在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式,。怎樣寫報告才更能起到其作用呢？報告應(yīng)該怎么制定呢,？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

金工實訓(xùn)報告實訓(xùn)內(nèi)容篇一

會計是指對具體事物進(jìn)行計算、記錄,、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料,，通過加工處理轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財務(wù)信息。會計作為一門應(yīng)用性的學(xué)科,、一項重要的經(jīng)濟(jì)管理工作,，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段,，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計,，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展會計工作就顯得越重要。會計工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營管理中起著重要的作用,，其發(fā)展動力來自兩個方面：一是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化;二是會計信息使用者信息需求的變化,。前者是更根本的動力，它決定了對會計信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求,。本世紀(jì)中葉以來,，以計算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時代已經(jīng)成為我們所處的時代的恰當(dāng)寫照,。在這個與時俱進(jìn)的時代里,，無論是社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要,，都在發(fā)生著深刻變化,。會計上經(jīng)歷著前所未有的變化，這種變化主要體現(xiàn)在兩個方面：一是會計技術(shù)手段與方法不斷更新,，會計電算化已經(jīng)或正在取代手工記賬,，而且在企業(yè)建立內(nèi)部網(wǎng)情況下，實時報告成為可能,。二是會計的應(yīng)用范圍不斷拓展,，會計的變化源于企業(yè)制造環(huán)境的變化以及管理理論與方法的創(chuàng)新,，而后兩者又起因于外部環(huán)境的變化。學(xué)習(xí)好會計工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計知識,，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會計實習(xí)的機(jī)會,，讓理論和實踐有機(jī)務(wù)實的結(jié)合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計專業(yè)人才,。

二,、實踐內(nèi)容：

會計學(xué)是一門實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，經(jīng)過一學(xué)期的專業(yè)學(xué)習(xí)考取了會計從業(yè)資格證后,，在堅信實踐是檢驗真理的標(biāo)準(zhǔn)下,，認(rèn)為只有把書上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實際的會計操作中去，才能真正掌握這門知識,。從而加強(qiáng)自己對所學(xué)專業(yè)知識的理解,，培養(yǎng)實際操作的動手能力將理論與實踐有機(jī)地結(jié)合起來提高運(yùn)用會計財務(wù)管理的技能水平，為今后的會計工作做鋪墊,。

實踐期間,，我主要是了解公司正在使用的財務(wù)軟件系統(tǒng)的使用和會計處理的流程,，并做一些簡單的會計憑證,。在這學(xué)期的在校學(xué)習(xí)與參與會計從業(yè)資格證的備考過程中，我已經(jīng)初步了解了手工賬務(wù)處理程序和會計電算化,。為了更好的了解實際工作中的會計電算化的全面流程,，我充分利用為期一周的社會實踐去體驗理論與實踐的差異。

公司采用的是金蝶財務(wù)軟件,，從編制記賬憑證到記賬,、編制會計報表、結(jié)帳都是通過財務(wù)軟件完成,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的公司會計流程,，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細(xì)致地了解了公司會計工作的全部過程,，掌握了金蝶財務(wù)軟件的操作,。實踐期間我努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合,。在實踐期間我遵守了工作紀(jì)律,，不遲到、不早退,，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的記賬工作,。在這次實習(xí)中不僅讓我深刻的感受到手工記賬到會計電算化的使用對會計工作的重大意義還讓我知道了會計電算化的必要性。以下是我的實踐望老師予以指正錯誤之處,。

三,、實習(xí)體會：

⒈會計電算化的定義及其特點

會計電算化是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)管理活動的一個重要組成部分，是會計發(fā)展的一個歷史性的飛躍，是以計算機(jī)替代人工記賬,、算賬,、報賬以及對會計信息進(jìn)行分析和利用的過程。它是管理現(xiàn)代化和會計自身改革以及發(fā)展的需要,。近些年,會計電算化的推廣與普及,大大減輕了財務(wù)人員的工作強(qiáng)度,提高了會計的工作效率與工作質(zhì)量,但不容忽視的是它對傳統(tǒng)的會計形式產(chǎn)生了巨大的影響,。

