當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級秋季班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級秋季班主任工作總結(jié)篇一

一,、基本情況

本班共有學(xué)生人,，其中女生57人，少數(shù)民族35人,，少先隊(duì)員57人,，大多數(shù)來自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠,，對知識的接受能力和理解能力較差,，但學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)的積極性很高,，對知識的渴求十分強(qiáng)烈,。

二、工作總結(jié)

(一),、教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念,，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計(jì)劃,。

2、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法,，新理念,。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念,，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé)，認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真批改作業(yè),。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實(shí)際的評議，做到學(xué)生自評,、同學(xué)間互評,、再到教師評,。一期下來，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大,。

5,、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動(dòng),，學(xué)生積極大膽發(fā)言,，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法,。

(二)培養(yǎng)班干部,。

班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此,，有必要選出得力的班干部。在這件事情上我首先考慮的是,，班干部要服眾,，首先得有較好的自身?xiàng)l件，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心,，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部,。這些班干部不但有管理能力，而且自我約束能力也比較強(qiáng),，同學(xué)們也都服從他們管,。一學(xué)期以來，事實(shí)表明,，他們是個(gè)合格的班干部,，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對他們的評價(jià)也很好,。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。

(三)加強(qiáng)思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ),。作為三年級的孩子自覺能力差,，針對這點(diǎn)，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā),，加強(qiáng)對孩子們思想素質(zhì)的教育,，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多，讓他們懂得既要成材又要成人的重要,。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

1,、樹立榜樣，在本期中,，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實(shí)際情況,，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法，加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練,，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高,。

2、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流,，激發(fā)了其上進(jìn)心,，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

3,、實(shí)行了“一對一”的幫助措施，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生,，最終達(dá)到了共同進(jìn)步的教育目的,。

4、采用了分層次管理的方法,，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣,，分成了不同的小組，重點(diǎn)分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長,，做到了因材施教,。

(四)、積極開展豐富的文體活動(dòng)

1,、通過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動(dòng)和本班開展的少先隊(duì)活動(dòng),，讓同學(xué)們端正了思想，明白了少先隊(duì)員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊(duì)組織,，是黨的強(qiáng)大后備生力軍,。

2、培養(yǎng)了他們的綜合能力,，培養(yǎng)愛國,、愛黨、愛集體的思想素質(zhì),，處處樹立先鋒模范作用,。

3、在開展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí),，給同學(xué)講解了少先隊(duì)組織的優(yōu)越性,，特別是對于非少先隊(duì)員,，向他們宣傳少先隊(duì)組織的先進(jìn)性，鼓勵(lì)他們向少先隊(duì)組織靠攏,。

4,、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶祝“六·一”活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課余生活,，增強(qiáng)的學(xué)生的參與意識，在活動(dòng)中,，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，積極投身于活動(dòng)中，取得了較好的成績,。

5,、學(xué)生思想端正，品德較好,，我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操,、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號,，增強(qiáng)了學(xué)生榮譽(yù)感,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心,、鼓勵(lì)差生,，用好學(xué)生帶動(dòng)差生。本班優(yōu)生少,，學(xué)困生多,，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生，我實(shí)行“小老師”責(zé)任制,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,，及時(shí)表揚(yáng)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事,、上課認(rèn)真聽講,、發(fā)言積極、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表揚(yáng)的滋味,，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,，正確地認(rèn)識和評價(jià)自己,。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法,，這時(shí)候就可以幫助他,，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著他,，他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(六)、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教。

三,、存在的不足：

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績,，但還存在很多不足之處，在工作中還有很多缺陷,，本班將在以后的工作中,，揚(yáng)長避短，力爭把工作做得更好,。

一年級秋季班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級秋季班主任工作總結(jié)篇二

本學(xué)期,，我擔(dān)任一年級班的班主任兼本班的語文教學(xué)工作。我們班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織,、任課老師的大力支持和學(xué)生家長的大力配合下,，各項(xiàng)工作均能順利開展。我主要從以下幾方面努力的：

一,、基本情況

本班共有學(xué)生人,，其中女生57人，少數(shù)民族35人,，少先隊(duì)員57人,，大多數(shù)來自較邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族地區(qū)。由于基礎(chǔ)掌握力度不夠,，對知識的接受能力和理解能力較差,，但學(xué)生思想端正，學(xué)習(xí)的積極性很高，對知識的渴求十分強(qiáng)烈,。

二,、工作總結(jié)

(一)、教育教學(xué)工作

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容,，嚴(yán)格執(zhí)行素質(zhì)教育新理念，并貫徹執(zhí)行開學(xué)初制定的語文教學(xué)工作計(jì)劃,。

2,、學(xué)習(xí)了語文教育教學(xué)新方法，新理念,。在教育教學(xué)中做到了以“學(xué)生為主,，教師為輔”觀念的轉(zhuǎn)變。

3,、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,，轉(zhuǎn)變學(xué)生的觀念，在教育教學(xué)貫徹不熱愛祖國,、熱愛家鄉(xiāng)的思想教育,，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。

4,、認(rèn)真學(xué)習(xí)語文教師職責(zé),，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),。學(xué)生的每次習(xí)作都寫出符合自己實(shí)際的評議,，做到學(xué)生自評、同學(xué)間互評,、再到教師評,。一期下來，同學(xué)們的作文進(jìn)步很大,。

5,、教學(xué)工作中做到從“填鴨式教學(xué)向雙邊教學(xué)和啟發(fā)式教學(xué)”方法的轉(zhuǎn)變。課堂上師生互動(dòng),，學(xué)生積極大膽發(fā)言,，不斷提出新的問題，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的新方法,。

(二)培養(yǎng)班干部,。

班干部是班主任的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣,。因此,，有必要選出得力的班干部,。在這件事情上我首先考慮的是，班干部要服眾,，首先得有較好的自身?xiàng)l件,，那就要求這些班干部要有管理能力和有責(zé)任心，于是在學(xué)生的推薦和我自己的權(quán)衡之下選出一群有能力的班干部,。這些班干部不但有管理能力,，而且自我約束能力也比較強(qiáng),，同學(xué)們也都服從他們管,。一學(xué)期以來，事實(shí)表明,，他們是個(gè)合格的班干部,，管理同學(xué)比較盡心，同學(xué)們對他們的評價(jià)也很好,。班級紀(jì)律和學(xué)習(xí)也有顯著提高,，這也是我這個(gè)做班主任的感到最欣慰的。

(三)加強(qiáng)思想教育

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作,、形成良好班集體的基礎(chǔ)。作為三年級的孩子自覺能力差,，針對這點(diǎn),，我首先從他們自身的性格特點(diǎn)出發(fā)，加強(qiáng)對孩子們思想素質(zhì)的教育,，讓學(xué)生明確自己除了學(xué)習(xí)以外要做的事情還很多,，讓他們懂得既要成材又要成人的重要。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

1,、樹立榜樣，在本期中,，我將針對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力較低這一實(shí)際情況,，采取以閱讀使其進(jìn)步的方法，加強(qiáng)對學(xué)生的訓(xùn)練,，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到提高,。

2、加強(qiáng)了與學(xué)生的思想交流,，激發(fā)了其上進(jìn)心,，進(jìn)而取得了較好的教育教學(xué)效果,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

3,、實(shí)行了“一對一”的幫助措施,，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生幫助學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生，最終達(dá)到了共同進(jìn)步的教育目的,。

4,、采用了分層次管理的方法，把班上的學(xué)生根據(jù)不同的愛好和習(xí)慣,，分成了不同的小組,，重點(diǎn)分類輔導(dǎo)和發(fā)展其特長，做到了因材施教,。

(四),、積極開展豐富的文體活動(dòng)

1、通過學(xué)校開展的“國旗下的講話”教育活動(dòng)和本班開展的少先隊(duì)活動(dòng),，讓同學(xué)們端正了思想,，明白了少先隊(duì)員是中國共產(chǎn)黨的少年先鋒隊(duì)組織，是黨的強(qiáng)大后備生力軍,。

