心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么你知道心得體會如何寫嗎,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助,。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇一

一、以朝圣的虔誠趕赴精神盛會

參加“校長專業(yè)成長高級培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),，如同一位行走在沙漠的孤獨(dú)旅者，走進(jìn)了茂密的叢林,，遇見了甘甜的清泉，內(nèi)心涌動的是感激,，是驚喜,，感覺從教這么多年,，能和全市這么多的校長一起參加全天候的培訓(xùn),，這是一種福利,，更是一種提高自我的機(jī)會，更感覺到這種“學(xué)訓(xùn)交流為一體”的培訓(xùn)形式,，起點(diǎn)高，視野闊,，內(nèi)容實(shí)，為校長的自我發(fā)展提供了正能量,。

1、朝圣的虔誠表達(dá)的是學(xué)習(xí)的心理,。教育局領(lǐng)導(dǎo)精心組織，統(tǒng)籌安排,，約請專家“上門”，讓我們在家門口享受了的培訓(xùn)機(jī)會,。與全國知名專家、長面對面,，聆聽他們的報告和指導(dǎo),，我內(nèi)心充滿了崇敬和感激,，如同小溪奔向大海，那種感覺就像迷失中有了方向,，生命因融入和匯聚博大了。

2,、趕赴的熱情顯示的是學(xué)習(xí)的態(tài)度,。抱著虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和真實(shí)的學(xué)習(xí)目的，我趕赴在家庭,、學(xué)校,、培訓(xùn)班三點(diǎn)一線的路途上,，生怕錯過任何一場報告,，生怕遺漏有價值的箴言。無論何事都會做到不遲到,、不早退，工作手冊記錄的文字以及個人體會見證的是我有顆學(xué)習(xí)的心,、反思的心,、進(jìn)取的心。

3,、精神的盛會彰顯的是學(xué)習(xí)的厚重,。慕名已久的專家蒞臨武穴傳經(jīng)送寶，感謝來自浙江寧波的王賢明,、山東杜郎口的崔其升,、湖北武漢二橋的張金豹,、江蘇鄞州的王俊、山東膠州的韓珍德等一線知長,，為我們帶來的“笑臉勝過升學(xué)百分點(diǎn)”、“執(zhí)著堅守課堂改革”,、“要模式不唯模式”,、“運(yùn)用‘知識樹’教會學(xué)生方法”、“文化校園19種”等創(chuàng)新觀點(diǎn)和管理方法;感謝來自江蘇教科院的王鐵軍,、教育部干訓(xùn)專家應(yīng)俊峰,、教育學(xué)會課題組的法律專家韓燕,、湖北陽光教育研究院的方臘全、查祥生院長等教育行政專家,，為我們帶來的“七種成功策略”,、“好的理念要課堂支撐”,、“校園安全預(yù)防勝于教治”,、“校長應(yīng)該具有領(lǐng)導(dǎo)力,、執(zhí)行力,、吸引力”等教育思想;感謝來自首都師范大學(xué)的田國秀、北京師范大學(xué)的洪成文等大學(xué)知名教授,，為我們帶來的“善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生積極面”,、“創(chuàng)新新巧智慧、凝煉特色文化”等教育智慧;感謝來自本市紀(jì)委祝吉光主任,、教育局曹裕金科長、市招投標(biāo)局方艷局長分別就廉潔自律,、規(guī)范財務(wù)管理,、項目招投標(biāo)管理等內(nèi)容，為我們進(jìn)行了法規(guī)培訓(xùn),，讓我們學(xué)會用法治校,。

二、以辯證的思想審度他山之石

他們的教育不是完美的,，更不是的，但他們的教育是一部書,，從中我們可以讀到教育的真諦;他們的教育是一面鏡子,，從中我們可以看見自己的優(yōu)勢和不足;他們的教育是一個榜樣，從中我們可以學(xué)到以人育人的精神;他們的教育是一塊基石,，從中我們可以構(gòu)筑起符合自己校情又能提高教學(xué)質(zhì)量、提升師生生存質(zhì)量的辦學(xué)模式,，做出像他們一樣的成就,。

1,、尋求共同的經(jīng)驗(yàn),、體會，堅信追求的目標(biāo)不會改變,。教育的目標(biāo)是相同的,，但教育的方式是不相同的,，教育就應(yīng)該提倡“因人而異”“因校而異”選擇方式，實(shí)現(xiàn)殊路同歸目標(biāo),。如王賢明校長著重德育的“唯美觀”;王鐵軍校長的“校長成功管理的七個策略”;應(yīng)俊峰秘書長關(guān)于教育部校長專業(yè)職責(zé)解讀(校長要有先進(jìn)的教育思想，規(guī)劃學(xué)校發(fā)展,，營造育人文化;校長要有扎實(shí)的教學(xué)能力,，領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)，引領(lǐng)教師成長;校長要有超強(qiáng)的組織能力,，優(yōu)化內(nèi)部管理,，調(diào)適外部環(huán)境，讓我明白一個成功的校長必須是一位思想家,、教育家、外交家的結(jié)合體);田國秀教授用視角的轉(zhuǎn)換,、母性的光芒,，把心理學(xué)講得深入淺出，一改過去對心理學(xué)枯燥無味的深刻印象,。

2、針對不同的學(xué)段,、內(nèi)容,，質(zhì)疑名家的思想為我所用,。名學(xué)校之所以有名,，源于它有先進(jìn)的辦學(xué)理念、創(chuàng)意性的做法,，這些都可以借鑒也可以參考，但我們切不可犯“拿來主義”錯誤,，畢竟不是自己的原創(chuàng),，況且照搬會出現(xiàn)“水土不服”,，所以要有適合自己的、原創(chuàng)性的理念,。

如杜郎口“10+35”“15+30”的課堂模式,，在小學(xué)特別是低年級學(xué)生不具備良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法時，絕對不能照搬;江蘇宜興實(shí)驗(yàn)中學(xué)的王俊校長,，結(jié)構(gòu)嘗試教學(xué)法,，歸納性,、結(jié)構(gòu)性的語文閱讀教學(xué)，過分重視工具性,，淡化了語文的人文性,，缺失了母語的自然魅力;山東膠州的韓德珍校長，在倡導(dǎo)主流校園文化時,，向我們提出了抑制亞文化;北師大洪成文教授的673研究法,，讓做校長的可能多了一份浮躁和急功近利，我崇尚李嘉誠的觀點(diǎn)：過分最求財富,，財富會離你越來越遠(yuǎn),，操守誠信和職業(yè)底線，將會收獲更多更大的財富,。校長也一樣,，過分渴望成名成家，夢想總是那么遙遠(yuǎn),，腳踏實(shí)地,，以父母之心當(dāng)教師,，以父母之心辦學(xué)校，才會把學(xué)生當(dāng)子女來愛護(hù),、關(guān)心,，才會把教師當(dāng)兄弟姊妹來幫助、扶持,。校長要定好為師生服務(wù)的角色,，才會讓學(xué)生、家長,、教師、社會滿意,。校長只有認(rèn)真研讀和落實(shí)教育部關(guān)于校長專業(yè)職責(zé)標(biāo)準(zhǔn),，才無愧于組織信任，無愧于社會期待,，無愧于校長的良心底線,。

三、以務(wù)實(shí)的作為實(shí)現(xiàn)學(xué)校突圍

有位心理專家曾說過：人在安于現(xiàn)狀的時候,，總會人為設(shè)定精神框框,，使自己喪失發(fā)展的空間。而作為一所與共和國同齡的湖北省首批示范學(xué)校,，面對其所擁有的得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(文化濃郁,、特色鮮明、師資雄厚,、質(zhì)量優(yōu)秀)和制約其發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)(硬件設(shè)施落后),，是樂享其成、啃著老本,，還是積極尋求發(fā)展的艱辛,，我覺得一個有抱負(fù)、深愛教育事業(yè),、為社會負(fù)責(zé)的人,，應(yīng)該有大膽地自我“突破”和“再突破”的精神，使學(xué)校的發(fā)展更上一層樓,。

(一)科學(xué)把脈,，追根溯源

傳統(tǒng)中醫(yī)的“望聞問切”，對于新時期的學(xué)校發(fā)展同樣管用,。為了準(zhǔn)確掌握學(xué)校發(fā)展不快,，甚至某些工作停滯不前的根本原因，校園巡視,、教師座談,、問卷調(diào)查,、活動觀察等措施，讓我收獲了改造學(xué)校,、發(fā)展學(xué)校的寶貴信息,。

一是教師滿足于“實(shí)小教學(xué)質(zhì)量好”這種老百姓美化后的口碑里。青年教師比例大,、外聘教師整體素質(zhì)偏低,，沒有將實(shí)小的學(xué)習(xí)精神、研究精神,、奉獻(xiàn)精神,，在傳承中自我加壓，快速成長,。

二是生源爆滿,，功能室奇缺，教育內(nèi)涵式發(fā)展舉步維艱,。以沿江校區(qū)(本部)為例,，按省級辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)只能容納800人，如今在校學(xué)生達(dá)到3200多名,，50個教學(xué)班,，大班額既影響學(xué)校管理，又影響教學(xué)質(zhì)量,。由于學(xué)校學(xué)生爆滿,，現(xiàn)有的教學(xué)樓基本用于教室，學(xué)校已面臨無一間功能室的困局,，對學(xué)校發(fā)展素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學(xué)生能力和特長，為學(xué)校教育均衡,、有內(nèi)涵的發(fā)展帶來極大影響,。

三是學(xué)校外顯性的校園文化亟待改造。沿江校區(qū)面積狹小,，臨街的圍墻破敗,，教師辦公室、學(xué)生教室陳舊;大橋校區(qū)綜合樓基建工作正在進(jìn)行,，學(xué)校整體規(guī)劃還只是停在設(shè)計圖紙上,，沒有付諸實(shí)際行動;寧江校區(qū)臨近教育局的一棟教學(xué)樓不符合幼兒園辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，還有歷史遺留問題(雜居了居民),，為學(xué)校封閉管理帶來了巨大的困難,。

四是教師在循規(guī)蹈矩中出現(xiàn)職業(yè)懈怠。“比上不足,，比下有余”的“小安小?！币庾R，使教師對工作失去了熱情,，對理想失去了追求,。

五是兄弟學(xué)校的與時俱進(jìn)迎頭趕超。我校率先在武穴市實(shí)施了“集團(tuán)式”辦學(xué),，由于歷史地域局限原因和現(xiàn)實(shí)資金缺乏,，限制了學(xué)校發(fā)展。而隨著新城區(qū)的建設(shè),，市直兄弟學(xué)校在新城區(qū)成立江林分校,，引入私人資金建立明德分校，新建了思源學(xué)校,，尤其是在硬件建設(shè),、設(shè)施裝配上已經(jīng)一步，讓我們有了“不發(fā)展就被淘汰”的危機(jī)感,，讓我們有了集思廣益謀發(fā)展的責(zé)任感,。

(二)巧謀策略,，奮力突圍

1,、加大培訓(xùn)力度，促進(jìn)教師專業(yè)成長,。學(xué)校將學(xué)習(xí)培訓(xùn)作為教師第一“福利”,，著力促進(jìn)教師專業(yè)成長。一是全體教師普及學(xué),，學(xué)校三年為一周期,，保證每位教師外出學(xué)習(xí)一次，從20__年9月至20__年__月,，短短的八個月時間,，共有100余名教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。每次外出的教師都會在教務(wù)處進(jìn)行注冊登記,，學(xué)習(xí)返校后人人必須以匯報課,、考察報告的形式向全體教師匯報學(xué)習(xí)收獲，實(shí)現(xiàn)“一人學(xué)習(xí),、眾人分享,、共同提高”的愿景;二是重點(diǎn)對象跟崗學(xué)，學(xué)校送骨干教師,、后備干部到跟班學(xué)習(xí),，3月__日至__月1日，到武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一批學(xué)習(xí)者3人已經(jīng)返校，吸收消化的經(jīng)驗(yàn),、做法融入日常工作之中,，使學(xué)校教育教學(xué)工作悄然發(fā)生可喜的變化。__月7日至__月29日,，第二批學(xué)習(xí)者_(dá)_人正在學(xué)習(xí)中,。每次學(xué)習(xí)前，我都會與他們分別座談,，吩咐他們按照自己分管的工作以及所任的學(xué)科,，進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)，每天寫學(xué)習(xí)日記,，做到有所學(xué),、有所思、有所得,。三是常態(tài)教學(xué)重視研,，學(xué)校推行“磨課”活動，要求教師人人上研究課,，圍繞同一個課題,，在年級不同班級上課，接受同學(xué)科教師評課,，修改后再講課,，循環(huán)往復(fù)，不斷磨練,，提高自己的執(zhí)教能力,。四是著力推行青年讀書班團(tuán)隊“說、講,、評,、思”活動。即在以“備課”為主題的教研活動中,，各年級由主備人說備課思路,，并設(shè)計出初案，然后分輪次推薦一名教師主講,，全校同一學(xué)科教師參與看課,，并就當(dāng)堂的所思所感，與執(zhí)教者及執(zhí)教者的年級組團(tuán)隊進(jìn)行提問式雙向評課交流,，主講人最終融合眾人智慧和個人風(fēng)格,，通過反思總結(jié)，完成備課定案,，使之成為全校同一學(xué)科教師共享的教學(xué)資源,。

2,、嚴(yán)格控制生源，擺脫學(xué)校發(fā)展瓶頸,。力爭通過3至5年的努力,，寧江校區(qū)(幼兒園)由900人減控至800人，沿江校區(qū)(本部)由現(xiàn)在的3200人減控至2500人,，大橋校區(qū)(分校)由現(xiàn)在1600人減控至1500人,。

3、著力校園改造,，實(shí)現(xiàn)學(xué)校環(huán)境文化特色,。按照“一年一校區(qū)、一校區(qū)一特色”的原則,，20__年沿江校區(qū)將以書畫特色為內(nèi)容,，打造古樸典雅書院式校園;201__年大橋校區(qū)將以綠色生態(tài)為內(nèi)容，打造現(xiàn)代休閑園林式校園;20__年寧江校區(qū)將以主題童話為內(nèi)容,，打造夢幻童話樂園式校園,。

__、精煉辦學(xué)特色,，提升學(xué)校品位,。學(xué)校創(chuàng)辦六十余年來，無論是學(xué)校管理,、教育教學(xué)工作,，還是文化特色構(gòu)建工作，率先進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,，取到了示范引領(lǐng)作用,。1985年的樂學(xué)教育,、1997年的法制啟蒙教育,、1998年的書法教育、1999年的經(jīng)典教育,、創(chuàng)造教育,、200__年的感恩勵志教育以及新時期開發(fā)的寄宿生快樂教育、數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練等實(shí)驗(yàn)課題相繼進(jìn)行探索與實(shí)踐,，逐步形成學(xué)校辦學(xué)特色,，使素質(zhì)教育成為學(xué)校教育的主要價值取向。這些是一代又一代實(shí)小人獨(dú)立思考,、敢為人先,、勇于探究、堅持不懈的成果,，其實(shí)也就是實(shí)驗(yàn)學(xué)校不斷發(fā)展,、壯大的根本和靈魂，更是不斷超越自我、回歸教育本真的實(shí)驗(yàn)精神,。我們更應(yīng)該與時俱進(jìn),，回頭審視、思考,，辯證地看待已有的深厚的文化底蘊(yùn),、鮮明的辦學(xué)特色，且進(jìn)行修正式的內(nèi)涵發(fā)展,，永遠(yuǎn)做到“別人沒做的,，我們做了;別人做了，我們走得更深遠(yuǎn)”,，使其成為促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)品位提升的載體,。

教育需要激情，教育需要情懷,，教育更需要釋放,，釋放對生命的愛，釋放對生命的呵護(hù),，釋放對生命的延續(xù),。與十位專家教授的共鳴，讓我從閑適中走出,，激發(fā)了我有關(guān)教育內(nèi)涵發(fā)展的思考,，他們的報告宛若夜空的星星，為我照亮了生命教育的殿堂,。我很樂意地打開心扉,，讓智慧的光芒照進(jìn)胸膛、閃耀心靈,，在教育世界里,，行走在實(shí)驗(yàn)的路上，達(dá)到別人未達(dá)到的地方,，領(lǐng)略別人看不到的風(fēng)景.

