工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇一

在實(shí)習(xí)班主任期間,，我主要做了一下幾方面事情,。

首先，全面了解學(xué)生,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治工作,。從剛開始任見習(xí)班主任，我就開始廣泛地接觸班里的學(xué)生,。課上課下積極與學(xué)生交流溝通,，并逐漸掌握了每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性和學(xué)習(xí)情況。然后在具體情況具體分析,，合理制定有針對(duì)性的教育方式,。尤其重視抓好基礎(chǔ)差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,，做他們的知心朋友。并及時(shí)對(duì)他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓他們表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們嘗試到成功的歡樂和喜悅，從而增長(zhǎng)他們的自信心,。

其次,，積極履行班主任職責(zé)。班主任工作是很繁瑣的,。我是代理班主任，工作任務(wù)也就沒那么重，主要就是配合我的指導(dǎo)老師也是我的班主任工作指導(dǎo)老師,。平時(shí)，一般比較重要的事情都是他負(fù)責(zé),，我則主要幫助處理一些小的事情。但是,，越是小事情越要努力去做好,。于是，經(jīng)常抓好班級(jí)管理中的組織,、協(xié)調(diào),、督促、檢查工作,。同時(shí),，每天早起跟早操，課間操去監(jiān)督,，看午休等,。處理這些小事的同時(shí)，還深入到學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中,，及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并督促其良好習(xí)慣的形成,，同時(shí)，發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

最后,，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)不僅能鍛煉學(xué)生的各方面能力,，還能提高班級(jí)凝聚力,。于是，在課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織上,，我都投入大量精力,。除了校內(nèi)的活動(dòng)之外，我還積極組織開展主題班會(huì),，對(duì)學(xué)生起到了很好地教育作用,。

在做好本職工作的時(shí)候，我還積極勇挑重?fù)?dān),，樂于助人,，關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生縫衣服,、拿水送藥……細(xì)節(jié)之處展現(xiàn)我對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),，盡力做好每一件小事去為班集體做貢獻(xiàn),，為學(xué)生服務(wù)。

作為班主任,，我做到遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;作為代理班主任,，我做到了問心無(wú)愧。這也是頂崗實(shí)習(xí)以來(lái)我的一個(gè)珍貴的收獲吧!

級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇二

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任七(8)班的班主任,。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各項(xiàng)學(xué)校評(píng)比中爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感等等,。為了實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)，我具體做了如下幾方面的工作：

一,、禮貌班規(guī),，統(tǒng)一落實(shí)

以前也制定過(guò)班紀(jì)禮貌公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對(duì)這種情景,，我在制定班紀(jì)禮貌公約的同時(shí)，也制定了安全禮貌公約,。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來(lái),，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在禮貌行為規(guī)范，學(xué)生人生安全的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少,。

二、思想品德教育方面：

教育學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非,，自覺抵制各種不良思想的影響,，經(jīng)過(guò)班會(huì)課的討論、發(fā)言使學(xué)生自我懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的,，哪些言行是學(xué)生不該有的,，從而自覺地端正自我的言行。同時(shí)，經(jīng)過(guò)個(gè)別談話等途徑了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)地采取相應(yīng)的教育措施,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)必要思想教育，及時(shí)修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向,，取得了可喜的效果,，構(gòu)成了一種學(xué)生有困難找教師，有問題找教師,，有心事找教師的局面,，學(xué)生很大限度

上把班主任當(dāng)作自我的良師益友，很大程度上信任自我的教師,。把教師當(dāng)作自我的傾訴對(duì)象,。這樣一來(lái)，班級(jí)工作就十分容易開展,。減少了很多不必要的麻煩和阻力,，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力，學(xué)生自覺地團(tuán)結(jié)在班主任的周圍,，自覺搞好各項(xiàng)工作,，取得了良好的班級(jí)管理效果。

三,、提高學(xué)生成績(jī)方面：

發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)找學(xué)生談話，給需要幫忙的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心,，盡量把問題處理好,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率,。根據(jù)學(xué)生的各自不一樣情景,，對(duì)他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促，幫他們走過(guò)學(xué)習(xí)的困難時(shí)期,。堅(jiān)持開展學(xué)生的思想教育針對(duì)想的問題比較多,，瞻前顧后的學(xué)生，引導(dǎo)其做好眼前的工作,，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對(duì)思想包袱重的學(xué)生,，鼓勵(lì)他看到自我好的一面，堅(jiān)定信念取得更好的成績(jī),。

四,、值日職責(zé)到人，多鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng)

以前的值日工作存在著很多缺陷,，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先讓學(xué)生自由集結(jié)成組,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來(lái)之后,，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后,，做的優(yōu)秀突出的,，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個(gè)星期,，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的進(jìn)取性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得異常勤快起來(lái),。

五,、綜合素質(zhì)提高是目標(biāo)

初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng)，好勝心切,，所以抓住這一心理特點(diǎn),，班主任應(yīng)與班委會(huì)、團(tuán)支部進(jìn)取配合開展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng),，能夠經(jīng)過(guò)召開班會(huì)和學(xué)生共同討論某些主題,，比如：進(jìn)行廣播操操練比賽，《你打算怎樣做合格的初中生》,、《你將來(lái)要做個(gè)什么樣貌的人科學(xué)家音樂家等等》等,，提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。

六,、教育反思：

學(xué)期工作雖已結(jié)束,，但我總有些不甘心，覺得自我這學(xué)期的班主任工作還有不足：

1,、在教育學(xué)生方面,，方法簡(jiǎn)單，有些事情處理的不能另學(xué)生信服,，至使一小部分男生和教師對(duì)著干,。

2、對(duì)班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng),。只是要他們做事,，沒有教給方法，策略,，他們沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

3、與家長(zhǎng)溝通的少,，沒有取得家長(zhǎng)的大力配合,。

以上工作的落實(shí)還有許多不足之處，今后仍須繼續(xù)努力,，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，努力把工作做到更好。

級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇三

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任七(8)班的班主任,。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各項(xiàng)學(xué)校評(píng)比中爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感等等,。為了實(shí)現(xiàn)教育管理目標(biāo)，我具體做了如下幾方面的工作：

一,、禮貌班規(guī),，統(tǒng)一落實(shí)

以前也制定過(guò)班紀(jì)禮貌公約，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對(duì)這種情景,，我在制定班紀(jì)禮貌公約的同時(shí)，也制定了安全禮貌公約,。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來(lái),，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒。事實(shí)證明,，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在禮貌行為規(guī)范，學(xué)生人生安全的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少,。

二、思想品德教育方面：

教育學(xué)生樹立正確的人生觀,、世界觀,。指導(dǎo)學(xué)生正確辨別是非,，自覺抵制各種不良思想的影響，經(jīng)過(guò)班會(huì)課的討論,、發(fā)言使學(xué)生自我懂得哪些言行是學(xué)生應(yīng)當(dāng)有的,，哪些言行是學(xué)生不該有的，從而自覺地端正自我的言行,。同時(shí),，經(jīng)過(guò)個(gè)別談話等途徑了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)地采取相應(yīng)的教育措施,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)必要思想教育,，及時(shí)修正學(xué)生中出現(xiàn)的各種不良傾向，取得了可喜的效果,，構(gòu)成了一種學(xué)生有困難找教師,，有問題找教師，有心事找教師的局面,，學(xué)生很大限度

上把班主任當(dāng)作自我的良師益友,，很大程度上信任自我的教師。把教師當(dāng)作自我的傾訴對(duì)象,。這樣一來(lái),，班級(jí)工作就十分容易開展。減少了很多不必要的麻煩和阻力,，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，學(xué)生自覺地團(tuán)結(jié)在班主任的周圍，自覺搞好各項(xiàng)工作,，取得了良好的班級(jí)管理效果,。

三、提高學(xué)生成績(jī)方面：

發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)找學(xué)生談話,，給需要幫忙的學(xué)生及時(shí)的輔導(dǎo)與關(guān)心，盡量把問題處理好,。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生的各自不一樣情景,，對(duì)他們分別給予單獨(dú)的輔導(dǎo)和監(jiān)督與督促,，幫他們走過(guò)學(xué)習(xí)的困難時(shí)期。堅(jiān)持開展學(xué)生的思想教育針對(duì)想的問題比較多,，瞻前顧后的學(xué)生,，引導(dǎo)其做好眼前的工作，安心地投入緊張有序的復(fù)習(xí);對(duì)思想包袱重的學(xué)生，鼓勵(lì)他看到自我好的一面,，堅(jiān)定信念取得更好的成績(jī),。

四、值日職責(zé)到人,，多鼓勵(lì),，表?yè)P(yáng)

以前的值日工作存在著很多缺陷，經(jīng)常出現(xiàn)有同學(xué)不掃地的現(xiàn)象,，罰也起不到較好的作用。本學(xué)期我進(jìn)行了很大的改革,。首先讓學(xué)生自由集結(jié)成組,，不再是以前的硬性規(guī)定的組來(lái)掃地，這樣就避免了同學(xué)內(nèi)部之間的不合作關(guān)系,。組定下來(lái)之后,，由原先的每組值日制改為此刻的每組值周制。每一周的值周成績(jī)由學(xué)生會(huì)公布出來(lái)之后,，做的優(yōu)秀突出的,，本組成員獎(jiǎng)勵(lì)筆記本一個(gè)，如果過(guò)不到本周學(xué)校的平均分,，該組要重掃一個(gè)星期,，由于獎(jiǎng)懲有具體的依據(jù)可循，同學(xué)們值周的進(jìn)取性比以前有了一個(gè)質(zhì)的飛躍,。很多同學(xué)一大早就回來(lái)掃地了,，包括那些平時(shí)偷懶的同學(xué)，這時(shí)也變得異常勤快起來(lái),。

五,、綜合素質(zhì)提高是目標(biāo)

初一學(xué)生的特點(diǎn)是上進(jìn)心強(qiáng)，好勝心切,，所以抓住這一心理特點(diǎn),，班主任應(yīng)與班委會(huì)、團(tuán)支部進(jìn)取配合開展多種形式的生動(dòng)有益的教育活動(dòng),，能夠經(jīng)過(guò)召開班會(huì)和學(xué)生共同討論某些主題,，比如：進(jìn)行廣播操操練比賽，《你打算怎樣做合格的初中生》,、《你將來(lái)要做個(gè)什么樣貌的人科學(xué)家音樂家等等》等,，提高他們對(duì)自身及對(duì)初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)。

六,、教育反思：

學(xué)期工作雖已結(jié)束,，但我總有些不甘心，覺得自我這學(xué)期的班主任工作還有不足：

1,、在教育學(xué)生方面,，方法簡(jiǎn)單,，有些事情處理的不能另學(xué)生信服，至使一小部分男生和教師對(duì)著干,。

2,、對(duì)班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)。只是要他們做事,，沒有教給方法,，策略，他們沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用,。

3,、與家長(zhǎng)溝通的少，沒有取得家長(zhǎng)的大力配合,。

以上工作的落實(shí)還有許多不足之處,，今后仍須繼續(xù)努力，多向有豐富經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí),，努力把工作做到更好,。

級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇四

本學(xué)期，隨著家長(zhǎng)開放日的圓滿結(jié)束,，我的班主任工作也將進(jìn)入最后的總結(jié)階段,。回想這半年來(lái)的工作,，事情很多,，且每件事情都要以“精品”的要求來(lái)對(duì)待，委實(shí)有點(diǎn)筋疲力盡,。但是,，在疲憊中我感受到學(xué)生愉快成長(zhǎng)的步伐，他們?cè)絹?lái)越懂事,，在行為規(guī)范上進(jìn)步顯著?，F(xiàn)在對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，希望從中吸取經(jīng)驗(yàn),，為以后的工作提供借鑒,。

