時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學體育教學工作總結(jié)以及來年計劃安排篇一

這一學年來，我們認真貫徹落實縣教研室的工作計劃,，根據(jù)本學年的工作特點,，立足我校實際，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務,，全面提高我校教育教學質(zhì)量為主要目標，積極推進課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織、檢查,、管理”等功能,，深化課堂教學改革，切實加強各學科的教學研究和業(yè)務上的指導與檢查,，努力提高課堂教學效益,，使我校的教學水平有了一定的提高。同時發(fā)揮教導處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個新的臺階,。

一、加強理論學習,，以新課程理念指導教學改革

本學期中,，我校教導處多次組織全體教師集體備課，就教學中的問題共同商討,，并學習新課標理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。并逐步落實到了教育教學實踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗式的教學方法和模式，以新課程標準來指導和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ),。

二、加強教學工作的指導與檢查,，規(guī)范教學過程

認真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度，更是對學生是否負責最直接的體現(xiàn),。我校教導處和各教研組加強聯(lián)系,，密切配合，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,，并及時反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié)，努力引導教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

1、備課：平時做到組內(nèi)互相交流,，同年級共同研 究集體備課,，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課,。本學期進行了備課改革，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學生上去,，加強備課的針對性,。期中考試后進行一次全面檢查，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報會上，教導處能起到導航作用,，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學業(yè)務上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務認真的教師,，交流了他們的工作方法和業(yè)務特色。

2,、上課：一方面,，在各位老師認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益,，做到精講多練,，改變以往重視知識傳授，忽視能力培養(yǎng)的做法,，使學生積極主動地學習,，從整體上看效果明顯，各學科教學質(zhì)量都有了大面積的提高,。教導處盡量每周親臨教室聽課,，及時了解和掌握每位教師的課堂教學，并能有針對性地進行指導和幫助,。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導課,，給青年教師展示的平臺,，給全校教師指引課改的方向，并組織有成效的評課,，不斷提高教師的教學水平,。

3、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學生座談會,，了解學生的作業(yè)情況,，及時總結(jié)，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時組織部分學生進行教育訪談，了解學生的作業(yè)負擔,。積極開展聽課評課活動,，要求教師聽課10節(jié)以上。 4,、注重學生的素質(zhì)培養(yǎng),，開學初進行了全校學生的“交通安全”作文競賽，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽,。全面開展閱讀計劃,，開學初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的實施,，有方案,，有計劃，有考查,。

5,、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學方法,，促進學生成績得到提高。

三,、加強隊伍建設,，提高整體水平和教學能力

1,、加強教研組建設,，實行組長負責制，各位組長訂好計劃,，組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學模式，開展各項活動,，使全體教師的業(yè)務水平不斷提到提高,。

2、加強對新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作,，加強對他們的指導，多給他們開課的機會,，使他們的教育教學能力都有了一定的提高,。

3、加強對骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務,、壓擔子，在科組活動上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學習，使他們迅速成長,，取得了較好的效果,。

四、加強教學管理,，深化素質(zhì)教育

我校教導處認真安排課表,、管好課表，認真執(zhí)行課程計劃,，開齊上足各類學科,，特別加強對一些小學科的課程執(zhí)行的管理，使課程執(zhí)行計劃得到了保證,。

總之,，在過去的一學期中，我校教導處的工作取得了一定的成績,，但也存在著種.種不足,，我們將以學校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,，進一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作，講究實效,，努力開創(chuàng)中心小學教育的新局面!

小學體育教學工作總結(jié)以及來年計劃安排篇二

以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導,，圍繞本年度學校的工作目標和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導下,，堅持以課改為重點,，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手,，更新觀念,，深化改革，追求規(guī)范,，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學質(zhì)量的持續(xù)攀升，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻,。

1,、加強教導處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化,、科學化,，努力提高學校的教學管理水平。

2,、加強各科教學活動,，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。

3,、加強教研組建設,，使各科教研活動開展豐富有效，爭創(chuàng)溫州市先進教研組,。

5,、繼續(xù)開展調(diào)研活動，全面提高教學質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

6、加強師資培訓力度,，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學水平。

7,、堅持走科研興校,、興教之路，積極開展教育科研活動,，加強校本培訓,，提升辦學水平。

8,、加快學校信息化和多媒體教學的建設,。

(一)強化教學管理，規(guī)范教學常規(guī)

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課、曠課,、遲到,、早退、中途離堂等現(xiàn)象,，教導處加強隨堂檢查,。

2、著力抓好學生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設,，上好晨會、班隊,、思品等課程,，重視學生良好學習、生活習慣的培養(yǎng),。

3,、進一步規(guī)范和強化教學常規(guī)工作

(1)備課要提前一周，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學目標要明確，包括知識目標,、能力目標,、情感目標，重難點,、教學準備,、板書設計等要齊全，要備有詳細的教學過程，合理的教學方法,，字跡盡量要工整,、清晰。要有教學隨感,，隨感一定要及時寫,，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應該是教學過程中教師的想法,、做法,，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，要求寫一些實在的得與失,。教導處將進行定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個人業(yè)務檔案。

(2)課堂教學是主陣地,，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標準”的理念，認真處理好學,、教,、練三者的關(guān)系。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學互動,，在教學過程中要留有足夠的時間和空間給學生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學生大膽創(chuàng)新，培養(yǎng)學生的問題意識,，探究精神和科學態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學，并充分關(guān)注學生學習過程,、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學目標;要幫助和指導學生建立適合自己特點的學習方式,，鼓勵合作學習、探究學習,，促進師生之間相互交流,，相互溝通，共同發(fā)展,，尊重學生人格,，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣;要充分利用?質(zhì)教學資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學過程，激發(fā)學習興趣,，注意發(fā)揮學生的主體作用,，讓學生在課堂教學中學會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅,，獲得 的知識,。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強針對性，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè),，控制學生的課外作業(yè)量。語文忌死抄,、死背,，注重積累性、應用性作業(yè)的布置,，數(shù)學忌機械,、重復性作業(yè)，注重實踐性,、應用性作業(yè),，其他各學科也應創(chuàng)造性地布置作業(yè)。各年級要扎扎實實抓好寫字工作,，嚴格抓好學生的寫字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認真、及時,、正確,，要加強面批的次數(shù)。

