時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)教師工作計劃免費(fèi)篇一

根據(jù)學(xué)部工作指導(dǎo)思想和德育工作目標(biāo),，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況,，本學(xué)期將在繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好班級的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成教育工作,，認(rèn)真探索教育教學(xué)模式，注重育教于樂,，重視差生的轉(zhuǎn)變工作，加大對課堂常規(guī)的檢查監(jiān)督力度,，繼續(xù)抓好中學(xué)生日常行為規(guī)范的月報工作,，加強(qiáng)學(xué)生的自主教育，努力營造一個和諧,、友愛,、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的班集體,。

二,、工作重點

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育工作,。

2,、加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通工作，做好學(xué)生的心理教育工作,。

3,、抓好班級文化建設(shè)和常規(guī)管理工作，促進(jìn)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成,。

4、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，做好學(xué)校形象的宣傳工作,，配合學(xué)校做好招生工作,。

5、做好中華傳統(tǒng)美德系列教育活動,。

6,、做好學(xué)生的安全教育工作，確保不出安全事故,。

三,、具體措施

1、把安全教育作為首要工作來抓,。每周利用班會,、自習(xí)等時間進(jìn)行一次安全教育專題會議班級設(shè)立專職的安全管理小組，負(fù)責(zé)課間,、課外等空隙時間的安全巡邏工作,，發(fā)現(xiàn)問題及時向老師匯報。把安全教育工作做到每一個家庭,，爭取家長的支持和配合,。

2、造就一支有能力,、高素質(zhì),、責(zé)任心強(qiáng)、能以身作則的班干部隊伍,。認(rèn)真挑選班干部,，做好班干部的培訓(xùn)工作，造好班干部的正確輿論,，鼓足班干部的士氣,，做班干部的有力后盾。鼓勵班干部大膽管理,，并由值日班長每天及時向班主任匯報情況,。每周一次班干部工作會議，總結(jié)上周同學(xué)們的表現(xiàn)情況,，對于表現(xiàn)有進(jìn)步的或有退步的學(xué)生及時教育,，并向家長匯報。

3,、成立學(xué)習(xí)互助小組,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。全班共分六個學(xué)習(xí)小組,，每組指定語文,、數(shù)學(xué)、英語各一個學(xué)習(xí)小組長,，一個大組長;小組長負(fù)責(zé)檢查各科任老師布置的作業(yè),，并協(xié)助老師檢查,、督促同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。開展小組內(nèi)互助,、小組間競爭活動,。及時表揚(yáng)學(xué)習(xí)進(jìn)步學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生幫助差生,。

4,、加強(qiáng)對早戀學(xué)生的教育工作，做好有戀愛現(xiàn)象或有戀愛傾向的學(xué)生的思想轉(zhuǎn)變工作,。首先讓學(xué)生自查,，寫出自查報告，然后讓學(xué)生互查,，最后收集有戀愛現(xiàn)象的學(xué)生資料,，針對具體情況做好這部分學(xué)生的轉(zhuǎn)變工作，有嚴(yán)重問題的要通知家長,，爭取家長的配合工作,。

5、認(rèn)真做好差生的思想轉(zhuǎn)變工作,。制定切實可行的計劃：定時間,、定對象、定目標(biāo),。認(rèn)真觀察這部分學(xué)生的平常表現(xiàn)情況,，及時批評、指導(dǎo),，做好他們的思想疏導(dǎo)工作，使他們在本學(xué)期有大的進(jìn)步,，有質(zhì)的變化,。

6、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。定期將學(xué)生的在校表現(xiàn)通過電話或書信等方式告知家長,。利用課余時間或假期進(jìn)行家訪，爭取每個學(xué)生家訪一次,，以加深了解,，增進(jìn)友誼，促進(jìn)發(fā)展,。對特殊家庭或父母長期在外的學(xué)生,，給予更多的關(guān)注和愛護(hù)。

小學(xué)教師工作計劃免費(fèi)篇二

平時要關(guān)心時政學(xué)習(xí),，積極擁護(hù)黨的方針政策,。堅定愛崗敬業(yè),、獻(xiàn)身教育的信念，堅持以學(xué)生個體發(fā)展為本的宗旨,。要依法執(zhí)教,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作,；要廉潔從教,，以身作則。

在個人角色定位上：

一要從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過程中,，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實踐問題,，反思自己的行為,，積累經(jīng)驗，探索教育的新理念,。

二是從書本知識的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師,，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍,。

在師生關(guān)系中的角色定位上：

一要從知識的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者,，克服困難的援助者,。

二要從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者,，從單純的知識傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識,，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題,。

隨著我國經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，未來教育發(fā)展的重點將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對高質(zhì)量教育的要求,。因此,，我們要立足崗位，緊密結(jié)合工作實踐,，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究,，不斷提升自己的專業(yè)水平，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，提高自己的思想政治覺悟和師德修養(yǎng),，更新和擴(kuò)展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能,；掌握教育教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù),。

積極參與校本培訓(xùn),，要以問題為中心，以崗位為課堂,，以實踐為老師,，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角、多層次的分析和反思,，要以回顧學(xué)生的視角進(jìn)行反思,，以教師的視角對自己教學(xué)觀念、行為,、設(shè)計觀念進(jìn)行深刻的審視,。

學(xué)習(xí)《新課程教學(xué)設(shè)計》、《課程與教學(xué)論》《評價關(guān)與評價策略》,、《多元評價促進(jìn)低年級學(xué)生生成與發(fā)展的研究探索》,、《如何當(dāng)好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)書籍，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué),，要通過同事間的“互聽互評”活動,，觀察研究教學(xué)來反思，要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗總結(jié)等文章來提高自己的教學(xué)水平,，要通過孩子家長對孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué),。

當(dāng)今社會，政治經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,，教育改革步步深入,，我對自己的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識，我決心樹立新的人才觀,、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀,，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識結(jié)構(gòu),，提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能力，為全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針,，為全面實施素質(zhì)教育而努力奮斗,！

小學(xué)教師工作計劃免費(fèi)篇三

為貫徹落實教育局《推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展學(xué)校聯(lián)盟、捆綁式發(fā)展實施方案》和《捆綁式發(fā)展實施方案》精神,，進(jìn)一步促進(jìn)片區(qū)各學(xué)校均衡發(fā)展,，開展有利于各校之間相互取長補(bǔ)短，共同發(fā)展,，尤其是促進(jìn)薄弱學(xué)校辦學(xué)水平,、教學(xué)質(zhì)量的提高,，促進(jìn)農(nóng)村教師的專業(yè)成長，真正達(dá)到互相學(xué)習(xí),、互相交流的目的,，結(jié)合第一捆綁片區(qū)實際特制定教師交流工作計劃：

以辦人民滿意教育為宗旨，有效開發(fā)和利用片區(qū)學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源,，通過政策引導(dǎo),、經(jīng)濟(jì)激勵等措施，組織,、鼓勵,、引導(dǎo)干部教師異校交流任職任教，改善學(xué)校管理,，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量,，提升教師隊伍素質(zhì)，逐步實現(xiàn)片區(qū)學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

按照相對穩(wěn)定,、合理流動、相對均衡,、資源共享,、立足長遠(yuǎn)、統(tǒng)籌兼顧的原則進(jìn)行交流,。

1,、校領(lǐng)導(dǎo)間相互調(diào)研：定期組織捆綁學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)及時調(diào)研教育均衡發(fā)展的現(xiàn)狀、問題并梳理解決,。

2,、中層掛職：片區(qū)結(jié)對捆綁學(xué)校中層以上的干部短期相互掛職鍛煉。

3,、教研組融合：成立捆綁學(xué)校學(xué)科間聯(lián)合教研組,，促進(jìn)學(xué)科教研組間的相互融合。

4,、教師結(jié)對：根據(jù)教師結(jié)對的要求互幫互助,，相互交流。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局有關(guān)文件,，領(lǐng)會教師交流工作的意義、目的和要求,，端正態(tài)度,，提高對交流工作的認(rèn)識。

2、捆綁學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期深入所交流學(xué)校了解情況,，在人力物力上給予支持,。

3、熟悉和遵守交流學(xué)校的規(guī)章制度,，服從交流學(xué)校的管理,，學(xué)習(xí)交流學(xué)校的先進(jìn)的管理理念、管理模式,、管理方式,，用于指導(dǎo)本校的工作。

4,、充分發(fā)揮聯(lián)合教研組的作用,。積極參加交流學(xué)校的教學(xué)教研活動，通過信息交流,、聽課,、座談、共同參與課題研究等多種方式,，努力帶動捆綁學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高,。參加交流的教師，要盡快融入到新的環(huán)境中,，虛心學(xué)習(xí)交流學(xué)校先進(jìn)的管理經(jīng)驗,、教學(xué)方法和教育教學(xué)理念，全面提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

5,、結(jié)對教師每月上一節(jié)公開課、觀摩課或交流課,，虛心聽取他人的意見和建議,，提高自己的執(zhí)教水平，并達(dá)到共同提高,、共同改進(jìn)的目的,。

6、及時梳理出本校在管理,、教學(xué),、德育等方面存在的問題，有針對性地到交流學(xué)校了解情況,，認(rèn)真觀察,、做好對比分析，探尋解決的辦法,。不定期地組織交流學(xué)校間的互相交流,，各校在調(diào)研的基礎(chǔ)上為促進(jìn)均衡發(fā)展提出合理化的建議。

各校一定把握好這次學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作,，不斷改進(jìn)提高,、不斷總結(jié)創(chuàng)新，全面提升自身的整體素質(zhì),，為以后更好地工作,，也為促進(jìn)片區(qū)各學(xué)校的教育事業(yè)均衡健康發(fā)展發(fā)揮好自己的作用。

圍繞聯(lián)校學(xué)期工作重點,，繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量觀,，全面推進(jìn)課改進(jìn)程,。

1、規(guī)范教學(xué)管理,，健全機(jī)制,、完善制度，深入開展創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實踐,；

2,、使學(xué)校教學(xué)工作科研化、教學(xué)研討經(jīng)?；?、教學(xué)管理規(guī)范化，全面育人個性化,。

3,、真正更新教師觀念，促進(jìn)骨干教師的成長,，全面提升教師的整體素質(zhì),；

4、強(qiáng)化教育科研,，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化,；

（一）開展多種形式的校本教研，挖掘教師個人潛能,，發(fā)揮群體優(yōu)勢,，提高教研的實效性。

1,、充分發(fā)揮教師團(tuán)結(jié),、協(xié)作精神，強(qiáng)化團(tuán)隊意識，加強(qiáng)教研凝聚力,。

2,、教師要按時參加各級教研、進(jìn)修活動,，做好記錄,。骨干教師參加進(jìn)修活動后，要及時進(jìn)行精神傳達(dá),。

（二）實施校本培訓(xùn),，切實提升教師素質(zhì)。

1,、切實搞好每周二的教研工作,，解決教學(xué)中遇到的各種問題和困惑。

2,、采取多種形式,，強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動性,。每學(xué)期教師聽課不少于16節(jié),。由學(xué)校組織全體教師利用專用時間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。組織學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,；組織收看優(yōu)秀教師的錄像課,；組織教師結(jié)合教學(xué)實踐，撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)筆記,，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的學(xué)習(xí)筆記、論文等）,。加強(qiáng)校本培訓(xùn)與教研,，加快提升教師素質(zhì)。

（三）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，完善各種教學(xué)制度,，規(guī)范教師教學(xué)行為。

1,、修改完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，重點推進(jìn)，逐項貫徹落實,。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)常規(guī)的貫徹,、落實與檢查，加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,。

