時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇一

這一學(xué)年來,，我們認(rèn)真貫徹落實縣教研室的工作計劃,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點，立足我校實際,，全面深化素質(zhì)教育，以育人為根本任務(wù),，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進課程改革，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào),、組織,、檢查,、管理”等功能,，深化課堂教學(xué)改革,，切實加強各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益,，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。同時發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個新的臺階,。

一,、加強理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實到了教育教學(xué)實踐中去,，改變了因循守舊,、經(jīng)驗式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作,，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實的基礎(chǔ),。

二、加強教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查,，規(guī)范教學(xué)過程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度、工作能力最基本的尺度,，更是對學(xué)生是否負責(zé)最直接的體現(xiàn),。我校教導(dǎo)處和各教研組加強聯(lián)系,，密切配合,，經(jīng)常性地對部分教師進行檢查,，并及時反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里,。

1,、備課：平時做到組內(nèi)互相交流，同年級共同研 究集體備課,，各教研組長把關(guān)，杜絕了不備課進課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實際情況確定如何有效的備課,。本學(xué)期進行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強備課的針對性。期中考試后進行一次全面檢查,，從檢查情況看，各科目的備課情況較好,。在期中工作分析匯報會上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷,、作文批閱中的不足，表揚了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2,、上課：一方面,，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，很抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益，做到精講多練,，改變以往重視知識傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對性地進行指導(dǎo)和幫助,。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課，每月一次新課改先導(dǎo)課,，給青年教師展示的平臺,，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課,，不斷提高教師的教學(xué)水平,。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機柚查和召開學(xué)生座談會,，了解學(xué)生的作業(yè)情況,，及時總結(jié),，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料,，在期中時組織部分學(xué)生進行教育訪談，了解學(xué)生的作業(yè)負擔(dān),。積極開展聽課評課活動,，要求教師聽課10節(jié)以上,。 4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學(xué)初進行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽,，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽。全面開展閱讀計劃,，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個班級。注重落實“幾個一”的實施,，有方案,，有計劃,，有考查,。

5,、做好期中段測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統(tǒng)計和分析,，并做到每位老師寫出失分原因,，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進學(xué)生成績得到提高。

三,、加強隊伍建設(shè)，提高整體水平和教學(xué)能力

1,、加強教研組建設(shè)，實行組長負責(zé)制,，各位組長訂好計劃,，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、加強對新教師的培養(yǎng),，做好新上崗教師的考核工作，加強對他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

3,、加強對骨干教師的培養(yǎng),，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在科組活動上,，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí)，使他們迅速成長,，取得了較好的效果,。

四,、加強教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表，認(rèn)真執(zhí)行課程計劃,，開齊上足各類學(xué)科,，特別加強對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計劃得到了保證,。

總之,，在過去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績,，但也存在著種.種不足，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,，進一步樹立信心，理清思路,，突出重點,，勤奮工作,，講究實效,，努力開創(chuàng)中心小學(xué)教育的新局面!

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇二

以“三個代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo)，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求,，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以課改為重點,，以教育質(zhì)量為中心,，以教育科研為抓手,，更新觀念，深化改革,，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新,，努力實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻,。

1、加強教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化,、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2,、加強各科教學(xué)活動，在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績,。

3,、加強教研組建設(shè),，使各科教研活動開展豐富有效,，爭創(chuàng)溫州市先進教研組,。

5,、繼續(xù)開展調(diào)研活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升。

6,、加強師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平,。

7,、堅持走科研興校,、興教之路,，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn),，提升辦學(xué)水平,。

8,、加快學(xué)校信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè),。

(一)強化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，堅持按課表上課,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到,、早退,、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強隨堂檢查,。

2,、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育,，抓好班主任隊伍建設(shè),，上好晨會,、班隊、思品等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng),。

3、進一步規(guī)范和強化教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課要提前一周,，精心備好每一課,，不得出現(xiàn)無教案進課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識目標(biāo),、能力目標(biāo)、情感目標(biāo),，重難點,、教學(xué)準(zhǔn)備,、板書設(shè)計等要齊全,，要備有詳細的教學(xué)過程,，合理的教學(xué)方法,，字跡盡量要工整,、清晰。要有教學(xué)隨感，隨感一定要及時寫,，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法,、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等,，要求寫一些實在的得與失,。教導(dǎo)處將進行定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個人業(yè)務(wù)檔案,。

(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,，認(rèn)真處理好學(xué),、教,、練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍,，在師生平等的基礎(chǔ)上強調(diào)教學(xué)互動,，在教學(xué)過程中要留有足夠的時間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵的語言鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識,，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識、基本技能的教學(xué),，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程,、情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，促進師生之間相互交流，相互溝通,，共同發(fā)展,，尊重學(xué)生人格,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗成功的喜悅,，獲得 的知識。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強針對性,，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量,。語文忌死抄,、死背，注重積累性,、應(yīng)用性作業(yè)的布置,，數(shù)學(xué)忌機械、重復(fù)性作業(yè),，注重實踐性,、應(yīng)用性作業(yè),，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認(rèn)真,、及時,、正確,，要加強面批的次數(shù),。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo)，既要面向全體,，又要分層次進行個別輔導(dǎo)，做到因材施教,，輔導(dǎo)的計劃要有可操作性,，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細致,，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進步,。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

(5)建立聽課制度。教導(dǎo)處加強隨堂聽課的力度,，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,，由教導(dǎo)處臨時通知,，聽課后及時與上課教師交流，提出修改意見,，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié),，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié),，教師要認(rèn)真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上,，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進教學(xué)方法，取長補短,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇三

2,、開展各種德育實踐活動,，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會實踐活動和社區(qū)公益活動;加強校園文化建設(shè),，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和學(xué)校制定的《學(xué)生在校一日常規(guī)》,，重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)文明素養(yǎng),。

