在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞 國(guó)學(xué)誦讀比賽的主持詞篇一

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好!

乙：xx小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備,，今天終于拉開(kāi)了帷幕。

甲：在這里我們希望每個(gè)參賽同學(xué)都能賽出水平,，賽出成績(jī),，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

乙：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

甲：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶。

乙：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝。

甲：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開(kāi)闊視野,，增長(zhǎng)知識(shí)，領(lǐng)悟人生的真諦,，

乙：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽;

甲：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，乙馨而久遠(yuǎn),。

乙：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，

甲：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

乙：今天,，我們相聚在這里，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，

甲：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。.

甲：首先,，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次評(píng)委：x老師 x老師 x老師

乙：x老師 x老師 x老師

甲：我們用熱烈的掌聲向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎和衷心的感謝!

乙：讓我們用熱烈的掌聲,，預(yù)祝同學(xué)們,，在今天的比賽中，取得優(yōu)異的成績(jī),。

合：xx小學(xué)第三屆國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始,。

節(jié)目串詞：

乙：《木蘭詩(shī)》又稱《木蘭辭》，是一首北朝民歌,。此詩(shī)熱情贊揚(yáng)了木蘭勇敢善良的品質(zhì),、保家衛(wèi)國(guó)的熱情和英勇無(wú)畏的精神。我們有請(qǐng)中心小學(xué)的江欣,、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩(shī)》,。請(qǐng)石坎小學(xué)李欣妍、何穎珊準(zhǔn)備,。

甲：我和祖國(guó)一起飛, 一起飛, 我們一起高飛再高飛!請(qǐng)聽(tīng)石坎小學(xué)李欣妍,、何穎珊朗誦《我和祖國(guó)一起飛》,。石嵩小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備。

乙：龍的故土,，民族的搖籃,，錦繡山川，中華少年的家園,。到剛勁端莊的方塊字里,，感受經(jīng)典國(guó)學(xué)的魅力。有請(qǐng)石嵩小學(xué)白玉均,、黃佩誼,、白彩婷朗誦《弟子規(guī)》。石馬小學(xué)乙秋琳請(qǐng)準(zhǔn)備,。

甲：白云一片去悠悠,，青楓浦上不勝愁。誰(shuí)家今夜扁舟子?何處相思明月樓?一千多年來(lái)使無(wú)數(shù)讀者為之傾倒的《春江花月夜》,，今天就讓我們共同來(lái)聆聽(tīng),。請(qǐng)欣賞石馬小學(xué)乙秋琳、梁倩茹,、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。 乙：欣賞過(guò)蘇軾的鏗鏘,，接下來(lái)讓我們領(lǐng)略李白的豪放，有請(qǐng)廖暖希為大家?guī)?lái)《將進(jìn)酒》,。請(qǐng)鎮(zhèn)平小學(xué)平崗分點(diǎn)準(zhǔn)備,。

甲：它，陰晴圓缺,，影光萬(wàn)變,。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年,。落花成冢,，春泥落淚，銀幕漸瘦,，薄霧氤氳,，飲慣秋風(fēng)，酬酢里,，猶記得那琵琶奏破了它的華光,，臨風(fēng)把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉(xiāng)愁,，請(qǐng)聽(tīng)馮杰怡,、陳玉倩帶來(lái)的《水調(diào)歌頭——明月幾時(shí)有》,。請(qǐng)南星小學(xué)準(zhǔn)備。

乙：今天我們相聚,，一首搖曳的小詩(shī)讓我們心醉,。聽(tīng)，明媚的陽(yáng)光帶來(lái)了春的聲音,。請(qǐng)欣賞陳振鋒、江鎮(zhèn)斌為我們帶來(lái)《詠柳,、春曉》。同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。

甲：小鳥(niǎo)跟我飛，小鹿跟我追,，我是中華小少年,。請(qǐng)張培培,、甲海欣、甲凱羽,、黎小夏帶來(lái)的《中華少年》,。請(qǐng)南沖學(xué)校準(zhǔn)備,。

