制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。
小學一年級體育教學工作總結以及來年計劃怎么寫篇一
一,、基本情況
本班學生18人。一年級的學生對于體育與健康這門課程還沒有一定的認識,，但對于一些體育活動的開展表現(xiàn)的也很積極,，興趣極高;大部分學生的自律性還不夠，注意力還不夠集中,，上課經(jīng)常管自己玩,，教師在講解游戲規(guī)則時不認真聽，導致游戲不能正常,、快速的進行,。
二、任務的完成情況
1,、課堂上注重了對學生的管理,，課堂內外無一例安全責任事故發(fā)生。
2,、積極完成教學常規(guī)工作,。
3、切實改進了教學方法,，采用形式多樣,，松緊適度，適合學生的方法,，以激發(fā)學生興趣,，提高教學效果。
4,、加強了課外實踐活動的開展,，加強運動能力的培養(yǎng),，創(chuàng)造運動的一切有利條件。
5,、開展了一些豐富多彩的比賽活動,，以加強學生的競爭，培養(yǎng)學生的頑強拼搏精神,。
二,、取得的主要成績與經(jīng)驗：
1、通過認真工作,，使學生的身體素質得到進一步的提高,，學生學得了一些簡單的體育知識。
2,、認真指導了學生開展各項體育活動,，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性,，主動性,，教育學生走強身之路。
3,、善于發(fā)現(xiàn)特長生,，培養(yǎng)精華，開發(fā)潛力,，大力提高了學生的體育運動水平,。
四、存在的問題及今后的努力方向：
做任何工作都是有得有失,，有成有敗,。體育教學工作也是如此。經(jīng)過一學期的探究與發(fā)現(xiàn),，我認為有以下幾點問題：
1,、自身素質還不夠好，有待進一步的提高,。
2,、部分學生運動習慣太差，在運動場地活動時有時不遵守紀律,，課堂組織有待進一步加強,。
五、今后的工作設想
1,、切實改進了教學方法,，采用形式多樣，松緊適度，適合學生的方法,，以激發(fā)學生興趣,，提高教學效果。
2,、加強了課外實踐活動的開展,，加強運動能力的培養(yǎng)，創(chuàng)造運動的一切有利條件,。
3,、備好了每節(jié)課，上好了每節(jié)課,，嚴把教學質量關,，積極總結好的教學方法。
4,、認真指導了學生開展各項體育活動,，讓他們勞逸結合，充分發(fā)揮他們的積極性,，主動性,，教育學生走強身之路。
小學一年級體育教學工作總結以及來年計劃怎么寫篇二
一年級教學目標：
(一),、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。
(二),、進一步學會一些基本運動，游戲,，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力,。
(三)、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律,，與同學團結合作
體育課教學常規(guī)：
體育課教學應叢增強體質出發(fā)，加強課堂的“三基”教學經(jīng)常對學生進行思想品德教育,，有意識地培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質,，充分發(fā)揮教師和學生兩個方面的積極性，不斷提高教學質量,。
一,、教師方面：
認真?zhèn)湔n，精心寫好教案,，不備課,，無教案不準上課。
認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材,，明確教材目的與任務,，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務,、幾為完成任務而采取的教學原則,、教學方法，組織措施等,。
1,、根據(jù)教學任務，提前準備和布臵好場地,、器材,、及教學用具、教師不準曠課,、丟課的因故不能上課,，必須經(jīng)學校領導同意，并做好妥善安排,。
2,、在教學中，加強與重視“三基教學”同時要注意對學生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務,。
3、教學原則,、教學方法的運用,，要從增強學生體質出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學生的實際情況,，科學地安排好,、密度和運動量。
4,、教師要注意儀表整潔,，舉止大方，教態(tài)嚴肅,、自然,、 注意精神文明的建設，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課,。
5、認真做好學生的學期,、學年體育成績的考核和評定,，重視資料的積累和保管,，并且定期進行科學的分析和歸納,，指導和改進教學工作,，不斷提高教學質量。
6,、教學中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)和訓練工作,，使他們真正起到教師助手作用。
7,、教學中要有嚴密的組織紀律,，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領導匯報并作好妥善處理,。
二,、學生方面：
1、學習目的明確,，積極自覺的上好體育課,。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣,。
2、上體育課,，著裝要輕便,，整齊，做到穿輕便運動鞋上課,，不帶鋼筆,，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課,。站隊時要做到快,、靜,、齊,。
