總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě),？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任工作總結(jié)七年級(jí) 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇一

“愛(ài)滿天下”是當(dāng)年陶行之先生倡導(dǎo)過(guò)的一句座右銘,。今年，我本學(xué)年擔(dān)任中二班,、大二班班主任,，做為班主任,，班級(jí)工作更要精細(xì)化，要用愛(ài)心,、耐心關(guān)愛(ài)孩子健康成長(zhǎng)。精心,、細(xì)心做好班級(jí)管理工作。特別要重視對(duì)特殊兒童的教育,。我班有一位比較特殊的孩子,，已經(jīng)中班了,，但走路還走不穩(wěn)。不會(huì)說(shuō)話，只會(huì)發(fā)幾個(gè)簡(jiǎn)單的詞,。面對(duì)這樣特殊的孩子，我更是傾注和付出了更多的愛(ài)心,、耐心。帶孩子們散步時(shí)總是拉著他的手,，扶著他走樓梯；午睡時(shí),，幫他穿脫好衣服、鞋子,；吃飯時(shí)，有些飯菜他咬不動(dòng),，不會(huì)吃,，我就把肉給他撕碎,，再喂給他吃；還一遍遍不厭其煩地教他說(shuō)話,、發(fā)音。要當(dāng)好班主任,，首先就要愛(ài)孩子,，這樣才能教育好孩子。要讓每個(gè)孩子感到老師是關(guān)心他,、喜歡他、愛(ài)他的,。為了孩子的健康成長(zhǎng)，要用自己的愛(ài)心走進(jìn)孩子的心靈,，尊重孩子,、賞識(shí)孩子,。只有這樣，班級(jí)工作才能順利展開(kāi),。

平時(shí)利用早晚接送幼兒的時(shí)間與家長(zhǎng)交流，及時(shí)溝通,，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的,，及時(shí)通知家長(zhǎng),，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。有情況及時(shí)家訪,，對(duì)身體較弱，缺勤較多的幼兒經(jīng)常主動(dòng)進(jìn)行電訪,，期末寫(xiě)好幼兒發(fā)展情況報(bào)告冊(cè)，并做好家訪工作,。同時(shí)，努力做好特殊家長(zhǎng)的溝通工作,，使其能理解、肯定我們的工作,。

本學(xué)年擔(dān)任中班,、大班教研組組長(zhǎng)，圍繞工作目標(biāo),，制訂計(jì)劃認(rèn)真組織開(kāi)展教研活動(dòng)，開(kāi)展問(wèn)題掛牌式討論,，展開(kāi)專(zhuān)題研究,。開(kāi)展案例評(píng)析,、個(gè)案研討、課題研討,、集體備課活動(dòng)等,。發(fā)揮現(xiàn)有名優(yōu)教師,、學(xué)科帶頭人的示范、引領(lǐng)作用,，作為學(xué)科帶頭人，認(rèn)真上好展示課,。真正做到以教研促教學(xué),，發(fā)揮教研組的作用,。重視對(duì)青年教師的培養(yǎng)。挖掘個(gè)人潛力,，鼓勵(lì)青年教師爭(zhēng)上公開(kāi)課，促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),。每周五做好“新課程研討日”活動(dòng)，積極發(fā)表意見(jiàn),，認(rèn)真修改教案,。并多次參加園內(nèi)組織的參與式培訓(xùn),。負(fù)責(zé)的大班教研組評(píng)為園級(jí)先進(jìn)教研組，推選參加平湖市級(jí)優(yōu)秀教研組的評(píng)選,。

在日常的教學(xué)工作中，我也嚴(yán)格要求自己,，在教學(xué)上，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)習(xí)新綱要、新課程,，不斷更新觀念，積極參與教科研工作,。201010論文《走進(jìn)節(jié)日,，凸顯傳統(tǒng)節(jié)日教育的價(jià)值與魅力》平湖市級(jí)論文評(píng)選二等獎(jiǎng)。平湖市級(jí)課題《幼兒傳統(tǒng)節(jié)日教育的探索與研究》已結(jié)題,。每月撰寫(xiě)二篇教育教學(xué)筆記及時(shí)上傳新教育博客,。20xx年6月評(píng)為園學(xué)科帶頭人,。在園級(jí)“早期閱讀”教案設(shè)計(jì)比賽中獲二等獎(jiǎng)。在園級(jí)讀書(shū)筆記評(píng)選獲得中獲“優(yōu)秀讀書(shū)筆記獎(jiǎng)”,。在第三屆“陶?qǐng)@之春”活動(dòng)中評(píng)為“教人求真獎(jiǎng)”。在班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比中獲優(yōu)勝獎(jiǎng),。所任班級(jí)中二班評(píng)為園級(jí)先進(jìn)班級(jí),。文章《“愛(ài)”在細(xì)微處》在園級(jí)真愛(ài)杯博客沙龍?jiān)u比中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)。上半年參加園“真愛(ài)”教育展示課,，執(zhí)教了中班學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)《送給爸爸的禮物》、中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)中,，上了中班美術(shù)活動(dòng)《棒棒糖》,。下半年參加園級(jí)學(xué)科帶頭人課堂教學(xué)展示,，執(zhí)教了大班美術(shù)活動(dòng)《有趣的連環(huán)畫(huà)——神奇的樹(shù)》,。認(rèn)真輔導(dǎo)幼兒各項(xiàng)活動(dòng)，在園級(jí)幼兒故事大王比賽中,，二名幼兒獲一等獎(jiǎng)，兩名二等獎(jiǎng),、兩名三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)60名幼兒參加了平湖市教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式表演,。