2,、加強(qiáng)對教師備課上課,、作業(yè)、輔導(dǎo)等常規(guī)管理力度,，輔導(dǎo),、檢查、評優(yōu)相結(jié)合,，備課：普查、抽查與復(fù)查結(jié)合,。

（四）強(qiáng)化質(zhì)量意識,，進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué),、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控,，切實保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。

1,、營造英語學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語積極性,，提高英語教學(xué)質(zhì)量,。

2、嚴(yán)格各種檢測考試,、考務(wù)管理以保證措施得力,、貫徹落實到位。以提高教師的質(zhì)量意識,，促進(jìn)師生協(xié)調(diào)發(fā)展,。

3、繼續(xù)做好單元檢測把關(guān),，單元練習(xí)隨教學(xué)進(jìn)度,，統(tǒng)一時間進(jìn)行檢測。認(rèn)真及時批閱,、試卷分析,、學(xué)生錯誤訂正?？茖W(xué)使用檢測結(jié)果,，及時調(diào)整教學(xué)策略，補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，彌補(bǔ)教學(xué)不足,。

4、加強(qiáng)對學(xué)生語,、數(shù),、英三科知識與能力的單項訓(xùn)練與同步驗收,。語文：字詞、朗讀,、查字典等,；數(shù)學(xué)：口算、計算,、應(yīng)用題等,；英語：以單詞、背誦為主,。

5,、繼續(xù)抓好“周周清學(xué)生跟蹤記錄”工作。

6,、教導(dǎo)處及時了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況,，采取措施進(jìn)行宏觀調(diào)控。

（五）結(jié)合課改工作,，開展各種形式的專題教學(xué)研討,，促教師教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高,。

1,、推門課：加強(qiáng)學(xué)校聽推門課的力度，了解掌握教師,、學(xué)生的教學(xué),、學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的監(jiān)督,、監(jiān)控,，檢查與指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率,、學(xué)生學(xué)習(xí)效果,。

2、復(fù)習(xí)課：認(rèn)真上好期末復(fù)習(xí)課,，探索對學(xué)生科學(xué),、有效的復(fù)習(xí)指導(dǎo)方法。

3,、示范課：進(jìn)行本校優(yōu)秀教師或請聯(lián)校教師獻(xiàn)課活動,。

4、評優(yōu)課：開展學(xué)校校內(nèi)評優(yōu)課,，評選校級優(yōu)秀課,，進(jìn)行表彰。

5,、研究課：適時組織學(xué)科教學(xué)研究課,，人人參與互動,，研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,。

小學(xué)教師工作計劃免費(fèi)篇四

優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁,，它作為人類財富保存下來，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù),。讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。為了促進(jìn)教學(xué)實踐與理論的結(jié)合，提高自己的政治,、業(yè)務(wù)水平和師德修養(yǎng),，使自己的教育教學(xué)行為更能符合時代的要求，以滿足學(xué)校教育教學(xué)工作的需要,，更應(yīng)該要讀書,，汲取書籍的乳汁，積淀文化內(nèi)涵,。新學(xué)期又開始了,，結(jié)合自己的實際情況，特制訂個人讀書計劃如下：

1,、樹立“以書為友”的思想,，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”,、“讀書是一種有益的生活方式”,，努力形成學(xué)習(xí)與工作的恰當(dāng)結(jié)合，努力提高與時倶進(jìn)的學(xué)習(xí)能力與創(chuàng)新能力,，努力提高個人教育素質(zhì),。

2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,，使自己業(yè)務(wù)精良,，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)火力的小學(xué)教師,。

3,、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育,、享受人生,，提高生命質(zhì)量,。

4、通過讀書活動,，樹立正確的世界觀,、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型師生管理,，塑造良好的教師形象。

1,、讀書選擇,。積極開展自學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想,，改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。

2,、避免形式主義,，走過程，緊密結(jié)合自身的教學(xué)實際,，以“問題為中心”,，著眼于教材、教法,、學(xué)法和教學(xué)管理,。注重同事間的合作與交流。作為教師教育生活和個人發(fā)展的有機(jī)組成部分,，堅持始終如一,；將閱讀與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，注重提高學(xué)習(xí)成效,；將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來,，注重提高綜合素養(yǎng)。

3,、經(jīng)常積極主動參與以教研室,、教研組、低年級組為單位,，開展讀書交流會,、課題研討會、專題討論會等交流研討活動,，教師之間開展學(xué)術(shù)沙龍活動,，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達(dá)到取長補(bǔ)短,，優(yōu)勢互補(bǔ),，資源共享,，形成一種良好的學(xué)習(xí)研討的氛圍。

4,、促進(jìn)深刻反思,。堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記,、案例反思等,。積極參加交流、討論等活動,，及時消化,，及時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧,，促進(jìn)了自己的專業(yè)發(fā)展,。

小學(xué)教師工作計劃免費(fèi)篇五

能在萬物復(fù)蘇的春季里加入職院附屬學(xué)校這個大家庭，開始一段新旅程,，我感到很榮幸,。與大家共事的4天時間里，我看到了大家對工作的熱情和積極用心,，深受感染,。這是一個充滿活力的地方,，每一位教師都值得我學(xué)習(xí),。

跟崗期間，我有以下計劃：

我是個教育行業(yè)的新人,，沒有太多教學(xué)經(jīng)驗,，因此在跟崗期間，我會認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，并及時向?qū)熀椭車渌處熣埥?，敢于提出自己的觀點，積極詢問其他教師的意見,，在糾正自身錯誤中得到成長,。同時積極旁聽其他老師的課，認(rèn)真做好聽課筆記,，學(xué)習(xí)教師的語言,、語調(diào)、身體語言等,，總結(jié)其他教師在課堂上的課堂氣氛把控方法,，了解和學(xué)習(xí)課堂的指示性語言，課后學(xué)會總結(jié),，有所思考,，從其他老師的課堂中汲取營養(yǎng),。盡可能地多聽不同年級的課，學(xué)習(xí)不同風(fēng)格教學(xué),。

此外,，我也會補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)知識,，做到理論與實踐相結(jié)合,。

班主任的工作看起來瑣碎，但實際考驗著教師的組織能力和溝通能力,。我會積極向?qū)熣埥?，幫助?dǎo)師完成班級班主任常規(guī)工作，包括帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行早讀,、早操,、就餐、午休等工作,，并學(xué)習(xí)與學(xué)生,、家長溝通，認(rèn)真觀察導(dǎo)師的溝通方式,，同時在實際工作中學(xué)習(xí)組織學(xué)生活動,，在觀摩中學(xué)習(xí)上班會課。另外,，應(yīng)該經(jīng)常在實踐中反思,，知道自己做得好與不好的地方，并明確下次的做法,。

教師總是潛移默化地對學(xué)生產(chǎn)生影響,，但若想給學(xué)生一杯水，教師自身應(yīng)先有一桶水,，因此教師應(yīng)該有良好的涵養(yǎng)和豐富的知識儲備,。不論是教師師德，還是三筆字等基礎(chǔ)技能,，或是知識面,，我都不會輕視。我計劃在認(rèn)真參加學(xué)校安排的培訓(xùn)的同時,，積極研讀教學(xué)大綱,，平日里每周練字，每月讀兩本書,。

多觀察,、多思考、多總結(jié)、多提問,，我會努力做到這幾點,，爭取早日成為一名合格的教師。

小學(xué)教師工作計劃免費(fèi)篇六

為全面貫徹落實教育局關(guān)于切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神,，扎實推進(jìn)減負(fù)工作,，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，提高課堂教學(xué)效率,，促進(jìn)學(xué)生全面,、健康、有個性的發(fā)展,，學(xué)校以“三為本”和“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”為準(zhǔn)繩,，以提高40分鐘課堂效益為立足點，努力營造和創(chuàng)建積極,、健康,、活潑、向上的校園育人環(huán)境,，特制訂我校減負(fù)工作計劃,。

(一)、加強(qiáng)宣傳,，營造氛圍

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子共同領(lǐng)會上級教育部門關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的精神,，根據(jù)學(xué)校實際，制訂我校減負(fù)工作實施方案,，同時通過學(xué)校工作會議等途徑對教師加強(qiáng)宣傳,、引導(dǎo)，形成課業(yè)負(fù)擔(dān)過重將嚴(yán)重危害青少年身心健康的共識,，努力營造關(guān)心學(xué)生全面發(fā)展,、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的良好氛圍,。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，明確責(zé)任

根據(jù)我校實際，成立了學(xué)校減負(fù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,。

(三)從嚴(yán)管理,，落實規(guī)定

學(xué)校為確保“減負(fù)”工作切實,、有效的開展,，做如下規(guī)定：

1、切實轉(zhuǎn)變教師觀念,，樹立全面正確的學(xué)生觀,、質(zhì)量觀、教學(xué)觀。

2,、嚴(yán)格控制學(xué)生在?；顒訒r間。

3,、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,。

4、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,。

5,、嚴(yán)禁教師擠占音、體,、美等課時補(bǔ)習(xí)語,、數(shù)、英等科目,，教師必須按時授課,，不拖堂，不任意占用學(xué)生課間休息時間,。

6,、嚴(yán)格確保學(xué)生的休息和鍛煉時間。

(四)關(guān)注課堂,，提高效益

課堂是教學(xué)改革的主陣地,，課堂更是落實“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的主陣地。結(jié)合學(xué)校減負(fù)工作要求,，進(jìn)一步關(guān)注課堂,，對提高課堂教學(xué)有效性進(jìn)行深入研究。

(五)完善獎懲,，規(guī)范辦學(xué)

學(xué)校將把“減負(fù)”工作作為教師考核的重要內(nèi)容,，違反規(guī)定的教師在評優(yōu)等活動中實行一票否決，并與教師年度績效工資考核相掛鉤,。評選學(xué)?！靶羌壗處煛薄靶羌壞瓴俊保M(jìn)行精神,、物質(zhì)獎勵,，并把“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行學(xué)習(xí)與推廣。

總之,，學(xué)校既要抓好減負(fù)工作,，讓學(xué)生輕松活潑健康成長，又要狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高,，促進(jìn)學(xué)生全面,、持續(xù),、和諧的發(fā)展。

小學(xué)教師工作計劃免費(fèi)篇七

以深入貫徹落實“完善體系,、轉(zhuǎn)型發(fā)展”的指導(dǎo)思想為工作主基調(diào),，繼續(xù)以“強(qiáng)毅力行、追求卓越”的海門教育精神為主引擎,，深度推進(jìn)“深化改革,、創(chuàng)新發(fā)展”工作思路的延伸，加強(qiáng)“平臺聚力,、項目攻堅”工作路徑的研究,，突出教育教學(xué)轉(zhuǎn)型的實現(xiàn)，引領(lǐng)教育教學(xué)方式的新常態(tài),。堅守“研訓(xùn)一體,、追求卓越”工作準(zhǔn)則，堅持全面推進(jìn)課程改革和課堂變革,、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生全面、個性發(fā)展的研訓(xùn)方向,，不斷創(chuàng)新研訓(xùn)方式,，整合研訓(xùn)資源，提升研訓(xùn)品質(zhì),，切實履行“研究,、指導(dǎo)、服務(wù),、培訓(xùn)”工作職能,，為全市教育教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)、科學(xué)走高,，提供強(qiáng)有力的支撐和保障,，為辦好人民滿意的教育再添新功，為教育名市建設(shè)再增精彩,。

教育質(zhì)量是立校之本,、樹人之根，是學(xué)校發(fā)展的生命線,，也是衡量海門教育的一根標(biāo)竿,，更是建設(shè)教育名市的亮麗名片,。必須牢固確立質(zhì)量第一的意識,，貫徹落實以提高質(zhì)量為根本的指導(dǎo)思想，努力保持普通高中教育質(zhì)量的高位,、持續(xù)發(fā)展,。

