無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

上課前三分鐘演講 課前兩分鐘演講主持篇一

這時小兔兄妹倆相視一笑,，飛快地跑向了學校后花園的那條小河邊。平靜的水面上泛著點點銀光，河邊開著各種各樣的鮮花,，爭奇斗艷,，美麗極了。有富貴之花金牡丹,，有艷麗之花紅玫瑰,，有芳香之花粉茉莉?？蓛芍豢蓯鄣男“淄貌]有太注意看這些,。兔哥哥飛快地跑向一堆碎石子，遠遠地它就看見了那一株火紅火紅的小野花,，幾片碧綠的葉子將它高高地托起,，兔哥哥將野花輕輕地采下來放入籃中，幾滴晶瑩的晨露在花瓣間蕩來蕩去,。這時兔妹妹拿著一個小瓶子蹲在一片青草地里一滴一滴地搜集著露珠,，小小的竹籃里放著一只圓圓的水晶杯，那杯中的晨露正散發(fā)著淡淡的草香,。

母親節(jié)到了,，小動物們都挎著籃子滿載而歸，有的盛滿了買來的禮物,，有的裝滿了好吃的稻谷,。媽媽們聚在一起等待著孩子的歸來。孩子們把自己的籃子放在獅子女王的面前由她來選出最優(yōu)秀的,，而且每個孩子都要說出自己的那一籃春光能給媽媽帶來什么,。“我從農民的打谷場上銜來了一籃的稻谷,，媽媽最愛吃了!”麻雀嘰嘰喳喳地嚷道,。“還有我,，還有我,，我用爸爸給我買筆的錢給媽媽買了很多禮物，媽媽一定很開心!”小公雞也不甘示弱地叫了起來,?！斑€有我，還有我……”小動物們都爭先恐后地夸贊自己的滿籃春光,。最后輪到小白兔兄弟倆來說了,。

“我沒有給媽媽買什么貴重的東西，也沒有為媽媽準備豐盛的食物,。我只為媽媽采來了一籃的野花,，我知道媽媽總是為我操心,，因為我不夠堅強,，害怕困難,，每當遇到挫折時，我總想退縮,?？墒乾F(xiàn)在我變了，我懂得了迎難而上,，我知道了只要經歷一番磨礪才能讓我變得更加成熟,。而這一切都是這籃野花給我的啟示，它是一株從石堆中鉆出來的勇敢的花,，今天我提著這籃野花回來看望媽媽,，就是想讓媽媽知道我就像這株花一樣已經長大了，讓媽媽不要總要為我擔心,，讓媽媽為我而驕傲,。”說著,，兔哥哥把一籃花捧給了媽媽,，并在媽媽的臉頰留下了一個深深的吻。一片掌聲雷鳴般響起,。兔媽媽竟高興得哭了,。

“媽媽，你不能哭,，你的眼睛不好,。”兔妹妹急忙用手帕沾了水晶杯中露水為媽媽擦去眼角的淚,?！拔抑缷寢尩难劬Σ缓茫康教礻幍臅r候都會痛,，我聽熊貓醫(yī)生說,，用晨露給媽媽洗眼，可以把媽媽的眼病治好,，所以一年來我每天一大早都會跑到學校后花園的草叢里為媽媽收集最干凈的露珠,。今天，我把它們都提來了,，在這個母親節(jié)把它送給媽媽,，以后我每天都會幫助媽媽洗眼睛，我盼望媽媽的眼睛快點好起來!”掌聲再次響起,，兔媽媽的淚滴在了那個水晶杯里,，融進了那充滿孝心的露珠里,。

當?shù)谝豢|晨光灑進這片森林里，動物們都清楚地看見小兔兄妹都穿上了熠熠生輝的金邊紗衣,，那溫馨與和諧之光在大地上一閃一閃……

上課前三分鐘演講 課前兩分鐘演講主持篇二

只要心情是晴朗的,，人生便沒有雨天。給生命一個笑臉,，迎接屬于你的生命晴空,。——題記

沒有嫣然綻開的花蕾,，便沒有四季宜人的溫馨;沒有潺潺流過心田的微笑,，便沒有人生的灑脫。我們雖然哭著來到世上,，但應該用微笑面對人生,，給生命一個堅強、勇敢,、自信的笑臉,，創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生。

一,、印度洋海嘯：敬畏生命——堅強的笑臉

當狂風襲卷海岸,，摧毀了房屋和農田，吹不走的是人們求生的必勝信念;當暴雨肆虐港灣,，沖垮了堤壩和建筑,，沖不散的是人們敬畏生命的堅強微笑。

忘不了當?shù)厝嗣袷掷?，肩并肩地向洪水抗爭時的團結,，忘不了來自世界每一個角落前來援助的仁人志士的友愛。盡管膚色不同,，種族各異,，不變的是人人臉上深蘊的那一縷微笑，如陽光般燦爛溫暖,，驅走災區(qū)人們內心的嚴寒,。