⒉會計電算化的意義

由于會計電算化是以計算機(jī)以及數(shù)據(jù)傳輸和通訊設(shè)備作為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)的核心,完成從原始數(shù)據(jù)的搜集,以及經(jīng)由記錄、驗證,、分類,、登記、計算,、匯總,、報告等一系列會計工作，因此,，在此過程中,會計人員只進(jìn)行一些輔助性的操作,即只需把會計數(shù)據(jù)以規(guī)定的要求輸入處理系統(tǒng),計算機(jī)即可按照事先編制好的程序,自動完成會計數(shù)據(jù)處理,并將最終結(jié)果---財務(wù)報告打印出來,。會計電算化是把系統(tǒng)工程、電子計算機(jī)技術(shù)等科學(xué)與會計理論和方法融為一體,通過貨幣計量信息和其他有關(guān)信息的輸入,、存儲,、運(yùn)算和輸出,以現(xiàn)代機(jī)器工作取代手工操作,實現(xiàn)會計工作方式的變革和人的解放,提供計劃和控制經(jīng)濟(jì)過程需要的會計信息。

會計電算化系統(tǒng)使得會計人員從財務(wù)賬冊中解放出來,但并未從根本上提高財務(wù)信息質(zhì)量另外,系統(tǒng)的信息處理一般都是對手工會計職能的自動化,系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是面向任務(wù)和職能的,這對滿足會計核算的要求來說已經(jīng)足夠,但在業(yè)務(wù)流程的監(jiān)控和與其他系統(tǒng)的集成性上還需要加以完善,。當(dāng)企業(yè)發(fā)生危機(jī)時,它又總是首先反映在財務(wù)危機(jī)上,不是缺少現(xiàn)金,就是缺乏持續(xù)經(jīng)營所需的資本,。在這種情況下,產(chǎn)生于上個世紀(jì)90年代的erp系統(tǒng)成了企業(yè)的一個新選擇。

金工實訓(xùn)報告實訓(xùn)內(nèi)容篇二

安全技術(shù)操作規(guī)程:

一,、進(jìn)廠前,，必須穿工作服，*必須戴工作帽方可進(jìn)廠實習(xí),。

二,、上班前，不準(zhǔn)飲酒,，不準(zhǔn)穿拖鞋,、高跟鞋，不準(zhǔn)打鬧,，逗笑,。

三、不能用濕手觸摸電氣,，更不要用手觸摸空氣開關(guān)上方三根進(jìn)線,。

四、聞到焦臭味,，聽到異響,，看到冒煙,，應(yīng)立即停機(jī)，切斷電源,，報告老師,，待處理后方可操作。

鉗工安全技術(shù)操作規(guī)程:

一,、銼削時,，不能用手摸工作表面，以免打滑受傷,，更不能用嘴吹鐵屑,，以免飛入眼睛受傷。

二,、不要擅自使用砂輪機(jī),，如要使用，可在老師指導(dǎo)下操作,，人要站在側(cè)邊,，工作必須夾牢，用力不能過猛,。

三,、鉆孔時，嚴(yán)禁戴手套,，工件必須夾牢,。

四,、實習(xí)時,，工具要擺放整齊，實習(xí)后要整理好工具,、量具,、并搞好工作衛(wèi)生。

鉗工理論：

一,、鉗工：手持工具對金屬進(jìn)行切削加工的操作,。

二、操作范圍：劃線,、鋸割,、銼削、鏨削,、鉆孔,、攻絲、套扣等,。

三,、應(yīng)用范圍：

1,、清理毛坯、在毛坯上或半成品上劃線,。

2,、加工單個零件或小批量零件。

3,、加工精密零件(如樣板,、摸具等)。

4,、設(shè)備安裝,，調(diào)試，維修,。

四,、工藝

六角螺母加工工藝(序號內(nèi)容工具)