1．明確高考目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任意識

高中教育的核心之一，就是樹立全面,、科學(xué)的質(zhì)量目標(biāo),，強(qiáng)化質(zhì)量落實的責(zé)任意識，因此,，全市高中學(xué)校群策群力,、奮發(fā)有為，實現(xiàn)20xx年全市高考全省至少一項核心指標(biāo)第一,、力爭三項核心指標(biāo)領(lǐng)先和高二學(xué)業(yè)水平測試有新突破的目標(biāo),。

2．深化教學(xué)改革，提升教育質(zhì)量

積極開展“五嚴(yán)”背景下以“學(xué)”為中心的課堂教學(xué)研究,，通過示范放樣,、典型引路、達(dá)標(biāo)過關(guān),、公益助教助學(xué)與優(yōu)課評優(yōu)等活動,，進(jìn)一步發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng),、輻射作用,，努力建構(gòu)以互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)為支撐，以任務(wù)為驅(qū)動,，以問題為引領(lǐng),，以自主學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以探究體驗為核心,，以展示交流為途徑,，以教師適時點撥為輔助，以當(dāng)堂訓(xùn)練,、及時反饋為保障的理想課堂新模式,。全面細(xì)化基礎(chǔ)學(xué)科雙休日任務(wù)驅(qū)動型自主學(xué)習(xí)導(dǎo)學(xué)單與語文英語主題閱讀，強(qiáng)勢推進(jìn)微課研發(fā),、一體化導(dǎo)學(xué)單基礎(chǔ)上的個性化備課,，努力提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力與教師指導(dǎo)、點撥的針對性,。積極開展常態(tài)課下觀課,、議課、磨課和研課活動,，加強(qiáng)常態(tài)課堂教與學(xué)兩個層面的微格研究,，努力提高全市教師教學(xué)反思水平，不斷優(yōu)化常態(tài)課堂教學(xué)環(huán)節(jié),，促使常態(tài)課堂教與學(xué)的行為方式得到根本性的改變,。

充分發(fā)揮高中教學(xué)研究工作室,、跨校聯(lián)盟教學(xué)研究工作室的引領(lǐng)作用，整合全市高中優(yōu)質(zhì)師資,，圍繞高中教學(xué)的總體目標(biāo),，找準(zhǔn)教學(xué)減耗增效的突破口，項目攻堅,，實現(xiàn)全市高中教學(xué)高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量、跨越式可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo),。抓實兩大教學(xué)研究工作室的過程管理,，加快全市高中教師專業(yè)成長，切實提高個性化備課質(zhì)量,、課堂教學(xué)效率,、高效作業(yè)設(shè)計水平和主題閱讀質(zhì)量，做好工作室的文化標(biāo)識建設(shè),、管理制度建設(shè),、資源庫建設(shè)。

切實加強(qiáng)高中教育質(zhì)量的推進(jìn),、督查和監(jiān)控工作,，深入學(xué)校、深入課堂,、深入教師,、深入學(xué)生，準(zhǔn)確了解掌握教育一線情況,，科學(xué)建立教學(xué)質(zhì)量的過程監(jiān)控機(jī)制,，及時發(fā)現(xiàn)常態(tài)下管,、教,、學(xué)三方面的不足,，通過優(yōu)化各項措施,，促進(jìn)高中教學(xué)質(zhì)量持續(xù)高位走強(qiáng)，充分發(fā)揮教研室對基層學(xué)校的指導(dǎo),、評價與服務(wù)功能,。

3．加強(qiáng)課程研發(fā)，追尋幸福教育

要以促進(jìn)學(xué)生健康成長為目標(biāo),，將特色學(xué)校建設(shè)作為推進(jìn)全市普通高中教育內(nèi)涵發(fā)展策略的重要抓手,，積極思考，踏實行動,。各高中要大膽探索實踐,，結(jié)合辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)和自身資源特點,，確定特色建設(shè)項目,，組建特色項目研發(fā)團(tuán)隊,，開發(fā)特色選修課程,，制定學(xué)生選課手冊,，增加學(xué)生的選擇機(jī)會，促進(jìn)個性發(fā)展。逐步建立多樣化的普通高中辦學(xué)水平評估辦法,，突出對辦學(xué)特色的評價,，推動普通高中的多樣化發(fā)展，努力使每一所學(xué)校都具個性與特色,，為學(xué)校的創(chuàng)星晉級多添亮彩,。

4．踐行新教育實驗，錘煉學(xué)校品質(zhì)

以締造完美教室,、推行主題閱讀來營造書香校園為主要路徑,，深度推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)。要從完美教室價值系統(tǒng)的建構(gòu),、班級課程的研發(fā),、課堂文化的打造、共同生活的營建,、節(jié)日慶典與社團(tuán)活動的組織等方面全面推進(jìn)教室文化建設(shè),，讓教室成為學(xué)校文化的核心地帶,，成為學(xué)生健康成長的精神家園,。

通過創(chuàng)造濃郁的主題閱讀氛圍，整合豐富的階梯閱讀資源,，開展多彩的讀書活動,，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，通過閱讀豐富師生的生活,，開闊師生的視野,，提升師生的境界，做實大文科建設(shè)項目,，進(jìn)而讓整個學(xué)校沐浴在濃濃的書香中,。

要關(guān)注日常細(xì)節(jié)，要學(xué)會從宏大走向細(xì)節(jié),，把握日常,，讓一個個教育生活細(xì)節(jié)烙下文化的印記，讓一個個生動,、溫暖的細(xì)節(jié)常駐師生的心靈,，從而真正達(dá)到“以文化人”的目的。

5．做強(qiáng)研訓(xùn)一體,，錘煉教師隊伍

創(chuàng)新運(yùn)作機(jī)制,，以課題研究為抓手，以問題解決為目的,，以課堂增效為核心,，以新教育實驗為平臺，大力錘煉教師專業(yè)素質(zhì)，為深入推進(jìn)理想課堂建設(shè)提供堅強(qiáng)后盾,。

進(jìn)一步充分發(fā)揮xx市高中教學(xué)研究工作室的引領(lǐng)輻射作用,，致力于教師的高端發(fā)展和學(xué)科的項目建設(shè)。促使教師快速成長,，打造一批優(yōu)秀教師群體和省內(nèi)外有影響的品牌,。

進(jìn)一步改革校本研修機(jī)制，不斷完善教師學(xué)習(xí)型組織與活動機(jī)制,。構(gòu)建新型教師發(fā)展平臺,，形成重實踐、重研討,、重反思,、重合作的研究氛圍。構(gòu)建多種形式的專業(yè)發(fā)展共同體,，繼續(xù)發(fā)揮發(fā)展共同體的作用,。強(qiáng)化青年教師群體培養(yǎng)意識，通過目標(biāo)管理,、榜樣激勵,、專業(yè)閱讀、專題研修,、反思總結(jié)等路徑,，加速青年教師的專業(yè)成長。

進(jìn)一步完善不同層次教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)體系,，不斷拓展“學(xué)科教師培訓(xùn)基地”和創(chuàng)建教師發(fā)展示范學(xué)校,，充分發(fā)揮基地和示范校的輻射作用，落實項目,、形成特色,，樹立品牌。

緊緊圍繞“單招高效卓越,、3+4試點實驗”這一工作重點,，以“課程建設(shè)、高效課堂,、教研活動”為突破口,，以專業(yè)特色化為導(dǎo)向，推進(jìn)特色專業(yè)為主流的課程體系改革,；以教師行業(yè)化為導(dǎo)向,，建設(shè)以校企技術(shù)專家為骨干的師資隊伍，積極探索差異化的人才培養(yǎng)模式,。繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)過程的管理,，發(fā)揮活動,、模式、典型,、評價推進(jìn)的作用,，把攻堅項目嵌入教學(xué)環(huán)節(jié)，實現(xiàn)教育目標(biāo)和學(xué)生素養(yǎng)的同步提高,。

1．加強(qiáng)課程建設(shè),。一是嚴(yán)格執(zhí)行省職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)方案，加快構(gòu)建科學(xué)合理的對口單招課程體系,，做好基礎(chǔ)年級選修課指導(dǎo)工作,。二是針對“3+4”新的教學(xué)模式和要求，加強(qiáng)“3+4”課程安排的研究,，準(zhǔn)確把握教學(xué)要求,。發(fā)揮學(xué)科帶頭人與骨干教師的示范輻射作用。依托系部通過專題活動,，邀請專家示范和講座,，發(fā)揮專家引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。

2．構(gòu)建高效課堂,。圍繞“教什么、怎么教”,、“學(xué)什么,、怎么學(xué)”等項目，通過主題討論,、教學(xué)設(shè)計、上課,、反思,、評課、展示,、總結(jié),，更新理念，提高水平,，促進(jìn)成長,。參與普高研修活動?！?+4”班級使用的是普高文化教材,，其課程設(shè)置與教學(xué)要求等和對口單招教學(xué)有很多的不同，“3+4”教師參與普高的教研活動,，讓教師在教學(xué)中有目的有針對地組織教學(xué)活動,，為教學(xué)質(zhì)量提高提供保障,。推進(jìn)系部教研。充分發(fā)揮系部教研的作用,，各系部通過系列教研活動,，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率這一項目，深入開展“高效課堂”教學(xué)活動,。

3．開展教學(xué)視導(dǎo)調(diào)研,。工作重心下移，深入系部,，深入課堂,，研究解決教學(xué)實踐中最突出的問題，探討教學(xué)管理的新模式,、新經(jīng)驗,、新思路、新措施,，落實教學(xué)常規(guī),，深化教學(xué)改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,。深入開展“教學(xué)五項規(guī)范”活動,，探索教學(xué)規(guī)范活動的長效機(jī)制，推進(jìn)教學(xué)規(guī)范的有效落實,，促進(jìn)對口單招高效教學(xué)行為,。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、研究性和探究性學(xué)習(xí)等學(xué)法研究,。加強(qiáng)對口單招考試學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)要求,、考試大綱,、試卷、命題方法,、考生應(yīng)試心理等考法研究,。

以持續(xù)、有序推進(jìn)課堂變革,、課程改革為核心,，著力激發(fā)學(xué)生的生命活力，進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的充分發(fā)揮,，變革教學(xué)方式,，構(gòu)筑理想課堂。啟動新一輪“卓越課程,、卓越教師展示活動”,，推進(jìn)卓越課程建設(shè)的提檔升級,，促全面提高課程的實施水平。完善教育教學(xué)質(zhì)量管理與監(jiān)測體系,，推動教育價值觀的轉(zhuǎn)型,，構(gòu)建綠色生態(tài)評價系統(tǒng)，促進(jìn)“讓孩子變成熱愛學(xué)習(xí)的天使”的價值追求成為融入教育生命的新活力因子,。創(chuàng)新集團(tuán)管理機(jī)制,，尋求新的突破點。

1．堅持項目攻堅,，引領(lǐng)“學(xué)”為中心課堂變革新常態(tài)

堅守“五大底線”,，深化“五大項目”，完善“五級研修機(jī)制”,，進(jìn)一步以變革課堂生態(tài)為核心,，借助電子白板使用、微課資源庫等支撐,，以轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為重點,，努力打造開放式、多元化,、自主參與,、個性張揚(yáng)的現(xiàn)代化理想課堂。構(gòu)建二級展示活動體系：全市分教育管理集團(tuán)樹立典型,，每月舉行一次全市層面的展示活動,；教育管理集團(tuán)按照集團(tuán)建設(shè)需要，在集團(tuán)內(nèi)舉行展示活動,，并積極推動跨集團(tuán)“同題異構(gòu)”,，在研修中形成百舸爭流、共同提高的氛圍,。