“教育是心的喚醒”,，西方教育前輩的要理之言,，道出了教育的內(nèi)質(zhì),。為了讓孩子接受我們的教育,，讓我們的心靈與孩子的心靈產(chǎn)生共鳴。幼兒教師的職業(yè)確實(shí)是操心的職業(yè),。雖然辛苦，但為了孩子們,，我無(wú)怨無(wú)悔，我將用細(xì)心,、愛(ài)心、耐心繼續(xù)努力做好幼兒工作,，在平凡的崗位上,，默默地奉獻(xiàn),，期望孩子們茁壯地成長(zhǎng)。

班主任工作總結(jié)七年級(jí) 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇二

今年,，我擔(dān)任三（五）班的班主任工作，在學(xué)?！傲⒆銍?guó)防,、國(guó)學(xué)文化建設(shè)和積淀，倡導(dǎo)‘愉悅,、和諧、成功’辦學(xué)理念”的指導(dǎo)下,，經(jīng)過(guò)全體師生一學(xué)期的共同努力，我班班風(fēng)漸正,，學(xué)風(fēng)漸濃。呈現(xiàn)出了同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面，一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力,、核心力和向心力的集體正在慢慢形成。現(xiàn)將本學(xué)年班主任工作總結(jié)如下：

我班共有學(xué)生46人,，其中男生23人，女生23人,。大多數(shù)都是打工子弟，而且有很多是外來(lái)民工,，家庭條件都不是很好，并且父母親的文化程度都不高,。學(xué)生基礎(chǔ)也比較差，學(xué)習(xí)習(xí)慣很不好,。

我認(rèn)為，班級(jí)是學(xué)生個(gè)體發(fā)展的場(chǎng)所,，同時(shí)班級(jí)也是學(xué)生個(gè)體與群體自我管理,、自我教育和自我發(fā)展的重要陣地,，為了培養(yǎng)同學(xué)們的管理能力，為了給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會(huì),，我每周請(qǐng)學(xué)生推選一位值日班長(zhǎng)，被推選的同學(xué)除了要負(fù)責(zé)每天班級(jí)紀(jì)律,、衛(wèi)生方面的監(jiān)督外,，還要在周三的班隊(duì)課上對(duì)班級(jí)一周來(lái)的情況進(jìn)行總結(jié),，同時(shí)提出自己的想法和希望，讓他們互相監(jiān)督,，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政,。在這種氛圍下,，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真,，很負(fù)責(zé)任，班上的紀(jì)律也逐日好轉(zhuǎn),。

班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念和行為規(guī)范的總和,，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn),。我校走“國(guó)防教育”和“國(guó)學(xué)文化”剛?cè)嵯酀?jì)的特色道路，我班根據(jù)學(xué)?！耙杂⑿廴宋锏拿置嘘?duì)”的要求，我班定名為“林浩中隊(duì)”,。林浩是“5.12”汶川地震抗震小英雄,，圍繞學(xué)習(xí)林浩在危難中與同伴“患難與共,，不離不棄”的精神，創(chuàng)建獨(dú)特的班級(jí)文化,，我們可下了番功夫：

1、凈化環(huán)境,。教室衛(wèi)生是班級(jí)的窗口,，是文明的標(biāo)志,。要保持干凈的教室環(huán)境，需要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，制訂嚴(yán)格的衛(wèi)生制度,，人人參與,，加強(qiáng)檢查和監(jiān)督，保持教室的清潔和美觀,。

2,、教室的美化,。圍繞學(xué)習(xí)林浩在危難中與同伴“患難與共，不離不棄”的精神,，發(fā)動(dòng)學(xué)生精心設(shè)計(jì)，巧妙布置,，力求教室和諧,、高雅,。教室布置包括：中隊(duì)風(fēng)采、班級(jí)口號(hào),、才藝展示、班級(jí)文化宣傳等內(nèi)容,。

