作為一名教師,，通常需要準(zhǔn)備好一份教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

幼兒園臘八節(jié)兒歌教案篇一

1,、品嘗臘八粥,，知道臘八粥是甜甜的，真好吃,。

2、初步了解臘八粥里有什么,，分清豆類和米類,。

1,、臘八粥，各種常見的豆類和米類,。

2、勺,、夾子,、不同大小的容器,。

1、臘八粥里的秘密

——幼兒品嘗臘八粥,，看看嘴里都吃到些什么?猜猜會(huì)是什么東西呢?(初步感知它的味道)

——看看臘八粥，嘗試去發(fā)現(xiàn)里面有些什么?(可以從顏色,、形狀,、味道上去分析)

——小結(jié)：原來臘八粥里有那么多的東西(有各種各樣的豆類,、不同顏色的米類,，還有像花生一樣的果仁),。

2、豆寶寶,、米寶寶來分家

——幼兒分豆寶寶和米寶寶(每桌一筐混和著米和豆各一種的教具，讓幼兒用小勺或夾子將豆和米分開來,，并將豆和米放入不同開口大小的容器中)

——展示幼兒分的結(jié)果：

a,、看看這些豆寶寶你認(rèn)識(shí)嗎?你知道它的名字嗎?(出示常見的豆類,，鼓勵(lì)幼兒從顏色、大小,、形狀進(jìn)行區(qū)分，并知道它們的名字)

b,、豆寶寶有名字,，米寶寶也有不同的名字,，大家來看一看：看看這些米寶寶都是什么形狀的?什么顏色的?會(huì)有什么好聽的名字呢?(用顯示屏觀察比較，初步知道大米,、糯米和血糯米)

——將米寶寶和豆寶寶送到廚房間，讓營養(yǎng)員阿姨做臘八粥,。

幼兒園臘八節(jié)兒歌教案篇二

1.正確流利有感情地朗讀課文,，體會(huì)人物內(nèi)心情感,。

2.學(xué)習(xí)生字，新詞,。理解課文內(nèi)容。

3.體會(huì)人物特點(diǎn),，感受濃濃親情。

1.生字：棗落葉灌木或喬木，枝有刺,，葉卵形,，開小黃花,，核果稱“棗子”或“棗兒”,，橢圓形，熟時(shí)紅色,，可食：棗紅,、棗泥,、囫圇吞棗（喻讀書等不加分析辨別地籠統(tǒng)接受）。仁果核內(nèi)部分或其他硬殼中可以吃的部分：核桃仁兒,。沸開，滾,，液體受熱到一定溫度時(shí),，內(nèi)部發(fā)生氣泡,，表面翻滾，變成蒸氣：沸點(diǎn),、沸水、沸涌,、人聲鼎沸,。沸騰（亦喻事物蓬勃發(fā)展或情緒高漲）,。沸反盈天（形容人聲喧鬧，亂成一片）,。唾口腔里的消化液：唾液、唾涎,、唾沫。腫皮肉浮脹：腫脹、腫瘤,、腫痛、浮腫,、紅腫、膿腫,。脹體積變大：膨脹、腫脹,、熱脹冷縮。揀挑選：挑揀,、揀擇、揀選,、挑肥揀瘦,。

2.會(huì)寫的詞語：唾手可得,、臘月,、挑揀、濃稠,、仁至義盡、腫脹,、沸騰、紅棗

3.解詞

（1）唾手可得：唾手：往手上吐唾沫,。動(dòng)手就可以取得,。比喻極容易得到,。

（2）仁至義盡：至：極，最,；盡：全部用出。竭盡仁義之道。指人的善意和幫助已經(jīng)做到了最大限度,。

本文是《臘八粥》一文的節(jié)選。圍繞八兒特別想吃臘八粥展開故事情節(jié),，通過對(duì)八兒與媽媽的描寫充分體現(xiàn)了孩子對(duì)臘八粥的渴望與喜愛,，字里行間流露著濃濃的親情,。

結(jié)合文章對(duì)人物細(xì)致描寫，體現(xiàn)人物特點(diǎn),，感受深深情感,。

在字里行間中體會(huì)八兒對(duì)臘八粥的渴望與喜愛,，體會(huì)濃濃親情,。

以“臘八粥”為切入點(diǎn)，結(jié)合文章中對(duì)臘八粥的描寫,，深入體會(huì)文中八兒對(duì)臘八粥的喜愛與渴望之情，從而感悟一家人的情感,。

