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教師青年崗位能手事跡材料800字 教師青年崗位能手事跡材料1500字篇一

2017年,，成為第二中學(xué)河北名師李毅工作室成員，2019年去北郭中學(xué)支教,，受到孩子家長(zhǎng)們的一致好評(píng),。

2017年，她加入河北名師李毅工作室,。跟隨李毅老師曾多次外出參加北京,、青島、成都,、張家界等多地教育教學(xué)研討會(huì),，學(xué)習(xí)前沿教育教學(xué)理論，提升自身專業(yè)素養(yǎng),；協(xié)助李毅老師邀請(qǐng)河北師范大學(xué)張敬彩老師成為她名師工作室的顧問指導(dǎo)老師,，并為全縣初中英語老師做關(guān)于初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)方面的專題講座。還跟隨李毅老師聯(lián)合市教育局,、縣教育局多次舉辦英語教學(xué)研討活動(dòng),，邀請(qǐng)知名專家高洪德教授為全市中學(xué)教師做題為指向核心素養(yǎng)的閱讀教學(xué)講座，很接地氣,，受益匪淺,；還邀請(qǐng)到了省名師工作室主持人兼教研員王淑霞老師為全市中學(xué)英語老師做關(guān)于文本解讀的講座，為我們平時(shí)發(fā)愁講的英語閱讀課開拓了新視角,，超越語言知識(shí),，更多的是帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヮI(lǐng)悟文章內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo),。除此之外,，還跟隨李毅老師到原安平三中、原北郭農(nóng)中,、南王莊中學(xué)送培送教,，共同聽評(píng)課，研討現(xiàn)實(shí)教學(xué)中存在的實(shí)際問題,，為今后教學(xué)起到很好的指引,。

疫情期間，省名師李毅工作室盡可能大的發(fā)揮了它的作用,，張老師參與到精打細(xì)磨精品課中,，錄制精品課上傳到公開平臺(tái)幫助盡可能多地孩子學(xué)習(xí),。

2019年，積極響應(yīng)縣級(jí)文件精神,，張老師主動(dòng)申請(qǐng)去北郭村農(nóng)業(yè)中學(xué)支教,，擔(dān)任小學(xué)三、五年級(jí)英語,，一年級(jí)道法課,，還要忙于各種班級(jí)事務(wù)管理，雖說身累,，但她每天卻很愉悅,。她為大家做得教研課受到一致好評(píng)。同時(shí),，大家都主動(dòng)參與了姜俊娜老師主導(dǎo)的希沃系列課程學(xué)習(xí),，大家都主動(dòng)早到晚歸，為了及時(shí)完成當(dāng)天作業(yè),，甚至鼓搗到半夜,。

2020年，支教返回,，她接手了初三一班班主任，并擔(dān)任一,、二班英語,。和初三一班孩子們共同度過的一年，可以說是極大地挑戰(zhàn)了她的極限,。面對(duì)青春期如此叛逆的一群孩子,，她沒有退縮，因?yàn)樗Ｕf：辦法總比困難多,！

班級(jí)管理中,，遇到最難于管理的學(xué)生，她都會(huì)想盡辦法,，從小事著手,，把他拉入正軌。比如王某某,，由原來的調(diào)皮唱反調(diào)到現(xiàn)在的主動(dòng)為大家服務(wù)——我們每次放學(xué)回家他都主動(dòng)幫班里舉班牌還有語文老師偷偷觀察到他口中對(duì)班主任的稱呼,最初一看到她的影子就在班里高呼：張老師來了,！后來變成蘭姐來了！再后來變成老班來了,！管好一個(gè)班著實(shí)不容易,，尤其是一個(gè)存在嚴(yán)重問題的班，整整三個(gè)半月,，她的臉上才偶爾綻出欣慰的笑容,，她那顆懸著的心才有了稍許的安寧。這真的是斗智斗勇，驚心動(dòng)魄,，刻骨銘心的一年,。付出是有回報(bào)的，孩子們畢業(yè)了,，中考分出來后同學(xué)們紛紛給張老師發(fā)來信息表示感謝,，家長(zhǎng)們發(fā)來信息：張老師，非常感謝您一年來的悉心教導(dǎo),！孩子超常發(fā)揮,！多名家長(zhǎng)為老師送來了錦旗：疼愛無微不至，關(guān)懷教導(dǎo)有方,！面對(duì)這些,，再苦再累，瞬間便也覺得值了,！

這只是一名普普通通的老師,，相信以她的執(zhí)著與耐心、赤誠(chéng)的愛心,，定會(huì)為孩子們撐起未來的一片晴空,！

教師青年崗位能手事跡材料800字 教師青年崗位能手事跡材料1500字篇二

張老師，男,，1969年10月出生,，先后擔(dān)任小學(xué)、初中,、高中班主任和語文學(xué)科的教育教學(xué)工作任務(wù),。20xx年晉升為高級(jí)教師。