(4)課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標,，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導,，做到因材施教,，輔導的計劃要有可操作性，輔導內(nèi)容要有針對性和實效性,，對學困生的輔導務必做到耐心和細致,，幫助學生選擇和構(gòu)建適合他本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導工作,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。

(5)建立聽課制度,。教導處加強隨堂聽課的力度,，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多，由教導處臨時通知,，聽課后及時與上課教師交流,，提出修改意見，并檢查備課情況和教學反思的撰寫情況,，促使我校課堂教學質(zhì)量的提高,。

本學期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié),，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié),，教師要認真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進教學方法,，取長補短。

小學體育教學工作總結(jié)以及來年計劃安排篇三

2,、開展各種德育實踐活動,，積極引導學生參加社會實踐活動和社區(qū)公益活動;加強校園文化建設，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認真貫徹執(zhí)行《小學生守則》和學校制定的《學生在校一日常規(guī)》,，重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)文明素養(yǎng)。

3,、充分利用家校聯(lián)系的功能,。通過家長會、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式,、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量,。這學期加強家訪的重點年級是六年級所有學生;其它年級重點是留守兒童,、外來務工隨遷人員子女、單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭、學困生家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理,。

“促進每一個學生的發(fā)展”這是新課程評價的核心理念,。因此，要求學校,、教師要尊重學生的個體差異,，關(guān)注學生成長的過程，善于捕捉最佳的評價時機,，實現(xiàn)以評價促發(fā)展,、以評價激勵人的目標。

1,、不斷豐富育人途徑,，與時俱進，創(chuàng)新成才新觀念,。教導處協(xié)同教科室,、德育處深入開展各項學生活動,，展現(xiàn)學生各項才藝，以活動促進學生學習方法,、方式的改變,。本學期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓工作，做好學生,、家長的思想動員工作,，確保質(zhì)量，同時,，所有教師要利用一切可以利用的機會,，宣傳和組織學生廣泛參加各種活動，多出成果,。

2,、注重良好行為習慣培養(yǎng)?！敖探o學生知識,，不如培養(yǎng)良好習慣?！绷己玫膶W習習慣會讓學生受益終生,。利用上學期學生優(yōu)秀作業(yè)展評活動取得的效果，從開學初就要大張旗鼓狠抓學生習慣養(yǎng)成教育,，包括讀書習慣,、寫字習慣、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習慣等等,。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復強調(diào)不允許亂涂,、亂劃、亂改,，不允許使用修改紙、涂改液等,，培養(yǎng)學生認真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學習追求,。而且要規(guī)定，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè),，以此督促教師在培養(yǎng)學生學習習慣上要不遺余力,，要有足夠的耐心，更要持之以恒,。牢固樹立“抓習慣就是抓質(zhì)量”的理念,。學校將定期組織期中、期末作業(yè)評比,。

3,、完善學生成長記錄袋,。進一步規(guī)范 “我的成長足跡”的使用，體現(xiàn)評價多元化,、多樣性;注重過程評價,，要求每一位教師結(jié)合所任學科特點及所教學生個性，隨時關(guān)注學生的成長中的點滴進步,，作出各類特色評價;通過評價,，促進每一位學生的發(fā)展。擬在期末組織一次家長觀摩活動,。

1,、課程設置及安排。教導處按照省,、市課程設置要求,，開足、開齊,、開好計劃規(guī)定的課程,。堅持專課專用，教師要嚴格按日課表上課,，不得任意停課,，無特殊原因不得調(diào)課。教師要按時上,、下課,、放學，嚴禁拖堂,。教師各類外出活動,，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào)。教導處將通過各種途徑進行檢查,，尤其是對音,、體、美,、勞,、綜合實踐等課的檢查，保證教學計劃的嚴肅執(zhí)行,。

2,、備課組、教研組工作,。教導處,、教科室要管理好各個教研組、備課組,，要充分發(fā)揮“教研”職能,，通過“共享式的集體備課”,、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學習討論”等促進教師之間的互動。組內(nèi)的教學研討活動要做到“三個結(jié)合”:個體鉆研與集體備課結(jié)合;個體實踐與集體評課結(jié)合;個體反思與集體研討結(jié)合,，通過“三個結(jié)合”,，努力提高教學研討的針對性和實效性。教導處,、教科室平時加強對教研組,、備課組活動不定期的抽查，推動教研組,、備課組工作的經(jīng)?；⒁?guī)范化,。

3,、教學“五認真。

(1)有效備課,。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結(jié)合,，杜絕機械重復別人的勞動成果;教案的撰寫須突出重點難點、教法學法部分;教案要有修改(教學隨筆),，要有教后記(一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記),。

(2)高效課堂。教師提前2分鐘候課,，上課前做好必要的教學準備,，不打無準備之仗;語數(shù)英課堂開始3——5分鐘進行特色化的教學實驗，即語文進行古詩文,、美文誦讀;數(shù)學進行20道左右的口算訓練;英語進行口語交際和聽力訓練,。課堂教學中教師要有比較科學明確的教學目標、重難點(隨堂聽課后進行問辯),，教學過程始終體現(xiàn)教學目標的落實;要給學生創(chuàng)設良好的氛圍和足夠的練習時間;注重學生課前預習習慣的培養(yǎng),。