1．請(qǐng)學(xué)生說一說對(duì)“臘八”或臘八粥的了解,。

2．教師導(dǎo)語：今天我們就來學(xué)習(xí)《臘八粥》這一課,，請(qǐng)同學(xué)們齊讀課題。

1．學(xué)生指名讀課文,，邊讀邊標(biāo)記自然段記號(hào)，劃出讀不準(zhǔn)音的詞語,。

2．正音,，并反復(fù)讀關(guān)鍵詞語,。

3．同桌一起讀重點(diǎn)段落。

1．學(xué)生圍繞課后題默讀思考,。

2．學(xué)生自讀，教師巡視。

3．學(xué)生匯報(bào)：

第1小題：練習(xí)概括課文的主要內(nèi)容,。也可以先適當(dāng)提出文中的主要人物，圍繞“媽媽”和“八兒”結(jié)合課題來概括,，這樣先降低了難度,，概括效果會(huì)更好,。

第2小題：這一題旨在訓(xùn)練學(xué)生對(duì)“八兒”這一人物是否理解。是在梳理文章大意后關(guān)注作者的表達(dá),。聚焦到主人公“八兒”身上，因?yàn)樗男睦砘顒?dòng)變化構(gòu)成了本課的線索,，可以此為突破口。從“迫不及待”到“苦苦等待”到“美妙的猜想”再到“親見時(shí)的驚訝”,，文章隨處可見“八兒”急切想吃臘八粥的情形,。

第3小題：全文圍繞“八兒”全家吃媽媽熬煮臘八粥的經(jīng)過,，展現(xiàn)了一幅淳樸、和睦的圖景,。表達(dá)了一家的其樂融融。

4．教師相機(jī)總結(jié),。

1．“八兒”是個(gè)怎樣的孩子,？結(jié)合文中語句加以說明,。

2．師生交流。

3．文中的母親呢,？用剛才的方法。

4．師生交流,。

1．本篇課文人物對(duì)話描寫較多,，組織學(xué)生分角色朗讀,。

2．通過揣摩人物心理,，聯(lián)系提示語來指導(dǎo)有感情地朗讀課文,。

3．組織朗讀比賽，互相點(diǎn)評(píng),，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

1．有感情地將課文朗讀給家長(zhǎng)聽,。

2．學(xué)生自由讀課文,。

幼兒園臘八節(jié)兒歌教案篇三

每年的臘月初八是我國漢族的傳統(tǒng)節(jié)日—-“臘八節(jié)”,。在這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日里，家家戶戶在這一天做臘八粥,、喝臘八粥。為了讓幼兒能夠更好的了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日及風(fēng)俗,，我們開展了好吃的臘八粥活動(dòng),。

1.知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日—一臘八節(jié)，初步了解臘入節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

2.認(rèn)識(shí)臘八粥的材料，能夠嘗試?yán)酶鞣N粗糧制作臘八粥,。

3.能夠用語言表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)集體過臘八節(jié)的快樂,。

了解臘入節(jié)的來歷和習(xí)俗。

認(rèn)識(shí)臘八粥的材料,。

1.臘八節(jié)的由來視頻（后附）

2.歌曲《臘八節(jié)》、課件《臘八粥》（后附）

3.臘八粥制作材料(實(shí)物)：大米,、小米、紅棗,、紅小豆,、綠小豆,、蓮子、花生米,、紅糖，成品臘八粥,，電飯煲。

4.請(qǐng)兩位家長(zhǎng)助教

一,、初步感知臘八節(jié)，引起幼兒活動(dòng)興趣,。

1.聽一聽：師幼共同欣賞歌曲《臘八節(jié)》，感受過節(jié)的快樂氣氛,。

2.說一說：幼兒相互交談自己對(duì)臘八節(jié)的了解。

師：剛才我們聽了一首好聽的歌曲里面說到了臘八,，你們知道臘八是什么節(jié)日嗎？

師小結(jié)：每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國的傳節(jié)日叫做臘八節(jié),。從古時(shí)候起，臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈,，祈求豐收和吉祥。臘八節(jié),，民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來,，民間還流傳著許多故事，讓我們一起來看看,。