3,、充分利用家校聯(lián)系的功能,。通過家長會,、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容,、方式、方法進行指導(dǎo),，切實提高家長的教育水平和家教質(zhì)量,。這學(xué)期加強家訪的重點年級是六年級所有學(xué)生;其它年級重點是留守兒童,、外來務(wù)工隨遷人員子女、單親家庭,、離異家庭,、貧困家庭、學(xué)困生家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理,。

“促進每一個學(xué)生的發(fā)展”這是新課程評價的核心理念,。因此,，要求學(xué)校、教師要尊重學(xué)生的個體差異,，關(guān)注學(xué)生成長的過程,，善于捕捉最佳的評價時機,，實現(xiàn)以評價促發(fā)展、以評價激勵人的目標(biāo),。

1,、不斷豐富育人途徑,，與時俱進,，創(chuàng)新成才新觀念,。教導(dǎo)處協(xié)同教科室,、德育處深入開展各項學(xué)生活動，展現(xiàn)學(xué)生各項才藝,，以活動促進學(xué)生學(xué)習(xí)方法,、方式的改變,。本學(xué)期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓(xùn)工作，做好學(xué)生,、家長的思想動員工作，確保質(zhì)量,，同時,，所有教師要利用一切可以利用的機會，宣傳和組織學(xué)生廣泛參加各種活動,，多出成果,。

2,、注重良好行為習(xí)慣培養(yǎng),?！敖探o學(xué)生知識,，不如培養(yǎng)良好習(xí)慣?！绷己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣會讓學(xué)生受益終生,。利用上學(xué)期學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動取得的效果，從開學(xué)初就要大張旗鼓狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,，包括讀書習(xí)慣,、寫字習(xí)慣、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習(xí)慣等等,。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復(fù)強調(diào)不允許亂涂,、亂劃、亂改,，不允許使用修改紙,、涂改液等，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學(xué)習(xí)追求,。而且要規(guī)定,，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè)，以此督促教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上要不遺余力,，要有足夠的耐心,，更要持之以恒。牢固樹立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的理念,。學(xué)校將定期組織期中,、期末作業(yè)評比。

3,、完善學(xué)生成長記錄袋,。進一步規(guī)范 “我的成長足跡”的使用，體現(xiàn)評價多元化,、多樣性;注重過程評價,，要求每一位教師結(jié)合所任學(xué)科特點及所教學(xué)生個性，隨時關(guān)注學(xué)生的成長中的點滴進步,，作出各類特色評價;通過評價,，促進每一位學(xué)生的發(fā)展。擬在期末組織一次家長觀摩活動,。

1,、課程設(shè)置及安排。教導(dǎo)處按照省,、市課程設(shè)置要求,，開足,、開齊、開好計劃規(guī)定的課程,。堅持專課專用,，教師要嚴(yán)格按日課表上課，不得任意停課,，無特殊原因不得調(diào)課,。教師要按時上、下課,、放學(xué),，嚴(yán)禁拖堂。教師各類外出活動,，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào),。教導(dǎo)處將通過各種途徑進行檢查，尤其是對音,、體,、美、勞,、綜合實踐等課的檢查,，保證教學(xué)計劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。

2,、備課組,、教研組工作。教導(dǎo)處,、教科室要管理好各個教研組,、備課組，要充分發(fā)揮“教研”職能,，通過“共享式的集體備課”,、“探究式的課堂實踐”和“專題式的學(xué)習(xí)討論”等促進教師之間的互動。組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個結(jié)合”:個體鉆研與集體備課結(jié)合;個體實踐與集體評課結(jié)合;個體反思與集體研討結(jié)合,，通過“三個結(jié)合”,，努力提高教學(xué)研討的針對性和實效性。教導(dǎo)處,、教科室平時加強對教研組、備課組活動不定期的抽查,，推動教研組,、備課組工作的經(jīng)常化,、規(guī)范化,。

3,、教學(xué)“五認(rèn)真。

(1)有效備課,。堅持集體研討備課與個人創(chuàng)新備課相結(jié)合,，杜絕機械重復(fù)別人的勞動成果;教案的撰寫須突出重點難點、教法學(xué)法部分;教案要有修改(教學(xué)隨筆),，要有教后記(一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記),。

(2)高效課堂。教師提前2分鐘候課,，上課前做好必要的教學(xué)準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗;語數(shù)英課堂開始3——5分鐘進行特色化的教學(xué)實驗，即語文進行古詩文,、美文誦讀;數(shù)學(xué)進行20道左右的口算訓(xùn)練;英語進行口語交際和聽力訓(xùn)練,。課堂教學(xué)中教師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo)、重難點(隨堂聽課后進行問辯),，教學(xué)過程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實;要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時間;注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

(3)精煉作業(yè)。a,、各任課教師以強化學(xué)生作業(yè),、書寫等習(xí)慣為重點，狠抓學(xué)生作業(yè),，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評,，保證所任班級學(xué)生作業(yè)達到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量,。b,、課堂上要留有一定時間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能,。c,、作業(yè)布置形式多樣，適量精當(dāng),，少一些機械記憶和重復(fù)操練,，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗的作業(yè),，倡導(dǎo)分層作業(yè),、特色作業(yè)。d,、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡,。嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。e、作業(yè)要按時批改講評,，提倡使用激勵性的批改語言,，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批,。作業(yè)凡做必改,、凡改必評、凡錯必講,。f,、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄，學(xué)生有錯題集,。

教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時將特別關(guān)注以下四方面:學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真,、每次作業(yè)是否都有批改、錯題是否訂正,、錯誤率高的內(nèi)容是否進行過再訓(xùn)練,、是否經(jīng)常使用激勵性的批改語言。

