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校企合作就業(yè)協(xié)議書篇一

乙方： 地址：廣東省珠海市金灣區(qū)珠海大道南

地址： 聯(lián)系電話：0756—7796216 聯(lián)系電話： 傳真：0756—7796215 傳真：

第一章：總則

第一條：為大力發(fā)展高等職業(yè)技術教育，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學模式,，為企業(yè)培養(yǎng)有良好職業(yè)素質和很強的操作技能的應用型人才,，為學生學習、實訓,、就業(yè)提供更大的空間,，以保證學生能順利完成實行教學內容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎,。促進教育教學改革,，充分發(fā)揮高校為社會服務的功能，探討大學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的新方式,，努力開拓教學實踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的渠道,，不斷提升大學生的專業(yè)技能和自主創(chuàng)新能力。同時聚焦我校區(qū)的優(yōu)質資源,，為企業(yè)招募人才,、產品研發(fā)、開拓業(yè)務提供新機遇,，促進企業(yè)的發(fā)展壯大。

第二條：雙方經友好協(xié)商,，本著“優(yōu)勢互補,，共同發(fā)展”的原則，在甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求,，且在不影響乙方正常生產的前提下,，達成一致意向,，簽訂本協(xié)議。

第二章：權利與義務

第三條：

(一)甲方責任

1,、甲方作為乙方的人力資源培訓基地,，應利用學校的專業(yè)理論培訓優(yōu)勢，根據乙方的需求有計劃有目的的為乙方培訓有關專業(yè)技術人才;組織實施企業(yè)員工繼續(xù)教育和學歷教育,，為乙方整體提供培訓員工的素質服務,。校企合作協(xié)議書2、根據乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業(yè)教學計劃和培養(yǎng)方案,，適應企業(yè)需要,。

3、甲方在乙方建立基地有雙重功能,，既是大學生技能實訓基地,，同時也是大學生人文素質教育校外基地，甲方在乙方掛牌名稱為：“廣東科學技術職業(yè)學院教學培訓基地”,。

4,、甲方安排學生到乙方實訓、學習,，教育學生遵守乙方的有關規(guī)章制度;乙方為甲方學生實訓,、學習提供必要條件，并指派相關人員指導,，在進行技能實踐指導的同時,，注重對學生職業(yè)道德的培訓，對學生實訓,、實習情況提出考核評價意見,，同時根據工作情況給予適當的酬金。

5,、甲方應為乙方優(yōu)先輸送德,、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生,。供乙方選拔和錄用,。

6、甲方可以資助乙方用于教學與管理的各種設備,、儀器等,，督促乙方認真維護與有效利用。

第四條：

(二)乙方責任

1,、乙方作為甲方的校外實習基地,，應盡量滿足和保障甲方學生的實習需要;按照甲方提供的實習計劃，制定詳細的實習內容和安排。

2,、負責向甲方提供企業(yè)人力資源結構狀況,，職業(yè)崗位要求的知識水平和專業(yè)技能等信息;參與甲方制定專業(yè)培養(yǎng)目標，審定專業(yè)教學計劃和各種培訓計劃,。

3,、乙方可參與修改課程計劃、調整課程設置,。

4,、乙方認真維護與有效利用甲方資助乙方用于教學與管理的各種儀器、設備等,。

5,、對甲方的實習學生的實習情況進行全面的評價與考核，以保證學生能順利完成專業(yè)學習,。

6,、乙方對技術難度較大的工作或使用有危險性的儀器設備時必須安排經驗豐富的專業(yè)技術人員進行技術指導。

7,、負責安排雙方聯(lián)合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè),，做到優(yōu)先錄用。并按《中華人民共和國勞動法》及當地《勞動合同條例》的相關程序,，簽訂就業(yè)協(xié)議,。

8、乙方應確保本單位單位招聘及用工的合法性,。

第三章：公共安全,，本著勤儉節(jié)約的原則，對辦公用品的使用作如下規(guī)定：

第五條：復印機使用,。供本部呈上對下公文往來中的時效急,、數量少的表格、資料,、文件等范圍的材料,。一般數量超過25份的材料都要交打印中心處理。各辦公室復印的材料要計算好份數,，避免不必要的浪費,。凡是各辦公室需要復印材料統(tǒng)一交辦公室文員。未經部領導同意,，不得承接外部門材料復印,。無關人員未經許可，不得進入復

印間,。凡復印多余的涉密材料,，必須及時銷毀,。

第六條：辦公文具使用,。辦公文具統(tǒng)一由辦公室負責管理,，如有需要，一律到辦公室領取,。如文具損壞,，則以舊換新;如文具丟失，則說明丟失原因,。辦公用紙張需節(jié)約使用,，凡初稿、未形成正文的可利用已廢棄文件紙雙面打印,，或正反面利用紙張,。

第七條：電教器材由組織科負責保管使用與保管。部內所有貴重物品必須指定專人操作,、使用,、保管和維護。未經部領導批準,，一般不外借,，本部人員因特殊情況需個人借用，須寫借條,，并經部領導同意方可使用,，用后歸還，損壞賠償,。

第八條：網絡設備管理,。本部微機和網絡設備由專門機構和專人負責維修處理，他人不得私自拆卸,、自行維修,。上網人員需正常使用網絡資源，按操作規(guī)程正確操作,，嚴禁異常關機,。網絡設備故障需由有關人員及時與信息中心聯(lián)系，以便盡快排除故障,。

第四章：指導思想

第九條：貫徹職業(yè)教育“要全面貫徹黨的教育方針,，以服務為宗旨，就業(yè)為導向,，走產學結合發(fā)展道路,，為社會主義現(xiàn)代化建設培養(yǎng)千百萬高素質技能型專門人才”的教育方針;培養(yǎng)具有“精維修、能操作,、會營銷,、懂管理”和良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質、高技能專業(yè)人才的定位要求，進一步加強校企合作,，加快推進我校人才培養(yǎng)模式的根本性改變,，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系,，加強教育與生產勞動和社會實踐相結合;找準專業(yè)與企業(yè)的利益共同點,，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯(lián)系制度，實現(xiàn)互惠互利,、合作共贏的目標,，

努力為當地經濟服務。

第五章：場地租賃

第十條：甲方租用乙方位于(建筑面積 m2)作為校企合作場地,，并收取租賃費用,。

第十一條：租賃期限為20xx年。

第十二條：費用按每月每平方米 元人民幣計算(含租金,、管理費,、稅費、水電費),，從 年 月 日開始計,，第 年起( 年 月 日)租金和管理費在上年基礎上遞增 %。

第十三條：本協(xié)議租賃費用每兩年結算一次,。

第六章：其他事項

第十四條：甲方或乙方因特殊原因,，提出提前結束實習的，需提前----天通知對方,。經雙方協(xié)商同意后方可結束,。

第十五條：實習生因故請假、早退,，或縮短實習時間,。乙方需提前----天通知甲方，經甲,、乙雙方協(xié)調后另行安排,。

第七章：附則

第十六條：雙方每年檢查評估本協(xié)議書執(zhí)行情況，總結合作經驗,、調整,、完善協(xié)議。

第十七條：雙方根據全面合作開展情況,，適當時候在各類媒體上進行相關宣傳,，擴大雙方影響。

第十八條：雙方應遵守有關條款,。本協(xié)議未涉及的事宜,，可形成補充協(xié)議或由甲,、乙雙方協(xié)商解決。如一方單方面違約或有損對方利益或形象的行為,，另一方有權終止協(xié)議,。

第十九條：本協(xié)議書一式兩份，雙方各執(zhí)一份,。經雙方授權代表共同簽字蓋章后生效,，協(xié)議有效期十年。

第二十條：如需延長,，在協(xié)議到期前三個月雙方進行協(xié)商。 甲方(章)： 乙方(章)：

授權代表(簽字)： 授權代表(簽字)： 簽署日期： 簽署日期：

校企合作就業(yè)協(xié)議書篇二

甲 方：

法人代表：

住 所 地：無錫市錢胡公路809號

聯(lián)系方式：

乙 方：

法人代表：

住 所 地：

聯(lián)系方式：校企合作協(xié)議書為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢,，發(fā)揮職業(yè)技術教育為社會,、行業(yè)、企業(yè)服務的功能,，為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質,、高技能的應用型人才，同時也為學生實習,、實訓,、就業(yè)提供更大空間。在平等自愿,、充分醞釀的基礎上,，經雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就__________________________________合作事項達成如下協(xié)議：

一,、合作原則

本著“優(yōu)勢互補,、資源共享、互惠雙贏,、共同發(fā)展”的原則,，校企雙方建立長期、緊密的合作關系,。

二,、合作方式及內容

經雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下________________條款執(zhí)行,。未盡之處,，可做其他補充。

(一)互認掛牌,、就業(yè)推薦,、員工培訓合作

1.甲方在乙方掛牌設立“無錫商業(yè)職業(yè)技術學院校外實訓、就業(yè)基

地”,，乙方在甲方掛牌設立相應的企業(yè)(公司)人力資源培訓基地,。雙方均同意在對外發(fā)布信息中使用共建基地的名稱,，并開展管理、實習,、培訓,、科研合作。

2.作為甲方的校外實訓,、就業(yè)基地,，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德,、智,、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

3.作為乙方的人力資源培養(yǎng)基地,，甲方應利用學院的軟,、硬件教學資源，根據乙方要求,，為乙方提供包括各類員工職業(yè)培訓,、技能考證等在內的人才培訓服務。

4.乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述,，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級,，為甲方相應制訂各專業(yè)培養(yǎng)目標，審訂合作各專業(yè)培訓計劃,、員工培養(yǎng)計劃提供依據,。

5.雙方將定期(每季度一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結,。如遇突發(fā)情況,，雙方將及時聯(lián)系并加以解決。

(二)訂單培養(yǎng),、合作辦學

1.雙方共同合作,，在___________________專業(yè)或相關專業(yè)中，根據乙方需要,，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養(yǎng),、_______________班”，并根據乙方企業(yè)發(fā)展狀況,，根據生產經營規(guī)?；蛲顿Y領域的變化等情況，適時共同商討調整定向培養(yǎng)專業(yè),、規(guī)模和合作方式,。

2.為保證合作培養(yǎng)的人才質量，乙方應投入一定的辦學資源,。如在甲方投資建設專門化的實驗實訓室,，滿足合作班級學生的實驗實訓需要;推薦企業(yè)的技術骨干,、能工巧匠承擔合作班級的部分教學任務;積極為合作班級的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件，以使合作培養(yǎng)的學生近快適應企業(yè)的需求;與甲方共同開發(fā)相關課程等,。

