總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

學(xué)生活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇一

為了明確作為大一新生的我們，應(yīng)該怎樣才能讓自己的大學(xué)生活過得更加充實(shí),。在輔導(dǎo)員提出以“我的大學(xué)生活”為主題,，舉辦一次班會(huì)活動(dòng)的建議下，經(jīng)過將近一周星期的精心策劃和準(zhǔn)備,。于11月12日晚上,，在a棟的a410教室里，舉行了一場(chǎng)由營(yíng)銷系大一新生自主組織策劃的一場(chǎng)班會(huì)活動(dòng),。

二,、活動(dòng)目的

為了使同學(xué)們明確，大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的,，我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度,，闡訴了我們應(yīng)該抓緊每分每秒，合理安排好自己的大學(xué)時(shí)間,，制定好自己的人生規(guī)劃,，使自己為以后的人生過得更加精彩而努力奮斗。

三,、活動(dòng)之前的準(zhǔn)備

1,、根據(jù)老師的要求,，班委干部對(duì)此次班會(huì)活動(dòng)進(jìn)行了精心的策劃,，并形成了書面策劃，同時(shí)號(hào)召全體同學(xué)積極參與此活動(dòng),，這為此次班會(huì)成功開展提供了前提保證;

2,、提前向教務(wù)處申請(qǐng)活動(dòng)教室，并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng),，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品;

3,、提前向全體同學(xué)通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn),。

四,、活動(dòng)基本情況

(一)活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)

1、童年生活的美好憧憬;

2,、中學(xué)時(shí)代的叛逆;

3,、大學(xué)時(shí)代的彷徨。

(二)活動(dòng)的過程：

1,、獨(dú)唱《遺失的美好》,，街舞的表演;

2,、小品表演、氣球?qū)?duì)碰和水果蹲游戲

3,、“我的大學(xué)生活”主題發(fā)言

五,、活動(dòng)的效果

(一)、表現(xiàn)開展的多樣性,，避免了班會(huì)活動(dòng)中的冷場(chǎng)情況,。客觀來講,，“我的大學(xué)生活”這個(gè)主題似乎較為枯燥,，對(duì)于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的說教味道，但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍,，在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情,，極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動(dòng)。班委們特地地將開展唱歌,、小品與做游戲相結(jié)合,，避免了常規(guī)的演出形式，極大的豐富了節(jié)目?jī)?nèi)容,。

(二),、以幻燈片形式展開，使主題深動(dòng)形象,。將活動(dòng)主題“我的大學(xué)生活”一直作為貫穿始終的一條主線,。雖然三個(gè)模塊看似毫不相連，但是都從不同側(cè)面講述了我們是如何過度到大學(xué)生活和我們的大學(xué)生活今后應(yīng)該怎樣的度過,。以第一環(huán)節(jié)對(duì)童年生活的美好憧憬為例;向我們講述了童年時(shí)代對(duì)我們記憶的絢爛,，然后從不同角度詮釋了屬于我們的最美好年代。我們?cè)陂_展活動(dòng)的同時(shí),，利用幻燈片的文體動(dòng)感形象,，將童年這個(gè)經(jīng)典主題演繹得更加完美，這樣更直觀的將同學(xué)們帶入了兒時(shí)的純真年代,。如我想做什么?我想長(zhǎng)大后去大學(xué)繼續(xù)深造,，我希望擁有一個(gè)什么樣的家庭……透射出我們童年時(shí)期對(duì)大學(xué)的追求和向往。童年是一段值得回憶的美好往事,，古人曾說：“時(shí)間如流水,，一去不復(fù)返”。告誡我們應(yīng)珍惜大學(xué)時(shí)間,，從今做起,，從而引出我們要在大學(xué)生活中把握光陰，努力學(xué)習(xí)，所以我們將其列為了第一個(gè)環(huán)節(jié),。因此,，在大學(xué)這個(gè)為以后的人生打下基礎(chǔ)的重要時(shí)期，我們班委一定會(huì)將學(xué)習(xí)工作列為重中之重,，幫助我們的同學(xué)打下一個(gè)扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),。

這三個(gè)部分絲絲相扣，環(huán)環(huán)相連,，向我們的同學(xué)展示了一個(gè)更加外事鮮法的大學(xué),。活動(dòng)的內(nèi)容亦有圈也有可點(diǎn)之處,?！拔业拇髮W(xué)生活”這個(gè)主題包含的內(nèi)容其實(shí)很廣泛，對(duì)于從未離開父母獨(dú)立生活的大一新生來講,，三年的大學(xué)時(shí)光這頂大帽子很容易使之茫然,。茫然總伴隨著無聊，無聊總是與沉淪墮落相連,。為此,，班委也對(duì)空泛的主題，進(jìn)行了細(xì)微的分割,。例如,，加強(qiáng)同學(xué)之間的交往，鍛煉同學(xué)們大膽表演的能力····主持人通過做游戲的形式,，加強(qiáng)了同學(xué)們之間的溝通,、交流與聯(lián)系。然后,，我們班會(huì)最有特色的地方是,，安排了一個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓同學(xué)們和老師自由組合選擇搭檔,。在兩人在背后中間放在一個(gè)事先準(zhǔn)備好的打氣球,，參與者背著氣球圍繞教室跑兩圈,，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將桌上的蠟燭吹滅時(shí)將背上的氣球用力擠爆,。經(jīng)過兩輪的比賽,，選出三組進(jìn)行決賽，所用時(shí)間最少的一組將是最終的勝利者,。策劃這個(gè)師生互動(dòng)環(huán)節(jié)節(jié)目是為了調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性。這樣既可以讓自己得到鍛煉,，也可以使同學(xué)們和老師彼此交流感情,。

六、存在問題及建議

(一)問題

1,、節(jié)目之間的銜接不理想;

2,、存在同學(xué)缺席的情況;

3,、主持人之間配合缺少默契，事先準(zhǔn)備不充分等缺點(diǎn),。

(二)建議

1,、完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動(dòng)的邏輯連接;

2,、開展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性,，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育;

3、活動(dòng)之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通,，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備,。

總之，這次主題班會(huì)使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對(duì)大學(xué)生活的理解,，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼,。同時(shí)也讓大家深深的體會(huì)到大學(xué)生活的美好，同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子,，爭(zhēng)取在三年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹,。

