無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿:尊師重教篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師們：

大家好!

首先祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!

很榮幸作為班主任代表在這里向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們匯報(bào)自己班主任工作的一些心得與體會(huì)，此時(shí)心里更多的是緊張和忐忑,，因?yàn)槲疫€是初出茅廬的新手,，在更多的方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索的。過(guò)去的一年,，在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和任課老師的`密切配合下,，班級(jí)管理工作做得還算成功，班級(jí)的整體成績(jī)穩(wěn)步上升,，各項(xiàng)活動(dòng)也都表現(xiàn)突出,。下面我從五個(gè)方面談?wù)剬?duì)班級(jí)管理的一些感受和自己淺薄的認(rèn)識(shí)。

一,、以身作則,，起到表率作用

去年一畢業(yè)我接了七年級(jí)(一班)的班主任，當(dāng)時(shí)沒(méi)有信心,，也沒(méi)有管理思路,，在教學(xué)上我是一個(gè)不成熟的新手。后來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓勵(lì)下,，在老教師們的幫助下,，我漸漸的適應(yīng)了班主任這個(gè)角色。同時(shí),，我也逐漸找到了自信,，工作時(shí)渾身也充滿了干勁和拼勁。在與班級(jí)的學(xué)生接觸越來(lái)越多的情況下,，我深深的感受到,，班主任就是學(xué)生活生生的例子：班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會(huì)最多，對(duì)學(xué)生的影響也最深,，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,。我會(huì)主動(dòng)撿起地上的垃圾，不管刮風(fēng)下雨,，我也不會(huì)遲到和他們一起早讀,，時(shí)間長(zhǎng)了就發(fā)現(xiàn)地上很少會(huì)有垃圾，早讀也從來(lái)沒(méi)有遲到的現(xiàn)象,其中印象最深的一件事情就是：剛剛當(dāng)班主任的時(shí)候,，班里有一個(gè)癲癇病的學(xué)生突然病情發(fā)作,，情況很嚴(yán)重，當(dāng)時(shí)班級(jí)里的學(xué)生一下子全跑出教室,，大家都知道,，如果沒(méi)有人及時(shí)幫助的話，后果可能會(huì)很嚴(yán)重,，我是第一次遇到這種情況,，也是害怕的不得了，記得當(dāng)時(shí)由于放學(xué)期間又是晚自習(xí)沒(méi)有幾個(gè)老師,，沒(méi)辦法只好硬著頭皮,，幫那個(gè)孩子按摩四肢，其他孩子看見班主任都不害怕,，也都主動(dòng)的幫助我救那個(gè)孩子,，那天晚上我一直沒(méi)睡著覺(jué)，是害怕,，也是在思考自己的行為,，思考學(xué)生的行為。后來(lái)那位學(xué)生的病情又發(fā)作過(guò)一次,，而且更厲害了,，但是沒(méi)有一個(gè)學(xué)生跑出教室，都是主動(dòng),，輪流給那個(gè)學(xué)生按摩,，活動(dòng)四肢，最后還幫著家長(zhǎng)把他背到車上,，我為這件事情哭了,，更為我的學(xué)生那么的懂事哭了,，自此我明白了，想要感動(dòng)學(xué)生,，就要先作出榜樣,，我相信身教勝于言教，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己,，把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán)，以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生,、感染學(xué)生,。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心,，讓學(xué)生感受到一種積極向上,、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度。

二,、關(guān)注學(xué)生的道德品質(zhì)的培養(yǎng),，樹立正確的班級(jí)風(fēng)氣。

在初中學(xué)習(xí)和生活中,，“先成人,、再成才”這是我們學(xué)校的一貫思想，所以我也始終給學(xué)生灌輸這種思想,，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)是第一要?jiǎng)?wù),，取得好的成績(jī)是最終的目的，而實(shí)際上良好的道德品質(zhì)將極大的促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。平時(shí)多與學(xué)生溝通了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，通過(guò)多種手段教育學(xué)生，七年級(jí)的時(shí)候有一段時(shí)間我班的學(xué)生思想很浮躁,，學(xué)習(xí)積極性很低,，與一些學(xué)生聊天發(fā)現(xiàn)，進(jìn)入初中以后或多或少就是覺(jué)得無(wú)所謂,，而且很多學(xué)生都是以自我為中心,，思考后我給學(xué)生們看了一個(gè)視頻“史上最感人的家長(zhǎng)會(huì)”，當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面我還記得很清楚,，幾乎每個(gè)學(xué)生的臉上都掛滿了淚水,，事后我又給學(xué)生布置一個(gè)任務(wù)：回家后給自己的家長(zhǎng)洗洗手。結(jié)果很多學(xué)生都做了,，也寫了感想,，自此感覺(jué)每個(gè)學(xué)生突然間都長(zhǎng)大了,懂事了。不久的家長(zhǎng)會(huì)上我更深刻的了解了這件事情的影響力，因?yàn)榧议L(zhǎng)都反映孩子們自從上了初中就懂事多了,，聽了我很欣慰,，畢竟，能得到家長(zhǎng)的認(rèn)可是我們最大的目標(biāo),。

