中數(shù)學(xué)聽課應(yīng)注意哪些方面

提高聽課的效率學(xué)好數(shù)學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)期間,，在課堂的時間占了一大部分,。因此聽課的效率如何，決定著學(xué)習(xí)的基本狀況,，提高聽課效率應(yīng)注意以下幾個方面：

1,、課前預(yù)習(xí)能提高聽課的針對性預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的難點，就是聽課的重點,；對預(yù)習(xí)中遇到的沒有掌握好的有關(guān)的舊知識,，可進行補缺，以減少聽課過程中的困難,；有助于提高思維能力,，預(yù)習(xí)后把自己理解了的東西與老師的講解進行比較、分析即可提高自己思維水平,；預(yù)習(xí)還可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力,。

2、聽課過程中的科學(xué)首先應(yīng)做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和精神準(zhǔn)備,，以使得上課時不至于出現(xiàn)書,、本等物丟三落四的現(xiàn)象,；上課前也不應(yīng)做過于激烈的體育運動或看小書、下棋,、打牌,、激烈爭論等。以免上課后還喘噓噓,，或不能平靜下來,。其次就是聽課要全神貫注。

全神貫注就是全身心地投入課堂學(xué)習(xí),，耳到,、眼到、心到,、口到,、手到。

耳到：就是專心聽講,，聽老師如何講課,，如何分析，如何歸納總結(jié),，另外,，還要聽同學(xué)們的答問，看是否對自己有所啟發(fā),。

眼到：就是在聽講的同時看課本和板書,，看老師講課的表情，手勢和演示實驗的動作,，生動而深刻的接受老師所要表達的思想,。心到：就是用心思考，跟上老師的數(shù)學(xué)思路,，分析老師是如何抓住重點,，解決疑難的?？诘剑壕褪窃诶蠋煹闹笇?dǎo)下,，主動回答問題或參加討論。

手到：就是在聽,、看,、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點,，記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解,。

若能做到上述"五到"，精力便會高度集中,，課堂所學(xué)的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象,。

3,、特別注意老師講課的開頭和結(jié)尾。

老師講課開頭,，一般是概括前節(jié)課的要點指出本節(jié)課要講的內(nèi)容,，是把舊知識和新知識聯(lián)系起來的環(huán)節(jié)，結(jié)尾常常是對一節(jié)課所講知識的歸納總結(jié),，具有高度的概括性，是在理解的基礎(chǔ)上掌握本節(jié)知識方法的綱要,。

4,、要認真把握好思維邏輯，分析問題的思路和解決問題的思想方法,，堅持下去,，就一定能舉一反三，提高思維和解決問題的能力,。此外還要特別注意老師講課中的提示,。

高二生如何有效提高自身英語水平

高中生進入高二，英語學(xué)習(xí)有了更深層次的擴展,，學(xué)習(xí)起來也相對高一難了許多,，面對這樣的情況高二生應(yīng)該如何有效提高自身的英語水平呢？應(yīng)注重能力的培養(yǎng)

高二英語對學(xué)生的聽,、說,、讀、寫能力有了更高的要求,，總的來說,，高二英語應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，為以后運用英語進行交際及進一步自學(xué)深造打好堅實的基礎(chǔ),。

在我看來,，打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語的前提，如何打下基礎(chǔ)呢?可以歸納如下：制定計劃,，明確目標(biāo);課前預(yù)習(xí),，找出難點;專心聽講，當(dāng)堂鞏固;及時復(fù)習(xí),，防止遺忘;獨立作業(yè),，檢測效果;錯誤歸類，解決疑難;勤奮多練,，廣泛閱讀;系統(tǒng)總結(jié),，掌握規(guī)律。

建立錯誤檔案本

在學(xué)習(xí)過程中,，已獲得的知識和技能對以后新知識,、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響,，最好的辦法是消滅錯誤，獲得正確知識和技能,。每次練習(xí)或考試后,，應(yīng)該把自己做錯的具有代表性的題目抄下來，收集匯編,，然后把老師對錯題講解后的正確語句熟讀牢記,，保留錯誤的答案，用紅筆寫上正確的答案,，眉批上理由分析,，這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時和臨考前翻看,，加深印象,，引起注意，大大減少了錯誤率,。既鞏固了知識,，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平,。

重視閱讀理解能力的培養(yǎng)

重視閱讀理解能力的培養(yǎng),，目的是提高對語篇整體認識的能力，以及推理判斷,、歸納總結(jié)的能力,。堅持長期閱讀(每天至少2篇以上)是穩(wěn)步提高的保證。通過有計劃有步驟的課外閱讀(如讀21世紀(jì)報中學(xué)生英文版,，《新概念英語》第二,、三冊，英語周報同步輔導(dǎo)及聽說讀寫版),，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容,，更關(guān)鍵是會使所學(xué)知識活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴大知識量的欲望,。

