總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來,，讓我們一起認真地寫一份總結吧,?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結范文,，希望大家能夠喜歡!

高中班主任年度工作總結 高中班主任年度工作總結 個人篇一

本學期在學校領導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，各方面都取得了較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、注重學生思想道德教育

經(jīng)過了一個學期的學習生活,，學生對高中生活已經(jīng)適應,。由于現(xiàn)在的獨生子女多,，學生的家境較好,，每個學生都有他們的優(yōu)越感,，同時不可避免的有著這樣那樣的不良習慣,，雖有所改善，但仍需加強,，繼續(xù)對學生進行“中小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育,，是學生做到文明守紀,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì),，凈化學生的心靈,。

為了配合學校政教處的工作,，我們積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動,。如以“感恩”為主題的征文,、演講,、主題班會等活動,，并在公開班會中榮獲三等獎,。我還充分利用課余時間和學生促膝談心,，及時對學生進行針對性教育。

二,、注重班級管理

高中階段是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段,。這學期我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式,，既要注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),，又要注意指導學生進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計,、組織各種教育活動,，如《撥動心弦·銘記感恩》公開班會,，五四文藝匯演的彩排等,，在活動中把教育和娛樂融為一體,。同時,，我也有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動，如學習經(jīng)驗交流會,、勵志教育,、感恩教育、習慣養(yǎng)成教育等,，這些活動大大促進了良好的學風,、班風的形成。

三,、充分利用課下時間

高中學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動，不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高,，做好課間操、眼保健操,，保護學生視力,，增加學生體質(zhì)，提高學習效率,。

四,、積極主動地和各科教師聯(lián)系，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位,，尊重他們的意見,。凡是主動地同任課教師協(xié)商、傾聽,、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時,，盡量避免激化矛盾,。在這一方面，我平時注意多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，增進師生情誼,。

經(jīng)過這一年的班主任工作實踐，我深深地認識到：教育成功的秘訣在于尊重學生,，以學生為本,，理解學生，努力為學生服務,，營造民主平等和諧的師生關系,，在我的身上還存在這許多的不足，在今后的工作中我一定會繼續(xù)努力,，潛心研究,，不斷完善自我。

高中班主任年度工作總結 高中班主任年度工作總結 個人篇二

在過去的一年里,，我從一個實踐經(jīng)驗尚潛的青年教師，慢慢地變成了一個班主任工作者,，擔任高一(20)班的班主任工作,，從此邁出了我的第一步。

本學期在學校領導的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項工作順利開展，各方面都取得了較突出的成績?，F(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一,、注重學生思想道德教育

經(jīng)過了一個學期的學習生活，學生對高中生活已經(jīng)適應,。由于現(xiàn)在的獨生子女多,，學生的家境較好，每個學生都有他們的優(yōu)越感,，同時不可避免的有著這樣那樣的不良習慣,，雖有所改善,，但仍需加強，繼續(xù)對學生進行“中小學生守則”和“日常行為規(guī)范”等行為習慣的養(yǎng)成教育,，是學生做到文明守紀,，培養(yǎng)學生良好的品質(zhì)，凈化學生的心靈,。

為了配合學校政教處的工作,，我們積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動。如以“感恩”為主題的征文,、演講,、主題班會等活動，并在公開班會中榮獲三等獎,。我還充分利用課余時間和學生促膝談心,，及時對學生進行針對性教育。

二,、注重班級管理

高中階段是學生的世界觀發(fā)展,、變化的重要階段。這學期我主要加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,，通過各種方式,，既要注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì),，又要注意指導學生進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,，放手讓他們自我設計,、組織各種教育活動，如《撥動心弦·銘記感恩》公開班會,，五四文藝匯演的彩排等,，在活動中把教育和娛樂融為一體。同時,，我也有效地利用好每周的班會課開展一些專題性的活動,，如學習經(jīng)驗交流會、勵志教育,、感恩教育,、習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大促進了良好的學風,、班風的形成,。

三、充分利用課下時間

高中學生學習任務比較繁重,，進行適當?shù)捏w育活動,，不僅有利于學生身體素質(zhì)的提高,，而且也有利于學習效率的提高，做好課間操,、眼保健操,，保護學生視力，增加學生體質(zhì),，提高學習效率,。

四、積極主動地和各科教師聯(lián)系,，發(fā)揮好紐帶作用

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,。凡是主動地同任課教師協(xié)商,、傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系,，在處理師生矛盾時，盡量避免激化矛盾,。在這一方面,，我平時注意多教育學生,，讓學生懂禮貌,，尊重老師的勞動,，樹立老師的威信，增進師生情誼,。

經(jīng)過這一年的班主任工作實踐,，我深深地認識到：教育成功的秘訣在于尊重學生，以學生為本,，理解學生,，努力為學生服務，營造民主平等和諧的師生關系,，在我的身上還存在這許多的不足，在今后的工作中我一定會繼續(xù)努力,，潛心研究,，不斷完善自我。

高中班主任年度工作總結 高中班主任年度工作總結 個人篇三

陽春三月,，新春的喜悅尚未消去,，經(jīng)過一個寒假的休息我們又重新回到這美麗校園，開始我們的奮斗之旅,。

一,、在周老師的指導下,，我開展了以下幾項工作

1.開學初，我班為了對寒假期間同學們的社會實踐進行交流和總結,，召開了以“實踐匯報心得交流”為主題的班會,。同學們也都積極參與，暢所欲言,，總結自己的寒假經(jīng)驗,，氣氛熱烈。通過這次主題會,，同學們之間既拉近了感情距離,，又分享了寒假期間的見聞思索，大家一致認為寒假既做了有意義的事,，又鍛煉提高了自己,。

2.班委組織各小組長制定班級公約,凝聚班級力量.

3.組織班級同學觀看《20__感動中國頒獎盛典》，召開主題班會“我有一顆感恩的心",班會取得了很好的效果.

4.緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設,，組織各項活動,，努力把學雷鋒活動落實到實處。具體的我們開展了“向身邊的同學學習”的活動,。為了把遠,、大、空的典型轉化為近,、小,、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效,，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動,。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習,、從身邊的榜樣身上學習,。在此項活動中，我先請大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學的先進事跡材料,，并召開班會進行學習與討論,。活動中,，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒,。

5.“名人名言演講”“凡人小語”是周老師堅持做，并取得成功的演講活動,，很好的鍛煉了學生搜集信息整理的能力,、寫作能力、表達能力,、人文素養(yǎng),。我們班在周老師的思想引導下開展“小講大論”,。時間：每天早7:15。主題：“做最好的自己,，成就精彩人生”,。形式：首先學生模仿《感動中國》頒獎辭形式介紹演講同學，給大家好奇感,，同時增強孩子的自我認同感,、自我滿足感。然后演講者開始激情演講,。最后有同學隨機點評談感想,，起到全班互動的作用。整個活動全程錄像,，為他們留下精彩的回憶,。

二、經(jīng)過這一個月的努力,，班級也發(fā)生了一些變化

1.班級干凈了,。與之前相比，不論是教室,、講臺,、課桌椅還是同學身上的服裝，都整齊干凈多了,，尤其是學生的形象,，得到了改善。而教室的課桌椅的擺放也整齊多了,，每天進教室首先抹桌子,，桌椅自然就干凈，然后將自己的課桌椅對齊,，自然就有順序了,。放學衛(wèi)生我也會督促學生認真做好，對于沒有做好的會要求他們重新做一次,，這樣保證了每天教室整體的衛(wèi)生情況,。