序號內(nèi)容工具

1、鋸割下φ25*12mm鋼尺,、鋸弓

2,、銼削銼二端面、尺寸到9mmm鋼尺,、平銼

3,、劃線劃六方鋼尺、圓規(guī),、樣沖,、鎯頭、劃針

4,、銼削銼六方并300角平銼,、游標(biāo)卡尺

5、鉆孔鉆φ8.5府孔,，擴(kuò)φ12孔口麻花鉆φ8.5φ12各一支,，臺鉆

6、攻絲帶攻m10螺紋絞杠,、絲錐(m10)

一,、車工安全知識

1、上班穿工作服,，*戴工作帽,，并將長挽入帽內(nèi)。

2,、工作時必須精力集中,，不準(zhǔn)擅自離開機(jī)床。

3,、工件和車刀需裝夾牢固,，以免工件和車刀飛出傷人,。

4、工件旋轉(zhuǎn)時,，不準(zhǔn)測量工件,。

5、工件安裝好后,，三爪扳手必須隨手取下,，以免不注意開動車床，以免扳手飛出傷人,。

6,、上班不準(zhǔn)串崗，堅持各自工作崗位,。

二,、車工理論知識

1、車工：操作車床,，在車床上加工機(jī)械產(chǎn)品的工人,。

2、什么是車削：利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動和刀具的進(jìn)給運(yùn)動力,，改變工件毛坯尺寸的大小和形狀的一種冷加工車削方法,。

3、車床的型號標(biāo)準(zhǔn)注釋及說明

cw6140

車床特性：萬能變通車床組型別代號表示加工直徑的1/10

表普通車床型

4,、車床的組成部分：主軸箱,、掛輪箱、走入箱,、拖板箱,、刀架、尾架,、拖板(大,、中,，小)三桿(絲,、光。操縱),、床身,、附件。

5,、車床的維護(hù)和保養(yǎng)

①潤滑油②檢查機(jī)床是否完好③防砸④打掃衛(wèi)生⑤關(guān)閉電源,。

三、工件

名稱加工內(nèi)容工具

1,、車外圓車φ30±0.590度的外圓車刀游標(biāo)卡尺

2,、車臺階(畫線定位)車φ22和φ1790度外圓車刀游標(biāo)卡尺

3,、車圓弧車r105和r135圓弧成型車刀

4、整形用銼刀整形銼刀,、砂布

金工實訓(xùn)報告實訓(xùn)內(nèi)容篇三

實習(xí)之前就聽已經(jīng)實習(xí)過的同學(xué)說很累,，但是在實習(xí)第一天，我依然懷著激動好奇的心情來到了實習(xí)中心,，看著一臺臺龐大的機(jī)器,，我一臉茫然，心想操作它們一點很難吧,。不知老師教了我之后我會不會操作,。總之,，幾份忐忑,，幾份期待。我們班同學(xué)大概也是懷著好奇的心情,，特別是男同學(xué),，在機(jī)器上這里碰碰，那里摸摸,。這時候老師走進(jìn)來了,，他立刻制止，帶著幾份嚴(yán)厲的口吻說：同學(xué)們,，為了大家的安全,，這里的機(jī)器未經(jīng)老師的指點和允許，大家千萬不要隨便動,。接下來老師告訴我們本次實習(xí)的基本任務(wù)和目的,，并且再三強(qiáng)調(diào)安全問題。最后就是講課與示范了,，上午我們主要學(xué)習(xí)下料,，主要任務(wù)是做出一個鐵盒子。首先是將一大塊鐵片在一臺機(jī)床上切成小片,。開始老師讓我們輪流練習(xí)操作,，我們腳往上一踩就聽到機(jī)器發(fā)出的咔咔聲，說真的很好笑也很好玩,。待把鐵片切成規(guī)定尺寸后,，就是在鐵片上畫線裁剪了，最后是用折彎機(jī)將其折成規(guī)定尺寸的小盒子,，在學(xué)習(xí)折彎機(jī)的使用時大家還是在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí),，最后才是拿著自己的鐵片折彎。并且用錘子將不太規(guī)范的地方進(jìn)行修補(bǔ),。上午的實習(xí)完了之后,，看著自己制作的鐵盒子真的很開心,，也很有成就感。

