制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書(shū)范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

初三年級(jí)德育工作計(jì)劃篇一

以“文明禮儀教育月”為契機(jī),，加大學(xué)生文明行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣要求的學(xué)習(xí)。并通過(guò)班會(huì)等多種形式的教育學(xué)習(xí),，讓每一位學(xué)生熟知《學(xué)生一日常規(guī)》的每一項(xiàng)要求,，讓每一位學(xué)生對(duì)照“常規(guī)”自檢自己的言行。并通過(guò)每月的常規(guī)檢查評(píng)比促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng),。狠抓“一絲不茍掃好地,、保好潔”。落實(shí)教室包干區(qū)的的打掃,、保潔責(zé)任制,，課間派值日生保潔。糾正在文明禮儀,、衛(wèi)生保潔方面有問(wèn)題的行為,。加強(qiáng)愛(ài)護(hù)公物的教育、管理,。對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行愛(ài)校和愛(ài)班教育,，激發(fā)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的責(zé)任感。

發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地,、主渠道作用,。指導(dǎo)教師在德育課程中突出榮辱觀等思想教育內(nèi)容，在其他課程中也有機(jī)滲透榮辱觀教育內(nèi)容,。培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有理想,、繼承優(yōu)秀民族精神的愛(ài)國(guó)的人。開(kāi)展理想教育,，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)有理想,、有抱負(fù)的人，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí),、做人的內(nèi)在動(dòng)力,。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感,，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng),。

初三是關(guān)鍵，時(shí)間緊任務(wù)多，體育加試,，英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試,，中考報(bào)名等等，作為班主任應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)班意識(shí),，有目的,，有計(jì)劃的進(jìn)行復(fù)習(xí)，配合任課老師組織好各項(xiàng)考試,，圓滿完成中考報(bào)名工作,。

做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。完善學(xué)校,、年級(jí),、班級(jí)三級(jí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生網(wǎng)絡(luò),，統(tǒng)籌家長(zhǎng),、社會(huì)教育力量，堅(jiān)持正面教育為主,，主動(dòng)出擊,，注重將工作做到后進(jìn)生心里去，對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)行為采取堅(jiān)決措施處理,，樹(shù)立良好班風(fēng),。做好中考的最后沖刺。

初三年級(jí)德育工作計(jì)劃篇二

本學(xué)期年級(jí)繼續(xù)圍繞著學(xué)校建設(shè)“和諧校園”的總目標(biāo),，深入貫徹落實(shí)學(xué)期初全校德育工作會(huì)議精神,，繼續(xù)推進(jìn)王主任提出的構(gòu)建“和諧年級(jí)”的倡議，針對(duì)畢業(yè)班下半學(xué)期面臨的具體情況,，繼續(xù)在全年級(jí)營(yíng)造出一種抓德育就是抓教學(xué),，抓德育就是抓升學(xué)率的良好氛圍。形成了“人人都是德育工作者”的全員參與態(tài)勢(shì),，本學(xué)期初三德育工作重在抓監(jiān)督,，抓落實(shí)。具體工作計(jì)劃如下：

調(diào)與任課教師的關(guān)系：準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)各科知識(shí)的掌握,，與各科教師配合,，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升,。

⑴面對(duì)畢業(yè)班后期管理的復(fù)雜性和突發(fā)性的實(shí)際情況,，年級(jí)通過(guò)與學(xué)校協(xié)調(diào)及時(shí)迅速的調(diào)動(dòng)和激活德育工作組織體系，形成了年級(jí)主任主管,，年級(jí)德育副主任分管,，德育干事及班主任具體負(fù)責(zé)，全體任課老師參與，學(xué)生會(huì)自治管理的組織體系并明確了分工,，做到德育工作時(shí)時(shí)有人管,，事事有人管，不留管理真空,。

⑵針對(duì)本年級(jí)學(xué)生的具體情況,，我們繼續(xù)狠抓以文明禮貌、勤學(xué)善思,、團(tuán)結(jié)互助為主題的學(xué)生養(yǎng)成教育,。從不說(shuō)臟話，不打架,，不罵人,，不破壞公物;到作業(yè)及時(shí)獨(dú)立完成，集會(huì)快,、靜,、齊;從不亂扔垃圾，不吃零食,，到愛(ài)護(hù)環(huán)境,，保持公共衛(wèi)生，保持儀容儀表的得體,。我們都有專門(mén)人員督促落實(shí),，注重培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí),，成人意識(shí),。

⑴紀(jì)律。課堂紀(jì)律,，年級(jí)要求每一位教師在課堂上都要很好的掌控課堂紀(jì)律,，做到上課時(shí)課堂秩序井然，防止和嚴(yán)禁出現(xiàn)遲到和曠課現(xiàn)象,，督促值日班干做好《班級(jí)日志》的記錄,，出現(xiàn)突發(fā)事件迅速向年級(jí)報(bào)告，為讓年級(jí)學(xué)校把事件的影響降到最低贏得時(shí)間,。

為了確保課堂紀(jì)律的落實(shí),，不出現(xiàn)空堂等現(xiàn)象年級(jí)管理人員繼續(xù)實(shí)行“走課制”即：凡是沒(méi)課的年級(jí)管理人員，在上課期間要不定時(shí)的在各樓層轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),，觀察一下各班的上課情況,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)上報(bào)王主任，并由王主任反饋給相關(guān)老師;自習(xí)課紀(jì)律,，特別是午自習(xí)和晚自習(xí)紀(jì)律,，為了明確責(zé)任年級(jí)都把值班教師具體分配到每一個(gè)班級(jí);就寢紀(jì)律,，年級(jí)也把值班教師排好班具體分配到每一天，每晚都嚴(yán)格按照德育處的要求蹲守到9：30才回家,。