2,、培養(yǎng)了他們的綜合能力，培養(yǎng)愛國,、愛黨,、愛集體的思想素質(zhì)，處處樹立先鋒模范作用,。

3,、在開展少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，給同學(xué)講解了少先隊(duì)組織的優(yōu)越性,，特別是對于非少先隊(duì)員,，向他們宣傳少先隊(duì)組織的先進(jìn)性，鼓勵(lì)他們向少先隊(duì)組織靠攏,。

4,、本學(xué)期我班積極組織學(xué)生參加慶祝“六·一”活動(dòng),，豐富了學(xué)生的課余生活,，增強(qiáng)的學(xué)生的參與意識，在活動(dòng)中,，學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,，積極投身于活動(dòng)中，取得了較好的成績,。

5,、學(xué)生思想端正,，品德較好，我班在學(xué)校每周組織評比的(課間操,、眼保健操和衛(wèi)生評比)班級中,，多次獲“優(yōu)秀班級”稱號，增強(qiáng)了學(xué)生榮譽(yù)感,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

(五)差生轉(zhuǎn)化工作

關(guān)心、鼓勵(lì)差生,，用好學(xué)生帶動(dòng)差生,。本班優(yōu)生少，學(xué)困生多,，為了能更好地輔導(dǎo)學(xué)困生,，我實(shí)行“小老師”責(zé)任制,，組織一帶一或一帶多的學(xué)習(xí)小組,，及時(shí)表揚(yáng)平時(shí)有進(jìn)步的學(xué)生，包括做好事,、上課認(rèn)真聽講,、發(fā)言積極、書寫工整正確等,。讓他們嘗試表揚(yáng)的滋味,，感覺到同學(xué)們羨慕的眼光，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心,，正確地認(rèn)識和評價(jià)自己,。經(jīng)常跟差生交流，讓他不經(jīng)意間說出自己的想法和做法,，這時(shí)候就可以幫助他,，形成一點(diǎn)點(diǎn)壓力，好象老師在關(guān)注著他,，他就會百倍的信心來完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。

(六)、做好家訪工作,。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。

三、存在的不足：

我班的教育教學(xué)工作雖然取得了很好的成績,，但還存在很多不足之處,，在工作中還有很多缺陷，本班將在以后的工作中,，揚(yáng)長避短,，力爭把工作做得更好。

一年級秋季班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級秋季班主任工作總結(jié)篇三

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,。本學(xué)期，我擔(dān)任一(1)班的班主任,。能擔(dān)任班主任工作,，我感到光榮的同時(shí)，也覺得身上的擔(dān)子不輕,。我時(shí)刻牢記“為人師表”的職業(yè)道德宗旨,，堅(jiān)持我校“教書育人并重,，育人優(yōu)先”的教育理念,。在實(shí)際工作中不辭勞苦的開展班級管理和德育建設(shè)。班主任工作有了點(diǎn)滴收效,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)吸取教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期班主任工作如下：

一,、抓好班級管理,，使班級成為良好的班集體。

1,、我的班主任工作重點(diǎn)也就是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣,，禮儀習(xí)慣,，讓每一個(gè)孩子成為能主宰自己命運(yùn)的人。二年級學(xué)生由于年齡小,，自控力差,，紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。每次下課時(shí)必提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

同時(shí),，針對本班學(xué)生實(shí)際，我利用一切有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。訓(xùn)練學(xué)生正確的讀寫字姿勢,。讀書時(shí)，要求全班同學(xué)都捧好書,，做到眼到,、口到、心到;學(xué)生做作業(yè)時(shí),，及時(shí)提醒學(xué)生糾正不良的寫字姿勢;學(xué)生發(fā)言時(shí)，要求他們聲音響亮,，吐詞清楚;作業(yè)布置時(shí),，提醒學(xué)生做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作……長期的關(guān)注，對學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成起到了一定的促進(jìn)作用,。

2,、形成正確的輿論導(dǎo)向，為孩子的健康成長指明方向,。面對低年級段的孩子,，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態(tài)期，我常常利用班會,、思品課等教育陣地和學(xué)生進(jìn)行溝通,，加強(qiáng)對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī),、文明禮儀,、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的教育。班集體在最近一段時(shí)間內(nèi),，發(fā)生了什么問題,，學(xué)生的現(xiàn)狀怎么樣,，有哪些不足，都和學(xué)生進(jìn)行實(shí)事求是的,，實(shí)實(shí)在在的分析,，叫學(xué)生既知道自己存在的問題，又明白應(yīng)該怎么做,。不知不覺中,，班級里形成了正確的輿論導(dǎo)向。

3,、培養(yǎng)優(yōu)秀的班干,，為孩子的自我管理創(chuàng)造條件。一個(gè)優(yōu)秀的班集體離不開一支素質(zhì)良好,、能獨(dú)立工作的班干部隊(duì)伍,。我們班的班干部有這樣一些要求：首先，應(yīng)具備良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，在同學(xué)中樹立威信,。其次，應(yīng)以身作則,，吃苦在前,。在班干“上崗”的初始階段，我都教給他們一些工作方法和技巧,，扶著他們走好班級管理的每一步,。我在班里反復(fù)強(qiáng)調(diào)：班主任不在，班干部就是班主任,，對于不服從班干部管理的同學(xué)嚴(yán)肅批評,。即使班干部在管理同學(xué)時(shí)方法不妥，也應(yīng)先維護(hù)他們的威信,，再給予具體指導(dǎo),。學(xué)生是班級的主體，學(xué)生是班級的主人,，每個(gè)學(xué)生都有組織和管理好自己班集體的責(zé)任和義務(wù),，也有參與管理班級的權(quán)力，對于確實(shí)不能勝任的班干實(shí)行“下崗”制,，選擇更能勝任的同學(xué)擔(dān)任管理工作,。學(xué)期開始有幾個(gè)小朋友一到學(xué)校就喜歡往小賣部跑，而且課前讀書不認(rèn)真的人也很多,，在班干部的監(jiān)督下,，班上小朋友一到學(xué)校都能很自覺的呆在教室里，并聽從學(xué)習(xí)委員的提醒做好課前讀書。

4,、進(jìn)行“我是小擂主”的評比,。以小組為單位，一周下來,，表現(xiàn)好,、有進(jìn)步的，獎(jiǎng)一枚小笑

臉,，表現(xiàn)特別好的,，多獎(jiǎng)一顆。每次小測驗(yàn),，成績進(jìn)步或取得優(yōu)秀,，均獲得小笑臉。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì),，哪一組多,，哪組就獲得大獎(jiǎng)。學(xué)生在評比中讓學(xué)生形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛,，好的要求更好,，后進(jìn)的要求進(jìn)步。學(xué)生很看重自己得幾個(gè)笑臉,，此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范中作用挺大,。

5、進(jìn)行“小星星”的評比,。要求學(xué)生把字寫好,，每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫作業(yè)得“優(yōu)”的,，獎(jiǎng)勵(lì)一顆標(biāo)志,，期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，誰的標(biāo)志多,，就成為“小書法家”。在評比中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,，本班學(xué)生在經(jīng)過一年級和這學(xué)期的書寫習(xí)慣培養(yǎng),，寫出的字基本做到干凈、整潔,。

6,、開展豐富的活動(dòng)，為孩子的能力培養(yǎng)提供舞臺,。本學(xué)期我班開展了豐富多彩的活動(dòng),，有“唱紅歌”專題活動(dòng)，“行為美形象美”探討交流會，“學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》”,、“我是故事大王”等主題班會,。