《弟子規(guī)》實(shí)踐導(dǎo)行是我校在市里立項(xiàng)的重點(diǎn)課題,，本學(xué)期,，《弟子規(guī)》國(guó)學(xué)文化進(jìn)課堂活動(dòng)正式開(kāi)展，我班以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》為契機(jī),，通過(guò)扎實(shí)細(xì)致、持之以恒的“好習(xí)慣我養(yǎng)成——好習(xí)慣我能行——好習(xí)慣伴我行”養(yǎng)成教育活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣,、個(gè)性品質(zhì)和思想道德素質(zhì)的提高,；通過(guò)以“做有責(zé)任感的人”為主要內(nèi)容的“責(zé)任教育”主題活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的責(zé)任意識(shí),，培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的行為。

我班的問(wèn)題學(xué)生比較多,，究其原因，主要是家庭因素,。如朱夏晨父母分居,，他一直與媽媽一起生活,，這樣的家庭使他有一定的自卑心理，習(xí)慣用一些過(guò)激行為來(lái)引起老師和同學(xué)的關(guān)注,，從而獲得他自己心理的滿足,；柳海娟的母親已經(jīng)過(guò)世,，生活在單親家庭的他，不太愛(ài)和一些同學(xué)走在一起,，覺(jué)得別人會(huì)看不起自己,，所以他比所有的同學(xué)更要強(qiáng),，更經(jīng)受不起別人的指責(zé)和批評(píng)；趙毅杰則是家里的寵兒,，家里特別有錢(qián)有優(yōu)越生活條件的他，似乎對(duì)什么都不太感興趣,，只有惡作劇才能讓他獲得一點(diǎn)愉悅；還有缺于家庭管教的柳卓宏,、柳星火兩人構(gòu)成了我班最出名的“五霸王”。面對(duì)這種情況,，我一方面多與他們溝通談心,，建立相互信任,。另一方面，積極主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，并抓住教育契機(jī)，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)引導(dǎo),。同時(shí),，在班級(jí)中建立正確的班級(jí)輿論導(dǎo)向,，使全班同學(xué)幫助問(wèn)題學(xué)生改正缺點(diǎn)，融入集體。

離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持,，只有學(xué)校和家庭對(duì)孩子的教育真正形成合力,，才能共同推進(jìn)德育工作的開(kāi)展，為了贏得家長(zhǎng)的配合,，我采取了一系列的措施，通過(guò)電話,、短信,、面談等多形式多渠道開(kāi)展家校聯(lián)系活動(dòng),，使家庭、學(xué)校,、社會(huì)協(xié)調(diào)配合,，共同培養(yǎng)學(xué)生：

1、對(duì)優(yōu)秀生,、后進(jìn)生、困難生等不同層次的學(xué)生進(jìn)行家訪,，及時(shí)獲知孩子的想法做法，了解家長(zhǎng)的心聲,，也讓家長(zhǎng)了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。

2,、與家長(zhǎng)推心置腹地交談孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，行為養(yǎng)成問(wèn)題,，語(yǔ)言要親切、自然,、大方,、簡(jiǎn)練，適時(shí)地提出自己的建議和方法法,。

3,、面對(duì)面地指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育子觀和掌握科學(xué)的教育方法。取得家長(zhǎng)的信任,。一年下來(lái)，我班的家訪率達(dá)到了99%,。

班主任工作是繁瑣的,，但班主任工作也是特別生動(dòng)的。班級(jí)工作要想開(kāi)展得有聲有色,，就需要一個(gè)班主任能夠傾情付出，班主任工作中的酸甜苦辣,，我深有體會(huì)。我熱愛(ài)班主任工作,，因?yàn)檫@份工作讓我在教育他人的同時(shí)，也被他人教育,，并漸漸成長(zhǎng)，和孩子們共同成長(zhǎng),！每一位班主任都應(yīng)該在工作方法上認(rèn)真研究，大膽探討,，不斷總結(jié),，走出一條適合與自己特點(diǎn)且行之有效的班主任之路,。

班主任工作總結(jié)七年級(jí) 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇三

時(shí)間流逝，一年的帶教生活轉(zhuǎn)眼即逝,。20xx年9月,，承蒙校領(lǐng)導(dǎo)和被帶教教師的信任，我承擔(dān)了陳翠苗老師的帶教工作,。帶教雙贏，使我得到的是更多的收獲,。在工作中,，我和陳老師共健師德，共同探討教材教法,，以學(xué)生為中心,，創(chuàng)設(shè)情景教學(xué)，及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教,，我們共同成長(zhǎng),，共同提高，現(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：