(3)精煉作業(yè)。a,、各任課教師以強化學生作業(yè),、書寫等習慣為重點，狠抓學生作業(yè),，各班應開展各種形式的作業(yè)展評，保證所任班級學生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求,，提高整體的作業(yè)質(zhì)量,。b、課堂上要留有一定時間給予學生練習,，要提高作業(yè)練習的效能,。c,、作業(yè)布置形式多樣，適量精當,，少一些機械記憶和重復操練,，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè),，倡導分層作業(yè),、特色作業(yè)。d,、作業(yè)的布置還要注意學科間的合作與平衡,。嚴格控制家庭書面作業(yè)量。e,、作業(yè)要按時批改講評,，提倡使用激勵性的批改語言，訂正以后要有復批,。學困生的作業(yè)提倡面批,。作業(yè)凡做必改、凡改必評,、凡錯必講,。f、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄,，學生有錯題集,。

教導處在檢查學生作業(yè)時將特別關(guān)注以下四方面:學生書寫作業(yè)是否認真、每次作業(yè)是否都有批改,、錯題是否訂正,、錯誤率高的內(nèi)容是否進行過再訓練、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語言,。

(4)培優(yōu)補差,。大力加強培優(yōu)補差，確保優(yōu)秀率,，提高合格率,。考試學科老師均需建立班級學困生,、特殊學生名冊及具體補差有效措施,，要有詳細補差記錄。

(5)測試和評價,。全面提高三門考試學科的教學質(zhì)量,，尤其是班級三門學科的協(xié)調(diào)提高。本學期繼續(xù)對各個年級各個學科進行學習質(zhì)量的監(jiān)測，并做好監(jiān)測評析,，以及時發(fā)現(xiàn)教學過程中存在的問題,，對下階段的教學工作作出調(diào)整和改進。

4,、加強藝術(shù)學科教學,。認真上好體育、藝術(shù)課,，強化體藝基本知識,，技能的教學，全面實施學生體質(zhì)健康標準,，切實落實學生每天的體育活動(體育課,、陽光體育活動、兩課兩操),，促使學生智育,、體育、藝術(shù)等綜合發(fā)展,，加強健康教育,，開展經(jīng)常性的安全教育活動，強化師生安全意識和自我防護知識教育,。

5,、深入開展推門聽課活動。教導處在校長領(lǐng)導下主動協(xié)調(diào)各年級組負責人,，每周各年級組內(nèi)各學科至少開展一次推門隨堂聽課,。聽課對象:所有在職任課教師。聽課結(jié)束及時反饋;每位教師聽課次數(shù)不限;如果聽課結(jié)果不理想,，還要連續(xù)聽,，直至結(jié)果良好。在進行推門課的同時檢查被聽課老師的備課本和學生作業(yè)本,，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤,。

6、規(guī)范學籍管理,，嚴格操作程序,，鞏固學額，杜絕學生流失,。學籍管理專人負責,，建立期初和期末學額匯報制度。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作,，及時溝通,、交流,，確保班級配置的合理。

小學體育教學工作總結(jié)以及來年計劃安排篇四

1.繼續(xù)嚴格課程管理,，加強課程建設。

(1)嚴格執(zhí)行國家和地方的課程標準,，規(guī)范課程管理,，減輕學生課業(yè)負擔。嚴格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學?！叭怼边M行上課,，開足開齊課程，保證各學科的均衡發(fā)展;課程表,、作息表,、活動安排表要上墻上網(wǎng)公開公示，嚴格控制學生在校集中學習時間,。按照學?！洞笳n間活動表》組織學生體育活動，保證學生每天1小時的體育鍛煉時間,。各任課教師不占用其它學科的正常教學時間,，不隨意挪課，確保各科課時的順利教學,。嚴格控制學生的作業(yè)量,，切實減輕學生過重的學習負擔。

(2)進一步做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設,。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃,，并有序開展活動，拓展學生技能與知識視野,。繼續(xù)深化校本課程《小足球》,、《蠶桑》,、《書法》和《愛閱讀》的實施,，進一步豐富校園文化與學生內(nèi)涵文化，形成內(nèi)斂氣韻,，建設書韻校園,，墨香校園。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學工作,，做到常態(tài)教育,，把預防放在首位，防患于未然,。繼續(xù)做好節(jié)水型學校建設,，開展好相關(guān)教育,，將節(jié)約用水，健康用水理念教育進一步深入,。

2.細化教學常規(guī),，關(guān)注教學過程管理

規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度,，責任教師要認真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,，加強管理，愛護設施設備,，要充分利用現(xiàn)有設備開展教學,，提高使用效率，及時做好使用記錄與整檔工作,。

加強教學六認真工作,。學科教師要根據(jù)學校課堂教學要求、備課和作業(yè)布置批改細則等制度,，把教學六認真工作做得更細一些,，更實一點。以自己扎實有效的工作,，贏得學生和家長的肯定,，促使學生在教師的幫助下學得更好一些，家長在老師的影響下配合地更主動些,。教導處將定期組織進行教學六認真檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時和相關(guān)教師溝通，挖掘優(yōu)秀典型全校表揚,。

3.抓實校本研修,，加強教師團隊建設

凝聚力高、執(zhí)行力強,、充滿活力的教師團隊,，是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。研究改進集體備課模式,。學校規(guī)模小,，同一學科的任課教師少，造成了集體備課的實效性不高,。本學期嘗試改進方式,，在大組的框架下，以同一年段為一小組,，通過回顧上周的教學得失,，探討下周的教學內(nèi)容，使得集體備課針對性更強一些,，提高活動的有效性,。本學期將以練習設計為備課活動重點項目,，做到作業(yè)設計針對性強，有效性高,，并注重級組資源共享,。