二、架設(shè)家校間的橋梁,，凝聚教育力量,。

孩子的進(jìn)步，離不開教師,，更離不開家長,。為了更好地全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與任課教師,、家長建立密切聯(lián)系,。面對學(xué)生家長，我總是一視同仁,，平等對待,。當(dāng)學(xué)生有錯(cuò)時(shí)，主動(dòng)與家長取得聯(lián)系,，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失,。我班的彭雨蔓，平時(shí)做作業(yè)總是慢吞吞的,，還常常不完成作業(yè),。于是我向家長介紹一些教育孩子的方法，同時(shí)對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，做好榜樣,。本學(xué)期，她的成績進(jìn)步很大,，家長非常激動(dòng),。老師對孩子的愛，贏得了家長的信任和支持,。他們更加盡心盡力的配合我的工作,。多重教育力量的凝聚，直接受益者當(dāng)然就是孩子,。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上,、思想上有什么特殊情況,，我總是及時(shí)性、主動(dòng)地和家長聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長避短,，健康地成長。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

學(xué)生的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此，經(jīng)常與家長取得聯(lián)系是我們的責(zé)任,，也

是義務(wù),。學(xué)生在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果。因此,，在本學(xué)期中,，我利用校訊通這一平臺，主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,，共同商量對策，也利用家長接送學(xué)生的時(shí)間多和家長交流,，多方面的了解學(xué)生在家的情況及其各方面的表現(xiàn),。

三、我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1、缺少觀察,。總不能在事情發(fā)生之前,，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2,、做事要貴在堅(jiān)持,。自己做事總是比較沖動(dòng)，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從一年級上來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來，沒有好好堅(jiān)持到底,，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想,，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭,，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間,，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)繁雜而艱巨的工作,，任重而道遠(yuǎn)，我將繼續(xù)在今后的工作中勤觀察,、多思考,，不斷實(shí)踐總結(jié)，爭取把班主任工作干得更出色,。

一年級秋季班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級秋季班主任工作總結(jié)篇四

班主任工作是管理人的工作,，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想,，有感情,，自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的一年級學(xué)生，所以一個(gè)學(xué)期下來給我最最強(qiáng)烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理,，又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,，只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級班主任,，做了如下的工作：

1,、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

二年級學(xué)生由于年齡小，自控力差,，紀(jì)律渙散,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力,，組織好學(xué)生的紀(jì)律。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。

2,、培養(yǎng)良好的班集體

我在培養(yǎng)班干部過程中力求做到以下幾點(diǎn)：其一，要大力表揚(yáng)班干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班干部樹立威信;其二，在鼓勵(lì)班干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點(diǎn)帶面";其三,，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過班干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即"以面帶面",。

3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),，卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育,、受鍛煉的基本權(quán)利,，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn),。我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底,，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們,，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,。對于屢教不改的學(xué)生，一方面,，是班主任對其進(jìn)行耐心的教育,。"冰凍三尺非一日之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事,，也不是一天兩天就能辦到的事,。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會有成功的轉(zhuǎn)機(jī),。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量,，每一個(gè)后進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊,，讓優(yōu)等生幫助后進(jìn)生改進(jìn)不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,。

我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，在許多方面還是存在著不足,。

1、缺少觀察,。

總不能在事情發(fā)生之前，對學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,，從而防止事情發(fā)生,，我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2,、做事要貴在堅(jiān)持,。

自己做事總是比較沖動(dòng)，事事都想很快有成效,，想對孩子的要求一說,，他們就馬上能實(shí)施，但自己就沒有對孩子的寬容,，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,，何況是這些剛從一年級上來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,，沒有好好堅(jiān)持到底，這是我自己要好好克服的問題,。我要明確我面對的是活生生的生命,，他們都有自己的思想，都有自己的習(xí)慣,，想一下子改變他們已有的不良行為,，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內(nèi)化成自己的思想,，然后改變自己的行為,，這必須要有一個(gè)比較長的時(shí)間，因此我更要有寬容之心,，更要有改變他們的持久之心,。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子的健康成長而付出,，端正自己的工作態(tài)度,，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn)。我相信,，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升,。通過一個(gè)學(xué)期的工作，我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,，有所進(jìn)步,，也提高了!班級管理工作方法千差萬別，讓我在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級管理工作的水平得到提升!

一年級秋季班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級秋季班主任工作總結(jié)篇五

時(shí)間過得真快,，彈指間在教師這一崗位上工作了八年，也做了八年的班主任,。八年的付出,，八年的探索，八年的實(shí)踐,，使我在班級管理方面有了一些淺薄的體會,。

一、為人師表,，以身作則

班主任作為班級的組織者,、領(lǐng)導(dǎo)者和管理者，和學(xué)生接觸最多,、最深,，老師的一言一行潛移默化地影響著學(xué)生。作為班主任要求學(xué)生做到的自己首先要做到,。要求學(xué)生尊敬師長,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，自己首先要做到同事、同學(xué)之間以誠相待,，友好共事;要求學(xué)生語言文明,，有禮貌，自己首先要做到不給學(xué)生起綽號,，不用諷刺挖苦的話批評學(xué)生,，語言友好親切;要求學(xué)生講究衛(wèi)生，自己首先要做到打掃衛(wèi)生積極參與,，不怕臟，不怕累,，不隨地扔雜物,，不隨地吐痰，見了紙屑彎腰撿起來;要求學(xué)生書寫規(guī)范,，自己首先要做到板書工整,、不潦草;穿著打扮更應(yīng)符合新時(shí)代的精神和自己的職業(yè)特點(diǎn)，要適合教育對象的審美情趣,，有意識地給學(xué)生形成美好的印象和良好的影響,。小學(xué)生具有很強(qiáng)的仿效性，只有老師在生活的方方面面起到了很好的表率作用,，就會對學(xué)生起到正面教育,，達(dá)到“其身正，不令則從”的育人效果,。

二,、親親切切，勤勤懇懇

親親切切,，就是老師在工作中對學(xué)生要和藹,，體貼入微。當(dāng)學(xué)生有異常表現(xiàn)或行為時(shí),，班主任能及時(shí)地與學(xué)生談心并幫助解決問題;當(dāng)學(xué)生受挫折時(shí),，班主任鼓勵(lì)學(xué)生要樹立堅(jiān)定的意志和信心，幫助克服困難,。只有關(guān)心體貼每一位學(xué)生,，讓學(xué)生感受到溫暖，才能拉近班主任與學(xué)生之間的距離,，變成無話不說的好朋友,。

勤勤懇懇，就是讓“勤”貫穿于工作的始末,，對工作要兢兢業(yè)業(yè),、一絲不茍,。班主任要做到“六勤”：即勤觀察、勤動(dòng)腦,、勤動(dòng)手,、勤家訪、勤談心,、勤溝通,。勤觀察就是老師要放下“嚴(yán)師”的架子深入到集體，深入到學(xué)生生活當(dāng)中,，通過廣泛接觸,、深入了解學(xué)生的興趣愛好、人際關(guān)系,、生活習(xí)慣,、能力特長等，才能更好的解決學(xué)生的問題;勤動(dòng)腦就是老師根據(jù)學(xué)生個(gè)性的差異,，采取靈活多樣,、最恰當(dāng)?shù)姆椒▉硖幚韱栴}，不要盲目的為解決問題而不顧學(xué)生感受,，甚至使學(xué)生內(nèi)心受到傷害;勤動(dòng)手就是老師通過自己做教給學(xué)生做什么,，怎樣做。

三,、以人為本,，付出師愛

“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘里沒有水一樣,，沒有水，就不成其為池塘,，沒有愛,，就沒有教育”。愛是教育的靈魂,。班主任作為班級的組織者,、引領(lǐng)者，每天面對的是活生生的人,，要確立“以人為本”的理念,。對學(xué)生一視同仁，不能偏愛優(yōu)等生,，歧視后進(jìn)生,。尤其是后進(jìn)生，他們的自卑心理很強(qiáng)，感情很脆弱,。老師對待后進(jìn)生要付出更多的愛心,，更要親近、愛護(hù),、理解他們,，多和他們談心，使他們感受到老師的期待,，使他們愿意把老師的要求變成自己內(nèi)心的愿望,，只有用愛的甘露去滋潤孩子的心田，用愛心點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂,，才能幫助他們喚起自尊心,，樹立自信心，激發(fā)上進(jìn)心,。