養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣

朗讀是在課文所提供的語境中對語音,、語調(diào)、意群,、句型等基礎(chǔ)知識的綜合練習(xí),，同時培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅實的基礎(chǔ)。對學(xué)過的句型,、詞組,、對話、課文進行朗讀和背誦,，形成流利的語感,，也培養(yǎng)了理解能力,，為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ),，這是提高英語水平的根本方法,。

養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣

養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整,、卷面整潔的習(xí)慣也很重要,。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認,，大小寫不分,，詞距若有若無，標(biāo)點符號亂用,，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評分中會吃大虧,，白白丟分,。因此，高二學(xué)生平時要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣,，對大小寫,、標(biāo)點符號和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化,、整齊美觀,。

養(yǎng)成使用英漢雙解詞典的習(xí)慣

高二學(xué)生閱讀面擴大，需要補充詞匯量,。學(xué)生應(yīng)備一本英漢詞典,，如牛津中、高階英漢雙解詞典,，在學(xué)習(xí)中隨時查閱,。這在很大程度上能解決學(xué)生的疑惑，幫助理解詞的用法,，詞匯量也就隨之不斷擴大,。

通過朗讀擴大詞匯量

對于那些單詞，語法什么的,，都不去有意記它,，而換成大聲朗讀它，一天讀它十幾遍甚至幾十遍,，上百遍,，一些單詞你只要一想，嘴里馬上就能發(fā)出它的音,，一動手自然就把單詞寫出來了,。當(dāng)然對于一些詞法,、語法，朗讀有一個小竅門,，就是把一些經(jīng)典的,，具有明顯語法現(xiàn)象的句子反復(fù)讀，日子一長,，你的語感能力就會大大增強,，以后當(dāng)你做單項填空時，就不用想它所涉及到的語法,，只是在心中默念一次,，然后對照一下，答案立刻就出來了,。

高二心得體會400字篇二

本次閱卷我承擔(dān)的是第29題兩小問的任務(wù),，從學(xué)生的答卷情況來看主要反映以下幾個問題：

1、有極少部分學(xué)生,，課本知識沒有掌握,，通俗的說就是課本根本沒背，反映在試卷上就是沒寫或者是寫的根本不是課本上的原理內(nèi)容,。整個年級大概有10位左右,。對于這樣的學(xué)生，在今后的教學(xué)中一定要定位到人,，必須知識過關(guān),。

2、對題目要求運用的知識點不清楚,，這種不清楚有兩種情況,，一是知識掌握本身就不清楚，對于題目要求的發(fā)展觀的知識包括哪些內(nèi)容不清,；另外就是審題不清,，沒有看到發(fā)展觀這個知識的限定。在卷面上反映的就是寫了其它的原理內(nèi)容,。對于這個問題一是要注意的平時的教學(xué)中厘清原理與原理之間的區(qū)別,，另外一個就是要加強審題的訓(xùn)練及能力的培養(yǎng)。

3,、對于第2小問的開放性題目,，有極個別同學(xué)不敢回答，可能覺得丈二和尚摸不著頭腦,，不知從哪下手,。反映在試卷上一是好多同學(xué)根本沒寫，有的是寫了劃，劃了再寫,。要注意在今后的教學(xué)中提醒他們不要害怕,，另外就是開放性的題目，因為它的開放性,，一定不要對它有種完美主義的傾向,，就是覺得我一定要寫的漂亮，其實考慮到它的分值,，不要追求漂亮,，只要實用就行了，根據(jù)題意,，通過自己的答案表達清楚就行了,。

4、有的同學(xué)可能對哲學(xué)題目的答題要領(lǐng)還掌握不夠,，一看題目要求提建議,，他就老實的在那寫建議去了，把哲學(xué)原理和方法論給忘記了,，這樣的學(xué)生要么是太實在,，要么是根本沒入門。不管怎么樣都要注意,。

5,、原理藏在結(jié)合材料里,，過量的結(jié)合材料,，有種與閱卷老師躲貓貓的感覺，讓老師拼命的找給分點,，這種習(xí)慣最大的壞處就是可能在閱卷中老師找不到,、找不全而造成不必要的丟分。

6,、本題丟分最多的是很多同學(xué)都圍繞著一個原理即事物的發(fā)展是前進的,，道路是曲折的來回答，詳細的來解釋為什么是前進的和曲折的,。忽視了事物發(fā)展的普遍性用量變與質(zhì)變的原理內(nèi)容,。造成這個的原因我個人認為和本題材料有關(guān)，從材料中來看主要就是在闡述這個內(nèi)容,，學(xué)生認真審題,，得出這樣的答案是情有可原的。這就提醒我們：

一是在出題時要考慮材料與答案的切合度的問題,，不能一個材料什么原理都能用,，什么原理都反映，這樣好像能夠發(fā)散學(xué)生思維,，實現(xiàn)上是培養(yǎng)了懶惰的習(xí)慣,，也達不到培養(yǎng)學(xué)生能力的目標(biāo),。