一、用“真”誠(chéng)的心來(lái)評(píng)價(jià)同學(xué)

事件1.“班干部改選”

二中附校第九屆少先隊(duì)代表大會(huì)召開之際,，也是新一任班干部改選之時(shí),，借著這次機(jī)會(huì)，組織班級(jí)同學(xué)把經(jīng)過(guò)六年級(jí)一年來(lái)對(duì)周邊同學(xué)的認(rèn)識(shí)和了解用具體的事例表達(dá)出來(lái),。在大家的舉薦中,，許多具有管理才干且熱心為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生脫穎而出。在這次班會(huì)中，老師要求用真實(shí)的事例,、樸實(shí)的語(yǔ)言來(lái)贊美同學(xué),，暢所欲言，一切以公平,、公正,、透明的原則。

事件2. 班級(jí)六大獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選

班級(jí)日常管理不光是班主任一肩挑,，更需要班干部的管理和一支默默奉獻(xiàn)的學(xué)生隊(duì)伍的支撐,。這次六大獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選涵蓋了所有使班級(jí)秩序正常運(yùn)轉(zhuǎn)的所有要素。本來(lái)班主任老師只是在本班范圍內(nèi)對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的學(xué)生口頭表?yè)P(yáng)或作一番小小獎(jiǎng)勵(lì),。這次由學(xué)校出面評(píng)選無(wú)疑成為今后班主任更好地管理班級(jí)的有力保障,。因此，我抓住這樣的機(jī)會(huì),，把這些一直默默無(wú)聞、犧牲小我,、顧全大局的學(xué)生好好表?yè)P(yáng),，倡議大家以他們?yōu)榘駱樱瑸榻ㄔO(shè)和諧,、陽(yáng)光的班級(jí)氛圍而努力,。

二、“陽(yáng)光校園,、快樂成長(zhǎng)”主題班會(huì)

此次,，我們七(3)中隊(duì)的班會(huì)活動(dòng)通過(guò)《我們的班級(jí)》,，《我們的生活》,，《我們的理想》,，《我們心中的歌》四個(gè)篇章,，層層遞進(jìn),，突出了“陽(yáng)光校園,，快樂成長(zhǎng)”的主題和班級(jí)建設(shè)目標(biāo),。小干部們調(diào)動(dòng)隊(duì)員們積極地利用課余時(shí)間,，搜集和主題相關(guān)的文字，圖片以及視頻資料，并在老師的幫助下制作背景多媒體的課件,。通過(guò)班徽介紹,，詩(shī)朗誦，武術(shù)表演等多個(gè)精彩的節(jié)目表演,，讓家長(zhǎng)在欣賞節(jié)目的同時(shí),，更加深入地了解我班，并向其展示同學(xué)們的豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,，以及對(duì)老師們的欽佩和喜愛之情,，歌頌并贊美我們親愛的老師，并提出自己日后的學(xué)習(xí)目標(biāo)和理想打算,。勇于認(rèn)清自己的不足之處,，謙虛待人，懷著一顆真誠(chéng)的心與人相處,。掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法,，擴(kuò)展興趣愛好，增強(qiáng)自信心,，做到“我的學(xué)習(xí)我做主,，我的生活我自主”，并在充滿興趣的學(xué)習(xí)和交往活動(dòng)中,，形成主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法和能力,，充滿智慧、充滿活力地實(shí)現(xiàn)全面和諧的發(fā)展,?！罢淝啻海娲?，正學(xué)風(fēng),，爭(zhēng)第一”“我的學(xué)習(xí)我做主，我的生活我自主”在今后的學(xué)習(xí)生活中立志做一名樂觀開朗的陽(yáng)光少年,。

三,、值勤中隊(duì)工作

我班輪到值勤的一周正是學(xué)校家長(zhǎng)開放日所在的一周，且月考在即,。這對(duì)我們來(lái)說(shuō)既喜又憂,。喜的是學(xué)校對(duì)我們無(wú)限的信任。那么重要的日子,，為什么不挑選行為規(guī)范更好的班級(jí)來(lái)挑大梁,，唯獨(dú)選中我們班級(jí)，說(shuō)明大家都認(rèn)可我們班級(jí)的進(jìn)步;憂的是不能很好地完成學(xué)校交給的任務(wù),，丟了大家的顏面,，而且下周月考,，可能由于值勤的緣故，會(huì)耽誤一些復(fù)習(xí)的時(shí)間,。

于是我召開了臨時(shí)的班級(jí)討論,，與學(xué)生闡明了其中的利害關(guān)系，即讓大家認(rèn)同值勤的重要性,，又希望大家提高課堂聽課效率,，不要浪費(fèi)時(shí)間，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)完成該做的事情,。在值勤過(guò)程中,，不但有專人負(fù)責(zé)查崗，而且我親臨每個(gè)崗位,，指導(dǎo)學(xué)生的站姿,、問候時(shí)的言行等一些細(xì)節(jié)問題。

我們的值勤工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的認(rèn)可,。在值勤中,，蕭旭濤、鄒天潤(rùn),、佘晨佳,、沈佳穎、張瑞穎,、盧克宇這6位學(xué)生表現(xiàn)突出，他們的可能會(huì)被他人笑話,，是早晨在操場(chǎng)上撿垃圾的工作,，但是他們勤勤懇懇，每人每天至少撿6袋,，為整個(gè)校園的整潔作出了自己微薄的貢獻(xiàn),。

四、兩個(gè)特色班會(huì)

事件1. “如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人”主題討論

針對(duì)個(gè)別學(xué)生下課不文明行為愈演愈烈,，且同學(xué)之間經(jīng)常為小事發(fā)生矛盾,，最后鬧得不可開交等現(xiàn)象，所以我決定召開以“如何做一個(gè)有教養(yǎng)的人”主題討論活動(dòng),?；顒?dòng)期間查閱網(wǎng)上的相關(guān)信息，選擇有教育,、有價(jià)值的文章與學(xué)生共同分享,。并組織學(xué)生進(jìn)行討論、進(jìn)行“誰(shuí)是有教養(yǎng)的學(xué)生”的班級(jí)評(píng)比活動(dòng),，在班級(jí)中表?yè)P(yáng)他們的有教養(yǎng)的行為,。與學(xué)生分享的文獻(xiàn)主要有以下幾篇：《教養(yǎng)的十大特征》《有教養(yǎng)的孩子識(shí)大體》《有教養(yǎng)的孩子慷慨地為他人喝彩》《做一個(gè)有教養(yǎng)的人——一個(gè)父親給女兒的肺腑之言》等,。

點(diǎn)評(píng)：通過(guò)這次活動(dòng)，大家認(rèn)為有教養(yǎng)不再是虛無(wú)縹緲的東西,，而是有行為可依,。并且在學(xué)生中樹立幾個(gè)典型的班級(jí)例子為榜樣，先從模仿,、學(xué)習(xí)開始,，逐步變成一種自覺的行為禮儀。

事件2.“我們不再抄作業(yè)了……”主題班會(huì)

期中考試后,，班級(jí)學(xué)生對(duì)待英語(yǔ)作業(yè)的態(tài)度發(fā)生了質(zhì)的改變,。他們把平時(shí)經(jīng)常做的一本英語(yǔ)練習(xí)書的答案復(fù)印下來(lái)，在班級(jí)中廣泛傳播開,，造成月考英語(yǔ)成績(jī)明顯下滑,。當(dāng)我了解到這件事情的嚴(yán)重性后，立即開展了兩次活動(dòng),。第一次,，講了一個(gè)真實(shí)的故事。主人公就是班中大隊(duì)長(zhǎng)劉汝祎同學(xué),，她在母親生病期間,，獨(dú)自在家，不但學(xué)習(xí)一點(diǎn)都沒有耽誤,，而且還照顧病中的母親,，為她洗腳擦身的事例。通過(guò)這次活動(dòng)教育大家要珍惜現(xiàn)在幸福的生活,，同學(xué)要學(xué)會(huì)控制自己的欲望,，哪怕是在無(wú)人監(jiān)管的情況下也要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人;第二次，是全班性的自我批評(píng)活動(dòng),。班干部帶頭檢討,。

點(diǎn)評(píng)：每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，但最重要的是有膽量承擔(dān)責(zé)任,，和克制自己的欲望,。可能對(duì)七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)這很難,，很多成人都不能做到這點(diǎn),。但是，我相信,，每個(gè)人總會(huì)有那么一天要學(xué)會(huì)控制自己,，只是時(shí)間的問題。現(xiàn)在問題擺在了面前,，正是一個(gè)最好的教育資源,?；蛟S這次班會(huì)改變不了每個(gè)人，但是只要有一個(gè)人學(xué)會(huì)了控制自己,，那么也是成功了,。

五、班級(jí)特色項(xiàng)目

為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，并且針對(duì)學(xué)生最近階段對(duì)語(yǔ)文,、英語(yǔ)學(xué)科背誦作業(yè)不重視，所以特推出學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：

1,、凡在語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課上回答問題出色(由老師認(rèn)定是否精彩),，由任課老師獎(jiǎng)勵(lì)紅色獎(jiǎng)券一張(可以一個(gè)問題獎(jiǎng)勵(lì)1張),，5張紅色獎(jiǎng)券換取黃色獎(jiǎng)券一張;

2、語(yǔ)文,、英語(yǔ)校默滿分可以獲得紅色獎(jiǎng)券一張;

3,、單科考試語(yǔ)文90分以上(包括90)、數(shù)學(xué)100分,、英語(yǔ)95分(包括95)以上直接獎(jiǎng)勵(lì)黃色獎(jiǎng)券一張;

4,、兩張黃色獎(jiǎng)券可以獲得一次數(shù)學(xué)作業(yè)不做的機(jī)會(huì)(日期可以自己選定)。

級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇五

擔(dān)任七年級(jí)(1)班班主任工作已經(jīng)一年了,。從走上這個(gè)工作崗位的那一刻起,，我就思考著怎樣才能做一個(gè)好教師、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓學(xué)校和學(xué)生滿意的班主任,，我是懷著這樣一顆負(fù)責(zé)的心來(lái)對(duì)待班主任工作的,。作為一名教師，作為班主任,，我必須對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，必須對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，必須對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),，也必須對(duì)自我負(fù)責(zé)——畢竟這是我的工作，我無(wú)法逃避,，我要盡我最大的努力,，將我的工作做到最好!為了這個(gè)目的，我一向在努力著探索管理方法,。

班級(jí)基本情景：我班原共有學(xué)生62人,，兩位同學(xué)中途轉(zhuǎn)入，現(xiàn)共有63人,，其中男生26人,，女生37人;住宿生52人,。大部分學(xué)生聰明活潑，團(tuán)結(jié)友愛,，對(duì)班內(nèi)之事認(rèn)真負(fù)責(zé);部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，學(xué)習(xí)進(jìn)取性不高,，紀(jì)律較為松散。拔尖的學(xué)生不多，中等學(xué)生占絕大多數(shù);大多數(shù)學(xué)生班級(jí)榮譽(yù)感較強(qiáng),，個(gè)別班干部工作大膽負(fù)責(zé)，在班里威信高,，多數(shù)學(xué)生能進(jìn)取配合,。一個(gè)半學(xué)期以來(lái)，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)漸趨穩(wěn)定,。學(xué)生成績(jī)開始出現(xiàn)兩極分化的趨勢(shì)。

