人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
至家長感謝信篇一
我是左思初一三班的學(xué)生胡博的媽媽,，一晃開學(xué)一個(gè)多月了，這一個(gè)多月我和孩子經(jīng)歷了心靈上的洗禮!
在孩子面臨小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我的頭都大了,，擇校是擺在我面前最大的一個(gè)難題,，小學(xué)基礎(chǔ)不好初中會(huì)更難，那段時(shí)間我很焦急,，更多的是迷茫,，我相信我的兒子是聰明的，但是沒有打下好的基礎(chǔ),，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和狀態(tài),，再聰明又能怎么樣?
面對(duì)社會(huì)節(jié)奏的快速運(yùn)轉(zhuǎn),，沒有學(xué)歷以后怎么辦?
我迫切的想給孩子找一個(gè)好學(xué)校，好老師,，但是殘酷的現(xiàn)實(shí)也不得不去面對(duì),，學(xué)校的師資越好對(duì)學(xué)生的要求就越高，孩子的壓力就越大!我在這件事上感覺舉步維艱,。
就在我不知所措的時(shí)候有人給我推薦了左思學(xué)校,，說心里話我真沒走心，我沒認(rèn)為一家私立學(xué)校能有多好,，但我還是就左思學(xué)校做了很多摸底,，找人打聽，經(jīng)過對(duì)左思的了解感覺口碑還不錯(cuò),。
就這樣我決定親自去左思學(xué)校去考察,。
左思學(xué)校校長辦公室王校接待了我，我是領(lǐng)孩子去的,，王校詳細(xì)的講解了左思的教育理念,，對(duì)不同層次的學(xué)生都有針對(duì)性的輔導(dǎo)，指導(dǎo),，關(guān)心,，鼓勵(lì)等德育體美勞全方位拉伸的教育模式,。我被這種教育體系,，模式，方式方法所吸引,，更被王校知識(shí)的淵博及對(duì)人性的洞察所折服,，就在那一瞬間我心里的一塊石頭落地了。我深深的知道這里就是我兒子反轉(zhuǎn)的地方,，這里就是我兒子找回自信的地方,，這里就是我兒子建立正確人生觀的起點(diǎn)，我當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)小激動(dòng),。
回家后難題又來了,，面對(duì)半軍事化管理的學(xué)校孩子很排斥，沒有去就讀的意思,，我嘗試著開導(dǎo)他幾次也無濟(jì)于事,，我又開始求助與王校。王校建議我讓孩子參加左思的暑期特訓(xùn)營,，讓他適應(yīng)適應(yīng)再說,，我聽從了王校的建議暑期就把兒子送去左思特訓(xùn)營了，說句實(shí)話孩子送去了我的心也跟著飛去了,。擔(dān)心孩子適應(yīng)不了特訓(xùn)營的強(qiáng)度,，擔(dān)心孩子沒離開過家會(huì)想家,，會(huì)想爸爸媽媽，擔(dān)心孩子吃不好,，睡不好,，總之很多個(gè)放不下。但是隨著時(shí)間的推移擔(dān)心越來越少,，取而代之的是安心,，因?yàn)楹⒆拥拿恳粋€(gè)舉動(dòng)，孩子的每一個(gè)表情都被老師記錄下來發(fā)到群里,，每天看著孩子不斷的成長,，從排斥到接受，從格格不入到主動(dòng)參與,，我真的高興的不得了,，我看到了希望，未來是那么的美好,。
轉(zhuǎn)眼正式開學(xué)了,，孩子分班了，正式進(jìn)入了學(xué)習(xí)階段,，時(shí)間過去一周后,，孩子在學(xué)習(xí)方面的惰性，排斥,，對(duì)老師無所謂的態(tài)度一一的就表露出來了,，班主任管鵬飛老師及時(shí)與我溝通，其實(shí)就是老師不說我也能想象出來,。
在與我溝通的時(shí)候老師態(tài)度很堅(jiān)定,，這是堅(jiān)決管理好孩子的態(tài)度，其中沒有嫌棄,，沒有抱怨,，有的是一顆母親一般的愛心，我哭了,，眼淚簌簌的落下,。
這么多年了，孩子在老師眼里看到的都是不被信任,，不被理解,，不被放在眼里。作為家長孩子是自己的心頭肉,，無論怎樣打拼都是為了孩子,，看到老師帶給孩子的和孩子留給老師的，當(dāng)媽的心是痛的!無聲的痛!
這次與管鵬飛老師的溝通從始至終我有好幾個(gè)心情,，溝通的開始我的心是忐忑的,，溝通的過程中我的心是激動(dòng)的,，溝通結(jié)束后我的心充滿了感慨，感恩,，感激!
那一天是教師節(jié),，我真心的想感謝一下管老師，我想請(qǐng)管老師出來吃頓飯,，表示一下我感恩的心情,，但是管老師委婉的拒絕了。
我的心久久安靜不下來,，我是真的感恩呢!為什么不給我一點(diǎn)點(diǎn)報(bào)恩的機(jī)會(huì)呢?我沒有心情工作,，就一門心思想感謝一下老師，我給管老師發(fā)了500塊錢的紅包,，我期待著管老師收下,，但是管老師沒收紅包。管老師說:“姐,，心意我領(lǐng)我,，紅包不能收，我如果收了你的紅包我對(duì)孩子的愛就變質(zhì)了,，我代表的是左思的形象,，我所做的也是分內(nèi)的!”
我沒有再堅(jiān)持，我感到無地自容,，我在無形中把左思和左思的老師和當(dāng)今的教育界的大環(huán)境融為一體了,，我很慚愧，為自己的無知而感到對(duì)不起管老師!
說心里話,，我真的感恩左思,、感恩王校,、感恩管鵬飛老師,、感恩王婷婷老師、感恩所有副科老師,、感恩寢室,、餐廳的管理員，我不太會(huì)說,，所說的每一句話都是心里話,。我感恩左思的人文關(guān)懷、新穎教育,，感恩老師的關(guān)心,、鼓勵(lì)，感恩管理員的辛苦付出,，感恩的心情讓我想為左思做點(diǎn)什么,，可是又沒什么可做的!