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿:尊師重教篇2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家節(jié)日好!

承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的厚愛(ài),，給我這個(gè)機(jī)會(huì)在這里和大家交流自己教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。其實(shí)也說(shuō)不上是經(jīng)驗(yàn),，只能說(shuō)是個(gè)人一點(diǎn)不成熟的想法和做法而已,。如果對(duì)您有所啟發(fā)的話，我很高興與您分享;如果這些話還顯得很幼稚的話,，請(qǐng)您理解這是一個(gè)正在和學(xué)生一起成長(zhǎng)和新教材一同起步的老師的成長(zhǎng)歷程,。

我匯報(bào)的題目是《重視能力培養(yǎng)，別讓你的“勤勞”成為一種過(guò)》,。

作為一名中心小學(xué)的班主任老師,，我相信大家對(duì)于我們身上工作的壓力和重?fù)?dān)是耳聞目睹的。俗話說(shuō)：龍多旱,，人多亂,。班級(jí)人數(shù)多，在教育教學(xué)上都會(huì)有相應(yīng)的困難,，這可不是老百姓所說(shuō)的“一個(gè)羊是放,，兩個(gè)羊也是放”那么簡(jiǎn)單。所以想方設(shè)法使我的教育教學(xué)工作變得簡(jiǎn)單輕松而有效,，是我一直思考的問(wèn)題,。

而__老師在班主任工作中的一些思路給予了我很大啟示。他經(jīng)常這樣說(shuō)：“勤快的老師能培養(yǎng)出懶惰的學(xué)生,，而懶惰的老師能培養(yǎng)出勤快的學(xué)生,。”乍一聽,，我覺(jué)得他在為自己的懶惰找借口,。難道老師的勤快也是一種錯(cuò)誤嗎?

可是在我的教育教學(xué)實(shí)踐中，我漸漸對(duì)這句話也贊成起來(lái),。

這里所說(shuō)的“勤快”與“懶惰”并非普通意義上的概念,，不是反對(duì)老師工作中積極向上的態(tài)度，更不是否定愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，而是指如果教師忽視了對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),，沒(méi)有讓學(xué)生在實(shí)踐中得到磨練，長(zhǎng)此以往，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生依賴情緒,，缺乏實(shí)踐能力,，變得懶惰起來(lái)。

20__年秋,，我擔(dān)任了一年級(jí)的班主任工作,，因?yàn)閷W(xué)生年齡小，教室地面又是瓷磚糊弄不了,，所以教室衛(wèi)生工作經(jīng)常是由我一人擔(dān)當(dāng),。看他們費(fèi)不少時(shí)間和力氣,，還把教室弄得烏煙瘴氣的,，我覺(jué)得讓他們做值日，還不如讓他們多學(xué)習(xí)一會(huì)呢,?？墒菚r(shí)間一長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)我的想法是錯(cuò)誤的,。這種甘愿為學(xué)生奉獻(xiàn)的愛(ài)心卻剝奪了孩子成長(zhǎng)進(jìn)步的機(jī)會(huì),。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)，學(xué)生自覺(jué)維護(hù)班級(jí)衛(wèi)生的責(zé)任感漸漸淡薄了,，學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)漸漸遠(yuǎn)去了,。這樣的結(jié)果是我始料未及的。本來(lái)我是不想耽誤他們的學(xué)習(xí),，不浪費(fèi)更多的時(shí)間,，但卻沒(méi)有想到反而錯(cuò)過(guò)了培養(yǎng)孩子們能力的機(jī)會(huì)。假如他們?cè)谖业拇鷦诜諊袑⑦@種“懶惰”養(yǎng)成習(xí)慣,，漸漸滲透到學(xué)習(xí),、生活的其他領(lǐng)域，那么我的“勤勞”企不成了一種罪過(guò)?這時(shí),，我更加認(rèn)同x老師的觀點(diǎn)了,。