20xx年,，張老師到高中工作,。他十分珍惜這次機(jī)會(huì)，立志通過努力工作回饋領(lǐng)導(dǎo)厚愛,，回報(bào)家鄉(xiāng)關(guān)懷,，立下一定要在高考中培養(yǎng)出清華北大學(xué)生的宏愿。在五大連池市教育春風(fēng)的吹拂下,，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,，終于與團(tuán)隊(duì)教師在20xx年圓夢(mèng)，也圓了五大連池市人民25年的清華北大夢(mèng),。

教育的根本任務(wù)在立德樹人,，教師的言傳身教格外重要。他強(qiáng)烈要求進(jìn)步,，具有很高的政治覺悟,。20xx年,，45歲的張老師鄭重地向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，并于20xx年11月成為中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,，用實(shí)際行動(dòng)踐行了自己的成長(zhǎng)誓言,，也為學(xué)生做出表率。

張老師堅(jiān)持以德立身,、以德施教,，對(duì)學(xué)生始終懷著愛心，只思付出,，不計(jì)回報(bào),。文科班曹文豪同學(xué)父母離異，母親又因車禍突然離世,，只留下曹文豪姐妹相依為命,。張老師組織本班學(xué)生捐款，他帶頭捐資500元,，班級(jí)學(xué)生積極響應(yīng),，總共捐款1900元，類似這樣的事例數(shù)不勝數(shù),。

他的政治思想品德教育管理成體系,、計(jì)劃性強(qiáng)，實(shí)施總體教育理念為“懂感恩,，立大志,；明國(guó)恥，立壯志”,。每段時(shí)間教育內(nèi)容都能針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)、時(shí)代風(fēng)貌和班級(jí)實(shí)情,，他還善于對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、鄉(xiāng)土教育和和勵(lì)志教育，打造班級(jí)特色文化,，用先進(jìn)的文化滋養(yǎng)人,，他自己填寫歌詞，組織學(xué)生學(xué)唱《礦泉人》《高三一班向太陽》《我要去清華》等,，也組織學(xué)生填寫歌詞,，教育形式新穎，效果突出,。

他善于調(diào)整學(xué)生心態(tài),，樹立信心。張某亮受成長(zhǎng)的煩惱牽絆,，迷失方向,，張老師與團(tuán)隊(duì)教師設(shè)計(jì)執(zhí)行挽救措施,。高考前24天，李某瑋同學(xué)患急性肝炎,，張老師精心設(shè)計(jì)有效的思想工作方案,，每天親自探望，與家長(zhǎng),、班級(jí)學(xué)生合作,，保持了李大瑋同學(xué)良好的精神狀態(tài)。丁某峰高一期末考試失利,，張老師引導(dǎo)他計(jì)算整個(gè)高一四次考試的綜合成績(jī),，樹立丁某峰的信心。

他善于培養(yǎng)和保持優(yōu)生的斗志,。高一時(shí)張老師長(zhǎng)久保持丁某峰的斗志,，又調(diào)控他理智清醒，預(yù)測(cè)或及時(shí)消除學(xué)生成長(zhǎng)中的不利傾向,。高二時(shí)丁某峰存在的自主招生困惑和煩惱,，張老師協(xié)同家長(zhǎng)及時(shí)疏導(dǎo)消除，設(shè)定四級(jí)目標(biāo),，設(shè)計(jì)憑借裸分考入清華的藍(lán)圖,。高三時(shí)各學(xué)科發(fā)展不均衡，張老師協(xié)調(diào)任課教師為他設(shè)計(jì)最佳方案,。

他善于激發(fā)教師斗志,，調(diào)控教師工作情緒，團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)教師協(xié)作共贏,。張老師本人激情澎湃,，起到良好的引領(lǐng)和示范作。他講究工作方法,，平衡作業(yè)量,，限定各科作業(yè)時(shí)間，定期抽查,，組織學(xué)生監(jiān)督執(zhí)行,。他積極引導(dǎo)青年教師前進(jìn)，指導(dǎo)的胡莉娜,、端木桂華,、吳瓊等老師高考成績(jī)突出。

教師青年崗位能手事跡材料800字 教師青年崗位能手事跡材料1500字篇三

陳老師,，一名80后女教師,。她用濃濃的愛生之情，辛勤的汗水譜寫著80后教師最美麗的樂章,。曾獲滄州市優(yōu)秀輔導(dǎo)教師第一名,；獲縣“一師一優(yōu)課”活動(dòng)評(píng)比中小學(xué)英語學(xué)科一等獎(jiǎng),；全鄉(xiāng)教育質(zhì)量測(cè)評(píng)中成績(jī)名列前茅，多次獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),；全鄉(xiāng)教案評(píng)比獲優(yōu)秀獎(jiǎng),；獲安全優(yōu)質(zhì)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。2019年被評(píng)為優(yōu)秀教師,，獲縣政府嘉獎(jiǎng),。2020年獲縣團(tuán)委優(yōu)秀青年崗位能手稱號(hào)。