指導(dǎo)集團(tuán),、學(xué)校建立集體備課中心,、觀課議課磨課中心、微課題研究中心,，深入推行“觀課,、議課,、磨課”制度，完善學(xué)科工作室“一月一通報”,、學(xué)校行政聽課,、領(lǐng)導(dǎo)巡課督查制度，實行中層以上領(lǐng)導(dǎo)蹲點到班掛鉤制度,。進(jìn)一步加大“現(xiàn)場抽簽”“視頻點評”“行政先行”和“二輪教研”等研修機(jī)制的創(chuàng)新力度,。定期組織踏?？己恕⑹痉斗艠?、“學(xué)程導(dǎo)航”教學(xué)范式現(xiàn)場觀摩,、校本理想課堂建設(shè)觀摩研討活動，總結(jié)推廣學(xué)校課改的卓越經(jīng)驗和卓越成果,。繼續(xù)倡導(dǎo),、幫助有條件的學(xué)校創(chuàng)立校本理想課堂品牌。

2．研發(fā)卓越課程,，引領(lǐng)選課走班為抓手的課程改革新常態(tài)

堅持校長是學(xué)校課程系統(tǒng)架構(gòu)靈魂人物,、學(xué)校文化是學(xué)校課程研發(fā)出發(fā)點、生命成長是學(xué)校課程實施歸宿的理念,，突出學(xué)校,、教師課程研發(fā)的主體意識，提升“卓越課程”的研發(fā)水平,。舉辦“卓越課程論壇”,，建立卓越課程資源庫與分享平臺，引領(lǐng)廣大學(xué)校,、教師真切認(rèn)同課程研發(fā)對于學(xué)生的生命成長,、教師的專業(yè)發(fā)展以及學(xué)校走向科學(xué)化、專業(yè)化,、品質(zhì)化的重要價值,。指導(dǎo)以校長為核心的課程研發(fā)中心、課程培訓(xùn)中心,，統(tǒng)籌資源,，進(jìn)頂層設(shè)計，項目化研發(fā),，形成豐富多樣的課程群,。引領(lǐng)教師深度卷入課程研發(fā)，無限相信卓越課程成就卓越教師,、卓越教師研發(fā)卓越課程,，積極倡導(dǎo)“學(xué)科+特色+人生導(dǎo)師”的創(chuàng)造思維，擁有屬于自己,、影響學(xué)生生命成長的課程,。激發(fā)學(xué)生享受卓越課程、自主研發(fā)個性化課程的熱情,，以課程的方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力,，實現(xiàn)多樣性、發(fā)展性,、綜合性課程“私人定制”到“自我定制”的升級,，理解生命的意義與價值,，增強(qiáng)生存技能，提升生涯規(guī)劃能力,，樹立積極的人生態(tài)度,。著力研究“4個100”的實施路徑，切實提高學(xué)生的審美意識,、審美能力和人文素養(yǎng),。

堅持學(xué)生個性化學(xué)習(xí)對選課走班新常態(tài)的需求，從尊重和敬畏學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的高度,，深入推進(jìn)“學(xué)科教學(xué)”的選課走班改革,。指導(dǎo)按需建設(shè)的更具靈活性、多樣性和可選擇性的“課程超市”,，在兼顧群體和個體的“基礎(chǔ)類課程”“拓展類課程”“研究創(chuàng)新類課程”中最大可能地適合學(xué)生成長,，幫助學(xué)生獲得與自己“匹配”的教育。著力研究在社團(tuán)課程的豐富性,、多樣性,、系統(tǒng)性和品牌化基礎(chǔ)上的“一校多品”的文化質(zhì)態(tài)，實現(xiàn)卓越課程引橋上“選課走班”的價值最大化,。指導(dǎo)學(xué)校選課指導(dǎo)委員會,，制定好學(xué)生選課手冊，加強(qiáng)對學(xué)生選課的有效指導(dǎo)與管理,，研究好學(xué)生在“選課走班”中的認(rèn)知水平,、價值判斷、學(xué)習(xí)過程與效果,，探索建立適合選課教學(xué)班運(yùn)行的管理制度和評價制度,。

3．完善評價機(jī)制，引領(lǐng)綠色評價為核心的評價新常態(tài)

構(gòu)建綠色評價體系,，從學(xué)生思想品德,、學(xué)業(yè)水平、身心健康,、興趣特長,、社會實踐等方面，進(jìn)一步完善學(xué)生的成長手冊和學(xué)業(yè)水平的多元評價機(jī)制,，研究制定《綠色評價體系指導(dǎo)意見》,，完善個性化的、符合學(xué)生成長需要的綠色評價指標(biāo),，為孩子提供多元自主發(fā)展空間。

指導(dǎo)學(xué)校開展 “學(xué)生綜合素養(yǎng)展示性慶典”活動,，切實轉(zhuǎn)變廣大學(xué)校和教師的評價理念,，變評價的應(yīng)試邏輯為學(xué)生的生命成長邏輯,，回歸教育原點，讓每一個孩子都能獲得學(xué)習(xí)的成功,，成為熱愛學(xué)習(xí)的天使,。完善“學(xué)期敘事+生命表彰+素養(yǎng)展示”的期末慶典的基本范式：在落實“慶祝成長”、“儀式莊重”,、“展示素養(yǎng)”,、“面向全體”、“班級為本”,、“家長參與”等基本要求的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富其內(nèi)涵,。以常規(guī)評價關(guān)注發(fā)展過程，以主題評價關(guān)注多元素質(zhì),，以成果評價關(guān)注發(fā)展結(jié)果,，讓個人成長檔案成為學(xué)生成長歷程的縮影和“學(xué)習(xí)、思想的博物館”,。

4．立足日常教學(xué),，引領(lǐng)以精致為愿景的常規(guī)管理新常態(tài)

全面厘定計劃、備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、檢測,、教研等教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)學(xué)校,、教師從“認(rèn)真”走向“有效”,，向細(xì)節(jié)要質(zhì)量，向管理要質(zhì)量,。計劃要件齊全完備,，整體貫通呼應(yīng)，內(nèi)容匹配具體,，引領(lǐng)教學(xué)實施,；備課要把握整體方向，目標(biāo)預(yù)設(shè)準(zhǔn)確,，內(nèi)容選擇恰當(dāng),，教學(xué)預(yù)設(shè)科學(xué)；上課要優(yōu)化師生關(guān)系,，嚴(yán)格執(zhí)行教案,，展開教學(xué)過程，教學(xué)效果明顯；作業(yè)要內(nèi)容設(shè)計精當(dāng),，注重作業(yè)指導(dǎo),，批改方法優(yōu)化，確保人人過關(guān),；檢測要目標(biāo)設(shè)定明確,，測試組織規(guī)范，分析反思透徹,，改進(jìn)及時有效,；輔導(dǎo)要實施全程輔導(dǎo)，利用學(xué)生資源,。,，獲得成功體驗，建構(gòu)補(bǔ)償課程,；教研要基于實際問題,，凸顯學(xué)生研究，融入教學(xué)實踐,，形式靈活多樣,，分享成長經(jīng)驗，形成研究合力,，追求研究成果,，轉(zhuǎn)化教學(xué)行為。

5．發(fā)揮工作室功能,，引領(lǐng)以卓越團(tuán)隊建設(shè)為目標(biāo)的研訓(xùn)新常態(tài)

充分發(fā)揮工作室在研發(fā)卓越課程,、示范改革的合理性與可能性、綠色評價的實效性等方面的功能,，集聚課程資源,，研發(fā)資源包，累積課程樣本,，主動研究,，匯聚實踐智慧，不斷墊高學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ),。堅持“九個一”：每學(xué)期制訂一份有針對性,、操作性的學(xué)科建設(shè)方案；每月組織1次專題研修活動,；工作室成員每學(xué)年,、每人領(lǐng)銜研發(fā)1項校本課程；工作室成員每學(xué)年,，每人執(zhí)教1節(jié)研究課,，拍攝1個微課程視頻,；每學(xué)期組織1次專題教學(xué)調(diào)研；每學(xué)期組織1次學(xué)業(yè)水平監(jiān)測,；緊跟學(xué)科建設(shè)進(jìn)程,，累積成員校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，分享一次教學(xué)經(jīng)驗,；每月1次向教研室和學(xué)科研修員通報集團(tuán)課改情況。實施“月例會”制度,，每月底或月初,，交流分享成果與經(jīng)驗，研討問題與對策,，不斷提升學(xué)科建設(shè)水平,。

圍繞課程游戲化項目建設(shè)，以課程園本化為路徑,，強(qiáng)調(diào)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)與游戲設(shè)計組織,，注重家園共育，提高教師觀察分析,、設(shè)計制作,、應(yīng)對調(diào)試等能力，助推教師專業(yè)發(fā)展,。

1．全力開展課堂改革為主題的研修

堅持教學(xué)與游戲在精神上達(dá)到相融和相契,，使幼兒在游戲與教學(xué)的統(tǒng)一中獲得自主發(fā)展。圍繞課堂教學(xué)中如何采用游戲的方式,，在組織過程中存在哪些阻礙與制約“游戲化”實現(xiàn)的因素,，教師對活動的總結(jié)評價是如何體現(xiàn)游戲化的特征的等項目，進(jìn)行問題式的碰撞,，重點研討教育實踐中是否真正做到以游戲為基本活動,，游戲的方式、價值與精神是否在課堂教學(xué)中得以應(yīng)用與體現(xiàn),，游戲與教學(xué)是否實現(xiàn)了融合或一體化等問題,，以期提升幼兒園的教育品質(zhì)。

2．著力研發(fā)游戲化的卓越課程

以綜合課程架構(gòu)為基本建設(shè)思路,，強(qiáng)調(diào)生活,、活動、游戲,，通過活動獲得經(jīng)驗,，以兒童發(fā)展為主體，注重課程內(nèi)容的當(dāng)時,、當(dāng)?shù)?，將知識、經(jīng)驗變?yōu)轶w驗和歷程，將體驗變?yōu)樯呐鲎?。完善卓越課程體系架構(gòu),，增加慶典與儀式，做好環(huán)境氛圍的熏陶,，保持幼兒園課程的游戲化,、情境化、生活化,。根據(jù)品牌特色,、傳統(tǒng)文化、家長資源,，教師特長,，生成一個個小型的卓越課程組織實施，在展示,、評析,、鑒定，讓更多的教師參與到課程研發(fā)中來,，享受成功的愉悅和智慧碰撞的高峰體驗,。。

3．強(qiáng)力打造游戲課程的實施氛圍

創(chuàng)建課程游戲化的環(huán)境,，適時,、動態(tài)地對幼兒的活動環(huán)境進(jìn)行改造、調(diào)整,，營造課程游戲化的物化情境,。對申報實施“課程游戲化建設(shè)項目”的結(jié)對園加強(qiáng)指導(dǎo)，創(chuàng)建數(shù)量充足,、種類多樣,、材料豐富、與幼兒發(fā)展相適宜的游戲區(qū)域,，讓游戲的價值,、游戲的立場、游戲的形式,、游戲的精神轉(zhuǎn)化為幼兒的發(fā)展,。

4．合力推進(jìn)家園共育的一體化建設(shè)