3、不得無故缺課,，不遲到,、不早退，服從領導,，聽從指揮,，遵守課堂各項規(guī)定。
4,、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求,，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材,，不得有意損害各種體育設備和用品,，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
小學一年級體育教學工作總結以及來年計劃怎么寫篇三
剛跨入小學,，對學校的一切都感到陌生和不適應,，但他們天真、活潑,，有著強烈的好奇心和求知欲,，可塑性強。針對以上情況,，我本學期的任務主要是培養(yǎng)學生良好的學習習慣和行為習慣,，調動學生的學習興趣，讓他們喜歡上課,。
小學一年級的教學內容主要分為三塊,，體育基本常識、基本活動和游戲,。體育常識主要包括體育課的作用,、正確的坐立行姿勢;基本活動包括基本活動包括隊形隊列、基本體操,、走,、跑、跳,、投,、滾翻、攀爬,、韻律活動和簡易舞蹈;最后一塊是適合低年級小朋友的一些簡單游戲,。
通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,，增進身體健康,。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,，感受到友好合作,，團結友愛的情趣，體驗自信,、健全的個性心理,。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛,、相互合作、遵守紀律,、勇敢頑強,、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質,，促進學生身心全面,、和諧地發(fā)展。
1,、年齡普遍較小,，多采用游戲
2、小學生好勝心強,，可采用一些教學比賽,，以增強學生鍛煉身體的效果。
3,、備課時研究教學大綱,，鉆研教材，把握重難點,，確定訓練項目找出練習點;課堂上,，激發(fā)學生興趣，采用由易到難,，逐步遞進,，分散難點，分步教學方法,。
4,、練習上，精講多練,，以教師為主導,，學生為主體，動作逐步過渡,，步步引課練;指定分組與自由結合組織形式,，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習;增強練習強度,、密度,，提高學生學習興趣,，有利于掌握和技能形成與提高,。
5、給學生足夠的發(fā)揮空間,，鼓勵學生創(chuàng)新,。有了合適的機會,，才能充分讓學生去創(chuàng)造，這樣不僅滿足了學生的興趣和表現(xiàn)欲望,、發(fā)展特長,，而且還大大促進了學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的提高。
小學一年級體育教學工作總結以及來年計劃怎么寫篇四
一年級的學生年齡較小,，喜歡接受新知識,，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,，力量也比較差,，男*活潑好動，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;*和男生一樣活潑,，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育,。
二：教材分析
本冊教材內容有：體育基礎知識,、韻律體操及舞蹈、田徑類的跳躍和投擲,、隊列練習,、跳繩。
三：教學目的與任務
1,、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。
2、進一步增強體質,，特別是耐力素質和力量素質,。
3、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。
四：教學重點與難點
1、重點是田徑的各種跳動和投擲動作,。
2,、各種韻律活動。
五：教學措施與教改思路
小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點，多采用主題教學,、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。
六：教學進度
一引導課
體育常識：做早操的好處
1,、隊列隊形;2、游戲;塊塊集合
二1,、基本體操：2,、隊列：排縱隊，橫隊;
1,、基本體操;2,、游戲：塊塊集合;
三1、基本體操;2,、游戲：一切行動聽指揮
1,、復習基本體操;2、游戲：挑戰(zhàn)應戰(zhàn)
四1,、隊列;原地轉法;2,、復習基本體操;
1、技巧;前后滾動;2,、游戲：障礙賽跑;
五游戲課：1,、端水平衡;2、障礙賽跑;
1,、技巧：復習前后滾動;2,、游戲：繞木棒接力;
六1、韻律活動;2,、走：各種姿勢的走;
1,、用各種正確姿勢的走;2、游戲：迎面接力;
七1,、隊列：報數(shù);2,、復習，各種姿勢的走;
1,、韻律活動;2,、隊列：報數(shù);
八1、技巧：前滾翻;2,、游戲：跳墊子游戲;
1,、技巧：前滾翻;2、游戲：換物接力;
九1、勞動模仿操;2,、游戲：迎面接力;
1,、勞動模仿操;2,、游戲：換物接力;
十1,、隊列：齊步走-立定;2、復習勞動模仿操;
游戲課：1,、蹦蹦跳跳;2,、獵人*老虎;
十一1、隊列：走圓形;2,、十字接力;
1,、技巧：立臥撐;2、游戲：換物接力;
十二1,、基本體操;2,、游戲：“8”字接力;
1、徒手操;2,、游戲：改換目標;
十三1,、跳小繩;2、游戲：迎面接力跑;
1,、走跑交替;2,、復習跳小繩;
十四1、走跑練習;2,、游戲：跳進去拍人;
1,、韻律活動;2、找自己的家;