以教科研為抓手，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長,。繼續(xù)圍繞厚實課堂與三微研究不斷探索厚余小學的慢教育,。使全校教師在教學理念上有提升，教學行為上有改進,。

依托城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟，提升校本研修實效,。通過與教育聯(lián)盟兄弟學校間的互相交流協(xié)作,，突破學校規(guī)模的限制，學習他們的先進做法,，促進校本研修實效的進一步提升,。

4.關(guān)注課的研究，提升課堂教學效益

對“課”的研究,，永遠是教師“教書”的重要內(nèi)容,。通過課前的打磨、課堂的實踐,、課后的反思,，促進教師對課的研討，不斷改進教學方式,，提升課堂效率,，最終實現(xiàn)教學質(zhì)量的有效提升。

上好常態(tài)課是教師教學工作的根本,。常態(tài)課教學質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn),。每位教師要做到課前準備再充分些、課中效率再高一點,，課后反思再有效些,。認認真真對待每節(jié)課，扎扎實實上好每堂課,。學校行政也將通過日常走課,、隨堂聽課等形式來關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情況。

5.認真組織好教學研討活動,。

語文繼續(xù)關(guān)注本學科不同學段中的重點,、熱點、難點問題立足課堂進行深入的研究,。本學期區(qū)域研究主題為：低段——學生良好語文學習習慣養(yǎng)成教育,，低年級漢語拼音游戲化教學與識字寫字趣味化教學研究;中高段——教學內(nèi)容的確定和教學策略的選擇;單元習作教學的實施與評價;課外閱讀的有效落實與指導,。

本學期我校數(shù)學將以“豐盈教學過程，促進數(shù)學理解”為研究主題,，圍繞主題,，有針對性地開展專題研討或教學實踐。特別是就目前教學過程中的問題展開調(diào)查,，對數(shù)學理解的策略與方法進行深入思考,，形成研究成果。十月份,，區(qū)教師發(fā)展中心將組織開展專題研討活動,。各校現(xiàn)有的數(shù)學學科課題,，應按照要求,，加強課題的過程管理，積極開展研討活動,，認真積累資料,，總結(jié)經(jīng)驗，以取得預期成果,。

英語要繼續(xù)加強對新教材各板塊功能的研究,，努力形成中、高段小學英語課堂教學基本結(jié)構(gòu),，三四年級要側(cè)重培養(yǎng)學生的口語能力,，五六年級更要重視學生語言能力與語言思維的培養(yǎng)。本學期將開展區(qū),、市小學五年級英語整班朗讀比賽,。

6.加強精準調(diào)研，實現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控

本學期將突出校本調(diào)研的精準性,，有目的,，有重點地開展各類教學調(diào)研，對全校各學科的教學質(zhì)量進行全面監(jiān)控,。

做好一年級新生的學習常規(guī)調(diào)研,。關(guān)注一年級新生入學一二個月的學習生活，重點從學習常規(guī)要求和行為習慣教育入手,，促進他們盡快適應小學生活,，盡快養(yǎng)成良好的學習慣性，為今后的成長打下良好基礎(chǔ),。

關(guān)心插班生的生活,，加強學習監(jiān)控。各年級的插班生進入新的環(huán)境,，各任課教師要主動關(guān)心他們,，讓他們能盡快融入新的班集體,。由于各種原因，他們的學習成績和學習習慣等方面和學校的要求有一定差距,。各學科教師要主動與學生家長溝通,，采取各種有效的措施，不斷提高學習主動性,，改進學習方法,，齊力提高學業(yè)水平。

加強學困生的學習情況調(diào)研,。學校教學質(zhì)量的提升,，做好學困生針對性的幫扶尤其重要。每位學科教師都認真梳理班級學習情況,，分析每位學困生學習上存在的具體困難,，制訂具體的培優(yōu)補差計劃，不放棄每一位學生,。在此基礎(chǔ)上扎實開展學困生幫扶工作。一是做好班內(nèi)同學間的互幫互助活動,，安排好合理的學習對子,，在平時的學習是互相提醒與幫助。二是加強教師的幫扶力度,，合理利用好空余時間,，給學困生開小灶，幫助他們把基礎(chǔ)知識先補上來,，逐步提高學習信心,。三是取得家長的配合，家校齊力,，共同促進學生的成長,。四是教師還要善于利用評價功能，記錄學困生成長的點滴,，以不同形式進行表揚鼓勵,。

7.豐富課外活動，提升學生綜合素養(yǎng)

繼續(xù)推進課外閱讀活動,。一是做好圖書的增補,，增添好必要的圖書，確保每位學生都有書可讀,。二是全面落實好中午的師生共讀時間,。三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比，為“書香校園”“書香班級”的評比打下扎實的基礎(chǔ),。

開展形式多樣的活動,，展示學生的風采,。各年級學科教師要結(jié)合社團活動及上級各類比賽，設計形式多樣的學科競賽與展示項目,。發(fā)展學生的個性特長,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神、實踐能力,、獨立思考與解決問題能力,，促進學生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。

8.落實好學籍管理規(guī)范,。嚴格執(zhí)行上級學籍管理規(guī)定,，規(guī)范轉(zhuǎn)學、休學,、復學手續(xù),，特別要做好一年級新生的學籍入庫工作，確保一人一籍,，準確無誤,。

二、主要工作：

八月份：

1.各教研組制訂教研計劃;

2.組織參加市區(qū)一至六年級教材培訓,。

九月份：

1.校公開教學活動;

3.期初常規(guī)檢查;