鑒于這樣的思想的轉(zhuǎn)變，在教學(xué)中我的做法是在每節(jié)課前讓學(xué)生自行預(yù)習(xí),、查閱資料,，并在課堂上充分發(fā)揮各小組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)作用。當(dāng)然,，小組長(zhǎng)如何來(lái)組織也是由老師逐漸滲透培養(yǎng)起來(lái)的,。這樣盡可能使每個(gè)學(xué)生都能積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，不但要聽,，更要積極去表達(dá),，以免得人數(shù)多的情況下,，只有少數(shù)人真正成了學(xué)習(xí)的主人。老師呢,，在必要的時(shí)候進(jìn)行調(diào)控,、糾正和補(bǔ)充。

經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉,，每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)一篇新課前都會(huì)自主學(xué)習(xí),，習(xí)慣漸漸養(yǎng)成后，能力也就隨之而來(lái)了,。

其實(shí),，大部分學(xué)生都是具有一定潛力的，只不過(guò)是教師有時(shí)錯(cuò)過(guò)了讓學(xué)生體驗(yàn)的機(jī)會(huì)罷了,。能力是在體驗(yàn)中積累起來(lái)的,，只有敢于，磨練善于磨練才能提高學(xué)生的綜合能力,。在這方面，老師千萬(wàn)別怕浪費(fèi)時(shí)間,。

于是,，我嘗試著在學(xué)生做得不到位時(shí)微笑著指出他們的不足，教給他們解決問(wèn)題方法,。讓他們自己動(dòng)手,，親自體驗(yàn)。在實(shí)踐中摸索經(jīng)驗(yàn)培養(yǎng)能力,，鼓勵(lì)學(xué)生不怕失敗,，知道失敗也是一種經(jīng)驗(yàn)的積累。

后來(lái),，我將這種方法擴(kuò)展到班級(jí)管理的其他方面,，讓學(xué)生自行制定“班規(guī)”，自己進(jìn)行班級(jí)常規(guī)的管理,。必要時(shí)老師組織召開班會(huì),。我以最大的支持和信任放飛學(xué)生，在他們遇到困難時(shí),，我會(huì)及時(shí)給予幫助和指導(dǎo),。盡可能不限制他們自己動(dòng)手的權(quán)利。我的目標(biāo)是逐步使我的學(xué)生養(yǎng)成“人人有事做,，事事有人做,，時(shí)時(shí)有事做，事事有時(shí)做”的習(xí)慣,，拋棄“懶惰”,，在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)自己積極主動(dòng)的品質(zhì)，在生活中磨練自己堅(jiān)強(qiáng)不認(rèn)輸?shù)哪芰Α?/p>

教育是培養(yǎng)人的工作，班主任的責(zé)任尤為重大,。我們的任務(wù)不只是“傳道,、授業(yè)、解惑”,，我們更要為學(xué)生的一生發(fā)展負(fù)責(zé),。因此，學(xué)會(huì)當(dāng)好一個(gè)“懶惰”的班主任吧,，讓你的學(xué)生變得“勤快”起來(lái)!

祝在座的各位能夠桃李滿天下!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿:尊師重教篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來(lái)賓、親愛(ài)的各位老師：

大家下午好!

首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體班主任向在座的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ覀儼嘀魅魏臀覀€(gè)人給予親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!九月,，丹桂飄香，桃李流芳,。

在這喜迎第37個(gè)教師佳節(jié)的美好時(shí)刻,，我很榮幸能進(jìn)入優(yōu)秀班主任的行列,也很榮幸能作為優(yōu)秀班主任代表發(fā)言。

兩年前,，我懷著對(duì)美好未來(lái)的向往跨入了東山二實(shí)小教師的行列,，帶著激情和夢(mèng)想，憑著一股韌勁,，我和其他班主任老師一起,，早晚跟班管理，每天和學(xué)生同學(xué)習(xí)共成長(zhǎng),，把理想,、信念、智慧傾注在班級(jí)管理中,，用愛(ài),、智慧，與責(zé)任描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫,。作為一名班主任,，如果要我談一談管理經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)著我們二實(shí)小的眾位名師必定是班門弄斧,，惹人見笑,，但我還是想把自己的幾點(diǎn)粗淺看法與大家一起交流。

