光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，成績(jī)已屬于過(guò)去,，新一輪的工作即將來(lái)臨,，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

小學(xué)一年級(jí)工作計(jì)劃篇1

本冊(cè)教科書(shū)包括4個(gè)單元,，14個(gè)活動(dòng)主題和一個(gè)研究課題,，主要綜合了《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“我在成長(zhǎng)”、“我與學(xué)?！?、“我的家鄉(xiāng)”、“我是中國(guó)人”,、“走近世界”等方面的教學(xué)內(nèi)容,，力求突破知識(shí)單一的傳統(tǒng)模式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感,、態(tài)度,、價(jià)值觀、能力,、知識(shí)在互相聯(lián)系中得到和諧發(fā)展,，比較好地落實(shí)“三維目標(biāo)”，教材采用單元編排,、主題統(tǒng)整的方法來(lái)構(gòu)建教材體系,，本冊(cè)教材主要呈現(xiàn)以下特點(diǎn)：教育性、綜合性,、參與性,、直觀性,。

1、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的目的和意義,，教師工作的社會(huì)意義,，小學(xué)生在學(xué)校工作中的責(zé)任與義務(wù)，我國(guó)的自然概況,，我國(guó)不同地區(qū),、不同民族的民風(fēng)民俗，我國(guó)的名山大川,、名勝古跡以及科學(xué)技術(shù)與人們的生活,、社會(huì)發(fā)展的關(guān)系進(jìn)行探究。

2,、使學(xué)生感受學(xué)習(xí)生活的快樂(lè),，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尊重老師的勞動(dòng),，增強(qiáng)作為學(xué)校小主人的責(zé)任感,。

3、加深對(duì)祖國(guó)歷史文化,、自然環(huán)境的了解,，體驗(yàn)熱愛(ài)國(guó)土的情感，增強(qiáng)民族自豪感,，尊重和理解不同民族的文化,，尊重和理解不同地區(qū)的生活習(xí)慣。

4,、培養(yǎng)熱愛(ài)科學(xué),、崇尚科學(xué)的精神，自覺(jué)抵制各種迷信活動(dòng),。

5、引導(dǎo)學(xué)生采用實(shí)際調(diào)查,、動(dòng)手操作,、查閱資料、分析比較,、討論交流等多種探究方式,，培養(yǎng)學(xué)生探究精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí),。

1,、對(duì)`話教學(xué)策略。

2,、活動(dòng)化教學(xué)策略,。

3,、體驗(yàn)性教學(xué)策略。

第一單元5課時(shí)

第二單元8課時(shí)

第三單元12課時(shí)

第四單元9課時(shí)

研究課題3課時(shí)

預(yù)計(jì)37課時(shí)

小學(xué)一年級(jí)工作計(jì)劃篇2

對(duì)于本學(xué)期九年級(jí)部后勤及宿舍管理,，計(jì)劃從以下三個(gè)方面開(kāi)展工作：

按照教育中德育為先的原則,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣、寢室生活習(xí)慣以及寢室生活管理,，營(yíng)造衛(wèi)生的教室環(huán)境與良好的寢室環(huán)境,，為學(xué)生靜心學(xué)習(xí)，解決學(xué)生寢室生活的后顧之憂,全力沖刺中考做好準(zhǔn)備工作,。計(jì)劃從以上三個(gè)方面入手：

第一,、班級(jí)衛(wèi)生管理及班級(jí)勞動(dòng)文明星評(píng)選方面。在開(kāi)學(xué)第二周召開(kāi)各班勞動(dòng)委員會(huì)議并開(kāi)展起每周一次的大掃除檢查評(píng)比模塊,，組織各班勞動(dòng)委員進(jìn)行評(píng)比打分,，每周在周二進(jìn)行開(kāi)學(xué)大掃除檢查。檢查使用互評(píng)的方式進(jìn)行,，每次檢查的分?jǐn)?shù)及名次都在當(dāng)天在內(nèi)網(wǎng)上公示,，并在級(jí)部宣傳欄公布檢查結(jié)果。勞動(dòng)衛(wèi)生星在期中,、期末分別進(jìn)行匯總,，作為評(píng)班級(jí)星級(jí)的重要依據(jù)。定期組織勞動(dòng)委員開(kāi)會(huì)討論班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比的改進(jìn),，并及時(shí)進(jìn)行更改,。