下午主要就是學(xué)習(xí)銑床,、刨床,、磨床了。任務(wù)是把一個圓柱形的鐵棒磨平并且達(dá)到表面很光滑,。這個技術(shù)主要是由老師來示范和講解,，我們在一邊觀看，開始老師先給我們講刨床,，一般是粗加工,，下來是銑床，借于精加工與粗加工之間,。圓柱形的鐵棒也是先在這個上面加工的,。最后是磨床，這個是精加工,，老師示范了之后,，就是我們同學(xué)操作將其加工到足夠光滑。

第一天的實習(xí)結(jié)束了,，說真的,，下午一直站著有些累，但我還是很愉快,，因為看到那一臺臺龐大的機(jī)器我再也不覺的陌生了,，而更為重要的是我可以利用它加工一些簡單的零件。

實習(xí)第二天主要是學(xué)習(xí)焊工,，因為我們本次實習(xí)時間比較短,，我們只學(xué)習(xí)了焊接方法中的熔化焊。在老師的講解下,，我明白了熔化焊是將焊接接頭加熱至熔化狀態(tài)而不加壓力的一類焊接方法,，如手工電弧焊、埋弧自動焊等,。我們本次實習(xí)的主要目的是利用手工電弧焊將兩個同樣厚度和尺寸的鐵片焊接在一起,。老師介紹了相關(guān)原理、儀器的使用技巧和在使用中應(yīng)注意的問題,。最后還是那句強(qiáng)調(diào)安全問題,，如*必須帶上將頭發(fā)扎起來，并且?guī)习踩?。所有同學(xué)必須穿長袖長褲，使用時帶上防護(hù)眼鏡和面罩還有安全用電等等,。上午主要是練習(xí)手工電弧焊接,，因為帶上防護(hù)面罩對于初學(xué)者來說很難把握焊接的縫隙,，所以我們大家很少有人帶面罩。在焊接的時候,，盡管那些焊接的火花可能會傷及皮膚,，但強(qiáng)烈的好奇心與求知欲還是讓我們樂此不疲的練習(xí)著。下午的時候老師就我們的練習(xí)程度進(jìn)行了測驗,，還打了分?jǐn)?shù),。我很贊成這個老師的教學(xué)方法，讓我們在最初好奇心之余還要把焊接質(zhì)量做到,。晚上回到宿舍可慘了,，大家紛紛都說臉疼。呵呵!實習(xí)完了之后這幾天還在脫皮呢,，不過我們依然覺得很值得,。

實習(xí)第三天學(xué)習(xí)鉗工。鉗工是手持工具對金屬材料進(jìn)行加工的方法,。我們本次也主要學(xué)習(xí)了普通鉗工的基本操作,。老師一開始就以上方面的內(nèi)容做了介紹，然后就與鉗工有關(guān)的模具,、裝配等做了一些補(bǔ)充說明,。后面主要說明怎樣畫線、打孔,，鋸削,，銼削等技巧知識。本次實習(xí)的主要任務(wù)是制作一個在直角處帶有孔的三角板,。老師講完今天的任務(wù)后大家開始動工,。畫線、打孔完后,，就開始鋸削了,。這下子整個工作間熱鬧起來了，大家錘錘打打,，鋸削好像一部交響樂,，讓人在工作的時候很是愉快，盡管鋸削對我們*來說有些費(fèi)力,，但我還是有一種心理上的輕松,。銼削的時候我們大家都很小心，不時的用游標(biāo)卡尺量量尺寸,，生怕磨過了規(guī)定尺寸,，盡量使其在誤差允許的范圍。同學(xué)們也是交換著量彼此尺寸，交換意見,，指出不足,。最后我們很多人都覺得尺寸可以了，就請老師檢查,，可老師對于這些工件一一搖頭,，我們當(dāng)時有些沮喪，也有些浮躁,，有些同學(xué)還很偏執(zhí)的認(rèn)為老師故意在工件上找茬,，不讓我們早點回去。呵呵!但是大家到最后還是安靜的坐下來就自己工件的不足細(xì)細(xì)查看,，最后終于發(fā)現(xiàn)老師說的是正確的,。我想我們有時候是很浮躁，太渴望成功,，結(jié)果欲速則不達(dá),，雖然這是一件很小的事，但老師這種細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度卻讓我受益非淺