二是怎么處理答的多和答的精的問題，這個問題實際上是個難題,，從做題目的角度你當(dāng)然應(yīng)該結(jié)合材料,，材料反映什么答什么，但有時候考試給的答案明顯的就是很廣泛的,，原理多,，你答少了就丟分怎么辦？這個問題我認為主要的根源還是在于試卷的質(zhì)量,，有的試卷本身答案設(shè)計不合理,，屬于面面俱到的，與材料的關(guān)聯(lián)性不高,。從高考來看是不會的,，高考的材料的可用性是非常強的。

高二心得體會400字篇三

本學(xué)期擔(dān)任高二理科班物理教學(xué)工作,，現(xiàn)做總結(jié)如下：

（一）教學(xué)內(nèi)容：完成了①選修3-1中的：電場,、恒定電流和磁場。

（二）作業(yè)批改：本著精留精練,、不搞題海戰(zhàn)術(shù)的指導(dǎo)思想（符合新課改精神）,。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質(zhì)量進行分析,，對錯誤解法進行剖析,，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類,，使學(xué)生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高,。

（三）測試情況:①單元測試四次。包括電場,、恒定電流,、磁場和電磁感應(yīng)。全部為全批全改,，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評。并找同學(xué)談話,，分析每個同學(xué)的得失,。②期中考試一次。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計,、卷面分析和講評,，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行評價。

在抓好本職教學(xué)任務(wù)的同時，我還與本組其他老師一起,積極進行教學(xué)科研,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,探討教學(xué)方法,努力提高自身的教科研水平.

根據(jù)本學(xué)期新分班級的特點,，并在了解每個學(xué)生在高一具體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的情況下,，制定出具有針對性的教學(xué)策略。

首先我決定在一開始多注重物理學(xué)習(xí)方法,，思維方式的指導(dǎo),。并對個別基礎(chǔ)很弱的差生重點單獨輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們盡快入門,，增加他們學(xué)習(xí)的興趣和自信心,，從而建立起良好的學(xué)習(xí)物理的氛圍，推動全班學(xué)習(xí)成績的提高,。

其次,，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊,，加強督促檢查,，抓好知識能力的落實。努力提高課堂學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，主動性,，主體性。

另外,，高二學(xué)生是學(xué)習(xí)分化較嚴重的學(xué)習(xí)階段,，也是最易松散的階段，根據(jù)這一點我在課堂上努力塑造一個輕松,、充滿樂趣的課堂氛圍,，進一步提高學(xué)生對物理課的熱愛,讓學(xué)生在高二這一關(guān)鍵時期打好基礎(chǔ),為高三的學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。

除了抓好課堂之外,，在課下多與學(xué)生交流,，多為學(xué)生解難答疑,，多關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)之外的生活,，建立和諧、融洽的師生關(guān)系也是貫徹落實好教育教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán),。經(jīng)過師生的共同努力,，學(xué)生的物理成績有較大提高，為學(xué)生的進一步學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ),。

回顧一學(xué)期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育能的發(fā)展貢獻自己的力量.

高二心得體會400字篇四

8月11號到8月15號是我們寧海中學(xué)全體高二學(xué)生軍訓(xùn)暨學(xué)農(nóng)的日子,，雖然只有五天不到的時間，但卻讓我們學(xué)到了很多,，留下的深刻的記憶,。

在去訓(xùn)練基地的路上，因為是剛剛分班過后，周圍大部分的都是陌生的臉龐,，誰也不認識誰,，所以這一路同學(xué)們都有些淡淡的尷尬。班主任龐老師也發(fā)現(xiàn)了這一點,，于是她就給我們布置了一個任務(wù)：讓我們在五天結(jié)束后能記得同學(xué)們的名字和相貌,。聽到這個之后，同學(xué)們也顧不上尷尬了,，互相問起了彼此的名字,。

汽車在一個半小時后駛到了江寧民兵訓(xùn)練基地?？粗煜さ木拔?，心里不禁回想起去年剛剛升入高中的我們在這里進行嚴酷訓(xùn)練的那些日子。走在熟悉卻又陌生的道路上,，看著高一的學(xué)弟學(xué)妹們,，想起了去年驕陽下的我們，突然發(fā)現(xiàn)一年又悄無聲息的過去了,。

高二的學(xué)農(nóng)暨軍訓(xùn)相較于高一的軍訓(xùn)還是比較輕松的,。這幾天的天氣都比較涼爽，比我們?nèi)ツ旰昧撕芏?。因為有了去年的嚴格?xùn)練,，所以大家的基礎(chǔ)都打得很牢。但盡管如此,，在訓(xùn)練時大家仍然認真練習(xí),，沒有人偷懶。在訓(xùn)練間隙的唱歌環(huán)節(jié)中,，我發(fā)現(xiàn)了我們班同學(xué)真是人才濟濟啊,。大家還統(tǒng)一學(xué)唱了神曲小蘋果，每個人臉上都洋溢著歡快的笑容,。