十五1,、跳小繩;2,、游戲叫號賽跑;
1、跳雙繩;2,、游戲：迎面接力
十六1,、走跑交替;2、游戲：單腳跳接力;
1,、30秒跳小繩;
十七1,、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲;
1,、技巧：前滾翻;2,、游戲：換物接力;
十八1、隊列：齊步走-立定;2,、復習勞動模仿操;
游戲課：1,、蹦蹦跳跳;2、獵人*老虎;
十九游戲課：1,、端水平衡;2,、障礙賽跑;
1,、技巧：復習前后滾動;2、游戲：繞木棒接力;
二十1,、跳小繩;2,、游戲：迎面接力跑;
1、走跑交替;2,、復習跳小繩;
二十一考核
小學一年級體育教學工作總結以及來年計劃怎么寫篇五
一年級體育教學計劃
一,、學情分析
本學期我擔任杜甫川小學一年級4個班級的體育教學工作。每個班級50個孩子,，男女生的比例基本一致,。剛剛從幼兒園踏入一年級的孩子們，對體育課的了解只是停留在玩上,，在生理上,、心理上都需要老師不斷地去關心和愛護，并讓他們逐步形成終身體育觀和良好的體育鍛煉的習慣,。 由于孩子們年齡小,，集中注意力時間過短，活潑好動,，興趣難持久,，但是善于表現(xiàn)自己，爭強好勝,、樂于參加老師組織的各種游戲和比賽,、模仿性強等，這些都是一年級的孩子共有的特性,。 每個專業(yè)的體育老師都知道,，要上好、上活一年級體育課有一定的難度,。教師在組織教學方面會遇到很多困難,，所以在今后的教學過程中，我要多動腦,、多引導,、多激勵，抓住學生的興趣,，從學生的直觀入手,，讓學生感受到體育活動和體育課的樂趣。
二,、 教材分析
小學一年級體育教材以實踐教材為主,。教材隊列是水平一的第一個實踐教材內容，前面還包括了理論(認真上好體育課、正確的身體坐,、立,、行姿勢等)，教學中,，針對一年級的學生注意力渙散的特點,，主要配以簡單的隊列、隊形為主,。如：集合整隊,、原地轉向,、原地踏步等,。要求在每節(jié)課上都能夠將這些隊列知識慢慢滲透到實際教學中。通過徒手操的練習,，有助于提高學生 的注意力,、觀察力和動作思維能力，發(fā)展學生的自我表現(xiàn)和群體合作的意識,。在學會游戲的同時,，更加應該學會與同伴合作完成游戲內容、并且學會相互幫助,、積極參加個人和團體的活動,、懂得遵守游戲規(guī)則。
三,、 教學目標
1,、運動參與目標：使學生具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。主要是通過體育課的教學,，使學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣,。用科學的方法參與體育活動。
2,、運動技能目標：學習和應用運動技能,、游戲和韻律。通過教學,，使學生初步掌握簡單的技術動作,，如：拍球、滾動等,，安全地進行體育活動,，獲得野外活動的基本技能。
3,、身體健康目標：通過廣播操的教學,，形成正確的身體姿勢;通過走、跑、跳,、投,、擲等游戲的教學，發(fā)展學生的體能;使學生具有關注身體和健康的意識,。
4,、心理健康目標：通過游戲與基本動作的教學，使學生感受和體驗到參加體育活動的樂趣,，具有活潑,、樂觀、愉快的情緒積極參加體育活動;培養(yǎng)榮譽感和責任心,。
5,、社會適應目標：培養(yǎng)伙伴間友好相處，團結協(xié)作的精神,， 建立起和諧的人際關系,。
四、教學措施
1,、正確把握體育與健康課程標準,，以“健康第一”的指導思想進行教學。
2,、備課每一節(jié)課,，營造一個輕松活躍的課堂氣氛，課前課后及時進行反思,。
3,、利用評比法培養(yǎng)學生榮譽感，提高課堂組織的效果,。
4,、利用游戲培養(yǎng)學生的學習興趣，提高練習的積極性,。
5,、利用正確示范和多種誘導方法來促進技能的掌握。
6,、利用語言激勵學生,，提高練習的效果。
7,、加強課堂常規(guī)的教育,、落實，以防傷害事故的發(fā)生,。
小學一年級體育教學工作總結以及來年計劃怎么寫篇六
一,、指導思想：
本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱,，實施《新課程課標》。本班的體育工作,，以“健康第一”為指導思想,，激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識,，促進學生健康成長,。
二、教學條件分析;
一年級的學生剛入學半年,，年齡較小,，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的,，什么對他們來說幾乎也是從零做起的,，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢,，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,，力量也比較差,，男*活潑好動,，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;*和男生一樣活潑,，應多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣,。
三,、任務目標：
1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法,。
2,、進一步學會一些基本活動、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質和基本活動能力。
3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結合作,。
4,、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高,。