(4)培優(yōu)補差,。大力加強培優(yōu)補差,，確保優(yōu)秀率，提高合格率,?？荚噷W(xué)科老師均需建立班級學(xué)困生、特殊學(xué)生名冊及具體補差有效措施,，要有詳細補差記錄,。

(5)測試和評價。全面提高三門考試學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，尤其是班級三門學(xué)科的協(xié)調(diào)提高,。本學(xué)期繼續(xù)對各個年級各個學(xué)科進行學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測，并做好監(jiān)測評析,，以及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題,，對下階段的教學(xué)工作作出調(diào)整和改進。

4,、加強藝術(shù)學(xué)科教學(xué),。認(rèn)真上好體育、藝術(shù)課,，強化體藝基本知識,，技能的教學(xué)，全面實施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),，切實落實學(xué)生每天的體育活動(體育課,、陽光體育活動、兩課兩操),，促使學(xué)生智育,、體育、藝術(shù)等綜合發(fā)展,，加強健康教育,，開展經(jīng)常性的安全教育活動，強化師生安全意識和自我防護知識教育,。

5,、深入開展推門聽課活動。教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)下主動協(xié)調(diào)各年級組負責(zé)人,，每周各年級組內(nèi)各學(xué)科至少開展一次推門隨堂聽課,。聽課對象:所有在職任課教師。聽課結(jié)束及時反饋;每位教師聽課次數(shù)不限;如果聽課結(jié)果不理想,，還要連續(xù)聽,，直至結(jié)果良好。在進行推門課的同時檢查被聽課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本,，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤,。

6、規(guī)范學(xué)籍管理,，嚴(yán)格操作程序,，鞏固學(xué)額，杜絕學(xué)生流失,。學(xué)籍管理專人負責(zé),，建立期初和期末學(xué)額匯報制度。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作,，及時溝通,、交流，確保班級配置的合理,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇四

1.繼續(xù)嚴(yán)格課程管理,，加強課程建設(shè)。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn),，規(guī)范課程管理,，減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)?！叭怼边M行上課,，開足開齊課程，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展;課程表,、作息表,、活動安排表要上墻上網(wǎng)公開公示，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時間。按照學(xué)?！洞笳n間活動表》組織學(xué)生體育活動,，保證學(xué)生每天1小時的體育鍛煉時間。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時間,，不隨意挪課,，確保各科課時的順利教學(xué)。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,，切實減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負擔(dān),。

(2)進一步做好綜合實踐活動課程工作與校本課程建設(shè)。依托區(qū)《綜合實踐活動課程實施意見》制訂適合本校實際的綜合實踐活動計劃,，并有序開展活動,，拓展學(xué)生技能與知識視野。繼續(xù)深化校本課程《小足球》,、《蠶?！贰ⅰ稌ā泛汀稅坶喿x》的實施,，進一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化,，形成內(nèi)斂氣韻，建設(shè)書韻校園,，墨香校園,。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學(xué)工作，做到常態(tài)教育,，把預(yù)防放在首位,，防患于未然。繼續(xù)做好節(jié)水型學(xué)校建設(shè),，開展好相關(guān)教育,，將節(jié)約用水，健康用水理念教育進一步深入,。

2.細化教學(xué)常規(guī),，關(guān)注教學(xué)過程管理

規(guī)范各專用教室的管理。完善各專用教室制度,，責(zé)任教師要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,，加強管理，愛護設(shè)施設(shè)備,，要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開展教學(xué),，提高使用效率,，及時做好使用記錄與整檔工作。

加強教學(xué)六認(rèn)真工作。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)要求、備課和作業(yè)布置批改細則等制度,，把教學(xué)六認(rèn)真工作做得更細一些，更實一點。以自己扎實有效的工作，贏得學(xué)生和家長的肯定，促使學(xué)生在教師的幫助下學(xué)得更好一些,，家長在老師的影響下配合地更主動些,。教導(dǎo)處將定期組織進行教學(xué)六認(rèn)真檢查,，發(fā)現(xiàn)問題及時和相關(guān)教師溝通,，挖掘優(yōu)秀典型全校表揚。

3.抓實校本研修,，加強教師團隊建設(shè)

凝聚力高,、執(zhí)行力強、充滿活力的教師團隊,，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。研究改進集體備課模式。學(xué)校規(guī)模小，同一學(xué)科的任課教師少，造成了集體備課的實效性不高。本學(xué)期嘗試改進方式,，在大組的框架下,，以同一年段為一小組,，通過回顧上周的教學(xué)得失,，探討下周的教學(xué)內(nèi)容，使得集體備課針對性更強一些,，提高活動的有效性,。本學(xué)期將以練習(xí)設(shè)計為備課活動重點項目,，做到作業(yè)設(shè)計針對性強，有效性高,，并注重級組資源共享,。

以教科研為抓手，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長,。繼續(xù)圍繞厚實課堂與三微研究不斷探索厚余小學(xué)的慢教育,。使全校教師在教學(xué)理念上有提升，教學(xué)行為上有改進,。

依托城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟,，提升校本研修實效。通過與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作,，突破學(xué)校規(guī)模的限制,，學(xué)習(xí)他們的先進做法，促進校本研修實效的進一步提升,。

4.關(guān)注課的研究,，提升課堂教學(xué)效益

對“課”的研究，永遠是教師“教書”的重要內(nèi)容,。通過課前的打磨,、課堂的實踐,、課后的反思，促進教師對課的研討,，不斷改進教學(xué)方式,，提升課堂效率，最終實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升,。

上好常態(tài)課是教師教學(xué)工作的根本,。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準(zhǔn)備再充分些,、課中效率再高一點,，課后反思再有效些。認(rèn)認(rèn)真真對待每節(jié)課,，扎扎實實上好每堂課,。學(xué)校行政也將通過日常走課、隨堂聽課等形式來關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情況,。