2.作業(yè)完成得好多了。剛開始的時候,，每天都有不少同學沒有做作業(yè),，所以我決定讓他們知道不做作業(yè)的后果，于是每天會對不做作業(yè)的同學進行一些小小的懲罰,，懲罰不是目的，更重要的原因是了解他們不做作業(yè)的原因,，在每次懲罰之前我還是會了解他沒有完成作業(yè)的原因,，了解原因之后懲罰并不會放棄,，不過會幫他解決一些困難，以保證他能夠按時完成作業(yè),。

3.課堂紀律,、自習課紀律總體有進步。

4.獲得“紀律”“課間操”兩面紅旗,。

三,、存在問題及措施

1.進一步加強學生的心理疏導，增強學生的友誼意識和集體意識,。

2.課外活動的開展要加強,，形式要多樣化，從而增強學生的榮譽感和成功感,。

3.更進一步加強學生的手機的管理,。

4.加強本科踩線生學習方法引導。

四,、下一個月工作

開展緬懷烈士活動,有效利用學校寶貴教育資源,重溫學校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對照,牢固樹立“今天我以二中為榮,明天二中以我為榮”的意識,。同時做好復習工作,迎接期中考試并做好考試分析。

高中班主任年度工作總結 高中班主任年度工作總結 個人篇四

陽春三月,，新春的喜悅尚未消去,，經(jīng)過一個寒假的休息我們又重新回到這美麗校園，開始我們的奮斗之旅,。

一,、在周老師的指導下，我開展了以下幾項工作

1.開學初,，我班為了對寒假期間同學們的社會實踐進行交流和總結,，召開了以“實踐匯報心得交流”為主題的班會。同學們也都積極參與,，暢所欲言,，總結自己的寒假經(jīng)驗，氣氛熱烈,。通過這次主題會,，同學們之間既拉近了感情距離，又分享了寒假期間的見聞思索,，大家一致認為寒假既做了有意義的事,，又鍛煉提高了自己。

2.班委組織各小組長制定班級公約,凝聚班級力量.

3.組織班級同學觀看《20xx感動中國頒獎盛典》,，召開主題班會“我有一顆感恩的心",班會取得了很好的效果.

4.緊緊圍繞學雷鋒月積極的開展班級建設,，組織各項活動，努力把學雷鋒活動落實到實處。具體的我們開展了“向身邊的同學學習”的活動,。為了把遠,、大、空的典型轉化為近,、小,、實的榜樣，真正的使學雷鋒活動收到實效,，我們班開展了“向身邊的同學學習”的活動,。目的是從學生身邊的同學身上去挖掘雷鋒的各種精神，讓同學們從小處學習,、從身邊的榜樣身上學習,。在此項活動中，我先請大家搜集發(fā)生在自己身邊的同學的先進事跡材料,，并召開班會進行學習與討論,。活動中,，同學們積極踴躍地說出了自己眼中的小雷鋒,。

5.“名人名言演講”“凡人小語”是周老師堅持做，并取得成功的演講活動,，很好的鍛煉了學生搜集信息整理的能力,、寫作能力、表達能力,、人文素養(yǎng),。我們班在周老師的思想引導下開展“小講大論”。時間：每天早7:15,。主題：“做最好的自己,，成就精彩人生”。形式：首先學生模仿《感動中國》頒獎辭形式介紹演講同學,，給大家好奇感,，同時增強孩子的自我認同感、自我滿足感,。然后演講者開始激情演講,。最后有同學隨機點評談感想，起到全班互動的作用,。整個活動全程錄像,，為他們留下精彩的回憶。

二,、經(jīng)過這一個月的努力,，班級也發(fā)生了一些變化

1.班級干凈了,。與之前相比，不論是教室,、講臺,、課桌椅還是同學身上的服裝，都整齊干凈多了,，尤其是學生的形象，得到了改善,。而教室的課桌椅的擺放也整齊多了,，每天進教室首先抹桌子，桌椅自然就干凈,，然后將自己的課桌椅對齊,，自然就有順序了。放學衛(wèi)生我也會督促學生認真做好,，對于沒有做好的會要求他們重新做一次,，這樣保證了每天教室整體的衛(wèi)生情況。

2.作業(yè)完成得好多了,。剛開始的時候,，每天都有不少同學沒有做作業(yè)，所以我決定讓他們知道不做作業(yè)的后果,，于是每天會對不做作業(yè)的同學進行一些小小的懲罰,，懲罰不是目的，更重要的原因是了解他們不做作業(yè)的原因,，在每次懲罰之前我還是會了解他沒有完成作業(yè)的原因,，了解原因之后懲罰并不會放棄，不過會幫他解決一些困難,，以保證他能夠按時完成作業(yè),。

3.課堂紀律、自習課紀律總體有進步,。

4.獲得“紀律”“課間操”兩面紅旗,。

三、存在問題及措施

1.進一步加強學生的心理疏導,，增強學生的友誼意識和集體意識,。

2.課外活動的開展要加強，形式要多樣化,，從而增強學生的榮譽感和成功感,。

3.更進一步加強學生的手機的管理。

4.加強本科踩線生學習方法引導,。

四,、下一個月工作

開展緬懷烈士活動,有效利用學校寶貴教育資源,重溫學校的革命歷史,把烈士的理想行為與自己對照,牢固樹立“今天我以二中為榮,明天二中以我為榮”的意識,。同時做好復習工作,迎接期中考試并做好考試分析。

高中班主任年度工作總結 高中班主任年度工作總結 個人篇五

本學期,，我繼續(xù)擔任了高一年六班的班主任,。高一年是為高考打基礎的重要階段?；厥滓粚W期來的班主任工作,，我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則,，牢記教會學生做人和學習兩大主題,，結合學校和本班的實際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸,，結果較為充實有效?，F(xiàn)將本學期的工作要點具體總結如下：

一、抓好學生的思想教育工作,，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學生，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進行分析，指出學生存在的不足之處,，就事論事,，講明道理，并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育,。尤其是加強對個別后進生的思想教育,，要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康,、向上的和諧班集體,。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。配合學校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學期的努力，學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,，男生不留長發(fā)，女生不化妝,。學生能遵守嚴格的請假制度,，做到不曠課,。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數(shù)時候也能主動問好。

三,、抓好學生的學習,。把書讀好，學會學習是學生在校的最重要目的,。特別是相對于高一年的學生來說,，離高考還有一定有時間，而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要,。因而我想方設法來促進學生學習：

1,、努力創(chuàng)造良好的學風，根據(jù)不同的周校歷對學生進行思想動員,，要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失,，并想出相應的措施解決存在的不足,，以期不斷進步。

2,、加強與科任教師的交流,，配合科任教師的工作，把班主任,、科任老師和學生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中,、期末考臨近時期,，更是加強與科任教師的合作，共同抓好期末復習工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復習時間,，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3,、舉行了兩次有針對性的主題班會,。為了提高學生學習數(shù)學和英語的興趣，我一再的給學生強調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,，大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感,，對取得進步的學生及時地進行表揚，增強他們學習的信心,。針對期中考情況,，在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會，學生交流自己的學習方法,，改掉不良的學習方法,，開始培養(yǎng)適合自己的學習方法,。

4、常表揚學習認真和學習進步的學生,。對于勤奮的學生及時進行表揚,，并號召其他學生向他們學習，以樹立濃厚的學習氛圍,。同時,，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進步較大的學生，及時地進行獎勵,。

5,、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生,，我都能常與他們談心,，鼓勵他們進步。對于學習好的學生,，我常鼓勵他們更上一層樓,，并關注他們其他方面的發(fā)展。而對于學習一般的學生,，我能鼓勵他們慢慢進步,。而對于后進生，要求他們在端正學習態(tài)度的基礎上,，努力向前,。特別是針對學生關心的學習成績問題，在期中考試之后,，就學生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學做了交流，并給了他們一些建議,。

6,、加強與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進步的學生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子,。