5、進一步增強體質,，特別是耐力素質和力量素質,。
6、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。
7、通過教學,，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢，發(fā)展身體活動能力,，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,，增進身體健康。學生在身體活動當中,，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,，感受到友好合作，團結友愛的情趣,，體驗自信,、健全的個性心理。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛,、相互合作,、遵守紀律、勇敢頑強,、熱愛生活,、積極進取的優(yōu)良作風和品質，促進學生身心全面,、和諧地發(fā)展,。
四、方法措施：
1.全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，遵守考勤制度,，按時上課。
2.遵守體育課常規(guī),，認真聽講,，積極學習。
3.參加期中和期終檢測,，督促學習,。
4.采用直觀教學方法,，精講多練，搞好“自主,、綜合,、拓展、創(chuàng)新”研究,。
5.教師處處以身作則,，為人師表。
6,、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。謝號角案,，做好示范和講解,，使學生能有從客觀和主觀上學習。
7,、教學方法具有多樣性,、靈活性，主要以學生練習為主,，教師知識起到指導,，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心,。
8,、及時進行考評，從學生自評,、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況,。
9,、開展興趣小組。
五,、教學進度安排：
二月份糾正眼保健操,、學習新廣播體操
三—四月份30米快速跑、前滾翻的學習
身高,、體重的考核
五月份坐位體前屈的復習,、考核
立定跳遠的復習和考核
六月份30秒跳短繩、立定跳遠
小學一年級體育教學工作總結以及來年計劃怎么寫篇七
一：學生分析
一年級的學生年齡較小,，接觸的東西也少,，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的,，喜歡接受新知識,，但對某些難度教大的知識接受較慢,，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西，力量也比較差,，男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,，應多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育，養(yǎng)成學生良好的習慣,。
二：教材分析
小學一年級的教材較為簡單,，本冊教材內容有：體育基礎知識(看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉)、韻律體操及舞蹈(在歡樂的日子里),、田徑類的跳躍(單腳跳雙腳跳跳繩 跳高)和投擲(輕物擲遠 拋接球),、體操(團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻 團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起)、隊列練習,、走跑練習(30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替),、步法練習(跑跳步 踏跳步 踏點步后踢步 小碎步小跑步)。內容簡單,，但全是基礎的東西,，所以一定要讓學生養(yǎng)成良好的動作習慣，體操難度較大,，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度,，多加以引導，給學生打下良好的基礎,，養(yǎng)成終身體育的好習慣,。
三、教學目標及重難點,。
1,、 掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學到的知識,。并不斷鞏固和提高。
2,、 一步增強體質,，特別是耐力素質和力量素質。
3,、 通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎,。
四、教學重難點,。
1,、教學重點：
重點是田徑的各種跳動和投擲動作
2、教學難點：
各種體操動作,。
五：教學措施與教改思路
小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大,，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學、情景教學等方法,，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課,，就要因勢利導,，富趣味于教學，寓游戲于教學,，既能保證智力的發(fā)展,，又能幫助學生培養(yǎng)手腦并用能力，一方面實現(xiàn)教學目標,，完成學習任務,，另一方面也培養(yǎng)了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎,。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段,。有其自身的發(fā)展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬,、成人化色彩濃,，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與,。用游戲教學法，可避免以上缺陷,，較好的完成小學一年級教學,。
