心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇一

一、以朝圣的虔誠趕赴精神盛會

參加“校長專業(yè)成長高級培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),，如同一位行走在沙漠的孤獨旅者,，走進了茂密的叢林，遇見了甘甜的清泉,，內(nèi)心涌動的是感激,，是驚喜，感覺從教這么多年,，能和全市這么多的校長一起參加全天候的培訓(xùn),，這是一種福利，更是一種提高自我的機會,，更感覺到這種“學(xué)訓(xùn)交流為一體”的培訓(xùn)形式,，起點高，視野闊,，內(nèi)容實,，為校長的自我發(fā)展提供了正能量。

1、朝圣的虔誠表達的是學(xué)習(xí)的心理,。教育局領(lǐng)導(dǎo)精心組織,，統(tǒng)籌安排,，約請專家“上門”,，讓我們在家門口享受了的培訓(xùn)機會。與全國知名專家,、長面對面,，聆聽他們的報告和指導(dǎo)，我內(nèi)心充滿了崇敬和感激,，如同小溪奔向大海,，那種感覺就像迷失中有了方向，生命因融入和匯聚博大了,。

2,、趕赴的熱情顯示的是學(xué)習(xí)的態(tài)度。抱著虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和真實的學(xué)習(xí)目的,，我趕赴在家庭,、學(xué)校、培訓(xùn)班三點一線的路途上,，生怕錯過任何一場報告,，生怕遺漏有價值的箴言。無論何事都會做到不遲到,、不早退,，工作手冊記錄的文字以及個人體會見證的是我有顆學(xué)習(xí)的心、反思的心,、進取的心,。

3、精神的盛會彰顯的是學(xué)習(xí)的厚重,。慕名已久的專家蒞臨武穴傳經(jīng)送寶,，感謝來自浙江寧波的王賢明、山東杜郎口的崔其升,、湖北武漢二橋的張金豹,、江蘇鄞州的王俊、山東膠州的韓珍德等一線知長,，為我們帶來的“笑臉勝過升學(xué)百分點”,、“執(zhí)著堅守課堂改革”、“要模式不唯模式”,、“運用‘知識樹’教會學(xué)生方法”,、“文化校園19種”等創(chuàng)新觀點和管理方法;感謝來自江蘇教科院的王鐵軍、教育部干訓(xùn)專家應(yīng)俊峰、教育學(xué)會課題組的法律專家韓燕,、湖北陽光教育研究院的方臘全,、查祥生院長等教育行政專家，為我們帶來的“七種成功策略”,、“好的理念要課堂支撐”,、“校園安全預(yù)防勝于教治”、“校長應(yīng)該具有領(lǐng)導(dǎo)力,、執(zhí)行力,、吸引力”等教育思想;感謝來自首都師范大學(xué)的田國秀、北京師范大學(xué)的洪成文等大學(xué)知名教授,，為我們帶來的“善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極面”,、“創(chuàng)新新巧智慧、凝煉特色文化”等教育智慧;感謝來自本市紀委祝吉光主任,、教育局曹裕金科長,、市招投標局方艷局長分別就廉潔自律,、規(guī)范財務(wù)管理,、項目招投標管理等內(nèi)容,，為我們進行了法規(guī)培訓(xùn)，讓我們學(xué)會用法治校,。

二,、以辯證的思想審度他山之石

他們的教育不是完美的，更不是的,，但他們的教育是一部書,，從中我們可以讀到教育的真諦;他們的教育是一面鏡子，從中我們可以看見自己的優(yōu)勢和不足;他們的教育是一個榜樣,，從中我們可以學(xué)到以人育人的精神;他們的教育是一塊基石,，從中我們可以構(gòu)筑起符合自己校情又能提高教學(xué)質(zhì)量、提升師生生存質(zhì)量的辦學(xué)模式,，做出像他們一樣的成就,。

1、尋求共同的經(jīng)驗,、體會,，堅信追求的目標不會改變。教育的目標是相同的,，但教育的方式是不相同的,，教育就應(yīng)該提倡“因人而異”“因校而異”選擇方式，實現(xiàn)殊路同歸目標,。如王賢明校長著重德育的“唯美觀”;王鐵軍校長的“校長成功管理的七個策略”;應(yīng)俊峰秘書長關(guān)于教育部校長專業(yè)職責(zé)解讀(校長要有先進的教育思想,，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展，營造育人文化;校長要有扎實的教學(xué)能力，領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué),，引領(lǐng)教師成長;校長要有超強的組織能力,，優(yōu)化內(nèi)部管理，調(diào)適外部環(huán)境,，讓我明白一個成功的校長必須是一位思想家,、教育家、外交家的結(jié)合體);田國秀教授用視角的轉(zhuǎn)換,、母性的光芒,，把心理學(xué)講得深入淺出，一改過去對心理學(xué)枯燥無味的深刻印象,。

2、針對不同的學(xué)段,、內(nèi)容,，質(zhì)疑名家的思想為我所用。名學(xué)校之所以有名,，源于它有先進的辦學(xué)理念,、創(chuàng)意性的做法，這些都可以借鑒也可以參考,，但我們切不可犯“拿來主義”錯誤,，畢竟不是自己的原創(chuàng)，況且照搬會出現(xiàn)“水土不服”,，所以要有適合自己的,、原創(chuàng)性的理念。

如杜郎口“10+35”“15+30”的課堂模式,，在小學(xué)特別是低年級學(xué)生不具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法時，絕對不能照搬;江蘇宜興實驗中學(xué)的王俊校長,，結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法,，歸納性、結(jié)構(gòu)性的語文閱讀教學(xué),，過分重視工具性,，淡化了語文的人文性，缺失了母語的自然魅力;山東膠州的韓德珍校長,，在倡導(dǎo)主流校園文化時,，向我們提出了抑制亞文化;北師大洪成文教授的673研究法，讓做校長的可能多了一份浮躁和急功近利,，我崇尚李嘉誠的觀點：過分最求財富,，財富會離你越來越遠，操守誠信和職業(yè)底線，將會收獲更多更大的財富,。校長也一樣,，過分渴望成名成家，夢想總是那么遙遠,，腳踏實地,，以父母之心當教師，以父母之心辦學(xué)校,，才會把學(xué)生當子女來愛護,、關(guān)心，才會把教師當兄弟姊妹來幫助,、扶持,。校長要定好為師生服務(wù)的角色，才會讓學(xué)生,、家長,、教師、社會滿意,。校長只有認真研讀和落實教育部關(guān)于校長專業(yè)職責(zé)標準,，才無愧于組織信任，無愧于社會期待,，無愧于校長的良心底線,。

三、以務(wù)實的作為實現(xiàn)學(xué)校突圍

有位心理專家曾說過：人在安于現(xiàn)狀的時候,，總會人為設(shè)定精神框框,，使自己喪失發(fā)展的空間。而作為一所與共和國同齡的湖北省首批示范學(xué)校,，面對其所擁有的得天獨厚的優(yōu)勢(文化濃郁,、特色鮮明、師資雄厚,、質(zhì)量優(yōu)秀)和制約其發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)(硬件設(shè)施落后),，是樂享其成、啃著老本,，還是積極尋求發(fā)展的艱辛,，我覺得一個有抱負、深愛教育事業(yè),、為社會負責(zé)的人,，應(yīng)該有大膽地自我“突破”和“再突破”的精神，使學(xué)校的發(fā)展更上一層樓,。

(一)科學(xué)把脈,，追根溯源

傳統(tǒng)中醫(yī)的“望聞問切”,，對于新時期的學(xué)校發(fā)展同樣管用。為了準確掌握學(xué)校發(fā)展不快,，甚至某些工作停滯不前的根本原因,，校園巡視、教師座談,、問卷調(diào)查,、活動觀察等措施，讓我收獲了改造學(xué)校,、發(fā)展學(xué)校的寶貴信息,。

一是教師滿足于“實小教學(xué)質(zhì)量好”這種老百姓美化后的口碑里。青年教師比例大,、外聘教師整體素質(zhì)偏低,，沒有將實小的學(xué)習(xí)精神、研究精神,、奉獻精神,，在傳承中自我加壓，快速成長,。

二是生源爆滿，功能室奇缺,，教育內(nèi)涵式發(fā)展舉步維艱,。以沿江校區(qū)(本部)為例，按省級辦學(xué)標準只能容納800人,，如今在校學(xué)生達到3200多名,，50個教學(xué)班，大班額既影響學(xué)校管理,，又影響教學(xué)質(zhì)量,。由于學(xué)校學(xué)生爆滿，現(xiàn)有的教學(xué)樓基本用于教室,，學(xué)校已面臨無一間功能室的困局,，對學(xué)校發(fā)展素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生能力和特長,，為學(xué)校教育均衡,、有內(nèi)涵的發(fā)展帶來極大影響。

三是學(xué)校外顯性的校園文化亟待改造,。沿江校區(qū)面積狹小,，臨街的圍墻破敗，教師辦公室,、學(xué)生教室陳舊;大橋校區(qū)綜合樓基建工作正在進行,，學(xué)校整體規(guī)劃還只是停在設(shè)計圖紙上,，沒有付諸實際行動;寧江校區(qū)臨近教育局的一棟教學(xué)樓不符合幼兒園辦學(xué)標準，還有歷史遺留問題(雜居了居民),，為學(xué)校封閉管理帶來了巨大的困難,。

四是教師在循規(guī)蹈矩中出現(xiàn)職業(yè)懈怠?！氨壬喜蛔?，比下有余”的“小安小福”意識,，使教師對工作失去了熱情,，對理想失去了追求。

五是兄弟學(xué)校的與時俱進迎頭趕超,。我校率先在武穴市實施了“集團式”辦學(xué),，由于歷史地域局限原因和現(xiàn)實資金缺乏，限制了學(xué)校發(fā)展,。而隨著新城區(qū)的建設(shè),，市直兄弟學(xué)校在新城區(qū)成立江林分校，引入私人資金建立明德分校,，新建了思源學(xué)校,，尤其是在硬件建設(shè)、設(shè)施裝配上已經(jīng)一步,，讓我們有了“不發(fā)展就被淘汰”的危機感,，讓我們有了集思廣益謀發(fā)展的責(zé)任感。

(二)巧謀策略,，奮力突圍

1,、加大培訓(xùn)力度，促進教師專業(yè)成長,。學(xué)校將學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師第一“福利”,，著力促進教師專業(yè)成長。一是全體教師普及學(xué),，學(xué)校三年為一周期,，保證每位教師外出學(xué)習(xí)一次，從20__年9月至20__年__月,，短短的八個月時間,，共有100余名教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每次外出的教師都會在教務(wù)處進行注冊登記,，學(xué)習(xí)返校后人人必須以匯報課,、考察報告的形式向全體教師匯報學(xué)習(xí)收獲，實現(xiàn)“一人學(xué)習(xí),、眾人分享,、共同提高”的愿景;二是重點對象跟崗學(xué),，學(xué)校送骨干教師、后備干部到跟班學(xué)習(xí),，3月__日至__月1日,，到武昌實驗小學(xué)第一批學(xué)習(xí)者3人已經(jīng)返校，吸收消化的經(jīng)驗,、做法融入日常工作之中,，使學(xué)校教育教學(xué)工作悄然發(fā)生可喜的變化。__月7日至__月29日,，第二批學(xué)習(xí)者__人正在學(xué)習(xí)中,。每次學(xué)習(xí)前，我都會與他們分別座談,，吩咐他們按照自己分管的工作以及所任的學(xué)科,，進行有針對性的學(xué)習(xí)，每天寫學(xué)習(xí)日記,，做到有所學(xué),、有所思、有所得,。三是常態(tài)教學(xué)重視研,，學(xué)校推行“磨課”活動，要求教師人人上研究課,，圍繞同一個課題,，在年級不同班級上課，接受同學(xué)科教師評課,，修改后再講課，循環(huán)往復(fù),，不斷磨練,，提高自己的執(zhí)教能力。四是著力推行青年讀書班團隊“說,、講,、評、思”活動,。即在以“備課”為主題的教研活動中,，各年級由主備人說備課思路，并設(shè)計出初案,，然后分輪次推薦一名教師主講,，全校同一學(xué)科教師參與看課，并就當堂的所思所感,，與執(zhí)教者及執(zhí)教者的年級組團隊進行提問式雙向評課交流,，主講人最終融合眾人智慧和個人風(fēng)格,，通過反思總結(jié)，完成備課定案,，使之成為全校同一學(xué)科教師共享的教學(xué)資源,。

2、嚴格控制生源,，擺脫學(xué)校發(fā)展瓶頸,。力爭通過3至5年的努力，寧江校區(qū)(幼兒園)由900人減控至800人,，沿江校區(qū)(本部)由現(xiàn)在的3200人減控至2500人,，大橋校區(qū)(分校)由現(xiàn)在1600人減控至1500人。

3,、著力校園改造,，實現(xiàn)學(xué)校環(huán)境文化特色。按照“一年一校區(qū),、一校區(qū)一特色”的原則,，20__年沿江校區(qū)將以書畫特色為內(nèi)容，打造古樸典雅書院式校園;201__年大橋校區(qū)將以綠色生態(tài)為內(nèi)容,，打造現(xiàn)代休閑園林式校園;20__年寧江校區(qū)將以主題童話為內(nèi)容,，打造夢幻童話樂園式校園。

__,、精煉辦學(xué)特色,，提升學(xué)校品位。學(xué)校創(chuàng)辦六十余年來,，無論是學(xué)校管理,、教育教學(xué)工作，還是文化特色構(gòu)建工作,，率先進行了實驗探究,，取到了示范引領(lǐng)作用。1985年的樂學(xué)教育,、1997年的法制啟蒙教育,、1998年的書法教育、1999年的經(jīng)典教育,、創(chuàng)造教育,、200__年的感恩勵志教育以及新時期開發(fā)的寄宿生快樂教育、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等實驗課題相繼進行探索與實踐,，逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色,，使素質(zhì)教育成為學(xué)校教育的主要價值取向。這些是一代又一代實小人獨立思考,、敢為人先,、勇于探究,、堅持不懈的成果，其實也就是實驗學(xué)校不斷發(fā)展,、壯大的根本和靈魂,，更是不斷超越自我、回歸教育本真的實驗精神,。我們更應(yīng)該與時俱進,，回頭審視、思考,，辯證地看待已有的深厚的文化底蘊,、鮮明的辦學(xué)特色，且進行修正式的內(nèi)涵發(fā)展,，永遠做到“別人沒做的,，我們做了;別人做了，我們走得更深遠”,，使其成為促進學(xué)校辦學(xué)品位提升的載體,。

教育需要激情，教育需要情懷,，教育更需要釋放,，釋放對生命的愛，釋放對生命的呵護,，釋放對生命的延續(xù),。與十位專家教授的共鳴，讓我從閑適中走出,，激發(fā)了我有關(guān)教育內(nèi)涵發(fā)展的思考,，他們的報告宛若夜空的星星，為我照亮了生命教育的殿堂,。我很樂意地打開心扉,，讓智慧的光芒照進胸膛、閃耀心靈,，在教育世界里，行走在實驗的路上,，達到別人未達到的地方,，領(lǐng)略別人看不到的風(fēng)景.