我感謝朋友能給我推薦左思,，現(xiàn)在的我信心十足，我相信我兒子在左思絕對(duì)會(huì)有質(zhì)的飛躍!
最后祝福左思學(xué)校越來越好,，左思的老師越來越棒!
我也呼吁,，如果誰家孩子有我兒子類似的情況我建議你選擇左思給孩子一條出路!
至家長感謝信篇二
尊敬的園長、老師：
您們好!我僅以信向?qū)O浩炎所在的大二班的李老師,、牟老師,、姜老師表示衷心感謝!
我的孩子孫浩炎在貴園生活已近三年，如今即將畢業(yè),。在這三年中,，我們高興的看到了孫浩炎在老師的培養(yǎng)下逐漸進(jìn)步。記得三年前,，他剛?cè)雸@,，還不適應(yīng)這里的生活。每次送他上學(xué)時(shí),，他都不情愿離開家,。而現(xiàn)在即使是周末，他也會(huì)主動(dòng)要求去幼兒園,，想和老師,、小朋友在一起。
孫浩炎在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出,。以前他很貪玩,，但在老師的悉心教育下，他對(duì)學(xué)習(xí)漸漸產(chǎn)生了興趣?，F(xiàn)在他回家后會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),，并養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。另外,，孫浩炎還變得十分懂事,，學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人，自覺幫我們做家務(wù),，陪我們聊天,。親戚、朋友,、鄰里街坊都十分羨慕我們有一個(gè)這么懂事的孩子,，這些都是老師們對(duì)他教育的結(jié)果。
讓我們?cè)诖讼蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說聲：老師,，您辛苦了!感謝您們對(duì)孩子付出的心血和汗水,。
20xx年5月18日
至家長感謝信篇三
就在今年年初的時(shí)候，櫻櫻說她們幼兒園有一個(gè)小朋友在學(xué)珠心算,，老師問什么她都會(huì),，她很羨慕,，也想去學(xué)。櫻櫻從小就有爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn),，既然她有愿望,，我也有讓她學(xué)習(xí)心算的規(guī)劃，便同意她去試聽,。我們?cè)跈褭褕?bào)的各種興趣班時(shí),，始終遵循的原則是要她自己喜歡，我們決不強(qiáng)加給她,。如果她不喜歡,，可以隨時(shí)喊停，但是到目前為止,，她沒有喊過“?！薄?/p>
珠心算不同于其它興趣班,，要求孩子要不斷的練習(xí)和鞏固,，才能達(dá)到效果，這是一個(gè)持之以恒的過程,。我也擔(dān)心她是否要從不到5歲就開始這種學(xué)校式的強(qiáng)化訓(xùn)練,。但是櫻櫻試聽后堅(jiān)持要上珠心算，我告訴她珠心算如果選擇上,，就要堅(jiān)持來上課,，就要堅(jiān)持每天做練習(xí)，中間不能喊“?！?，必須堅(jiān)持到課程結(jié)束，能做到嗎?櫻櫻信心滿滿地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說：“我能做到!”
不得不說,，珠心算是一門神奇的課程，沒幾次課,，櫻櫻對(duì)于20以內(nèi)的加減法已經(jīng)算得很熟練了,，對(duì)于數(shù)量的概念也建立了起來。有時(shí)候讓她幫我們算算賬,，也手到擒來。但是隨著難度的不斷增加,，對(duì)櫻櫻的挑戰(zhàn)也越來越大,。有一段時(shí)間，櫻櫻甚至不愿意去做練習(xí),，每次都會(huì)哭哭啼啼,。我和櫻櫻好好聊了一次,。櫻櫻告訴我，她不愿意做題是因?yàn)榻?jīng)常做錯(cuò)題,，不僅得不到90,、100，有時(shí)候連80分都得不到,。由此看來是她面對(duì)難題沒有信心了,。我說一共10道題，你先做五道,，讓我看看能錯(cuò)幾道,，她做了五道，結(jié)果都對(duì)了,。我說你再把剩下的5道做了,，她做完我看就錯(cuò)了一道。我告訴她結(jié)果是90分,。我鼓勵(lì)她：“你看你能做得很好!你可以把題做對(duì)!你在做題的時(shí)候不要想別的,，不要害怕。一道一道地按照老師教的方法做下去,，你就可以作對(duì)的!但凡你做錯(cuò)題的時(shí)候,，一定是你在想別的事情。你想都做對(duì),，還是要靠你自己認(rèn)真去做,，你一定可以的?！?/p>
在平時(shí)的生活中,，我們也注意把數(shù)學(xué)計(jì)算與生活結(jié)合起來，培養(yǎng)她對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。比如我們?cè)谕饷娉燥?，我們把結(jié)帳小票的菜價(jià)讀給她，請(qǐng)她幫忙算帳;買菜,、買水果時(shí)也請(qǐng)她幫忙算一下該找回多少錢;在去幼兒園的路上,，也會(huì)相互提問算數(shù)學(xué)，看看誰算得快,，算得對(duì),。
在今年暑假前，學(xué)校通知可以報(bào)名參加“全國珠心算大賽”,，櫻櫻看到那么大的獎(jiǎng)杯,，一心想?yún)①悺Ｎ覀儏s很猶豫，一是讓櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算,，并不是為了讓她去“炫技”,，得什么“名次”;二是參加比賽必然會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間為比賽做準(zhǔn)備。我告訴櫻櫻：“如果要參加,，必須花費(fèi)很多時(shí)間去做練習(xí),，要犧牲玩的時(shí)間去做準(zhǔn)備，你能做到嗎?”櫻櫻滿口答應(yīng),，表示一定要去比賽,，贏得一個(gè)大獎(jiǎng)杯回來。櫻櫻說到了,，也做到了,。老師發(fā)的試題書，我掃描打印出來,，不到兩個(gè)月的時(shí)間里做了整整三遍,。辛苦沒有白費(fèi)，在北苑校區(qū)老師的悉心指導(dǎo)下,，櫻櫻比賽發(fā)揮出色,，取得了全國幼幼組二等獎(jiǎng)的好成績。頒獎(jiǎng)的那一天,，讓櫻櫻興奮無比,，她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，抱回一個(gè)大獎(jiǎng)杯的同時(shí),，表示明年還要繼續(xù)參加比賽,。通過這次比賽，也讓我感受到孩子是可以通過比賽競(jìng)爭的方式,，迎接挑戰(zhàn),，提高自己。
在櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算的過程中,，我們也看到了有些對(duì)珠心算的質(zhì)疑的文章,，我把質(zhì)疑的文章以及我的觀點(diǎn)放到朋友圈中與大家討論，在討論的過程中讓我對(duì)櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算更加堅(jiān)定,。珠心算是速算的一種,，但不是數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容，僅僅是計(jì)算的一種方法(或者工具),。珠心算解決不了孩子在學(xué)習(xí)過程中的全部問題,，但是也不能把目前中國教育中遇到的一些問題歸咎與珠心算。我們之所以支持櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算,，一是因?yàn)樗雽W(xué),，畢竟興趣最重要;二是我們還看不到中國在十年后會(huì)取消高考的跡象,，在應(yīng)試教育的背景下,，學(xué)會(huì)速算畢竟可以在作業(yè),、考試時(shí)省點(diǎn)時(shí)間和氣力;三是，我們應(yīng)該利用孩子的好奇心,、好勝心去適當(dāng)引導(dǎo),，把珠心算當(dāng)做游戲，開發(fā)孩子們的大腦思維,，同時(shí)還可以提高孩子做事情的專注度,，這樣又有何不可呢?