在這五天中,，最讓我記憶深刻的是長達13千米的拉練。我們在霏霏細雨中出發(fā)了,。我們班在最后壓陣,，從我們這里可以看到對面先開始的同學(xué)。這條長長的隊伍像長龍一樣盤在半山腰,。雖然下著雨,，但是班上的同學(xué)沒有一個人打傘，大家都雨中堅持前行,，沒有人說要放棄,。最后,，在所有同學(xué)的堅持下，大家順利的回到了基地,。盡管由于這漫長的山路和濕滑的地面,，有些同學(xué)的腳底已經(jīng)起了水泡，有些同學(xué)的腿非常的酸痛,，但最后我們所有人都成功了,，我們戰(zhàn)勝了這13千米的山路，更戰(zhàn)勝了我們自己,。從前的我根本不敢想象13千米是多長的距離,，但最終我還是做到了!我為我自己驕傲和自豪!

這次軍訓(xùn)還讓我深深的體會到了集體榮譽感的重要性。因為我們班是文科班,，所以男生很少,，只有九名，但我們的口號仍舊需要喊的非常響亮,，這就需要我們二十幾名女漢子了,。有時候我們喊不響口號，教官會讓我們罰蹲,，雖然非常累,，但我們也逐漸體會到了集體榮譽感的重要性。最終,，在匯報表演上,，所有人都拼勁全力的吼叫著我們的口號，喊完之后不少同學(xué)的嗓子都喊啞了,。但同學(xué)們都很開心,，為了集體，這點算什么呢?

迎風(fēng)展羽,，翱翔蒼穹,，攜手共進，氣勢如虹!

高二心得體會400字篇五

暑假,，我到我所在的社區(qū)居委會幫忙,，進行社區(qū)服務(wù)。從八月一日到八月七日,，一個七天,，我每日都去居委會服務(wù),，幫那里的工作人員整理資料和文件,，走訪人民群眾，了解社區(qū)居民的生活情況,。

剛開始,，我并不適應(yīng)那里的工作,，覺得很無聊，很沒用,。但是,，通過與當(dāng)?shù)鼐用窈凸ぷ魅藛T的接觸，我逐漸了解到了這個社區(qū)服務(wù)的樂趣,。我知道了如何整理資料,，如何照顧老人，如何體貼他人,，也知道了成年人的艱辛,、努力——這一切的一切，若是沒有走出家門,，參與服務(wù),，就不會體會到的。

通過這次社區(qū)服務(wù),，我提高了社會適應(yīng)能力和運用知識解決實際問題的能力,，增強了社會責(zé)任感和使命感，也擴大了視野,，對自己有了清醒的定位,，不僅發(fā)現(xiàn)了自己知識結(jié)構(gòu)中欠缺的一面，也感受到了現(xiàn)實和理想的差距,，這對我們的學(xué)習(xí),、生活和工作都有很大的啟發(fā)。

比如說,，居委會的資料總是井井有條,，分類整齊，通過居委會大媽的言傳身受,，我知道了學(xué)習(xí)應(yīng)該也像整理資料一樣,，每天都應(yīng)該按門按科地把知識梳理一遍，這樣,，不僅有利于查找,，而且還有利于記憶。不只是學(xué)習(xí),，家里的一切也應(yīng)當(dāng)是這樣,，書籍、衣服,、玩具等等,。

其中感受最深的是到社區(qū)里的老人那里慰問。臘月寒冬,，劉爺爺?shù)暮⒆佣既ネ獾卮蚬ち?。劉爺爺年輕的時候喝酒喝得太多,，導(dǎo)致了中風(fēng)，現(xiàn)在,，每天他都會推著嬰兒車在院子里練習(xí)走動,。我和王大叔到他家?guī)退帐巴昙抑螅秃退黄鹑ド⒉?。一般的老人上了年紀(jì)都不會像他這樣日日不停,，風(fēng)雨不住地鍛煉，可見他的毅力有多么堅韌了,。我以前曾經(jīng)問過他,，為什么要天天鍛煉，他告訴我說,，這是必須的,，如果不天天鍛煉的話，就永遠走不動了,。他還告訴我說,，自己年輕時貪杯好飲才導(dǎo)致了現(xiàn)在這個結(jié)果，現(xiàn)在社會上,，好多小孩13.4歲就開始吸煙,、喝酒。他們的這些做法都是對自己對父母對社會的不負責(zé)任的行為,。希望我不要重蹈他的覆轍,，要健健康康的成長。聽了這些話,，我受益匪淺,。

通過本次社會實踐活動，一方面,，我們鍛煉了自己的能力,，在實踐中成長；另一方面,，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I,；但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足,，處理問題不夠成熟,、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光,，努力掌握更多的知 識,，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識,，鍛煉自己的能力,，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ),。