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇二

七月份我參加了廣陵區(qū)教育局組織的校長暑期培訓(xùn),。培訓(xùn)期間，四位校長的國外學(xué)習(xí)考察的心得交流,，讓我對基礎(chǔ)教育國際化有了新的認(rèn)識,。

教育國際化指的是通過國際交流與合作，如在課程的國際內(nèi)容,、師生的國際流動與科研的國際合作等諸多方面互相借鑒,、互相滲透的一種發(fā)展趨勢,。所包含的內(nèi)容十分廣泛,，如在學(xué)生,、教師,、科研工作者等人員方面，以及教育計劃、教學(xué)觀念,、授課方式,、教學(xué)方法、課程設(shè)置,、科學(xué)研究等方面，進(jìn)行廣泛的交流與合作。它是以實(shí)現(xiàn)人的國際化為目標(biāo)，以具體多樣的國際交流與合作為載體，是不同國家教育理念、教育方法、教育制度,、教育模式的相互學(xué)習(xí),、交流與合作的過程。

基礎(chǔ)教育階段,，我們大部分學(xué)生是以高考為努力目標(biāo),，很多知識到了大學(xué)后就棄之不用，為此花費(fèi)的時間和精力令人惋惜,。同時學(xué)生在基礎(chǔ)教育階段,，很少接觸到適應(yīng)社會、融入社會的能力教育,，這一方面幾乎是空白,，教育理念的轉(zhuǎn)變是勢在必行的,。

在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域，我認(rèn)為國際化教育的倡導(dǎo)是必然的,，其內(nèi)容非常豐富,。除了學(xué)習(xí)書本上的文化知識外，還應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生對人文科學(xué),、自然科學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，增加學(xué)生的動手能力、觀察能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)在有很多考試名列前茅的考生，綜合能力卻很一般,，就是在素質(zhì)教育上出現(xiàn)了偏差,。而在國際上,，這種培養(yǎng)創(chuàng)造力的素質(zhì)教育,，作為目前最先進(jìn)的教育趨勢，早已走在我們的前面,。

教育國際化的問題,，對于我們來說其實(shí)就是基礎(chǔ)教育國際化的問題，這就要求我們的思維更加開拓更加創(chuàng)新,，要把我們的關(guān)注點(diǎn)往外看,。往外看關(guān)鍵就是外面有什么好的東西能夠值得我們借鑒的，而且能夠扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)在我們課堂教學(xué)里,。

當(dāng)我們談到教育國際化也好,，教育創(chuàng)新也好，我們更多強(qiáng)調(diào)的是我們要用一種我們的孩子能夠愿意采用的一種方式,，最后使得我們的課堂教學(xué),，使得我們一線的這些教育工作者他們能夠不那么的累，真正的在享受我們自己所搞的一片教育事業(yè),。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇三

北京的桃花盛開，__的教育為重,。20__年__月10日至__月18日,，由__市教育局人事科魏科長帶隊，我們參加了由北京西城教育研修學(xué)院主辦的為期10天的__校長研修班培訓(xùn)活動,。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我不僅領(lǐng)略了北京厚重的辦學(xué)歷史和光輝燦爛的教育文化，更主要的是聆聽了數(shù)位專家教授的出色講座,，了解到了當(dāng)前最前沿的教育信息和教育政策,，學(xué)習(xí)了北京學(xué)校超前的教育管理理念,。時間雖短，但受益匪淺,，每天堅持認(rèn)真聽專家教授的報告,、看視頻，交流優(yōu)秀校長的管理經(jīng)驗(yàn),，及時做學(xué)習(xí)筆記,、參與討論交流;每天都會得到指導(dǎo)教師精彩的講解、傳授,。這次培訓(xùn)使我進(jìn)一步提高了個人素質(zhì)和工作水平,，培訓(xùn)班開闊了我的眼界，讓我更深刻地認(rèn)識到“如何當(dāng)好一名稱職的校長”,。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),、交流，使我對許多問題有了新的認(rèn)識和看法,，深刻認(rèn)識到作為一長要站在新的歷史起點(diǎn)上,，應(yīng)以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，審時度勢,，與時俱進(jìn),，集中智慧和力量，規(guī)范學(xué)校管理,、強(qiáng)化教學(xué)秩序,、進(jìn)一步深化工作落實(shí)、加大改革創(chuàng)新的力度,，努力規(guī)范辦學(xué)行為,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建平安和諧校園,，辦人民滿意的教育,。10天來雖然感到有些疲倦，但我感覺非常充實(shí),。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識結(jié)合平時的管理經(jīng)驗(yàn)談幾點(diǎn)心得體會,。

第一、培訓(xùn)轉(zhuǎn)變了管理思想,，更新了教育觀念,。

通過學(xué)習(xí)，我真切地體會到優(yōu)秀的管理就是的調(diào)動,。抓學(xué)校的規(guī)范管理,。辦人民滿意的教育，歸根結(jié)底就是要提高教育教學(xué)質(zhì)量,。首先要抓好教育教學(xué)常規(guī)管理。教育教學(xué)活動的開展都要重創(chuàng)新、講實(shí)效,，積極推進(jìn)教育改革的方法、教師創(chuàng)新能力和教育教學(xué)藝術(shù)的提高,，為每一位學(xué)生全面的成長和發(fā)展提供的營養(yǎng)“套餐”。其次要強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)的調(diào)整,，學(xué)校務(wù)必要求真務(wù)實(shí)，分別制定出各層面的質(zhì)量目標(biāo),，并要根據(jù)既定目標(biāo),，采取切實(shí)可行的方法和措施，落實(shí)目標(biāo),，提高質(zhì)量,，在實(shí)施過程中不僅僅要重視其結(jié)果，更要關(guān)注實(shí)施的過程,，要不斷地總結(jié)和反思,，從而激勵教師、學(xué)生,，有效地工作,、學(xué)習(xí)全面和諧的發(fā)展。

培訓(xùn)使我意識到要學(xué)會管理,。學(xué)校管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，即以人為本------這是學(xué)校管理工作的精髓,。要充分發(fā)揮教師的積極性,，鼓勵教師積極參與學(xué)校管理，積極聽取教師的意見,，以寬容的心態(tài)對待教師,，念人之功，容人之過,。讓教師在寬松,、和諧的環(huán)境中張揚(yáng)個性，發(fā)揮潛能,。領(lǐng)導(dǎo)要努力在教師中建立一種“有威信,、沒架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重,，相互信賴的情感關(guān)系,。只有達(dá)到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到的調(diào)動,，各項工作才能順利開展,，才能取得更好的成績,。引導(dǎo)教師建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素,。教師與學(xué)生之間要建立起民主,、平等、和諧的新型師生關(guān)系,。教師在與學(xué)生的交往中,，要理解學(xué)生，尊重學(xué)生,，寬容平等地對待每一名學(xué)生,。與學(xué)生互相信任，和諧共處,，這樣,，就能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

培訓(xùn)也使我明白調(diào)動一切有利的因素,。要充分發(fā)揮集體的戰(zhàn)斗堡壘作用,、調(diào)動先鋒模范作用，還要加強(qiáng)教師的理論學(xué)__---這是一條有效的途徑,。盡管學(xué)校工作千頭萬緒,、任務(wù)繁重，但還是必須要擠出時間,，腳踏實(shí)地的加強(qiáng)教職員工的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。在平時，要多鼓勵教職員工多關(guān)心國家的教育方針政策,，不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，提高理論水平和思想覺悟，提高工作能力和業(yè)務(wù)水平,。只有通過不斷的學(xué)習(xí),，教職工思想覺悟才能進(jìn)一步提高，才能進(jìn)一步鞏固已有的良好工作成績,，在各項工作中進(jìn)一步發(fā)揮更積極的作用,。只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭、全校教職工嚴(yán)以律己,，都要做好自己的本職工作,，這樣，就一定更有利于學(xué)校各項工作的順利開展,。這也證明了蘇霍姆林斯基曾說過的那句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),，其次才是行政管理,?！?/p>

第二、培訓(xùn)使我認(rèn)識到校長應(yīng)該有良好的服務(wù)意識,，當(dāng)好師生的公仆,。校長要有良好的服務(wù)意識，就要養(yǎng)成三種習(xí)慣,，這是管理者強(qiáng)身之本,，即(1)鍛煉的習(xí)慣;(2)學(xué)習(xí)的習(xí)慣;(3)反思的習(xí)慣,。當(dāng)今世界,，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，新的教育理論層出不窮,，競爭十分激烈,，對于一個優(yōu)秀校長來說，要保持清醒頭腦,，有效履行職責(zé),，防患于未然，注意經(jīng)常進(jìn)行反思是非常重要的,。通過反思更新管理觀念,，不斷提高自身的道德、心理和文化素養(yǎng),。校長要有“三情”,，即：熱情、激情,、感情,，感情就是校長要有愛心，愛自己的老師,、愛自己的學(xué)生、愛自己的事業(yè),、愛自己的學(xué)校,。

校長應(yīng)站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛,，耐得住清貧,，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,，正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系,。當(dāng)好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷，充分聽取大家的意見和建議，做到互相支持不拆臺,，做到思想同心,，事業(yè)同干，做到層層分工,，層層把關(guān),，層層負(fù)責(zé),。把握好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),、職工的思想進(jìn)步、學(xué)校的科學(xué)決策等問題,。校長要公道正派,，用自己的人格力量去帶好班子，去影響教職工,。校長應(yīng)多一點(diǎn)人情味;多一點(diǎn)教育渠道,，少一點(diǎn)發(fā)號施令、少一點(diǎn)空洞說教,。尊重,、信任班子的每一個成員，讓他去想辦法,、出思路,，遵循現(xiàn)在是同事，永遠(yuǎn)是朋友的理念,，從各方面關(guān)心好每一位同志,，建立好友誼。

第三,、培訓(xùn)提供了交流的空間,，拓展了我們的視野。

通過學(xué)習(xí)我的視野變得開闊了,，幾位教育專家和教授講的學(xué)校的管理,、發(fā)展戰(zhàn)略與長遠(yuǎn)規(guī)劃，使我很受啟發(fā)，這次的學(xué)習(xí)我深感到學(xué)校與個人均需長遠(yuǎn)規(guī)劃,、做到可持續(xù)發(fā)展,，才能適應(yīng)形勢要求。以后的工作本人要以求真,、務(wù)實(shí)和創(chuàng)新的工作作風(fēng),，緊緊圍繞加快學(xué)校發(fā)展這個中心認(rèn)真做好本職工作。要緊緊團(tuán)結(jié)在班子核心周圍,，積極發(fā)揮集體的力量,，同大家共同履行好自己的義務(wù)。要提倡奉獻(xiàn)精神,，要樹立品牌意識,，提高工作效率----校長手里不是拿著鞭子，而應(yīng)舉著旗子走在前面,。

第四,、培訓(xùn)告訴我們每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，老老實(shí)實(shí)做人,、認(rèn)認(rèn)真真做事,。

比如，在培訓(xùn)中,，我摘錄的幾句管理名言是這樣的：第一句,，“教育是事業(yè)，教育的意義在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué),，科學(xué)的價值在于求真;教育是藝術(shù),，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新”。第二句：“學(xué)校無小事,，事事皆教育;教師無小節(jié),，處處皆楷模”,。第三句：“教師素養(yǎng)的厚度,，決定了學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的高度”。第四句：“校長只有把教師放在第一位,，教師才會把學(xué)生放在第一位”,。因此，今后我在學(xué)校的工作管理中,，我要重新審視幾個問題：一是堅持民主，嚴(yán)格按照廉潔自律要求自己,，實(shí)行校務(wù)公開,，不以權(quán)謀私，始終堅持集體利益高于一切,，從大局利益出發(fā),，秉公辦事,，求真務(wù)實(shí)。堅持走群眾路線,，積極推行以人為本的管理思想,。二是明晰身份，校長只是一種榮譽(yù),，一種責(zé)任,，更是一種服務(wù)和奉獻(xiàn);三是注重業(yè)績，要堂堂正正做人,，坦坦蕩蕩做事,，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教,。對校長來說,，做校長不是一輩子的事，要對自己的行為負(fù)責(zé),，教書育人才是一生的功課,，在任職期內(nèi)，應(yīng)該多做點(diǎn)成績,，在校史中應(yīng)留下濃墨重彩的一筆,，有為才有位。因此在工作中,，我們要忠誠于黨的教育事業(yè),，認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，管理育人,，為人師表,，狠抓落實(shí)。樹立一切為教師,、學(xué)生和家長服務(wù)的意識,。作為一校之長工作應(yīng)有激情、有狀態(tài),，應(yīng)做一位有理想,、有行動、有奉獻(xiàn)的人,。培訓(xùn)講座或交流研討中,，無不滲透著“以人為本”的現(xiàn)代管理和育人理念，管理是校長在管理,，管理的對象是人,，是班子成員、教師、學(xué)生,，甚至關(guān)系到學(xué)生的家長,、社會相關(guān)人員，因而做人最關(guān)鍵,，“做老實(shí)人才能做好事”,。只有做好人才能做好事，校長必須以身作責(zé),、率先垂范,。

總之，經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我學(xué)到了不少的理論知識和實(shí)踐修養(yǎng),，在今后的工作中，我將把這次學(xué)到的理論知識與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來,，做到學(xué)以致用,，把以人為本的教育思想貫穿于整個學(xué)校教育教學(xué)活動的始終，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,，健全各種規(guī)章制度,，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校,，更好地服務(wù)社會,，讓我們學(xué)校的教育教學(xué)迎來更加美好的明天!同時也希望兩地的領(lǐng)導(dǎo)們以后多為我們提供這樣經(jīng)常學(xué)習(xí)和交流的好機(jī)會!