一,、理論聯(lián)系實(shí)際,，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)要搞好班主任工作，就得多學(xué)習(xí)借鑒其他班主任的經(jīng)驗(yàn),，在實(shí)踐中不斷的完善工作方法,，并且不斷完善班級(jí)管理制度。在班主任工作上,，遇到自我不容易解決的問題時(shí),，我會(huì)虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法;對(duì)于重特大事件,，自我不能處理的,，及時(shí)地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映。

二,、培養(yǎng)班干部,、樹立學(xué)生干部形象在整個(gè)管理班級(jí)的過(guò)程中，我還有一點(diǎn)體會(huì),，就是班級(jí)的事情,，盡量讓學(xué)生自我去做。在上學(xué)期時(shí),，我基本上是什么事情都自我來(lái)管,，生怕學(xué)生出差錯(cuò)，可是之后,，我發(fā)現(xiàn)這樣不僅僅自我累,，并且學(xué)生養(yǎng)成了依靠性，大事小事都要找教師,。于是,，我開始思考怎樣來(lái)提高學(xué)生的自主本事,。在公平對(duì)待他們的同時(shí)，充分發(fā)揮他們的自主性,，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候加以正確的引導(dǎo),。如這個(gè)學(xué)期的黑板報(bào)、考試時(shí)教室布置,、對(duì)于遲到學(xué)生的罰掃安排等都是讓學(xué)生自我去做,。

三、做好學(xué)生思想工作

想讓學(xué)生切實(shí)按照教師的要求做,，就必須在思想上讓他們有深刻的認(rèn)識(shí),，思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了,。我深感思想教育是十分重要的,，在這個(gè)方面，我主要有以下一些做法：

1,、周五的安全教育課和班會(huì)課上對(duì)全班進(jìn)行思想教育和安全教育,，現(xiàn)階段的大部分學(xué)生感到學(xué)習(xí)是不歡樂的或?qū)W(xué)習(xí)沒興趣，我以多種形式進(jìn)行教育,，以些來(lái)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,。對(duì)一些經(jīng)常惹事生非的學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)，課后再單獨(dú)做思想工作,。每周都對(duì)學(xué)生做安全教育,，對(duì)學(xué)生生命安全放在第一位做好安全教育，提醒他們同學(xué)之間要友好相處,，笑一笑一切矛盾就化解了,，放學(xué)上學(xué)回家的路上也要注意交通安全，夏天天氣炎熱,，提醒他們不要貪圖一時(shí)涼快下水庫(kù)洗澡而造成嚴(yán)重后果,。

2、做好個(gè)別同學(xué)的思想工作學(xué)生到學(xué)校讀書,，一方面是學(xué)習(xí)文化知識(shí),，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對(duì)于一些思想上有波動(dòng),、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要教師來(lái)開導(dǎo)的學(xué)生,，我要耐心地,、有針對(duì)性地給予幫忙與引導(dǎo)。對(duì)于那些比較調(diào)皮,、經(jīng)常犯錯(cuò)的學(xué)生而言,，有些道理他們不是不懂,，而是不愿意去想，忘記了去做,，并且每一次犯錯(cuò)后總是能給自我找很多的借口,，對(duì)待這樣的學(xué)生，教師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心,，做他們的思想工作,，并且找家長(zhǎng)溝通一齊共同管理，寫保證書承諾今后應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)對(duì)待自我的學(xué)業(yè),。次數(shù)多了,，教師不免有厭煩情緒和“恨鐵不成鋼”的失望，這時(shí),，我們要控制自我的情緒,，盡量不要對(duì)學(xué)生大發(fā)脾氣，有力度的批評(píng)是需要的,，但還是盡量以思想教育為主,，更不要辱罵。當(dāng)某些讓我生氣的事發(fā)生后,，我采取冷靜法,，先不找學(xué)生談話，找知情學(xué)生了解情景,，把事情的原委弄清楚了,，用另一種方式再找學(xué)生談心，讓他充分的認(rèn)識(shí)到,，自我的解決方式和方法的錯(cuò)誤的是及其魯莽的愚蠢的,，是會(huì)讓更多同學(xué)瞧不起的，充分地讓其在思想上理解教師的教育,。另外,，在班主任工作中，還要注意班干部的助手作用,，及時(shí)了解信息,，做好工作;要有全局和系統(tǒng)的觀念，重視各任課教師和家長(zhǎng)的密切配合等等,。

以上我主要談了自我在班主任工作中的幾點(diǎn)做法和體會(huì),，自我做得還很不夠，在方法和策略上離那些經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任還很遠(yuǎn),，可是,，在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高自我,。

級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇六

本學(xué)期我擔(dān)任了七(1)班班主任,，雖曾做過(guò)多年的班主任，有一定的班主任工作經(jīng)歷,，但這是我仍然兢兢業(yè)業(yè)的做好班級(jí)管理工作,。班級(jí)是學(xué)校的最小分子，學(xué)校各部門一切與學(xué)生相關(guān)的事情都是以班級(jí)為單位進(jìn)行處理,，班級(jí)的正常運(yùn)作與否直接影響學(xué)校的發(fā)展,，因此，班主任工作的重要性不言而喻,。

本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,我又獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié),。

一,、制定詳細(xì)的班規(guī)班紀(jì)，嚴(yán)格制度,，形成良好的班風(fēng)

初一新生在校學(xué)習(xí),、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級(jí)的人際環(huán)境,、心理環(huán)境,、學(xué)習(xí)環(huán)境是否有利于青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵是班級(jí)的班規(guī),、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好,。在開學(xué)前就從學(xué)生檔案調(diào)查、了解入手,，按照學(xué)校德育分管理實(shí)施條例,，嚴(yán)格管理第一范文網(wǎng)班級(jí)，加分,、扣分公開,、明確責(zé)任，尋找差距,，確定努力方向,。做到班榮我榮、班恥我恥,。在對(duì)這個(gè)班的管理工作中,，我得出了一條經(jīng)驗(yàn)是;班級(jí)管理制度要嚴(yán)，執(zhí)行要有始有終,，這就叫“有規(guī)矩,，成方圓”。

二、培養(yǎng)骨干班委,，形成班級(jí)內(nèi)部多層次的干部隊(duì)伍

在選拔、培養(yǎng)骨干班委的工作中,，我一貫堅(jiān)持“廣開言路”,，而反對(duì)獨(dú)斷專橫;主張“全面評(píng)價(jià)學(xué)生”，反對(duì)“一點(diǎn)定論”(例如：反對(duì)成績(jī)不好的一律不準(zhǔn)擔(dān)任班委干部的做法),。我所帶班級(jí)的干部有四個(gè)層次,。

1、班級(jí)管理的“核心力量”——團(tuán)支部書記和班長(zhǎng)

他們是班主任的主要助手,是全班的帶頭人,他們?cè)谇芭_(tái)可以大膽的進(jìn)行工作,遇到難題時(shí)則協(xié)助班委解決,這樣他們就可以放心大膽地開展班級(jí)管理,而不會(huì)瞻前顧后,有所顧忌.

2,、班級(jí)的“中層干部”——團(tuán)支委與全體班委

他們各司其職,，各負(fù)其責(zé)，是班級(jí)各項(xiàng)制度落實(shí)的執(zhí)行者,。他們聽從團(tuán)支書和班長(zhǎng)的安排領(lǐng)導(dǎo),，又指導(dǎo)著各塊的同學(xué)落實(shí)好任務(wù)。

3,、“基層干部”——小組長(zhǎng)和課代表

他們是一事一議,、一人一責(zé)，日常性事物工作長(zhǎng)期落在他們的身上,，而他們的工作又好似“流水作業(yè)”,。

3、自發(fā)性的臨時(shí)干部

如外出活動(dòng)或參加課外活動(dòng),，有的同學(xué)自告奮勇當(dāng)“指揮員”;運(yùn)動(dòng)會(huì)開始時(shí),，有的同學(xué)自愿做“服務(wù)員”等等。

三,、關(guān)心,、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并把關(guān)心落在實(shí)處

老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生,，特別是個(gè)方面都令人煩惱的學(xué)生，在感情上確實(shí)較難,。作為一位教育工作者,，特別是班主任，不應(yīng)該歧視,、拋棄后進(jìn)生,，而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,。要做好這項(xiàng)工作,，首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，尋求突破口,，經(jīng)常、反復(fù)做工作,，使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來(lái)走路,。

在這項(xiàng)工作中，我注重情感交流,，以心換心,，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心,。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開始,，培養(yǎng)他們的自尊、自信,、自愛的精神,，挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán)要求,，積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步,。最后，為鞏固他們的進(jìn)步,，我在每個(gè)后進(jìn)生的周圍,，安排一批班干部、好同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行熱心的幫助,。這樣,，有了家長(zhǎng)的定期交流，有了老師的定時(shí)指導(dǎo)和班團(tuán)干部的幫助,，形成了一個(gè)促進(jìn)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的良好環(huán)境,，使班級(jí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作取得了較好的效果。

四,、注重多方位聯(lián)系,，形成教育網(wǎng)絡(luò)

在班集體的建設(shè)中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系,，調(diào)動(dòng)一切積極因素,，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級(jí)建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn),。

(一)上下配合,。在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)與辦學(xué)部的聯(lián)系,。把對(duì)上級(jí)的工作安排,、學(xué)校整體規(guī)劃的理解與執(zhí)行,，作為班級(jí)建設(shè)的目標(biāo)。

(二)內(nèi)外配合,。班內(nèi)的一切學(xué)習(xí),、生活情況要通過(guò)各方面的配合才能做好工作。我到寢室,、食堂等學(xué)生活動(dòng)的地方,，了解本班學(xué)生的情況，并希望得到各個(gè)部門的共同教育,。

(三)相互配合。班主任工作需要得到各科任教師的配合,。我主動(dòng)定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便掌握學(xué)生的主要?jiǎng)酉颍瑫r(shí),，也便于科任教師了解詳細(xì)情況,。做到經(jīng)常交流，共同配合,，齊抓共管,，使班級(jí)各個(gè)方面獲得了進(jìn)步。

(四)校內(nèi)外配合,。從接手班主任工作開始,，我與學(xué)生家長(zhǎng)就建立起聯(lián)系制度，有的采取電話交流,，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系,。這樣，一方面了解了學(xué)生的家庭情況,，以便“對(duì)癥下藥”;更重要的是取得家長(zhǎng)對(duì)子女和班主任的理解,，通過(guò)共同商議對(duì)孩子的教育問題，改變一些家長(zhǎng)的片面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念,。這樣一來(lái),，使得班主任工作得到各部門、各方面和學(xué)生家庭的相互配合,，而不是班主任唱“獨(dú)角戲”,。

五、言傳身教,，以情激情

教師的工作對(duì)象是學(xué)生,，教師的思想、行為,、作風(fēng),、儀表,、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生。因此,，教師必須“美其德,，慎其行”，不能出一點(diǎn)疏漏,。凡要求學(xué)生做到的,，班主任堅(jiān)決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑,，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生不準(zhǔn)帶零食進(jìn)教室,，我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時(shí),，我采取的是情感陶怡,、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴,。班主任工作任重而道遠(yuǎn),，還需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施,。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中,，真正的關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,。我將向朱利倩等優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),、示范班級(jí)而努力,。