一,、 主要活動(dòng)與形式

據(jù)陳老師的實(shí)際情況，我以聽(tīng)課,、評(píng)課為主，本學(xué)年共聽(tīng)課20節(jié),。聽(tīng)課評(píng)課時(shí)請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和老師作指導(dǎo),，作好筆記,，重點(diǎn)分析，提出改進(jìn)方案,。本人也充分體現(xiàn)帶教教師的示范作用，本學(xué)年共上2節(jié)示范課,。另外，利用好網(wǎng)絡(luò)資源,，共同學(xué)習(xí)新課標(biāo)，利用網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)實(shí)錄與自身作比,，找差距，促改進(jìn),。公開(kāi)課盡量用多媒體教學(xué),，自制課件,，促進(jìn)教學(xué)綜合能力的提高,。

二,、被帶教師成長(zhǎng)分析

陳翠苗老師是極富悟性和靈性的人,，工作中的點(diǎn)滴都能體現(xiàn)她“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的特點(diǎn)。以我個(gè)人庸見(jiàn)認(rèn)為她的教學(xué)水平有很大的提高,，主要體現(xiàn)如下幾方面：

1、師德健全

教書(shū)育人,、為人師表,、關(guān)心學(xué)生,、團(tuán)結(jié)同事等品行，陳老師表現(xiàn)得非常出色,， 得到同行及家長(zhǎng)們的肯定,。

2,、教態(tài)穩(wěn)健 走向成熟

一學(xué)年以來(lái)的帶教工作，我覺(jué)得陳老師正在向一個(gè)成熟,、穩(wěn)健的資深教師看齊。通過(guò)幾堂公開(kāi)課的歷練,，她自信了，舉止文雅,，口齒清楚,，文語(yǔ)滔滔不絕,，學(xué)生的反應(yīng)說(shuō)明了一切。

3,、課堂操控能力的全面提高

陳老師處處以自身的標(biāo)準(zhǔn)和要求去衡量學(xué)生。因此,，教學(xué)中常遇尷尬局面,，原因在于她高估了學(xué)生的成績(jī),，“因材實(shí)教，因生定法”是我向她推薦的課堂教學(xué)理念,，根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，應(yīng)重基礎(chǔ)教學(xué),，加以適當(dāng)?shù)闹R(shí)拓展教學(xué)，那我們就必須要從教案設(shè)計(jì)和課件制作入手,，利用好校本,，適應(yīng)學(xué)生,，落實(shí)教學(xué)。

4,、落實(shí)知識(shí)點(diǎn) 提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量的好壞源于平時(shí)知識(shí)點(diǎn)的是否落實(shí)，這一點(diǎn)陳老師在這一年的帶教工作中,，很快就找到了一條明徑?！芭c生共處，眼見(jiàn)為實(shí)”是她端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的良方,，學(xué)生作業(yè)沒(méi)完成她陪,，學(xué)生遲到,、早退她問(wèn)，學(xué)生不會(huì)做她教,，學(xué)生有難處她愛(ài)，實(shí)施“以人為本”的教學(xué)理念,。20xx-20xx學(xué)年指導(dǎo)學(xué)生參加校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲得一、二,、三等獎(jiǎng),；指導(dǎo)學(xué)生參加同安區(qū)數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)；在期末統(tǒng)一質(zhì)量監(jiān)控中,，陳老師所任教的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)名列前茅。

一年的帶教生活很快結(jié)束了,，從陳老師的全面工作來(lái)看,，她成熟,、干練了。她是合格的,，她是優(yōu)秀稱(chēng)職的?！皼](méi)有最好,，只有更好”,，為了追求更好,，我們還要不懈地努力,，在掌握教學(xué)基本功的同時(shí),，去備好教材，備好新課標(biāo),，備好學(xué)生，巧設(shè)教案,，巧制課件,，巧用教法共同向更高的教學(xué)技能邁進(jìn),。相信不久的將來(lái)，陳老師一定會(huì)成為教壇上的一顆新星,。

帶教教師：陳金針

20xx年7月

班主任工作總結(jié)七年級(jí) 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇四

回顧這一年來(lái)的班主任工作，覺(jué)得以下幾方面值得總結(jié)：

因高二選科,，組建起來(lái)的高二（8）班,，是來(lái)自各個(gè)班的，所以拿到分班的名單后,，第一步是深入到學(xué)生中間去，了解,、熟悉各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，了解他們的興趣,、愛(ài)好,、脾氣,、習(xí)慣等，為下面開(kāi)展有效的教育,、教學(xué)工作準(zhǔn)備好第一手資料,。