高二心得體會400字篇六

“烽火連三月,，家書抵萬金,。”書信作為萬里相隔的親人之間維系感情的方式,，自古至今有著非同尋常的意義,。而一對父之間的通信，能產(chǎn)生如此大的影響,，得到如此多的認同,，這就是《傅雷家書》不一樣于普通家信之處。

我長期和父母生活在一齊,，所以無法體會到那種互通家書時因距離而產(chǎn)生的淡淡的憂愁和絲絲的甜蜜,。我很向往這種感覺，所以我拜讀了這本《傅雷家書》,。

《傅雷家書》摘編了1954年—1966年傅雷暨夫人寫給兒傅聰,、傅敏等的中外家信185封，其中大部分是寫給出洋在外并最終成為鋼琴演奏家的大兒傅聰?shù)男偶?。洋洋萬言,，字字意涌動，閱者無不為傅雷教的精神感動,。信中有對過去教過于嚴格的悔贖,，有對兒提高的表揚和鼓勵，有對音樂和藝術(shù)的指導(dǎo)和探討,，有對黨和國家建設(shè)及運動的看法和意見,，有對兒生活的噓問和關(guān)心，“貫穿全部家書的情義,，就是要兒明白國家的榮辱,，藝術(shù)的尊嚴，能夠用嚴肅的態(tài)度對待一切,，做一個‘德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家’?！笨匆徊考倚配?，就是看一片傅雷的“又熱烈又恬靜、又深刻又樸素,、又溫柔又高傲,、又微妙又率直”冰心世界，我們不光明白了傅雷之所以能夠成為一代翻譯名家的原因,，更會從中學(xué)到如何育成才的人生真諦,。

我對書中這樣一段話感慨良深：“說到不完整……你提到的perfection（完美）,，其實perfection（完美）根本不存在的，整個人生,，世界,，宇宙，都談不上perfection,。我們一輩的追求,，有史以來多少世代人的追求，無非是perfection,，但永遠是是追求不到的,，因為人的夢想、幻想,，永無止境,，……”由此我想到一個故事。以前有一面破碎的鏡,，碎成了好多片,，其中有一片想去找到剩余的，以重新組成原有的鏡的面貌,。一路上它由于自我有棱有角,，滾得很慢，從而領(lǐng)略到了一路的可餐秀色,。當(dāng)它千心萬苦地找到了所有碎片,，“破鏡重圓”時，它成為了一個整圓,，滾得很快很快,，一路上的風(fēng)景在剎那間掠過。其實我們都在追求完美,，而恰恰是我們此刻的不完整,，把我們帶到了追求完美的境界，促成了其他一方面相對的完整,。而真正當(dāng)有一天,，所謂的完美在身上發(fā)生時，我們倒有可能失去很多,。

傅雷教是以嚴厲而著稱,，我以為他們父的關(guān)系固然是不太好的，而讀了此書之后,，想法有了極大的改變,。傅聰至海外留學(xué)，與父親的聯(lián)系自然只能依靠書信，于是父之情便在一封封家書中表露無疑,。他們經(jīng)過書信一齊討論藝術(shù),，研究樂曲的內(nèi)涵，交流對事物的看法,，雖然沒有母通信時那種噓寒問暖,，但他們之間的默契卻是其他無論什么都無可代替的。掩卷后對書回想起來,，的感觸就是傅雷對藝術(shù)甚深的造詣,。傅雷對于藝術(shù)尤其是樂曲的領(lǐng)會,，頗有一番自我的見解,。這便使我不禁想到，大凡在文學(xué)上有所建樹的人,，在藝術(shù)領(lǐng)域也有著較高研究,。也許便是因為文學(xué)和藝術(shù)是相同的吧。不一樣的優(yōu)秀的文學(xué)作品,，讓人讀完了會產(chǎn)生不一樣的心理效果,；而風(fēng)格迥異的各類樂曲，也會帶來相似的結(jié)果,。秀美的散文,，帶來的是有如欣賞了歡快的詠嘆調(diào)后的愉悅；沉重的小說,，帶來的便是如同悲慟的交響曲給人的震撼,；詼諧的雜文，帶來的會是歌劇般幽雅的場景和事后無盡的思考,。細讀完這本《傅雷家書》,，感覺是像戲曲那樣給人以不俗的氛圍和回味的余地。

《傅雷家書》全書是一個父親在循循善誘,，讀來很親切,，既飽含了對兒的深情，也有著父親獨有的不可抗拒的威嚴,。

讀《傅雷家書》,，感受的是一顆純潔、正直,、真誠,、高尚的靈魂。父之間的感情因為藝術(shù)的崇高而得以升華,，成為一份取之不盡的人類精神的養(yǎng)料,。

高二心得體會400字篇七

在這次寒假中，我們高二年級組織了一場去敬老院的社會活動。通過這次寒假社會實踐,，讓我有了許多對這次活動的心得體會,。

在剛剛來到敬老院時，我很害怕我不能夠做好這一切,，害怕不能夠與那些老人和睦相處,。因為當(dāng)我看到那些老人陌生而又恐慌的眼神后，我不知道他們是否是歡迎我的到來,。