⑵衛(wèi)生,。年級(jí)把清潔區(qū)承包到班級(jí)，班主任老師再具體分到每一個(gè)學(xué)生,，年級(jí)德育管理人員備案,。本著誰(shuí)承擔(dān)誰(shuí)負(fù)責(zé)的原則，無(wú)論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負(fù)責(zé),。此外,，年級(jí)通過(guò)學(xué)生會(huì)檢查和德育管理人員抽查并結(jié)合德育處的檢查結(jié)果加大對(duì)各班的衛(wèi)生工作的督促落實(shí)，做到有檢查就有反饋,，有扣分就有事實(shí)依據(jù),。并且每天檢查結(jié)果都繼續(xù)及時(shí)利用小廣播公布，做到公平公正,。

本班德育工作的目標(biāo)任務(wù)是：本期結(jié)合學(xué)校校情,，形成德育教育網(wǎng)絡(luò)體系;依據(jù)德育大綱及班級(jí)總體工作目標(biāo)，確立充實(shí)的德育教育內(nèi)容,，注重實(shí)效,，積極組織開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng),，狠抓常規(guī)教育及班級(jí)工作管理,，建立健全班級(jí)德育工作制度，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，建立科學(xué)的德育教育序列,，落實(shí)學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和基本素質(zhì)的培養(yǎng)和提高,。

⑶安全教育。安全問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題，特別是初三下學(xué)期,，學(xué)生經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè),，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件,。針對(duì)這些具體情況，年級(jí)將通過(guò)黑板報(bào),、宣傳材料,、告家長(zhǎng)書(shū)等加強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)和安全教育。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人安全,、個(gè)人財(cái)物的安全,、公物的安全、上下樓的安全,、就餐及早操和體育課過(guò)馬路的安全,，并拿出了相應(yīng)的措施,。

⑷注重大型活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育影響，充分利用活動(dòng)的作用積極引導(dǎo)學(xué)生的言行,。比如開(kāi)學(xué)典禮,、中考百日誓師大會(huì)、預(yù)填中考志愿,、體育加試,、中考動(dòng)員會(huì)、每周的班會(huì)等,。

⑸學(xué)生畢業(yè)離校前,，有針對(duì)性的分時(shí)段、重策略地開(kāi)展一些文明離?；顒?dòng),。如可以開(kāi)展：寄語(yǔ)母校活動(dòng),、圖書(shū)資料義贈(zèng)活動(dòng),、贈(zèng)送母校畢業(yè)留念景觀活動(dòng)等。

針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)壓力過(guò)大的現(xiàn)狀,，年級(jí)將積極通過(guò)各種途徑進(jìn)行引導(dǎo),。充分利用班會(huì)課、政治課等有德育功能的課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行潤(rùn)無(wú)細(xì)無(wú)聲的引導(dǎo),，使他們確立對(duì)中考的信心,。特別是讓學(xué)校唯一的心理咨詢師吳佩貞老師有針對(duì)性的給學(xué)生做幾次考前心理講座，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、價(jià)值觀和人生規(guī)劃,，樹(shù)立正確的、切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),，化壓力為動(dòng)力,，寓學(xué)于樂(lè)，坦然的面對(duì)畢業(yè)及中考的到來(lái),。

創(chuàng)新德育教育方法,。學(xué)校和教師要通過(guò)對(duì)話、演講,、體驗(yàn)等不同方式,，增進(jìn)孩子對(duì)知識(shí)的了解、對(duì)生活的品味,、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),。

針對(duì)上學(xué)期的工作實(shí)際，總結(jié)工作中的得失,，我們初三年級(jí)下學(xué)期的具體做法如下：

1,、堅(jiān)持“聯(lián)動(dòng)管理,，個(gè)別突破為主;親情互動(dòng)，人格魅力感化為輔“的治班策略,。多與學(xué)生談心,，多給學(xué)生機(jī)會(huì)，多抓教育契機(jī),，效果是十分明顯的;

2,、細(xì)化管理方式、方法和確立重點(diǎn)對(duì)象,，建立每位問(wèn)題學(xué)生的動(dòng)態(tài)檔案,，加強(qiáng)家校互動(dòng),。力爭(zhēng)做到抓好一個(gè),，穩(wěn)住一片;

3、嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)紀(jì)律,，亮出班級(jí)管理的上線和底線,，通過(guò)典型事件和典型人告誡學(xué)生哪些事情能做，哪些事情不能做,。進(jìn)一步改善管理的方式與方法,，做到寬嚴(yán)有度，既嚴(yán)格又靈活富有人情味,，使學(xué)生在接受處理時(shí)能心悅誠(chéng)服,。受到處分和被撤銷(xiāo)處分的學(xué)生布告及時(shí)張貼，并配上寄語(yǔ)和感言,，以此引導(dǎo)和告戒其他同學(xué);

4,、進(jìn)一步抓紀(jì)律,、衛(wèi)生等工作的常規(guī)要求,，逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣，以此帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)上的改善;

5,、加強(qiáng)各班學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)與人合作與交流，在合作交流中體驗(yàn)成功的喜悅,，逐步樹(shù)立信心;