從家園共育的角度，推進(jìn)游戲化課程項目的開展,。繼續(xù)深入開展親子共讀活動,，組織親子繪本閱讀體會交流活動，親子繪本表演,、親子繪本制作等,，完善“書香課程”主題性課程建設(shè),。聘請家長助教，參與幼兒園教學(xué),，與教師共同組織活動,，形成全市的“家園共育”良好氛圍與習(xí)慣。

教育科研就是針對教育問題,、現(xiàn)象,，運(yùn)用科學(xué)研究的方法和原理，探尋教育活動的規(guī)律與有效途徑,。因此,，立足教育問題、現(xiàn)象的微課題,、草根化研究，就是要堅持科研的價值追求,，真正成為課程改革,、課堂變革、教師發(fā)展,、學(xué)生成長,、學(xué)校建設(shè)等諸多方面的助推器。

1．加強(qiáng)謀劃,，提高工作的準(zhǔn)確性和有效性

全力關(guān)注“十三五”課題申報工作,，做好指導(dǎo)、扶持,、推薦工作,，確保省、市教科研規(guī)劃課題列南通前茅,，力爭再有國家級規(guī)劃課題,，出一批全國叫得響的科研成果。組建專門的教科研團(tuán)隊,，對學(xué)生學(xué)業(yè)水平,、教師專業(yè)成長、學(xué)校發(fā)展?fàn)顟B(tài)等作全方位的深度調(diào)研,，編制“十三五”學(xué)校教育改革與發(fā)展規(guī)劃,，為新的五年制定科學(xué)的發(fā)展藍(lán)圖。

充分發(fā)揮教育科研在教師發(fā)展,、教育質(zhì)量提升中的引領(lǐng),、服務(wù)和支撐功能。利用名師工作室,、名品教育工作室,、學(xué)科教學(xué)工作室的引領(lǐng)作用,，開展專項課題研究。結(jié)合學(xué)程導(dǎo)航教學(xué)范式,、選班走課,、問題導(dǎo)學(xué)等活動，運(yùn)用教育科學(xué)理論進(jìn)行服務(wù)指導(dǎo),，在課題研究,、聽課評課中發(fā)揮應(yīng)有的作用。進(jìn)一步改進(jìn)教育科研的方式方法,，服務(wù)于教育行政決策,、服務(wù)于教育教學(xué)實踐、服務(wù)于教師隊伍建設(shè),，貼近教學(xué)課堂,、貼近教育實際、貼近教育生活,，樹立“問題即課題,、行動即研究、成長即成果”的科研理念,，抓實課題研究,，不斷提高教育科研對提高教師隊伍整體水平和教育質(zhì)量的貢獻(xiàn)率。

2．加強(qiáng)溝通,，提高工作的主動性和創(chuàng)造性

繼續(xù)發(fā)揮“xx市教科研qq群”平臺作用,，發(fā)布教科研信息，營造教科研氛圍,，促進(jìn)教科研工作的有序合理開展,。與有關(guān)出版社聯(lián)系，為廣大教師提供展示科研成果的平臺,，打造能在省內(nèi)外得到贊譽(yù)的教育科研品牌,。與省內(nèi)外有關(guān)新聞媒體多聯(lián)系，爭取多刊發(fā)宣傳海門教育的先進(jìn)典型經(jīng)驗,。與省教科院,、xx市教科研中心等聯(lián)系，爭取在課題研究方面的大力支持,。

3．加強(qiáng)指導(dǎo),，提高服務(wù)的自覺性和針對性

指導(dǎo)學(xué)校科學(xué)規(guī)劃發(fā)展遠(yuǎn)景,、科學(xué)提煉辦學(xué)理念,、科學(xué)開發(fā)校本課程、科學(xué)放大學(xué)校已有特色,；要指導(dǎo)教師積極而自在地開展教育科研,，在參與課題研究,、撰寫讀書隨筆、勤寫案例反思,、發(fā)表科研論文方面,，做廣大教師的知心朋友。

1．完善教師培訓(xùn)體系,，探索培訓(xùn)管理的新機(jī)制

優(yōu)化科學(xué)轉(zhuǎn)型,，系統(tǒng)整合教研室、教育管理集團(tuán)集團(tuán),、學(xué)校三大群體,，形成以教育事業(yè)和教師專業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向，政府主導(dǎo)與校本培訓(xùn)相結(jié)合,，教師履行義務(wù)與自覺學(xué)習(xí)相結(jié)合,，各方面積極性得到充分發(fā)揮的培訓(xùn)機(jī)制。按照專兼結(jié)合的原則,，建立“三級”教師培訓(xùn)項目專家?guī)?，形成“整體設(shè)計序列化項目，立體網(wǎng)狀推進(jìn)”的培訓(xùn)格局,。依托“江蘇省中小學(xué)教師（校長）培訓(xùn)管理系統(tǒng)”，進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育學(xué)時管理制度,，對全市教師的繼續(xù)教育學(xué)時進(jìn)行信息化管理,。

2．完善參訓(xùn)需求體系，探索分層培訓(xùn)的新策略

在支持?jǐn)?shù)字化網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)下,，逐步建立以學(xué)科內(nèi)容,、教學(xué)實施、教學(xué)管理等為主體的菜單式培訓(xùn)需求調(diào)研平臺,。采取通識培訓(xùn)與專題學(xué)習(xí)相結(jié)合,、集中培訓(xùn)與送教上門相結(jié)合、傳統(tǒng)培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合,、理論學(xué)習(xí)和掛職實踐培訓(xùn)相結(jié)合的模式,，鼓勵教師自主選學(xué)，在培訓(xùn)課程,、培訓(xùn)時間,、培訓(xùn)途徑等方面為教師提供個性化、多樣化的選擇機(jī)會,，增強(qiáng)培訓(xùn)的吸引力和感染力,。

3．完善培訓(xùn)平臺建設(shè)，探索教師培訓(xùn)的新路徑

鼓勵支持教師通過在職學(xué)習(xí),、脫產(chǎn)進(jìn)修,、遠(yuǎn)程教育,、自學(xué)考試、攻讀教育碩士等多種學(xué)習(xí)途徑提高學(xué)歷水平,，為我市教師學(xué)歷提升提供良好的服務(wù),。積極組織教師參加國培、省培,、市培提升我市教育工作者的管理與教育水平,。強(qiáng)化“同伴引領(lǐng)”的研修路徑，提高校本研修的質(zhì)量和水平,。

以教學(xué)應(yīng)用為核心,，大力推動“三通兩平臺”建設(shè)，以教育公共服務(wù)平臺建設(shè),、教育云建設(shè),、數(shù)字化校園建設(shè)和數(shù)字化學(xué)習(xí)試點為重點，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應(yīng)用,，加快教育信息化進(jìn)程,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)區(qū)域教育均衡實現(xiàn)跨越發(fā)展服務(wù),。

1．促進(jìn)教育信息化資源均衡配置,，發(fā)揮示范導(dǎo)向作用

分布組織實施完成20xx年項目行動計劃，讓農(nóng)村學(xué)校和城鎮(zhèn)學(xué)校擁有同一樣的信息化教學(xué)應(yīng)用藍(lán)天,，在實現(xiàn)基本均衡的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)建教育信息化資源的優(yōu)質(zhì)均衡。加強(qiáng)對省,、市數(shù)字化學(xué)習(xí)試點專項課題研究,、各級各類競賽、培訓(xùn)等活動的指導(dǎo),，新建數(shù)字化學(xué)習(xí)試點教室18個,，確保試點學(xué)校按照省、市要求完成建設(shè)和研究任務(wù),。

2．夯實教育信息化基礎(chǔ),，提高教師教育技術(shù)能力

實施中小學(xué)教師計算機(jī)配備工程，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)寬帶“校校通”,、城域網(wǎng)中心應(yīng)用服務(wù)平臺和教育城域網(wǎng)中心建設(shè),。基于集約化原則和云計算模式,，完成資源平臺,、管理平臺、“人人通”平臺及同步課堂網(wǎng)絡(luò)教研系統(tǒng)等,，建成切合各類學(xué)校,、老師,、學(xué)生、家長實際需要的公共服務(wù)平臺,，改善服務(wù)質(zhì)量,，提高服務(wù)功能。加強(qiáng)數(shù)字化校園硬件建設(shè),。

3．推進(jìn)項目引領(lǐng),，提升教育信息化應(yīng)用水平

以電子白板教學(xué)應(yīng)用為主題開展信息化專題培訓(xùn)，重點解決課堂教學(xué)中的信息化應(yīng)用能力不足的問題,。開展“三通兩平臺”信息化應(yīng)用平臺和各類信息應(yīng)用軟件使用培訓(xùn),。加強(qiáng)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，完善網(wǎng)絡(luò)資源管理機(jī)制,。做好網(wǎng)上輿情監(jiān)控和“教育在線”技術(shù)管理工作,。

實施國家德育課程，努力開發(fā)校本德育課程,；加強(qiáng)德育隊伍建設(shè),；落實重要的德育教育行動。樹立以德育課題研究促進(jìn)德育工作全面深入開展的理念,，挖掘德育素材,，改革德育課程，創(chuàng)新德育形式,，積極引導(dǎo)廣大教師特別是兼職德育研究員,，參與德育課題研究，不斷提高德育工作的針對性,、主動性、實效性,。

深入開展書香校園建設(shè),，組織語文規(guī)范化知識大賽賽前活動即讀書微課評比活動，聯(lián)合南通語委進(jìn)行鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)生語言文字應(yīng)用能力研究研討活動,。組織開展第18屆全國推廣普通話宣傳周xx市系列活動,，做好區(qū)域語言文字規(guī)范化創(chuàng)建達(dá)標(biāo)工作。

小學(xué)教師工作計劃免費(fèi)篇八

根據(jù)區(qū)教育局及聯(lián)校領(lǐng)導(dǎo)工作指示,，圍繞學(xué)校工作思路,，進(jìn)一步解放思想，與時俱進(jìn),，堅持以科學(xué)的教育發(fā)展觀為指導(dǎo),，注意研究和解決教務(wù)及個人工作中實際問題，扎扎實實做好教務(wù)及個人基礎(chǔ)工作,，為學(xué)校實現(xiàn)各項工作目標(biāo)而奮斗,。

一,、 常規(guī)管理

教學(xué)常規(guī)管理工作貫穿于學(xué)校教學(xué)整個過程，涉及到教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié),，科學(xué)有效的管理才有高層次的辦學(xué)效益,，常規(guī)管理工作貴在堅持，重在落實,。

1,、 我將繼續(xù)堅持教育教學(xué)行為的常規(guī)檢查，堅持不懈,，嚴(yán)格落實,，責(zé)任到人，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時反饋并加以糾正,，繼續(xù)與月考核相結(jié)合,，獎懲分明。解決老師的思想問題,，從源頭上剎住遲到,、空課、無準(zhǔn)備上課等不負(fù)責(zé)的現(xiàn)象,。同時我不僅要勤于巡視,，更要深入課堂，深入教師辦公室,，了解第一手的教學(xué)教育情況,，聽取教師們對教務(wù)工作的建議，及時溝通,，改進(jìn)工作方法,，做到管理與服務(wù)并重。

2,、對教師教學(xué)常規(guī)檢查堅持抽查和普查相結(jié)合,。本學(xué)期將對教師的備課、上課,、作業(yè)布置批改,、教學(xué)反思、聽課記錄等進(jìn)行檢查,。

