在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇一

合：大家好!

男：中華文化,，源遠(yuǎn)流長，

女：國學(xué)經(jīng)典,，誦讀不衰,。

男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河,，又升華于現(xiàn)代的社會,，

女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯,。

男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽;

女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn),。

男：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓華夏精神在我們的'血脈中流淌，

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天,，我們相聚在這里，

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，

男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。

女：劉河中學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始,。

男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者,。敞開的門扉里,，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦,。

女：書是一扇清新的窗,，她激勵著每一個(gè)尋夢者。推啟的心窗外,，是一片看不夠的景,，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧!讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們;

女：讀書吧!讓博學(xué)和睿智豐富我們;

合：讀書吧!讓歷史和時(shí)間記住我們;

男：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書香,，坐看云卷云舒時(shí),，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧!讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香,、一生輝煌!

男：劉河中學(xué)“國學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束,。

合：老師們，同學(xué)們,，再見!

國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇二

甲：一曲曲動人心弦的詩詞,，給了我們美好的藝術(shù)享受。

乙：一篇篇膾炙人口的佳作,，給了我們無盡的人生啟迪,。

甲：請欣賞《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》。

乙：朗誦：曹煜老師演唱：

伴奏：指揮：

現(xiàn)在請?zhí)亻L班同學(xué)為我們展示作品(配解說),。

結(jié)束語：

甲：誦讀經(jīng)典,，營造國學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，讓一中的校園飄滿書香,。

乙：誦讀經(jīng)典,，陶冶師生智慧人生，讓我們的人性熠熠閃光,。

甲：誦讀經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血液中流淌。

乙：誦讀經(jīng)典,，讓民族智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：高聲誦讀吧,，讓我們在國學(xué)經(jīng)典的熏陶中怡情聚氣。

乙：高聲誦讀吧,，讓我們站在五千年歷史巨人的肩膀上,，面向世界，開創(chuàng)未來,。

甲：延壽一中“與圣賢為友,，與經(jīng)典同行”國學(xué)匯報(bào)演出到此結(jié)束!

國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇三

合：大家好！

男：中華文化,，源遠(yuǎn)流長,，

女：國學(xué)經(jīng)典，誦讀不衰,。

男：國學(xué)是中華傳統(tǒng)文化的精華,，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會,，

女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶,，又是開創(chuàng)未來的階梯。

男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒,，香醇而清冽,；

女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠(yuǎn)。

男：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓華夏精神在我們的血脈中流淌,，

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天,，我們相聚在這里,，

女：誦讀國學(xué)經(jīng)典，彰顯華夏文明,，

男：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。

女：劉河中學(xué)"國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽"現(xiàn)在開始,。

國學(xué)經(jīng)典"誦讀比賽主持詞 ·結(jié)束語

男：書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者,。敞開的門扉里,，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦,。

女：書是一扇清新的窗,，她激勵著每一個(gè)尋夢者。推啟的心窗外,，是一片看不夠的景,，一腔抒不倦的情。

男：讀書吧,！讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,；

女：讀書吧！讓博學(xué)和睿智豐富我們,；

合：讀書吧,！讓歷史和時(shí)間記住我們；

男：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書香,，坐看云卷云舒時(shí),，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧,！讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香、一生輝煌！

男：劉河中學(xué)"國學(xué)經(jīng)典誦讀"比賽到此結(jié)束,。

合：老師們,，同學(xué)們，再見,！

國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇四

合：大家下午好,！

女：五千年大浪淘沙，多少愛恨情仇成千古絕唱,。

合：今天,，我們一同敲響那古老的編鐘，聆聽歲月里詩意的回響,，悠悠回蕩,。

男：它將歷史的燭火重新點(diǎn)燃，共看那盈盈燭光,，將亙古的詩行再次喚醒,，共吟那中華頌歌。

女：今天,，就讓我們相聚在這里,，傳承千古文明。

男：今天,，就讓我們相聚在這里,，享受詩意人生。

合：xx小學(xué)六年級國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動現(xiàn)在開始,。