6,、幫助學(xué)生做好理想、職業(yè)人生的規(guī)劃,，并引導(dǎo)他們?yōu)橹恍傅呐?。加?qiáng)學(xué)生的責(zé)任感教育，并在具體的生活小事,、學(xué)習(xí)中培養(yǎng)他們的責(zé)任感意識(shí);

抓好年級(jí)各班的學(xué)習(xí),、衛(wèi)生和紀(jì)律工作,。并通過(guò)開(kāi)辦飛信，充分利用通訊聯(lián)系等活動(dòng),，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，促進(jìn)年級(jí)管理，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。本學(xué)期計(jì)劃在期中考試后舉行家長(zhǎng)會(huì),，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系,，與家長(zhǎng)配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活、思想動(dòng)態(tài),。一學(xué)期中通過(guò)面談,、電話班主任家訪率必須達(dá)到100%。

7,、協(xié)調(diào)處理好其班級(jí)學(xué)生,、老師、與本班的關(guān)系,。每一位學(xué)生的成材消除外部產(chǎn)生的不利影響;

8,、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，學(xué)生請(qǐng)假必須經(jīng)班主任同意,，否則將按違紀(jì)處理,，使個(gè)別學(xué)生知難而退;對(duì)于請(qǐng)假條的使用年級(jí)也定期抽查，對(duì)于個(gè)別請(qǐng)假次數(shù)較多的學(xué)生,，年級(jí)德育管理人員將進(jìn)行詢問(wèn);

9,、充分利用各種涉及升學(xué)、畢業(yè)的考試,，信息的采集等機(jī)會(huì)不斷地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行思想震懾,，使這些學(xué)生始終處于高壓之下，使他們有所怕頭,，有所顧忌,，不敢太放肆;

10、班主任要學(xué)會(huì)抱怨和訴苦,，要把自己的辛苦和煩惱及時(shí)恰當(dāng)?shù)呐c其傾訴,，讓他們逐步理解老師并學(xué)會(huì)感恩。

總之,，本學(xué)期初三德育工作在更加注重實(shí)效,，注重過(guò)程和落實(shí)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)通過(guò)全體初三教師的共同努力,，圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo),，盡力向?qū)W校,、家長(zhǎng)、社會(huì)交一份比較認(rèn)可的答卷,。

初三年級(jí)德育工作計(jì)劃篇三

目前初三的英語(yǔ)教學(xué)中,，因種種因素，造就相當(dāng)一部分英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較困難,，并伴有心理障礙的差生,。因此對(duì)這部分學(xué)生加強(qiáng)心理指導(dǎo)，培養(yǎng)培養(yǎng)的心理素質(zhì),，幫助他們盡快走出困境,，成為學(xué)習(xí)的主人，就顯得十分必要,。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道,、主陣地，學(xué)科學(xué)習(xí)是學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng),，學(xué)生大量的心理困惑都產(chǎn)生于學(xué)習(xí)過(guò)中,，各種人格品質(zhì)也在學(xué)科的學(xué)習(xí)中得到發(fā)展。英語(yǔ)作為語(yǔ)言學(xué)科,，在教學(xué)中加強(qiáng)德育及心理方面滲透工作,，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展，以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，以加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育,。

對(duì)于向?qū)W生進(jìn)行思想教育、品德教育,、科學(xué)文化教育和心理素質(zhì)教育,，在本學(xué)期的教學(xué)中加強(qiáng)德育工作如下：

（一）有敬業(yè)精神，熱愛(ài)學(xué)生,。

要用自己的愛(ài)來(lái)喚起和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài),，從而引伸到對(duì)生活愛(ài)。其實(shí),，英語(yǔ)課堂教學(xué)不只是語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)和操練，而是一種溫馨的情感交流,、智慧潛能的開(kāi)發(fā),，社會(huì)性交際能力的早期培養(yǎng)，是師生共同創(chuàng)造精神生活的活動(dòng),。因此教師在教學(xué)中,，要尊重學(xué)生的人格,，建立平等、互相尊重的和諧師生關(guān)系,，使學(xué)生在寬松,、融洽、愉快的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德得到培養(yǎng),，性格得到完善。

（二）創(chuàng)新教育讓學(xué)困生自主學(xué)習(xí)

傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)模式中,，學(xué)生自使自終是被動(dòng)者,，即使是一些很有天賦的.好學(xué)生。久而久之,，也缺乏創(chuàng)造力,。不少學(xué)生的學(xué)習(xí)參與意識(shí)差，不愿主動(dòng)思考和提出問(wèn)題,，更不主動(dòng)解決問(wèn)題,。依賴于教師現(xiàn)成的說(shuō)教答案，因此,，教師必須更新教學(xué)觀念,，樹(shù)立心的學(xué)生觀和教學(xué)觀。我認(rèn)為,，新的學(xué)生觀最本質(zhì)的內(nèi)容就是在教中真正能夠樹(shù)立“合作教學(xué)的觀念”新的學(xué)生觀念作根本的出發(fā)點(diǎn)就是尊重學(xué)生,，在英語(yǔ)教學(xué)匯總充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主體作用，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主人,。