一,、抓好入學(xué)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣新學(xué)期的頭兩個(gè)月,，是班主任工作最關(guān)鍵的時(shí)候，如果這兩個(gè)月的工作做好了,，以后的工作就得心應(yīng)手,。這兩個(gè)月的工作重點(diǎn)是幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，這習(xí)慣包括學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、生活等方面,。學(xué)生剛?cè)胄８髯粤?xí)慣不一樣,，要耐心幫助學(xué)生改掉不良習(xí)慣，養(yǎng)成你所期盼的習(xí)慣,。尤為重要的是,，要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如上課多動(dòng)腦筋,，課后多總結(jié)等等,，這是形成良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的基礎(chǔ)。我覺(jué)得我班良好的學(xué)習(xí)氛圍是與入學(xué)教育分不開的,。

二,、抓好班級(jí)日常管理，班內(nèi)事情一周一小結(jié),，每月一大結(jié)我一直堅(jiān)持用班務(wù)日志方法記載班內(nèi)的各種情況，且每周一總結(jié),。值日班干部每天將當(dāng)天的各種情況記載下來(lái),，第二天早是交給我，使我及時(shí)掌握到班上的各種問(wèn)題,，然后把這些問(wèn)題合攏起來(lái),，想出一些解決問(wèn)題的辦法。普遍問(wèn)題和個(gè)別問(wèn)題采取不同的方法處理,。因此,，通過(guò)這種方法可讓我及時(shí)處理班內(nèi)的各種事情。

三,、用愛(ài)滋潤(rùn)孩子,，矯正稚嫩的腳步小學(xué)生猶如生長(zhǎng)的禾苗，不僅需要陽(yáng)光的照耀,，更需要雨露的滋潤(rùn),。而能使小學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的，恰是教師給予學(xué)生的愛(ài),。高爾基曾說(shuō)過(guò)：誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就愛(ài)她,。只有愛(ài)孩子的人才可以教育好孩子。要做一個(gè)好的班主任教師,，首先必須要全身心愛(ài)學(xué)生,，關(guān)心、尊重,、理解,、寬容和信任學(xué)生，用自己的愛(ài)去喚起學(xué)生的愛(ài),，用自己的心靈培養(yǎng)學(xué)生的心靈,。作為班主任，在工作中我注意給學(xué)生爭(zhēng)辯的自由,，讓學(xué)生充分發(fā)表自己獨(dú)特的見解和觀點(diǎn),。當(dāng)學(xué)生有出色的表現(xiàn)時(shí)，我總是毫不吝嗇地把微笑和贊揚(yáng)送給他們;當(dāng)學(xué)生有不足和過(guò)失,，我也微笑著鼓勵(lì)他們,，哪怕是批評(píng)也爭(zhēng)取做到“忠言不逆耳”。

四,、樹立自身形象,，做好學(xué)生的表率教師的一言一行，對(duì)學(xué)生有著深刻而久遠(yuǎn)的影響,。因此,，要做好一個(gè)班主任教師，無(wú)論在為人與工作上都應(yīng)該成為學(xué)生的表率,，應(yīng)該嚴(yán)格地以師德規(guī)范要求自己,，真正做到“為人師表”、“以身作則”,。有句俗話說(shuō)得好：“喊破嗓子不如做出樣子,。”凡是要求學(xué)生做到的,，我自己首先要做到,，讓學(xué)生感受到班主任也是集體的一員，是他們學(xué)習(xí)的榜樣,。平日里,，我總是以平等的參與姿態(tài)在行動(dòng)上成為學(xué)生的榜樣和示范：每當(dāng)看到教室里的桌子歪了，我就馬上去擺一擺;看到圖書角里的圖書亂了,，我就去理一理;看到地面臟了,，我就拿起掃帚掃一掃;看到教室里有紙張，我就連忙彎腰把它撿起來(lái)……這種“無(wú)聲勝有聲”的教育方法讓學(xué)生們也能學(xué)著我的樣子擺桌子,、理圖書,、擦講臺(tái),、撿紙屑，那種關(guān)心集體的思想在班級(jí)內(nèi)慢慢形成,。

以上是我的一些體會(huì)和做法,，不當(dāng)之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)指正,。在這里請(qǐng)大家放心,，我們?nèi)w班主任老師將繼續(xù)努力工作，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一位學(xué)生,，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。“耿耿園丁意,拳拳育人心,?！蔽蚁耄^(guò)去的,，現(xiàn)在的,，將來(lái)的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬,。

再次祝愿大家節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿:尊師重教篇4

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

上午好!