5.認(rèn)真組織好教學(xué)研討活動,。

語文繼續(xù)關(guān)注本學(xué)科不同學(xué)段中的重點、熱點,、難點問題立足課堂進行深入的研究,。本學(xué)期區(qū)域研究主題為：低段——學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級漢語拼音游戲化教學(xué)與識字寫字趣味化教學(xué)研究;中高段——教學(xué)內(nèi)容的確定和教學(xué)策略的選擇;單元習(xí)作教學(xué)的實施與評價;課外閱讀的有效落實與指導(dǎo),。

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)將以“豐盈教學(xué)過程,，促進數(shù)學(xué)理解”為研究主題，圍繞主題,，有針對性地開展專題研討或教學(xué)實踐,。特別是就目前教學(xué)過程中的問題展開調(diào)查，對數(shù)學(xué)理解的策略與方法進行深入思考,，形成研究成果,。十月份，區(qū)教師發(fā)展中心將組織開展專題研討活動,。各?，F(xiàn)有的數(shù)學(xué)學(xué)科課題，應(yīng)按照要求,，加強課題的過程管理,，積極開展研討活動，認(rèn)真積累資料,，總結(jié)經(jīng)驗,，以取得預(yù)期成果。

英語要繼續(xù)加強對新教材各板塊功能的研究，努力形成中,、高段小學(xué)英語課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu),，三四年級要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，五六年級更要重視學(xué)生語言能力與語言思維的培養(yǎng),。本學(xué)期將開展區(qū),、市小學(xué)五年級英語整班朗讀比賽。

6.加強精準(zhǔn)調(diào)研,，實現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控

本學(xué)期將突出校本調(diào)研的精準(zhǔn)性,，有目的，有重點地開展各類教學(xué)調(diào)研,，對全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進行全面監(jiān)控,。

做好一年級新生的學(xué)習(xí)常規(guī)調(diào)研。關(guān)注一年級新生入學(xué)一二個月的學(xué)習(xí)生活,，重點從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手,，促進他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性,，為今后的成長打下良好基礎(chǔ),。

關(guān)心插班生的生活，加強學(xué)習(xí)監(jiān)控,。各年級的插班生進入新的環(huán)境,，各任課教師要主動關(guān)心他們，讓他們能盡快融入新的班集體,。由于各種原因,，他們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和學(xué)校的要求有一定差距。各學(xué)科教師要主動與學(xué)生家長溝通,，采取各種有效的措施,，不斷提高學(xué)習(xí)主動性，改進學(xué)習(xí)方法,，齊力提高學(xué)業(yè)水平。

加強學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況調(diào)研,。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,，做好學(xué)困生針對性的幫扶尤其重要。每位學(xué)科教師都認(rèn)真梳理班級學(xué)習(xí)情況,，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難,，制訂具體的培優(yōu)補差計劃，不放棄每一位學(xué)生,。在此基礎(chǔ)上扎實開展學(xué)困生幫扶工作,。一是做好班內(nèi)同學(xué)間的互幫互助活動，安排好合理的學(xué)習(xí)對子，在平時的學(xué)習(xí)是互相提醒與幫助,。二是加強教師的幫扶力度,，合理利用好空余時間，給學(xué)困生開小灶,，幫助他們把基礎(chǔ)知識先補上來,，逐步提高學(xué)習(xí)信心。三是取得家長的配合,，家校齊力,，共同促進學(xué)生的成長。四是教師還要善于利用評價功能,，記錄學(xué)困生成長的點滴,，以不同形式進行表揚鼓勵。

7.豐富課外活動,，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

繼續(xù)推進課外閱讀活動,。一是做好圖書的增補，增添好必要的圖書,，確保每位學(xué)生都有書可讀,。二是全面落實好中午的師生共讀時間。三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比,，為“書香校園”“書香班級”的評比打下扎實的基礎(chǔ),。

開展形式多樣的活動，展示學(xué)生的風(fēng)采,。各年級學(xué)科教師要結(jié)合社團活動及上級各類比賽,，設(shè)計形式多樣的學(xué)科競賽與展示項目。發(fā)展學(xué)生的個性特長,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、實踐能力、獨立思考與解決問題能力,，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展,。

8.落實好學(xué)籍管理規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行上級學(xué)籍管理規(guī)定,，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù),，特別要做好一年級新生的學(xué)籍入庫工作,，確保一人一籍，準(zhǔn)確無誤,。

二,、主要工作：

八月份：

1.各教研組制訂教研計劃;

2.組織參加市區(qū)一至六年級教材培訓(xùn),。

九月份：

1.校公開教學(xué)活動;

3.期初常規(guī)檢查;

4.四、六年級舉行作文選拔賽,，組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生作文比賽;

5.舉行讀書節(jié)開幕式;

6.綜合實踐活動確定年級負責(zé)人,，制定年級活動計劃;

7.各班制定班級課程實施計劃(綜合實踐);

8.組織教師參加區(qū)語文青年教師基本功比賽。

十月份：

1.校公開教學(xué)活動;

2.三年級英語字母過關(guān)測試;

4.組織參加省學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測;

5.準(zhǔn)備迎接省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測;

6.組織教師參加市三年級新教材培訓(xùn)活動,。

十一月份：

1.校公開教學(xué)活動;

2.期中調(diào)研;

3.期中常規(guī)檢查;

4.一年級漢語拼音過關(guān)測試;

6.組織參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會論文評比;

7.參加區(qū)小學(xué)五年級英語整班朗讀比賽,。

十二月份：

1.參加區(qū)小學(xué)三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽;

2.校公開教研活動;

3.開展寫字競賽活動;

4.組織參加常州市小數(shù)年會活動;

5.觀摩省小學(xué)音樂教師基本功比賽實況。

一月份：

1.期末常規(guī)檢查;

2.期末復(fù)習(xí)研討;

3.參加教育學(xué)會論文評選;

4.各年級古詩文過關(guān)測試;