初步的分析、統(tǒng)計(jì),，讓我了解到這個(gè)班的大部分同學(xué)，在高一學(xué)習(xí)成績(jī)都不太理想,，并且少數(shù)同學(xué)癡迷上網(wǎng),，看武打書(shū),，也有位數(shù)不少的學(xué)生有厭學(xué)情況，故針對(duì)這種情況,，第一步鼓勵(lì)其自信，我跟學(xué)生分析說(shuō)：你所要高考的五科,，目前語(yǔ)、外,、政都不比別人差，而地理我們共同開(kāi)始,，也不存在差,，我們就數(shù)學(xué)差一點(diǎn),。而我會(huì)和數(shù)學(xué)老師商量，針對(duì)我們班的特點(diǎn),，確定數(shù)學(xué)的起點(diǎn)，把握上課的難度,，相信我們共同努力,，能提高,。但你們自己也得有目標(biāo)，我希望我們同學(xué)要確定短期目標(biāo)：超越誰(shuí),；較長(zhǎng)期的目標(biāo)：你想考什么學(xué)校，我們共同朝這個(gè)目標(biāo)努力,。

在充分民主的基礎(chǔ)上，由學(xué)生選舉產(chǎn)生班干部,，我召集講究班干部的作用,，班干部應(yīng)如何協(xié)助班主任開(kāi)展工作后,，由班干部討論起草了班級(jí)公約，以及一學(xué)期的班級(jí)活動(dòng),，由班委在班級(jí)討論通過(guò),；其后,，班級(jí)主要活動(dòng)的開(kāi)展,，則按班級(jí)計(jì)劃，由班干部召集開(kāi)展,，我只是指點(diǎn)一下,，而學(xué)生有些小錯(cuò),，也按班級(jí)公約去執(zhí)行，一段時(shí)間下來(lái)，班委已能很得力地開(kāi)展工作了,。

在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ),，在學(xué)校正常的活動(dòng)外,，由學(xué)生討論確定的一些主題活動(dòng)，編排成一張班會(huì)活動(dòng)安排表,，本學(xué)期圍繞這些,，我們開(kāi)展了“成人”的系列活動(dòng),，也穿插了郊游、籃球賽等活動(dòng),，豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，增加了班級(jí)的凝聚力,，也增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感。

現(xiàn)在輿論普遍提倡賞識(shí)教育,，我在運(yùn)用鼓勵(lì)賞識(shí)的同時(shí),，認(rèn)為嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生的行為也不可缺,，當(dāng)學(xué)生犯了較嚴(yán)重的錯(cuò)誤時(shí)，從不護(hù)短,，但我公平地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,。

通過(guò)以上工作，一年的過(guò)程中,，班級(jí)的學(xué)生取得了不小的進(jìn)步：學(xué)習(xí)的勁頭比原來(lái)高了，學(xué)生也善于自我管理了,，他們?cè)谶@一學(xué)年中,，多次獲得“校流動(dòng)紅旗”,，而男、女寢室也多寢室,、多次被評(píng)為“文明宿舍”,。

我會(huì)用盡我畢生的精力，投入到我熱愛(ài)的班主任工作,，像孫維剛老師說(shuō)的那樣：“做一名因我努力工作而使學(xué)生幸福的老師”。我愿我能為教育樹(shù)立起一面旗幟,，不愧“靈魂工程師”的稱(chēng)號(hào),。

班主任工作總結(jié)七年級(jí) 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇五

一晃期末就到了,，回想當(dāng)班主任的半年時(shí)光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有,，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任本校七(9)班的班主任,，我班是一個(gè)由72名學(xué)生組成的集體，其中住校生33名,。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個(gè)學(xué)期,，本著誠(chéng)心誠(chéng)意對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個(gè)學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作,。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德,、智,、體全面發(fā)展的要求,，來(lái)實(shí)施對(duì)學(xué)生的教育和班級(jí)管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展,。本著這個(gè)原則我做了如下幾方面的工作：

一,、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育

(1)思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。少數(shù)的班主任以&quo

t;不出亂子",、"不出事"為目標(biāo)，采用"盯、嚇,、壓,、罰"等方式管理班級(jí),，這樣持續(xù)下去只能使“問(wèn)題學(xué)生”的神經(jīng)繃的更緊，萬(wàn)一有某件小事處理不及時(shí)可能會(huì)引發(fā)大亂子,。所以,，對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”的教育轉(zhuǎn)化工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),。在完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí)，要先選擇突破口,。品德行為偏常是“問(wèn)題學(xué)生”的主要特點(diǎn),。除了實(shí)施一般的教育外,，特別強(qiáng)化了日常行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育，從培養(yǎng)他們好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣做起,，從培養(yǎng)他們懂得做人的最基本的道理做起,。在教育要求上,，我們不求過(guò)高，但求具體,。通過(guò)建立班級(jí)公約的辦法,，約束每個(gè)人的言行,。通過(guò)建立落實(shí)紀(jì)律要求的班級(jí)評(píng)比，約束集體行為,。