3.看一看：教師播放視頻，幼兒觀看視頻,，了解臘八節(jié)的由來與習(xí)俗,。

二,、進(jìn)一步感知臘八粥

1.聽一聽：幼兒傾聽繪本故事，請(qǐng)家長(zhǎng)助教講述繪本《香香甜甜臘八粥》,。

提問：制作臘八粥都需要哪些材料？

幼兒根據(jù)自己的原有經(jīng)驗(yàn),，相互交流自己的想法，并請(qǐng)個(gè)別幼兒簡(jiǎn)單介紹臘八粥的食料,。(紅棗、紅豆,、綠豆,、桂圓……

師小結(jié)：臘八粥里面會(huì)有8樣不同的食材,。

2.看一看，摸一摸：教師展示實(shí)物材料,，幼兒從視覺、觸覺上來認(rèn)識(shí)這些材料,。

3.講一講:自己選擇自己所喜歡的食材,，向同伴介紹臘八粥所需的材料。

三,、制作臘八粥

1.想一想：幼兒與同伴共同研究制作臘八粥的步驟,。

2.做一做：請(qǐng)家長(zhǎng)助教帶領(lǐng)幼兒共同制作臘八粥,。

四、延伸活動(dòng)

1.在歡快的《臘八粥》音樂中,，品嘗臘八粥，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

2.科學(xué)區(qū)：教師與幼兒共同收集各種粗糧實(shí)物,，放在科學(xué)區(qū),，觀察認(rèn)識(shí)了解其營養(yǎng)價(jià)值,。

3.圖書區(qū)：收集臘八節(jié)飲食習(xí)俗的圖片和古詩圖片,，幼兒大膽講述。

4.美工區(qū)：用橡皮泥制作臘八粥,，并繪畫《快樂的臘八節(jié)》。

幼兒園臘八節(jié)兒歌教案篇四

《徜徉于我們的節(jié)日——臘八》第三板塊“經(jīng)典詩詞誦讀節(jié)日”

1,、通過指導(dǎo)學(xué)生誦讀和臘八有關(guān)的詩詞，能夠正確,、流利地朗讀詩句，能夠助賞析內(nèi)容讀懂詩句的意思和描述的情境,，在此基礎(chǔ)上有感情地誦讀古詩,。

2,、通過解讀夏仁虎的《臘八》和陸游的《十二月八日步至西村》，了解臘八的獨(dú)特習(xí)俗和節(jié)日情懷,。

指導(dǎo)學(xué)生誦讀節(jié)日詩詞，挖掘其中的節(jié)日文化,，感受臘八節(jié)中所體現(xiàn)的利樂他人、豐盈自我的節(jié)日情懷,。

結(jié)合詩句內(nèi)容了解節(jié)日的習(xí)俗和情感內(nèi)涵，體會(huì)陸游的情感變化與節(jié)日的關(guān)系,，感受臘八帶給人們的溫暖。

教法：誦讀感悟法,，創(chuàng)設(shè)情境法，評(píng)議討論法,。

學(xué)法：誦讀感悟法,，圖文結(jié)合法,，合作交流法。

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多媒體課件

一課時(shí)

同學(xué)們,，今天老是想和大家一起聊聊臘八節(jié)。你對(duì)這個(gè)節(jié)日了解多少呢,？

（指名發(fā)言，教師補(bǔ)充資料并及時(shí)點(diǎn)評(píng),，豐富學(xué)生對(duì)臘八的感受，明確這是一個(gè)身處寒冬卻內(nèi)容豐富,，讓人倍感溫暖的日子。）

這份溫暖通過不同的節(jié)日習(xí)俗傳遞下來,，今天我要以一種特殊的方式去體驗(yàn)這份溫暖——詩詞。（板書主題：臘八詩詞）

1,、《臘八》（清）夏仁虎

臘八家家煮粥多，大臣特派到雍和,，圣慈亦是當(dāng)今佛，進(jìn)奉熬成第二鍋,。

（1）自己試著讀一讀，要求正確,、流利。

（2）指名朗讀后全體誦讀,。

（3）從這首詩里,，你看到臘八節(jié)怎樣的習(xí)俗？

（指導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),，臘八煮粥的習(xí)俗,，在皇室成員,、王公大臣中也不例外,。）