小學一年級體育教學工作總結以及來年計劃怎么寫篇八
在小學一年級的教學內容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求,，把所編的隊形練習,、基本體操,、走、跑,、跳躍,、投擲、滾動和滾翻,、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統(tǒng)一歸類,，稱為“基本活動”。這些內容,，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,，沒有典型的運動項目。小學一年級學生模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,，因此，基本活動的教學,，主要是讓學生活動起來,，學會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎,。但是，在教學過程中,，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化,，也不宜以競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。
1,、了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單方法,。
2、學會一些基本活動,、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質和基本活動能力,。
3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結合作,。
1、根據(jù)一年級學生的特點,，認真?zhèn)湔n,，以學生練習為主，并有計劃、有組織的鍛煉學生身體,。
2,、多運用體育小游戲，培養(yǎng)他們對體育的興趣和運動能力,，發(fā)展學生速度,、耐力、靈敏,、協(xié)調性等方面的基本能力,。
3、及時進行考評,，利用語言激勵學生,，提高練習的效果。
小學一年級體育教學工作總結以及來年計劃怎么寫篇九
為搞好體育教學,，培養(yǎng)學生的體育興趣和體育才能,，培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。本學期的體育教學做如下計劃：
一,、教材分析
一年級體育基礎知識,，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的,，用以指導學生學會學習和活動實踐,，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學一年級的教學內容中,，根據(jù)《課程標準》中運動參與,、運動技能、身體健康,、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求,，把所編的隊形練習、基本體操,、走,、跑、跳躍,、投擲,、滾動和滾翻、攀登爬越,、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統(tǒng)一歸類,，稱為“基本活動”。這些內容,，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目,。
二,、學生基本情況分析：
一年級學生年齡小,，基礎差，體育知識及技術技能差,，自控能力不強,，組織紀律能維持。但他們活潑好動,，非常樂意參加體育活動和上體育課,，通過上一學期的學習，對隊列的有關動作掌握的較好,，本學期應根據(jù)學生的心理特點,，因材施教，合理處理教材,，充分調動學
三,、教學目標
1、 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法,。
2,、進一步學會一些基本活動、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質和基本活動能力。
3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結合作,。
四,、教學重難點
1、養(yǎng)成正確的身體坐,、立,、行姿勢。
2,、隊列和隊形練習,。
3、小學生廣播體操,。
4,、各種跑、跳,、投練習,。
五、教學方向
培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣,，全面發(fā)展人才,。培養(yǎng)學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發(fā)展,，發(fā)展學生的體能,，發(fā)展學生各項技能，發(fā)展學生速度,、耐力,、靈敏、協(xié)調性等方面的基本能力,。
六,、教學主要措施
1、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料,。做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習,。
2,、教學方法具有多樣性、靈活性,，主要以學生練習為主,，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主,，真正以學生為中心,。