第二、寢室管理模塊,，首先按相關(guān)制度來(lái)開(kāi)展每周的寢室互評(píng)工作,，開(kāi)學(xué)第二周前召開(kāi)一次各班勞動(dòng)委員、全體寢室長(zhǎng)會(huì)議,，布置本學(xué)期的任務(wù),，并討論寢室管理的相關(guān)建議，讓學(xué)生參與管理,。例外除了日常常規(guī)的檢查外,，還進(jìn)行每月一次的寢室文化的評(píng)比，具體評(píng)選方案見(jiàn)星級(jí)寢室評(píng)選實(shí)施方案,。每周進(jìn)行一次寢室管理問(wèn)卷調(diào)查,，由班主任統(tǒng)一收取并反饋意見(jiàn)，級(jí)部每月收取匯總,。文明寢室在期中,、期末分別進(jìn)行匯總，作為評(píng)班級(jí)星級(jí)的重要依據(jù)。計(jì)劃本學(xué)期第二周召開(kāi)九年級(jí)全體寢室長(zhǎng)會(huì)議,，邀請(qǐng)級(jí)部xx部長(zhǎng)與xx組長(zhǎng)參加,，與劉xx組長(zhǎng)主持。積極組織學(xué)生參加校級(jí)文明寢室評(píng)選活動(dòng),，發(fā)揮評(píng)選作用,。

第三、年級(jí)組后勤模塊,，及時(shí)支持學(xué)校各處室的工作,，分發(fā)教材與每期的初中生必讀與一些需分發(fā)的用品。每月組織一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流碰頭活動(dòng),，支持年級(jí)組的每次考試后勤工作,，檢查與管理各教室、辦公室的公共財(cái)產(chǎn),，發(fā)放衛(wèi)生工具與辦公用品,，及時(shí)組織人員對(duì)已損壞的物品進(jìn)行維修等，及時(shí)反饋教室需解決的問(wèn)題,。

努力做好后勤工作,，為九年級(jí)的教育教學(xué)工作做好服務(wù)工作，讓教育教學(xué)工作更順利的開(kāi)展,！

小學(xué)一年級(jí)工作計(jì)劃篇3

為幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),，和進(jìn)一步培養(yǎng)一批成績(jī)優(yōu)秀、出類(lèi)拔萃的優(yōu)生,，加強(qiáng)對(duì)優(yōu)生的學(xué)法指導(dǎo),，提高優(yōu)生的心理素質(zhì)，現(xiàn)制定本學(xué)期的幫扶工作計(jì)劃,。

1,、我班的后進(jìn)生基礎(chǔ)較差，有部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,，好做小動(dòng)作,，平時(shí)不能獨(dú)立完成家庭作業(yè)，思想上有懶惰情緒,，導(dǎo)致成績(jī)不夠理想,。還有部分同學(xué)接受新知識(shí)的能力較差，遇到問(wèn)題不愛(ài)動(dòng)腦筋,，學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致成績(jī)不夠理想,。

2,、我班的優(yōu)生中大部分同學(xué)思維比較活躍，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng),，但其中有少部分同學(xué)太浮躁,。也有少部分優(yōu)生缺乏不畏困難的精神,，一遇到難度較大的題就退縮，缺乏主動(dòng)性,。

（一）轉(zhuǎn)化后進(jìn)生目標(biāo)：

1,、認(rèn)真分析這些學(xué)生的心理，找出后進(jìn)生形成的原因,。

2,、采取有效的辦法，有針對(duì)性地做好教育轉(zhuǎn)化工作,。

3,、克服偏見(jiàn)，在面向全體的基礎(chǔ)上,，把更多的愛(ài)傾注在他們身上,，即“偏愛(ài)”他們，給他們更多的關(guān)愛(ài),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。