四,、因材施教，賞識學(xué)生

同一班級的學(xué)生雖然年齡相當(dāng),，發(fā)展水平相近，但由于其遺傳,、環(huán)境,、教育的不同而表現(xiàn)出個(gè)別差異。作為班主任要正確把握學(xué)生的特點(diǎn),，視學(xué)生情況不同而采取不同的教學(xué)方法,、教學(xué)手段。對優(yōu)等生,，要啟發(fā)他多讀書,，多方面開拓才能，讓他知道學(xué)無止境;對中等生,，要多鼓勵(lì),，多督促，多檢查,，要求他向更高的水平邁進(jìn);對后進(jìn)生,，要更多一份溫暖，更多一份耐心,，更多一份鼓勵(lì),，對他們的要求定位不宜過高，哪怕是很微弱的閃光點(diǎn),，很微小的進(jìn)步,，都要及時(shí)加以引導(dǎo)肯定，努力從贊美賞識中去滿足他們的心理需求，增強(qiáng)他們的榮譽(yù)感,、自信心,、上進(jìn)心。

總之,，班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作,。班主任的工作方式和效果直接決定著班級的精神面貌和發(fā)展方向，深刻影響著學(xué)生全面和充分的發(fā)展,。這就要求班主任更加清醒深刻地認(rèn)識到自己肩負(fù)的使命,，用一顆敬業(yè)之心、愛生之心投入到工作之中,，積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，學(xué)習(xí)提升管理水平，才能為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)出合格的人才,。

一年級秋季班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級秋季班主任工作總結(jié)篇六

接任初二(6)的班主任,，我反思了這一個(gè)月班主任工作，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作,，在一定程度上有了改善，看到這樣的成績,，我既高興,，又擔(dān)憂，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習(xí)成績,、紀(jì)律是否能保持下去。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，這個(gè)月我擔(dān)任了初二(6)班的班主任工作,。下面是我這個(gè)月班主任的幾點(diǎn)做法：

一、培養(yǎng)和選拔班干部,。要有一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué),，作風(fēng)正派，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部,。當(dāng)班干部選定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo),。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；?、穿校服等，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué),、處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力,，終于提高了學(xué)生干部的工作能力，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己,，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。

二,、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課，加強(qiáng)思想教育,。作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。針對這個(gè)普通的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺,、講話、開小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動(dòng)，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此,，我有針對性的找出這些學(xué)生，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，告誡他們要學(xué)會尊重別人,，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時(shí)間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，通過學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、游戲,、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中,，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在我初二(6)班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多,，能量也大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。

比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結(jié),。

四,、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P。036班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級,，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思,，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：

一、書面檢討,，做深刻反省;

二,、罰為班里做件好事;

三,、期末學(xué)習(xí)成績提高。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰,，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù)，二則在班里樹立了正氣,，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級凝聚力。五,、關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)初二(6)班的學(xué)生，大部分都是內(nèi)宿生,，因此,，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí)、生活等情況,，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況，這樣,，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽、和諧,?？傊乙獔?jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會邁上一個(gè)新的臺階,，取得豐碩的成果,。

一年級秋季班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級秋季班主任工作總結(jié)篇七

接任初二(6)的班主任，我反思了這一個(gè)月班主任工作,，我到底做了什么讓學(xué)生在這么短的時(shí)間內(nèi)能夠改變紀(jì)律,、學(xué)習(xí)等各方面有好轉(zhuǎn)呢?我制定多項(xiàng)的工作，在一定程度上有了改善,，看到這樣的成績,，我既高興，又擔(dān)憂,，高興的是紀(jì)律有了較大的轉(zhuǎn)變,，憂的學(xué)習(xí)成績、紀(jì)律是否能保持下去,。我想班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,，這個(gè)月我擔(dān)任了初二(6)班的班主任工作,。下面是我這個(gè)月班主任的幾點(diǎn)做法：

一、培養(yǎng)和選拔班干部,。要有一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。這個(gè)月我調(diào)整了班干部的人選，我有意識地通過開展各科活動(dòng)觀察和分析,，發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派,，有一定組織能力,，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來擔(dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng),、教育、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力,，又要根據(jù)實(shí)際對他們加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如經(jīng)常佩戴?；铡⒋┬７?，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。經(jīng)過不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,，加強(qiáng)思想教育,。作為學(xué)生,，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合,。針對這個(gè)普通的班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺,、講話、開小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,，極少數(shù)學(xué)生竟然與教師唱對臺戲，引起課堂的騷動(dòng),，嚴(yán)重影響正常的上課,，因此，我有針對性的找出這些學(xué)生,，對他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評,，告誡他們要學(xué)會尊重別人，做到認(rèn)真聽課,，做好課堂紀(jì)律,，我利用課余時(shí)間，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反映學(xué)生對教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對學(xué)生的要求,，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展,。另外,，要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，通過學(xué)生的學(xué)習(xí),、勞動(dòng),、游戲、生活等各方面,，系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式,。我們知道人是生活在社會中的人,，人與人之間就會有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在我初二(6)班,，后進(jìn)生在班中為數(shù)較多，能量也大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。要做到從思想上對他們不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上也不能過于簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。

比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,，多與家長聯(lián)系,，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè),。在實(shí)際工作中,，還有許多做法值得我支探討和總結(jié)。

四,、適當(dāng)?shù)纳埔鈶土P,。036班作為學(xué)校的一個(gè)普通班級，我認(rèn)為“沒有懲罰的教育是不完整的教育”,，當(dāng)然采取什么樣的懲罰方式,，卻也需要花費(fèi)一些心思，大的方面不能違背教育原則，小的方面不能傷害學(xué)生的自尊,。對一些違反紀(jì)律同學(xué)適當(dāng)做出懲罰,，我的懲罰措施是：

一、書面檢討,，做深刻反省;

二、罰為班里做件好事;

三,、期末學(xué)習(xí)成績提高,。知道內(nèi)情的同學(xué)知道老師在實(shí)施懲罰，不知內(nèi)情的同學(xué)則以為這些同學(xué)在為班里做好事,，一則這些同學(xué)的自尊得到了最大限度的保護(hù),，二則在班里樹立了正氣，無形之中學(xué)生的自我約束力加強(qiáng),，提高了班級凝聚力,。五、關(guān)心他們的生活,、學(xué)習(xí)初二(6)班的學(xué)生,，大部分都是內(nèi)宿生，因此,，我利用課余時(shí)間與他們交談了解他們學(xué)習(xí),、生活等情況，經(jīng)常到宿舍看看他們的紀(jì)律,、衛(wèi)生狀況,，這樣，改善班主任與學(xué)生關(guān)系,，使之更加融洽,、和諧?？傊?，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法,，緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍,。班主任工作就會邁上一個(gè)新的臺階，取得豐碩的成果,。

一年級秋季班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級秋季班主任工作總結(jié)篇八

初三下學(xué)期,，因?yàn)楣ぷ鞯男枰医邮至思夐L工作,。作為一級之長,，工作是艱巨、瑣碎的，我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對待,，工作能順利開展,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。我是從以下幾方面做好工作的：

1,、年級管理周詳,、細(xì)致、有序

第二學(xué)期初,，我根據(jù)學(xué)校的工作總結(jié)并結(jié)合本年級實(shí)際制訂了級總結(jié),，主要是在上一任的工作基礎(chǔ)上繼續(xù)開展工作，以穩(wěn)定為前提,，以完成學(xué)校的畢業(yè)班各項(xiàng)目標(biāo)為努力方向,。級長一職對我而言是全新的角色，但因?yàn)樯先渭夐L已打下好的基礎(chǔ),，同時(shí)也因?yàn)槲易鲞^多年的班主任,，所以很快便上手了。每天我都早早把小孩送到他的學(xué)校后,，便回到學(xué)校巡堂,，檢查衛(wèi)生儀表等，在依然擔(dān)任兩個(gè)教學(xué)班的繁重工作之余,，我堅(jiān)持每天上下午都巡堂,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班科任老師反映，與他們共同協(xié)商解決,。徐老師是剛擔(dān)任班主任工作的新教師,，我教她班的語文，每天都接觸她班的情況,，對她的班級管理我給予了大量的建議和肯定,。堅(jiān)持每周開好班主任例會，每月結(jié)合學(xué)校的專題教育布置好各種形式的教育活動(dòng),，如感激教育系列,、心理健康講座、儀容儀表檢查,、班容班貌的班務(wù)檢查,、組織班主任開好主題班會、召開不同層次的學(xué)生會議等,，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生講衛(wèi)生,，獻(xiàn)愛心，樹理想,，學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會合作，寓教育于輕松愉快之中,，一手抓教學(xué)一手抓教育,，營造良好的年級風(fēng)氣來促進(jìn)學(xué)風(fēng)。這學(xué)期基本上沒有發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，學(xué)生犯罪率為零,。