在這金秋送爽,、丹桂飄香的季節(jié)里,，我們懷著激動(dòng)與喜悅之情迎來(lái)了第37個(gè)教師節(jié)。今天,，我能站在這里向各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們談?wù)勛约旱墓ぷ鞯捏w會(huì)，感到無(wú)比的幸福和感激,。請(qǐng)?jiān)试S我向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向在坐的各位老師道一聲：教師節(jié)快樂(lè)!

過(guò)去的一年，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和重視下,，我校發(fā)生了翻天覆地的變化,，教育事業(yè)蒸蒸日上。我與許多班主任老師一樣,，在熟悉的崗位上忙忙碌碌又一春,。這一年來(lái)記不清自己寫了多少行板書，批了多少份作業(yè)和試卷,，凝視過(guò)多少雙充滿渴望的眼睛,。我深深懂得關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生是做好班主任工作的必要條件。我以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神,，開拓進(jìn)取,、努力提高自身素質(zhì),，探索最合適的教育教學(xué)方法;我用嚴(yán)格的要求幫助學(xué)生改正自己的缺點(diǎn);用真誠(chéng)的關(guān)懷愛(ài)護(hù)孩子們稚嫩的心靈;用自身的行為做孩子們學(xué)習(xí)的榜樣;用我的智慧引導(dǎo)學(xué)生更多的智慧。我喜歡想學(xué)生所想,，悟?qū)W生所感,，急學(xué)生所急，用心,，用真情來(lái)跟我的學(xué)生相處,。回顧總結(jié)自己的工作,，我還是一如既往地做好了如下工作：一抓紀(jì)律,、二抓學(xué)風(fēng)、三抓典型,、四抓小干部,、五抓后進(jìn)生。

作為一名班主任老師,，前進(jìn)的路上還有很多困難需要我們?nèi)タ朔?。因此我我認(rèn)為班主任教師應(yīng)從以下幾方面去努力：

一、尊重學(xué)生,、關(guān)愛(ài)學(xué)生,、服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生成長(zhǎng)創(chuàng)造自由活潑的氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考,、勇于創(chuàng)造的能力，塑造學(xué)生大愛(ài),、和諧的心靈,，使學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí)，還要學(xué)會(huì)做人做事,。

二,、努力鉆研，學(xué)為人師,。做到誨人不倦,。要崇尚科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，潛心鉆研,，做熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí)的楷模,。

三、以身作則,，行為世范,。要加強(qiáng)師德修養(yǎng),，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范去教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重,。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師們，再長(zhǎng)的話語(yǔ)訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),，最美的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪!“耿耿園丁意,拳拳育人心”,，讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn)，在各自的崗位上,，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取，為學(xué)校更美好的明天而共同努力吧!

最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!

謝謝大家!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿:尊師重教篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

很榮幸、很高心也很激動(dòng)能在這個(gè)特殊的時(shí)刻,，再一次站在這個(gè)特殊的地方做班主任代表發(fā)言,。我深深感覺(jué)到臨港區(qū)教體局、鎮(zhèn)黨委政府對(duì)我們壯崗以及臨港三中的關(guān)心,、愛(ài)護(hù),、支持和幫助。在此,，我謹(jǐn)代表臨港三中的全體師生向您表示最真誠(chéng)地祝福和最衷心地感謝!

過(guò)去的一年,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)地關(guān)心和支持下，臨港三中實(shí)實(shí)在在的做了些真事,、實(shí)事,、好事、有用的事,。作為臨港三中發(fā)展的見證者和參與者,，我為全校師生的這種樸素的創(chuàng)造精神和執(zhí)著追求的毅力所深深地折服。環(huán)境更美了,，心氣更順了，干勁更足了,，教學(xué)質(zhì)量更高了,，文化氛圍更濃了。

“辦人民滿意的教育”一直是臨港三中的精神與情懷!我們可以自豪地說(shuō)：我們想到了,，我們說(shuō)到了,，我們也做到了!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，老師，再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài),，再華麗的詩(shī)篇也道不盡我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心,。我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來(lái)的事業(yè)而自豪!讓我們攜起手來(lái),，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn),，在各自的崗位上，齊心協(xié)力,，奮發(fā)進(jìn)取,，再一次譜寫出最新、最美,、最動(dòng)人,、最華麗的樂(lè)章!