對(duì)于這樣的習(xí)俗，你有什么要問的嗎,？

預(yù)設(shè)：為什么煮粥？為什么要進(jìn)奉,？為什么稱之為“當(dāng)今佛”？

（出示資料：臘八粥的傳說,。）

通過資料閱讀，你一定有所收獲,。和同桌交流一下，互相說一說,。

（學(xué)生交流，豐富認(rèn)知,。）

說說自己對(duì)于臘八習(xí)俗的發(fā)現(xiàn)。（指名發(fā)言,，教師點(diǎn)評(píng)、補(bǔ)充,。）

（4）如果讓你用一個(gè)詞來形容詩中所描述的.場(chǎng)面，你會(huì)選擇哪個(gè)詞,？

（引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)臘八節(jié)中的忙碌、溫暖,、祥和。）

這是夏仁虎眼中的臘八！在宋代詩人陸游的心里,，臘八又帶給他怎樣的感受呢？

2,、《十二月八日步至西村》宋陸游

題目的意思你明白嗎？從詩題就可以看出一些信息,。

（明白此詩為臘八節(jié)所做，體現(xiàn)詩人“步行”的閑適,。）

（1）自己讀讀這首詩，做到正確流利,。

（2）同桌互相檢測(cè)。

（3）教師范讀,。

（4）學(xué)生練讀后指名展示。

（5）借助注釋和譯文試著讀懂這首詩的內(nèi)容,，可以和同桌交流一下。

這首詩里有關(guān)于臘八的習(xí)俗嗎?

抓住“今朝佛粥交相饋”來想象表達(dá),，這是一種怎樣的場(chǎng)面？

（村子里的人們家家都煮了臘八粥,，彼此饋贈(zèng)，傳遞節(jié)日的問候,。想象什么樣的人在互相饋贈(zèng)，又會(huì)說些什么呢,？）

陸游步行至西村，看到的場(chǎng)面是否也可以用一個(gè)詞來形容,？

（其樂融融、相親相愛,。）

這樣的場(chǎng)景,，確實(shí)令人感到溫暖,。陸游的心情也隨之發(fā)生了變化。

（引導(dǎo)學(xué)生抓住“更覺江村節(jié)物新”體會(huì),，作者的心情一下子爽朗了。）

那原本是什么感覺呢,？你能從詩句中發(fā)現(xiàn)嗎,？

（引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注前三行詩句，發(fā)現(xiàn)春意萌發(fā),，作者閑散信步，鄉(xiāng)村的曠遠(yuǎn),、古樸盡在眼中，但是對(duì)自己的身體和生活都有些悲觀,。）

是什么感動(dòng)了他？（就是這互贈(zèng)佛粥的場(chǎng)面,，就是這彼此溫暖的人心。）

再看剛才的景象,，“更覺江村節(jié)物新”，那飄渺的煙霧,、那滿是牛跡的河畔，都顯得這么富有情趣,。就連剛才的自怨自艾，在此時(shí)也變得舒心了很多,！如果不是他身體欠佳，怎會(huì)有這閑情逸致漫步西村,，看到這“佛粥互贈(zèng)”的場(chǎng)面呢？

（6）如果此時(shí)陸游走進(jìn)了人群之中，又會(huì)發(fā)生什么事呢,？

（引導(dǎo)學(xué)生想象，村民的熱情饋贈(zèng),，祝福不論親疏遠(yuǎn)近，都可以分享,。）

（7）這就是臘八節(jié)帶給作者的感受。在這個(gè)已經(jīng)有和風(fēng)春意的節(jié)日,，一切景色都是那么古樸自然。有了臘八的情意傳遞,，每個(gè)人的心都會(huì)溫暖起來。

自主閱讀陶淵明的《臘日》,，看看你對(duì)臘八節(jié)又有什么新的發(fā)現(xiàn)。

幼兒園臘八節(jié)兒歌教案篇五

如今,，隨著生活條件改善，工作節(jié)奏加快,，年輕一輩的家長(zhǎng)們已很少會(huì)記得過臘八節(jié)，煮臘八粥,，感受傳統(tǒng)節(jié)日，通過聽聽,、說說、吃吃,、看看過一個(gè)熱熱鬧鬧的臘八節(jié)。

臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,，而我們的孩子對(duì)這些習(xí)俗和節(jié)日不甚了解。所以我們生成“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題課程,。

