每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧。

文明禮儀標兵事跡材料400 文明禮儀標兵事跡材料900字篇一

她刻苦好學,、勤奮上進,，對待學習她一絲不茍，課堂上她積極思考,、敢于質疑,，大膽發(fā)問，并有一股可貴鉆勁兒和韌勁兒;作為老師的小助手,，她會盡心盡力地做好每一件老師交待的事情,。

在家里，她尊重長輩,、孝敬父母,，經(jīng)常承擔力所能及的家務勞動。在學校,，她見到老師會主動問好,，幫助有困難的同學;從不在樓梯上追逐打鬧，輕上樓,，靠右行,。不攀折花木、踐踏草坪;不大聲喧嘩,、亂丟雜物;不在墻上蹬踢、亂畫;不在校園黑板報,、課桌處亂涂亂畫;保持教室,、校園整潔美麗，“彎彎腰撿起一片廢紙”、“還你一片綠色”,、“小草青青腳下留情”,、“小草在睡覺請您別打攪”這些都成了她口頭禪。

她酷愛讀書,，視書她最誠摯朋友,。從幼兒園起，她就閱讀《幼兒畫報》《故事大王》等刊物,，每逢節(jié)假日,，就到市圖書館汲取知識的養(yǎng)分。不僅如此她還喜歡把自己讀過,、最喜歡的故事講給家人和同學聽;閱讀開闊了她的眼界,，增進了她與同學們之間的友誼。

她開朗大方,，熱情友好,，能與每一位同學和諧相處。是同學們的好朋友,，是老師的小助手,。

“在家做個好孩子，在校做個好學生”是她的座右銘,。相信她將以此為目標,，一步一個腳印，向著更美好的明天前進,，以自己的實際行動來感染周圍的同學,，不斷的超越自我，做一個名副其實的文明禮儀好少年,。

文明禮儀標兵事跡材料400 文明禮儀標兵事跡材料900字篇二

姜欣彤同學是一年二班的組織委員,。每次見到師長都能主動立正、敬禮,，向老師問好,；她帶領全班同學講文明、懂禮貌,，保護班級環(huán)境衛(wèi)生,、不說臟話，幫助同學解決難題,，幫助生病的同學補習功課,；她見到親戚鄰居等會用文明禮貌用語打招呼，展示了小學生良好的文明禮貌風范,；在家中,，她孝敬爺爺,、奶奶，經(jīng)常給他們捶背,、撓癢癢,，她心疼爸爸媽媽，能主動做一些力所能及的家務,。姜欣彤同學除了自己不說臟話,、不打鬧、保護環(huán)境,、愛護公物以外,，還能幫助糾正少數(shù)同學的不文明行為。有一次,，做課間操后,，有的同學去摘校園里小樹的葉子，她馬上制止,，并給他們講這種不文明行為的危害,，還對他們說：“你摘了小樹的葉子，小樹會疼的呀,！”在她的帶領下,，最后大家達到一致意見：愛護環(huán)境，保護小樹苗,，爭做環(huán)境文明的小衛(wèi)士,！

文明守紀標兵

烏毓含同學是一名優(yōu)秀的少先隊員。他牢記小學生守則,，是同學們學習的好榜樣,。他能積極、主動地幫助有困難的小朋友,，樂意做老師的小助手,，有很強的集體榮譽感。

在家里,，烏毓含也嚴格要求自己,。尊老愛幼，主動幫我們家長做些力所能及的事,，自覺養(yǎng)成了文明節(jié)儉的好習慣,，做到不浪

費一度電，一滴水,，甚至是一粒米,。在小事中，在細節(jié)間處處塑造文明形象,，在生活中處處折射文明好風尚,！記得有一次,，他和媽媽出去游玩時乘坐公共汽車，在汽車上,，有一位二十多歲的小伙子不顧其他乘客的感受在吞云吐霧，氣味難聞,。他看到后走上前去竟然奶聲奶氣地說：“叔叔,，在公共場合請不要抽煙，好嗎,？”小伙子聽后不好意思地笑了,，隨后便主動滅了煙。不一會兒,，車上又上來一位行動不便的老人,。他發(fā)現(xiàn)后連忙向老人打招呼：“爺爺，小心點,，坐我這里吧,！”老人坐下后撫摸著她的頭欣慰地笑了。

作為一名優(yōu)秀的小學生,，他處處嚴格要求自己,，學校的各項規(guī)章制度他都記在心中。他時刻以集體榮譽為重,，處處帶頭遵守校規(guī)校紀,，注意發(fā)揮模范帶頭作用，用自己的實際行動影響和帶動其他同學,?！缎W生守則》《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容他都牢記在心中，以此來管理和約束自己,。他不光自己做的好,，還發(fā)揮文明守紀之星的示范作用，帶領班級同學學習禮儀規(guī)范,，做有責任心的禮儀好少年,。

