時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)以及來年計(jì)劃安排篇一

這一學(xué)年來,，我們認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教研室的工作計(jì)劃,，根據(jù)本學(xué)年的工作特點(diǎn)，立足我校實(shí)際,，全面深化素質(zhì)教育,，以育人為根本任務(wù)，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量為主要目標(biāo),，積極推進(jìn)課程改革,，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織,、檢查,、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革,，切實(shí)加強(qiáng)各學(xué)科的教學(xué)研究和業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)與檢查,，努力提高課堂教學(xué)效益，使我校的教學(xué)水平有了一定的提高,。同時(shí)發(fā)揮教導(dǎo)處的教育科研作用,，將我校的教科研推向一個(gè)新的臺階。

一,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革

本學(xué)期中，我校教導(dǎo)處多次組織全體教師集體備課,，就教學(xué)中的問題共同商討，并學(xué)習(xí)新課標(biāo)理念,，潛移默化轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念,。并逐步落實(shí)到了教育教學(xué)實(shí)踐中去，改變了因循守舊,、經(jīng)驗(yàn)式的教學(xué)方法和模式,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)來指導(dǎo)和規(guī)范我們的工作，為我校教育教學(xué)水平的提高打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、加強(qiáng)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程

認(rèn)真工作是衡量一位教師的工作態(tài)度,、工作能力最基本的尺度,，更是對學(xué)生是否負(fù)責(zé)最直接的體現(xiàn)。我校教導(dǎo)處和各教研組加強(qiáng)聯(lián)系,，密切配合,，經(jīng)常性地對部分教師進(jìn)行檢查，并及時(shí)反饋信息和填寫工作檢查表,。在這五個(gè)環(huán)節(jié)中主要抓好備課和上課兩個(gè)環(huán)節(jié),，努力引導(dǎo)教師把功夫下在備課上,，本事顯在課堂里。

1,、備課：平時(shí)做到組內(nèi)互相交流,，同年級共同研 究集體備課，各教研組長把關(guān),，杜絕了不備課進(jìn)課堂的現(xiàn)象,，并根據(jù)每位教師的實(shí)際情況確定如何有效的備課。本學(xué)期進(jìn)行了備課改革,，將備課的中心轉(zhuǎn)移到備學(xué)生上去,，加強(qiáng)備課的針對性。期中考試后進(jìn)行一次全面檢查,，從檢查情況看,，各科目的備課情況較好。在期中工作分析匯報(bào)會上,，教導(dǎo)處能起到導(dǎo)航作用,，指出了在閱卷、作文批閱中的不足,，表揚(yáng)了一批在教學(xué)業(yè)務(wù)上有創(chuàng)新的教師,，業(yè)務(wù)認(rèn)真的教師，交流了他們的工作方法和業(yè)務(wù)特色,。

2,、上課：一方面，在各位老師認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，很抓質(zhì)量,，向40分鐘要效益，做到精講多練,，改變以往重視知識傳授,，忽視能力培養(yǎng)的做法，使學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí),，從整體上看效果明顯,，各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量都有了大面積的提高。教導(dǎo)處盡量每周親臨教室聽課,，及時(shí)了解和掌握每位教師的課堂教學(xué),，并能有針對性地進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。另一方面,，積極組織開展多種形式的公開課,，每月一次新課改先導(dǎo)課，給青年教師展示的平臺,，給全校教師指引課改的方向,，并組織有成效的評課,，不斷提高教師的教學(xué)水平。

3,、抓好作業(yè)的布置和批改工作：通過隨機(jī)柚查和召開學(xué)生座談會,，了解學(xué)生的作業(yè)情況，及時(shí)總結(jié),，反饋給任課教師,，真正掌握等一手材料，在期中時(shí)組織部分學(xué)生進(jìn)行教育訪談,，了解學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),。積極開展聽課評課活動，要求教師聽課10節(jié)以上,。 4,、注重學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，開學(xué)初進(jìn)行了全校學(xué)生的“交通安全”作文競賽,，“六一”兒童節(jié)舉行了朗讀比賽,。全面開展閱讀計(jì)劃，開學(xué)初將閱讀書目發(fā)到每個(gè)班級,。注重落實(shí)“幾個(gè)一”的實(shí)施,，有方案，有計(jì)劃,，有考查,。

5、做好期中段測和期末檢測的各項(xiàng)工作,，及時(shí)進(jìn)行成績統(tǒng)計(jì)和分析,，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調(diào)整教學(xué)方法,，促進(jìn)學(xué)生成績得到提高。

三,、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),，提高整體水平和教學(xué)能力

1、加強(qiáng)教研組建設(shè),，實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,，各位組長訂好計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)各學(xué)科教育叢書和新教材調(diào)整意見,，積極探索各種教學(xué)模式,，開展各項(xiàng)活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高,。

2,、加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作,，加強(qiáng)對他們的指導(dǎo),，多給他們開課的機(jī)會，使他們的教育教學(xué)能力都有了一定的提高,。

3,、加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù),、壓擔(dān)子,，在科組活動上，要求他們上一堂示范課,，供其他老師學(xué)習(xí),，使他們迅速成長，取得了較好的效果,。

四,、加強(qiáng)教學(xué)管理，深化素質(zhì)教育

我校教導(dǎo)處認(rèn)真安排課表,、管好課表,，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊上足各類學(xué)科,，特別加強(qiáng)對一些小學(xué)科的課程執(zhí)行的管理,，使課程執(zhí)行計(jì)劃得到了保證。

總之,，在過去的一學(xué)期中,，我校教導(dǎo)處的工作取得了一定的成績，但也存在著種.種不足,，我們將以學(xué)校創(chuàng)優(yōu)精神為動力,，進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，努力開創(chuàng)中心小學(xué)教育的新局面!

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)以及來年計(jì)劃安排篇二

以“三個(gè)代表”重要思想和黨的xx大精神為指導(dǎo),，圍繞本年度學(xué)校的工作目標(biāo)和要求，在泰順縣教育局教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,，堅(jiān)持以課改為重點(diǎn),，以教育質(zhì)量為中心，以教育科研為抓手，更新觀念,，深化改革,，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新,，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的持續(xù)攀升,，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

1,、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平,。

2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動,，在各級各項(xiàng)競賽中爭創(chuàng)佳績,。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè),，使各科教研活動開展豐富有效,，爭創(chuàng)溫州市先進(jìn)教研組。

5,、繼續(xù)開展調(diào)研活動,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成績穩(wěn)步上升,。

6,、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，著重培養(yǎng)青年教師,，確保教師隊(duì)伍有層次,、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

7,、堅(jiān)持走科研興校,、興教之路，積極開展教育科研活動,，加強(qiáng)校本培訓(xùn),，提升辦學(xué)水平。

8,、加快學(xué)校信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。

(一)強(qiáng)化教學(xué)管理,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，堅(jiān)持按課表上課，保質(zhì)保量上好每節(jié)課,，杜絕私自調(diào)課,、曠課、遲到,、早退,、中途離堂等現(xiàn)象，教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查,。

2,、著力抓好學(xué)生的“一日常規(guī)”教育，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，上好晨會,、班隊(duì)、思品等課程,，重視學(xué)生良好學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