5.期末考試,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇五

以《小學(xué)學(xué)校工作計劃》及五河縣教研室工作意見為依據(jù),，以深化教學(xué)改革為中心，加強改進教學(xué)過程管理,，加強教師課堂教學(xué)的改進,，提高教師課堂教學(xué)的有效性，全面落實素質(zhì)教育,，推進新課程,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)加強各項德育常規(guī)工作管理,，開展德育、少先隊主題實踐活動,，創(chuàng)建學(xué)校德育主題,。

2、完善社會,、學(xué)校,、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，爭創(chuàng)新區(qū)“優(yōu)秀家長學(xué)?！?。

3、繼續(xù)做好學(xué)校資源向社區(qū)開放的各項管理工作,，發(fā)揮學(xué)校的指導(dǎo),、輻射等功能。

4,、召開學(xué)校少代會,。

1、加強教師職業(yè)道德教育：組織教師聽取專家教授的講座,。

組織教師參加培訓(xùn)，做好新一輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的過程管理,。督促教師參加本學(xué)期的各級各類課程培訓(xùn),，做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程的報名工作。

新課程培訓(xùn)：組織教師聽取專家講座、觀摩優(yōu)質(zhì)課,、專題學(xué)習(xí),，使教師在學(xué)習(xí)、觀摩的過程中研討,、反思,、總結(jié)，提高教師課堂教學(xué)效益,。

新教師培訓(xùn)：

繼續(xù)開展拜師學(xué)教結(jié)對活動,，使青年教師盡快成長。每周聽互觀課,，每月寫學(xué)教體會或隨筆,，認(rèn)真記載。

（一）加強教學(xué)常規(guī)工作流程管理

1,、嚴(yán)格執(zhí)行,、落實課程計劃和一、二年級課程調(diào)整方案,，

按課程計劃設(shè)置學(xué)校課程,，要求教師不私自調(diào)課。

關(guān)注一年級準(zhǔn)備期的各項教學(xué)工作（第一～第四周）,，使一年級新生盡快適應(yīng)和融入小學(xué)生活,。

調(diào)整學(xué)校作息時間，組織開展快樂的課間活動,，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

備課：繼續(xù)實行學(xué)科年級組內(nèi)資源共享，強調(diào)個性化使用,，要求教師用紅筆在原有教案上改動,，使之變成適合自己班級的學(xué)生實際。學(xué)校將在期初,、期中,、期末組織檢查，重點查教案修改,、課后反思,。反思每周至少2篇，50字左右,。

作業(yè)：要精心設(shè)計和選擇作業(yè),。根據(jù)學(xué)生的實際控制作業(yè)和練習(xí)的量，作業(yè)的批改要做到及時,、認(rèn)真,、規(guī)范,，并及時分析反思，向?qū)W生作評講,，指導(dǎo)學(xué)生訂正,、并批改，適時地采取補救措施,，提高實效,。

聽課、評課,、上課：繼續(xù)實行“隨堂聽課制度”,。行政人員和各教研組長、備課組長定期聽課,，對薄弱學(xué)科指導(dǎo)和跟蹤聽課,。積極參與學(xué)校安排的隨堂課、公開課,、研討課等學(xué)科組教學(xué)研究活動,，教師校內(nèi)年級組、學(xué)科組內(nèi)聽課不少于10節(jié),，并認(rèn)真記載好《聽課記錄本》,，及時填寫評價表。

輔導(dǎo)：每位教師要切實做好對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，填寫《個案記載表》，認(rèn)真分析,、制定措施,。教師要進行個別輔導(dǎo)，為其補上所缺的基礎(chǔ)知識,，每次作業(yè)盡可能面批,，力爭提高合格率和進步率。

考試（考查）：落實教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,，做好單元卷,、一學(xué)期10次周練（周測）的出卷、批改,、講評及訂正,。繼續(xù)做好校內(nèi)定期的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,、分析與反饋,，初定10月和12月進行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研,；11月進行期中練習(xí)，xx0年1月進行期末考試（考查）,。

3,、繼續(xù)實施和深化教師 “課堂教學(xué)改進”，實施課堂實踐,，在課堂改進中提高教學(xué)效率,。

4、以鎮(zhèn)級骨干教師支教為契機,，帶動教師及學(xué)科組的整體提升,。

1、組織教師開展《改進小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)的若干意見》,、《校本研修指導(dǎo)意見》等的學(xué)習(xí)與解讀,。要求各學(xué)科組每次教研組活動先學(xué)習(xí)體現(xiàn)新理念文章、學(xué)科類論文等,，再安排教研組內(nèi)工作,，并逐步使之成為制度化的舉措。

2,、繼續(xù)開展以“上課——說課——評課——反思,、研究、改進——再上課——再評課”為中心的校本教研活動,。每個年級組在教研組,、備課組范圍進行1次公開教學(xué)交流。并結(jié)合課題研究,，進行課堂教學(xué)改進,，每月一節(jié)課、一個案例,。

3,、各教研組長、備課組長選擇平時教學(xué)中的疑難問題,，結(jié)合課堂教學(xué)活動,、課題研究內(nèi)容組織教師通過學(xué)習(xí)、備課,、開課,、交流等活動，把相關(guān)目標(biāo),、要求落實到具體的教學(xué)中,。

4,、加強信息化在教學(xué)活動中的應(yīng)用，注重學(xué)科信息化與各門學(xué)科教學(xué)的整合,。課前,，教師要充分做好教學(xué)內(nèi)容的確定、有關(guān)信息的收集,、課件的制作,、操作方法的熟練等準(zhǔn)備工作，力求教學(xué)形式為教學(xué)內(nèi)容服務(wù),。課后,，及時記載使用記錄。