男：青青的柳,，綠綠的河。

女：高飛的鳥兒,，浮水的鵝,。

男：明媚的陽光，春的聲音,。

女：春天是美好的,，充滿了生機(jī)與活力。

男：春天是多彩的,，充滿了希望與力量,。下面請欣賞第一篇章“柳韻”

女：桃花盛開的三月，是萬物生長的時(shí)節(jié),。桃花花色艷麗,，著眼則是女子靚麗的容顏。在誦讀聲中便能領(lǐng)略如桃花般妖嬈的女子之美,。

男：桃花爛漫的時(shí)節(jié),，爭相斗艷,，短暫花期之后，輝煌不再,，飄零于風(fēng)雨之中,，便引起文人雅士們惜春傷春的情感，戀鄉(xiāng)情愫便油然而生,。詩人借桃花之景,，抒思鄉(xiāng)之情。下面請欣賞第二篇章“桃夭”,。

女：“不知今夜月,，曾動幾人情?！鼻О倌陙?，象征團(tuán)圓美滿的中秋月不知寄托了文人雅士的深摯情懷。

男：中秋月無私地向人間灑下縷縷清輝,，圓潤皎潔的月影承載著華夏兒女無數(shù)的美好祝愿，讓身處天涯的游子與親人雖隔千里而能共享一輪明月,。下面請欣賞第三篇章“中秋”,。

女：天上一輪明月，閱盡多少世間滄桑,；人間萬般愁腸,，又唱透多少悲歡離合！

女：樸素而天下莫能與之爭美,。最真不過是樸素,，內(nèi)里充實(shí)，氣質(zhì)從容,，自然不需要借助外表的浮夸來渲染,。

男：《莊子》有言：“以眾小不勝為大盛?！痹谝恍┬栴}上不與世俗之人爭勝負(fù),，而在大的方面取得勝利才是真的勝利。道不完的人事,，道不完的人生哲理,。下面請欣賞《幼學(xué)瓊林》人事篇。

女：千古興亡多少事,，不盡長江滾滾來,。

男：詩人借所吟詠的古人、往事來表達(dá)自己的感受,，抒發(fā)自己的情感,。讓我們一起探索詩人給我們勾勒的歷史藍(lán)圖,，下面請欣賞第四篇章“詠史”。

女：逝者如斯,，奔流不息的長江水啊,，穿越了茫茫時(shí)空，帶走的而是故事,，留下的是傳奇,；

男：多少大丈夫，總被雨打風(fēng)吹去：多少風(fēng)流事,，都談付笑中,。下面請欣賞《念奴嬌?赤壁懷古》。

女：“負(fù)笈千里”,，蘇章拜師求學(xué)心情殷切,，

“程門立雪”，游酢楊時(shí)敬師誠心之至,。

男：古人尊師重道,，今人亦是如此。

結(jié)束語：

男：智慧充盈,，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力。

女：品味書香,，坐看云卷云舒時(shí),，我們的神情從容而淡定。

合：讀書吧,！讓年輕而澄澈的心靈,，一路芳香、一生輝煌,！

男：同學(xué)們,，xx小學(xué)六年級國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽，到這里就全部結(jié)束了,。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,，表達(dá)了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美，也證明了我xx學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),、傳承文明的堅(jiān)定信念,。

合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌，祝我們xx的明天蒸蒸日上,。

國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇五

合：大家好,！

男；天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，經(jīng)過一段時(shí)間的緊張籌備,，今天終于拉開了帷幕。

女：在這里我們希望每個(gè)參賽班級都能賽出水平,，賽出成績,，也預(yù)祝本次比賽取得圓滿成功。

男：中華五千年悠久的歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

女：華廈源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典美文，是文化藝苑經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：中華經(jīng)典猶如一座座取之不盡的寶藏,，積淀著智慧的結(jié)晶，映射著理性的光輝,。

女：誦讀經(jīng)典,，可以讓我們開闊視野，增長知識,，領(lǐng)悟人生的真諦,，男：國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽,；女：國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn)。

男：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌，女：誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