級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇七

重新接觸七年級(jí)的學(xué)生，感覺他們好小,、好天真,、好可愛。開學(xué)之初,，許多同學(xué)還未退去童稚,，上課時(shí)很難遵守課堂紀(jì)律、不懂得自覺學(xué)習(xí),，下課還時(shí)常像小鳥兒那樣飛來(lái)飛去,，歡聲笑語(yǔ)，無(wú)拘無(wú)束,。但經(jīng)過(guò)一學(xué)期師生雙方的共同努力,，他們的行為習(xí)慣有了很大的改觀,，學(xué)習(xí)的自覺性有了明顯的提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也明顯提高,。這一學(xué)期,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，師生之間和睦相處,，較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，我班成為一個(gè)和諧的班集體。

一,、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,。

1.加強(qiáng)安全教育,。這學(xué)期，我們注重學(xué)生的安全問題,，進(jìn)行了三次安全教育。開學(xué)的第一個(gè)月,，我們把它定為“安全教育月”,，把開學(xué)的第一周定為“安全教育周”，開學(xué)的第一節(jié)課,，我們就是安全教育課,，重點(diǎn)講解了道路交通安全。期中考試之后,，特別是全國(guó)兩次較大的校車事故及本校學(xué)生的一次乘車事故前后,，我們有針對(duì)性的又一次對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，防超載,、防黑車,、防酒駕。進(jìn)入12月份,，我們?cè)俅螌?duì)學(xué)生進(jìn)行《安全條例》的宣傳教育,，反復(fù)強(qiáng)調(diào)生命只有一次，責(zé)任重于泰山,。

2.加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育,。這學(xué)期，我們利用班團(tuán)課,、國(guó)旗下的講話,、晨會(huì)、午會(huì)等各種場(chǎng)合,，以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)及行為習(xí)慣的教育,。班團(tuán)課上,，我們組織學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生行為規(guī)范》等,，結(jié)合思品等課程，加強(qiáng)學(xué)生公民素養(yǎng)的教育,。每天堅(jiān)持做好一日常規(guī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對(duì)學(xué)生日常學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問題,，充分利用晨會(huì)、午會(huì)的時(shí)間,，進(jìn)行正面引導(dǎo)和教育,。有了這些措施，學(xué)生的行為習(xí)慣大有好轉(zhuǎn),、公民素養(yǎng)明顯提高,。

3.對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。七年級(jí)學(xué)生剛?cè)胫袑W(xué),，隨著課程的增加,，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加大，有點(diǎn)無(wú)所適從,。特別是本校的座位,，相當(dāng)于“開圓桌會(huì)議”，便于學(xué)習(xí)自覺性較高的同學(xué)進(jìn)行合作,、探究性學(xué)習(xí),，但也便于講話、看稀奇,，對(duì)于一些缺乏學(xué)習(xí)積極性,、主動(dòng)性的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是個(gè)借機(jī)講話,、或是惹是生非的好場(chǎng)所,。面對(duì)這種情況，本學(xué)期,，我們進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)目的的教育,，也進(jìn)行了幾次學(xué)習(xí)方法的討論，期中考試班上總分考第一的羅洪桂同學(xué)還專門進(jìn)行了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的介紹和交流,，取得了比較好的效果,。

二、積極參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),。本學(xué)期,，我校舉辦了幾次大型的集體活動(dòng),，如：“十一”文藝匯演、秋季體育運(yùn)動(dòng)會(huì),、“一二九”演講比賽等,，元旦前夕班級(jí)還舉行了一個(gè)聯(lián)歡會(huì)?！笆弧蔽乃噮R演,、“一二九”演講比賽，由于老師的精心組織,、同學(xué)們的積極配合,，我班都校三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，同學(xué)們積極參與,、勇于拼搏，我班獲得了拔河,、跳長(zhǎng)繩,、女子4×100米等團(tuán)體項(xiàng)目的第一名、20×25米團(tuán)體項(xiàng)目的第二名,，班級(jí)總分獲得丙組的第二名,，并且獲得了學(xué)校的“道德風(fēng)尚”獎(jiǎng)。元旦聯(lián)歡會(huì),，師生共聚一室，聯(lián)歡慶祝,，分享了彼此的快樂,，也增進(jìn)了師生之間的感情。

三,、組建了一個(gè)得力的班干部群體,。開學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員,、清潔委員、生活委員等主要班干部,，然后根據(jù)分班成績(jī)進(jìn)行了學(xué)生分組,、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長(zhǎng)，各科任老師選出各自的課代表,，班級(jí)干部初步定型,。然后根據(jù)能力大小更換或增減。各個(gè)班干部以身作則,，認(rèn)真的履行自己的職責(zé),，班級(jí)工作干得有聲有色,，形成一個(gè)充滿活力的得力的班干部群體，為班級(jí)的各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ),，并取得了滿意的效果,。

四、定期召開班級(jí)例會(huì),。本學(xué)期,，我們老師每周堅(jiān)持召開班級(jí)例會(huì)，各科老師暢所欲言,，對(duì)上星期的情況進(jìn)行廣泛的交流與溝通,，一方面總結(jié)成績(jī)，一方面查漏補(bǔ)缺,，并對(duì)下一周的工作進(jìn)行討論,、交流。每次考試后,，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。

五,、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作。期中考試后的質(zhì)量分析,，我們把我校的成績(jī)與全區(qū)的成績(jī)進(jìn)行了一個(gè)對(duì)比,，發(fā)現(xiàn)七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)太差，英語(yǔ)成績(jī)也不理想,，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目,。學(xué)得好，很容易縮小差距,，反之,，則會(huì)拉大差距。在班級(jí)例會(huì)上,，我們提出了這個(gè)問題,，很快形成共識(shí)，針對(duì)數(shù)學(xué),、英語(yǔ)兩重點(diǎn)學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差,，第一步是“消滅”“個(gè)位數(shù)(考幾分的)”;英語(yǔ)老師負(fù)責(zé)英語(yǔ)的教學(xué)和培優(yōu),、定崗實(shí)習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對(duì)各自科目的實(shí)際情況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。各個(gè)老師團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn),，形成合力,，接下來(lái)的一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學(xué)消滅了個(gè)位數(shù),，總體成績(jī)也明顯上升,。

六、積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期,，我們參加了各級(jí)各類的各項(xiàng)比賽，語(yǔ)文有市“語(yǔ)基”競(jìng)賽,、市主題讀書活動(dòng)競(jìng)賽,，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)有區(qū)級(jí)競(jìng)賽,，英語(yǔ)有校書寫比賽等,，都取得了較好的成績(jī)。特別是市教科院組織的人文實(shí)踐活動(dòng)——紀(jì)念辛亥革命100周年中學(xué)生歷史知識(shí)競(jìng)賽,，我班有二人活動(dòng)一等獎(jiǎng),、三人獲得二等獎(jiǎng)，五人獲得三等獎(jiǎng),，可喜可賀,。通過(guò)這些競(jìng)賽獲得，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、豐富了學(xué)生的視野,、提高了學(xué)生的成績(jī)。

七,、“兩課”活動(dòng)進(jìn)行得有聲有色,。本學(xué)期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué),、課外訪萬(wàn)家”,，我班老師積極參加,。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得,，連定崗實(shí)習(xí)的殷老師和年過(guò)五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎(jiǎng),?！罢n外訪萬(wàn)家”，除平時(shí)的有針對(duì)性的個(gè)別家訪外,，我們組織了兩場(chǎng)有全部主科老師參加的大型家訪活動(dòng),。第一次是走訪偏遠(yuǎn)的中洲以及唐涂——童周玲——北咀——新華——大屋陳一線，一次是較近的界鎮(zhèn)一片。這兩次家訪,，我班老師與家長(zhǎng)廣泛接觸,，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系,，增加了師生感情,，取得了良好的社會(huì)效應(yīng)，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中,。

八,、重視個(gè)別單獨(dú)輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。這學(xué)期,，我班老師除了做好以上工作之外，功夫花在平時(shí),，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況,，重視學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。不管是上課還是下課,，不管是午休還是晚自習(xí),，他們經(jīng)常找學(xué)生交心談心、個(gè)別輔導(dǎo),，幫忙糾錯(cuò)解錯(cuò),，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

由于采取了以上措施,，我班各項(xiàng)工作都取得了很好的成績(jī),，特別是期末考試，我班取得了很理想的成績(jī),。五個(gè)統(tǒng)考科目,，除英語(yǔ)居第二外，其他四科不論是人均分,、還是及格率或優(yōu)秀率,，都取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。至于年級(jí)排名,，我們班也在年級(jí)中居優(yōu),。

當(dāng)然，成績(jī)代表過(guò)去,，未來(lái)任重道遠(yuǎn),，工作中的失誤與不足肯定存在。我們要找出這些不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，爭(zhēng)取來(lái)年取得更好的成績(jī)，來(lái)回報(bào)學(xué)校,、家庭和社會(huì),。

級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇八

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,，我始終兢兢業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下,。

一、熱愛自己的教育事業(yè)

我覺得,，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言。作為教師,，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情。事業(yè)和事情,，差之毫厘,，失之千里，兩者在時(shí)間,、空間和性質(zhì)上,，都絕不相同。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做,。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情,，做完就脫手,。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái),，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程,。

你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心血,，而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作,，你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè)，就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了,，你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入,。

我是這么想的,，我們都知道，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就缺乏工作的積極性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好,。因此,，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神,，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),，快樂著自己的快樂，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

二,、建立完善的班干部隊(duì)伍

除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員,、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查,。

三,、對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生

開學(xué)不多久,，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上方的石英鐘,，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來(lái)容易,，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒,，否則是不會(huì)有成效的,。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo),。

四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)

讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng),。

對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人,?！币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào),。

五,、正確關(guān)愛學(xué)生，努力營(yíng)造溫馨氛圍,，公正對(duì)待每位學(xué)生

一個(gè)班級(jí),，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中,，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生,，我從不寵愛,，不遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對(duì)他們,，我始終如一地尊重,、理解、信任,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此,，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位,、評(píng)先進(jìn)等),，我都堅(jiān)持公正這一原則，博得全體學(xué)生的信任,。

六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師,，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)

七年級(jí)的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深、增多,，產(chǎn)生了畏難心理,，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心,。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān),，成了我工作的重點(diǎn)。圍繞這一重點(diǎn),，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作,。

1.常與學(xué)生進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生,，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛講話,，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話,。曉之以理,，動(dòng)之一情，寬容他們但不放縱他們,。另外,，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，取得家庭的力量支持,。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,，并不斷地提高自己,。

2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作,。學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。因此,，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面,，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作用,。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力,，我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平,，同時(shí)將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展,，健康地成長(zhǎng),。

級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇九

因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生，他們對(duì)中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬,，也有些許的畏懼感,，更有甚者，有部分學(xué)生以就讀于沙中而懊惱,，有部分學(xué)生或有失落情緒或有抵觸情緒,。基于種種原因,，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作,。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：

1、以上屆中考的優(yōu)異成績(jī)激勵(lì)學(xué)生。

2,、以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣,。

3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同,，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活,，消除恐懼心理。

4,、開了主題班會(huì)“在同一起跑線上”,，警策學(xué)生。

學(xué)生的精神狀態(tài)對(duì)于一個(gè)班級(jí)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成起關(guān)鍵性的作用,，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打,，做到對(duì)違紀(jì)者絕不姑息,，這對(duì)于今后的工作具有事半功倍的作用,。