學(xué)生活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇二

一、積極宣傳,，營(yíng)造氛圍,。

我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作,5月_日學(xué)校利用升國(guó)旗儀式進(jìn)行了以《防震減災(zāi)，珍愛生命》為主題的國(guó)旗下講話,，做好宣傳教育工作,，營(yíng)造安全教育活動(dòng)氛圍。在開展“安全教育日”活動(dòng)期間,，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際,，充分利用校園廣播、觀看防震減災(zāi)影片以及班隊(duì)會(huì)活動(dòng)等方式,，大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育,。

二、以體驗(yàn)為平臺(tái),，掌握防災(zāi)減災(zāi)技能,。

為進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急意識(shí)，讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識(shí)和技能,，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí),，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失，5月_日課間操時(shí)間全體師生積極配合學(xué)校進(jìn)行避災(zāi)應(yīng)急疏散演練,?；顒?dòng)中，全體師生都能服從指揮，聽從命令,，快速,、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)迅速有秩序地按指定路線迅速撤離至操場(chǎng)空地,。在撤離過程中,，沒有不安全現(xiàn)象發(fā)生。安全撤離后,，總務(wù)處就參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析,、小結(jié)和再教育。這次演練活動(dòng)既是對(duì)我們應(yīng)急避險(xiǎn)的一次檢驗(yàn),，也是師生的一次生命體驗(yàn),。不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了師生實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置突發(fā)安全事件的能力,，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

三,、利用晨會(huì),，掌握自救互救知識(shí)。

5月_日晨會(huì),，各班以“防震減災(zāi),，珍愛生命”為主題召開班會(huì)。通過晨會(huì)學(xué)生們互相交流自救互救知識(shí),，探討“地震,、火災(zāi)來了該怎么辦?”，學(xué)生們踴躍發(fā)言,，紛紛獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，使晨會(huì)收到了預(yù)期的效果。

總之,，通過這次防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng),，學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)有了一定程度的提高。我們今后將多方面多渠道繼續(xù)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能的教育,，使防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)植入每一個(gè)人的心中,。

學(xué)生活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇三

青春是勃發(fā)的，但張揚(yáng)的同時(shí)也需要一份安然;青春是絢爛的,，但繽紛的同時(shí)也需呀幾筆素描;青春是燦爛的，但陽(yáng)光的同時(shí)也需要些許靜謐。于是,，處于對(duì)青春喧囂的暫短手鏈,，尋求一份回歸自然的致遠(yuǎn)雅然，11月23日我組織了一次農(nóng)家樂活動(dòng),。

這次活動(dòng)是不同于往日的其他大學(xué)娛樂活動(dòng)的,。雖然在增進(jìn)友誼，充實(shí)校園生活層面上是同一層,，但是這次活動(dòng)與精神層面上是高了一段臺(tái)階的,。活動(dòng)內(nèi)容主要是欣賞田園自然風(fēng)光,，于鄉(xiāng)土氣息間尋找一份歸屬感;領(lǐng)略農(nóng)家的風(fēng)土人情,，于農(nóng)家生活中體會(huì)一整淳淳樸風(fēng);感受聚餐的團(tuán)聚歡樂，于自己烹飪飲食中,，品味一道青春肴,。

我們是早上出發(fā)的，披著明媚的陽(yáng)光直向農(nóng)家樂地點(diǎn)走去,。一路上走過泥土小路,，留下一個(gè)個(gè)腳印，凹陷下時(shí)光的印記;穿過林間的花草,，撒漏的陽(yáng)光在身上凝成光斑,，搖晃間卻像那印度的金花蛇。大家紛紛掏出手機(jī),，定格這一個(gè)個(gè)美麗的畫面,，收集這一個(gè)個(gè)燦爛的微笑。我想此時(shí)的快樂是難以形容的,，因?yàn)樗娜话l(fā)生于紋靜靜的花草樹木中,，清風(fēng)媚陽(yáng)里，是不同于學(xué)校的喧鬧,，市風(fēng)的繁華,。我看到青春在流光在溢彩。

到達(dá)預(yù)先定好的農(nóng)家樂之后,，我們看到了雅致的農(nóng)田,，還有那憨實(shí)的黃牛。行人平常在摩登的繁華中充斥了太多迷離,，精神刺激了過多俗物,，一時(shí)在簡(jiǎn)單自然的農(nóng)家田園中竟驚喜得一時(shí)無一言表或者說喜悅之情過于溢于言表。我想這次算是來對(duì)了地方了,，在這里,，大家都放松了緊繃的神經(jīng),，舒遣大家平日吵鬧生活的目的已經(jīng)逐步達(dá)到，問候過當(dāng)?shù)刂魅宋覀儽汩_始七手八腳的忙開了,，各行洗菜淘米包餃子,，煮飯燒菜配調(diào)料。

一陣忙活之后,，香噴噴的飯菜上桌了,，我們的手藝還是不錯(cuò)的，這頓飯吃的十分歡樂,，十分有味,，畢竟是出自自己之手，大家還是十分滿足的我想當(dāng)初五柳先生自耕南山,，東坡先賢調(diào)制東坡肉的情感,，也比不過我們此時(shí)的歡暢快樂吧。此時(shí)斟上清酒幾杯,，與同學(xué)如夢(mèng)如幻似那山居遠(yuǎn)隱之士了,。

活動(dòng)結(jié)束后，我們自是依依不舍這純?nèi)坏霓r(nóng)家生活,?？茨窍﹃?yáng)流連樹梢，聞那黃牛在田間低聲沉哞,，田間蔬菜在風(fēng)中起伏涌動(dòng),，更是牽扯了我們滿身的離愁。但終了我們是沒有去攪碎那斑斕的水波,，我們想留個(gè)完整的夢(mèng),，之手揮了揮衣袖作別那西邊的云彩。這次活動(dòng)給了我們一個(gè)不一樣的歡樂,，這是全身心的放松,，心神的舒暢露出最迷人的微笑。這次活動(dòng)回歸自然,，體驗(yàn)農(nóng)家生活,，也是對(duì)大學(xué)生活中留在心底里各自陰郁于羈絆的釋放和釋懷，我個(gè)人認(rèn)為還是比較成功的,，那一抹夕陽(yáng),，那一道微笑，那驚艷了的時(shí)光便是最好的收尾,。

但是只要有光,，便少不了影，不足還是有的`,。我覺得場(chǎng)地和游戲還未準(zhǔn)備的充分和完美,?；蛟S是時(shí)間牽絆了我的舉措，但提前的考慮和計(jì)劃沒能全面也是一個(gè)漏洞,。希望下次活動(dòng)中,，我能將殘缺的光陰補(bǔ)上,，用更加多的努力來給大家?guī)須g笑,，用更多的歡樂時(shí)光去填補(bǔ)所有的障礙?？偠灾?，便是用全面的考慮去散播全隊(duì)的歡樂。