4、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn),，揚(yáng)其長(zhǎng),，改其短。

5,、培養(yǎng)后進(jìn)生的心理承受力,。抓住適當(dāng)時(shí)機(jī)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫

助他們看到前景,，點(diǎn)燃新的希望,，引導(dǎo)他們?cè)诖煺勖媲皩W(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，克服脆弱心理,，增強(qiáng)抗壓心理

（二）培養(yǎng)優(yōu)等生的目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)優(yōu)生主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，勇敢的進(jìn)行探索,，在自主探索中獲得新知識(shí),，解決新問(wèn)題，以日益提高學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

2,、在教學(xué)實(shí)踐中讓學(xué)生在自主的創(chuàng)造性活動(dòng)中，既構(gòu)建學(xué)科知識(shí),，又充分拓展他們的思維,。

3、我們既要?jiǎng)?chuàng)造性地教，又要激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué),，真正提高優(yōu)生的綜合素質(zhì),。

4、為培養(yǎng)優(yōu)生自身的學(xué)習(xí)能力,、創(chuàng)造能力和自我發(fā)展能力創(chuàng)設(shè)一個(gè)廣闊的空間,，通過(guò)教師必要的啟發(fā)誘導(dǎo)，填補(bǔ)空缺,，引導(dǎo)學(xué)生在思考中掌握知識(shí),，在掌握知識(shí)中發(fā)展自己的思維能力。

5,、精心設(shè)計(jì)學(xué)生形成理性認(rèn)識(shí)的練習(xí)題,，通過(guò)“開(kāi)放性”練習(xí)，更有效地面向全體學(xué)生,，實(shí)行全方位,、多角度的訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生多層次的發(fā)展,。

1,、在課前預(yù)習(xí)中指導(dǎo)學(xué)困生。抓住課前預(yù)習(xí),，對(duì)學(xué)困生耐心輔導(dǎo),，使他們?cè)诶蠋煹膸椭履芨鷦e的學(xué)生達(dá)到同步。

2,、讓學(xué)生當(dāng)主角,，讓學(xué)困生上臺(tái)多鍛煉。讓學(xué)生真正參與互動(dòng),，投入到學(xué)習(xí)中,，就能促進(jìn)思維，促進(jìn)理解,，促進(jìn)記憶,。

3、實(shí)行“手拉手”幫扶活動(dòng) ,。將班上的學(xué)困生分配給優(yōu)生 ,，從作業(yè)輔導(dǎo)到平時(shí)的各個(gè)細(xì)節(jié)都有他們帶領(lǐng)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

4 ,、實(shí)行訂正獎(jiǎng)勵(lì)制。作業(yè),、試卷訂正正確了,，在原得分基礎(chǔ)上加分,。這樣,，作業(yè)輔導(dǎo)與激勵(lì)機(jī)制雙管齊下,，調(diào)動(dòng)了學(xué)生訂正積極性。

5,、處理好老師與學(xué)生之間的關(guān)系,。師生之間應(yīng)以一種平等、互助,、互愛(ài)的原則友好相處,。對(duì)于學(xué)生，做老師的要多一分關(guān)愛(ài)之心和寬容之情,，要做到嚴(yán)格而不嚴(yán)厲,，隨和而不隨便，親切而不親呢,，只有這樣,，才能在學(xué)生面前樹(shù)立教師的威信，獲得學(xué)生的信賴,。

6,、處理好優(yōu)生之間的關(guān)系。優(yōu)生之間是一種既競(jìng)爭(zhēng)又合作的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系,。對(duì)于優(yōu)生而言,，他們之間的競(jìng)爭(zhēng)顯得尤為激烈。因此,，處理優(yōu)生之間的關(guān)系,，關(guān)鍵就是要引導(dǎo)優(yōu)生進(jìn)行公平、友好地競(jìng)爭(zhēng),。提高優(yōu)生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí),。使優(yōu)生認(rèn)識(shí)到競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程其實(shí)是一個(gè)互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的過(guò)程,。優(yōu)生要在競(jìng)爭(zhēng)中取別人的長(zhǎng)處,，補(bǔ)自己的短處。