1,、讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗和飲食習(xí)慣。

2,、能積極的參與到活動(dòng)中，學(xué)會(huì)關(guān)愛需要幫助的人們,。

3、在寒冷的冬天,，感受節(jié)日帶來的溫暖和快樂,。

1、各種臘八粥的相關(guān)圖片,、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻；

2,、課前對(duì)于春節(jié)的了解以及對(duì)于臘八節(jié)的了解；

3,、教學(xué)課件ppt準(zhǔn)備。

1,、談話導(dǎo)入

師：小朋友，你們記得農(nóng)歷十二月初八是什么節(jié)日嗎,？每年的臘月初八這一天，一家都要做什么呢,？

師：想熬出香香甜甜的臘八粥，我們要準(zhǔn)備哪些事情呀,？

2、和孩子們探究臘八粥的制作過程,，繪制臘八粥制作順序表

①介紹食材

師：今天我們班請(qǐng)來了兩位熬制臘八粥的高手，瞧瞧她們是誰,？（請(qǐng)兩位廚師出場(chǎng)）兩位廚師師傅帶來了許多東西,，一起來看看吧。

★孩子們圍在桌子旁時(shí),，老師引導(dǎo)孩子說出食材、準(zhǔn)備的用具,。

②引導(dǎo)孩子大膽表述制作臘八粥的方法

師：準(zhǔn)備這些東西是要干什么呀？你們會(huì)煮嗎,？看來小朋友都學(xué)會(huì)煮臘八粥了！你愿意告訴老師你會(huì)怎么做嗎,？

師：怎樣才能熬出香香甜甜的臘八粥呢？先放什么,，再放什么……

3、延伸活動(dòng)

臘八節(jié)除了有好喝的粥,，還有好聽的故事，我們一起來聽一聽吧~

關(guān)于臘八節(jié)的傳說故事：

學(xué)兒歌《過了臘八就是年》

小孩小孩你別饞,，過了臘八就是年；

臘八粥,，喝幾天，哩哩啦啦二十三,；

二十三,，糖瓜粘,；

二十四,，掃房子；

二十五,，凍豆腐；

二十六,，炸羊肉,；

二十七,，宰公雞；

二十八,，把面發(fā),；

二十九,，蒸饅頭；

三十晚上熬一宿,；

大年初一扭一扭。

幼兒園臘八節(jié)兒歌教案篇六

1.了解臘八節(jié)的來歷,，了解民俗臘八節(jié)的常識(shí)。

2.認(rèn)識(shí)臘八粥的材料,，學(xué)習(xí)制作臘八粥，提高幼兒的生活能力,。

3.愿意與同伴合作，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂,。

4.激發(fā)幼兒對(duì)生活的熱愛,，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和對(duì)老人的尊重的理解,。

5.學(xué)念兒歌：臘八粥，感受過節(jié)的快樂,。

引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)制作材料,，以愉快的心情制作臘八粥

1.課件《臘八粥》,、

2.臘八粥制作材料(實(shí)物)：大米、小米,、紅棗、紅小豆,、綠小豆,、蓮子、花生米,、紅糖,，成品臘八粥,。

3.臘八粥制作工具：電飯煲或者普通鍋、火,、水等等

4.識(shí)字卡片：米、臘八節(jié),、棗,、紅糖,、豆、蓮子,、花生

一,、觀察圖片,，激發(fā)興趣

1.觀看課件《臘八粥》中的——過臘八節(jié)，讓幼兒了解臘八節(jié)的由來,。

二、認(rèn)識(shí)臘八粥的制作材料

1.觀看課件《臘八粥》中的——材料,，解說臘八粥是由大米,、小米,、紅棗、紅小豆,、綠小豆、蓮子,、花生米,、紅糖等很多種材料熬成的,。

2.展示實(shí)物材料,，讓幼兒從視覺、觸覺認(rèn)識(shí)這幾種材料,。

3.分組合成材料。每組一份材料,，互相看看是否合適。

幼兒園臘八節(jié)兒歌教案篇七

“我們一起過臘八”(如：臘八話粥,、臘八話感恩,、臘八話民俗,，臘八話……)

結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日，宣揚(yáng)傳統(tǒng)文化和孝親敬老尊師之道,，促進(jìn)家校融合,。