乙：我們是長(zhǎng)江的兒女,，我們是黃河的子孫,。我驕傲啊!請(qǐng)南沖學(xué)校朗誦《我驕傲，我是中國(guó)人》,。

甲：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今,，雄渾蒼涼,，大氣磅礴,，昂揚(yáng)郁勃。讀這篇詞作我們時(shí)而會(huì)被帶入江山如畫(huà),、奇?zhèn)バ蹓训木吧飼r(shí)而又被帶入深邃無(wú)比的歷史沉思中,。下面請(qǐng)欣賞河洞學(xué)校甲展同學(xué)的精彩表演。請(qǐng)白芒小學(xué)準(zhǔn)備,。

甲：《兵車行》是唐代偉大詩(shī)人杜甫創(chuàng)作的敘事詩(shī),。此詩(shī)具有深刻的思想內(nèi)容，借征夫?qū)先说拇鹪?，傾訴了人民對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨,，揭露了唐玄宗長(zhǎng)期以來(lái)的窮兵黷武，連年征戰(zhàn),，給人民造成了巨大的災(zāi)難。請(qǐng)欣賞梁雯靜的朗誦,。中心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。

乙：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智,。我們是生活在21世紀(jì)的少年，理應(yīng)擔(dān)負(fù)起國(guó)家的重?fù)?dān),，如今中國(guó)在東方巋然屹立,，我們應(yīng)該延續(xù)希望，成為能夠支撐起責(zé)任的少年,，下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》,。請(qǐng)南沖學(xué)校的準(zhǔn)備。

甲：我的祖國(guó),，你有一個(gè)神圣的名字,，那就是中國(guó)。你創(chuàng)造了輝煌的歷史,，養(yǎng)育了偉大的民族,。祖國(guó)啊，你永遠(yuǎn)充滿希望,，永遠(yuǎn)朝氣蓬勃!請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《我的祖國(guó)》,。鎮(zhèn)平小學(xué)校本部請(qǐng)準(zhǔn)備。

乙：秋天是甘美的酒,，秋天是壯麗的詩(shī);秋天是天邊一朵絢麗的彩云,，秋天更是你我心中一支動(dòng)人的歌謠。讓我們一起傾聽(tīng)鄧秋華,、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。

甲：“抽刀斷水水更流,，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書(shū)叔云》，請(qǐng)賴曉晴為我們演繹李白的經(jīng)典古詩(shī),。請(qǐng)石坎小學(xué)準(zhǔn)備,。

乙：《三字經(jīng)》是我國(guó)古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧,。它教會(huì)了我們學(xué)習(xí)和做人的道理,，教會(huì)了我們智仁忠信,，廉恥禮義。有請(qǐng)李詩(shī)蕊為我們朗誦經(jīng)典《三字經(jīng)》,。

甲：祖國(guó),，我為您祝福，我為您干杯!讓我們伸出手來(lái),，為祖國(guó)舉杯!為祖國(guó)喝彩! 有請(qǐng)陳家銦,、黃文慧兩位同學(xué)朗誦《祖國(guó)，我為您高歌》,，同心小學(xué)請(qǐng)準(zhǔn)備,。

乙：“子不學(xué)，非所宜,。幼不學(xué),，老何為?！蔽覀兌昧艘湎倌陼r(shí)光,，努力學(xué)習(xí)。讓我們?cè)俅涡蕾p同心小學(xué)為我們帶來(lái)的《三字經(jīng)》,。請(qǐng)中心小學(xué)準(zhǔn)備,。

甲：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生,?！蹦蔷褪切〔莸纳瑁詈笳?qǐng)欣賞白雪榆的《小草之歌》,。

結(jié)尾部分

乙：到這里所有參賽的學(xué)校都已經(jīng)誦讀完畢,，評(píng)委老師正在緊張地打分，我們?cè)诘却煽?jī)出來(lái)的這段時(shí)間里,，有請(qǐng)講話,。

甲：講話令我們振奮，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x,。

乙：經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張的計(jì)算,，最后的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，下面我們?cè)僬?qǐng)宣布比賽結(jié)果,。

結(jié)束語(yǔ)

甲：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海，我們的聲音渾厚而有力,。

乙：品味書(shū)香,，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定。

合：讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書(shū)香,、一生輝煌!