我小心翼翼地來到他們的床邊,，微笑著，當(dāng)看見他們的臉上也閃現(xiàn)出的笑容時,，我漸漸地放下了心中那一絲擔(dān)心,。我給他們唱歌，給他們講笑話,，他們就一直咯咯地笑個不停,。這時候我才發(fā)現(xiàn)原來他們也會像小孩子一樣放肆地大笑，因為別人對他們好而感到開心,。

后來當(dāng)我了解到,，這些老人都是空巢老人。他們的子女都不在自己的身邊,，他們孤獨,，寂寞時沒有人陪在他們的身邊，所以他們才會表現(xiàn)得這么恐慌,。他們有的子女只是用錢來代替他們的陪伴,，他們沒有真正的懂他們的父母究竟要的是什么。因為常年的孤獨,，他們希望能有人來陪他們聊聊天,。他們有的老人甚至還喪失了溝通的能力。

在這次實踐活動中,，我們自身體會到了老人的孤獨,，我們?yōu)樗麄兇驋咝l(wèi)生，我們在勞動的過程中體會到了讓他人幸福的感受,。當(dāng)我回想起我的爸爸媽媽又或是爺爺奶奶時,，我覺得我應(yīng)是虧欠了他們。小時候的我總是被他們寵愛著,，他們用心地對待我,，把全部的注意都集中在我身上?？僧?dāng)我長大了一點后,，我卻沒能夠好好的孝順?biāo)麄儭Ｒ驗橐稽c點的小事我就會發(fā)很大的脾氣，我不體諒他們,。但是他們還是像小時候一樣包容我,，體諒我。他們說我還小,，長大后就好了?，F(xiàn)在我才知道了，他們?yōu)槲易隽诉@么多,，現(xiàn)在換我孝順?biāo)麄兞恕?/p>

許多人的孝順也許是給他們的父母很多很多錢,，然后沒有時間陪在他們的身邊。他們只知道讓自己的父母生活的很好,，很富裕,，但是他們忽略了父母的感受。他們不懂得父母因為他們不在自己的身邊而感到孤獨的感覺?，F(xiàn)在我才知道孝順其實是陪在他們的身邊,，讓他們感覺到真正的快樂,。

總之,，在這次寒假實踐活動中，讓我學(xué)到了很多,。它讓我知道了關(guān)愛孤寡老人的重要性,，它讓我懂得了陪在父母身邊即是孝順。

高二心得體會400字篇八

軍訓(xùn)不但培養(yǎng)人有吃苦耐勞的精神,，而且能磨練人的堅強意志,。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才,，亦必有堅忍不拔之志,。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的,，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開,。

心目中的軍訓(xùn)充滿教官的訓(xùn)斥；心目中的軍訓(xùn)是緊張與艱苦的合奏,；心目中的軍訓(xùn)更是無常地響起那集合手哨音,，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓(xùn)練,；心目中的軍訓(xùn)生活成百上千次地浮現(xiàn)在我的腦海,，閃現(xiàn)在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓(xùn),。

在軍訓(xùn)中,，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰(zhàn)勝自我,，鍛煉意志的最佳良機,。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬,，皮膚變成黑黝黝的,，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標(biāo)前進的勇氣,，更增添了一份完善自我的信心嗎,？

我滿懷信心地開始了真正的訓(xùn)練。教官一遍遍耐心地指導(dǎo)代替了嚴厲的訓(xùn)斥,。訓(xùn)練場上不但有我們整齊的步伐,，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲,。

站軍姿,，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力,。練轉(zhuǎn)身,，體現(xiàn)了人類活躍敏捷的思維，更體現(xiàn)了集體主義的偉大,。不積滴水,，無以成江海。沒有我們每個人的努力,，就不可能有一個完整的,，高質(zhì)量的方隊。訓(xùn)練的每一個動作,，都讓我深深地體會到了團結(jié)的力量,，合作的力量，以及團隊精神的重要,，我相信,，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上,。

其實在自己的人生路上,，也應(yīng)該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘,，即使那路每一步都是那樣的泥濘,、那樣的坎坷，也得讓自己去踩,、去踏,、去摸索,、去行進！我想那樣的路才是真實的自我寫照,，決無半點虛假偽裝之意,。

若說高一軍訓(xùn)是酷熱給我們的考驗，那么這次學(xué)農(nóng)軍訓(xùn)則是風(fēng)雨給我們的洗禮,。一路走來一路風(fēng)雨,。高一只讓我們初嘗了高中生活的酸甜苦辣，然而百般滋味已然烙印在心,。高二在即,，軍訓(xùn)學(xué)農(nóng)之風(fēng)雨洗凈了暑假在那烙印上落下的灰塵，慵懶混沌的心重又了然,。高二,，大家都在往前跑，懈怠不得,，馬虎不得,。風(fēng)雨的洗禮雖不若炎熱酷暑那般讓人不適，卻是在潛移默化中體味其中甘苦,。