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇二

七月份我參加了廣陵區(qū)教育局組織的校長暑期培訓(xùn)。培訓(xùn)期間,，四位校長的國外學(xué)習(xí)考察的心得交流,，讓我對基礎(chǔ)教育國際化有了新的認識。

教育國際化指的是通過國際交流與合作,，如在課程的國際內(nèi)容,、師生的國際流動與科研的國際合作等諸多方面互相借鑒,、互相滲透的一種發(fā)展趨勢。所包含的內(nèi)容十分廣泛,，如在學(xué)生,、教師、科研工作者等人員方面,，以及教育計劃,、教學(xué)觀念、授課方式,、教學(xué)方法,、課程設(shè)置、科學(xué)研究等方面,，進行廣泛的交流與合作,。它是以實現(xiàn)人的國際化為目標，以具體多樣的國際交流與合作為載體,，是不同國家教育理念,、教育方法、教育制度,、教育模式的相互學(xué)習(xí),、交流與合作的過程。

基礎(chǔ)教育階段,，我們大部分學(xué)生是以高考為努力目標,，很多知識到了大學(xué)后就棄之不用，為此花費的時間和精力令人惋惜,。同時學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段,，很少接觸到適應(yīng)社會、融入社會的能力教育,，這一方面幾乎是空白,，教育理念的轉(zhuǎn)變是勢在必行的。

在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,，我認為國際化教育的倡導(dǎo)是必然的,，其內(nèi)容非常豐富。除了學(xué)習(xí)書本上的文化知識外,，還應(yīng)重點培養(yǎng)學(xué)生對人文科學(xué),、自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，增加學(xué)生的動手能力,、觀察能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。現(xiàn)在有很多考試名列前茅的考生，綜合能力卻很一般,，就是在素質(zhì)教育上出現(xiàn)了偏差,。而在國際上，這種培養(yǎng)創(chuàng)造力的素質(zhì)教育,，作為目前最先進的教育趨勢,，早已走在我們的前面。

教育國際化的問題,，對于我們來說其實就是基礎(chǔ)教育國際化的問題,，這就要求我們的思維更加開拓更加創(chuàng)新，要把我們的關(guān)注點往外看,。往外看關(guān)鍵就是外面有什么好的東西能夠值得我們借鑒的,，而且能夠扎扎實實落實在我們課堂教學(xué)里。

當我們談到教育國際化也好,，教育創(chuàng)新也好,，我們更多強調(diào)的是我們要用一種我們的孩子能夠愿意采用的一種方式，最后使得我們的課堂教學(xué),，使得我們一線的這些教育工作者他們能夠不那么的累,，真正的在享受我們自己所搞的一片教育事業(yè)。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇三

北京的桃花盛開,，__的教育為重,。20__年__月10日至__月18日，由__市教育局人事科魏科長帶隊,，我們參加了由北京西城教育研修學(xué)院主辦的為期10天的__校長研修班培訓(xùn)活動,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我不僅領(lǐng)略了北京厚重的辦學(xué)歷史和光輝燦爛的教育文化,，更主要的是聆聽了數(shù)位專家教授的出色講座,，了解到了當前最前沿的教育信息和教育政策，學(xué)習(xí)了北京學(xué)校超前的教育管理理念,。時間雖短,，但受益匪淺，每天堅持認真聽專家教授的報告,、看視頻,，交流優(yōu)秀校長的管理經(jīng)驗，及時做學(xué)習(xí)筆記,、參與討論交流;每天都會得到指導(dǎo)教師精彩的講解,、傳授。這次培訓(xùn)使我進一步提高了個人素質(zhì)和工作水平,，培訓(xùn)班開闊了我的眼界，讓我更深刻地認識到“如何當好一名稱職的校長”。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),、交流,，使我對許多問題有了新的認識和看法，深刻認識到作為一長要站在新的歷史起點上,，應(yīng)以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo),，審時度勢，與時俱進,，集中智慧和力量,，規(guī)范學(xué)校管理、強化教學(xué)秩序,、進一步深化工作落實,、加大改革創(chuàng)新的力度，努力規(guī)范辦學(xué)行為,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，構(gòu)建平安和諧校園，辦人民滿意的教育,。10天來雖然感到有些疲倦,，但我感覺非常充實。下面就我的學(xué)習(xí)和認識結(jié)合平時的管理經(jīng)驗談幾點心得體會,。

第一,、培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了管理思想，更新了教育觀念,。

通過學(xué)習(xí),，我真切地體會到優(yōu)秀的管理就是的調(diào)動。抓學(xué)校的規(guī)范管理,。辦人民滿意的教育,，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理,。教育教學(xué)活動的開展都要重創(chuàng)新,、講實效，積極推進教育改革的方法,、教師創(chuàng)新能力和教育教學(xué)藝術(shù)的提高,，為每一位學(xué)生全面的成長和發(fā)展提供的營養(yǎng)“套餐”。其次要強化教育教學(xué)質(zhì)量目標的調(diào)整,，學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實,，分別制定出各層面的質(zhì)量目標，并要根據(jù)既定目標,，采取切實可行的方法和措施,，落實目標，提高質(zhì)量，在實施過程中不僅僅要重視其結(jié)果,，更要關(guān)注實施的過程,，要不斷地總結(jié)和反思，從而激勵教師,、學(xué)生,，有效地工作、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展,。

培訓(xùn)使我意識到要學(xué)會管理,。學(xué)校管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，即以人為本------這是學(xué)校管理工作的精髓,。要充分發(fā)揮教師的積極性,，鼓勵教師積極參與學(xué)校管理，積極聽取教師的意見,，以寬容的心態(tài)對待教師,，念人之功，容人之過,。讓教師在寬松,、和諧的環(huán)境中張揚個性，發(fā)揮潛能,。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信,、沒架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重,，相互信賴的情感關(guān)系,。只有達到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到的調(diào)動,，各項工作才能順利開展,，才能取得更好的成績。引導(dǎo)教師建立和諧的師生關(guān)系,，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素,。教師與學(xué)生之間要建立起民主、平等,、和諧的新型師生關(guān)系,。教師在與學(xué)生的交往中，要理解學(xué)生,，尊重學(xué)生,，寬容平等地對待每一名學(xué)生。與學(xué)生互相信任,，和諧共處,，這樣,，就能更好地進行教育教學(xué)。

培訓(xùn)也使我明白調(diào)動一切有利的因素,。要充分發(fā)揮集體的戰(zhàn)斗堡壘作用,、調(diào)動先鋒模范作用，還要加強教師的理論學(xué)__---這是一條有效的途徑,。盡管學(xué)校工作千頭萬緒、任務(wù)繁重,，但還是必須要擠出時間,，腳踏實地的加強教職員工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在平時,，要多鼓勵教職員工多關(guān)心國家的教育方針政策,，不斷加強自身修養(yǎng)，提高理論水平和思想覺悟,，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平,。只有通過不斷的學(xué)習(xí)，教職工思想覺悟才能進一步提高,，才能進一步鞏固已有的良好工作成績,，在各項工作中進一步發(fā)揮更積極的作用。只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭,、全校教職工嚴以律己,，都要做好自己的本職工作，這樣,，就一定更有利于學(xué)校各項工作的順利開展,。這也證明了蘇霍姆林斯基曾說過的那句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),，其次才是行政管理?！?/p>

第二,、培訓(xùn)使我認識到校長應(yīng)該有良好的服務(wù)意識，當好師生的公仆,。校長要有良好的服務(wù)意識,，就要養(yǎng)成三種習(xí)慣，這是管理者強身之本,，即(1)鍛煉的習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;(3)反思的習(xí)慣,。當今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進,，新的教育理論層出不窮,，競爭十分激烈,，對于一個優(yōu)秀校長來說，要保持清醒頭腦,，有效履行職責(zé),，防患于未然，注意經(jīng)常進行反思是非常重要的,。通過反思更新管理觀念,，不斷提高自身的道德、心理和文化素養(yǎng),。校長要有“三情”,，即：熱情、激情,、感情,，感情就是校長要有愛心，愛自己的老師,、愛自己的學(xué)生,、愛自己的事業(yè)、愛自己的學(xué)校,。

校長應(yīng)站起來能當傘,，俯下去能做牛，耐得住清貧,，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系,。當好主管而不主觀，處事果斷而不武斷,，充分聽取大家的意見和建議,，做到互相支持不拆臺,，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工,，層層把關(guān),，層層負責(zé),。把握好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),、職工的思想進步、學(xué)校的科學(xué)決策等問題,。校長要公道正派,，用自己的人格力量去帶好班子，去影響教職工,。校長應(yīng)多一點人情味;多一點教育渠道,，少一點發(fā)號施令,、少一點空洞說教。尊重,、信任班子的每一個成員,，讓他去想辦法、出思路,，遵循現(xiàn)在是同事,，永遠是朋友的理念，從各方面關(guān)心好每一位同志,，建立好友誼,。

第三、培訓(xùn)提供了交流的空間,，拓展了我們的視野。

通過學(xué)習(xí)我的視野變得開闊了,，幾位教育專家和教授講的學(xué)校的管理,、發(fā)展戰(zhàn)略與長遠規(guī)劃，使我很受啟發(fā),，這次的學(xué)習(xí)我深感到學(xué)校與個人均需長遠規(guī)劃,、做到可持續(xù)發(fā)展，才能適應(yīng)形勢要求,。以后的工作本人要以求真,、務(wù)實和創(chuàng)新的工作作風(fēng)，緊緊圍繞加快學(xué)校發(fā)展這個中心認真做好本職工作,。要緊緊團結(jié)在班子核心周圍,，積極發(fā)揮集體的力量，同大家共同履行好自己的義務(wù),。要提倡奉獻精神,，要樹立品牌意識，提高工作效率----校長手里不是拿著鞭子,，而應(yīng)舉著旗子走在前面,。

第四、培訓(xùn)告訴我們每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，老老實實做人,、認認真真做事。

比如,，在培訓(xùn)中,，我摘錄的幾句管理名言是這樣的：第一句，“教育是事業(yè),，教育的意義在于奉獻;教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。第二句：“學(xué)校無小事,，事事皆教育;教師無小節(jié),，處處皆楷模”,。第三句：“教師素養(yǎng)的厚度,，決定了學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的高度”。第四句：“校長只有把教師放在第一位,，教師才會把學(xué)生放在第一位”,。因此，今后我在學(xué)校的工作管理中,，我要重新審視幾個問題：一是堅持民主,，嚴格按照廉潔自律要求自己，實行校務(wù)公開,，不以權(quán)謀私,，始終堅持集體利益高于一切，從大局利益出發(fā),，秉公辦事,，求真務(wù)實。堅持走群眾路線,，積極推行以人為本的管理思想,。二是明晰身份，校長只是一種榮譽,，一種責(zé)任,，更是一種服務(wù)和奉獻;三是注重業(yè)績，要堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教,。對校長來說,，做校長不是一輩子的事，要對自己的行為負責(zé),，教書育人才是一生的功課,，在任職期內(nèi)，應(yīng)該多做點成績,，在校史中應(yīng)留下濃墨重彩的一筆,，有為才有位。因此在工作中,，我們要忠誠于黨的教育事業(yè),，認真履行自己的崗位職責(zé),，管理育人，為人師表,，狠抓落實,。樹立一切為教師、學(xué)生和家長服務(wù)的意識,。作為一校之長工作應(yīng)有激情,、有狀態(tài)，應(yīng)做一位有理想,、有行動,、有奉獻的人。培訓(xùn)講座或交流研討中,，無不滲透著“以人為本”的現(xiàn)代管理和育人理念,，管理是校長在管理，管理的對象是人,，是班子成員,、教師、學(xué)生,，甚至關(guān)系到學(xué)生的家長、社會相關(guān)人員,，因而做人最關(guān)鍵,，“做老實人才能做好事”。只有做好人才能做好事,，校長必須以身作責(zé),、率先垂范。

總之,，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了不少的理論知識和實踐修養(yǎng)，在今后的工作中,，我將把這次學(xué)到的理論知識與我校實際有機地結(jié)合起來,，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個學(xué)校教育教學(xué)活動的始終,，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理,，努力辦人民滿意的學(xué)校,，更好地服務(wù)社會，讓我們學(xué)校的教育教學(xué)迎來更加美好的明天!同時也希望兩地的領(lǐng)導(dǎo)們以后多為我們提供這樣經(jīng)常學(xué)習(xí)和交流的好機會!