給生命一個堅強的笑臉，沉著冷靜地去面對,，去迎對,、去解決暫時的障礙，去迎取雨過天晴的那一天,。

二,、閭丘露薇：舉重若輕——勇敢的笑臉

她，鳳凰衛(wèi)視的一個戰(zhàn)地記者,，一個弱女子,，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重擔,。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前，她用生命和誓言承受了常人認為不該承受的重壓,。硝煙彌漫,，戰(zhàn)火沖天，閭丘露薇冒著生命危險,，一次又一次地向全國觀眾展現(xiàn)了最新最真實的新聞資料,。她用鏡頭直面現(xiàn)場,，用勇敢直面危險……

當她站在“全國十佳青年”的領獎臺上,，人們又看到了那熟識的笑臉，一個詮釋著勇敢,、執(zhí)著的微笑,，一個舉重若輕的纖纖身影!

給生命一個勇敢的微笑，敢為人之不敢為,，去化解心中的那團迷霧,，為自己，為他人開拓一條平坦寬闊的新路,。

三,、劉翔：超越極限——自信的笑臉

劉翔，一個黃皮膚黑頭發(fā)的中國青年,，一個懷揣著光榮與夢想的炎黃子孫,，他創(chuàng)造了奇跡，實現(xiàn)了幾代人的夙愿,。

當五星紅旗伴著雄偉的《義勇軍進行曲》隨風飄揚在雅典的上空時,，全世界的華夏兒女雙眼噙著激動的淚水，因為就在劉翔沖過終點線的那一刻,，我們的心也飛了┢鵠?！?/p>

他高喊著“中國有我，亞洲有我”,，他敢用“初生牛犢不怕虎”的斗志去迎接挑戰(zhàn),。他身披國旗，代表一個民族站在世界的前列,。

給生命一個自信的笑臉,，敢于超越自我，超越極限,。自信的微笑回報給一個民族以驕傲,，升騰起一團熊熊的希望之火。

給生命一個純真的笑臉,，無論你是在成功的頂峰還是在失敗的低谷,，無論你是為愛興奮還是為恨傷懷,，純純地笑，笑看人生起伏,，笑著花開花謝,，笑看生命每一個┧布洹*

給生命一個笑臉，笑納百川,，用寬容和理解,，用自信與豁達，用堅強與灑脫,，向命運抗爭,，向困難招手，向生命挑戰(zhàn)!

讓我們笑看形形色色的人和事,，走豐富多彩的人生旅途,，創(chuàng)造絢麗多姿的人生!

上課前三分鐘演講 課前兩分鐘演講主持篇三

只要心情是晴朗的，人生便沒有雨天,。給生命一個笑臉,，迎接屬于你的生命晴空?！}記

沒有嫣然綻開的花蕾,，便沒有四季宜人的溫馨;沒有潺潺流過心田的微笑，便沒有人生的灑脫,。我們雖然哭著來到世上,，但應該用微笑面對人生，給生命一個堅強,、勇敢,、自信的笑臉，創(chuàng)造一個獨一無二的精彩人生,。

一,、印度洋海嘯：敬畏生命——堅強的笑臉

當狂風襲卷海岸，摧毀了房屋和農田,，吹不走的是人們求生的必勝信念;當暴雨肆虐港灣,，沖垮了堤壩和建筑，沖不散的是人們敬畏生命的堅強微笑,。

忘不了當?shù)厝嗣袷掷?，肩并肩地向洪水抗爭時的團結，忘不了來自世界每一個角落前來援助的仁人志士的友愛,。盡管膚色不同,，種族各異，不變的是人人臉上深蘊的那一縷微笑,，如陽光般燦爛溫暖,，驅走災區(qū)人們內心的嚴寒,。

給生命一個堅強的笑臉，沉著冷靜地去面對,，去迎對,、去解決暫時的障礙，去迎取雨過天晴的那一天,。

二,、閭丘露薇：舉重若輕——勇敢的笑臉

她，鳳凰衛(wèi)視的一個戰(zhàn)地記者,，一個弱女子,，卻用肩膀扛起了眾人矚目的重擔。在那些道貌岸然卻臨危退縮的人面前,，她用生命和誓言承受了常人認為不該承受的重壓,。硝煙彌漫，戰(zhàn)火沖天,，閭丘露薇冒著生命危險，一次又一次地向全國觀眾展現(xiàn)了最新最真實的新聞資料,。她用鏡頭直面現(xiàn)場,，用勇敢直面危險……

當她站在“全國十佳青年”的領獎臺上，人們又看到了那熟識的笑臉,，一個詮釋著勇敢,、執(zhí)著的微笑，一個舉重若輕的纖纖身影!