3.應乙方需要,，甲方報經上級主管部門審批，在乙方掛牌設立“無錫商業(yè)職業(yè)技術學院成人大專函授點”,，采取“函授”模式組織實施教學工作,，為乙方員工的學歷教育創(chuàng)造條件，并按照招生的實際情況確定員

工的培養(yǎng)專業(yè)和培養(yǎng)方案,。

4.勞動力轉移培訓：乙方以“招工就業(yè)”,、“邊工作邊學習”形式吸納勞動力資源，并與甲方采取“工學結合,，半工半讀”的靈活合作模式共同培養(yǎng)企業(yè)員工,。實現(xiàn)“招工”與“求學”聯(lián)動，甲方為乙方培養(yǎng)專業(yè)人才(工作的同時,，可以就讀甲方的成人大專或成人本科學歷教育),。

5.乙方有對甲方的“訂單班”或“勞動力轉移培訓”等人才培養(yǎng)方案提出改進意見的權利,。甲方以產學合作、工學交替,、頂崗實習的現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式,，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程、組織教學,，保證乙方人才培養(yǎng)質量,。

6.甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討,，科研產權歸雙方共同所有,，并對雙方成果進行推廣。

7.乙方選派中高層領導,、技術人員,、中高級技師擔任甲方客座教授、專業(yè)帶頭人或兼職教師,，參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方科技開發(fā),、教學改革、教材編寫等工作,。成果產權歸雙方共同所有,。

8.甲乙雙方在開展訂單培養(yǎng)、合作辦學過程中,，因重新組班,、專門化的教育教學,、實習實訓等因素，經雙方協(xié)商,，乙方向甲方交納管理費用___________元/學期,，協(xié)助甲方承擔因雙方開展訂單培養(yǎng)、合作辦學等而增加的部分教學成本,。

(三)頂崗實習,、實訓基地建設合作

1.甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業(yè)教育教學計劃和培養(yǎng)方案,，每年選派一定數量的指定年級,、專業(yè)的學生到乙方進行頂崗實習，具體人數根據乙方崗位需求,、甲方學生情況等因素,，由甲乙雙方協(xié)商決定。

2.乙方作為甲方學生的頂崗實習單位,，同時也是甲方的校外實訓基地,，應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習等方面的需求,。雙方在協(xié)商一致的基礎上,，本著共同發(fā)展的原則，建立緊密,、長效的合作機制,。

3.乙方若在甲方建立校內生產性實訓基地(實訓基地協(xié)議另訂)，甲方應向乙方公允收取一定的資源費,，如房租費,、水電費等。

4.甲,、乙雙方應從符合教學規(guī)律,、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產周期的角度,，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃,，以保證頂崗

實習期間工、學任務的順利完成,。同時,，甲方應加強對學生的崗前思想教育，指導教師,、班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好頂崗實習學生的各項工作;乙方應為頂崗實習學生制訂切實可行的輪崗計劃,，以提高學生的綜合素質能力。

5.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習工作,、生活環(huán)境(頂崗實習期限一般為2—4個月),。同時,，乙方應為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能通過網絡教學等手段完成教學計劃規(guī)定的課程學習任務,，保證學生自身能力的提高,。課程實習可以采取“1+1”分段教學模式，實習期間企業(yè)與實習學生不具有勞動合同關系,，實習單位對實習學生酌情發(fā)放實習補貼,，以切實維護學生權益。

6.頂崗實習學生在實習期間,，根據實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理,，遵守乙方規(guī)章制度(含考勤管理和技術管理)，同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定,。乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師,，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全,。

7.因實習學生或甲方原因提前終止實習,，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然,。實習結束,，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。

8.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導,、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育,，發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法,，協(xié)調乙方和實習生之間的關系。

9.學生頂崗實習期間,，經雙方協(xié)商,，乙方向甲方交納管理費用____________元/學期，主要用于接送學生下企業(yè)的車旅費用,，甲方實習指導教師,、班主任下企業(yè)協(xié)助做好實習學生的學習、工作,、生活等問題而產生的車旅費用,、實習指導費用、相關補貼等,。甲方承諾該管理費用不挪作他用,。

(四)互派掛職交流合作

1.甲方每年定期派遣一定數量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍,。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位,，保證掛職效果,。

2.乙方及其下屬相關企業(yè)，每年定期派遣中高層管理人員或技術人

員到甲方掛職鍛煉,，參與甲方的管理,、教學工作。掛職期間甲方提供相關食宿條件和工作崗位,，并保證掛職效果,。

3.雙方派出的掛職、培訓人員應嚴格對方的工作和教學的行為,，嚴格遵守保密制度和各種管理規(guī)章,，確保各方的正常工作、生產和教學秩序正常,。掛職期滿,，并經考核合格后，視情況由接受單位發(fā)放相關聘書,。

(五)教學,、科研及產學合作

1.甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為無錫商業(yè)職業(yè)技術學院客座教授，進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座,，并參與甲方的教育教學工作,。

2.乙方聘請甲方高層(院領導)擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問,，并定期進行系列講座,。

3.甲乙雙方合作進行各種類型、各個層次的科技項目研究開發(fā),，可以通過《無錫商業(yè)職業(yè)技術學院學報》刊登相應的科研成果,。

(六)上述有關事項具體約定、其他合作方式及內容陳述

1.________________________________________________________ __________________________________________________________

2.________________________________________________________ __________________________________________________________

3.________________________________________________________ __________________________________________________________

三,、需另行明確的雙方權利和義務

(一)甲方

1.________________________________________________________ __________________________________________________________

2.________________________________________________________ __________________________________________________________

3.________________________________________________________ __________________________________________________________

(二)乙方

1.________________________________________________________ __________________________________________________________

2.________________________________________________________ __________________________________________________________

3.________________________________________________________ __________________________________________________________ 以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時,，雙方另行協(xié)商解決并簽訂補充協(xié)議(或備忘錄)，補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力,。

甲 方： 乙 方： 代表(或授權)人： 代表(或授權)人：

年 月 日 年 月 日

校企合作就業(yè)協(xié)議書篇三

甲方：

乙方：

為大力發(fā)展高等職業(yè)技術教育,，積極推行校企合作，工學結合的人才培養(yǎng)模式,，為社會培養(yǎng)高素質的高技能人才,，本著互利共贏的原則，雙方就共建聊城職業(yè)技術學院 旅游管理學院 學院 專業(yè)教學實踐基地事宜,，經雙方友好協(xié)商,，達成如下合作協(xié)議：

一、合作總則

1. 通過合作，形成以社會需求為導向,，以行業(yè),、企業(yè)為依托的校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式,，推進校企合作辦學,、合作育人、合作就業(yè),、合作發(fā)展,。

2. 成立組織機構，負責制定學生實習,、就業(yè)及其他校企合作計劃,，并組織實施。

3. 制定工作計劃,，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案;引入行業(yè)企業(yè)技術標準,，共同開發(fā)專業(yè)課校企合作協(xié)議書程和教學資源;共同指導學生實習實訓和就業(yè)，形成人才共育,、過程共管,、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作機制,。

二,、責任和義務

(一)甲方

1. 甲方同意乙方為甲方的“校外教學及就業(yè)基地”，列入協(xié)議用人單位,，在尊重學生本人意愿的前提下,，向應屆實習學生和畢業(yè)生推介乙方。

2. 甲方與乙方合作,，參照職業(yè)崗位任務要求,，共同開發(fā)與實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，即共同確定學生的培養(yǎng)目標,、教學計劃、課程設置等,。

3. 甲方與乙方合作,，引入行業(yè)企業(yè)技術標準，共同開發(fā)專業(yè)課程和教學資源,。

4. 甲方與乙方合作,，將企業(yè)和職業(yè)等要素融入校園文化，培養(yǎng)學生職業(yè)意識,，形成良好的職業(yè)素養(yǎng),，促進校園文化建設與人才培養(yǎng)的有機結合。

5. 甲方根據專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準的要求，與乙方共同協(xié)商后,，確定部分課程的時間,、內容、人數和要求,，與乙方共同制定具體實施計劃和安排,，將課堂設在乙方進行，經雙方確認后組織實施,。

6. 甲方與乙方協(xié)商后,，安排學生利用周末和假期時間，有組織地安排相關專業(yè)學生到乙方進行頂崗實踐,。

7. 甲方可以根據乙方的具體要求,，提供相應的技術服務、員工培訓等服務,。

8. 甲方根據有計劃安排教師到乙方參加頂崗實踐工作,，并協(xié)助乙方管理參加定期頂崗實踐

的學生。

(二)乙方

1. 乙方管理人員應甲方邀請,，作為相關專業(yè)的校外專家和企業(yè)兼職教師,，為甲方專業(yè)建設和課程建設出謀劃策，并安排相關崗位的一線員工實質性承擔甲方的授課任務,。

2. 乙方可以接受甲方的專業(yè)教師深入到乙方企業(yè)參加頂崗實踐,。

3. 甲方學生頂崗實踐期間乙方將按公司現(xiàn)有各類規(guī)章制度對頂崗實踐學生進行工作管理，按照同等對待,，同工同酬的原則,，按照____元/小時為學生發(fā)放頂崗補助。

4. 在頂崗實踐期間,，乙方應負責為學生提供安全的工作和生活環(huán)境,，安排實習生在與所學專業(yè)相同或相關的崗位上進行工作，不安排實習生從事與學生專業(yè)無關的工種和崗位,、危險和粗重工種以及其他教育部明令禁止的崗位,。結合實際情況，為實踐師生提供學習專業(yè)知識,、從事專業(yè)實踐活動的機會,，并委派專業(yè)技術人員進行指導。

5. 乙方安排專門車輛,，組織甲方實踐師生的來回接送,，并保證其途中人身安全。

三,、合作時間

本協(xié)議有效期為 年,，即 年 月至 年 月,。

五、其他

1. 如因不可抗力事件致使協(xié)議無法履行,，則本協(xié)議自動終止,。

2. 合作雙方本著友好協(xié)商的原則來解決協(xié)議履行過程中出現(xiàn)的其他情況。

3. 本協(xié)議一式兩份,，甲乙雙方各執(zhí)一份,，合作協(xié)議一經雙方代表簽字蓋章即生效，雙方應遵守有關條款,。

甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：

甲方代表： 乙方代表：

日 期： 日 期

校企合作就業(yè)協(xié)議書篇四

甲方：

乙方：

甲乙雙方本著優(yōu)勢互補,、互惠互利、資源共享,、共同發(fā)展的良好愿望,，為增強企業(yè)創(chuàng)新能力，促進學校教學和人才培養(yǎng),，決定共建產學研示范基地,。經雙方協(xié)商達成協(xié)議如下：