男：今天,，我們相聚在這里，誦讀國學(xué)經(jīng)典,，彰顯華夏文明,，女：弘揚(yáng)民族氣概，展示自我風(fēng)采,。

合：讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章,。.男：天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽現(xiàn)在開始,。

女：首先，請?jiān)试S我先來介紹本次七八年級組評委：朱校長,。

李書記,。

張校長。

潘校長男：楊國成老師,。

陳振華老師,。

馮晶晶老師,。

閆旺宗老師。

張正文老師,。

羅紅霞老師女：高一年級組評委：朱校長,。

李書記。

張校長,。

潘校長男：劉紅梅老師,。

何慶梅老師。

張志老師,。

劉富文老師,。

賈占蕊老師。

周立三老師,。

李小娟老師,。

王吉云老師女：本次比賽根據(jù)各參賽者的誦讀形式、表演特點(diǎn)及誦讀整體效果等方面進(jìn)行現(xiàn)場打分,。起評分9分,，滿分10分，保留兩位小數(shù),，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后計(jì)算平均得分,，最后得分保留三位小數(shù)。

男：根據(jù)現(xiàn)場評分,，七,、八年級組各設(shè)一、二,、三等獎各一名,；高一年級組設(shè)一等獎一名，二,、三等獎各兩名,。

女：學(xué)校為獲獎班級頒發(fā)獎狀和獎金：一等獎150元，二等獎100元,，三等獎80元,，所發(fā)獎金作為班費(fèi)使用。

結(jié)尾部分領(lǐng)導(dǎo)講話和頒獎,。

男：到這里所有參賽的班級都已經(jīng)誦讀完畢,，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績出來的這段時(shí)間里,，有請xxx講話,。

女：xxx的講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝,。

男：經(jīng)過評委老師緊張的計(jì)算,，最后的成績已經(jīng)出來了,，下面我們有請xxx宣布比賽結(jié)果。

女,；下面由校領(lǐng)導(dǎo)頒發(fā)獎狀請七年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎,。

請八年級組獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎?wù)埜咭荒昙壗M獲獎班級代表上臺領(lǐng)獎結(jié)束語女：智慧充盈，笑迎黃河?xùn)|入海,，我們的聲音渾厚而有力,。

男：品味書香，坐看云卷云舒時(shí),，我們的神情從容而淡定,。

合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈,，一路書香,、一生輝煌！

女：同學(xué)們,，天祝二中首屆國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，到這里就全部結(jié)束了。剛才同學(xué)們感情激昂的誦讀,，表達(dá)了我們對祖國傳統(tǒng)文化的由衷贊美,，也證明了我們天祝二中學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，傳承文明的堅(jiān)定信念,。

合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌,。

祝我們天祝二中的明天蒸蒸日上。謝謝大家,！

國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇六

甲：國學(xué)經(jīng)典穿越千年時(shí)空,。

乙：書聲瑯瑯承續(xù)中華文明。

甲：中華民族具有自強(qiáng)不息,、厚德載物、中道和諧的精神,。

乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神,。

甲：民族精神需要代代傳承。

乙：代代傳承需要我們來延續(xù),。

甲：讓我們來弘揚(yáng)中華民族的根文化,，增強(qiáng)我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質(zhì)于一身,，做內(nèi)涵豐富的一代新人,。

乙：今天，我們白龍觀小學(xué)全體師生在這里歡聚一堂,，舉行國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽,，目的就是要傳承我們的根文化,。

甲：讓我們用熱烈的掌聲預(yù)祝本次比賽圓滿成功。

乙：首先請校長張中立同志致辭,。

甲：恩欲報(bào),，怨難忘，報(bào)怨短,，報(bào)恩長,，是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會感恩，學(xué)會做人,。

乙：古圣先賢孝為宗,，萬善之門孝為基，是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順,，學(xué)會做事,。