（三）滲透情感——與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系

情感具有遷移作用,。親其師，則信其道,。學(xué)生對(duì)老師的情感能改善學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的傾向性,。只要師生建立起相互信賴的感情，學(xué)生對(duì)老師所提出的要求就容易接受,。我們的教學(xué)活動(dòng)能就比較順利地開(kāi)展,。學(xué)困生并非自然固有。學(xué)困生渴求得到尊重與關(guān)心,，信任與理解,。教師只有用真誠(chéng)的愛(ài)才能使他們到溫暖，消除自卑,，樹(shù)立信心,，才能使他們自尊、自愛(ài)、奮發(fā)進(jìn)取,。我認(rèn)為,，對(duì)于學(xué)困生，只要我們真誠(chéng)地給予關(guān)心和幫助,，他們也會(huì)以愛(ài)和敬意來(lái)回報(bào)我們,。他們是不會(huì)讓老師失望的。

（四）賞識(shí)教育讓學(xué)困生樹(shù)立自信心

自尊心是一個(gè)人對(duì)自身的評(píng)價(jià),，對(duì)自身存在的價(jià)值和態(tài)度的體現(xiàn),。任何學(xué)生都有自尊心和榮譽(yù)感，每當(dāng)自己在學(xué)習(xí)上取得點(diǎn)滴成績(jī)時(shí),，總希望得到老師的表?yè)P(yáng),，學(xué)困生更是如此。差生由于羞怯心理,，往往在課堂上不敢開(kāi)口,，因此，我對(duì)學(xué)困生從不大聲呵斥,，而是具體深入地分析他們之所以差的原,，然后對(duì)癥下藥，循循善誘,，在加強(qiáng)輔導(dǎo)的同時(shí),，根據(jù)學(xué)生的發(fā)展情況進(jìn)行有彈性的鼓勵(lì)。實(shí)踐證明：利用語(yǔ)言表?yè)P(yáng),、神情暗示,、肢體示意等多種方法，給予學(xué)困生以最大的鼓勵(lì)是行之有效的,，能使他們對(duì)自己充滿自信,，樹(shù)立學(xué)好英語(yǔ)的信心。

初三年級(jí)德育工作計(jì)劃篇四

本學(xué)期將以學(xué)院和部門(mén)計(jì)劃為指針,，以提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性為出發(fā)點(diǎn),，以班主任教研、德育實(shí)踐活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)初中班主任隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)開(kāi)展初中德育科研工作，積極探索德育工作新方法,，引領(lǐng)班主任與時(shí)俱進(jìn),、不斷創(chuàng)新，使初中德育工作邁上新臺(tái)階?，F(xiàn)制定以下德育工作計(jì)劃,。

學(xué)初,，組織召開(kāi)一次初中德育中心組工作會(huì)議,，布置安排本學(xué)期德育工作,。參與心理健康教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)工作。深入基層學(xué)校調(diào)研,、聽(tīng)課并參與該校班主任教研活動(dòng),。加強(qiáng)初中班主任教研的指導(dǎo)，使初中班主任教研形成制度化,。積極探索班主任教研的新形式,，引領(lǐng)班主任與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新,。繼續(xù)開(kāi)展“實(shí)踐體驗(yàn)”式主題班會(huì),，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，加強(qiáng)網(wǎng)上德育教研,。針對(duì)現(xiàn)有初中學(xué)生和家長(zhǎng)的現(xiàn)狀，搞一次“如何與家長(zhǎng)有效溝通”網(wǎng)上論壇,，進(jìn)而探究與家長(zhǎng)溝通的有效途徑,，引領(lǐng)初中班主任做德育研究，提高德育工作的科學(xué)性,。舉行xx初中班主任教育故事演講大賽,。開(kāi)展初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討交流活動(dòng)。初中班主任教研基地掛牌,。配合部門(mén)做好《xx中學(xué)教師師德事跡薈萃》編寫(xiě)等工作,。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身的理論水平,、師德修養(yǎng),。樹(shù)立全心全意服務(wù)基層的意識(shí)，堅(jiān)持深入實(shí)際,，多做調(diào)查研究,，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。認(rèn)真遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己,。與縣、區(qū)師校德育部門(mén)搞好關(guān)系,，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同完成德育工作,。

初三年級(jí)德育工作計(jì)劃篇五

以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色,。

1、加強(qiáng)育人隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)德育工作科學(xué)有效地開(kāi)展,。

2、落實(shí)各項(xiàng)常規(guī)教育,，提高學(xué)生的自我管理能力,。

3,、深化德育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)中感悟。

4,、密切聯(lián)系社會(huì),、家庭，開(kāi)辟“大德育”的廣闊天地,。

1,、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

2,、要繼續(xù)抓住學(xué)校,、家庭、社會(huì)三個(gè)重要環(huán)節(jié),，加強(qiáng)德育基地建設(shè),。形成三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，為學(xué)生成才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的教育氛圍,，要按要求辦好,，做到計(jì)劃落實(shí)、內(nèi)容落實(shí),、主講人落實(shí),，各項(xiàng)資料齊全。

1,、各種重要節(jié)日,、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源，要充分利用教師節(jié),、國(guó)慶節(jié),、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展班級(jí)小報(bào)、黑板報(bào)創(chuàng)作評(píng)比,、各類征文評(píng)比,、校歌、國(guó)歌演唱比賽活動(dòng),。

2,、精心、合理組織各類體育趣味活動(dòng),。

3,、加強(qiáng)孝道教育，開(kāi)展孝敬父母大家談主題班會(huì)，和給媽媽洗腳活動(dòng),。

1,、進(jìn)一步發(fā)揮“校徽,、校歌,、校訓(xùn)、校風(fēng),、學(xué)風(fēng)”的引領(lǐng)作用,。做到人人明晰校徽所蘊(yùn)含的獨(dú)中含義,、人人會(huì)唱校歌,。