2、安排工作周全,、細(xì)心,、體貼

初三級是一個(gè)大家庭，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師也有剛教初三的,，很多老師更是共事多年的老搭檔，彼此之間很熟悉對方的性格和行事方式及家庭情況,，在平常的工作安排上我會考慮到具體情況,，用我的細(xì)心和體貼使大家能無后顧之憂身心愉快的投入工作上。例如在編排周六補(bǔ)課時(shí),，有些老師住的地方離校較遠(yuǎn),，我就安排她們半天上不用上下午都跑，有的老師因?yàn)橐铀妥优畢⒓优d趣班,，我就盡量遷就她們的時(shí)間為之提供方便,。下雨天，我見大家的摩托車因沒有車棚而日曬雨淋便主動(dòng)買來車罩給他們蓋上,，天氣熱了,，買來西瓜給大家降溫，同事生日為她們慶祝,，三八婦女節(jié)和母親節(jié)到來之際,，我買來鮮花送給女教師，獻(xiàn)上我誠摯的問候和祝福,，雖然只是微不足道的禮物,，但我的細(xì)心和關(guān)心令大家都非常感動(dòng)。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視畢業(yè)班老師的生活,，為增加老師的營養(yǎng),，給我們發(fā)放了早餐費(fèi)，讓我安排好每天的早餐,，這是瑣碎費(fèi)心的,，為使大家吃得開心、有營養(yǎng),，我花心思使一周內(nèi)的品種不同又美味可口且有營養(yǎng),，大家都覺得很滿意,，也能更心無旁騖的全副身心地將教學(xué)工作搞好。

3,、教學(xué)工作常抓,、重視、協(xié)作

對畢業(yè)班而言,，教學(xué)質(zhì)量絕對是重中之重,，領(lǐng)導(dǎo)對初三寄予了很高的期望和信心。經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué),，我知道所帶的這屆學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，厭學(xué)情緒濃的學(xué)生面較大,，學(xué)生的現(xiàn)狀與學(xué)校制定的目標(biāo)有一定的距離,，偏偏本學(xué)期的時(shí)間又很緊，為圓滿完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo),，在一開學(xué)就召開了級會對全體師生進(jìn)行了總動(dòng)員,，使大家從思想上行動(dòng)上重視，營造出一個(gè)良好的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。走廊上,、班級里張貼各種勵(lì)志的標(biāo)語口號如：“努力拼搏，無悔初三”“沒有做不到,，只要想去做”等,。為檢驗(yàn)教學(xué)效果我級進(jìn)行了三月、四月月考和模擬考,，每次考后我們都召開會議認(rèn)真總結(jié)分析,，找出不足，針對優(yōu)秀生不多低分面大的實(shí)際,，要求各備課組認(rèn)真研究教材教學(xué)及中考的方向和趨勢,，要求各位老師將培優(yōu)扶差工作落到實(shí)處，每一科每一位老師都有自己的輔導(dǎo)對象,，有自己具體的輔導(dǎo)策略,，務(wù)求成績有較大幅度的提高。每次考試之后,，我們不但召開老師會議進(jìn)行總結(jié)分析,，還召開了優(yōu)生、學(xué)困生,、中等生不同層次學(xué)生的會議,，結(jié)合他們在學(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的思想上、學(xué)習(xí)上的問題有針對性有目的的進(jìn)行解答,、交流,，著重鼓勵(lì),、打氣，調(diào)整好他們的心態(tài),，調(diào)動(dòng)起他們的積極性,，在中考，我級取得了在鎮(zhèn)總分第二的好成績,，數(shù)學(xué)科,、政治科、物理科取得了第一的好成績,。語文科也取得了第二的歷史性最好成績,。

4、離不開同事的協(xié)助在工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我極大的支持和幫助,，同事們對我的工作給以很多的理解和配合,。初三級是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、無私奉獻(xiàn)的集體,，有很多讓人感動(dòng)的事,，辦公室里誰有困難大家互相幫助是再平常不過的事了。正是大家的配合支持才使我的各項(xiàng)工作得以順利開展但因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)不足難免出現(xiàn)錯(cuò)漏,，工作能力還有待進(jìn)一步提高。今后我一定揚(yáng)長避短不斷完善自我,。

一年級秋季班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級秋季班主任工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)任高三(5)(6)兩個(gè)教學(xué)班的數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作，期末將至現(xiàn)將一學(xué)期工作總結(jié)如下： 一,、

學(xué)生分析：三(6)班為文科班,，三(5)班為特長生班，數(shù)學(xué)對于文科學(xué)生來說本身

就較難,，學(xué)生從高二基礎(chǔ)就不好,，特長生學(xué)生又要訓(xùn)練，學(xué)習(xí)時(shí)間緊張,，在高考中數(shù)學(xué)又很重要,，所以本學(xué)期學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)間緊任務(wù)重。 二,、

在課程改革的形式下系統(tǒng)的開展一輪復(fù)習(xí)：(1)認(rèn)真?zhèn)湔n：備教材,，備學(xué)生(2)認(rèn)

真授課：適應(yīng)新課改模式教學(xué)，把課堂還給學(xué)生(3)認(rèn)真準(zhǔn)備練習(xí)：把學(xué)生手中的復(fù)習(xí)資料中的習(xí)題給學(xué)生進(jìn)行勾劃,，做到有針對性,，有效性(4)認(rèn)真輔導(dǎo)：利用課余時(shí)間走進(jìn)教室，不做“教授型”教師(5)個(gè)別輔導(dǎo)：主要是針對特長生,，要個(gè)別輔導(dǎo),，爭取提高學(xué)生的高考數(shù)學(xué)有效分,。(6)適時(shí)準(zhǔn)備小測：包括課前和課后，鞏固復(fù)習(xí)的效果(7)利用好小組長,，以組長帶組員,，先進(jìn)帶后進(jìn)(8)高考考什么講什么，不做偏題難題怪題 經(jīng)過五個(gè)月的系統(tǒng)復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí)基本結(jié)束,，效果較好 三,、

積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)：這學(xué)期學(xué)校舉行了聽課活動(dòng)，倡導(dǎo)教師進(jìn)課堂,，多聽

其他教師的課,，彌補(bǔ)自身不足;“說課標(biāo)，說教材”活動(dòng)的參與,，也讓我收益匪淺;高教室?guī)ьI(lǐng)同行來我校參觀學(xué)習(xí),，更讓我意識到，課程改革的嚴(yán)峻性,，從客觀上提升自己,，很重要的。 四,、