7,、鼓勵(lì)優(yōu)生利用課余時(shí)間進(jìn)行大量的課外閱讀,。一個(gè)優(yōu)生要有充足的發(fā)展后勁，必須要有廣博的課外知識(shí)作為基礎(chǔ),。當(dāng)然,，課外閱讀應(yīng)當(dāng)以不影響課本知識(shí)的學(xué)習(xí)為前提。

小學(xué)一年級(jí)工作計(jì)劃篇4

本學(xué)期,，我擔(dān)任七5班的班主任工作,。七年級(jí)是起始年級(jí),，擔(dān)負(fù)著整個(gè)初中教育的成敗。學(xué)生的健康成長(zhǎng)是我工作的中心,。本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：

本班共有57名學(xué)生,，其中有男生31人，女生26人,。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的觀察,、談話對(duì)學(xué)生有了這樣的了解：1.懂禮貌但活潑好動(dòng)。2.大部分同學(xué)在思想上都很積極,，但沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，不能自主學(xué)習(xí)。3.同學(xué)自覺(jué)性差,，日常行為還需要細(xì)致規(guī)范,，沒(méi)有好的行為習(xí)慣。4.個(gè)別學(xué)生已經(jīng)出現(xiàn)不按時(shí)交作業(yè),，作業(yè)質(zhì)量不過(guò)關(guān)現(xiàn)象,。

1、確立班級(jí)體的奮斗目標(biāo),，樹(shù)立良好的班風(fēng),。

班級(jí)指導(dǎo)思想的確立：堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展,。在班級(jí)里提倡民主平等,、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神,，增強(qiáng)集體凝聚力！

2制定班級(jí)管理制度具體細(xì)致,，可操作性強(qiáng),。

3、一學(xué)期視班上情況調(diào)整座位兩三次

4,、班干部的培養(yǎng)方面,，注重工作方法的培養(yǎng)，為班里樹(shù)立正氣榜樣,。

5.學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育.

6召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì),，開(kāi)始對(duì)學(xué)生家訪。

1．組建班委會(huì),，加強(qiáng)班級(jí)管理

通過(guò)讓學(xué)生寫(xiě)自我介紹摸清在小學(xué)底數(shù),，先初步指定臨時(shí)班干部，成立臨時(shí)班委會(huì),，同學(xué)之間邊了解邊觀察,，一周后選舉正式班干部,。班委會(huì)的組建是關(guān)鍵，要班干部在班內(nèi)形成一股正氣,，原則是,，一民主選舉二調(diào)查定奪。班干部職責(zé)要分工明確精心挑選班干部,，大膽鼓勵(lì)他們?cè)诎嗌祥_(kāi)展活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟有力地管理班級(jí),。

班干部職責(zé)，簡(jiǎn)述如下：

班長(zhǎng)：上課時(shí)喊起立,，坐下,，負(fù)責(zé)記班級(jí)日志。

學(xué)習(xí)委員：在班級(jí)中起學(xué)習(xí)領(lǐng)軍作用在科代表生病時(shí),，接替科代表的工作,。

科課代表：負(fù)責(zé)各科作業(yè)本的收集、發(fā)放,、和各科任老師聯(lián)系,，在上該科的課前整理講臺(tái)。

體委員：負(fù)責(zé)早操,，體育課,。宣傳委員：辦黑板報(bào)。

衛(wèi)生委員：負(fù)責(zé)每天兩掃的清潔檢查,。

2．定期或不定期的在班上進(jìn)行書(shū)面調(diào)查,，讓他們反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生,，同學(xué)關(guān)系等等問(wèn)題,，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問(wèn)題。目的是及時(shí)地加以引導(dǎo),，修正和跟蹤管理班級(jí),，同時(shí)也可給科任教師指出以便修正教學(xué)。