3,、“學(xué)高為師，身正為范”,，我校生源來自絕大部分來源于高馬村及其它各村,，教師的教學(xué)水平及師德行為的影響非常廣泛，直接影響到我校在社會上的形象和聲譽(yù)，嚴(yán)重的還會影響到今后學(xué)校的發(fā)展,。為此,，我處將繼續(xù)根據(jù)學(xué)校教師形象工程的要求，要求教師心中裝著學(xué)生,，以自己的言行去影響學(xué)生,，為學(xué)生樹立表率，逐步對教師言行進(jìn)行要求和規(guī)范,，從教師著裝,、儀態(tài)、舉止等一些校園生活和工作中小節(jié)開始,，適當(dāng)時候進(jìn)行小的教師形象評比,，塑造合格小學(xué)教師新形象。

4,、 教務(wù)管理上我還將要繼續(xù)努力探索微機(jī)管理,，排課、學(xué)籍管理及相關(guān)信息進(jìn)入數(shù)據(jù)庫,，使各項工作更加科學(xué)高效,，同時也為學(xué)校的檔案工作打下扎實的基礎(chǔ)。

5,、 定期召開學(xué)生學(xué)生座談會,、問卷調(diào)查，聽取學(xué)生對教師的要求和建議,，改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)教育質(zhì)量，融洽師生關(guān)系,。

6,、 完善隨堂聽課制度，鼓勵教師間相互聽課,，我還要經(jīng)常深入課堂進(jìn)行隨堂聽課,，加強(qiáng)對課堂教學(xué)的指導(dǎo)。本學(xué)期我的聽課將不少于 20 節(jié),。

二、 建立三教研制度,，加強(qiáng)校本教研活動

1,、校本教研要以校為本，重于實際,，重于實踐,，從小處著手， 有針對性地對教學(xué)中的熱點、難點進(jìn)行研討,，積極開展教改研究活動,，推動廣大教師在實踐中轉(zhuǎn)變教育觀念， 實事求是,， 在實踐中“磨煉”出好課,。本學(xué)期將繼續(xù)開展評優(yōu)課、公開課,、研討課等會課活動,。

2、教研組長作為學(xué)校教學(xué)骨干,，對本組教研工作負(fù)責(zé),，真正履行各項工作的組織、管理,、指導(dǎo)的職責(zé),，有責(zé)任義務(wù)帶領(lǐng)全體教師共同學(xué)習(xí)交流，共同提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平,。教研組要加強(qiáng)對教師的重點難點問題進(jìn)行研究,，對年輕教師進(jìn)行課堂教學(xué)指導(dǎo)，加強(qiáng)新課程建設(shè)的教研,。本學(xué)期我還將通過對教研組長的考核,，抓好校本教研的特色，及時總結(jié),、交流,，推廣優(yōu)秀教研組經(jīng)驗，整體提高各教研組教研能力和水平,，提高教研質(zhì)量,。

3、 教研考核繼續(xù)納入月考核,，各教研組及時把每月的考核情況上報于校長和我,，校長和我將進(jìn)行有力的督查。

4,、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng),，站在關(guān)系我校可持續(xù)發(fā)展的高度來看待,，校長和我將帶領(lǐng)教研組盡可能地關(guān)心,、支持青年教師成功成才。

三,、 個人教育教學(xué)工作規(guī)劃

(一)制定所教各年級科學(xué)教學(xué)要求：按大綱要求,，結(jié)合各年級學(xué)生的實際情況,，制定一學(xué)期切實可行的教學(xué)總要求。

1,、做觀察試驗,，并做試驗記錄。

2,、能用不同的方式收集,、分析、解讀數(shù)據(jù),，對現(xiàn)象做合理的解釋,。

3、知道猜想或推測與經(jīng)探究證實的結(jié)論是不同的,。

4,、能針對問題，通過觀察,、試驗等方法收集證據(jù);能根據(jù)需要,，從更多渠道查閱相關(guān)資料、獲取各種信息,。

5,、能表述研究過程與結(jié)果。

(二)教學(xué)措施：

1,、開展生動的課堂教學(xué),，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動地探究學(xué)習(xí)。

2,、建立科學(xué)課文件夾,，包括以下內(nèi)容：科學(xué)課筆記本、自我評價表等,。期末時對此進(jìn)行展評,。

3、發(fā)揮教材提供的單元評價的作用,，采用形成性評價,，使評價滲透在教學(xué)過程中。

4,、開展環(huán)境教學(xué),，進(jìn)行生物種養(yǎng)殖的室外教學(xué)，研究生物與環(huán)境的關(guān)系,。

四,、繼續(xù)豐富師生體育活動發(fā)展，本學(xué)期我將繼續(xù)組織小型體育競賽等活動,。

五、以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師為目標(biāo)，歷練教師職業(yè)新形象,。以科教為先導(dǎo),，加強(qiáng)科研意識。

六,、 安全工作警鐘長鳴,，常抓不懈。

小學(xué)教師工作計劃免費(fèi)篇九

班級作為學(xué)校的基層單位,，班級文明化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ),，搞好班級建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用,。本期以學(xué)校少先隊工作計劃為指導(dǎo)思想，按照“全隊抓基層,，全隊抓落實”的工作思路,，以養(yǎng)成教育和文明禮儀培養(yǎng)為重點，以建設(shè)特色班級為目標(biāo),堅持“三個加強(qiáng)”,，既加強(qiáng)常規(guī)管理,、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、加強(qiáng)德育科研,。開展豐富多彩的教育活動,，提高少先隊員的綜合素質(zhì);努力建設(shè)一個適合學(xué)生身心健康發(fā)展的育人空間。

(一)加強(qiáng)養(yǎng)成教育和學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)

1.養(yǎng)成教育是班級文明建設(shè)的基礎(chǔ),，針對四年級學(xué)生的特點,，本期具體養(yǎng)成五個道德習(xí)慣：

(1)明辨是非，有錯就改,。

(2)自我管理,，遵守紀(jì)律。

(3)孝順父母,，努力學(xué)習(xí),。

(4)文明玩耍，懂得謙讓,。

(5)校內(nèi)校外,，言行一致。

2.養(yǎng)成教育融于活動中,，結(jié)合班隊課,，傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日開展豐富多彩的養(yǎng)成教育的系列活動,。

3.設(shè)立班級保潔小組,，作好教室,、公地保潔工作，并且做好記錄,。

4.設(shè)立文明監(jiān)督崗,，由專門的小干部負(fù)責(zé)，主要督促檢查學(xué)生佩帶紅領(lǐng)巾,、隊徽的情況,、上課遵守紀(jì)律的情況等等。

(二)加強(qiáng)班級特色建設(shè),，認(rèn)真擬定好實施計劃步驟,、方法，調(diào)動學(xué)生參與的積極性,，樹立班級形象,，爭創(chuàng)班級特色，積極參加文明禮儀示范班評比,。另外加強(qiáng)衛(wèi)生角,、學(xué)習(xí)角、讀書角,、學(xué)習(xí)園地的建設(shè),，形成良好的育人環(huán)境。

(三)“弘揚(yáng)民族魂,，體驗新三好”德育主題教育活動的深入開展,。

1.組織隊員學(xué)習(xí)“校風(fēng)、校訓(xùn)”和《小學(xué)生守則》《小學(xué)生行為規(guī)范》,。

2.按照本班的“在校做個好學(xué)生”“在家做個好孩子”“在社會做個好公民”的要求規(guī)范自己的言行,，期末根據(jù)這三項要求評選班級新三好學(xué)生。

(四)開展“班級之星”的評比活動,。

1.利用班隊課討論總結(jié)制定班級之星的評選條件,，并且上墻。

2.每周五利用朝會選出班級之星,，并且班級之星的先進(jìn)事跡張貼在“我最亮”光榮榜中,。

(五)加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)工作

1.采取競爭上崗的激勵機(jī)制，認(rèn)真選拔班干部,，平時對班干部的工作加強(qiáng)指導(dǎo)和總結(jié),。

2.定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為,。鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

3.每學(xué)期半期和期末評選優(yōu)秀班干部各五名,。對工作主動、積極,、負(fù)責(zé)的班干部進(jìn)行獎勵，進(jìn)一步激發(fā)他們工作的熱情,，使他們真正成為老師的小幫手,，從而促進(jìn)班級文明建設(shè)。

4.增強(qiáng)班干部間的凝聚力,形成向上的班風(fēng),。

集體是在活動中產(chǎn)生的,，大集體如此，小集體也一樣,。每月組織一次班干部集體做好事活動,。例如幫老師打掃辦公室、撿拾校園垃圾,、為班級獻(xiàn)愛心等,，通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。既樹立班干部在同學(xué)間的威信,，又使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭,。

(六)建立健全的班級管理制度。

班級實行值周班干部工作制度,，制定一套形之有效班規(guī),、班紀(jì)來管理班

級，在班級人人都有自己應(yīng)負(fù)責(zé)的工作,，做到人人為我,，我為人人，人人都是班級這個大家庭的一份子,。

(七)制定班級的奮斗目標(biāo)：學(xué)會自我管理 爭創(chuàng)文明班級

文明班級創(chuàng)建口號：誠實守紀(jì),、熱愛勞動。

班風(fēng)：我愛祖國 我愛集體 我愛父母 我愛學(xué)習(xí) 我愛勞動

學(xué)風(fēng)：勤奮,、踏實,、樂學(xué)、創(chuàng)新

工作思路：在平時盡量放手把班級的大小事情交給班干部去管理,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,，實現(xiàn)學(xué)生的自我管理,。

為了幫助學(xué)生學(xué)會嚴(yán)格要求自己，做到自我管理,，本期計劃開展“優(yōu)秀小組”的評比活動,，讓學(xué)生在小集體中規(guī)范自己的言行，在爭創(chuàng)優(yōu)秀小組的活動中培養(yǎng)集體主義感,。優(yōu)秀小組的評比采用打分制,，加分和減分的要求都上墻，一周評比一次,，勝出的小組用班費(fèi)進(jìn)行獎勵,。

(八)建立家校聯(lián)系制度

我認(rèn)為平時加強(qiáng)和家長的聯(lián)系和溝通是很重要的，而且,，家長也需要學(xué)習(xí),，需要和孩子共同成長。將設(shè)立家校練習(xí)本,，以幫助家長和老師之間的及時溝通和交流,，以便更加切實有效的教育學(xué)生，以幫助我更多的了解孩子,，使我的教育工作做的更具體,，更到位。

九月份：

1.小結(jié)假期情況況,，舉行開學(xué)典禮,。

2.開學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣,、聽課習(xí)慣,、作業(yè)習(xí)慣等的養(yǎng)成教育

小學(xué)教師工作計劃免費(fèi)篇十

堅持我校“十二字”教育模式,，全面貫徹和落實學(xué)校工作報告精神,；進(jìn)一步創(chuàng)新教育教學(xué)，和諧幼小銜接,，要重視學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,，在深化母語的同時，強(qiáng)化英語特色,，突出教學(xué)中心,，精心打造部門雙語文化品牌，以優(yōu)異的成績,，向十周年校慶獻(xiàn)厚禮,，英語教師工作計劃。

1、堅持情商第一,，寓學(xué)于樂,。興趣是最好的教師。教育就是幫助學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

2,、堅持閱讀第一，快樂高效,。盡早閱讀就是一切,。在閱讀中擴(kuò)大識字量，在閱讀中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ),。

3、堅持英語第一,，學(xué)用結(jié)合。大量輸入,，交際輸出,；滲透文化，自然習(xí)得,。

進(jìn)一步完善課程改革：基礎(chǔ)課程,、能力課程、個性課程,、德育綜合主題活動課程,。

一是抓好國家基礎(chǔ)課程，打穩(wěn)根基,。

學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),，堅持探索“負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高”課堂教學(xué)模式：研究“先”字教學(xué)法——讓學(xué)生先質(zhì)疑,、先思考,、先表達(dá)；探討“讓”字教學(xué)法——讓學(xué)生在游戲中學(xué),，在交流中學(xué),，在發(fā)現(xiàn)中學(xué)。