學(xué)生活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇四

轉(zhuǎn)眼間新生來校已有10多天了,，在這些天里我們和新生們幾乎是天天見面,，只要是他們不懂的，他們都會(huì)詢問我們,，我們也是很耐心的給他們解答,。

大學(xué)生作為一個(gè)特殊群體，他們享有一些特定的權(quán)力,，包括與社會(huì)與學(xué)校之間的權(quán)益,。當(dāng)今大學(xué)生權(quán)益受損主要體現(xiàn)在一下幾個(gè)方面：一、在社會(huì)實(shí)踐以及創(chuàng)業(yè)中的權(quán)益受損;二,、在學(xué)校里的權(quán)益受損,，包括與校方的摩擦;三、在就業(yè)過程中的權(quán)益受損,。

現(xiàn)如今我們只討論第二種情況,。作為大學(xué)生，要在思想意識(shí)上增強(qiáng)維權(quán)意識(shí),，并要在現(xiàn)實(shí)行動(dòng)中切實(shí)維護(hù)自己應(yīng)有的合法權(quán)益,。要知法、懂法,、守法,，善于運(yùn)用法律武器來維權(quán)。為了使在校大學(xué)生能夠維護(hù)自己的合法權(quán)益,，我部門組織我系全體系干下寢并發(fā)放有關(guān)維權(quán)知識(shí)的宣傳單,。同時(shí)，在活動(dòng)中我們也收集了廣大學(xué)生對(duì)學(xué)校的建議：希望維修工作人員能及時(shí)解決維修問題,，提高食堂飯菜的質(zhì)量,，加強(qiáng)寢室管理營(yíng)造更好的休息環(huán)境,。

通過這次活動(dòng),，讓我們了解到在校大學(xué)生在維權(quán)方面的欠缺，也讓更多的大學(xué)生了解到運(yùn)用合法方式來維護(hù)自己應(yīng)有的合法權(quán)益。通過了解到的問題與建議,，我們會(huì)做出相應(yīng)的解決方法。更好的維護(hù)廣大學(xué)生的合法權(quán)益,。

作為一個(gè)大學(xué)生,，我們要做的首先便是增強(qiáng)自己的自我保護(hù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)，畢竟是要人去適應(yīng)社會(huì),，而不是社會(huì)來適應(yīng)人的,，所以作為大學(xué)生，要在思想意識(shí)上增強(qiáng)維權(quán)意識(shí),，并在現(xiàn)實(shí)行動(dòng)中維護(hù)自己的合法權(quán)益,。如今，大學(xué)生維權(quán)得到學(xué)校的重視,，這是我們大學(xué)生的福音,，也證明學(xué)校的明主化建設(shè)和一人為本的方針政策實(shí)施有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

總之,，在大學(xué)校園里,，大學(xué)生是被管理者，想要促進(jìn)學(xué)校的日常管理和服務(wù),，并非一件容易的事情,。但是，學(xué)校既然給了我們發(fā)言的機(jī)會(huì),，我們就應(yīng)該把握機(jī)會(huì)!我部門舉辦此次活動(dòng),，旨在通過此次活動(dòng)去喚醒同學(xué)們的維權(quán)意識(shí)，增強(qiáng)同學(xué)們維權(quán)能力,，營(yíng)造校園維權(quán)氛圍,。

學(xué)生活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇五

端午節(jié)為我校提供了一個(gè)很好的教育機(jī)會(huì)，利用學(xué)生對(duì)過節(jié)的興趣,，不僅能激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在,，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國(guó)情，還靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神,。

一,、端午節(jié)的活動(dòng)我們側(cè)重于“溯”源。從三個(gè)環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動(dòng),。

1,、師生互動(dòng)墻報(bào)。(在3-4年級(jí)開展)通過教室整個(gè)的外墻布置,，以小報(bào),、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學(xué)習(xí)體會(huì)與成果,。

2,、師生互動(dòng)演出,。(在5-6年級(jí)開展主題隊(duì)會(huì))隊(duì)會(huì)以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國(guó)情所折服,，全場(chǎng)深情地吟頌起懷念屈原的詩(shī)詞,。我們嘗試以時(shí)裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時(shí)令食物、物品文化和民間主要活動(dòng),，在齊心協(xié)力擂鼓接龍,、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚(yáng)向上、齊心協(xié)力的中國(guó)精神,。

3,、師生互動(dòng)活動(dòng),。端午節(jié)的活動(dòng)室由老師和家長(zhǎng)共同單杠,，有粽子制作室、時(shí)令飾品制作室等,，學(xué)生人人參與,，個(gè)個(gè)動(dòng)手，有的學(xué)會(huì)了制作粽子,、有的會(huì)做香袋,、有的會(huì)編蛋網(wǎng)、有的會(huì)做菱角,，有的學(xué)會(huì)一段武術(shù)操,、有的還知道了與一些節(jié)日習(xí)俗有關(guān)的科學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)問題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動(dòng)主旨：全員參與,，共同體驗(yàn),、各有收獲。

二,、在實(shí)踐中,，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學(xué)校在變化、學(xué)生也在變化：

1,、校園生活生動(dòng)起來了,。節(jié)慶活動(dòng)不是一種單純的儀式和形式、我們還加強(qiáng)了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究,，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡,，學(xué)校社區(qū)活動(dòng)聯(lián)系單、反映了學(xué)校在教育學(xué)生工程中的獨(dú)具匠心,，全方位勾畫出孩子天地的純真,、爛漫、生動(dòng),、富有情趣,，每次活動(dòng)后的照片,、班級(jí)交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風(fēng)景線,，讓學(xué)生為自己的表現(xiàn)喝彩,，這一切恰恰構(gòu)成一團(tuán)濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動(dòng),，令學(xué)校生動(dòng)起來,。而這種氛圍有利于學(xué)生身心健康和諧的發(fā)展。

2,、教育內(nèi)容豐富起來,。教師們對(duì)“空洞的說教”的認(rèn)識(shí)深刻了。就事論事的教育,、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教,。節(jié)慶教育實(shí)踐使教師們覺得言之有物，和學(xué)生說的話題多了,、話題廣了,，了解學(xué)生更生動(dòng)了，師生間的情義更濃了,，和學(xué)生交流的基礎(chǔ)更扎實(shí)了因而也更容易被學(xué)生所接受,。