2、抓好校園文化宣傳活動(dòng),。

1,、后進(jìn)生和留守學(xué)生的教育工作做到有計(jì)劃。

2．推進(jìn)學(xué)生心理健康教育研究工作,，關(guān)注學(xué)生身心健康,，發(fā)揮心理教師作用。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹省,、市、縣關(guān)于學(xué)校安全工作的指示精神,，把安全教育始終放在各項(xiàng)工作的首位。

2,、定期搞好安全檢查,，及時(shí)消除安全隱患。

3,、加強(qiáng)對(duì)校園,、課間休息時(shí)間和課外活動(dòng)的巡查，及時(shí)制止校園違規(guī)違紀(jì)行為的發(fā)生,。

初三年級(jí)德育工作計(jì)劃篇六

又是一個(gè)新的學(xué)年的開(kāi)始,，在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)貫徹以人為本,，以德治班的管理理念,，不斷推進(jìn)我班德育工作向更高水平邁進(jìn)，

為了讓本班學(xué)生養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我管理,，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己,，特?cái)M訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下：

班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)59人,，其中男生23人,，女生37人。目前為止,，班級(jí)秩序穩(wěn)定,，絕大多數(shù)同學(xué)能按照學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己,。家校配合融洽,，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。學(xué)生集體榮譽(yù)感強(qiáng),。個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)心,。

在本學(xué)期的德育工作中,，將努力使每一位老師能順利上好每一節(jié)課，使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng),，找到自信心,，積極向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子,，使他們能在身心方面得到健康,、全面的發(fā)展。使班級(jí)成為有凝聚力,、健康向上的集體,。

(一)用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí),，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理,。

1、組織班委會(huì),，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約,。

2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵,，并牢記本班文明公約條款。

3,、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立"集體意識(shí)",、"服從意識(shí)"。

4,、嚴(yán)格執(zhí)行班干部值日制度,。定期培訓(xùn)主要班干部，教給工作方法。

(二)開(kāi)展多樣式的班級(jí)學(xué)生活動(dòng),，樹(shù)立積極進(jìn)取,、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促所有學(xué)生早立志,、早努力,、早成功，

努力營(yíng)造良好的集體輿論,、集體核心,、集體風(fēng)氣。逐步使班級(jí)管理精細(xì)化,、規(guī)范化,、制度化。繼續(xù)貫徹落實(shí)"人人有事干,，事事有人管",，細(xì)化班規(guī)的。做好班級(jí)常規(guī)管理的監(jiān)督和檢查,。對(duì)班級(jí)量化考核的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,，對(duì)作用不大的項(xiàng)目要取締。注重班級(jí)民主管理建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生干部,，組織好班級(jí)干部的選舉和述職，增強(qiáng)班集體的力量,。

(三)重視重點(diǎn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作,。

加強(qiáng)對(duì)特殊群體學(xué)生的管理。要對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生給予關(guān)注和幫助,、指導(dǎo),，深入了解學(xué)生的實(shí)際，采取有針對(duì)性的教育和指導(dǎo)方法,，使這些學(xué)生在行為習(xí)慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高。

(四)發(fā)現(xiàn),、確立并培養(yǎng)本班的特長(zhǎng)生,，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。

(五)配合學(xué)校開(kāi)展的德育中心工作,，有步驟,、分階段地開(kāi)展塑造學(xué)生美好心靈的工作。

(六)關(guān)注社會(huì)教育,，要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極作用,。

讓家長(zhǎng)參與到班級(jí)學(xué)生管理中去，積極征求他們的意見(jiàn)和建議。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,。做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作,，增強(qiáng)相互溝通和理解。

(七)安全教育,。安全問(wèn)題是德育的核心問(wèn)題,，特別是初三，學(xué)生經(jīng)過(guò)在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活,，什么心態(tài)都有;再加上即將畢業(yè),，所以很容易出現(xiàn)一些突發(fā)事件。針對(duì)這些具體情況,，將通過(guò)黑板報(bào),、宣傳材料、告家長(zhǎng)書(shū)等加強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí)和安全教育,。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人安全,、個(gè)人財(cái)物的安全、公物的安全及上課間操和體育課,、微機(jī)課過(guò)馬路的安全,，并制定了相應(yīng)的措施。

總之,，本學(xué)期我班德育工作在更加注重實(shí)效,，注重過(guò)程和落實(shí)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)通過(guò)全體任課教師和全班學(xué)生的共同努力,，圓滿完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo),，盡力向?qū)W校、家長(zhǎng),、社會(huì)交一份比較認(rèn)可的答卷,。

初三年級(jí)德育工作計(jì)劃篇七

以我校教育理念、德育工作為指導(dǎo),，遵循青少年學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會(huì)發(fā)展的要求,，引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，努力提高德育工作的有效性、時(shí)效性,，力爭(zhēng)使班級(jí)工作再上新臺(tái)階,，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。九年級(jí)上學(xué)期是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期,，是學(xué)生的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀的形成時(shí)期，同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差,，我們學(xué)校距離城市比較近,、容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響，而且初中學(xué)科比小學(xué)多,，學(xué)習(xí)難度又加大,，學(xué)生不易適應(yīng)，因此制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下：

1.加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，經(jīng)常利用周會(huì)課,、品德課等時(shí)間，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》,、《中學(xué)生一日常規(guī)》,，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等法律法規(guī)，使學(xué)生成為有禮貌,、講文明,、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年,。