最后，真誠(chéng)地祝福在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康,、闔家幸福,、心想事成、萬(wàn)事如意!謝謝大家!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿:尊師重教篇6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、親愛(ài)的老師：

大家好!能在這樣一個(gè)特別的日子里,，作為高一班主任代表發(fā)言，我感到十分榮幸,，心情也特別激動(dòng),，同時(shí)，忐忑,，緊張,。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。在這里我用最純真,、最真摯,、最熱烈的心祝大家節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!向?qū)ξ覀儼嘀魅魏徒o予我個(gè)人親切關(guān)懷,、無(wú)私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)我最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!初出茅廬的我作為一名班主任老師,，前進(jìn)的路上有很多方面是需要我去學(xué)習(xí)和探索更有很多困難需要我去克服,。

眾所周知，高一是學(xué)生人生中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),，這一年,，他們需要順利的完成由初中生到高中生的華麗轉(zhuǎn)身，同時(shí)初步養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,?！傲?xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn),?！币蚨覍?jiān)持在衛(wèi)生習(xí)慣,、紀(jì)律習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣四個(gè)方面苦下功夫,。

首先,，衛(wèi)生習(xí)慣。新建班級(jí)務(wù)必先有良好的班風(fēng)班貌,，因此,，必須在衛(wèi)生這項(xiàng)工作上常抓不懈。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，明確班級(jí)內(nèi)每位同學(xué)的責(zé)任和義務(wù),。使班級(jí)的事,事事有人管;班級(jí)的人,人人有事做。新學(xué)期,，我給每個(gè)學(xué)生明確了每天的衛(wèi)生責(zé)任,，并重點(diǎn)培養(yǎng)班級(jí)的衛(wèi)生委員，教給他方法,，讓他全面管理班級(jí)的衛(wèi)生工作,，督促值日生做好值日，保證班級(jí)干凈,、整齊,。

其次，紀(jì)律習(xí)慣,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。為了保障班級(jí)紀(jì)律，我主要做了三個(gè)方面的工作,。一是制定嚴(yán)格的班級(jí)管理辦法,，組建強(qiáng)有力的班級(jí)委員會(huì)，明細(xì)分工,，使得他們各司其職,、各盡其能，相信班干的個(gè)人能力并將逐步放手,，只要做好隨機(jī)檢查就可,。二是建班之初勤查班,，突擊查班，會(huì)不定時(shí)出現(xiàn)在學(xué)生的視線里,，檢查學(xué)生的各項(xiàng)情況。

三是注重細(xì)化工作,，提高防微杜漸的能力,，將紀(jì)律細(xì)致到位，落于實(shí)處,。

再者學(xué)習(xí)習(xí)慣,。學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣主要包括從課前預(yù)習(xí)、課上聽講,、課下鞏固等方面,。我一方面閱讀相關(guān)的書籍和材料，輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效地學(xué)習(xí),。另一方面加強(qiáng)比如自我管理,、制定計(jì)劃、守時(shí)惜時(shí),、勤于質(zhì)疑和敢于發(fā)問(wèn)等習(xí)慣的培養(yǎng),。在學(xué)習(xí)這方面勤與任課教師聯(lián)系，做好溝通,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)動(dòng)向,，了解學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況。

最后生活習(xí)慣,。榜樣的力量是巨大的,，班主任的一言一行能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。我相信身教勝于言教,，往往是有什么樣的班主任就有什么樣的學(xué)生,，所以我在要求學(xué)生的前提下先要求自己，把樹立自己的形象作為班級(jí)工作的重要一環(huán),，以專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作的態(tài)度去影響學(xué)生,、感染學(xué)生。對(duì)待工作認(rèn)認(rèn)真真,，對(duì)待學(xué)生充滿愛(ài)心,，讓學(xué)生感受到一種積極向上、樂(lè)觀的生活和學(xué)習(xí)態(tài)度,。

以上是我的一些體會(huì)和做法,，當(dāng)然還有很多不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們批評(píng)和指正,。在今后的工作中,，我想我們所有的班主任老師都會(huì)以更大的熱情投入到班級(jí)管理工作中去,，一邊努力搞好教學(xué)，一邊努力管理好班級(jí),，服從學(xué)校和年級(jí)的安排,，做好各項(xiàng)工作，爭(zhēng)取更好的成績(jī),。最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!