這次軍訓(xùn)的拔草活動和13公里長途拉練讓我印象深刻,。在得知上午拔草下午拉練的時候特別興奮，滿心想著總比隊列訓(xùn)練要好玩要輕松,。然而現(xiàn)實總是會帶給我們意外,。面對一大片滿是雜草的草坪，起初還是有些不情愿地硬著頭皮一把接著一把拔,，似是要讓心里的郁悶轉(zhuǎn)移到草上然后狠狠拔掉，很是兇殘,。后來愈發(fā)覺得其實拔草還是挺帶勁挺好玩的,，不時可以發(fā)現(xiàn)一些小昆蟲在四處逃竄，雖然有點害怕但是對他們的興趣還是更濃一點,?？墒窃俸猛娴氖虑閰s也會因為玩得腰酸背痛滿手是泥的不爽感覺而感到無趣，尤其是看到拔完雜草還遙遙無期之后更這樣覺得,，我終究還是懈怠了?，F(xiàn)在想想我還是缺了些恒心。下午的拉練如期進行,，13公里,，繞山而行，風(fēng)雨不停,，行進的腳步也是沒有停息,。呼吸著山中夾雜著泥土清香和綿綿細雨的空氣,，感覺每個肺泡都在舒展。久居城市,，紛繁華麗的氣息讓神經(jīng)疲累,，山間的清新使我越發(fā)享受。向遠方眺望,，山間煙霧朦朧,，仿若仙境，山腰處似有梯田和農(nóng)莊讓人心生向往,。收回目光,，轉(zhuǎn)向路邊也是滿目花草，一片心曠神怡,。雖然腿酸腳疼,，但是看到這些也算是緩解了些。

軍訓(xùn)短短五天,！回到家中,，坐在書桌前，回想這次軍訓(xùn),，還有高一的生活,，順便也展望一下高二。覺得學(xué)習(xí)生活和軍訓(xùn)真是如出一轍,，雖艱苦卻時時能在其中發(fā)現(xiàn)有趣的事,，也時時會有心曠神怡之感。雖然辛苦卻不時有甜,，雖不是濃墨重彩之味,，但用心體會卻還是會自得其樂。就像是品茶那樣,，入口清苦,，細品之下則會體會到茶的清香甘醇。然而光是用心還不夠,，還需要有堅持下去的恒心,。若是等不及將茶一口吞下，那么只能剩下一嘴清苦了,。

出去當(dāng)農(nóng)民了,。這是臨行前媽媽的開玩笑說的話，一語成讖,，這幾天我影響最深的不是軍訓(xùn)的內(nèi)容,，而是真真實實回歸原始的拔草活動。

連續(xù)兩天的陣陣陰雨,，我們的訓(xùn)練也不算累,，以前每次訓(xùn)練一天之后就已經(jīng)腰酸背痛了,，這次卻一點感覺也沒有。上午雨下小了,，教官把我們帶到指定地點開始布置任務(wù),，一開始大家都很興奮覺得一定很好玩，可是當(dāng)教官說明了要求之后,，所有人都傻眼了,，要把眼前的草連根拔起，不只是快到膝蓋的長草,，一些矮矮的短草也同樣要拔去,。大家只得找到自己的區(qū)域開始拔草了。

我伸出手,，便觸碰到了雨后殘留的露珠,，被大雨沖刷的泥土。握住一把草用力向上拔起,，卻發(fā)現(xiàn)自己并未拔起多少,，并且所拔的地方還要進行二次工作。扭頭看看一旁的龐老師,，抓起一大把往上一拉,，并不把手中的草扔到一邊而是抓著繼續(xù)把，這樣一來手既不會被草劃傷,，速度也快了不少,，我一下子得到了啟發(fā)，也學(xué)著龐老師的樣子做了起來,。埋頭苦干剛?cè)昼姴坏?，我就已?jīng)腰酸背痛了，只好站起身來歇一歇,，一看旁邊的同學(xué)們也已經(jīng)開始覺得累了,，再看看自己的雙手，已經(jīng)沾滿了泥土,，黃得不忍直視，這,，真的是我的手嗎,？還沒來得及感嘆完，老師和教官就已經(jīng)催了起來,，＂快快快,！這才干多久啊?。ⅲ⒛沁吥沁?，快點蹲下來繼續(xù)?。o奈之下，我只好深呼吸一口又開始忙碌起來,。

＂呀,！有蚯蚓！＂＂啊呀,！我挖到螞蟻窩了?。ⅲ⑦@是什么啊,！啊?。『脟樔说南x子?。?dāng)大家都差不多拔禿一部分的時候,，那些原本隱藏在草叢中的蟲子們紛紛出動了一個個與蟲子偶遇的同學(xué)都嚇得跳到一邊，而有些同學(xué)卻對蟲子視而不見,，繼續(xù)淡定的拔著,，我也只好硬著頭皮無事蟲子們。