2.以古今中外的名人為榜樣（個(gè)人修養(yǎng)優(yōu)秀的榜樣,，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣，敢于積極向上,、風(fēng)發(fā)拼搏的榜樣,，偉人、名人的典范）等結(jié)合學(xué)生們身邊的事例,，使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正,，提高學(xué)生分辨是非的能力。杜絕學(xué)生進(jìn)城后進(jìn)網(wǎng)吧,。

3.結(jié)合本校這幾年中考考的好的學(xué)生為典型,，樹(shù)立奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考,，勇于探索,，大膽創(chuàng)新，以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活,。

4.積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文藝體育活動(dòng),，積極參加班級(jí)的各項(xiàng)（作業(yè)展評(píng)、品味書(shū)香經(jīng)典誦讀,、英語(yǔ)演講比賽等）活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育,。

5.加強(qiáng)班委會(huì)建設(shè),，明確分工,，提高學(xué)生的管理能力，防微杜漸,，使班級(jí)干部成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手,，從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，再利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,，教育他們熱愛(ài)祖國(guó)，樹(shù)立為中華的振興而奮發(fā)向上的思想,，并培養(yǎng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),，要有的放矢,，按照德育的方法和原則，動(dòng)之以情,，曉之以理,，導(dǎo)之以行，持之以恒,。

（1）培養(yǎng)選拔班干部

采用任課教師推薦,、班級(jí)民主后集中的方法選舉班干部，然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì),、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工,，優(yōu)化班委會(huì)組合。教育班干部樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。同時(shí),，對(duì)他們不過(guò)分苛求,、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作經(jīng)常檢查,，給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開(kāi)班干部會(huì)議,，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn),，教會(huì)他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部的不良行為,，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作,。

（2）增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

組織互幫互學(xué)活動(dòng),，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相促進(jìn)，紀(jì)律上互相提醒,，勞動(dòng)生活上互相幫助,。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。

（1）在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。

（2）抓兩頭促中間對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī),，經(jīng)常鼓勵(lì),，而對(duì)成績(jī)差的同學(xué)，則采取組織“一幫一”

的學(xué)習(xí)組（請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué)）的措施,。這樣,，成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn)，成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步,，從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步,。

（1）多談話、多教育

平時(shí)多觀察這些學(xué)生,，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí),，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí),，做到以情動(dòng)人,，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變,。

（2）多檢查,、多督促、多跟進(jìn)在學(xué)習(xí)上,、紀(jì)律上,、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生,，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做,，并加以督促，同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系,，跟進(jìn)情況,。

（3）多發(fā)現(xiàn),、多鼓勵(lì)

在學(xué)習(xí)、勞動(dòng),、文藝活動(dòng)、體育活動(dòng),、第二課堂活動(dòng)中等,，發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予表?yè)P(yáng),、肯定,。

初三年級(jí)德育工作計(jì)劃篇八

初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，取得好成績(jī)就是最重要的事情?，F(xiàn)在的初三(9)班班風(fēng)比較穩(wěn)定，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌?jí)也是不錯(cuò),，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我制定了以下計(jì)劃:

貫徹德育處以德育為首的觀念,，堅(jiān)持育人為本的思想，加強(qiáng)德育量化分?jǐn)?shù)的管理方法,，抓好學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，以此促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)和做人的全面提高,。

1,、建立以表?yè)P(yáng)和批評(píng)為主要手段、以德育量化分?jǐn)?shù)為外在表現(xiàn)的德育體系,，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì),。

2、繼續(xù)做好班級(jí)的“敬,、靜,、凈、競(jìng),、進(jìn)”五字的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、班級(jí)奮斗目標(biāo),、班級(jí)文化建設(shè),。

3、值日班長(zhǎng)履行班長(zhǎng)當(dāng)天的職責(zé),，每節(jié)課預(yù)備鈴響,，提醒同學(xué)們靜息,，做好每一天的考評(píng)記錄工作，管理處理好每一天班上的一切事物,。

4,、保潔員做好每天教室的衛(wèi)生保潔工作，課間清掃教室,、檫黑板,、撿粉筆頭等，保障同學(xué)們有一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

5,、繼續(xù)抓好體育鍛煉，充分利用好課間操時(shí)間和下午課外活動(dòng)時(shí)間,。

6,、協(xié)調(diào)好各課老師的關(guān)系，讓學(xué)生各課在均衡發(fā)展的同時(shí),，培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)科目,。

7、引導(dǎo)學(xué)生正確看待考試,，養(yǎng)成良好的心理,。

8.嚴(yán)格執(zhí)行以法治班的思想，法,，就是德育分?jǐn)?shù)量化,，每天一統(tǒng)計(jì)，每周一小結(jié),，每月一匯總,。表?yè)P(yáng)優(yōu)秀的，批評(píng)與懲罰惡劣的,。

今年是升學(xué)的關(guān)鍵,，所以我準(zhǔn)備利用班會(huì)課開(kāi)展各類的學(xué)科趣味競(jìng)賽或游戲，這樣不但對(duì)學(xué)習(xí)有好處,，而且可以提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,。另外，我還要多召開(kāi)關(guān)于理想,，前途教育的主題班會(huì),，使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室,、校園、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素,。

初三年級(jí)德育工作計(jì)劃篇九

又是一個(gè)新的學(xué)年的開(kāi)始，在新的學(xué)期里,，我們將繼續(xù)貫徹宋中的管理理念,，以人為本，以德治校,，初三德育工作打算。不斷推進(jìn)我校德育工作向更高水平邁進(jìn),。為了讓本班學(xué)生在初三階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,，學(xué)會(huì)自我管理，樹(shù)立明確的人生目標(biāo),，力爭(zhēng)更高更快地發(fā)展自己,，我擬訂班級(jí)德育工作計(jì)劃如下：