他懂得自己走向社會是一名小公民，更明白公民的責任,，乘車時不搶不擠,，主動為老人讓座。參觀,、購物時主動排隊,，做文明的游客和顧客。在馬路上認真遵守交通規(guī)則,，還經(jīng)常給爸爸,、媽媽宣傳交通法規(guī),。有一次，爸爸送他上學,，走到十字路口紅燈亮了,，他馬上止步，爸爸說：“對面沒有車,，咱走過去吧,。”他不但沒聽,，還

像小大人一樣給爸爸講起了交通安全的重要性,。在班級里、學校中尊敬師長,，團結同學,，熱愛集體，熱愛勞動,，有時勞動委員安排值日生掃地,，等課后大家都匆匆地跑出教室，沒人愿意去打掃時,，只有她二話沒說,，拿起掃帚動起手來。學校安排義務勞動,，同學們都在抱怨誰掃得少,，而自己卻掃那么寬的地方時，也只有她無論安排她掃多少,，她毫無怨言,，義不容辭，從不偷懶,，為此她加入了學生會勞動部,，她希望在自己的帶頭作用下，以自己的行動影響著身邊每位同學,。日常生活中,，她勤儉節(jié)約，不浪費,，她是來自農(nóng)村的一個孩子,，深知“粒粒皆苦。

記得還有一次,，我和幾個小朋友在外面玩,，突然刮起了大風，氣溫突然下降了，一個小伙伴的家住的比較遠,，我就把我的衣服脫下來讓他穿上回家了,。回家后,，我打了幾個噴嚏,，回身發(fā)冷，媽媽說我可能感冒了,，一量體溫38,。5度，媽媽趕緊讓我躺到床上休息,，并讓我吃了退燒藥。小伙伴的媽媽給我送衣服時看到我感冒了,，心里非常過意不去,，非要帶我去醫(yī)院好好看看，媽媽說沒關系,，休息一下就好了,。我也說沒關系，明天就好了,。小伙伴的媽媽說我真是個懂事的好孩子,，聽了她說的話，我心里美滋滋的,。在家里,，我孝敬長輩，體諒父母,，不挑吃穿,，愛惜糧食，經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務活,。

文明禮儀標兵事跡材料400 文明禮儀標兵事跡材料900字篇三

我是二年級(7)班的班長王xx同學,。

“在家做個好孩子，在校做個好學生”是我的座右銘,。

文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和高尚品德,，作為少先隊員的我一直努力爭做文明小標兵，為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德貢獻自己的力量!

“品學兼優(yōu),、多才多藝,、能力突出”，是老師和同學們對我的評價,。我每學期均被評為班級三好學生,，一直擔任班級的班長、數(shù)學課代表職務,。在學校,、老師的關心,、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下,，我一直都很優(yōu)秀,。我從德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能嚴格地要求自己,，激勵自己,，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得優(yōu)秀的成績,。

我孝敬父母,，尊敬師長，團結同學,，愛幫助別人,，得到了老師和同學的好評。 我能真誠的對待每一位同學,，對學習和生活上遇到困難的同學,，我總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們,。我以一顆真誠的心,，換來了同學們的信任和支持，這一次全班同學一致推薦我為墾利二小的文明禮儀之星,。

我從小就養(yǎng)成了愛看書,、愛學習的好習慣，我希望長大后做對國家,、對社會有用的人,。學習態(tài)度積極，學習認真努力,，堅信“天才出于勤奮”和“一分汗水,，一分收獲”。我平時要求自己比較嚴格,，上課時能全神貫注,、認真聽講，主動發(fā)言,，珍惜時間并能向課堂40分鐘要效益,，如遇到不理解的問題，能主動向老師和同學虛心請教,，從不帶著疑問回到家里,。家庭作業(yè)也從不拖延，能保質保量獨立完成，作業(yè)總是寫得干凈整潔,，正確率高,。有強烈的求知欲望，善于利用時間,，有較強的自主學習能力,。經(jīng)過辛勤的努力，我的.學習成績始終名列班級前列,，每個學期都被評為三好學生,。

我一直擔任著班級的班長、數(shù)學課代表工作,。對于學校布置的各項任務,，我總是積極認真地去完成，力求快而好,。在班級工作中,，是老師的得力小助手，把老師布置的各項任務都完成的井井有條,，并組織同學參加各種有意義的活動，在我的帶領下,，班級形成了團結向上的良好風貌,。

我不僅學習成績優(yōu)秀，各方面素質都很突出,。經(jīng)過勤學苦練,，我寫得一手端正大氣的好字，每次出班級的黑板報時,，我都積極畫報花,、寫字。 我開朗自信,，樂于助人,，成績優(yōu)異，工作出色,，綜合素質高,，是一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部,，不愧成為一名“文明禮儀之星”,。

校園因你、我的文明而文明,。文明校園需要我們?nèi)w師生共同,、長期的努力。全中國都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵,，我,，便是他們中的一份子，相信自己,，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命，無負于未來,，無負于這教育我們的美麗校園,。