3.培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣

①保持班上的清潔衛(wèi)生,，愛(ài)惜班上的公共財(cái)產(chǎn),，維護(hù)班上的組織紀(jì)律。

②上課用心聽(tīng)講,，回家認(rèn)真完成作業(yè),，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

③勤奮地學(xué)習(xí),，刻苦地學(xué)習(xí),，為今后的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

④講文明，守紀(jì)律,，做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

⑤上課積極舉手，回答問(wèn)題要宏亮,。

⑥杜絕考試中的作弊現(xiàn)象

4.積極組織學(xué)?；顒?dòng)的參與，如運(yùn)動(dòng)會(huì),。在每次活動(dòng)后都要進(jìn)行表?yè)P(yáng)總結(jié),。

七年級(jí)上學(xué)期班工作計(jì)劃,

5.適當(dāng)開(kāi)展一些教育活動(dòng)，青春期心理專題會(huì),。

大家可以用講故事﹑說(shuō)笑話或是報(bào)新聞的形式來(lái)講述自己一周所讀到或聽(tīng)到的,。通過(guò)開(kāi)展主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí),、開(kāi)展教育,，對(duì)良好班風(fēng)的形成，學(xué)生的健康成長(zhǎng)都起著重要作用,。我們準(zhǔn)備開(kāi)展“我為班級(jí)增光彩”,、“如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)”、“良好習(xí)慣的養(yǎng)成”等主題活動(dòng),，每次考后做好個(gè)人總結(jié),，教育學(xué)生事前三秒鐘，事后三分鐘,。

小學(xué)一年級(jí)工作計(jì)劃篇5

一,、

本期有學(xué)生62人，其中男生30人,，女生32人,，學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)能力，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,，語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng),，反應(yīng)敏捷，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，有集體榮譽(yù)感,，能夠參加社區(qū)活動(dòng)。

堅(jiān)持黨的教育方針,，結(jié)合校本德育工作體系,，以學(xué)生自我發(fā)展為本，以愉快的兒童德育為格局,，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性,。

一句響亮的口號(hào)：做一個(gè)愛(ài)集體愛(ài)他人的君小人。

抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成,，分段落實(shí)君小一日常規(guī),。

1、 明確一日常規(guī)細(xì)則,，做到人人知曉,。

2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用,，做到以一帶四,。

3、用班會(huì),、晨會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育,，抓好紀(jì)律、禮貌,、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī),，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)?；⒁?guī)范化,。

4,、 班級(jí)開(kāi)展“我駕火箭添新星”的活動(dòng)。

設(shè)計(jì)四張星座宇航圖,，分別是：

a,、 文明禮貌的“隊(duì)禮星座”

熱情星——謙讓星——尊師星——愛(ài)老星

b、 遵守紀(jì)律的“大雁星座”

自知星——克己星——值勤星

c,、 努力學(xué)習(xí)的“智慧星座”

預(yù)習(xí)星——復(fù)習(xí)星——檢查星——訂正星

d,、 熱愛(ài)勞動(dòng)的“馬蘭花星座”

育苗——長(zhǎng)葉——開(kāi)花——獻(xiàn)果

以上四個(gè)星座是學(xué)生奮斗目標(biāo)的過(guò)程，也是有計(jì)劃的準(zhǔn)備過(guò)程

（1）,、小隊(duì)里進(jìn)行交流,，隊(duì)員在宇航計(jì)劃中亮標(biāo)，以求得到大家的支持和幫助,。（隊(duì)員可根據(jù)自己的情況,，選擇自己最弱項(xiàng)為攻克目標(biāo)）

（2）、在壁報(bào)上以小隊(duì)為單位把每個(gè)隊(duì)員的星座圖表布置出來(lái)

（3）,、以后航行中,，每到一站便可添上一顆閃耀的小星星。

（4）,、報(bào)喜訊,。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上,，評(píng)出“行為規(guī)范小標(biāo)兵”，可命名為“大雁隊(duì)員”,、“白鴿隊(duì)員”,、“智多星隊(duì)員”等稱號(hào)，由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜,。