給生命一個勇敢的微笑,，敢為人之不敢為,，去化解心中的那團迷霧，為自己,，為他人開拓一條平坦寬闊的新路,。

三、劉翔：超越極限——自信的笑臉

劉翔,，一個黃皮膚黑頭發(fā)的中國青年,，一個懷揣著光榮與夢想的炎黃子孫，他創(chuàng)造了奇跡,，實現(xiàn)了幾代人的夙愿,。

當五星紅旗伴著雄偉的《義勇軍進行曲》隨風飄揚在雅典的上空時，全世界的華夏兒女雙眼噙著激動的淚水,，因為就在劉翔沖過終點線的那一刻,，我們的心也飛了┢鵠矗—

他高喊著“中國有我,，亞洲有我”,，他敢用“初生牛犢不怕虎”的斗志去迎接挑戰(zhàn),。他身披國旗，代表一個民族站在世界的前列,。

給生命一個自信的笑臉,，敢于超越自我，超越極限,。自信的微笑回報給一個民族以驕傲,，升騰起一團熊熊的希望之火。

給生命一個純真的笑臉,，無論你是在成功的頂峰還是在失敗的低谷,，無論你是為愛興奮還是為恨傷懷，純純地笑,，笑看人生起伏,，笑著花開花謝，笑看生命每一個┧布洹*

給生命一個笑臉,，笑納百川,，用寬容和理解，用自信與豁達,，用堅強與灑脫,，向命運抗爭，向困難招手,，向生命挑戰(zhàn)!

讓我們笑看形形色色的人和事,，走豐富多彩的人生旅途，創(chuàng)造絢麗多姿的人生!

上課前三分鐘演講 課前兩分鐘演講主持篇四

親愛的老師,、同學們：

大家好!社會實踐剛剛結束,，我?guī)е洃洩q新的欣喜、感動和震憾站在這里,，我演講的題目是《讓青春在實踐中飛翔》,。

_周，我們初 2 年級 8 個班的學生到新鄭參加市教育局組織的社會實踐活動,。全方位軍事化管理使我們充分體驗了團隊生活的嚴謹,、艱辛、樂趣與感動,。

在活動進程中,，翻越逃生墻的項目是全部團隊所面臨的最大挑戰(zhàn)了。同學們自動搭起人梯,，奮力向上攀越,，雖 1 次次跌落和失敗，但同學們卻永不放棄。很多同學的雙肩被踩破了皮,，卻 1 聲不響,，低著頭，繼續(xù)用自己的臂膀支持起同伴的生命,，背后只是留下 1 塊塊傷痕和 1 個個腳印他們把生的希望留給了他人,，使在場的許多同學都流下了感動的淚水。那個場面,，我終生都將沒法忘記,。同學們團結、友愛,、互助的精神,，使我們度過了 1 道道難關，克服了 1 個個困難,。若沒有同伴的付出,，就不會有全部團隊的成功! ?

我想，這就是團隊的氣力!1 根筷子易折斷,，10 根筷子堅如鐵!團隊的氣力是偉大的,，偉大的背后更隱藏著艱辛與磨礪。1 個人經歷風雨,，不如大家 1 起抵擋風雨! ?

或許命運給了你不公平的待遇,，或許生活給了你太多的磨難，或許你的天空在下雨,，或許你的世界總是黑暗但是，請不要悲觀失望,，不要低沉灰心,，讓大家和你 1 起面對吧!生命的進程是需要雕琢和磨礪的，大家 1 起承受,，讓友愛撒滿內心,，讓氣力驅走荊棘。那樣,，你的生命將不會退色,，團結的氣力將陪伴著你，感動將 1 直圍繞著你,，精神之火將永不熄滅! ?

單絲不成線,，獨木不成林;1 塊塊磚只有堆砌在 1 起才能成績萬

丈高樓;1 滴水只有融入大海才能取得永存。是的,，生活中可以沒有大張旗鼓的英雄,，但是生活中不能沒有團結、友愛的精神,。1 個人是社會的 1 個細胞,，只有大家團結在 1 起,，才能構成 1 個堅強的整體。

保爾曾說過：“人最寶貴的東西是生命,。生命對我們只有 1 次,。”在人生的旅途中,，讓我們背上團結,、合作、超出自我的勇氣,，把它們裝進我們飄灑活力的行囊,，讓青春在實踐中飛翔! ?