甲：同學(xué)們，xx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典美文誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了,。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們龍頸鎮(zhèn)的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，傳承文明的堅(jiān)定信念。

合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌!謝謝大家!

小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞 國(guó)學(xué)誦讀比賽的主持詞篇二

鐘：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師

魯：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好

鐘：上下五千年,，中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)

魯：縱橫幾萬(wàn)里，千古遺韻響徹神州

鐘：誦讀經(jīng)典詩(shī)文,，營(yíng)造書(shū)香校園

魯：弘揚(yáng)民族文化,，傳承華夏文明

合：平江二中，“ 雅言傳文明,，經(jīng)典潤(rùn)人生”國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀匯演,，現(xiàn)在開(kāi)始。

鐘：首先,，請(qǐng)平江二中單威雄校長(zhǎng)為本次經(jīng)典誦讀匯演致辭

鐘：絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

魯：悠悠書(shū)聲,，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘,。

鐘：蒙學(xué)基石《三字經(jīng)》是中國(guó)古代歷史文化的寶貴遺產(chǎn)，千百年來(lái),，家喻戶曉,，廣為吟誦。讓我們也一起吟詠這部經(jīng)典,，記住古人的諄諄教誨,。

魯：請(qǐng)全體起立!“中華文化，源遠(yuǎn)流長(zhǎng);國(guó)學(xué)經(jīng)典,，道德文章”,，預(yù)備開(kāi)始!

魯：與經(jīng)典同行，與圣人為伍,。

鐘：今天讓我們重讀《論語(yǔ)》,、《孟子》一起感受這國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深，

魯：今天讓我們重新認(rèn)識(shí)李白,、杜甫、范仲淹,，領(lǐng)略歷史名人偉大的人格魅力

鐘：下面請(qǐng)欣賞344,、345班精彩的國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦,。

鐘：他是一個(gè)農(nóng)民的兒子，少年時(shí)代便有了：“埋骨何須桑梓地,，人生無(wú)處不青山!”的宏偉大志,。

魯：他是一個(gè)普通人，但他用不朽的思想改變了中國(guó),，也影響了整個(gè)世界,，他就是毛澤東，我們中華民族的驕傲!

合：請(qǐng)欣賞338,、339班朗誦的毛澤東詞兩首,。

魯：最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，書(shū)香伴我們一路遠(yuǎn)行,。

鐘：腹有詩(shī)書(shū)氣自華,，好書(shū)養(yǎng)育我們的靈魂。

魯：讓我們共讀經(jīng)典,，在書(shū)海中徜徉,。

鐘：讓校園充滿人文氣息，在書(shū)香中感受人生的樂(lè)趣,。

合：下面請(qǐng)欣賞由356班朗誦的《勸學(xué)》

鐘：李白,，中國(guó)詩(shī)壇上最為輝煌的一座雕像。他的浪漫主義情懷在他五彩繽紛的山水詩(shī)中始終閃爍著奇異的靈光,。

魯：他以驚動(dòng)千古的氣勢(shì)唱出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄海”的時(shí)代最強(qiáng)音,。

鐘：正是這個(gè)超級(jí)巨人,，把盛唐精神推上了照耀千古的最高峰。

魯：下面請(qǐng)欣賞342班為我們帶來(lái)的《蜀道難》,、《行路難》

魯：萬(wàn)山紅遍,，一派壯麗秋景;

鐘：風(fēng)華正茂，一段崢嶸歲月;