1,、舉行語文,、數(shù)學(xué)、英語“學(xué)習(xí)周”競賽活動,。（12月）

2,、組織開展學(xué)生冬季跳踢拍系列競賽活動（12月）

2、繼續(xù)開展學(xué)校教科研活動,。（見學(xué)校教科研工作計劃）

3,、重視學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用與管理。（見學(xué)校農(nóng)遠工程工作計劃）

4,、抓好學(xué)校語言文字工作,。（見學(xué)校語言文字工作計劃）

5、抓好學(xué)校衛(wèi)生,、體育,、科技工作，協(xié)調(diào)圖書,、,，協(xié)助校長開展各項工作。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇六

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求,、學(xué)校的中心工作,。以落實課程實施為重點，以課堂教學(xué)為抓手,，進一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中，關(guān)注學(xué)生快樂成長,，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展,。

具體措施：

一、加強常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時計劃,。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，不私自調(diào)課,，不擅離教學(xué)崗位,，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù),。按時參加教研活動,，積極主動參與討論交流。

2,、加強學(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案,。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍,，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué),、復(fù)學(xué),、借讀等手續(xù)的辦理，學(xué)生信息及時錄入全國學(xué)籍系統(tǒng),。

3,、加強教學(xué)“六認(rèn)真”。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考核,、認(rèn)真組織課外活動。嚴(yán)把“備課,、上課,、作業(yè)和批改、輔導(dǎo)學(xué)生”四個關(guān),。

完善備課形式,。深入學(xué)習(xí)課標(biāo)，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計教案,。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感、態(tài)度,、價值觀的三維統(tǒng)一,，教學(xué)設(shè)計要突出學(xué)生的主體性，突出學(xué)生的實踐活動,、合作學(xué)習(xí)和探究方式,，教學(xué)反思要提高質(zhì)量,。各教研組要認(rèn)真開展集體備課。練習(xí)冊,、補充習(xí)題冊,、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文,，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句,、片段，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊,。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,，有經(jīng)驗的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性，要背詳案,，格式規(guī)范,，教學(xué)過程描述詳細有具體的問題設(shè)計，練習(xí)設(shè)計,，尤其是教學(xué)重點內(nèi)容的展開需詳盡,。學(xué)科帶頭人、骨干教師,，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用,，負責(zé)指導(dǎo)青年教師備課、撰寫教案,，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡案,，格式規(guī)范，教學(xué)過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)內(nèi)容的安排,，或在教科書進行標(biāo)注,。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫。

加強課堂教學(xué)管理,。向四十分鐘要質(zhì)量,，提高教學(xué)效率。努力構(gòu)建快樂課堂,、智慧課堂,，落實有效教學(xué)。提倡“少教多學(xué),、先學(xué)后教,、以學(xué)定教、學(xué)教互動”,，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——歸納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體,，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式。追求開放民主、活潑靈動,、扎實高效,、彰顯智慧的課堂教學(xué)，讓課堂煥發(fā)生命的活力,。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生體驗,、感悟,，主動、快樂和諧地學(xué)習(xí),。各科教師要進一步強化課堂常規(guī)管理,，具體做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī),，傾聽的習(xí)慣,、發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)生聽課要專注,。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強隨堂課聽課力度,。

加強作業(yè)管理。認(rèn)真落實“減負增效”精神,，精心設(shè)計作業(yè).嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，尤其是學(xué)生作文，要做到及時批,，及時評講,。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負十項規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè),，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時,。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,，不能我行我素。教導(dǎo)處組織期初、期中,、期末常規(guī)工作檢查,，重點查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改,。

加強質(zhì)量調(diào)研,。每位教師要做好提優(yōu)補差工作,，對于后進生,，我們尤其要多一點愛心,、多一點耐心,、多一點關(guān)心，做到“不放棄,、不拋棄”,。教導(dǎo)處、教研組長本著實事求是的原則,，繼續(xù)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況進行調(diào)研,。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況,、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計算,、解決問題的能力;英語：調(diào)研單詞,、短語及句型的掌握情況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進行階段性調(diào)研。各學(xué)科還可以有計劃地開展經(jīng)典誦讀等單項比賽,。六年級要加強學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研,。

二、落實校本教研提升教師素養(yǎng)

1,、落實教研組聽課活動,。教研組長篩選出針對性強、具有研究價值的小專題,，各教研組圍繞小專題開展活動,。通過合作交流，探討反思,，使各科教師在活動中得到錘煉,。學(xué)科帶頭人、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課,，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課,。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié)。45周歲以下教師,，本學(xué)期人人上一堂校級公開課,。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率。教導(dǎo)處將上課老師的上課時間和內(nèi)容安排在每周工作安排上,，歡迎其他教師聽課,。

2、邀請名師,，協(xié)作發(fā)展,。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教、交流,。多方爭取機會,，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，接受專家引領(lǐng),，與名師同臺競技,。在與名校、名師互動交流的過程中,，相互促進,，提升教師的教研能力。

3,、校本教研,，課題牽動,。青年教師要積極進行校級小課題申報。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以研究為抓手，以課堂教學(xué)為重點,，推動校本教研活動的深入開展,。本學(xué)期還要完成快樂課題的結(jié)題工作。

4,、實施“青藍工程”,。發(fā)揮骨干教師的傳、幫,、帶作用,，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝，加快青年教師的成長,。實施“名師培養(yǎng)工程”,。把素質(zhì)好、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象,，確定教師培養(yǎng)梯隊。每學(xué)年重點培養(yǎng)1—2名骨干教師,。

5,、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松。

開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對新教師進行一日培訓(xùn),。如何備課,、如何上課、如何做好班主任工作,。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長,。每天練寫粉筆字。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽,。

三,、組織學(xué)生活動，提高學(xué)生素質(zhì)