一、甲方的權利與義務

1.甲方可按照雙方商定名額派學生在乙方進行相關專業(yè)的實習,。

2.甲方可邀請乙方參與甲方專業(yè)建設及進行學術講座,。

3.甲方優(yōu)先向乙方轉讓乙方所需的、甲方擁有的科研成果,，幫助乙方解決在項目開發(fā)中遇到的問題,。

4.甲方根據乙方申請，安排合適時間配合乙方在甲方校園舉辦有關文體,、宣傳活動,。

二、乙方的權利與義務校企合作協(xié)議書1.乙方支持甲方的產學研示范基地建設工作,，根據自身條件與甲方進行產學研教學示范合作,。乙方為甲方的學生提供相關專業(yè)的實習場地及崗位并進行相應的指導。包括確定實習內容,，指導實習學生,，安排學生參加企業(yè)的項目開發(fā)和生產實踐等。

2.乙方派人員在適當時間為甲方作學術講座,。

3.同等條件下,，甲方優(yōu)先向乙方推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，乙方優(yōu)先聘用甲方推薦的學生,。

三、學術,、科研合作

1. 甲乙雙方利用各種學術會議,、行業(yè)會議和有關推廣資源，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力,。

2. 甲乙雙方就有資源互補優(yōu)勢的研發(fā)項目開展聯(lián)合攻關,，并聯(lián) 合向政府各級管理部門申請相應的科學技術研究經費。

3. 乙方科研通過立項方式委托甲方開發(fā)軟件產品或技術模塊,。 所開發(fā)的產品或模塊,，其產權歸屬和所涉及的費用可以另行商定。

4.甲方學生在乙方實習期間,，參與乙方項目開發(fā)所取得的成果,，其知識產權歸乙方所有;乙方根據實習學生對成果的貢獻，適當給予經濟補貼,。雙方另有約定的除外,。

四、其他

1.首次合作時間為三年,，根據雙方合作意愿和實際情況,，可長期合作。首期合作結束后,，雙方可共同商議形成新的合作意向,。

2.本協(xié)議一式三份，乙方執(zhí)一份,，甲方執(zhí)兩份(專業(yè)學院與學校教務處各執(zhí)一份),，合作協(xié)議經雙方代表簽字、蓋章即生效,，雙方應遵守有關條款,。

3.未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決,。

校企合作就業(yè)協(xié)議書篇五

甲方：

乙方：

經友好協(xié)商,，雙方同意簽訂如下協(xié)議：

一、 雙方視對方為合作伙伴,，并利用其宣傳工具宣傳對方,。

二、 甲方根據乙方要求,，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè),。乙方也可幫助甲方推薦畢業(yè)生就業(yè)。

三,、 乙方同意甲方在其公司建立實訓基地,，并在其公司門口掛上寫有“河源職業(yè)技術學院實訓基地”的牌子。

四,、 乙方接納甲方學生見習(實習),，并派相應的技術要員給學生作必要的講解,。見習(實習)時間、人數,、內容,、管理等具體事項經雙方協(xié)商后確定。

五,、 甲方學生在乙方實習或工作期間,，甲方派老師輔助乙方按其規(guī)章制度對學生進行管理。

六,、 甲方聘請乙方一名技術人員為甲方“教學指導委員會”委員,，參與甲方的專業(yè)建設。

七,、 甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座,。

甲方簽章：

乙方簽章：

校企合作就業(yè)協(xié)議書篇六

校 方(甲方):

法人代表:

住 所 地:

聯(lián)系方式:

企 業(yè) 方(乙方):

法人代表:

住 所 地:

聯(lián)系方式:

為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢,為企業(yè)培養(yǎng)更多高素質,高技能的應用型人才,同時也為學生實習,實訓,就業(yè)提供更大空間.在平等自愿,充分醞釀的基礎上,經雙方友好協(xié)商,現(xiàn)就 合作事項達成如下協(xié)議:

合作原則校企合作協(xié)議書本著

合作方式及內容

經雙方友好協(xié)商,合作方式及內容參照以下 條款執(zhí)行,未盡之處,可做其他補充.

(一)建立實習,就業(yè)基地

1.甲方在乙方掛牌設立 實習,就業(yè)基地,乙方在甲方掛牌設立相應的企業(yè)(公司)人力資源培訓基地.雙方均同意在對方發(fā)布信息中使用共同商定的名稱,并開展實習,培訓,科研等合作項目.

2.作為甲方的校外實習,就業(yè)基地,乙方在同等條件下可以優(yōu)先錄用甲方畢業(yè)生;甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會,優(yōu)先為乙方輸送德,智,體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生.

3.乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述,各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級,為甲方相應制定各專業(yè)培養(yǎng)目標,員工培養(yǎng)計劃提供依據.

4.雙方將定期(每半年一次)通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況,協(xié)議執(zhí)行情況進行階段性總結.遇突發(fā)情況,雙方及時調整合作事宜.

(二)訂單培養(yǎng),合作辦學

1.雙方共同合作,在 專業(yè)或相關專業(yè)中,根據乙方需要,本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養(yǎng),輸送人才,并命名為

2.為保證合作培養(yǎng)的人才質量,乙方應投入一定的辦學資源.如在甲方投資建設專門化的實驗實訓室,滿足合作班級學生的實驗實訓需要;推薦企業(yè)的技術骨干,科研能手承擔合作班級的部分教學任務;積極為合作班級的學生下企業(yè)實踐創(chuàng)造條件,以使合作培養(yǎng)的學生盡快適應企業(yè)的需求;與甲方共同開發(fā)相關課程.

3.乙方有對甲方的

4.甲方選派優(yōu)秀教師與業(yè)務骨干參與乙方科研項目開發(fā),技術援助和學術研討,科研產權歸雙方共同所有,并將乙方成功進行推廣.(這條關系到知識產權歸屬問題,請報領導進行商榷.或者明確為,若產生專利權等知識產權,我方可以就具體情況給校方參與人員一定的經濟獎勵,但校方就該知識產權只享有署名權.)

5.乙方選派中高層領導,技術人員,中高級技師擔任甲方客座教授,專業(yè)帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養(yǎng)過程;參與甲方科技開發(fā),教學改革,教材編寫等工作.成果產權歸雙方共同所有.

(三)實習,見習基地建設合作

1.乙方作為甲方學生的實習,見習單位,同時也是甲方的校外實訓基地,優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習等方面的需求.雙方在協(xié)商一致的基礎上,本著共同發(fā)展的原則,建立緊密,長效的合作機制.

2.甲,乙雙方應從符合教學規(guī)律,切合企業(yè)實際,適應企業(yè)生產周期的角度制定學生實習期間的切實可行的教育計劃,以保證實習期間工,學任務的順利完成.同時,甲方應加強對學生的崗前思想教育,指導教師,班主任老師必須定期下企業(yè)協(xié)助乙方做好實習學生的各項工作;乙方應為實習學生制定切實可行的輪崗計劃,以提高學生的綜合素質能力.

3.實習學生在實習期間,根據實習協(xié)議的要求應服從乙方管理人員的管理,遵守乙方規(guī)章制度(含考勤管理和技術管理),同時不得違反甲方的有關管理規(guī)定.乙方應指派專門技術人員擔任實習指導教師,同時乙方應負責實習學生在乙方單位

實習期間的人身,財產安全.

4.因實習學生或甲方原因提前終止實習,甲方應提前一周告知乙方.反之亦然.實習結束,乙方向甲方提交學生實習的證明和評價.

5.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導,監(jiān)督,并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育,發(fā)現(xiàn)問題及時提出解決辦法,協(xié)調乙方和實習生之間的關系.

(四)教學,科研及產學合作

1.甲方聘請乙方相關專業(yè)的中高層領導為學校客座教授進行企業(yè)文化與管理實務的系列講座,并參與甲方的教育教學工作.

2.乙方聘請甲方高層(院領導)擔任乙方企業(yè)發(fā)展顧問,并定期進行系列講座.

3.甲乙雙方合作進行各種類型,各個層次的科技項目研究開發(fā).相關具體合作事項,將另行簽訂協(xié)議以明確.

(五)上述有關事項具體約定,其他合作方式及內容陳述

1.

2.

3.

需另行明確的雙方權利和義務

(一)校 方(甲方)

1.

2.

3.

(二)企 業(yè) 方(乙方)

1.

2.

3.

以上協(xié)議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時,雙方另行協(xié)商簽訂補充協(xié)議(或備忘錄),補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等效力.本協(xié)議一式四份雙方各持二份.