四、努力創(chuàng)建一個民主的班集體,。通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學生管理學生的作用，而班主任更要對班干部進行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情況。

以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧,。當然,，在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說,，我知道還有許多東西需要我去學習,，我也將不斷提高自我，突破自我,，努力提高自身水平,，爭做一名合格班主任。

高中班主任年度工作總結 高中班主任年度工作總結 個人篇六

一,、加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎

1,、嚴格考勤,、加強管理。不定時的到班督查學生的情況,，嚴防死守。認真執(zhí)行學校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)問題,，隨時解決。

2,、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心,，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3,、有效地利用好每周日的班會。首先按學校德育處排開展一些專題性的活動,，其次自行開展與學習有關的活動,，如，信心教育,、學習習慣,、學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動都促進了良好的學風,、班風的形成,。

4、選拔班干部,，培養(yǎng)積極分子,。

我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派,、關心集體,、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部,。班干部選拔出來以后,，我予以指導，大膽使用,，嚴格要求,，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴大了先進面,，使的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉,。同時對部分工作態(tài)度不夠認真,，工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、有責任心,、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉,。

二,、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍

1,、建立良好的課堂紀律和秩序,。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講,，認真筆記,，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,，如作業(yè)布置,、早讀的安排、課前的準備,、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣,。無論是自習課,，還是老師上課，禁止學生相互討論,，說閑話,、往窗外看，否則,，予以嚴厲批評,。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,，要求當天的事情當天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度,。平時對學生獎勤罰懶,，嚴格要求。在復習階段,，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。

4,、樹立班級學習的榜樣,，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標,，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比,，做好獎勵工作,。

三、轉變雙差生的艱辛工作

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化,，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生,，對學生因材施教，分批集中進行指導教育,。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的),、中等生、成績差的,、雙差生,。這一學期當中,，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律,，這是正常教學秩序當中不和諧的地方,。在早操、早晚自習紀律等的教育方面,，對一些違紀比較嚴重的,，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰,，但有一兩個仍舊難以改變。二則有些學生有厭學情緒,，高興了聽幾句,，不高興就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度,。說實話,，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里,，但靈魂確不知道漂在哪里,。

高中班主任年度工作總結 高中班主任年度工作總結 個人篇七

一、全面深入了解學生,，加強班級管理,。

本學期學生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學的特點,，我利用各種時間,，全面深入的了解學生。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對學生的性格、學習習慣,、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎,。可以說,，一學期以來,，由于能夠及時與學生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面,，開學伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細,、實,、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解,，及時開展工作。對于課堂紀律,、自習紀律,、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學,，配合班主任的工作,。平時工作中，多了解學生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然。對確有違紀的同學,，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中,。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二,、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地

開學伊始,，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題,、熱愛學校主題、高考備考等主題班會,。通過主題班會,，學生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩、高考的主題的文章,，與學生一起學習,。利用每周班會后的自習課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學期以來,，學生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài),，教育效果明顯,。

另外，我也十分重視班級文化的建設,。通過展板,、板報等方式對學生進行教育。進入六月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅、板報對學生進行高三教育,。

三,、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用,。

針對我班學生學習特點,，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會,，對學生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策。深入課堂,，進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離,。在學業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學生進行輔導,，學生學習動力有明顯的提高。

四,、在學習上對學生進行方法的指導,，督促學生利用好每一個學習時間,。

本學期面臨學業(yè)水平考試，學生學習任務比較重,。針對學業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面,，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹,。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難,，迎難而上,。在學習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習要求學生盡量早到學校學習,，晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習前的時間進行學習,，通過談話,，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進入x月份之后,，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學，及時幫助他們制定學習計劃,，及早開展高考備戰(zhàn),。另外，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料,，分發(fā)給學習主動的同學,，讓他們提前進入高考一輪復習。

五,、積極籌備各項活動,，通過活動對學生進行教育

本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會,，籃球賽,，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽,，組織同學們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策,，起到了凝聚人心,，堅持不懈，拼搏進取的教育意義,。

六,、加強與學生家長的溝通與交流。

針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進行溝通,，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七、利用課余時間進行理論學習,，不斷提高自己的工作水平和藝術,。

班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術,。所以,，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學習,。本學期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學習閱讀,。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進行文字梳理,，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。

高中班主任年度工作總結 高中班主任年度工作總結 個人篇八

本學期,，由我擔任高xx級20班班主任，一學期以來,，在學校和年級領導的大力支持下,，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學期來的工作總結

一,、全面深入了解學生，加強班級管理,。

本學期學生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學的特點，我利用各種時間,，全面深入的了解學生,。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式,，對學生的性格,、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,。通過談心,，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎,?？梢哉f，一學期以來,，由于能夠及時與學生談心,，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。

在班級管理方面,，開學伊始,，在班內(nèi)提出了“精、細,、實,、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解,，及時開展工作。對于課堂紀律,、自習紀律,、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學,，配合班主任的工作,。平時工作中，多了解學生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然,。對確有違紀的同學，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學,，及時加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中,。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升,。

二,、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地

開學伊始,，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地,。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題,、熱愛學校主題,、高考備考等主題班會。通過主題班會,，學生進行自我教育,，收到良好效果。我還充分利用各種時間,，向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩、高考的主題的文章,，與學生一起學習,。利用每周班會后的自習課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動,。一學期以來,，學生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài),，教育效果明顯,。

另外，我也十分重視班級文化的建設,。通過展板,、板報等方式對學生進行教育,。進入x月份之后,，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅,、板報對學生進行高三教育。

三,、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學生學習特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析,，尋求解決對策,。深入課堂，進行聽課,。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離,。在學業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學生進行輔導,，學生學習動力有明顯的提高,。

四、在學習上對學生進行方法的指導,，督促學生利用好每一個學習時間,。

本學期面臨學業(yè)水平考試，學生學習任務比較重,。針對學業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進行學習方法指導，另一方面,，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹,。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難,，迎難而上,。在學習時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性,，早自習要求學生盡量早到學校學習,，晚自習要求學生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習前的時間進行學習，通過談話,，大多數(shù)同學能充分利用這些時間,，對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用。

進入x月份之后,，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學,，及時幫助他們制定學習計劃，及早開展高考備戰(zhàn),。另外,，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學,，讓他們提前進入高考一輪復習,。

五、積極籌備各項活動,，通過活動對學生進行教育

本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽,，達標運動會,，籃球賽,，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽,。通過舉辦比賽,，組織同學們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策,，起到了凝聚人心,，堅持不懈，拼搏進取的教育意義,。

六,、加強與學生家長的溝通與交流。

針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀,，我及時與家長進行溝通,，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散,，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中,，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見,。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流,，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七、利用課余時間進行理論學習,，不斷提高自己的工作水平和藝術,。

班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創(chuàng)新的藝術,。所以，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學習。本學期初,，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學習閱讀,。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中,，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。

高中班主任年度工作總結 高中班主任年度工作總結 個人篇九

本學期，由我擔任高xx級20班班主任,，一學期以來,，在學校和年級領導的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下,，我班各項工作開展順利,，學習和班級管理方面都取得了長足的進步。現(xiàn)將一學期來的工作總結

一,、全面深入了解學生,，加強班級管理。

本學期學生基本穩(wěn)定下來之后,，針對班級內(nèi)同學的特點,，我利用各種時間，全面深入的了解學生。通過個別談心,，小組內(nèi)談心等方式,，對學生的性格、學習習慣,、思想動態(tài)進行了較為認真的了解,。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力,，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎,。可以說,，一學期以來,，由于能夠及時與學生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象,。