3,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作

(1)備課要提前一周,，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象,。教案教學(xué)目標(biāo)要明確,，包括知識目標(biāo)、能力目標(biāo),、情感目標(biāo),，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備,、板書設(shè)計(jì)等要齊全,，要備有詳細(xì)的教學(xué)過程，合理的教學(xué)方法,，字跡盡量要工整,、清晰。要有教學(xué)隨感,，隨感一定要及時(shí)寫,，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中教師的想法,、做法,，學(xué)生在課內(nèi)的反應(yīng)情況及學(xué)生作業(yè)反饋等，要求寫一些實(shí)在的得與失,。教導(dǎo)處將進(jìn)行定期或不定期檢查,，檢查之后資料作為個(gè)人業(yè)務(wù)檔案,。

(2)課堂教學(xué)是主陣地，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，因此要體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念,，認(rèn)真處理好學(xué)、教,、練三者的關(guān)系,。要構(gòu)建素質(zhì)教育的課堂教學(xué)氛圍，在師生平等的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)教學(xué)互動,，在教學(xué)過程中要留有足夠的時(shí)間和空間給學(xué)生思考和活動;要善于用激勵(lì)的語言鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識，探究精神和科學(xué)態(tài)度;要重視基礎(chǔ)知識,、基本技能的教學(xué),，并充分關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程、情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng);要把培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和健康的審美情趣列入教學(xué)目標(biāo);要幫助和指導(dǎo)學(xué)生建立適合自己特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方式,，鼓勵(lì)合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生之間相互交流,，相互溝通,，共同發(fā)展，尊重學(xué)生人格,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;要充分利用?質(zhì)教學(xué)資源的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪,，體驗(yàn)成功的喜悅，獲得 的知識,。

(3)教師要精心布置作業(yè),，加強(qiáng)針對性，體現(xiàn)靈活性,，提倡分層布置作業(yè),，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄,、死背,，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置,，數(shù)學(xué)忌機(jī)械,、重復(fù)性作業(yè)，注重實(shí)踐性,、應(yīng)用性作業(yè),，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè),。各年級要扎扎實(shí)實(shí)抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字質(zhì)量,。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí),、正確,，要加強(qiáng)面批的次數(shù)。

(4)課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標(biāo),，既要面向全體,，又要分層次進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，做到因材施教,，輔導(dǎo)的計(jì)劃要有可操作性,，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實(shí)效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致,，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建適合他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法,，努力使每一位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要作好輔導(dǎo)工作,，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績,。

(5)建立聽課制度。教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂聽課的力度,，對新上崗的教師聽課次數(shù)更要增多,，由教導(dǎo)處臨時(shí)通知，聽課后及時(shí)與上課教師交流,，提出修改意見,，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。

本學(xué)期要求中心校40周歲以下教師聽課不少于20節(jié),，40周歲以上教師聽課不少于15節(jié)，村校教師聽課不少于12節(jié),，教師要認(rèn)真記好聽課筆記,，把聽課意見或建議寫在聽課本上，課后要及時(shí)與授課老師交換意見或提出建議,，以便改進(jìn)教學(xué)方法,，取長補(bǔ)短。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)以及來年計(jì)劃安排篇三

2,、開展各種德育實(shí)踐活動,，積極引導(dǎo)學(xué)生參加社會實(shí)踐活動和社區(qū)公益活動;加強(qiáng)校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園文化這一隱性教育功能;突出心理健康教育;認(rèn)真貫徹執(zhí)行《小學(xué)生守則》和學(xué)校制定的《學(xué)生在校一日常規(guī)》,，重視養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)文明素養(yǎng),。

3、充分利用家校聯(lián)系的功能,。通過家長會,、告家長書等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式,、方法進(jìn)行指導(dǎo),，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。這學(xué)期加強(qiáng)家訪的重點(diǎn)年級是六年級所有學(xué)生;其它年級重點(diǎn)是留守兒童,、外來務(wù)工隨遷人員子女,、單親家庭、離異家庭,、貧困家庭,、學(xué)困生家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。

“促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”這是新課程評價(jià)的核心理念,。因此,，要求學(xué)校、教師要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,，關(guān)注學(xué)生成長的過程,，善于捕捉最佳的評價(jià)時(shí)機(jī)，實(shí)現(xiàn)以評價(jià)促發(fā)展,、以評價(jià)激勵(lì)人的目標(biāo),。

1、不斷豐富育人途徑,，與時(shí)俱進(jìn),，創(chuàng)新成才新觀念。教導(dǎo)處協(xié)同教科室,、德育處深入開展各項(xiàng)學(xué)生活動,，展現(xiàn)學(xué)生各項(xiàng)才藝，以活動促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方法,、方式的改變,。本學(xué)期全部教師要積極支持鄉(xiāng)村少年宮的培訓(xùn)工作，做好學(xué)生,、家長的思想動員工作,，確保質(zhì)量，同時(shí),，所有教師要利用一切可以利用的機(jī)會,，宣傳和組織學(xué)生廣泛參加各種活動，多出成果,。

2,、注重良好行為習(xí)慣培養(yǎng),。“教給學(xué)生知識,，不如培養(yǎng)良好習(xí)慣,。”良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓學(xué)生受益終生,。利用上學(xué)期學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展評活動取得的效果,，從開學(xué)初就要大張旗鼓狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育，包括讀書習(xí)慣,、寫字習(xí)慣、完成課堂作業(yè)和家庭作業(yè)的習(xí)慣等等,。課堂作業(yè)和家庭作業(yè)反復(fù)強(qiáng)調(diào)不允許亂涂,、亂劃、亂改,，不允許使用修改紙,、涂改液等，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的作業(yè)態(tài)度和精益求精的學(xué)習(xí)追求,。而且要規(guī)定,，凡是作業(yè)中存在以上現(xiàn)象的不得被評為優(yōu)秀作業(yè)，以此督促教師在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上要不遺余力,，要有足夠的耐心,，更要持之以恒。牢固樹立“抓習(xí)慣就是抓質(zhì)量”的理念,。學(xué)校將定期組織期中,、期末作業(yè)評比。

3,、完善學(xué)生成長記錄袋,。進(jìn)一步規(guī)范 “我的成長足跡”的使用，體現(xiàn)評價(jià)多元化,、多樣性;注重過程評價(jià),，要求每一位教師結(jié)合所任學(xué)科特點(diǎn)及所教學(xué)生個(gè)性，隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的成長中的點(diǎn)滴進(jìn)步,，作出各類特色評價(jià);通過評價(jià),，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。擬在期末組織一次家長觀摩活動,。

1,、課程設(shè)置及安排。教導(dǎo)處按照省,、市課程設(shè)置要求,，開足,、開齊、開好計(jì)劃規(guī)定的課程,。堅(jiān)持專課專用,，教師要嚴(yán)格按日課表上課，不得任意停課,，無特殊原因不得調(diào)課,。教師要按時(shí)上、下課,、放學(xué),，嚴(yán)禁拖堂。教師各類外出活動,，原則上仍由自己提前協(xié)調(diào),。教導(dǎo)處將通過各種途徑進(jìn)行檢查，尤其是對音,、體,、美、勞,、綜合實(shí)踐等課的檢查,，保證教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)肅執(zhí)行。

2,、備課組,、教研組工作。教導(dǎo)處,、教科室要管理好各個(gè)教研組,、備課組，要充分發(fā)揮“教研”職能,，通過“共享式的集體備課”,、“探究式的課堂實(shí)踐”和“專題式的學(xué)習(xí)討論”等促進(jìn)教師之間的互動。組內(nèi)的教學(xué)研討活動要做到“三個(gè)結(jié)合”:個(gè)體鉆研與集體備課結(jié)合;個(gè)體實(shí)踐與集體評課結(jié)合;個(gè)體反思與集體研討結(jié)合,，通過“三個(gè)結(jié)合”,，努力提高教學(xué)研討的針對性和實(shí)效性。教導(dǎo)處,、教科室平時(shí)加強(qiáng)對教研組,、備課組活動不定期的抽查，推動教研組,、備課組工作的經(jīng)?；⒁?guī)范化。