3、學(xué)生參與的意識(shí)強(qiáng)了,。學(xué)生不僅對(duì)于節(jié)慶活動(dòng),，傾注很高的熱情，而且對(duì)于學(xué)校其他活動(dòng)也予以一定的關(guān)注,。在學(xué)校的許多活動(dòng)中,，都能看到有的學(xué)生主動(dòng)收集資料，有的設(shè)計(jì)編排活動(dòng)方案,、有的動(dòng)手操作……,，自然中體現(xiàn)出自信。

4,、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了,。節(jié)慶活動(dòng)的開展往往牽涉到整個(gè)班集體，不強(qiáng)調(diào)一些紀(jì)律是不行的,，在整個(gè)的參與過程中,，可能還要牽涉到一些學(xué)生的個(gè)人“犧牲”，學(xué)生的集體觀念得到了強(qiáng)化,，集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感增強(qiáng)了,，因而也更自覺的履行職責(zé)，遵守規(guī)范。

我國(guó)地大物博,、歷史悠久,，我們只是充分利用一部分傳統(tǒng)文化對(duì)向進(jìn)行教育，我們有責(zé)任去弘揚(yáng),，而這個(gè)責(zé)任,，就賦予我們下一代，讓我們從傳統(tǒng)節(jié)日教育做起,，使我國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!

學(xué)校端午節(jié)活動(dòng)總結(jié)二農(nóng)歷五月初五,，俗稱端午節(jié)，端是開端,、初的意思,。初五可以稱為端五。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日,。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)?吃粽子,，賽龍舟，掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒。據(jù)說,，吃粽子和賽龍舟，是為了紀(jì)念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為詩(shī)人節(jié),，以紀(jì)念屈原。至于……

農(nóng)歷五月初五,，俗稱"端午節(jié)",，端是"開端"、"初"的意思,。初五可以稱為端五,。端午節(jié)是我國(guó)漢族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。這一天必不可少的活動(dòng)逐漸演變?yōu)?吃粽子,，賽龍舟,，掛菖蒲、艾葉,，喝雄黃酒,。據(jù)說，吃粽子和賽龍舟,，是為了紀(jì)念屈原,，故解放后曾把端午節(jié)定名為"詩(shī)人節(jié)"，以紀(jì)念屈原。至于掛菖蒲,、艾葉,，喝雄黃酒，則據(jù)說是為了壓邪,。

時(shí)至今日,，端午節(jié)仍是我中華一個(gè)十分盛行的隆重傳統(tǒng)節(jié)日。端午節(jié)現(xiàn)為國(guó)家法定節(jié)假日,，假期為一天,。國(guó)家非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)，20--年5月20日,，該民俗經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄,。

學(xué)生活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇六

科普與環(huán)保協(xié)會(huì)成立于20--年3月19日，成六年來秉承“增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，創(chuàng)建綠色和諧家園”的宗旨,，致力于科學(xué)精神的普及和環(huán)保理念的宣傳。在校團(tuán)委和化工與制藥學(xué)院院團(tuán)委的關(guān)懷指引下,，從03年起步成立,，積極探索;到05年步入正軌，推陳出新;07年繼往開來,，開拓進(jìn)取;直至今年不負(fù)眾望,，榮獲省級(jí)優(yōu)秀社團(tuán)。社團(tuán)逐步走向良性發(fā)展的軌道,，但是管理的滯后是亟待突破的發(fā)展瓶頸,，為此，協(xié)會(huì)一直積極嘗試改革協(xié)會(huì)的組織架構(gòu),，略有成效,，但管理的問題依然得不到行之有效的解決。

今年開學(xué)之初的社團(tuán)聯(lián)合會(huì)成立大會(huì)暨社團(tuán)負(fù)責(zé)人會(huì)議,，田書記圍繞著全面推進(jìn)社團(tuán)工作的精細(xì)化管理,，向全校的社團(tuán)負(fù)責(zé)人提出了數(shù)點(diǎn)主張和建議。其中,，她提出了在社團(tuán)組建團(tuán)支部,，團(tuán)組織走進(jìn)社團(tuán)這個(gè)具有前瞻性和現(xiàn)實(shí)意義的正確主張。我們頓時(shí)豁然開朗,，可以借助團(tuán)組織的組織先進(jìn)性來領(lǐng)導(dǎo)管理社團(tuán),，通過團(tuán)建活動(dòng)來凝聚社團(tuán)，開展政治理論學(xué)習(xí)來提升社團(tuán)創(chuàng)造性和戰(zhàn)斗力,。會(huì)后,，我們立即召開會(huì)議傳達(dá)學(xué)習(xí)會(huì)議精神，研討團(tuán)組織在我社團(tuán)的組織架構(gòu)，并正式申請(qǐng)成立團(tuán)支部,。

科普與環(huán)保協(xié)會(huì)首屆團(tuán)支部應(yīng)運(yùn)而生,，標(biāo)志著協(xié)會(huì)的管理初步步入正軌，社會(huì)的發(fā)展步入新的層次,。我們?cè)诒Ａ袅松鐖F(tuán)銳意創(chuàng)新,，活動(dòng)形式多樣的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，緊密地團(tuán)結(jié)在校團(tuán)委的周圍,，積極地響應(yīng)黨團(tuán)和祖國(guó)的號(hào)召,，宣傳黨和國(guó)家的政策，將社團(tuán)活動(dòng)和發(fā)展同祖國(guó)的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起,。作為班級(jí)團(tuán)支部的補(bǔ)充,，豐富團(tuán)建形式，創(chuàng)新團(tuán)建內(nèi)容,，為我校團(tuán)建工作和社團(tuán)文化的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

策劃籌備階段：

在接到校團(tuán)委關(guān)于舉辦五四90周年第三屆“先鋒杯”團(tuán)日活動(dòng)設(shè)計(jì)大賽的通知之后，協(xié)會(huì)團(tuán)支部召開數(shù)次團(tuán)支部會(huì)議和主要干部會(huì)議,，領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)校團(tuán)委的通知精神,。各抒己見，匯聚活動(dòng)創(chuàng)意,，在綜合分析了黨和國(guó)家針對(duì)環(huán)境保護(hù)的政策及總結(jié)了協(xié)會(huì)以往的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)之后,，多方聽取意見，團(tuán)支部決定選取宣傳“節(jié)能減排”作為此次活動(dòng)的主題,。