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇四

校長的人格魅力是當(dāng)好校長的關(guān)鍵所在，也是一個學(xué)校的興衰所在,。故一所好學(xué)校必將有一個好校長,，一個好校長必會辦好一所好學(xué)校。

20__年11月我懷著無比激動的心情奔赴湖北武漢開啟了為期兩周的校長培訓(xùn),，我堅信通過這次培訓(xùn)必將給我?guī)硇撵`的升華,、知識的盛宴?？鞓范鋵?shí)的生活總是那么短暫,，實(shí)踐證明了這次培訓(xùn)帶給我的巨大震撼，使我得到了前所未有的提升,，對我來說這是心靈的錘煉,、革新的過程，更是我意識升華,、理論超越的過程,。

曾記得培訓(xùn)中王祖琴主任的“以文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展”，讓我了解文化是學(xué)校發(fā)展的精神支柱,，是促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)性發(fā)展的必要因素,，一個學(xué)校要確立適合自身特點(diǎn)、地域特點(diǎn)的鄉(xiāng)土文化,，并形成積淀，以學(xué)校文化影響學(xué)生,、教育學(xué)生,。

曾記得光谷第一小學(xué)賀清文的“做一名教育型的校長”，讓我懂得了校長要有擔(dān)當(dāng),，校長要彎下腰用笑臉去走近學(xué)生,，讓我更加明白了校長是學(xué)校的靈魂，是教師的導(dǎo)師,，是學(xué)生的領(lǐng)頭雁,，是學(xué)校的第一責(zé)任人。明白了校長肩負(fù)的責(zé)任,，為自己在學(xué)校的工作角色奠定了基礎(chǔ),，指明了自己工作的方向。

還曾記得為期三天的拓展訓(xùn)練,，“飛鴿傳書”,、挑戰(zhàn)150、接力乒乓球,、救助安全島,、信任背摔、穿越畢業(yè)墻,。拓展項目豐富而多彩,，大家在項目中收獲快樂，在快樂中收獲信任,，在信任中收獲友誼,，在友誼中收獲認(rèn)識思想的啟迪。更讓我認(rèn)識到了開拓創(chuàng)新,，在團(tuán)隊利益前提下,，那種挑戰(zhàn)自我、超越自我,、認(rèn)識自我,、團(tuán)隊合作的重要性必將對我以后的生活、工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

接下來的培訓(xùn)更是精彩豐呈,，培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)別出心裁，采用上午聽課,，下午實(shí)地深入學(xué)校的培訓(xùn)模式,，使我們不僅接受著理論知識的熏陶,，更是接受著名校風(fēng)采的感化。使我們耳目一新,。毛亞慶教授的“新常態(tài),，新教育，新學(xué)?！标U述了新形式下我們學(xué)校該從那些方面去培養(yǎng)孩子,，面對現(xiàn)實(shí)社會所出現(xiàn)的不信任、冷漠,、疏遠(yuǎn)吧,，我們教育者肩負(fù)的任務(wù)更是任重而道遠(yuǎn)，我們怎樣讓我們學(xué)校所培養(yǎng)的孩子重歸理想的生活家園,，我們的教育應(yīng)該怎樣回歸本真,，讓我們培養(yǎng)的孩子將來能夠承擔(dān)建設(shè)經(jīng)濟(jì)大國、建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的引領(lǐng)者的重任;武漢大學(xué)程思輝教授的“助推教師幸?！备亲屛沂芤娣藴\,，作為一個學(xué)校的管理者，讓廣大教師安心從教,，熱心從教,，舒心從教，靜心從教是我們具體要考慮到的,，講座中程教授詳細(xì)分析了教師幸福感下降的原因,，并提出了解決方法，為我們在學(xué)校工作中的具體操作指明了方向,。的確學(xué)校工作靠教師,，沒有教師的支持與努力學(xué)校永遠(yuǎn)無法長久發(fā)展，提高教師的幸福感,，讓每一位教師成為幸福的教師是多么有必要的,。

發(fā)展學(xué)校特色會使這些特色帶動學(xué)校的發(fā)展，更會使學(xué)生全面得到發(fā)展,，更能夠使學(xué)校強(qiáng)勢帶動弱勢,，促進(jìn)學(xué)校整體發(fā)展。關(guān)谷九峰一小便在這方面進(jìn)行了很好的詮釋,，花樣多彩的團(tuán)隊活動,、形式多樣的特色使我這個來自農(nóng)村的小學(xué)校長耳目一新，為我指明了學(xué)校特色發(fā)展的道路,。接下來對光谷五小,、武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的實(shí)地學(xué)習(xí)更使我對學(xué)校特色發(fā)展有了更深的了解。關(guān)谷五小的“五行文化”從“金,、木,、水,、火、土”闡述了五行和諧發(fā)展的規(guī)律,。版面設(shè)計新穎,，五行銀行為學(xué)校實(shí)際操作奠定文化實(shí)施的保證。武昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)的社團(tuán)文化呈現(xiàn)出百花爭艷的局面：小橋流水,、錯落無序的大樹,、學(xué)生娛樂健體的多樣化……，濃郁的文化氛圍彰顯了學(xué)校深厚的辦學(xué)底蘊(yùn),。

培訓(xùn)是短暫的，但留給我的卻是無盡的思索和深遠(yuǎn)的影響,，必將給予我心靈的沖擊和實(shí)際的行動,。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇五

7月7日、8日,，我們參加了開發(fā)區(qū)文教局組織的為期兩天的校長培訓(xùn)活動,，通過培訓(xùn)我收獲頗多。

一,、浙江吉水小學(xué)歐陽校長給我們介紹了自己的治學(xué)理念,。她告訴我們一個校長的使命是：建設(shè)好校園、開設(shè)好課程,、培養(yǎng)好老師,。而吉水小學(xué)就在她的帶領(lǐng)下，以紅船精神和學(xué)校文化建設(shè)相結(jié)合,，打造出自己獨(dú)特的校園文化,。校園文化的核心就是：習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要。在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣,。而學(xué)校的課程,，是校園文化的積淀。主要體現(xiàn)在對學(xué)生閱讀能力和閱讀習(xí)慣的培養(yǎng),。作為教師要學(xué)會悠閑生活,、幸福工作、悅納得失,、要成為學(xué)生喜歡,，家長尊敬的老師。

二,、我們有幸聆聽了邯鄲學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長葛宏冰院長的講座,，學(xué)到了公務(wù)活動中的職業(yè)形象與禮儀規(guī)范。懂得了怎樣塑造職業(yè)形象,，注重禮儀規(guī)范,，在葛院長幽默,，風(fēng)趣的講解中，我們學(xué)會怎樣塑造自己的職業(yè)形象,，對今后的教學(xué)工作非常有益,。

三、開發(fā)區(qū)各中小學(xué)校長,，機(jī)關(guān)科室成員述職報告,。從各位校長的述職報告中，我們看到了不一樣的工作業(yè)績,。懂得了優(yōu)異的成績和學(xué)校的發(fā)展離不開校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的無私奉獻(xiàn),。

四、開發(fā)區(qū)十大最美教師頒獎活動,。不一樣的頒獎儀式,，讓我們認(rèn)識了默默戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線的老師們。他們舍小家為大家,，為了學(xué)生,，為了學(xué)校一心撲在工作上，這種精神是我們所有老師學(xué)習(xí)的榜樣,。

兩天的培訓(xùn),，轉(zhuǎn)眼即逝。但從培訓(xùn)中學(xué)到的理念卻深深地刻在我的心中,。讓我能在今后的學(xué)校發(fā)展中有跡可循,。我認(rèn)為歐陽校長的大力培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，閱讀習(xí)慣對于我們學(xué)校來說也是當(dāng)務(wù)之急,。我們學(xué)校人數(shù)比較少,，成績也不好，要想有新的發(fā)展,，只能"內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),，外樹形象"而內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)的關(guān)鍵就是提高學(xué)生的成績，而提高成績的關(guān)鍵就應(yīng)該是"增加學(xué)生的閱讀量,，提高學(xué)生的閱讀能力"聽了歐陽校長的講座,，我找到了提高學(xué)生閱讀能力的方法。有信心在下學(xué)期付諸行動,，使學(xué)?？焖侔l(fā)展。

葛院長的禮儀培訓(xùn)也很重要,，我們教師的職業(yè)不同于其他職業(yè),，我們教師是學(xué)生的榜樣，我們的言傳身教將影響很多學(xué)生,，所以,，有必要每位教師都要懂得怎樣樹立自己的職業(yè)形象,。我們需要在教師中開展禮儀培訓(xùn)，使我們的教師真正成為孩子的榜樣!

在今后的工作中,，我將和我的老師們一塊努力奮斗,，為學(xué)校的發(fā)展，學(xué)生的進(jìn)步奉獻(xiàn)自己的微薄之力,。

總而言之,，通過學(xué)習(xí)，提高了認(rèn)識,，明確了職責(zé),。知道了一個好校長是成就一所好學(xué)校的關(guān)鍵，清楚地意識到了身上肩負(fù)的神圣使命,。今后的工作中,，一定把此次學(xué)習(xí)所獲、所悟,、所感，應(yīng)用并指導(dǎo)自己的實(shí)踐,，在實(shí)踐的過程中不斷摸索,、改革與創(chuàng)新，尋找到適合自己學(xué)校的發(fā)展模式,，形成自己的辦學(xué)特色,，辦好人民滿意的教育。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇六

10月13日至12月13日,，我有幸參加了由懷化市教育局組織,、芷江師范承辦的小學(xué)校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。這是我第二次參加這樣的培訓(xùn),，培訓(xùn)令我耳目一新,，深受啟發(fā)。這次培訓(xùn)不僅讓我拓寬了思路,，開闊了視野,，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)與研究意識，更使我對校長職責(zé)以及學(xué)校管理工作有了更進(jìn)一步的了解,，同時教育理想也在我的心中一次次的激蕩著,。

一個學(xué)校，要想有所發(fā)展,，我結(jié)合專家的報告講座,，結(jié)合我學(xué)校的實(shí)際，現(xiàn)將自己的淺顯認(rèn)識和心得體會匯報如下：

第一,，校長要有自己的教育思想及辦學(xué)理念,，一個學(xué)校的發(fā)展離不開學(xué)校校長的辦學(xué)理念,，校長的辦學(xué)理念如果跟著時代的腳步,，那么這個學(xué)校的發(fā)展前景就會很好;相反,，那么該學(xué)校的發(fā)展前途將是非常渺茫的，校長的辦學(xué)理念的不斷更新應(yīng)該是一個學(xué)校發(fā)展的生命線,。他要求校長要善于學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深入調(diào)研,，把教育思想及辦學(xué)理念上升到一個新的高度,。我校的辦學(xué)理念是“以人為本,，構(gòu)建和諧平安校園;質(zhì)量至上,，辦人民滿意的學(xué)校,。”

第二,， 校本培訓(xùn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的一條有效途徑 ,。這次培訓(xùn)我感觸最深的一點(diǎn)是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升與否關(guān)鍵在于教師素質(zhì)，而教師素質(zhì)的提高關(guān)鍵在于校長的教育觀念是否更新,，是否對教師進(jìn)行長期的理論培訓(xùn)和實(shí)踐指導(dǎo) ——進(jìn)行校本培訓(xùn),。 通過參觀了鶴翔學(xué)校和紅星路小學(xué)，聽了兩位校長的經(jīng)驗(yàn)介紹;不難看出搞好教師的培訓(xùn)是立校之本,。校本培訓(xùn)對于我們來說勢在必行,。這幾所學(xué)校在上一級教育部門的指導(dǎo)下，不論對教師的教育,、新教師的培養(yǎng)上,，大刀闊斧，敢為人先,，勇于開拓創(chuàng)新,，新課程理念下基礎(chǔ)教育課程和人文素質(zhì)的培養(yǎng)都走在宣威乃至曲靖的前列，我從心底由衷地敬佩校長們的膽識,。我們今后的工作中應(yīng)該好好學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的校本培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)和做法,，重視自己學(xué)校的校本培訓(xùn)工作。

第三，校長要著力抓好教師隊伍建設(shè),。一所好的學(xué)校除應(yīng)有一位好校長外,，更應(yīng)該有一批高素質(zhì)的教師隊伍。教師隊伍建設(shè)要按四個層次來抓,，首先要讓每位教師成為合格的教師;其次要抓一批骨干教師,，培養(yǎng)一批市、區(qū)級教壇新秀及學(xué)科帶頭人;然后是造就名師,，使之成為市,、區(qū)拔尖人才，乃至走向全國,。三是讓老師拜名師,，結(jié)對子,，實(shí)施名師帶徒,，培養(yǎng)青年骨干教師;四是給青年教師壓擔(dān)子、搭臺子,，讓青年教師多外出學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，帶動學(xué)校的教學(xué)水平,。

第四，對自己從事的教育事業(yè),，所擔(dān)當(dāng)?shù)男ｉL工作無比熱愛,。一是熱愛學(xué)生。學(xué)校提出了關(guān)愛每一個學(xué)生,，幫助每一個學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友,。二是樂于探索,。校長的探索精神，就是積極探索工作最佳效果和精神,，就是積極探索工作規(guī)律的精神,，就是開拓前進(jìn)、奮發(fā)向上的精神,，就是順應(yīng)時代大潮,、勇于改革的精神。三是不畏艱難,。在工作中總會遇到這樣那樣的困難,，總會有一些煩惱。實(shí)際上,，困難和成功,，煩惱與樂趣，是相互依存的。沒有困難就找不到成功的起點(diǎn),，克服了困難才能深切的品嘗到成功的樂趣,。

第五，要有教育管理能力和科學(xué)的管理方法,。學(xué)校管理包括行政管理和教學(xué)管理兩個方面,。行政管理主要是解決充分、有效地調(diào)動人的積極性的問題,，通過思想政治工作,、崗位責(zé)任制度、內(nèi)部分配制度,、考核獎懲制度等手段,，既調(diào)動教師教的積極性，又調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，實(shí)現(xiàn)教書育人,、管理育人、尊師愛生,、教學(xué)相長,、互相促進(jìn)的目標(biāo)。教學(xué)管理主要是解決全面,、有效地提高教育質(zhì)量的問題,，這方面包括教學(xué)內(nèi)容、方法,、質(zhì)量的管理,，核心內(nèi)容是推行素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,，一所學(xué)校,，沒有教育質(zhì)量就沒有生命力。

總之,，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),，我感觸很深，學(xué)有所得也將學(xué)以致用,。感覺頭腦得到充實(shí),，思路更為寬闊、清晰,，也豐富了我的教育思想,、管理智慧和管理經(jīng)驗(yàn)，開闊了我的眼界和工作思路,，提升了我的教育理念和思想境界,，更激發(fā)了我干好教育事業(yè)的熱情和信心,，我會在今后的工作中努力實(shí)踐，大膽嘗試,，我堅信有志者事竟成!也堅信我們學(xué)校一定會更上一個新臺階,。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇七

我有幸參加了往湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心的汕尾市教育局組織的初中校長、教導(dǎo)主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，自20xx年1月25日至31日,，歷時 7天。短暫的學(xué)習(xí)時間使我更珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,，同時也讓我體會到：校長角色在學(xué)校管理的作用,，進(jìn)一步認(rèn)識了以人為本的新理念、新思想的現(xiàn)代教育摸式,，明確了校長與學(xué)校管理,、教學(xué)支持與學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點(diǎn)心得體會,。

一,、全面提高校長的自身素質(zhì)，是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級管理者,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人，有什么樣的校長,，就有什么樣的學(xué)校,。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為,，作為校長除了具備良好的人品,、交際能力外，還應(yīng)具備：一要更新教育觀念?，F(xiàn)代教育的學(xué)習(xí)觀,、人才觀、成才觀已經(jīng)發(fā)生了重大變化,。立足于人的個性發(fā)展、全面發(fā)展,、終身發(fā)展,，最大限度地開發(fā)受教育者的創(chuàng)新潛能，已是國內(nèi)外各教育流派的共識,。二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識,。當(dāng)今教育形勢變化日新月異，校長要站在教育改革的前沿,，密切關(guān)注發(fā)展動態(tài),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷獵取新知識，促進(jìn)學(xué)校管理工作能與新形勢相適應(yīng),。三要具有創(chuàng)新精神?，F(xiàn)代校長應(yīng)當(dāng)熟悉創(chuàng)新的理論和方法，立足創(chuàng)新,，統(tǒng)攬全局,，讓學(xué)校管理具有超強(qiáng)的生命力、引領(lǐng)學(xué)校走向可持續(xù)發(fā)展之路,。

二.堅持校本研究,，抓好教師隊伍建設(shè)