3,、教學(xué)“五認(rèn)真,。

(1)有效備課。堅(jiān)持集體研討備課與個(gè)人創(chuàng)新備課相結(jié)合,，杜絕機(jī)械重復(fù)別人的勞動成果;教案的撰寫須突出重點(diǎn)難點(diǎn),、教法學(xué)法部分;教案要有修改(教學(xué)隨筆)，要有教后記(一周至少要有一篇有質(zhì)量的教后記),。

(2)高效課堂,。教師提前2分鐘候課，上課前做好必要的教學(xué)準(zhǔn)備,，不打無準(zhǔn)備之仗;語數(shù)英課堂開始3——5分鐘進(jìn)行特色化的教學(xué)實(shí)驗(yàn),，即語文進(jìn)行古詩文、美文誦讀;數(shù)學(xué)進(jìn)行20道左右的口算訓(xùn)練;英語進(jìn)行口語交際和聽力訓(xùn)練,。課堂教學(xué)中教師要有比較科學(xué)明確的教學(xué)目標(biāo),、重難點(diǎn)(隨堂聽課后進(jìn)行問辯)，教學(xué)過程始終體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí);要給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的氛圍和足夠的練習(xí)時(shí)間;注重學(xué)生課前預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

(3)精煉作業(yè)。a,、各任課教師以強(qiáng)化學(xué)生作業(yè),、書寫等習(xí)慣為重點(diǎn)，狠抓學(xué)生作業(yè),，各班應(yīng)開展各種形式的作業(yè)展評,，保證所任班級學(xué)生作業(yè)達(dá)到整潔規(guī)范的要求，提高整體的作業(yè)質(zhì)量,。b,、課堂上要留有一定時(shí)間給予學(xué)生練習(xí)，要提高作業(yè)練習(xí)的效能,。c,、作業(yè)布置形式多樣，適量精當(dāng),，少一些機(jī)械記憶和重復(fù)操練,，多一些興趣激發(fā)、能力培養(yǎng)和情感體驗(yàn)的作業(yè),，倡導(dǎo)分層作業(yè),、特色作業(yè)。d,、作業(yè)的布置還要注意學(xué)科間的合作與平衡,。嚴(yán)格控制家庭書面作業(yè)量。e、作業(yè)要按時(shí)批改講評,，提倡使用激勵(lì)性的批改語言,，訂正以后要有復(fù)批。學(xué)困生的作業(yè)提倡面批,。作業(yè)凡做必改,、凡改必評、凡錯(cuò)必講,。f,、提倡教師要建立作業(yè)批改記錄，學(xué)生有錯(cuò)題集,。

教導(dǎo)處在檢查學(xué)生作業(yè)時(shí)將特別關(guān)注以下四方面:學(xué)生書寫作業(yè)是否認(rèn)真,、每次作業(yè)是否都有批改、錯(cuò)題是否訂正,、錯(cuò)誤率高的內(nèi)容是否進(jìn)行過再訓(xùn)練,、是否經(jīng)常使用激勵(lì)性的批改語言。

(4)培優(yōu)補(bǔ)差,。大力加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差,，確保優(yōu)秀率，提高合格率,?？荚噷W(xué)科老師均需建立班級學(xué)困生,、特殊學(xué)生名冊及具體補(bǔ)差有效措施,，要有詳細(xì)補(bǔ)差記錄,。

(5)測試和評價(jià),。全面提高三門考試學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，尤其是班級三門學(xué)科的協(xié)調(diào)提高,。本學(xué)期繼續(xù)對各個(gè)年級各個(gè)學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測,，并做好監(jiān)測評析,，以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題,，對下階段的教學(xué)工作作出調(diào)整和改進(jìn),。

4、加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教學(xué),。認(rèn)真上好體育,、藝術(shù)課，強(qiáng)化體藝基本知識,，技能的教學(xué),，全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)落實(shí)學(xué)生每天的體育活動(體育課,、陽光體育活動,、兩課兩操)，促使學(xué)生智育、體育,、藝術(shù)等綜合發(fā)展,，加強(qiáng)健康教育，開展經(jīng)常性的安全教育活動,，強(qiáng)化師生安全意識和自我防護(hù)知識教育,。

5、深入開展推門聽課活動,。教導(dǎo)處在校長領(lǐng)導(dǎo)下主動協(xié)調(diào)各年級組負(fù)責(zé)人,，每周各年級組內(nèi)各學(xué)科至少開展一次推門隨堂聽課。聽課對象:所有在職任課教師,。聽課結(jié)束及時(shí)反饋;每位教師聽課次數(shù)不限;如果聽課結(jié)果不理想,，還要連續(xù)聽，直至結(jié)果良好,。在進(jìn)行推門課的同時(shí)檢查被聽課老師的備課本和學(xué)生作業(yè)本,，任課老師的推門隨堂課情況將直接與期末考評掛鉤。

6,、規(guī)范學(xué)籍管理,，嚴(yán)格操作程序，鞏固學(xué)額,，杜絕學(xué)生流失,。學(xué)籍管理專人負(fù)責(zé)，建立期初和期末學(xué)額匯報(bào)制度,。針對插班生做好與班主任及任課教師的對接工作，及時(shí)溝通,、交流,，確保班級配置的合理。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)以及來年計(jì)劃安排篇四

1.繼續(xù)嚴(yán)格課程管理,，加強(qiáng)課程建設(shè),。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程管理,，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格按《管理規(guī)范》中的課程管理要求與學(xué)校“三表”進(jìn)行上課,，開足開齊課程,，保證各學(xué)科的均衡發(fā)展;課程表、作息表,、活動安排表要上墻上網(wǎng)公開公示,，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間。按照學(xué)校《大課間活動表》組織學(xué)生體育活動,，保證學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間,。各任課教師不占用其它學(xué)科的正常教學(xué)時(shí)間，不隨意挪課,，確保各科課時(shí)的順利教學(xué),。嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生過重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

(2)進(jìn)一步做好綜合實(shí)踐活動課程工作與校本課程建設(shè),。依托區(qū)《綜合實(shí)踐活動課程實(shí)施意見》制訂適合本校實(shí)際的綜合實(shí)踐活動計(jì)劃，并有序開展活動,，拓展學(xué)生技能與知識視野,。繼續(xù)深化校本課程《小足球》、《蠶?！?、《書法》和《愛閱讀》的實(shí)施，進(jìn)一步豐富校園文化與學(xué)生內(nèi)涵文化,，形成內(nèi)斂氣韻,，建設(shè)書韻校園，墨香校園,。繼續(xù)做好心理健康安全教育教學(xué)工作,，做到常態(tài)教育，把預(yù)防放在首位,，防患于未然,。繼續(xù)做好節(jié)水型學(xué)校建設(shè)，開展好相關(guān)教育,，將節(jié)約用水,，健康用水理念教育進(jìn)一步深入。

2.細(xì)化教學(xué)常規(guī),，關(guān)注教學(xué)過程管理

規(guī)范各專用教室的管理,。完善各專用教室制度，責(zé)任教師要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度,，加強(qiáng)管理,，愛護(hù)設(shè)施設(shè)備，要充分利用現(xiàn)有設(shè)備開展教學(xué),，提高使用效率,，及時(shí)做好使用記錄與整檔工作。