4.四,、六年級舉行作文選拔賽，組織學生參加區(qū)小學生作文比賽;

5.舉行讀書節(jié)開幕式;

6.綜合實踐活動確定年級負責人,，制定年級活動計劃;

7.各班制定班級課程實施計劃(綜合實踐);

8.組織教師參加區(qū)語文青年教師基本功比賽,。

十月份：

1.校公開教學活動;

2.三年級英語字母過關(guān)測試;

4.組織參加省學業(yè)質(zhì)量抽測;

5.準備迎接省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測;

6.組織教師參加市三年級新教材培訓活動。

十一月份：

1.校公開教學活動;

2.期中調(diào)研;

3.期中常規(guī)檢查;

4.一年級漢語拼音過關(guān)測試;

6.組織參加區(qū)小學數(shù)學專業(yè)委員會論文評比;

7.參加區(qū)小學五年級英語整班朗讀比賽,。

十二月份：

1.參加區(qū)小學三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽;

2.校公開教研活動;

3.開展寫字競賽活動;

4.組織參加常州市小數(shù)年會活動;

5.觀摩省小學音樂教師基本功比賽實況,。

一月份：

1.期末常規(guī)檢查;

2.期末復習研討;

3.參加教育學會論文評選;

4.各年級古詩文過關(guān)測試;

5.期末考試。

小學體育教學工作總結(jié)以及來年計劃安排篇五

以《小學學校工作計劃》及五河縣教研室工作意見為依據(jù),，以深化教學改革為中心,，加強改進教學過程管理，加強教師課堂教學的改進,，提高教師課堂教學的有效性,，全面落實素質(zhì)教育，推進新課程,，努力提高教育教學質(zhì)量,。

1、繼續(xù)加強各項德育常規(guī)工作管理,，開展德育,、少先隊主題實踐活動，創(chuàng)建學校德育主題,。

2,、完善社會,、學校、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡,，爭創(chuàng)新區(qū)“優(yōu)秀家長學?！薄?/p>

3,、繼續(xù)做好學校資源向社區(qū)開放的各項管理工作,，發(fā)揮學校的指導、輻射等功能,。

4,、召開學校少代會。

1,、加強教師職業(yè)道德教育：組織教師聽取專家教授的講座,。

組織教師參加培訓，做好新一輪教師繼續(xù)教育培訓的過程管理,。督促教師參加本學期的各級各類課程培訓,，做好教師繼續(xù)教育培訓課程的報名工作。

新課程培訓：組織教師聽取專家講座,、觀摩優(yōu)質(zhì)課,、專題學習，使教師在學習,、觀摩的過程中研討、反思,、總結(jié),，提高教師課堂教學效益。

新教師培訓：

繼續(xù)開展拜師學教結(jié)對活動,，使青年教師盡快成長,。每周聽互觀課，每月寫學教體會或隨筆,，認真記載,。

（一）加強教學常規(guī)工作流程管理

1、嚴格執(zhí)行,、落實課程計劃和一,、二年級課程調(diào)整方案，

按課程計劃設置學校課程,，要求教師不私自調(diào)課,。

關(guān)注一年級準備期的各項教學工作（第一～第四周），使一年級新生盡快適應和融入小學生活,。

調(diào)整學校作息時間,，組織開展快樂的課間活動,，促進學生身心健康發(fā)展。

備課：繼續(xù)實行學科年級組內(nèi)資源共享,，強調(diào)個性化使用,，要求教師用紅筆在原有教案上改動，使之變成適合自己班級的學生實際,。學校將在期初,、期中、期末組織檢查,，重點查教案修改,、課后反思。反思每周至少2篇,，50字左右,。

作業(yè)：要精心設計和選擇作業(yè)。根據(jù)學生的實際控制作業(yè)和練習的量,，作業(yè)的批改要做到及時,、認真、規(guī)范,，并及時分析反思,，向?qū)W生作評講，指導學生訂正,、并批改,，適時地采取補救措施，提高實效,。

聽課,、評課、上課：繼續(xù)實行“隨堂聽課制度”,。行政人員和各教研組長,、備課組長定期聽課，對薄弱學科指導和跟蹤聽課,。積極參與學校安排的隨堂課,、公開課、研討課等學科組教學研究活動,，教師校內(nèi)年級組,、學科組內(nèi)聽課不少于10節(jié)，并認真記載好《聽課記錄本》,，及時填寫評價表,。

輔導：每位教師要切實做好對學習困難學生的輔導工作，填寫《個案記載表》，認真分析,、制定措施,。教師要進行個別輔導，為其補上所缺的基礎(chǔ)知識,，每次作業(yè)盡可能面批,，力爭提高合格率和進步率。

考試（考查）：落實教學質(zhì)量監(jiān)控,，做好單元卷,、一學期10次周練（周測）的出卷、批改,、講評及訂正,。繼續(xù)做好校內(nèi)定期的教學質(zhì)量監(jiān)控、分析與反饋,，初定10月和12月進行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研,；11月進行期中練習，xx0年1月進行期末考試（考查）,。

3,、繼續(xù)實施和深化教師 “課堂教學改進”，實施課堂實踐,，在課堂改進中提高教學效率,。

4、以鎮(zhèn)級骨干教師支教為契機,，帶動教師及學科組的整體提升,。

1、組織教師開展《改進小學各學科課堂教學的若干意見》,、《校本研修指導意見》等的學習與解讀,。要求各學科組每次教研組活動先學習體現(xiàn)新理念文章、學科類論文等,，再安排教研組內(nèi)工作，并逐步使之成為制度化的舉措,。