在課程改革背景下，注重師資隊伍建設(shè)是本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主題,。我對李再湘老師多次強(qiáng)調(diào)的“高素質(zhì)的教師培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生”,、“先有名師，才有名?！钡膬蓚€觀點(diǎn)印象深刻,。這實(shí)際就是強(qiáng)調(diào)師資培訓(xùn)工程的重要性。因?yàn)榻處熢趯W(xué)生中起著直接表率的作用,，教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育,、教學(xué)基本功，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋,，跨過廣闊的宇宙,。潛移默化，互相影響,，不但在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果,，同時也營造了一個和諧、進(jìn)取的校園,。因此,，我認(rèn)為，沒有加強(qiáng)教師隊伍的培訓(xùn),，一切課改都是形式的,、走過場的、也是不負(fù)責(zé)任的,。結(jié)合本地區(qū)實(shí)際所開展的校本教研和培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的捷徑,。

三、發(fā)揮學(xué)校文化在管理中的作用

本次培訓(xùn)的另一個焦點(diǎn)是學(xué)校文化的營造,。為適應(yīng)“知識社會”和“文化時代”的要求,，針對傳統(tǒng)學(xué)校管理模式的局限性，文化管理已成為學(xué)校管理的必然趨勢,。學(xué)校文化管理是繼經(jīng)驗(yàn)管理,、科學(xué)管理模式之后,，出現(xiàn)的一種新的管理模式。本次授課的多位專家都提到學(xué)校文化氛圍在學(xué)校管理中所起的作用,，能影響全校師生的良好品行,，能促進(jìn)師生的素質(zhì)的提高。學(xué)校文化管理是以人為出發(fā)點(diǎn),，以人的價值實(shí)現(xiàn)為最終管理目的,、尊重人性的管理，通過管理者與管理對象之間所形成的文化力的互動來實(shí)現(xiàn)的,。由此說明,，學(xué)校文化管理是“以人為本”的管理，強(qiáng)調(diào)人在管理中的主導(dǎo)地位,，尊重人的價值,，想方設(shè)法調(diào)動人的主動性、積極性和創(chuàng)造性以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),，以謀求人的全面發(fā)展為最終目的,。總之,，文化管理是重視人,、尊重人、依靠人,、激勵人,、發(fā)展人的管理。

結(jié)合本次學(xué)習(xí)和考察,，本人認(rèn)為要著重從以下幾方面入手增強(qiáng)校園文化的營造和管理：一是建設(shè)高品位學(xué)校文化,。學(xué)校文化管理是通過管理的軟要素——“文化力”來發(fā)揮管理作用的。 學(xué)校價值觀是學(xué)校文化的核心,，一所學(xué)校選擇什么,、崇尚什么、追求什么,，外顯為教育行為和校風(fēng),，內(nèi)隱的則是學(xué)校價值觀念，要努力塑造學(xué)校共同價值觀,。二是建立和實(shí)施共同愿景,。學(xué)校的共同愿景是規(guī)范教育行為、凝聚力量,、喚起希望、激發(fā)內(nèi)動力,，是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的巨大推動力,。三是建設(shè)教職工的精神家園,。學(xué)校文化管理是一種柔性化、隱性化的管理,，在師生員工的情感和精神生活中得到體現(xiàn),。四是轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為。實(shí)施學(xué)校文化管理,，必須轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為,。學(xué)校文化管理是以人為本、尊重人性的管理,，管理的根本目的是激勵人,、培育人、發(fā)展人,，以此實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),，并在組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中，進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展,。

總之,，經(jīng)過7天的聽、看,、議,，讓我學(xué)到了不少的知識，在今后的工作中,，我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來,，做到學(xué)以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個學(xué)校教育教學(xué)活動的始終,，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理,，努力辦人民滿意的學(xué)校,，全面提升我校的綜合競爭能力，力爭將我校辦成一所家長信賴,、學(xué)生向往的學(xué)校,。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇八

當(dāng)好校長必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力,。有一位好校長,，就有一所好學(xué)校，因?yàn)樾ｉL在學(xué)校里是管理者,、指揮者,，在各項工作中起核心、主導(dǎo)作用,，起決策的決定作用,。而要做好這些工作,，校長必須不斷提高自身素質(zhì)，必須注意學(xué)習(xí),、勤于學(xué)習(xí),，樹立良好的人格魅力和個人魄力，工作,、講話才有感召力,，通過學(xué)習(xí)，才能不斷掌握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī),，才能做到思想為先導(dǎo),。

當(dāng)好校長必須要關(guān)心教職工。必須以人為善,，不能斤斤計較,，工作要起表率作用，以身作則,，吃苦耐勞,，腳踏實(shí)地，決策要科學(xué)合理,，在行為上,，作風(fēng)要民主，加強(qiáng)同老師溝通,，多引導(dǎo),、多激勵，要學(xué)會放權(quán),，尊重信任領(lǐng)導(dǎo)班子的每一位老師,。使老師們放心、放手,、放膽地作好所負(fù)責(zé)的學(xué)校各項工作,。做到堅持原則性和靈活性相結(jié)合，大事講原則,，小事講風(fēng)格,。同時要關(guān)注教師的專業(yè)發(fā)展，盡量滿足教師的需求層次的提升,。

當(dāng)好校長必須要有自己的辦學(xué)理念和發(fā)展目標(biāo),。辦學(xué)理念決定一所學(xué)校的辦學(xué)行為，他將決定這所學(xué)校的發(fā)展趨勢,，辦學(xué)目標(biāo)是一所學(xué)校的發(fā)展方向和動力,，沒有了目標(biāo)，學(xué)校就沒有了活力和生機(jī)。當(dāng)好校長,，必須學(xué)會研究,，研究教師，研究學(xué)生,，研究教師的教學(xué)行為，校長要多深入課堂一線,，多聽課,，了解課堂教學(xué)的新方法、新模式,，了解學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法,，研究學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，另外,，作為校長還要緊跟時代步伐,，及時研究基礎(chǔ)教育改革，有利學(xué)校更加適應(yīng)現(xiàn)代教育改革步伐,。

當(dāng)好校長,，要求的素質(zhì)和能力還有很多，你掌握的越多,，對學(xué)校工作的指導(dǎo)作用就越大,，所以校長要有終身學(xué)習(xí)的思想，邊學(xué)習(xí)邊提高,，不斷提高自身的綜合素質(zhì),。

當(dāng)好校長，要打造團(tuán)隊精神,，建立共同的遠(yuǎn)景,。要想打造團(tuán)隊?wèi)?zhàn)斗力，首先得做一個團(tuán)隊型的領(lǐng)導(dǎo),。體會最深的一點(diǎn)就是團(tuán)隊型領(lǐng)導(dǎo)必須應(yīng)具備“一種風(fēng)格,、兩種表現(xiàn)、三種品質(zhì),、四種取和五種難能可貴的心態(tài)”,。我認(rèn)為自己應(yīng)多激發(fā)團(tuán)隊合作，在相互協(xié)調(diào),、開拓團(tuán)隊才能上多下功夫;其次,，讓教師團(tuán)隊有凝聚力顯得更為重要，加強(qiáng)教師 職業(yè)道德教育,，提高工作責(zé)任感,，提高成員對工作的滿意感，同事間有良好的人際關(guān)系和心理相融的工作氛圍;再次,，作為領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)不斷尋找教師團(tuán)隊新的生長點(diǎn)：培養(yǎng)有完整人性和健康人格的成員,，建立相互支持的人際關(guān)系,，形成團(tuán)隊內(nèi)部彈性組織架構(gòu)，營造積極進(jìn)取的團(tuán)隊文化氛圍,。

我深深地體會到：在管理過程中,，人的管理是最主要的，也是最難把握的,，激勵是最有效的手段之一,。要做到這些應(yīng)首先遵循激勵的原則;其次，把握激勵的規(guī)律,，再實(shí)施高效的激勵,。作為一個管理者，難把握的是不了解教師 的心思,，只要理解教師所思所想所感所悟就會采用有效的激勵方法和措施,，最大限度的激發(fā)教師工作的積極性和主動性，鼓動教師高漲的工作熱情,，引領(lǐng)全園教職工發(fā)揮聰明才智齊心協(xié)力提高工作效率,，同時，達(dá)到共同和諧,、有效發(fā)展,。

很感謝領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，讓我們得到了學(xué)習(xí),、得到了發(fā)展!謝謝!

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇九

暑假中,，我在縣青少年活動中心報告廳參加了20xx年贛榆縣完小、教學(xué)點(diǎn)校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。培訓(xùn)中聆聽了縣教育局初教科科長王召書以及省特級教師王秀平等領(lǐng)導(dǎo)專家的講座,，我感觸頗多，特別是在完小德育管理工作方法中我又獲得了新的啟迪,，現(xiàn)就培訓(xùn)體會總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)德育教育，提升學(xué)生素質(zhì),。

學(xué)校應(yīng)緊緊圍繞“德育教育”這條主線,，通過國旗下講話、晨會,、班隊等形式在學(xué)生中大力宣傳培養(yǎng)良好習(xí)慣的意義;應(yīng)充分利用櫥窗,、黑板報等陣地加強(qiáng)愛國主義、集體主義,、革命傳統(tǒng)教育,，加強(qiáng)學(xué)生文明習(xí)慣、安全、衛(wèi)生紀(jì)律教育,，對各班的衛(wèi)生,、文明禮儀、紀(jì)律,、兩操,、班容班貌等情況進(jìn)行考核，每周進(jìn)行小結(jié),，評比,，使全校形成班班比、學(xué),、趕、超的良好氛圍,。

學(xué)校應(yīng)利用班隊課,、思品課、晨會課及國旗下講話等,，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國交通安全法》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等法律法規(guī)，讓學(xué)生知法,、懂法,。我們應(yīng)關(guān)注后進(jìn)生、留守兒童等特殊群體學(xué)生,，有針對性地開展幫扶工作,。對行為習(xí)慣欠佳、文化基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生摸清底數(shù),，建立跟蹤工作機(jī)制,，從生活、思想,、學(xué)習(xí)上關(guān)心這些學(xué)生,，促進(jìn)他們健康成長。

二,、以身作則,，促進(jìn)發(fā)展

校長要與時俱進(jìn)，要堅持學(xué)習(xí)不斷提升自身修養(yǎng),，研磨自己的教育理念,，并將自己的教育理念融入學(xué)校管理文化和規(guī)章制度之中，形成自己的辦學(xué)特色。校長的身份首先是學(xué)校一切工作的組織者,，也是一名班子成員和一名一線教師,。作為班子成員就有一定的分管任務(wù);作為一線教師，就要承擔(dān)相應(yīng)的教學(xué)任務(wù);這就要求校長做好教學(xué)和管理的平衡,，做到管理和教學(xué)兩不誤,。校長只有先做好師生思想上的領(lǐng)導(dǎo)，才能做好師生行動上的領(lǐng)導(dǎo),，這是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),，也是領(lǐng)導(dǎo)以身作則的最高標(biāo)準(zhǔn)。校長要經(jīng)常深入到教學(xué)第一線聽課,、評課,，指導(dǎo)性評課必須一課一評，要有指導(dǎo)性意見,，經(jīng)常翻閱教師的備課和學(xué)生的作業(yè),，在備課上提倡自己的教育教學(xué)思想與自身的知識經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，利用適當(dāng)場合與教師個別談話,，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，特別要傾聽教師對教學(xué)管理的意見或建議以及學(xué)生對教學(xué)工作的意見和要求。只有科學(xué)化,、人性化,、內(nèi)涵式管理才能使管理井然有序，卓有成效,，才能讓全體師生感到工作和學(xué)習(xí)的幸福,，才能讓學(xué)校整體工作得到突破式和諧發(fā)展。

三,、精細(xì)規(guī)范管理,，以管理促提高

通過培訓(xùn)，我深刻地體會到學(xué)校常規(guī)管理要做到精細(xì),、扎實(shí),，以此促進(jìn)學(xué)校的整體發(fā)展。我校在校園管理工作方面做到:建立衛(wèi)生包干制度和衛(wèi)生紀(jì)律檢查評比制度,，將各班教室,、辦公室、專用教室及所在衛(wèi)生區(qū)等區(qū)域都進(jìn)行了劃分,，做到責(zé)任到班,，責(zé)任到人。室內(nèi)衛(wèi)生要求做到門窗,、燈具等光潔,，無灰塵,，無破損。課桌椅,、墻上,、地面無亂刻、亂畫,、亂涂,、亂寫現(xiàn)象，做到天天一小掃,，周周一大掃;室外衛(wèi)生要求責(zé)任班級做到無紙屑,、無小石子、無雜草,，時刻保持干凈,、整潔;廁所衛(wèi)生做到尿池清潔干凈，廁所無異味,，地面干燥,，小便入池，大便入坑,。對于學(xué)校花木管理做到定期澆水施肥,，花壇等綠化區(qū)域定期松土,、除草，認(rèn)真做好校園花草樹木的修剪整理工作,，及時噴灑藥物,，防治病蟲害等。在教學(xué)方面,，我們堅持做到：嚴(yán)格按照課程計劃進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理督查力度，對備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo),、考試等各個環(huán)節(jié)提出明確要求,，嚴(yán)格執(zhí)行“六嚴(yán)”規(guī)定，并對落實(shí)情況進(jìn)行定期和不定期檢查,。

四,、學(xué)校今后發(fā)展打算

1.進(jìn)一步提升學(xué)校管理規(guī)范水平。規(guī)范化管理是維護(hù)學(xué)校正常教學(xué)秩序的基本保證,是形成良好校風(fēng),、學(xué)風(fēng),、教風(fēng)的基礎(chǔ)和前提,，也是規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)行為、扎實(shí)推進(jìn)課程改革,、全面實(shí)施素質(zhì)教育,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。學(xué)校將進(jìn)一步探索以人為本的人本規(guī)范化管理,，做到責(zé)任明確,、職責(zé)清晰，使學(xué)校管理規(guī)范水平邁向更高層次,。

2.立足實(shí)際,，創(chuàng)新高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量,。一是進(jìn)一步提高音樂,、體育、美術(shù)等藝體課程的執(zhí)教水平,。二是打造精品課,。每位教師在每個學(xué)期分別打造1-2節(jié)體現(xiàn)“建構(gòu)式生態(tài)課堂”先進(jìn)教學(xué)理念、高水平,、高效率的精品課,，在全鎮(zhèn)甚至在全縣范圍內(nèi)公開執(zhí)教，以達(dá)到互相交流,，學(xué)習(xí)借鑒,，共同提高的目的，進(jìn)而進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量,。

3.繼續(xù)深化和鞏固教育現(xiàn)代化成果,。積極開展數(shù)字化校園達(dá)標(biāo)創(chuàng)建活動，堅持以服務(wù)教育教學(xué)為目的,，不斷提高實(shí)驗(yàn)開設(shè)率,，圖書流通率，進(jìn)一步提升儀器設(shè)備的管理水平和使用效益,。

4.進(jìn)一步強(qiáng)化寫字教學(xué),，彰顯學(xué)校寫字特色。為寫字教學(xué)的開展奠定堅定的精神動力,，牢固樹立提筆即是練字的意識,，營造良好的硬環(huán)境，加強(qiáng)寫字教學(xué)管理,，確保練字時間,，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，確保教師指導(dǎo)的針對性,、有效性,，促使學(xué)生的書寫水平進(jìn)一步提升,，彰顯學(xué)校寫字教學(xué)特色。

通過這次培訓(xùn),，使我提高了對教育理念的認(rèn)識,，也更加明確了自己的工作方向。在今后的工作中,，我將繼續(xù)堅持“以人為本”的辦學(xué)理念,，聚精會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展,，全面深化教育改革,，深入推進(jìn)學(xué)校管理質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇十