1,、組織少先隊(duì)員代表與敬老元的爺爺奶奶一起品臘八粥，營造溫暖的臘八節(jié)氛圍,，通過傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)和敬老活動(dòng)讓學(xué)生感受臘八節(jié)背后的中國傳統(tǒng)文化,。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起熬制臘八粥,，品臘八粥，講述臘八節(jié)故事,，通過孝親禮儀的宣揚(yáng),，促進(jìn)家校融合,，同時(shí)感受快樂生活、珍惜幸福生活,。

1,、聽廣播：廣播時(shí)間開展“我們一起過臘八”的專題廣播,。

2、請(qǐng)同學(xué)們積極參與臘八節(jié)的活動(dòng),，通過學(xué)校提供的關(guān)于臘八節(jié)的資料了解臘八節(jié)的故事,，談感受,、話感恩，了解中華的傳統(tǒng)文化,。

教師要利用傳統(tǒng)的節(jié)日資源，充分挖掘教材的教育功能,，綜合運(yùn)用各種教學(xué)手段,，加深幼兒對(duì)臘八節(jié)習(xí)俗的理解,，感受臘八節(jié)的歡樂。在教學(xué)過程中,，教師能注重給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松活潑的活動(dòng)氛圍，給予學(xué)生充分的表達(dá)自由和動(dòng)手機(jī)會(huì),，采用開放式的教學(xué)方法,，注意動(dòng)靜交替,，讓學(xué)生們始終積極參與活動(dòng)。最后,，祝學(xué)生能夠在這輕松的活動(dòng)氛圍中期末考試順利。

幼兒園臘八節(jié)兒歌教案篇八

1.了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

2.初步嘗試用語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受,。

3.學(xué)會(huì)在自己探索,、與同伴交流中主動(dòng)求知。

一,、開始部分

初步了解每年農(nóng)歷的十二月是臘八節(jié)

師：寶貝們，你們知道十二月八日是什么節(jié)日嗎？（臘八節(jié)）

二,、基本部分

1.臘八節(jié)的來歷,。

臘月最重大的節(jié)日,，是十二月初八，古代稱為"臘日",，俗稱"臘八節(jié)"。從古時(shí)候起,，臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈,，祈求豐收和吉祥,。

臘八節(jié),，民間大都流行喝臘八粥。關(guān)于喝臘八粥的由來,，民間還流傳著許多故事。一說,，臘八粥傳自印度。臘八粥稱為"福壽粥",。""福壽粥"意思是說吃了以后可以增福增壽,。

一說,，秦始皇修建長(zhǎng)城時(shí)，為了悼念餓死在長(zhǎng)城工地的民工,，人們每年臘月初八吃"臘八粥"，以資紀(jì)念,。

一說，臘八節(jié)出于人們對(duì)忠臣岳飛的懷念,。每到臘月初八，便以雜糧豆果煮粥,，來紀(jì)念他,。

2.介紹臘八粥

你們吃過臘八粥嗎?你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?

請(qǐng)幼兒簡(jiǎn)單介紹臘八粥的食料。

(紅豆,、胡蘿卜,、白蘿卜、玉米豆（臘八豆）......

臘八粥里面會(huì)有多樣不同的食材,。

三、結(jié)束部分

幼兒園臘八節(jié)兒歌教案篇九

臘八節(jié)在我國有著很悠久的傳統(tǒng)和歷史,，而我們幼兒園的孩子對(duì)這些習(xí)俗和節(jié)日不甚了解。老話有：“過了臘八就是年”,，所以我們開展“臘八節(jié)”這一節(jié)日主題活動(dòng)讓孩子從多方面了解臘八節(jié)的習(xí)俗和飲食習(xí)慣,，并且能夠積極的參與到活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)關(guān)愛需要幫助的人們，在寒冷的冬天,，感受節(jié)日帶來的溫暖和快樂,。

1,、知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié)，了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

2、知道制作臘八粥的主要材料,，初步嘗試用語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受。

3,、通過學(xué)看日歷，知道臘八節(jié)是哪一天?星期幾?在自己探索,、與同伴交流中主動(dòng)求知，集體體驗(yàn)過臘八的快樂,。

知道臘八節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

能夠用語言表達(dá)自己的感受，體驗(yàn)集體過臘八節(jié)的快樂,。

ppt、各種制作臘八粥的材料等,。

一,、開始部分

初步了解每年農(nóng)歷的十二月是臘八節(jié)

師：你們知道今天是什么節(jié)日嗎?