至家長感謝信篇四
尊敬的園長、老師：
您們好!我僅以信向?qū)O浩炎所在的大二班的李老師,、牟老師,、姜老師表示衷心感謝!
我的孩子孫浩炎在貴園生活已近三年，如今即將畢業(yè),。在這三年中,，我們高興的看到了孫浩炎在老師的培養(yǎng)下逐漸進(jìn)步。記得三年前,，他剛?cè)雸@,，還不適應(yīng)這里的生活。每次送他上學(xué)時(shí),，他都不情愿離開家,。而現(xiàn)在即使是周末，他也會(huì)主動(dòng)要求去幼兒園,，想和老師,、小朋友在一起。
孫浩炎在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步更加突出,。以前他很貪玩,，但在老師的悉心教育下，他對(duì)學(xué)習(xí)漸漸產(chǎn)生了興趣?，F(xiàn)在他回家后會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),，并養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。另外,，孫浩炎還變得十分懂事,，學(xué)會(huì)了主動(dòng)關(guān)心別人，自覺幫我們做家務(wù),，陪我們聊天,。親戚、朋友,、鄰里街坊都十分羨慕我們有一個(gè)這么懂事的孩子,，這些都是老師們對(duì)他教育的結(jié)果。
讓我們?cè)诖讼蛐燎诠ぷ鞯膱@丁們說聲：老師，您辛苦了!感謝您們對(duì)孩子付出的心血和汗水,。
20xx年5月18日
至家長感謝信篇五
致全體家長志愿者的感謝信
我是左思初一三班的學(xué)生胡博的媽媽,，一晃開學(xué)一個(gè)多月了，這一個(gè)多月我和孩子經(jīng)歷了心靈上的洗禮!
在孩子面臨小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候我的頭都大了,，擇校是擺在我面前最大的一個(gè)難題,，小學(xué)基礎(chǔ)不好初中會(huì)更難，那段時(shí)間我很焦急,，更多的是迷茫,，我相信我的兒子是聰明的，但是沒有打下好的基礎(chǔ),，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和狀態(tài),，再聰明又能怎么樣?
面對(duì)社會(huì)節(jié)奏的快速運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有學(xué)歷以后怎么辦?
我迫切的想給孩子找一個(gè)好學(xué)校,，好老師,，但是殘酷的現(xiàn)實(shí)也不得不去面對(duì)，學(xué)校的師資越好對(duì)學(xué)生的要求就越高,，孩子的壓力就越大!我在這件事上感覺舉步維艱,。
就在我不知所措的時(shí)候有人給我推薦了左思學(xué)校，說心里話我真沒走心,，我沒認(rèn)為一家私立學(xué)校能有多好,，但我還是就左思學(xué)校做了很多摸底，找人打聽,，經(jīng)過對(duì)左思的了解感覺口碑還不錯(cuò),。
就這樣我決定親自去左思學(xué)校去考察。
左思學(xué)校校長辦公室王校接待了我,，我是領(lǐng)孩子去的,，王校詳細(xì)的講解了左思的教育理念，對(duì)不同層次的學(xué)生都有針對(duì)性的輔導(dǎo),，指導(dǎo),，關(guān)心，鼓勵(lì)等德育體美勞全方位拉伸的教育模式,。我被這種教育體系,，模式，方式方法所吸引,，更被王校知識(shí)的淵博及對(duì)人性的洞察所折服,，就在那一瞬間我心里的一塊石頭落地了。我深深的知道這里就是我兒子反轉(zhuǎn)的地方,，這里就是我兒子找回自信的地方,，這里就是我兒子建立正確人生觀的起點(diǎn),，我當(dāng)時(shí)心里有點(diǎn)小激動(dòng)。
回家后難題又來了,，面對(duì)半軍事化管理的學(xué)校孩子很排斥,，沒有去就讀的意思，我嘗試著開導(dǎo)他幾次也無濟(jì)于事,，我又開始求助與王校,。王校建議我讓孩子參加左思的暑期特訓(xùn)營,，讓他適應(yīng)適應(yīng)再說,，我聽從了王校的建議暑期就把兒子送去左思特訓(xùn)營了，說句實(shí)話孩子送去了我的心也跟著飛去了,。擔(dān)心孩子適應(yīng)不了特訓(xùn)營的強(qiáng)度,，擔(dān)心孩子沒離開過家會(huì)想家，會(huì)想爸爸媽媽,，擔(dān)心孩子吃不好,，睡不好，總之很多個(gè)放不下,。但是隨著時(shí)間的推移擔(dān)心越來越少,，取而代之的是安心，因?yàn)楹⒆拥拿恳粋€(gè)舉動(dòng),，孩子的每一個(gè)表情都被老師記錄下來發(fā)到群里,，每天看著孩子不斷的成長，從排斥到接受,，從格格不入到主動(dòng)參與,，我真的高興的不得了，我看到了希望,，未來是那么的美好,。
轉(zhuǎn)眼正式開學(xué)了，孩子分班了,，正式進(jìn)入了學(xué)習(xí)階段,，時(shí)間過去一周后，孩子在學(xué)習(xí)方面的惰性,，排斥,，對(duì)老師無所謂的態(tài)度一一的就表露出來了，班主任管鵬飛老師及時(shí)與我溝通,，其實(shí)就是老師不說我也能想象出來,。
在與我溝通的時(shí)候老師態(tài)度很堅(jiān)定，這是堅(jiān)決管理好孩子的態(tài)度,，其中沒有嫌棄,，沒有抱怨,，有的是一顆母親一般的愛心，我哭了,，眼淚簌簌的落下,。
這么多年了，孩子在老師眼里看到的都是不被信任,，不被理解,，不被放在眼里。作為家長孩子是自己的心頭肉,，無論怎樣打拼都是為了孩子,，看到老師帶給孩子的和孩子留給老師的，當(dāng)媽的心是痛的!無聲的痛!