一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用：一是參閱學(xué)生在小學(xué)時(shí)的資料,；二是借開學(xué)初的觀察、考驗(yàn),。

深化素質(zhì)教育,，要讓孩子們自己當(dāng)家作主。應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動(dòng),，自己的活動(dòng)自己搞,，自己的事情自己做，甚至自己當(dāng)班干部參與班級(jí)的管理,。讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利,。因此班委選定后，讓她們分工作好班級(jí)日記的記錄,，從紀(jì)律,、衛(wèi)生等方面管理班級(jí)。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家,，作好自己的主,，收到很好的效果。

德育是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要組成部分,，它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程和學(xué)生日常生活,。所謂后進(jìn)生，一種表現(xiàn)為成績(jī)差,，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習(xí)慣差,。優(yōu)生則相反。而介于優(yōu)生和后進(jìn)生之間的則為中等生,。由于中等生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體,，作為人的正常心理反應(yīng),，他們會(huì)不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視,。這樣教育的結(jié)果是后進(jìn)生更差,。教師是人類文化的傳播者，對(duì)人類社會(huì)的延續(xù)和發(fā)展,，起著橋梁作用,，十七世紀(jì)偉大的捷克教育家夸美紐斯曾經(jīng)認(rèn)過(guò)，“我們對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn),，哪里還有比教導(dǎo)青年和教育青年更好,，更偉大的呢？”翻開中國(guó)數(shù)千年歷史,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)善良的人們,，歷來(lái)把“教師”與“天地君親”供奉在一起，視為崇高而神圣的,?！敖逃枰獝郏惨囵B(yǎng)愛,。沒有愛的教育是死亡的教育,，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育?！边@一教育名言告訴我們,，愛是教育的生命，是教育的催化劑,、潤(rùn)滑劑和粘合劑,。素質(zhì)教育對(duì)每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學(xué)生,?！耙磺袨榱藢W(xué)生，為了學(xué)生的一切,，為了一切學(xué)生,。”這要求每一位教師胸懷一顆愛心,，用心靈去耕耘心靈,，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。也因有這一認(rèn)識(shí),，我從開學(xué)伊始就做了大量的思想工作,。也因此贏得了孩子們的認(rèn)可。我也從心里喜歡上了他們。

由于沒有更多的時(shí)間用來(lái)與學(xué)生溝通,，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時(shí),，雖能給予及時(shí)提醒、教育,，但對(duì)于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭,。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無(wú)比的愧疚和不安,。

帶班以來(lái),，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán),、以勤,、以愛治班，但是在班級(jí)上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情,，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生。

面對(duì)問題,，今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，奮發(fā)上進(jìn),；面對(duì)學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨,，永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著他們健康成長(zhǎng),。！

級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇十

七年級(jí)下學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)(x)班班主任工作,。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上，我始終兢兢業(yè)業(yè),，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、我覺得,，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言

作為教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。事業(yè)和事情，差之毫厘,，失之千里,，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同,。任何事情都是可以做的,，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當(dāng)作一件事情,，它就只是一件事情,，做完就脫手。如果把它當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè),，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái),，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連續(xù)的過(guò)程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做,，你就會(huì)付出自己的精力和心血,，而且會(huì)創(chuàng)造性的開展工作，你就會(huì)熱愛自己的教育事業(yè),，就會(huì)熱愛自己的每一個(gè)學(xué)生,。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自覺加大工作的力度和情感投入,。

我是這么想的：我們都知道,，一個(gè)學(xué)生，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事,，那么，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好。同樣,，作為班主任也一樣,，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就缺乏工作的積極性,，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被動(dòng)地去做，工作就難以做好,。因此,，我把“教書育人”放在第一位，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，本著“多干實(shí)事，少發(fā)牢騷”的精神,，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng),，快樂著自己的快樂,，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

二,、建立完善的班干部隊(duì)伍

除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員,、專管收取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等,。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面,，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查。

三,、對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生

開學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)x班文明班規(guī)及處理措施”,，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度,。前面黑板右上方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來(lái)容易,，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之以恒,，否則是不會(huì)有成效的,。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是行之有效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì),，工作必須要做到位,。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。

四,、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人,，讓每位學(xué)生健康成長(zhǎng)

對(duì)于學(xué)生來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會(huì)做人,。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人,?！币虼耍覍W(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,，做學(xué)生的榜樣,。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的口號(hào)。

五,、正確關(guān)愛學(xué)生,，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位學(xué)生

一個(gè)班級(jí),，就是一個(gè)大家庭,。在班級(jí)管理中，我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,，給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛,，不遷就,，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),，更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們,，我始終如一地尊重,、理解、信任,，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對(duì)待每個(gè)學(xué)生也很重要。因此,，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù),，無(wú)論是大事小事(如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等),，我都堅(jiān)持公正這一原則,，博得全體學(xué)生的信任。

六,、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,，積極配合任課老師，努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)

七年級(jí)的學(xué)生對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng),，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)內(nèi)容的加深,、增多，產(chǎn)生了畏難心理,，成績(jī)常有起伏,，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)失去信心。如何幫助這些學(xué)生過(guò)好這個(gè)關(guān),，成了我工作的重點(diǎn),。圍繞這一重點(diǎn),，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：

1.常與學(xué)生進(jìn)行談心

對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的學(xué)生，如拖拉作業(yè),，經(jīng)常遲到,，自習(xí)課愛講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工作等,。除了平時(shí)經(jīng)常督促,，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理,，動(dòng)之一情,，寬容他們但不放縱他們。另外,，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系,，取得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,，并不斷地提高自己,。

2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作

學(xué)生對(duì)每位任課教師都有不同的感受和看法,，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒,。因此，我一方面深入學(xué)生,，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)服工作;另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,，不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,，還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們，與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法,。在此過(guò)程中,，我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,，能和睦相處,。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級(jí)學(xué)生能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí),、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步,。在以后的班主任工作中,，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平;同時(shí)將繼續(xù)努力,，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽(yáng)光和水分,，健康地發(fā)展,，健康地成長(zhǎng)。

級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇十一

本學(xué)期我有幸擔(dān)認(rèn)了初一(3)班班主任職務(wù),。經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期,，有很多同學(xué)由于不適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)跟不上,，因此對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心,，甚至放棄，學(xué)習(xí),、紀(jì)律散漫,。這些都是班主任要及時(shí)解決的問題。在教學(xué)管理中,，我主要采取了一些有力的措施對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理：

一,、充分發(fā)揮班委自主管理的作用。

我們班有一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì),。班委成員在班級(jí)管理中起到很重要的作用,，一個(gè)好的班委可以在同學(xué)中起到模范帶頭的作用,，在班級(jí)中形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;相反一個(gè)不好的班委卻可以把一個(gè)班級(jí)搞垮,。因此班委成員的挑選是很重要的事情,。我的做法是先由全班同學(xué)投票選舉,，選出10名候選名單,，然后再根據(jù)這些同學(xué)平時(shí)的表現(xiàn)和各自的優(yōu)缺點(diǎn)直接任命到相應(yīng)的班干部職位,。為了讓班委發(fā)揮應(yīng)有的作用,，成立班委后，立即召開班委會(huì)議,，明確分工和職責(zé),。班委成立后，班主任還要經(jīng)常了解班委會(huì)在管理班級(jí)中遇到的困難,，并給與相應(yīng)的指導(dǎo),，使班委能正常的運(yùn)轉(zhuǎn)下去。同時(shí)也經(jīng)常在同學(xué)中了解班委工作的不足之處,，對(duì)做得不好的班委成員提出批評(píng),。對(duì)于實(shí)在不能再讓同學(xué)信服的班委成員,，就堅(jiān)決撤掉,。

二、大力培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

20xx學(xué)期開學(xué)初期,，結(jié)合學(xué)校組織的軍訓(xùn)活動(dòng),，我引領(lǐng)同學(xué)們積極學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《弟子規(guī)》,，讓每一個(gè)同學(xué)自覺遵守紀(jì)律,，以班集體的榮譽(yù)為重，奮發(fā)圖強(qiáng),，努力學(xué)習(xí),。“人活著是要有點(diǎn)精神的!”沒有目標(biāo),，沒有追求,，哪來(lái)動(dòng)力?為激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的斗志，我提出既能振奮學(xué)習(xí)精神又符合本班實(shí)際的班級(jí)奮斗目標(biāo),。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我結(jié)合“文明班級(jí)”評(píng)選條件，號(hào)召大家必須團(tuán)結(jié)一致,，刻苦學(xué)習(xí),，為班級(jí)爭(zhēng)光做貢獻(xiàn)。經(jīng)過(guò)全班同學(xué)的共同努力，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,，我班都取得了良好的成績(jī),。如：中段考試本班取得全級(jí)第二名。

三,、加強(qiáng)與各科任教師的溝通交流,，解決任課老師上課遇到的問題,。

我平時(shí)經(jīng)常與本班的科任教師了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),。對(duì)于嚴(yán)重影響課堂教學(xué)的學(xué)生，我及時(shí)找學(xué)生談話,，并進(jìn)行處理,。保證各科教學(xué)的正常進(jìn)行。

四,、認(rèn)真,、嚴(yán)格開好每周一的班會(huì)課。

利用班會(huì)課總結(jié)每周的學(xué)生表現(xiàn)情況,，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為,，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，提出本周的要求,。

五,、課后經(jīng)常找學(xué)生談話，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),。

要了解學(xué)生的思想,，才能更好的做學(xué)生的思想教育工作。特別是對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)差,，平時(shí)比較搗蛋的那些同學(xué),。我就多找他們聊，時(shí)刻提醒他們遵守紀(jì)律,。

六,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，做好家訪工作

現(xiàn)在的很多家長(zhǎng)多數(shù)忙于掙錢,，往往認(rèn)為把孩子交給學(xué)校就可以什么也不管了,。他們對(duì)于自己的孩子在學(xué)校的表現(xiàn)知道的很少。班主任就要加強(qiáng)與他們聯(lián)系,，使他們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)的責(zé)任,，從而關(guān)心自己的孩子的表現(xiàn)。我經(jīng)常通過(guò)電話與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn),。特別是那些常犯錯(cuò)、不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生，要及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，讓家長(zhǎng)也來(lái)做學(xué)生的思想工作,。在家庭和學(xué)校的雙重管教下，學(xué)生的不良行為會(huì)有所改善,。家訪取得了很好的效果,。

20xx年，我會(huì)在繼續(xù)努力,，不僅加強(qiáng)對(duì)差生的教育,，也要加強(qiáng)與表現(xiàn)好的同學(xué)的教育，讓每一個(gè)同學(xué)都能感受到老師的關(guān)懷,，讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)學(xué)有所成,，充分發(fā)揮班級(jí)民主。打造強(qiáng)有力的無(wú)敵班集體,。

級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇十二

這學(xué)期以來(lái),，我擔(dān)任初一(4)班的班主任。通過(guò)一年的工作實(shí)踐使我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易,，七年級(jí)是初中階段的起始年級(jí)，學(xué)生大多數(shù)是13,、14歲的少年,，處于人生長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的階段,，他們好奇,、熱情、活潑,、各方面都朝氣蓬勃;但自制力差,，注意力不集中還處于半幼稚、半成熟階段,，