魯：中流擊水,，一腔拿云心事,。

鐘：下面讓我們跟隨351班朗誦的《沁園春·長(zhǎng)沙》，再一次去追尋偉人閃光的足跡,，探問(wèn)偉人崇高的心靈,。

鐘：白居易的《琵琶行》彈奏了一千多年，成為奉獻(xiàn)千秋萬(wàn)代的藝術(shù)精品,。

魯：一曲天籟之音,，淹沒(méi)了多少人間冷暖，半壺濁酒，是否忘卻生靈疾苦,。

合：下面請(qǐng)欣賞349班朗誦的《琵琶行》

鐘：唐朝的詩(shī)書(shū),，精魂萬(wàn)卷，卷卷永恒;

魯：唐朝的詩(shī)句,，字字珠璣,，筆筆生花。

鐘：浪漫詩(shī)人李白的詩(shī),，奔放豪邁，縱橫馳騁,，一氣呵成,，以氣奪人。

魯：請(qǐng)欣賞348班朗誦的《李白詩(shī)兩首》

魯：流水東逝,，在雄渾中激情回蕩,。

鐘：黃花淡酒，在婉約中百結(jié)愁腸;

魯：340,、341班為我們帶來(lái)了兩種不同風(fēng)格的宋詞：

鐘：《赤壁懷古》和《聲聲慢》,，請(qǐng)欣賞。

鐘：“滾滾長(zhǎng)江東逝水,，浪花淘盡英雄”,，那是長(zhǎng)江的悲歌。

魯：然而,，歷史的激流掩蓋不了美麗的智慧,，紛亂的世情稀釋不了書(shū)香的底蘊(yùn)。

鐘：接下來(lái)有請(qǐng)343班同學(xué)為我們帶來(lái)詩(shī)詞聯(lián)誦,?！抖谈栊小?、《定風(fēng)波》,、《望海潮》

魯：上下五千年,，思天地之悠悠，念華夏之久遠(yuǎn),。

鐘：多少先輩志士,，青史留功績(jī)，凝重的歷史豐碑,，高聳著民族的氣節(jié),。

魯：下面請(qǐng)欣賞由354、355班帶來(lái)的《滿江紅》,。

魯：少年智則國(guó)智,，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)! 鐘：少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!

合：少年雄于地球，則國(guó)雄于地球!

鐘：請(qǐng)欣賞352,、353班班同學(xué)的朗誦《少年中國(guó)說(shuō)》,。

鐘：穿竹打葉， 雨落草長(zhǎng) ,，一席蓑衣平生無(wú)妨。

蘇軾無(wú)疑是一位搏擊風(fēng)雨,、笑傲人生的智者

下面請(qǐng)欣賞350班朗誦的《蘇軾詞四首》,。

鐘：穿越華夏文明，那里寫(xiě)滿了愛(ài)國(guó)的豪情;

魯：走進(jìn)國(guó)學(xué)經(jīng)典,，那里澎湃著建功的壯志,。

鐘：作為中華兒女，我們應(yīng)該去了解它,，繼承它,，發(fā)展它。

魯：作為青春少年,，我們應(yīng)該傳承精神,，把夢(mèng)想與祖國(guó)緊緊相聯(lián)。

合：請(qǐng)欣賞346,、347班朗誦的愛(ài)國(guó)建功組詩(shī),。

宣布比賽結(jié)果，請(qǐng)獲獎(jiǎng)班級(jí)班長(zhǎng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)

結(jié)束語(yǔ)：

合：讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o我們的老師,，送給我們自己。

魯：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻,，還在我們耳邊回響

鐘：中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,，還在我們心頭蕩漾。

魯：吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌,。

鐘：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

魯：愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳,。

鐘：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱,。

魯：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新樂(lè)章,。

鐘： 平江二中,，“ 雅言傳文明，經(jīng)典潤(rùn)人生”,，經(jīng)典誦讀匯報(bào)演出到此結(jié)束 ,。

魯：謝謝同學(xué)們的精彩表演,。

小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞 國(guó)學(xué)誦讀比賽的主持詞篇三

男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

女：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家下午好!