這次與管鵬飛老師的溝通從始至終我有好幾個(gè)心情,，溝通的開始我的心是忐忑的,，溝通的過程中我的心是激動(dòng)的，溝通結(jié)束后我的心充滿了感慨,，感恩,，感激!
那一天是教師節(jié)，我真心的想感謝一下管老師,，我想請(qǐng)管老師出來吃頓飯,，表示一下我感恩的心情，但是管老師委婉的拒絕了,。
我的心久久安靜不下來,，我是真的感恩呢!為什么不給我一點(diǎn)點(diǎn)報(bào)恩的機(jī)會(huì)呢?我沒有心情工作，就一門心思想感謝一下老師,，我給管老師發(fā)了500塊錢的紅包,，我期待著管老師收下，但是管老師沒收紅包,。管老師說:“姐,，心意我領(lǐng)我，紅包不能收,，我如果收了你的紅包我對(duì)孩子的愛就變質(zhì)了,，我代表的是左思的形象，我所做的也是分內(nèi)的!”
我沒有再堅(jiān)持,，我感到無地自容,，我在無形中把左思和左思的老師和當(dāng)今的教育界的大環(huán)境融為一體了，我很慚愧,，為自己的無知而感到對(duì)不起管老師!
說心里話,，我真的感恩左思、感恩王校,、感恩管鵬飛老師,、感恩王婷婷老師,、感恩所有副科老師、感恩寢室,、餐廳的管理員,，我不太會(huì)說，所說的每一句話都是心里話,。我感恩左思的人文關(guān)懷,、新穎教育，感恩老師的關(guān)心,、鼓勵(lì),，感恩管理員的辛苦付出，感恩的心情讓我想為左思做點(diǎn)什么,，可是又沒什么可做的!
我感謝朋友能給我推薦左思,，現(xiàn)在的我信心十足，我相信我兒子在左思絕對(duì)會(huì)有質(zhì)的飛躍!
最后祝福左思學(xué)校越來越好,，左思的老師越來越棒!
我也呼吁，如果誰家孩子有我兒子類似的情況我建議你選擇左思給孩子一條出路!
至家長感謝信篇六
就在今年年初的時(shí)候,，櫻櫻說她們幼兒園有一個(gè)小朋友在學(xué)珠心算,，老師問什么她都會(huì)，她很羨慕,，也想去學(xué),。櫻櫻從小就有爭強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，既然她有愿望,，我也有讓她學(xué)習(xí)心算的規(guī)劃,，便同意她去試聽。我們?cè)跈褭褕?bào)的各種興趣班時(shí),，始終遵循的原則是要她自己喜歡,，我們決不強(qiáng)加給她。如果她不喜歡,，可以隨時(shí)喊停,，但是到目前為止，她沒有喊過“?！?。
珠心算不同于其它興趣班，要求孩子要不斷的練習(xí)和鞏固,，才能達(dá)到效果,，這是一個(gè)持之以恒的過程。我也擔(dān)心她是否要從不到5歲就開始這種學(xué)校式的強(qiáng)化訓(xùn)練,。但是櫻櫻試聽后堅(jiān)持要上珠心算,，我告訴她珠心算如果選擇上,，就要堅(jiān)持來上課，就要堅(jiān)持每天做練習(xí),，中間不能喊“?！保仨殘?jiān)持到課程結(jié)束,，能做到嗎?櫻櫻信心滿滿地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭,，說：“我能做到!”