陳老師家住韓村鎮(zhèn)張里村,，與里村中心小學(xué)直線距離不過500米,，她以學(xué)校為家，以同事為友,，以學(xué)生為孩子,。她說：“為家做事就要盡心盡力?！彼F(xiàn)擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)四個(gè)班英語課（將近200多人）,，這一教就是15年。她每天早晨來到學(xué)校,，頭上第一節(jié)課之前,，把四個(gè)班的作業(yè)看完，然后開始上課,，為了提高孩子們的英語學(xué)習(xí)興趣,，她采用了游戲課堂教學(xué)，學(xué)生們都愛上她的課,，所以四個(gè)班的課上完她就已經(jīng)筋疲力盡了,。坐到辦公桌前，四個(gè)班的作業(yè)已經(jīng)把她的辦公桌擠滿,。批完一個(gè)班的作業(yè)將近一節(jié)課（40分鐘）的時(shí)間,。有時(shí)放學(xué)還沒看完，她就加班加點(diǎn)完成,，自己的孩子就在另一邊寫作業(yè),，直到看完她才帶孩子回家,。功夫不負(fù)有心人,，她的成績(jī)?cè)卩l(xiāng)里一直名列前茅。

今年2020年寒假,，突如其來的疫情使孩子們不能正常返校上課,，接學(xué)校通知要求網(wǎng)上教學(xué)。面對(duì)全新的教學(xué)方式,，她認(rèn)真對(duì)待,，一絲不茍,。于是她開始學(xué)習(xí)網(wǎng)上技能，查找資源,，制作課件,，建群，歷盡千辛萬苦,，準(zhǔn)備就緒,，信心滿滿的開始了第一天網(wǎng)課。這一天四個(gè)群來回串,，每個(gè)學(xué)生一條英語朗讀就將近200條,，200份網(wǎng)上作業(yè)，聽完語音,，批完作業(yè),，已是下午6點(diǎn)多了，眼疼,，頸椎,，腰疼，這真是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考驗(yàn),，伸伸胳膊,，放下手機(jī)，來到客廳,，這時(shí),，孩子跑來說：“媽媽，該做飯了不,？我餓了,。”這時(shí)看到茶幾上有吃剩的兩碗泡面,，心里一酸,，是啊，自己不僅是200多個(gè)孩子的老師,，還是兩個(gè)孩子的媽媽,，兩個(gè)孩子今天的網(wǎng)課上的怎樣？有什么困難,，自己全然不知,。她的丈夫是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作人員，由于張里村處于三縣交界,，防控責(zé)任重大,，疫情就是命令，戰(zhàn)斗打響第一天,，她的丈夫就一直堅(jiān)持在防疫第一線,，一直沒有回家,，她心想她的丈夫是不是已經(jīng)忘了這個(gè)家了？想到這她的淚水忍不住流出來,，轉(zhuǎn)念一想,，不能影響他的工作，他的任務(wù)更艱巨,，責(zé)任更重大,，我這點(diǎn)困難算什么，再說,，也不能在孩子面前流淚,，于是轉(zhuǎn)身把眼淚一擦，說：“媽媽去做飯,?！蓖砩纤挚偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，重新策劃方案,，現(xiàn)在的網(wǎng)課上的得心應(yīng)手,。

最近幾年，里村中心小學(xué)連續(xù)補(bǔ)充了很多年輕教師,，大部分特崗教師來自外地,，遠(yuǎn)離親人。陳老師和主動(dòng)她們談心,，傾聽她們的意見和建議,，及時(shí)了解她們生活中困難和問題，掌握她們的思想動(dòng)態(tài),，并有針對(duì)性的激發(fā)她們的從教熱情,。讓她們明確職業(yè)要求和職業(yè)紀(jì)律，增強(qiáng)依法執(zhí)教意識(shí),，樹立為人師表觀念,，用崇高的師德情操去全心投入各自教育教學(xué)中。