甲 方: 乙 方:

代表(或授權)人: 代表(或授權)人:

年 月 日 年 月 日

校企合作就業(yè)協(xié)議書篇七

甲方： x有限公司

乙方： x學校

為推動教育事業(yè)發(fā)展,、促進校企文化交流,，大力體現(xiàn)企業(yè)發(fā)展中回報社會、關注教育的高度社會責任感及為學生成長構建開放式的教育平臺,、全面實施學校素質教育,，x有限公司與x學校在長期友好協(xié)作的基礎上，就建立校企合作關系達成以下協(xié)議：

一,、 合作原則

本著友好協(xié)商,、資源共享、優(yōu)勢互補,、共同發(fā)展的原則,，校企雙方建立長期、緊密的合作關系,。

二,、 合作方式及內容

(一)、校企文化交流

1.甲,、乙雙方通過定期舉辦走訪,、座談等形式及開展職工體育、文化活動,，加深對彼此辦學(經營)理念,、學校(企業(yè))文化的理解，在活動中深入溝通,，強化合作,，增進友誼;

2.乙方有義務發(fā)揮學校文化的育人功能，為甲方舉辦各類技能培訓,、業(yè)務進修提供師資,、場地等方面支持;校企合作協(xié)議書3.乙方有義務利用校園文化活動場館健全的優(yōu)勢,，在不影響正常教學的情況下，積極,、主動為甲方開展的各類文體活動提供 支持。

(二),、建立學生實踐課程教學基地

1.乙方在甲方建立“學生實踐課程教學基地”;甲方在不影響企業(yè)常規(guī)工作開展的情況下，為學生社會實踐教學活動的開展提供場地,、人員等方面的支持,。

2.乙方在前往甲方開展學生社會實踐課程教學活動前，應提前2周與甲方聯(lián)系,，在征得甲方同意的前提下,，方可前往開展活動;

3.乙方有責任做好進入教學實踐基地學生的安全教育工作和秩序維護工作，指導學生在不影響甲方常規(guī)生產的情況下有序進行觀摩,、學習;

4. 甲方有義務協(xié)助乙方做好現(xiàn)場安全防護和秩序維護工作,，并根據實踐活動的需要，為學生開展講座或舉行相關內容的互動交流;

(三),、設立“獎學金”

1. 甲方向乙方捐贈設立“獎學金”;

2.乙方根據與甲方協(xié)商制定的《獎學金評選辦法》對獎學金進行評選,、發(fā)放;

3. 甲方有權對資金的管理和使用進行監(jiān)督;

4.乙方承諾資金專款專用,，并依據相關規(guī)定對資金進行有效管理;

5.獎學金發(fā)放,、管理等詳見《“獎學金”管理辦法》。

三,、本協(xié)議未盡事宜,，由甲乙雙方友好協(xié)商解決。

四,、本協(xié)議自雙方簽字蓋章之日起生效,。

甲方： 乙方：

代表(簽章)： 代表(簽章)：

年 月 日 年 月 日

附件： “獎學金”管理辦法

為推動教育事業(yè)的發(fā)展，促進教育公平,，幫助家庭經濟困難學生順利完成高中學業(yè),，同時激勵學生勤奮學習，努力進取,，開拓創(chuàng)新,，引導他們在今后的人生中更具愛心、更熱衷公益行為,。x有限公司(以下簡稱“”)決定向x學校(以下簡稱“”)捐贈設立“獎學金”,。就獎學金的使用和管理等相關事宜經雙方共同研究決定如下：

一、獎學金的設立期限

xx公司在xx學校設立“獎學金”,，期限為三年,。期限屆滿后,，xx公司視具體情況決定是否延續(xù)。

二,、資助對象及金額

xx公司每年捐贈人民幣x萬元整,，用于獎勵x學校優(yōu)秀在校學生。

三,、助學金評選標準

1.熱愛祖國,，遵紀守法，具有良好的道德風尚;

2.勤奮學習,，各科學習成績優(yōu)良;

3.積極參加社會,、學校公益活動和文體活動。

四,、助學金的評審

1.獎學金在每年的12月份開始評審,，具體評選工作由x學校依據本協(xié)議的要求及雙方協(xié)商制訂的《獎學金評選辦法》進行;

2.符合評選標準的學生可向所在班級提出書面申請，經班級初評后,，報獎學金評審領導小組審批;

3.審批結果在校內進行公示,，無異議后,，x學校向xx公司報送評選結果。

五,、獎學金的管理

1.為便于獎學金順利評定和發(fā)放,，xx公司可于12月31日

將款匯給xx學校;

學校在進行獎學金評選后，提出資金使用申請,。

六,、xx公司可對捐贈資金的管理和使用進行監(jiān)督。xx學校承諾資金?？顚Ｓ?，不挪作它用,，并依據相關規(guī)定對該捐贈款進行有效管理。

七,、本規(guī)定未盡事宜,，由雙方友好協(xié)商解決。

八,、本規(guī)定自主協(xié)議生效之日起生效,。

校企合作就業(yè)協(xié)議書篇八

甲方：湖北中醫(yī)藥大學(以下簡稱甲方)

乙方：某某公司股份有限公司(以下簡稱乙方)

甲方為湖北省中醫(yī)藥教育的高等學府，乙方為中藥制造的龍頭企業(yè)。因應兩會“大力發(fā)展中醫(yī)藥”的政策,，為共同推進中醫(yī)藥現(xiàn)代化,、產業(yè)化的發(fā)展，雙方本著“互惠互利,、共同發(fā)展”的原則,，構建戰(zhàn)略性合作關系。結合湖北中醫(yī)藥大學的教育,、科技,、人才和學科優(yōu)勢，及某某公司藥業(yè)的行業(yè)核心優(yōu)勢,，著重圍繞乙方核心領域——某某領域進行實質性拓展，建立“產學研”三位一體的合作模式,。就加強校企之間在教育,、科技、人才等領域的戰(zhàn)略合作,，達到校企共贏,，促進社會協(xié)調發(fā)展，經雙方友好協(xié)商,，達成如下合作意向：

一,、共同推進產學研一體化、促進產業(yè)化,。

(一)新藥物及器械研發(fā),。乙方將利用其設立的總額為1500萬的“某某公司某某科研究基金”為甲方在該領域有市場前景的藥物研發(fā)、診療技術研究,、醫(yī)療器械研究,、保健用品研究提供定向資助。甲方根據乙方的實際情況和要求,，提供信息服務,、技術援助和項目合作研究。

(二)項目開展,。在乙方在國家認定企業(yè)技術中心的平臺下,，雙方可利用這一平臺進行產學研一體化項目研究，甲方根據乙方研究的實際需要和委托,，抽調專業(yè)師資及優(yōu)秀學生與甲方共同組建項目小組,，負責專題項目研究，合力解決專業(yè)研究項目,。乙方將為研究項目在研究條件及資金方面提供有效資助,，并優(yōu)先用其研究成果。

(三)學術調研。乙方將根據其工作需要,，不定期提供相關管理和研究上的課題或市場調研,，由甲方學生在學校指導下以團隊形式承擔，乙方將承擔相關課題費,。企業(yè)戰(zhàn)略合作協(xié)議(四)資源共享,。甲、乙雙方將開放各處的研發(fā)資源(儀器,、人員,、信息、資質等)進行共享和進行共同研究,，以更好的為研發(fā)工作服務,。

(五)產業(yè)化發(fā)展。乙方以其生產,、銷售網絡及其在資本市場上的運作優(yōu)勢和經驗,，來推進符合甲方發(fā)展的研究成果生成，促進其盡快產業(yè)化,、市場化,。

二、互為教學,、實踐,、實習基地。

(一)學術交流,。根據甲方教學計劃的安排,，乙方有義務按甲方的要求派公司中高層管理人員到甲方組織專題講座，主題由雙方共同協(xié)商確定,。結合乙方對人才再培訓提高的要求,，發(fā)揮甲方特有優(yōu)勢及學科門類較齊全的綜合優(yōu)勢，采取靈活多樣的形式,，積極對乙方開展各種實用性人才培訓,，提高企業(yè)人員素質。

(二)實踐學習,。乙方以其經營資源為學校提供臨床(?？?實習基地和教學實踐、學生實習的基地,。

(三)相互授信,。為利于乙方更好的參與人才培養(yǎng)工作，甲方授權乙方在其下屬醫(yī)院掛牌設立“湖北中醫(yī)藥大學教學醫(yī)院”,、“湖北中醫(yī)藥大學某某專業(yè)研究生聯(lián)培醫(yī)院”,，乙方授權甲方設立“某某公司人才培養(yǎng)基地”“國家企業(yè)技術中心某某專業(yè)人才培養(yǎng)基地”。

三、慈善基金的合作,。

本著“弘揚人道主義精神,，幫扶救助弱勢群體，履行企業(yè)公民責任,，推動社會和諧發(fā)展”的宗旨及“不求錦上添花,，但求雪中送炭”的實施策略，乙方在甲方某某專業(yè)類及公共醫(yī)療管理等相關專業(yè)本科及研究生院系,，設立“某某公司慈善助學金”

(一)乙方從其慈善基金中專門針對甲方設立“某某公司慈善助學金”,，以資助學費、資助生活費,、接納貧困學生假期勤工儉學,、日常勤工儉學、項目研究以及市場調研等方式,，對某某專業(yè)相關和醫(yī)院管理相關專業(yè)的貧困學生進行助學資助,。

1、乙方為甲方設立“某某公司慈善助學金”,。

甲方每年在某某專業(yè)類及醫(yī)藥管理等相關專業(yè)選擇20名家庭經濟困難學生，接受乙方助學金資助,。資助金額為3500元/年/人,，分十月發(fā)放。

2,、乙方按年提供某某專業(yè)類研究課題,，甲方學生承擔課題，由乙方提供課題研究津貼,。在學習研究的同時取得相應資助,。

(二)對于上述活動，甲方需根據乙方要求指派專人負責校內組織,、督導,。

四、人才培養(yǎng)與學術交流的合作：

(一)人才供給,。

1,、甲方培養(yǎng)專業(yè)型人才、優(yōu)秀畢業(yè)生,，優(yōu)先對乙方輸出;甲方為乙方

員工提供便利的再進修機會,。

2、在高校畢業(yè)生就業(yè)工作中,，甲方積極推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè),，

主動為該企業(yè)和學生提供雙向選擇的機會;

(二)委托培養(yǎng)。甲方以“委托培養(yǎng)”的方式為乙方培養(yǎng)某某專業(yè)專業(yè)和藥物研發(fā)、醫(yī)院管理專業(yè)的優(yōu)秀碩士畢業(yè)生,，學生畢業(yè)后按委托培養(yǎng)合同到乙方單位工作,。

(三)聯(lián)合導師制。乙方提供有帶碩,、博資格的教授掛靠在甲方單位,，通過聯(lián)合導師制共同加強某某專業(yè)專業(yè)人才的培養(yǎng)。

(四)博士后科研,。甲乙雙方應加強所屬博士后科研流動站和工作站的聯(lián)系與合作。

(五)專題講座,、研討,、主題論壇。甲方向乙方開放甲方舉辦的各類專題講座,、研討,、主題論壇，乙方根據人才培養(yǎng)計劃需要派員參加,，共同研討,。

(六)專業(yè)培訓。甲方根據乙方需要組織相應的單科培訓,、主題培訓,、招生定向培訓等工作。

(七)活動資助,。乙方將根據需要有選擇性的以冠名或承辦等形式出資參與甲方組織的有一定影響力的主題活動,。

(八)高校跟讀。乙方選派優(yōu)秀管理人員到甲方跟讀高校課程,，學習相關專業(yè)理論課程,，甲方負責乙方學員的課程考核工作。

以上協(xié)議為框架性協(xié)議,，就以上協(xié)議中的具體項雙方應本著“互惠互利,、共同發(fā)展”的原則另行制訂實施細則。

五,、本協(xié)議未盡事宜,，雙方本著實事求是、友好合作的原則協(xié)商解決,。

六,、本協(xié)議一式四份，雙方各執(zhí)兩份,，具有相同的法律效力,。

七,、本協(xié)議甲、乙雙方簽字蓋章后生效,。

甲 方： 乙 方：

法定代表人： 法定代表人：

年 月 日 年 月 日

校企合作就業(yè)協(xié)議書篇九

甲方(校方)：

乙方(企業(yè))：

為共同開展電子商務行業(yè)研究及人才培養(yǎng),，提高學生的職業(yè)素質和技能，本著資源共享,，優(yōu)勢互補,，互惠互利，共同發(fā)展的原則,，甲乙雙方就校企合作達成如下協(xié)議：