時間有些快,，實習(xí)到了最后一天了,。我們主要學(xué)習(xí)車工，一進(jìn)操作室,，就明顯的感覺到此處與別處的不同,，機(jī)器體積大，數(shù)量多,?？雌饋聿僮饕矐?yīng)該不容易，結(jié)果老師也說了車工是最難的,。我當(dāng)時就告訴自己,，我的動手能力本來就不強(qiáng)，一定要認(rèn)真聽!車床是利用工件的旋轉(zhuǎn)和*的直線和曲線運(yùn)動來加工工件的,，就其工作的基本內(nèi)容來說,，可以車削外圓。內(nèi)圓,、端面,、切斷、切槽,、內(nèi)外圓錐,、各種螺紋及滾花和成形面等。經(jīng)過老師的介紹,，我知道了車刀的安裝必須注意以下幾點：第一,，車刀夾在刀架上的伸出長度應(yīng)該盡量短,，以增強(qiáng)其剛性。第二,，車刀底下的墊片數(shù)量應(yīng)盡量少,，并放整齊,。第三,，車刀刀尖應(yīng)于車床主軸中心等高。工件的安裝：第一,，伸出不能太長,，影響裝夾剛性。第二,，裝夾必須牢固可靠,，防止工件飛出傷人，必要時用加力桿,。第三,，裝夾毛坯工件時注意找正佳緊。同時還有切削三要素,、切削用量選擇,、手動車外圓，端面,，階臺的方法,。最后老師也同樣的講了實習(xí)任務(wù)，并且介紹了加工這個零件的工藝步驟,，我認(rèn)真的聽著,，生怕遺漏一點點。最后就是在操作機(jī)器上是演示了,，同樣我也很認(rèn)真的看著,。老師的任務(wù)完成了，接下來就輪到我們自己操作了,，兩人一組,，一開始我們就遇到麻煩，一個按紐掉了,，我們兩個不知該怎么辦,，以為機(jī)器壞了，趕緊去找老師,，結(jié)果老師只稍稍動了一下,，就好了，我們兩當(dāng)時就笑了,，因為覺得自己很無知,。接下來裝刀還算順利,，可是刀裝好了，機(jī)器不能正常運(yùn)轉(zhuǎn),，兩個人搞了半天,，也找不出原因，最后又只得去請教其他同學(xué),，原來我們忘記了按其中一個關(guān)鍵的按紐,。呵呵!當(dāng)時我就想，什么事情都是看起來容易做起來難呀,。因為機(jī)床開始正常工作就比別的同學(xué)晚,，所以等大家都做完時，我們的粗加工還未能完成,，于是很著急,，一急就手忙腳亂了。所以粗加工的結(jié)果沒能符合老師所規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn),，精加工時又由于兩個人意見不統(tǒng)一,，最終沒能作出合格的產(chǎn)品出來，有些遺憾,。事后我們也就當(dāng)時加工過程回想了一下,，對我們所犯錯誤進(jìn)行了反思，明白了做事情不管在任何時候都要保持冷靜的頭腦,。而且一定要細(xì)心,。

金工實習(xí)結(jié)束了，雖然只有短短的4天時間,，但我覺得自己收獲很大,，不管是在動手能力方面，還是在以后的學(xué)習(xí)和工作當(dāng)中,。雖然和每個老師只有一天的相處時間,但他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度讓我很受教?，F(xiàn)在我已大三，很快也將走出校園面向社會,。有一個自己的工作崗位,，我告訴自己一定要踏踏實實，戒驕戒躁,。努力把自己的工作做到,。