不得不說，珠心算是一門神奇的課程,，沒幾次課,，櫻櫻對(duì)于20以內(nèi)的加減法已經(jīng)算得很熟練了，對(duì)于數(shù)量的概念也建立了起來,。有時(shí)候讓她幫我們算算賬,，也手到擒來。但是隨著難度的不斷增加,，對(duì)櫻櫻的挑戰(zhàn)也越來越大,。有一段時(shí)間，櫻櫻甚至不愿意去做練習(xí),，每次都會(huì)哭哭啼啼,。我和櫻櫻好好聊了一次。櫻櫻告訴我,，她不愿意做題是因?yàn)榻?jīng)常做錯(cuò)題,，不僅得不到90、100,，有時(shí)候連80分都得不到,。由此看來是她面對(duì)難題沒有信心了。我說一共10道題,，你先做五道,，讓我看看能錯(cuò)幾道，她做了五道,，結(jié)果都對(duì)了,。我說你再把剩下的5道做了，她做完我看就錯(cuò)了一道,。我告訴她結(jié)果是90分,。我鼓勵(lì)她：“你看你能做得很好!你可以把題做對(duì)!你在做題的時(shí)候不要想別的，不要害怕,。一道一道地按照老師教的方法做下去,，你就可以作對(duì)的!但凡你做錯(cuò)題的時(shí)候，一定是你在想別的事情,。你想都做對(duì),，還是要靠你自己認(rèn)真去做,，你一定可以的?！?/p>
在平時(shí)的生活中,，我們也注意把數(shù)學(xué)計(jì)算與生活結(jié)合起來，培養(yǎng)她對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,。比如我們?cè)谕饷娉燥?，我們把結(jié)帳小票的菜價(jià)讀給她，請(qǐng)她幫忙算帳;買菜,、買水果時(shí)也請(qǐng)她幫忙算一下該找回多少錢;在去幼兒園的路上,，也會(huì)相互提問算數(shù)學(xué)，看看誰算得快,，算得對(duì),。
在今年暑假前，學(xué)校通知可以報(bào)名參加“全國珠心算大賽”,，櫻櫻看到那么大的獎(jiǎng)杯,，一心想?yún)①悺Ｎ覀儏s很猶豫,，一是讓櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算,，并不是為了讓她去“炫技”，得什么“名次”;二是參加比賽必然會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間為比賽做準(zhǔn)備,。我告訴櫻櫻：“如果要參加，必須花費(fèi)很多時(shí)間去做練習(xí),，要犧牲玩的時(shí)間去做準(zhǔn)備,，你能做到嗎?”櫻櫻滿口答應(yīng)，表示一定要去比賽,，贏得一個(gè)大獎(jiǎng)杯回來,。櫻櫻說到了，也做到了,。老師發(fā)的試題書,，我掃描打印出來，不到兩個(gè)月的時(shí)間里做了整整三遍,。辛苦沒有白費(fèi),，在北苑校區(qū)老師的悉心指導(dǎo)下，櫻櫻比賽發(fā)揮出色,，取得了全國幼幼組二等獎(jiǎng)的好成績,。頒獎(jiǎng)的那一天，讓櫻櫻興奮無比,，她上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),，抱回一個(gè)大獎(jiǎng)杯的同時(shí),，表示明年還要繼續(xù)參加比賽。通過這次比賽,，也讓我感受到孩子是可以通過比賽競(jìng)爭的方式,，迎接挑戰(zhàn)，提高自己,。
在櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算的過程中,，我們也看到了有些對(duì)珠心算的質(zhì)疑的文章，我把質(zhì)疑的文章以及我的觀點(diǎn)放到朋友圈中與大家討論,，在討論的過程中讓我對(duì)櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算更加堅(jiān)定,。珠心算是速算的一種，但不是數(shù)學(xué)的全部內(nèi)容,，僅僅是計(jì)算的一種方法(或者工具),。珠心算解決不了孩子在學(xué)習(xí)過程中的全部問題，但是也不能把目前中國教育中遇到的一些問題歸咎與珠心算,。我們之所以支持櫻櫻學(xué)習(xí)珠心算,，一是因?yàn)樗雽W(xué)，畢竟興趣最重要;二是我們還看不到中國在十年后會(huì)取消高考的跡象,，在應(yīng)試教育的背景下,，學(xué)會(huì)速算畢竟可以在作業(yè)、考試時(shí)省點(diǎn)時(shí)間和氣力;三是,，我們應(yīng)該利用孩子的好奇心,、好勝心去適當(dāng)引導(dǎo)，把珠心算當(dāng)做游戲,，開發(fā)孩子們的大腦思維,，同時(shí)還可以提高孩子做事情的專注度，這樣又有何不可呢?
至家長感謝信篇七
尊敬的家長朋友們：
你們好!
我校為落實(shí)培養(yǎng)“整體的人”的育人目標(biāo),，開展了豐富多彩,、貼近學(xué)生實(shí)際的生涯規(guī)劃教育課程。其中,，職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)是一種行之有效的活動(dòng)形式,，將學(xué)校教育與學(xué)生自身發(fā)展、當(dāng)下學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與未來人生發(fā)展形成有機(jī)聯(lián)系,，促使同學(xué)們充分了解,、正確認(rèn)識(shí)外部世界，自覺地把自身和社會(huì)緊密結(jié)合起來,，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。
根據(jù)西川中學(xué)生涯規(guī)劃教育之職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)的教育目標(biāo)，許多家長積極出謀劃策，不辭辛苦奔走聯(lián)系,，為班主任們提供了三十多項(xiàng)異質(zhì)化的職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目,。經(jīng)過老師們、家長們,、受訪單位等各方的共同努力,，成都西川中學(xué)確定了20個(gè)科技類職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)項(xiàng)目。20xx年11月23日下午學(xué)校組織開展了20xx屆學(xué)生生涯規(guī)劃之職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),，之后一周組織了班級(jí),、年級(jí)的總結(jié)交流活動(dòng)和主題班會(huì)課，也得到家長們的大力支持,，一些家長積極配合學(xué)校,，走進(jìn)學(xué)校，登上講壇,，用自己努力工作的實(shí)例和行業(yè)日新月異的變化教育學(xué)生,，取得了良好的教育效果。