二是鞏固校本能力課程,，強(qiáng)化技能,。

語文——上好每天十分鐘寫字課、晨讀誦詩課,、閱讀課,、童話創(chuàng)作（演說課）、語電課和中國傳統(tǒng)文化課,。

英語——上好唱背課,、口語課,、視聽課、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課,。

數(shù)學(xué)——上好電腦速算課,，增加思維訓(xùn)練課。上好六門綜合能力課,，指導(dǎo)教師要選好題,，備好課，提高教學(xué)質(zhì)量,；配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課,，要求學(xué)生提前到達(dá)課堂，保證準(zhǔn)時開課,；教師不隨意扣留學(xué)生,，保證學(xué)生受到良好教育。設(shè)計并組織好一年級晚自習(xí)下棋等益智活動,。校本能力課全部納入課表管理,。

三是堅持個性特長課程，開發(fā)潛能,。

上好科普課,，于第二周進(jìn)行。指導(dǎo)學(xué)生選切實際的個性課課題,，充分利用課余時間,，注重過程研究，做好過程記錄,，做好答辯展示,，第三周準(zhǔn)時開課。建立語數(shù)英培優(yōu)班,，并納入個性課管理,。培優(yōu)班做到“有賽必參，有獎必得”,，并都要力爭第一,。組織好每周三晚科教電視，精選內(nèi)容,，吸引學(xué)生,。

四是堅持德育綜合主題活動課程，學(xué)會做人,。

以上就是對于新學(xué)期工作的計劃,。我相信，在新的一個學(xué)期里，我將會把工作做得更好,！

小學(xué)教師工作計劃免費(fèi)篇十一

如今,，在課程改革的浪潮中，在我?！耙徊饺钡睦砟钕?，我決心快速融入到教育改革的領(lǐng)域中，不斷提高個人教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì),，在實踐中加強(qiáng)教學(xué)研究,、課題研究，創(chuàng)造性地開展教學(xué)工作,，形成自己獨特的教育教學(xué)風(fēng)格,，特制定個人研修計劃，具體內(nèi)容如下：

加強(qiáng)師德修養(yǎng),，鍛造高尚的人格,，積極進(jìn)取，熱愛學(xué)生,，對學(xué)生有博愛之心.認(rèn)真貫徹國家教育方針，按照課程改革的要求,，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,，堅定獻(xiàn)身教育的信念.認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，比照自身不足之處,，多反思,，多思考，多實踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛,、家長信任、學(xué)生愛戴的優(yōu)秀教師.并勇于探索,，為人師表,，嚴(yán)于律己，積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項教學(xué)科研任務(wù),，以優(yōu)秀教師為榜樣,，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的教師.不斷的提高自己的科研能力,，平時多研讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累，早日成為一名讓學(xué)生喜歡,，讓家長放心的老師.

積極參與科研課題的研究,，力爭提出有價值的研究課題，全面提高自身素質(zhì),，努力使自己成長為一名科研型,、學(xué)習(xí)型、反思型,、研究型,、開拓型、全能型的教師.樹立終身學(xué)習(xí)的理想,，力爭具備終身學(xué)習(xí)的五種能力(學(xué)習(xí)能力,、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力,、研究學(xué)生能力,、自我調(diào)控能力).為此，我將從以下四個方面提升自己的專業(yè)能力和學(xué)科素養(yǎng).

1,、轉(zhuǎn)變角色,，樹立服務(wù)學(xué)生意識.專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè).教師這一職業(yè)必須以教育為宗旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展,，只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生.教學(xué)中我將通過每月反思,、盤點等一系列內(nèi)省性活動來完善自己的角色行為,，獲得創(chuàng)新和超越的活力.不斷提高自己的組織工作能力，認(rèn)真履行自己的職責(zé),，加強(qiáng)和其他教師的交流與切磋,，上好每一節(jié)課.

2、學(xué)會記錄成長足跡,，分享教學(xué)經(jīng)驗.

記錄個人成長軌跡,，將個人計劃、教案,、反思,、論文等與各位教師分享.

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加快專業(yè)成長步伐.理論是實踐的向?qū)?，是專業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ).我計劃每年閱讀3xx4本教育教學(xué)理論專著，不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu).

4,、積極參加培訓(xùn),，開擴(kuò)視野.珍惜各級教育部門組織的培訓(xùn)機(jī)會,，學(xué)習(xí)名校名師的經(jīng)驗，充實完善自我,，每次考察結(jié)束后要寫一篇考察報告,，并對學(xué)校全體教師進(jìn)行二級培訓(xùn)，實現(xiàn)培訓(xùn)效果最大化,、最優(yōu)化.

5,、明確專業(yè)研修方向.為了實現(xiàn)專業(yè)的深入發(fā)展，我將珍惜和把握每一個提升的平臺,，學(xué)會與同伴合作,，向更多的前輩、專家,、同行學(xué)習(xí),，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進(jìn)而來擴(kuò)充自己的專業(yè)實踐內(nèi)涵,，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域,，三年內(nèi)爭取得更好的成績.

1.依托課題實踐進(jìn)行行動研究，為學(xué)生構(gòu)建和諧,、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍.

2.每年撰寫1篇教育教學(xué)論文和案例,，三年內(nèi)至少有2篇教育論文在省級以上刊物上發(fā)表，以提升理論修養(yǎng);

3.將教育教學(xué)反思,、課題研究及時整理成文,，向相關(guān)教研員、專家請教,，以期獲得專業(yè)引領(lǐng).

4.每天堅持1xx2小時的讀書,、閱報、摘抄筆記等學(xué)習(xí)活動.

5.堅持課堂教學(xué)有效性的研究,，帶頭上研究課,、觀摩課,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格.在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，爭取每學(xué)期都能有1至2篇質(zhì)量較高的教學(xué)設(shè)計,。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力,。

總之,，本人會奮發(fā)努力，在教育教學(xué)這片熱土上,，播撒自己的智慧與汗水,，在同行老師們的幫助下,，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，走一條教師成長,、成功,、成才之路.努力使自己成長為擁用學(xué)識魅力和人格魅力名副其實的教師。

小學(xué)教師工作計劃免費(fèi)篇十二

為了讓遠(yuǎn)程教育資源更好服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作,，根據(jù)區(qū)教育局,、中心校的教育工作計劃，結(jié)合我校實際特制定以下遠(yuǎn)程教育工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

以上級有關(guān)遠(yuǎn)程教育精神、學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃為工作指導(dǎo),；以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),，以多媒體教學(xué)為主體，做好遠(yuǎn)程教育資源二次開發(fā)的研究和推廣應(yīng)用工作,；以“提升教師水平,，增長學(xué)生見識，服務(wù)課程改革,，提高教育質(zhì)量”為宗旨,。通過創(chuàng)新制度、培育典型,、搭建平臺,、整合資源、提升能力,，推進(jìn)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程在中小學(xué)的廣泛應(yīng)用,，吧遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用作為學(xué)校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，實施課程改革和日常教育教學(xué)活動緊密結(jié)合起來,，全面提升學(xué)生的素質(zhì)，增強(qiáng)教師的專業(yè)能力,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期的工作目標(biāo)是：以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)為主,，常規(guī)電教手段為輔,，充分利用遠(yuǎn)程教育資源，用現(xiàn)代教育手段促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,。教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備,，熟悉設(shè)備的操作方法；學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育資源的選擇,、利用和二次開發(fā),；熟練掌握常用的課件制作方法,。

三、工作現(xiàn)狀分析及存在的問題,。

此設(shè)備自配備以來,，我校一直按要求作好該項工作，制定了一系列工作制度及工作計劃,，確保系統(tǒng)正常運(yùn)行,，按時接收遠(yuǎn)程教育資源，將接收下來的教學(xué)資源刻錄成教學(xué)光盤,，進(jìn)行編號整理,，同時結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際情況，組織全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí),，以提高我校教師的綜合素質(zhì),，實踐證明，遠(yuǎn)教教學(xué)資源對提高我校教師知識水平起到了極為重要的作用,，對促進(jìn)學(xué)校教師教學(xué)水平的進(jìn)步更新,。

在該項工作的實際操作和應(yīng)用上，我們還有許多路要走,，主要體現(xiàn)在：

第一,、電腦知識還不足，在今后學(xué)習(xí)生活中,，還需進(jìn)一步努力學(xué)習(xí),，以求更大進(jìn)步，以適應(yīng)不斷發(fā)展的電腦知識更新的需求,。

第二,，工作力度不夠大，還需加強(qiáng),，以便能更好地使用好該套設(shè)備,，充分民揮其應(yīng)有的作用。

第三,、在資源運(yùn)用于教學(xué)上,，由于電視機(jī)顯示效果不夠好，學(xué)生在收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目和教師進(jìn)行教學(xué)實際應(yīng)用時,，這一現(xiàn)狀給教學(xué)多少帶來一定的制約,。

四,、工作措施

本年度該項工作主要從以下幾個方面搞好該項工作,。

1、嚴(yán)格按照上級有關(guān)精神要求,，按時接收遠(yuǎn)教節(jié)目,，并及時進(jìn)行整理,、公布，做好學(xué)校資源庫的建設(shè)工作,。做好多媒體教室和衛(wèi)星資源接收設(shè)備的常規(guī)管理和維護(hù)工作,，嚴(yán)格管理，愛護(hù)并充分利用設(shè)備資源,，確保設(shè)備完好和正常運(yùn)行,。

2、繼續(xù)開展好基于遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課,、示范課評選活動,，開展遠(yuǎn)程教育資源管理、應(yīng)用交流活動,。

3,、認(rèn)真做好校本培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對教師遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備操作培訓(xùn),，使教師能夠正確,、熟練地操作遠(yuǎn)程教育設(shè)施設(shè)備，尤其是計算機(jī),、dvd播放機(jī),，必須要求教師能夠正確操作，減少對設(shè)備的損壞,。努力讓全體老師早日學(xué)到相關(guān)知識,，喜歡進(jìn)入多媒體教室來上課。

4,、做好常規(guī)電教工作,。管好用好常規(guī)電教器材。使它們繼續(xù)在教學(xué)之中發(fā)揮作用,，以彌補(bǔ)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的不足,。協(xié)助學(xué)校行政和教導(dǎo)處，做好對全校教師電教,、師資培訓(xùn)方面工作的考核,、登記。

5,、做好計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室,，多媒體教室等的常規(guī)管理和維護(hù)工作，嚴(yán)格管理,，愛護(hù)并充分利用設(shè)備,，確保設(shè)備完好并正常運(yùn)行。工作期間一旦出現(xiàn)故障,，及時上報并聯(lián)系來人修理,。教育學(xué)生愛護(hù)設(shè)備,，保持多媒體教室清潔，按照要求操作和學(xué)習(xí)（學(xué)校遠(yuǎn)程設(shè)備已壞,，向教育管理服務(wù)中心管理員蔡興貴老師匯報多次,，還在等待維修中）。

6,、組織教師對學(xué)生進(jìn)行專題教育,，收看愛國主義電影，小小律師等綜合資源教育（學(xué)校遠(yuǎn)程設(shè)備已壞,，向教育管理服務(wù)中心管理員

蔡興貴老師匯報多次,，還在等待維修中，因此這些資源自己下載觀看）,。

7,、制定好各種計劃和制度并按計劃認(rèn)真開展工作，填寫好各相關(guān)的記錄和表冊,。

8．重視自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高管理水平。努力站及課件制作和管理知識,。

9,、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代教育技術(shù)手段的的優(yōu)點、重要意義和教學(xué)思路,，宣傳信息時代新的教育思想,、內(nèi)容、觀念和方法,，增強(qiáng)老師的危機(jī)意識,、生存意識。促使他們及時轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和方法,，全面推進(jìn)我校的現(xiàn)代技術(shù)教育,。