1.雙方資源共享,、互建基地：乙方在甲方掛牌“ 人才培養(yǎng)和科研基地”及“ 運營中心”。甲方在乙方掛牌

“ 學院科研,、實訓實習基地”,。雙方互為對方的宣傳平臺，向社會推薦對方的產品與服務,。

2.成立有甲,、乙雙方相關人員組成的專業(yè)教學指導委員會，每年召開工作會議,，針對乙方人才需求進行教學改革研究,，以便人才培養(yǎng)能夠更好地服務于企業(yè)需求。

3. 甲乙雙方指定1-2名專職人員負責具體項目合作管理,，定期開展合作交流,，至少每月一次;也可根據合作子項目需求，不定期溝通,，及時了解雙方進度和問題，并共同商議解決;

4.乙方發(fā)揮經營管理優(yōu)勢協(xié)助教學工作,，派遣兼職教師到甲方進行講學或者研討,，開展校企文化交流;乙方提供學生實習實訓硬軟件條件和項目資源，為甲方學生提供實習實踐課程教學支撐;為甲方教師提供實習,、掛職鍛煉機會并出具掛職鑒定證明;雙方共同研究實習實訓教師和學生管理辦法及相關制度,，進行共同管理。企業(yè)戰(zhàn)略合作協(xié)議5.雙方共同進行相關專業(yè)課程建設和教材開發(fā)等專業(yè)改革與建設,。甲方在相關課程教學中嵌入乙方企業(yè)文化,、管理的相關知識，促進學生了解企業(yè)文化;乙方安排相關人員參與甲方校內相關專業(yè)課程改革和教學,、實訓等,，形成長效合作機制，共同推進崗前職業(yè)適應進程,，更好地適應企業(yè)工作,。

6.甲乙雙方發(fā)揮各自資源優(yōu)勢,，積極開展產學研合作，可對電商戰(zhàn)略與模式,、電商新技術與平臺開發(fā)與實踐,、電商品牌策劃與運營、電商創(chuàng)業(yè)與就業(yè)人

才培訓等多領域開展合作科研,，共享科研資源和成果,，共同提高業(yè)務能力和社會服務影響。

7.甲方向乙方通報在校生,、畢業(yè)生資源情況,，并為乙方的人才需求提供服務;乙方向甲方通報企業(yè)的人才需求信息，優(yōu)先錄用符合乙方人才需求的甲方學生,。

8.本協(xié)議為長期協(xié)議,，若甲乙雙方任何一方需變更或終止協(xié)議，必需提前一個月通知另一方,，并及時協(xié)商解決,。

9.本協(xié)議為雙方合作宏觀戰(zhàn)略協(xié)議，其它未盡事宜,，由甲乙雙方具體協(xié)商,，并簽訂相關子協(xié)議或項目合同解決。

10.本協(xié)議一式三份,，甲方執(zhí)兩份,、乙方執(zhí)一份，經雙方簽字蓋章后生效,，具有同等法律效力,。

甲 方(蓋章) 乙 方(蓋章)

代 表(簽字) 代 表(簽字)

日 期： 日 期：

校企合作就業(yè)協(xié)議書篇十

甲方(企業(yè))：成都——有限公司

乙方(學校)：—— 學校

為充分發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢，為社會,、行業(yè),、企業(yè)培養(yǎng)更多高素質、高技能的人才,，本著優(yōu)勢互補,、資源共享、共同發(fā)展的原則,，經友好協(xié)商,，甲乙雙方就人才培養(yǎng)、營銷策劃,、實習基地建設等方面達成如下合作協(xié)議：

一,、合作總則

1.通過甲乙雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業(yè)需要為導向,，以行業(yè),、協(xié)會,、企業(yè)為依托的校企合作、產學研結合的聯(lián)合辦學機制,，并使之成為高級技能人才培養(yǎng),、學術研究、項目開發(fā),、信息服務與技術援助的載體,。

2.由甲乙雙方領導、相關部門,、專業(yè)技術人員,、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃,、組織具體項目實施,、定期交流互訪等工作。

3. 在甲方掛牌建立“四川旅游學校校企合作基地”,，在乙方掛牌建立“樂園班”,。

4.通過甲乙雙方參與的、不定期的校企合作工作會議,、技術經驗交流,、科技項目研發(fā)、在職員工繼續(xù)教育,、就業(yè)指導與人才招聘等方式,，建立交流互訪合作機制。

二,、責任與義務

(一)甲方責任與義務戰(zhàn)略合作協(xié)議書1.甲方利用行業(yè)優(yōu)勢和技術優(yōu)勢對乙方的人才培養(yǎng)模式,、專業(yè)建設和課程建設等方面給予指導和幫助。

2.甲方選擇派中高層領導,、技術人員擔任乙方學?？妥淌诨蚣媛毥處煟瑓⑴c乙方學校人才培養(yǎng)過程,，成果產權歸甲乙雙方共同所有,。

3.甲方將“互聯(lián)網+旅游”,、旅游安全管理、活動營銷策劃等預研項目委托乙方進行調查,、研究,、實施等，成果產權歸甲方所有,。

4.甲方為乙方“樂園班”的學生提供實踐機會,，將學生納入企業(yè)人力管理,。實踐期間，甲方為乙方學生提供必要的學習條件及部分員工福利,。

5.乙方學生畢業(yè)后,，通過雙向選擇方式，甲方為乙方學生提供就業(yè)機會,，根據實踐期間的考核結果優(yōu)先錄用“樂園班”學生,。

6.甲方在乙方設立獎學金，對乙方“樂園班”里表現(xiàn)優(yōu)秀的,、貧困的學生,，以及在甲方實習過程中表現(xiàn)優(yōu)秀的實習生，予以獎勵,。獎學金金額原則上不低于每學年5000元(大寫：人民幣伍仟元整),，獎學金具體分配情況，由甲乙雙方溝通進行確定,。

(二)乙方責任與義務

1.乙方利用技術優(yōu)勢與師生資源,，選派專業(yè)教師負責、或參與甲方相關項目,，深入一線,，在項目調查、科研開發(fā),、技術推廣等方面與甲方進行項目協(xié)作,。為乙方“雙師型”教師的培養(yǎng)、鍛煉提供平臺和機會,。

2. 乙方掛牌建立“樂園班”,，為甲方量身訂做，“訂單式”培養(yǎng)人才,。甲方根據自身用人的實際需要,，與乙方共同制定培養(yǎng)目標和培養(yǎng)計劃，乙方以產學合作,、頂崗實習,、教學實訓等現(xiàn)代人才培養(yǎng)模式，按照甲方企業(yè)人才規(guī)格要求設置課程,、組織教學,，使學生經過甲、乙雙方聯(lián)合培養(yǎng)后成為甲方所需的實用型,、技能型,、創(chuàng)業(yè)型的高素質人才。

3.乙方根據甲方要求,，按照雙方制定的教學計劃,，安排學生至甲方進行不間斷教學實踐,，實踐期為一年。實踐期間的表現(xiàn)情況作為學生教學實踐考核合格的重要依據,。乙方“樂園班”學生在甲方實踐期間,，其車旅費由乙方自行承擔，甲方有義務協(xié)助乙方銜接交通事宜,。

4,、乙方應對參加甲方實踐的學生進行實習前的安全教育及安全培訓。乙方實習學生必須嚴格聽從甲方工作人員的指導,，嚴格遵守甲方的實踐期間勞動作息制度,、勞動紀律以及安全操作規(guī)定等企業(yè)規(guī)章，否則由此造成的責任及損失,，由乙方自行承擔,，與甲方無關。

4.甲方選擇派中高層領導,、技術人員擔任乙方學?？妥淌诨蚣媛毥處煟^程中乙方為甲方提供工作和生活便利,。

5. 乙方支持甲方企業(yè)職工繼續(xù)教育,、職業(yè)資格培訓鑒定和職業(yè)技術培訓。

三,、合作期限

甲乙雙方的校企合作自 年 月 日至 年 月 日止,，期限為 年，合作期限屆滿前,，根據雙方合作意愿和實際情況,，可延長合作期限。

四,、其它

1.本協(xié)議一式陸份,，甲方肆份，乙方兩份,，合作協(xié)議經雙方蓋章后生效,，具有同等法律效力。

2.雙方應遵守有關條款,，未盡事宣,，可由雙方協(xié)商確定，作為本協(xié)議的附件,，具有同等法律效力,。

3.本協(xié)議履行過程中如有爭議,，由雙方協(xié)商解決;協(xié)商不成,，任一方有權向甲方所在地人民法院提起訴訟,。

甲方：(蓋章) 乙方： (蓋章)

代表(簽字)：

年 月 日

代表(簽字)： 年 月 日

校企合作就業(yè)協(xié)議書篇十一

甲方： 技術學院

乙方： xx有限公司

經友好協(xié)商，雙方同意簽訂如下協(xié)議：

一,、 雙方視對方為合作伙伴,，并利用其宣傳工具宣傳對方。

二,、 甲方根據乙方要求,，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到乙方就業(yè)。乙方也可幫助甲方推薦畢業(yè)生就業(yè),。

三,、 乙方同意甲方在其公司建立實訓基地，并在其公司門口掛上寫有“河源職業(yè)技術學院實訓基地”的牌子,。

四,、 乙方接納甲方學生見習（實習），并派相應的技術要員給學生作必要的講解,。見習（實習）時間,、人數,、內容,、管理等具體事項經雙方協(xié)商后確定,。

五,、 甲方學生在乙方實習或工作期間，甲方派老師輔助乙方按其規(guī)章制度對學生進行管理,。

六,、 甲方聘請乙方一名技術人員為甲方“教學指導委員會”委員，參與甲方的專業(yè)建設,。

七,、 甲方邀請乙方高級技術人員到甲方舉辦學術講座。

甲方簽章：

乙方簽章：

年 月 日

校企合作就業(yè)協(xié)議書篇十二

甲方： (蓋章)