3、及時進行考評,，從學生自評,、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況,。
小學一年級體育教學工作總結以及來年計劃怎么寫篇十
一,、教學目標：
打好武術基礎，確保每位學生熟練打出全套五步拳,。
指導學生基本的體操動作,，如橫隊縱隊看齊、左(右,、后)轉,、立正、稍息,、踏步走,、齊步走等,，并學會一套簡單的韻律操。
幫助學生認識各種球類,，帶領學生做各種球類游戲,，如足球、籃球,、排球、乒乓球,、壘球等,。
帶領學生認識并嘗試生活中常見的運動項目，如跳繩,、踢毽子,、跳皮筋、蕩秋千,、抽陀螺,、滾鐵環(huán)等，豐富學生的業(yè)余課外活動,。
通過體育鍛煉培養(yǎng)學生的意志品質和合作能力,，提高學生的柔韌性和靈敏性。通過體育課增強學生的安全意識和防范能力,，塑造學生良好的身姿和狀態(tài),。
二、教學計劃：
每周每班9
節(jié)體育課,，每節(jié)課都必須要做到：幫助學生糾正錯誤的身體姿勢,，強調學生要講衛(wèi)生，在游戲中學會合作和幫助愛護同學,，通過本節(jié)課的體育鍛煉培養(yǎng)堅強的意志品質,。
每一大周抽四節(jié)體育課進行武術學習，具體內容：五步拳,。
每一大周抽一節(jié)體育課進行隊列隊形訓練,，并學習韻律操，簡單的韻律操可作為每節(jié)課前的準備活動,。
每一大周抽一節(jié)體育課認識一種球類項目,，并做球類游戲。
每一大周抽一節(jié)體育課帶領學生認識并嘗試生活中常見的運動項目,，豐富學生的課余活動,。
每一大周抽一節(jié)體育課帶領學生練習柔韌性和靈敏性。
每一大周抽一節(jié)上體育室內課,，給學生介紹戶外活動項目,，激勵學生回家后多出去走一走看一看,，每星期來學分享自己的足跡。本節(jié)課要給學生滲透有關安全和防范知識,，提升學生安全意識和防范能力,。
小學一年級體育教學工作總結以及來年計劃怎么寫篇十一
一、教材分析
一年級體育基礎知識,，是依據(jù)課程標準中各學習領域“水平一”目標的規(guī)定及活動和內容的要求,，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐,，它是體育課程教學內容的重要組成部分,。在小學一年級的教學內容中，根據(jù)《課程標準》中運動參與,、運動技能,、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求,，把所編的隊形練習,、基本體操、走,、跑,、跳躍、投擲,、滾動和滾翻,、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統(tǒng)一歸類,，稱為“基本活動”,。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能,，沒有典型的運動項目,。
通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能,，培養(yǎng)學生身體的正確姿勢,，發(fā)展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發(fā)育,，增進身體健康,。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動,，感受到友好合作,，團結友愛的情趣，體驗自信,、健全的個性心理,。通過教學能夠培養(yǎng)學生團結友愛,、相互合作、遵守紀律,、勇敢頑強,、熱愛生活、積極進取的優(yōu)良作風和品質,，促進學生身心全面,、和諧地發(fā)展。
小學一年級學生模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,，因此，基本活動的教學,，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是,，在教學過程中,，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學,。
二,、教學總目標
1、 進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法,。
2,、進一步學會一些基本活動、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質和基本活動能力。
3,、體驗參加體育活動的樂趣,，遵守紀律，與同學團結合作,。
三,、教學重難點
1、養(yǎng)成正確的身體坐,、立,、行姿勢。
2,、隊列和隊形練習,。
3,、小學生廣播體操。
4,、各種跑,、跳、投練習,。
四,、教學方向
培養(yǎng)體育人才，培養(yǎng)學生對體育的興趣,，全面發(fā)展人才,。培養(yǎng)學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發(fā)展,，發(fā)展學生的體能,，發(fā)展學生各項技能，發(fā)展學生速度,、耐力,、靈敏、協(xié)調性等方面的基本能力,。
五,、教學主要措施
1、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料,。謝號角案，做好示范和講解,，使學生能有從客觀和主觀上學習,。
2、教學方法具有多樣性,、靈活性,，主要以學生練習為主，教師知識起到指導,，糾正學生錯誤為主,，真正以學生為中心。
3,、及時進行考評,，從學生自評、小組互評,、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況,。
小學一年級體育教學工作總結以及來年計劃怎么寫篇十二