2,、繼續(xù)開展以“上課——說課——評課——反思、研究,、改進——再上課——再評課”為中心的校本教研活動,。每個年級組在教研組、備課組范圍進行1次公開教學交流,。并結(jié)合課題研究,，進行課堂教學改進，每月一節(jié)課、一個案例,。

3,、各教研組長、備課組長選擇平時教學中的疑難問題,，結(jié)合課堂教學活動,、課題研究內(nèi)容組織教師通過學習、備課,、開課,、交流等活動，把相關(guān)目標,、要求落實到具體的教學中,。

4、加強信息化在教學活動中的應用,，注重學科信息化與各門學科教學的整合,。課前，教師要充分做好教學內(nèi)容的確定,、有關(guān)信息的收集,、課件的制作、操作方法的熟練等準備工作,，力求教學形式為教學內(nèi)容服務,。課后，及時記載使用記錄,。

1,、舉行語文、數(shù)學,、英語“學習周”競賽活動,。（12月）

2、組織開展學生冬季跳踢拍系列競賽活動（12月）

2,、繼續(xù)開展學校教科研活動,。（見學校教科研工作計劃）

3、重視學校信息技術(shù)應用與管理,。（見學校農(nóng)遠工程工作計劃）

4,、抓好學校語言文字工作。（見學校語言文字工作計劃）

5,、抓好學校衛(wèi)生,、體育、科技工作,，協(xié)調(diào)圖書,、,，協(xié)助校長開展各項工作。

小學體育教學工作總結(jié)以及來年計劃安排篇六

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求,、學校的中心工作,。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手,，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理,，以提高教育教學質(zhì)量為中，關(guān)注學生快樂成長,，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展,。

具體措施：

一、加強常規(guī)管理,，提高教學質(zhì)量

1,、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時計劃。嚴格執(zhí)行“三表”,，不私自調(diào)課,，不擅離教學崗位，因公因私需外出時,，執(zhí)行請假制度并到教導處安排好課務,。按時參加教研活動，積極主動參與討論交流,。

2,、加強學籍管理，健全學籍檔案,。為一年級新生及新插班生建好學籍,，嚴格把好轉(zhuǎn)學、休學,、復學,、借讀等手續(xù)的辦理，學生信息及時錄入全國學籍系統(tǒng),。

3,、加強教學“六認真”。

認真?zhèn)湔n,、認真上課,、認真布置和批改學生作業(yè)、認真輔導,、認真組織考核、認真組織課外活動,。嚴把“備課,、上課、作業(yè)和批改、輔導學生”四個關(guān),。

完善備課形式,。深入學習課標，認真鉆研教材,，精心設計教案,。教學目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度,、價值觀的三維統(tǒng)一,，教學設計要突出學生的主體性，突出學生的實踐活動,、合作學習和探究方式,，教學反思要提高質(zhì)量。各教研組要認真開展集體備課,。練習冊,、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做,，作文課前老師要先寫寫下水文,，準備一些優(yōu)美的詞句、片段,，為提高學生的作文水平作鋪墊,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,，要背詳案,，格式規(guī)范，教學過程描述詳細有具體的問題設計,，練習設計,，尤其是教學重點內(nèi)容的展開需詳盡。學科帶頭人,、骨干教師,，要發(fā)揮學科帶頭作用，負責指導青年教師備課,、撰寫教案,，45周歲以上老師可適當備簡案，格式規(guī)范,，教學過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學內(nèi)容的安排,，或在教科書進行標注。注重二度備課和教學后記的撰寫,。

加強課堂教學管理,。向四十分鐘要質(zhì)量,，提高教學效率。努力構(gòu)建快樂課堂,、智慧課堂,，落實有效教學。提倡“少教多學,、先學后教,、以學定教、學教互動”,，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓練”的“以自主學習為主體,，以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主,、活潑靈動,、扎實高效、彰顯智慧的課堂教學,，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。教師要善于創(chuàng)設學習的環(huán)境，調(diào)動學生多種感官參與學習,，引導學生體驗,、感悟，主動,、快樂和諧地學習,。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準備;上課關(guān)注學生的聽課常規(guī),，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣,，學生聽課要專注,。教導處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度。

加強作業(yè)管理,。認真落實“減負增效”精神,，精心設計作業(yè).嚴格按照《新安小學小學作業(yè)批改規(guī)范》的要求認真批改學生作業(yè)，尤其是學生作文,，要做到及時批,，及時評講。學生家庭作業(yè)要嚴格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一,、二年級一般不留書面家庭作業(yè)，三—六年級的學生家庭作業(yè)總量不超過一小時,。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,，不能我行我素,。教導處組織期初、期中,、期末常規(guī)工作檢查，重點查教師的備課和學生的作業(yè)格式,，教師的批改,。

加強質(zhì)量調(diào)研。每位教師要做好提優(yōu)補差工作,，對于后進生,，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心,、多一點關(guān)心,，做到“不放棄、不拋棄”,。教導處,、教研組長本著實事求是的原則，繼續(xù)對學生的基礎(chǔ)知識掌握情況進行調(diào)研,。語文：調(diào)研學生的拼音和字詞的掌握情況,、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學：調(diào)研學生口算及列式計算,、解決問題的能力;英語：調(diào)研單詞,、短語及句型的掌握情況;其他小學科根據(jù)教材的內(nèi)容進行階段性調(diào)研。各學科還可以有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽,。六年級要加強學科綜合素養(yǎng)調(diào)研,。

二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)

1,、落實教研組聽課活動,。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題,，各教研組圍繞小專題開展活動,。通過合作交流，探討反思,，使各科教師在活動中得到錘煉,。學科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課,，每位老師每學期至少要在本教研組上一次公開課,。每位老師每學期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師,，本學期人人上一堂校級公開課,。中層領(lǐng)導要做好教師的表率,。教導處將上課老師的上課時間和內(nèi)容安排在每周工作安排上，歡迎其他教師聽課,。