如果起始年級(jí)沒有帶好,，就會(huì)留下不少后遺癥，因此,，我覺得初一班級(jí)管理工作是學(xué)校教育工作的基礎(chǔ),。就此對(duì)一年的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：

一、優(yōu)選班干部,，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”

“火車跑得快,，全靠頭來(lái)帶”，一群好的班干部,，他可以以身示范,，帶動(dòng)和感召全班學(xué)生,，使班風(fēng)純正。因此,，本期共推選了二輪班干部,，第一輪由我指定，管理一個(gè)月;之后的一個(gè)月,，由學(xué)生共同選舉和我的考察相結(jié)合,，一直管理下來(lái)，效果較好,，大部分同學(xué)基本上能自覺維護(hù)班集體利益,，增加責(zé)任感和榮譽(yù)感。班干部的工作能力有了很大的提高,，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心,。一方面，我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),、自我組織活動(dòng)，比如讓學(xué)生自己組織學(xué)校藝術(shù)節(jié)舞蹈編排,，并獲三等獎(jiǎng),。另一方面，我有效地利用好每周日的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，例如,，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，習(xí)慣養(yǎng)成教育等,，這些活動(dòng)對(duì)形成良好的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)的有很大的促進(jìn)作用。

二,、制定班級(jí)文明公約,，抓好班級(jí)常規(guī)管理。

以前也制定過(guò)班級(jí)文明公約,，但在安全方面缺乏一個(gè)具體的約定,，針對(duì)這種情況，我地制定班級(jí)文明公約的同時(shí),。制定以后,，在班上宣讀，宣講,，使每一個(gè)同學(xué)都有一個(gè)具體的認(rèn)識(shí),，而不是以前的模糊不清。宣講完成之后,，再在班上張貼出來(lái),，時(shí)時(shí)給同學(xué)們一個(gè)警醒,。事實(shí)證明，這一方法是切實(shí)可行的,，我班這個(gè)學(xué)期在街為規(guī)范的扣分方面,，比以前有了大幅度的減少。

三,、給學(xué)生提供展示能力的舞臺(tái),，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性,、特長(zhǎng),，提出指導(dǎo)性意見，利用班會(huì),、勞動(dòng),、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與,，充分展示其才華,，既看過(guò)程，也看結(jié)果,，對(duì)于優(yōu)等生,，也指出其不足，對(duì)于差生,，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn),，激勵(lì)其進(jìn)步。如我班唐圣欽同學(xué)生性好動(dòng),，完全坐不住,，當(dāng)了班上的衛(wèi)監(jiān)督員，班上的衛(wèi)生不到位,，他就主動(dòng)掃干凈,，具有樂于奉獻(xiàn)精神。因此,，我充分肯定其優(yōu)點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)他的上進(jìn)心不差，鼓勵(lì)他改正缺點(diǎn),，發(fā)揮優(yōu)點(diǎn),。

四、確立以教學(xué)質(zhì)量為中心,。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是：以語(yǔ)數(shù)學(xué)外為主,。為此，我們努力配合學(xué)校定期,、不定期地開展教研活動(dòng),，特別是“月考,、期中考試、期末考試”后,，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,，及時(shí)補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果;鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過(guò)召開各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解情況,，掌握新動(dòng)向,，研究新問題,，制定新方案,，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題,，力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓,。

五、加強(qiáng)家校聯(lián)系,。

從開學(xué)以來(lái)成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，在家長(zhǎng)委員會(huì)的支持下,，班上添加了窗簾及多媒體,，孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境有了很大完善。教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉,，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下,，才能收到教育的效果,。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系,，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng),，共同商量對(duì)策。

以上是我本學(xué)期在班級(jí)工作中所做的一些工作,，一學(xué)期的工作經(jīng)歷雖然很短,，但讓我感慨良多。在工作中還存在一些不足之處,，但我會(huì)盡我最大的努力,，在以后的工作中把工作做得更好,。

級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇十三

轉(zhuǎn)眼之間，一年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去,，回想這一年,，真是一個(gè)煩“字”也無(wú)法說(shuō)清。但這就是我的生活,，要感謝學(xué)生的這些煩事,，因?yàn)檫@樣的我才能真正的成長(zhǎng)，在學(xué)生成長(zhǎng)的同時(shí)我也在成長(zhǎng),。謝謝你們,，我的學(xué)生!初一2班總的來(lái)說(shuō)，我還是欣慰的,，學(xué)習(xí)一般,，做人低調(diào)，偶爾有學(xué)生調(diào)皮,，但是可愛,。初一是大基礎(chǔ)的時(shí)機(jī)，所以在班風(fēng)穩(wěn)定的情況下,，取得好的成績(jī)是最要的事情,。所以在加強(qiáng)班風(fēng)的同時(shí)，我 注重學(xué)風(fēng)的建設(shè),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。為了這個(gè)目標(biāo)，我做了如下工作：

一,、與學(xué)生建立一種朋友的關(guān)系

課堂上眼神親切自然,。師生關(guān)系的和諧與否能夠在課堂上 體 現(xiàn)處理啊。如果學(xué)生怕答錯(cuò)問題被老師批評(píng)而不舉手或者站在那里有話不敢說(shuō),，那么大部分原因就是教師的居高臨下,，使學(xué)生產(chǎn)生畏懼心理而造成的，這樣課堂教學(xué)就不能很好的進(jìn)行,。如果任課教師在課堂上多一些微笑,，多幾句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，多與學(xué)生進(jìn)行溝通,，堅(jiān)持無(wú)錯(cuò)原則,，那么，課堂上就會(huì)出現(xiàn)積極舉手,、各抒己見的場(chǎng)面,。初一2班的學(xué)生上課太沉悶，不愛舉手,，知道也不哦,，不知道也不說(shuō),，以前我老生氣，發(fā)火,，后來(lái)想想,，是老師的方法引導(dǎo)不到位啊!所以我給自己提出了要求：上課要親切自然，不要板著臉,，不在課堂上批評(píng)學(xué)生,，不用過(guò)多的時(shí)間處理不良問題，表?yè)P(yáng)激勵(lì)的話不離口,，能夸獎(jiǎng)的地方就盡力夸,，這樣我和學(xué)生的關(guān)系就融洽了。

學(xué)生的事要有耐心,。如果學(xué)生的不恰當(dāng)行為較為突出,，就需要班主任有耐心，付出較大的努力去建立和諧的師生關(guān)系,，否則就會(huì)欲速則不達(dá),。只有讓學(xué)生樂于接受我們的教育，才能增強(qiáng)教育的時(shí)效性,。

二,、 以同齡人的心態(tài)理解學(xué)生、尊重學(xué)生

作為一名新班主任,，要尊重學(xué)生人格,，并善于進(jìn)行“心理移位”，設(shè)身處地體察學(xué)生的心理處境,，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的細(xì)微變化和點(diǎn)滴進(jìn)步,，及時(shí)地加以引導(dǎo)、表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)，使學(xué)生逐漸對(duì)班主任產(chǎn)生一種親切感,、安全感,。班主任信任學(xué)生，尊重學(xué)生,，就能喚起他們的自尊心,、自強(qiáng)心，激勵(lì)他們發(fā)奮學(xué)習(xí),，戰(zhàn)勝困難,，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)在動(dòng)力。相反,，如果班主任不信任,、不尊重學(xué)生,，尤其在公共場(chǎng)合，哪怕是無(wú)意識(shí)地用羞辱的語(yǔ)言去刺激學(xué)生,，在學(xué)生面前,，你就失去了教育的基礎(chǔ)和權(quán)力。對(duì)善于做學(xué)生朋友的班主任,，有哪個(gè)學(xué)生不喜歡呢?當(dāng)然,，朋友關(guān)系并不意味著對(duì)學(xué)生放任自流。要嚴(yán)出于愛,，愛寓于嚴(yán),，嚴(yán)而不兇，寬而不松,，嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處,，寬在當(dāng)寬處，一分嚴(yán)格之水,，再摻上九分感情之蜜,，才能釀成教育的甘露。

作為班主任,，大多都會(huì)兢兢業(yè)業(yè)地工作,，有時(shí)勞力費(fèi)神卻效果不佳，這時(shí)候,，埋怨,、牢騷都無(wú)濟(jì)于事。班主任與學(xué)生畢竟是兩代人,，更何況班主任與學(xué)生所具有的學(xué)識(shí)不相同,，人生閱歷也不一樣，各方面修養(yǎng)存在著差異,，性格上的差異更是多種多樣,，諸如此類還有許許多多的不一致，當(dāng)然會(huì)產(chǎn)生思想觀點(diǎn)的不一致,，看問題角度不一致,，解決問題方式也不一致，于是,，許多矛盾便產(chǎn)生了,。此時(shí)，如果多一點(diǎn)理解,，經(jīng)常想想自己是他們那個(gè)年齡時(shí),，面對(duì)班主任的教誨是怎樣一種心態(tài)，樂意接受什么樣的教育方式，厭惡反感什么樣的方式,，恐怕就不會(huì)埋怨了,。班主任應(yīng)該用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待學(xué)生。沒有歧視,，沒有偏愛,，有足夠的耐心和寬容心，能夠放得下班主任的“架子”,，洗去臉上的“古板”,，與他們一起迎接歡笑，一同承受苦惱,，這樣才能真正把自己放在學(xué)生的位置上,，成為他們中的一員。誰(shuí)都知道“理解萬(wàn)歲”這個(gè)口號(hào)在當(dāng)今學(xué)生中很受歡迎,，這表明當(dāng)今青年學(xué)生渴望與成年人溝通,，具有填平代溝的良好愿望。一方面,，班主任要把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來(lái)看待,，對(duì)待學(xué)生的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)以至錯(cuò)誤,，要給予真誠(chéng),、熱情、嚴(yán)肅的批評(píng),、教育和幫助,，而決不能歧視、諷刺和挖苦,，否則就會(huì)傷害學(xué)生的人格和做人的尊嚴(yán),。另一方面，班主任應(yīng)尊重學(xué)生應(yīng)有的權(quán)利,，要充分相信學(xué)生,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和自我管理的能力。班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)要充分放手讓學(xué)生去做,，如：主題班會(huì),、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班干選舉及班級(jí)日常工作都應(yīng)聽取學(xué)生意見,，使學(xué)生在被尊重的同時(shí)，學(xué)會(huì)尊重別人,，從而拉近師生間的距離,。

三、繼續(xù)抓好班風(fēng)建設(shè),帶動(dòng)良好的學(xué)風(fēng),規(guī)范好儀容儀表.

學(xué)生的儀容儀表也是良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學(xué)習(xí)比較忙,但也不能放松這項(xiàng)工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學(xué)校的要求.抓抓好課堂紀(jì)律.

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,所以我一直以來(lái)都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律.這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認(rèn)真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時(shí)也多到班上看一看,了解好班里的紀(jì)律情況.

四、 注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo).

這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,制定好計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難,盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī).

我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系,，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助,。針對(duì)各科的特點(diǎn)，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”,，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。

五、 進(jìn)一步提高衛(wèi)生水平, 加大安全教育力度.