陳老師還是學(xué)校的安全主任,，學(xué)校成立了疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，她負(fù)責(zé)具體工作，每天統(tǒng)計(jì)教職工和學(xué)生在疫情期間的身體健康狀況和流動(dòng)情況,，統(tǒng)計(jì)上報(bào),，整理存檔。她深知責(zé)任重大,，上報(bào)的每一個(gè)數(shù)據(jù)都要求準(zhǔn)確,，及時(shí),，這些都花費(fèi)很大的精力和時(shí)間,，但她都能在第一時(shí)間完成上級(jí)布置的任務(wù),。夏季來臨，孩子依然不能返校,，防溺水工作是重中之重,，一個(gè)孩子就是一個(gè)家庭，她吃透每個(gè)文件,，認(rèn)真閱讀,，研究方案和措施。讓班主任通過微信群等各種渠道開展防溺水安全教育主題班會(huì),，學(xué)生熟記“六個(gè)不”并抄寫在安全記錄本上,，家長(zhǎng)簽字，學(xué)校還發(fā)放了《防溺水致家長(zhǎng)一封信》,，對(duì)重點(diǎn)人員進(jìn)行電話叮囑以及家訪,，不知熬了多少個(gè)夜晚，加了多少次班,。春暖花會(huì)開,，疫情終于得到有效控制，終于熬到快開學(xué)了,，為了復(fù)學(xué)能順利進(jìn)行,，她認(rèn)真研究復(fù)學(xué)方案，組織復(fù)學(xué)演練,，注重每一個(gè)細(xì)節(jié),，和校領(lǐng)導(dǎo)積極準(zhǔn)備防疫物資，每天消毒通風(fēng),，對(duì)教師進(jìn)行防疫培訓(xùn),，為開學(xué)保駕護(hù)航。她堅(jiān)持“安全第一,，預(yù)防為主”的方針,，安全工作終于泰山，正是由于她的這種理念,，工作細(xì)心,，得到了縣教體局和文教室的領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。里村中心小學(xué)趙洪葉校長(zhǎng)說,，陳老師主任做管理工作規(guī)范,、有條理性、并且能夠突出重點(diǎn),。

陳老師說：“我心中一直有個(gè)理念,，不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香。每個(gè)人都是從挫折中獲得經(jīng)驗(yàn),，走過的每一個(gè)腳印,，經(jīng)歷的每一件事都是自己的財(cái)富，不經(jīng)歷困難,，怎能獲得成功,？我的家鄉(xiāng)養(yǎng)育了我，我的母校教育了我,，以后我要更加努力,，把自己的青春獻(xiàn)給我的母校，獻(xiàn)給我的家鄉(xiāng),！”

教師青年崗位能手事跡材料800字 教師青年崗位能手事跡材料1500字篇四

羅老師來自大城縣平舒鎮(zhèn)童子中學(xué),，是一名物理教師，曾獲得全國(guó)優(yōu)秀班主任,、模范教師,，省級(jí)優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師、骨干教師,，廊坊市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師,、思想政治教育先進(jìn)工作者、優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員,、學(xué)科名師,。

羅老師班中有一些農(nóng)村留守孩子，他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛和教育,，羅老師總是不惜時(shí)間和精力,，與他們談心，幫他們補(bǔ)習(xí)功課,，一起分享成長(zhǎng)的喜悅……

為解決家長(zhǎng)教育孩子的困惑,，她經(jīng)常利用下班時(shí)間與家長(zhǎng)溝通交流，提一些好的建議,。長(zhǎng)期下來,，學(xué)生的家庭變得和諧了，成績(jī)提高了,，很多學(xué)生以優(yōu)異成績(jī)升入了重點(diǎn)高中,。

羅老師曾有多次調(diào)進(jìn)縣城的機(jī)會(huì)，可她毅然拒絕,，選擇了堅(jiān)守,。她說：“絕不讓任何一個(gè)孩子掉隊(duì)?！?/p>

羅老師認(rèn)為,，新時(shí)代教師,，不能只局限于傳統(tǒng)的教學(xué)模式。于是,，她開啟了教具制作之旅,。任何一件自制教具必經(jīng)過一番思考，才會(huì)出現(xiàn)創(chuàng)意,、構(gòu)思和設(shè)計(jì)。然后再找材料,、動(dòng)手加工和反復(fù)試驗(yàn),。這其中，也許一項(xiàng)簡(jiǎn)單的工作就要花費(fèi)大量時(shí)間,。

20xx年,，線上教學(xué)期間，羅老師設(shè)計(jì),、錄制初中物理微課30多節(jié),，借助名師工作室公眾號(hào)發(fā)布，為學(xué)生網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)提供資源,。用戶數(shù)突破5000人,，閱讀量達(dá)到30余萬次，為師生網(wǎng)上答疑解惑近千次,，受到廣泛好評(píng),。

從教二十多年來，羅老師始終在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn),，享受著作為一名鄉(xiāng)村教師獨(dú)有的幸福,。她表示，如果給她第二次選擇機(jī)會(huì),，她會(huì)依然選擇做一名普普通通的鄉(xiāng)村教師,。

教師青年崗位能手事跡材料800字 教師青年崗位能手事跡材料1500字篇五

朱老師，男,，漢族,，語文教師。從教23年來,，始終以“做人勤為本,，做事實(shí)為基”為人生信條，用心教學(xué)生,，用愛做教育,。

他始終忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，曾多次獲得各級(jí)表彰,，先后獲評(píng)中山市優(yōu)秀教師,、中山市中考質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng),、中山市特色班集體、南頭鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任……擔(dān)任班主任深受學(xué)生喜愛,，教學(xué)成績(jī)突出,，班主任工作顯著，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師生的充分肯定?，F(xiàn)將其典型事跡總結(jié)如下：