最為一名高三數(shù)學(xué)教師,，我深入研究教材教法，多研究近三年高考試題,，從中幫學(xué)生

總結(jié)做題規(guī)律,，研究解題技巧，讓學(xué)生多接觸真題,，模擬題,，讓學(xué)生順利接受高考模式。 五,、

作為一名數(shù)學(xué)教師,，我不光在專業(yè)上幫助學(xué)生，更堅(jiān)持教育學(xué)生做人,，做他們生活中

的好朋友,。學(xué)生樂于接受我的方式，收到預(yù)期效果,。 六,、

不斷提升自己積極進(jìn)修，以適應(yīng)新形式下的教育教學(xué),。

總之,，教育之路漫漫，我將上下而求索,。

一年級秋季班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級秋季班主任工作總結(jié)篇十

1,、一?？记皬?fù)習(xí)工作

可以說，本學(xué)期我班有部分同學(xué)上了春季班,，再加上部分同學(xué)在家長的要求下提前上班的,。在教室上學(xué)的總?cè)藬?shù)為42人，所以,，本學(xué)期相對安靜了很多,，在行為規(guī)范方面，不要需要班主任花太大的精力去管,，主要是抓學(xué)生的學(xué)習(xí),，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。在這個(gè)階段,，我們主要的工作是體育中考,，實(shí)驗(yàn)操作考。尤其是體育中考,，占用了我很多時(shí)間,，每天放學(xué)后，抓長長跑和跳繩,。很欣慰的是成績還是不錯(cuò)的,。在教學(xué)管理方面。我和課任老師緊密配合,，分成各個(gè)學(xué)習(xí)小組,，組長負(fù)責(zé)本組的學(xué)習(xí)匯報(bào)與總結(jié)。每天早上我基本上和體育班的班主任同時(shí)來到學(xué)校,，我來這么早的目的,，就是和學(xué)生們一起復(fù)習(xí)和看書,，總結(jié)自己的得失,，尤其是錯(cuò)誤的方面，記載下來,，也就是我們常說的錯(cuò)題本,，只有這樣，學(xué)生才會學(xué)得輕松,。同時(shí)我也做做他們的后勤工作,，收收作業(yè)，打掃一下衛(wèi)生,，減輕一下他們的負(fù)擔(dān),。

同時(shí)，我還定期召開學(xué)生代表會,，和課任老師一起商討學(xué)習(xí)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)得失,。真的做到學(xué)生同甘共苦。在一?？荚囍?，我班取得了很大的進(jìn)步，李劍鋒同學(xué)進(jìn)入前50名,，李小豐也進(jìn)了前100名,。年級前330名我班也有26個(gè)，這是一個(gè)鼓舞士氣的成果,。

2,、二模考前沖刺工作

一?？荚嚱Y(jié)束后,，各門功課基本上結(jié)束了第一輪復(fù)習(xí)，那么接下來就進(jìn)行查漏補(bǔ)缺了,。我把他們各科的錯(cuò)題本進(jìn)行了研究,，發(fā)現(xiàn)他們在第一輪復(fù)習(xí)過程中，有不少知識點(diǎn)還有問題,，我找他們談話,，一定要和任課老師溝通，才能把問題解決,。我把最近各地的一模試卷找來,，天天考試，以考代練,。并且統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),。每個(gè)學(xué)生的成績做一人分析，看看走勢如何,。對于不斷進(jìn)步的同學(xué)給予表揚(yáng),，對下走下波路的同學(xué)給予鼓勵(lì)。不斷提升他們的自信心,。二?？荚嚦煽儽纫荒＿€要好，班上有3人進(jìn)入前100名,。

3,、中考心理輔導(dǎo)工作

二模考試結(jié)束后,，很快就要中考了,，學(xué)生們的考試的壓力相當(dāng)大，我也在不斷給他們減壓，盡量減少不必要的失誤,。在學(xué)校聽了心理輔導(dǎo)課后,，我也對心理素質(zhì)不太好的同學(xué)做思想工作，來調(diào)節(jié)他們的狀態(tài),。使他們以飽滿的熱情來學(xué)習(xí),。迎接挑戰(zhàn)。

二,、主要收獲和體會

1,、用微笑面對學(xué)生

很多人在提到教師時(shí)，總會與“嚴(yán)肅”,、“不茍言笑”聯(lián)系在一起,。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的,。每天給學(xué)生燦爛的微笑,，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展,。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨,。”而我卻相信我的每塊“云彩”都會“下雨”,。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。他們看得最多的是班主任老師,，初三,，這個(gè)特殊的學(xué)期，看到老師每天都很燦爛,，他們的自信心也很強(qiáng),，也沒有什么壓抑感。學(xué)得輕松愉快,。

2,、把真情送給學(xué)生

真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心,，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的,，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁,，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如，學(xué)生病了,，我會打個(gè)電話通知家長,，或者親自把他送回家;學(xué)生病假回校，我會主動(dòng)為他補(bǔ)課;并且時(shí)時(shí)注意天氣情況,，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的,。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),，我總有一種幸福的感覺充盈心頭,。

三、存在的問題

班級管理工作有條不紊,，有些工作做得還不夠細(xì),，還更需要一些耐心。在一次考試中,，成績相當(dāng)不理想時(shí),，我在班上大發(fā)火，結(jié)果適得其返,。

一年級秋季班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級秋季班主任工作總結(jié)篇十一

作為高一x班的班主任,，整個(gè)學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下，任課老師積極的配合下,，教學(xué)工作,、學(xué)校活動(dòng)等等方面都取得了良好的成績,，班級里的每一個(gè)同學(xué)都非常積極努力,，雖然也存在各種不足之處，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，希望大家一起進(jìn)步,。

一,、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才,。

為做好學(xué)生的思想工作，我主要從兩方面入手,，一是開好每個(gè)星期一下午的班會課,，班會課是對上一個(gè)星期出現(xiàn)過的問題的一個(gè)總結(jié)，并針對問題做出對應(yīng)解決的主要陣地,。同事,，重視班會，開好班會是正確引導(dǎo)學(xué)生,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵。

例如：我的班會課的主題是“正確面對青春期情感——談早戀,?！敝赃x這個(gè)題目是因?yàn)椋谝欢螘r(shí)間內(nèi),，由于班級同學(xué)的熟識,，部分男女同學(xué)過于親密交往，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。經(jīng)私下調(diào)查,，情節(jié)嚴(yán)重，涉及早戀范圍,。我主要從以下幾個(gè)方面來講這個(gè)班會主題：青春期的情感特征,、異性之間的交往、什么是早戀,、早戀的危害,、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思考并討論,。經(jīng)過這次的班會,，同學(xué)們明顯增強(qiáng)了自我約束能力，把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,。

開班會不一定要在班會課上,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我對于雷州這個(gè)地方來說,，是他鄉(xiāng)之客,。對雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學(xué)生又來自各個(gè)不同的初級中學(xué),，和接受了不同程度和方式的教育,。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長,。為針對學(xué)生的個(gè)性,，做到因材施教，以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果,。我經(jīng)常找學(xué)生聊天,，做好一個(gè)班主任，首先是要做好一個(gè)朋友,。盡量為他們排憂解難,，只有這樣，才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,，融入學(xué)生心里,。

二、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，認(rèn)真做到“日新其德,，止于至善,。”

孔子說：“弟子入則孝,，出則弟,，謹(jǐn)而信，泛愛眾,，而親仁,。行有馀力，則以學(xué)文,?！币馑际钦f,，要先做到德行上的端正，有閑暇的時(shí)間,，才去學(xué)習(xí)文化知識,。可見德行隊(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)多么重要,，而這,，也是對學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，的自我約束,，自我培養(yǎng)。

在這個(gè)學(xué)期力,，我的班級管理工作具體從以下幾個(gè)方面實(shí)施：

1,、高一年級的學(xué)生剛步入高中，也正直青春期,，是世界觀,，人生觀發(fā)展變化的重要階段，同時(shí)課程的設(shè)置增多,，知識點(diǎn)的復(fù)雜,、難度加深，也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問題,。這時(shí)候,，日新其德，止于至善,，對培養(yǎng)正確的世界觀,，人生觀，有著極其重要的引導(dǎo)作用,，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中,，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘,，對前途失去信心,。

2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)，自我組織各種適當(dāng)活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班級的建設(shè)者,，而不是“包袱”,。學(xué)生自我設(shè)計(jì)，策劃最成功的一次“活動(dòng)”當(dāng)屬班級新年元旦晚會,。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作,，從活動(dòng)的策劃，節(jié)目的征集,，會場布置到晚會順利閉幕,，我只是做簡單的指導(dǎo),，晚會很成功，從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲。

特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。

選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力,、社交能力,、語言表達(dá)能力等，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體,、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì),。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級，讓學(xué)生自治自理,，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。