西川中學(xué)初20xx屆職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)從策劃,、聯(lián)系,、組織、總結(jié)的全過程取得了圓滿成功,，很大程度要?dú)w功于我們可親可敬,、團(tuán)結(jié)一心的家長們!我校500余名師生在職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)之前，在家長們的支持下做了充分的調(diào)研準(zhǔn)備工作;活動(dòng)當(dāng)天,，在家長們的協(xié)助下,，全年級(jí)同學(xué)分組參觀了中科院山地所等20家單位;活動(dòng)之后在家長們的鼓勵(lì)下，每一位同學(xué)積極進(jìn)行提煉總結(jié),。
在職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)全過程中,，同學(xué)們通過查找資料、實(shí)地參觀,、聽講座、動(dòng)手體驗(yàn),、采訪調(diào)查,、交流總結(jié)等系列活動(dòng)，打開了認(rèn)識(shí)外界的窗戶,，了解了不同職業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)素養(yǎng),，能正確認(rèn)識(shí)自己能力、愛好,、職業(yè)傾向,，進(jìn)一步客觀認(rèn)識(shí)和分析自己潛在品質(zhì)，包括稟賦、潛力,、性格特點(diǎn)等,。通過參加生涯規(guī)劃教育之職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，初20xx屆師生們感受到了科技飛速發(fā)展的魅力,，學(xué)習(xí)了很多職業(yè)人身上可貴的敬業(yè),、創(chuàng)新、合作,、奉獻(xiàn),、堅(jiān)守等職業(yè)素養(yǎng)，感受到科技工作者們運(yùn)用科技服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感,?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們熱情高漲,，交流感悟,，憧憬美好的未來。深度的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)極大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,，他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要意義,，進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。這樣的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)為同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的人生理想奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)了學(xué)業(yè)、身心,、精神的共成長,，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。
為此,，初20xx屆全體師生特向給予此次活動(dòng)大力支持和無私幫助的家長朋友們致以最誠摯的感謝!其中,，我們要特別感謝張啟洋、溫朗萱,、田佳蔭,、李怡敏、吳雨非,、王浩,、陳天宜、莊弋佳,、戚哲綸,、劉書豪、劉嘉威,、陳可馨,、王月衡,、李冠霖、康強(qiáng),、周錦悅,、廖書滿、陳凌碩等同學(xué)的家長,，他們?yōu)槿昙?jí)同學(xué)積極聯(lián)系或提供了職業(yè)體驗(yàn)的場(chǎng)所,，甚至親自擔(dān)任組織者、講解員,。我們也要真心地感謝20多家為西川中學(xué)提供職業(yè)體驗(yàn)的單位,，他們是四川省遙感測(cè)繪院、中國科學(xué)院成都山地災(zāi)害與環(huán)境研究所,、四川廣播電視臺(tái)702發(fā)射臺(tái)實(shí)地,、交通地質(zhì)災(zāi)害防治技術(shù)國家工程實(shí)驗(yàn)室溫江試驗(yàn)中心、成都中科大旗軟件公司,、縱橫六合科技有限公司,、四川藍(lán)光英諾生物科技有限公司、四川百利藥業(yè)有限公司,、成都消防大隊(duì)特勤支隊(duì),、中石油西南油氣田公司勘探開發(fā)研究院分析實(shí)驗(yàn)中心、四川現(xiàn)代汽車有限公司,、中清科華生命科普館,、亞信成都網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究院、成都金網(wǎng)通電子科技有限分司,、共享鑄造有限責(zé)任公司,、川大智勝軟件股份有限公司和成都創(chuàng)客坊、同濟(jì)大學(xué)成都創(chuàng)業(yè)谷等單位,。
最后,，再次感謝初20xx屆全體家長朋友們對(duì)我校生涯規(guī)劃教育課程的充分理解、大力支持和無私幫助,。讓我們攜起手來,，為奠定同學(xué)們今日和未來的發(fā)展基礎(chǔ)而共同努力!
此致
敬禮!
成都西川中學(xué)初20xx屆年級(jí)組
來自家長的感謝信怎么寫(四)
尊敬的老師們，家長,，小朋友們:
大家中午好,，我是中二班丁妙菡的家長，僅此信以表達(dá)我們?nèi)覍?duì)老師們衷心的感謝,。
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間女兒進(jìn)入中二班這個(gè)溫暖的大家庭已經(jīng)半年了,。你們不僅教會(huì)其如何學(xué)習(xí)書本上的知識(shí),，更重要的是教會(huì)其如何發(fā)現(xiàn)問題，并尋找問題的答案。在你們的精心教育下,，我女兒除了學(xué)習(xí)書本上的東西以外,，對(duì)音樂、舞蹈,、美術(shù)也產(chǎn)生了濃厚的興趣,。特別是在舞蹈方面進(jìn)步最大，以前跳舞時(shí)要么不動(dòng),，要么就是動(dòng)兒也跟不上拍子,，現(xiàn)在基本上能獨(dú)立的跳一首舞蹈?？粗畠阂稽c(diǎn)一滴的進(jìn)步作為家長我很欣慰,。記得母親節(jié)那天，當(dāng)女兒拿著親手做的康乃馨并對(duì)我說:“媽媽節(jié)日快樂,，這個(gè)送給你,。”當(dāng)時(shí)我心里除了感動(dòng)就是對(duì)老師們深深的感激,。當(dāng)然這與老師的栽培是分不開的,。正是因?yàn)槟銈兊膼坌模托膿Q來了我們家長一天工作的安心,，舒心,。看著孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,，作為家長我們無以回報(bào),，只能通過這樣的感謝信表達(dá)我們的感激之情。
至家長感謝信篇八
尊敬的家長朋友們：
你們好!