乙方： 華南理工大學 (蓋章)

年 月 日

校企合作協(xié)議書

校企合作協(xié)議書甲方：

乙方：華南理工大學

一,、合作宗旨

雙方本著集成有用資源,，提升企業(yè)創(chuàng)新能力和科技水平，把科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力,，同時提高教學質量和科研水平,，在實踐中培養(yǎng)高科技人才，促進學校,、企業(yè)和社會的共同進步為目標,，一致同意在優(yōu)勢互補、平等合作,、互惠互利,、共同發(fā)展的基礎上建立全面的校企合作關系，并達成合作協(xié)議。

二,、合作方式及內容

經雙方友好協(xié)商,，合作方式及內容參照以下條款執(zhí)行，未盡之處,，可另做補充,。

(一)共建“華南理工大學研發(fā)基地”(簡稱研發(fā)基地)

在企業(yè)成立研發(fā)基地，研發(fā)基地將以國家戰(zhàn)略與市場需求為導向,，以特色產品和優(yōu)勢學科為基礎,，結合廣東省及國家產業(yè)結構調整升級的實際需要，重點開展工業(yè)設計,、產品檢測等關鍵技術的研究和相關產品開發(fā),。

1.研發(fā)基地性質

研發(fā)基地為非法人機構，向甲方負責,，并在企業(yè)方掛牌“華南理工大學產學研基地”;研發(fā)基地負責對企業(yè)員工定期進行培訓,，對企業(yè)最新研發(fā)的新產品進行上線培訓等

2.研發(fā)基地的職責

研發(fā)基地以解決企業(yè)在產品研發(fā)過程中工業(yè)設計、檢測等問題為主要任務,，并針對甲方的具體工程技術問題,，開展技術開發(fā)、技術服務,、技術咨詢等;研發(fā)基地負責對甲方員工定期進行培訓,，對企業(yè)最新研發(fā)的新產品進行上線培訓等;研發(fā)基地負責申報甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的科研項目，向政府各級主管部門申請相應的科學技術研究經費,。

3.人員構成

研究基地人員根據甲方需要靈活組成,，可以是跨學院，多學科組合形式,。

4.研發(fā)基地經費

(二)頂崗實習,、工學結合

為培養(yǎng)更多具有良好專業(yè)知識、實際操作技能和職業(yè)態(tài)度的高素質,、高技能的應用型人才,，乙方可以按照雙方商定名額派學生在甲方進行相關專業(yè)的實習。

甲方在乙方學生實習前一個月,，將當年可接納的實習人數,、專業(yè)、聯(lián)系人及聯(lián)系方式告知甲方,。乙方結合甲方實際情況制定實習計劃

(包括學生人數,、專業(yè)、實習時間,、實習內容,、負責人等),，經雙方確認后執(zhí)行。實習期間,，乙方需派出實習帶隊老師負責具體實習事務,，保證乙方學生遵守有關法規(guī)和甲方的管理制度。

(三)就業(yè)推薦,、優(yōu)先錄用優(yōu)秀畢業(yè)生

為了甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位,、提高企業(yè)的創(chuàng)新能力,，乙方向其推薦所需人才。

(四)其他

1.甲乙雙方利用各種學術會議,、行業(yè)會議和有關推廣資源,，推薦介紹對方，以提高雙方的知名度和影響力,。

2.乙方可制作“華南理工大學校外教學實習基地”匾牌,，贈送給甲方，以對外表明雙方的合作關系,。

三,、雙方的權利與義務

(一)甲方的權利與義務

1、甲方充分利用企業(yè)的設備優(yōu)勢和生產條件支持研發(fā)基地建設工作,，與乙方進行產學研合作,。

2、在不影響企業(yè)正常生產活動情況下,，甲方為乙方的學生實習,、實踐、實驗活動提供方便,。

3,、同等條件下，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀人才,。

4. 合作中相關專利權,、技術后續(xù)改進權、同類或類似產品項目,，(包括與項目有關的附屬品)專利申報權一律屬甲方,。

5. 研究基地科技成果在轉化或產業(yè)化時，企業(yè)方享有轉讓權,。

6. 乙方學生在乙方實習期間,，參與甲方項目開發(fā)所取得的成果，其知識產權歸甲方所有;甲方根據實習學生對成果的貢獻,，適當給予經濟補貼,。雙方另有約定的除外。

(二)乙方的權利與義務

1.為甲方的長遠發(fā)展、戰(zhàn)略定位,、提高企業(yè)創(chuàng)新能力提供技術支持,，促進傳統(tǒng)產業(yè)改造和高新技術產業(yè)發(fā)展。

2.根據甲方提出的高新技術項目需求和企業(yè)技術難題,，積極組織力量進行研究開發(fā),、成果轉化和技術攻關、支持企業(yè)創(chuàng)新,。

3.幫助甲方進行企業(yè)員工培訓,、技能提升。

4.幫助甲方進行新產品開發(fā),、新技術,、新工藝、新材料,、新設備推廣應用,。

5.推薦甲方急需人才和技術資源。

6.保證乙方學生在實習期間遵守相關法規(guī)和甲方的管理制度,。

7.協(xié)助甲方按照大學生就業(yè)政策法規(guī)做好畢業(yè)生錄用工作,。

8. 乙方應當保證其交付給甲方的研究開發(fā)成果不侵犯任何第三人的合法權益。如發(fā)生第三人指控甲方實施的技術侵權的,，乙方應當承擔全部責任,。

9.乙方不得在向甲方交付研究開發(fā)成果之前，自行將研究開發(fā)成果轉讓給第三人

四,、合作期限

合作期限為年,，雙方可根據合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。本次合作結束后,，雙方可共同商議開拓新的合作領域,，建立新

的合作意向。

五,、安全保密

1.合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務,。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息,，不得向任何第三方泄露或者不正當使用,。泄露、披露或者不正當使用該商業(yè)秘密和秘密信息給對方造成損失的,，應承擔賠償及其他相關法律責任,。

2.本條所說的商業(yè)秘密，指不為公眾所知悉,，能為權利人帶來經濟效益,，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經營信息,，包括但不限于合同書、合同附件,、客戶名單,、經營渠道、科研內容,、科研成果等,。

3.本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的信息。

六,、協(xié)議生效,、變更和終止

1.本協(xié)議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。

2.在合作過程中,，雙方可以根據實際需要,，協(xié)商簽訂更加具體的單項目協(xié)議或合同,，作為本協(xié)議的附件,。

3.如本協(xié)議在履行過程中變更、補充和修改,，可根據雙方的合作意愿和實際情況進行友好協(xié)商,，經雙方同意后變更合作協(xié)議。未經雙方同意,，任何一方不得隨意更改本協(xié)議,。

4.在協(xié)議履行期間如因單方面原因提出中止合作，雙方應進行友

好協(xié)商,，并滿足協(xié)議附件要求的前提下,，經雙方同意后終止本協(xié)議。

七,、違約責任

未按本協(xié)議實行即視為違約,，未違約方可以單方解除協(xié)議，并要求對方賠償相關項目的損失,。

八,、其他

1.基地所有的研究成果，雙方項目的研究開發(fā)人員,，享有在有關技術成果文件上寫明技術成果完成者的權利,，取得有關榮譽證書和獎勵的權利。

2. 雙方協(xié)定相關協(xié)議后,，共同商定研發(fā)基地本年度的工作計劃,，并根據工作計劃核算相關人員的投入、經費等內容,。

3. 本協(xié)議為總協(xié)議,，其中具體事項可以本協(xié)議為基礎另行簽訂具體協(xié)議或《實施細則》,。未盡事宜可以另行補充約定。

甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)

代表(或授權)人： 代表(或授權)人： 年 月 日 年 月 日

校企合作就業(yè)協(xié)議書篇十三

甲方：(以下簡稱甲方)

乙方：(以下簡稱乙方)

甲乙雙方經友好協(xié)商,，于________年____月____日就乙方在校學生至甲方實習達成并簽署以下合作協(xié)議：

一,、甲方權利、義務

1,、根據國家的有關規(guī)定,，用心與乙方開展校企合作，為乙方在校的學生帶給必須數量的實習崗位,。

2,、為乙方來甲方實習的在校學生(以下簡稱實習學生)帶給各崗位培訓和實習指導。

3,、配合乙方對實習學生進行管理,。

4、為實習學生帶給貼合國家,、行業(yè)規(guī)定的安全工作場所,。乙方應保證學生實習時間內的人身安全及相關權利。

5,、對違反甲方規(guī)章制度的實習學生,，甲方有權將其退回乙方。對實習學生在實習期間發(fā)生的各種糾紛,、突發(fā)事件及其它安全事故,，依據雙方約定妥善處理。

6,、實習結束后,，由甲方指導人員根據實習學生在實習中的表現(xiàn)給出評價意見。

7,、根據企業(yè)發(fā)展需要和雙向選取原則,，擇優(yōu)錄用乙方畢業(yè)生。

二,、乙方權利,、義務

1、負責按甲方的要求和條件,，選拔合格實習學生,，并保證實習時間。

2,、根據專業(yè)教學計劃制定實習方案,，明確實習任務。做好實習學生的崗前培訓工作,，與實習學生簽訂實習協(xié)議,，明確相關職責和義務,。

3、負責向甲方帶給實習學生的詳細資料名冊,，資料包括：姓名性別出生年月專業(yè)身份證號碼家庭住址，并保證該等資料的真實性和完整性,。

4,、負責對實習學生的管理，并透過各種形式對實習學生進行上崗前安全教育,，引導實習學生順利完成實習任務的同時貼合甲方安全生產要求,。

5,、協(xié)助,、配合甲方處理實習學生在實習期間發(fā)生的違紀行為,、糾紛或其他意外事件或事故。

6,、維護甲方的品牌信譽和經濟利益,，保守從甲方獲取的任何商業(yè)信息和商業(yè)秘密,。

7、實習學生非工作時間的人身財產安全由乙方指派的管理老師統(tǒng)一管理,，發(fā)生糾紛,，由乙方承擔全部賠償職責。

三,、其他

1,、本合作協(xié)議期限為年，自________年____月____日起至________年____月____日止,。

2,、本合作協(xié)議各項條款，甲乙雙方需共同信守,。本協(xié)議未盡事宜,，由甲乙雙方共同協(xié)商解決,。協(xié)商不成，職責由雙方平均承擔,。若雙方另行達成書面補充協(xié)議的,，則補充協(xié)議與本協(xié)議具有同等約束力。