經(jīng)過6年協(xié)會(huì)活動(dòng)的積累和沉淀,，協(xié)會(huì)已經(jīng)初步形成了科普教育特色活動(dòng)，環(huán)保宣傳常規(guī)活動(dòng)和綠色創(chuàng)意品牌活動(dòng)三大活動(dòng)集群,。但是，其中的環(huán)保宣傳常規(guī)活動(dòng),，拘泥于形式,，宣傳內(nèi)容和形式都值得我們反思和創(chuàng)新。此次團(tuán)日活動(dòng)我們的宣傳主體“節(jié)能減排”,，將宣傳黨和國(guó)家政策同宣傳環(huán)保結(jié)合起來,，結(jié)合我院環(huán)境專業(yè)的專業(yè)優(yōu)勢(shì)和特色深入宣傳“節(jié)能減排”，展現(xiàn)我校大學(xué)生關(guān)心國(guó)家發(fā)展,，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任,，愛黨愛國(guó)，奉獻(xiàn)社會(huì)的精神面貌,。

活動(dòng)的目的針對(duì)校園提出了“創(chuàng)建綠色和諧節(jié)約型校園”的倡議,，“節(jié)能減排”大出發(fā)點(diǎn)，“節(jié)約校園”小落腳點(diǎn)。立足校園,，重申了節(jié)約用水,，節(jié)約用電，節(jié)約糧食及垃圾有效處理等與大學(xué)生日常生活密切相關(guān)的“節(jié)能減排”校園主張,。使黨政方針深入人心,，積極引導(dǎo)廣大同學(xué)以實(shí)際行動(dòng)熱愛母校，為加快母校發(fā)展,、構(gòu)建和諧校園盡一份責(zé)任,。同時(shí)弘揚(yáng)了社會(huì)主義核心價(jià)值和民族優(yōu)良傳統(tǒng)——“勤儉節(jié)約”。

前期準(zhǔn)備和統(tǒng)籌整理階段：

針對(duì)活動(dòng)的宣傳形式和內(nèi)容,，團(tuán)支部集思廣益,，嘗試了之前沒有做過的文字圖片展覽的形式。逐步取代之前單純的一塊或幾塊黑板版畫,，豐富宣傳內(nèi)容,，傳遞更多信息。至于詳細(xì)的宣傳內(nèi)容,，一段時(shí)間使我們陷入了苦惱之中,，純粹的說教使我們自己都不感興趣，更談不上激發(fā)廣大同學(xué)的環(huán)保熱情,。有位專家的一段話使我們變換了思路：

宣傳環(huán)保節(jié)約,，不僅要講“一噸煤、一度電,、一噸水的作用”,，更要告訴人們“一噸煤、一度電,、一噸水的代價(jià)”,。只有樹立了“代價(jià)意識(shí)”，我們才會(huì)更加自覺地建設(shè)節(jié)約型社會(huì),、發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì),，努力推進(jìn)能源領(lǐng)域的科技進(jìn)步。

節(jié)約用水,，展現(xiàn)我國(guó)水資源現(xiàn)狀和飲用水危機(jī),。

節(jié)約用電，探尋一度電的距離,，一度電背后的生態(tài),，文化甚至生命的代價(jià)。

節(jié)約糧食,，紀(jì)實(shí)非洲大饑荒,，回憶饑餓苦難歲月,。

垃圾有效處理，從專業(yè)的角度分析了垃圾對(duì)環(huán)境的危害,，宣傳了垃圾的有效處理,。

分四塊確定了宣傳的內(nèi)容，緊接著就是緊張的宣傳材料的搜集整理工作,。協(xié)會(huì)五個(gè)團(tuán)小組,，一個(gè)組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌總體內(nèi)容，另外四個(gè)組分別負(fù)責(zé)搜集一塊宣傳內(nèi)容,。隨著活動(dòng)的深入,，宣傳內(nèi)容的充實(shí)，又逐步形成了如“山河之殤”,、“三峽好人”,、“‘袋’走未來”、“苦難歲月”等系列主題的宣傳,。另辟蹊徑,，創(chuàng)新豐富宣傳內(nèi)容，最后經(jīng)排版打印出來共計(jì)有a4紙144張,，近400余張圖片,。

學(xué)生活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇七

領(lǐng)導(dǎo)重視，活動(dòng)到位

為了確?；顒?dòng)落到實(shí)處,，我校成立了由李校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組,，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議和全校教職工大會(huì),，部署工作。會(huì)上,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視,，增強(qiáng)安全意識(shí)，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識(shí)教育,，抓住這次機(jī)會(huì),，提高應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào),，對(duì)于這樣的活動(dòng)，一定要注意安全,，保障措施一定要到位,，以確保這次演練活動(dòng)順利進(jìn)行。

積極宣傳,，營(yíng)造氛圍

1,、我們學(xué)校通過校園廣播站,、宣傳欄、黑板報(bào),、手抄報(bào),、升旗儀式、主題班會(huì)等陣地,，大張旗鼓地向?qū)W生進(jìn)行安全宣傳教育,。

在學(xué)校圍墻外張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)，在操場(chǎng)內(nèi)醒目處張掛宣傳橫匾;了解道路交通,、游泳溺水,、飲食衛(wèi)生和防雷擊等事故的發(fā)生根源與預(yù)防;學(xué)校組織出版《地震基礎(chǔ)知識(shí)》專題板報(bào)，向?qū)W生介紹地震知識(shí)及防震要領(lǐng),，各班也出一期安全班隊(duì)墻報(bào);每個(gè)班還利用《品德與社會(huì)》課的教材內(nèi)容組織學(xué)生進(jìn)行如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害的交流與討論,。向?qū)W生宣傳如何預(yù)防目前流行的的甲型h1n1流感的知識(shí)，防溺水及防安全事故的知識(shí),，大力加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，克服麻痹思想，讓學(xué)生牢固樹立時(shí)時(shí)講安全,、處處講安全,、安全第一的思想意識(shí)。

2,、舉行交通安全,、安全用電、防火,、防水宣傳教育活動(dòng),。

我校為了進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行上級(jí)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園的指示精神,，把建設(shè)平安校園,、陽(yáng)光校園的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，為讓學(xué)生了解更多的知識(shí),，掌握交通安全,、安全用電、防火,、防水的專業(yè)技能,，我們邀請(qǐng)了消防大隊(duì)、交通隊(duì),、供電局等專家到學(xué)校開展了專題講座,。這項(xiàng)活動(dòng)的開展使學(xué)生們進(jìn)一步了解了安全用電的有關(guān)知識(shí)，提高了師生安全意識(shí)和技能,，對(duì)保證師生人身安全大有裨益,。認(rèn)真籌劃,，活動(dòng)多樣