甲：請欣賞由三年級的同學(xué)給大家?guī)怼兜茏右?guī)》四年級的古詩《》做準(zhǔn)備。

甲：走過歲月的長河,，往事悠悠,，仿佛就在昨天。

乙：漫過時(shí)間的河堤,，海角天涯,，仿佛就在眼前。

甲：我們品唐詩宋詞,，

乙：我們頌優(yōu)美的詩歌,，

甲乙：請四年級的同學(xué)給我們帶來古詩《xxx》。五年級的《刻苦學(xué)習(xí)》做準(zhǔn)備,。

甲：經(jīng)典傳承文化,，雅言浸潤人生。

乙：歷覽千載輝煌地,，長歌浩嘆唱古今,。

甲：古老的文字，樸素的智慧,，是孔夫子的諄諄告誡,。

乙：字字珠璣，篇篇錦繡,，是孔夫子的超然情懷,。

甲：接下來請欣賞接下來請欣賞五年級的同學(xué)給大家?guī)怼兜赖陆?jīng)》節(jié)選部《刻苦學(xué)習(xí)》。

甲：我們是華夏文明的傳遞者,，承千古文明,，繪時(shí)代華章。

乙：我們是中華文化的后來人，承先輩博大精深,，續(xù)未來風(fēng)光無限,。

甲：中華的血脈是那黃河長江，中華的脊梁是那昆侖太行,。

乙：中華的頌歌千古傳唱,，中華的美酒萬里飄香。

甲：中華的臉譜就像牡丹綻放,，中華的骨氣就像松柏傲霜,。

乙：中華的文化千年回響，中華的思想萬古流芳,。

甲：請欣賞六年級的《我深愛戀的祖國》,。二年級的《弟子規(guī)》做準(zhǔn)備。

甲：走進(jìn)經(jīng)典,，我們走進(jìn)生活的四季,。

乙：走進(jìn)經(jīng)典，我們走進(jìn)人生的四季,。

甲：底蘊(yùn)深厚的《三字經(jīng)》,、《弟子規(guī)》可吟讀，可朗誦,，

乙：能從耳朵鉆入心中,，如同一股泉水涓涓流淌。

甲：接著,，讓我們走進(jìn)三年級的古詩,。一年級的古詩《所見》做準(zhǔn)備。

甲：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

乙：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

甲：接下來請欣賞乙一年級的同學(xué)帶來的古詩《所見》,。六年級的《我的祖國》做準(zhǔn)備。

女：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文,，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩,；

女：它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香,。

甲：請欣賞六年級帶來的《我的祖國》,。五年級的《沁園春雪》做準(zhǔn)備。

甲：五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

乙：源遠(yuǎn)流長的古典詩詞,，是文化寶庫中經(jīng)久不衰的瑰寶。

甲：一曲曲動人心弦的詩詞,，給了我們美好的藝術(shù)享受,。

乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪,。

甲：中華文明源遠(yuǎn)流長,，唐宋文學(xué)璀璨奪目。

乙：請欣賞二年級詩朗誦《水調(diào)歌頭》,。請三年級的弟子規(guī)做準(zhǔn)備,。

甲：父母呼，勿應(yīng)緩,，父母命,，行勿懶。

乙：父母教,，須敬聽,，父母責(zé)，須順承,。

甲：孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,。

乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命,。

甲：東漢董永孝心感天,，才留下《天仙配》這一美麗傳說。

乙：《弟子規(guī)》中給我們指明了孝敬父母的標(biāo)準(zhǔn),。

合：讓我們承《弟子規(guī)》之訓(xùn)教,，做孝敬父母的好孩子。

甲：請聽三年級帶來的《弟子規(guī)》請四年級的弟子規(guī)做準(zhǔn)備,。

甲：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

乙：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

甲：請三年級的同學(xué)帶來古詩《xxx》,。

結(jié)束語,。

甲：金色的童年，陽光燦爛,，童年時(shí)光我們親近中華經(jīng)典,。

乙：金色的童年，如夢如幻,，校園內(nèi)外我們誦讀中華經(jīng)典,。

甲：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

乙：誦讀中華經(jīng)典,，讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

甲：絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩。

乙：悠悠書聲,，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘,。

甲：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳。

乙：愿五千年文化的血脈永久傳承,。

甲：下面請同學(xué)們跟我們一起呼號,。

乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯。

甲：讓閱讀成為習(xí)慣,，使書香飄溢校園,。

乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩，

甲：愿中華兒女豪情滿懷,，再譜新的樂章,。

謝謝大家！

“誦讀國學(xué)經(jīng)典,，傳承華夏文明”——尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師，親愛的同學(xué)們,，大家上午好,！今天，我們歡聚在高家莊小學(xué),，誦讀千古美文,，傳承華夏文明。我們登上這......