作為一名人民教師,，他恪守教師職業(yè)道德，積極貫徹黨的十九大精神,，自覺學(xué)習(xí)《教育法》,、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)教育法規(guī),。按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》指導(dǎo)自己言行,，嚴(yán)于律己，寬以待人,，奉公守法,，遵守社會(huì)公德。在思想上時(shí)刻保持清醒的頭腦,，在工作中,，能正確處理集體、個(gè)人兩者利益關(guān)系,。尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn),。勇挑重?fù)?dān)，遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，認(rèn)真履行崗位職責(zé),，在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻(xiàn),。時(shí)時(shí)注意自己的言行舉止,，在同事及學(xué)生面前做出表率。

該同志愛校如家,。他幾乎每天都是最早到辦公室,、教室，第一時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解,，力求更多的感性掌握第一手材料,，建立檔案資料、聯(lián)系簿,，全面了解學(xué)生的情況,，有的放矢地對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育,、科學(xué)人生觀教育，圍繞著“學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)做人,，學(xué)會(huì)求知”的教育理念教育學(xué)生。

愛心成就教育,。在實(shí)踐“正面教育理論”時(shí),，他注重用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教,，主動(dòng)熱情地幫助學(xué)生,，特別是家庭貧困、品行不正,、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,，以“愛心,、嚴(yán)心,、責(zé)任心、耐心”去感染他們,，經(jīng)常與學(xué)生談心,，排憂解難，幫助他們解決成長(zhǎng)的煩惱,，使他們感受到老師與班級(jí)的溫暖,。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生上，他靜待花開,，為了激勵(lì)待進(jìn)生他在班上設(shè)立“進(jìn)步獎(jiǎng)”,，還把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，不但在學(xué)習(xí)上和思想上關(guān)心他們,，而且在學(xué)生生病時(shí)也表達(dá)了無微不至的關(guān)懷,，一旦知道有學(xué)生生病，他就及時(shí)了解學(xué)生的病況,，校醫(yī)能處理的就處理,，不能處理的就聯(lián)系家長(zhǎng)，經(jīng)家長(zhǎng)同意后,，迅速帶學(xué)生到醫(yī)院治療,。他的一言一行都得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的充分肯定。

作為教師,，他時(shí)刻要求自己做到正確定位,，牢固樹立兩種意識(shí)，在工作中,，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,，顧全大局,，融合群體，制訂好工作計(jì)劃,，并組織實(shí)施,，使工作更有計(jì)劃性、針對(duì)性,、實(shí)效性,，并注意總結(jié)教育管理方面的經(jīng)驗(yàn)。他求的不是自己的一花獨(dú)放,，而是整個(gè)學(xué)校教育教學(xué)的萬紫千紅,！

五、追求上進(jìn),，積極進(jìn)取

面對(duì)教育的不斷變化,，通過不斷學(xué)習(xí)去應(yīng)對(duì)。他積極組織,、參與校本教研,；經(jīng)常組織上公開課，認(rèn)真參加聽課評(píng)課,。

總而言之,，該同志始終踐行從師之道，堅(jiān)守三尺講臺(tái)辛勤耕耘,、他相信他的未來不是夢(mèng),，因?yàn)椋谒男闹?，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使,，他就是為天使修補(bǔ)翅膀的人。

教師青年崗位能手事跡材料800字 教師青年崗位能手事跡材料1500字篇六

范老師,，女,，中共黨員，1968年3月出生,，1990年7月參加工作,，承擔(dān)初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)任務(wù)，20xx年晉升高級(jí)教師,。20xx年至今,，先后任五大連池市第一中學(xué)、第二中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),。無論是教學(xué)一線,，還是業(yè)務(wù)管理，她始終不忘“立德樹人”的教育初心,，把“工匠精神”融入教育教學(xué)全過程,。

自1990年大學(xué)畢業(yè)起,，范老師扎根教學(xué)一線,，教學(xué)方法獨(dú)特,，成為學(xué)生的良師益友。任教化學(xué)學(xué)科15年間,，所教學(xué)生成績(jī)及格率,、優(yōu)秀率穩(wěn)居全市第一,，輔導(dǎo)劉青海、管重等27名學(xué)生連年分獲全國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)一等獎(jiǎng),。

20xx年3月，范老師任五大連池市第一中學(xué)業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),。她以“樸實(shí),、積極、進(jìn)取”的工作作風(fēng)探索教學(xué)管理新途徑，學(xué)校連續(xù)8年中考成績(jī)位列全市第一。她潛心問道,，積極推動(dòng)課程改革,，曾受邀參加江蘇省舉辦的“全國(guó)學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)”并代表黑龍江省作題為《在洋思旗幟引領(lǐng)下務(wù)實(shí)高效推進(jìn)教學(xué)改革》經(jīng)驗(yàn)介紹,；20xx年4月,，黑河市課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在該校召開,，她主持會(huì)議并作題為《學(xué)洋思促課改走特色教學(xué)之路》經(jīng)驗(yàn)交流,。