3,、本協(xié)議自雙方授權代表于首頁載明的日期簽署并生效,。本協(xié)議壹式兩份,，雙方各執(zhí)壹份,。

甲方(蓋章)：

乙方(蓋章)：

授權代表(簽字)：

授權代表(簽字

校企合作就業(yè)協(xié)議書篇十四

甲方(學生)姓名： 身份證號：

乙方(企業(yè))單位名稱：

單位地址：

丙方(學校)單位名稱：

單位地址：

為保證訂單培養(yǎng)教學的順利進行，加強訂單培養(yǎng)期間的學生教育和管理,，維護學生合法權益,，維護實習企業(yè)、學校和學生的正當權益,，經三方協(xié)商簽訂以下訂單培養(yǎng)協(xié)議：

一,、訂單培養(yǎng)期限

1.協(xié)議期限自 年 月 日起至 年 月 日止。

2.協(xié)議期限滿,，即行終止,。經甲乙雙方協(xié)商一致的，可以續(xù)簽企業(yè)合同,。

二,、工作時間、工作日制度

1.甲方工作作息時間按乙方單位規(guī)定執(zhí)行,。甲方所在崗位的作息制度為(單選)：

□標準工作日制 □綜合計算工時工作制 □不定時工作制

2.甲方在工作學習時間外和法定假節(jié)日工作學習時,，乙方單位按國家規(guī)定給予補休或支付加班補貼。

3.乙方因工作需要安排甲方加班的,，甲方應予積極配合,。未經乙方單位同意，甲方自行安排加班的,，乙方均不予認可,。

三、勞動補貼

1.甲方的勞動補貼按乙方現(xiàn)行制度確定,。

2.甲方全勤并提供正常勞動的,，月補貼不低于 元、試用期期間(頂崗實習前)每月 元,、轉正后(頂崗實習階段)每月 元,。(交通、餐費,、住宿補貼包含在內)

3.補貼支付方式：

4.乙方發(fā)放甲方勞動補貼時,，根據國家法律,、法規(guī)，從甲方補貼中代扣代繳個人所得稅,、由甲方個人承擔的社會保險費和國家規(guī)定的其他應從甲方勞動補貼中代扣代繳的費用。

四,、甲方權利與義務

1.甲方應按照乙方、丙方訂單培養(yǎng)的第三年教學環(huán)節(jié)的各項規(guī)定和要求,，保證訂單培養(yǎng)的質量。

2.甲方在訂單培養(yǎng)期間,，未經乙方丙方同意，不得無故中斷訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié);如有特殊情況,，需與乙方丙方請假協(xié)商，特殊情況(如生病等)應出示有效證明,，并回學校辦理相關手續(xù)。未經乙方丙方同意中斷訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié),，不能獲得相應的學分。

3.甲方在訂單培養(yǎng)的工作成果及其涉及的知識產權歸乙方所有,。

4.甲方遵守乙方的保密要求,，不得泄露乙方的商業(yè)秘密。同時,，甲方根據訂單培養(yǎng)內容撰寫的論文在向乙方外的其他單位或個人公開前,，須經乙方許可,。甲方違反上述保密的,，由甲方承擔相應責任。

5.訂單培養(yǎng)期間,，甲方應服從乙方的工作安排和日常管理,，遵守乙方的規(guī)章制度,。若甲方不遵守乙方規(guī)章制度而引發(fā)的人身、財產損害,，由甲方承擔責任。

6.甲方在訂單培養(yǎng)結束(不管任何原因導致實習結束)前,，向乙方辦理全部交接手續(xù)，將歸屬于乙方及向乙方借用的文檔,、資料,、設備及其他資源和財產一并交還給乙方,。

五,、乙方權利與義務

1.乙方對丙方推薦并通過乙方初試的學生進行筆試和/或復試,，擇優(yōu)確定訂單培養(yǎng)人數。

2.對訂單培養(yǎng)學員進行崗前培訓,，協(xié)助丙方完成訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié)。

3.確定和支付訂單培養(yǎng)學生的崗位津貼,。

4.乙方有權要求甲方保證在訂單培養(yǎng)期內服從乙方工作的安排;有權要求甲方在訂單培養(yǎng)期間遵守乙方公司的管理規(guī)定。

5.乙方如實向甲方介紹公司情況,、頂崗實習內容和工作安排，負責對甲方進行技術指導,，對甲方的實習給予指導。

6.乙方負責為甲方尋找或提供宿舍(單選)并協(xié)助丙方日常管理及安全教育,。

□學生住校內 □企業(yè)提供學生宿舍 □學生自行解決

7.訂單培養(yǎng)結束時,，乙方對甲方學生的實習表現(xiàn)做出實習評定，并填寫《實習鑒定表》。

8.在訂單培養(yǎng)過程中,，若甲方不適應實習崗位或不服從乙方實習安排，乙方應及時與丙方溝通,，經三方協(xié)商處理;

9.甲方因違反乙方相關管理規(guī)定或國家法律、法規(guī),、給乙方造成損失，乙方有權立即終止甲方的實習,，并有權向甲方索賠。

10.乙方按規(guī)定在甲方訂單培養(yǎng)期間及時發(fā)放甲方實習生活補助,。如乙方安排甲方出差,，甲方應享受與乙方員工相同的出差待遇;乙方要求甲方在國家法定節(jié)假日工作,，須按照相關規(guī)定給予加班酬金,。

六、丙方權利與義務

1.丙方根據乙方的要求,，明確乙方培養(yǎng)崗位的大致需求人數，各崗位的職業(yè)能力需求,，配合乙方在全院范圍內選拔學生，到乙方進行第三年訂單培養(yǎng)學習,。

2.丙方制定相應訂單班管理規(guī)定，同訂單培養(yǎng)學生簽訂實習承諾書,。

3.委派專門輔導員在訂單培養(yǎng)期間，定期了解學生意見、工作表現(xiàn),，做好學生的思想工作,，負責與學生家長進行溝通,，協(xié)助乙方做好學生的思想工作,，保證實習工作順利進行。

4.丙方組織學生成立訂單班班委,，與乙方共同對甲方進行管理。

5.甲方安排專業(yè)教師一名,，配合乙方開展職業(yè)技能培訓，與乙方溝通合作中遇到的各種問題,，同時負責乙方和丙方的課程安排、教學計劃的制定等工作,，完成原訂單培養(yǎng)的教學環(huán)節(jié)。

6.與乙方做好溝通,，將組織安排學生進行畢業(yè)實習和畢業(yè)論文的撰寫(一般由乙方安排指導老師指導學生論文)。

七,、其他條款

1.任何一方未經另兩方同意不可隨意終止本協(xié)議。

2.任何一方有違約行為,，均須承擔違約責任。

3.本協(xié)議中有關保密,、知識產權、違約或賠償責任,、連帶責任條款，不因本協(xié)議終止或解除而失效,。

4.所有未盡事宜可另行協(xié)商解決并簽署書面文件予以確認，該書面文件將被視為本協(xié)議書的一部分,。

5.本協(xié)議一式三份,，經甲,、乙,、丙三方簽字蓋章后生效,，甲、乙,、丙各執(zhí)一份,，復印件無效。

甲方簽字： 乙方(蓋章) 丙方(蓋章)

負責人簽字： 負責人簽字：

年 月 日 年 月 日 年 月 日

校企合作就業(yè)協(xié)議書篇十五

甲方： 甲方：河北工業(yè)職業(yè)技術學院

乙方： 乙方：梅花生物科技集團股份有限公司

乙方是中國玉米深加工和發(fā)酵行業(yè)規(guī)模最大的生產制造企業(yè),，專注于生物科 技領域的研發(fā)與生產,。根據公司戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃和未來企業(yè)發(fā)展對人才的需求,，乙 方計劃和高校實施校企戰(zhàn)略合作,，為乙方新項目建設培養(yǎng)高技能人才。 甲方作為乙方的人力資源培養(yǎng),、培訓基地,，按照乙方的專業(yè)需求進行高技能 人才的訂單式培養(yǎng),，根據乙方的需求開展多層次專業(yè)技能培訓，乙方為甲方提供 學生教學實習基地和老師實習考察,。 經甲乙雙方友好協(xié)商，本著“優(yōu)勢互補,、共同發(fā)展、謀取雙贏”的原則,，在 平等自愿的前提下,，建立校企戰(zhàn)略合作關系,，達成以下協(xié)議：

一,、訂單辦學

1,、按照乙方需求專業(yè)，甲方在 年學校招生中,，為乙方招錄訂單培養(yǎng)學 生，并按雙方商定的教學計劃實施訂單培養(yǎng),。 2、訂單培養(yǎng)學生學制為 3 年,，學歷層次為大專。

二,、訂單辦學專業(yè)及人數

1、乙方為甲方提供訂單招生需求計劃,，甲乙雙方協(xié)商，確定訂單辦學專業(yè) 及人數,，具體確定人數見附表。 2,、訂單生源男女比例為 8：2，甲方招生人數不

能滿足訂單需求人數時,，可 在 年新生中面試招錄， 招生男女總數比例不超過 8： 2 (個別專業(yè)只招男生) ,。

三、訂單培養(yǎng)的具體模式

1,、乙方委托甲方按訂單計劃進行招生,，學員入學后，經乙方面試合格,，由 甲方、乙方和學員簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議,，成為乙方的訂單學員。 2,、甲乙雙方共同協(xié)商，制定訂單教學計劃,，乙方按商定的教學計劃實施教 學。 3,、訂單辦學模式采取 2+1 辦學模式，即在甲方學習兩年,，在乙方頂崗實習 一年。也可根據雙方具體情況另行確定辦學模式,。 4、乙方委托甲方對訂單學員進行教學管理和綜合考核,，訂單學員完成正常 學習計劃，成績合格并取得畢業(yè)證書后,，由乙方負責安排在乙方單位就業(yè)。企業(yè)戰(zhàn)略合作協(xié)議四,、甲方的權利和義務