12月起,，我與全縣的18名校長開始了“校長信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)”,。通過為期半年的培訓(xùn)，我對教育技術(shù),、教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識,。當(dāng)今以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)正飛速的發(fā)展，信息的獲取,、分析,、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志,。教育作為人類文化傳遞的重要手段,，必須在人類社會已全面進(jìn)入以網(wǎng)絡(luò)為載體的信息社會的形勢下肩負(fù)起傳播現(xiàn)代文化和科技的職責(zé)。為此,，一方面,，要充分利用各種網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)工作服務(wù),，同時,，也要積極參與網(wǎng)絡(luò)資源的建設(shè)，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)貢獻(xiàn)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和成果,，使之成為網(wǎng)絡(luò)資源的一部分,，與廣大同行交流和共享。另一方面,，還要鼓勵教師和學(xué)生學(xué)會合理選擇和有效利用網(wǎng)絡(luò)資源,，從而增加和豐富自己的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)。

本次培訓(xùn)使我各方面的能力有了很大提高,，特別是對信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,，現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上，而是將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合,。使我認(rèn)識到作為一名校長應(yīng)積極主動吸納當(dāng)今最新的技術(shù),，在這半年的培訓(xùn)中我收獲頗多,。主要有以下幾方面的體會：

一是培訓(xùn)內(nèi)容和我們平時的教學(xué)工作緊密聯(lián)系實(shí)用性很強(qiáng)。比如創(chuàng)建單元教學(xué)設(shè)計方案,，規(guī)劃主題單元,，用幾何畫板解決數(shù)學(xué)教學(xué)問題的技術(shù)方法等一系列學(xué)習(xí)活動能梳理我的教學(xué)思路，促使我整合各方面的資源,，更好的理解信息技術(shù)和課程整合的意義,，為我今后能將信息技術(shù)運(yùn)用到具體的教學(xué)工作中打下了扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

二是糾正了思想觀念的偏差,，深入領(lǐng)會了解了教育過程的各個環(huán)節(jié),。以前我的教學(xué)更多的是重知識、輕能力;重結(jié)果,、輕過程;重技術(shù),、輕思想等。通過這次培訓(xùn),，使我體會到,，要真正上好一堂課，課前的思考,、準(zhǔn)備及課后評價,、反思與課堂上的組織、教學(xué)等環(huán)節(jié)同等重要,。改變了以前每當(dāng)喊更新教育教學(xué)方法時,，教師都會以條件有限為借口的應(yīng)付的觀念。現(xiàn)在我更清晰地知道教育技術(shù)除了利用信息技術(shù)外,，只要合理科學(xué)地使用信息技術(shù),，同樣通過傳統(tǒng)的媒體也能上出一堂高質(zhì)量的課。比如黃咸成校長翻轉(zhuǎn)課堂的介紹,，使我明白了翻轉(zhuǎn)課堂的效果及作用,。在翻轉(zhuǎn)課堂的教學(xué)案例中，周振祥教授講解清楚,、透徹,，認(rèn)識到了要改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，需采取不同形式,，要家校翻,、校內(nèi)翻、課內(nèi)翻,。

三是提高了專業(yè)知識,。通過聆聽專家教授對案例分析的學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識到作為青年教師,，首先要具備基本的信息素養(yǎng),，掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,，除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識到教育信息的重要性,， 明白什么是教育信息化的發(fā)展情況,，真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，同時掌握了常用的教學(xué)模式和教學(xué)策略的應(yīng)用,，及如何進(jìn)行教學(xué)評價,。

四是堅定了信心。學(xué)校信息化建設(shè)需要一點(diǎn)淡定,，不可急功近利;更需要堅持,。我校今年才安裝了四套班班通，教師們都在摸索中,。因?yàn)橹挥性诖蛳乱欢ɑA(chǔ),，形成一定規(guī)模時，才能看到其效果,。目前農(nóng)村學(xué)校師資不平衡,，特別是我校，缺少專業(yè)技能老師,，所以根據(jù)學(xué)校的實(shí)際讓我和主任二位稍懂點(diǎn)電腦的人教信息技術(shù),。

通過這次培訓(xùn)，看了許多專家的視頻講座,，對我這位沒有專業(yè)知識的農(nóng)村信息技術(shù)老師真是一次很好的洗禮,，感到耳目一新，清醒了頭腦,，認(rèn)識到原來信息技術(shù)課可以這么教!此次培訓(xùn)使我受益非淺,，真正領(lǐng)會到了新的教育技術(shù)理念，也發(fā)現(xiàn)了自己身上許許多多欠缺的地方,。其感觸非一言能盡希望以后能再有提高培訓(xùn),，為提高農(nóng)村教師信息技術(shù)能力再打基礎(chǔ)。在今后的工作中,，我將利用本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)到的新知識,，積極在教學(xué)活動中充分利用,，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，并不斷運(yùn)用教育信息技術(shù)，豐富自己的學(xué)習(xí)資源,，豐富自己的專業(yè)知識,，運(yùn)用教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動，對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)評價,，為提高我校教育質(zhì)量盡一點(diǎn)微薄之力,。在工作崗位上,，我一定努力工作，把所學(xué)到的教育技術(shù)知識更好地應(yīng)用在教研教改中,，做一名對學(xué)生負(fù)責(zé),，對社會負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。另外,，我仍會繼續(xù)學(xué)習(xí)各種關(guān)于信息技術(shù)的知識,、持之以恒，不懈努力,。以優(yōu)化課堂教學(xué),，培養(yǎng)新時代所需要的具有高信息技能的新型人才。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇十一

參加此次校長培訓(xùn),，令我耳目一新,，深受啟發(fā)，收獲很大,，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì),。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校，學(xué)校的發(fā)展看校長”這句話,。校長要善于轉(zhuǎn)換角色,，要有獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校才有生機(jī)和活力,。應(yīng)該說,，這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，拓寬了思維,，明確了使命,。這次培訓(xùn)我的體會如下：

一、校長要設(shè)計好學(xué)校的品牌

校長是學(xué)校工作的多面手,。他既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級管理者，更是是學(xué)科帶頭人,，教師的勤務(wù)員,。俗話說：“有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)?！?。校長的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,。校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，其次才是行政管理。因此,，校長必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動中,，用先進(jìn)的教育理念去影響,、帶動教師,，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動,。同時,，要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與揚(yáng)棄,，努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念,。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無形資產(chǎn)和寶貴財富,，更是學(xué)校品牌的意義所在。

要當(dāng)好一名校長,，首先必須勤于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是最好的導(dǎo)師，不學(xué)習(xí)是落后的象征,。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),，作刻苦學(xué)習(xí)的典范,，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新,。

要當(dāng)好一名校長,，其次就要當(dāng)好“班長”，帶好“班子”,，指揮好隊伍,。一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,，當(dāng)好師生的公仆,，站起來能當(dāng)傘，俯下去能做牛,，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系,。當(dāng)好主管而不主觀,，處事果斷而不武斷,，充分聽取大家的意見和建議,，做到互相支持不撤臺,，做到思想同心，事業(yè)同干，做到層層分工，層層把關(guān),，層層負(fù)責(zé),。把握好班子建設(shè)的四大問題：一是思想建設(shè)問題;二是班子團(tuán)結(jié)問題;三是科學(xué)決策問題;四是表率作用問題。校長要公道正派,，不搞小圈子,，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子,。校長應(yīng)多一點(diǎn)人情味,，少一點(diǎn)火藥味;多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞說教,。尊重,、信任班子的每一個成員，讓他去想辦法,、出思路,，遵循現(xiàn)在是同事，永遠(yuǎn)是朋友的理念,，從各方面關(guān)心好每一位教師,，建立好友誼。

要當(dāng)好一名校長,，再次就是要心中樹立六種觀念：全面觀念,、發(fā)展觀念、人才觀念,、素質(zhì)觀念,、服務(wù)觀念、競爭觀念;六種意識：政治意識,、大局意識,、公共意識、特色意識,、未來意識,、育人意識;弘揚(yáng)兩種精神：奉獻(xiàn)精神、貢獻(xiàn)精神,。

要當(dāng)好一名校長,，最后要把崗位當(dāng)作干事的平臺，精心謀事,，在想干事,、會干事上下功夫,。事無俱細(xì)，一項一項完成,，一步一個腳印往前走,。在事業(yè)上要用心、用力,、用德,。工作中要做到三多：就是多記他人的好處，多看他人的長處,，多想他人的難處;三不：不自私,、不猜疑、不嫉妒,。校長要善于營造良好的競爭氛圍,。俗話說：流水不腐，戶樞不蠹,，不滿足現(xiàn)狀,，能為學(xué)校提供活力，能有效地調(diào)動工作積極性,，能挖掘潛力,，積聚智力,，增加活力,。有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校，只要有利于學(xué)校的發(fā)展,，作為一名校長應(yīng)當(dāng)剛則剛,，當(dāng)柔則柔，非原則性問題采用避雷針效應(yīng),。用完善的制度來支撐學(xué)校,，做到制約機(jī)制周全，有操作性,、實(shí)效性,、易被師生采納。

二,、校長要建設(shè)好團(tuán)結(jié),，高效的師資隊伍

教師在學(xué)生中起著直接表率的作用，你的一言一行,、一舉一動都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。教師只有用先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功,，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋,。有人這樣說過“知識就是力量;教育就是財富;學(xué)習(xí)就是生命,。”,，教師職業(yè)具有像醫(yī)生,、律師一樣的專業(yè)不可替代性?！?/p>

“先有名師,，才有名校”,。作為一名校長,，應(yīng)鼓勵教師多讀書，努力創(chuàng)造讀書,、學(xué)習(xí)的機(jī)會,。一個人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個人的閱讀史。書永遠(yuǎn)是成長的階梯,，作為教師,，至少要讀三類書:前沿性理論書、名著,、教育文章,。正如培根說的：讀史使人明智，讀詩使人聰慧,。作為校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍,、讀書條件，真正讓教師成為社會中讀書最多的人群,。同時引導(dǎo)教師勤于反思,，行成于思?xì)c隨，沒有反思,，人生是盲目的,，教育亦然。鼓勵教師平時多做教育教學(xué)隨筆,，積累教育教學(xué)案例,，如上網(wǎng)交流，做讀書筆記等等,，都有利于教師的成長,。

三、校長要提高管理水平

要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就必須提高校長的管理水平,。一所學(xué)校質(zhì)量的高低，是否有競爭力，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力,。這次培訓(xùn)讓我更進(jìn)一步的了解和掌握了管理工作的三點(diǎn)要求：

1,、目標(biāo)定位：作為一名校長，首先必須認(rèn)真統(tǒng)計所在地的總?cè)丝?、學(xué)齡人口,，從而制定短期、中期學(xué)校建設(shè)的目標(biāo),，師資的配備,，根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的實(shí)際制定質(zhì)量目標(biāo)。質(zhì)量目標(biāo)制定后首先找到比的坐標(biāo);其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵;第三是質(zhì)量的類型,。該所學(xué)校的學(xué)生各種行為習(xí)慣較差,，針對這種情況提出“扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣”的教育。開學(xué)一個多月以來,，由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確,，教師教書育人的積極性、主動性空前高漲,，學(xué)生的不良行為習(xí)慣得到有效遏制,，學(xué)校正向著健康的軌道邁進(jìn)。

2,、教育理性：校長要有明確的理念,，有科學(xué)的"發(fā)展觀"、正確的"人才觀",，全面理性的"育人觀",。無論是大會還是小會，讓他深存于教師;掌握主線,，找準(zhǔn)新的質(zhì)量增長點(diǎn);改變增長方式,，分析各位教師的潛力，做到思想工作與嚴(yán)格管理結(jié)合起來,，大膽管理，嚴(yán)格管理,，用規(guī)章,、用情感管人。

3,、管理策略：管理的四個結(jié)合是：優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代管理相結(jié)合,、科學(xué)的制度與情感管理相結(jié)合、全面的常規(guī)與特色管理相結(jié)合,、嚴(yán)格的分工與道德感化相結(jié)合,。

(1)人事管理:調(diào)整激勵機(jī)制。我所在的學(xué)校，據(jù)了解曾經(jīng)存在著“干與不干一個樣,，干多干少一個樣,，干好干壞一個樣”的問題。鑒于這種情況,，我們領(lǐng)導(dǎo)班子共同探討,，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定了《月績效工資分配方案》、《年終履職考核方案》,、《“三制”改革方案》等,。由于激勵機(jī)制的合理調(diào)整，從而最大限度的調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和主動性,，學(xué)校的各項工作人人爭著做,。為提高發(fā)展策略，最大限度的滿足教職工自身發(fā)展的需求,，培養(yǎng)管理的能手,、教育的骨干，我實(shí)行“一崗雙責(zé)”的管理模式,，在教育教學(xué)活動中精心組織“六個一”活動,。學(xué)校為全體教師“搭臺子”、“鋪路子”,，提供自我成長的平臺,，以此達(dá)到教育教學(xué)事業(yè)整體發(fā)展的需要。

(2)教學(xué)管理：校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù),。作為一名合格的校長應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,，努力做到有所突破。在教學(xué)管理中結(jié)合實(shí)際,，我與教務(wù)主任一起制定出了《教學(xué)常規(guī)檢查量化表》,、《教學(xué)工作計劃》，成立了教研組,、備課組,。為及時了解教師的教學(xué)動態(tài)，制定出了《領(lǐng)導(dǎo)聽課制度》;為建立學(xué)習(xí)型的教師隊伍,，制訂出了集體備課的措施,，統(tǒng)一辦公地點(diǎn);為形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的局面，規(guī)定同組教師必須相互聽課和評課,，教師不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備之課,。做到“教學(xué)的每一過程不是流于形式，而是注重實(shí)效”,。

(3)環(huán)境管理：為讓師生有一個安靜,、干凈良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際制定出相應(yīng)的管理措施和方案,，做到環(huán)境育人,。

(4)后勤管理：俗話說“兵馬未動，糧草先行”,。因而學(xué)校的后勤應(yīng)以“服務(wù)師生”為宗旨,，“服務(wù)教學(xué)”為目標(biāo)?！懊褚允碁樘臁?，因而學(xué)校更進(jìn)一步的加強(qiáng)食堂的管理，真正起到保障作用,。

(5)安全管理：安全重于泰山,。工作重點(diǎn)之一是“確保學(xué)校安全穩(wěn)定”。為確保安全管理做到“三個落實(shí)”,，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)的文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定出了關(guān)于學(xué)校安全的各項規(guī)章制度,，做到“制度落實(shí),、責(zé)任落實(shí)、措施落實(shí)”。工作重點(diǎn)之二是“確保寄宿制學(xué)生人生安全、飲食衛(wèi)生安全”,。

四、校長要注意文化文化建設(shè)的轉(zhuǎn)變

一些校長未能樹立文化治校的管理理念,，憑借經(jīng)驗(yàn)治校，依然奉行著經(jīng)驗(yàn)主義。如今我國的基礎(chǔ)教育已在全國絕大部分地區(qū)完成了九年義務(wù)教育的普及，可以說已基本上完成了量上的擴(kuò)張進(jìn)入質(zhì)的發(fā)展階段,，許多學(xué)校也已走上了內(nèi)涵發(fā)展的道路。由此,，學(xué)校之間的競爭從表面的教學(xué)設(shè)施、教師與學(xué)生人數(shù)等方面的競爭,，轉(zhuǎn)向更深層次的學(xué)校文化的競爭,。學(xué)校管理僅憑經(jīng)驗(yàn)的人治已不能適應(yīng)強(qiáng)烈的競爭態(tài)勢，不能滿足時代教育的發(fā)展需要，必須文化治校,，文化立校,，促使學(xué)校科學(xué),、可持續(xù)地發(fā)展,。

總而言之，通過這次培訓(xùn),，我進(jìn)一步明確了”一個好校長是成就一所好的學(xué)?！暗纳羁虄?nèi)涵。在今后的教育教學(xué)工作實(shí)踐中我會”以人為本",，轉(zhuǎn)換觀念,，努力工作，不斷深化學(xué)校體制改革,，健全各種規(guī)章制度,，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學(xué)校,，全面提升我校的綜合競爭能力,，力爭將我校辦成一所學(xué)生向往、家長認(rèn)可,、政府滿意的學(xué)校,。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇十二