上課前三分鐘演講 課前兩分鐘演講主持篇五

一盞茶，一縷香,，一捧古卷細思量,，如豆的燈光下，書香浸染,，茶香繚繞,，心香氤氳……

讀書，是賞心悅目,，陶冶情操;讀書,，是走進先哲，聆聽教誨;讀書,，是體驗鳥語,，感受花香。

喜歡讀書的人,，會喜歡在春天踏青,，感受風乎舞雩的愜意;會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜;會喜歡在秋天登高,，感受落木蕭蕭的壯美;會喜歡在雪夜神游,，感受萬樹梨花的涼意。深閱讀,，讓我們在忙碌中擁有一份閑情,，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動,，深閱讀的幽遠與閑適,，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動,。

我喜歡讀書,。我享受著手里捧著書，在幽幽荷香中，溫一壺月光下酒,，在字里行間聆聽,，來自遠古的清音。一直認為,，讀書是與作者內心的交流,，不經意的行文間，可見作者的揚眉微笑;不經意的思考間,，可見自己的寂寂心聲,，喜愛讀書，喜歡在字里行間感受作者的心意,，喜歡看作者筆下流淌的情思,。在細細的品味中，世界仿佛只剩下了書,，只剩下了自己和作者的喁喁私語,，只剩下了自己的會心微笑，只剩下了自己情感的跌宕起伏,。

捧讀《紅樓夢》,，“新仇舊恨知多少”，想起大觀園,，就會想起她的淚!她自命清高,，其實是因為孤苦無依，將自己緊緊地掩起,?！巴祦砝嫒锶职祝璧妹坊ㄒ豢|魂,。月窟仙人縫縞袂,，秋閨怨女拭啼痕”，或許她悲,，或許她倔，只肯環(huán)著一池靈動的池水,，幽然飄落,。她也愛，愛那粉飾的百花洲;她也傷,，傷那香殘的燕子樓;她也恨,，恨那有時似傻如狂的賈寶玉。她沒有“好風憑借力”的氣魄,，有的只是“質本潔來還潔去”的輕柔!她悲嘆落莫,，啼灑血痕，她只道她的命運也如落花，錯過了花期,。她會詠嘆,，如今已葬花，他人笑癡;待到他年,，又會有誰將己輕葬?沁芳閘的水,，總是在流，那樣柔緩,，那樣清澈,，正如她的生命。她的一生都在還淚,，卻經不住秋流到冬,，春流到夏!她走了，留給大觀園一個故事,，留給寶玉一段傷悲,，留給才子一聲驚嘆!

總能看到江畔那個人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服,，披發(fā)行吟,，時而悲嘆，時而沉吟,。他亦如他的文,，散發(fā)出點點馨香，遍染層林,。他是感時傷懷,，他亦憂國憂民，司馬遷稱贊他：“其文約,，其辭微,，其志浩，其行廉,，其稱文小而其指極大,，舉類邇而見義遠”，他就這樣徜徉于汨羅江,，國家的滅亡,，百姓的哭聲，都化作他眼角的淚滴,，流入江底,。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚,。如果不是深入地了解,，誰又能知道他的內心,，誰又能知道他的凄苦，誰又能去學習他的節(jié)操?

猶記得晦澀難懂的《詩經》,，在臂彎里淺唱低吟;猶記得翔實的《史記》,，千百年獨成一家之言;猶記得浪漫抒情的《離騷》，在氤氳書香中,，傳唱千年!讀書似茗,，細品，在風靜人定的夏夜我想起了那“留得殘荷聽雨聲”的閑情;在金風裊裊的黃昏我想起了那“簾卷西風,，人比黃花瘦”的婉約;在浩浩江水邊我想起了那“大江東去浪淘盡”的豪放,。

因為文化的深度，不會選擇所謂的時髦;因為陣陣書香,，才會選擇細細品味!就像清茶,，入口苦澀，回味卻甘甜,，因為那是跨越了時空留下的記憶,。

捧著書香，看著窗外嫩綠的枝葉,，在書海中,，漸行漸遠!