我校為落實(shí)培養(yǎng)“整體的人”的育人目標(biāo),，開展了豐富多彩,、貼近學(xué)生實(shí)際的生涯規(guī)劃教育課程。其中,，職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)是一種行之有效的活動(dòng)形式,，將學(xué)校教育與學(xué)生自身發(fā)展、當(dāng)下學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容與未來人生發(fā)展形成有機(jī)聯(lián)系,，促使同學(xué)們充分了解,、正確認(rèn)識(shí)外部世界，自覺地把自身和社會(huì)緊密結(jié)合起來,，更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,。
根據(jù)西川中學(xué)生涯規(guī)劃教育之職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)的教育目標(biāo)，許多家長積極出謀劃策,，不辭辛苦奔走聯(lián)系,，為班主任們提供了三十多項(xiàng)異質(zhì)化的職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目,。經(jīng)過老師們、家長們,、受訪單位等各方的共同努力,，成都西川中學(xué)確定了20個(gè)科技類職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)項(xiàng)目。20xx年11月23日下午學(xué)校組織開展了20xx屆學(xué)生生涯規(guī)劃之職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),，之后一周組織了班級(jí),、年級(jí)的總結(jié)交流活動(dòng)和主題班會(huì)課，也得到家長們的大力支持,，一些家長積極配合學(xué)校,，走進(jìn)學(xué)校，登上講壇,，用自己努力工作的實(shí)例和行業(yè)日新月異的變化教育學(xué)生,，取得了良好的教育效果。
西川中學(xué)初20xx屆職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)從策劃,、聯(lián)系,、組織、總結(jié)的全過程取得了圓滿成功,，很大程度要?dú)w功于我們可親可敬,、團(tuán)結(jié)一心的家長們!我校500余名師生在職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)之前，在家長們的支持下做了充分的調(diào)研準(zhǔn)備工作;活動(dòng)當(dāng)天,，在家長們的協(xié)助下,，全年級(jí)同學(xué)分組參觀了中科院山地所等20家單位;活動(dòng)之后在家長們的鼓勵(lì)下，每一位同學(xué)積極進(jìn)行提煉總結(jié),。
在職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)全過程中,，同學(xué)們通過查找資料、實(shí)地參觀,、聽講座,、動(dòng)手體驗(yàn)、采訪調(diào)查,、交流總結(jié)等系列活動(dòng),，打開了認(rèn)識(shí)外界的窗戶，了解了不同職業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)素養(yǎng),，能正確認(rèn)識(shí)自己能力,、愛好、職業(yè)傾向,，進(jìn)一步客觀認(rèn)識(shí)和分析自己潛在品質(zhì),，包括稟賦、潛力,、性格特點(diǎn)等,。通過參加生涯規(guī)劃教育之職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng),，初20xx屆師生們感受到了科技飛速發(fā)展的魅力，學(xué)習(xí)了很多職業(yè)人身上可貴的敬業(yè),、創(chuàng)新、合作,、奉獻(xiàn),、堅(jiān)守等職業(yè)素養(yǎng)，感受到科技工作者們運(yùn)用科技服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感,?；顒?dòng)結(jié)束后，同學(xué)們熱情高漲,，交流感悟,，憧憬美好的未來。深度的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)極大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,，他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要意義,，進(jìn)一步明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。這樣的職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)為同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大的人生理想奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，實(shí)現(xiàn)了學(xué)業(yè)、身心,、精神的共成長,，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。
為此,，初20xx屆全體師生特向給予此次活動(dòng)大力支持和無私幫助的家長朋友們致以最誠摯的感謝!其中,，我們要特別感謝張啟洋、溫朗萱,、田佳蔭,、李怡敏、吳雨非,、王浩,、陳天宜、莊弋佳,、戚哲綸,、劉書豪、劉嘉威,、陳可馨,、王月衡、李冠霖,、康強(qiáng),、周錦悅,、廖書滿、陳凌碩等同學(xué)的家長,，他們?yōu)槿昙?jí)同學(xué)積極聯(lián)系或提供了職業(yè)體驗(yàn)的場(chǎng)所,，甚至親自擔(dān)任組織者、講解員,。我們也要真心地感謝20多家為西川中學(xué)提供職業(yè)體驗(yàn)的單位,，他們是四川省遙感測(cè)繪院、中國科學(xué)院成都山地災(zāi)害與環(huán)境研究所,、四川廣播電視臺(tái)702發(fā)射臺(tái)實(shí)地,、交通地質(zhì)災(zāi)害防治技術(shù)國家工程實(shí)驗(yàn)室溫江試驗(yàn)中心、成都中科大旗軟件公司,、縱橫六合科技有限公司,、四川藍(lán)光英諾生物科技有限公司、四川百利藥業(yè)有限公司,、成都消防大隊(duì)特勤支隊(duì),、中石油西南油氣田公司勘探開發(fā)研究院分析實(shí)驗(yàn)中心、四川現(xiàn)代汽車有限公司,、中清科華生命科普館,、亞信成都網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)產(chǎn)業(yè)研究院、成都金網(wǎng)通電子科技有限分司,、共享鑄造有限責(zé)任公司,、川大智勝軟件股份有限公司和成都創(chuàng)客坊、同濟(jì)大學(xué)成都創(chuàng)業(yè)谷等單位,。
最后,，再次感謝初20xx屆全體家長朋友們對(duì)我校生涯規(guī)劃教育課程的充分理解、大力支持和無私幫助,。讓我們攜起手來,，為奠定同學(xué)們今日和未來的發(fā)展基礎(chǔ)而共同努力!
此致
敬禮!
成都西川中學(xué)初20xx屆年級(jí)組
至家長感謝信篇九
現(xiàn)在，越來越多的父母將孩子送到國外讀書,，這幾年通過我女兒lisa在加拿大的求學(xué)經(jīng)歷,，我想告訴大家：在國外，孩子想要取得滿意的成績,，必須要興趣廣泛,、關(guān)心公益、服務(wù)社區(qū),，不單學(xué)業(yè)要出色,，其他方面也要出眾，能夠體現(xiàn)出一定的人格魅力和才能，總之要有面對(duì)升學(xué)的各種有利的策略,。
很幸運(yùn),，20__年10月至20__年6月，在公立校外,，我們始終堅(jiān)持在torontoeschool補(bǔ)課,，女兒這期間無論天氣有多惡劣，每個(gè)周末都會(huì)從密西沙加坐3小時(shí)公車換乘地鐵去torontoeschool世嘉堡校園補(bǔ)課,，從未放棄,，從未中斷,。在哪里付出，在哪里就有回報(bào),。無論在哪里都要考驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)毅力,，否則一切都是空談!