1,、加強“書香校園”建設(shè),。

加強學(xué)校的圖書館建設(shè)，學(xué)校圖書館向師生全面開放,，做好每天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作,，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀,，以學(xué)校圖書館為主陣地,，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動,。開展讀書節(jié)，引導(dǎo)教師選好書,、讀好書,，上好每一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,，提高閱讀水平,，讓朗朗讀書聲充滿校園。

2,、積極有序開展興趣活動及陽光體育活動,。

按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》，推進學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進行動,，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動,，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象,，保證學(xué)生每天一小時的體育鍛煉時間,，不斷促進學(xué)生全面發(fā)展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作,。多層次,、分學(xué)段開展心理健康專題教育，提升學(xué)生身心素質(zhì),。

3,、開展學(xué)科學(xué)生知識能力競賽。

積極組織好上級部署的各項學(xué)科競賽活動,，加強指導(dǎo),，精心組織，力爭取得好成績,。通過各種活動競賽促進素質(zhì)教育的不斷深化,。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀,、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動,，數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識能力競賽、低年級數(shù)學(xué)口算競賽;英語方面高年級英語故事會,，以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)以及來年計劃安排篇七

以課堂為中心,，努力推進新學(xué)期教學(xué)改革,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提升學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和效益，并促進教師更好的專業(yè)成長,，學(xué)生的有效發(fā)展,。

二、工作舉措

(一)緊扣學(xué)科本質(zhì),，凸顯學(xué)生主體

一直以來,，我校致力于實踐“開放語文，探索數(shù)學(xué),，情境英語和魅力音體美”,。在不斷的實踐過程中，形成了一定的具有實小特色的,，符合學(xué)科本質(zhì)的課堂操作體系和評價體系,。新學(xué)期學(xué)校將更好的把學(xué)生納入教師工作的視野，不斷的凸顯學(xué)生之于教,、學(xué)的主體作用,。

具體來說，本學(xué)期我們在語、數(shù)、外等主要學(xué)科取消傳統(tǒng)型家庭作業(yè),，全面推行“先學(xué)后教，評練結(jié)合”的課堂教學(xué)模式，以“預(yù)習(xí)卡”為載體，將教學(xué)重心前移,，致力于學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣,、習(xí)慣和能力培養(yǎng),。

1.語文學(xué)科

本學(xué)期語文組將遵循“重心前移,，提高效率”的工作思路,，以“開放語文，整體架構(gòu)”為原則進行語文課堂教學(xué)改革。

暑期語文組已經(jīng)完成了各年級與教材配套的預(yù)習(xí)卡的編寫,，整理了經(jīng)典誦讀書目,，細化了各年級段古詩詞背誦的篇目,，年級組明確了語文綜合實踐活動安排,。

新學(xué)期我們將依托“預(yù)習(xí)卡”的使用，進行教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革，全力推進具有實小特色的語文校本化建設(shè)，努力打造“少時高效”的語文課堂。從而讓學(xué)生成為語文實踐的主人,，讓生活成為語文學(xué)習(xí)的天地,。

2.數(shù)學(xué)學(xué)科

數(shù)學(xué)學(xué)科在原本制定的“預(yù)習(xí)卡”的基礎(chǔ)上,，新學(xué)期我們進行了完善,，要求做到凡是新知,，學(xué)生必須先行預(yù)習(xí),、讓學(xué)生的自主探立體式的索貫穿于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整個過程，,。

本學(xué)期我們提出“讓學(xué)生走在教師教之前,，讓教師的教更好的促進學(xué)生的學(xué)”的教學(xué)主張，并以其為關(guān)照,，引領(lǐng)全體教師進行數(shù)學(xué)家常課的教學(xué)和研究,，努力追尋高效、綠色的數(shù)學(xué)課堂,。

同時我們還將不斷的發(fā)揮教研組長,、備課組長在這項研究中的主導(dǎo)作用，結(jié)合學(xué)校教科研一體化活動,，圍繞“如何使用預(yù)習(xí)卡”“預(yù)習(xí)之后的數(shù)學(xué)課怎么教”等主題進行研討,，不斷的反思,，及時的總結(jié)和推廣。

3.英語學(xué)科

英語學(xué)科,，本學(xué)期我們將在“情境英語”的主旋律下,，以預(yù)習(xí)卡的使用為抓手，以日常研究為保障,，同時配以專題研究,，進行英語教學(xué)的實踐和探索。在具體工作中我們要做好以下兩點：首先充分發(fā)揮英語骨干教師的引領(lǐng),、輻射作用;其次是發(fā)揮全體英語教師之于日常教學(xué)研究的主體作用,。

4.其它學(xué)科

學(xué)生能否得到全面發(fā)展，藝體科電學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是重要保證,。普及與提高是上述學(xué)科教學(xué)要落實的兩個方面,。要根據(jù)學(xué)生不同年齡學(xué)段特點，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，尊重學(xué)生個體差異和興趣愛好,，認(rèn)真組織學(xué)生參加興趣小組活動。對常規(guī)競賽項目,，強化梯隊建設(shè),，確保比賽成績優(yōu)秀，展示學(xué)校特色,，展現(xiàn)學(xué)生特長,。

(二)落實過程監(jiān)控，提升綠色質(zhì)量

1.備課

從備課的形式上來看,，新學(xué)期,，我校依然采用集體備課和個人備課相結(jié)合的形式。

集體備課必須做到“三定”,，即在每次集備時做到定主講教師,，定集備時間和地點。主講教師以本年級組骨干教師為主,，年輕教師及其余教師也須承擔(dān)一定的集備任務(wù),。承擔(dān)集體備課主講教師的人員需備課組長在新學(xué)期開始時予以安排好。在集備時,，主講教師需要做好以下幾點,，首先對本單元教材的知識體系以及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點進行梳理;其次需要引領(lǐng)教師疏通由主備教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計的教學(xué)環(huán)節(jié),，以及在突破教學(xué)重難點上選擇的教學(xué)策略;第三協(xié)同年級組教師確定相關(guān)知識點的習(xí)題設(shè)計,。集體備課的時間定為每周三的三節(jié)課后，如與學(xué)?；顒記_突,，則另行通知安排,，每次集備時間為40分鐘，地點安排：語文在每個年級的一班教室,，數(shù)學(xué)在每個年級的'二班教室,，英語在每個年級的三班教室，其余小學(xué)科集中在相關(guān)辦公室,。