7月10日至11日，我有幸參加了聊城市農(nóng)村小學(xué)校長培訓(xùn),，一天半的學(xué)習(xí)生活,，緊張而充實(shí)。聽取了市教育局徐局長的重要講話,，學(xué)習(xí)了馮明才主任對市教育局文件的解讀,，領(lǐng)略了莘縣教育局的3+1工程、東昌府區(qū)教育局的1168工程,，欣賞了開發(fā)區(qū)顧官屯聯(lián)校的做法,，聆聽了南京市浦口區(qū)行知小學(xué)楊瑞清校長的學(xué)術(shù)報告，使我受益匪淺,。讓我更進(jìn)一步明晰了辦學(xué)思想與理念,，明白了一名合格校長應(yīng)該具備的素養(yǎng)，明確了一名校長在團(tuán)隊中的角色定位——影響與引領(lǐng),。通過學(xué)習(xí),，我感受頗多，現(xiàn)將我的收獲與思考匯報如下：

一,、一名稱職的校長必須具備堅強(qiáng)的意志,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)辦學(xué)態(tài)度,。

1、校長要具備堅強(qiáng)的意志和過硬的工作作風(fēng),。校長要耐得住繁瑣,、耐得住平淡、耐得住寂寞,，堅持理想,，率先垂范。

五里行知小學(xué)校長楊瑞清做的《走在行知路上創(chuàng)造精彩人生》的學(xué)術(shù)報告,，讓我為之深深動容,。楊瑞清校長師范畢業(yè)之際，申請到偏遠(yuǎn)而艱苦的農(nóng)村小學(xué)去踐行陶行知先生的辦學(xué)思想,，并號召同學(xué)與他一起去追逐理想,。當(dāng)時許多人不理解他，甚至說他出風(fēng)頭,。但是,，他到村小去了，去得堅決而義無反顧,。之后的困難可想而知,，期間他也面臨幾次更好的、能夠讓我們怦然而動的機(jī)會,，但是他還是選擇了自己的理想,，用自己的勤勉與無私，影響并帶動了一個成功的團(tuán)隊,，他,、他們成功了。他的成功無不說明一名校長必須具備堅強(qiáng)的意志,，朝著自己的理想努力,、努力、再努力,，就一定能夠成功,。

2、校長要具備良好的專業(yè)素養(yǎng),。校長不僅是學(xué)校的行政領(lǐng)導(dǎo),，更重要的是校長要以自己扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)與較高的專業(yè)水準(zhǔn)引領(lǐng)團(tuán)隊發(fā)展。

馮主任對校長的闡釋讓我深切的感知到校長是一位思想者,、創(chuàng)新者,、設(shè)計師、實(shí)干家,、引路人,。這說明一位校長必須具備深厚的學(xué)術(shù)功底,，更讓我知道了這種源自校長有過人的學(xué)術(shù)修養(yǎng)而形成的學(xué)術(shù)研究感召力在學(xué)校教科研中比單純的行政命令與領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)越程度之所在,。正是因?yàn)樾ｉL擁有淵博的學(xué)識,、深刻的見解和游刃有余的實(shí)踐駕馭能力，老師在教學(xué)實(shí)踐和研究的過程中才能夠由外在的命令與服從升華為內(nèi)在的羨艷與追求,。

3,、校長的自主、合作,、探究意識與實(shí)踐是引領(lǐng)學(xué)校教學(xué)實(shí)現(xiàn)自主,、合作,、探究的第一步。

我原來單純的認(rèn)為自主,、合作,、探究意識只是在教學(xué)過程中老師應(yīng)該注意的。其實(shí)不然,，自主,、合作,、探究意識應(yīng)該牢固的樹立在校長心目中,，并積極主動的應(yīng)用到日常工作之中,。校長自己這樣做了，自主,、合作,、探究意識就會有機(jī)的遷移到老師的工作實(shí)踐中，遷移到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中,。

二,、校長應(yīng)該遵循學(xué)校辦學(xué)的客觀規(guī)律，學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)新工作方法,，不斷超越,。

1、以人為本,，提升管理實(shí)效

在科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的今天,，人文精神成為時代的呼喚,，而人文精神的核心內(nèi)容就是：寬容、理解,、尊重,、信任,。我們當(dāng)今學(xué)校管理的基本理念,，那就是以人為本做服務(wù)。

徐局長的重要講話使我意思到了堅持教師第一,，為教師的發(fā)展搭建平臺,。學(xué)校要把教師視為辦學(xué)之基，把教師第一的人本管理思想做為學(xué)校管理的基本理念,。重視教師的參與意識和創(chuàng)新意識,，使老師的才能得到充分發(fā)揮，人性得到最完善的發(fā)展,。教師在學(xué)校事務(wù)中體現(xiàn)著主人的地位,，通過各種方式和渠道讓教師參與學(xué)校管理，一方面可以激發(fā)其主人意識和工作責(zé)任感,，激發(fā)其主動精神和創(chuàng)造意識,，提高教師的自我價值，增強(qiáng)工作效率;另一方面由于教職工參與學(xué)校管理,，增加了管理的透明度與可信度,，增強(qiáng)了認(rèn)同，使全體教職工對學(xué)校的管理更具信任和歸屬感，使學(xué)校與教職工形成一個整體,，使每個教職工明確到了人的成長,，發(fā)展與學(xué)校事業(yè)發(fā)展是密切相關(guān)的，榮辱與共的,，從而提高教職工的自豪感,、責(zé)任心和使命感，體現(xiàn)出教師是學(xué)校的主人,。

互相尊重,，培養(yǎng)學(xué)校的人文精神。山不在高,，有仙則名,，水不在深，有龍則靈,，學(xué)校獨(dú)特的人文精神就是山之仙,，就是水之龍。顧官屯聯(lián)校的文化立校給我們做了引導(dǎo),，那就是培養(yǎng)人文精神，就要努力營造一個平等,、團(tuán)結(jié),、尊重、寬容的組織氛圍,，在他們的管理中,，體現(xiàn)了校長對老師的人文關(guān)懷，人心換人心,，換來的是上下一條心為學(xué)校事業(yè)嘔心瀝血也無怨無悔的氛圍,。

每一個人都用行動在證明，我們辛苦著,，但我們快樂著,。在學(xué)校管理中，校長努力營造一個尊重的環(huán)境,，學(xué)校教師得到了一個和諧,、寬松的環(huán)境，這樣一來,，教師便懷著一種快樂的心情為學(xué)校而工作,，從上而下的成員都做到了自己管理好自己，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的自動化管理,。

2,、讓學(xué)習(xí)成為學(xué)校發(fā)展的不竭動力

教育需要創(chuàng)新，創(chuàng)新離不開學(xué)習(xí)，從這一點(diǎn)說,，學(xué)習(xí)是學(xué)校發(fā)展的不竭動力,。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校，讓學(xué)習(xí)成為一個學(xué)校的特質(zhì),，校長首先要成為一個愛讀書的人,。徐局長的重要講話中能夠感受到，抓法律法規(guī)的學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí),，抓教師的培訓(xùn)是學(xué)習(xí),，抓課堂教學(xué)改革、構(gòu)筑高效課堂是學(xué)習(xí),，抓讀書活動,、大力開展振興閱讀工程更是學(xué)習(xí)。管理藝術(shù),，方式,，優(yōu)秀案例在管理實(shí)踐中我們也常有運(yùn)用，但我們?nèi)鄙俚氖菦]有像名校長那樣的總結(jié),、提煉,，沒有上升到一定的高度認(rèn)識，沒有找到它的理論依據(jù),，也沒有把它當(dāng)成是管理藝術(shù),，原因是什么?就是我們的理論水平低，好多正確的管理方法已經(jīng)實(shí)踐,，但不是教育理論或思想的指導(dǎo)下進(jìn)行的,，也沒有通過反思形成理論。因此要構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校,，要提高教師隊伍的整體素質(zhì),，校長必須學(xué)習(xí)提高，這種學(xué)習(xí)提高必須是經(jīng)常的,。我深深地感受到了知名校長對學(xué)習(xí)的執(zhí)著與堅持,。校長要有一個好習(xí)慣——學(xué)習(xí)，那我們的眼界大開了,。

3,、規(guī)劃學(xué)校，讓學(xué)校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景,。

我們校長不能說不敬業(yè),，不能說不務(wù)實(shí)。我們每天起早摸黑,，蹲在學(xué)校里,，事無巨細(xì),，整日操勞，但學(xué)校卻不見大的起色,。究其原因,，就是對學(xué)校缺少規(guī)劃。楊瑞清校長的報告給我們的啟示是,，做為一名校長,，對國家的教育發(fā)展要有明晰的了解，對自己的學(xué)校發(fā)展要有一個視野開闊的規(guī)劃,。并讓老師們理解,、接受和投入到這個規(guī)劃，讓學(xué)校的發(fā)展成為每一位教師的共同愿景,。

三,、對今后的幾點(diǎn)打算

首先認(rèn)清形勢，立足長遠(yuǎn),。在貫徹全國教育工作會議精神,，深化教育改革之際，我們學(xué)校也面臨新的發(fā)展機(jī)遇,。我們要從發(fā)展的長遠(yuǎn)出發(fā),，把握住時代的脈搏，抓住改革的契機(jī),，大膽創(chuàng)新,，與時俱進(jìn)，大力進(jìn)行改革,，立足長遠(yuǎn)，以推進(jìn)我校各項工作,。

其次要辦好教育,，校長是關(guān)鍵。要做一位成功的校長,，要始終以教職工為本,，調(diào)查了解掌握他們的思想生活作為開展工作的第一要務(wù)，和師生員工們和睦相處,，相互理解,，相互信任，用集體的智慧制定了較好的切實(shí)可行的規(guī)章制度,，從根本上體現(xiàn)了以人為本的教育理念,。在教育的改革和競爭面前，不僅是機(jī)遇更是激烈的挑戰(zhàn),。校長不是單純的職務(wù),，而是沉甸甸的歷史使命，是需要我們帶領(lǐng)一批批師生擺脫困境、創(chuàng)造佳績,、譜寫教育的新篇章,。

再次，要樹立好辦大教育的理念,。教育應(yīng)當(dāng)滿足廣大人民群眾的需要,，作為教育管理者應(yīng)當(dāng)打破傳統(tǒng)的狹隘的分?jǐn)?shù)觀，以分?jǐn)?shù)的高低來反映成績,。我們要始終堅持以人為本面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

第四,，要重視基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),。在辦學(xué)設(shè)施上，我們要積極爭取上級教育行政主管部門的支持,，抓住契機(jī),，努力完善學(xué)校的各項設(shè)施設(shè)備，營造優(yōu)美的育人環(huán)境,。

最后,，要實(shí)事求是、開拓創(chuàng)新,。學(xué)校的工作主要是由教育,、教學(xué)、教研和后勤工作組成,，在教學(xué)方面,，必切實(shí)更新教育理念，完善教學(xué)方法,，引進(jìn)來,，走出去，把提升教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的生命線;在德育工作方面,，要以人為本,，以德治校，把師德,、校紀(jì)和學(xué)風(fēng)作為辦學(xué)立校的根本;在教研工作方面,，要強(qiáng)化教研隊伍，加大教研投入,，重在教研成果向?qū)嵺`應(yīng)用的轉(zhuǎn)化;在后勤方面,，要進(jìn)一步改革和完善后勤管理機(jī)制，整合資源,、強(qiáng)化服務(wù),、實(shí)現(xiàn)保障,。

總之，短短的的校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,，我汲取知識很多,，也拓寬了視野，認(rèn)識到了要辦好教育,，“理念”是前提,，“團(tuán)結(jié)”是基礎(chǔ)、“敬業(yè)”是根本,，“進(jìn)取”是源泉,。相信通過這次學(xué)習(xí)，不論是對于我個人的提高還是學(xué)校的發(fā)展,，都具有巨大的促進(jìn)作用,。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇十三

7月20日至7月29日， 我有幸參加了邵陽學(xué)院小學(xué)校長提高培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),，雖然時間只有一個星期,，但受益匪淺。

本次學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí)的內(nèi)容有政策與法規(guī),、合格學(xué)校建設(shè)與發(fā)展,、校長職業(yè)素養(yǎng)和管理實(shí)踐四個模塊，包括王書華老師主講的《當(dāng)前學(xué)校依法治教中若干問題及小學(xué)教育法律典型案例分析》,、劉祥民合老師主講《合格學(xué)校建設(shè)與發(fā)展》和賈永堂老師主講的專題報告《中外教育理念的比較》等十五個專題,。下面就本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際談一談自己的體會：

一,、當(dāng)好校長必須注重加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)和綜合能力 有一位好校長，就有一所好學(xué)校,，因?yàn)樾ｉL在學(xué)校里是管理者,、指揮者，在各項工作中起核心,、主導(dǎo)作用，起決策的決定作用,。而要做好這些工作,，校長必須注意學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，工作、講話才有感召力,，通過學(xué)習(xí),，才能不斷掌握教育教學(xué)管理和教育法律法規(guī),，才能做到思想為先導(dǎo)。綜觀名校的校長,，無一不是一個愛學(xué)習(xí),，有思想的人。

二,、要明確校長的定位與職責(zé)

校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級管理者，是學(xué)科帶頭人,，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,。校長的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,，校長要依據(jù)國家的教育政策、法規(guī),，結(jié)合本地區(qū),、本學(xué)校的具體辦學(xué)條件，統(tǒng)籌全校工作,，正確地確定一定時期內(nèi)學(xué)校的重點(diǎn),、中心工作及發(fā)展規(guī)劃，并組織,、協(xié)調(diào),、實(shí)施這些工作任務(wù)，務(wù)必得到預(yù)期的效果,。校長在管理上,，關(guān)鍵要做到三個方面：

①干正確的事。即對學(xué)校的事情校長不能事無巨細(xì)大包大攬獨(dú)自操勞,，因?yàn)槟銢]有那么多的時間沒有那么多的精力也沒有這個能力,。校長主要應(yīng)該是策劃和做出決策。

②發(fā)揚(yáng)民主,、果斷決策,、督促落實(shí)。對于學(xué)校的重大事件,，校長要發(fā)揚(yáng)民主,，組織廣大教師參與策劃，提出建議,，然后在充分發(fā)揮民主的基礎(chǔ)上校長要敢于做出決斷,，并承擔(dān)責(zé)任。決策制定后校長要充分調(diào)動廣大教職工的積極性,，共同落實(shí)各項工作任務(wù),。

③注意理順關(guān)系,。校長要協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，對上要多爭取,，對外要多聯(lián)系,，對下要多信任、多鼓勵,、多支持,。

三、要建立健全各項規(guī)章制度

俗話說：不以規(guī)矩,，不成方圓,。“規(guī)矩”對學(xué)校工作而言,，就是學(xué)校的管理制度,。要辦好一所好學(xué)校，必須有章可依,，有規(guī)可循,。否則學(xué)校的人、事,、財,、物、信息的管理以及時間,、空間的安排就會混亂無序,。學(xué)校管理制度作為全校師生員工的行為準(zhǔn)則和規(guī)范，其最終的貫徹執(zhí)行者是學(xué)校的每個成員,，為使各項規(guī)章制度得以真正落實(shí),，就要在制度制定的源頭上做好工作，多方面征求全校教職員工的意見和建議,，充分發(fā)揚(yáng)民主,，集思廣益，并在實(shí)施的過程中不斷完善,。