加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作,。學(xué)科教師要根據(jù)學(xué)校課堂教學(xué)要求,、備課和作業(yè)布置批改細(xì)則等制度,，把教學(xué)六認(rèn)真工作做得更細(xì)一些，更實(shí)一點(diǎn),。以自己扎實(shí)有效的工作,，贏得學(xué)生和家長的肯定，促使學(xué)生在教師的幫助下學(xué)得更好一些,，家長在老師的影響下配合地更主動些,。教導(dǎo)處將定期組織進(jìn)行教學(xué)六認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和相關(guān)教師溝通,，挖掘優(yōu)秀典型全校表揚(yáng),。

3.抓實(shí)校本研修，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)

凝聚力高,、執(zhí)行力強(qiáng),、充滿活力的教師團(tuán)隊(duì)，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。研究改進(jìn)集體備課模式,。學(xué)校規(guī)模小，同一學(xué)科的任課教師少,，造成了集體備課的實(shí)效性不高,。本學(xué)期嘗試改進(jìn)方式，在大組的框架下,，以同一年段為一小組,，通過回顧上周的教學(xué)得失，探討下周的教學(xué)內(nèi)容,，使得集體備課針對性更強(qiáng)一些,，提高活動的有效性。本學(xué)期將以練習(xí)設(shè)計(jì)為備課活動重點(diǎn)項(xiàng)目,，做到作業(yè)設(shè)計(jì)針對性強(qiáng),，有效性高，并注重級組資源共享,。

以教科研為抓手,，引領(lǐng)全校教師的專業(yè)成長,。繼續(xù)圍繞厚實(shí)課堂與三微研究不斷探索厚余小學(xué)的慢教育,。使全校教師在教學(xué)理念上有提升，教學(xué)行為上有改進(jìn),。

依托城鄉(xiāng)教育聯(lián)盟,，提升校本研修實(shí)效。通過與教育聯(lián)盟兄弟學(xué)校間的互相交流協(xié)作,，突破學(xué)校規(guī)模的限制,，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)做法,，促進(jìn)校本研修實(shí)效的進(jìn)一步提升。

4.關(guān)注課的研究,，提升課堂教學(xué)效益

對“課”的研究,，永遠(yuǎn)是教師“教書”的重要內(nèi)容。通過課前的打磨,、課堂的實(shí)踐,、課后的反思，促進(jìn)教師對課的研討,，不斷改進(jìn)教學(xué)方式,，提升課堂效率，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的有效提升,。

上好常態(tài)課是教師教學(xué)工作的根本,。常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量的高低才是一名教師水平的真正體現(xiàn)。每位教師要做到課前準(zhǔn)備再充分些,、課中效率再高一點(diǎn),，課后反思再有效些。認(rèn)認(rèn)真真對待每節(jié)課,，扎扎實(shí)實(shí)上好每堂課,。學(xué)校行政也將通過日常走課、隨堂聽課等形式來關(guān)注每位教師常態(tài)課的質(zhì)量情況,。

5.認(rèn)真組織好教學(xué)研討活動,。

語文繼續(xù)關(guān)注本學(xué)科不同學(xué)段中的重點(diǎn)、熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題立足課堂進(jìn)行深入的研究,。本學(xué)期區(qū)域研究主題為：低段——學(xué)生良好語文學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育，低年級漢語拼音游戲化教學(xué)與識字寫字趣味化教學(xué)研究;中高段——教學(xué)內(nèi)容的確定和教學(xué)策略的選擇;單元習(xí)作教學(xué)的實(shí)施與評價(jià);課外閱讀的有效落實(shí)與指導(dǎo),。

本學(xué)期我校數(shù)學(xué)將以“豐盈教學(xué)過程,，促進(jìn)數(shù)學(xué)理解”為研究主題，圍繞主題,，有針對性地開展專題研討或教學(xué)實(shí)踐,。特別是就目前教學(xué)過程中的問題展開調(diào)查，對數(shù)學(xué)理解的策略與方法進(jìn)行深入思考,，形成研究成果,。十月份，區(qū)教師發(fā)展中心將組織開展專題研討活動,。各?，F(xiàn)有的數(shù)學(xué)學(xué)科課題，應(yīng)按照要求,，加強(qiáng)課題的過程管理,，積極開展研討活動,，認(rèn)真積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，以取得預(yù)期成果,。

英語要繼續(xù)加強(qiáng)對新教材各板塊功能的研究，努力形成中,、高段小學(xué)英語課堂教學(xué)基本結(jié)構(gòu),，三四年級要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，五六年級更要重視學(xué)生語言能力與語言思維的培養(yǎng),。本學(xué)期將開展區(qū),、市小學(xué)五年級英語整班朗讀比賽。

6.加強(qiáng)精準(zhǔn)調(diào)研,，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量全面監(jiān)控

本學(xué)期將突出校本調(diào)研的精準(zhǔn)性,，有目的，有重點(diǎn)地開展各類教學(xué)調(diào)研,，對全校各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行全面監(jiān)控,。

做好一年級新生的學(xué)習(xí)常規(guī)調(diào)研。關(guān)注一年級新生入學(xué)一二個(gè)月的學(xué)習(xí)生活,，重點(diǎn)從學(xué)習(xí)常規(guī)要求和行為習(xí)慣教育入手,，促進(jìn)他們盡快適應(yīng)小學(xué)生活，盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)慣性,，為今后的成長打下良好基礎(chǔ),。

關(guān)心插班生的生活，加強(qiáng)學(xué)習(xí)監(jiān)控,。各年級的插班生進(jìn)入新的環(huán)境,，各任課教師要主動關(guān)心他們，讓他們能盡快融入新的班集體,。由于各種原因,，他們的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面和學(xué)校的要求有一定差距。各學(xué)科教師要主動與學(xué)生家長溝通,，采取各種有效的措施,，不斷提高學(xué)習(xí)主動性，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，齊力提高學(xué)業(yè)水平,。

加強(qiáng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況調(diào)研。學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升,，做好學(xué)困生針對性的幫扶尤其重要,。每位學(xué)科教師都認(rèn)真梳理班級學(xué)習(xí)情況,，分析每位學(xué)困生學(xué)習(xí)上存在的具體困難,，制訂具體的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，不放棄每一位學(xué)生。在此基礎(chǔ)上扎實(shí)開展學(xué)困生幫扶工作,。一是做好班內(nèi)同學(xué)間的互幫互助活動,，安排好合理的學(xué)習(xí)對子，在平時(shí)的學(xué)習(xí)是互相提醒與幫助,。二是加強(qiáng)教師的幫扶力度,，合理利用好空余時(shí)間，給學(xué)困生開小灶,，幫助他們把基礎(chǔ)知識先補(bǔ)上來,，逐步提高學(xué)習(xí)信心。三是取得家長的配合,，家校齊力,，共同促進(jìn)學(xué)生的成長。四是教師還要善于利用評價(jià)功能,，記錄學(xué)困生成長的點(diǎn)滴,，以不同形式進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。

7.豐富課外活動,，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)

繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動,。一是做好圖書的增補(bǔ)，增添好必要的圖書,，確保每位學(xué)生都有書可讀,。二是全面落實(shí)好中午的師生共讀時(shí)間。三是圍繞閱讀開展形式多樣的展示與評比,，為“書香校園”“書香班級”的評比打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。

開展形式多樣的活動，展示學(xué)生的風(fēng)采,。各年級學(xué)科教師要結(jié)合社團(tuán)活動及上級各類比賽,，設(shè)計(jì)形式多樣的學(xué)科競賽與展示項(xiàng)目。發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,、實(shí)踐能力、獨(dú)立思考與解決問題能力,，促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展,。