上課前三分鐘演講 課前兩分鐘演講主持篇六

一盞茶，一縷香,，一捧古卷細思量,，如豆的燈光下，書香浸染,，茶香繚繞,，心香氤氳……

讀書，是賞心悅目,，陶冶情操;讀書,，是走進先哲，聆聽教誨;讀書,，是體驗鳥語,，感受花香。

喜歡讀書的人,，會喜歡在春天踏青,，感受風乎舞雩的愜意;會喜歡在夏夜談心，感受蛙聲一片的欣喜;會喜歡在秋天登高,，感受落木蕭蕭的壯美;會喜歡在雪夜神游，感受萬樹梨花的涼意,。深閱讀,，讓我們在忙碌中擁有一份閑情,，在快節(jié)奏中暫停腳步，讓心靈擁有純凈如水般的溫暖和感動,，深閱讀的幽遠與閑適,，似水般流淌著對生命的感悟，似云般拂掠著塵世的感動,。

我喜歡讀書,。我享受著手里捧著書，在幽幽荷香中,，溫一壺月光下酒,，在字里行間聆聽，來自遠古的清音,。一直認為,，讀書是與作者內心的交流，不經意的行文間,，可見作者的揚眉微笑;不經意的思考間,，可見自己的寂寂心聲，喜愛讀書,，喜歡在字里行間感受作者的心意,，喜歡看作者筆下流淌的情思。在細細的品味中,，世界仿佛只剩下了書,，只剩下了自己和作者的喁喁私語，只剩下了自己的會心微笑,，只剩下了自己情感的跌宕起伏,。

捧讀《紅樓夢》，“新仇舊恨知多少”,，想起大觀園,，就會想起她的淚!她自命清高，其實是因為孤苦無依,，將自己緊緊地掩起,。“偷來梨蕊三分白,，借得梅花一縷魂,。月窟仙人縫縞袂，秋閨怨女拭啼痕”,，或許她悲,，或許她倔，只肯環(huán)著一池靈動的池水,，幽然飄落,。她也愛,，愛那粉飾的百花洲;她也傷，傷那香殘的燕子樓;她也恨,，恨那有時似傻如狂的賈寶玉,。她沒有“好風憑借力”的氣魄，有的只是“質本潔來還潔去”的輕柔!她悲嘆落莫,，啼灑血痕,，她只道她的命運也如落花，錯過了花期,。她會詠嘆,，如今已葬花，他人笑癡;待到他年,，又會有誰將己輕葬?沁芳閘的水,，總是在流，那樣柔緩,，那樣清澈,，正如她的生命。她的一生都在還淚,，卻經不住秋流到冬,，春流到夏!她走了，留給大觀園一個故事,，留給寶玉一段傷悲,，留給才子一聲驚嘆!

總能看到江畔那個人：頭戴巍峨之冠，身著蘭草香服,，披發(fā)行吟,，時而悲嘆，時而沉吟,。他亦如他的文,，散發(fā)出點點馨香，遍染層林,。他是感時傷懷,，他亦憂國憂民，司馬遷稱贊他：“其文約,，其辭微,，其志浩，其行廉,，其稱文小而其指極大,，舉類邇而見義遠”，他就這樣徜徉于汨羅江,，國家的滅亡,，百姓的哭聲,，都化作他眼角的淚滴，流入江底,。他是千古傳唱的歌者，留給后世一片震驚,。如果不是深入地了解,，誰又能知道他的內心，誰又能知道他的凄苦,，誰又能去學習他的節(jié)操?

猶記得晦澀難懂的《詩經》,，在臂彎里淺唱低吟;猶記得翔實的《史記》，千百年獨成一家之言;猶記得浪漫抒情的《離騷》,，在氤氳書香中,，傳唱千年!讀書似茗，細品,，在風靜人定的夏夜我想起了那“留得殘荷聽雨聲”的閑情;在金風裊裊的黃昏我想起了那“簾卷西風,，人比黃花瘦”的婉約;在浩浩江水邊我想起了那“大江東去浪淘盡”的豪放。

因為文化的深度,，不會選擇所謂的時髦;因為陣陣書香,，才會選擇細細品味!就像清茶，入口苦澀,，回味卻甘甜,，因為那是跨越了時空留下的記憶。

捧著書香,，看著窗外嫩綠的枝葉,，在書海中，漸行漸遠!

上課前三分鐘演講 課前兩分鐘演講主持篇七

陽嶺位于崇義縣城的南邊,，它是一個風景優(yōu)美,，物產豐富的好地方，也是我國4a級天然氧吧,。那里的樹林和竹林十分茂盛,，幾百里連成一片，就像綠色的海洋,。

春天,，樹木長出新的枝條，長出嫩綠的葉子,，滿山遍野的杜鵑花開了,，紅的似火，白的似雪,，黃的似金,，粉的似霞,，五顏六色，漂亮極了,?！稗Z隆隆”……雷公把藏了好久的大鼓敲了起來，喚醒了筍芽兒,，筍芽兒伸了伸懶腰,，鉆出了地面，像一座尖尖的小塔,。它睜開眼睛看到了美麗的世界,。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢,，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的,，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空,。早晨,，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里,。陽明湖的水像一面大鏡子,，山上的樹木和翠竹倒映在清澈的湖水中，湖光山色,，非常美麗,。許多中外游客漫步在湖邊的林蔭小道欣賞迷人的景色。