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇四

校長的人格魅力是當好校長的關(guān)鍵所在,，也是一個學(xué)校的興衰所在,。故一所好學(xué)校必將有一個好校長,，一個好校長必會辦好一所好學(xué)校。

20__年11月我懷著無比激動的心情奔赴湖北武漢開啟了為期兩周的校長培訓(xùn),，我堅信通過這次培訓(xùn)必將給我?guī)硇撵`的升華,、知識的盛宴?？鞓范鋵嵉纳羁偸悄敲炊虝?，實踐證明了這次培訓(xùn)帶給我的巨大震撼，使我得到了前所未有的提升,，對我來說這是心靈的錘煉,、革新的過程，更是我意識升華,、理論超越的過程,。

曾記得培訓(xùn)中王祖琴主任的“以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”，讓我了解文化是學(xué)校發(fā)展的精神支柱,，是促進學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的必要因素，一個學(xué)校要確立適合自身特點,、地域特點的鄉(xiāng)土文化,，并形成積淀，以學(xué)校文化影響學(xué)生,、教育學(xué)生,。

曾記得光谷第一小學(xué)賀清文的“做一名教育型的校長”，讓我懂得了校長要有擔(dān)當,，校長要彎下腰用笑臉去走近學(xué)生,，讓我更加明白了校長是學(xué)校的靈魂，是教師的導(dǎo)師,，是學(xué)生的領(lǐng)頭雁,，是學(xué)校的第一責(zé)任人。明白了校長肩負的責(zé)任,，為自己在學(xué)校的工作角色奠定了基礎(chǔ),，指明了自己工作的方向。

還曾記得為期三天的拓展訓(xùn)練,，“飛鴿傳書”,、挑戰(zhàn)150、接力乒乓球,、救助安全島,、信任背摔、穿越畢業(yè)墻。拓展項目豐富而多彩,，大家在項目中收獲快樂,，在快樂中收獲信任，在信任中收獲友誼,，在友誼中收獲認識思想的啟迪,。更讓我認識到了開拓創(chuàng)新，在團隊利益前提下,，那種挑戰(zhàn)自我,、超越自我、認識自我,、團隊合作的重要性必將對我以后的生活,、工作產(chǎn)生深遠的影響。

接下來的培訓(xùn)更是精彩豐呈,，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)別出心裁,，采用上午聽課，下午實地深入學(xué)校的培訓(xùn)模式,，使我們不僅接受著理論知識的熏陶,，更是接受著名校風(fēng)采的感化。使我們耳目一新,。毛亞慶教授的“新常態(tài),，新教育，新學(xué)?！标U述了新形式下我們學(xué)校該從那些方面去培養(yǎng)孩子,，面對現(xiàn)實社會所出現(xiàn)的不信任、冷漠,、疏遠吧，我們教育者肩負的任務(wù)更是任重而道遠,，我們怎樣讓我們學(xué)校所培養(yǎng)的孩子重歸理想的生活家園,，我們的教育應(yīng)該怎樣回歸本真，讓我們培養(yǎng)的孩子將來能夠承擔(dān)建設(shè)經(jīng)濟大國,、建設(shè)經(jīng)濟強國的引領(lǐng)者的重任;武漢大學(xué)程思輝教授的“助推教師幸?！备亲屛沂芤娣藴\，作為一個學(xué)校的管理者,，讓廣大教師安心從教,，熱心從教，舒心從教,，靜心從教是我們具體要考慮到的,，講座中程教授詳細分析了教師幸福感下降的原因，并提出了解決方法，為我們在學(xué)校工作中的具體操作指明了方向,。的確學(xué)校工作靠教師,，沒有教師的支持與努力學(xué)校永遠無法長久發(fā)展，提高教師的幸福感,，讓每一位教師成為幸福的教師是多么有必要的,。

發(fā)展學(xué)校特色會使這些特色帶動學(xué)校的發(fā)展，更會使學(xué)生全面得到發(fā)展,，更能夠使學(xué)校強勢帶動弱勢,，促進學(xué)校整體發(fā)展。關(guān)谷九峰一小便在這方面進行了很好的詮釋,，花樣多彩的團隊活動,、形式多樣的特色使我這個來自農(nóng)村的小學(xué)校長耳目一新，為我指明了學(xué)校特色發(fā)展的道路,。接下來對光谷五小,、武昌實驗小學(xué)的實地學(xué)習(xí)更使我對學(xué)校特色發(fā)展有了更深的了解。關(guān)谷五小的“五行文化”從“金,、木,、水、火,、土”闡述了五行和諧發(fā)展的規(guī)律,。版面設(shè)計新穎，五行銀行為學(xué)校實際操作奠定文化實施的保證,。武昌實驗小學(xué)的社團文化呈現(xiàn)出百花爭艷的局面：小橋流水,、錯落無序的大樹、學(xué)生娛樂健體的多樣化……,，濃郁的文化氛圍彰顯了學(xué)校深厚的辦學(xué)底蘊,。

培訓(xùn)是短暫的，但留給我的卻是無盡的思索和深遠的影響,，必將給予我心靈的沖擊和實際的行動,。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇五

7月7日、8日,，我們參加了開發(fā)區(qū)文教局組織的為期兩天的校長培訓(xùn)活動,，通過培訓(xùn)我收獲頗多。

一,、浙江吉水小學(xué)歐陽校長給我們介紹了自己的治學(xué)理念,。她告訴我們一個校長的使命是：建設(shè)好校園、開設(shè)好課程,、培養(yǎng)好老師,。而吉水小學(xué)就在她的帶領(lǐng)下,，以紅船精神和學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合，打造出自己獨特的校園文化,。校園文化的核心就是：習(xí)慣比分數(shù)更重要,。在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣。而學(xué)校的課程,，是校園文化的積淀,。主要體現(xiàn)在對學(xué)生閱讀能力和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。作為教師要學(xué)會悠閑生活,、幸福工作,、悅納得失、要成為學(xué)生喜歡,，家長尊敬的老師,。

二、我們有幸聆聽了邯鄲學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長葛宏冰院長的講座,，學(xué)到了公務(wù)活動中的職業(yè)形象與禮儀規(guī)范,。懂得了怎樣塑造職業(yè)形象，注重禮儀規(guī)范,，在葛院長幽默,，風(fēng)趣的講解中，我們學(xué)會怎樣塑造自己的職業(yè)形象,，對今后的教學(xué)工作非常有益,。

三、開發(fā)區(qū)各中小學(xué)校長,，機關(guān)科室成員述職報告,。從各位校長的述職報告中，我們看到了不一樣的工作業(yè)績,。懂得了優(yōu)異的成績和學(xué)校的發(fā)展離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的無私奉獻,。

四、開發(fā)區(qū)十大最美教師頒獎活動,。不一樣的頒獎儀式,，讓我們認識了默默戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的老師們。他們舍小家為大家,，為了學(xué)生,，為了學(xué)校一心撲在工作上,，這種精神是我們所有老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

兩天的培訓(xùn)，轉(zhuǎn)眼即逝,。但從培訓(xùn)中學(xué)到的理念卻深深地刻在我的心中,。讓我能在今后的學(xué)校發(fā)展中有跡可循。我認為歐陽校長的大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，閱讀習(xí)慣對于我們學(xué)校來說也是當務(wù)之急,。我們學(xué)校人數(shù)比較少,，成績也不好，要想有新的發(fā)展,，只能"內(nèi)強素質(zhì),，外樹形象"而內(nèi)強素質(zhì)的關(guān)鍵就是提高學(xué)生的成績，而提高成績的關(guān)鍵就應(yīng)該是"增加學(xué)生的閱讀量,，提高學(xué)生的閱讀能力"聽了歐陽校長的講座,，我找到了提高學(xué)生閱讀能力的方法。有信心在下學(xué)期付諸行動,，使學(xué)?？焖侔l(fā)展。

葛院長的禮儀培訓(xùn)也很重要,，我們教師的職業(yè)不同于其他職業(yè),，我們教師是學(xué)生的榜樣，我們的言傳身教將影響很多學(xué)生,，所以,，有必要每位教師都要懂得怎樣樹立自己的職業(yè)形象。我們需要在教師中開展禮儀培訓(xùn),，使我們的教師真正成為孩子的榜樣!

在今后的工作中,，我將和我的老師們一塊努力奮斗，為學(xué)校的發(fā)展,，學(xué)生的進步奉獻自己的微薄之力,。

總而言之，通過學(xué)習(xí),，提高了認識,，明確了職責(zé)。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵,，清楚地意識到了身上肩負的神圣使命,。今后的工作中，一定把此次學(xué)習(xí)所獲,、所悟,、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實踐,，在實踐的過程中不斷摸索,、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,，形成自己的辦學(xué)特色,，辦好人民滿意的教育,。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇六

10月13日至12月13日，我有幸參加了由懷化市教育局組織,、芷江師范承辦的小學(xué)校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。這是我第二次參加這樣的培訓(xùn)，培訓(xùn)令我耳目一新,，深受啟發(fā),。這次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路，開闊了視野,，強化了學(xué)習(xí)與研究意識,，更使我對校長職責(zé)以及學(xué)校管理工作有了更進一步的了解，同時教育理想也在我的心中一次次的激蕩著,。

一個學(xué)校,，要想有所發(fā)展，我結(jié)合專家的報告講座,，結(jié)合我學(xué)校的實際,，現(xiàn)將自己的淺顯認識和心得體會匯報如下：

第一，校長要有自己的教育思想及辦學(xué)理念,，一個學(xué)校的發(fā)展離不開學(xué)校校長的辦學(xué)理念,，校長的辦學(xué)理念如果跟著時代的腳步，那么這個學(xué)校的發(fā)展前景就會很好;相反,，那么該學(xué)校的發(fā)展前途將是非常渺茫的,，校長的辦學(xué)理念的不斷更新應(yīng)該是一個學(xué)校發(fā)展的生命線。他要求校長要善于學(xué)習(xí),，進一步深入調(diào)研,，把教育思想及辦學(xué)理念上升到一個新的高度。我校的辦學(xué)理念是“以人為本,，構(gòu)建和諧平安校園;質(zhì)量至上,，辦人民滿意的學(xué)校?！?/p>

第二,， 校本培訓(xùn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一條有效途徑 。這次培訓(xùn)我感觸最深的一點是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升與否關(guān)鍵在于教師素質(zhì),，而教師素質(zhì)的提高關(guān)鍵在于校長的教育觀念是否更新,，是否對教師進行長期的理論培訓(xùn)和實踐指導(dǎo) ——進行校本培訓(xùn)。 通過參觀了鶴翔學(xué)校和紅星路小學(xué),，聽了兩位校長的經(jīng)驗介紹;不難看出搞好教師的培訓(xùn)是立校之本,。校本培訓(xùn)對于我們來說勢在必行。這幾所學(xué)校在上一級教育部門的指導(dǎo)下,，不論對教師的教育,、新教師的培養(yǎng)上，大刀闊斧,，敢為人先,，勇于開拓創(chuàng)新，新課程理念下基礎(chǔ)教育課程和人文素質(zhì)的培養(yǎng)都走在宣威乃至曲靖的前列,，我從心底由衷地敬佩校長們的膽識,。我們今后的工作中應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他們先進的校本培訓(xùn)經(jīng)驗和做法，重視自己學(xué)校的校本培訓(xùn)工作,。

第三,，校長要著力抓好教師隊伍建設(shè)。一所好的學(xué)校除應(yīng)有一位好校長外,，更應(yīng)該有一批高素質(zhì)的教師隊伍,。教師隊伍建設(shè)要按四個層次來抓，首先要讓每位教師成為合格的教師;其次要抓一批骨干教師,，培養(yǎng)一批市,、區(qū)級教壇新秀及學(xué)科帶頭人;然后是造就名師，使之成為市,、區(qū)拔尖人才,，乃至走向全國。三是讓老師拜名師,，結(jié)對子,，實施名師帶徒，培養(yǎng)青年骨干教師;四是給青年教師壓擔(dān)子,、搭臺子,，讓青年教師多外出學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，帶動學(xué)校的教學(xué)水平,。

第四,，對自己從事的教育事業(yè)，所擔(dān)當?shù)男ｉL工作無比熱愛,。一是熱愛學(xué)生,。學(xué)校提出了關(guān)愛每一個學(xué)生，幫助每一個學(xué)生,，做學(xué)生的知心朋友,。二是樂于探索。校長的探索精神,，就是積極探索工作最佳效果和精神,，就是積極探索工作規(guī)律的精神，就是開拓前進,、奮發(fā)向上的精神,，就是順應(yīng)時代大潮,、勇于改革的精神。三是不畏艱難,。在工作中總會遇到這樣那樣的困難,，總會有一些煩惱。實際上,，困難和成功,，煩惱與樂趣，是相互依存的,。沒有困難就找不到成功的起點,，克服了困難才能深切的品嘗到成功的樂趣,。

第五,，要有教育管理能力和科學(xué)的管理方法。學(xué)校管理包括行政管理和教學(xué)管理兩個方面,。行政管理主要是解決充分,、有效地調(diào)動人的積極性的問題，通過思想政治工作,、崗位責(zé)任制度,、內(nèi)部分配制度、考核獎懲制度等手段,，既調(diào)動教師教的積極性,，又調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，實現(xiàn)教書育人,、管理育人,、尊師愛生、教學(xué)相長,、互相促進的目標,。教學(xué)管理主要是解決全面、有效地提高教育質(zhì)量的問題,，這方面包括教學(xué)內(nèi)容,、方法、質(zhì)量的管理,，核心內(nèi)容是推行素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量，一所學(xué)校,，沒有教育質(zhì)量就沒有生命力,。

總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我感觸很深,，學(xué)有所得也將學(xué)以致用,。感覺頭腦得到充實，思路更為寬闊,、清晰,，也豐富了我的教育思想、管理智慧和管理經(jīng)驗,，開闊了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界,，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心,，我會在今后的工作中努力實踐，大膽嘗試,，我堅信有志者事竟成!也堅信我們學(xué)校一定會更上一個新臺階,。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇七

我有幸參加了往湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心的汕尾市教育局組織的初中校長、教導(dǎo)主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，自20xx年1月25日至31日,，歷時 7天。短暫的學(xué)習(xí)時間使我更珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會,，同時也讓我體會到：校長角色在學(xué)校管理的作用,，進一步認識了以人為本的新理念、新思想的現(xiàn)代教育摸式,，明確了校長與學(xué)校管理,、教學(xué)支持與學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。下面就我的學(xué)習(xí)和認識談幾點心得體會,。