8.落實(shí)好學(xué)籍管理規(guī)范。嚴(yán)格執(zhí)行上級學(xué)籍管理規(guī)定,，規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù),，特別要做好一年級新生的學(xué)籍入庫工作,，確保一人一籍,，準(zhǔn)確無誤。

二,、主要工作：

八月份：

1.各教研組制訂教研計(jì)劃;

2.組織參加市區(qū)一至六年級教材培訓(xùn),。

九月份：

1.校公開教學(xué)活動;

3.期初常規(guī)檢查;

4.四、六年級舉行作文選拔賽,，組織學(xué)生參加區(qū)小學(xué)生作文比賽;

5.舉行讀書節(jié)開幕式;

6.綜合實(shí)踐活動確定年級負(fù)責(zé)人,，制定年級活動計(jì)劃;

7.各班制定班級課程實(shí)施計(jì)劃(綜合實(shí)踐);

8.組織教師參加區(qū)語文青年教師基本功比賽。

十月份：

1.校公開教學(xué)活動;

2.三年級英語字母過關(guān)測試;

4.組織參加省學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測;

5.準(zhǔn)備迎接省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測;

6.組織教師參加市三年級新教材培訓(xùn)活動,。

十一月份：

1.校公開教學(xué)活動;

2.期中調(diào)研;

3.期中常規(guī)檢查;

4.一年級漢語拼音過關(guān)測試;

6.組織參加區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會論文評比;

7.參加區(qū)小學(xué)五年級英語整班朗讀比賽,。

十二月份：

1.參加區(qū)小學(xué)三年級英語整班朗讀暨口語交際比賽;

2.校公開教研活動;

3.開展寫字競賽活動;

4.組織參加常州市小數(shù)年會活動;

5.觀摩省小學(xué)音樂教師基本功比賽實(shí)況。

一月份：

1.期末常規(guī)檢查;

2.期末復(fù)習(xí)研討;

3.參加教育學(xué)會論文評選;

4.各年級古詩文過關(guān)測試;

5.期末考試,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)以及來年計(jì)劃安排篇五

以《小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃》及五河縣教研室工作意見為依據(jù),，以深化教學(xué)改革為中心，加強(qiáng)改進(jìn)教學(xué)過程管理,，加強(qiáng)教師課堂教學(xué)的改進(jìn),，提高教師課堂教學(xué)的有效性，全面落實(shí)素質(zhì)教育,，推進(jìn)新課程,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)德育常規(guī)工作管理,，開展德育、少先隊(duì)主題實(shí)踐活動,，創(chuàng)建學(xué)校德育主題,。

2、完善社會,、學(xué)校,、家庭三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，爭創(chuàng)新區(qū)“優(yōu)秀家長學(xué)?！?。

3、繼續(xù)做好學(xué)校資源向社區(qū)開放的各項(xiàng)管理工作,，發(fā)揮學(xué)校的指導(dǎo),、輻射等功能。

4,、召開學(xué)校少代會,。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育：組織教師聽取專家教授的講座。

組織教師參加培訓(xùn),，做好新一輪教師繼續(xù)教育培訓(xùn)的過程管理,。督促教師參加本學(xué)期的各級各類課程培訓(xùn)，做好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)課程的報(bào)名工作,。

新課程培訓(xùn)：組織教師聽取專家講座、觀摩優(yōu)質(zhì)課,、專題學(xué)習(xí),，使教師在學(xué)習(xí)、觀摩的過程中研討,、反思,、總結(jié)，提高教師課堂教學(xué)效益,。

新教師培訓(xùn)：

繼續(xù)開展拜師學(xué)教結(jié)對活動,，使青年教師盡快成長。每周聽互觀課,，每月寫學(xué)教體會或隨筆,，認(rèn)真記載。

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作流程管理

1,、嚴(yán)格執(zhí)行,、落實(shí)課程計(jì)劃和一、二年級課程調(diào)整方案,，

按課程計(jì)劃設(shè)置學(xué)校課程,，要求教師不私自調(diào)課。

關(guān)注一年級準(zhǔn)備期的各項(xiàng)教學(xué)工作（第一～第四周）,，使一年級新生盡快適應(yīng)和融入小學(xué)生活,。

調(diào)整學(xué)校作息時(shí)間，組織開展快樂的課間活動,，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展,。

備課：繼續(xù)實(shí)行學(xué)科年級組內(nèi)資源共享，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化使用,，要求教師用紅筆在原有教案上改動,，使之變成適合自己班級的學(xué)生實(shí)際。學(xué)校將在期初,、期中,、期末組織檢查，重點(diǎn)查教案修改,、課后反思,。反思每周至少2篇，50字左右。

作業(yè)：要精心設(shè)計(jì)和選擇作業(yè),。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際控制作業(yè)和練習(xí)的量,，作業(yè)的批改要做到及時(shí)、認(rèn)真,、規(guī)范,，并及時(shí)分析反思，向?qū)W生作評講,，指導(dǎo)學(xué)生訂正,、并批改，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施,，提高實(shí)效,。

聽課、評課,、上課：繼續(xù)實(shí)行“隨堂聽課制度”,。行政人員和各教研組長、備課組長定期聽課,，對薄弱學(xué)科指導(dǎo)和跟蹤聽課,。積極參與學(xué)校安排的隨堂課、公開課,、研討課等學(xué)科組教學(xué)研究活動,，教師校內(nèi)年級組、學(xué)科組內(nèi)聽課不少于10節(jié),，并認(rèn)真記載好《聽課記錄本》,，及時(shí)填寫評價(jià)表。

輔導(dǎo)：每位教師要切實(shí)做好對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，填寫《個(gè)案記載表》,，認(rèn)真分析、制定措施,。教師要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，為其補(bǔ)上所缺的基礎(chǔ)知識，每次作業(yè)盡可能面批,，力爭提高合格率和進(jìn)步率,。

考試（考查）：落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好單元卷,、一學(xué)期10次周練（周測）的出卷,、批改、講評及訂正,。繼續(xù)做好校內(nèi)定期的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,、分析與反饋,，初定10月和12月進(jìn)行校內(nèi)質(zhì)量調(diào)研；11月進(jìn)行期中練習(xí),，xx0年1月進(jìn)行期末考試（考查）,。

3、繼續(xù)實(shí)施和深化教師 “課堂教學(xué)改進(jìn)”,，實(shí)施課堂實(shí)踐,，在課堂改進(jìn)中提高教學(xué)效率。

4,、以鎮(zhèn)級骨干教師支教為契機(jī),，帶動教師及學(xué)科組的整體提升。

1,、組織教師開展《改進(jìn)小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)的若干意見》,、《校本研修指導(dǎo)意見》等的學(xué)習(xí)與解讀,。要求各學(xué)科組每次教研組活動先學(xué)習(xí)體現(xiàn)新理念文章,、學(xué)科類論文等，再安排教研組內(nèi)工作,，并逐步使之成為制度化的舉措,。

2、繼續(xù)開展以“上課——說課——評課——反思,、研究,、改進(jìn)——再上課——再評課”為中心的校本教研活動。每個(gè)年級組在教研組,、備課組范圍進(jìn)行1次公開教學(xué)交流,。并結(jié)合課題研究，進(jìn)行課堂教學(xué)改進(jìn),，每月一節(jié)課,、一個(gè)案例。