根據(jù)市教育局《關(guān)于開展中小學(xué)防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng)的'通知》要求，學(xué)校以首個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日為契機(jī),，集中開展一次防災(zāi)減災(zāi)主題教育活動(dòng),。重點(diǎn)抓好八個(gè)一活動(dòng)，即：上好一堂防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)課;組織一次防災(zāi)減災(zāi)專題講座;進(jìn)行一次防災(zāi)減災(zāi)專題廣播;開好一次防災(zāi)減災(zāi)主題班會(huì);辦好一期防災(zāi)減災(zāi)宣傳欄;觀看一次防災(zāi)減災(zāi)影像片;觀看一次防災(zāi)減災(zāi)圖片展;開展一次防災(zāi)減災(zāi)專項(xiàng)演練,，切實(shí)提高廣大師生的災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí),、避險(xiǎn)自救互救知識(shí)和能力，比如：我校開展演練,，增強(qiáng)安全意識(shí),。學(xué)校在扎實(shí)抓好加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)，創(chuàng)建和諧校園主題教育活動(dòng)的同時(shí),，還結(jié)合本校實(shí)際,，有針對(duì)性地開展安全疏散演練。演練過程,，全校師生積極配合,，服從命令，安全有序,，在極短的時(shí)間內(nèi)師生全部按照預(yù)定的疏散路線,，快速而有序地撤離到安全地帶，達(dá)到了預(yù)期的目的,，取得了圓滿的成功,。這次演練，推動(dòng)了學(xué)校安全教育深入開展,，提高廣大師生的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的避險(xiǎn)自救能力,，不斷增強(qiáng)師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和防范能力。

另外,，學(xué)校還組織人員對(duì)學(xué)校的設(shè)施設(shè)備進(jìn)行一次安全大檢查,，查找安全隱患，針對(duì)校園門,、窗,、欄桿、圍欄,、教室,、活動(dòng)室、實(shí)驗(yàn)室,、電腦室可能存在的問題認(rèn)真排查,，做好記錄，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)解決,。

今后，__小學(xué)將繼續(xù)認(rèn)真組織開展校園防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng),，并把這項(xiàng)工作常規(guī)化,，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，進(jìn)一步豐富活動(dòng)內(nèi)容,，創(chuàng)新活動(dòng)形式,，提高全校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、自救互救,、疏散救援的能力,，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度,，為創(chuàng)建平安校園和諧校園陽(yáng)光校園提供強(qiáng)有力的安全保障,。

學(xué)生活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇八

煙雨中，幾縷調(diào)皮的陽(yáng)光在縫隙中穿梭著,，我的家被蒙上了一層曚昽的光暈,。瞇著眼，我瞅著我家老舊的大門,，古板的墻壁,，凌亂的雜物，心里沒來由的一陣舒服——這就是我十四年來的港灣,。阿太坐在她那張“專屬軟榻”上,，笑瞇瞇地看著我，時(shí)不時(shí)叫我?guī)茁?，我回答得非常大聲,，阿太郁悶的看著我，說上一句：“你那么兇干什么!”我不禁無奈的笑了笑,，還不是你的耳朵不靈光哩,。

天氣轉(zhuǎn)陰，陽(yáng)光哆哆嗦嗦鉆進(jìn)了云層,，留下亮晶晶的錯(cuò)覺,。

我就這樣站著。

任由細(xì)雨紛紛欲斷魂,。

我就這樣想著——

一次又一次,，來到祖上的墓前，爺爺奶奶總是催著爸爸,，讓他動(dòng)作快點(diǎn),。我早早的起床，跟著他們,，乖順地做好一切該做的,，退到一邊,。看著忙忙碌碌,，卻一點(diǎn)兒也幫不上忙,。每次的這一天，全家人都變得孝順了,。因?yàn)檎l(shuí)也說不準(zhǔn)哪個(gè)親人的不辭而別,。本就是一天，一天的繁忙,，然就是一年,，一年的掛念。阿太還是很健康地活著,，這點(diǎn)令我們欣慰,，如今阿太已經(jīng)九十二歲高齡，她時(shí)不時(shí)的抱怨我們也早早的習(xí)慣了,。

以前,，爺爺奶奶爸爸媽媽總是在這一天準(zhǔn)備許多好吃的。晚上,，大家熱熱鬧鬧的在一張桌子上,。我還不懂為什么要這樣子。

現(xiàn)在,，我當(dāng)然已經(jīng)懂了,，我們留不住生病的離去，卻可以使它更溫暖,，更溫情,。奶奶處理好一只雞，在煲里燉著,，濃濃的香味讓我想流下口水,，媽媽麻利的切好菜，和爸爸一起炒菜,。爸爸有意地將鹽抖落了一些,，放的清淡可口。媽媽也有意的提醒爸爸將菜煮的透些,，咬起來輕松,。爺爺在大鍋里煮著二次換地方的鴨子。撲鼻的香氣縈繞在廚房,，我微瞇起眼睛,。這就是長(zhǎng)輩孝敬長(zhǎng)輩的誠(chéng)懇心意。

飯桌上，阿太一如既往地笑開了花,，樂呵呵的,，全家也跟著樂呵呵。都夾菜給阿太,，讓她多吃點(diǎn),。我不知道她還能陪我多久，所以我必須珍惜這有限的時(shí)光,。

又是一年清明時(shí)。又是一日惆悵,，又是一餐溫馨,。我要珍惜，珍惜每一秒,，和每個(gè)人一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我都會(huì)銘記,。長(zhǎng)輩的孝心，阿太的笑容照亮我心房,，不管是現(xiàn)在還是以后,，我時(shí)刻謹(jǐn)記“敬孝”。讓惆悵的清明多一些慰藉,，多一份像樣的開始……

“哎喲,，兇什么!你阿太我聽得見!”賭氣的話語(yǔ)使我又彎起唇，笑了開來,。

不遠(yuǎn)處,，妹妹銀鈴般的咯咯笑聲混雜著濕漉漉的青草香，給清明畫上明亮的一筆,。

學(xué)生活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇九

一,、開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)安全教育

(一)做好安全教育宣傳工作,，在校園及周邊張貼安全標(biāo)語(yǔ),。

(二)國(guó)旗下講話及晨會(huì)教育。我校充分利用周一國(guó)旗下講話及各班時(shí)晨會(huì),、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，主要包括防震、防火,、防電,、防溺水、疾病防控,、防事故以及衛(wèi)生等各方面;

(三)在學(xué)校召開飲食,、飲水、安全、衛(wèi)生會(huì)議,，對(duì)飲食,、飲水、衛(wèi)生等安全工作再作了強(qiáng)調(diào);

(四)學(xué)校內(nèi)及周邊環(huán)境安全檢查,。對(duì)學(xué)校廁所,、圍墻和各室的電燈、開關(guān)進(jìn)行了檢查,，發(fā)現(xiàn)不安全的地方馬上加以維修,，確保安全第一;