秋天落葉樹的葉子變黃了,，竹林顯得更加蒼翠了,，秋風吹落葉在林間飛舞，像一只翩翩飛舞的蝴蝶,，這時候,，森林向人們獻出了南酸棗，人們把它加工成酸甜可口的南酸棗糕,，還有那鮮艷的蘑菇和木耳,，正等著我們去摘呢。

冬天,，大雪紛飛,，樹上披上了銀裝，地上鋪上了一層厚厚的白地毯,，竹子上掛滿了晶瑩剔透的冰條,，長短不一，有的長中帶圓，有的挺著大肚子,，形態(tài)各異,，千奇百怪，有趣極了,。

陽嶺一年四季景色誘人,，是一座天然氧吧，也是一座巨大的寶庫,。

上課前三分鐘演講 課前兩分鐘演講主持篇八

猴子吃香蕉本是天性,，但這種天性卻在高壓統(tǒng)治下泯滅了。如果這些猴子要做的是壞事,，當然應該強力制止，要求其“自律”;但“民以食為先,，食以味為先”,，猴子想吃點香蕉就受此折磨，并在吃過一系列苦頭之后形成了奴性,，不是很悲哀嗎?而對猴子進行集體懲罰的高壓水槍手們,，不就是殘暴統(tǒng)治者和各種衛(wèi)道士的象征嗎?

中國現(xiàn)在的很多動物園都被私人承包了。于是東北虎成批被餓死,，死后肉上餐桌,，骨頭泡酒?；钪睦匣⑼鞘杖≌障噘M的工具,。河南登封一家動物園整天餓著一頭熊，這頭熊逮住機會咬死了飼養(yǎng)員;當時應該是熊冬眠的季節(jié),，但熊竟然餓得睡不著覺,，不發(fā)飆才怪。更有甚者,，從活熊身上開一刀,，插入導管，提取膽汁藥用,，自私得很!所有這些,，都是統(tǒng)治上的高壓與殘暴，都是對動物的榨取與迫害!這些暴行推及人類,，自然會有破觚為圜,、九族盡誅的連坐制度，自然會有包身工里的“蘆柴棒”,，自然難免勞教所里的“骷髏死”,。

自從南宋朱熹提出“存天理，滅人欲”以來，“餓死事小,，失節(jié)事大”迅速惡化為“男女授受不親”,，以致婦女要纏小腳，破壞生理結構!三妻四妾的假道學們以虐殺為手段給重心不穩(wěn)的貞節(jié)牌坊奠基,。難怪《詩經》剛剛在德國被評為“世界最美的書”,，因為《詩經》時代的人們的天性不受一點壓抑，表現(xiàn)得淋漓盡致,、毫無掛礙!印度還不如中國,。電影《月亮河》末尾提到，因為宗教的流毒和傳統(tǒng)的余孽,，印度至今仍有三千萬寡婦,。印度法律早就允許寡婦改嫁，卻不能驅除歷史給人們心靈上留下的陰影,。

狄更斯筆下的霧都孤兒多要點湯就招來異樣的眼光;雨果《巴黎圣母院》中的加西莫多想喝口水都那么難,，也只有天使般的愛斯梅拉達能給他幫助;托爾斯泰描寫的瑪斯洛娃，莫泊桑塑造的羊脂球,，還有那個德伯家的苔絲,，王夫人淫威下的金釧兒，那個不是像猴子一樣,，是被侮辱與被損害的?

當今社會,，以人為本。人本主義思想正深入人心,。還是國歌寫得好:“起來,，不愿做奴隸的人們……我們萬眾一心，冒著敵人的炮火,，前進,，前進，前進,，進!”高壓水槍算什么,，沖上去，吃掉香蕉!

魯迅在《狂人日記》里揭露中國兩千年的封建社會歷史寫滿“吃人”二字,，其實吃掉的還有人的天性,。魯迅的結尾是“救救孩子……”

上課前三分鐘演講 課前兩分鐘演講主持篇九

真正的友情，猶如一縷輕風,，拂去我們心頭的惆悵;真正的友情,，猶如一絲春雨，滋潤我們干涸的心田;真正的友情,，猶如一束陽光,，照亮我們心靈的陰暗。從古至今，都有許許多多關于友情的詩和故事,，讓人感慨萬分,，讓人們明白了友情的珍貴。