師：每年農(nóng)歷的十二月初八就是我國的傳節(jié)日叫做臘八節(jié),。

二、基本部分

1,、臘八節(jié)知多少。

師：臘月最重大的節(jié)日,，是十二月初八，古代稱為“臘日”,，俗稱“臘八節(jié)”,。從古時(shí)候起,，臘八節(jié)都是用來祭祀祖先和神靈，祈求豐收和吉祥,。臘八節(jié),，民間大都流行喝臘八粥,。關(guān)于喝臘八粥的`由來，民間還流傳著許多故事,。

2、介紹臘八粥

師：你們吃過臘八粥嗎?

師：你吃過的臘八粥里都有哪些食材呢?請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹臘八粥的食料,。

(紅棗,、紅豆,、綠豆,、桂圓……

師：臘八粥里面會(huì)有8樣不同的食材。

3、展示實(shí)物材料,，讓幼兒從視覺、觸覺上來認(rèn)識(shí)這些材料,。

師;請(qǐng)你用一個(gè)詞語形容你們所見到的食材，了解臘八粥食料的名稱

幼：扁扁的紅豆,，圓圓的桂圓，胖胖的花生米……

4,、宣傳“臘八粥”——八寶粥

自己選擇自己所喜歡的食材，向同伴介紹臘八粥所需的材料!

三,、結(jié)束部分

今天我們學(xué)習(xí)了臘八節(jié)的相關(guān)知識(shí),，知道臘八節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,，并且懂得關(guān)心愛護(hù)需要幫助的人，給他們送去溫暖,。

四、延伸部分

小朋友們,，其他班的小朋友還不知道臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗，我們趕緊去告訴他們吧,，出發(fā)吧!

幼兒園臘八節(jié)兒歌教案篇十

農(nóng)歷十二月初八是我國歷史悠久的傳統(tǒng)節(jié)日“臘八節(jié)”,。俗話說：“過了臘八就是年,。”以往,，這一天人們都會(huì)煮上香糯甜美的臘八粥，當(dāng)吃著香粥時(shí)也預(yù)示著新年的腳步已越來越進(jìn),。而如今,，隨著生活條件改善,，工作節(jié)奏加快,，年輕一輩的家長(zhǎng)們已很少會(huì)記得過臘八節(jié)，煮臘八粥,，感受傳統(tǒng)節(jié)日，通過聽聽,、說說,、吃吃,、看看過一個(gè)熱熱鬧鬧的臘八節(jié)。

1,、知道農(nóng)歷十二月初八是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——臘八節(jié)，了解臘八節(jié)的來歷和習(xí)俗,。

2,、通過故事,，培養(yǎng)幼兒要做一個(gè)勤勞的人“感知勤勞和懶惰”。

3,、知道制作臘八粥的材料,，初步嘗試用語言表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)與感受,。

1、各種臘八粥的相關(guān)圖片,、制作臘八粥的各種材料及臘八粥故事的視頻;

2、課前對(duì)于春節(jié)的了解以及對(duì)于臘八節(jié)的了解;

3,、教學(xué)課件ptt準(zhǔn)備,。

一,、活動(dòng)導(dǎo)入，了解臘八節(jié)吃臘八粥

1,、我們每天的早餐都會(huì)吃些什么呢?(牛奶,、雞蛋,、花卷,、餅干,、雞蛋餅,、面條、包子,、粥)

2、那你們都吃過什么樣的粥呢?(肉松粥,、八寶粥,、皮蛋粥,、肯德基粥)

3、觀看圖片,，說說粥里面有哪些東西?(強(qiáng)調(diào)臘八節(jié)、臘八粥)

(小結(jié)：這是我們臘八節(jié)時(shí)吃的臘八粥，粥里面有紅棗、桂圓,、紅豆,、綠豆、花生、葡萄干、栗子,、蓮子)

二,、欣賞故事

1,、哪一天是臘八節(jié)?

2,、故事告訴我們什么呢?

3、臘八粥里面都有什么呢?