一,、全面提高校長的自身素質(zhì)，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級管理者,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長,，就有什么樣的學(xué)校,。通過學(xué)習(xí)，我認為,，作為校長除了具備良好的人品,、交際能力外，還應(yīng)具備：一要更新教育觀念?，F(xiàn)代教育的學(xué)習(xí)觀,、人才觀、成才觀已經(jīng)發(fā)生了重大變化。立足于人的個性發(fā)展,、全面發(fā)展,、終身發(fā)展，最大限度地開發(fā)受教育者的創(chuàng)新潛能,，已是國內(nèi)外各教育流派的共識,。二要加強學(xué)習(xí)意識。當今教育形勢變化日新月異,，校長要站在教育改革的前沿,，密切關(guān)注發(fā)展動態(tài)，加強學(xué)習(xí),，不斷獵取新知識,，促進學(xué)校管理工作能與新形勢相適應(yīng)。三要具有創(chuàng)新精神?，F(xiàn)代校長應(yīng)當熟悉創(chuàng)新的理論和方法,，立足創(chuàng)新，統(tǒng)攬全局,，讓學(xué)校管理具有超強的生命力,、引領(lǐng)學(xué)校走向可持續(xù)發(fā)展之路。

二.堅持校本研究,，抓好教師隊伍建設(shè)

在課程改革背景下,，注重師資隊伍建設(shè)是本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主題。我對李再湘老師多次強調(diào)的“高素質(zhì)的教師培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生”,、“先有名師,，才有名校”的兩個觀點印象深刻,。這實際就是強調(diào)師資培訓(xùn)工程的重要性,。因為教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育,、教學(xué)基本功,，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙,。潛移默化,，互相影響，不但在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果,，同時也營造了一個和諧,、進取的校園。因此,，我認為,，沒有加強教師隊伍的培訓(xùn)，一切課改都是形式的、走過場的,、也是不負責(zé)任的,。結(jié)合本地區(qū)實際所開展的校本教研和培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的捷徑。

三,、發(fā)揮學(xué)校文化在管理中的作用

本次培訓(xùn)的另一個焦點是學(xué)校文化的營造,。為適應(yīng)“知識社會”和“文化時代”的要求，針對傳統(tǒng)學(xué)校管理模式的局限性,，文化管理已成為學(xué)校管理的必然趨勢,。學(xué)校文化管理是繼經(jīng)驗管理、科學(xué)管理模式之后,，出現(xiàn)的一種新的管理模式,。本次授課的多位專家都提到學(xué)校文化氛圍在學(xué)校管理中所起的作用，能影響全校師生的良好品行,，能促進師生的素質(zhì)的提高,。學(xué)校文化管理是以人為出發(fā)點,，以人的價值實現(xiàn)為最終管理目的,、尊重人性的管理，通過管理者與管理對象之間所形成的文化力的互動來實現(xiàn)的,。由此說明,，學(xué)校文化管理是“以人為本”的管理，強調(diào)人在管理中的主導(dǎo)地位,，尊重人的價值,，想方設(shè)法調(diào)動人的主動性、積極性和創(chuàng)造性以實現(xiàn)組織目標,，以謀求人的全面發(fā)展為最終目的,。總之,，文化管理是重視人,、尊重人、依靠人,、激勵人,、發(fā)展人的管理。

結(jié)合本次學(xué)習(xí)和考察,，本人認為要著重從以下幾方面入手增強校園文化的營造和管理：一是建設(shè)高品位學(xué)校文化,。學(xué)校文化管理是通過管理的軟要素——“文化力”來發(fā)揮管理作用的。 學(xué)校價值觀是學(xué)校文化的核心,，一所學(xué)校選擇什么,、崇尚什么、追求什么，外顯為教育行為和校風(fēng),，內(nèi)隱的則是學(xué)校價值觀念,，要努力塑造學(xué)校共同價值觀。二是建立和實施共同愿景,。學(xué)校的共同愿景是規(guī)范教育行為,、凝聚力量、喚起希望,、激發(fā)內(nèi)動力,，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的巨大推動力。三是建設(shè)教職工的精神家園,。學(xué)校文化管理是一種柔性化,、隱性化的管理，在師生員工的情感和精神生活中得到體現(xiàn),。四是轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為,。實施學(xué)校文化管理，必須轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為,。學(xué)校文化管理是以人為本,、尊重人性的管理，管理的根本目的是激勵人,、培育人,、發(fā)展人，以此實現(xiàn)組織目標,，并在組織目標實現(xiàn)過程中,，進一步實現(xiàn)人的發(fā)展。

總之,，經(jīng)過7天的聽,、看、議,，讓我學(xué)到了不少的知識,，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論與我校實際有機地結(jié)合起來,，做到學(xué)以致用,，把以人為本的教育思想貫穿于整個學(xué)校教育教學(xué)活動的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,，健全各種規(guī)章制度,，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校,，全面提升我校的綜合競爭能力,，力爭將我校辦成一所家長信賴,、學(xué)生向往的學(xué)校。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇八

當好校長必須注重加強學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力,。有一位好校長，就有一所好學(xué)校,，因為校長在學(xué)校里是管理者,、指揮者，在各項工作中起核心,、主導(dǎo)作用,，起決策的決定作用。而要做好這些工作,，校長必須不斷提高自身素質(zhì),，必須注意學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí),，樹立良好的人格魅力和個人魄力,，工作、講話才有感召力,，通過學(xué)習(xí),，才能不斷掌握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī)，才能做到思想為先導(dǎo),。

當好校長必須要關(guān)心教職工,。必須以人為善,，不能斤斤計較,，工作要起表率作用，以身作則,，吃苦耐勞,，腳踏實地，決策要科學(xué)合理,，在行為上,，作風(fēng)要民主，加強同老師溝通,，多引導(dǎo),、多激勵，要學(xué)會放權(quán),，尊重信任領(lǐng)導(dǎo)班子的每一位老師,。使老師們放心、放手,、放膽地作好所負責(zé)的學(xué)校各項工作,。做到堅持原則性和靈活性相結(jié)合,，大事講原則，小事講風(fēng)格,。同時要關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展,，盡量滿足教師的需求層次的提升。

當好校長必須要有自己的辦學(xué)理念和發(fā)展目標,。辦學(xué)理念決定一所學(xué)校的辦學(xué)行為,，他將決定這所學(xué)校的發(fā)展趨勢，辦學(xué)目標是一所學(xué)校的發(fā)展方向和動力,，沒有了目標,，學(xué)校就沒有了活力和生機。當好校長,，必須學(xué)會研究,，研究教師，研究學(xué)生,，研究教師的教學(xué)行為,，校長要多深入課堂一線，多聽課,，了解課堂教學(xué)的新方法,、新模式，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法,，研究學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律,，另外，作為校長還要緊跟時代步伐,，及時研究基礎(chǔ)教育改革,，有利學(xué)校更加適應(yīng)現(xiàn)代教育改革步伐。

當好校長,，要求的素質(zhì)和能力還有很多,，你掌握的越多，對學(xué)校工作的指導(dǎo)作用就越大,，所以校長要有終身學(xué)習(xí)的思想,，邊學(xué)習(xí)邊提高，不斷提高自身的綜合素質(zhì),。

當好校長,，要打造團隊精神，建立共同的遠景,。要想打造團隊戰(zhàn)斗力,，首先得做一個團隊型的領(lǐng)導(dǎo)。體會最深的一點就是團隊型領(lǐng)導(dǎo)必須應(yīng)具備“一種風(fēng)格,、兩種表現(xiàn),、三種品質(zhì),、四種取和五種難能可貴的心態(tài)”。我認為自己應(yīng)多激發(fā)團隊合作,，在相互協(xié)調(diào),、開拓團隊才能上多下功夫;其次，讓教師團隊有凝聚力顯得更為重要,，加強教師 職業(yè)道德教育,，提高工作責(zé)任感，提高成員對工作的滿意感,，同事間有良好的人際關(guān)系和心理相融的工作氛圍;再次,，作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)不斷尋找教師團隊新的生長點：培養(yǎng)有完整人性和健康人格的成員，建立相互支持的人際關(guān)系,，形成團隊內(nèi)部彈性組織架構(gòu),，營造積極進取的團隊文化氛圍。

我深深地體會到：在管理過程中,，人的管理是最主要的,，也是最難把握的，激勵是最有效的手段之一,。要做到這些應(yīng)首先遵循激勵的原則;其次,，把握激勵的規(guī)律，再實施高效的激勵,。作為一個管理者,，難把握的是不了解教師 的心思，只要理解教師所思所想所感所悟就會采用有效的激勵方法和措施,，最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和主動性,，鼓動教師高漲的工作熱情，引領(lǐng)全園教職工發(fā)揮聰明才智齊心協(xié)力提高工作效率,，同時,，達到共同和諧,、有效發(fā)展,。

很感謝領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，讓我們得到了學(xué)習(xí),、得到了發(fā)展!謝謝!

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇九

暑假中,，我在縣青少年活動中心報告廳參加了20xx年贛榆縣完小、教學(xué)點校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。培訓(xùn)中聆聽了縣教育局初教科科長王召書以及省特級教師王秀平等領(lǐng)導(dǎo)專家的講座,，我感觸頗多，特別是在完小德育管理工作方法中我又獲得了新的啟迪,，現(xiàn)就培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

一,、加強德育教育,，提升學(xué)生素質(zhì)。

學(xué)校應(yīng)緊緊圍繞“德育教育”這條主線,，通過國旗下講話,、晨會、班隊等形式在學(xué)生中大力宣傳培養(yǎng)良好習(xí)慣的意義;應(yīng)充分利用櫥窗,、黑板報等陣地加強愛國主義,、集體主義、革命傳統(tǒng)教育,，加強學(xué)生文明習(xí)慣,、安全、衛(wèi)生紀律教育,，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀律,、兩操,、班容班貌等情況進行考核，每周進行小結(jié),，評比,，使全校形成班班比、學(xué),、趕,、超的良好氛圍。

學(xué)校應(yīng)利用班隊課,、思品課,、晨會課及國旗下講話等，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護法》,、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》,、《中華人民共和國交通安全法》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等法律法規(guī),，讓學(xué)生知法、懂法,。我們應(yīng)關(guān)注后進生,、留守兒童等特殊群體學(xué)生，有針對性地開展幫扶工作,。對行為習(xí)慣欠佳,、文化基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生摸清底數(shù)，建立跟蹤工作機制,，從生活,、思想,、學(xué)習(xí)上關(guān)心這些學(xué)生，促進他們健康成長,。

二,、以身作則，促進發(fā)展

校長要與時俱進,，要堅持學(xué)習(xí)不斷提升自身修養(yǎng),，研磨自己的教育理念，并將自己的教育理念融入學(xué)校管理文化和規(guī)章制度之中,，形成自己的辦學(xué)特色,。校長的身份首先是學(xué)校一切工作的組織者，也是一名班子成員和一名一線教師,。作為班子成員就有一定的分管任務(wù);作為一線教師,，就要承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù);這就要求校長做好教學(xué)和管理的平衡，做到管理和教學(xué)兩不誤,。校長只有先做好師生思想上的領(lǐng)導(dǎo),，才能做好師生行動上的領(lǐng)導(dǎo)，這是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，也是領(lǐng)導(dǎo)以身作則的最高標準,。校長要經(jīng)常深入到教學(xué)第一線聽課、評課,，指導(dǎo)性評課必須一課一評,，要有指導(dǎo)性意見，經(jīng)常翻閱教師的備課和學(xué)生的作業(yè),，在備課上提倡自己的教育教學(xué)思想與自身的知識經(jīng)驗以及學(xué)生實際相結(jié)合,，利用適當場合與教師個別談話，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，特別要傾聽教師對教學(xué)管理的意見或建議以及學(xué)生對教學(xué)工作的意見和要求,。只有科學(xué)化、人性化,、內(nèi)涵式管理才能使管理井然有序,，卓有成效，才能讓全體師生感到工作和學(xué)習(xí)的幸福,，才能讓學(xué)校整體工作得到突破式和諧發(fā)展,。

三、精細規(guī)范管理,，以管理促提高

通過培訓(xùn)，我深刻地體會到學(xué)校常規(guī)管理要做到精細,、扎實,，以此促進學(xué)校的整體發(fā)展,。我校在校園管理工作方面做到:建立衛(wèi)生包干制度和衛(wèi)生紀律檢查評比制度，將各班教室,、辦公室,、專用教室及所在衛(wèi)生區(qū)等區(qū)域都進行了劃分，做到責(zé)任到班,，責(zé)任到人,。室內(nèi)衛(wèi)生要求做到門窗、燈具等光潔,，無灰塵,，無破損。課桌椅,、墻上,、地面無亂刻、亂畫,、亂涂,、亂寫現(xiàn)象，做到天天一小掃,，周周一大掃;室外衛(wèi)生要求責(zé)任班級做到無紙屑,、無小石子、無雜草,，時刻保持干凈,、整潔;廁所衛(wèi)生做到尿池清潔干凈，廁所無異味,，地面干燥,，小便入池，大便入坑,。對于學(xué)?；竟芾碜龅蕉ㄆ跐菜┓剩▔染G化區(qū)域定期松土,、除草,，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑藥物,，防治病蟲害等,。在教學(xué)方面，我們堅持做到：嚴格按照課程計劃進行教學(xué),，加強教學(xué)常規(guī)的管理督查力度,，對備課、上課、作業(yè)批改,、輔導(dǎo),、考試等各個環(huán)節(jié)提出明確要求，嚴格執(zhí)行“六嚴”規(guī)定,，并對落實情況進行定期和不定期檢查,。

四、學(xué)校今后發(fā)展打算

1.進一步提升學(xué)校管理規(guī)范水平,。規(guī)范化管理是維護學(xué)校正常教學(xué)秩序的基本保證,是形成良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的基礎(chǔ)和前提,，也是規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為,、扎實推進課程改革、全面實施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑,。學(xué)校將進一步探索以人為本的人本規(guī)范化管理，做到責(zé)任明確,、職責(zé)清晰,，使學(xué)校管理規(guī)范水平邁向更高層次。