三,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴,、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí),，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

通過了幾個(gè)方面的努力,，班級工作慢慢的有了起色,，學(xué)生的素質(zhì)也在不斷提升，學(xué)習(xí)成績也有了進(jìn)步,，作為班主任我也會更加努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，創(chuàng)造良好的成績。

一年級秋季班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級秋季班主任工作總結(jié)篇十二

作為高一x班的班主任,，整個(gè)學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷之下,，任課老師積極的配合下，教學(xué)工作,、學(xué)?；顒?dòng)等等方面都取得了良好的成績，班級里的每一個(gè)同學(xué)都非常積極努力,，雖然也存在各種不足之處,，現(xiàn)將這個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，希望大家一起進(jìn)步,。

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德,，努力培養(yǎng)使之成為德智體全面發(fā)展的人才。

為做好學(xué)生的思想工作,，我主要從兩方面入手,，一是開好每個(gè)星期一下午的班會課，班會課是對上一個(gè)星期出現(xiàn)過的問題的一個(gè)總結(jié),，并針對問題做出對應(yīng)解決的主要陣地,。同事，重視班會,，開好班會是正確引導(dǎo)學(xué)生,，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵,。

例如：我的班會課的主題是“正確面對青春期情感——談早戀,。”之所以選這個(gè)題目是因?yàn)?，在一段時(shí)間內(nèi),，由于班級同學(xué)的熟識，部分男女同學(xué)過于親密交往,，在班上造成不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。經(jīng)私下調(diào)查，情節(jié)嚴(yán)重,，涉及早戀范圍,。我主要從以下幾個(gè)方面來講這個(gè)班會主題：青春期的情感特征、異性之間的交往,、什么是早戀,、早戀的危害,、如何正確處理男女同學(xué)之間的關(guān)系等方面，讓同學(xué)思考并討論,。經(jīng)過這次的班會,，同學(xué)們明顯增強(qiáng)了自我約束能力，把更多的時(shí)間放在學(xué)習(xí)上,。

開班會不一定要在班會課上,，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會也能取得良好的效果，不必長篇大論,，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育,，往往能把一些影響班風(fēng),，學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。

重視與學(xué)生的思想交流,，多與學(xué)生談心,。注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我對于雷州這個(gè)地方來說,，是他鄉(xiāng)之客,。對雷州的文化傳統(tǒng)和教育模式不是很了解。學(xué)生又來自各個(gè)不同的初級中學(xué),，和接受了不同程度和方式的教育,。有著各不相同的家庭背景，懷著不同的性格和興趣愛好特長,。為針對學(xué)生的個(gè)性,，做到因材施教，以至達(dá)到最完美的教學(xué)效果,。我經(jīng)常找學(xué)生聊天,，做好一個(gè)班主任，首先是要做好一個(gè)朋友,。盡量為他們排憂解難,，只有這樣，才能走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中,，融入學(xué)生心里,。

二、加強(qiáng)班級管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)，認(rèn)真做到“日新其德，止于至善,?！?/p>

孔子說：“弟子入則孝，出則弟,，謹(jǐn)而信,，泛愛眾，而親仁,。行有馀力,，則以學(xué)文?！币馑际钦f,，要先做到德行上的端正，有閑暇的時(shí)間,，才去學(xué)習(xí)文化知識,。可見德行隊(duì)一個(gè)人的學(xué)習(xí)多么重要,，而這,，也是對學(xué)風(fēng)，班風(fēng),，的自我約束,，自我培養(yǎng),。

在這個(gè)學(xué)期力,，我的班級管理工作具體從以下幾個(gè)方面實(shí)施：

1、高一年級的學(xué)生剛步入高中,，也正直青春期,，是世界觀，人生觀發(fā)展變化的重要階段,，同時(shí)課程的設(shè)置增多,，知識點(diǎn)的復(fù)雜、難度加深,，也面臨著三年后的高考這一實(shí)際問題,。這時(shí)候，日新其德,，止于至善,，對培養(yǎng)正確的世界觀，人生觀,，有著極其重要的引導(dǎo)作用,，不至于使學(xué)生在學(xué)習(xí)中，因壓力的加大而產(chǎn)生兩極分化，甚至迷惘,，對前途失去信心,。

2、培養(yǎng)學(xué)生如何自行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設(shè)計(jì)，自我組織各種適當(dāng)活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃,、料理、調(diào)控自己,，使自己在集體中成為班級的建設(shè)者,，而不是“包袱”。學(xué)生自我設(shè)計(jì),，策劃最成功的一次“活動(dòng)”當(dāng)屬班級新年元旦晚會,。作為班主任我完全放手讓學(xué)生自己操作，從活動(dòng)的策劃,，節(jié)目的征集,，會場布置到晚會順利閉幕，我只是做簡單的指導(dǎo),，晚會很成功,，從學(xué)生臉上的微笑可以看出他們心中的自信和驕傲。

特別要提一提的是班干部的選用,，這是讓學(xué)生自治的重要途徑,。班主任的管理代表的是學(xué)校的管理，不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的性,，也難免有不被理解和接受的時(shí)候,，通過班干部的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果,。班干部起的是協(xié)助班主任管理班級的作用,，他們接受班主任的指導(dǎo)，又及時(shí)向班主任反饋班級情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài);他們分工管理班級的各項(xiàng)事務(wù),，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體,。

選好班干部，不但有利于班級管理,，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展,。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班干部，是培養(yǎng)學(xué)生能力,、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法,，如培養(yǎng)其組織能力、管理能力、社交能力,、語言表達(dá)能力等,，還可培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人,、樂于奉獻(xiàn),、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班干部有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展,。通過班干部管理班級,，讓學(xué)生自治自理，卻不等于班主任可以完全不理,，這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo),、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,，對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),，不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達(dá)成共識的時(shí)候,，班主任就應(yīng)該及時(shí)的給予引導(dǎo)和指導(dǎo),。只有班主任做好宏觀的調(diào)控，做好班級的帶頭人,、領(lǐng)路人,，把好方向關(guān)，才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展,，健康成長。

三,、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用,。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生,，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼。

通過了幾個(gè)方面的努力,，班級工作慢慢的有了起色,，學(xué)生的素質(zhì)也在不斷提升，學(xué)習(xí)成績也有了進(jìn)步,，作為班主任我也會更加努力,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，創(chuàng)造良好的成績,。

一年級秋季班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級秋季班主任工作總結(jié)篇十三

時(shí)間過得是這么快,，不知不覺中，日子一天天過去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了,，即將過去的這一學(xué)期,，我擔(dān)任五年級班主任今年是第四個(gè)年頭了,，雖說沒什么經(jīng)驗(yàn)可談，但我還是有自己的心得,，班主任是班級的組織者和教育管理者,，是學(xué)生健康成長的引路人，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是艱巨的,，也是光榮的，有樂趣的,。下面我就這學(xué)期的工作做如下總結(jié),。

一、班集體建設(shè)

他們在紀(jì)律,、課堂等方面還存在一定的問題,，建立一個(gè)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助遵守紀(jì)律,、有較強(qiáng)凝聚力向心力的班級體一直是我追求的目標(biāo)。

學(xué)生在經(jīng)歷了三,、四年級最頑皮的年段之后,，畢竟是長大了許多。這學(xué)期,，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個(gè)人的意識,。學(xué)生知道自己身處在集體之中,，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。一個(gè)班級的班風(fēng)如何,，直接影響著這個(gè)班級的各方面工作,，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性,，所以在開學(xué)的第一天,，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級,。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了好成績,，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚(yáng),，我都要鼓勵(lì)他們，表揚(yáng)他們,，和他們一起慶賀,。當(dāng)班級如現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯(cuò)誤,，我都要和他們一起分析原因,，找不足，一起加油,，爭取下次趕上來,。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力,。

二,、班干部培養(yǎng)