國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇七

合:大家下午好!

男:中華文化,，源遠(yuǎn)流長,，

男:國學(xué)經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;,。

女:國學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,，溫馨而久遠(yuǎn)。

男:誦讀國學(xué)經(jīng)典,，讓華夏精神在我們的血脈中流淌,，

女:誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

合:讓我們尋著先賢的足跡,，去傾聽古人的教誨,，吟誦圣人的篇章。

男:雅言傳承文明,，

女:經(jīng)典浸潤人生,，

首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎敬愛的劉校長為本次活動致辭,。

(校長講話)。

男:這是先賢用文字雕刻的燈盞,，那亙古不息的光芒穿越歷史的煙塵，無聲的照亮了我們內(nèi)心的黑暗;讓我們一起聆聽圣賢的真言,。請聽《增廣賢文》節(jié)選朗誦:閆安,。

女:漢樂府指由漢代時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩歌。是繼《詩經(jīng)》之后,，我國古代民歌的又一次大匯集,，漢樂府中，很多詩歌廣為流傳,。請聽《長歌行》朗誦:李想,。

男:苔痕綠，草色青,，調(diào)素琴,，閱金經(jīng)。好一個(gè)雅趣陋室,，好一個(gè)陋室主人,。請聽《陋室銘》朗誦:張洪濤。

女:看!雨中飛舞的長槍,，夢回千年的宋朝,，將軍憑欄而吊，滿腔的憤怒與豪情,，化作這綿綿細(xì)雨,。聽!那是將軍無法釋懷的萬千愁腸……念!那是英雄壯闊的無限思量。請聽《滿江紅》朗誦:董宗澤,。

女:這是先哲用思想編織的風(fēng)帆,，那擺渡靈魂的槳櫓劃過歲月的風(fēng)霜，無言地把我們載向美好的彼岸,，讓我們一起接受先哲的教誨,。請聽《增廣賢文》朗誦:高子恒。

朗誦:蔡欣如聶強(qiáng),。

女:滾滾長江東逝水,，淘盡了多少英雄。羽扇綸巾不在,，雄姿英發(fā)猶存,，古今多少事，都付笑談中,。請聽《念奴嬌·赤壁懷古》朗誦:楊文靖,。

女:熟讀唐詩三百首,，不會作詩也能吟。中華古詩音韻和諧,，朗朗上口,，很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選。請聽《古詩三首》,，朗誦:馮文靜婷,。

女:功蓋三分國，名成八陣圖,。羽扇輕搖,，御敵于千里之外。這就是傳奇軍師諸葛亮,。公元228年冬,，諸葛亮獲悉魏軍攻吳兵敗，關(guān)中虛弱,，于是上《后出師表》決心再次北伐,。此表對仗工整;音節(jié)鏗鏘，感情真摯,，酣暢平易,。請欣賞由李丹彤朗誦的《后出師表》。

男:當(dāng)我們遙望夜空,，看見朗朗明月之時(shí),，心中總是引起無限遐想。我們自然會想到“明月幾時(shí)有,，把酒問青天”,，請聽《水調(diào)歌頭》，朗誦:王雪,。

女:禮貌風(fēng)流美,，文明大雅存，恭聽父母言,，謹(jǐn)行子女道,。請聽《*規(guī)》節(jié)選，朗誦:一年級全體同學(xué),。

男:時(shí)光流逝,，如江河入海一去無回;人生苦短，看朝暮間青絲變白雪,。悲而能壯,，哀而不傷。請欣賞李白的《將進(jìn)酒》,，朗誦:五年級全體同學(xué),。