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。本學(xué)期里,，我繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中寢室中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),，消除學(xué)生在日常生活中存在的一些不安全因素。

級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇十四

我任學(xué)期七年級(jí)(1)的班主任以來(lái),，努力探究班主任工作的思路與方法,，制定多項(xiàng)有關(guān)生活和學(xué)習(xí)的常規(guī)，進(jìn)行了班級(jí)管理改革嘗試,，收獲有喜有憂,。

班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者，是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,，是聯(lián)系各科任教師的紐帶,。班主任工作既是瑣碎的，又是艱巨的,，也是容不得急燥的,，應(yīng)該像春風(fēng)化雨一般，潤(rùn)物無(wú)聲,。在我看來(lái),，可以從這幾方面“呼風(fēng)喚雨”：

一、培養(yǎng)自己的得力小助手,。

一個(gè)良好的班集體,，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì),。

一開學(xué)我就深入調(diào)查，細(xì)心觀察，選定了班干部的人選,，之后,，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育,、既要大膽地放手讓他們開展工作,，給予他們班干部的權(quán)力，又要根據(jù)實(shí)際對(duì)他們加強(qiáng)指導(dǎo),。

特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,，要求他們以身作則：如按時(shí)到校、穿校服等,，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,，團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,，做老師的得力助手,。

經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力，終于提高了學(xué)生干部的工作能力,，讓他們分工協(xié)作,，使學(xué)生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng),。

二,、一手抓德育，一手抓智育,，兩手都不放松,。

思想教育是最重要的基礎(chǔ)性教育，如果一個(gè)人的思想變質(zhì)了,，那么他的學(xué)習(xí)也一定受到影響,。

我深深地明白,要想改變學(xué)生的行為,首先先要改變他們的思想。因此我在班級(jí)中系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作,。

其中,，班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,，人與人之間就會(huì)有一定的情感,，在日常生活中，就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶,、教育,。

作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù),。因此,，在班主任工作中，我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,，以要同科任教師密切配合。

針對(duì)個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)積極性不高,，上課時(shí)間經(jīng)常睡覺,、講話、開小差,、做小動(dòng)作等不良現(xiàn)象,，我有針對(duì)性的找出這些學(xué)生，對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)厲批評(píng),，告誡他們要學(xué)會(huì)尊重別人,，做到認(rèn)真聽課，做好課堂紀(jì)律,。

我利用課余時(shí)間,，我積極地和各科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,，共同研究解決的辦法,，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

三,、為后進(jìn)生播灑情感上的陽(yáng)光,。

雖然七(1)班后進(jìn)生不多，但也不容忽視,。因此,，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。

我首先在態(tài)度上不歧視他們,，把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生,、尋找出每后進(jìn)生學(xué)習(xí)毛病所在。努力做到感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上也不能過(guò)于簡(jiǎn)單。以自己對(duì)他們的關(guān)心,，叩響他們心靈的門,。

其次是善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。

另外還多方面挖掘他們的長(zhǎng)處,，助他們樹立信心,。如我班的王梓陽(yáng)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌昙?jí)倒數(shù)，可在打掃衛(wèi)生時(shí)卻積極肯干踏實(shí)認(rèn)真,，我常在班里當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)他,，使這個(gè)單親家庭的孩子的臉上有了笑容。

四,、努力形成富有特色的班級(jí)文化

(一)讓每個(gè)人都是班集體的主人,。

同學(xué)們?nèi)宄扇海园l(fā)組成,，積極為班集體做事,，樂于奉獻(xiàn)，班級(jí)里自發(fā)成立了互幫互助學(xué)習(xí)小組,，和各類興趣小組,。如寫作、畫畫等等,。

他們都有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，你追我趕，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn),。個(gè)個(gè)都樂于為班集體奉獻(xiàn)自己的力量,。每人都感到自己是班集體的真正主人。如我班的要要同學(xué),，平時(shí)不愛勞動(dòng),，十分任性，我有意讓他管理教室門的鑰匙,，他非常負(fù)責(zé),，不愛勞動(dòng)的習(xí)慣也漸漸改變了。

(二)開展豐富多彩的課外活動(dòng),，組織別開生面的主題班會(huì),，發(fā)揮同學(xué)們的個(gè)性特長(zhǎng)。

我在班內(nèi)開展了“珍愛生命 安全出行”的主題班會(huì),，讓每一位學(xué)生明白,，遵守交通法規(guī)是每一位學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。

善于表演的同學(xué)演小品;善于辭令的同學(xué)展開辯論;文筆流暢的同學(xué)編寫劇本,、撰寫倡議書,。在這次活動(dòng)中，學(xué)生各盡其能,，各顯神通,，取得了良好的效果,。

根據(jù)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，發(fā)動(dòng)全體同學(xué)組織和設(shè)計(jì)許多有意義的活動(dòng),。如課外閱讀,、每周班級(jí)講話活動(dòng)、同學(xué)們輪流上講臺(tái)討論班級(jí)大事,。這些活動(dòng)的開展既培養(yǎng)了同學(xué)們的能力,，又增進(jìn)了同學(xué)們的友誼。

(三)建設(shè)良好的班風(fēng),。

每周班委會(huì)匯報(bào)本周執(zhí)行計(jì)劃的簡(jiǎn)況，提出各種建議,，堅(jiān)持表?yè)P(yáng)為主,。如班里掃地，半小時(shí)內(nèi)要掃好,，掃帚給放哪里,。都有規(guī)定。又如：廣播操要做到“四個(gè)一”,，即樂聲響后一分鐘內(nèi)到位;一條線對(duì)齊;一句話不講;一節(jié)節(jié)認(rèn)真做好,。

這樣，既能培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，又愛護(hù)了公物,，從而自覺地進(jìn)行自我教育，促進(jìn)了良好班集體的形成,。成績(jī)與不足是并存的,。相信我們班級(jí)在全體同學(xué)們的努力下，將成為一個(gè)更出色的班級(jí),。

只要堅(jiān)持正確的教育方針,，注意工作方法，做學(xué)生的朋友,，快樂著學(xué)生的快樂,，痛苦著學(xué)生的痛苦，就一定會(huì)潤(rùn)物無(wú)聲,，就會(huì)取得豐碩的成果,，班主任工作也就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇十五

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下,，順利走過(guò)了一學(xué)期。現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

一,、做好學(xué)生的思想工作,，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)

對(duì)初一新生，必須先規(guī)范學(xué)生的行為,，提高學(xué)生素質(zhì),，與其他班主任一樣，經(jīng)常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì),，晨讀,、課間操，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他任課教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解,，關(guān)心,、教育并且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：

一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要,，承認(rèn)的需要，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見,，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;

二是善待每一個(gè)學(xué)生,，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn),，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過(guò)，努力使其達(dá)到卓越,。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò),，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽量,，上課時(shí)很少積極發(fā)言,。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心,，幫她找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言,。在我上課時(shí)，有意找她回答問題,，并適當(dāng)給以鼓勵(lì),，鍛煉她的膽量。通過(guò)這樣的鍛煉取得了一定效,。

二,、加強(qiáng)班級(jí)管理,，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng),。

班里制訂的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)如果只靠班主任一個(gè)人的話,，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用,，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人,，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力,，值日班干部每天輪流等級(jí)考勤,，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動(dòng),。在另一方面,，我自己也以身作則，努力做做事的榜樣,，勤跟班，使班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,。

鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)活動(dòng)：如積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，積極報(bào)名參加校運(yùn)會(huì),，拔河比賽取得了第二名;20乘50接力第三名;廣播操比賽第四名;語(yǔ)文課本劇表演三等獎(jiǎng),，等等。這些集體活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力,，一起來(lái)完成,。

三、建立良好的和諧的師生關(guān)系,，在愛心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)

老輩教育家夏丐尊先生說(shuō)過(guò)：“沒有情感,，沒有愛，也就沒有教育,?！彼云綍r(shí)我注意與學(xué)生交朋友，談心,，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù),，在精神上給予鼓勵(lì)與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖,，從而“親其師,，信其道?！迸c此同時(shí),，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情,，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足,。

1,、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族,，打下良好基礎(chǔ),。

2、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí),，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才干,。

四,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生,。

學(xué)生與進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開教師,，也離不開家長(zhǎng),。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)建立密切聯(lián)系,，進(jìn)行友好交往,。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓勵(lì)和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境,，為孩子做好榜樣,。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,，發(fā)揮如紐帶作用。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的意見,，在這方面，我平時(shí)注意道多教育學(xué)生,，要有禮貌,，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信,，增進(jìn)師生情誼,。

六、存在的不足,，需要改進(jìn)的地方

1,、期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育,。

2,、學(xué)生盡管上課看起來(lái)似乎很認(rèn)真，但是聽課效率仍然不高,。

在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，使班級(jí)更有凝聚力,，把班級(jí)工作做的更上一層樓。

級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇十六

本學(xué)期,，按照學(xué)校安排,，我擔(dān)任七年級(jí)四個(gè)班級(jí)的政治老師兼七(4)班班主任。來(lái)淇縣一中初中部之前,，我雖然已參加工作一年,，而且在大學(xué)參加了很多學(xué)生會(huì)、社團(tuán)工作,，但并沒有教過(guò)學(xué),，沒有一線教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，更沒有擔(dān)任過(guò)班主任,，所以剛來(lái)到淇縣一中初中部對(duì)于政治教學(xué)及班主任工作還是有點(diǎn)擔(dān)憂和力不從心的,。為此，我只能從零開始，勤勤懇懇工作,，虛心向老教師,、老班主任請(qǐng)教，不斷積累經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,，提升管理能力，爭(zhēng)取盡快進(jìn)入“角色”,。本學(xué)期即將結(jié)束,，我覺得有許多經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)值得總結(jié)、反思,，需要在今后工作中引起重視和注意,。

一、基本情況

七年級(jí)四個(gè)班級(jí)目前共有學(xué)生199名,，七(1)班51名學(xué)生,，七(2)班、七(3)班,、七(4)班分別為50,、48及50名學(xué)生，其中七(4)女生13人,，男生37人,。學(xué)生的入校學(xué)習(xí)成績(jī)、思想素質(zhì),、家庭環(huán)境背景參差不齊,，大部分來(lái)自農(nóng)村，成績(jī)基礎(chǔ)相對(duì)較差,，紀(jì)律觀念也不是很強(qiáng),，針對(duì)這種情況，我重點(diǎn)抓了紀(jì)律管理和學(xué)風(fēng)教育,，目前七(4)班未出現(xiàn)退學(xué),、轉(zhuǎn)學(xué)現(xiàn)象。

二,、思想品德課教學(xué)

作為一名沒有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的新老師,，剛開始在教學(xué)中還是有一點(diǎn)擔(dān)憂和壓力的，通過(guò)在新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院三全學(xué)院的“愛成功”培訓(xùn)以及崗前教學(xué)培訓(xùn)和試講,，自己學(xué)到了很多東西,，上崗前有了一定的信心，但是幾十年的學(xué)校生活使“老師講,，學(xué)生被動(dòng)接受,，老師滿堂灌”的這樣一種傳統(tǒng)教學(xué)模式和理念根深蒂固,，在教學(xué)工作的初始階段無(wú)法完全轉(zhuǎn)變，所以在運(yùn)用高效教學(xué)模式時(shí)感覺非常別扭,，自己從內(nèi)心里并沒有完全接受,，初期課堂效果并不理想，而且教學(xué)質(zhì)量也不高,，通過(guò)后期到山東杜郎口中學(xué)觀摩學(xué)習(xí),，自己才從內(nèi)心里完全接受了高效教學(xué)模式，回來(lái)后自己反思,、總結(jié),，并在平時(shí)的教學(xué)工作中結(jié)合我校的實(shí)際情況加以運(yùn)用，我個(gè)人認(rèn)為我們學(xué)校更類似于鄭州102中學(xué)的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高效教學(xué)模式”,，借助現(xiàn)代化多媒體設(shè)備,，遵循杜郎口中學(xué)的“三三六模式”，即第一個(gè)“三”中的預(yù)習(xí),、展示加反饋的小組教學(xué),，把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生充分展示,，讓學(xué)生成為課堂的主體,，而老師則成為課堂的主導(dǎo)，起一個(gè)引導(dǎo)和畫龍點(diǎn)睛的作用,。