10、積極向全校教師宣傳現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)手段的優(yōu)點,、重要意義和思路,，積極開展遠(yuǎn)程教育環(huán)境下的課件制作、開發(fā),，教學(xué)反思,，教學(xué)案例，教學(xué)教研論文的收集整理活動,。搞好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)資源二次開發(fā)的研究和推廣工作,。利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育條件，制定可行的計劃和方案，積極開展各項教育教學(xué)活動,，為本校教師的多媒體教學(xué)課程提供相應(yīng)的教學(xué)便利、幫助,、示范和指導(dǎo),。幫助他們做好課件的搜集、開發(fā)和利用,，實現(xiàn)資源共享,。

五、工作安排

九月份：

1,、制定遠(yuǎn)教工作計劃、教研工作計劃，擬訂各種管理制度及方案,。

2,、積極組織教師到遠(yuǎn)教室上課，教師每人到遠(yuǎn)教室上課1節(jié)以上,全校完成遠(yuǎn)教課堂教學(xué)5節(jié)次以上;開展教師觀看課堂實錄8節(jié);組織學(xué)生開展專題教育1節(jié)以上;教師自制課件2件;組織學(xué)生觀看“空中課堂”等節(jié)目2節(jié)以上,。

3,、對教師進(jìn)行信息技術(shù)和遠(yuǎn)教資源使用培訓(xùn)4節(jié)以上。

十月份：

1,、積極組織教師到遠(yuǎn)教室上課,，教師每人到遠(yuǎn)教室上課1節(jié)以上,全校完成遠(yuǎn)教課堂教學(xué)5節(jié)次以上;開展教師觀看課堂實錄6節(jié);組織學(xué)生開展專題教育1節(jié)以上;教師自制課件2件;組織學(xué)生觀看“空

中課堂”等節(jié)目2節(jié)以上。

2,、對教師進(jìn)行信息技術(shù)和遠(yuǎn)教資源使用培訓(xùn)2節(jié)以上,。 十一月份：

1、積極組織教師到遠(yuǎn)教室上課,，教師每人到遠(yuǎn)教室上課1節(jié)以上,全校完成遠(yuǎn)教課堂教學(xué)5節(jié)次以上;開展教師觀看課堂實錄8節(jié);組織學(xué)生開展專題教育1節(jié)以上;教師自制課件2件;組織學(xué)生觀看“空中課堂”等節(jié)目2節(jié)以上,。

2、對教師進(jìn)行信息技術(shù)和遠(yuǎn)教資源使用培訓(xùn)4節(jié)以上,。

3,、開展1次健康教育活動。

4,、按時對遠(yuǎn)教資源進(jìn)行接收,、處理、保存,，作好表冊登記,。

十二月份：

1、積極組織教師到遠(yuǎn)教室上課,，教師每人到遠(yuǎn)教室上課1節(jié)以上,全校完成遠(yuǎn)教課堂教學(xué)5節(jié)次以上;開展教師觀看課堂實錄8節(jié);組織學(xué)生開展專題教育1節(jié)以上;教師自制課件2件;組織學(xué)生觀看“空中課堂”等節(jié)目2節(jié)以上,。

2、對教師進(jìn)行信息技術(shù)和遠(yuǎn)教資源使用培訓(xùn)4節(jié)以上。

元月份：整理歸檔遠(yuǎn)教資料,，作好期末工作總結(jié),，安排假期遠(yuǎn)教值班人員，完成計算機(jī)安全檢查和定時通電等工作,。

小學(xué)教師工作計劃免費(fèi)篇十三

我是一名普通的小學(xué)語文教師,，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心在經(jīng)營著,。

現(xiàn)如今,，隨著教育教學(xué)改革的不斷深入，對教師個人綜合素質(zhì)的要求是越來越高了,。在過去的教學(xué)中,，本人迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足，為了更好的適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要,，同時也為體現(xiàn)自身的價值,，要對自己有個更好的規(guī)劃了。教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃,，而不是簡單的重復(fù),。沒有計劃的生活是盲目的，停滯的知識遲早會被淘汰,。

只有不斷地學(xué)習(xí),，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展,，以適應(yīng)社會的需要,。以教書育人為己任的老師就更應(yīng)該對自己的發(fā)展做出規(guī)劃，并為之不斷地努力,，從而成為一名優(yōu)秀的人民教師,。

參加工作已經(jīng)十多年，我時刻牢記著學(xué)校的規(guī)章制度,，并嚴(yán)格自律,，以積極的主人翁姿態(tài)對待學(xué)校的各項工作，責(zé)任感強(qiáng),，工作中認(rèn)真踏實,，努力做好學(xué)生的`表率，高質(zhì)量地完成學(xué)校布置的各項工作和任務(wù),。對待工作兢兢業(yè)業(yè),，對待學(xué)生嚴(yán)格有愛。我想良好的"師德"是確保各項工作成功的基礎(chǔ)和關(guān)鍵,。但是隨之工作上也慢慢的出現(xiàn)倦怠感,，剛參加工作時的拼勁和熱情漸漸退去，教育教學(xué)工作往往是簡單的重復(fù)，進(jìn)取心,、進(jìn)取意識不強(qiáng),，文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足,，尤其缺乏工作中的思考,。教學(xué)研究往往停留在感性經(jīng)驗的層面，沒有很好的把理論和實踐結(jié)合起來,。

有人說教師的工作是一一份良心活,，對此,，我深表贊同,。

因為這份工作面對的不是生產(chǎn)線上的產(chǎn)品，而是有血有肉,、有思想,，并且還沒有定型的孩子。我不贊同"教師是人類靈魂的工程師"的說法,，因為老師也是平凡的人,，他承擔(dān)不起這樣的責(zé)任，但老師一定要有師德,，在教育教學(xué)工作中,，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長的過程中因為遇到了你而留下任何遺憾,。

總目標(biāo)：教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè),，對其勞動質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的,，所以,，作為一名教師，我時刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流,，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力,、情感,、態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師,，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生,、奉獻(xiàn)給教育事業(yè),。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。因此必須努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識,，不斷提高自己的師德修養(yǎng),，豐富自身的人文底蘊(yùn)；積極投入教育科研,，探索規(guī)律,，提高自身的教育教學(xué)水平。

1,、多讀書,，用先進(jìn)的教育理論知道自己的工作。

要使自己的教育教學(xué)水平盡快提高,，讀書是一種省時高效的途徑,，所以我要堅持讀有關(guān)教育的書籍。同時注意多鉆研,，勤思考,，將自己的教育教學(xué)實踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格,；

2,、虛心請教，取人之長,，補(bǔ)己之短,。

作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習(xí),，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加每周的教研,，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件,，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí),。

3,、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師,。

教師教學(xué)生學(xué),，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高，而且不能充分培養(yǎng)學(xué)生的探究能力,。所以在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法,，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中對教材要認(rèn)真分析,，認(rèn)真設(shè)計每一節(jié)課,，并及時對每節(jié)課進(jìn)行反思,，認(rèn)真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄,，爭取一學(xué)期下來能有一篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計,。

4、教學(xué)基本功,。

學(xué)習(xí)基本功對于一名從事教育的老師非常重要,，如果沒有過硬的基本功，很難較好學(xué)生,。本學(xué)年結(jié)合學(xué)校要求,，努力在普通話、鋼筆字,、粉筆字等方面提高,。

我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗,，促使自己盡快成長起來,。使自己有信心完成這個計劃,。

小學(xué)教師工作計劃免費(fèi)篇十四

忙碌而充實,、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這忙碌,、疲憊中充實,、喜悅、收獲著,。我將吸取20xx年遺憾的教訓(xùn),、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地,，追求卓越?，F(xiàn)根據(jù)市、區(qū),、學(xué)校的工作配檔,，制定如下小學(xué)教師工作計劃:

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友,。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操,；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志,，瀏覽音樂網(wǎng)頁，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功,，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地，是學(xué)生茁壯成長的快樂園,。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序,、包容性大，信息量多,、形式活躍,、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用,。我將注重在課前,、課中、課后三個方面下功夫,。課前認(rèn)真?zhèn)湔n,。作到課前再備課，備教材,、備學(xué)生,，熟悉教學(xué)軟件的操作過程,，保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分,。課中全神貫注,。處處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令,，琴聲就是他們出發(fā)的號角,，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并根據(jù)學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué),，讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí),。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，運(yùn)用謎語導(dǎo)入新課,、故事貫穿課堂始終、音樂游戲中解決枯燥的樂理教學(xué),、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦,、用耳,、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力,。課后及時反饋,。記下教學(xué)中的成功點和失敗點,，及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī),；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí),。

每年的文藝匯演是我工作的重中之重,。為什么說它重要呢？因為音樂學(xué)科這“小三門”,，隨著素質(zhì)教育的提出,、教育體制的改革越來越受到重視。當(dāng)然對于一線的教師,，要求也越來越高,。今年學(xué)校安排了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我,、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教育提供了展示的平臺,，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學(xué)的形象,。我想我只能為學(xué)校、為大家填采,。所以,，我壓力很大，但我將變壓力為動力,，工作中保持一種腳踏實地的作風(fēng),，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài),，銳意進(jìn)取,、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲,。所以開學(xué)年初我就挑選“苗子”,，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水,、多少付出,，為的就是那短短的瞬間。

認(rèn)真計劃20xx,，希望收獲20xx,。我將努力，再努力??！

小學(xué)教師工作計劃免費(fèi)篇十五

一、學(xué)生分析

一年級的學(xué)生年齡比較小,，基礎(chǔ)比較薄弱,，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差,，意志力比較薄弱,，但是一年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍,。個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化,，學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征,，自信心不斷增強(qiáng),。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1,、掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中學(xué)到的知識,。并不斷鞏固和提高,。

2,、每節(jié)課進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí)，對其進(jìn)行組織紀(jì)律性教育,。

3,、進(jìn)一步增強(qiáng)體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì),。

4,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進(jìn)行愛國主義教育,，增強(qiáng)自信心。

三,、教學(xué)重點：

1,、每節(jié)課要進(jìn)行一定時間的隊列練習(xí).

2、體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,，所以在教學(xué)活動中要有意識的進(jìn)行投擲方面和跳躍項目的練習(xí),。

3、校園集體舞,，七彩陽光廣播操

四,、教學(xué)難點：

一年級的學(xué)生理解動作比較慢，在進(jìn)行一些協(xié)調(diào)性的練習(xí)時,，可能接受比較慢,，所以韻律舞蹈和兒童的一些基本舞步學(xué)生接受起來會比較困難。

五,、教材分析

一年級的體育教學(xué)內(nèi)容,，改變了從開始就以運(yùn)動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運(yùn)動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,，而是以學(xué)生為本,，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強(qiáng)調(diào)學(xué)生的興趣,，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,，以游戲為主,，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,，也大都以游戲作為手段和方法進(jìn)行教學(xué),。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的),、走,、跑,、跳躍、投擲,、攀爬,、跳繩、踢毽子,、滾翻,、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等,。游戲：奔跑游戲(多種移動,、躲閃、急停),、跳躍游戲(各種跳躍等),、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等,。這些內(nèi)容強(qiáng)調(diào)活動,，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合,，創(chuàng)造性地進(jìn)行教學(xué),。

六、教學(xué)措施：

在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、自練、自評的能力,。多采用情景法主題法進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生樂于其中。