2,、邀請名師，協(xié)作發(fā)展,。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教,、交流。多方爭取機會,，讓老師們外出參加學習培訓,，接受專家引領(lǐng)，與名師同臺競技,。在與名校,、名師互動交流的過程中，相互促進,，提升教師的教研能力,。

3、校本教研,，課題牽動,。青年教師要積極進行校級小課題申報。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學為重點,，推動校本教研活動的深入開展,。本學期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。

4,、實施“青藍工程”,。發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學藝，加快青年教師的成長,。實施“名師培養(yǎng)工程”,。把素質(zhì)好、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師。

5,、教學基本功訓練不放松,。

開學初教導處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓。如何備課,、如何上課,、如何做好班主任工作。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長,。每天練寫粉筆字,。本學期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。

三,、組織學生活動，提高學生素質(zhì)

1,、加強“書香校園”建設,。

加強學校的圖書館建設，學校圖書館向師生全面開放,，做好每天教師的閱覽和學生的圖書借閱工作,，繼續(xù)抓好學生的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地,，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動,。開展讀書節(jié)，引導教師選好書,、讀好書,，上好每一節(jié)閱讀課，指導學生閱讀經(jīng)典,，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書聲充滿校園。

2,、積極有序開展興趣活動及陽光體育活動,。

按照《國家學生健康標準》，推進學生衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動,，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動,，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間,，不斷促進學生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作,。多層次,、分學段開展心理健康專題教育，提升學生身心素質(zhì),。

3,、開展學科學生知識能力競賽,。

積極組織好上級部署的各項學科競賽活動，加強指導,，精心組織,，力爭取得好成績。通過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化,。如語文方面開展低年級學生講故事,、中年級學生經(jīng)典誦讀、高年級學生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,，數(shù)學方面高年級數(shù)學知識能力競賽,、低年級數(shù)學口算競賽;英語方面高年級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高學生的學習興趣,，提升學生的英語綜合素養(yǎng),。

小學體育教學工作總結(jié)以及來年計劃安排篇七

以課堂為中心，努力推進新學期教學改革,，不斷優(yōu)化課堂教學,，提升學校整體辦學質(zhì)量和效益，并促進教師更好的專業(yè)成長,，學生的有效發(fā)展,。

二、工作舉措

(一)緊扣學科本質(zhì),，凸顯學生主體

一直以來,，我校致力于實踐“開放語文，探索數(shù)學,，情境英語和魅力音體美”,。在不斷的實踐過程中，形成了一定的具有實小特色的,，符合學科本質(zhì)的課堂操作體系和評價體系,。新學期學校將更好的把學生納入教師工作的視野，不斷的凸顯學生之于教,、學的主體作用,。

具體來說，本學期我們在語,、數(shù),、外等主要學科取消傳統(tǒng)型家庭作業(yè)，全面推行“先學后教,，評練結(jié)合”的課堂教學模式,，以“預習卡”為載體，將教學重心前移，致力于學生自主學習興趣,、習慣和能力培養(yǎng),。

1.語文學科

本學期語文組將遵循“重心前移，提高效率”的工作思路,，以“開放語文,，整體架構(gòu)”為原則進行語文課堂教學改革。

暑期語文組已經(jīng)完成了各年級與教材配套的預習卡的編寫,，整理了經(jīng)典誦讀書目,，細化了各年級段古詩詞背誦的篇目，年級組明確了語文綜合實踐活動安排,。

新學期我們將依托“預習卡”的使用,，進行教師教學方式和學生學習方式的改革，全力推進具有實小特色的語文校本化建設,，努力打造“少時高效”的語文課堂,。從而讓學生成為語文實踐的主人，讓生活成為語文學習的天地,。

2.數(shù)學學科

數(shù)學學科在原本制定的“預習卡”的基礎(chǔ)上，新學期我們進行了完善,，要求做到凡是新知,，學生必須先行預習、讓學生的自主探立體式的索貫穿于學生數(shù)學學習的整個過程,，,。

本學期我們提出“讓學生走在教師教之前，讓教師的教更好的促進學生的學”的教學主張,，并以其為關(guān)照,，引領(lǐng)全體教師進行數(shù)學家常課的教學和研究，努力追尋高效,、綠色的數(shù)學課堂,。

同時我們還將不斷的發(fā)揮教研組長、備課組長在這項研究中的主導作用,，結(jié)合學校教科研一體化活動,，圍繞“如何使用預習卡”“預習之后的數(shù)學課怎么教”等主題進行研討，不斷的反思,，及時的總結(jié)和推廣,。

3.英語學科

英語學科，本學期我們將在“情境英語”的主旋律下,，以預習卡的使用為抓手,，以日常研究為保障，同時配以專題研究，進行英語教學的實踐和探索,。在具體工作中我們要做好以下兩點：首先充分發(fā)揮英語骨干教師的引領(lǐng),、輻射作用;其次是發(fā)揮全體英語教師之于日常教學研究的主體作用。

4.其它學科

學生能否得到全面發(fā)展,，藝體科電學科教學質(zhì)量是重要保證,。普及與提高是上述學科教學要落實的兩個方面。要根據(jù)學生不同年齡學段特點,，遵循學生身心發(fā)展規(guī)律,，尊重學生個體差異和興趣愛好，認真組織學生參加興趣小組活動,。對常規(guī)競賽項目,，強化梯隊建設，確保比賽成績優(yōu)秀,，展示學校特色,，展現(xiàn)學生特長。