(2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化評(píng)價(jià)

按照學(xué)校《日常行為規(guī)范表》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià),，把它作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件，同時(shí)更是學(xué)生直觀了解自己的最佳途徑,，像一面鏡子反饋每個(gè)人的信息,，這樣有利于強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素質(zhì),。

(3)充分利用班會(huì)的作用

每次班會(huì)課都給學(xué)生一個(gè)自由討論關(guān)于健康，學(xué)習(xí),，班級(jí)管理，課堂紀(jì)律,，興趣,，活動(dòng)計(jì)劃等的時(shí)間,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)心教育，同學(xué)間,，師生間，孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò),。我經(jīng)常瀏覽一些青年閱讀刊物，選擇一些閃光點(diǎn),，活躍學(xué)生的思維,。

二、重視班委班風(fēng)建設(shè)

現(xiàn)代教育理論告訴我們,，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣,，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。

(1)選拔培養(yǎng)班干部

班干部的產(chǎn)生過(guò)程，我認(rèn)為比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉,，再由教師權(quán)衡,。班主任對(duì)班干部,，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

(2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此,，小集體也一樣。比如：學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中形成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

三,、關(guān)心學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開(kāi)展有益的文化和娛樂(lè)活動(dòng),。積極參加學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，評(píng)選積極分子,，評(píng)選文明活躍者,。這些都有利于培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會(huì)知識(shí),，增長(zhǎng)實(shí)際才干,。

四,、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時(shí)溝通

我們班是普通班級(jí),，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差,。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重,，身在曹營(yíng)心在漢,。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手,，另一方面就是及時(shí)和各科教師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，反過(guò)來(lái)激發(fā)各科教師的教學(xué)動(dòng)力,。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃,，許多同學(xué)互相督促,，提醒,。這樣能達(dá)到較好的效果,。

五、言傳身教,，以情激情

教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想,、行為,、作風(fēng),、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響著學(xué)生,。因此，教師必須“美其德,，慎其行”,，不能出一點(diǎn)疏漏,。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅(jiān)決做到,。班主任工作任重而道遠(yuǎn)，還需要不斷的探索新方法,、改進(jìn)新措施,。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí),，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中,，真正的關(guān)心,、愛(ài)護(hù)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索,。

六、需要改進(jìn)的地方

我們同時(shí)也應(yīng)該清楚地看到這其中還存在一些不足,，主要有以下幾個(gè)有待改進(jìn)的問(wèn)題：

1、有的學(xué)生的學(xué)習(xí)目的性不明確,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

2、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性有待進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

3、有少數(shù)學(xué)生有厭學(xué)情緒,。

在班級(jí)工作中盡管我盡了自己最大的努力,，但還有許多需要不足的地方,。在今后的班主任工作中，我一定總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，使班級(jí)管理工作更上一層樓。

班主任工作總結(jié)七年級(jí) 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇六

六月,，隨著如火的驕陽(yáng)又來(lái)到了我們身邊，又一群孩子練就了翱翔的本領(lǐng)就將從我們身邊飛往更高更遠(yuǎn)的地方,。一個(gè)學(xué)期已經(jīng)【提供內(nèi)容】 接近了尾聲,，而我,，又該是坐下來(lái)細(xì)細(xì)地回想這半年來(lái)的工作的時(shí)候了。?

這半年,，說(shuō)不上轟轟烈烈，但瑣瑣碎碎的事兒卻是接連不斷,，正如我們的班主作、輔導(dǎo)員工作本身一樣的瑣碎,。?

期初，針對(duì)上一學(xué)期所反映出來(lái)的一些情況,，比如說(shuō)有些同桌同學(xué)喜歡交頭接耳講話,、有些同學(xué)個(gè)子躥得特快，明顯地不適合坐在前排位置等的情況,，我重新給全班同學(xué)排了合理的位置,，以便他們更好地學(xué)習(xí)、生活,。?

此外，我繼續(xù)發(fā)揮班隊(duì)干部的作用,，將班級(jí)工作管理的權(quán)力下放給班隊(duì)干部,，讓他們協(xié)助管理班級(jí),。每天設(shè)立值日班長(zhǎng)，早晨,、中午都由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排全班的衛(wèi)生、讀書(shū)等方面的具體事宜,。而包干區(qū)及班級(jí)衛(wèi)生工作則責(zé)任到人，努力做到人人有事干,，事事有人干，既增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感,，也增強(qiáng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。?