在班級管理方面,，開學伊始，在班內(nèi)提出了“精,、細,、實、嚴”四字方針,。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,，及時進行了解,，及時開展工作,。對于課堂紀律,、自習紀律,、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學,，配合班主任的工作,。平時工作中，多了解學生的一些變化,，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題,，防患于未然。對確有違紀的同學,，做到處理不隔日,。對心理上有壓力和學習上有負擔的同學，及時加以引導和思想溝通,，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學習中,。一學期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。

二,、充分利用班會教育,，將班會做成學生德育教育和學習教育的主陣地

開學伊始，我對班會課進行了大力的改進,。由原來的我的一言堂,，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題,、雷鋒精神主題,、增強凝聚力主題、熱愛學校主題,、高考備考等主題班會,。通過主題班會，學生進行自我教育,，收到良好效果,。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志,、感恩,、高考的主題的文章，與學生一起學習,。利用每周班會后的自習課,，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學期以來,，學生共書寫周記近20篇,，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學生的思想動態(tài)，教育效果明顯,。

另外,，我也十分重視班級文化的建設。通過展板,、板報等方式對學生進行教育,。進入x月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近,，制作條幅,、板報對學生進行高三教育。

三,、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用。

針對我班學生學習特點,，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會,，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策,。深入課堂,，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。在學業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學生進行輔導，學生學習動力有明顯的提高,。

四,、在學習上對學生進行方法的指導，督促學生利用好每一個學習時間,。

本學期面臨學業(yè)水平考試,，學生學習任務比較重。針對學業(yè)水平考試,，一方面請任課教師進行學習方法指導,，另一方面，請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹,。學習上注重和學生交流,，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上,。在學習時間上,，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習要求學生盡量早到學校學習,，晚自習要求學生提前十分鐘進教室,。對班內(nèi)學習靠前的同學進行思想教育,，讓他們充分利用好課間,、下午上課前、晚自習前的時間進行學習,，通過談話,，大多數(shù)同學能充分利用這些時間，對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好的作用,。

進入x月份之后,，針對班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學，及時幫助他們制定學習計劃,，及早開展高考備戰(zhàn),。另外,，我還從往屆高三同學手中大量收集高考資料，分發(fā)給學習主動的同學,，讓他們提前進入高考一輪復習,。

五、積極籌備各項活動,，通過活動對學生進行教育

本學期學校和年級分別舉行了合唱比賽,，達標運動會，籃球賽,，跑操比賽等活動,，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽,，組織同學們?nèi)珕T積極參與,，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心,，堅持不懈,，拼搏進取的教育意義。

六,、加強與學生家長的溝通與交流,。

針對班級同學基礎比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通,，召開了如何應對高二學習的小型家長會;針對住校生同學宿舍扣分較多的問題,，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況,，又召開了部分男生家長會,。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題,，首先向家長了解情況,。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心,，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感,。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意,。

七,、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術,。

班主任工作是一個需要不斷學習,，不斷創(chuàng)新的藝術。所以,，平時忙碌的工作之余,，我也十分注重理論學習,。本學期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍,，利用課余時間學習閱讀,。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果,。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記,，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思,，并和學生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通,。

高中班主任年度工作總結 高中班主任年度工作總結 個人篇十

光陰似箭，不覺得一個學期又過去了,，一學期的辛苦,，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾,，為總結經(jīng)驗教訓,，利于今后工作，現(xiàn)總結

一,、充分利用主題班會,，進行養(yǎng)成教育，促使學生形成良好的個人品質(zhì),。

伴隨著班主任工作經(jīng)驗的不斷積累,，越來越意識到辦好主題班會的重要性和必要性，能有效地充分地利用好每周一的班會課,，是我不斷追求的目標,，盡量不錯過每周一次的主題班會教育活動。課前,，會征求同學們的意見,，落實好主題，然后大家齊心協(xié)力為主題做準備,，全班齊動員,，共參與，在精彩紛呈的班會活動中即增長了才干,、知識,，又鍛煉提高了能力，真是相當益彰,，一舉兩得。

本學期既按學校計劃安排開展了一些專題性的活動,，學習了有關的禮儀,、安全知識等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”,、“做人有誠信”、“信心教育”,、“學習習慣”“感恩教育”等主題班會活動,，，學生深受啟發(fā)和鍛煉,，也非常贊成班會的組織形式和內(nèi)容,。這些活動的舉行，發(fā)展了學生的動手能力,、合作意識與創(chuàng)新能力,，同時也對促進班級良好的學風、班風的形成起到了關鍵作用

二,、繼續(xù)抓好學習中心工作,，形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序,。

引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認真聽講，認真筆記,，課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動,。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,，并把良好的學習習慣歸結為“十二條準則”,，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，同時也受到了帶課老師的好評,。

2,、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。

無論是自習課,，還是老師上課,，禁止學生相互討論，說閑話,、往窗外看,，否則，予以嚴厲批評,。尤其是晚自修,，一定要充分用好,，嚴防講話、學習漫無目的等不良習慣形成,。

3,、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。

本學期,，我利用班會課,、談話等多種方式，,，繼續(xù)加大力度從培養(yǎng)學生品行,、指導學生進行自我教育入手，嚴格要求,，規(guī)范學生的行為,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心， 逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。 把教書與育人有機地結合在一起，把心理教育與學生發(fā)展有機的結合起來,，通過樹立好的典型,，鼓勵落后的學生，形成了良好的班風和學風,，全班同學的自覺性大大增強,。

三、利用網(wǎng)絡,，提高自己理論水平,、班級管理與教育能力。

我對于學生的教育,，一向都傾向靈活性原則,，樂于在活動中培養(yǎng)學生的動手能力、實踐精神;使學生在活動中感受過程,、體驗成功;使學生在參與中體會生活,、感悟人生。

我充分利用網(wǎng)絡平臺,，認真學習相關的教育理論,，與全國各地的教師，及時交流自己的教育思想與方法,，使自己在學習與寫作中,，不斷提高教育能力。

此外，為了和學生保持暢通的聯(lián)系,，建立了班級的群之外,，希望同學們能夠充分利用網(wǎng)絡平臺,，交流的同時也提高自己的寫作水平,。

四、充分調(diào)動學生的積極性,，取得了矚目的成績

有付出就有回報,，這個學期，在我班級同學的共同努力下,，班級取得了可喜的成績：在20xx年度屯昌縣優(yōu)秀團支部,，我班等同學獲得了省生物競賽一等獎的好成績、王發(fā)訊同學還被評為省“優(yōu)秀三好學生”等,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作開展得還是比較的順利,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高。為建設這個班花了不少心思,，盡管取得了可喜的成績,，但有幾個無心向?qū)W的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志,，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。 以后的擔子還很重，工作還將復雜,，因此,，更需要再接再厲，不斷努力,，及時總結經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績。

高中班主任年度工作總結 高中班主任年度工作總結 個人篇十一

本學年我擔任高一(4)班班主任,，學生剛從初中來,，在學習方法，生活習慣等方面都要有較大的調(diào)整和適應,，在生理,、心理上有一個逐步完善的階段，為圓滿地完成教育,、教學任務,，以實現(xiàn)了以德育為核心，以智育為主線，全方位培養(yǎng)素質(zhì),，培養(yǎng),、造就合格人才的教育目標，在班級管理方面作如下工作?，F(xiàn)將一學期來的工作進行如下總結,。

一、班級基本情況

高一(4)班有學生58人,，其中男生30人,，女生28人。大部分學生思維活躍,、學習刻苦,、積極向上、朝氣蓬勃,，也有個別學生由于紀律觀念較淡薄,，長期形成的某些不良習慣還不能完全改正。學生對于新的生活環(huán)境有一個了解,、適應的過程,。因此班級生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊伍健全,，分工合理,，成員模范帶頭作用好。