2.立足實際,，創(chuàng)新高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。一是進一步提高音樂,、體育,、美術(shù)等藝體課程的執(zhí)教水平。二是打造精品課,。每位教師在每個學(xué)期分別打造1-2節(jié)體現(xiàn)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”先進教學(xué)理念,、高水平、高效率的精品課,，在全鎮(zhèn)甚至在全縣范圍內(nèi)公開執(zhí)教,，以達到互相交流，學(xué)習(xí)借鑒,，共同提高的目的,，進而進一步提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

3.繼續(xù)深化和鞏固教育現(xiàn)代化成果,。積極開展數(shù)字化校園達標創(chuàng)建活動,，堅持以服務(wù)教育教學(xué)為目的，不斷提高實驗開設(shè)率,，圖書流通率,，進一步提升儀器設(shè)備的管理水平和使用效益,。

4.進一步強化寫字教學(xué)，彰顯學(xué)校寫字特色,。為寫字教學(xué)的開展奠定堅定的精神動力,，牢固樹立提筆即是練字的意識,，營造良好的硬環(huán)境,，加強寫字教學(xué)管理，確保練字時間,，加強教師培訓(xùn),，確保教師指導(dǎo)的針對性、有效性,，促使學(xué)生的書寫水平進一步提升,，彰顯學(xué)校寫字教學(xué)特色。

通過這次培訓(xùn),，使我提高了對教育理念的認識,，也更加明確了自己的工作方向。在今后的工作中,，我將繼續(xù)堅持“以人為本”的辦學(xué)理念,，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展,，全面深化教育改革,，深入推進學(xué)校管理質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇十

12月起,，我與全縣的18名校長開始了“校長信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)”,。通過為期半年的培訓(xùn)，我對教育技術(shù),、教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認識,。當今以計算機和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)正飛速的發(fā)展，信息的獲取,、分析,、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標志,。教育作為人類文化傳遞的重要手段,，必須在人類社會已全面進入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。為此,，一方面,，要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù)，同時,，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè),，運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻自己的教育教學(xué)經(jīng)驗和成果，使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分，與廣大同行交流和共享,。另一方面,，還要鼓勵教師和學(xué)生學(xué)會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源，從而增加和豐富自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗,。

本次培訓(xùn)使我各方面的能力有了很大提高,，特別是對信息技術(shù)的綜合運用能力，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上,，而是將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,。使我認識到作為一名校長應(yīng)積極主動吸納當今最新的技術(shù)，在這半年的培訓(xùn)中我收獲頗多,。主要有以下幾方面的體會：

一是培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系實用性很強,。比如創(chuàng)建單元教學(xué)設(shè)計方案，規(guī)劃主題單元,，用幾何畫板解決數(shù)學(xué)教學(xué)問題的技術(shù)方法等一系列學(xué)習(xí)活動能梳理我的教學(xué)思路,，促使我整合各方面的資源，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,，為我今后能將信息技術(shù)運用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實的理論基礎(chǔ),。

二是糾正了思想觀念的偏差，深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié),。以前我的教學(xué)更多的是重知識,、輕能力;重結(jié)果、輕過程;重技術(shù),、輕思想等,。通過這次培訓(xùn)，使我體會到,，要真正上好一堂課,，課前的思考、準備及課后評價,、反思與課堂上的組織,、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要。改變了以前每當喊更新教育教學(xué)方法時,，教師都會以條件有限為借口的應(yīng)付的觀念?，F(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外，只要合理科學(xué)地使用信息技術(shù),，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課,。比如黃咸成校長翻轉(zhuǎn)課堂的介紹，使我明白了翻轉(zhuǎn)課堂的效果及作用,。在翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)案例中,，周振祥教授講解清楚,、透徹，認識到了要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,，需采取不同形式,，要家校翻、校內(nèi)翻,、課內(nèi)翻,。

三是提高了專業(yè)知識。通過聆聽專家教授對案例分析的學(xué)習(xí),，使我充分認識到作為青年教師,，首先要具備基本的信息素養(yǎng),，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達的能力和綜合運用能力。深刻的認識到教育信息的重要性,， 明白什么是教育信息化的發(fā)展情況,，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，同時掌握了常用的教學(xué)模式和教學(xué)策略的應(yīng)用,，及如何進行教學(xué)評價,。

四是堅定了信心。學(xué)校信息化建設(shè)需要一點淡定,，不可急功近利;更需要堅持,。我校今年才安裝了四套班班通，教師們都在摸索中,。因為只有在打下一定基礎(chǔ),，形成一定規(guī)模時，才能看到其效果,。目前農(nóng)村學(xué)校師資不平衡,，特別是我校，缺少專業(yè)技能老師,，所以根據(jù)學(xué)校的實際讓我和主任二位稍懂點電腦的人教信息技術(shù),。

通過這次培訓(xùn)，看了許多專家的視頻講座,，對我這位沒有專業(yè)知識的農(nóng)村信息技術(shù)老師真是一次很好的洗禮,，感到耳目一新，清醒了頭腦,，認識到原來信息技術(shù)課可以這么教!此次培訓(xùn)使我受益非淺,，真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方,。其感觸非一言能盡希望以后能再有提高培訓(xùn),，為提高農(nóng)村教師信息技術(shù)能力再打基礎(chǔ),。在今后的工作中，我將利用本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的新知識,，積極在教學(xué)活動中充分利用,，努力提高自己的教育教學(xué)水平，并不斷運用教育信息技術(shù),，豐富自己的學(xué)習(xí)資源,，豐富自己的專業(yè)知識，運用教育技術(shù)進行教學(xué)活動,，對學(xué)生進行科學(xué)評價,，為提高我校教育質(zhì)量盡一點微薄之力。在工作崗位上,，我一定努力工作,，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用在教研教改中，做一名對學(xué)生負責(zé),，對社會負責(zé)的優(yōu)秀教師,。另外，我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識,、持之以恒,，不懈努力。以優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新型人才,。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇十一

參加此次校長培訓(xùn)，令我耳目一新,，深受啟發(fā),，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,，學(xué)校的發(fā)展看校長”這句話。校長要善于轉(zhuǎn)換角色,，要有獨特的辦學(xué)理念,，學(xué)校才有生機和活力。應(yīng)該說,，這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界,，拓寬了思維，明確了使命,。這次培訓(xùn)我的體會如下：

一,、校長要設(shè)計好學(xué)校的品牌

校長是學(xué)校工作的多面手。他既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級管理者,，更是是學(xué)科帶頭人,，教師的勤務(wù)員。俗話說：“有什么樣的校長,，就有什么樣的學(xué)?！薄ＰｉL的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理,。因此,，校長必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動中，用先進的教育理念去影響,、帶動教師,，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動。同時,，要注重辦學(xué)經(jīng)驗的積累與揚棄，努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念,。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無形資產(chǎn)和寶貴財富,，更是學(xué)校品牌的意義所在。

要當好一名校長,，首先必須勤于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是最好的導(dǎo)師，不學(xué)習(xí)是落后的象征,。作為一名合格的校長要認真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),，作刻苦學(xué)習(xí)的典范,，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新,。

要當好一名校長，其次就要當好“班長”,，帶好“班子”,，指揮好隊伍。一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,，當好師生的公仆,，站起來能當傘,，俯下去能做牛,，耐得住清貧，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,，正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系。當好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議,，做到互相支持不撤臺，做到思想同心,，事業(yè)同干，做到層層分工,，層層把關(guān),，層層負責(zé)。把握好班子建設(shè)的四大問題：一是思想建設(shè)問題;二是班子團結(jié)問題;三是科學(xué)決策問題;四是表率作用問題,。校長要公道正派,，不搞小圈子，用自己的人格力量去帶好班子,，去影響班子,。校長應(yīng)多一點人情味，少一點火藥味;多一點教育渠道,，少一點空洞說教,。尊重、信任班子的每一個成員,，讓他去想辦法,、出思路，遵循現(xiàn)在是同事,，永遠是朋友的理念,，從各方面關(guān)心好每一位教師，建立好友誼,。

要當好一名校長,，再次就是要心中樹立六種觀念：全面觀念,、發(fā)展觀念、人才觀念,、素質(zhì)觀念,、服務(wù)觀念、競爭觀念;六種意識：政治意識,、大局意識,、公共意識、特色意識,、未來意識,、育人意識;弘揚兩種精神：奉獻精神,、貢獻精神,。

要當好一名校長，最后要把崗位當作干事的平臺,，精心謀事,，在想干事、會干事上下功夫,。事無俱細,，一項一項完成，一步一個腳印往前走,。在事業(yè)上要用心,、用力、用德,。工作中要做到三多：就是多記他人的好處，多看他人的長處,，多想他人的難處;三不：不自私,、不猜疑、不嫉妒,。校長要善于營造良好的競爭氛圍,。俗話說：流水不腐，戶樞不蠹,，不滿足現(xiàn)狀,，能為學(xué)校提供活力，能有效地調(diào)動工作積極性,，能挖掘潛力,，積聚智力，增加活力,。有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校,，只要有利于學(xué)校的發(fā)展,，作為一名校長應(yīng)當剛則剛，當柔則柔,，非原則性問題采用避雷針效應(yīng),。用完善的制度來支撐學(xué)校，做到制約機制周全,，有操作性,、實效性、易被師生采納,。

二,、校長要建設(shè)好團結(jié)，高效的師資隊伍

教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,，你的一言一行,、一舉一動都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。教師只有用先進的教育理念和扎實的教育,、教學(xué)基本功,，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋。有人這樣說過“知識就是力量;教育就是財富;學(xué)習(xí)就是生命,?！保處熉殬I(yè)具有像醫(yī)生,、律師一樣的專業(yè)不可替代性,。”

“先有名師,，才有名?！薄Ｗ鳛橐幻ｉL,，應(yīng)鼓勵教師多讀書,，努力創(chuàng)造讀書、學(xué)習(xí)的機會,。一個人的精神發(fā)展史實質(zhì)就是一個人的閱讀史,。書永遠是成長的階梯，作為教師,，至少要讀三類書:前沿性理論書,、名著、教育文章,。正如培根說的：讀史使人明智,，讀詩使人聰慧。作為校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍、讀書條件,，真正讓教師成為社會中讀書最多的人群,。同時引導(dǎo)教師勤于反思，行成于思毀與隨,，沒有反思,，人生是盲目的，教育亦然,。鼓勵教師平時多做教育教學(xué)隨筆,，積累教育教學(xué)案例，如上網(wǎng)交流,，做讀書筆記等等,，都有利于教師的成長。

三,、校長要提高管理水平

要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就必須提高校長的管理水平。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,，是否有競爭力,，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。這次培訓(xùn)讓我更進一步的了解和掌握了管理工作的三點要求：

1,、目標定位：作為一名校長,，首先必須認真統(tǒng)計所在地的總?cè)丝凇W(xué)齡人口,，從而制定短期,、中期學(xué)校建設(shè)的目標，師資的配備,，根據(jù)當?shù)亟逃l(fā)展的實際制定質(zhì)量目標,。質(zhì)量目標制定后首先找到比的坐標;其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵;第三是質(zhì)量的類型。該所學(xué)校的學(xué)生各種行為習(xí)慣較差,，針對這種情況提出“扎實推進學(xué)生良好行為習(xí)慣”的教育,。開學(xué)一個多月以來，由于目標定位準確,，教師教書育人的積極性、主動性空前高漲,，學(xué)生的不良行為習(xí)慣得到有效遏制,，學(xué)校正向著健康的軌道邁進。

2,、教育理性：校長要有明確的理念,，有科學(xué)的"發(fā)展觀"、正確的"人才觀"，全面理性的"育人觀",。無論是大會還是小會,，讓他深存于教師;掌握主線，找準新的質(zhì)量增長點;改變增長方式,，分析各位教師的潛力,，做到思想工作與嚴格管理結(jié)合起來，大膽管理,，嚴格管理,，用規(guī)章、用情感管人,。

3、管理策略：管理的四個結(jié)合是：優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代管理相結(jié)合、科學(xué)的制度與情感管理相結(jié)合,、全面的常規(guī)與特色管理相結(jié)合,、嚴格的分工與道德感化相結(jié)合。

(1)人事管理:調(diào)整激勵機制,。我所在的學(xué)校,，據(jù)了解曾經(jīng)存在著“干與不干一個樣，干多干少一個樣,，干好干壞一個樣”的問題,。鑒于這種情況，我們領(lǐng)導(dǎo)班子共同探討,，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定了《月績效工資分配方案》,、《年終履職考核方案》、《“三制”改革方案》等,。由于激勵機制的合理調(diào)整,，從而最大限度的調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和主動性，學(xué)校的各項工作人人爭著做,。為提高發(fā)展策略,，最大限度的滿足教職工自身發(fā)展的需求，培養(yǎng)管理的能手,、教育的骨干,，我實行“一崗雙責(zé)”的管理模式，在教育教學(xué)活動中精心組織“六個一”活動,。學(xué)校為全體教師“搭臺子”,、“鋪路子”，提供自我成長的平臺,，以此達到教育教學(xué)事業(yè)整體發(fā)展的需要,。

(2)教學(xué)管理：校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本,，是師生的榮譽,。作為一名合格的校長應(yīng)嚴格執(zhí)行課程方案，努力做到有所突破,。在教學(xué)管理中結(jié)合實際,，我與教務(wù)主任一起制定出了《教學(xué)常規(guī)檢查量化表》、《教學(xué)工作計劃》,，成立了教研組,、備課組。為及時了解教師的教學(xué)動態(tài),，制定出了《領(lǐng)導(dǎo)聽課制度》;為建立學(xué)習(xí)型的教師隊伍,，制訂出了集體備課的措施，統(tǒng)一辦公地點;為形成“比,、學(xué),、趕、幫,、超”的局面,，規(guī)定同組教師必須相互聽課和評課，教師不準上無準備之課,。做到“教學(xué)的每一過程不是流于形式，而是注重實效”,。