(重點(diǎn)突出：勤勞的人)

三,、介紹臘八粥的各種佐料,、谷物

老師向幼兒逐一介紹臘八粥的各種佐料,、谷物。簡(jiǎn)單了解這些谷物的形狀,、顏色以及對(duì)人體的幫助。

臘八節(jié)除了有好聽的故事,，還有一個(gè)好玩的兒歌,，我們一起來聽一聽,。

過了臘八就是年

小孩兒小孩兒你別饞，過了臘八就是年;

臘八粥,，喝幾天,，哩哩啦啦二十三;

二十三，糖瓜粘;二十四,，掃房子;

二十五，凍豆腐;二十六,，炸羊肉;二十七,，宰公雞;

二十八,，把面發(fā);二十九，蒸饅頭;

三十晚上熬一宿;大年初一扭一扭,。

幼兒園臘八節(jié)兒歌教案篇十一

中國的傳統(tǒng)文化,，是經(jīng)過上千年的歷史積淀和不斷傳承,，慢慢形成的，是中國人民智慧的結(jié)晶,。然而,，在西洋節(jié)日盛行的今天,，中國的傳統(tǒng)民俗我們小朋友知道的還有多少?就如“臘八粥到底是哪八樣?xùn)|西?臘八節(jié)的來歷?”這些問題，都是孩子們所不知道卻又應(yīng)該了解的。

本次活動(dòng)的重點(diǎn),，就是想通過繪本故事向孩子介紹“臘八節(jié)”，知道臘月初八吃臘八粥的習(xí)俗,，引發(fā)幼兒對(duì)中國民間傳統(tǒng)節(jié)日的好奇,，從而初步感受和體會(huì)傳統(tǒng)文化所蘊(yùn)涵的團(tuán)圓美好的意義,。

1.聽故事，跟著“小燕子”一起觀察胖嫂家的變化,，理解故事內(nèi)容,。

2.認(rèn)識(shí)臘八粥的材料，知道臘八節(jié)吃臘八粥的習(xí)俗,。

3.體驗(yàn)故事給人們帶來的美好情感,。

1.繪本《屋檐下的臘八粥》,、ppt課件。

2.8種臘八食材圖片,。

一、欣賞封面,，引發(fā)興趣

1.教師引導(dǎo)幼兒觀察畫面人物,，對(duì)故事人物感興趣,。

提問：封面上有誰?長(zhǎng)得什么樣子?她在那里做什么?

2.出示圖書名字

提問：書名中提到的東西，畫面上有嗎?猜猜故事里除了胖嫂,，還有一個(gè)主角會(huì)是誰?

二,、傾聽故事,，理解內(nèi)容

教師依次播放繪本內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面猜測(cè)內(nèi)容并能用語言簡(jiǎn)單講述

1.出示ppt,，提問：

小燕子一家住在哪里?它們要干什么?(觀察景色的變化和燕子一家的變化,。)

說說燕子為什么要去南方過冬,。

2.出示ppt頁,，提問：

小燕子看見胖嫂在做什么?

胖嫂準(zhǔn)備了哪些好吃的東西?為什么?(觀察畫面，用語言簡(jiǎn)單講述,。)

3.出示ppt

匾里一共有哪幾樣?xùn)|西?你都認(rèn)識(shí)嗎?猜猜胖嫂要做什么?(鼓勵(lì)孩子說出食材的名稱、顏色,。)

4.出示ppt

什么季節(jié)到了，小燕子用銜來的八樣?xùn)|西做了什么?

三,、記八寶,，玩游戲

1.出示實(shí)物,，分辨和認(rèn)識(shí)“八寶”

小燕子用食材來做項(xiàng)鏈，打扮自己,，你覺得它們可以用來做什么?

2.游戲：八寶蹲

游戲規(guī)則：幼兒每人選擇一張食材圖片,，由一人開始邊蹲邊念食材名字,，被念到食材名稱的幼兒需立即回應(yīng)，繼續(xù)游戲,。幼兒游戲1-2次。

四,、自助閱讀,，自主講述

1.設(shè)疑：胖嫂究竟用這八樣食材做什么呢?后來發(fā)生了什么事?

2.和同伴一起看畫面(從“吃臘八粥咯“到最后,。)

胖嫂煮的是什么粥?

看到小燕子，胖嬸一家是怎么做的?

這一天小燕子過得開心嗎?你知道這天是什么節(jié)日?

小結(jié)：臘八節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,，每逢臘八節(jié)人們都要吃臘八粥,、團(tuán)聚在一起,，共享親情和家庭的溫暖。過完臘八就要過年啦!