二,、主要措施

針對班級的情況,，本學期，本人在如下方面作了努力,。

1,、加強班級紀律的管理力度

(1)、建立,、培養(yǎng),、鍛煉強有力的班干部隊伍。為進一步加強學生自我管理能力的培養(yǎng),，本人通過向原班主任,、科任教師中了解學生情況，學生的自我推薦和民主選舉,，選拔一些責任感強,，有一定威信的同學組成了班委會，班委會成員明確分工,，各司其職,，大大改善了班級的風氣,。

(2)、加強宣傳力度,，強化學生的紀律意識,。開學初，利用校會,、班會等時間向?qū)W生宣講,，學習了《中學生守則》、“學校管理條例”,、“中學生日常行為規(guī)范”等規(guī)則,，在征求學生意見基礎上制定了班規(guī)班紀,，讓學生明確目標管理,，約束自身思想行為，養(yǎng)成良好的學習,、生活習慣,。同時，利用“德育量化管理表”,，對學生的學習,、紀律情況進行量化管理，獎懲嚴明,，賞罰分明,。對表現(xiàn)好的同學生給予適當?shù)莫剟睿瑢`紀的同學給予懲罰,，增強學生的上進心,，改善班級同學的風貌。

(3),、充分發(fā)揮學生的自覺能動性,。在班級建立了“紀律監(jiān)督小組”，挑選一些有正義感的同學,，成立班級紀律檢查委員會,，配合班干部負責班級各項日常工作，如自習,、晚修課的檢查,，課室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況等,。高一下班主任工作總結(4),、關心愛護每一個學生，師生間真情交溶,。本人經(jīng)常與學生談心,，從生活、學習、娛樂等全方位地關心每一個學生,，特別是一些學習較差的學生,，一些有心理障礙的學生，讓他們感到集體沒有拋棄他們,，激發(fā)他們的進取心,，鼓勵他們?yōu)榘嗉壋隽Γ谒麄內(nèi)〉贸煽儠r及時表揚,，增強了他們的自信心,，提高他們的學習興趣。

同時,，在安排座位時,，注意將外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生編在一起，取內(nèi)向?qū)W生學習刻苦認真和外向?qū)W生文體思維活躍的長處,，相互滲透,，相互影響，以利于學生心理健康和班級形成濃郁的學風,。

(5),、建立后進生檔案，成立后進生紀律培訓班,。對違紀學生進行思想教育和紀律訓導,，糾正后進生的不良習慣，樹立正確的學習,、生活思想,。

(6)、成立班主任信箱,。及時了解學生在思想,、學習、生活上存在的問題,，做到及時發(fā)現(xiàn),，及時處理。

(7),、定期與學科老師溝通,，加強聯(lián)系,，齊抓共管。

2,、做好學生思想品德的教育工作。

(1),、加大尊師愛校的宣傳和教育力度,，把班級培養(yǎng)成為講文明,、有禮貌的“四有”新人,。

(2),、抓好學生世界觀、人生觀、價值觀的教育，樹立科學人生觀,。如：以“我為誰而學”等為主題,，開展辯論。

(3),、建立家校聯(lián)系表,，加強與學生家長的聯(lián)系，共同做好學生思想政治工作,。

(4),、做好安全教育和以及遠離 ‘黃賭毒’”等法制教育活動,。

3,、加強對班級學習的管理，創(chuàng)造良好學風,，全面提高學生學習成績,。

(1)、共同參與,，辦好學習園地,，將同學們所做過的較具有代表性的典型題目提供出來，做到資源共享,，拓寬解題思路,。

(2)、定期舉行學習經(jīng)驗交流會,，研究學習方法,，提高學習效率。

(3),、鼓勵學生討論學習問題,，做到相互學習，相互促進,。

(4),、成立學習互動小組，幫助與輔導差生,，提高他們的成績。

(5),、重視與家長的聯(lián)系,，取得他們的支持，共同抓好學生的學習,。

(6),、加強“學習即生活”教育，將所學知識與生活聯(lián)系起來,，開展第二課堂及各種學習競賽活動,，如演講比賽,、朗誦比賽，學科知識競賽,，提高學生的文化素質(zhì),。

(7)、實行獎勵制度,，對學習進步較大和成績顯著的學生進行獎勵,。

4、積極開展各項有益的活動,，對學生進行體育及藝術培養(yǎng),。

(1)、抓好學生的第二課堂活動,。如球舉行班級籃球比賽,、拔河比賽、豐富學生課外生活,，同時有利于班級團隊建設,。

(2)、指導學生閱讀名著等課外書,，引導學生欣賞中外名片(《阿甘正傳》《青山翠谷》等),，進行藝術熏陶。

三,、所取得成績及今后努力方向

通過一個學期的探索求問和及時總結經(jīng)驗,，建立和培養(yǎng)了強有力的班團干隊伍，認真做好學生的思想工作,，努力營造良好的班風,、學風，并帶領班團干開展各項有益的文體活動;同時,，注意堅持原則,、廣開言路，得到了學生的理解和信任,。取得了一定的成績,。并且在學科考試中，各科成績在年級的前列,。

雖然取得了一些成績,，但離學校，社會,，家長的要求還很遠,，還需在今后的工作中不斷總結，補充和完善，使來年的工作做得更好,。

高中班主任年度工作總結 高中班主任年度工作總結 個人篇十二

一個學期馬上就要結束,，回顧這學期的班級工作，真是感慨萬千,，既有成功又有失敗,，為了能夠揚長避短，下學期不斷的進步,，現(xiàn)將班主任工作總結如下：

一,、學生思想方面

經(jīng)常利用周會對學生進行思想教育，進行集體主義教育,，經(jīng)常結合《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，取得了一定的效果，這學期學生的打架現(xiàn)象明顯減少,，特別是后半學期,，一次這樣的事情都沒有發(fā)生。

班級凝聚力也有了明顯的提升,，在春季運動會上,，同學們團結協(xié)作，奮力拼搏,，取得了年級第一名的好成績;在國學經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名,。但是在其他方面還做得不好，比如學生的心理教育方面還存在著嚴重的問題,，好多學生胸無大志,，迷戀網(wǎng)絡，逆反心理嚴重,，聽不進家長和老師的意見,，我行我素，不懂禮貌,，不尊重師長,，動不動就給老師頂撞，不分是非好壞,，沒有樹立正確的人生觀和價值觀,，不懂得感恩，不愛學習,，不懂得珍惜時間,，懶墮。

二,、班級管理方面

學期初就成立了學習小組，分成六個小組，由最優(yōu)秀的學生擔任小組長,，負責小組的全部工作,。對小組實行量化，每周公布一次,，對優(yōu)秀的小組進行表揚,，后進小組提出努力方向和改進措施;每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組，對獲得優(yōu)勝的小組進行獎勵,。

每次月考之后也是如此,，極大地調(diào)動了各小組之間競爭，同時有激發(fā)了每個學生的學習積極性,。教學成績也有所提高,，但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大,，不管是哪一科的作業(yè),，總有七八個人完不成作業(yè)。他們有時間玩,，就是沒有時間做作業(yè),，沒有切實有效的辦法保證他們完成作業(yè)。導致個別學生形成惡性循環(huán),，完不成作業(yè)成了家常便飯,，最后索性什么也不做，什么也不學,，在學校里熬天混日,。

最失敗的就是上學期有三個學生的成績很不錯，這學期是一落千丈,。趙曾經(jīng)在班上是第五名,，這學期都掉到了十名以后了，端,，每天都是懶洋洋的,，什么作業(yè)都不做，無論采取什么辦法都不能打動他的心,，三門主課都是有90多分下降到70多分,，又下降到60多分，如果還是那樣,，這個成績也保不住了;翟國榮更是認為上學是給老師和家長上的,，對學習不屑一顧，置之不理,，成績好壞對他沒有任何關系,。