一會兒,，天上又下起了小雨,，我們專心致志地拔草便沒注意到，直到雨越下越大,，教官只好把我們帶到禮堂躲雨,。這時候我才注意到手有些脹痛，一看手掌都已變成土黃色,，掌心的一條條褶皺也清晰可見,，沒想到大家也都在看著自己的手，都成了這樣,，有的倒霉的同學(xué)手掌都破了,。大家都在嘆著氣，埋怨著真累,，還不如去訓(xùn)練,，但是累卻又有趣。

忙碌了一上午,，終于完成了任務(wù),，還真的像是趕完了農(nóng)活總于松了一口氣。

當(dāng)你在做什么事時,，覺得這就已經(jīng)累到了極限,，但你要對自己說我可以再堅持一分鐘，而后你又可以再堅持接下來的一個個一分鐘,，拔草如此,，一切都如此吧,。

當(dāng)大巴車停在國防訓(xùn)練基地時，心上突然涌上一種熟悉的情感,。去年今日,，帶著對高中生活期盼的一群新高一的學(xué)生也是在這里下車，他們的臉上帶著對陌生同學(xué)羞澀以及對獨立六日軍訓(xùn)的期待,，開始高一的第一課——軍訓(xùn),。

時隔一年再回到這里，卻有一些不同,。雖說是重組的班級,，可絕大多數(shù)都互相認識，竟然有一種一幫同學(xué)來這里玩的感覺,。當(dāng)然,，隨著教官的一聲“立正”這種感覺就消散了，迎面而來的是軍營嚴肅的氛圍,，一年之前的那種嚴肅和服從又回到了我的身上,，軍訓(xùn)開始了。

較上次還有一些不同,，這次的教官是一個年輕一些的教官,。相比于上次嚴厲的老教官來說態(tài)度隨和了好多，但是下達命令的語氣與身姿仍是讓人甘愿服從以及敬仰,。乏味的軍訓(xùn)生活,，他教會了我們很多。我們班是一個文科班,，自然是女生人數(shù)居于上,，剛剛開始訓(xùn)練的時候，由于女孩子天生的矜持,，很多女生的動作以及聲音缺少一些力量,，相比于那些男生和女生差不多的班級，我們班稍顯遜色,。教官特地為了我們女生能夠大膽,，開展了“女漢子訓(xùn)練計劃”，“女漢子”是現(xiàn)在很時興的一個詞匯,，好多女生也很喜歡這個形容詞,，所以訓(xùn)練的熱情也就提高了很多，訓(xùn)練雖有時枯燥但也不乏樂趣,。最后縱觀成果展示的那一刻，我們班的“楊門女將”加上最后一排“真漢子”們的努力,，真的是絲毫不遜色于那些男生比較多的班級,。這里教官的功勞真的是少不了,，雖然之前懷疑他是不是重男輕女，老是逮著女生不放,，現(xiàn)在一想,，多虧了教官,，幾天訓(xùn)練成了高二（5）班的氣魄。我對新的班級接下來的日子抱滿希望，接下來的高中生活將會更加團結(jié),，充實。

說起軍訓(xùn)最能引起我們興趣的,，那一定就是分宿舍了,。剛開始，都希望和自己的老同學(xué)分在一個宿舍,，大家都是熟悉的人站在一起,，盤算著自己會和那幾個人分在一個宿舍。我想起去年的時候,，我和學(xué)號前面的一個女生是車上才認識的,，發(fā)現(xiàn)在新的班級沒有認識的人，而彼此有非常合得來,，本以為學(xué)號連在一起就一定會分在一個宿舍,，不巧的是，到我們正好是前一個房間和后一個房間的分界線,。當(dāng)時的確有一些沮喪,，但后來一樣認識了好多的新朋友，友誼一直到現(xiàn)在都還在持續(xù)?，F(xiàn)在,，我們宿舍一共有十個人，七個都是原來班的同學(xué),，本來自私地以為就和自己原來班級的人打交道就好了,，也不會和其他的同學(xué)怎么了解了。結(jié)果,，新的同學(xué)都非常好說話,，幾天下來不光是自己的宿舍，班上其他宿舍的同學(xué)也都認識了,。再加上別的宿舍認識的朋友經(jīng)常過來玩,，我們訓(xùn)練閑暇的時光過得非常快樂,，大家在一起談笑,，似乎是比在家一個人上網(wǎng)有趣得多，看來接下來的高二時光也將會有一幫要好朋友的陪伴，突然想快點盼到開學(xué),，和大家一起,。

這是我最后一次在這個地方訓(xùn)練了，因為高三不會再有軍訓(xùn)了,，坐在回程的車上看著窗外和我們道別的教官,，心里突然有種悵然。接下來的生活,，我會帶著在這訓(xùn)練來的態(tài)度以及毅力來對待,，用此來回報這個令人印象深刻的訓(xùn)練營。