(3)環(huán)境管理：為讓師生有一個安靜,、干凈良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校根據(jù)自己的實際制定出相應(yīng)的管理措施和方案,，做到環(huán)境育人,。

(4)后勤管理：俗話說“兵馬未動,，糧草先行”。因而學(xué)校的后勤應(yīng)以“服務(wù)師生”為宗旨，“服務(wù)教學(xué)”為目標?！懊褚允碁樘臁保蚨鴮W(xué)校更進一步的加強食堂的管理,，真正起到保障作用。

(5)安全管理：安全重于泰山,。工作重點之一是“確保學(xué)校安全穩(wěn)定”。為確保安全管理做到“三個落實”,，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)的文件精神，結(jié)合學(xué)校實際,，制定出了關(guān)于學(xué)校安全的各項規(guī)章制度,，做到“制度落實、責(zé)任落實,、措施落實”。工作重點之二是“確保寄宿制學(xué)生人生安全,、飲食衛(wèi)生安全”,。

四、校長要注意文化文化建設(shè)的轉(zhuǎn)變

一些校長未能樹立文化治校的管理理念,，憑借經(jīng)驗治校，依然奉行著經(jīng)驗主義,。如今我國的基礎(chǔ)教育已在全國絕大部分地區(qū)完成了九年義務(wù)教育的普及,，可以說已基本上完成了量上的擴張進入質(zhì)的發(fā)展階段，許多學(xué)校也已走上了內(nèi)涵發(fā)展的道路,。由此,，學(xué)校之間的競爭從表面的教學(xué)設(shè)施,、教師與學(xué)生人數(shù)等方面的競爭,，轉(zhuǎn)向更深層次的學(xué)校文化的競爭,。學(xué)校管理僅憑經(jīng)驗的人治已不能適應(yīng)強烈的競爭態(tài)勢，不能滿足時代教育的發(fā)展需要,，必須文化治校,，文化立校，促使學(xué)?？茖W(xué)、可持續(xù)地發(fā)展,。

總而言之,，通過這次培訓(xùn)，我進一步明確了”一個好校長是成就一所好的學(xué)?！暗纳羁虄?nèi)涵。在今后的教育教學(xué)工作實踐中我會”以人為本",，轉(zhuǎn)換觀念,，努力工作，不斷深化學(xué)校體制改革,，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理,，努力辦人民滿意的學(xué)校，全面提升我校的綜合競爭能力,，力爭將我校辦成一所學(xué)生向往、家長認可,、政府滿意的學(xué)校,。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇十二

7月10日至11日，我有幸參加了聊城市農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn),，一天半的學(xué)習(xí)生活,，緊張而充實。聽取了市教育局徐局長的重要講話,，學(xué)習(xí)了馮明才主任對市教育局文件的解讀，領(lǐng)略了莘縣教育局的3+1工程,、東昌府區(qū)教育局的1168工程,，欣賞了開發(fā)區(qū)顧官屯聯(lián)校的做法，聆聽了南京市浦口區(qū)行知小學(xué)楊瑞清校長的學(xué)術(shù)報告,，使我受益匪淺。讓我更進一步明晰了辦學(xué)思想與理念,，明白了一名合格校長應(yīng)該具備的素養(yǎng)，明確了一名校長在團隊中的角色定位——影響與引領(lǐng),。通過學(xué)習(xí)，我感受頗多,，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：

一、一名稱職的校長必須具備堅強的意志,、嚴謹?shù)闹螌W(xué)辦學(xué)態(tài)度,。

1,、校長要具備堅強的意志和過硬的工作作風(fēng)。校長要耐得住繁瑣,、耐得住平淡、耐得住寂寞,，堅持理想，率先垂范,。

五里行知小學(xué)校長楊瑞清做的《走在行知路上創(chuàng)造精彩人生》的學(xué)術(shù)報告,，讓我為之深深動容。楊瑞清校長師范畢業(yè)之際,，申請到偏遠而艱苦的農(nóng)村小學(xué)去踐行陶行知先生的辦學(xué)思想,，并號召同學(xué)與他一起去追逐理想。當時許多人不理解他,，甚至說他出風(fēng)頭。但是,，他到村小去了，去得堅決而義無反顧,。之后的困難可想而知,，期間他也面臨幾次更好的、能夠讓我們怦然而動的機會,，但是他還是選擇了自己的理想，用自己的勤勉與無私，影響并帶動了一個成功的團隊,，他、他們成功了,。他的成功無不說明一名校長必須具備堅強的意志，朝著自己的理想努力,、努力、再努力,，就一定能夠成功。

2,、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng),。校長不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo),，更重要的是校長要以自己扎實的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準引領(lǐng)團隊發(fā)展。

馮主任對校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者,、創(chuàng)新者、設(shè)計師,、實干家,、引路人。這說明一位校長必須具備深厚的學(xué)術(shù)功底,，更讓我知道了這種源自校長有過人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)而形成的學(xué)術(shù)研究感召力在學(xué)校教科研中比單純的行政命令與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)越程度之所在。正是因為校長擁有淵博的學(xué)識,、深刻的見解和游刃有余的實踐駕馭能力,，老師在教學(xué)實踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求。

3,、校長的自主,、合作,、探究意識與實踐是引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)實現(xiàn)自主,、合作,、探究的第一步。

我原來單純的認為自主,、合作、探究意識只是在教學(xué)過程中老師應(yīng)該注意的,。其實不然,，自主、合作,、探究意識應(yīng)該牢固的樹立在校長心目中，并積極主動的應(yīng)用到日常工作之中,。校長自己這樣做了，自主,、合作、探究意識就會有機的遷移到老師的工作實踐中,，遷移到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,。

二、校長應(yīng)該遵循學(xué)校辦學(xué)的客觀規(guī)律,，學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗，創(chuàng)新工作方法,，不斷超越。

1,、以人為本，提升管理實效

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,，人文精神成為時代的呼喚,，而人文精神的核心內(nèi)容就是：寬容、理解,、尊重、信任,。我們當今學(xué)校管理的基本理念，那就是以人為本做服務(wù)。

徐局長的重要講話使我意思到了堅持教師第一,，為教師的發(fā)展搭建平臺。學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之基,，把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念。重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識,，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展,。教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位，通過各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理,，一方面可以激發(fā)其主人意識和工作責(zé)任感，激發(fā)其主動精神和創(chuàng)造意識,，提高教師的自我價值，增強工作效率;另一方面由于教職工參與學(xué)校管理，增加了管理的透明度與可信度,，增強了認同，使全體教職工對學(xué)校的管理更具信任和歸屬感,，使學(xué)校與教職工形成一個整體，使每個教職工明確到了人的成長,，發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展是密切相關(guān)的，榮辱與共的,，從而提高教職工的自豪感,、責(zé)任心和使命感,，體現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人,。

互相尊重，培養(yǎng)學(xué)校的人文精神,。山不在高,，有仙則名，水不在深,，有龍則靈，學(xué)校獨特的人文精神就是山之仙,，就是水之龍。顧官屯聯(lián)校的文化立校給我們做了引導(dǎo),，那就是培養(yǎng)人文精神，就要努力營造一個平等,、團結(jié)、尊重,、寬容的組織氛圍,，在他們的管理中,，體現(xiàn)了校長對老師的人文關(guān)懷,，人心換人心,，換來的是上下一條心為學(xué)校事業(yè)嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍。

每一個人都用行動在證明,，我們辛苦著，但我們快樂著,。在學(xué)校管理中，校長努力營造一個尊重的環(huán)境,，學(xué)校教師得到了一個和諧,、寬松的環(huán)境，這樣一來,，教師便懷著一種快樂的心情為學(xué)校而工作，從上而下的成員都做到了自己管理好自己，實現(xiàn)學(xué)校的自動化管理,。

2、讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校發(fā)展的不竭動力

教育需要創(chuàng)新,，創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，從這一點說,，學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動力。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，讓學(xué)習(xí)成為一個學(xué)校的特質(zhì),，校長首先要成為一個愛讀書的人,。徐局長的重要講話中能夠感受到,，抓法律法規(guī)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),，抓教師的培訓(xùn)是學(xué)習(xí)，抓課堂教學(xué)改革,、構(gòu)筑高效課堂是學(xué)習(xí),，抓讀書活動、大力開展振興閱讀工程更是學(xué)習(xí),。管理藝術(shù)，方式,，優(yōu)秀案例在管理實踐中我們也常有運用,，但我們?nèi)鄙俚氖菦]有像名校長那樣的總結(jié),、提煉,，沒有上升到一定的高度認識,，沒有找到它的理論依據(jù)，也沒有把它當成是管理藝術(shù),，原因是什么?就是我們的理論水平低，好多正確的管理方法已經(jīng)實踐,，但不是教育理論或思想的指導(dǎo)下進行的，也沒有通過反思形成理論,。因此要構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，要提高教師隊伍的整體素質(zhì),，校長必須學(xué)習(xí)提高，這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的,。我深深地感受到了知名校長對學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅持。校長要有一個好習(xí)慣——學(xué)習(xí),，那我們的眼界大開了。

3,、規(guī)劃學(xué)校，讓學(xué)校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景,。

我們校長不能說不敬業(yè)，不能說不務(wù)實,。我們每天起早摸黑,，蹲在學(xué)校里，事無巨細,，整日操勞，但學(xué)校卻不見大的起色,。究其原因,，就是對學(xué)校缺少規(guī)劃,。楊瑞清校長的報告給我們的啟示是,，做為一名校長,，對國家的教育發(fā)展要有明晰的了解,，對自己的學(xué)校發(fā)展要有一個視野開闊的規(guī)劃,。并讓老師們理解、接受和投入到這個規(guī)劃,，讓學(xué)校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景。

三,、對今后的幾點打算

首先認清形勢，立足長遠,。在貫徹全國教育工作會議精神，深化教育改革之際,，我們學(xué)校也面臨新的發(fā)展機遇。我們要從發(fā)展的長遠出發(fā),，把握住時代的脈搏，抓住改革的契機,，大膽創(chuàng)新,，與時俱進,，大力進行改革,，立足長遠，以推進我校各項工作,。

其次要辦好教育，校長是關(guān)鍵,。要做一位成功的校長，要始終以教職工為本,，調(diào)查了解掌握他們的思想生活作為開展工作的第一要務(wù)，和師生員工們和睦相處,，相互理解，相互信任,，用集體的智慧制定了較好的切實可行的規(guī)章制度，從根本上體現(xiàn)了以人為本的教育理念,。在教育的改革和競爭面前，不僅是機遇更是激烈的挑戰(zhàn),。校長不是單純的職務(wù)，而是沉甸甸的歷史使命,，是需要我們帶領(lǐng)一批批師生擺脫困境、創(chuàng)造佳績,、譜寫教育的新篇章。

再次,，要樹立好辦大教育的理念,。教育應(yīng)當滿足廣大人民群眾的需要，作為教育管理者應(yīng)當打破傳統(tǒng)的狹隘的分數(shù)觀,，以分數(shù)的高低來反映成績。我們要始終堅持以人為本面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

第四，要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。在辦學(xué)設(shè)施上，我們要積極爭取上級教育行政主管部門的支持,，抓住契機,，努力完善學(xué)校的各項設(shè)施設(shè)備,，營造優(yōu)美的育人環(huán)境,。

最后，要實事求是,、開拓創(chuàng)新,。學(xué)校的工作主要是由教育、教學(xué),、教研和后勤工作組成，在教學(xué)方面,，必切實更新教育理念，完善教學(xué)方法,，引進來，走出去,，把提升教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線;在德育工作方面，要以人為本,，以德治校,，把師德、校紀和學(xué)風(fēng)作為辦學(xué)立校的根本;在教研工作方面,，要強化教研隊伍，加大教研投入,，重在教研成果向?qū)嵺`應(yīng)用的轉(zhuǎn)化;在后勤方面，要進一步改革和完善后勤管理機制,，整合資源、強化服務(wù),、實現(xiàn)保障,。

總之，短短的的校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我汲取知識很多，也拓寬了視野,，認識到了要辦好教育，“理念”是前提,，“團結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本,，“進取”是源泉。相信通過這次學(xué)習(xí),，不論是對于我個人的提高還是學(xué)校的發(fā)展,，都具有巨大的促進作用。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇十三

7月20日至7月29日,， 我有幸參加了邵陽學(xué)院小學(xué)校長提高培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，雖然時間只有一個星期,，但受益匪淺。

本次學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)的內(nèi)容有政策與法規(guī),、合格學(xué)校建設(shè)與發(fā)展、校長職業(yè)素養(yǎng)和管理實踐四個模塊,，包括王書華老師主講的《當前學(xué)校依法治教中若干問題及小學(xué)教育法律典型案例分析》,、劉祥民合老師主講《合格學(xué)校建設(shè)與發(fā)展》和賈永堂老師主講的專題報告《中外教育理念的比較》等十五個專題。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實際談一談自己的體會：

一,、當好校長必須注重加強學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力 有一位好校長,，就有一所好學(xué)校，因為校長在學(xué)校里是管理者,、指揮者，在各項工作中起核心,、主導(dǎo)作用，起決策的決定作用,。而要做好這些工作，校長必須注意學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì),，工作、講話才有感召力,，通過學(xué)習(xí)，才能不斷掌握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī),，才能做到思想為先導(dǎo),。綜觀名校的校長,，無一不是一個愛學(xué)習(xí),，有思想的人。

二,、要明確校長的定位與職責(zé)

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人。校長的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo),、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,，校長要依據(jù)國家的教育政策,、法規(guī)，結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作,，正確地確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重點、中心工作及發(fā)展規(guī)劃,，并組織、協(xié)調(diào),、實施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果,。校長在管理上，關(guān)鍵要做到三個方面：

①干正確的事,。即對學(xué)校的事情校長不能事無巨細大包大攬獨自操勞,，因為你沒有那么多的時間沒有那么多的精力也沒有這個能力,。校長主要應(yīng)該是策劃和做出決策,。