三,、與家長聯(lián)系方面：

本學期成功的召開了家長會，并取得了一定的效果,。比如胡家長會后學習勁頭猛增,，三次月考一躍成為班里第三名;一直完不成作業(yè)的張，能按時完成作業(yè)了,，而且每天爸爸都在輔導她學習;家長會后的第三次月考,，進步的學生比期中考試的要多。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學生進行家訪,，了解學生在家中的表現(xiàn),，掌握學生各方面的情況，便于對學生管理,。

本學期對一半以上的學生進行了家訪,，收到了滿意的效果。平時還給家長保持電話聯(lián)系,，特別是那些自制力差的學生,，經(jīng)常給家長通通話，進行督促,，共同管理共同監(jiān)督,，也取得了一定的收效。

四,、其他方面

值日情況不錯,，每天掃的很干凈，及時,。唯一不足的是不能保持一天的整潔,。課間操學生做的不好，沒周的的課間操我們班的分數(shù)最低,，那些男生就是做不好,，還不肯用心去學，說了也不聽,，我也沒有在心去抓,。考勤也不太樂觀,，有曠課的現(xiàn)象,。本學期勞動方面還很好，幾次大型勞動都完成得很出色,，同學們都積極肯干,，吃苦耐勞，值得表揚,。

高中班主任年度工作總結 高中班主任年度工作總結 個人篇十三

班主任工作對我來說是人生中一段非常具有特殊意義的歷練過程,。我認為最值得總結的經(jīng)驗是：

第一,，堅持“先成人再成才”的教育原則，重視培養(yǎng)與提高學生的綜合素質(zhì),，也就是重視素質(zhì)教育;

第二,，工作中講究方法，講究管理藝術,。

首先講到的應該是怎么訓練學生的行為習慣。每一個學生都有不良習慣,。怎樣去糾正他們的不良習慣,，如何讓他們?nèi)ヰB(yǎng)成良好的習慣是我在工作中必須放在首位的任務，方法上我采用“先講道理,，后實際操作”,。有些學生上課的時候愛插嘴，隨意打斷老師的講話,，隨意干擾課堂紀律,。那么我就會要求他們“不能這樣”，給他講“如果這樣”會怎么樣?并舉出實例讓他們看到這樣做利大于弊.

其次,，除了重視學生的學習成績,，更應該重視學生的素質(zhì)的培養(yǎng)。只有提高了學生的素質(zhì),，才能保證學習成績的不斷提高,。因此，我以全面提高學生的素質(zhì)為目的,，通過一個個活動來培養(yǎng)學生[良好的道德情操和各種能力,，寓教育于各項活動中。同時不放過任何一個教育的時機,，受到了良好的效果,。第三點應該注重學生的心理健康。我想每一個孩子都不會是十全十美的,，特別在心理上,，難免會出現(xiàn)這樣那樣的缺點。這些心理弱點常常導致學生們各種行為問題,，如情緒與行為失控：在教室摔同學畫畫的盤子,，對于年少的他們，只是一種正常的心理發(fā)泄方式,。但就在這些失控行為發(fā)生時,，是班主任做學生心理健康教育的最佳時機。只有抓好學生的心理健康教育,，才能提高教育教學(此文來自斐斐課件園)質(zhì)量,。因此,，我會最大限度的利用課余時間，以輕松聊天的方式疏導學生的心理壓力,，調(diào)整他們的心態(tài),，告訴他們這個時期該怎么度過才不會傷害自己，不傷害身邊的人,。并且在平時校內(nèi)活動中,，做一些增強學生自信、自豪感等積極的情感體驗,，使他們可以輕松愉快的投入到學習與生活,。

在這幾年的班主任工作中，我學到了很多東西,，我把我自己學到的東西歸納后提供給大家,，僅供參考，希望能起到拋磚引玉的作用,。

高中班主任個人工作總結

作為一個新高中班主任,，我深知班主任是學校教育工作的組織者、實施者,，是教學工作的協(xié)調(diào)者,，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則,，持之以恒,，講究方法對學生的關愛貫穿于班級管理的每時每刻，通過自己做了一學期班主任工作的實踐,，談一下做班主任工作的幾點體會,。

首先，使之積極期望和美好愿望,，拉近彼此距離,。因為我接手的是一個普通班，其中有好的學生,，但差的學生也占了相當一部分,，期初我給學生、班級訂了一個合理的,、積極的期望,、目標和要求，相信學生的發(fā)展?jié)摿?。眾所周知,，對學生的態(tài)度會對學生的成長和發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。積極,、明確,、合理的期望,，通過暗示作用可以使學生朝教師所期望的方向努力，塑造自我形象,，調(diào)整個人意識和行為,。

接班的第一天，我對每一個同學說了：“我真誠歡迎我們高一(7)班的每一位成員,，讓我接這個班,，是我們有緣。希望你能為7班作貢獻”,。我發(fā)現(xiàn)很多同學都感到很意外,、很新奇，也有一些不自然,。事后有同學說：“自己讀書以來從沒聽到過這樣的話”。頭一個月在熟悉學生的過程中,，我告訴他們,，我對他們中的每一個人都抱有很大的希望，希望他們?yōu)榘嗉墵幑?。通過表達老師的感情期待,，拉近了師生距離，為班主任工作的開展打下了堅實的基石,。

其次,，隨后我新官上任三把火：一、建章立制,，二,、建檔立案，三,、召開班會,，集聚向心力、凝聚力,。連續(xù)的三次主題班會《我愛我班》,、《感恩老師》和《我的紀律我做主》等，每次主題班會我都在黑板上寫幾句話：如：《我愛我班》主題班會時,，我寫道：

我愛我班,，愛我們的班級，就像愛我們的家庭一樣,，

我愛我班,，愛我們班榮譽，就像愛護自己的眼睛一樣,。

然后,，每個學生上講臺宣誓,，最后班級宣誓。并張貼上墻：集體像花園,，用心去澆灌,。

如：《感恩老師》主題班會時，我寫道：

老師,，是我們心中的一盞燈,，照亮我們前進的方向，

我愛老師,，就像愛自己的父母一樣,。

然后，每個學生上講臺真情表白,，并表達決心,。學生寫的情真意切讓我非常感動，當場我也忍不住表達了我的決心,，我和學生形成了共鳴,，那個時候我真正感覺我是最幸福的，最有成就感的,。最后,，我又讓他們張貼上墻：灑下甘霖總關情，滴水之恩永難忘,。

再如：《我的紀律我做主》主題班會時,，我寫道：我紀律，我遵守;我榮譽,，我維護,。措施：班委承包責任制。方法：排除法,。機制：競爭激勵機制,。如：開展“五比五看”活動:即，與---比,，看誰的學習成績好,，與—比，看誰的紀律好,，與—比,，看誰的衛(wèi)生好，與—比,，看誰的文明行為好,，與—比，看誰做的好事多。然后,，每個學生上講臺談自己的長處,、剖析自己的不足最后談自己今后努力的方向。

每次主題班會,，同學們都能談的積極踴躍,，暢所欲言，談的感人肺腑,，真真切切,，我覺得，通過這幾次班會,，我與學生的距離拉的更近了,，我?guī)Ш冒嗉壍男判暮蜎Q心更大了;班上的凝聚力更強了，我的責任心更強了,。

然后,，我和特殊學生個別交談、還分組分類課前集體談話,，在談話時,，我結合個人經(jīng)歷反復闡述一個觀點：老師看大家是一張白紙，每個同學現(xiàn)在又在同一起跑線上,，個人的努力決定自己的命運，付出與收獲總是成正比的,。通過自己的工作,，努力營造一種良好的學習氛圍,打造一個不甘落后、力爭上游的競爭環(huán)境,。