第三,，我繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過(guò)程中，家庭的作用是不可估量的,，所以，教育要想取得實(shí)效,，必須家校聯(lián)合,。早在上學(xué)期,，我就將我的'電話號(hào)碼等全部頌給學(xué)生，讓他們有困難隨時(shí)可以打電話給我,。而我,，也經(jīng)常與家長(zhǎng)電話聯(lián)系,，詢(xún)【提供內(nèi)容】 問(wèn)學(xué)生在家的各方面的表現(xiàn),，并交流其在校的一些表現(xiàn)，和家長(zhǎng)一起找出問(wèn)題所在,，并對(duì)采取的教育教學(xué)方法達(dá)成共識(shí)，以求事半功倍的效果,。同時(shí)，如果學(xué)生有點(diǎn)滴的進(jìn)步,，我也會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，向他們報(bào)喜,，讓他們看到并肯定孩子的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，為學(xué)生的不斷進(jìn)步注入不竭的動(dòng)力源泉。?

第四,，我還注意加強(qiáng)對(duì)所謂的后進(jìn)生的管理。為了做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，我努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。?

經(jīng)過(guò)這半年的工作，我們班取得了一點(diǎn)成績(jī),。在期初的數(shù)學(xué)調(diào)研中，取得了第一名的好成績(jī),；在春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏,，雖然沒(méi)有進(jìn)入前三名,，但甩掉了最后一名的帽子,，也涌現(xiàn)出了許多感人的事跡；在學(xué)校第四屆校園文化藝術(shù)中，我們班的同學(xué)表現(xiàn)積極,，在課本劇比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，在其他比賽項(xiàng)目中也有突出的表現(xiàn),，最后取得了團(tuán)體的三等獎(jiǎng),。?

春去了夏來(lái),，秋走了冬在，然而,，人生卻沒(méi)有輪回！這半年里,，我雖然與我們的隊(duì)員們有了點(diǎn)滴的成就,，但細(xì)細(xì)想來(lái)，還有許多的不足,。我愿在今后的歲月中，更努力地工作,，讓成功更多些，讓遺憾更少些,！

班主任工作總結(jié)七年級(jí) 班主任工作總結(jié)個(gè)人篇七

時(shí)間過(guò)的真快一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這學(xué)期里我們學(xué)（四）班的三位老師在《新綱要》的指引下,、在園長(zhǎng)的大力關(guān)心和幫助下、在家長(zhǎng)的積極配合下,，安全順利的完成了計(jì)劃中的每一項(xiàng)任務(wù)，這學(xué)期里,，我們班的三位老師團(tuán)結(jié)一心，努力工作,，始終以“快樂(lè)班級(jí),，快樂(lè)寶寶,，一切為了孩子的快樂(lè)”的教育宗旨為指導(dǎo)思想，開(kāi)展教育教學(xué)工作,，積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)，提高思想覺(jué)悟,，提高工作責(zé)任心、服務(wù)質(zhì)量,。遵守園里各項(xiàng)規(guī)章制度,，在各自工作崗位上互相學(xué)習(xí)配合,，使我們的工作沒(méi)有出現(xiàn)任何非責(zé)任事故和責(zé)任事故，我們感到非常欣慰,，能取得這樣的成績(jī)跟我們平時(shí)在工作中有著高度責(zé)任感是分不開(kāi)的?，F(xiàn)將本學(xué)期工做總結(jié)如下：

我班共有36名孩子，其中小男孩21位,，小女孩15位。有16位孩子是本園大班升上來(lái)的,，其于的20位孩子是從其他園來(lái)的，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開(kāi)始,，不斷進(jìn)行著反復(fù)的工作，要針對(duì)不同水平,、不同能力的孩子提出不同的要求,，教育他們懂得做個(gè)好孩子，應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài),，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要有健康的心理,、健康的體魄,、健康的自理生活能力等等。

(1).從語(yǔ)言發(fā)展看,，我班孩子語(yǔ)言發(fā)展較好,，詞匯量積累夠多，語(yǔ)言表達(dá)較完整,，大部分孩子能清楚的表達(dá)自己的意見(jiàn)，但傾聽(tīng)能力要加強(qiáng)培養(yǎng),。

(2).從科學(xué)發(fā)展看，對(duì)自然現(xiàn)象比較感興趣,，有一定的觀察能力。能主動(dòng)探索周?chē)钪谐Ｒ?jiàn)的現(xiàn)象,，對(duì)事物的特征觀察有一定的順序,。

(3).從數(shù)學(xué)發(fā)展看,，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有一定的數(shù)感,，但數(shù)的分解,、組成理解要重視培養(yǎng),。孩子們認(rèn)知范圍不全面,、不均衡且不夠深入，特別是年齡較小的幾個(gè)孩子們發(fā)展不夠全面,。

(4).從藝術(shù)發(fā)展看,，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅(jiān)持,，繪畫(huà)要加大提高，作品要突出個(gè)性化,。本學(xué)期還要開(kāi)展了手工自制玩具和擴(kuò)展思維想象能力的培養(yǎng),，過(guò)程中逐步培養(yǎng)了孩子們感受,、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力,。