（5）,、每月進(jìn)行行為規(guī)范的階段小結(jié)。

（6）,、積極做好“行規(guī)”特色中隊(duì)的申報(bào)工作,。

1、“做小主人,，創(chuàng)新形象”系列教育活動(dòng)

（1）,、感受一流的新校舍，談?wù)勛约呵猩淼捏w會(huì),。

（2）,、為新校園畫(huà)一張畫(huà)、寫(xiě)一首小詩(shī),、拍一張照,。

（3）、開(kāi)展“如何愛(ài)護(hù)身邊的小生命”的專題討論,，出金點(diǎn)子,、寫(xiě)宣傳語(yǔ)

（4）、自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)身邊的公物,、植物,、動(dòng)物，做君小的主人

2,、愛(ài)國(guó)主義專題教育

（1） 每月至少推薦1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍,。

（2） 開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽,。

（3）積極配合學(xué)校的“春芽電視臺(tái)”,、“春芽小報(bào)“，提供好的材料,，好的節(jié)目,，輸送好的人才。

（4）結(jié)合社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和秋游活動(dòng),，了解上海,，走向社會(huì)。

（5）認(rèn)真收聽(tīng)愛(ài)國(guó)主義專題講座。

（6） 積極參與“我心中的祖國(guó)“繪畫(huà)比賽,。

3,、“人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”的主題教育活動(dòng)

（1）利用晨會(huì)和學(xué)生討論環(huán)保的重要性

（2）說(shuō)一說(shuō)日常生活中如何做到環(huán)保，提一些合理化建議

（3）收集環(huán)保方面的成就,，在班中進(jìn)行交流,。

（4）每月回收費(fèi)電池，做力所能及的事情

（5） 評(píng)出班級(jí)的“保潔小衛(wèi)士”,。

4,、開(kāi)展“新世紀(jì)，我能行”的各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動(dòng)

（1）充分發(fā)揮隊(duì)干部的能動(dòng)性,，培養(yǎng)小干部能力

（2） 開(kāi)展“多味巧克力”的十分鐘隊(duì)會(huì),，做到更多元化、趣味化,、融知識(shí)性,、娛樂(lè)性于一體，使同學(xué)們“品嘗”之后回味無(wú)窮,。

1,、 上好體鍛課。配合副班主任組織好早鍛煉,，力求人人參與,，不缺席，不遲到,。

2、 與體育老師及時(shí)聯(lián)系,，抓緊對(duì)體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促,。

3、 與家長(zhǎng)聯(lián)系,，督促孩子每天堅(jiān)持鍛煉,。

4、 小隊(duì)隊(duì)員做到自己的同學(xué)自己幫,，共同進(jìn)步,。

5、 抓好“兩操”,，注重質(zhì)量,，控制眼睛新發(fā)病率。

6,、 上好每周20分鐘的健康教育課,。

7、 布置好“衛(wèi)生角”“生物角”，定期宣傳衛(wèi)生知識(shí),，生活小常識(shí),。

1、 組織好學(xué)生參與每周的科技,、藝術(shù)日活動(dòng),。

2、 協(xié)助科常,、音樂(lè),、美術(shù)組抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。

1,、 做好家訪工作,，做到及時(shí)聯(lián)系。

2,、 開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì),，繼續(xù)辦好家長(zhǎng)聯(lián)誼會(huì)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭”活動(dòng),，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手,。

3、 利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量,，拓展教育陣地,。

4、 引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以求雙向了解。

1,、 建立班級(jí)心理檔案,，有針對(duì)性的2—3人。

2,、 正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題，深入與學(xué)生談心,。

3,、 教師本人要適當(dāng)接觸，有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍,，做好札記,。，

小學(xué)一年級(jí)工作計(jì)劃篇6

為順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，提高本學(xué)期的教育教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況，圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，除了認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、優(yōu)質(zhì)完成每一節(jié)課的教學(xué)外,，應(yīng)制定培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃,，采取培優(yōu)轉(zhuǎn)差措施，以高度的責(zé)任心投入到緊張的教學(xué)及培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作中,。針對(duì)教學(xué)情況,，我定出了培優(yōu)轉(zhuǎn)差計(jì)劃：