(二)落實過程監(jiān)控,，提升綠色質(zhì)量

1.備課

從備課的形式上來看,，新學期，我校依然采用集體備課和個人備課相結(jié)合的形式,。

集體備課必須做到“三定”,，即在每次集備時做到定主講教師，定集備時間和地點,。主講教師以本年級組骨干教師為主,，年輕教師及其余教師也須承擔一定的集備任務。承擔集體備課主講教師的人員需備課組長在新學期開始時予以安排好,。在集備時,，主講教師需要做好以下幾點，首先對本單元教材的知識體系以及教學目標,、教學重難點進行梳理;其次需要引領(lǐng)教師疏通由主備教師根據(jù)教學目標設計的教學環(huán)節(jié),，以及在突破教學重難點上選擇的教學策略;第三協(xié)同年級組教師確定相關(guān)知識點的習題設計。集體備課的時間定為每周三的三節(jié)課后,，如與學?；顒記_突，則另行通知安排,，每次集備時間為40分鐘,，地點安排：語文在每個年級的一班教室，數(shù)學在每個年級的'二班教室,，英語在每個年級的三班教室,，其余小學科集中在相關(guān)辦公室,。

個人備課采用的是教師分工電腦備課。在確定教師分工之后,，由每個年級的備課組長確定好本年級組教師的主備內(nèi)容,。在備課時，每一位主備教師必須根據(jù)教材內(nèi)容,、學生特點,，在合理、科學的定位好教學的目標重難點之后,，精心設計教學過程,，精心設計每節(jié)課的習題，以確保主備質(zhì)量,。個人主課的教案必須提前一周完成,，完成后交由相關(guān)學科分管主任審核，檢查,，檢查合格之后再在集體備課中進行集體商榷,，主備教師在吸取相關(guān)教師意見并進行適度修改后，打印分發(fā)給本年級組教師,。

2.上課

(1)強化學生課前預習

新學期,，推行“先學后教，評練結(jié)合”的課堂教學模式要求教師在教學過程中以“學生自主預習”為突破口主動將教學重心前移,，力爭做到凡是學生能看懂的讓學生看,，凡是學生能做的讓學生先做，回到課堂中,，凡是學生能說的讓學生自己去說,。在整個教學過程中要求教師真正做到將教學的指向?qū)手R的疑難處,，學生認識提高的障礙處,，能力培養(yǎng)、發(fā)展的關(guān)鍵處,。讓教師的課堂教學真正走進“順勢而為,，因勢而導”的良性循環(huán)發(fā)展軌道。

(2)精心設計課堂作業(yè)

適量,、適度的練習是鞏固新知,，促進學生學習能力發(fā)展、提高的重要手段,。為了提高學生練習的有效性,，本學期我們將重點狠抓備課過程中作業(yè)設計的環(huán)節(jié)，真正做到每節(jié)課中教師為學生提供的習題是教師經(jīng)過周密思考,，精心設計的,。從作業(yè)的量上來看以學生能在10—15分鐘時間內(nèi)完成為宜,，教師所設計的作業(yè)必須體現(xiàn)出一定的層次性，在面對具體學生時教師可以針對學生的學習實際情況作出靈活安排,。

為保證學生(絕大多數(shù)學生)能夠在課堂中擁有足夠的完成課堂作業(yè)的時間,，本學期學校規(guī)定每一位教師在教學過程中必須留有一定時間讓學生完成課堂作業(yè)，并能夠完成一定量的面批工作,。

3.隨堂聽課

為加強對教師日常教學工作的監(jiān)控,，同時又能夠促使教師真正將工作的重心轉(zhuǎn)移到備課、上課等方面來,，本學期我們改革了原本事先確定人員的隨堂聽課的模式,，采用“電腦隨機抽選的形式“。在相關(guān)聽課教師的配備,，聽課教師所承擔的任務等方面也作出了明確的規(guī)定,。

(1)隨堂聽課組成員的組成

隨堂聽課成員包括各科行政、年級組長,、教研組長,、鎮(zhèn)江市學科帶頭人及骨干教師。一學期各類隨堂聽課組成員聽課節(jié)數(shù)規(guī)定如下：學校行政隨堂聽課15節(jié),，各類組長和骨干教師隨堂聽課10節(jié),。

(2)聽課組教師承擔的工作任務

①認真核查被聽課教師提供的本節(jié)課教案和整節(jié)課教學的吻合程度，并根據(jù)教師教學情況作出等第評價,。

②檢查該教師常規(guī)工作,，包括教案修改情況、作業(yè)批改情況,、聽課節(jié)數(shù)等,。

③聽課組成員必須跟被聽課教師進行及時交流。

(3)隨堂課教學評價的說明

①學校將制定一套完整的隨堂聽課評價細則,，聽課組成員按照細則中的具體規(guī)定給予教師課堂教學作出評價,。

②對于隨堂聽課等第被評為“合格”的教師，學校將予以兩次隨機跟蹤聽課,，對于隨堂聽課等第倍評為“不合格”的教師學校將組成調(diào)研團對該教師進行跟蹤調(diào)研,。一學期兩次隨堂聽課“不合格”的教師，將予以績效降等的處理,。

③在隨堂聽課中兩次獲“優(yōu)秀”的教師,，學校會在本學期中將該教師作為“滿意教師”從隨機抽選名單中取出。

(4)隨堂聽課評價標準

評價的標準主要分以下幾點：

①教學目標明確,，達成度高;重點突出,，難點有效突破。

②教學能體現(xiàn)“先學后教,，評練結(jié)合”,，并能根據(jù)學生學習實際靈活調(diào)整預設,，注重課堂生成。

③注重練習的設計,，能夠體現(xiàn)有效性,、層次性。

④教學中教師能做到精講精練,。每一節(jié)課留有10分鐘左右時間讓學生完成課堂作業(yè),。