四,、要制定好比較科學(xué)的評價標(biāo)準(zhǔn)

隨著基礎(chǔ)教育的深化改革與發(fā)展，以及義務(wù)教育新課程的推行,，學(xué)校評價在學(xué)校管理中的作用顯得非常重要,。學(xué)校不能把考試成績、升學(xué)率作為唯一的評價標(biāo)準(zhǔn),，學(xué)校應(yīng)以學(xué)生全方位的發(fā)展?fàn)顩r和發(fā)展過程來體現(xiàn)學(xué)校工作的效果，以此作為評價學(xué)校和教師工作的依據(jù),。對于學(xué)生的評價要采用多元智力理論的教育評價體系來進(jìn)行評價,。

五,、要多實(shí)行人文關(guān)懷

當(dāng)好校長必須關(guān)心教職工。必須以人為善,，不能斤斤計較,，工作要起表率作用，以身作則,，講政治,、講團(tuán)結(jié)。作風(fēng)要民主,，多同班子成員溝通,，多引導(dǎo)、多激勵,，要學(xué)會放權(quán),，尊重信任領(lǐng)導(dǎo)班子的每一位成員，集集體智慧想辦法,，出點(diǎn)子,、出思路，使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員放心,、放手地抓所負(fù)責(zé)的學(xué)校管理工作,。校長抓大事，抓全面工作就行,。做到堅持原則性和靈活性相結(jié)合,，大事講原則，小事講風(fēng)格,。當(dāng)好校長還要關(guān)愛學(xué)生,，要引導(dǎo)教師做到對待學(xué)生像對待自己的子女一樣。

總而言之,，通過這次培訓(xùn),，提高了認(rèn)識，明確了職責(zé),。以人為本,，轉(zhuǎn)換觀念，深化管理,，開拓創(chuàng)新是新形式下對校長的新要求,。在今后的工作實(shí)踐中我將努力學(xué)習(xí)，勤奮工作,，帶領(lǐng)全體教師為辦人民滿意的教育而不懈奮斗,。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇十四

這次有幸參加七星關(guān)區(qū)教育局組織的農(nóng)村村級完小校長培班，對我來說是一次非常好的學(xué)習(xí)機(jī)會,，通過這次培訓(xùn)可以說有不少的收獲與啟發(fā),。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，社會關(guān)注

本次培訓(xùn)有七星關(guān)區(qū)教育局及各教管中心領(lǐng)導(dǎo)都高度重視,，精心組織,，妥善安排，既有領(lǐng)導(dǎo)的重要講話,，又有專家的專題講座,，可以說本次培訓(xùn)時間緊，任務(wù)重,，內(nèi)容全,，收獲大。

二,、認(rèn)真參與,，成效顯著

與會的三百多人組成了一個大班級，按時上課,、下課,，按時完成了任務(wù)，集中學(xué)習(xí)了5天,，這五天是緊張的5天,，是集體智慧碰撞的5天。葉榮局長的重要講話既是培訓(xùn)工作的重要指示,，也是對我們從事教育工作者的鼓舞,。七星關(guān)區(qū)教育局基教股邱世海的《如何管理學(xué)校》對學(xué)校精細(xì)化管理提出了明確的要求,，在德育工作,、學(xué)籍管理等講得很透徹，很實(shí)用,。教育局基教股楊斌股長在學(xué)生營養(yǎng)餐工作的培訓(xùn)也很周到,。教育部法規(guī)司副司長張文對學(xué)校安全工作的闡述講得特別透徹，使我明白了學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性,，也懂得了學(xué)校安全管理的基本思路,。讓我們再次認(rèn)識到校園安全工作，長期抓,，反復(fù)抓,，抓長期的重要性。畢節(jié)市教育局趙昌倫局長給我們上的《如何當(dāng)好一個校長》對校長的角色定位的講述,，讓我們感覺到作為村小校長在素質(zhì)教育中應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任,。什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校。要辦好一所學(xué)校我們只有“講良心，負(fù)責(zé)任”,，才能把學(xué)校管理好,，教師才能教得好，學(xué)生學(xué)得好,、成長好，社會評價就會高,。因此要當(dāng)好一名好校長必須具備五個條件,，即趙局長提出的好校長的五個判斷維度：“自身專業(yè)水平高，管理規(guī)范化程度高,，師生公認(rèn)度高,，育人成績社會公認(rèn)度高，做人的修養(yǎng)高,?！币龊靡幻眯ｉL，正如趙局長說的：校長要有“五心”和“三裝”,?！拔逍摹奔础皭坌摹⒇?zé)任心,、細(xì)心,、耐心、雄心,?！薄叭b”即“心中裝著學(xué)生的進(jìn)步和成長、裝著教職工的冷暖和幸福,、裝著學(xué)校的發(fā)展和聲譽(yù)”,。

當(dāng)好一名校長，也必須要有一個良好的心態(tài),。七星關(guān)區(qū)委黨校朱凱校長《心理健康與心理調(diào)適》精彩的演講,，使我茅舍頓開，終于明白：“不能在機(jī)會面前看到困難,?！薄耙诶щy面前發(fā)現(xiàn)機(jī)會”。讓我們意識到小學(xué)生心理健康教育任重而道遠(yuǎn),。

我們集體交流探討了學(xué)校管理中的諸多問題,。比如南箐小學(xué)校長、王官小學(xué)校長,、生機(jī)小學(xué)校長創(chuàng)新性的管理經(jīng)驗(yàn)值得借鑒,，比如他們的校園文化建設(shè)、學(xué)校規(guī)章制度的色指定。所有這些都撞擊著我們的心靈,，讓我們在學(xué)習(xí)中得到了升華,，應(yīng)該說一次培訓(xùn)不能解決所有問題，不能釋解所有的困惑,，但它為我們搭建了一個信息資源共享和互補(bǔ)的平臺,，讓我們在艱辛的工作之余找到了心靈的慰藉，讓我們懂得了在基層工作中快樂的源泉,，作為農(nóng)村村級校長,，工作是艱辛的，道路是曲折的,，因?yàn)榇逍Ｆ鸩酵?，教師隊伍極不穩(wěn)定，教學(xué)設(shè)施設(shè)備有待改善,，但它并不影響我們辦人民滿意的教育的愿望,。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇十五

20xx年，帶著對事業(yè)的追求,、對工作中的困惑,、對教育未來的美好憧憬，我參加了有幸參加了縣教育局組織的第九期小學(xué)校長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),。在培訓(xùn)中,，通過“理念、管理技能,、視野”等方面的專題培訓(xùn),，我從眾多的權(quán)威、同行那里汲取了中國教育當(dāng)前最先進(jìn),、科學(xué),、實(shí)效的思想與信息，使自己的思維方式,、思考問題角度,、分析問題的思路得到了拓寬，深刻領(lǐng)悟了“思想與思想的交流過程”就是“一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”,、“智慧與智慧的碰撞過程”就是“一個心門開啟另一個心門的過程”的深刻含義,，在學(xué)習(xí)的過程中感受著幸福與洗禮，在洗禮中體驗(yàn)著收獲與快樂,。我的成績與收獲頗多,，簡單總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)期間,，我們結(jié)識了一些有修養(yǎng),、學(xué)識造詣很深的學(xué)者和老師：楊鐵鋼書記,、程春英所長、付紅霞老師,、單松濤老師,、肖杰老師，李淑文,、徐鳳霞等知名校長,，班長、學(xué)委,、生活委員等我們的好同學(xué)……在感嘆他們學(xué)術(shù)造詣高的同時,，自己收獲著思想與理念，學(xué)習(xí)中逐漸感受到對知識的渴望,，他們的講座高屋建瓴、博大精深又深入淺出,，理論與實(shí)踐結(jié)合緊密,，發(fā)人深省。他們具有的執(zhí)著不屈的辦學(xué)精神,、兼容并包的辦學(xué)思想,、銳意創(chuàng)新的辦學(xué)態(tài)度，足以讓我們受用終生,。

2,、學(xué)習(xí)期間，讓我們看到了一些名校的辦學(xué)底蘊(yùn)和文化氛圍：機(jī)關(guān)一小的校園文化,，東胡二小,、湖濱學(xué)校的課堂教學(xué)，都給我們留下了深刻的印象,，覺得每次學(xué)習(xí)參觀都是不虛此行,。通過參觀機(jī)關(guān)一小的校園文化建設(shè)，使我進(jìn)一步明確了校園文化建設(shè),，是凸顯學(xué)校特色,，提升學(xué)校競爭力的基本途徑，并不是“做”花瓶,，而是提升內(nèi)涵,。它是個系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮,，需要從細(xì)處入手,，通過細(xì)節(jié)求實(shí)效。通過聽湖濱學(xué)校和東胡二小的4節(jié)課,，使我深刻地感受到學(xué)校辦學(xué)底蘊(yùn)的積淀不是一朝一夕就能完成,，它需要一定時間的歷練,，正如教師的課程改革理念一樣，需要長久不間斷的培訓(xùn)打磨才能入心入腦,，教師的基本功更是需要周而復(fù)始的錘煉才能堅實(shí),。

3、學(xué)習(xí)期間,，讓我們感受了異地培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)的異樣效果和無窮魅力,。20xx年11月我們21位培訓(xùn)學(xué)員在班主任付老師的帶領(lǐng)下，前往課程改革的前沿山東濟(jì)南青島孔子故里曲阜,。10天的學(xué)習(xí),，我學(xué)得開心愉快!濟(jì)南市長清區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)潘校長所做的《實(shí)施精細(xì)管理，打造品牌學(xué)?！?，泰安師范附屬小學(xué)周校長所做的《走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦優(yōu)質(zhì)特色學(xué)?！?，曲阜實(shí)驗(yàn)小學(xué)馬校長的《文化發(fā)展學(xué)校，特色鑄就品牌》以及青島洮南路小學(xué)薛校長的《揚(yáng)科研風(fēng)帆,，創(chuàng)學(xué)校特色》等專題報告,，圍繞學(xué)校的辦學(xué)思想和治校理念，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際,，展示了學(xué)校的亮點(diǎn)和特色,。給我們每個學(xué)習(xí)者很大的體會，引發(fā)了我們結(jié)合本校工作進(jìn)行了深入思考,，進(jìn)一步體會到“一個好校長就是一所好學(xué)?！敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處。異地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和辦學(xué)思想拓寬了我們的視野,，通過溝通交流,，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火,。

培訓(xùn)班即將結(jié)束了,，但我們有太多的不舍，我們多想再在一起交流學(xué)習(xí),、我們多想再在一起溝通了解,，這種集中授課和外出考察學(xué)習(xí)的方式，是聯(lián)系實(shí)際研討,、參觀,、考察借鑒，實(shí)踐總結(jié)提高的模式,，是十分符合校長們的特點(diǎn)和需求的方式,。本次培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計和選定注重突出專題性,、針對性、時代性和前瞻性,，使校長們真正學(xué)習(xí)到了最先進(jìn)的教育理念,、最新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經(jīng)驗(yàn),，真可謂取到了“真經(jīng)”,。

通過培訓(xùn)參觀學(xué)習(xí)，我深深感到自己作為教學(xué)校長的責(zé)任,，一定要努力工作,，在本校教師隊伍建設(shè)下功夫，做到以下幾點(diǎn)：

1,、“量體裁衣”促進(jìn)教師教師主動發(fā)展,。將根據(jù)教師不同特點(diǎn)、需要,，幫助他們制定,、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過幫助使學(xué)校每位教師們找準(zhǔn)位置,，發(fā)揮好個人才能，享受到育人快樂,，體驗(yàn)事業(yè)成功,。

2、指導(dǎo),、服務(wù)到位,，幫助教師快速發(fā)展。教師在發(fā)展過程中會遇到不同問題,，因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家,，適時地給予教師理論、實(shí)踐等多方面的指導(dǎo),，對于教師中好的經(jīng)驗(yàn),、方法及時要鼓勵總結(jié)推廣，對于存在的問題幫助分析解決,，還要給教師創(chuàng)造機(jī)會,、提供舞臺展示才華，體驗(yàn)成功的喜悅,。

3,、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)，深化教師發(fā)展,。 創(chuàng)造努力工作的氛圍,，敬業(yè)的氛圍,。使教師在互相幫助中進(jìn)步、在互相激勵中前行,。

4,、強(qiáng)化教師培訓(xùn)，推動教師跨越發(fā)展,。要想教師跨越發(fā)展,，你、必須解決教師的教育教學(xué)觀,，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教師的觀念,。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個一蹴而就的過程，需要時間和反復(fù)磨合,，需要要有一個逐步認(rèn)識和接納的過程,。任何一項工作或事業(yè)的成功，無一不是重在落實(shí),，貴在堅持,，因此我將定期組織教師培訓(xùn)，提升素質(zhì)促進(jìn)轉(zhuǎn)變,。

培訓(xùn)即將結(jié)束了,，但我所學(xué)所思所感將延續(xù)到工作中去，并將在我今后的工作中化作源源不竭的動力,，“理想猶如天上的星星,，我們猶如水手，雖不能達(dá)到天上,，但是我們的航程可憑借它指引”,。我們期盼著，未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里,，有你,，有我，我們一起攜手同行,。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇十六

參加校長培訓(xùn),，令我耳目一新，深受啟發(fā),，收獲很大,，充分理解了校長應(yīng)具備的理論素養(yǎng)和能力素質(zhì)。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,，學(xué)校的發(fā)展看校長”這句話,。校長要善于學(xué)習(xí)，有獨(dú)特的辦學(xué)理念,，學(xué)校才有生機(jī)和活力,。應(yīng)該說,，這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界，拓寬了思維,，明確了使命,。這次培訓(xùn)談讓我深深體會到：

一、校長要設(shè)計好學(xué)校的品牌 校長是學(xué)校工作的多面手,。他既是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、決策者和高級管理者，更是是學(xué)科帶頭人,，教師的勤務(wù)員,。俗話說：“有什么樣的校長，就有什么樣的學(xué)?！?。校長的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織,、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用,。蘇霍姆林斯基曾說過這樣一句話：“校長對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),、業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),，其次才是行政管理?！币虼?，校長必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動中，用先進(jìn)的教育理念去影響,、帶動教師，把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動,。同時,，要注重辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累與揚(yáng)棄，努力形成學(xué)校內(nèi)在的精神累積和成功的管理理念,。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無形資產(chǎn)和寶貴財富,，更是學(xué)校品牌的意義所在。

要當(dāng)好一名校長,，首先必須勤于學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)是進(jìn)步的先導(dǎo)，不學(xué)習(xí)是落后的象征,。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),，作刻苦學(xué)習(xí)的典范，才能做到工作有思路,、有創(chuàng)新,。

要當(dāng)好一名校長,，其次就要當(dāng)好“班長”，帶好“班子”,，指揮好隊伍,。一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識，當(dāng)好師生的公仆,，站起來能當(dāng)傘,，俯下去能做牛，耐得住清貧,，忍得住寂寞,，鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校，正確處理好班子間的工作,、生活關(guān)系,。當(dāng)好主管而不主觀，處事果斷而不武斷,，充分聽取大家的意見和建議,，做到互相支持不撤臺，做到思想同心,，事業(yè)同干,，做到層層分工，層層把關(guān),，層層負(fù)責(zé),。把握好班子建設(shè)的四大問題：一是思想建設(shè)問題;二是班子團(tuán)結(jié)問題;三是科學(xué)決策問題;四是表率作用問題。校長要公道正派,，不搞小圈子,，用自己的人格力量去帶好班子，去影響班子,。校長應(yīng)多一點(diǎn)人情味,，少一點(diǎn)火藥味;多一點(diǎn)教育渠道，少一點(diǎn)空洞說教,。尊重,、信任班子的每一個成員，讓他去想辦法,、出思路,，遵循現(xiàn)在是同事，永遠(yuǎn)是朋友的理念,，從各方面關(guān)心好每一位同志,，建立好友誼。