1、組織班委會(huì),，召集學(xué)生代表共同商議制定出本班文明公約,。

2、要求全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》,、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵,，并牢記本班文明公約條款。

3,、要求學(xué)生牢記本人編寫(xiě)的“常規(guī)口訣”

準(zhǔn)時(shí)到校不早退,，病假事假及時(shí)請(qǐng)。

衛(wèi)生值日不遲到,，課桌周?chē)嵑谩?/p>

頭發(fā)長(zhǎng)短正合適,，儀表形象要端莊。

課堂聽(tīng)講要專心,，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分,。

珍惜時(shí)間學(xué)問(wèn)忙，雙修紀(jì)律不能忘,。

品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒,，人前人后一個(gè)樣。

4,、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹(shù)立“集體意識(shí)”,、“服從意識(shí)”。

5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度,。定期培訓(xùn)主要班干,，教給工作方法，范文《初三德育工作打算》,。

努力營(yíng)造良好的集體輿論,、集體核心、集體風(fēng)氣,。

班級(jí)管理,，逐步使班級(jí)管理精細(xì)化、規(guī)范化,、制度化,。繼續(xù)貫徹落實(shí)“人人有事干，事事有人管”,，細(xì)化班規(guī)的,。做好班級(jí)常規(guī)管理的監(jiān)督和檢查。對(duì)班級(jí)管理行為不當(dāng)?shù)陌嗉?jí)及時(shí)要求整改,。對(duì)班級(jí)量化考核的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,，對(duì)作用不大的項(xiàng)目要取締，正確引導(dǎo)班主任向規(guī)范化的班級(jí)管理方向轉(zhuǎn)變,。注重班級(jí)民主管理建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)生干部，組織好班級(jí)干部的選舉和述職,，增強(qiáng)班集體的力量,。

加強(qiáng)對(duì)特殊群體學(xué)生的管理、提供有效幫助的研究,，使我們的學(xué)生管理和教育工作在特殊學(xué)生群體上有所突破和形成有益的經(jīng)驗(yàn),。要對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生給予關(guān)注和幫助、指導(dǎo),，深入了解學(xué)生的實(shí)際,，采取有針對(duì)性的教育和指導(dǎo)方法，使這些學(xué)生在行為習(xí)慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高,。

讓家長(zhǎng)參與到我校的學(xué)生管理中去,，積極征求他們的意見(jiàn)和建議。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,。做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作,，增強(qiáng)相互溝通和理解。

初三年級(jí)德育工作計(jì)劃篇十

本學(xué)期我擔(dān)任了九年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，德育是初中數(shù)學(xué)教育中的一個(gè)非常重要的作用,。因此為了搞好學(xué)校的德育工作，圓滿的完成學(xué)校德育任務(wù)，提高學(xué)生的思想素質(zhì),，特制定了數(shù)學(xué)學(xué)科的德育工作計(jì)劃如下：

以當(dāng)?shù)慕逃结槥橹笇?dǎo),，以初三數(shù)學(xué)教科書(shū)為內(nèi)容，對(duì)初三級(jí)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德育,、智育、體育幾方面都發(fā)展,，為上一級(jí)學(xué)校輸送品德高尚的,，基礎(chǔ)知識(shí)合格的初中學(xué)生。

以造就有理想,，有道德,，有文化，守紀(jì)律的新一代公民為目標(biāo),，通過(guò)初三級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué),，使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能,，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力，思維能力和空間觀念,，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的辨證唯物主義觀點(diǎn),。

（1）以啟發(fā)式教學(xué)為手段,，弄清各章節(jié)的概念、法則,、性質(zhì),、公式、公理,、定理以及其內(nèi)容所反映出來(lái)的教學(xué)思想和方法弄通弄懂,，并能運(yùn)用這些基本概念、法則,、性質(zhì),、公式、公理,、定理計(jì)算有關(guān)題,，推導(dǎo)有關(guān)題，使學(xué)生領(lǐng)悟數(shù)學(xué)來(lái)源于實(shí)踐,，又返過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐,。認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主義教育。

（2）通過(guò)初三數(shù)學(xué)的教學(xué),，使學(xué)生能夠按一定的程度步驟進(jìn)行運(yùn)算,、作圖或畫(huà)圖和進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和嚴(yán)格認(rèn)真,，實(shí)事求是的態(tài)度,。

初三年級(jí)德育工作計(jì)劃篇十一

本學(xué)期新接了初三xx班的班主任工作，根據(jù)從原班主任和任課教師那兒了解的情況,，作以下分析：在新學(xué)年中要不斷努力,，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，樹(shù)立良好的班風(fēng),。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃,，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育,，深化愛(ài)國(guó)主義教育,。以四比四賽為載體，做好德育工作的滲透和遷移,，學(xué)習(xí)型家庭的研討?，F(xiàn)制定德育工作計(jì)劃如下。

堅(jiān)持以德育為核心,，以教學(xué)為中心,。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn),。深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義,、集體主義和社會(huì)主義教育。提倡xx道德規(guī)范：“愛(ài)校守法,，明理誠(chéng)信,，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)”切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德育人,，德智并舉，探究發(fā)展,，學(xué)會(huì)生存,、學(xué)會(huì)做人”。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀,、世界觀,、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。