3,、各教研組長,、備課組長選擇平時(shí)教學(xué)中的疑難問題，結(jié)合課堂教學(xué)活動,、課題研究內(nèi)容組織教師通過學(xué)習(xí),、備課、開課,、交流等活動,，把相關(guān)目標(biāo)、要求落實(shí)到具體的教學(xué)中,。

4,、加強(qiáng)信息化在教學(xué)活動中的應(yīng)用，注重學(xué)科信息化與各門學(xué)科教學(xué)的整合。課前,，教師要充分做好教學(xué)內(nèi)容的確定,、有關(guān)信息的收集、課件的制作,、操作方法的熟練等準(zhǔn)備工作,，力求教學(xué)形式為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。課后,，及時(shí)記載使用記錄,。

1、舉行語文,、數(shù)學(xué),、英語“學(xué)習(xí)周”競賽活動。（12月）

2,、組織開展學(xué)生冬季跳踢拍系列競賽活動（12月）

2,、繼續(xù)開展學(xué)校教科研活動。（見學(xué)校教科研工作計(jì)劃）

3,、重視學(xué)校信息技術(shù)應(yīng)用與管理,。（見學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程工作計(jì)劃）

4、抓好學(xué)校語言文字工作,。（見學(xué)校語言文字工作計(jì)劃）

5,、抓好學(xué)校衛(wèi)生、體育,、科技工作,，協(xié)調(diào)圖書、,，協(xié)助校長開展各項(xiàng)工作,。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)以及來年計(jì)劃安排篇六

根據(jù)區(qū)教育局的總體要求、學(xué)校的中心工作,。以落實(shí)課程實(shí)施為重點(diǎn),，以課堂教學(xué)為抓手，進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)的管理,，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中,，關(guān)注學(xué)生快樂成長，關(guān)注教師內(nèi)涵發(fā)展,。

具體措施：

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)和課時(shí)計(jì)劃,。嚴(yán)格執(zhí)行“三表”,，不私自調(diào)課，不擅離教學(xué)崗位,，因公因私需外出時(shí),，執(zhí)行請假制度并到教導(dǎo)處安排好課務(wù)。按時(shí)參加教研活動,，積極主動參與討論交流,。

2、加強(qiáng)學(xué)籍管理,，健全學(xué)籍檔案,。為一年級新生及新插班生建好學(xué)籍，嚴(yán)格把好轉(zhuǎn)學(xué),、休學(xué),、復(fù)學(xué)、借讀等手續(xù)的辦理,，學(xué)生信息及時(shí)錄入全國學(xué)籍系統(tǒng),。

3、加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”,。

認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置和批改學(xué)生作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真組織考核,、認(rèn)真組織課外活動,。嚴(yán)把“備課、上課,、作業(yè)和批改,、輔導(dǎo)學(xué)生”四個(gè)關(guān)。

完善備課形式,。深入學(xué)習(xí)課標(biāo),，認(rèn)真鉆研教材，精心設(shè)計(jì)教案,。教學(xué)目標(biāo)要體現(xiàn)情感,、態(tài)度、價(jià)值觀的三維統(tǒng)一,，教學(xué)設(shè)計(jì)要突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生的實(shí)踐活動、合作學(xué)習(xí)和探究方式,，教學(xué)反思要提高質(zhì)量,。各教研組要認(rèn)真開展集體備課,。練習(xí)冊、補(bǔ)充習(xí)題冊,、單元測試卷等老師要事先做,，作文課前老師要先寫寫下水文，準(zhǔn)備一些優(yōu)美的詞句,、片段,，為提高學(xué)生的作文水平作鋪墊。新教師及35周歲以下教師的教案要突出規(guī)范性和有效性,，有經(jīng)驗(yàn)的教師的教案要突出研究性和創(chuàng)新性,，要背詳案，格式規(guī)范,，教學(xué)過程描述詳細(xì)有具體的問題設(shè)計(jì),，練習(xí)設(shè)計(jì)，尤其是教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的展開需詳盡,。學(xué)科帶頭人,、骨干教師，要發(fā)揮學(xué)科帶頭作用,，負(fù)責(zé)指導(dǎo)青年教師備課,、撰寫教案，45周歲以上老師可適當(dāng)備簡案,，格式規(guī)范,，教學(xué)過程描述相對簡略有主要環(huán)節(jié)標(biāo)注及教學(xué)內(nèi)容的安排，或在教科書進(jìn)行標(biāo)注,。注重二度備課和教學(xué)后記的撰寫,。

加強(qiáng)課堂教學(xué)管理。向四十分鐘要質(zhì)量,，提高教學(xué)效率,。努力構(gòu)建快樂課堂、智慧課堂,，落實(shí)有效教學(xué),。提倡“少教多學(xué)、先學(xué)后教,、以學(xué)定教,、學(xué)教互動”，探索“問題情境——觀察探究——交流探討——?dú)w納提煉——變式訓(xùn)練”的“以自主學(xué)習(xí)為主體,，以問題探究為載體”的課堂教學(xué)模式,。追求開放民主、活潑靈動,、扎實(shí)高效,、彰顯智慧的課堂教學(xué),，讓課堂煥發(fā)生命的活力。教師要善于創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)的環(huán)境,，調(diào)動學(xué)生多種感官參與學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感悟,，主動,、快樂和諧地學(xué)習(xí)。各科教師要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂常規(guī)管理,，具體做到：提前兩分鐘候課,，做好上課一切準(zhǔn)備;上課關(guān)注學(xué)生的聽課常規(guī)，傾聽的習(xí)慣,、發(fā)言的習(xí)慣,，學(xué)生聽課要專注。教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)隨堂課聽課力度,。

加強(qiáng)作業(yè)管理,。認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)增效”精神，精心設(shè)計(jì)作業(yè).嚴(yán)格按照《新安小學(xué)小學(xué)作業(yè)批改規(guī)范》的要求認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),，尤其是學(xué)生作文,，要做到及時(shí)批，及時(shí)評講,。學(xué)生家庭作業(yè)要嚴(yán)格遵照《減負(fù)十項(xiàng)規(guī)定》中的要求執(zhí)行,，一、二年級一般不留書面家庭作業(yè),，三—六年級的學(xué)生家庭作業(yè)總量不超過一小時(shí),。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行,，不能我行我素,。教導(dǎo)處組織期初、期中,、期末常規(guī)工作檢查,，重點(diǎn)查教師的備課和學(xué)生的作業(yè)格式，教師的批改,。

加強(qiáng)質(zhì)量調(diào)研,。每位教師要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，對于后進(jìn)生,，我們尤其要多一點(diǎn)愛心,、多一點(diǎn)耐心、多一點(diǎn)關(guān)心,，做到“不放棄,、不拋棄”,。教導(dǎo)處、教研組長本著實(shí)事求是的原則,，繼續(xù)對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況進(jìn)行調(diào)研,。語文：調(diào)研學(xué)生的拼音和字詞的掌握情況、寫話,、閱讀和寫作;數(shù)學(xué)：調(diào)研學(xué)生口算及列式計(jì)算,、解決問題的能力;英語：調(diào)研單詞、短語及句型的掌握情況;其他小學(xué)科根據(jù)教材的內(nèi)容進(jìn)行階段性調(diào)研,。各學(xué)科還可以有計(jì)劃地開展經(jīng)典誦讀等單項(xiàng)比賽,。六年級要加強(qiáng)學(xué)科綜合素養(yǎng)調(diào)研。

二,、落實(shí)校本教研提升教師素養(yǎng)