個人備課采用的是教師分工電腦備課,。在確定教師分工之后，由每個年級的備課組長確定好本年級組教師的主備內(nèi)容,。在備課時,，每一位主備教師必須根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點,，在合理,、科學(xué)的定位好教學(xué)的目標(biāo)重難點之后，精心設(shè)計教學(xué)過程,，精心設(shè)計每節(jié)課的習(xí)題,，以確保主備質(zhì)量。個人主課的教案必須提前一周完成,，完成后交由相關(guān)學(xué)科分管主任審核,，檢查,，檢查合格之后再在集體備課中進行集體商榷,，主備教師在吸取相關(guān)教師意見并進行適度修改后，打印分發(fā)給本年級組教師,。

2.上課

(1)強化學(xué)生課前預(yù)習(xí)

新學(xué)期,，推行“先學(xué)后教，評練結(jié)合”的課堂教學(xué)模式要求教師在教學(xué)過程中以“學(xué)生自主預(yù)習(xí)”為突破口主動將教學(xué)重心前移,，力爭做到凡是學(xué)生能看懂的讓學(xué)生看,，凡是學(xué)生能做的讓學(xué)生先做，回到課堂中,，凡是學(xué)生能說的讓學(xué)生自己去說,。在整個教學(xué)過程中要求教師真正做到將教學(xué)的指向?qū)?zhǔn)知識的疑難處，學(xué)生認(rèn)識提高的障礙處,，能力培養(yǎng),、發(fā)展的關(guān)鍵處。讓教師的課堂教學(xué)真正走進“順勢而為,，因勢而導(dǎo)”的良性循環(huán)發(fā)展軌道,。

(2)精心設(shè)計課堂作業(yè)

適量、適度的練習(xí)是鞏固新知,，促進學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展,、提高的重要手段,。為了提高學(xué)生練習(xí)的有效性，本學(xué)期我們將重點狠抓備課過程中作業(yè)設(shè)計的環(huán)節(jié),，真正做到每節(jié)課中教師為學(xué)生提供的習(xí)題是教師經(jīng)過周密思考,，精心設(shè)計的。從作業(yè)的量上來看以學(xué)生能在10—15分鐘時間內(nèi)完成為宜,，教師所設(shè)計的作業(yè)必須體現(xiàn)出一定的層次性,，在面對具體學(xué)生時教師可以針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實際情況作出靈活安排。

為保證學(xué)生(絕大多數(shù)學(xué)生)能夠在課堂中擁有足夠的完成課堂作業(yè)的時間,，本學(xué)期學(xué)校規(guī)定每一位教師在教學(xué)過程中必須留有一定時間讓學(xué)生完成課堂作業(yè),，并能夠完成一定量的面批工作。

3.隨堂聽課

為加強對教師日常教學(xué)工作的監(jiān)控,，同時又能夠促使教師真正將工作的重心轉(zhuǎn)移到備課,、上課等方面來，本學(xué)期我們改革了原本事先確定人員的隨堂聽課的模式,，采用“電腦隨機抽選的形式“,。在相關(guān)聽課教師的配備，聽課教師所承擔(dān)的任務(wù)等方面也作出了明確的規(guī)定,。

(1)隨堂聽課組成員的組成

隨堂聽課成員包括各科行政,、年級組長、教研組長,、鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人及骨干教師,。一學(xué)期各類隨堂聽課組成員聽課節(jié)數(shù)規(guī)定如下：學(xué)校行政隨堂聽課15節(jié)，各類組長和骨干教師隨堂聽課10節(jié),。

(2)聽課組教師承擔(dān)的工作任務(wù)

①認(rèn)真核查被聽課教師提供的本節(jié)課教案和整節(jié)課教學(xué)的吻合程度,，并根據(jù)教師教學(xué)情況作出等第評價。

②檢查該教師常規(guī)工作,，包括教案修改情況,、作業(yè)批改情況、聽課節(jié)數(shù)等,。

③聽課組成員必須跟被聽課教師進行及時交流,。

(3)隨堂課教學(xué)評價的說明

①學(xué)校將制定一套完整的隨堂聽課評價細則，聽課組成員按照細則中的具體規(guī)定給予教師課堂教學(xué)作出評價,。

②對于隨堂聽課等第被評為“合格”的教師,，學(xué)校將予以兩次隨機跟蹤聽課，對于隨堂聽課等第倍評為“不合格”的教師學(xué)校將組成調(diào)研團對該教師進行跟蹤調(diào)研,。一學(xué)期兩次隨堂聽課“不合格”的教師,，將予以績效降等的處理。

③在隨堂聽課中兩次獲“優(yōu)秀”的教師,，學(xué)校會在本學(xué)期中將該教師作為“滿意教師”從隨機抽選名單中取出,。

(4)隨堂聽課評價標(biāo)準(zhǔn)

評價的標(biāo)準(zhǔn)主要分以下幾點：

①教學(xué)目標(biāo)明確,，達成度高;重點突出，難點有效突破,。

②教學(xué)能體現(xiàn)“先學(xué)后教,，評練結(jié)合”，并能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實際靈活調(diào)整預(yù)設(shè),，注重課堂生成,。

③注重練習(xí)的設(shè)計，能夠體現(xiàn)有效性,、層次性,。

④教學(xué)中教師能做到精講精練。每一節(jié)課留有10分鐘左右時間讓學(xué)生完成課堂作業(yè),。