范老師始終認(rèn)為科研是學(xué)校與教師可持續(xù)發(fā)展的第一生產(chǎn)力,。她注重教研專業(yè)引領(lǐng)，理論指導(dǎo)實(shí)踐；組織學(xué)校開展“教研伴我行”,、“教壇風(fēng)采”示范課,、“同課異構(gòu)”,、初高中教法銜接,、小組合作學(xué)習(xí),、作文評(píng)改等活動(dòng)，引導(dǎo)教師推行課堂教學(xué)“新模式”，使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力穩(wěn)步提升。教師宮磊代表黑龍江省參加“全國(guó)中小學(xué)美術(shù)課現(xiàn)場(chǎng)觀摩培訓(xùn)活動(dòng)”榮獲現(xiàn)場(chǎng)觀摩課一等獎(jiǎng)，并應(yīng)邀參與人民教育出版社教材編寫,；20余人次獲得“一師一優(yōu)”課省部級(jí)一等獎(jiǎng),。

調(diào)任五大連池市第二中學(xué)后,，針對(duì)這所以農(nóng)村學(xué)生為主的寄宿制中學(xué),，范老師大膽推進(jìn)改革,，基于學(xué)生基礎(chǔ)差、眼界窄等情況,，結(jié)合封閉式管理特點(diǎn),，打造“學(xué)會(huì)一項(xiàng)陪伴終生的藝體特長(zhǎng)”的教學(xué)特色，將“藝體活動(dòng)課”與音體美學(xué)科課堂等有機(jī)結(jié)合,，形成較為完善的藝體育人體系,。校合唱團(tuán)代表黑河市參加黑龍江省第四屆中小學(xué)生藝術(shù)展演榮獲第一名。20xx年9月,，黑河市藝體課改現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在該校召開,，范老師就題為《給學(xué)生多開一扇心窗》作經(jīng)驗(yàn)介紹。

一分耕耘,，一分收獲,。她先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、全國(guó)化學(xué)競(jìng)賽園丁獎(jiǎng),、全省巾幗建功立業(yè)十大標(biāo)兵,、省級(jí)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、黑河市優(yōu)秀教育工作者,、黑河市師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào),。所在學(xué)校先后被評(píng)為國(guó)家級(jí)創(chuàng)新教育先進(jìn)集體、省教科研先進(jìn)單位,、省級(jí)創(chuàng)新教育先進(jìn)學(xué)校,、省“三育人”先進(jìn)集體等。

三十一載丹心熱血,，育人甘作鋪路石,，十八年扎根管理一線，砥礪實(shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想,，范老師始終牢記“為黨育人,，為國(guó)育才”使命，在崗位上堅(jiān)守盡責(zé),，不斷追求卓越,，描繪出一名黨員、一名教師堅(jiān)實(shí)的人生底色,。

教師青年崗位能手事跡材料800字 教師青年崗位能手事跡材料1500字篇七

我叫張老師,，女，1973年3月出生,，1992年8月參加工作,，中小學(xué)一級(jí)教師,，現(xiàn)任教于信都區(qū)特教學(xué)校,，曾先后被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師,、市優(yōu)秀輔導(dǎo)員、縣政府嘉獎(jiǎng)等榮譽(yù),。從教二十多年來,，我以飽滿的`熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的一致好評(píng),，得到學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可,，多年年終考核被評(píng)為“優(yōu)秀”等次。

作為一名教育工作者,，我始終遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，以教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格自律，以師表形象規(guī)范自己的言行,，以教好書育好人為天責(zé),，熱愛教師職業(yè)，熱愛教育事業(yè),，自覺貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心,、責(zé)任感,，思想端正，作風(fēng)正派,，盡職盡責(zé),，以身作則，積極奉獻(xiàn),，以校為家,，埋頭苦干，勤奮敬業(yè),。工作上,，勇挑重?fù)?dān)，任教二十幾年來,，長(zhǎng)期擔(dān)任班主任工作,，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘,，把全部精力都用在了教育,、教學(xué)和學(xué)生身上,。