我印象最深刻的一句關于友情的詩是：海內存知己,，天涯若比鄰,。從這句古詩中，我領會到了一段深厚的友情,，于是,，我開始渴望友情。

有一次,，我偶然讀到了一個故事,，讓我理解了什么是真正的友情。這又讓我更加渴望有一份十分深刻的友情,。

春秋時期,，有一位很出色的音樂家，名叫伯牙,。他很愛彈琴，而且彈得也很好,。有一次,，他坐在船上扶琴，一位柴夫鐘子期站在高山上呤聽著優(yōu)美的琴聲,。伯牙用琴聲表現(xiàn)出高山情懷,，而鐘子期最懂伯牙琴技之妙，聽后高興地說：“善哉,，峨嵋兮若江河,。”之后,，兩人成為了好朋友,，伯牙稱鐘子期是他的知音。他們坐在高山上飲酒,，邊飲邊暢談,。第二天，伯牙告別了鐘子期,。

幾年之后,，伯牙再次來到這里，尋找鐘子期,，向別人打聽其下落,，后來得知鐘子期因病逝世后，伯牙悲痛欲絕，他來到與鐘子期第一次相遇的地方——高山上,，悲傷地彈奏了一首曲子之后,，將琴摔破了，扯斷琴弦,，并發(fā)誓終生不再彈琴,。

伯牙和鐘子期之間的這一份友情，達到了世間友情的最高境界,。

孟子說過：人之相識,，貴在相知，人之相知,，貴在知心,。是的，交朋友要交懂得欣賞自己,，理解自己的朋友,。這樣的友情才是真正的友情，才是值得我們去珍惜的,。我認為沒有一個人生來就喜歡孤獨,，人們都希望自己能夠有朋友，更希望自己有一份真摯的友情,，能夠和朋友相處得很和諧,。

我也有朋友，但我們之間不能做到像伯牙和鐘子期之間的友情那樣深刻,，我們從來都不指出對方的錯誤,，有時還會因為一些小事傷了和氣，我知道這樣的友情是真正的友情,，所以,，我很希望把這不是真正友情的友情慢慢改變?yōu)檎嬲挠亚椋蚕Ｍ麄兡芎臀乙黄鹋Α?/p>

真正的友情是人生最保貴的財富,，讓我們在成長的道路上去感受真正的友情吧,。

上課前三分鐘演講 課前兩分鐘演講主持篇十

真正的友情，猶如一縷輕風,，拂去我們心頭的惆悵;真正的友情,，猶如一絲春雨，滋潤我們干涸的心田;真正的友情,，猶如一束陽光,，照亮我們心靈的陰暗。從古至今,，都有許許多多關于友情的詩和故事,，讓人感慨萬分,，讓人們明白了友情的珍貴。

我印象最深刻的一句關于友情的詩是：海內存知己,，天涯若比鄰,。從這句古詩中，我領會到了一段深厚的友情,，于是,，我開始渴望友情。

有一次,，我偶然讀到了一個故事,，讓我理解了什么是真正的友情。這又讓我更加渴望有一份十分深刻的友情,。

春秋時期,，有一位很出色的音樂家，名叫伯牙,。他很愛彈琴,，而且彈得也很好。有一次,，他坐在船上扶琴,，一位柴夫鐘子期站在高山上呤聽著優(yōu)美的琴聲。伯牙用琴聲表現(xiàn)出高山情懷,，而鐘子期最懂伯牙琴技之妙,，聽后高興地說：“善哉，峨嵋兮若江河,。”之后,，兩人成為了好朋友,，伯牙稱鐘子期是他的知音。他們坐在高山上飲酒,，邊飲邊暢談,。第二天，伯牙告別了鐘子期,。

幾年之后,，伯牙再次來到這里，尋找鐘子期,，向別人打聽其下落,，后來得知鐘子期因病逝世后，伯牙悲痛欲絕,，他來到與鐘子期第一次相遇的地方——高山上,，悲傷地彈奏了一首曲子之后,，將琴摔破了，扯斷琴弦,，并發(fā)誓終生不再彈琴,。

伯牙和鐘子期之間的這一份友情，達到了世間友情的最高境界,。

孟子說過：人之相識,，貴在相知，人之相知,，貴在知心,。是的，交朋友要交懂得欣賞自己,，理解自己的朋友,。這樣的友情才是真正的友情，才是值得我們去珍惜的,。我認為沒有一個人生來就喜歡孤獨,，人們都希望自己能夠有朋友，更希望自己有一份真摯的友情,，能夠和朋友相處得很和諧,。