能夠根據(jù)學(xué)生成績(jī)情況確定需要培優(yōu)或輔差的學(xué)生名單，利用空余時(shí)間輔導(dǎo),。

在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,，培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高計(jì)算和分析問(wèn)題的數(shù)學(xué)能力，成績(jī)穩(wěn)定在95分左右,，并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,，幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好,，成績(jī)有一定的提高,，特別是計(jì)算這一基本的能力有所提高。

培優(yōu)的內(nèi)容主要放在提高分析和解決問(wèn)題的能力方面,，多給他們一定的指導(dǎo),，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高數(shù)學(xué)能力,。

輔差的內(nèi)容主要放在課本知識(shí)的掌握和運(yùn)用上,，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，逐步提高后進(jìn)生的計(jì)算能力,，可先布置他們互相出題目,，然后獨(dú)立完成。幫助他們樹(shù)立自信心,，教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法。訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)能力,，堅(jiān)持不懈地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,，讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō),，進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō),。

利用課余時(shí)間，對(duì)各種情況的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo),、提高,，"因材施教、對(duì)癥下藥",根據(jù)學(xué)生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導(dǎo)。具體方法如下：

1.課上差生板演,，中等生訂正,，優(yōu)等生解決難題。

2.安排座位時(shí)堅(jiān)持"好差同桌"結(jié)為學(xué)習(xí)對(duì)子,。即"兵教兵".

3.課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層"必做題"—基礎(chǔ)題,，第二層："選做題"—中等題，第三層"思考題"--拓展題,。滿足不同層次學(xué)生的需要,。

4.培優(yōu)補(bǔ)差過(guò)程必須優(yōu)化備課，功在課前,，效在課上,，成果鞏固在課后培優(yōu)。

培優(yōu)補(bǔ)差盡可能"耗費(fèi)最少的必要時(shí)間和必要精力".備好學(xué)生,、備好教材,、備好練習(xí)，才能上好課,，才能保證培優(yōu)補(bǔ)差的效果,。要精編習(xí)題、習(xí)題教學(xué)要有四度,。習(xí)題設(shè)計(jì)要有梯度,，緊扣重點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)和熱點(diǎn),，面向大多數(shù)學(xué)生，符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，有利于啟發(fā)學(xué)生思維,；習(xí)題講評(píng)要圍繞重點(diǎn)，增加強(qiáng)度,，引到學(xué)生高度注意,，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)解答；解答習(xí)題要有多角度,，一題多解,，一題多變，擴(kuò)展思路,，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性,，培養(yǎng)學(xué)生思維的廣闊性和變通性；解題訓(xùn)練要講精度,，精選構(gòu)思巧妙,，新穎靈活的典型題,，有代表性和針對(duì)性的題，練不在數(shù)量而在質(zhì)量,，訓(xùn)練要有多樣化,。

1、不歧視學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，不縱容優(yōu)秀的學(xué)生,，一視同仁。首先我做到真誠(chéng),，做到言出必行,；其次做到寬容。

2,、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

3、經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，相互了解學(xué)生在家與在校的一些情況,，共同促進(jìn)學(xué)生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,。

4、對(duì)于學(xué)生的作業(yè)完成情況要及時(shí)地檢查,，并做出評(píng)價(jià),。差生經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量不高的情況，教師應(yīng)該分清楚是什么原因,，.比如學(xué)生自己不會(huì)做,。不敢向同學(xué)或老師請(qǐng)教。不認(rèn)真,，馬虎等等,。教師一定要找到學(xué)生作業(yè)出錯(cuò)的真正原因，才能"對(duì)癥下藥"的幫助學(xué)生,，學(xué)生才會(huì)感受到老師的關(guān)愛(ài),，才會(huì)努力去學(xué)習(xí)。

在教學(xué)中,，我會(huì)努力把這項(xiàng)工作制定的措施落到實(shí)處，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步,。