要當(dāng)好一名校長，再次就是要心中樹立六種觀念：全面觀念,、發(fā)展觀念,、人才觀念、素質(zhì)觀念,、服務(wù)觀念,、競爭觀念;六種意識：政治意識、大局意識,、公共意識,、特色意識、未來意識,、育人意識;弘揚(yáng)兩種精神：奉獻(xiàn)精神,、貢獻(xiàn)精神。 要當(dāng)好一名校長,，最后要把崗位當(dāng)作干事的平臺,，精心謀事，在想干事,、會干事上下功夫,。事無俱細(xì)，一項一項完成,，一步一個腳印往前走,。在事業(yè)上要用心、用力,、用德,。工作中要做到三多：就是多記他人的好處，多看他人的長處,，多想他人的難處;三不：不自私,、不猜疑、不嫉妒,。校長要善于營造良好的競爭氛圍,。俗話說：流水不腐，戶樞不蠹,，不滿足現(xiàn)狀,，能為學(xué)校提供活力,，能有效地調(diào)動工作積極性,，能挖掘潛力，積聚智力,，增加活力,。有什么樣的校長就有什么樣的學(xué)校，只要有利于學(xué)校的發(fā)展,，作為一名校長應(yīng)當(dāng)剛則剛,，當(dāng)柔則柔,，非原則性問題采用避雷針效應(yīng)。用完善的制度來支撐學(xué)校,，做到制約機(jī)制周全,，有操作性、實(shí)效性,、易被師生采納,。 二、校長要建設(shè)好團(tuán)結(jié),，高效的師資隊伍

教師在學(xué)生中起著直接表率的作用,，你的一言一行、一舉一動都是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,。教師只有用先進(jìn)的教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功,，才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋,。有人這樣說過“知識就是力量;教育就是財富;學(xué)習(xí)就是生命?！?，教師職業(yè)具有像醫(yī)生、律師一樣的專業(yè)不可替代性,?！?/p>

“先有名師,，才有名校”,。作為一名校長，應(yīng)鼓勵教師多讀書,，努力創(chuàng)造讀書,、學(xué)習(xí)的機(jī)會。一個人的精神發(fā)展史實(shí)質(zhì)就是一個人的閱讀史,。書永遠(yuǎn)是成長的階梯,，作為教師，至少要讀三類書:前沿性理論書、名著,、教育文章,。正如培根說的：讀史使人明智，讀詩使人聰慧,。作為校長要為教師創(chuàng)設(shè)一種讀書的氛圍、讀書條件,，真正讓教師成為社會中讀書最多的人群,。同時引導(dǎo)教師勤于反思，行成于思?xì)c隨,，沒有反思,，人生是盲目的，教育亦然,。鼓勵教師平時多做教育教學(xué)隨筆,，積累教育教學(xué)案例，如上網(wǎng)交流,，做讀書筆記等等,，都有利于教師的成長。

三,、校長要提高管理水平

要全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，就必須提高校長的管理水平。一所學(xué)校質(zhì)量的高低,，是否有競爭力,，關(guān)鍵看這所學(xué)校校長的管理能力。這次培訓(xùn)讓我更進(jìn)一步的了解和掌握了管理工作的四點(diǎn)要求：

1,、目標(biāo)定位：作為一名校長,，首先必須認(rèn)真統(tǒng)計所在地的總?cè)丝凇W(xué)齡人口,，從而制定短期,、中期學(xué)校建設(shè)的目標(biāo)，師資的配備,，根據(jù)當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展的實(shí)際制定質(zhì)量目標(biāo),。質(zhì)量目標(biāo)制定后首先找到比的坐標(biāo);其次找到質(zhì)量的內(nèi)涵;第三是質(zhì)量的類型。如我所在的中學(xué),，由于歷史的原因,，導(dǎo)致該所中學(xué)的教學(xué)質(zhì)量一度滑坡，雖然是曲沃縣的一所初級中學(xué),，但與同類學(xué)校相比,，絕對不在同一起跑線上，當(dāng)?shù)厝罕姴恍湃卧撍鶎W(xué)校,，紛紛把自己的子女轉(zhuǎn)到其它學(xué)校就讀,。為了讓目標(biāo)真實(shí)、可及,，我在20xx——20xx學(xué)年的工作計劃中制定目標(biāo)時只講了一句話,，那就是教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中求進(jìn)，不與同類學(xué)校比,，而與自己起跑線相一致的學(xué)校比,。該所學(xué)校的學(xué)生各種行為習(xí)慣較差，針對這種情況提出“扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣”的教育,。開學(xué)一個多月以來,，由于目標(biāo)定位準(zhǔn)確，教師教書育人的積極性,、主動性空前高漲,，學(xué)生的不良行為習(xí)慣得到有效遏制，學(xué)校正向著健康的軌道邁進(jìn),。

2,、教育理性：校長要有明確的理念，有科學(xué)的"發(fā)展觀",、正確的"人才觀",，全面理性的"育人觀"。無論是大會還是小會,，讓他深存于教師;掌握主線,，找準(zhǔn)新的質(zhì)量增長點(diǎn);改變增長方式，分析各位教師的潛力,，做到思想工作與嚴(yán)格管理結(jié)合起來,，大膽管理，嚴(yán)格管理,，用規(guī)章,、用情感管人。

3,、精神重塑：一所學(xué)校最重要的就是精神,。精神是信仰和信念的依托、理想的支點(diǎn),、動力的源泉,。我所在的學(xué)校由于多種原因，教師缺乏精神支撐,，我在認(rèn)真研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上提出我校教師首先要有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，其次是敬業(yè)精神,，再次是奉獻(xiàn)精神，第四是拼搏精神,。

4,、管理策略：管理的四個結(jié)合是：優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代管理相結(jié)合、科學(xué)的制度與情感管理相結(jié)合,、全面的常規(guī)與特色管理相結(jié)合,、嚴(yán)格的分工與道德感化相結(jié)合。

(1)人事管理:調(diào)整激勵機(jī)制,。我所在的學(xué)校,，據(jù)了解曾經(jīng)存在著“干與不干一個樣，干多干少一個樣,，干好干壞一個樣”的問題,。鑒于這種情況，我們領(lǐng)導(dǎo)班子共同探討,，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上制定了《月績效工資分配方案》,、《年終履職考核方案》、《“三制”改革方案》等,。由于激勵機(jī)制的合理調(diào)整,，從而最大限度的調(diào)動了全體教職工教書育人的積極性和主動性，學(xué)校的各項工作人人爭著做,。為提高發(fā)展策略,，最大限度的滿足教職工自身發(fā)展的需求，培養(yǎng)管理的能手,、教育的骨干,，我實(shí)行“分級管理、雙軌并行”的管理模式,，在教育教學(xué)活動中精心組織“六個一”活動,。學(xué)校為全體教師“搭臺子”、“鋪路子”,，提供自我成長的平臺,，以此達(dá)到教育教學(xué)事業(yè)整體發(fā)展的需要。

(2)教學(xué)管理：校長工作的核心是務(wù)必狠抓教育質(zhì)量,，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是學(xué)校的立足之本，是師生的榮譽(yù),。作為一名合格的校長應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程方案,，努力做到有所突破。在教學(xué)管理中結(jié)合實(shí)際,，我與教務(wù)主任一起制定出了《教學(xué)常規(guī)檢查量化表》,、《教學(xué)工作計劃》,，成立了教研組、備課組,。為及時了解教師的教學(xué)動態(tài),，制定出了《領(lǐng)導(dǎo)聽課制度》;為建立學(xué)習(xí)型的教師隊伍，制訂出了集體備課的措施,，統(tǒng)一辦公地點(diǎn);為形成“比、學(xué),、趕,、幫、超”的局面,，規(guī)定同組教師必須相互聽課和評課,，教師不準(zhǔn)上無準(zhǔn)備之課。做到“教學(xué)的每一過程不是流于形式,，而是注重實(shí)效”,。

(3)環(huán)境管理：為讓師生有一個安靜、干凈良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，學(xué)校根據(jù)自己的實(shí)際制定出相應(yīng)的管理措施和方案,，做到環(huán)境育人。

(4)后勤管理：俗話說“兵馬未動,，糧草先行”,。因而學(xué)校的后勤應(yīng)以“服務(wù)師生”為宗旨，“服務(wù)教學(xué)”為目標(biāo),?！懊褚允碁樘臁保蚨鴮W(xué)校更進(jìn)一步的加強(qiáng)食堂的管理,，真正起到保障作用,。

(5)安全管理：安全重于泰山。我在《20xx——20xx學(xué)年的工作計劃》中明確指出,，工作重點(diǎn)之一是“確保學(xué)校安全穩(wěn)定”,。為確保安全管理做到“三個落實(shí)”，學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)的文件精神,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，制定出了關(guān)于學(xué)校安全的各項規(guī)章制度，做到“制度落實(shí),、責(zé)任落實(shí),、措施落實(shí)”。

(6)依法治校：校長作為學(xué)校的主要負(fù)責(zé)人,，必須做到依法治校,、依法治教,，為此，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會教育的有關(guān)法律,、法規(guī),，認(rèn)真組織并開展好本學(xué)校的政風(fēng)、行風(fēng)評議工作,，接受支部和教職工代表大會的監(jiān)督,，做到黨政協(xié)調(diào)，共謀發(fā)展,，牢牢把握黨建工作和教學(xué)工作的結(jié)合,，努力打造一支創(chuàng)新的團(tuán)隊，做到依法治校,，科學(xué)管理,，從而達(dá)到環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)化,、歡快和諧,，質(zhì)量優(yōu)良的辦學(xué)目標(biāo)。

總而言之,，通過這次培訓(xùn),，我進(jìn)一步明確了”一個好校長是成就一所好的學(xué)校“的深刻內(nèi)涵,。在今后的教育教學(xué)工作實(shí)踐中我會”以人為本",，轉(zhuǎn)換觀念，辛勤工作,，不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理,，努力辦人民滿意的學(xué)校,，全面提升我校的綜合競爭能力，力爭將我校辦成一所家長信賴,、學(xué)生向往的學(xué)校,。

校長培訓(xùn)會心得體會 校長培訓(xùn)心得體會篇十七

這次培訓(xùn)，對我來說既是一次充電的過程,，更是一次革新的過程,，體會深刻，收獲頗豐,。下面我從體會和學(xué)習(xí)收獲,、今后工作的方向和實(shí)踐兩個方面進(jìn)行匯報，如有不妥,，敬請批評指正,。

一,、體會和學(xué)習(xí)收獲

這次培訓(xùn)，對我們的自身成長,、學(xué)校的發(fā)展都將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。

1、深切體會到了局領(lǐng)導(dǎo)對校長的關(guān)心,、關(guān)注和殷切期盼,。在國家實(shí)施新一輪西部大開發(fā)、自治區(qū)人民政府隆重召開教育大會這一背景下舉辦這次培訓(xùn)班,，意義重大,，時機(jī)及時。發(fā)展的關(guān)鍵是人才,，培養(yǎng)自己的人才才是長期的戰(zhàn)略,。培養(yǎng)人才的重?fù)?dān)歸根結(jié)底要落實(shí)在我們這些教育工作者的肩上,，提高自身素質(zhì)勢在必行,。

2、這次培訓(xùn)層次高,，水平高,，培訓(xùn)內(nèi)容安排得科學(xué)、合理,、針對性強(qiáng),。報告人都是寧夏教育界的專家，層次高,，理論新,，視野廣，他們的敬業(yè)精神堪稱典范,，特別是靳偉才主任,，很多方面都是值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的。

3,、全面認(rèn)識了當(dāng)前教育改革發(fā)展的背景,、形勢與任務(wù)，增強(qiáng)了加快學(xué)校發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感,。

通過兩天緊張的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),，我感到收獲很大，獲益匪淺,。尤其是對當(dāng)前的教育背景,、形勢和任務(wù)的把握上更加明確，同時也提高了認(rèn)識,，增強(qiáng)了工作的危機(jī)感,、使命感和責(zé)任感,。作為一名校長，需要不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí),，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),，才能夠正確把握基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的動態(tài)，使自己的教育思想與教育理念時刻處于時代的前沿,，創(chuàng)造性地開展工作,。

4、提升了教育理論,，增強(qiáng)了推進(jìn)學(xué)校教育的信心和決心,，提高了實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平。

這次培訓(xùn),，使我們教育思想得以更新,，辦學(xué)理念得以升華，目標(biāo)任務(wù)更加明確,，教育觀念得以轉(zhuǎn)變,，辦學(xué)思路得到拓寬，校長角色再次定位,，辦好學(xué)校信心倍增,。認(rèn)識到，素質(zhì)教育必須落實(shí),，提高質(zhì)量重抓科研,，改善條件重在經(jīng)營，學(xué)校發(fā)展重在創(chuàng)新,，機(jī)遇多多重在把握,，困難重重敢于挑戰(zhàn)。通過兩天的學(xué)習(xí),，我深刻體會到,，學(xué)校要科學(xué)快速的發(fā)展，觀念必須先行,，必須及時抓住新一輪西部大開發(fā),、實(shí)施《國家中長期教育事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等等機(jī)遇，以創(chuàng)新的激情,，扎實(shí)的作風(fēng)主動迎接挑戰(zhàn),，開創(chuàng)學(xué)校工作新局面。

二,、今后工作方向和實(shí)踐

1,、要樹立以人為本的管理理念，提高教師教、學(xué)生學(xué)的積極性,。這需要我們彎下腰育人,，需要我們相信和鼓勵每一位教師，需要我們精心安排每一項活動,。

2,、加強(qiáng)制度建設(shè)，強(qiáng)化自我管理,。學(xué)校管理要剛?cè)峤Y(jié)合,，既有一個剛性的管理規(guī)章制度，并隨著時代的變化而完善,，與時俱進(jìn);同時,，也要有一個柔性的管理辦法，對有些問題的處理還要體現(xiàn)人情味,。

3,、加強(qiáng)教學(xué)科研，提高教育教學(xué)水平,。

提高教育教學(xué)水平,、教學(xué)質(zhì)量，根本在于提高教師素質(zhì),。要重視培養(yǎng)教科研帶頭人,，重視培養(yǎng)骨干教師并充分發(fā)揮他們的示范和引領(lǐng)作用,，從管理角度出發(fā),，就是培養(yǎng)好教學(xué)管理人員、教研組長,。要“請進(jìn)來,，走出去”，扎實(shí)開展校本教科研活動,，努力提高教師素質(zhì),。

4、完善校長角色,，創(chuàng)建優(yōu)美校園,。

注重抓好兩方面的工作：一是校園文化建設(shè)。精心做到讓每一個設(shè)施說話,，讓每一件事情育人,，我們正在落實(shí)這項工作。二是教師隊伍,、班主任隊伍以及作為核心的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)鍵要做好“服務(wù)”工作，給教師創(chuàng)造一個良好的工作氛圍和發(fā)展平臺，使他們在各自不同的空間,、層次上發(fā)展,。校長要從事務(wù)圈中跳出來，要善于動腦筋想辦法,，要出教育思想,。

5、進(jìn)一步完善教師崗位聘任制,。結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，因需設(shè)崗，因事設(shè)崗,，多勞多得,，優(yōu)勞多得。

6,、尋求以特色和創(chuàng)新求發(fā)展的辦學(xué)思路,。

始終堅持觀念要走在前面，行動要走在前面的辦學(xué)意識,，通過抓特色教育,、校園文化建設(shè)和教科研工作，使學(xué)校在各方面都得到發(fā)展,。