1、按照乙方的專業(yè)要求,、學歷層次、人數設置和生源地要求組織招生,，保 證生源質量。并在完成招生計劃的 30 日內向乙方通報招生結果,。 2、負責報批訂單辦學招生指標,，辦理學員學籍，并按國家規(guī)定,，收取學員 在校期間相關學習費用。 3,、負責訂單學員的日常教學管理，按雙方商定的教學計劃組織教學,，確保 教學質量,。 4,、負責做好訂單學員的思想道德和安全教育工作,，根據乙方需求向乙方提 供訂單學員在學校期間的詳細情況,。 5,、負責訂單學員的就業(yè)指導工作,，引導學員樹立正確的就業(yè)觀念和職業(yè)化 意識，為就業(yè)創(chuàng)造條件,。 6、負責將訂單學員送至乙方進行頂崗實習,，也可安排老師駐廠協(xié)同乙方進 行管理，乙方負責駐廠老師的食宿,。

五,、乙方的權利和義務

1、除國家教育部,、省、學校規(guī)定的有關必須課程外,，乙方有權參與甲方訂 單課程的設置。 2,、根據教學計劃，選派乙方人員到甲方授課,，參與培養(yǎng)過程的

教學。 3,、負責安排訂單學員的階段性專業(yè)實習,，協(xié)助甲方進行學員實習管理。

4,、負責接收訂單培養(yǎng)學生到乙方進行頂崗實習，并按乙方規(guī)定支付實習期 間工資待遇,。 5、對完成學習計劃,，取得畢業(yè)證書的訂單學員的接收和崗位安排,，并按國 家規(guī)定簽訂勞動合同,。 6,、乙方負責辦理頂崗實習學員工傷保險,。 7、違反乙方管理制度的頂崗實習學員,，乙方有權退回甲方,，并提前 3 天向 甲方通報情況。

六,、特別約定

1、甲方根據訂單招生計劃錄用的訂單學員,，要求身體健康,，無殘疾,，否則乙 方可不預接收,。 2,、 訂單學員在乙方就業(yè)后,， 甲方應跟蹤服務一年， 和乙方共同評估學員質量,， 并就乙方提出的建議進行改進，以建立長期穩(wěn)定的合作關系,。 3、該訂單學員就業(yè)去向主要面向通遼和新疆基地,，考慮到今后工作實際，該 訂單主要面向內蒙古,、黑龍江、吉林,、遼寧,、新疆、甘肅,、陜西、寧夏,、青海等 周圍省份生源,，也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學員。

七、近期合作事宜

經甲乙雙方協(xié)商,，乙方可從甲方 年畢業(yè)生中選擇需求專業(yè)學生,，經面試 后，確定為乙方訂單培養(yǎng)學生,，畢業(yè)后直接到乙方就業(yè),，具體合作內容經雙方協(xié) 商可另行簽訂合作協(xié)議。

八,、其他事宜

1,、本協(xié)議未盡事宜,，由甲乙雙方協(xié)商一致后簽訂補充協(xié)議，補充協(xié)議與本協(xié) 議具有同等法律效力,。 2,、本協(xié)議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)二份

甲方： (蓋章)

乙方： (蓋章)

簽約代表： 王國貞 簽約代表：李志梁

簽約時間：-3-16 簽約時間：-3-16

校企合作就業(yè)協(xié)議書篇十六

甲方：

乙方：

《四川省中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx～20xx年)》和《四川省“”科技發(fā)展規(guī)劃》中強調,，要突出重點,，整合資源，加快建立以企業(yè)為主體,、市場為導向、產學研相結合的技術創(chuàng)新體系,，加強教學、生產,、科研等資源整合和跨領域的合作，集中資源重點攻關,，在促進創(chuàng)新型高技能型人才培養(yǎng)的同時，推進國家新材料產業(yè)的科技成果轉化,，實現(xiàn)校企和社會雙贏。

一、 合作總則

1,、以服務高新技術企業(yè)、提升高技術人才技能,、促進社會就業(yè)為宗旨，雙方擬逐步建立“全方位,、深層次、多形式”的校企合作,、產學研相結合有效機制。

2,、結合遵循市場規(guī)律和自愿互利的原則，雙方一致同意在“優(yōu)勢互補,、平等合作,、互惠互利、共同發(fā)展”的基礎上進行校企戰(zhàn)略合作,。

3,、本著整合各自優(yōu)勢資源，提升企業(yè)的創(chuàng)新能力和科技水平,，提高學校的教學質量和科研水平,，促進學校,、企業(yè)和社會的共同進步,，全力將科研成果轉化為可以帶來經濟效益的生產力。

二,、合作方式及內容

經雙方友好協(xié)商，合作方式及內容參照以下框架協(xié)議條款執(zhí)行,。隨著合作領域的不斷擴大，合作層次的不斷提升,，合作的優(yōu)勢得到互

補,，未盡之處,，可另簽協(xié)議補充,。校企合作協(xié)議書1、共建新材料研發(fā)實驗基地

在乙方成立“新材料研發(fā)實驗基地”(簡稱研發(fā)基地),，結合國家新材料產業(yè)規(guī)劃和產業(yè)結構轉型升級的實際需要,，以國內、外行業(yè)新材料的市場需求為導向,，適當借助該職業(yè)技術學院的優(yōu)秀師生力量，重點開展特種新材料的研發(fā)實驗工作,。

2、研發(fā)基地性質

研發(fā)基地為非法人機構,，向甲方負責，由乙方協(xié)助甲方外圍和安全管理工作,，并在乙方掛牌“技術學院特種新材料研發(fā)實驗基地”，重點開展特種新材料的研發(fā)實驗工作,。

3、研發(fā)基地的職責

發(fā)揮優(yōu)勢,，整合資源,，以國家新材料規(guī)劃為指引,，以企業(yè)為主體，以市場為導向,，以研發(fā)特種新材料替代進口產品為主要任務,，發(fā)揮產學研相結合的產業(yè)化體系的科技創(chuàng)新活力,，加快國家推行高端產品國產化戰(zhàn)略的實施進程;高端研發(fā),，重點攻關，有前瞻性地加快新材料創(chuàng)新型高技能人才培養(yǎng);依據甲乙雙方有資源互補優(yōu)勢的產學研項目,，向政府各級主管部門申請相應的科研經費并用于研發(fā)項目的開發(fā)。

3,、研發(fā)基地的人員構成

研發(fā)基地人員根據研發(fā)項目的需要進行跨學院、跨地域,、多學科組合。

4,、研發(fā)基地的經費籌集

研發(fā)經費、實驗檢測設備由甲方提供,，甲,、乙雙方可根據國家產學研及其他專項資金的相關支持政策,，向各級政府主管部門進行相關的資金申報,，以補充研發(fā)基地的科研費用。

5,、其他

1)甲乙雙方使用各種學術會議,、行業(yè)會議和有關推廣資源,，推薦介紹對方,，以提高雙方的知名度和影響力。

2)可制作“新材料研發(fā)實驗基地”匾牌掛在乙方,，對外表明雙方的合作關系。

三,、雙方的權利與義務

1、甲方的權利與義務

1)甲方使用乙方工程中心焊接實訓中心部分場地,、板房和相應公用設施開展產學研合作項目，甲方可根據研發(fā)實驗基地的科研成果,，對乙方新材料學科的發(fā)展建設、人才培養(yǎng),、課程改革提供建設性意見和有關信息,。

2)在不影響甲方正常研究實驗活動、確保甲方知識產權不受侵犯的前提下,，經甲方同意后，可為乙方的學生實習,、實踐、實驗活動提供方便,。乙方學生在研發(fā)基地實習期間，如參與基地的研發(fā)項目開發(fā)所取得的成果,，其知識產權歸甲方所有;甲方根據實習學生對成果的貢獻,，適當給予經濟補貼,，雙方另有約定的除外,。

3)同等條件下,，甲方優(yōu)先錄用乙方推薦的優(yōu)秀專業(yè)人才。

4)合作中相關專利權,、技術后續(xù)改進權、同類或類似產品項目(包括與項目有關的附屬品)專利申報權和所有權一律屬于甲方,。

5)研發(fā)基地科技成果在轉化或產業(yè)化時，甲方享有轉讓權,。

2、乙方的權利與義務

1)乙方為研發(fā)實驗項目提供廠房,、場地及相應的公用設施。

2)保證乙方學生在基地實習期間遵守相關法規(guī)和甲方的管理制度,。

3)協(xié)助甲方按照國家相關就業(yè)政策法規(guī)做好甲方需要的畢業(yè)生錄用工作。

4)乙方需提供必要的安全保障措施,，保證甲方在研發(fā)基地的研發(fā)人員、研究實驗活動及知識產權成果不受侵害,。

四、合作期限

合作期限為 年,，雙方可根據合作意愿和實際情況續(xù)簽補充合作協(xié)議。

五,、安全保密

1、合作涉及到甲乙雙方所有人員均有保守商業(yè)秘密和秘密信息的義務,。在簽訂協(xié)議、合同和合作過程中知悉的商業(yè)秘密和秘密信息,，不得向任何第三方泄露或者不正當使用,，如給對方造成損失的,，應承擔賠償及其他相關法律責任。

2,、本條所說的商業(yè)秘密，指不為公眾所知悉,，能為權利人帶來經濟效益，具有實用性并且權利人采取過保密措施的技術信息和經營信息,，包括但不限于合同書、合同附件,、客戶名單、經營渠道,、科研內容、科研成果等,。

3、本條所說的秘密信息是指甲乙雙方中一方明示要求對方保密的

信息,。

六、協(xié)議生效,、變更和終止

1,、本協(xié)議自甲乙雙方蓋章簽字之日生效。

2,、在合作過程中,，雙方可以根據實際需要，協(xié)商簽訂更加具體的單項目協(xié)議或合同,，作為本協(xié)議的附件。

3,、如本協(xié)議在履行過程中變更、補充和修改，可根據雙方的合作意愿和實際情況進行友好協(xié)商,，經雙方同意后變更合作協(xié)議。未經雙方同意,，任何一方不得隨意更改本協(xié)議,。

4、在協(xié)議履行期間如因單方面原因提出中止合作,，雙方應進行友好協(xié)商，并滿足協(xié)議附件要求的前提下,，經雙方同意后終止本協(xié)議。

七,、違約責任

未按本協(xié)議實行即視為違約，未違約方可以單方解除協(xié)議,，并要求對方賠償相關項目的損失。

八,、其他

本協(xié)議正本一式兩份，雙方各執(zhí)一份,，自簽字蓋章之日起生效。

甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)

代表(或授權)人： 代表(或授權)人：

年 月 日 年 月 日