1,、落實(shí)教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強(qiáng),、具有研究價(jià)值的小專題,，各教研組圍繞小專題開展活動。通過合作交流,，探討反思,，使各科教師在活動中得到錘煉。學(xué)科帶頭人,、骨干教師必須為本教研組上好一節(jié)示范課,，每位老師每學(xué)期至少要在本教研組上一次公開課。每位老師每學(xué)期至少聽課20節(jié),。45周歲以下教師,，本學(xué)期人人上一堂校級公開課。中層領(lǐng)導(dǎo)要做好教師的表率,。教導(dǎo)處將上課老師的上課時(shí)間和內(nèi)容安排在每周工作安排上,，歡迎其他教師聽課。

2,、邀請名師,，協(xié)作發(fā)展。繼續(xù)邀請名校教師下鄉(xiāng)送教,、交流,。多方爭取機(jī)會，讓老師們外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),，接受專家引領(lǐng),，與名師同臺競技。在與名校,、名師互動交流的過程中,，相互促進(jìn),，提升教師的教研能力。

3,、校本教研,，課題牽動。青年教師要積極進(jìn)行校級小課題申報(bào),。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄校匝芯繛樽ナ?，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，推動校本教研活動的深入開展。本學(xué)期還要完成快樂課題的結(jié)題工作,。

4,、實(shí)施“青藍(lán)工程”。發(fā)揮骨干教師的傳,、幫,、帶作用，凡是教齡未滿三年的新教師均拜師學(xué)藝,，加快青年教師的成長,。實(shí)施“名師培養(yǎng)工程”。把素質(zhì)好,、潛力大,、肯鉆研的青年骨干教師確定為本校名師培養(yǎng)對象，確定教師培養(yǎng)梯隊(duì),。每學(xué)年重點(diǎn)培養(yǎng)1—2名骨干教師,。

5、教學(xué)基本功訓(xùn)練不放松,。

開學(xué)初教導(dǎo)處聯(lián)合德育辦對新教師進(jìn)行一日培訓(xùn),。如何備課、如何上課,、如何做好班主任工作,。35周歲青年教師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每天練寫粉筆字,。本學(xué)期繼續(xù)舉行青年教師基本功競賽。

三,、組織學(xué)生活動,，提高學(xué)生素質(zhì)

1、加強(qiáng)“書香校園”建設(shè),。

加強(qiáng)學(xué)校的圖書館建設(shè),，學(xué)校圖書館向師生全面開放,，做好每天教師的閱覽和學(xué)生的圖書借閱工作，繼續(xù)抓好學(xué)生的午讀和晨讀,，以學(xué)校圖書館為主陣地,，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié),，引導(dǎo)教師選好書,、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲充滿校園,。

2,、積極有序開展興趣活動及陽光體育活動。

按照《國家學(xué)生健康標(biāo)準(zhǔn)》,，推進(jìn)學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和身心健康發(fā)展促進(jìn)行動,，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占,、挪用現(xiàn)象,，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作,。多層次、分學(xué)段開展心理健康專題教育,，提升學(xué)生身心素質(zhì),。

3、開展學(xué)科學(xué)生知識能力競賽,。

積極組織好上級部署的各項(xiàng)學(xué)科競賽活動,，加強(qiáng)指導(dǎo)，精心組織,，力爭取得好成績,。通過各種活動競賽促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。如語文方面開展低年級學(xué)生講故事,、中年級學(xué)生經(jīng)典誦讀,、高年級學(xué)生寫作比賽等豐富多彩的校園文化活動，數(shù)學(xué)方面高年級數(shù)學(xué)知識能力競賽,、低年級數(shù)學(xué)口算競賽;英語方面高年級英語故事會,，以及英語沙龍等活動來和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)。

小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)以及來年計(jì)劃安排篇七

以課堂為中心,，努力推進(jìn)新學(xué)期教學(xué)改革,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提升學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量和效益,，并促進(jìn)教師更好的專業(yè)成長,，學(xué)生的有效發(fā)展。

二,、工作舉措

(一)緊扣學(xué)科本質(zhì),，凸顯學(xué)生主體

一直以來，我校致力于實(shí)踐“開放語文,，探索數(shù)學(xué),，情境英語和魅力音體美”。在不斷的實(shí)踐過程中,，形成了一定的具有實(shí)小特色的,，符合學(xué)科本質(zhì)的課堂操作體系和評價(jià)體系。新學(xué)期學(xué)校將更好的把學(xué)生納入教師工作的視野,，不斷的凸顯學(xué)生之于教,、學(xué)的主體作用。

具體來說,，本學(xué)期我們在語,、數(shù)、外等主要學(xué)科取消傳統(tǒng)型家庭作業(yè),，全面推行“先學(xué)后教,，評練結(jié)合”的課堂教學(xué)模式，以“預(yù)習(xí)卡”為載體,，將教學(xué)重心前移,，致力于學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣、習(xí)慣和能力培養(yǎng),。

1.語文學(xué)科

本學(xué)期語文組將遵循“重心前移,，提高效率”的工作思路，以“開放語文,，整體架構(gòu)”為原則進(jìn)行語文課堂教學(xué)改革,。

暑期語文組已經(jīng)完成了各年級與教材配套的預(yù)習(xí)卡的編寫，整理了經(jīng)典誦讀書目,，細(xì)化了各年級段古詩詞背誦的篇目,，年級組明確了語文綜合實(shí)踐活動安排。

新學(xué)期我們將依托“預(yù)習(xí)卡”的使用,，進(jìn)行教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改革,，全力推進(jìn)具有實(shí)小特色的語文校本化建設(shè),，努力打造“少時(shí)高效”的語文課堂,。從而讓學(xué)生成為語文實(shí)踐的主人,，讓生活成為語文學(xué)習(xí)的天地。

2.數(shù)學(xué)學(xué)科

數(shù)學(xué)學(xué)科在原本制定的“預(yù)習(xí)卡”的基礎(chǔ)上,，新學(xué)期我們進(jìn)行了完善,，要求做到凡是新知，學(xué)生必須先行預(yù)習(xí),、讓學(xué)生的自主探立體式的索貫穿于學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的整個(gè)過程,，。

本學(xué)期我們提出“讓學(xué)生走在教師教之前,，讓教師的教更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)”的教學(xué)主張,，并以其為關(guān)照，引領(lǐng)全體教師進(jìn)行數(shù)學(xué)家常課的教學(xué)和研究,，努力追尋高效,、綠色的數(shù)學(xué)課堂。

同時(shí)我們還將不斷的發(fā)揮教研組長,、備課組長在這項(xiàng)研究中的主導(dǎo)作用,，結(jié)合學(xué)校教科研一體化活動，圍繞“如何使用預(yù)習(xí)卡”“預(yù)習(xí)之后的數(shù)學(xué)課怎么教”等主題進(jìn)行研討,，不斷的反思,，及時(shí)的總結(jié)和推廣。

3.英語學(xué)科

英語學(xué)科,，本學(xué)期我們將在“情境英語”的主旋律下,，以預(yù)習(xí)卡的使用為抓手，以日常研究為保障,，同時(shí)配以專題研究,，進(jìn)行英語教學(xué)的實(shí)踐和探索。在具體工作中我們要做好以下兩點(diǎn)：首先充分發(fā)揮英語骨干教師的引領(lǐng),、輻射作用;其次是發(fā)揮全體英語教師之于日常教學(xué)研究的主體作用,。