再次,，我在平時指導學生從被動接受管理逐漸轉向主動自我管理。通過自我教育,，增強學生的責任感,、自信心與強烈的自我要求。我認為,，學生若沒有進取意識與自強意識,，沒有對班級的認同感，沒有集體的榮譽感,，是無法實現(xiàn)自我教育的,。我的做法是從嚴格的“他律”入手，逐漸培養(yǎng)學生養(yǎng)成“自律”的行為習慣,。我對學生經(jīng)常講一句話：要像愛護眼睛一樣愛護自己的聲譽,，希望你們的名字總是和守紀律、愛學習、有進步等聯(lián)系在一起,。

接班級初始,，百事待舉，我采取全程,、嚴密跟蹤的方法：常去班級看看,。我堅持每天早上6：05前準時到班，上下午自習課天天到班上,，晚上6：30準時到班,，堅持每午到班級走一走，看一看,，不僅可以檢查學生上課時的精神面貌和班級紀律,，而且利用下課時間與同學可作一些簡單的交流。堅持每個晚上自修時都下到班級,，尤其是臨下課時,，目的是讓學生養(yǎng)成認真自修的習慣。期中,、期末考期間,，我更從時間上保證同學們有充裕的學習時間。宿舍熄燈前我堅持每周不定期下到宿舍檢查,，不僅可以了解學生的宿舍生活和相關一些事,，也可預防違紀現(xiàn)象的發(fā)生。比如,，有一天晚上,，在宿舍里就遇上了自己班學生與別班學生的一些小糾紛，作了及時調(diào)解,，使這個事件得到很好的解決,。有時也會發(fā)現(xiàn)一些人在做違紀的事，及時處理后做耐心的溝通交流并在班上通報批評,，使其在全班面前檢討,，達到了警示效果，使類似違紀現(xiàn)象盡量杜絕,。

就這樣,，抓住分分秒秒，由量變到質(zhì)變,。一個學期過去了,，班級形成努力向上的學風,，出現(xiàn)尖子生帶動普通生的良好局面,，本次月考,，本班的成績在年度普通班中均名列前矛。

第三,，發(fā)揮學生主體作用,，全方位指導學生的學習,?？紤]到學生的年齡特征和身心發(fā)展水平，不只是學習方法的點撥,，更是全方位予以指導,。我先從明確學習目的入手，指出讀好書,，考上理想大學,，于國家于自身都有利。再要求學生端正學習態(tài)度,，“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”培養(yǎng)良好的學習習慣,，然后加強學習方法的指導，否則學習只能事倍功半,。如自習課,，我總提醒同學，鈴響就應該開始學習,，習慣成自然,，就不會讓時間白白浪費掉，我也現(xiàn)身說法,，介紹“五先五后”的學習方法,，即先計劃后學習，先預習后聽講,，先復習后做作業(yè),，先獨立思考后請教別人，先打基礎后再靈活思維,，這些做法都取得了一定效果。

第四,，調(diào)動學生主動參與學習的積極性,，合理運用鼓勵性評析，增強學生的成功體驗,，多方面為學生創(chuàng)造成功的機會,。剛接手高一(7)班，我就想采取新的教育方式：1,、全面客觀;2,、以鼓勵為主;3、有發(fā)展性,。就像教育,、管理成人一樣，肯定性評價對孩子來說也能引發(fā)自我評價，從而進行自我教育,，達到良性循環(huán),。我的口頭禪有：“沒關系?”“再試一試”“從頭開始”，使他們知道現(xiàn)在是“什么樣”,，今后該“怎么樣”明確進取方向和步驟,。

學習如此，班級活動也同樣,。我積極調(diào)動同學們的積極性參與各項班級活動中,，增強他們的集體榮譽感，我盡可能地利用一切集體活動如：元旦晚會,，主題班會等,，使大家增強團隊精神，使全班同學更為團結,，真正能夠體會到自己是班中的一份子,。

我非常重視正面評價學生。如平時,，科任老師表揚,、肯定的人和事，我可能的再在眾人面前表揚一下,，通過這種下面肯定的做法,，確實較好地激起學習的興趣，振奮同學的精神,，有利于班集體建設,。

作為班主任，我積極組織好學生,，配合好科任老師參與我校的“五步導學法”教學改革大潮中,，給學生講教學改革的新形式，新特色,，新影響,，及我校探索新教學模式，打造高效課堂的重要意義,，讓學生積極主動投入教學改革中,。

要做好班主任工作，我的體會除了上述幾點外,，還感到應從班干部隊伍建設,，科任教師的團結合作，師生間的溝通,，吸取老班主任,、同事們的各種長處等方面去努力,。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”,，前面的路依然漫長而艱辛,，要做好事，要學的東西很多,，做一名優(yōu)秀的教師及班主任是我始終不變的志向,，我會堅持下去，用我的努力和辛勤去求,。

高中班主任年度工作總結 高中班主任年度工作總結 個人篇十四

一個學期馬上就要結束,，回顧這學期的班級工作，真是感慨萬千,，既有成功又有失敗,，為了能夠揚長避短，下學期不斷的進步,，現(xiàn)將班主任工作總結如下：

一,、學生思想方面

經(jīng)常利用周會對學生進行思想教育，進行集體主義教育,，經(jīng)常結合《中學生日常行為規(guī)范》和《中學生守則》對學生進行行為習慣養(yǎng)成教育,，取得了一定的效果，這學期學生的打架現(xiàn)象明顯減少,，特別是后半學期,，一次這樣的事情都沒有發(fā)生。

班級凝聚力也有了明顯的提升,，在春季運動會上,，同學們團結協(xié)作，奮力拼搏,，取得了年級第一名的好成績;在國學經(jīng)典誦讀比賽中我們班朗誦的《黃頌河》獲得了第一名,。但是在其他方面還做得不好，比如學生的心理教育方面還存在著嚴重的問題,，好多學生胸無大志,，迷戀網(wǎng)絡，逆反心理嚴重,，聽不進家長和老師的意見，我行我素,，不懂禮貌,，不尊重師長，動不動就給老師頂撞,，不分是非好壞,，沒有樹立正確的人生觀和價值觀,，不懂得感恩，不愛學習,，不懂得珍惜時間,，懶墮。

二,、班級管理方面

學期初就成立了學習小組,，分成六個小組，由最優(yōu)秀的學生擔任小組長,，負責小組的全部工作,。對小組實行量化，每周公布一次,，對優(yōu)秀的小組進行表揚,，后進小組提出努力方向和改進措施;每月按量化成績評出月優(yōu)勝小組，對獲得優(yōu)勝的小組進行獎勵,。

每次月考之后也是如此,，極大地調(diào)動了各小組之間競爭，同時有激發(fā)了每個學生的學習積極性,。教學成績也有所提高,，但不明顯。在作業(yè)方面管理力度不大,，不管是哪一科的作業(yè),，總有七八個人完不成作業(yè)。他們有時間玩,，就是沒有時間做作業(yè),，沒有切實有效的辦法保證他們完成作業(yè)。導致個別學生形成惡性循環(huán),，完不成作業(yè)成了家常便飯,，最后索性什么也不做，什么也不學,，在學校里熬天混日,。

最失敗的就是上學期有三個學生的成績很不錯，這學期是一落千丈,。趙曾經(jīng)在班上是第五名,，這學期都掉到了十名以后了，端,，每天都是懶洋洋的,，什么作業(yè)都不做，無論采取什么辦法都不能打動他的心,，三門主課都是有90多分下降到70多分,，又下降到60多分,，如果還是那樣，這個成績也保不住了;翟國榮更是認為上學是給老師和家長上的,，對學習不屑一顧,，置之不理，成績好壞對他沒有任何關系,。