1,、規(guī)范升旗儀式,，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義責(zé)任感,，熟悉“五旗知識(shí)”的教育內(nèi)容,。開(kāi)展以“自主與責(zé)任”教育，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的行為和能力,，并努力依據(jù)校計(jì)劃，從五個(gè)途徑（認(rèn)識(shí)自我,，對(duì)自己負(fù)責(zé),、對(duì)小事負(fù)責(zé)、自我評(píng)價(jià),、自我教育〕加強(qiáng)“自主與責(zé)任”教育,。

2、以“五愛(ài)教育”為基本內(nèi)容,，以“五心”教育為重點(diǎn),，從認(rèn)識(shí)自我做起：認(rèn)識(shí)自我存在的價(jià)值、認(rèn)識(shí)自強(qiáng)的意義,、認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的自我,；從對(duì)小事負(fù)責(zé)做起；牢記不會(huì)做小事的人,，也做不了大事,。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事,。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。繼續(xù)開(kāi)展“xx光榮我光榮,，我為xx添光榮,。”深入開(kāi)展“四比四盤(pán)’活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)子活動(dòng),，樹(shù)立良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

以幫助學(xué)生“學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)主存”為方向,，以培養(yǎng)學(xué)生善良、文明,、守紀(jì),、自律、自主,、友愛(ài),、理想為目標(biāo),，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為抓手，以校園文化建設(shè)為載體,。通過(guò)“五愛(ài)”“五心”“四會(huì)”“四個(gè)面向”’“六個(gè)文明”“中學(xué)生行為規(guī)范”“文明禮儀”等系列教育,。本學(xué)期重點(diǎn)抓預(yù)備、初三年級(jí),。

以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生,，加強(qiáng)xx道德規(guī)范宣傳教育，努力做到“愛(ài)校守法,，明理誠(chéng)信,、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng),，敬業(yè)奉獻(xiàn)”,。重點(diǎn)是六個(gè)文明、一日常規(guī),、一行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，創(chuàng)設(shè)良好班風(fēng)，樹(shù)學(xué)風(fēng),、校風(fēng),。認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《六個(gè)文明》、《xx一日常規(guī)機(jī)》,。各班應(yīng)根據(jù)本班特點(diǎn),，有目標(biāo)、有措施,，創(chuàng)設(shè)自己的特色班,。根據(jù)我班以往的表現(xiàn)，我班決定成立體育特色班,，在學(xué)校的各項(xiàng)文體活動(dòng)中爭(zhēng)取好成績(jī),。以體育為基礎(chǔ)增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在學(xué)習(xí)上同樣奮勇向前,，取得較大的進(jìn)步,。

由于我班以前的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息,、,、文明交往，并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查,。從小事做起,、從自我教育做起，大家行動(dòng),，樹(shù)立良好班風(fēng),。好人好事堅(jiān)持天天記,。

基礎(chǔ)道德教育是教會(huì)學(xué)生做人的基本準(zhǔn)則，是行為規(guī)范教育的重要內(nèi)容,。從對(duì)自己負(fù)責(zé)做起,，從自我評(píng)價(jià)做起。堅(jiān)持以德育人,，應(yīng)用責(zé)任感的有關(guān)知識(shí),，對(duì)自己做事的態(tài)度、能力,、完成情況進(jìn)行判斷,。堅(jiān)持十分鐘隊(duì)會(huì)（中午），并認(rèn)真作好記錄,，提高自我評(píng)價(jià)的自覺(jué)性和能力,。以學(xué)主為主體，以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生創(chuàng)新能力大方向,，以“自主與責(zé)任”為主題。加強(qiáng)紀(jì)律,、衛(wèi)生,、財(cái)產(chǎn)、廣播操等各項(xiàng)檢查活動(dòng),，努力爭(zhēng)創(chuàng)文明班,、示范班。

初三年級(jí)德育工作計(jì)劃篇十二

我自從擔(dān)任班主任工作以來(lái),，親身的教學(xué)工作實(shí)踐,，使我深深地感到：班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦,，責(zé)任重大,。一個(gè)班級(jí)的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績(jī)是否能夠提高,，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f(shuō)有一個(gè)好的班主任,，就會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵,，下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法：

（1）針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,，直到行之有效。

（2）多多了解關(guān)心學(xué)生,，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

（3）利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想,。

（4）對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

（1）落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度,，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，形成比、學(xué),、趕,、幫的班風(fēng)。

（2）適當(dāng)調(diào)整班干部組織,，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄,。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力,。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育,，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。這在班級(jí)管理中是非常關(guān)鍵的,。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校文體活動(dòng)甚至志愿者活動(dòng),，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì),，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí),。

1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生情況,，做好協(xié)調(diào)工作。

2,、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作,。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神,，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽,，讀書(shū)交流會(huì),，辯論會(huì)等。

4,、加強(qiáng)學(xué)生早自修,，午自修等時(shí)段的自主管理。

9月：利用班會(huì)時(shí)間,，把暑假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短,。

10月：積極開(kāi)展向校級(jí)“十佳道德標(biāo)兵”的學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體,、關(guān)心他人的好風(fēng)氣,，同時(shí)做好紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌,。

11月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣,。此外,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園文體活動(dòng),，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩,。

12月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作,。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度,。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生,，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng),，為其他同學(xué)起到帶頭作用。

總之,，我會(huì)積極學(xué)習(xí),，不斷探索，著重班級(jí)的德育,，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué),，全面提高學(xué)生素質(zhì)。