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會,。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命,、競選和流動(dòng)相結(jié)合的辦法,。通過競選，選出班級學(xué)生喜愛的班級干部,，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識,。同學(xué)們認(rèn)可的可以繼續(xù)留用,，一些出現(xiàn)問題的給他一段時(shí)間改進(jìn)他所出現(xiàn)的問題，同時(shí)他的職位要由其他表現(xiàn)不錯(cuò)的同學(xué)來擔(dān)任,，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識,。同時(shí)我繼沿用學(xué)校頒布的值周班長制度，并對其加以修改,。這一方法培養(yǎng)了他們的才能,，班級的自我管理得到了加強(qiáng)，班集體內(nèi)部也日趨團(tuán)結(jié),。讓盡可能多的讓更多地同學(xué)參與到班級管理當(dāng)中來,，增強(qiáng)了他們的主人翁意識，現(xiàn)在我班已經(jīng)做到了人人有事做,、事事有人管的良好班級環(huán)境,。班主任不在時(shí)班干部會及時(shí)組織班委會議，積極組織好班級的各項(xiàng)日常事務(wù),。

三,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班，后進(jìn)生在班中相對較多,，能量大,，影響壞。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡單,。要用自己對差生的一處真誠的愛心,，叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

四、積極開展好文體活動(dòng)

做好課間操,、搞好晨練,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

五,、建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

學(xué)生作為生命的個(gè)體,，都會存在這樣或那樣的不足,，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),，因此我充分利用墻報(bào)的宣傳作用,，對學(xué)生在每項(xiàng)活動(dòng)中的每次進(jìn)步我們都會在上面加分標(biāo)記，記錄他們成長的過程,。學(xué)校舉行的達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會中獲了獎(jiǎng),，同學(xué)們就給他們加分,，他們非常高興,，在這一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中他們一直表現(xiàn)了比較積極的狀態(tài)，并且認(rèn)真地完成了作業(yè),。

六,、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，我們都積極參加,，而且成績優(yōu)秀,。

七、加強(qiáng)安全教育

安全責(zé)任,，重于泰山,。始終把孩子的安全放在首位，天天講,，課課提,。教育學(xué)生學(xué)會保護(hù)自己,。不讓自己受到傷害。

八,、德育為教育之首

重視思想教育,，要成才先成人。思想品德教育不容忽視,。本學(xué)期,，我結(jié)合政教處“講文明，知禮儀”的主題活動(dòng),，處處要求學(xué)生嚴(yán)格按照《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《學(xué)生在校一日常規(guī)》的標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生,，一學(xué)期來，我班做好事的多了,，違規(guī)違紀(jì)的少了,。家長也反映孩子在家表現(xiàn)好了，長大了,，懂事了!

一年級秋季班主任工作總結(jié) 小學(xué)一年級秋季班主任工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期,，我除了一如既往地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，研究班主任工作策略之外,，我還注重情感激勵(lì)，發(fā)揮自身榜樣作用,，抓好班干部隊(duì)伍建設(shè),。在付出大量繁雜辛苦的勞動(dòng)之余，我也有迷茫的時(shí)候,，有郁悶的時(shí)候,。但每當(dāng)我考慮到自己是在從事培育祖國后代的工作時(shí)，是在從事心靈與心靈的工作時(shí),，我就全然投入,，超然忘我了。應(yīng)該說,，班主任工作天天都在做,，難以計(jì)數(shù)，所以現(xiàn)在只選些重要的,、有特色的加以匯報(bào)：

一,、班級日常管理工作常抓不懈

1、學(xué)生的成長進(jìn)步與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是密切相關(guān)的,，良好的習(xí)慣將使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺,。因此，在班級進(jìn)行良好習(xí)慣及品德的養(yǎng)成教育是十分必要的,。本學(xué)期,，我繼續(xù)落實(shí)好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

2,、督促班干部按時(shí)總結(jié)紀(jì)律、保潔情況,。及時(shí)表揚(yáng)班里的好人好事,，讓學(xué)生以身邊的同學(xué)為榜樣，檢查自己的行為習(xí)慣,。通過豐富多彩的課外活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,，如利用各種比賽培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級的凝聚力,。

3,、配合少先隊(duì)的檢查，我對全班同學(xué)進(jìn)行了一系列的常規(guī)訓(xùn)練,。如,，要求學(xué)生課堂上做到“三到”，即眼到,，手到,，心到;要求學(xué)生要注意傾聽每個(gè)人的談話;要求學(xué)生在課前必須做好課前準(zhǔn)備，即將書本,、練習(xí)本,、輔導(dǎo)書、鉛筆盒等都放置桌子的左上角,，然后全班頭趴桌子,，安靜等待老師來的班風(fēng)班貌，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障,。一個(gè)班的常規(guī)管好了，教師在課堂上就不必抽出部分時(shí)間浪費(fèi)在管理常規(guī)上,。如果學(xué)生的常規(guī)管理不好,，就會影響老師上課的質(zhì)量，影響集體的利益,。老師們都有同感：常規(guī)抓得好,，上課就會輕松自如得多。好的班風(fēng)班貌,，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,。良好的常規(guī)是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障,。

4、為了培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,，我經(jīng)常教育學(xué)生在校內(nèi)外不要追逐打鬧,，不玩危險(xiǎn)游戲;在馬路上要靠右邊走，不能在路上玩耍;要按時(shí)回家,。還經(jīng)常教育學(xué)生注意飲食衛(wèi)生教育,，教育他們不喝生水，不能吃變質(zhì)的食品,，不去街邊無牌無證攤檔買零食吃,。

5、架設(shè)好學(xué)校與家長之間的溝通橋梁,，是促進(jìn)學(xué)生各方進(jìn)步的好方法,。只有雙管齊下，家校共同努力,，才能讓學(xué)生在家校的共同監(jiān)督下走上__大道,。本學(xué)期，我利用課余時(shí)間,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助。這學(xué)期我家訪46人次,，取得了一定的成效,，特別是幾個(gè)頑皮和學(xué)習(xí)散慢的同學(xué)，在家長和我的共同努力下,，已經(jīng)改變了很多，成績上升較快,。

二,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在我班，后進(jìn)生在班中相對較多,，能量大,，影響壞，特別是這些同學(xué)：___等,，他們的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣非常不好，經(jīng)常欠交作業(yè),，上課又喜歡講小話,，思想開小差。經(jīng)過我的耐心輔導(dǎo),，他們在期末考試時(shí)都取得了比較好的成績,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單,。要用自己對差生的真誠的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo),、跟蹤,，多與家長聯(lián)系，有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,，也有利于班集體的建設(shè),。

三、結(jié)合學(xué)校德育主題活動(dòng),，協(xié)助開展各項(xiàng)專題教育工作

1,、結(jié)合學(xué)校每月的教育主題，指導(dǎo)學(xué)生出好每一期墻報(bào),，把墻報(bào)辦成引導(dǎo),、教育學(xué)生健康成長的輿論宣傳陣地。

2,、學(xué)校開展了“感恩”的活動(dòng),，我指導(dǎo)學(xué)生盡情地把自己的感激和喜愛用語言表達(dá)在日記上。通過這次活動(dòng),，孩子們受到了很好的“感恩”教育,。

3、在“冬煉運(yùn)動(dòng)會”比賽之前,，我和學(xué)生精心挑選選手,，刻苦訓(xùn)練。功夫不負(fù)有心人,，同學(xué)們在比賽中發(fā)揮出色,，獲得了較好的成績。

班主任工作日復(fù)一日,，年復(fù)一年,，雖瑣碎,、平凡卻又非常重要?；仡櫼粋€(gè)學(xué)期班主任工作的風(fēng)雨歷程,，心中有不少的感慨和體會：我無愧于班主任的神圣職責(zé)，一直在努力實(shí)踐,、努力總結(jié),、努力反思。自己一個(gè)學(xué)期默默無聞所開展的一切工作,，好像是長途跋涉時(shí)留在身后的一串串值得回味的腳印,，它們啟迪我今后在教育孩子這條路上走得更遠(yuǎn)、更好,。因?yàn)槲沂且粋€(gè)班主任,。