(五)召開安全教育主題班會(huì)。在5月_日的班會(huì)課時(shí)間,，對(duì)學(xué)生從方方面面以“安全”為主題進(jìn)行了安全教育;

(六)在5.12和玉樹特大地震中,，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘,。掌握危難時(shí)自救的方法是必需的,，學(xué)校人群相對(duì)密集，是事故易發(fā)地點(diǎn),，為了

培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能,，確保學(xué)生生命安全，我校在5月_日請(qǐng)校警和消防中隊(duì)隊(duì)員共同參與校園防震,、消防安全疏散演練,。

下午三點(diǎn)，校園鈴聲長(zhǎng)鳴,，防震,、消防逃生演習(xí)活動(dòng)開始。在場(chǎng)教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離,。到達(dá)目的地,，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告現(xiàn)場(chǎng)總指揮鄧代清,。各班向現(xiàn)場(chǎng)總指揮鄧代清對(duì)演習(xí)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié),。要求班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié),。

這次活動(dòng)全校師生參加,，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張,、激烈,，又有條不紊。這次演練活動(dòng)是對(duì)我?！缎@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn),，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震,、消防安全意識(shí),，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救,、互救的基本方法,，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),。

(七)在20__年_月_日下午還請(qǐng)消防支隊(duì)隊(duì)員任飛為全校師生進(jìn)行了消防安全知識(shí)講座,，并就滅火器的使用對(duì)全校男教師和班主任進(jìn)行了培訓(xùn)。

二,、問題與思考

由于安全問題是一個(gè)比較復(fù)雜的問題,，有很多意外防不勝防，學(xué)校安全工作也不見得做到了天衣無縫,，有很多不安全的隱患也可能隨時(shí)出現(xiàn)，所以我們不僅要在“安全教育月”內(nèi)對(duì)安全教育重點(diǎn)抓,，在平時(shí)的常規(guī)教育中,，我們也將把安全教育放在第一位，力求做到安全第一,。

相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,，在全體師生的緊密配合中，在安全領(lǐng)導(dǎo)小組的大力工作下,，我校的安全教育工作,，定能更上一個(gè)臺(tái)階。

學(xué)生活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇十

一,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真策劃，保證防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的順利開展

我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開展情況,，根據(jù)上級(jí)精神我校安排專人負(fù)責(zé),，并結(jié)合本校實(shí)際情況，我校在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真制定具有針對(duì)性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)方案,，做到主題明確，措施適當(dāng),，方法正確,，確保活動(dòng)有人抓,，不脫節(jié),。

二、廣泛宣傳學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”工作的重要意義

我校高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作，在5月10日開始我們?cè)谛ｉT口懸掛開展“牢記汶川,、玉樹地震教訓(xùn),，保護(hù)國(guó)家和人民生命財(cái)產(chǎn)安全”。今年5月12日,，是我國(guó)第__個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日”“減災(zāi)從社區(qū)做起,，教育從學(xué)校開始”“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育，提高全社會(huì)的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)”等防災(zāi)減災(zāi)的標(biāo)語(yǔ),，營(yíng)造防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍;利用國(guó)旗下的講話,、教師例會(huì)學(xué)習(xí)等途徑進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)日”教育大動(dòng)員。

各校區(qū)還圍繞“加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)工作,，創(chuàng)建安全和諧校園”為主題,，出好了一期主題宣傳櫥窗，各班出好黑板報(bào),，深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識(shí)及有關(guān)法律法規(guī),。通過教育使全體師生進(jìn)一步明確我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一，使他們認(rèn)識(shí)到開展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性,，使他們自覺參與防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí),、宣傳、行動(dòng)之中,。

三,、深入開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動(dòng)。

為進(jìn)一步提高全校師生的防震減災(zāi)意識(shí)和應(yīng)急意識(shí),，讓學(xué)生掌握基本的防災(zāi)避災(zāi)知識(shí)和技能,，增強(qiáng)師生的應(yīng)急疏散能力和安全意識(shí)，最大限度地減輕災(zāi)害造成的損失,，學(xué)校開展有效地開展了防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動(dòng),。

(1)5月10日，利用周一例會(huì)時(shí)間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)相關(guān)文件和學(xué)校制定的“防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)方案”,，布置防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng)的各項(xiàng)工作，共同學(xué)習(xí)安全演練方案,。

(2)5月12日,，通過家校路路通，向?qū)W生和家長(zhǎng)宣傳“防災(zāi)減災(zāi)”教育日和宣傳教育周活動(dòng)的重要意義,。

(3)5月12日下午第一堂課,，各班組織學(xué)習(xí)《應(yīng)急避災(zāi)手冊(cè)》。

(4)5月13日中午,，通過小百花電視收看安全教育動(dòng)畫片《蟾童》,。

(5)認(rèn)真組織,、扎實(shí)開展安全演練活動(dòng)：5月12日下午14：28，全市鳴放警報(bào)時(shí)間,，開展師生緊急疏散演練,，隨后進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育講話。通過演練進(jìn)一步檢驗(yàn)應(yīng)急反應(yīng)力量,，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力,。師生到達(dá)指定地點(diǎn)后，德育處進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育講話,。

(6)5月10日至14日,，各班組織開展了一次以防災(zāi)減災(zāi)教育為主題的主題班會(huì)活動(dòng)。

(7)5月14日晨會(huì),，組織全體學(xué)生參加防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)競(jìng)賽,。一年級(jí)口答，二—六年級(jí)筆答,。

四,、深入開展校舍安全隱患排查和整改。

5月10日下,，由校長(zhǎng)室?guī)ьI(lǐng),，相關(guān)人員對(duì)校舍、廁所,、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質(zhì),、地理?xiàng)l件進(jìn)行一次全面檢查,。檢查做到有記錄、有措施,、有整改,。真正做到了防患于未然。

總之,，通過這次防災(zāi)減災(zāi)日活動(dòng),，師生的防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)有了一定程度的提高。防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時(shí)一刻一朝一夕之事,，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié),，今后將建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制，多方面多渠道繼續(xù)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和技能的教育,，使防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)植入每一個(gè)人的心中,，全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全,。