三,、與家長聯(lián)系方面：

本學期成功的召開了家長會，并取得了一定的效果,。比如胡家長會后學習勁頭猛增,，三次月考一躍成為班里第三名;一直完不成作業(yè)的張，能按時完成作業(yè)了,，而且每天爸爸都在輔導她學習;家長會后的第三次月考,，進步的學生比期中考試的要多。經(jīng)常利用星期天和節(jié)假日對學生進行家訪,，了解學生在家中的表現(xiàn),，掌握學生各方面的情況，便于對學生管理,。

本學期對一半以上的學生進行了家訪,，收到了滿意的效果。平時還給家長保持電話聯(lián)系,，特別是那些自制力差的學生,，經(jīng)常給家長通通話，進行督促,，共同管理共同監(jiān)督,，也取得了一定的收效。

四,、其他方面

值日情況不錯,，每天掃的很干凈，及時,。唯一不足的是不能保持一天的整潔,。課間操學生做的不好，沒周的的課間操我們班的分數(shù)最低,，那些男生就是做不好,，還不肯用心去學，說了也不聽,，我也沒有在心去抓,。考勤也不太樂觀,，有曠課的現(xiàn)象,。本學期勞動方面還很好，幾次大型勞動都完成得很出色,，同學們都積極肯干,，吃苦耐勞，值得表揚,。

高中班主任年度工作總結 高中班主任年度工作總結 個人篇十五

本學期我擔任高二年級52班的班主任工作,，這是高二分班后新組建的班集體，根據(jù)新班的情況,，本學期主要做了以下工作：

1,、成立新班的班委，這是一個班集體正常開展工作的前提,，新班委的組建,，為本學期學習等各項活動打下了良好的基礎，在新班委的帶動下,，全班以高昂的學習頸頭,，投入到緊張的學習和生活中，新學期,、新班委,、新同學、新面貌給52班帶來了新的活力,，使本學期工作有了新的起點,，也有了好的開端。新班委工作了近三年月時間,，根據(jù)班上的實際情況,，進行了班委的調(diào)整，新老班委的交替,，又給新班注入了新的活力,，為后來的學習等打下了堅實的基礎。

2,、本學期對家住城區(qū),、及新安所的部分學生進行了家訪，通過與學生家長的交流,，班級工作得到了大多家長的支持,，使班上同學的德育工作有了堅強的后盾，因此本班學生的思想教育工作非常順利?，F(xiàn)在班上的學習積極性非常高漲,，各項活動充滿了團結、友愛積極向上的氣氛,。

3,、組織全班同學積極參加集體活動及冬季運動會,，在全體同學的努力下，本學期班上在拔河,、籃球及冬運會中均取得良好的成績,，特別是冬季運動會上我班取得了高二年級團體總分第二的良好成績，充分體現(xiàn)了班集體的實力,。

4,、積極支持班委的各項工作，使他們成為各項活動的帶頭人,，吃苦在前,，學習在前，嚴格要求自己,，對部份班委的思想工作做到位,，使他們做事干凈利落，胸有成竹,，同時也嚴格要求這些同學,。當這些同學出現(xiàn)小問題時及時批評教育，給這些同學改正的機會,，在班上一碗水端平,，一視同仁，也絕不給班委特殊,。

5,、組織好班上的各種會議，特別是周未的班會,，在有準備,、有組織的情況下，正常有序的開展活動,，紀律,、講評、學習,、游戲,、唱歌、主題班會,，活動開展得有聲有色,，同時也利用班會時間處理好班上一周的問題，把學校的各項工作貫徹下去,。

6,、讓班上每一位學生都有所發(fā)展，有所提高，這是本學期的宗旨,。新班的同學都有積極向上的思想,，都能在新的班集體中展現(xiàn)自己才華的愿望和機會，因此積極為學生創(chuàng)造機會,，讓這些同學在各項活動中一展自己所長,，體會人生的成功。唱歌,、電腦、樂器,、畫畫,、組織、說笑等,，在各項活動中,，學生都能體會人生的樂趣、學習的樂趣,。

7,、對違紀的學生及時進行處理，同時與其家長取得取聯(lián)系,，在充分尊重學生的前提下,，使其認知自己的錯誤，給班集體帶來的不良后果,，給自己造成不良的影響,，使全班同學引以為界，不再出現(xiàn)類似問題,。

8,、關心班上的每一位同學，使學生在新班集體中有一種“家”的感受,，同學生病互相關心,，有同學住院我買一些水果等去看望，并組織同學到醫(yī)院看望,，使每一位班上的同學體會到教師對學生的關心和愛互,。同學有困難，全班同學都伸出援助之手,，特別是對陸震宇同學的捐款助學活動,，更體現(xiàn)了新班集體的團隊精神。

總之,，本學期對班上做了許多工作,，這也是作為一個班主任應做的工作，在今后的工作中，我盡力去做好自己的分內(nèi)分外事,，為52班成為學校的先進班集體做更大的努力,。

高中班主任年度工作總結 高中班主任年度工作總結 個人篇十六

一、加強常規(guī)管理,，培養(yǎng)健康集體,，為邁向高三打好基礎

1、嚴格考勤,、加強管理,。不定時的到班督查學生的情況，嚴防死守,。認真執(zhí)行學校的規(guī)定,，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決,。

2,、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,，注意指導學生進行自我教育,，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導學生如何進行自我管理,，培養(yǎng)他們多方面的能力,。

3、有效地利用好每周日的班會,。首先按學校德育處排開展一些專題性的活動,，其次自行開展與學習有關的活動，如,，信心教育,、學習習慣、學習經(jīng)驗交流會,，感恩教育等內(nèi)容,，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成,。

4,、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子,。

我從學生中選出品學兼優(yōu),、作風正派、關心集體,、有一定組織能力,、在同學中有一定威信的學生擔任班干部,。班干部選拔出來以后，我予以指導,，大膽使用,，嚴格要求，加強教育,。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子,，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會,，得到鍛煉,。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換,。經(jīng)過一個多學期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強,、有責任心、威信高的班干部,，并進一步帶動了班風學風的好轉。

二,、抓好學習中心工作,，形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序,。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,，上課認真聽講，認真筆記,，課后認真完成作業(yè),。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置,、早讀的安排,、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等,，切實減輕老師繁重的勞動,。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講,，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣,。無論是自習課,，還是老師上課，禁止學生相互討論,，說閑話,、往窗外看，否則，予以嚴厲批評,。

3,、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成,，并且經(jīng)常完成限時作業(yè),，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶,，嚴格要求,。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣,。

4、樹立班級學習的榜樣,，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習,，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識,。經(jīng)常進行學習評比,，做好獎勵工作。

三,、轉變雙差生的艱辛工作

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化,，思想也兩極化，特別是雙差生較多,。所以要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教,，分批集中進行指導教育,。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生,、成績差的,、雙差生。這一學期當中,，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上,。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方,。在早操,、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的,，進行了連續(xù)的跟蹤教育,，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化,，讓人欣慰，但有一兩個仍舊難以改變,。二則有些學生有厭學情緒,，高興了聽幾句，不高興就睡覺,，對于學習完全是敷衍的態(tài)度,。說實話，有幾個學生每天就是一個空殼,，人坐在教室里,，但靈魂確不知道漂在哪里。

雖然想讓每個學生都能遵守紀律,，熱愛學習,，但結果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思,，但有幾個無心向?qū)W的學生,，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方,。

總之,，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力,，班級工作較開展得還是比較的順利,，學生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。但學生當中依然存在的問題也不容忽視,，高三擔子還很重，工作還將復雜,，因此,，這就需要我不斷的努力、刻苦,，及時總結經(jīng)驗教訓,，爭取取得更加輝煌的成績。