教師節(jié)國(guó)旗下講話稿:尊師重教篇7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行：

大家好,。

金秋九月,，不是春光，勝似春光,。在第37個(gè)教師節(jié)蒞臨之際,在這難忘的喜慶時(shí)刻,，縣委、縣政府心懷發(fā)展,，情系教育,，于這里隆重集會(huì)。作為一線教師,，在感受到領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷,，聆聽了黨委的熱切囑望之后，真的是心潮澎湃!可以說(shuō),，每一份承諾,，都是上善若水的厚重，每一份關(guān)懷,，都是耿耿育人的期待,。正是有了這熱情與尊重，理解和關(guān)愛(ài),，才使我們的工作有了更加不尋常的意義,。在這里，我僅代表全縣的班主任老師,，對(duì)關(guān)心和支持教育的領(lǐng)導(dǎo),，對(duì)辛勤工作在一線的校長(zhǎng)、所有教師及其家屬表示最衷心的感謝和最真誠(chéng)的祝福,。

我是一名農(nóng)村教師,，加入班主任行列十年有余，從十年前顛簸的土路上那些披星戴月的身影,，到如今高高的樓房里廢寢忘食的叮嚀,，我欣喜地感受著家鄉(xiāng)翻天覆地的變化，也目睹著班主任老師們?nèi)諒?fù)一日的匆忙,。班主任,，多么平凡的字眼,，多么普通的崗位。以前,，我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人都被班主任教導(dǎo)過(guò),，如今，很多領(lǐng)導(dǎo)都在目睹著班主任的工作,，以后,，更多人的孩子或者孫子都必將送到班主任那里!這個(gè)最小的主任啊，卻寄托著最大的希望,。如果讓我用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言來(lái)詮釋班主任的內(nèi)涵，我想說(shuō),，那就是累并快樂(lè)著!

快樂(lè)首先是一份責(zé)任,。

也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起,。傳承文明是責(zé)任,，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪未來(lái)也是責(zé)任,。班主任在學(xué)校中起著承上啟下的作用,，是一個(gè)可以掌握、反饋,、調(diào)節(jié)的點(diǎn),，每一次文體活動(dòng)、每一次勞動(dòng),、每一次會(huì)議精神,、每一次家訪，都需要我們?nèi)ト乃妓?，身體力行,。每一天的自習(xí)、晨讀,、課間,、兩操都需要我們精心管理，率先垂范,。每一個(gè)孩子的文明禮貌,、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、道德理念,，都需要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察，防微杜漸,。這就是班主任的工作,，瑣碎而又細(xì)致;這就是班主任的工作,，課內(nèi)課外、班內(nèi)班外,、校內(nèi)校外,，無(wú)處不在，從早到晚,，無(wú)時(shí)不在,。所以我們必須負(fù)責(zé)任，在我們學(xué)校,，班主任在班里掛著吊瓶也不肯休息,，嗓子啞了含著金嗓子喉寶也要堅(jiān)持上課，這真的不是源于外力的作用,，是責(zé)任心在驅(qū)使,，當(dāng)你詢問(wèn)時(shí)，她們往往能笑著說(shuō)：“放不下這些孩子啊,，誰(shuí)讓咱是班主任呢!”是啊,，放不下!我想，這只是我們睢縣教育戰(zhàn)線上的一個(gè)縮影吧,，因?yàn)樵谶@片沃土上,，有太多的教師情愿這樣默默地付出，有太多的班主任甘于把快樂(lè)留在辛苦之后,。當(dāng)學(xué)生高興地在身邊奔跑,，當(dāng)他們興奮地舉著成績(jī)單時(shí)，我們,，收獲了學(xué)生的收獲,，快樂(lè)著學(xué)生的快樂(lè)。