全面實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的終身發(fā)展,，關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴成長(zhǎng)進(jìn)步,，是教師工作的重心，也是體現(xiàn)教師價(jià)值之所在,。為此,，我能夠面向全體學(xué)生，用心關(guān)愛教育每個(gè)學(xué)生,，視生如子,，樹立服務(wù)育人的理念，民主平等地對(duì)待每位學(xué)生,，從不歧視學(xué)困生和紀(jì)律差生,。面對(duì)這些特殊兒童，常常給予他們更多的關(guān)愛,，把“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生一切”這一思想融入到工作當(dāng)中，和學(xué)生打成一片,，融為一體,，替他們排憂解難，疏導(dǎo)思想,。以師表作風(fēng),，示范行為，高度負(fù)責(zé)的人格魅力去關(guān)愛,、感染和啟迪每一個(gè)學(xué)生,，收到了良好的教育教學(xué)效果?！耙环指?，一分收獲”，出色的教育教學(xué)工作和無私奉獻(xiàn)精神,，贏得了同學(xué)們的尊敬,，同事們的贊賞，校領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí),，社會(huì)的認(rèn)可,。

作為一名一線教師，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)精髓,，研究時(shí)代教育發(fā)展規(guī)律,，以嶄新的教育理念豐富自己的頭腦，提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)理論水平,，提升自己的專業(yè)業(yè)務(wù)能力,，樹立終身學(xué)習(xí)意識(shí),，關(guān)注自己專業(yè)成長(zhǎng)。我在學(xué)到教改理論,，掌握《新課標(biāo)》的基本精神后,，努力探尋適合各類學(xué)生的課堂教學(xué)方法，因材施教,，學(xué)中有變,，方法靈活,，全面調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

在學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念的同時(shí)，在教學(xué)業(yè)務(wù)上,，勤于動(dòng)腦,，銳意進(jìn)取，敢于創(chuàng)新,，大膽實(shí)踐,，運(yùn)用新課標(biāo)及現(xiàn)代新的教學(xué)方法，扎實(shí)做好備教批輔考等教學(xué)環(huán)節(jié),，精心備課,、認(rèn)真上課，耐心輔導(dǎo)學(xué)生,，適時(shí)檢測(cè),，掌握反饋信息，了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題,。對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度,，與學(xué)生真誠(chéng)相處，用愛與學(xué)生溝通,，民主對(duì)待學(xué)生,，讓學(xué)生“親其師，信其道”,。同學(xué)們都認(rèn)為我既是值得信賴的教師,，又是親密的好朋友，值得尊敬的人,。因?yàn)橛辛藧酆拖矚g,，同學(xué)們都喜歡上我的課，我也因此受到了學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的好評(píng),。在工作中我始終按榜樣教師來要求自己,，認(rèn)真鉆研教材，注重翻閱各種教學(xué)刊物,，將好的經(jīng)驗(yàn)與構(gòu)思用于自己的教學(xué)實(shí)踐,。我還積極參加教學(xué)改革,，努力嘗試分層教學(xué)，使每個(gè)層次的學(xué)生都能“吃飽吃好”,。在分組教學(xué)時(shí),，通過采取組內(nèi)合作，組間競(jìng)賽,，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，合作意識(shí)，上進(jìn)意識(shí),，提醒優(yōu)秀生尋找不足,，激勵(lì)學(xué)困生不畏困難、迎頭趕上,。

因材施教,，因人而異,，對(duì)教學(xué)從細(xì)從嚴(yán),，向教學(xué)要質(zhì)量,，向課堂要效益，使不同層次的學(xué)生都得以充分發(fā)展,，順利完成了學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù),。

作為學(xué)校教研組成員，我自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷對(duì)自己“充電”,，提高教學(xué)水平和管理水平，提升專業(yè)能力,。自己能夠長(zhǎng)期利用課余時(shí)間,，從事教學(xué)方面的課題研究，堅(jiān)持寫教學(xué)心得體會(huì),，這樣更方便用先進(jìn)的教學(xué)理念,，科學(xué)的教學(xué)理論，奠定因材施教的基礎(chǔ),。學(xué)校的教科研工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而繁雜的工作,，但在實(shí)際運(yùn)作過程中，我始終能夠抓住重點(diǎn),，抓實(shí)環(huán)節(jié),，積累小的經(jīng)驗(yàn)，匯集大的成果,，從而使自己的工作干的有聲有色,。同時(shí)，我切實(shí)履行了自己的職責(zé)，側(cè)坐指導(dǎo)年輕教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù),，耐心幫助他們進(jìn)行課改,，解決他們教學(xué)知識(shí)上的疑難，彌補(bǔ)他們教學(xué)方法上的不足,，疏通他們心理上的障礙,，使他們的工作起色較大，進(jìn)步較快,，效果顯著,。

工作中，我還認(rèn)真組織教研組教研活動(dòng)的開展,，每次活動(dòng)主題鮮明,，內(nèi)容豐富，形式靈活,。為進(jìn)一步造濃學(xué)?？蒲蟹諊嬲龑?shí)施科研興校,、科研興師的發(fā)展戰(zhàn)略，認(rèn)真做好“三個(gè)結(jié)合”,，即理論與實(shí)踐相結(jié)合,，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師,、爭(zhēng)做名優(yōu)教師相結(jié)合,，讓科研成為提高教師水平、推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的不竭動(dòng)力,。活動(dòng)中,，全校教師積極參加,，踴躍發(fā)言，反思交流教學(xué)中的得與失,，努力鉆研教材,，立足學(xué)校實(shí)際，提高校本教研水平,，探索教與學(xué)之間的最好銜接,，極大地提高了教師的專業(yè)水平和施教能力，為我校教學(xué)整體上水平作出了一定貢獻(xiàn),。