一、學生分析
新的學期開始了,，本學期我所帶的是低段的班級,，一年級的學生剛入學,，年齡較小，接觸的東西少,，對他們來說什么都是新鮮的,，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散,，缺乏耐心,，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,，力量也比較差,，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學生良好的習慣,。
二、教材分析
小學一年級的教材較為簡單,，內容主要有：體育基礎知識、基本體操,、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠拋接球),、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習,、走跑練習(30米和50米跑走跑交替),、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的,，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,，對于難度較大的項目，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,，多加以引導,，從學生基礎能力開始培養(yǎng)，養(yǎng)成終身體育的好習慣,。
三,、教學目標及重難點
教學目標
1、掌握基本的體育基礎知識,，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學習新知識，并不斷鞏固和提高,。
2,、從基礎鍛煉做起,，進一步增強體質，特別注意培養(yǎng)耐力素質和力量素質,。
3,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。
教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作,。
教學難點：學校體操動作。
四,、教學措施
1,、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課,，充分上好每一堂課,。
2、小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。
3、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范,，并提出問題,，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚。
4,、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，保證正確的跑走姿勢，并對學生及時給予表揚,。
5,、教師要將學過的知識，有機地穿插到課堂教學中去,，以達到提高的目的,。積極組織課外活動小組，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉化,。
6、教師加強各方面學習,，提高理論水平,，以理論指導實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習,，總結經(jīng)驗教訓,。
五、教研專題：學生學習活動的有效性
六,、具體的教學計劃：
1,、根據(jù)一年級學生年齡特點和教學任務，是向學生進行愛國主義教育,，培養(yǎng)學生良好的組織紀律和創(chuàng)新精神,。
2、理論方面：主要是讓學生了解體育鍛煉的意義,、方法及體育運動常識,、衛(wèi)生保健等。
3,、隊列隊形：主要學習集合,、散開、稍息,、立正,、左右轉法以及向右看齊等。
4,、廣播體操：一年級新生首先要學會廣播體操，因此,，學習廣播體操是下半學期的重點,。
5、技能方面：主要包括①走：各種不同姿勢的走,，直線走;②跑：主要有直線跑,，沿圓形跑，直線往返跑,，接力跑等;③跳：主要有雙腳跳,、跳圈，跳上臺階,，跳繩,，立定跳遠;④投：主要有對地投球，拋接球，投球進筐,，投準練習等;⑤技巧方面：滾翻等簡單的柔韌素質;⑥游戲《快快集合》,、《投準》、《拍球比多》,、《大魚網(wǎng)》,、《投沙包》、《迎面接力》,、《跳進去拍人》,、《老鷹捉小雞》等;⑦簡單的韻律舞蹈動作學習。
小學一年級體育教學工作總結以及來年計劃怎么寫篇十三
一,、教學目標：
1,、讓學生知道體育課簡單的常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成認真上課,，遵守課堂常規(guī)的好習慣,。
2、學會一套廣播操,，會跳一支集體舞;學習一些基本運動,、游戲、韻律活動和舞蹈的方法,，發(fā)展身體素質和基本活動能力,，培養(yǎng)身體正確姿勢。
3,、體驗到參加體育活動的樂趣,，遵守紀律與同學團結協(xié)作，與同伴友好相處,。
二,、具體教學內容：
(一)理論教學內容：
1、體育課的常規(guī)要求,。
2,、小學生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
3,、如何做好兩操
(二)實踐教學內容：
1,、培養(yǎng)走和跑的正確姿勢，提高跑和走的技能,。
2,、結合跳躍和各種擲準、擲遠的練習,，發(fā)展力量,、靈敏,、彈跳能力。
3,、學習基本體操,、技巧，發(fā)展身體素質和協(xié)調,、平衡能力,，培養(yǎng)克服困難的精神和活動興趣。
4,、認真學習做好課間操和眼保健操,。
課時安排：
一、理論教學(8課時)
二,、基本運動(36課時)
三,、機動(4課時)