我也有朋友，但我們之間不能做到像伯牙和鐘子期之間的友情那樣深刻,，我們從來都不指出對方的錯誤,，有時還會因為一些小事傷了和氣，我知道這樣的友情是真正的友情,，所以,，我很希望把這不是真正友情的友情慢慢改變?yōu)檎嬲挠亚椋蚕Ｍ麄兡芎臀乙黄鹋Α?/p>

真正的友情是人生最保貴的財富,，讓我們在成長的道路上去感受真正的友情吧,。

上課前三分鐘演講 課前兩分鐘演講主持篇十一

殘陽如血，宏文頓成斷章;英雄驕傲,，駿馬哀鳴末路,。

關云長,，無人匹敵的五虎上將，蜀國軍隊的驕傲，曾經的過五關斬六將的威武,，曾經的千里走單騎的雄風,，曾經的溫酒斬華雄的豪邁,，曾經的曾經,，都在驕傲自大那一刻灰飛煙滅。一世英名竟在彈指間化為烏有,。在荊州告急時,，他本應高度警覺,，卻偏偏自大地放話：“吾自幼習武，何懼之!”好一個“何懼之!”可憐的驕傲自大,，最終葬送了威名赫赫的五虎上將,，也葬送了正在蓬勃發(fā)展的蜀漢王朝!

人生的道路很長，一時的得意不代表一世的得意,。沿途的風景很美麗,，但依舊是雄關似鐵，只有那些謙虛謹慎的人,，才可能而今邁步從頭越,。世事艱難，只有那些謙虛謹慎的人,，才可能保持清醒的頭腦,，才可能把握“會當凌絕頂，一覽眾山小”的機會,，那些一味驕傲自大的人,，永遠不會登上人生的最高峰，他們往往會在半山腰見到了一點瑰麗的色彩便喜形于色,，一把持不住便從半山崖摔下去,。古往今來，這樣的人和事不乏其例,。

西楚霸王是一位“力拔山兮氣蓋世”的英雄,，他力能扛鼎，橫掃千軍,，平定天下,，封土裂疆，威風凜凜,。當力拔山兮氣蓋世的他,，在“時不利兮騅不逝”的嘆息聲中褪色成一張泛黃的冊頁時，當破釜沉舟的壯舉在滔滔的烏江水中滾滾東逝時,，寒氣逼人的劍光劃過一道美麗的弧線，人頭落地,，英明化作塵埃,。

英雄如許，給我們留下了難以忘懷的背影,，但也用生命留下了鮮血染城的教訓：驕傲使人落后,。驕傲使西楚霸王走上了人生窮途，面對絕路,，壯士掩面,，烏騅悲鳴,。驕傲使他付出了慘重的代價，乃至于無顏見江東父老,。人真的不應該因為自己取得了一點小成就而驕傲自大啊,。

人生的道路很長，一時的得意不代表一世的得意,。人們常說,，成功是對謙虛者的饋贈，失敗是對驕傲者的懲罰,。一點都不錯,。

當我們取得一點小小的進步時，請把它看成是我們前進道路上的驛站,，看作是一個歇腳點,。謙虛的面對每一個成功，這樣你才能一步一步走向成功的彼岸,，成為最終的王者,。切記，驕傲使人落后,。

上課前三分鐘演講 課前兩分鐘演講主持篇十二

大家好!

大家都知道,，由于人類向自然界過度的索取，已經導致了大自然無情的報復：颶風,、暴雨,、暴風雪、洪澇,、干旱,、蟲害、酷暑,、森林大火,、地震等災情不期而至，全世界因干旱等原因而造成的遷移性難民預計到20--年達到1億人,。

慘痛的生態(tài)教訓,，已經引起世界各國和全人類的重視，國際奧委會評估團視察申奧城市,，就把生態(tài)環(huán)境改善列為其中重要的內容,。我國高度重視環(huán)保工作臺，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī),，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動,。

我國同時也非常重視保護環(huán)境的教育，“綠色學校創(chuàng)建活動”就是其中重要的內容之一,，我校的環(huán)境保護和綠化工作已取得豐碩的成果,。

我們經?？吹皆S多同學在校園里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護校園環(huán)境的優(yōu)美。但是,，我們仍然存在著一些不足：仍然有人亂丟紙屑,、食品袋廢棄物;仍然有人在草坪上肆意踐踏;學校的綠化帶中，不時發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,、有的地方甚至走成了小道,。

同學們，我們是21世紀的主人,，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志,。我們應當切實地樹立起時代責任感。心系全球,，著眼身邊,，立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,，首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,，不要穿越綠化帶，踐踏綠地,?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?，從我做起,，從小做起，從身邊做起,，從現(xiàn)在做起,。保護地球母親，凈化綠色校園,。讓我們的校園更加美麗吧!

謝謝大家!