在政治教學(xué)中,，我覺得首先應(yīng)該認(rèn)真把課備好,不但備教材備教法而且要備學(xué)生，作為思想品德教師,，在教學(xué)工作中應(yīng)充分考慮學(xué)生,，不能讓學(xué)生單純的成為聽眾，還應(yīng)組織他們多看,、多做,，多參與合適的活動(dòng)，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,，使思想品德教學(xué)過(guò)程成為學(xué)生反復(fù)親歷體驗(yàn)的過(guò)程。根據(jù)初一思想品德教材內(nèi)容,、我校的高效教學(xué)模式和理念,、學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，課前認(rèn)真設(shè)計(jì)好每課每框的導(dǎo)學(xué)案,并把每個(gè)小組的課堂展示內(nèi)容體現(xiàn)在導(dǎo)學(xué)案上,，課前留給學(xué)生充分的預(yù)習(xí)時(shí)間,，每一課都做到"有備而來(lái)"。

其次,，應(yīng)該注意課堂教學(xué)的實(shí)效性,，組織教學(xué)，加強(qiáng)和改善課堂紀(jì)律，改進(jìn)教學(xué)方法,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。課堂教學(xué)組織形式生活化,，在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,嘗試采用"情境教學(xué)法",讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;在課堂注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

最后,，我覺得應(yīng)該注意課后輔導(dǎo),，不但包括學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還應(yīng)該特別注意對(duì)學(xué)生的思想政治教育,，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),，了解學(xué)生內(nèi)心的真實(shí)想法，從而從側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生,，最終提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。

當(dāng)然，在將近一學(xué)期的政治教學(xué)中也存在很多的問題和不足,，比如課前的“三備”不夠充分;在運(yùn)用高效教學(xué)模式時(shí)感覺還是比較吃力,，沒能做到游刃有余，同時(shí)沒能很好地掌控課堂紀(jì)律;課后的輔導(dǎo)面比較窄,，沒能輔導(dǎo)到全體學(xué)生;教學(xué)中還存在著傳統(tǒng)方法,，缺乏創(chuàng)新意識(shí);學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功;培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不是很明確等等,。

“金無(wú)足赤,，人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,，需跟上時(shí)代的發(fā)展,，適應(yīng)時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力創(chuàng)新,，開拓進(jìn)取,，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格,，為淇縣一中初中部美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會(huì)迎刃而解,，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲!

三,、班主任工作工作措施

(1)以班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育為重點(diǎn)，努力形成良好的班級(jí)輿論導(dǎo)向,。一個(gè)優(yōu)秀的班集體,，沒有正確的輿論導(dǎo)向是不行的,。開學(xué)初，結(jié)合班級(jí)實(shí)際,，首先開展了規(guī)章制度學(xué)習(xí),，要求學(xué)生熟知《中小學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《淇縣一中初中部管理規(guī)范》等制度，明確學(xué)校對(duì)班級(jí)和個(gè)體的規(guī)范要求,。在班風(fēng)學(xué)風(fēng)教育的基礎(chǔ)上,，大家形成共識(shí)，先后制訂了《七四班班規(guī)班紀(jì)》《七四班學(xué)生量化考核辦法》等制度,，并將其粘貼在教室黑板旁邊,，每月月底就班級(jí)每個(gè)學(xué)生量化分總結(jié)一次，前五名物質(zhì)加精神表?yè)P(yáng),，后五名通知家長(zhǎng)談話并罰抄班級(jí)宗旨,、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)精神及班規(guī)班紀(jì),，通過(guò)這些措施明確了班級(jí)規(guī)范和要求,，也使學(xué)生有章可循，有規(guī)可依,。

針對(duì)班級(jí)實(shí)際,，我還適時(shí)確立了班級(jí)宗旨、班級(jí)目標(biāo),、班級(jí)精神和寫給全體學(xué)生的班主任寄語(yǔ),，并將其粘貼在教室醒目位置，要求每天上午上課前由副班長(zhǎng)韓中漢帶領(lǐng)全體同學(xué)集體宣誓,。班級(jí)宗旨是：“爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體”,。班級(jí)目標(biāo)是：“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn),，三個(gè)學(xué)會(huì)”,。一個(gè)中心是：“以學(xué)習(xí)為中心，爭(zhēng)分奪秒,，超量學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)做特優(yōu)生,?！眱蓚€(gè)基本點(diǎn)是：“紀(jì)律和衛(wèi)生，自主管理,、自我約束,?！比齻€(gè)學(xué)會(huì)是：“學(xué)會(huì)生活,、學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)處世?！睂W(xué)會(huì)生活：“自立自強(qiáng),，勤儉節(jié)約，珍惜時(shí)間,，珍愛生命,。”學(xué)會(huì)做人：“道德上做個(gè)好人,，學(xué)習(xí)上做個(gè)能人,。”學(xué)會(huì)處世：“知書達(dá)禮,，和而不同,。學(xué)會(huì)處理與老師、同學(xué),、父母的關(guān)系,，尊敬師長(zhǎng)，尊重同學(xué),，孝敬父母,，以禮待人，待人處事態(tài)度端正,?！睂?duì)學(xué)生而言，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要,，但教學(xué)生如何學(xué)會(huì)做人也同等重要,。正如教育家陶行知先生所說(shuō):“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人?！币寣W(xué)生成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,，必須要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊(duì)合作精神,，豐富的文化科學(xué)知識(shí)以及健康的身體和心理素質(zhì),。因此，我在班級(jí)常規(guī)管理中,，有意識(shí)地將學(xué)生品德教育放到了和學(xué)生成績(jī)同等重要的位置,。優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和正確的輿論導(dǎo)向，為創(chuàng)建良好的班集體奠定了良好的基礎(chǔ),。

(2)班委的選用及班級(jí)管理的各項(xiàng)工作的有序開展,。

一個(gè)新班級(jí)的營(yíng)建，選好班委是很重要的一個(gè)環(huán)節(jié),。我通過(guò)兩個(gè)渠道來(lái)選用：一是看學(xué)生的組織能力;二是借軍訓(xùn)觀察,、考驗(yàn),。最終確立了七(4)班班團(tuán)干部、各科課代表,、各小組組長(zhǎng),、各寢室寢室長(zhǎng)，明確了他們各自的工作職責(zé),。素質(zhì)教育就是要在提高學(xué)生成績(jī)的基礎(chǔ)上著力提高學(xué)生的素質(zhì)和能力,，讓孩子們自己當(dāng)家作主。因此班委確定后,，讓他們分工做好班級(jí)管理,，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級(jí),。

(3)認(rèn)真細(xì)致做好思想工作,積極配合任課老師,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī),。

充分利用每周一下午第三節(jié)召開主題班會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，經(jīng)常利用課間,、自習(xí)課時(shí)間與學(xué)生談心,，積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作

四、尚有不少工作不盡人意

帶班以來(lái),，雖然從各方面都非常注意,，力求以嚴(yán)、以勤,、以愛治班,，但是在班級(jí)里還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué),，或調(diào)皮搗蛋的也時(shí)有發(fā)生;管理不夠細(xì)致到位,，有時(shí)候處理問題也比較急躁，不夠冷靜;由于成績(jī)基礎(chǔ)不同,，兩極分化現(xiàn)象正在不斷加大;對(duì)于部分學(xué)生的思想狀況,，還不能更好地掌握;對(duì)部分學(xué)生的思想教育也不夠全面到位等等。

在今后的班主任工作中,，我將繼續(xù)努力,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，努力充實(shí)自己,，爭(zhēng)取做得更好,。

級(jí)班主任工作總結(jié) 七年級(jí)班主任工作總結(jié)個(gè)人篇十七

這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任七班級(jí)班主任，轉(zhuǎn)眼之間已經(jīng)進(jìn)入七年級(jí)的下學(xué)期,。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,，學(xué)生們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情,，立志勤奮,、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己,。但是,，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,，有偏科現(xiàn)象,，有的孩子性格依然有些偏激。在心理上需要老師的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹立人生觀,、社會(huì)觀,。因此，本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的,。

一,、爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體

對(duì)于班集體，我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí)，把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái),，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以,，本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)模范班集體上,。具體工作從三方面入手。

第一,，鼓勵(lì)并要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班規(guī)制度》，重點(diǎn)從提高學(xué)生樹立文明意識(shí)做起,，從小事做起,，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到,、不早退,、不曠課，積極參加義務(wù)勞動(dòng),，為班爭(zhēng)光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,，也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學(xué)初，及時(shí)召開班會(huì),，明確本學(xué)期的目標(biāo),，要求學(xué)生樹立強(qiáng)烈的責(zé)任感,，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開班委會(huì)議,，鼓勵(lì),、培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力，爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作,。

第二,、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成“你追我趕”的比學(xué),、敢學(xué)的好風(fēng)氣,。

學(xué)期初，獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,，調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí),，使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí)，中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,，較差生圍繞中等生,，形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中,、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍,。作為班主任，我必須充分利用課間和自習(xí)課,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。本學(xué)期繼續(xù)努力抓成績(jī),，以提高成績(jī)?yōu)榧喝?。沖擊年級(jí)更高的位置。一方面,，要精力集中在中等偏下的學(xué)生身上,，鼓勵(lì)他們前進(jìn)，另一方面,，培養(yǎng)尖子生,。

在數(shù)學(xué)方面，堅(jiān)持每日練習(xí)題,，堅(jiān)持下午改錯(cuò),。

在英語(yǔ)方面，堅(jiān)持抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),，組織好早讀,，抓學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)。

在語(yǔ)文方面，繼續(xù)用豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)習(xí)形式,，鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情,，很抓寫字、基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí),。

第三,、融洽師生關(guān)系。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸交往,，我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,，我相信我真誠(chéng)的愛和關(guān)心，他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的,。另外，還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。

二,、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍

通過(guò)半年多的鍛煉,，部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力，并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，將繼續(xù)重用,，同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部，以舊帶新,，使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,，培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理，使大家都能參與到班級(jí)管理中來(lái),，作為班級(jí)的一個(gè)管理者,，而不總是被管理者。每?jī)芍苷匍_一次班干部會(huì)議,，以此了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想到正確軌道上來(lái)。

三,、積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作

結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,，在日常的學(xué)習(xí)生活中，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，積極組織好各種活動(dòng),，并利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪,。

四,、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作

積極探索新的素質(zhì)教育的途徑，配合課任教師，提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,，提高整體水平，建立學(xué)風(fēng)濃,、學(xué)風(fēng)正的班風(fēng),。經(jīng)常向任課教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以自己的能力配合任課教師給學(xué)生更多的輔導(dǎo),。

關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難,，樹立信心,。教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)與人相處,，學(xué)會(huì)付出和愛,。加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng),。

總之,，本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，順利完成了七年級(jí)各科的學(xué)習(xí)任務(wù),。大膽放手讓學(xué)生自己干了力所能及的事,，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營(yíng)造了一個(gè)積積進(jìn)取,、勤奮的班集體,。