②發(fā)揚民主,、果斷決策,、督促落實。對于學(xué)校的重大事件,，校長要發(fā)揚民主,，組織廣大教師參與策劃,，提出建議,，然后在充分發(fā)揮民主的基礎(chǔ)上校長要敢于做出決斷，并承擔(dān)責(zé)任,。決策制定后校長要充分調(diào)動廣大教職工的積極性，共同落實各項工作任務(wù),。

③注意理順關(guān)系。校長要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，對上要多爭取,，對外要多聯(lián)系,，對下要多信任,、多鼓勵、多支持,。

三、要建立健全各項規(guī)章制度

俗話說：不以規(guī)矩,，不成方圓?！耙?guī)矩”對學(xué)校工作而言，就是學(xué)校的管理制度,。要辦好一所好學(xué)校，必須有章可依,，有規(guī)可循。否則學(xué)校的人,、事、財,、物、信息的管理以及時間,、空間的安排就會混亂無序。學(xué)校管理制度作為全校師生員工的行為準則和規(guī)范,，其最終的貫徹執(zhí)行者是學(xué)校的每個成員，為使各項規(guī)章制度得以真正落實,，就要在制度制定的源頭上做好工作，多方面征求全校教職員工的意見和建議,，充分發(fā)揚民主，集思廣益,，并在實施的過程中不斷完善。

四,、要制定好比較科學(xué)的評價標準

隨著基礎(chǔ)教育的深化改革與發(fā)展,，以及義務(wù)教育新課程的推行,，學(xué)校評價在學(xué)校管理中的作用顯得非常重要,。學(xué)校不能把考試成績、升學(xué)率作為唯一的評價標準,，學(xué)校應(yīng)以學(xué)生全方位的發(fā)展狀況和發(fā)展過程來體現(xiàn)學(xué)校工作的效果，以此作為評價學(xué)校和教師工作的依據(jù),。對于學(xué)生的評價要采用多元智力理論的教育評價體系來進行評價,。

五、要多實行人文關(guān)懷

當好校長必須關(guān)心教職工,。必須以人為善，不能斤斤計較,，工作要起表率作用,，以身作則，講政治,、講團結(jié)。作風(fēng)要民主,，多同班子成員溝通，多引導(dǎo),、多激勵，要學(xué)會放權(quán),，尊重信任領(lǐng)導(dǎo)班子的每一位成員，集集體智慧想辦法,，出點子,、出思路,，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心,、放手地抓所負責(zé)的學(xué)校管理工作。校長抓大事,，抓全面工作就行。做到堅持原則性和靈活性相結(jié)合,，大事講原則，小事講風(fēng)格,。當好校長還要關(guān)愛學(xué)生,，要引導(dǎo)教師做到對待學(xué)生像對待自己的子女一樣,。

總而言之,，通過這次培訓(xùn)，提高了認識,，明確了職責(zé),。以人為本，轉(zhuǎn)換觀念,，深化管理，開拓創(chuàng)新是新形式下對校長的新要求,。在今后的工作實踐中我將努力學(xué)習(xí)，勤奮工作,，帶領(lǐng)全體教師為辦人民滿意的教育而不懈奮斗。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇十四

這次有幸參加七星關(guān)區(qū)教育局組織的農(nóng)村村級完小校長培班,，對我來說是一次非常好的學(xué)習(xí)機會,，通過這次培訓(xùn)可以說有不少的收獲與啟發(fā),。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，社會關(guān)注

本次培訓(xùn)有七星關(guān)區(qū)教育局及各教管中心領(lǐng)導(dǎo)都高度重視,，精心組織,，妥善安排，既有領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,，又有專家的專題講座，可以說本次培訓(xùn)時間緊,，任務(wù)重，內(nèi)容全,，收獲大,。

二、認真參與,，成效顯著

與會的三百多人組成了一個大班級,，按時上課、下課,，按時完成了任務(wù)，集中學(xué)習(xí)了5天,，這五天是緊張的5天，是集體智慧碰撞的5天,。葉榮局長的重要講話既是培訓(xùn)工作的重要指示,，也是對我們從事教育工作者的鼓舞,。七星關(guān)區(qū)教育局基教股邱世海的《如何管理學(xué)?！穼W(xué)校精細化管理提出了明確的要求，在德育工作,、學(xué)籍管理等講得很透徹，很實用,。教育局基教股楊斌股長在學(xué)生營養(yǎng)餐工作的培訓(xùn)也很周到,。教育部法規(guī)司副司長張文對學(xué)校安全工作的闡述講得特別透徹，使我明白了學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性,，也懂得了學(xué)校安全管理的基本思路。讓我們再次認識到校園安全工作,，長期抓，反復(fù)抓,，抓長期的重要性,。畢節(jié)市教育局趙昌倫局長給我們上的《如何當好一個校長》對校長的角色定位的講述，讓我們感覺到作為村小校長在素質(zhì)教育中應(yīng)擔(dān)當?shù)呢?zé)任,。什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校。要辦好一所學(xué)校我們只有“講良心,，負責(zé)任”，才能把學(xué)校管理好,，教師才能教得好，學(xué)生學(xué)得好,、成長好，社會評價就會高,。因此要當好一名好校長必須具備五個條件，即趙局長提出的好校長的五個判斷維度：“自身專業(yè)水平高,，管理規(guī)范化程度高，師生公認度高,，育人成績社會公認度高，做人的修養(yǎng)高,。”要做好一名好校長,，正如趙局長說的：校長要有“五心”和“三裝”?！拔逍摹奔础皭坌?、責(zé)任心、細心,、耐心、雄心,。”“三裝”即“心中裝著學(xué)生的進步和成長,、裝著教職工的冷暖和幸福、裝著學(xué)校的發(fā)展和聲譽”,。

當好一名校長,，也必須要有一個良好的心態(tài),。七星關(guān)區(qū)委黨校朱凱校長《心理健康與心理調(diào)適》精彩的演講,，使我茅舍頓開，終于明白：“不能在機會面前看到困難,?！薄耙诶щy面前發(fā)現(xiàn)機會”。讓我們意識到小學(xué)生心理健康教育任重而道遠,。

我們集體交流探討了學(xué)校管理中的諸多問題。比如南箐小學(xué)校長,、王官小學(xué)校長、生機小學(xué)校長創(chuàng)新性的管理經(jīng)驗值得借鑒,，比如他們的校園文化建設(shè)、學(xué)校規(guī)章制度的色指定,。所有這些都撞擊著我們的心靈，讓我們在學(xué)習(xí)中得到了升華,，應(yīng)該說一次培訓(xùn)不能解決所有問題，不能釋解所有的困惑,，但它為我們搭建了一個信息資源共享和互補的平臺，讓我們在艱辛的工作之余找到了心靈的慰藉,，讓我們懂得了在基層工作中快樂的源泉，作為農(nóng)村村級校長,，工作是艱辛的,，道路是曲折的,，因為村校起步晚，教師隊伍極不穩(wěn)定,，教學(xué)設(shè)施設(shè)備有待改善，但它并不影響我們辦人民滿意的教育的愿望,。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇十五

20xx年，帶著對事業(yè)的追求,、對工作中的困惑、對教育未來的美好憧憬,，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)中,，通過“理念、管理技能,、視野”等方面的專題培訓(xùn)，我從眾多的權(quán)威,、同行那里汲取了中國教育當前最先進、科學(xué),、實效的思想與信息，使自己的思維方式,、思考問題角度、分析問題的思路得到了拓寬,，深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個心門開啟另一個心門的過程”的深刻含義,，在學(xué)習(xí)的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗著收獲與快樂,。我的成績與收獲頗多，簡單總結(jié)如下：

1,、學(xué)習(xí)期間,，我們結(jié)識了一些有修養(yǎng),、學(xué)識造詣很深的學(xué)者和老師：楊鐵鋼書記,、程春英所長,、付紅霞老師,、單松濤老師、肖杰老師,，李淑文、徐鳳霞等知名校長,，班長、學(xué)委,、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時，自己收獲著思想與理念,，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對知識的渴望，他們的講座高屋建瓴,、博大精深又深入淺出，理論與實踐結(jié)合緊密,，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神,、兼容并包的辦學(xué)思想,、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我們受用終生,。

2,、學(xué)習(xí)期間,，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊和文化氛圍：機關(guān)一小的校園文化,，東胡二小、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué),，都給我們留下了深刻的印象，覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行,。通過參觀機關(guān)一小的校園文化建設(shè),，使我進一步明確了校園文化建設(shè)，是凸顯學(xué)校特色,，提升學(xué)校競爭力的基本途徑，并不是“做”花瓶,，而是提升內(nèi)涵,。它是個系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮,，需要從細處入手，通過細節(jié)求實效,。通過聽湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊的積淀不是一朝一夕就能完成,，它需要一定時間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣,，需要長久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦，教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅實,。

3,、學(xué)習(xí)期間,，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無窮魅力,。20xx年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下,，前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜,。10天的學(xué)習(xí)，我學(xué)得開心愉快!濟南市長清區(qū)實驗小學(xué)潘校長所做的《實施精細管理,，打造品牌學(xué)?！罚┌矌煼陡綄傩W(xué)周校長所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路,，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)校》,，曲阜實驗小學(xué)馬校長的《文化發(fā)展學(xué)校，特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長的《揚科研風(fēng)帆,，創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報告，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念,，結(jié)合學(xué)校工作實際，展示了學(xué)校的亮點和特色,。給我們每個學(xué)習(xí)者很大的體會，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進行了深入思考,，進一步體會到“一個好校長就是一所好學(xué)校”至理名言總結(jié)的精妙之處,。異地的先進經(jīng)驗和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野，通過溝通交流,，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火,。

培訓(xùn)班即將結(jié)束了，但我們有太多的不舍,，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí),、我們多想再在一起溝通了解,，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式,，是聯(lián)系實際研討、參觀,、考察借鑒，實踐總結(jié)提高的模式,，是十分符合校長們的特點和需求的方式。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計和選定注重突出專題性,、針對性,、時代性和前瞻性,，使校長們真正學(xué)習(xí)到了最先進的教育理念,、最新的教育信息,、最有價值的教育改革和管理經(jīng)驗，真可謂取到了“真經(jīng)”,。

通過培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)，我深深感到自己作為教學(xué)校長的責(zé)任,，一定要努力工作,，在本校教師隊伍建設(shè)下功夫,，做到以下幾點：

1、“量體裁衣”促進教師教師主動發(fā)展,。將根據(jù)教師不同特點、需要,，幫助他們制定,、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過幫助使學(xué)校每位教師們找準位置,，發(fā)揮好個人才能,，享受到育人快樂，體驗事業(yè)成功,。

2、指導(dǎo),、服務(wù)到位，幫助教師快速發(fā)展,。教師在發(fā)展過程中會遇到不同問題，因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家,，適時地給予教師理論,、實踐等多方面的指導(dǎo),，對于教師中好的經(jīng)驗,、方法及時要鼓勵總結(jié)推廣,，對于存在的問題幫助分析解決,，還要給教師創(chuàng)造機會,、提供舞臺展示才華，體驗成功的喜悅,。

3、加強團隊建設(shè),，深化教師發(fā)展。 創(chuàng)造努力工作的氛圍,，敬業(yè)的氛圍。使教師在互相幫助中進步,、在互相激勵中前行,。

4、強化教師培訓(xùn),，推動教師跨越發(fā)展。要想教師跨越發(fā)展,，你,、必須解決教師的教育教學(xué)觀，進一步轉(zhuǎn)化教師的觀念,。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個一蹴而就的過程，需要時間和反復(fù)磨合,，需要要有一個逐步認識和接納的過程。任何一項工作或事業(yè)的成功，無一不是重在落實,，貴在堅持，因此我將定期組織教師培訓(xùn),，提升素質(zhì)促進轉(zhuǎn)變。

培訓(xùn)即將結(jié)束了,，但我所學(xué)所思所感將延續(xù)到工作中去，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動力,，“理想猶如天上的星星，我們猶如水手,，雖不能達到天上，但是我們的航程可憑借它指引”,。我們期盼著,，未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你,，有我，我們一起攜手同行,。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇十六

參加校長培訓(xùn),，令我耳目一新,，深受啟發(fā),，收獲很大，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展看校長”這句話,。校長要善于學(xué)習(xí)，有獨特的辦學(xué)理念,，學(xué)校才有生機和活力,。應(yīng)該說，這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界,，拓寬了思維，明確了使命,。這次培訓(xùn)談讓我深深體會到：

一、校長要設(shè)計好學(xué)校的品牌 校長是學(xué)校工作的多面手,。他既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者,，更是是學(xué)科帶頭人,，教師的勤務(wù)員,。俗話說：“有什么樣的校長,，就有什么樣的學(xué)校”,。校長的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),，其次才是行政管理,?！币虼耍ｉL必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動中,，用先進的教育理念去影響、帶動教師,，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動。同時,，要注重辦學(xué)經(jīng)驗的積累與揚棄，努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念,。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無形資產(chǎn)和寶貴財富，更是學(xué)校品牌的意義所在,。

要當好一名校長，首先必須勤于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是進步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征,。作為一名合格的校長要認真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī)，作刻苦學(xué)習(xí)的典范,，才能做到工作有思路,、有創(chuàng)新,。

要當好一名校長,，其次就要當好“班長”,，帶好“班子”，指揮好隊伍,。一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當好師生的公仆，站起來能當傘,，俯下去能做牛，耐得住清貧,，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,，正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系。當好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議,，做到互相支持不撤臺，做到思想同心,，事業(yè)同干，做到層層分工,，層層把關(guān)，層層負責(zé),。把握好班子建設(shè)的四大問題：一是思想建設(shè)問題;二是班子團結(jié)問題;三是科學(xué)決策問題;四是表率作用問題。校長要公道正派,，不搞小圈子，用自己的人格力量去帶好班子,，去影響班子。校長應(yīng)多一點人情味,，少一點火藥味;多一點教育渠道，少一點空洞說教,。尊重,、信任班子的每一個成員,，讓他去想辦法,、出思路,，遵循現(xiàn)在是同事，永遠是朋友的理念,，從各方面關(guān)心好每一位同志，建立好友誼,。