男：中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),。

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀不衰,。

男：經(jīng)典與我們同行，經(jīng)典伴我們成長(zhǎng),。

女：經(jīng)典與我們同在,，經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

合：經(jīng)典誦讀，讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,，生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞?，讓我們一生受用?/p>

男：今天，我們誦讀千古美文,，傳承華夏文明,。

女：今天，我們登上這多彩的舞臺(tái),，共讀中華經(jīng)典,，聆聽(tīng)古詩(shī)書(shū)韻。

男：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：它猶如夏日的繁星,，閃爍著奪目的光彩;

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香,。

男：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,，打造精彩人生底色。

合：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝參賽選手取得優(yōu)異的成績(jī),。

女：參加我們這次比賽的評(píng)委有中心校辦公室的黃主任

男：中心小學(xué)的黃主任

女：xx小學(xué)的黃主任

男：xx小學(xué)的周老師

女：xx小學(xué)的楊老師

男：xx小學(xué)的梁主任

合：讓我們以熱烈的掌聲對(duì)這些評(píng)委老師的到來(lái)表示歡迎

女：下面有請(qǐng)黃校長(zhǎng)致辭,，大家掌聲歡迎

男：非常感謝黃校長(zhǎng)的講話

女：下面由我來(lái)介紹本次比賽的規(guī)則：

緊扣主題，富有感召力10分;

衣著得體,，姿態(tài)大方5分;

感情飽滿真摯,，表達(dá)自然，能通過(guò)表情的變化反應(yīng)朗誦的內(nèi)涵15分;

普通話標(biāo)準(zhǔn),，吐字清晰,，聲音洪亮，正確把握朗誦節(jié)奏20分;

能正確把握朗誦內(nèi)容,，聲情并茂,，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴30分;

朗誦形式富有創(chuàng)意,，配以適當(dāng)?shù)囊魳?lè)或其他富有創(chuàng)意形式20分,。

合：xx鄉(xiāng)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

女：中華民族不僅是一個(gè)偉大的文明之邦,，更是一個(gè)禮儀之邦，中國(guó)古人非常重視對(duì)兒童進(jìn)行道德,、禮儀教育,，《弟子規(guī)》就是這樣的一部行為準(zhǔn)則，請(qǐng)欣賞由xx小學(xué)帶來(lái)的朗誦——《弟子規(guī)》節(jié)選,，富合小學(xué)做好準(zhǔn)備

男：非常感謝xx小學(xué)的經(jīng)典誦讀,，有一首長(zhǎng)詩(shī)，它慷慨激昂,，構(gòu)思精巧,，瑯瑯上口，充分表現(xiàn)了南宋末代右丞相文天祥堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)情操,，詩(shī)中吟道：“哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔,。風(fēng)檐展書(shū)讀,，古道照顏色”，乃千古絕唱,。讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)富合小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《正氣歌》,，xx小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備。

女：非常感謝xx小學(xué)的精彩朗誦,，我們無(wú)不為之而感染,，相信詩(shī)中所體現(xiàn)的浩然正氣也一定會(huì)讓我們銘記于心，xx小學(xué)誦讀的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分( )分,，去掉一個(gè)最低分( )分,，他們的最后得分是( )分

男：《三字經(jīng)》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句,，節(jié)奏明快,，它不僅教我們?cè)鯓幼R(shí)文段字，而且告訴我們?cè)S多做人的道理,，讓人受用一生,，下面請(qǐng)欣賞由xx小學(xué)帶來(lái)的經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》節(jié)選，花嶺小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

男：《三字經(jīng)》確實(shí)讓我們懂得了許多做人的道理,，感謝xx小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦，xx小學(xué)的《正氣歌》去掉一個(gè)最高分( )分,，去掉一個(gè)最低分( )分,，他們的最后得分是( )分。