(5).從社會(huì)性發(fā)展看,，大部分孩子們活潑,、開(kāi)朗，主動(dòng)進(jìn)行有效的交往,、合作,、分享,，能主動(dòng)積極地參加班級(jí),活動(dòng)，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進(jìn)一步的培養(yǎng),。孩子上課遵守紀(jì)律等方面還要嚴(yán)格要求,，做事還需持久化,。

(6).從識(shí)字發(fā)展來(lái),進(jìn)步比較明顯,從一階段,二階段,到三階段,每個(gè)階段都有刷新的變動(dòng)數(shù)字,課堂里孩子興趣弄,游戲生動(dòng)有氣氛,能讓孩子們?cè)谟螒蛑薪坏皆S多的字寶寶,也為孩子下學(xué)期的閱讀打好了基礎(chǔ).

(1),、每天堅(jiān)持2小時(shí)的戶外活動(dòng)，積極帶領(lǐng)孩子鍛煉身體,，開(kāi)展了戶外游戲等豐富多彩的體育活動(dòng),，增強(qiáng)孩子的體質(zhì).

(2),、保證孩子充足的睡眠,（12：00——2:30）提醒孩子穿適量的衣物午睡，為孩子換睡衣,，及時(shí)更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位,，保育員梁媽媽經(jīng)常在孩子活動(dòng)后觸摸孩子背后是否出汗,經(jīng)常為孩子勤擦汗,。

(3),、提醒孩子多喝水,，每天喝水次數(shù)不少于六次，照顧體弱兒童,。

(4),、每天向孩子介紹食譜，促進(jìn)孩子的食欲，保證每名孩子吃飽,、吃好。孩子飯,、菜、湯分開(kāi),，保證孩子的進(jìn)食量,，我班孩子每餐飯都能按量吃完，沒(méi)有剩飯的現(xiàn)象,。教育孩子細(xì)嚼慢咽,，保證孩子30分鐘的進(jìn)餐時(shí)間,。對(duì)于吃得快的孩子,，老師不斷提醒,，要求孩子慢點(diǎn)兒吃,，嚼爛了再吞?？傊龊帽Ｓぷ?是提高孩子出勤率最好的保證,本學(xué)期班級(jí)孩子出勤率非常好,這些都與謝老師和梁媽媽平時(shí)工作用心付出是離不開(kāi)的.

班級(jí)的安全工作任重而道遠(yuǎn),，把安全工作擺在日常工作中,，強(qiáng)化班級(jí)孩子的安全意識(shí),，幼兒由于年齡小,，自我保護(hù)意識(shí)較差，在教育活動(dòng)中讓幼兒們知道了“不跟陌生人走,，不隨便跟陌生人說(shuō)話”,、“不吃陌生人送的食物”,、“不遠(yuǎn)離集體單獨(dú)行動(dòng)”,、“遇到危險(xiǎn)如何逃生”“安全標(biāo)志知多少”以及“游戲活動(dòng)安全注意事項(xiàng)”等,。增強(qiáng)了幼兒的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)和能力,，對(duì)保障幼兒安全工作起到了積極作用。進(jìn)行安全工作自查,，及時(shí)地對(duì)班級(jí)里的桌椅,，午睡室的床鋪等進(jìn)行檢查,，及時(shí)地進(jìn)行修理，防止一些不安全隱患的存在,；謝老師和梁媽媽就一日生活中容易出現(xiàn)的不安全因素進(jìn)行排查,，如午睡時(shí)，多提醒不在床上蹦跳,，提醒幼兒不帶小玩具進(jìn)午睡室，不推不擠等等,，排除幼兒自身不安全因素,，如要勤剪指甲,，以免指甲過(guò)長(zhǎng)傷到別人，書(shū)包里不放危險(xiǎn)性的物品,，如小刀等一些尖銳物品,，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí),。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，學(xué)前班則是孩子良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期,。我覺(jué)得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)孩子的習(xí)慣意識(shí),，使他們做到老師在與不在一個(gè)樣,。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的榜樣，孩子會(huì)在各方面得到提升,。對(duì)于這一點(diǎn),，我采取了“機(jī)會(huì)人人都有”,人人都是小班長(zhǎng),所以我就給班級(jí)安排了值周小班長(zhǎng)和值日小班長(zhǎng),可以調(diào)動(dòng)孩子們的自覺(jué)性,，也給自己不斷的反思自己在班級(jí)習(xí)慣培養(yǎng)中的不足之處加于改進(jìn),，當(dāng)然我自己也根據(jù)學(xué)前班孩子的特點(diǎn)，采用各種比賽來(lái)鞏固孩子的良好習(xí)慣,。