4.其它學(xué)科

學(xué)生能否得到全面發(fā)展，藝體科電學(xué)科教學(xué)質(zhì)量是重要保證,。普及與提高是上述學(xué)科教學(xué)要落實(shí)的兩個(gè)方面,。要根據(jù)學(xué)生不同年齡學(xué)段特點(diǎn)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，尊重學(xué)生個(gè)體差異和興趣愛好,，認(rèn)真組織學(xué)生參加興趣小組活動。對常規(guī)競賽項(xiàng)目,，強(qiáng)化梯隊(duì)建設(shè),，確保比賽成績優(yōu)秀,，展示學(xué)校特色，展現(xiàn)學(xué)生特長,。

(二)落實(shí)過程監(jiān)控,，提升綠色質(zhì)量

1.備課

從備課的形式上來看，新學(xué)期,，我校依然采用集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合的形式,。

集體備課必須做到“三定”，即在每次集備時(shí)做到定主講教師,，定集備時(shí)間和地點(diǎn),。主講教師以本年級組骨干教師為主，年輕教師及其余教師也須承擔(dān)一定的集備任務(wù),。承擔(dān)集體備課主講教師的人員需備課組長在新學(xué)期開始時(shí)予以安排好,。在集備時(shí)，主講教師需要做好以下幾點(diǎn),，首先對本單元教材的知識體系以及教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行梳理;其次需要引領(lǐng)教師疏通由主備教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，以及在突破教學(xué)重難點(diǎn)上選擇的教學(xué)策略;第三協(xié)同年級組教師確定相關(guān)知識點(diǎn)的習(xí)題設(shè)計(jì),。集體備課的時(shí)間定為每周三的三節(jié)課后,，如與學(xué)校活動沖突,，則另行通知安排,，每次集備時(shí)間為40分鐘，地點(diǎn)安排：語文在每個(gè)年級的一班教室,，數(shù)學(xué)在每個(gè)年級的'二班教室,，英語在每個(gè)年級的三班教室，其余小學(xué)科集中在相關(guān)辦公室,。

個(gè)人備課采用的是教師分工電腦備課,。在確定教師分工之后，由每個(gè)年級的備課組長確定好本年級組教師的主備內(nèi)容,。在備課時(shí),，每一位主備教師必須根據(jù)教材內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn),，在合理,、科學(xué)的定位好教學(xué)的目標(biāo)重難點(diǎn)之后，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，精心設(shè)計(jì)每節(jié)課的習(xí)題,，以確保主備質(zhì)量。個(gè)人主課的教案必須提前一周完成,，完成后交由相關(guān)學(xué)科分管主任審核,，檢查,，檢查合格之后再在集體備課中進(jìn)行集體商榷，主備教師在吸取相關(guān)教師意見并進(jìn)行適度修改后,，打印分發(fā)給本年級組教師,。

2.上課

(1)強(qiáng)化學(xué)生課前預(yù)習(xí)

新學(xué)期，推行“先學(xué)后教,，評練結(jié)合”的課堂教學(xué)模式要求教師在教學(xué)過程中以“學(xué)生自主預(yù)習(xí)”為突破口主動將教學(xué)重心前移,，力爭做到凡是學(xué)生能看懂的讓學(xué)生看,，凡是學(xué)生能做的讓學(xué)生先做,，回到課堂中，凡是學(xué)生能說的讓學(xué)生自己去說,。在整個(gè)教學(xué)過程中要求教師真正做到將教學(xué)的指向?qū)?zhǔn)知識的疑難處,，學(xué)生認(rèn)識提高的障礙處，能力培養(yǎng),、發(fā)展的關(guān)鍵處,。讓教師的課堂教學(xué)真正走進(jìn)“順勢而為，因勢而導(dǎo)”的良性循環(huán)發(fā)展軌道,。

(2)精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)

適量,、適度的練習(xí)是鞏固新知，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)能力發(fā)展,、提高的重要手段,。為了提高學(xué)生練習(xí)的有效性，本學(xué)期我們將重點(diǎn)狠抓備課過程中作業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié),，真正做到每節(jié)課中教師為學(xué)生提供的習(xí)題是教師經(jīng)過周密思考,，精心設(shè)計(jì)的。從作業(yè)的量上來看以學(xué)生能在10—15分鐘時(shí)間內(nèi)完成為宜,，教師所設(shè)計(jì)的作業(yè)必須體現(xiàn)出一定的層次性,，在面對具體學(xué)生時(shí)教師可以針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況作出靈活安排。

為保證學(xué)生(絕大多數(shù)學(xué)生)能夠在課堂中擁有足夠的完成課堂作業(yè)的時(shí)間,，本學(xué)期學(xué)校規(guī)定每一位教師在教學(xué)過程中必須留有一定時(shí)間讓學(xué)生完成課堂作業(yè),，并能夠完成一定量的面批工作。

3.隨堂聽課

為加強(qiáng)對教師日常教學(xué)工作的監(jiān)控,，同時(shí)又能夠促使教師真正將工作的重心轉(zhuǎn)移到備課,、上課等方面來，本學(xué)期我們改革了原本事先確定人員的隨堂聽課的模式,，采用“電腦隨機(jī)抽選的形式“,。在相關(guān)聽課教師的配備，聽課教師所承擔(dān)的任務(wù)等方面也作出了明確的規(guī)定,。

(1)隨堂聽課組成員的組成

隨堂聽課成員包括各科行政,、年級組長,、教研組長、鎮(zhèn)江市學(xué)科帶頭人及骨干教師,。一學(xué)期各類隨堂聽課組成員聽課節(jié)數(shù)規(guī)定如下：學(xué)校行政隨堂聽課15節(jié),，各類組長和骨干教師隨堂聽課10節(jié),。

(2)聽課組教師承擔(dān)的工作任務(wù)

①認(rèn)真核查被聽課教師提供的本節(jié)課教案和整節(jié)課教學(xué)的吻合程度,，并根據(jù)教師教學(xué)情況作出等第評價(jià)。

②檢查該教師常規(guī)工作,，包括教案修改情況、作業(yè)批改情況,、聽課節(jié)數(shù)等,。

③聽課組成員必須跟被聽課教師進(jìn)行及時(shí)交流。

(3)隨堂課教學(xué)評價(jià)的說明

①學(xué)校將制定一套完整的隨堂聽課評價(jià)細(xì)則,，聽課組成員按照細(xì)則中的具體規(guī)定給予教師課堂教學(xué)作出評價(jià),。

②對于隨堂聽課等第被評為“合格”的教師,，學(xué)校將予以兩次隨機(jī)跟蹤聽課,，對于隨堂聽課等第倍評為“不合格”的教師學(xué)校將組成調(diào)研團(tuán)對該教師進(jìn)行跟蹤調(diào)研,。一學(xué)期兩次隨堂聽課“不合格”的教師,，將予以績效降等的處理。

③在隨堂聽課中兩次獲“優(yōu)秀”的教師,，學(xué)校會在本學(xué)期中將該教師作為“滿意教師”從隨機(jī)抽選名單中取出,。

(4)隨堂聽課評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)主要分以下幾點(diǎn)：

①教學(xué)目標(biāo)明確,，達(dá)成度高;重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)有效突破,。

②教學(xué)能體現(xiàn)“先學(xué)后教,，評練結(jié)合”，并能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際靈活調(diào)整預(yù)設(shè),，注重課堂生成,。

③注重練習(xí)的設(shè)計(jì),，能夠體現(xiàn)有效性,、層次性。

④教學(xué)中教師能做到精講精練,。每一節(jié)課留有10分鐘左右時(shí)間讓學(xué)生完成課堂作業(yè),。