學(xué)生活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇十一

今年5月12日是我國(guó)第_個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”,，汶川,、玉樹、雅安地震的巨大危害給我們敲響了安全的警鐘,。為了做好今年“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作,，提高我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和能力，我們堅(jiān)持以人為本,，預(yù)防為主,，以保障小學(xué)生生命安全為根本，全面增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念,，切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力,，最大限度地保障學(xué)生的生命安全和學(xué)校的財(cái)產(chǎn)安全。根據(jù)上級(jí)要求,，我校在5月6日對(duì)全校學(xué)生通過多種形式進(jìn)行了防災(zāi)減災(zāi)宣傳,，開展了應(yīng)急疏散演練，讓師生把安全牢記在心,，時(shí)刻繃緊安全的弦,，確保學(xué)生生命安全，現(xiàn)將本次活動(dòng)開展情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真策劃保證防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的順利開展。我們十分重視防“防災(zāi)減災(zāi)日”的工作開展情況,，校長(zhǎng)__任總負(fù)責(zé)并在教師例會(huì)上作了動(dòng)員講話,，__副校長(zhǎng)具體安排，政教處具體負(fù)責(zé),，結(jié)合本校實(shí)際情況,，認(rèn)真制定具有針對(duì)性和操作性的“防災(zāi)減災(zāi)日”活動(dòng)方案。

2,、5月6日早上國(guó)旗下講話,，楊校長(zhǎng)進(jìn)行了“防災(zāi)減災(zāi)日”教育動(dòng)員會(huì)，使全體師生進(jìn)一步明確我國(guó)是世界上自然災(zāi)害最為嚴(yán)重的國(guó)家之一,，近年來,，隨著全球氣候變化加劇和經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展，災(zāi)害形勢(shì)愈加嚴(yán)峻,。學(xué)校是國(guó)家綜合防災(zāi)減災(zāi)的重要組成部分,，學(xué)校的防災(zāi)減災(zāi)工作關(guān)系到千家萬(wàn)戶的幸福，關(guān)系到青少年兒童的健康成長(zhǎng),，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定,。使他們認(rèn)識(shí)到開展防災(zāi)減災(zāi)工作地重要性和必要性，使他們自覺參與防災(zāi)減災(zāi)的學(xué)習(xí),、宣傳,、行動(dòng)之中,。

3、高度重視“防災(zāi)減災(zāi)日”的宣傳工作,。我校書寫了“防災(zāi)減災(zāi),，重在行動(dòng)，貴在堅(jiān)持;讓校園遠(yuǎn)離災(zāi)害,，讓學(xué)生安全成長(zhǎng)”等防災(zāi)減災(zāi)的標(biāo)語(yǔ),，組織學(xué)生辦起了以防災(zāi)減災(zāi)為主要內(nèi)容的黑板報(bào)，高年級(jí)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下制作了防災(zāi)減災(zāi)手抄報(bào),，營(yíng)造了防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)的濃厚氛圍,。

4、認(rèn)真開展防災(zāi)減災(zāi)教育活動(dòng),。周一至周三下午第一節(jié)課各班對(duì)全體學(xué)生分批次進(jìn)行學(xué)習(xí)教育,，通過傳播避災(zāi)自救能力，提高小學(xué)生防災(zāi)減災(zāi)素養(yǎng),。

5,、完善學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案并開展安全疏散演練。我校5月7日上午8時(shí)55分我校開展了一次《加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi),，創(chuàng)建和諧校園》為主題的緊急疏散演練,。在一陣急促的警報(bào)聲，各安全崗位責(zé)任人快速到位,，及時(shí)疏導(dǎo),。不到兩分鐘，全校1100多名師生按預(yù)先指定的疏散路線快速有序地撤離到了安全地帶,。這次演練提高了全體師生的避災(zāi)自救能力,，增強(qiáng)我校預(yù)防和應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害的防災(zāi)減災(zāi)能力

6、深入開展校舍安全隱患排查和整改,。5月7日下午，我校組織相關(guān)人員對(duì)校舍,、正在建設(shè)中的教師周轉(zhuǎn)房以及校園內(nèi)各種體育設(shè)施,、校園周邊環(huán)境進(jìn)行了一次全面檢查，對(duì)學(xué)生提出要求,，在周轉(zhuǎn)房建成之前絕不許到施工地方玩耍,。

7、夏季來臨,，預(yù)防食物中毒也成為重中之重,，我們針對(duì)飲食衛(wèi)生，要求學(xué)生勤洗手,，不動(dòng)臟東西,，不吃“三無食品”,，不吃未洗的瓜果，把食物中毒工作落到了實(shí)處,。

8,、預(yù)防h7n9，一如既往地把預(yù)防流行病工作放在了每日的教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真貫徹落實(shí)__縣教育系統(tǒng)安全管理四隊(duì)四會(huì)五制度

防災(zāi)減災(zāi)工作不是一時(shí)一刻一朝一夕之事,，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，建立健全防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育長(zhǎng)效機(jī)制,，全面提高學(xué)校防災(zāi)減災(zāi)能力和學(xué)生的避災(zāi)自救能力,，確保師生生命和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。

學(xué)生活動(dòng)總結(jié)標(biāo)題篇十二

“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,，路上行人欲斷魂,。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村,?！鼻迕鞴?jié)到了，我們要去陶山掃墓,。爺爺是在我出生的前一年因?yàn)樯《?，?duì)于我來說，爺爺是陌生的,。

到了爺爺?shù)膲炃?，奶奶用大鐮刀把墳?zāi)古赃叺那G棘割掉，姑姑拿著小鐮刀除草,，爸爸扛著鋤頭挖一個(gè)大坑,，我把樹苗放進(jìn)去，把它扶植,，爸爸蓋上泥土,，用腳踩實(shí)。我還和媽媽,、姑姑合作,，一起把墳上的樹葉撿干凈。

累了,，我們坐在石階上,，吃奶奶做的清明餅。奶奶做的清明餅可好吃了,，綠色的面團(tuán)里面包著香干,、咸菜，底下托著一片綠色的樹葉,。聞起來很香,，吃起來更香了,。

我問媽媽：“墳是什么?”媽媽說：“墳是死去的人住的房子?！?我又問媽媽：“死去是什么意思?”媽媽說：“每個(gè)人都是天使,，他來到地球上的時(shí)間是有限的，等他用完了自己生命,，又要做回天使,，永遠(yuǎn)不能回來了?！?/p>

我從來沒有見過爺爺,，我多么想見到他呀!想知道爺爺長(zhǎng)什么樣?我就問媽媽：“我還能再見到爺爺嗎?”“再也不能了?！眿寢寕牡卣f,。我想了想，又說：“不,，我能,，爺爺就在我身邊，我能感覺到,?！蔽揖幜艘皇變焊琛稜敔斁驮谏磉叀烦似饋怼?/p>

我回頭的時(shí)候,，看到大人的眼睛都紅了,。