女:我是雛鷹,，展翅高飛在藍(lán)天;我是雪蓮，裝點(diǎn)巍峨的玉龍雪山,，我是中華少年,，心系壯大祖國的信念。請聽《中華少年》,，朗誦:六年級全體同學(xué),。

女:嬉戲見本心，承歡顯真情,。泰山曾做礪，滄海幾揚(yáng)塵,。典雅的詩句,，唯美的音律，展現(xiàn)著漢語的神奇,。請聽《笠翁對韻》,，朗誦:三年級全體同學(xué)。

男:透過歷史的眼眸,，我們站在歲月的肩膀上遠(yuǎn)眺,。

女:面對這個(gè)承前啟后、日新月異,、繼往開來的時(shí)代,，

合:我們肩負(fù)沉甸甸的囑托，我們憧憬美好的未來,。

男:請聽《少年中國說》,，朗誦:四年級全體同學(xué)。

男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響,。

女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾,。

男:今天,暢游在詩文的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;。

女:今天,，站立在詩文的山巔,，我們的視野變得更加高遠(yuǎn)。

男:我們在回味中享受詩情畫意!

女:我們在誦讀中感受美文經(jīng)典!

合:愿五千年文化瑰寶大放異彩,，愿華夏兒女豪情滿懷,，再譜新樂章。

國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽主持詞篇八

開場白：

1：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，

2：尊敬的各位老師,，

1：親愛的同學(xué)們，

合：大家下午好!

1：今天,，我們歡聚在五一小學(xué),，共誦千古美文,，傳承華夏文明。

2：今天,，我們歡聚在五一小學(xué),，共誦中華經(jīng)典，聆聽詩文書韻,。

1：今天,，我們登上這多彩的舞臺，共品千古美文,，感悟經(jīng)典人生,。

2：今天，我們我們在老師的引領(lǐng)下,，親近國學(xué)文化,，傳承民族精神。

1：我是主持人：

2：我是主持人：

1：中華五千年的悠久歷史,，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化,。

2：華夏源遠(yuǎn)流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶,。

1：詩的語言,，典藏著中華民族的千年文明。

2：詩的聲音,，演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘,。

1：誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊,，

2：對話圣賢,，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊(yùn)含的力量。

1：雅言傳承文明,，經(jīng)典潤澤人生,。

2：弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，打造精彩人生底色,。

(合)現(xiàn)在開始,。

結(jié)束語：

1：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻，還在我們耳邊回響,。

2：中華經(jīng)典的萬世情懷,，還在我們心頭蕩漾。

1：吟誦經(jīng)典,，讓民族的精神在我們血脈中流淌,。

2：吟誦經(jīng)典，讓華夏文化撐起我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

1：絲絲管弦,，演不盡古風(fēng)的流光溢彩,。

2：悠悠書聲,，誦不完古韻的悠揚(yáng)鏗鏘。

1：我們的校園,，因國學(xué)經(jīng)典的勃發(fā)而浪漫;:,。

2：我們的課堂，因國學(xué)經(jīng)典的演繹而精彩,。

1：一曲曲動人心弦的詩詞歌賦,，傳送著五千多年的悠久歷史，給了我們美好的藝術(shù)享受;:,。

2：一章章絕侖美奐的經(jīng)典佳作,，激蕩著師生仰慕先哲圣賢的情懷，給了我們無盡的人生啟迪,。

1：最是書香能致遠(yuǎn),，腹有詩書氣自華。

2：讓經(jīng)典滋潤我們的人生,，讓書香伴隨我們一路遠(yuǎn)行!讓我們共同祝愿——中華經(jīng)典，綻放校園!

1：愿中華詩文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳,。

2：愿中華五千年經(jīng)典文化永久傳唱,。

1：經(jīng)典詩文誦讀匯報(bào)演出(合)到此結(jié)束。

2：謝謝同學(xué)們的精彩表演,。

1：謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨,。

2：謝謝同學(xué)們的積極參與。

合：再見,。