四、考試(3課時)
小學一年級體育教學工作總結以及來年計劃怎么寫篇十四
一,、學生分析
一年級的學生剛入學,，年齡較小，接觸的東西少,，對他們來說什么都是新鮮的,，他們都喜歡接受新知識，但是他們的注意力也很容易分散,，缺乏耐心,，對于一些難度較大的知識接受比較慢，特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,，力量也比較差,，男生活潑好動，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,，應多以游戲為主,，在其中進行組織紀律性教育,，養(yǎng)成學生良好的習慣。
二,、教材分析
小學一年級的教材較為簡單,，內容主要有：體育基礎知識、基本體操,、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠 拋接球),、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習,、走跑練習(30米跑 和300-500跑走交替),、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的，要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,，對于難度較大的項目,，教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度，多加以引導,，從學生基礎能力開始培養(yǎng),，養(yǎng)成終身體育的好習慣。
三,、教學目標及重難點
教學目標
1,、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用,，在鍛煉中運用學習新知識,，并不斷鞏固和提高。
2,、從基礎鍛煉做起,，進一步增強體質，特別注意培養(yǎng)耐力素質和力量素質,。
3,、過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎,。
教學重點：基本隊列的練習以及田徑的各種走跑跳和投擲動作,。
教學難點：體操動作。
四,、教學措施
1,、教師認真貫徹小學體育教學大綱的精神，精心備課,，充分上好每一堂課,。
2、小學低年級階段的教學,，要根據(jù)低年級學生自制力和理解離較差,、情緒變化較大，而身心發(fā)育快的特點,，多采用主題教學,、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲的作用,，激發(fā)學生參與體育活動的興趣,。
3,、多鼓勵新生在課堂上大膽做示范，并提出問題,，對這方面表現(xiàn)好的同學進行表揚,。
4、教學中教師注重培養(yǎng)學生良好的習慣,，保證正確的跑走姿勢,，并對學生及時給予表揚。
5,、教師要將學過的知識,，有機地穿插到課堂教學中去，以達到提高的目的,。積極組織課外活動小組,，引導學生提高認識，做到優(yōu)生優(yōu)培,，差生轉化,。
6、教師加強各方面學習,，提高理論水平,，以理論指導實踐，虛心向有經(jīng)驗的老教師學習,，總結經(jīng)驗教訓,。
小學一年級體育教學工作總結以及來年計劃怎么寫篇十五
本班學生有45人，年齡小,，基礎差,，體育知識及技術技能差，自控能力不強,，組織紀律能維持,。但他們活潑好動，非常樂意參加體育活動和上體育課,，本學期應根據(jù)學生的心理特點,，因材施教，合理處理教材,，充分調動學生的自主性,，積極學習，使學生在德,、智,、體、美,、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高,。
本學期一年級體育內容有走、跑,、跳,、體操及游戲等內容，以游戲為主,，將其他內容穿插其中,，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質,，還學到了簡單的體育知識,。教材的重點是游戲教材，應突出課堂上練的教學方法,，難點是隊列的基本動作,，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的,，可采用直觀教學,，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。
1,、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2,、進一步學會一些基本運動,，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質和基本活動能力,。
3,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學團結合作
1,、養(yǎng)成正確的身體坐、立,、行,、走姿勢。
2,、隊列和隊形動作,。
3、各種跑,、跳動作,。
1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動,，按時上課,。
2,、遵守體育課常規(guī)，認真聽講,，積極學習,。
3、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料,。做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習,。
4,、教學方法具有多樣性、靈活性,，主要以學生練習為主,，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主,，真正以學生為中心,。
5、及時進行考評,，從學生自評,、小組互評、教師總評相結合的方法來評價學生的學習情況,。