要當好一名校長，再次就是要心中樹立六種觀念：全面觀念,、發(fā)展觀念,、人才觀念、素質(zhì)觀念,、服務(wù)觀念、競爭觀念;六種意識：政治意識,、大局意識、公共意識,、特色意識、未來意識,、育人意識;弘揚兩種精神：奉獻精神、貢獻精神,。 要當好一名校長，最后要把崗位當作干事的平臺,，精心謀事，在想干事,、會干事上下功夫,。事無俱細，一項一項完成,，一步一個腳印往前走。在事業(yè)上要用心,、用力、用德,。工作中要做到三多：就是多記他人的好處，多看他人的長處,，多想他人的難處;三不：不自私,、不猜疑、不嫉妒,。校長要善于營造良好的競爭氛圍。俗話說：流水不腐,，戶樞不蠹，不滿足現(xiàn)狀,，能為學(xué)校提供活力，能有效地調(diào)動工作積極性,，能挖掘潛力，積聚智力,，增加活力。有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校,，只要有利于學(xué)校的發(fā)展,，作為一名校長應(yīng)當剛則剛,，當柔則柔,，非原則性問題采用避雷針效應(yīng)。用完善的制度來支撐學(xué)校,，做到制約機制周全,，有操作性、實效性,、易被師生采納。 二,、校長要建設(shè)好團結(jié)，高效的師資隊伍

教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,，你的一言一行,、一舉一動都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。教師只有用先進的教育理念和扎實的教育,、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋,。有人這樣說過“知識就是力量;教育就是財富;學(xué)習(xí)就是生命,。”,，教師職業(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性?！?/p>

“先有名師,，才有名?！?。作為一名校長,，應(yīng)鼓勵教師多讀書，努力創(chuàng)造讀書,、學(xué)習(xí)的機會。一個人的精神發(fā)展史實質(zhì)就是一個人的閱讀史,。書永遠是成長的階梯，作為教師,，至少要讀三類書:前沿性理論書、名著,、教育文章。正如培根說的：讀史使人明智,，讀詩使人聰慧。作為校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍,、讀書條件,，真正讓教師成為社會中讀書最多的人群。同時引導(dǎo)教師勤于反思,，行成于思毀與隨，沒有反思,，人生是盲目的，教育亦然,。鼓勵教師平時多做教育教學(xué)隨筆，積累教育教學(xué)案例,，如上網(wǎng)交流，做讀書筆記等等,，都有利于教師的成長。

三,、校長要提高管理水平

要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，就必須提高校長的管理水平,。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力,，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。這次培訓(xùn)讓我更進一步的了解和掌握了管理工作的四點要求：

1,、目標定位：作為一名校長，首先必須認真統(tǒng)計所在地的總?cè)丝?、學(xué)齡人口,，從而制定短期、中期學(xué)校建設(shè)的目標,，師資的配備，根據(jù)當?shù)亟逃l(fā)展的實際制定質(zhì)量目標,。質(zhì)量目標制定后首先找到比的坐標;其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵;第三是質(zhì)量的類型。如我所在的中學(xué),，由于歷史的原因，導(dǎo)致該所中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一度滑坡,，雖然是曲沃縣的一所初級中學(xué)，但與同類學(xué)校相比,，絕對不在同一起跑線上，當?shù)厝罕姴恍湃卧撍鶎W(xué)校,，紛紛把自己的子女轉(zhuǎn)到其它學(xué)校就讀。為了讓目標真實,、可及，我在20xx——20xx學(xué)年的工作計劃中制定目標時只講了一句話，那就是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進,，不與同類學(xué)校比，而與自己起跑線相一致的學(xué)校比,。該所學(xué)校的學(xué)生各種行為習(xí)慣較差，針對這種情況提出“扎實推進學(xué)生良好行為習(xí)慣”的教育,。開學(xué)一個多月以來，由于目標定位準確,，教師教書育人的積極性、主動性空前高漲,，學(xué)生的不良行為習(xí)慣得到有效遏制，學(xué)校正向著健康的軌道邁進,。

2、教育理性：校長要有明確的理念,，有科學(xué)的"發(fā)展觀"、正確的"人才觀",，全面理性的"育人觀"。無論是大會還是小會，讓他深存于教師;掌握主線,，找準新的質(zhì)量增長點;改變增長方式，分析各位教師的潛力,，做到思想工作與嚴格管理結(jié)合起來，大膽管理,，嚴格管理，用規(guī)章,、用情感管人,。

3、精神重塑：一所學(xué)校最重要的就是精神,。精神是信仰和信念的依托、理想的支點,、動力的源泉。我所在的學(xué)校由于多種原因,，教師缺乏精神支撐，我在認真研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出我校教師首先要有團結(jié)協(xié)作精神,，其次是敬業(yè)精神，再次是奉獻精神,，第四是拼搏精神,。

4、管理策略：管理的四個結(jié)合是：優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代管理相結(jié)合,、科學(xué)的制度與情感管理相結(jié)合,、全面的常規(guī)與特色管理相結(jié)合,、嚴格的分工與道德感化相結(jié)合,。

(1)人事管理:調(diào)整激勵機制,。我所在的學(xué)校，據(jù)了解曾經(jīng)存在著“干與不干一個樣,，干多干少一個樣，干好干壞一個樣”的問題,。鑒于這種情況，我們領(lǐng)導(dǎo)班子共同探討,，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定了《月績效工資分配方案》、《年終履職考核方案》,、《“三制”改革方案》等。由于激勵機制的合理調(diào)整,，從而最大限度的調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和主動性,，學(xué)校的各項工作人人爭著做。為提高發(fā)展策略,，最大限度的滿足教職工自身發(fā)展的需求，培養(yǎng)管理的能手,、教育的骨干，我實行“分級管理,、雙軌并行”的管理模式，在教育教學(xué)活動中精心組織“六個一”活動,。學(xué)校為全體教師“搭臺子”、“鋪路子”,，提供自我成長的平臺,，以此達到教育教學(xué)事業(yè)整體發(fā)展的需要,。

(2)教學(xué)管理：校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的立足之本,，是師生的榮譽。作為一名合格的校長應(yīng)嚴格執(zhí)行課程方案,，努力做到有所突破。在教學(xué)管理中結(jié)合實際,，我與教務(wù)主任一起制定出了《教學(xué)常規(guī)檢查量化表》、《教學(xué)工作計劃》,，成立了教研組、備課組,。為及時了解教師的教學(xué)動態(tài)，制定出了《領(lǐng)導(dǎo)聽課制度》;為建立學(xué)習(xí)型的教師隊伍,，制訂出了集體備課的措施，統(tǒng)一辦公地點;為形成“比,、學(xué)、趕,、幫、超”的局面,，規(guī)定同組教師必須相互聽課和評課，教師不準上無準備之課,。做到“教學(xué)的每一過程不是流于形式，而是注重實效”,。

(3)環(huán)境管理：為讓師生有一個安靜,、干凈良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校根據(jù)自己的實際制定出相應(yīng)的管理措施和方案,，做到環(huán)境育人。

(4)后勤管理：俗話說“兵馬未動,，糧草先行”。因而學(xué)校的后勤應(yīng)以“服務(wù)師生”為宗旨,，“服務(wù)教學(xué)”為目標?！懊褚允碁樘臁保蚨鴮W(xué)校更進一步的加強食堂的管理,，真正起到保障作用。

(5)安全管理：安全重于泰山,。我在《20xx——20xx學(xué)年的工作計劃》中明確指出，工作重點之一是“確保學(xué)校安全穩(wěn)定”,。為確保安全管理做到“三個落實”，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)的文件精神，結(jié)合學(xué)校實際,，制定出了關(guān)于學(xué)校安全的各項規(guī)章制度，做到“制度落實,、責(zé)任落實、措施落實”,。

(6)依法治校：校長作為學(xué)校的主要負責(zé)人，必須做到依法治校,、依法治教,，為此,，必須認真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教育的有關(guān)法律、法規(guī),，認真組織并開展好本學(xué)校的政風(fēng)、行風(fēng)評議工作,，接受支部和教職工代表大會的監(jiān)督，做到黨政協(xié)調(diào),，共謀發(fā)展，牢牢把握黨建工作和教學(xué)工作的結(jié)合,，努力打造一支創(chuàng)新的團隊，做到依法治校,，科學(xué)管理，從而達到環(huán)境優(yōu)美,、管理優(yōu)化,、歡快和諧，質(zhì)量優(yōu)良的辦學(xué)目標,。

總而言之，通過這次培訓(xùn),，我進一步明確了”一個好校長是成就一所好的學(xué)校“的深刻內(nèi)涵,。在今后的教育教學(xué)工作實踐中我會”以人為本",，轉(zhuǎn)換觀念，辛勤工作,，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,，健全各種規(guī)章制度,，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校,，全面提升我校的綜合競爭能力，力爭將我校辦成一所家長信賴,、學(xué)生向往的學(xué)校。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇十七

這次培訓(xùn),，對我來說既是一次充電的過程，更是一次革新的過程,，體會深刻，收獲頗豐,。下面我從體會和學(xué)習(xí)收獲,、今后工作的方向和實踐兩個方面進行匯報，如有不妥,，敬請批評指正。

一,、體會和學(xué)習(xí)收獲

這次培訓(xùn)，對我們的自身成長,、學(xué)校的發(fā)展都將產(chǎn)生深遠的影響。

1、深切體會到了局領(lǐng)導(dǎo)對校長的關(guān)心,、關(guān)注和殷切期盼。在國家實施新一輪西部大開發(fā),、自治區(qū)人民政府隆重召開教育大會這一背景下舉辦這次培訓(xùn)班,，意義重大，時機及時,。發(fā)展的關(guān)鍵是人才，培養(yǎng)自己的人才才是長期的戰(zhàn)略,。培養(yǎng)人才的重擔(dān)歸根結(jié)底要落實在我們這些教育工作者的肩上，提高自身素質(zhì)勢在必行,。

2、這次培訓(xùn)層次高,，水平高，培訓(xùn)內(nèi)容安排得科學(xué),、合理、針對性強,。報告人都是寧夏教育界的專家，層次高,，理論新，視野廣,，他們的敬業(yè)精神堪稱典范,，特別是靳偉才主任,，很多方面都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的,。

3、全面認識了當前教育改革發(fā)展的背景,、形勢與任務(wù)，增強了加快學(xué)校發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感,。

通過兩天緊張的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我感到收獲很大,，獲益匪淺,。尤其是對當前的教育背景、形勢和任務(wù)的把握上更加明確,，同時也提高了認識，增強了工作的危機感,、使命感和責(zé)任感。作為一名校長,，需要不斷加強自身的學(xué)習(xí)，只有加強學(xué)習(xí),，才能夠正確把握基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的動態(tài)，使自己的教育思想與教育理念時刻處于時代的前沿,，創(chuàng)造性地開展工作。

4,、提升了教育理論，增強了推進學(xué)校教育的信心和決心,，提高了實施素質(zhì)教育的能力和水平。

這次培訓(xùn),，使我們教育思想得以更新，辦學(xué)理念得以升華,，目標任務(wù)更加明確，教育觀念得以轉(zhuǎn)變,，辦學(xué)思路得到拓寬，校長角色再次定位,，辦好學(xué)校信心倍增,。認識到，素質(zhì)教育必須落實,，提高質(zhì)量重抓科研，改善條件重在經(jīng)營,，學(xué)校發(fā)展重在創(chuàng)新，機遇多多重在把握,，困難重重敢于挑戰(zhàn)。通過兩天的學(xué)習(xí),，我深刻體會到,，學(xué)校要科學(xué)快速的發(fā)展,，觀念必須先行,，必須及時抓住新一輪西部大開發(fā)、實施《國家中長期教育事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等等機遇,，以創(chuàng)新的激情，扎實的作風(fēng)主動迎接挑戰(zhàn),，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面,。

二、今后工作方向和實踐

1,、要樹立以人為本的管理理念，提高教師教,、學(xué)生學(xué)的積極性。這需要我們彎下腰育人,，需要我們相信和鼓勵每一位教師，需要我們精心安排每一項活動,。

2、加強制度建設(shè),，強化自我管理。學(xué)校管理要剛?cè)峤Y(jié)合,，既有一個剛性的管理規(guī)章制度，并隨著時代的變化而完善,，與時俱進;同時，也要有一個柔性的管理辦法,，對有些問題的處理還要體現(xiàn)人情味。

3,、加強教學(xué)科研，提高教育教學(xué)水平,。

提高教育教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量,，根本在于提高教師素質(zhì)。要重視培養(yǎng)教科研帶頭人,，重視培養(yǎng)骨干教師并充分發(fā)揮他們的示范和引領(lǐng)作用,，從管理角度出發(fā)，就是培養(yǎng)好教學(xué)管理人員,、教研組長。要“請進來,，走出去”，扎實開展校本教科研活動,，努力提高教師素質(zhì)。

4,、完善校長角色，創(chuàng)建優(yōu)美校園,。

注重抓好兩方面的工作：一是校園文化建設(shè),。精心做到讓每一個設(shè)施說話，讓每一件事情育人,，我們正在落實這項工作。二是教師隊伍,、班主任隊伍以及作為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵要做好“服務(wù)”工作,，給教師創(chuàng)造一個良好的工作氛圍和發(fā)展平臺，使他們在各自不同的空間,、層次上發(fā)展。校長要從事務(wù)圈中跳出來,，要善于動腦筋想辦法，要出教育思想,。

5、進一步完善教師崗位聘任制,。結(jié)合學(xué)校實際,，因需設(shè)崗,，因事設(shè)崗，多勞多得,，優(yōu)勞多得。

6,、尋求以特色和創(chuàng)新求發(fā)展的辦學(xué)思路,。

始終堅持觀念要走在前面,，行動要走在前面的辦學(xué)意識,，通過抓特色教育、校園文化建設(shè)和教科研工作,，使學(xué)校在各方面都得到發(fā)展。