加拿大安省高中的教學(xué)制度極為靈活,，在求學(xué)道路上我們也茫然不知所措。night school,summer school,eschool都可以選擇,，我們選擇eschool是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)不受地域限制,、即使回到中國也不會(huì)間斷學(xué)習(xí)，女兒十一,、十二年級(jí)最關(guān)鍵的時(shí)候是在eschool的指導(dǎo)下提前規(guī)劃大學(xué)課程,，我們沒有走彎路，連我自己都沒有想到收到11個(gè)大學(xué)的offer,，大滿貫!而且都有入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金,。如果沒有eschool，我們很難取得今天的收獲,。
所以高中開始,，就一定要了解自己孩子學(xué)習(xí)的真實(shí)情況，針對(duì)性的選擇擅長的科目,，才是上上之策,。11年級(jí)開始，選課就要格外慎重,，所做的每一個(gè)決定,、得到的每一個(gè)成績，都是大學(xué)申請(qǐng)的敲門磚,。eschool的老師經(jīng)驗(yàn)豐富,，這里的教學(xué)和學(xué)習(xí)，更加強(qiáng)調(diào)自覺性和自我管理的能力,，幸運(yùn)的是我女兒非常自覺,，我們一般在圖書館、網(wǎng)上,自己掌控的時(shí)間較多，在這兩年我們一直進(jìn)行線上輔導(dǎo),，網(wǎng)課不受地域限制,，擁有優(yōu)秀師資授課，而且有很多視頻,、考試資料,、需要做作業(yè)、互動(dòng)討論來完成每個(gè)單元,，每個(gè)單元有很多l(xiāng)essons,，每個(gè)lesson需要2個(gè)小時(shí)左右去完成，隨時(shí)隨地,，有網(wǎng)即可,，想要申請(qǐng)到好的大學(xué)，同樣不能掉以輕心,，每次小考和每份作業(yè)都舉足輕重,。通過孩子的努力和老師的幫助下，女兒17歲如愿考入滑大,。其實(shí)孩子跨入大學(xué)的門檻只是成功求學(xué)的第一步,，真正需要操心的地方還長久著呢。身在異國他鄉(xiāng),，孩子本身要面對(duì)獨(dú)自求學(xué),，作為家長一定會(huì)鼎力支持她。
我們總共收到了10個(gè)大學(xué),，11個(gè)offer,。其中包括多倫多大學(xué)utsg和utsc兩個(gè)校區(qū)，西安大略,，滑鐵盧,，皇后，渥太華,，勞瑞爾,，卡爾頓，約克,，瑞爾森,，布魯克等所有知名大學(xué)等offer，截止20__年6月3日收到最后一封來自皇后大學(xué)重量級(jí)錄取通知書,，這份錄取通知書是皇后大學(xué)國際研究中心批準(zhǔn)“2+2”錄取通知書,，雖然沒有去皇后大學(xué)，但是這些錄取通知書足以證明孩子的能力,，在這里,，感謝torontoeschool的校長和所有老師為我們高中生活劃上了圓滿的句號(hào)，讓我們圓了大學(xué)夢(mèng)。老師們給予她生活上的幫助,，這份感激之情無法用語言表達(dá),，我會(huì)記在心里的。希望所有孩子們?cè)谇髮W(xué)路上能夠遇到自己的良師益友,，少走彎路,。
每逢佳節(jié)倍思親。今天是中國最重要的節(jié)日之一——中秋節(jié),，也是團(tuán)圓節(jié),，值此中秋佳節(jié)之際，祝老師,、廣大學(xué)子及家長朋友中秋快樂,、幸福安康!
lisa媽媽
20__年9月13日
至家長感謝信篇十
我是美發(fā)特種班的學(xué)生張東建的家長，我的孩子在文峰學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了6個(gè)月,。
我和其他學(xué)生家長的心情一樣,，對(duì)文峰學(xué)校的環(huán)境和教育管理十分滿意，對(duì)孩子的未來充滿期待,，充滿憧憬，事實(shí)證明當(dāng)初選擇文峰美發(fā)美容學(xué)校是正確的,。
回望過去的日子,，我們由衷地感到慶幸，作為國內(nèi)最好的美發(fā)培訓(xùn)學(xué)校-文峰學(xué)校有一支非常敬業(yè),，誨人不倦的老師團(tuán)隊(duì),，把我們的孩子當(dāng)自己孩子一樣給予悉心的關(guān)懷和教育，助推他們騰飛,。在此,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長，向同學(xué)們的成長傾注了愛心與熱情,、汗水和智慧的老師們表示由衷的感謝!現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭日益激烈,，我的孩子只有初中畢業(yè)，起點(diǎn)比較低,，在孩子進(jìn)入社會(huì)前,，如果能有一個(gè)比較過硬的技術(shù)，就有可能使孩子更充分地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,。
多年的社會(huì)打拼,，使我深刻地認(rèn)識(shí)孩子有一門過硬的手藝遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于對(duì)學(xué)歷的要求，具有對(duì)事物的探索精神和自己動(dòng)手實(shí)踐的能力是非常重要的,。而文峰學(xué)校不但提倡半軍事化管理,，還重視素質(zhì)教育、鼓勵(lì)孩子自己探索創(chuàng)新，正好給我們的孩子提供了這樣一個(gè)提升自我的機(jī)會(huì),。我的孩子在這里學(xué)了6個(gè)月,，我欣喜地發(fā)現(xiàn)我的孩子變了，在性格上,，孩子變得開朗了,，喜歡展示自己，表達(dá)自己了在學(xué)校生活中,，孩子逐漸發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn),，變得更自信了;在學(xué)習(xí)上，孩子變得勤奮了;在日常生活中,，孩子變主動(dòng)了,，能積極幫助家長完成所有的家務(wù)事;在家里，尊老愛幼,，變得更有禮貌了,。
我和家人都欣喜地看到孩子的變化，覺得自己的孩子長大了,，活動(dòng)能力也提高了,，我想這是與平時(shí)老師的教育分不開的，與文峰學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念分不開的,，也正因這樣才大大激發(fā)了孩子的上進(jìn)心,，讓我的孩子產(chǎn)生了巨大的變化，使我深深的感到,，這所學(xué)校的教育模式與其他的職業(yè)技能學(xué)校明顯不同,，孩子在這里可以得到良好的素質(zhì)教育和學(xué)到過硬的技術(shù)。我們家長對(duì)你們的辛勤勞動(dòng)和無私奉獻(xiàn),，表示深深的謝意!在這里我想說一聲：老師們,，你們辛苦了，謝謝你們!
未來的路還很長,。但是我堅(jiān)信我的孩子在你們的指導(dǎo)下一定能乘風(fēng)破浪,，披荊斬棘夠創(chuàng)造人生的輝煌。同時(shí)我希望我的孩子和其他同學(xué)們能學(xué)到更好技術(shù),，也祝愿文峰學(xué)校明天更加輝煌!