女：人之初性本善,，性相近,，習(xí)相遠(yuǎn),，三字經(jīng)教我們學(xué)習(xí)和做人的道理，更教我們智仁忠信,，廉恥禮儀,，讓我們?cè)賮?lái)溫習(xí)三字經(jīng)。掌聲歡迎xx小學(xué)帶來(lái)的朗誦《三字經(jīng)》節(jié)選,，xx小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備,。

女：讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄xxx小學(xué)的精彩表演，xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分( )分,，去掉一個(gè)最低分( )分,，他們的最后得分是( )分。

男：弟子規(guī)的誦讀讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過(guò)去,，我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng),，請(qǐng)大家靜下心來(lái)去感受xx小學(xué)帶給我們的經(jīng)典誦讀——《弟子規(guī)》節(jié)選，中心小學(xué)請(qǐng)做好準(zhǔn)備

女：在他們的童聲中我們能感受經(jīng)典的同在,，弟子規(guī)是一種傳播廣泛,，影響深遠(yuǎn)的蒙學(xué)讀物，讓我們用熱烈的掌聲對(duì)他們的精彩誦讀表示感謝,。xx小學(xué)的《三字經(jīng)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分( )分,，去掉一個(gè)最低分( )分，他們的最后得分是( )分,。

男：讀經(jīng)典美文,，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)中心小學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦《中華少年》,。

女：親愛(ài)的同學(xué)們,，經(jīng)過(guò)評(píng)委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結(jié)果終于出來(lái)了,，xx小學(xué)的《弟子規(guī)》節(jié)選去掉一個(gè)最高分( )分,，去掉一個(gè)最低分( )分，他們的最后得分是( )分,。

男：中心小學(xué)的《中華少年》去掉一個(gè)最高分( )分,，去掉一個(gè)最低分( )分，他們的最后得分是( )分,。

女：獲得本次誦讀比賽二等獎(jiǎng)的是：

獲得本次誦讀比賽一等獎(jiǎng)的是：

男：下面有請(qǐng)校長(zhǎng)為我們的獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)

男：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

女：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

男：誦讀中華經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌,。

女：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：愿五千年文化瑰寶大放異彩,，

女：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂(lè)章,。

合：中心小學(xué)首屆國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束!

小學(xué)生國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀主持詞 國(guó)學(xué)誦讀比賽的主持詞篇四

開(kāi)幕詞

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,，

男：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好!

男：中心學(xué)校20xx年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緊張籌備，今天終于拉開(kāi)了帷幕。

女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級(jí)都能賽出水平，賽出成績(jī)，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

男：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

女：華廈源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶,，映射著理性的光輝,。

女：誦讀經(jīng)典，可以讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí),，領(lǐng)悟人生的真諦,，

男：國(guó)學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;

女：國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn),。

男：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,，

女：誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天,，我們相聚在這里,，誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明,，

女：弘揚(yáng)民族氣概,，展示自我風(fēng)采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽(tīng)古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。.

男：中心校20xx年“國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開(kāi)始。

女：首先,，請(qǐng)?jiān)试S我先來(lái)介紹本次比賽的評(píng)委：陳校長(zhǎng),、包校長(zhǎng)、張校長(zhǎng),、趙主任,、陳主任、華老師

男：趙老師,、王老師,、陳老師、盧老師,、鄒老師,。

有請(qǐng)?jiān)u委入座,。

女：第一項(xiàng)：升國(guó)旗，奏國(guó)歌,。全體起立,。

男：現(xiàn)在比賽正式開(kāi)始，有請(qǐng)————

一年級(jí)：人之初,，性本善,，性相近，習(xí)相遠(yuǎn),。這是每位同學(xué)耳熟能詳?shù)娜纸?jīng),，可謂是我們偉大祖國(guó)的經(jīng)典作品，每位中國(guó)人都能背出一段,，現(xiàn)在有請(qǐng)一年級(jí)的小朋友們 給大家朗誦《三字經(jīng)》