快樂(lè)是一份師愛(ài),。

對(duì)待學(xué)生,，該這樣想：假如，我是孩子;假如,，是我的孩子,。要愛(ài)她們。愛(ài),，在我們的概念里,，不是轟轟烈烈，而是無(wú)微不至,，因?yàn)樗俸?jiǎn)單不過(guò),，再平常不過(guò)。它不會(huì)厚高山而薄江河,。對(duì)于后進(jìn)生,，挖掘他們的閃光點(diǎn);家長(zhǎng)在外地的,，為他們安排時(shí)間表;生病的學(xué)生，就親自去探望,。還記得嗎?那個(gè)滿臉泥垢的新生,，你曾經(jīng)擁抱過(guò);那個(gè)勞動(dòng)中受傷的孩子，你曾經(jīng)背起過(guò);那個(gè)后進(jìn)生微笑的'臉上,，你曾經(jīng)親吻過(guò),。這些，我們做到了!還記得嗎?那次家長(zhǎng)無(wú)理取鬧,，你放棄休息時(shí)間與之溝通交流,，那次孩子去網(wǎng)吧，你因?yàn)檎覍W(xué)生而被老板大聲責(zé)罵,，這些,，我們?cè)庥鲞^(guò)。真的,，很累，但是我們放棄過(guò)嗎?不,，絕不!因?yàn)?，我們是班主任。面?duì)孩子,，我們必須是百變金剛,。當(dāng)他們膽怯時(shí)，要給他勇氣;當(dāng)他們迷惘時(shí),，要指引方向;當(dāng)他們疲憊時(shí),，要給他力量;當(dāng)他們傷心時(shí)，我們,，是可以依偎的親人!

對(duì)于我們所做的一切,，很多人感到不理解，只有我們自己明白,，我們所擁有的,，正是所有人都矢志追求的，那,，就是——快樂(lè),。對(duì)于班主任來(lái)說(shuō)，我們的快樂(lè)有其特殊的內(nèi)涵,，它來(lái)自于國(guó)家的需要,，來(lái)自于領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，來(lái)自于學(xué)生健康成長(zhǎng)的欣慰,。

快樂(lè)是奉獻(xiàn),。一腔熱血溫故土,，四季甘霖潤(rùn)嘉禾。做一名教師,，這是我們今生無(wú)悔的選擇,。十年樹木，百年樹人,，我們既然選擇了講臺(tái),，就選擇了奉獻(xiàn)?？赡芪覀冇肋h(yuǎn)培育不出愛(ài)迪生,、牛頓那樣的人才，但也絕不能讓人才在我們手中埋沒(méi);可能我們永遠(yuǎn)不會(huì)有生死攸關(guān)的瞬間,，但愛(ài)賜給我們力量,，它讓我們美麗。當(dāng)伏案的燈光喚醒晨風(fēng),，粉塵染白雙鬢,，當(dāng)勤勞改變了容顏，心血和汗水染紅了理想,，親愛(ài)的同行們,，讓我們快樂(lè)吧。因?yàn)槲覀兊男燎诟冻?，這個(gè)社會(huì)才有標(biāo)新立異的開拓;因?yàn)槲覀兊某晒Φ旎?，這個(gè)世界才會(huì)有叱咤風(fēng)云的贊歌。

厚德大愛(ài)筑師魂,，毋忘發(fā)展重任,，不負(fù)人民重托。各位校長(zhǎng),、老師們,，我們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會(huì)縣領(lǐng)導(dǎo),、局黨委的講話精神,牢記人民和社會(huì)對(duì)我們的深情囑托和殷切希望,，切實(shí)把縣委、縣政府的關(guān)心和厚愛(ài),，轉(zhuǎn)化為我們忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力,，恪守班主任的職責(zé)，以全力以赴的工作態(tài)度,，一絲不茍的工作精神,，去開拓創(chuàng)新，扎實(shí)進(jìn)取，辦好讓人民滿意的教育,，以高尚的品德感染學(xué)生,，以高深的知識(shí)教誨學(xué)生，以高雅的情操陶冶學(xué)生,，堅(jiān)守睢縣教育這方沃土,，自覺(jué)抵御各種誘惑，淡泊名利,，固守心靈的純凈,，正直為人，坦蕩為師,。為睢縣的教育事業(yè)再添華章,，為“科教興縣”的宏偉藍(lán)圖貢獻(xiàn)我們畢生的力量!

最后，再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),，永遠(yuǎn)年輕!謝謝大家!