送教工作也是教務(wù)及學(xué)校的重點(diǎn)工作之一,，所以在做好學(xué)校及教務(wù)處安排的其他工作之外，努力按要求完成學(xué)校的送教上門工作。我注意加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),，以嚴(yán)要求,、高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己言行舉止，舉手投足起到示范作用,，把自己當(dāng)做學(xué)生的一面鏡子,，處處以身作則，時(shí)時(shí)為人師表,，從日常生活的點(diǎn)滴小事入手,，給學(xué)生以感染和熏陶，努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)形象,。由于細(xì)心備至的工作,，家長(zhǎng)及社會(huì)對(duì)我們的送教上門工作給與了高度評(píng)價(jià)，我經(jīng)常進(jìn)行與科任教師之間的工作進(jìn)行協(xié)調(diào),，使得班級(jí)教學(xué)工作和其他工作有序和諧開展,，為教育教學(xué)整體上質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。

總之,，自參加工作以來,，我全身心地投入到教育教學(xué)當(dāng)中，領(lǐng)悟了超前的教育理念,，先進(jìn)的教學(xué)思想,，掌握了靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路,，形成了自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)，也獲得了榮譽(yù)和信任,。但我深深知道成績(jī)只代表過去,，今后，我將更加信心百倍地投入到自己所深愛的教育事業(yè)當(dāng)中,，爭(zhēng)取在自己的崗位上做出更大的成績(jī),，再創(chuàng)新的輝煌。

教師青年崗位能手事跡材料800字 教師青年崗位能手事跡材料1500字篇八

劉老師是程油子鄉(xiāng)中心校第一小學(xué)的一名教師,，任職30年以來一直扎根農(nóng)村小學(xué),，她始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的工作態(tài)度,，全身心投入于學(xué)校的教育教學(xué)和管理工作中,。

堅(jiān)守三尺講臺(tái)30年以來，她始終忠誠(chéng)于黨的領(lǐng)導(dǎo),，教書育人,，誨人不倦,，以“學(xué)高為師，身正為范”作為自律信條,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，始終堅(jiān)持為學(xué)生做好道德表率，加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷提高自己的道德水平,。

她身兼數(shù)職，作為副校長(zhǎng),，既要處理繁忙的學(xué)校管理工作,，又要擔(dān)任教學(xué)工作，加班加點(diǎn)是常態(tài),，但她堅(jiān)信一份耕耘,，一份收獲，一直以來,，她所教學(xué)科成績(jī)始終名列前茅,。

她從事教育工作的座右銘是“腳踏實(shí)地，積極進(jìn)取”,。教學(xué)工作中,，毫不松懈，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,，努力適應(yīng)新形勢(shì)下教育工作要求，在教學(xué)中不照本宣科,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研新課標(biāo)，創(chuàng)設(shè)輕松,、活潑,、高效的課堂環(huán)境，不斷嘗試學(xué)生樂于接受的創(chuàng)新型教學(xué)模式,。每一課都做到“有備而來”并且始終堅(jiān)持不放棄任何一個(gè)學(xué)生,，真正做到“因材施教”。

三十年來她不懈努力,，收獲了很多榮譽(yù),，近近年來更是榮譽(yù)不斷。2019年4月在安平縣教育局教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎(jiǎng),；2019年在程油子鄉(xiāng)中心校舉辦的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng),；2019年在程油子鄉(xiāng)中心校舉辦的“明規(guī)范、樹楷模,、鑄師魂”師德師風(fēng)主題演講大賽中榮獲二等獎(jiǎng),；2020年被程油子鄉(xiāng)中心校評(píng)為“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”；2020年9月在安平縣教育局教研室舉辦的優(yōu)質(zhì)課展評(píng)中榮獲小學(xué)校本學(xué)科優(yōu)秀獎(jiǎng)；2021年4月在鄉(xiāng)級(jí)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)中獲道德與法治組二等獎(jiǎng),；2021年5月在中心校舉辦的“讀黨史,、感黨恩、永遠(yuǎn)跟黨走”朗讀比賽中獲二等獎(jiǎng),。2021年被評(píng)為中心?！耙咔榉揽叵冗M(jìn)工作者”。

她就是一名普普通通的農(nóng)村小學(xué)教師,，但她愿意把所有的精力和愛心全部奉獻(xiàn)給所熱愛的教育事業(yè),，把全部的心血都澆灌在教育事業(yè)這片沃土上。這就是程油子鄉(xiāng)第一小學(xué)教師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>