二年級(jí)：小鳥(niǎo)在前面帶路,，風(fēng)兒吹向我們，我們像小鳥(niǎo)一樣來(lái)到花園里,，來(lái)到草地上，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前,。大家已經(jīng)猜到了吧?沒(méi)錯(cuò)下面是二年級(jí)的小同學(xué)帶來(lái)的《快樂(lè)的節(jié)日》,。請(qǐng)欣賞,。

三年級(jí)一班：爸爸媽媽給了我們生命,，是我們?nèi)松牡谝晃焕蠋?。教我們呀呀學(xué)語(yǔ),，教我們學(xué)走路，為了我們青絲換白發(fā),。你是最值得我們歌頌最值得我們感恩的人?，F(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)一班同學(xué)們帶來(lái)的《獻(xiàn)給爸爸媽媽的歌》

三年級(jí)二班：一生中有很多值得我們感恩的人,，爸爸媽媽給了我生命,，老師教我們唱歌跳舞學(xué)畫(huà)畫(huà)，同學(xué)陪我快樂(lè)的長(zhǎng)大,。我們要常懷感恩之心去對(duì)待所有幫助過(guò)我們的人。現(xiàn)在有請(qǐng)三年級(jí)二班的同學(xué)們給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《常懷感恩之心》,。

四年級(jí)一班：赤壁之戰(zhàn)成就了三國(guó)鼎立,，自此赤壁變成了重多文人墨客筆下的傾訴對(duì)象，今天四年級(jí)一班的同學(xué)們就選擇了蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》,，請(qǐng)大家欣賞,。

四年級(jí)二班：偉大的革命領(lǐng)袖毛澤東,，它不僅僅是一位偉大的革命家、軍事家,，更是一位有名的詞人,，下面有請(qǐng)四年級(jí)二班的同學(xué)們?yōu)榇蠹依收b紅色經(jīng)典——毛澤東詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞,。

五年級(jí)一班：在我們偉大祖國(guó)的文學(xué)史上,，唐詩(shī)宋詞元曲明清小說(shuō)都留下了難以磨滅的印記。今天五年級(jí)一班的同學(xué)們給大家?guī)?lái)了偉大領(lǐng)袖毛主席的《沁園春· 長(zhǎng)沙》,，請(qǐng)欣賞,。

五年級(jí)二班：我們驕傲我們是中國(guó)人，我們驕傲我們擁有的黃皮膚黑眼睛,。我要自豪的告訴世界：我們是中國(guó)人!有請(qǐng)五年級(jí)二班,，他們帶來(lái)的是《我驕傲我是中國(guó)人》。

六年級(jí)一班：人有悲歡離合,，月有陰晴圓缺,，此事古難全,。但愿人長(zhǎng),，千里共嬋娟,。下面有請(qǐng)六年級(jí)一班給大家?guī)?lái)《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》。

六年級(jí)二班：我是中華少年!這是我們驕傲的名稱!時(shí)代的接力棒要靠我們相傳，少年要譜寫(xiě)中華更璀璨的詩(shī)篇!這是中華少年莊嚴(yán)地誓言!下面有請(qǐng)六二班同學(xué)給大家?guī)?lái)的詩(shī)歌朗誦《中華少年》

閉幕詞

女：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力,。

男：品味書(shū)香，坐看云卷云舒時(shí)，我們的神情從容而淡定,。

合：讀書(shū)吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書(shū)香、一生輝煌!

女：同學(xué)們,，中心校國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了,。

剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,，表達(dá)了我們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們中心校學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí),，傳承文明的堅(jiān)定信念。

合：最后祝我們偉大祖國(guó)的明天更加輝煌,，祝我們中心校的明天蒸蒸日上,。

謝謝大家!